育兒篇

育兒篇

幼兒每天睡多長(zhǎng)時(shí)間最好:

幼兒每天睡多長(zhǎng)時(shí)間最好？幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不健全，易于興奮，也易于疲勞，故必須保證幼兒按時(shí)睡眠及睡眠時(shí)間充足，才能使幼兒精力充沛，健康活潑。

要使孩子養(yǎng)成定時(shí)睡覺的良好習(xí)慣，應(yīng)從幼兒出生后進(jìn)行訓(xùn)練。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒，每天上、中、下午都要睡一覺，2-3個(gè)月，一天要睡4次約共17-18小時(shí)；4-6個(gè)月，一天要睡3次約共15-16小時(shí)。1歲以上的孩子，每天中午及下午都要睡覺，晚上睡眠應(yīng)從l9時(shí)左右開始，每天要睡2次共l3-14小時(shí)。2歲以上的孩子，必須做到每天睡午覺，晚上睡眠應(yīng)從20點(diǎn)左右開始，每天應(yīng)睡l2-13小時(shí)。這樣安排是符合幼兒生長(zhǎng)規(guī)律的。每天臨睡前不要講興奮或恐怖的故事，或者讓小兒玩得過于興奮和疲勞；要小兒排凈小便，脫去外衣，然后蓋上輕軟的被子，記住不要蒙頭。到了睡覺時(shí)間，就誘導(dǎo)他自覺入睡，盡量養(yǎng)成單獨(dú)睡眠的習(xí)慣。

教育孩子如何保護(hù)自己n4507.cn

建議家長(zhǎng)，不妨多用點(diǎn)心，把以下的防身本領(lǐng)變成一個(gè)個(gè)小小的情景游戲，孩子都喜歡做游戲，往往還喜歡重復(fù)玩，這樣孩子學(xué)起來又容易，記得又牢，這遠(yuǎn)比單純的說教效果要好很多。

1、牢記家人電話防走失

在孩子剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己的名字。再大一點(diǎn)，就讓孩子知道父母的電話和單位。一般說來，3歲左右的孩子可以完全記住上述內(nèi)容。教孩子辨別警察叔叔、超市工作人員、保安等，一旦走失可以求助。如果一時(shí)找不到爸爸媽媽，可以回原處等待，或者就近找一些帶孩子的家長(zhǎng)求助。

2、遇人求助多個(gè)心眼

告訴孩子，對(duì)于陌生人問路、請(qǐng)求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的事要保持警惕，這是犯罪分子誘拐兒童的普遍伎倆，不要隨便跟人走。

3、壞叔叔也會(huì)偽裝好人

父母常會(huì)叮囑孩子：不要跟陌生人說話。其實(shí)，孩子并不一定懂得什么是陌生人，在他們看來，只有那些面目?jī)磹旱娜瞬畔駢娜?。而事?shí)上，許多想侵犯孩子的人通常會(huì)裝出一副和藹可親的樣子。

4、別隨便跟陌生人走

告訴孩子，任何時(shí)候，要離開家人，一定要經(jīng)過允許。不管這個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，甚至包括家里的鐘點(diǎn)工或保姆、爸爸媽媽的親朋好友。

訓(xùn)練孩子說話的九要素

首先我們要知道小兒說話所需哪五種基本技能：

1、小兒能發(fā)出各種聲音，而且音調(diào)有高有低。

2、能聽和辨別聲音的方向，并且有了聽覺選擇性，對(duì)某些聲音予以注意，而對(duì)另一些聲音不予理睬。

3、有模仿性行為，特別是模仿發(fā)聲及發(fā)聲時(shí)的方式。

4、會(huì)想像，對(duì)不呈現(xiàn)在眼前的事物用假份性的游戲反映出來。

5、認(rèn)識(shí)熟悉的事物，當(dāng)大人蓋住眼前的實(shí)物時(shí)，小兒會(huì)尋找。

小兒開口說話猶如打破堅(jiān)冰一樣，是發(fā)育過程中的一個(gè)重大突破。開口說話看似簡(jiǎn)單，但它往往需要一些基本的技能。

只有當(dāng)小兒具備上述5項(xiàng)技能時(shí)，才會(huì)有語(yǔ)言的產(chǎn)生?，F(xiàn)在大多數(shù)父母對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展賦予了極大的關(guān)注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。在此，我們要奉勸父母?jìng)儾灰痹?，因?yàn)樾赫f話需要有一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察，并促進(jìn)這個(gè)過程的發(fā)展，哪怕短時(shí)間內(nèi)可有看不到孩子在語(yǔ)言上的絲毫進(jìn)步，也不要?dú)怵H。實(shí)際上，小兒語(yǔ)言的進(jìn)展在開口說話之前是悄然進(jìn)行的。如果此時(shí)父母灰心喪氣，放棄教孩子說話，那么失敗則是難免的。所以，我們建議父母要用游戲開發(fā)小兒的語(yǔ)言能力，預(yù)防語(yǔ)言發(fā)展緩慢。為了使這種寓教于樂的教學(xué)更有效，父母要記住下述幾個(gè)方面的策略：

