我家的育兒心得

我家的育兒心得

現(xiàn)在寶寶們的家長基本都是80后的獨生子女，更何況寶寶們，所以全家老小對寶寶們更加關(guān)愛并且寄予更多的希望！我的觀點是要像朋友一樣相處，但是習慣和觀念方面的問題一定要嚴肅對待。

在如今物質(zhì)摻雜的社會，我個人比較注重寶寶的情感和生活習慣的培養(yǎng)。雖然現(xiàn)在的競爭確實有點厲害，但是我從來沒有讓寶寶和別的孩子比賽誰識字多，誰會背詩。我覺得幼兒時期是寶寶的心智、觀念和習慣培養(yǎng)的重要時期，幼兒時期更應該注重培養(yǎng)精神層面的這些東西。相對我們小時候而言現(xiàn)在的孩子更多的是被寵愛出來的強勢和自私。我感覺要激發(fā)孩子內(nèi)心的情感和原始的狀態(tài)很重要，幼兒時期的寶寶是最天真純潔的。最近因為店里有老鼠，所以家里養(yǎng)了一只小貓。寶寶每天都要陪小貓玩，激發(fā)了寶寶的愛心，小貓剛剛領(lǐng)回家的時候才出生十幾天就離開了貓媽媽，寶寶很心疼小貓，說小貓想貓媽媽了，如果我們一家對小貓好一點，小貓就不會那么傷心不會太想念她的媽媽了。寶寶說這句話的時候讓我很驚訝是出自她口中，她的話讓我聽了很有感觸。現(xiàn)在她很喜歡小動物，還會給小貓喂貓糧，陪著爸爸一起給小貓洗澡，時不時去撫摸小貓，陪貓一起玩球嬉鬧。寶寶說動物是我們的好朋友。本來是無意識地養(yǎng)了一只小貓，現(xiàn)在覺得意外的收獲也很多。還有，最近奶奶的手受傷了，寶寶一直會去關(guān)心奶奶，幫奶奶做點小事，陪奶奶聊天。家長是寶寶的第一任教師，有些東西并不是手把手去教就能感悟和學會的，不是像教科書一樣，我覺得更多的東西是感受出來的，它們來源于生活的點點滴滴，日積月累的感受的積累和激發(fā)。

生活習慣方面就是榜樣的力量，孩子都是看在眼里的，不斷地影響和效仿。待人接物要有禮貌，學會獨立，要知道并不是只有索取，也應該適當?shù)刂t讓，適當?shù)貙W會付出，往往生活中不起眼的小事最能為寶寶的未來打下扎實的基礎(chǔ)。總而言之，在幼兒時期，把寶寶的精神、心智、習慣和觀念方面的東西打好基礎(chǔ)之后，以后的升學，哪怕上了社會，這些東西養(yǎng)成了都不會被輕易改變。關(guān)于知識方面和技能方面的東西，只要建立在剛才養(yǎng)成的那些精神和習慣的基礎(chǔ)之上，是都能被學會并且學好的，因為那些都是在后期附加上去的東西。

上述的一些體會雖然沒有那么專業(yè)和精辟，但是我覺得那些東西是最真實和最現(xiàn)實的，是每個寶寶都不可缺少的。其實還有很多感觸想要一起分享，我是一個80后的母親，有時候孩子對待一件事情的看法和想法是最本能和最純真的，我們還是要和寶寶一起成長的！該指導的要指導，該感受到的也要感受到那份美好。讓我們都和寶寶一起探索一起成長，給寶寶一個快樂又有意義的童年吧！

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育兒心得：我的好家風

——樂于助人

關(guān)于“家風”一詞，在我的家庭很少提及，總覺得這個詞和深宅大院有著莫名的聯(lián)系。父母沒有用固定的文字、規(guī)章去約束我們的行為，而是用他們的實際行動來影響我們。在他們的言傳身教下，我們漸漸培養(yǎng)成了樂于助人的品質(zhì)。今天接到這樣的一個題目，我腦海中首先映出的就是這個詞——樂于助人，我想著就是我的家風吧。

爺爺奶奶留給我們的記憶已經(jīng)比較模糊了，我印象中父母幫助人的場景可是舉不勝舉，每一年都有好多人到我家，讓我父母幫忙辦這辦那，大到孩子上班上學，小到夫妻拌嘴吵架，沒有他們不操心幫忙的，后來有一部電視劇叫《閑人馬大姐》熱播，我媽媽也就從此有了一個外號叫“閑人殷大姐”。為了他們的熱心，我和弟弟沒少和媽媽吵過，媽媽卻總說，孩子，能幫到人是一種幸福。那時候太小，不太能理解父母的意思，只是知道他們每次幫完人總是很開心。后來的后來，我們慢慢大了，不知不覺就開始幫助人了，也真正的體味助人為樂的含義。

