帶著淚花的笑

一、案例背景

小佳是個(gè)可愛、自尊心很強(qiáng)的小男孩，從小就不敢當(dāng)眾講話，喜歡獨(dú)自玩積木、看圖畫書，自己一個(gè)人感到高興時(shí)才會(huì)露出可愛的笑容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，他的各方面都有很大進(jìn)步，唯獨(dú)怯場(chǎng)現(xiàn)象沒有多大改變。于是，我想盡辦法創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他在老師、小朋友面前表現(xiàn)。比如，我常請(qǐng)他給小朋友發(fā)東西，也常讓他帶領(lǐng)小朋友玩游戲，鼓勵(lì)他大膽說話?？蛇@些做法都沒能收到成效，都到中班了，我真為他著急。

二、案例情況

今天，幼兒園邀請(qǐng)攝影師來(lái)園拍照，我們班的拍攝內(nèi)容是生活操作。小佳最喜歡吃糖葫蘆了，看他邊串邊時(shí)不時(shí)的露出開心的笑，我真想把這美好的鏡頭拍下來(lái)。可當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)小佳時(shí)，正高高興興串糖葫蘆的他，突然顯得很緊張，一點(diǎn)笑容也沒了，我鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)笑一笑，沒想到他頭低得更低了?；顒?dòng)結(jié)束后，我想通過剛才的事情來(lái)培養(yǎng)小佳的自信心，于是我微笑地對(duì)他說：“老師知道小佳笑得很漂亮，你給小朋友們笑一個(gè)，好嗎?”可他低著頭，咬著自己的小嘴就是不笑。我見鼓勵(lì)不起效，急了，大聲對(duì)他說：“今天你一定要在小朋友面前笑一下，不然老師就不喜歡你了!”看到我態(tài)度非常堅(jiān)決，小佳有點(diǎn)兒難堪，乞求地望著我.我真不忍心再逼他，但想到他今后的發(fā)展，我還是狠狠心說：“不要緊張，笑一個(gè)?！毙〖岩姸悴贿^去只好很勉強(qiáng)地笑了一個(gè)。我見了心里別提有多高興了!伴隨著小佳的笑，一顆晶瑩的淚珠從他的眼角悄然滑落，我的笑突然僵硬，心像被針刺了一樣，痛了……

三、案例分析

小佳終于笑了，我見到的是一張帶著淚花、委屈的笑臉。他的心里是那樣的無(wú)奈和傷心，這都是我強(qiáng)制要求他在小朋友面前笑一下的緣故，是迫與我對(duì)他的一種壓力所作出的無(wú)可奈何、違心的行為。當(dāng)時(shí)，處于緊張狀態(tài)下的小佳，并不愿意在大家面前展露他的笑容，但為了維持他在老師心目中的好形象，甚至說不想被老師批評(píng)、被小朋友們嘲笑，小佳只好勉強(qiáng)地笑了，可他的淚花真實(shí)地反映了他內(nèi)心的不情愿、委屈。

作為老師，應(yīng)當(dāng)尊重幼兒、理解幼兒，本應(yīng)該考慮到孩子自信心的培養(yǎng)需要一個(gè)過程，不是一朝一夕就能完成的。第一次成功的體驗(yàn)是孩子形成自信心的關(guān)鍵。但我卻急功近利，把小佳這次在小朋友面前笑當(dāng)作是自己的成功，認(rèn)為是自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)幫他克服了最大的心理障礙，讓他有了自信。但事實(shí)上，我采取的方法是他當(dāng)時(shí)無(wú)法接受的，我在他還沒有做好充分心理準(zhǔn)備、極不情愿的情況下，突然把他推到了眾人面前!這對(duì)于自尊心很強(qiáng)的小佳來(lái)講無(wú)疑是痛苦的，無(wú)法接受的。我這樣做只會(huì)讓他把自己包地更緊，更加劇他的緊張感和局促感，從而起到了負(fù)強(qiáng)化的作用。如果我能再多給他一點(diǎn)時(shí)間，減輕孩子壓力，然后耐心等待，給予他心理成熟一個(gè)緩沖地帶，或許更有利于他的成長(zhǎng)。我為我自己的行為感到深深地自責(zé)!

四、案例反思

為了彌補(bǔ)我的過失，同時(shí)更為了小佳能快樂、健康地成長(zhǎng)，我采取了以下幾步，獲得了一定成效。

1、運(yùn)用消退法，幫助孩子減輕局促感

《綱要》提出幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。為此我采取淡化的方式，創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，幫助孩子減輕壓力，消除局促感。在一次集體活動(dòng)中，我拿出一張小佳不經(jīng)意間露出笑容時(shí)拍下的照片，用手遮住，告訴全體小朋友：“這是老師見過的最漂亮的笑臉，你們猜猜他是誰(shuí)?”小朋友們開始交頭接耳，從小佳的神態(tài)中，我看出他也在努力地猜想著。當(dāng)我亮出照片時(shí)，其他小朋友都很驚訝，小佳也愣了一下，他沒想到這個(gè)美麗的笑臉會(huì)是他。我大聲問小朋友：“這個(gè)笑臉漂亮嗎?”“漂亮!”“是啊，老師也覺得小佳的笑容是最漂亮的!”這時(shí)，我看到小佳開心的笑了。從他的笑中，我仿佛聽到小佳在說：“原來(lái)我也可以笑得很好看!”

2、運(yùn)用強(qiáng)化法，逐漸建立孩子自信心

以后，每當(dāng)看到小佳笑，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地贊美他：“小佳，你笑得真漂亮!”“小佳，你的笑容真好看!”當(dāng)小佳在各方面有所進(jìn)步時(shí)，我也會(huì)伸出大拇指夸獎(jiǎng)他：“小佳，你的汽車搭的真像!”“小佳，你穿衣服的動(dòng)作真快!”“小佳，你回答問題的聲音真好聽!”在我的影響下，孩子們也主動(dòng)地去尋找小佳的優(yōu)點(diǎn)，也和我一樣真心地夸獎(jiǎng)他。漸漸地，小佳從聽到夸獎(jiǎng)就收起笑容轉(zhuǎn)向能大方的接受夸獎(jiǎng)，有時(shí)甚至用更燦爛的笑容來(lái)回報(bào)你?，F(xiàn)在，我們經(jīng)常能看到小佳開心的、自信的笑臉。

3、教給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的方法，提供展示自我的途徑

我們應(yīng)該為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心，而集體活動(dòng)就是鍛煉孩子最佳的時(shí)機(jī)。在集體活動(dòng)時(shí)，給小佳創(chuàng)設(shè)一個(gè)表現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì)。我們組織“小小故事會(huì)”活動(dòng)，為了鼓勵(lì)小佳參加表演，我先讓幾位小朋友陪他一起上臺(tái)，然后再讓他請(qǐng)他最要好的朋友一起上臺(tái)表演，用陪他的人數(shù)逐漸減少的方式減輕他的心理壓力。最后，小佳能自己一個(gè)人上臺(tái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)，得到老師、小伙伴和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，提高了他的表現(xiàn)欲和自信心。

4、鼓勵(lì)孩子勇于表現(xiàn)，增強(qiáng)自主表現(xiàn)欲

《綱要》提出要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因材施教，努力促進(jìn)每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，依靠孩子自身的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)、改進(jìn)他的不足。根據(jù)小佳心靈手巧、喜歡折紙的特點(diǎn)，我經(jīng)常組織班級(jí)折紙比賽，當(dāng)他在比賽中取得成功時(shí)，適時(shí)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。在他愿意的情況下，鼓勵(lì)他到小朋友前面展示自己的作品，并教小朋友折疊的方法，當(dāng)一次“小老師”?？粗〖炎院赖卣故局约旱淖髌罚€像模像樣地教著：“角對(duì)角，邊對(duì)邊，

中間要壓平……”我知道，孩子的自信正在從一次次的成功中走出來(lái)。

5、改變家長(zhǎng)的家庭教育觀念，共同配合促使其發(fā)展。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，取得家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。以前在家中，家長(zhǎng)時(shí)常針對(duì)小佳這一弱項(xiàng)，采取過分關(guān)注態(tài)度，用強(qiáng)制的方式要求孩子。他媽媽常說：“沒關(guān)系，這孩子就是要逼他，才肯邁出這一步!我們這是為他好嘛!”這是家長(zhǎng)對(duì)孩子理想化的心理在作祟，沒有考慮到孩子的實(shí)際發(fā)展需要，發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺點(diǎn)，就將孩子的所有優(yōu)點(diǎn)都掩蓋了，從而加深了孩子心中的自卑感，更加不敢在眾人面前表現(xiàn)自己了。我們要改變家長(zhǎng)的這種教育觀念，讓家長(zhǎng)知道孩子主要是從成功的喜悅中增強(qiáng)自信的。在組織“小小故事會(huì)”活動(dòng)時(shí)，我們邀請(qǐng)小佳媽媽幫助小佳一同準(zhǔn)備故事材料，并在家里預(yù)先練習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們把拍有小佳在故事會(huì)活動(dòng)中有良好表現(xiàn)的VCD送給小佳媽媽看，當(dāng)她看到片中與以前完全不同的小佳后，連聲感謝我們，并決定改變自己以往的教育方式。現(xiàn)在，小佳媽媽在教育孩子時(shí)非常注重鼓勵(lì)孩子，尊重孩子的意愿，在一種潛移默化的氛圍中逐漸培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和熱情，使他的個(gè)性特點(diǎn)得到更好的發(fā)展。