一、盡量使小兒感到快樂和有趣　

教語(yǔ)言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學(xué)的單調(diào)模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。因?yàn)橛行┱Z(yǔ)言，特別是那些較難理解或較難發(fā)音的詞語(yǔ)，兒童一時(shí)半會(huì)兒是講不出來的，如果父母硬逼著他們“鸚鵡學(xué)舌”，只會(huì)使孩子感到緊張和痛苦，失去對(duì)學(xué)語(yǔ)言的興趣。正是因?yàn)檫@個(gè)道理，父母先要發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)什么最感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。當(dāng)孩子按照要求做了某件事或完成了某項(xiàng)任務(wù)，父母就可以用這些東西獎(jiǎng)賞他們，但更多的是要有語(yǔ)言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動(dòng)作來對(duì)孩子表示鼓勵(lì)。還要注意的是，父母一是要根據(jù)小兒的年齡特點(diǎn)安排游戲時(shí)間的長(zhǎng)短；二是要不斷變換游戲內(nèi)容，以此吸引孩子的注意。

二、控制教學(xué)情境　

如果父母要教孩子學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，首先要學(xué)會(huì)控制孩子學(xué)習(xí)的情境，使小兒能夠配合，注意力集中并感興趣。其實(shí)，年幼兒童在學(xué)習(xí)時(shí)的分心是很常見的，關(guān)鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓(xùn)斥。比如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中不合用或表現(xiàn)不好時(shí)，父母可以不予理睬，最好的辦法是什么也不說，自己只管繼續(xù)游戲；如果孩子此時(shí)把玩具亂扔在周圍，父母可以取走他手中的玩具，離開房間幾分鐘后再繼續(xù)；如果小兒仍然調(diào)皮搗蛋，父母就收拾好全部玩具，結(jié)束游戲。這樣，孩子會(huì)很快懂得自己做錯(cuò)了，不等玩具收拾好，就會(huì)回到父母身邊再安靜下來。

家長(zhǎng)如何幫助孩子增強(qiáng)自信心

很多孩子的脾氣比較“犟”，做了錯(cuò)事，如果只是批評(píng)，會(huì)適得其反，損傷孩子的自尊心，我們建議家長(zhǎng)盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達(dá)。

如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽別人的勸告，不會(huì)故意不聽話”等。做了好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子從小懂得父母不但愛她，還對(duì)她有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會(huì)使她終生受益。

對(duì)于孩子的言行，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥，會(huì)很容易使她稚嫩的心靈受到傷害，這時(shí)應(yīng)該幫助她解決問題，然后再跟她講明道理。有的孩子在幼兒園會(huì)的題目、體操，回家一旦沒做好，有的家長(zhǎng)就大聲呵斥甚至打罵，孩子就對(duì)回家做作業(yè)特別恐懼，一看到家長(zhǎng)要檢查就緊張害怕，本來會(huì)的也不敢做不會(huì)做了。久而久之還容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，性格孤僻等。

只要孩子不是故意犯錯(cuò)，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語(yǔ)，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語(yǔ)，不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加孩子對(duì)做事情的興趣。

在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表?yè)P(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

育兒記錄短篇

球球的幼兒園生活已很快結(jié)束了他的小班上學(xué)期，原本以為我會(huì)像脫韁的野馬一樣在草坪上撒歡讓我的身心和靈魂得到自由，誰(shuí)知想幼兒園小朋友的生活的確很樂觀而充實(shí)，但對(duì)我來說真的是極大的考驗(yàn)，需要考驗(yàn)我十八般才藝拿出看家本事和別人家的父母拼，瞧瞧吧這回又折騰讓我寫篇育兒經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)專業(yè)學(xué)渣15年真真是為難到我了，但本著為母則剛的精神，還是要死幾億顆腦細(xì)胞來談?wù)勎覍?duì)育兒的理解，隨便瞎寫的啊，反正我這種的肯定是給學(xué)霸家長(zhǎng)做陪襯的，Soldontcare！

浩浩小朋友是一個(gè)樂觀向上，懂禮貌并且很勇敢的男孩子，從學(xué)會(huì)走開始摔跤了我是一次也沒扶過堅(jiān)持讓他自己爬起來，所以到現(xiàn)在基本上遇到皮外傷甚至磕出血他都不會(huì)哭，受傷了會(huì)走過來告訴我在哪里弄傷了并且哪個(gè)部位疼，我覺得這點(diǎn)他表現(xiàn)的很好，純爺們的表現(xiàn)，給他手動(dòng)筆芯！