2010年4月23日我的小公主誕生了，經(jīng)歷過生產(chǎn)的陣痛，我為寶寶許下的第一個愿望就是她健健康康成長，她也如我們所愿，幾乎不怎么生病，但是我的心卻總是緊緊揪著什么，我發(fā)現(xiàn)她其實并不健康，至少在我眼里總覺得缺少些什么。我開始試著以一個旁觀人的角度來觀察她，終于有一天，我明白了，作為獨身子女的她，從一出生就有著別人所給的無限的愛，而她自己太小還不知道怎么付出自己的感情，久而久之就養(yǎng)成自私的壞毛病，不愿意和別人分享，不愿意為別人分擔，理所當然享受別人的勞動成果。我該怎么去糾正她呢？這成為我當時急需解決的問題。深思熟慮后，我覺得除了我得和自己的父母學習以身作則以外，還得把自己變成她的“姐姐”，讓分享成為理所當然的事情。接下來，我就著手開始改變我家的“公主”。

第一步，我先邀請一些比她小的孩子到家里做客，平時缺少玩伴的她，看到有小朋友來家里做客很是高興，我抓住機會和她渲染她是姐姐，要給弟弟妹妹幫助，比如給他們撕開餅干的包裝，給牛奶打開插入吸管，幫他們收拾散落一地的玩具。一開始她是拒絕的，可是當她懾于我的威力之下做完這些事情后換來了其他孩子對她的贊美的時候，她也露出開心的笑容，我知道，在她幼小的心靈已經(jīng)種下了樂于助人的種子了。

第二步，我得慢慢讓她知道，不是只有小孩需要幫助，大人也需要幫助。有一天，我下班很遲，回到家很累了，我隨口說了一句，今天真累。寶寶瞪大眼睛看著我，過一會說，“累就歇一會”。我聽后靈機一動，說：“媽媽好累，寶寶能給媽媽按摩嗎？”她扭動著自己胖胖的小屁股，湊到我身上，給我東一捶西一敲的，很是舒服?？此鄣臍獯跤酰易屗Ｏ聛砹?，并且及時的告訴她，因為有她的幫助，媽媽舒服很多，可以恢復力量繼續(xù)愛她，她不好意思笑笑。再下一次，我就聽到奶奶興奮的說，她的孫子好懂事，知道體貼奶奶的辛苦，知道幫助奶奶做家務了。我想樂于助人的種子終于在她心里生根發(fā)芽了。

孩子進入實驗幼兒園學習后，我發(fā)現(xiàn)老師們與我的想法不謀而合，也很注重孩子們在一起團結(jié)互助，也很注意培養(yǎng)孩子們健康的心理，真正做到讓孩子健康成長。而我們作為家長及時有效的配合學校老師開展的集體活動，也有助于她繼續(xù)強化各種品質(zhì)的培養(yǎng)，也有利于我們塑造良好的家風家德，讓她心里那棵助人為樂的樹苗伴隨她茁壯成長。

我想在她未來的日子，她可能還會對助人為樂產(chǎn)生很多困惑，如同我們大人一樣，總會有做不對事情的時候，總會有利益失衡的時候，總會有好心辦壞事的時候，當我們遇到這些問題時，我們還能很義無反顧堅持助人為樂，這才是最難能可貴的吧。也許孩子現(xiàn)在還不能理解這么深奧的道理，也許她也會退縮不敢前進，我想我們用實際行動告訴孩子，助人不是功利，只是快樂，所以為了自己的快樂堅持下去。

希望在我們的努力下，能將助人為樂這一品質(zhì)在家里傳承下去，讓其真正成為我們的家風！

育兒心得：我家有女

育兒心得：我家有女

“你家寶貝真有禮貌!”、“你家寶貝真懂事!”……見過我家寶貝的家長一邊投來羨慕的眼光，一邊贊揚道。作為一名母親，當然自以為豪。但在育兒之路上投入的心血和精力也只有做母親的才了解和有深刻的體會。