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媽媽的淚花

天很冷，教室里早已生好了兩盆亮堂堂的木炭火，家長(zhǎng)依次排隊(duì)給孩子報(bào)名，老師們一邊向他們問候“新年好”，一邊詢問孩子們假期在家的表現(xiàn)，有的孩子很自信的看著老師和家長(zhǎng)的交流，有的則躲躲藏藏，害怕家長(zhǎng)向老師“告狀”，因?yàn)樵诜藕贂r(shí)，為了鞏固幼兒在家良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒園向每個(gè)家庭告知了假期安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面的具體事項(xiàng)。

在一撥撥的家長(zhǎng)來(lái)了又走了的交替中，小帆在媽媽的陪同下走進(jìn)教室，他很大方的和老師們打過招呼，然后在一邊微笑著看著媽媽給自己報(bào)名。說起孩子在家的表現(xiàn)，年輕的媽媽感到非常滿意：孩子雖然小，有時(shí)也很調(diào)皮貪玩，但通過幼兒園的活動(dòng)鍛煉，改變了不少，在家能聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)了，遇事講道理了，自己的事情能夠主動(dòng)承擔(dān)了。

在假期，媽媽教小帆做簡(jiǎn)單的加減法，孩子一悟就通，沒多久就會(huì)做更難的題目了，媽媽告訴我說：我都不知道他是怎么算出來(lái)的，因?yàn)檫@樣的題用手指頭去算根本不夠用啊！而且小帆現(xiàn)在寫寫畫畫的能力比以前強(qiáng)多了。

媽媽的眼里閃著淚花，我知道他在為孩子的進(jìn)步和改變感到欣喜高興，這是贊許而幸福的眼淚。聽著媽媽的話語(yǔ)，我的心里也暖融融的，誰(shuí)還能說我們照看的只是長(zhǎng)不大的孩子？

下午報(bào)名的人逐漸散去，教室里清靜了許多，只見小偉趴在火盆旁邊的桌子上一個(gè)人玩著，大家逗他：小偉，再不報(bào)名我們就不收你了。孩子扭頭一笑：媽媽還在忙呢，等會(huì)才能給我報(bào)名。在這以前，小偉可不是這樣子一個(gè)人就能離開媽媽，單獨(dú)玩的。

小偉的媽媽是幼兒園雇請(qǐng)的保育員，是個(gè)細(xì)心又耐心的好媽媽，對(duì)幼兒園的每個(gè)孩子照顧的都是那樣的熱情周到。一年前，小偉的爸爸因病去世，雖然家庭失去頂梁柱，但我們?cè)谀贻p媽媽的身上看到的是她的堅(jiān)強(qiáng)容忍，以及對(duì)孩子更細(xì)微的關(guān)愛。由于長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人帶著孩子，小偉顯得特別依戀媽媽，除了上課在教室外，幾乎一刻也不能讓媽媽離開自己的視線，以前我們總能時(shí)不時(shí)的聽見小偉喊媽媽。

寒假前，小偉的外婆突發(fā)腦溢血住進(jìn)醫(yī)院治療，媽媽只好去縣城照顧外婆，小偉一個(gè)人在幼兒園變成全托的孩子了，時(shí)間由一個(gè)星期延長(zhǎng)到一個(gè)月，母子倆從開始的不安、擔(dān)心到后來(lái)的習(xí)慣、坦然，我們看到了母子倆的共同成長(zhǎng)：兒子相信媽媽是不會(huì)丟下自己的，從而一個(gè)人敢于單獨(dú)去找小伙伴玩了；媽媽也看到兒子有了男孩子應(yīng)該擁有的獨(dú)立勇敢的氣勢(shì)了。

說起孩子的變化

，小偉的媽媽也很感動(dòng)，雖然差點(diǎn)又一次經(jīng)歷至親的生離死別，走過孤獨(dú)無(wú)助的陪護(hù)日子，熬過無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，終于迎來(lái)了親人的康復(fù)，最最重要的是兒子的脫胎換骨般的蛻變成長(zhǎng)，讓她了卻了自己心頭的困惑。今后，她會(huì)陪孩子走得更加放心。

惠特曼說過：全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。是啊，真誠(chéng)的祝愿天下的母親也能享受這甜蜜與幸福，光榮和驕傲！

帶著我的風(fēng)箏飛翔

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都強(qiáng)烈地吸引著孩子，讓寶寶對(duì)這個(gè)季節(jié)充滿了興趣和好奇，為了滿足孩子們的這種需求，我們小三班開展了“帶著我的風(fēng)箏飛翔”這一主題活動(dòng)。

這個(gè)風(fēng)箏都是孩子親手制作的，從顏色的搭配到彩條的粘貼，都是孩子一步步完成的，孩子們看著自己制作的這個(gè)風(fēng)箏，充滿了無(wú)比的喜悅，當(dāng)孩子們聽到，要帶著自己的風(fēng)箏到春風(fēng)中去放飛，就更加興奮了。

來(lái)到場(chǎng)地孩子們就迫不及待的使自己的風(fēng)箏飛翔，有的孩子說“我的風(fēng)箏飛得高。

”有的說“我的風(fēng)箏飛得漂亮。

”。

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看著孩子們開心快樂的樣子，使我也忍不住和她們一起跑起來(lái)。

通過本次活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，還讓孩子更直觀的感受到春天的氣息，所以有了春風(fēng)就有了放風(fēng)箏的季節(jié)。

孩子們手中的風(fēng)箏仿佛使我回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

隨即想起一首幼時(shí)背過的一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

”在這美好的情境中，我完全陶醉在這放風(fēng)箏的快樂里，同時(shí)放飛的還有我的夢(mèng)想。

帶著快樂回家

讓氣球帶著小紙人飛

“我是一個(gè)小紙人。我想飛上天空，看看太陽(yáng)，月亮和星星?！薄翱窗?，我有翅膀了!我快活得想哭，想笑，想大聲地唱歌。玩具架是個(gè)快樂的家，可我更愛藍(lán)天，白云，太陽(yáng)，月亮和星星?！惫适隆缎〖埲恕飞钌畹匚撕⒆?，他們?yōu)樾〖埲耸《保矠樾〖埲藢?shí)現(xiàn)愿望而歡呼?！俺私o小紙人折一對(duì)翅膀，你們還有什么辦法幫助小紙人飛上天呢?”問題一拋出，孩子們踴躍發(fā)言。“可以讓小紙人乘火箭上天。”“小紙人可以坐熱氣球上天。”“可以像放風(fēng)箏一樣讓小紙人上天?！?/p>

“那你們想不想自己做一個(gè)小紙人，想辦法讓它飛?”“想——”孩子們的回答是響亮的。大家紛紛動(dòng)手做起了小紙人。男孩子比較性急，做好了紙人就忙著折飛機(jī)，讓小紙人坐上飛機(jī)。“老師，老師，可不可以給我一個(gè)氣球?！北钢淌覂?nèi)的一個(gè)氣球急著問。是啊，前段時(shí)間布置環(huán)境，剛好有不少氣球?！翱梢园。边@下可好，“我要”“我也要的”聲音此起彼伏。“老師，我要讓氣球帶著小紙人飛?！庇谑牵⒆觽兪斋@了一場(chǎng)意外的快樂。

帶著年味來(lái)到了幼兒園

我又恢復(fù)了往日的日常工作，開始給小朋友做各項(xiàng)的消毒清潔工作，能夠給小朋友一個(gè)舒適、安全的環(huán)境，讓他們能感到家的溫馨，不至于剛開學(xué)就哭鬧，特別是我們小班的小朋友，在假期里和媽媽呆在一起習(xí)慣了，開學(xué)來(lái)園總是舍不得媽媽?？倳?huì)有幾個(gè)哭的，但比我們想向的好多了，沒幾天就都適應(yīng)了。有的小朋友放假在家自理能力減退了，吃飯竟然都不會(huì)吃了，我把飯分好后，其他小朋友都坐到了自己的位置開始吃飯了，雖然吃的慢些但會(huì)吃，只有米米小朋友在那坐著不知道怎么吃，手拿著小勺看著，我們叫“米米快吃飯啊，你看其他小朋友都在吃了，”她看了看，低頭要吃，在想怎么能把飯吃放到嘴里呢，他竟然忘了怎么用小勺了，弄了兩下沒舀起來(lái)。干脆低頭用嘴巴直接去吃碗里的飯，可想而知飯沒吃到嘴里多少，吃的滿臉滿身的桌子地下都是飯，真是叫人無(wú)語(yǔ)呀。問她在家怎么吃的她說在假期都是媽媽、奶奶喂的沒有自己吃飯，在這二十多天的假期里忘了怎么自己吃飯了。我們就又交她怎么吃飯，和家人交流不要再喂她飯讓他自己學(xué)吃，慢慢的好多了，雖然現(xiàn)在吃飯還是很慢但他可以自己吃了。這也是個(gè)很大的進(jìn)步。相信我們的米米小朋友會(huì)越來(lái)越快的。

微笑給我?guī)?lái)的感悟

，我就去給評(píng)比的老師打電話，問問我們班差的地方是什么？答案讓我很是意外吃驚，說我們班的相框太死板，不夠新穎應(yīng)該在上面加點(diǎn)圖案什么的讓畫框漂亮點(diǎn)，我才把畫框都換成統(tǒng)一的，又說要亂點(diǎn)的，當(dāng)時(shí)我特生氣，不知道到底什么樣才算是好，很生氣也很不禮貌的掛了電話，知道今天我還在自責(zé)其實(shí)我并不是針對(duì)誰(shuí)的，本想找個(gè)機(jī)會(huì)和那個(gè)老師道歉的可是總覺得不好意思，后來(lái)回到班里我的情緒也很不好，而我們班的孩子也像是受到了什么委屈一樣，個(gè)個(gè)都是像有心事似的，都很壓抑，氣氛也很早糟，老師的脾氣班級(jí)的情緒說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，后來(lái)無(wú)意中看了一本書才讓我豁然開朗。