我的理解是孩子首先要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，身體是根基有好的根基長(zhǎng)大了才能去完成他的夢(mèng)想，所以我在這點(diǎn)上完全粗曠放養(yǎng)式，只要不刮臺(tái)風(fēng)，對(duì)！你沒看錯(cuò)，不刮臺(tái)風(fēng)！別說天氣好了，刮風(fēng)陰天我都會(huì)帶他出去走走，打雷下雨哪怕下去倒個(gè)垃圾也會(huì)帶著他一起，讓他感受大自然的力量，現(xiàn)今上學(xué)了每周六帶他去健身房玩，當(dāng)然了他只是純屬玩，我沒傻到讓他系統(tǒng)的練,只是想潛移默化的影響他，那么周日就帶他爬山或者踢球，總之就是休息日都不會(huì)讓他懶床每天7點(diǎn)起床，抽出時(shí)間陪他一起戶外活動(dòng)，不是我吹牛，球球的身體素質(zhì)是相當(dāng)?shù)捻斶蛇尚√箍艘幻叮?/p>

有人會(huì)說你這是在養(yǎng)小豬嗎？就光養(yǎng)身體好了那益智類不培養(yǎng)？培養(yǎng)！教育方面我也用心的，畢竟我大天朝的應(yīng)試教育不容我做著Americandream，但相比還是占總比利的小部分每周兩次涂鴉，和每周至少四次睡前故事，我喜歡做面點(diǎn)會(huì)和他一起揉面團(tuán)做點(diǎn)心，我還喜歡帶他去奶奶家的地里挖土豆摘蔬菜，這都可以學(xué)到很多很多,以上嘛是固定的，其余都是隨性，我就想給他一個(gè)快樂充實(shí)的童年以玩為主，在玩的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟好日子不多了，沒幾年要上小學(xué)了……

最后關(guān)頭再提一下孩子的自理能力，我呢是比較懶的媽媽，基本上早上起床穿鞋子刷牙洗臉擦兒童霜都會(huì)讓他獨(dú)立完成，能讓他自己去完成的事情我一般不會(huì)參與進(jìn)去，這點(diǎn)上我還有所欠缺,因?yàn)槟壳扒蚯蛑荒茏龅竭@些，我看到厲害的小孩冬天的套頭毛衣和褲子都會(huì)自己穿，問題還是出在我，其實(shí)可以提前10分鐘起床耐心的等待他自己穿的，我相信他能做到，就是我等不來這10分左右，感覺讓他自己穿完衣服我都能做好一頓早飯了，我覺得我應(yīng)該留出時(shí)間讓他學(xué)習(xí)一下，熟能生巧，第一次十多分鐘，第5次就可能5分鐘了，那我不是在他穿衣服的時(shí)候可以去忙很多事情，哎呦?。窟@個(gè)主意不錯(cuò)嘛！我是一邊寫一邊想到的，敢情我可以試試，效果好不好下次＠你們？

總結(jié)一下吧，我感覺最好的教本是父母，父母帶給孩子正確的人生觀，價(jià)值觀和對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，最好的教育經(jīng)驗(yàn)是陪伴著他跟他一起成長(zhǎng)，我沒什么育兒經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲乙渤鯙槿四肝乙苍诟蚯蛞黄饘W(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，但是我知道所有的育兒經(jīng)驗(yàn)再好再豐富如果你沒有時(shí)間陪伴他一起成長(zhǎng)，或者你有時(shí)間也是忙自己的事情或者低頭玩著手機(jī)也是無用功的，做好你自己，陪伴是最長(zhǎng)情的教育，要給孩子一個(gè)健康的生活環(huán)境，

幼兒園大班育兒知識(shí)(日常教育篇)

美育：意思就是對(duì)孩子的審美教育。人的篇生會(huì)遇到很的自然現(xiàn)象還有社會(huì)現(xiàn)象，會(huì)讓人覺得美，藝術(shù)形式就是把這些美好的東西加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)孩子進(jìn)行審美教育，先是要讓他們感覺并且體驗(yàn)生活中的美、讓他們學(xué)會(huì)怎么樣欣賞美好，怎么來表達(dá)出自己美的感受，并且可以的話進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式生動(dòng)形象，一般都是聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來描繪，這正好適合寶寶學(xué)習(xí)的感覺。因此，藝術(shù)形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術(shù)的感染和熏陶，像是歌曲、樂曲、舞蹈、詩(shī)歌、美工、文學(xué)作品之類的一般是孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，理解和欣賞水平低，整個(gè)人不是很成熟，所以只能欣賞一下這類的作品。

