育兒心得-寶寶的衣食住行

育兒心得-寶寶的衣食住行

1序

在沒有桐桐之前，我對(duì)孩子一點(diǎn)概念都沒有，更別提育兒了。用我老公的話，能照顧好自己就可以了，想象兩個(gè)毛頭毛腦的“寶貝”在家里，可怎么辦啊？！到懷孕后期，我開始苦練內(nèi)功，買了一些相關(guān)的育兒書籍，有日常養(yǎng)護(hù)的還有潛能開發(fā)的；老公也經(jīng)常周末陪我去聽課，學(xué)習(xí)了一些粗淺的育兒知識(shí)。受益比較多的是一朋友送我一本小巫的《讓孩子做主》，我看了兩遍，所以我母乳喂養(yǎng)到桐一歲十個(gè)月。

寶寶在燦爛明媚的夏天，終于出生了。在夏天出生的寶寶會(huì)有很多問題，比如痱子，濕疹，紙尿褲等等，我把自己在經(jīng)驗(yàn)中摸索的育兒心得與大家分享。

２衣

以我們父母的經(jīng)驗(yàn)，小孩子一定要捂，不能涼著。但對(duì)于夏天出生的寶寶千萬(wàn)不能捂！

在坐月子期間，我發(fā)現(xiàn)寶寶的身上還有我的胳膊上都有小紅包，后來(lái)一咨詢才知道，原來(lái)是夏天濕熱起的痱子，所以夏天給寶寶穿一件小背心就好，不要包的太嚴(yán)。

剛到秋天的時(shí)候，我給寶寶曬太陽(yáng)補(bǔ)鈣，結(jié)果寶寶臉上起皮，然后起紅疹，皮膚變粗燥，其實(shí)這是明顯的濕疹癥狀。因?yàn)閷殞毺?，我們什么都不敢抹，后?lái)找了好多資料，打電話咨詢，才采取了措施，到兒童醫(yī)院的兒研所開了“膚樂霜”，涂了兩次就好了。盡管任何藥都含有激素，但對(duì)于癢癢給寶寶帶來(lái)的傷害更大，所以還是抹藥為好。好了之后，在秋冬季，洗完臉要保濕，剛開始我用的是強(qiáng)生，但發(fā)現(xiàn)效果一般，后來(lái)我買了“郁美凈”，保濕效果好，而且價(jià)錢也合理。

寶寶的皮膚不能濕熱，也不能干躁，應(yīng)保持清爽。

還有一點(diǎn)就是紙尿褲和尿布，到底用什么，家里人爭(zhēng)議很大。我們都知道用尿布對(duì)寶寶好，透氣性好，棉布寶寶帶上也舒服，但月子里的寶寶尿和臭臭很頻繁，這樣換來(lái)加大了大人的工作量，老公在換一周尿布后終于放棄用尿布了，因?yàn)橄茨虿嫉牧鞒毯軓?fù)雜，熱水燙、涼水洗、太陽(yáng)曬，我老公終于從衛(wèi)生間里解脫了。

但寶寶到六個(gè)月的時(shí)候，我們白天就不給寶寶帶紙尿褲了，只有晚上帶，白天把他，他有時(shí)識(shí)把，有時(shí)不識(shí)把，但沒關(guān)系，讓他隨便尿。我一直認(rèn)為外在的物質(zhì)、環(huán)境就是為人服務(wù)的，最多我們及時(shí)清理我們的生活環(huán)境。

３食

寶寶從０到６個(gè)月，一直堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，沒添過任何輔食、飲料包括水。在水的問題上爭(zhēng)議很大，后來(lái)我的家人也慢慢給他添水。

六個(gè)月起，我們給寶寶添輔食。桐桐在婦幼保健院早期教育中心建了檔案，從４２天起，每個(gè)月都去做檢查，所以在添輔食的問題上我祥細(xì)問了單主任，并嚴(yán)格執(zhí)行的。