從那以后不管是面對(duì)家長(zhǎng)、朋友還是同事，我都見面時(shí)都會(huì)面帶微笑。不管發(fā)生什么事情，心里有多不開心，我都不喜歡寫在臉上，因?yàn)槲蚁嘈盼业奈⑿梢哉{(diào)整我的心態(tài)。另外我喜歡自己給自己加油、打氣，來(lái)緩解一些工作上的壓力。

教育隨筆：帶著我的聲音去旅行

教育隨筆：帶著我的聲音去旅行

“幼兒園的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)會(huì)互助、合作和分享，有同情心的良好品質(zhì)。”同時(shí)又指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”---《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》使人畏不如使人敬,使人敬不如使人愛,使人愛不如使人忘。人生最美好的事情，就是同別人的交往。交往的重要性不言而喻。而幼兒園作為孩子年少時(shí)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的主陣地，在孩子啟蒙路上有著舉足輕重的作用。家人是孩子的第一任老師，言傳身教是家庭教育中的不可缺少的一部分，讓孩子體會(huì)到交往、愛、溝通。家園合作是推動(dòng)孩子交往溝通的主動(dòng)力。同時(shí)家園合作也是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合，從而促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。為此，我們通過家園共育培養(yǎng)幼兒的交往合作能力，旨在提高幼兒的交往能力，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、共享。

一、家園合作培養(yǎng)大班幼兒交往合作能力的途徑

1、依托家委齊抓共管

各班級(jí)家委會(huì)的成員都是各班家長(zhǎng)自薦或班主任推薦的一些熱心于幼兒教育的家長(zhǎng)。教師通過與這些家長(zhǎng)代表們的協(xié)商、交流，大家共同制定了班級(jí)的家委會(huì)制度與職責(zé)。明確了以家園共同教育，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往合作能力的活動(dòng)主要目標(biāo)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過觀看幼兒園的半日活動(dòng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育形式、方法，再通過小組座談會(huì)的形式提出切實(shí)可行的建議。如：家長(zhǎng)提出了內(nèi)向、外向不同的性格、愛好不同的孩子如何培養(yǎng)；提出了在交往合作游戲中的挫折教育、失敗以后的情緒引導(dǎo)問題；提出了幼兒在家缺乏交往途徑的問題等等。

2、家校合作齊頭并進(jìn)

以前我們班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，較多的是向家長(zhǎng)展示我們的教學(xué)活動(dòng)，交流幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況為主，較少涉及到幼兒的社會(huì)交往能力和情緒等因素的培養(yǎng)方面的問題，但這些因素恰恰是家長(zhǎng)在家庭教育中忽視和存在困惑的方面。所以在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)召開前，我們先確立了本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)家教內(nèi)容：即幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的觀念、改變其教育的態(tài)度、行為和把握科學(xué)培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的方法，提高家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)幼兒交往合作的能力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們有的放矢讓家長(zhǎng)看孩子在園的游戲活動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在交往合作能力上的不足以及與別的孩子之間的差距，從而引起家長(zhǎng)的重視。隨即組織家長(zhǎng)展開討論、發(fā)現(xiàn)原因，提出建議和措施并通過家園互動(dòng)來(lái)實(shí)施。在下一次的家長(zhǎng)會(huì)上交流經(jīng)驗(yàn)、提出新的困惑等。在這一系列活動(dòng)中，教師事先家長(zhǎng)溝通，通過調(diào)查問卷等形式進(jìn)一步了解班中孩子交往合作能力的發(fā)展現(xiàn)狀，在平日的活動(dòng)學(xué)習(xí)中注意觀察和引導(dǎo)，讓幼兒知道禮貌交往，學(xué)會(huì)謙讓，體驗(yàn)分享合作的快樂。教師們還重視日常幼兒活動(dòng)觀察記錄等表格資料的梳理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在經(jīng)常主動(dòng)的參與、詢問和給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助中，使家長(zhǎng)更好的配合幼兒園的教育計(jì)劃。

3、從點(diǎn)到面輻射小區(qū)

通過在家長(zhǎng)會(huì)上的交流，部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的孩子和同一小區(qū)里的三、四個(gè)孩子是同班同學(xué)，本來(lái)陌生的家長(zhǎng)朋友一下子就熟悉起來(lái)，于是有家長(zhǎng)建議同一小區(qū)或相鄰小區(qū)和家庭可以組成活動(dòng)小組，有空的時(shí)候家長(zhǎng)就提供條件和空間讓孩子們聚在一起玩，即可以培養(yǎng)幼兒做客交往的禮儀，又可以培養(yǎng)作為小主人的幼兒禮貌待客和愿意分享的良好品德，同時(shí)家長(zhǎng)們也可乘此機(jī)會(huì)聚在一起談?wù)動(dòng)齼航?jīng)和放松心情。

4、以扶帶幫達(dá)成共識(shí)

在每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)中不乏具有個(gè)別熱心的，有較好教育方法的家長(zhǎng)，我們就以點(diǎn)帶面，讓這個(gè)家長(zhǎng)把自己的成功育兒經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)分享，通過實(shí)例來(lái)促動(dòng)那些對(duì)家庭教育不重視或缺乏認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間可能更有共同語(yǔ)言更能產(chǎn)生共鳴，教師只要適時(shí)的組織和指導(dǎo)就可以了。如果班中有教師子女，這些家長(zhǎng)往往是教師自己的同事，有一定的規(guī)范的教育理念和方法。我們也可以充分利用這一資源，讓同事在家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)中發(fā)揮組織、帶頭發(fā)言、宣傳等作用。

二、家園合作培養(yǎng)幼兒交往合作能力的形式

1、游戲中認(rèn)知，快樂中感知

在家庭教育中，讓同一小區(qū)或家長(zhǎng)互相認(rèn)識(shí)的孩子們經(jīng)常串串門，為他們創(chuàng)設(shè)與同伴相處的機(jī)會(huì)，這樣就有了交往合作的前提。如：可以讓孩子們合作制作手工、去戶外運(yùn)動(dòng)游玩、玩娃娃家、學(xué)做小老師等。如果個(gè)別家長(zhǎng)有能力和時(shí)間的話，還可以有目的的組織活動(dòng)小組中的幼兒進(jìn)行交往合作類的活動(dòng)如：共同制作“壽司宴”，讓孩子們分頭去買材料、制作和收拾餐具等。

2、社會(huì)中認(rèn)知實(shí)踐中體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以充分利用小區(qū)、銀行、交警大隊(duì)、超市、敬老院等社會(huì)資源。如：采訪小區(qū)物業(yè)工作人員、到銀行去體驗(yàn)存取錢的程序、觀察交警執(zhí)勤的情景、結(jié)伴到超市購(gòu)物、到敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目等，通過這一系列的活動(dòng)激發(fā)幼兒交往的興趣，培養(yǎng)幼兒分工、協(xié)商、解決問題等合作能力，體會(huì)交往合作的樂趣。

3、活動(dòng)中參與合作中成長(zhǎng)

每一年幼兒園肯定都會(huì)舉行慶六一、慶元旦等一系列的節(jié)日慶?；顒?dòng)，較為多見的是教師組織班中個(gè)別幼兒表演節(jié)目或家長(zhǎng)帶著孩子參加游園活動(dòng)，但是在整個(gè)活動(dòng)的籌備和開展的過程中幼兒的真正參與面又有多少呢？我們發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園整個(gè)節(jié)日活動(dòng)中的參與性、自主性不是很強(qiáng)，孩子對(duì)節(jié)日的體驗(yàn)是粗淺的、表面的。作為大班孩子他有一定策劃、籌備活動(dòng)的能力，在節(jié)日活動(dòng)商量、準(zhǔn)備、布置、分工合作、表演等一系列的過程中就是幼兒交往合作能力培養(yǎng)的良好契機(jī)。

三、家園合作培養(yǎng)大班幼兒交往合作能力的意義

交往合作能力在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一。學(xué)會(huì)了交往才會(huì)有機(jī)會(huì)與人合作，所以交往與合作是密不可分的?，F(xiàn)階段我國(guó)大多數(shù)兒童都是獨(dú)生子女，同時(shí)隨著人們生活環(huán)境的不斷變化，越來(lái)越多的農(nóng)村家庭也都搬到了陌生的高樓小區(qū)，這些居住場(chǎng)所具有高層封閉的特點(diǎn)，鄰里之間咫尺天涯，互不往來(lái)的情況居多。導(dǎo)致孩子的玩伴除了家人，更多的就是電視機(jī)、電腦、玩具，使孩子缺少了和他人交往的途徑。也導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子養(yǎng)成自私、孤僻、攻擊性行為、與同伴之間不能相互謙讓等問題的原因。

從家庭生活進(jìn)入幼兒園集體生活后，孩子“自我為中心”的性格便顯現(xiàn)出來(lái)，假如不及時(shí)的加以引導(dǎo)，這種不健全的人格將影響其今后的學(xué)習(xí)生活。適時(shí)適宜的引導(dǎo)是刻不容緩的。可見對(duì)于幼兒的終身發(fā)展來(lái)說只有家園合作才能更好的培養(yǎng)幼兒的交往合作能力。

帶著感恩的心工作讀后感11篇

現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀我們推薦的“帶著感恩的心工作讀后感”。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事，現(xiàn)在閱讀作品這本書的人是越來(lái)越多了，它的故事引人深思。?讀書后寫下讀后感，能夠提高個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)并加深印象。希望這篇文章對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)能有所幫助歡迎大家閱讀和借鑒！