體育：是非常關(guān)鍵的一個(gè)教育?？梢宰尯⒆用靼咨钚l(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力是非常重要的，教導(dǎo)孩子做一些比較基礎(chǔ)的動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學(xué)會(huì)的話，不但要有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)并且要學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。

德育：這是要對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。一個(gè)人的品德因?yàn)槿性騺碓斐?，即?duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前孩子對(duì)于日常事務(wù)比較不熟悉，還不太能理解抽象的事物，對(duì)于那些直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)知道，體育運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣，像是禮貌、善良、誠(chéng)實(shí)等。孩子比較會(huì)模仿，要是不加以注意，一些壞行為就會(huì)影響他們，要是家長(zhǎng)不開始進(jìn)行教育，孩子會(huì)不自覺地學(xué)會(huì)很多不好的行為習(xí)慣。所以，品德教育需要爸爸媽媽詳細(xì)的把教育內(nèi)容滲透到孩子的日常生活里面，不是說說就可以的、也不會(huì)講大道理所能奏效的。

智育：智力教育不僅僅是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內(nèi)容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，還有口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育，對(duì)于以后的孩子一生都是有影響的，要是這個(gè)時(shí)候不抓緊的話，以后想彌補(bǔ)就晚了比如孩子在學(xué)齡前期沒有聯(lián)系說話的話，長(zhǎng)大以后耗費(fèi)更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾不能僅僅靠孩子認(rèn)識(shí)多少字來哦按段一個(gè)孩子的智商高低。

學(xué)齡前孩子，同時(shí)爸爸媽媽也要密切關(guān)注孩子的心理健康問題。這個(gè)時(shí)候，孩子抽象思維已經(jīng)有了，可以對(duì)抽象的數(shù)概念知道一點(diǎn);同時(shí)也有了想象力，一些孩子還能畫出比較也別的圖畫，跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以，家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給孩子一個(gè)很好的環(huán)境，要讓孩子在日常的生活中，察覺到世界的美好，然后經(jīng)過耳濡目染，讓孩子具有一個(gè)好的品質(zhì)，讓寶寶的心理在健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。

育兒心得：育兒初體驗(yàn)

要說談?wù)勎覀兊挠齼盒牡?，其?shí)感覺挺慚悔的，真沒有什么好的辦法來和大家交流。淺談一下我們的育兒初體驗(yàn)吧。

柯涵從小是個(gè)體弱多病的孩子，生下來住在保溫箱里面好多天，而且不會(huì)吃東西，不會(huì)拉不會(huì)尿，就連哭的力氣也沒有。好容易慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)了，身體特別弱，我和他在一起呆到七個(gè)月就上班了，由于我們特殊的工作關(guān)系，他一直和家里的老人生活在一起，有一段時(shí)間，我和他爸爸一個(gè)多月也不能見他一次，所以每次見到我們，他就很陌生。特別是第一次我把他送到濟(jì)寧姥姥家住了一個(gè)月。那時(shí)他剛一歲多點(diǎn)。等我休息去看他的時(shí)候，他根本不認(rèn)識(shí)我，躲在姥爺身后，悄悄的看著我和他爸。當(dāng)時(shí)的感覺，真的我一直現(xiàn)在都不敢回顧。

再后來慢慢大一點(diǎn)，我們就把他送給爺爺奶奶帶著?；旧弦粋€(gè)星期能見一面。我和他爸爸什么也不會(huì)，全靠爺爺奶奶一直給照看。雖然是從小不太在我身邊，但是他從骨子里和我們親，如果去看他的時(shí)間超過一個(gè)星期，他就會(huì)生病。我就請(qǐng)假把他接到東營(yíng)來看病，好了再送回去，后來，他說：“媽媽，我愛生病?！?/p>

也許是從小不在我們身邊吧。我們之間一直存在著那種距離感的親切，而且，我發(fā)現(xiàn)他非常敏感，又特別懂事。好像超出年齡范圍。我們明白，是因?yàn)殚L(zhǎng)期割舍，傷了孩子的心。所以，把他接回身邊讓他上學(xué)，怎樣和他相處，也成了我們一個(gè)非常重要的議題。我們要把從小欠他的補(bǔ)回來?？墒侨绻珛煽v就會(huì)讓他養(yǎng)成不良習(xí)性，形成壞脾氣。但是他長(zhǎng)期和爺爺奶奶一起生活，本來就養(yǎng)成了那種百依百順的嬌慣個(gè)性，我們一旦不如他的意，他就會(huì)表現(xiàn)的特別暴躁。摔東西，哭鬧，發(fā)完脾氣要委屈很久都好不了。而且就算他錯(cuò)了，我們也要和他認(rèn)錯(cuò)才行。我和他爸爸為此非常頭疼。

