寶寶成長日記

寶寶成長日記8

兒子都快兩歲了，每一天，他都在成長，都在變化。。。

現(xiàn)在的兒子已經(jīng)能夠說出爸爸、媽媽和他自己的名字了，問他：“我們家在什么地方住?。俊彼麜斐鲂∈?，指著家的方向：“那里住，8樓，1號?！焙呛?。。他說話的樣子真可愛，很認(rèn)真的樣子。

這段時間小家伙每天晚上睡覺之前都要看書、畫畫。9點半上床，要到11點才睡覺。他的書基本上都能認(rèn)識了，而且這幾天晚上都要拿著他的寫字板：“媽媽教，寫字，寫太陽公公，寫小兔子，寫豬豬，寫鴨子嘎嘎。。。?！彼唤挟?，叫寫，而且還會拿著筆對我說：“媽媽下面，我上面，教我”讓我拿筆的下面，他拿筆的上面，然后教他寫字。其實現(xiàn)在兒子還那么小，我希望他開開心心地玩，都不想一下教他那么多東西，都是他拉著我非教他不可?，F(xiàn)在他能寫1和0兩個字了。

出去上街，看見出租車就招手，要坐車?，F(xiàn)在他能認(rèn)識很多車了，看見什么車都會說出他們的名字：小轎車、大客車、長安車、小貨車、翻斗車、挖挖車、摩托車、自行車。。。。

小孩子真的變化很快，而且也比我們小的時候聰明。現(xiàn)在的兒子，已經(jīng)有了他自己的思想，以及對簡單事情的判斷。

兒子以前對歌曲只能聽，還不能唱，會跳舞，現(xiàn)在能唱上幾句了，晚上我抱他睡覺，對他唱“寶寶睡啊寶寶睡”，他能跟著唱了，還會唱《世上只有媽媽好》中的“媽媽好”幾個字，音調(diào)都是正確的，還有就是《小毛驢》中的“我有一頭小毛驢”。記得上周他在家聽歌，正在放一首歌的過門，還沒有唱，我們在書房的，看不見畫面，我無意的問兒子：“這是什么歌啊？”沒有想到兒子馬上回答“老虎”，當(dāng)時放的確實是《兩只老虎》，說實話我自己都還不知道是什么歌，是后來唱了才知道的。

前段時間他爸爸去廣州學(xué)習(xí)去了，那天晚上正好我也有事，回家比較晚，他姑姑帶他睡覺，睡覺前在床上看書，翻到排排坐，吃果果那一頁，他嘴里說著“排排坐，吃果果，媽媽一個，我一個，”停了停又說“爸爸不在，媽媽不在。?！睌傞_兩手：“哦，哦”說完，就哭了。第二天，他姑姑給我說了后，我心里很難受，覺得有點對不起兒子，自己陪他的時間太少了。

兒子最讓我開心的是他懂得分享，這也是我一直在教育他的。他吃東西的時候會記得叫上家里的每一個人。

兒子的每一個變化，每一點成長，我都看在眼里，記在心里。為他的第一句媽媽感動，為他的第一次擁抱感動，為他的第一次親吻感動。。。。。。更為他健康快樂的成長而高興而欣慰。

寶寶成長日記

不知道怎么的，這么晚了，還不想睡。兒子的每一點變化都讓我無法釋懷。

看著兒子熟睡的小臉，真的很想把世界上最好的東西都給他，可是，這終究只是我的夢想，未來的路還需要他自己一點一點地走下去，我這個當(dāng)媽媽的在很多時候是無能為力的。希望他健康、幸福。

朗朗現(xiàn)在已經(jīng)2歲5個月了。已經(jīng)有了他自己獨立的思想，懂得拒絕，也懂得索要。記得朗朗還未到2歲的時候就已經(jīng)會背7、8首古詩，會背3、4首兒歌，會唱2首兒歌了。可是2歲以后他好像對這些不怎么感興趣了，現(xiàn)在那些東西都忘記了，現(xiàn)在最喜歡的就是到外面去耍。最喜歡說的一句話就是：“走嘛，到外面去逛一圈嘛?！闭f話的時候嘟著小嘴，一副撒嬌的樣子。也許，是孩子到了某一個階段他所感興趣的東西不一樣吧。

前幾天我又去給他買了幾本書，這又提高了他看書的積極性，下班一回來就要我教他看書。說實話，兒子還是很聰明的，書上的東西都是一說就懂，一教就會，甚至還可以學(xué)著我的樣子去教他外婆。

兒子每次走到新世紀(jì)，最喜歡買的就是果凍，不買還不行，他自己都知道在什么地方放好的，自己會跑過去拿，給他說過多少次了，吃多了不好，他就是不聽，還說：“我少吃點嘛，肚肚不痛”，總之，他做什么事情都會給你說理由，嘴上說得非常好，可就是做不到。