首先，從水果和蔬菜加起。香樵試吃一周，如有不適，停；紅薯試吃一周，這樣食物依次試一個(gè)月，中間可適當(dāng)加鮮榨果汁、菜汁。

七個(gè)月時(shí)，蛋黃、蔬菜水果、米粉，分早中晚吃。我們沒有買任何罐裝的食品，完全是自己加工的，其實(shí)米粉也是自己磨的。這樣保證孩子的食物新鮮、無(wú)添加劑、無(wú)糖和鹽。

八個(gè)月時(shí)，孩子的食物基本固定了，早晨是雞蛋加米粉，當(dāng)然米粉包括：大米、小米、麥、黑米，我們還加了一些核桃。中午是蔬菜和水果，晚上是肉，有三文魚、雞肉、牛肉、羊肉、肝類輪換吃。

這樣吃下去，寶寶每天拉一回臭臭，各項(xiàng)指標(biāo)都很正常。

有一點(diǎn)要補(bǔ)充，我家寶寶吃蛋清過敏，七個(gè)多月時(shí)，只吃了一點(diǎn)點(diǎn)蛋清就過敏了，渾身都是包，后來(lái)去了北醫(yī)三院，醫(yī)生說是蕁麻疹，吃了半粒撲而敏就好了。所以寶貝在打第八個(gè)月的疫苗時(shí)，一定要給寶寶吃全蛋，試吃沒有問題后，才能打疫苗。桐以后的疫苗都沒有打，過敏的孩子不能打疫苗，直到能吃蛋清為止。我準(zhǔn)備等到他過一歲再試。

?。醋?/p>

孩子小時(shí)候睡覺非常有規(guī)律，每天晚８點(diǎn)就睡了，而且經(jīng)常一覺睡到天亮，他自己獨(dú)立睡在小搖籃里，那時(shí)候我不用起夜，但奶流得衣服和被子都濕透了。

可是到了三個(gè)月后，他開始起夜，有一兩周他開始頻繁醒來(lái)，幾乎整晚都不怎么睡，我開始查找原因。剛開始以為缺鈣，但經(jīng)咨詢不是，后來(lái)給朋友打了電話，才如夢(mèng)初醒，他的小雞雞紅紅的，我們以為是尿布疹，那時(shí)候白天讓他光著屁屁，我們用的也是朋友給的治尿布疹的藥，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是濕疹，孩子一定癢得很難受，我們用濕疹的藥后才逐漸好了。

之后，寶寶一直晚上和我一起睡，小時(shí)候我不敢躺著喂他，怕睡著了，壓著他，可現(xiàn)在我們兩個(gè)配合的很默契，餓醒了，躺著邊喝邊睡，我們也不用折騰了。他現(xiàn)在每晚都醒兩次左右。

５行

寶寶在行的方面一直是我的驕傲。

他出生第二天時(shí)脖子就能立起來(lái)；75天時(shí)就會(huì)側(cè)身、趴下去；五個(gè)月能坐?。黄邆€(gè)月能翻身坐；八個(gè)月能扶站、扶走；快十個(gè)月時(shí)能獨(dú)立上、下沙發(fā)，能獨(dú)站幾秒鐘。我覺得這一切有幾個(gè)原因。首先，滿月之后我盡量帶寶寶到室外曬太陽(yáng)，即使沒有太陽(yáng)我也領(lǐng)他出去，比如下雪下雨天。其次，我嚴(yán)格按早教中心教的做操、練趴等等早期指導(dǎo)。

他四個(gè)多月的時(shí)候就會(huì)無(wú)意識(shí)的叫媽媽媽媽，十個(gè)月已經(jīng)會(huì)很多發(fā)音：爸爸、奶奶、大馬、襪、嘎嘎等。九十月份是教寶寶發(fā)音的最好時(shí)機(jī)，我?guī)缀趺刻於冀o他聽莫扎特的音樂、兒歌、故事。他對(duì)音樂還是比較敏感的，最喜歡聽的是土耳其進(jìn)行曲。