帶著感恩的心工作讀后感 篇1

前幾日，在整理班組文件柜時(shí)，這樣一本書躍入了我的眼簾，它就是《帶著感恩的心去工作》。書中有句話：今天不努力，明天努力。

帶著感恩的心去工作，就會(huì)珍惜你的工作機(jī)會(huì)，熱愛你的工作崗位，付出你的工作熱情，得到應(yīng)得的工作成就，達(dá)到理想的工作目標(biāo)！是啊，從小到大，父母、老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)懂得感恩的人，要有一顆感恩的心，這世上的恩情太多了，父母的哺育之恩，老師的教育之恩，親朋的幫助之恩，領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩......只有先做一個(gè)懂得感恩的人，學(xué)會(huì)對(duì)人感恩，對(duì)事感恩，對(duì)物感恩，這樣我們才能帶著感恩的心去工作。

中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，受人恩惠萬(wàn)年記”的美德。學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)變得寬容，不再抱怨，不再關(guān)心；學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)變得快樂，不再孤獨(dú)，不再悲傷；學(xué)會(huì)感恩。我們要舍棄那些陰暗自私的欲望，使我們的心清醒；學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)生活和工作，懷著感恩的心回報(bào)社會(huì)，幫助他人。

作為企業(yè)的一員，單位和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，給我們提供了展示自我的空間，也給我們提供了鍛煉自己成長(zhǎng)成才，提升能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在這里，我們的人格可以磨練，經(jīng)驗(yàn)可以豐富，智慧可以發(fā)展，生命的價(jià)值可以實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)該感恩，做一個(gè)感恩的員工。

當(dāng)我們拿著薪水和愛情去享受溫暖和浪漫時(shí)，我們應(yīng)該感謝我們的工作；當(dāng)我們拿著薪水的禮物來(lái)孝敬父母時(shí)，我們想到了感恩工作；周末，當(dāng)我們帶孩子們?nèi)ネ嫠：头潘傻臅r(shí)候，我們應(yīng)該想到對(duì)事業(yè)和工作的感激；節(jié)假日，當(dāng)我們開懷暢飲，我們應(yīng)該感激工作帶給我們的樂趣和興奮；當(dāng)我們?cè)谄髽I(yè)給予的平臺(tái)上獲得了榮耀，尊重，地位實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值的時(shí)候，我們更應(yīng)該想到對(duì)企業(yè)的感激，對(duì)工作的感恩。

曾經(jīng)看到這樣一段話，很有寓意：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一個(gè)深愛你的人以及與你同舟共濟(jì)的同事?！币欢卧俸?jiǎn)單不過的話語(yǔ)，卻是多么溫馨和幸福！

有這樣一個(gè)故事，據(jù)說有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂，一日出宮，見到一農(nóng)夫，農(nóng)夫穿的破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得十分幸福。皇帝卻十分不解，便問這個(gè)農(nóng)夫：“你幸福嗎？

”農(nóng)夫說：“幸福?！被实壅f：

“你腳上連一雙草鞋都沒穿，有什么幸福?。俊鞭r(nóng)夫說：“我原來(lái)為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個(gè)沒有腳的人，從那以后，我感到自己很幸福。

”是啊，人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂。有了工作，本身就是幸?？鞓返?，我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福，許多人可以帶著感恩的心去生活，卻不能感恩的心去工作，讓我們帶著感恩的心工作，忠誠(chéng)企業(yè)，愛崗敬業(yè)，不要總是抱怨自己薪水和職位，把工作當(dāng)作使命，積極主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的宏偉目標(biāo)而努力奉獻(xiàn)。相信當(dāng)企業(yè)收獲時(shí)，您將獲的豐收！

帶著感恩的心工作讀后感 篇2

1.用一顆感恩的心可治好萬(wàn)病，這是信仰踐行真理者的體驗(yàn)。

2.過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

3.面對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。

4.生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種。

5.不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。

6.很多時(shí)候，不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備，而是因?yàn)榛畹眠€不夠簡(jiǎn)單。

7.自私的心田里，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出幸福的花朵。

8.一切美的基礎(chǔ)，在于一顆和善而樂于助人的心。

9.犯錯(cuò)是平凡的，能夠改過自新或原諒別人，就是超凡的。

10.快樂的秘訣，不是做你喜歡做的事，而是喜歡你做正確的事，做正確的事就會(huì)獲得持久的快樂。

11.天堂在那里?天堂就在‘饒恕的愛’里面，一顆有愛的心，一個(gè)有愛的家，一個(gè)有愛的社會(huì)，一個(gè)有愛的世界，就是天堂。

12.沒有不進(jìn)步的人生，只有不進(jìn)取的人!

13.當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去談一場(chǎng)戀愛，不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用。

14.不要為小事遮住視線，我們還有更大的世界。

15.昨天是一張廢棄了的支票，明天是一筆尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的現(xiàn)金。

帶著感恩的心工作讀后感 篇3

人一生絕大部分時(shí)間是在工作中度過，在這漫長(zhǎng)的人生旅途中我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度去面對(duì)，是因?yàn)樽约旱钠接苟德禑o(wú)為，還是因?yàn)檎盏谋г苟袒滩豢山K日，經(jīng)典“感恩”主題培訓(xùn)讀本《帶著帶著感恩的心工作》為我們解惑。

如今的社會(huì)，各種紛繁而又無(wú)限美好的**無(wú)時(shí)不刻不在吸引著人們的善變的目光，不知不覺中人與人之間少了關(guān)愛，淡薄了情誼。我記得我剛畢業(yè)找工作的時(shí)候，為了找到一份理想的工作，我仍然抱著這樣的態(tài)度：即使有機(jī)會(huì)飛百分之一，我也會(huì)盡力而為。現(xiàn)在我在韶關(guān)發(fā)電廠。在工作了幾年之后，對(duì)韶關(guān)電廠所給予的機(jī)遇的心賞心態(tài)還存在嗎？

是否覺得一切都是理所當(dāng)然了？當(dāng)一切都覺得理所當(dāng)然的時(shí)候，人就自然產(chǎn)生不滿的情緒，從而抱怨所有的一切。而讀本《帶著帶著感恩的心工作》，正是通過生動(dòng)的實(shí)例及深刻的思想剖析闡述中華傳統(tǒng)美德——感恩以及由感恩的心態(tài)帶來(lái)的人生的轉(zhuǎn)變。

我國(guó)自古就有“羊跪乳，鴉反哺”的古訓(xùn)。感恩，就是意識(shí)到今天自己獲得的一切，不是憑空而來(lái)，除了自己的努力，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。這意味著永遠(yuǎn)記住那些人和事，帶著感恩的心，準(zhǔn)備為回報(bào)而努力工作。

一個(gè)運(yùn)行老班長(zhǎng)說“我感謝韶關(guān)電廠，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我，養(yǎng)育了我的整個(gè)家庭，我的一切都來(lái)至于韶電”，普通的話語(yǔ)，道盡了感恩的內(nèi)涵。

父母給了我們身體，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友誼，家人給了我們感情，企業(yè)給了我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)——哪種感情不值得我們銘記？ 哪種感情不值得我們一生感恩回報(bào)？然感恩，它并不需要我們驚天動(dòng)地的去表達(dá)。

它是一種生活態(tài)度，是一種能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的情感的感覺，也是使人進(jìn)步、提高個(gè)人素質(zhì)的基石。感謝家人、朋友、同事、上級(jí)和企業(yè)。有了感恩，親情變的愈加溫暖; 學(xué)會(huì)感恩，友情變得更加緊密; 懂得感恩，才會(huì)把工作當(dāng)成自己的孩子一樣精心的哺育，事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。

人們大部分時(shí)間都在工作。作為企業(yè)的員工，我們應(yīng)該感謝企業(yè)。企業(yè)為我們提供了相對(duì)穩(wěn)定的工作和穩(wěn)定的待遇，業(yè)為我們提供了展示自我價(jià)值的平臺(tái)，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ髦凶聣殉砷L(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)。正是領(lǐng)導(dǎo)力為我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，使我們能夠充分發(fā)揮自己的能力和才能。沒有領(lǐng)導(dǎo)人的信任和支持，我們的努力可能一無(wú)所獲。

我們應(yīng)該感謝我們的同事。我們個(gè)人力量小，能力有限。只有依靠團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，朝著共同的目標(biāo)努力，才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

觀寓言驢生起伏，想人生態(tài)度?，F(xiàn)實(shí)中太多的不如意，即使生活給你的是垃圾，你也可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。帶著一顆感恩的心去看看社會(huì)、父母、家人和朋友、工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的快樂和幸福，現(xiàn)在是最好的。

放開你的胸懷，播種感恩的種子，相信必會(huì)燦出絢麗的生命之花，結(jié)出豐碩的事業(yè)果實(shí)，當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候，能夠說今生我無(wú)悔了。