在教育孩子方面，我特別注意培養(yǎng)孩子的獨立自主意識和自理能力。在她蹣跚學步時，她摔倒后，我從不主動扶她，我裝作沒看見，偶爾會鼓勵一下孩子，孩子會迅速爬起來繼續(xù)她的游戲;從女兒開始會走路時，我就讓她幫我拿東西、找東西，她樂此不疲;孩子一周歲左右，吃飯時我?guī)退瞪险忠?，把她的飯放在她面前，再給她一把小匙子，然后我基本上不管她了。雖然一開始她的吃相有點難看，飯菜撒得到處都是，但經(jīng)過一段時間后，女兒的吃飯問題已經(jīng)不是問題了;我在洗衣服時，故意挑出幾件小衣服讓孩子洗，雖然洗的不干凈，我還需要再洗一遍，但父母對她的的鼓勵和她自己的實踐會讓她對未來的生活充滿信心;在與人交往方面，我注意引導和提醒孩子，當然少不了父母的身正示范。只要有機會，我都會帶她出去，通過實踐告訴她要主動跟別人打招呼，幫人做力所能及的事。

現(xiàn)在上大班的女兒在家里是我的小幫手，各種家務活都幫我干，無論洗碗、掃地、收拾房間還是洗衣服，出門時她還叮囑我注意交通安全;在學校，她是老師的小助手，我女兒一直是班長，還是學?！拔拿鞫Y儀之星”、“知識大王”、“勞動之星”……

我的育女經(jīng)驗告訴我：父母不要過多獨攬大權(quán)，孩子只有親身體驗生活，才會有自己的感悟，提出自己的觀點和看法，才會有信心和勇氣去驗證自己的想法，將來才會去開辟屬于他們自己的一番天地。

育兒心得：愛住我家

育兒心得：愛住我家

兒子自小靦腆，像個害羞的小姑娘，很少說話，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不配合，更不用說主動跟別人打招呼了，他的交往能力極差，這與我平時對他的嚴厲要求是分不開的。記得剛上幼兒園時，他只是呆呆坐著不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打鬧，他只是笑，兒子的表現(xiàn)讓我很傷腦筋。

為了改變兒子內(nèi)向的性格，讓他變得活潑大方，我絞盡腦汁，想盡了辦法，哄、騙、甚至打罵，道理講了一大堆，他依舊如此。兒子最大的優(yōu)點就是喜歡畫畫，于是我決定利用他的這一愛好，試著改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂的成長。

兒子很小的時候，就喜歡畫畫。剛開始，他畫得看不出什么，但我沒有嫌棄他，總是給他的畫起上一個好聽的名字，鼓勵他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩，像雨點一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內(nèi)容豐富，涂色均勻，線條流暢，兒子每次作畫，我都做好孩子的指導者和欣賞者，讓兒子講一講畫面的內(nèi)容，鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容，指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力，還鍛煉孩子的思維，增強了自信。

為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設(shè)立了一個專欄，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進步，正是由于我的耐心，我的愛，讓兒子感受到了成長的快樂，他充滿了自信。

兒子的老師告訴我，孩子變化很大，他不再是靦腆的“小姑娘”，而是活潑開朗的“大男孩”，他主動同老師打招呼，談論家里的事情，搶著回答問題，觀察力強想象力豐富，上課回答問題時，總有與眾不同的答案，愛提問更是兒子最大的優(yōu)點。

聽到這些，我的心里有說不出的高興，我的付出沒有白費。

身為教師的我，在教育子女方面會時常面臨許多困惑，自從幼兒園組織開展親子工程學習后，在老師的引導下，我針對孩子的情況，抓住孩子的優(yōu)點，在生活中改變過去的教養(yǎng)方式，以“放手式”教育代替“包辦式”教育，讓膽小、怕事的他逐漸增強自信心。

作為家長，我徹底醒悟：對待孩子，不要過于嚴厲，該放手時就放手，孩子總歸是孩子，把快樂和幸福還給他們，讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。

育兒心得：家風之我見

育兒心得：家風之我見

我國傳統(tǒng)文化強調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”，個人、國家、天下，“家”是最重要的紐帶，家風是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉積淀，是五千年文明延續(xù)不息的營養(yǎng)土壤，是發(fā)揚社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的內(nèi)在動力。