寶寶非常愿意出去，他的社交能力也比較強(qiáng)。從早晨醒來(lái)就沖你樂，出去沖爺爺奶奶樂，并忽閃著胳膊，贏得了中老年人的喜愛。

希望我的寶貝，所有的寶貝健康快樂的成長(zhǎng)！

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育兒心得-請(qǐng)抓住寶寶發(fā)育的敏感期

1）人際關(guān)系發(fā)展期，三個(gè)月到六個(gè)月，在這三個(gè)月里，必須帶寶寶外出，跟不同的人打招呼，談話。過了半歲，嬰兒就會(huì)認(rèn)生，甚至接下來(lái)的成長(zhǎng)中會(huì)害怕陌生人。我家孩子就抓住這個(gè)時(shí)期，現(xiàn)在他見到誰(shuí)都可以打招呼聊天交朋友的。相反，認(rèn)識(shí)一個(gè)寶寶，由于家人保護(hù)的太好了，半歲前都呆在家不出門，結(jié)果，現(xiàn)在一歲多了，連見親戚都哭鼻子。所以三到六個(gè)月是人際關(guān)系發(fā)展的重要時(shí)期，不能錯(cuò)過。

2）高速運(yùn)算敏感期，半歲以后可以對(duì)寶寶進(jìn)行圓點(diǎn)訓(xùn)練，寶寶天生具有高速運(yùn)算能力，到兩歲半就關(guān)閉了，越早越好。我家是一半以后才緩慢的開展，效果就不夠理想了，但經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，寶寶運(yùn)算能力還不錯(cuò)，現(xiàn)在三則運(yùn)算也有九成能答對(duì)。

3）鍛煉身體的敏感期，一歲的時(shí)候，幾乎每個(gè)寶寶都非常有膽量，去嘗試各式的健身器材，這時(shí)候家長(zhǎng)既要放手讓他們多去嘗試玩，同時(shí)也要保護(hù)他們不要讓他們受挫折。過了這個(gè)時(shí)期，孩子越大就越不敢玩了。例如，秋千，滑梯，懸梯，彈彈床，游樂場(chǎng)等等。

4）圖片閱讀敏感期，也出現(xiàn)在一歲的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候大量顯示百科圖片卡，寶寶能迅速吸收海量圖片知識(shí)。我就是在一歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子可以對(duì)著一本動(dòng)物看得非常入迷，于是就買了動(dòng)物百科書，他馬上就全懂了。后來(lái)也買了上千種百科卡片，包括動(dòng)物，植物，蔬菜，水果，世界名畫，天文知識(shí)，運(yùn)動(dòng)，樂器，生活用品，電器，交通工具，文具，汽車品牌等等，孩子一個(gè)星期就全掌握了，而且見到圖片就非常開心。所以我不用怎么花力氣就讓孩子把身邊的事情幾乎全搞懂了。兩歲的時(shí)候我就不用再走“這是什么”的階段，而是進(jìn)入了“這是為什么”的階段了。我現(xiàn)在已經(jīng)跟他聊，為什么蘋果會(huì)掉到地上，而不是告訴他這是蘋果了。

5）語(yǔ)言學(xué)習(xí)期。語(yǔ)言學(xué)習(xí)期是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，平常多跟他說話，然后他就會(huì)早說話了。其實(shí)，不是那么簡(jiǎn)單的。

第一，在嬰兒期，要對(duì)著嬰兒說話，讓嬰兒看到家長(zhǎng)的嘴型。

第二，嬰兒期，除了指認(rèn)生活用品和常說生活用語(yǔ)外，還要多念押韻的詩(shī)歌，或兒歌。

第三，教拼音，aoe,yuu等等，由拼音開始，經(jīng)常教寶寶拼音。不要再學(xué)老人家那套“恩古古”了！

第四，念押韻詩(shī)歌時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)重復(fù)念了好幾天后，可以把每句最后一字留給寶寶說。