兒子一天天長大，也滋生了很多壞毛病。不愛惜玩具，吃東西不細嚼慢咽，喜歡踢人，你說他不能踢人，他說：“我沒有踢，我在做操”。性子急（這點還真是深得我和他爸爸的遺傳哦）。

現(xiàn)在，兒子可以自己吃飯了，有很多東西也可以和大人交流了。不過，這些都得看他的心情。兒子有他自己想法的時候會給我說。比如想去看真的獅子，老虎啦，想坐大飛機啦。。。也許是時候帶他出去看看了，這樣也可以增長他的見識。

我孩子的教育上，有的時候真的很糾結(jié)，現(xiàn)在的孩子可比我們那個時候聰明多了，2歲當(dāng)我們那會5歲了。

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育兒心得：寶貝成長日記

育兒心得：寶貝成長日記

從寶貝“哇哇”落地的那一刻起，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去五年了，寶貝已經(jīng)在不知不覺中慢慢長大了。他學(xué)會了很愉快的與同伴侃大山，聊天！在交流中寶貝知道了很多她以前不太在意的事情。有一天，寶貝仰起她小小的臉蛋問我：“媽媽，我們班‘XXX’都學(xué)英語了!‘XXX’學(xué)跳舞了······你怎么不給我學(xué)呀？”我一下愣住了。我可愛的寶貝，她沉浸在羨慕別人之中，還不知道學(xué)了興趣班屬于她玩的時間就少了。她也不能明白媽媽的想法：一直以來，看到周圍的孩子們都在趕著場子學(xué)這學(xué)那的時候，我都在感嘆，孩子真可憐，他們的童年回憶可能就剩下趕場子了。于是，我也暗下決心，決不隨波逐流，給寶貝一個快樂的童年。不料，寶貝卻先向我提出了這事。

當(dāng)寶貝每次回來都充滿羨慕的對我說起這事時，我有點坐不住了?？磥硎呛蛯氊愓f道說道的時候了。首先，我跟寶貝分析了這其中的關(guān)系，她似懂非懂的不停的點頭，最后決定學(xué)跳舞。寶貝是個女生，我也覺得跳舞是個不錯的選擇。不過，我和女兒約法三章：不能夠半途而廢（我指的是不可以因為怕苦而放棄），想好的事情要堅持做好！女兒很堅定的答應(yīng)了我的要求。

周末，我?guī)еタ匆幌颅h(huán)境，結(jié)果她一下子就被花花綠綠的舞蹈服吸引了，試試這，穿穿那，好開心！自然也就順理成章的報名參加了。

不過，接下來的日子，可不想寶貝想象的那樣有趣了。很快，寶貝迎來了一件很麻煩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是讓很多小朋友哭著不肯去上跳舞課的原因——壓腿。每每老師給孩子們壓腿的時候，孩子們的眼淚都讓我們這些站在門口觀望的家長揪心不已?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，寶貝每次壓腿都沒哭。難道，寶貝不疼嗎?我心中充滿了疑惑。終于我忍不住了：“，寶貝，你壓腿的時候疼嗎?”“疼??！”“那你怎么沒哭呢？”“媽媽，每次老師給我壓腿時，我眼淚都藏在眼睛里，沒讓它掉下來。你不是跟我說，跳舞壓腿會疼的，學(xué)跳舞就不能怕疼嗎？······”聽到這里，我既心酸又高興，我的寶貝，看來你比我想象的還要懂事了，知道做事情該有所擔(dān)當(dāng)，需要付出才會得到！

成長日記：親親我的寶貝

我的兒子今年3歲了，有著瀟灑的名字、活潑的個性，時常語出驚人，是我們家的開心果。

兒子的出生為我們家增添了無限的樂趣，當(dāng)我看到兒子的一剎那，我的興奮真是無語言表，只要時間允許我就會與兒子一起玩，一起發(fā)現(xiàn)新鮮事物。所以每當(dāng)公園里別的孩子叫姥姥或者奶奶的時候，我兒子身邊卻是爸爸在跟著他追跑游戲，那一刻我想我兒子心里也應(yīng)該是最快樂的。我和他媽媽主張自己帶孩子，所以兒子顯得比同齡孩子成熟一些，因為我們能夠及時發(fā)現(xiàn)兒子身上的“問題”，并給予適時和適度的引導(dǎo)和教育。