良好的家風是美德在家庭中的積淀和傳承，是每個家庭成員的精神財富，需要長期的熏陶和積累，才能成為每個人的自覺意識和行為。

一是以德為先。一方面要立德，家風首先就是一種道德規(guī)范，體現(xiàn)的是道德的力量。清代的著名民族英雄林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，為后輩樹立起一座偉大的道德豐碑，受其德恩澤被，其子孫至今已傳至九代，代代都有卓有建樹的政治家和科學家。據(jù)記載，中國古代公開出版的120多種“家訓”的核心內(nèi)容即“重德修身”。另一方面要立戒，曾國藩秉承父祖“八字三不信”治家之道，又作《曾國藩家書》，嚴格要求后輩，家族先后出現(xiàn)過外交家、學者、詩人、教育家，曾家代有賢人，這與曾家代代嚴守家訓，注重以德立家關(guān)系至密。另外要立標，教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛叭藶楸?、德為先”是教育的必然選擇，家風是是一種無言的教育，潤物無聲的影響孩子的心靈。孟母三遷，北宋司馬光的《溫公家范》“以德業(yè)遺子孫”……，我國自古就重視家庭道德準繩和行為規(guī)范的建設(shè)?！坝泻脙簩O荒成業(yè)，無好兒孫業(yè)成荒”，孩子就是一顆幼苗，不僅需要成長，更需要扶正。對于孩子我們常會利用看書、游戲的機會，給他講一些道理，同時堅決不允許有說謊等行為，以德為先，教子樹人。

二是崇尚學習。首先，學習能夠開啟心智。學習是實現(xiàn)自我增值的一種手段，好學則智，諸葛亮《誡子書》中說，“非學無以廣才”。善讀者可以醫(yī)愚，毛澤東曾經(jīng)說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊”，對于個人和家庭來說，道理也是同樣的。其次，學習能夠改變家道。我國自古重視讀書，隋朝建立的科舉制度更是將讀書提升到了一個新的高度，高門大戶、寒門庶戶都傾力供孩子讀書，不僅造就了無數(shù)個“書香門第”，更是提升了整個中華民族的文化素質(zhì)。有一位美國人叫阿姆斯特朗，他原來是小黑奴，不甘命運的他發(fā)奮讀書，后來先后被幾任美國總統(tǒng)聘為撰稿人，徹底改變了自己的命運和家道。第三，學習能夠優(yōu)化家風。知書才能明禮，才能脫俗。讀書使魏晉南北朝時的謝氏家族，從一個平民之家、小官僚之家，三代便上升為名門望族，也造就了謝氏家族的特有氣質(zhì)。腹有詩書氣自華，讀書在開啟了人們的心智的同時，也點燃了文明的火把，一代一代書香熏陶，一代一代文化陶冶，能夠塑造一個家族的氣質(zhì)，“孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒”，說的就是這個道理。在那個物資匱乏的年代，即使是最困難的時候，父母也沒有放棄讓我們姐弟讀書。如今，我們也經(jīng)常買書給孩子看，讀給他聽，希望能夠?qū)⒆x書學習的種子播種到孩子的心田。

三是傳承發(fā)揚。首先，要注重養(yǎng)成。父母長輩融化在愛之中的家風、家訓、家教，是最能融入我們血脈的東西，傳承老一輩的美好品德和作風，使良好的家風薪火相傳，是我們每一個人義不容辭的責任，在家風的傳承中，我們既是傳承者，也是發(fā)揚者。其次，要言傳身教。家長是孩子的榜樣，耳濡目染的影響著孩子世界觀的形成，好家風既要我們諄諄教誨、熱情鼓勵、嚴格要求，更要我們通過自己的一言一行，影響教育孩子，一輩講給一輩聽，一輩做給一輩看。相反，歷史上也有很多人忽視了這一點，出現(xiàn)了“君子之澤、五世而斬”的悲劇。我的父母是一個純粹的農(nóng)民，訥口少言，都是用自己的行動告訴我們要克勤克儉、誠實守信等為人處事的道理。在生活中，我們也教育孩子要互幫互助、要懂得分享、要懂得感恩，不僅說給他聽，也做給他看。第三，要兼收并蓄。時代在變更，每個家庭的家風都在不斷改進和融合，從《顏氏家訓》、《曾國藩家書》到《傅雷家書》，千百年來，家風的內(nèi)在愈加豐厚，也推動了社會的進步。

家庭是社會的細胞，細胞的健康與否，決定了一個集體的活力。習近平總書記在2015春節(jié)賀詞中說，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”。家風正則國興，家風好則國旺。每個人、每個家庭都要弘揚家風，讓千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，讓每個孩子都能健康快樂的成長，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。