其實(shí)柯涵奶奶是一個(gè)老教師，他從小跟奶奶學(xué)了不少東西。唱兒歌，背古詩(shī)，寫字，畫畫。并且在奶奶老家他也斷斷續(xù)續(xù)上過一段時(shí)間幼兒園。按說送到東營(yíng)的幼兒園里他應(yīng)該適應(yīng)的挺快?？墒撬慕箲]狀況非常嚴(yán)重，每天早上都是哭著被送進(jìn)園里。每天和我們?cè)谝黄鸩坏轿宸昼姸紩?huì)哼哼唧唧地說：我不想上學(xué)，我不想上幼兒園。有好幾個(gè)晚上都失眠。我在旁邊裝睡，可是很晚很晚了，還聽到小小的他在一邊嘆息。并翻來翻去睡不著。其實(shí)真的很心痛。可是又不能不上。

在給他買了好多好吃的，答應(yīng)了他很多平時(shí)不會(huì)答應(yīng)的務(wù)件后，他還是不能開心上學(xué)。我們就不再把他當(dāng)寶寶了。我們慢慢嘗試著和他以朋友的方式相處。

每天早上，我不再哄他起床，而是叫老公一起比賽，看誰(shuí)先穿好。我和老公一比，他本來還睡意朦朧的。也一下子從被子里鉆出來找衣服自己穿。起床后就各自洗刷，也不管他，反而他自己也要拿牙刷了，而且笨笨的洗臉，很有成就感。我發(fā)現(xiàn)這一招很有效?？墒窍铝藰情_起車來，他又哭起來不上學(xué)　，　我不理他，而是用很開心的口氣和他爸爸聊天，做一天的計(jì)劃，他爸爸很配合我，也很起勁的和我說他今天想做什么。柯涵也忘記了哭鬧也說他準(zhǔn)備去園里做什么。于是為了他的目標(biāo)終于沒哭著進(jìn)去。晚上接他放學(xué)，也不再理會(huì)他說不上學(xué)的事，而是故意聊我們一天發(fā)生的有趣的事像講故事一樣。他對(duì)這個(gè)很感性趣，在我和他爸爸都講得特起勁時(shí)，他也插嘴講他在園里了生的事了。。。。。。

現(xiàn)在他每天都可以自已起床上學(xué)。而且放學(xué)回來能給我們講在園里今天吃了什么，發(fā)生的有趣的事，

我們不把他當(dāng)小孩。有任何事情都和他商量，就算是工作上的事情，雖然知道他聽不太懂，可是我們也和他說說。這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他真的越來越懂事，而且原來和我們的那種距離感也在消失，我真的很開心。

經(jīng)常聽到同事朋友給孩子報(bào)這個(gè)班那個(gè)班，我就想孩子能正常上學(xué)就行了，除非他特別感性趣的自已非常愛學(xué)的。我一定不會(huì)強(qiáng)迫他去學(xué)習(xí)他不愛的東西，只要他能健康快樂的成長(zhǎng)，我們不期求他多么有成就，但我們希望他有一個(gè)快樂平安幸福的人生！

育兒心得：育兒需耐心

育兒心得：育兒需耐心

孩子的教育問題是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)頭疼的問題，在實(shí)際的生活中，隨著孩子一天一天的長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越不聽話了，不必生氣，也不必?fù)?dān)心，這是孩子在長(zhǎng)大的表現(xiàn)。我們家長(zhǎng)需要做的是怎樣和孩子相處好，怎樣誘導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面我就這方面談一點(diǎn)感受和大家交流一下。

首先，要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)自己要有良好的習(xí)慣，常言道：“己不正，無法證人”。比如說檢查作業(yè)，連家長(zhǎng)都無法堅(jiān)持天天檢查，怎能督促孩子養(yǎng)成天天完成作業(yè)的習(xí)慣呢?還有，家長(zhǎng)平時(shí)都不注意看書學(xué)習(xí)，沒有給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍，怎么能把責(zé)任都推給孩子哪，孩子的好多習(xí)慣和思維會(huì)受到周圍人的影響的，我們是孩子的家長(zhǎng)，孩子給我們子一起的時(shí)間最多，說以我們能否而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，直接會(huì)影響到孩子。

其次，和孩子相處。和孩子相處并不難，和孩子相處好卻很難。因?yàn)榇笕撕秃⒆拥膼酆?，觀點(diǎn)，等都不一樣，存在很大的差別。所以大人容易犯官僚主義，霸權(quán)主義錯(cuò)誤。孩子是很不愿和這樣的家長(zhǎng)交朋友的。所以我們家長(zhǎng)要注意方法和措施。我們要學(xué)會(huì)和孩子一起欣賞動(dòng)畫片，學(xué)會(huì)和孩子一起玩拼圖等等，和孩子培養(yǎng)一下共同語(yǔ)言和交流機(jī)會(huì)。讓他們剛到我們和他們是朋友，不是家長(zhǎng)，這樣就好溝通了。