帶著感恩的心工作讀后感 篇4

《感恩的心》讀后感：有一天，下著大雨。因?yàn)閷ふ覜]有歸來(lái)的媽媽而走了很遠(yuǎn)的小女孩終于看見了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠(yuǎn)離開了她。于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅(jiān)強(qiáng)。小女孩用她無(wú)聲的語(yǔ)言讓她媽媽放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》讓媽媽終于閉上了雙眼：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜…”久久凝視這一段無(wú)聲的文字，真誠(chéng)的感動(dòng)久久觸動(dòng)的心靈。這是一個(gè)失語(yǔ)的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會(huì)深深觸動(dòng)每一位讀者的心。你聽見了嗎?這是心與心的溝通，這是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語(yǔ)的女孩，用無(wú)聲的語(yǔ)言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒有雙親的孤兒，用悲痛與堅(jiān)強(qiáng)，讓自己勇敢地活下去！細(xì)細(xì)的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動(dòng)，變得舒緩了的雨線又添了柔情。你看見了嗎?雨夜中那個(gè)瘦弱的背影，那一對(duì)身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心的走。雨夜中那雙伶仃的小手，不停地?fù)]舞，那是一個(gè)決心從痛苦中站起來(lái)的孤兒在書寫著堅(jiān)強(qiáng)。你感受到了嗎?那失去親人讓人剜心的痛楚，那走出厄運(yùn)令人仰止的堅(jiān)強(qiáng)。不幸的女孩不言放棄，敢言自強(qiáng)。命運(yùn)，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地唱著《感恩的心》。感謝有你，感謝命運(yùn)，要在感謝厄運(yùn)中活出一個(gè)大寫的自己！我聽見了，這無(wú)聲的真情，一個(gè)了不起的孩子讓媽媽放心地走。我看見了，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，鼓勵(lì)我超越苦難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我感受到了，我感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運(yùn)，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對(duì)。痛苦和厄運(yùn)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我才能夠從容地?fù)碛形磥?lái)。“…我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦…”《感恩的心》，無(wú)聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個(gè)懂得感恩的孩子，在苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)的頌歌?！缎判淖屇阕兊酶艹觥纷x后感一位畫家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫了一幅臉部素描。起初，乞丐并沒有認(rèn)出紙上那個(gè)神態(tài)自信、倨傲不羈的人就是自己。當(dāng)畫家向他指明后，他顯然十分震驚。半晌之后，他語(yǔ)氣堅(jiān)定地告訴畫家：“如果這就是您眼中的那個(gè)人，那他就一定是將來(lái)的我。”果然，若干年后，再次出現(xiàn)的他已經(jīng)獲得了事業(yè)上的成功。這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述說了這樣一個(gè)發(fā)人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩！人生的旅途上，本來(lái)就布滿了荊棘，能否抵達(dá)理想的高地，就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的組成因素中，最為關(guān)鍵的當(dāng)然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著前面的路有多么難走，而要相信：我一定能走過去！然后鼓足勇氣，大步向前；而不要紅著臉，靦腆地自言自語(yǔ)：“我…我不行。”如果你不去做生活的主人，那你只會(huì)成為自卑的仆人！將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進(jìn)荊棘叢吧！當(dāng)你傷痕累累地走出來(lái)時(shí)，溫暖的陽(yáng)光將會(huì)灑滿你的全身，每一個(gè)毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經(jīng)歷過苦難的人才會(huì)懂得：信心對(duì)于成功是多么重要。所以，請(qǐng)大聲告訴自己：“我--能行！”課堂上，有問題盡管回答，別因?yàn)楹ε驴赡艿某鲥e(cuò)而猶豫不決。不必?fù)?dān)心別人的嘲笑，因?yàn)橹挥心悴攀钦局f話的巨人！而別人，只是坐著聽話的矮子。相信自己：我能行！賽場(chǎng)上，看著同學(xué)疾弛于跑道，猶如體育健將，不要退縮。誰(shuí)一出生就會(huì)走路?別因?yàn)閾?dān)心“技術(shù)不行”而怯場(chǎng)，勇敢地去試試、多練練，也許在不久的將來(lái)，賽道上又多了一名風(fēng)馳電掣的健將，那極可能就是你！相信自己：我能行！丹尼斯?；威特勒曾說過：“成功者的態(tài)度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心?！迸笥眩?qǐng)高高舉起信心這盞明燈，它將引導(dǎo)你在漆黑的夜里找到光明的前途?！兑?yàn)槟鞘敲赓M(fèi)的》讀后感老張一直患有高血壓，這幾天又覺得身體不適，正好樓下來(lái)了一輛免費(fèi)體檢車，于是老張便去免費(fèi)量了血壓。大夫告訴老張，血壓正常，沒事！傍晚，老張卻住進(jìn)了醫(yī)院，原因是血壓太高。人命關(guān)天，老張差點(diǎn)讓大夫給耽擱了。但因?yàn)槿思沂敲赓M(fèi)和，一家人不好說什么。而王媽一家人卻被懷疑是腫瘤，嚇得王媽全身都是虛汗。王媽一家人火急火燎，災(zāi)難般忙乎。請(qǐng)假的請(qǐng)假，打車的打車，取錢的取錢。一通折騰后，醫(yī)院告訴王媽，無(wú)事。王媽一家人肚子的氣，但想想誤診大夫是免費(fèi)的，也算了。星期天，街頭來(lái)了修電器的，是免費(fèi)的，做好事。老劉便將電視機(jī)動(dòng)搬到街上，小病卻神整成了大病，本來(lái)是無(wú)聲，現(xiàn)在又沒影兒，老劉極不痛快。但因?yàn)槿思沂敲赓M(fèi)的，老劉不好意思去和人家較真。出門旅游，一名勝風(fēng)景區(qū)送每人一便袋當(dāng)?shù)厥称?，全部是免費(fèi)。品嘗后，大家都感覺得沮喪，但因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，大家都不知怎么辦，反而覺得是自已先占了人家的便宜，所以吃了虧也就只好活該了，只記住了下次別再占便宜。商店搞美容活動(dòng)，免費(fèi)為漂亮女士們涂脂抹粉。一些女士便被免費(fèi)小姐一通擺弄，左一塊、右一塊地涂得滿臉香色?；丶液笃つw卻異樣，紅紅腫腫的滿是疙瘩。女士們本想投訴，但想想人家是免費(fèi)的，只好忍著。植樹節(jié)，大街上搞宣傳每人一份宣傳材料，并免費(fèi)送小紅帽一頂，或小背心一件。大家拿回家去，發(fā)現(xiàn)小紅帽、小背心都是無(wú)法穿戴的劣質(zhì)品。年底，某大型新華書店送掛歷，只要顧客肯賞臉，肯邁步進(jìn)去，便送精美持歷一本，價(jià)值20多元。誰(shuí)想，拿回家去，大家卻發(fā)現(xiàn)，2月給印成了3月，5月還少了一天，這樣的嚴(yán)重錯(cuò)誤。如按此掛歷過日子。大家肯定找不著北。但是想想人家是免費(fèi)的，便沒有人去找書店算賬。好多人家裝修房子，總喜歡去一些免費(fèi)量房，免費(fèi)設(shè)計(jì)，免費(fèi)報(bào)價(jià)的公司，先不管這個(gè)公司人怎么樣，口碑怎樣，質(zhì)量怎么樣，就讓他免費(fèi)作平面報(bào)價(jià)甚至效果圖，結(jié)果是房子量得不是大了就是小了，有的根本就變了樣。平面嘛，粗糙得很，哪是設(shè)計(jì)啊，只是放置一些圖形，老幼都知道的，報(bào)價(jià)更不說了，一項(xiàng)一項(xiàng)，哪是哪，分不清數(shù)量多少，無(wú)依據(jù)，等到最后，決算只是加啊加，效果圖只是忽悠業(yè)主，沒有出實(shí)際尺的立面圖，只是調(diào)個(gè)角度差不多人家的房型，等到開工時(shí)，發(fā)現(xiàn)按圖根本做不了，不是咱家的`尺寸，簡(jiǎn)直大相徑庭，一切都是免費(fèi)惹的禍。而國(guó)外就大不相同了！國(guó)人的免費(fèi)只在吸引消費(fèi)者上當(dāng)！一次出國(guó)，也是旅游，所住的賓館要免費(fèi)請(qǐng)我們吃一頓晚餐，中國(guó)人大都不感興趣，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的免費(fèi)，我們多少都領(lǐng)教過了，但是我們還是去了，誰(shuí)想，每道食品都比平日強(qiáng)，真是味美色鮮。我們極興奮，問服務(wù)員，這頓飯?jiān)趺催@么好，服務(wù)員回答：因?yàn)槭敲赓M(fèi)的。我們還免費(fèi)坐了一次游輪，到了海邊，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，那是一條無(wú)比漂亮的高級(jí)游輪。外國(guó)領(lǐng)隊(duì)告訴大家，因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，所以必須是最好的。我們回國(guó)前，外國(guó)女導(dǎo)游在飛機(jī)場(chǎng)免費(fèi)為我們每人發(fā)放一件紀(jì)念品，我們發(fā)現(xiàn)，它比人們?cè)谏痰昀镆姷降耐裙に嚻窂?qiáng)多了。我們同時(shí)還知道，因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，所以才是最好的！《別盯著杯子》讀后感夜深了，但毫無(wú)睡意的我隨手拿起一本不知已看過多少遍的《讀者》翻了起來(lái)。當(dāng)翻到一篇文章時(shí)，我被深深地吸引住了…這其實(shí)是一篇已被我走馬觀花過好多次的文章，從未細(xì)讀過。因?yàn)槲丛眯娜ジ惺?，所以一直沒能理解。但是，今晚不知怎么的，讀著讀著，眼睛竟?jié)駶?rùn)起來(lái)了…有一段話給我觸動(dòng)極大：“如果生活是水的話，那么，工作、金錢、地位這些東西就是杯子。它們只是我們用來(lái)盛起生活之水的工具。杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。如果將心思花在杯子上，你哪有心情去品嘗水的苦甜，不是自尋煩惱嗎?”這段話讓我不由聯(lián)想到自己。不錯(cuò)??！我們作為學(xué)生，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而如果我們把過多的精力都放在“杯子”上，也就是：整日考慮穿什么衣服漂亮啊，斟酌用什么文具會(huì)讓同學(xué)羨慕呀，尋思什么東西好吃；或是左思右想著交際、追星、時(shí)尚等話題。那我們還哪有心思放在我們的“水”--學(xué)習(xí)上呢?通過文章，我已經(jīng)明白，那一切不過只是盛起生活之水的杯子而已，而“水”才是我們真正需要的。試想，對(duì)于貝多芬而言，上帝是多么不公平：失戀，逼得他幾乎自殺；貧困，使他差點(diǎn)兒行乞；耳聾，令他這樣一位偉大的音樂家竟永遠(yuǎn)無(wú)法聽到聲音…但是，他并沒有退縮，因?yàn)橛谒?，只有音樂才是他心靈的載體，只有音樂才是他生活之水；其它的一切，無(wú)非是盛起水的杯子罷了。也正因?yàn)樗灰蕾嚤拥暮脡?，一心琢磨著如何使“水”如何格外甘甜，才能給世人留下那么多激動(dòng)人心的偉大樂章。我們傾聽那動(dòng)聽的音樂時(shí)，分明聽到的就是他心靈深處“水”在流動(dòng)的聲音…我也曾迷失過方向，我也曾迷茫、徘徊，那全是因?yàn)椤氨印弊魉睢，F(xiàn)在，我終于“參透”了。我想：我也該拋下那些華而不實(shí)的杯子，轉(zhuǎn)而專注地去品嘗生活之“水”的甘甜了吧！