我和他媽媽平時都盡量做到自己帶孩子，因為我的工作時間比較靈活所以大多數(shù)都是我在帶孩子。有一次，我和兒子在看廣告，里面出現(xiàn)了兒子給媽媽洗腳的情景，于是我問兒子：“我老了誰給我洗腳？”他一本正經(jīng)的跟我說：“媽媽唄。”我奇怪地問：“為什么呀？”他非常認(rèn)真的說：“因為現(xiàn)在我還小拿不動那么多水，所以媽媽給你洗，等我長大了我再給你和媽媽洗?！眱鹤拥囊环捵屛腋形虻搅撕⒆拥南敕ㄊ悄敲吹某銎洳灰?。我們總是覺得他還小，其實他的小腦袋里已經(jīng)裝滿了無窮無盡的問題與答案在等著我們?nèi)グl(fā)覺和引導(dǎo)，孩子的成長也是大人的又一次成長，我們與兒子一起分享著成長的快樂。

兒子現(xiàn)在3歲了，為了讓兒子能學(xué)到更多更好的本領(lǐng)，我們?yōu)閮鹤訄罅藮|華門幼兒園的親子班，在親子班里，兒子通過老師的帶領(lǐng)變得更加活潑，語言也變得更加豐富了。親子班也讓我體會到了家長與孩子應(yīng)該是平等的，隨時需要不斷的交流，而不是一味的寵愛和包容。教育孩子是需要我們共同努力才能完成的一項重要工作。

寶寶的成長需要放手

記得孩子第一次走路嗎？我們放開攙扶著寶寶的手，他（她）顫顫巍巍地走向不遠處。就這樣一點點的開始長大，學(xué)會走路。

其實，孩子人生每一次進步，都是一次學(xué)習(xí)走路的過程。如果我們每次都忘記、不舍得和不愿意松開攙扶著寶寶的雙手，寶寶永遠也學(xué)不會走路。

一個人在路邊看到一只蝴蝶掙扎著想從繭里脫出，好心的他輕輕將繭絲拉開一個口。結(jié)果，蝴蝶因沒能等到最后的“瓜熟蒂落”，撲棱了幾下翅膀再也飛不起來了。要知道，蝴蝶只有經(jīng)過掙扎的“洗禮”，翅膀才會變硬，才能飛翔。這個人心雖好，卻干出了糊涂事兒。

類似好心干出糊涂事的例子經(jīng)常會發(fā)生在孩子教育上。當(dāng)孩子不小心摔了一跤時，臉上寫滿驚駭?shù)募议L大有人在；當(dāng)孩子并不樂意參與這樣那樣的興趣時，大人們強制、逼迫，豈不知，在“為你的前途著想”、“為你的安全考慮”、“都是為你好”等冠冕堂皇的理由下的過度“呵護”，不僅違背了孩子自然成長的規(guī)律，而且也剝奪了他們自我鍛煉、自我保護、自我加壓、自我展示和自我體驗的良好時機。

專家觀點：

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！就像蝴蝶只有自己破繭才能長硬翅膀、翩翩起舞一樣，孩子只有披荊斬棘、經(jīng)過磨礪才能不斷成長并立足于社會。世上一切事物的發(fā)展和變化都有自己的內(nèi)在規(guī)律。如果我們不尊重人的成長規(guī)律，反其道而為之，不僅達不到預(yù)想的效果，恐怕有時還會好心辦壞事。

寶寶成長中的第一次

剛剛出生的小嬰兒除了吮吸乳汁、睡覺和大小便以外，基本沒有其他的活動。新手爸媽們，你們是否早就開始期待與寶貝一起經(jīng)歷他成長中的各種“第一次”？第一個甜美的微笑、第一個稚嫩的發(fā)音……這些會讓你在瞬間忘記一天的疲憊。對于這N個“第一次”背后所隱藏的認(rèn)知“元素”，你是否明了？現(xiàn)在，就請跟隨我們一起，走入寶貝神秘的認(rèn)知世界吧！

第一次發(fā)音→不可思議的理解力

早在小寶貝牙牙學(xué)語之前，他們就已經(jīng)對字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個月大時，寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時有明顯的反應(yīng)，并且會嘗試著模仿自己所聽到的聲音。到6個月大時，他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右，他們能夠?qū)⒃~語與事物進行正確的一一對應(yīng)。例如當(dāng)被問到：“小狗在哪里？”時，他們會朝門的方向看去，因為小狗大多數(shù)時間會趴在門口。

1歲左右的寶寶，理解能力已經(jīng)遠遠超過開口說話的能力。他們的理解已經(jīng)從一個簡單的詞語發(fā)展到比較長的短語，再過渡到比較復(fù)雜的句子甚至段落。許多父母發(fā)現(xiàn)，雖然他們的孩子還不能說話，但他們顯然已經(jīng)能夠理解所接收到的大部分信息，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)。嬰兒的理解能力遠比成人想象的要高。