再次，要注意和孩子的溝通方法，和小孩子講道理他們不容易接受，但給他們講故事他們愛聽，我們可以把道理融入故事。把深刻的道理打成有趣的比喻，這樣教育了孩子又讓孩子拓寬了知識(shí)面，豈不美哉！

育兒需耐心，堅(jiān)持主義真，多學(xué)多交流，我們?yōu)樽訉O。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得七篇

從某件事情上得到收獲以后，去寫一篇心得體會(huì)吧，寫心得體會(huì)可以記錄我們的思想活動(dòng)。因此在分享育兒心得時(shí)就可以把自己心中最受感觸、最重要的部分做為中心來寫。幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇一)

在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1. 足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2. 每天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。

3. 學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子表達(dá)能力和分辨是非的能力。

4. 經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他知道知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會(huì)眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5. 對(duì)于孩子提出的無理要求，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6. 要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。

7. 父母在家庭教育上要保持意見一致。

通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)。看來沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到合適的教育方法。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇二)

在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長(zhǎng)大了，身為父母，對(duì)孩子寄對(duì)予了許多期望，期待他能夠長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。

在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會(huì)自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會(huì)，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會(huì)兒，晚了一會(huì)兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。我知道后，我認(rèn)真地對(duì)兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評(píng)你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?huì)，老師那樣做是為你好，是對(duì)你負(fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯?！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙铩拇艘院?，每天睡覺前，兒子都對(duì)我說：讀完《三字經(jīng)》再睡?？吹絻鹤訌膭傞_始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對(duì)我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對(duì)他鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)哦！

兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動(dòng)，在家有時(shí)會(huì)把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是；有時(shí)會(huì)把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲；有時(shí)會(huì)洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對(duì)很多事情都會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。

當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長(zhǎng)大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)！

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇三)

大家好，我是xx的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在xx上班，平時(shí)工作比較忙，xx從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以一直以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，在對(duì)待這些的問題上面我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣

教孩子關(guān)心他人(朋友和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒！”

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。xx也不例外，家長(zhǎng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事

孩子一天天長(zhǎng)大，自己有了獨(dú)立的思考能力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要馬上打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是非常不錯(cuò)的親子游戲。3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語(yǔ)言能教會(huì)他的。“塞翁失馬，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是非常重要的。

希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇四)

在教育孩子上，每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑，每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。

1.足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每一天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。

2.每一天放學(xué)回家自我安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天做完作業(yè)必須要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的資料加以鞏固。

3.學(xué)會(huì)跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經(jīng)過交流能提高孩子表達(dá)本事和分辨是非的本事。

4.經(jīng)常帶孩子去書店買書，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。

5.對(duì)于孩子提出的無理要求，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。

6.要尊重孩子，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。

7.父母在家庭教育上要堅(jiān)持意見一致。

經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，兒子長(zhǎng)大了，做事很認(rèn)真，時(shí)間觀念很強(qiáng)?？磥頉]有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇五)

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：

第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。

第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。

第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛的`圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有步驟地進(jìn)行。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇六)

一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之際，莫如樹木，終身之計(jì)，莫如樹人。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹，期間需要家長(zhǎng)、老師、社會(huì)和孩子共同的培育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，使其自由自在地成長(zhǎng)。

一、育兒體會(huì)篇

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起航，她從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的愛。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會(huì)離源頭越遠(yuǎn)而水系越發(fā)達(dá)，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，因?yàn)槲覀兛偰軓暮⒆由砩峡吹礁改傅男袨榱?xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。

在女兒成長(zhǎng)的過程中，我真真切切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多.借這次機(jī)會(huì)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長(zhǎng)共勉……

一、注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢?

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

由此可見，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成若天性，習(xí)慣如自然。

(1)培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣

從哪兒來的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀?、一幅畫、散步、半小時(shí)音樂或英語(yǔ)、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。把商量好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，如果當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫。

采取親子契約的形式，比如吃飯看動(dòng)畫片，可以畫一幅圖以協(xié)議的方式，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒做到，有什么懲罰。

(2)培養(yǎng)孩子的讀書興趣

在瑤瑤1歲多時(shí)，就買了很多書，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時(shí)，就帶她去圖書館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣，讓她自己選擇書籍，若選的書超過她的年齡，我會(huì)跟她說清楚，每天在睡前必須講兩本故事書才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。

二、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力是社會(huì)交往中必不可少的條件，包括書面表達(dá)和口頭表達(dá)，書面表達(dá)能力包括閱讀、朗讀、書寫。在書面表達(dá)方面，主要是每天在孩子睡覺前朗讀一些故事繪本、兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典等給孩子聽；在口頭表達(dá)方面，主要是鼓勵(lì)孩子多說話。

(1)專注地傾聽，她會(huì)很享受這種默默的傾聽，會(huì)越說越起勁。

(2)講一句完整的話，做到習(xí)慣性地把話說完。

媽媽：“你喜歡天空嗎?”