帶著感恩的心工作讀后感 篇5

金秋八月，烈日當(dāng)空，各條戰(zhàn)線忙碌。百忙之余，也要給自己騰出點(diǎn)時(shí)間，拿上自己喜歡的讀本，靜靜的坐在會(huì)議室，閱讀片刻。雖然這只是片刻的閱讀，但我想吸收這本書的精髓，并為以前的疲倦補(bǔ)充正能量。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲沂峭话嗌习嗟牡谝慌鷮W(xué)生。雖然現(xiàn)在的崗位不是學(xué)校里的專業(yè)，有時(shí)候也不是那么得心應(yīng)手，但我還是很開心，也很開心！出了校門直接就進(jìn)單位，非常榮幸自己能夠留在這樣的單位，遇上這樣的好領(lǐng)導(dǎo)能與這么多的好同事一起共事，我認(rèn)為這是上天對(duì)我最大的眷顧與恩賜。

然而，對(duì)于一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說，畢業(yè)后的第一份工作是一份穩(wěn)定而有趣的工作，所以我很幸運(yùn)。所以現(xiàn)在，我總是懷著感恩的心，盡我所能在平凡的崗位上努力工作。去回報(bào)現(xiàn)在所擁有的一切，這就是我讀完《用感恩的心工作》一書的感悟。

正如此書作者的講述，人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在所擁有的工作？對(duì)待工作要有一顆感恩的心，不要過分計(jì)較薪水，得失，要注重工作帶來(lái)的樂趣，帶給自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。因?yàn)樽鳛槠髽I(yè)員工，既然選擇了這份工作，我們就應(yīng)該接受它的全部，而不僅僅是享受它給我們帶來(lái)的種種好處和一時(shí)的快樂。

選擇工作等于選擇責(zé)任，因?yàn)橹挥羞@種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，才能激發(fā)隱藏在靈魂深處的潛能。只要我們懷著感恩的心去工作，人與人之間的關(guān)系就會(huì)真誠(chéng)，就會(huì)容忍別人的錯(cuò)誤，并以積極的態(tài)度投入到工作中去。

文中舉一反三，詳實(shí)地論述員工要以企業(yè)的利益為重，多為企業(yè)著想，多為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智，奉勸員工在工作中把細(xì)節(jié)做好，注重細(xì)節(jié)帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)只有在工作中積極主動(dòng)，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂，帶給我們成功。書中從多方面詳細(xì)闡述了感恩與工作的關(guān)系，以及如何帶著感恩的心去工作，可以說觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證合情合理，讀后受益匪淺。靜心地讀過本書，使我感觸很深，它不僅拓寬了我對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)和理解，使我學(xué)會(huì)感恩的道理，學(xué)會(huì)了怎樣去工作。

懂得帶著感恩的心去工作是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，它是企業(yè)生存和發(fā)展的重要形式體現(xiàn)，也是員工不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。

當(dāng)我們看到看電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道那些大熱天里，仍然手持簡(jiǎn)歷到處求職的大學(xué)生，看那些因工廠倒閉，紛紛下崗的工人，看到那些因效益不好，被企業(yè)裁員的人們，看那些為生計(jì)而奔波，輾轉(zhuǎn)于謀生的人們，我們必須舉得慶幸。畢竟我們還有一份屬于自己的工作，和他們相比，我們不管怎樣，還有一份穩(wěn)定的工作，有一份足以維持生計(jì)的薪水，我們還有什么不滿足不快樂，不珍惜這份工作呢？

俗話說，幸福是什么？“幸福，就是一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，深愛你的人，一群與你同舟共濟(jì)的同事，用一顆感恩的心去回報(bào)你所擁有的一切，這就是幸福?！币痪浜?jiǎn)單而又樸實(shí)的話語(yǔ)，卻是多么溫馨和幸福！

當(dāng)然，人就應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者才會(huì)常樂。為了一些模糊的愿望而毀掉你指尖的幸福是愚蠢的。有了工作，本身就是幸福快樂的，我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福，帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去工作，用心編制美好的明天！

帶著感恩的心工作讀后感 篇6

近年來(lái)，隨著教育工作的逐年規(guī)范化，教師的工作壓力很大，工作量也越來(lái)越大。同行們見面談得最多的就是工作多苦多累，談著談著，發(fā)現(xiàn)不管在哪所學(xué)校，好像都有做不完的事，因而換來(lái)唉聲一片。而我自己因?yàn)楹⒆拥某鍪?，一下子好像多了很多事情，學(xué)校、家里兩頭忙，總感覺時(shí)間不夠用，很多事情感到力不從心，因此有些消極，總覺得自己不如別人。

假期里讀了《帶著感恩的心工作》，感覺真應(yīng)該如此。特別是在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的今天，我們更應(yīng)該感謝自機(jī)的工作，它不僅給我們帶來(lái)了豐富的物質(zhì)，也給我們帶來(lái)了豐富的生活。

有這樣一則寓言，說的是有一頭老驢，掉進(jìn)了一個(gè)非常深的廢棄陷阱中，根本不可能爬上來(lái)，主人見它老了，也就沒救它，任其在那里自生自滅，而那頭驢也沒有了求生的念頭。而且天天都有人不斷地往陷阱中扔垃圾，正常情況下，毛驢應(yīng)該非常生氣，應(yīng)當(dāng)每天都埋怨，埋怨自己照明倒霉掉進(jìn)了陷阱中，還有那么多人往里面扔垃圾，這真是太不幸了！然而某一天，它下定決心調(diào)整自己的 ，它天天都將垃圾踩在自己的腳底下，從垃圾里找出殘羹來(lái)維持自己的生命，而非淹沒在垃圾堆里。

終于有一天，它回到了地面。

不要抱怨你的工作環(huán)境不好，不要抱怨你的工作繁雜，不要抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)不近人情，現(xiàn)實(shí)中有太多的不稱心，即使生活給你的是垃圾，你一樣可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。為什么抱怨的人總是說生活太累了，因?yàn)樗麄冎豢吹阶约旱母冻觯瑓s看不到自己的收獲，他們不知道如何去滿足和感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不會(huì)抱怨生活，因?yàn)樗麄兠靼?，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就?huì)覺得很知足并感恩。

其實(shí)，反正工作肯定是要做的，換個(gè)角度思考，可能我們工作起來(lái)會(huì)比較舒心，工作效率也會(huì)大大提高。兩句話與同行們共勉：

“心懷感恩，做好該做的一切?！?/p>

“常帶微笑，把快樂與大家分享?！?/p>

懷著感恩的心工作，會(huì)迸發(fā)出對(duì)工作的熱情，產(chǎn)生無(wú)窮的力量；懷著感恩的心去工作，才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的可愛之處，從工作中得到更多的快樂，才能坦然接受工作中遭遇的不快，才會(huì)主動(dòng)自發(fā)地去工作；懷著感恩的心去工作，就會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)地做好本職工作，服務(wù)好我們的學(xué)校；懷著感恩的心去工作，就會(huì)對(duì)同事多份欣賞，少份挑剔，才會(huì)打造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的和諧團(tuán)隊(duì)；只有感恩工作，才能有責(zé)任感和使命感，才能把發(fā)展融入教育發(fā)展之中

一個(gè)人心懷感恩，就會(huì)樂于奉獻(xiàn)；一個(gè)總是微笑的人會(huì)享受生活。在新的學(xué)期里，讓我們懷著一顆感恩的心去工作，讓快樂和幸福永遠(yuǎn)留在我們的心中。

帶著感恩的心工作讀后感 篇7

前言：請(qǐng)**后自行適當(dāng)編輯修改,相信《讀《帶著感恩的心工作》有感心得體會(huì)》這篇文章能幫到您這幾年，隨著教育工作的逐年規(guī)范，教師承受的工作壓力大了，工作量也增多了。同行們見面談得最多的就是工作多苦多累，談著談著，發(fā)現(xiàn)不管在哪所學(xué)校，好像都有做不完的事，因而換來(lái)唉聲一片。

而我自己因?yàn)楹⒆拥某鍪?，一下子好像多了很多事情，學(xué)校、家里兩頭忙，總感覺時(shí)間不夠用，很多事情感到力不從心，因此有些消極，總覺得自己不如別人。假期里讀了《帶著感恩的心工作》，感覺真應(yīng)該如此。特別是在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的今天，我們更應(yīng)該感謝自機(jī)的工作，它不僅給我們帶來(lái)了豐富的物質(zhì)，也給我們帶來(lái)了豐富的生活。