舉例，“大飛機(jī)大飛ji,忽而高忽而di,晴空飛行千萬(wàn)li,長(zhǎng)大我要開飛ji“

我家孩子一歲就能接上這詩(shī)歌了，而且還能接唱一些兒歌。當(dāng)然還有很多很多這樣的例子。家長(zhǎng)得花些心思。

第五，是非題。說話時(shí)，不但語(yǔ)速要緩慢而且清晰準(zhǔn)確，然后經(jīng)常問寶寶，“是不是？”“要不要？”“好不好？”這樣的是非題，然后叫他回答“是”“要”“好”。這樣，孩子很快就可以跟家長(zhǎng)聊天了。

第六，名詞跟讀階段。身邊所有的事物都是教材了，拿起一個(gè)蘋果，家長(zhǎng)要清晰準(zhǔn)確的告訴寶寶“蘋果”，千萬(wàn)別一開始叫教“這是蘋果”，記住，先教名詞！而不是直接教句子。

第七，講故事。寶寶會(huì)講話了以后，家長(zhǎng)還可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子講故事。首先，家長(zhǎng)先講故事，讓孩子熟悉故事以后，就開始引導(dǎo)了，如何引導(dǎo)呢？家長(zhǎng)先把故事講點(diǎn)點(diǎn)，停下來(lái)不說，就問孩子，“然后呢？”“接下來(lái)呢？”“會(huì)怎樣??？”就讓孩子講他的故事，家長(zhǎng)作一個(gè)聽眾就好了，有時(shí)孩子的故事很真蠻有趣的。我家兒子不到兩歲就給我講三只小豬的故事，講了快有半小時(shí)，當(dāng)然了，和原版是完全不一樣的，兒子把他生活的事情和認(rèn)知的事物放在故事里，天馬行空的，不過真的非常有創(chuàng)意。竟然扯到小豬坐火車去旅游。

敏感期抓好了，事半功倍。分享給各位家長(zhǎng)參考參考。

育兒心得：寶寶挑食怎么辦？

1、給寶寶提供豐富的食物和口味

隨著年齡增長(zhǎng)，寶寶接觸的食物品種越來(lái)越多，一歲以后開始以一日三餐為主，和爸爸媽媽吃的食物大致相同，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)于各類食物的喜歡或是不喜歡。

如果寶寶已經(jīng)表現(xiàn)出不愛吃蔬菜，或者是對(duì)于某一類食物的咀嚼，就屬于偏食現(xiàn)象，家長(zhǎng)就要開始注意了。也盡量避免逢人就說：“我家寶寶不愛吃菜！”這樣也會(huì)給寶寶心理暗示?！拔揖褪遣怀允卟耍　遍L(zhǎng)此以往，就會(huì)加重寶寶拒絕蔬菜的心理。

媽媽們可以變換方法來(lái)引導(dǎo)寶寶吃蔬菜，對(duì)于新鮮的事物，他們是很好奇的，比如不一定直接炒一大盆蔬菜，可以把蔬菜剁碎做成餡，包成小餃子，或者是做成可愛的形狀讓寶寶吃。也可以做成菜泥，放入面粉里，做成餅或是面條給寶寶吃。

寶寶味覺的成熟發(fā)育，食物必不可少。他通過接觸各種口味的食物來(lái)刺激自己的味蕾細(xì)胞，當(dāng)寶寶能夠接受一種食物時(shí)，媽媽要繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓他接觸更多各種口味、各種氣味、不同質(zhì)地的食物，這樣，寶寶越長(zhǎng)越大，對(duì)食物的接受性才會(huì)廣泛。反之，寶寶不容易接受未體驗(yàn)過的食物味道，才會(huì)慢慢出現(xiàn)偏食、挑食的習(xí)慣。