瑤瑤：“喜歡”。

媽媽：“為什么”?

瑤瑤：“有星星和月亮”。

我會(huì)請(qǐng)她把話說完整，“因?yàn)樘炜罩杏行切呛驮铝痢薄?/p>

(3)做到有問必答。

要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問題已經(jīng)問過許多遍了，如果一時(shí)難住，也要答應(yīng)她在一定時(shí)間內(nèi)去問別人或者是查資料等。

(4)與孩子做游戲。

鼓勵(lì)孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時(shí)孩子講話的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，需及時(shí)糾正。在糾正時(shí)，主要將正確的話說一遍就可以。到下一次孩子再說同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說的！

三、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力

戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她用放大鏡觀看各種樹木的葉子，花的形狀及數(shù)量。

前天散步時(shí)，看到小區(qū)里有很多污水井蓋，她問：“媽媽，為什么每個(gè)井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉?！边€提醒我千萬(wàn)別踩井蓋。

很享受的是每天在玩了一兩小時(shí)后，她會(huì)在她的小綠桌上完成她的繪畫，畫完折起來，“媽媽，我送給你一個(gè)神秘的禮物”。

繪畫時(shí)，有段時(shí)間特別愛畫媽媽牽著她的小手，周圍有向日葵、太陽(yáng)、彩虹、棒棒糖。她說：“我最愛吃棒棒糖，雖然媽媽不讓我吃，我畫一個(gè)就等于吃了”。

有次畫了一張面帶微笑的、有手有腿的桌子上放了一盤水果，水果也是笑臉和哭臉，愛吃的是笑臉，不愛吃的是哭臉。

畫了一條小魚在吐泡泡，下面是石頭、草，這時(shí)游來了一條烏賊，噴了魚一身的墨水，說：“小魚，快跑吧，要不你會(huì)被吃掉了”。

幼兒園育兒分享會(huì)的家長(zhǎng)育兒心得(篇七)

各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好，我是xxx的媽媽，前幾天李老師和我溝通，說xxx的傾聽能力和動(dòng)手操作能力比較好，寫作業(yè)也很注意書面清潔，希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì)，坦白說在這方面我不是專家，更不是虎媽，也沒有特地為孩子制定什么特別的培訓(xùn)計(jì)劃，不過我很榮幸受此邀請(qǐng)，也很珍惜這次和各位家長(zhǎng)、老師分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我就隨便說說，與大家交流一下。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！

xxx從小小班就開始在xx幼兒園接受教育，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了，明年更是要向小學(xué)進(jìn)軍，相信每一個(gè)孩子都是家庭的希望，社會(huì)的未來。對(duì)他們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。下面我就在此談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)(僅供參考，允許個(gè)體存在差異，呵呵)：

一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力

我們家的情況比較特殊，因?yàn)闆]有老人居住在xx，所以是典型的一家小三口，工作比較忙的時(shí)候我就會(huì)讓xx自己洗澡，自己洗小內(nèi)褲，玩的玩具也是自己收拾，有時(shí)候我還會(huì)和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會(huì)向大人一樣給你意見。

有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書，晚上估計(jì)要很晚才能睡覺了。xx給我的回復(fù)是：媽媽，那你怎么不早點(diǎn)看書，早點(diǎn)把書看完，就可以早點(diǎn)睡覺了。我很驚訝同時(shí)也很高興他這樣的回答，我想他既然能這樣說我，那他自己遇到類似的事情應(yīng)該就會(huì)及早做準(zhǔn)備。

還有一次，我晚上要加班，沒人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺(tái)電腦，放著他愛看的動(dòng)畫片(無聲的那種)，下班回家后，我就和他聊天，我問：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點(diǎn)建議嗎?他還真的認(rèn)真思考了一會(huì)兒，給我的回復(fù)是：你講的課我聽不懂，不過你對(duì)學(xué)生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說話溫柔一點(diǎn)，然后還模仿溫柔的聲音給我聽。我很開心，他其實(shí)要表達(dá)的是我對(duì)人說話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不太好，說明潛意識(shí)里還是比較注重別人感受的一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)并不是完美的，也沒有必要在孩子面前處處展現(xiàn)的很優(yōu)秀。我們要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要樂于接受孩子給我們的建議；要勇于在孩子面前承認(rèn)自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)說對(duì)不起。千萬(wàn)不要覺得自己是家長(zhǎng)，所以什么都是對(duì)的，小孩子就應(yīng)該聽家長(zhǎng)的，這種無厘頭的邏輯孩子是沒辦法理解的，反而會(huì)投射到他們的生活中，讓他成為一個(gè)自大的人，我絕對(duì)相信“小時(shí)候你怎么對(duì)孩子，老了以后，孩子就會(huì)怎么對(duì)你”這句話，他也