有這樣一則寓言，說的是有一頭老驢，掉進(jìn)了一個(gè)非常深的廢棄陷阱中，根本不可能爬上來(lái)，主人見它老了，也就沒救它，任其在那里自生自滅，而那頭驢也沒有了求生的念頭。而且天天都有人不斷地往陷阱中扔垃圾，正常情況下，毛驢應(yīng)該非常生氣，應(yīng)當(dāng)每天都埋怨，埋怨自己照明倒霉掉進(jìn)了陷阱中，還有那么多人往里面扔垃圾，這真是太不幸了！然而某一天，它下定決心調(diào)整自己的 ，它天天都將垃圾踩在自己的腳底下，從垃圾里找出殘羹來(lái)維持自己的生命，而非淹沒在垃圾堆里。

終于有一天，它回到了地面。不要抱怨你的工作環(huán)境不好，不要抱怨你的工作繁雜，不要抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)不近人情，現(xiàn)實(shí)中有太多的不稱心，即使生活給你的是垃圾，你一樣可以將垃圾踩在腳下，登上世界頂峰。為什么抱怨的人總是說生活太累了，因?yàn)樗麄冎豢吹阶约旱母冻觯瑓s看不到自己的收獲，他們不知道如何去滿足和感恩。

而不抱怨的人就算真的非常累，也不會(huì)抱怨生活，因?yàn)樗麄兠靼?，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就?huì)覺得很知足并感恩。其實(shí)，反正工作肯定是要做的，換個(gè)角度思考，可能我們工作起來(lái)會(huì)比較舒心，工作效率也會(huì)大大提高。兩句話與同行們共勉：

“心懷感恩，做好該做的一切。”“常帶微笑，把快樂與大家分享?！睉阎卸鞯男娜スぷ?，就會(huì)迸發(fā)出火熱的工作激情，就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)窮的力量；懷著感恩的心去工作，才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的可愛之處，從工作中得到更多的快樂，才能坦然接受工作中遭遇的不快，才會(huì)主動(dòng)自發(fā)地去工作；懷著感恩的心去工作，就會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)地做好本職工作，服務(wù)好我們的學(xué)校；懷著感恩的心去工作，就會(huì)對(duì)同事多份欣賞，少份挑剔，才會(huì)打造一個(gè)有戰(zhàn)斗力的和諧團(tuán)隊(duì)；懷著感恩的心去工作，才能更有責(zé)任感、使命感，才能將自己的發(fā)展融入到教育事業(yè)的發(fā)展中去……一個(gè)人心懷感恩，就會(huì)樂于奉獻(xiàn)；一個(gè)總是微笑的人會(huì)享受生活。

在新的學(xué)期里，讓我們懷著一顆感恩的心去工作，讓快樂和幸福永遠(yuǎn)留在我們的心中。

帶著感恩的心工作讀后感 篇8

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《帶著感恩的心工作》感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。其實(shí)，對(duì)生活感恩，就是善待自己，學(xué)會(huì)生活。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，可令人遺憾的是：在現(xiàn)實(shí)生活中有些人過著豐衣足食的日子，卻抱怨生活不夠富裕；面對(duì)關(guān)愛我們的父母親人，卻抱怨他們太過嘮叨；擁有了平靜安穩(wěn)的婚姻，卻抱怨生活太平淡，缺少激情；看到別人升遷，便會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平……我們似乎已經(jīng)忘卻，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們還在貧困中掙扎時(shí)，是那樣渴盼能過上溫飽的日子，哪怕只有一天，我們也會(huì)感恩；當(dāng)我們?cè)谑б獾耐纯嘀信腔矔r(shí)，是那樣渴盼真誠(chéng)的問候和鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我們也會(huì)感恩；當(dāng)我們跌倒了無(wú)力爬起時(shí)，是那樣渴盼能有人過來(lái)攙扶，哪怕只有一下，我們也同樣會(huì)感恩。

帶著感恩的心工作讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于自己卻不言回報(bào)的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才有了我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，又足以稀釋我們心中狹隘的積怨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的災(zāi)難和痛苦。感恩，就像陽(yáng)光一樣，帶給我們溫暖和美麗。

帶著感恩的心工作讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書的網(wǎng)友：你要感激傷害過你的人，因?yàn)槟鞘悄捘愕男闹荆荒阋屑て垓_過你的人，那是增加了你的見識(shí)；你要感激遺棄你的人，那是教導(dǎo)你應(yīng)自立；你要感激絆倒你的人，那是在強(qiáng)化你的能力；你要感激斥責(zé)你的人，那是增長(zhǎng)了你的智慧。一個(gè)人的成功當(dāng)然跟個(gè)人的努力有很大的關(guān)系，但也缺少不了別人的幫助。在你努力工作的時(shí)候，總有老板的幫助，在你從普通到優(yōu)秀的時(shí)候，你最應(yīng)該感謝的是曾經(jīng)幫助過你的老板。

帶著感恩的心工作讀后感 篇9

今年春天，我公司(中鐵二十四局路橋公司)開展“感恩企業(yè)做貢獻(xiàn)，企業(yè)發(fā)展惠員工”的主題活動(dòng)。為我們每人發(fā)了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁(yè)上的那段話：“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對(duì)工作最有力的回報(bào)。帶著感恩的心工作，你就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)怨;帶著感恩的心工作，你就不會(huì)感到乏味;帶著感恩的心工作，你不會(huì)在困難面前退縮;帶著感恩的心工作，你會(huì)覺得工作是為自己;帶著感恩的心工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈;帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己，寬以待人?！睂懗隽诉@本書的精華。

看了這本書，想到年少不諳世事的我，當(dāng)時(shí)出來(lái)打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時(shí)候，一個(gè)山東的老板跟我們說：“你們要好好地干啊，到時(shí)候我賺錢了，也不會(huì)虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人。”我心里想：什么為人人啊，不就是想利用我們的廉價(jià)勞動(dòng)力，而達(dá)到自己賺錢的目的嗎。抱著這樣的心態(tài)，當(dāng)然干活也就沒勁頭了，結(jié)局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來(lái)都不想再出去找工作了。沒有工作，也就沒有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來(lái)。

后來(lái)遇到一個(gè)朋友(我一生中最重要的一個(gè)朋友)，我跟他說：“像我這樣沒出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食嘛?！彼f：“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”后來(lái)，他跟我講了好多：“我們?yōu)槔习宕蚬?，老板賺錢了，給國(guó)家納稅，這是為國(guó)家做貢獻(xiàn);老板開了這家企業(yè)，讓我們這幾十號(hào)人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業(yè)率，這是為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因?yàn)槲覀儾慌Φ厝プ?，老板虧損了，連工資都發(fā)不上的時(shí)候，對(duì)我們不是沒有好處嗎，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任”。聽了這些，頓時(shí)讓人茅塞頓開。自卑沒有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒有親人的埋怨了，也沒有鄙視的目光了，完完全全做一個(gè)快樂的自己。這一切歸功于誰(shuí)呢，當(dāng)然歸功于讓我們賴以生存的工作，和在一起工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友。還有什么理由不讓我們?nèi)ジ卸髂?

生活告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論順境、逆境，生活中每一個(gè)關(guān)心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報(bào);生活中某一些對(duì)我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容;學(xué)會(huì)了感恩的我們，才會(huì)懂得去關(guān)愛他人群體的感恩，社會(huì)的溫暖，會(huì)讓世界變得和諧，對(duì)我們自身也是一種促進(jìn)。

有一個(gè)故事：據(jù)說有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂，一日出宮，見到一農(nóng)夫。農(nóng)夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問農(nóng)夫：“你幸福嗎?”農(nóng)夫說：“幸福?！被实壅f：“你腳上連一雙草鞋都沒有，有什么幸福啊?”農(nóng)夫說：“我原來(lái)也為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個(gè)沒有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福。”這個(gè)故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實(shí)是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應(yīng)當(dāng)感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應(yīng)當(dāng)感到欣慰。有愧當(dāng)悔，有恩當(dāng)報(bào)，這是人之常情。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就是一種幸福。

當(dāng)童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;當(dāng)朋友走過我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知;當(dāng)家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情;當(dāng)師長(zhǎng)走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)，帶來(lái)生命的成長(zhǎng)，和生命的力量;當(dāng)日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來(lái)光明的溫暖，和清澈的明亮。

我們應(yīng)用一顆感恩的心面對(duì)我們的人生，這樣生活才會(huì)充滿歡笑;要用一顆愛心來(lái)面對(duì)我們的工作。這樣生活才會(huì)充滿溫情。

一粒種子落進(jìn)大地，大地就會(huì)為它長(zhǎng)出一片綠色;一片云彩依偎在天空，天空就會(huì)為它帶來(lái)豐沛的降水;萬(wàn)物把萌發(fā)的心愿交給世界，世界便呈現(xiàn)給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會(huì)得到愛的饋贈(zèng);你把福帶給別人，一定也會(huì)得到福的恩寵。

感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是塵世間人與人的呵護(hù)、幫助和扶持。感恩，其實(shí)也很平凡，就是屋檐下一家人的和美、團(tuán)圓以及平安。感恩，像一條條溫柔的紫藤，溫暖，就是這溫柔與溫柔的纏繞;感恩，像一顆顆斑斕的五彩石，溫馨，就是這斑斕與斑斕的相擁。天堂與地獄，只有一個(gè)字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂;無(wú)愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能為他人獻(xiàn)出愛，你能為別人送去福，這個(gè)世界，到處都是溫暖的天堂。