小寶寶通過“聽”來學(xué)習(xí)語言。他們會吸收所聽到的信息，然后自己開口進行模仿。即使有時候成人聽不懂他們說的是什么，但只要稍加留意，細心的父母就不難從他們的語調(diào)中分辨出他們是感到驚奇還是興奮，或者是在表示疑問。他們已經(jīng)從成人的語調(diào)、語速中掌握了表達情緒的技巧，而這些，都是從最初的理解發(fā)展而來的。

這時候，父母可以通過一些簡單的方式來幫助寶寶學(xué)習(xí)語言。正如我們所知道的，寶寶們總是最喜歡聽自己媽媽的聲音，所以，媽媽要盡可能多地和寶寶說話，不管是在戶外散步時還是在做家務(wù)時，并且，最好不斷地重復(fù)某個單字或者詞語。當(dāng)然，唱歌或者講故事給寶寶聽也是一個不錯的主意。

第一次搶回玩具→感知物體的客觀永存性

出生不久的小寶寶，當(dāng)自己最喜歡的泰迪熊被他人從身邊拿走時，會毫不在意，因為他們在玩具被拿走的那一瞬間就忘記了玩具的存在。而到9個月時，他們就會用哭等各種方式搶回泰迪熊。因為那時，他們已經(jīng)能夠感知物體的客觀永存性，換一種說法就是，他們會對客觀存在的人物或者事物產(chǎn)生記憶。

這個年齡段的小嬰兒，他們的大腦內(nèi)已有清晰的母親形象存在。當(dāng)母親離開房間時，他們會非常敏感地覺察到，并會表現(xiàn)出明顯的驚慌與不安。所以，為了獲得安全感，在沒有母親陪伴的情況下，他們通常會尋求母親的照片作為情感上的安慰。分離焦慮在這個年齡段非常多見。但漸漸地，他們會明白一個事實：媽媽離開了以后，最終還會回來。

這個階段很適合與寶寶玩“躲貓貓”的游戲。爸爸媽媽用毛巾遮住自己的臉或者遮蓋住寶寶喜歡的玩具，然后再讓臉與玩具重新出現(xiàn)，重復(fù)這個游戲，能夠讓小寶寶在游戲中感知到物體即使不見了，但仍然存在。

第一次區(qū)別→意識到自己是個獨立的個體

嬰兒在早期時，會認(rèn)為自己是成人的一個附屬體。他們根本沒有意識到自己是一個獨立的個體。而當(dāng)他們意識到這點時，他們的好奇心和求知欲也隨之萌發(fā)，他們開始如饑似渴地探索周圍的世界。

小嬰兒長到3～5個月時，開始意識到自己面前的這個人（母親或父親）是一個另外存在的事物，而非他們自己。他們會對著母親微笑，并試圖伸手觸摸母親的臉頰，感受這個事物的存在性。而當(dāng)他們一旦意識到自己能夠獨立自主地活動時，便開始變得不安分起來。

摸摸自己的小腳，將自己的小手塞進嘴里，搖動自己的小腦袋，伸出小手去試圖抓住看到的玩具，嘗試著在床上打滾和爬行。然后，他們開始嘗試著學(xué)習(xí)走路、跑步與跳躍。

第一次模仿→試圖與成人交流

模仿是嬰兒最初表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)方式，而父母則是他們的第一模仿對象。由于在這種學(xué)習(xí)方式中有父母（即被模仿者）的參與，所以，嬰兒同時也在學(xué)習(xí)著與父母進行“交流”與“溝通”。

華盛頓大學(xué)的心理學(xué)教授安德魯博士發(fā)現(xiàn)，出生僅40分鐘的小嬰兒就會模仿成人的動作“吐舌頭”和“撅嘴巴”。而在之后的一年中，嬰兒會逐漸模仿陌生人的動作或者是自己不曾做過的動作，如攤開手掌、合并手掌、拍手等等。這種模仿能力與許多生活技能相聯(lián)系，如握勺和咿呀學(xué)語。

第一次哭泣→理解事物的因果關(guān)系

即使是剛剛出生的小嬰兒，也能夠從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一個寶貴的經(jīng)驗：他們只要一哭泣，馬上就能夠得到父母的注意。“哭泣”與“父母的立即回應(yīng)”之間有著緊密的因果關(guān)系。而當(dāng)他們3個月時，會發(fā)現(xiàn)自己敲打玩具會使玩具發(fā)出聲音，這讓他們進一步對因果關(guān)系有深刻的認(rèn)識?！澳撤N行為會造成某個結(jié)果”——這一認(rèn)識對于嬰兒而言非常重要，這意味著他們能夠運用自己所掌握的技能和方法來解決問題。

撥浪鼓或者搖鈴之類的玩具非常適合這個年齡段的寶寶。他們會一次次地搖動撥浪鼓，不停地制造出“聲音”?；蛘弋?dāng)寶寶能夠獨坐時，給他一個小球，讓他自己推小球使小球滾動起來。這些都會讓小寶貝們樂此不疲。