不是故意的，而是生活中你對(duì)他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障，在他們小時(shí)候就提供一個(gè)開明輕松的家庭環(huán)境吧。(呵呵，開一個(gè)玩笑)

關(guān)于xx愛干凈，估計(jì)和我有點(diǎn)關(guān)系，我略微有點(diǎn)潔癖，xx還小的時(shí)候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習(xí)慣性的吩咐：媽媽剛打掃過衛(wèi)生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。 以至于現(xiàn)在，只要是吃一些小東西，就主動(dòng)拿紙墊著，要不就自己把垃圾桶拖過去，有臟東西掉地上就會(huì)主動(dòng)拿紙擦干凈，可能久而久之已經(jīng)變成了一種習(xí)慣，延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛干凈 。

其實(shí)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，我們家長(zhǎng)首先要放低身段。和孩子們相比，我們當(dāng)然強(qiáng)很多，但是不要忘記每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子，誰(shuí)也不是一開始就會(huì)做事情的。xx現(xiàn)在6歲，大概3-4歲的時(shí)候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗(yàn)勞動(dòng)的過程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會(huì)覺得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實(shí)對(duì)他的獨(dú)立是很不利的。

二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽能力

良好的傾聽習(xí)慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。xx小時(shí)候的傾聽習(xí)慣其實(shí)也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果講一些和他沒有關(guān)系的話題，他就會(huì)插嘴，或者故意打斷，其實(shí)想想孩子在旅途中也挺無聊的，沒有玩具、沒有游戲，再?zèng)]人和他說話，難怪他要反抗，我相信凡事辯則明，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，首先我們要做一個(gè)會(huì)傾聽的爸媽。不要著急發(fā)火，先耐心地聽一聽孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車的旅途比較長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)給他帶上玩具或者游戲；在家里，如果爸爸媽媽正在說話或者打電話不要打斷我們，請(qǐng)等我們說完或者掛掉電話再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話的時(shí)候，請(qǐng)你們也不要打斷我。

OK，事情到這里就算告一段落，這其實(shí)就是一個(gè)“講道理”的過程，同時(shí)也是一個(gè)彼此傾聽的過程。慢慢地，孩子會(huì)體驗(yàn)到傾聽的巨大力量，當(dāng)在幼兒園中遇到交往問題時(shí)，他會(huì)很自然的想到用“對(duì)話” 來解決。孩子其實(shí)是一面鏡子，我們?cè)趺磳?duì)他，他就會(huì)怎么反饋給我們，我和他溝通的時(shí)候用到了“請(qǐng)”，他很快答復(fù)我的時(shí)候也用到了“請(qǐng)”，這是多么淺顯易見的道理，可是我們大人因?yàn)楣ぷ鞯膲毫透鞣N瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思思考他們。

其實(shí)我也是個(gè)情緒爆發(fā)體，偶爾也會(huì)把工作情緒帶回家，所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子，他們還是一潭清澈的湖水，具有自凈能力，只要?jiǎng)e在家庭生活中注入過多的自我情緒，讓活水變死水，我相信偶爾的情緒爆發(fā)，不會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，反而會(huì)讓孩子早一點(diǎn)成熟和懂事，理解父母在外工作的不易。

啰啰嗦嗦說了一大堆，其實(shí)xx也有很多缺點(diǎn)，每一個(gè)小孩子都不是完美的，家長(zhǎng)也是。像我們班xx媽媽，我就覺得她很有耐心，心靈手巧，xx曾經(jīng)和我多次提過：xx媽媽會(huì)做很多手工，還會(huì)做月餅，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我說過：媽媽，我們班xx會(huì)認(rèn)識(shí)很多字，我為什么不認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于孩子也是，每個(gè)人都有他們的長(zhǎng)處，我想所謂家庭教育，就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把它發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大，并逐步改變他們的缺點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要企圖一下子就缺點(diǎn)全沒有了，家長(zhǎng)當(dāng)然要做好榜樣，但是不要太勉強(qiáng)，否則太累，反而會(huì)影響家庭生活質(zhì)量，我想對(duì)于孩子來說，快樂才是最重要的！

講的比較亂，全是個(gè)人看法，非常感謝大家在此認(rèn)真傾聽，也再次感謝學(xué)校提供的這次溝通交流機(jī)會(huì)，謝謝！