歲月大河奔流，世事變化無(wú)常。人世間的好東西，大都經(jīng)不住時(shí)間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了;名已得，利到手，可心底的快樂卻很難再找到了。外在的這一切，都不會(huì)停留太久：一轉(zhuǎn)身誓言可以散去，一轉(zhuǎn)眼繁華可以不再，只有愛換來(lái)的愛才會(huì)長(zhǎng)久，只有福反哺來(lái)的福才會(huì)永恒。

帶著感恩的心工作讀后感 篇10

愛出者愛返，福往者福來(lái)

今年春天，我公司（中鐵二十四局路橋公司）開展“感恩企業(yè)做貢獻(xiàn)，企業(yè)發(fā)展惠員工”的主題活動(dòng)。為我們每人發(fā)了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁(yè)上的那段話：

“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對(duì)工作最有力的回報(bào)。帶著感恩的心工作，你就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)怨；帶著感恩的心工作，你就不會(huì)感到乏味；帶著感恩的心工作，你不會(huì)在困難面前退縮；帶著感恩的心工作，你會(huì)覺得工作是為自己；帶著感恩的心工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈；帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己，寬以待人。”寫出了這本書的精華。

看了這本書，想到年少不諳世事的我，當(dāng)時(shí)出來(lái)打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時(shí)候，一個(gè)山東的老板跟我們說：

“你們要好好地干啊，到時(shí)候我賺錢了，也不會(huì)虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人?！蔽倚睦锵耄菏裁礊槿巳税?，不就是想利用我們的廉價(jià)勞動(dòng)力，而達(dá)到自己賺錢的目的嗎。

抱著這樣的心態(tài)，當(dāng)然干活也就沒勁頭了，結(jié)局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來(lái)都不想再出去找工作了。

沒有工作，也就沒有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來(lái)。

后來(lái)遇到一個(gè)朋友（我一生中最重要的一個(gè)朋友），我跟他說：“像我這樣沒出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食嘛?！彼f：

“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”后來(lái)，他跟我講了好多：“我們?yōu)槔习宕蚬ぃ习遒嶅X了，給國(guó)家納稅，這是為國(guó)家做貢獻(xiàn)；老板開了這家企業(yè)，讓我們這幾十號(hào)人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業(yè)率，這是為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。

而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因?yàn)槲覀儾慌Φ厝プ?，老板虧損了，連工資都發(fā)不上的時(shí)候，對(duì)我們不是沒有好處嗎，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任……”。聽了這些，頓時(shí)讓人茅塞頓開。

自卑沒有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒有親人的埋怨了，也沒有鄙視的目光了，完完全全做一個(gè)快樂的自己。當(dāng)然，這一切都要?dú)w功于誰(shuí)，歸功于我們賴以生存的工作，歸功于共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友。還有什么理由不讓我們?nèi)ジ卸髂兀?/p>

生活告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論順境、逆境，生活中每一個(gè)關(guān)心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報(bào)；生活中某一些對(duì)我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容；學(xué)會(huì)了感恩的我們，才會(huì)懂得去關(guān)愛他人——群體的感恩，社會(huì)的溫暖，會(huì)讓世界變得和諧，對(duì)我們自身也是一種促進(jìn)。

有一個(gè)故事：據(jù)說有一個(gè)皇帝整天不高興。他在日出時(shí)看見一個(gè)農(nóng)夫。農(nóng)夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒有，然而這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問農(nóng)夫：

“你幸福嗎？”農(nóng)夫說：“幸福。

”皇帝說：“你腳上連一雙草鞋都沒有，有什么幸福??？”農(nóng)夫說：

“我原來(lái)也為沒有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個(gè)沒有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福?！边@個(gè)故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實(shí)是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應(yīng)當(dāng)感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應(yīng)當(dāng)感到欣慰。有愧當(dāng)悔，有恩當(dāng)報(bào)，這是人之常情。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就是一種幸福。

當(dāng)童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月；當(dāng)朋友走過我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知；當(dāng)家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情；當(dāng)師長(zhǎng)走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)；當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁，我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)，帶來(lái)生命的成長(zhǎng)，和生命的力量；當(dāng)日月走過我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來(lái)光明的溫暖，和清澈的明亮。

我們應(yīng)用一顆感恩的心面對(duì)我們的人生，這樣生活才會(huì)充滿歡笑；要用一顆愛心來(lái)面對(duì)我們的工作。這樣生活才會(huì)充滿溫情。

一粒種子落進(jìn)大地，大地就會(huì)為它長(zhǎng)出一片綠色；一片云彩依偎在天空，天空就會(huì)為它帶來(lái)豐沛的降水；萬(wàn)物把萌發(fā)的心愿交給世界，世界便呈現(xiàn)給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會(huì)得到愛的饋贈(zèng)；你把福帶給別人，一定也會(huì)得到福的恩寵。

感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它是地球上人們的關(guān)心、幫助和支持。感恩，其實(shí)也是很平常的，即屋檐下家庭的和諧、團(tuán)圓與安寧。感恩節(jié)，像一棵溫柔的紫藤，溫暖，是這溫柔和溫柔的糾纏；感恩節(jié)，像許多五顏六色的石頭，溫暖，是這美麗和美麗的擁抱。

天堂與地獄，只有一個(gè)字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂；沒有愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能給別人愛，你就能給別人送去幸福。這個(gè)世界充滿了溫暖的天堂。

歲月大河奔流，世事變化無(wú)常。人世間的好東西，大都經(jīng)不住時(shí)間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了；名已得，利到手，可心底的快樂卻很難再找到了。

所有這些外在的東西都不會(huì)停留太久：一個(gè)轉(zhuǎn)身的誓言就可以散去，一瞬間的繁榮就不能再存在，只有愛換來(lái)的愛才會(huì)長(zhǎng)久，只有回報(bào)的祝福才會(huì)永恒。

陳昌浩2012年5月4日

帶著感恩的心工作讀后感 篇11

每每翻看市局下發(fā)的《帶著感恩的心工作》這本書，或者是聽到《感恩的心》那首歌，心里總是泛起層層漣漪：一位位世界500強(qiáng)企業(yè)的總裁把“感恩”放在了員工品德培養(yǎng)的重要位置，一句“感恩的心，感謝命運(yùn)”打動(dòng)著人們的心，提醒我們，感恩，不是一句空洞的口號(hào)，不是一次煽情的義演，不是一次簡(jiǎn)單的愛心捐款，感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的情懷，是一種支撐意志傳遞信念的力量，是一種終生的信仰。在實(shí)際實(shí)際工作中,我們?cè)趯⑦@種感恩變?yōu)樽龊酶黜?xiàng)工作的動(dòng)力和活力,要將這種感恩與愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

觀看在今年紀(jì)念5.12汶川地震一周年文藝演出，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)的汶川人民，早已經(jīng)將臉上的淚痕風(fēng)干，他們向全世界展示著他們的上揚(yáng)的嘴角，他們感謝上帝的眷顧，感激全國(guó)人民對(duì)他們的關(guān)愛和支持，感恩的心讓他們?cè)趥粗械玫搅宋拷?，在匱乏中找到了滿足。通過一顆顆感恩的心的傳遞和延伸，汶川人民將災(zāi)難變成了考驗(yàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，在地震的廢墟上站立起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，建設(shè)一個(gè)新汶川，自信的、驕傲的重新站立在世人的面前。

生活告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論順境、逆境，生活中每一個(gè)關(guān)心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報(bào)；生活中某一些對(duì)我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容；學(xué)會(huì)了感恩的我們，才會(huì)懂得去關(guān)愛他人――群體的感恩，社會(huì)的溫暖，會(huì)讓世界變得和諧，對(duì)我們自身也是一種促進(jìn)。如果說人人都學(xué)會(huì)感恩，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧單位將會(huì)打下一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。

在工作中，感恩的重要性更是無(wú)處不見，看看領(lǐng)導(dǎo)辦公室墻上的字吧:

君不聞，太宗胸中百官諫，宰相肚里撐渡船――感恩讓領(lǐng)導(dǎo)者更有氣度；看看地稅部門宣傳欄上的“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)――感恩讓我們將地稅事業(yè)與社會(huì)的價(jià)值直接掛鉤，與為納稅人服務(wù)相掛鉤，感恩讓我更有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和在地稅部門工作的自豪感，懂得了感恩后的.我們，將會(huì)珍惜目前的這份工作，再也不會(huì)因?yàn)閸徫坏奈⑿∨c否而自怨自艾，更不會(huì)因?yàn)橐恍┫夘^小利與同事們心存芥蒂，而是要把心思和精力用在干好本職工作上。

學(xué)會(huì)感恩吧，在成功時(shí)感謝磨難，在花團(tuán)錦簇時(shí)感謝冬季的礪練，感恩不在于物質(zhì)金錢的多少，在于的是那份心意，哪怕平時(shí)的一句問候，別人需要幫助時(shí)伸出的雙手，都足以使別人銘記于心。忠誠(chéng)感恩要常思回報(bào)。感恩社會(huì)，我們要用愛心回報(bào)社會(huì)；感恩企業(yè)，我們要堅(jiān)持依法治稅和服務(wù)納稅人；感恩家人，我們要以孝心回報(bào)父母；感恩親友同事，我們要以誠(chéng)心熱心關(guān)心他們。與感恩同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以如此美好！用感恩的心態(tài)去提高自身的服務(wù)水平、競(jìng)爭(zhēng)能力，只有這樣才能立于不敗之地，才能長(zhǎng)盛不衰。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。歌聲中讓我們做最好的自已，用感恩成就美好人生，用感恩成就事業(yè)和生命的輝煌！