2、讓寶寶有規(guī)律的吃飯

挑食也是各位寶寶常見的問題之一，但每個(gè)人口味都有自己的好惡，大人也有。所以如果寶寶有挑食的現(xiàn)象，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫，愉快進(jìn)餐也是非常重要的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寶寶不喜歡吃的食物用什么代替會(huì)有同樣的作用，或是營(yíng)養(yǎng)。比如不吃胡蘿卜，可以適當(dāng)多用南瓜、綠葉蔬菜等替代，避免由于喜好而缺乏營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然如果能變換花樣讓寶寶逐漸接受原本不喜歡的食物則更好，營(yíng)養(yǎng)也更均衡。

很多家長(zhǎng)會(huì)這么想，寶寶太小，長(zhǎng)得很快，要讓他多吃。然后只要他能吃，我就提供，無(wú)論是他無(wú)聊的時(shí)候、緊張或煩躁的時(shí)候、玩的時(shí)候、在路途上......寶寶沒有停歇的被喂食，那么在正餐的時(shí)候，他還會(huì)好好吃飯嗎？能不偏食、挑食嗎？

1歲左右的寶寶，應(yīng)該每天吃三頓飯，兩次加餐，每餐之間相隔3——4個(gè)小時(shí)，保證寶寶的膳食搭配合理，滿足寶寶旺盛發(fā)育的需要。另外一定不要為了讓寶寶安靜或者有事做不打攪你就給他零食吃，讓寶寶明白食物是為了填飽肚子讓自己不餓，絕不是滿足精神或情感需要的。

3、家人以身作則，不挑食、偏食

“我愛吃巧克力！”對(duì)于甜味的親和力是每個(gè)人與生俱來(lái)的。甜食對(duì)于寶寶的誘惑力也是其它食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，但是如果吃的太多，會(huì)導(dǎo)致齲齒、肥胖，還會(huì)影響寶寶的口味，不利于良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。建議家長(zhǎng)制定限制性的規(guī)則，比如和寶寶約好，每天吃多少甜食，什么時(shí)候吃，另外，平時(shí)在選購(gòu)食物的時(shí)候，盡量少買或不買甜食，減少甜食在家中出現(xiàn)的頻率。

經(jīng)常陪伴在寶寶身邊的是家人，然后寶寶對(duì)親近的人的依戀和模仿能力就特別強(qiáng)，若父母都挑剔某種食物，也不買自己不喜歡吃的某種食物，寶寶就會(huì)很少吃到；或家人在餐桌上討論“這種食物不好吃，那種食物怪怪的”，寶寶察言觀色，也會(huì)對(duì)那些食物不感興趣，進(jìn)而有不好的印象，導(dǎo)致挑食、偏食。

若家人以身作則，不挑剔蔬菜的味道，什么都吃，飯桌上總是準(zhǔn)備足夠而適量的魚、肉、菜，寶寶就會(huì)把這樣的飲食習(xí)慣看作是自然而然的事情，不會(huì)產(chǎn)生偏食、挑食的模仿效應(yīng)了。

4、不要吃“垃圾食品”

隨著寶寶逐漸長(zhǎng)大，會(huì)接觸到更多的人：鄰居、親戚、小伙伴等。大家會(huì)喜歡逗樂寶寶，然后那些色彩鮮艷、小包裝的零食就會(huì)特別吸引寶寶的眼球，里面新奇的味道讓寶寶覺得家中的飯菜索然無(wú)味，產(chǎn)生偏食、挑食的現(xiàn)象。

在這種情況下，媽媽可不能視而不見。首先盡量跟親友說明不要用這些東西來(lái)哄逗寶寶，也不要強(qiáng)調(diào)這些東西有多好吃。然后平時(shí)要耐心地、溫和地給寶寶講為什么不能吃那些垃圾食品，配合簡(jiǎn)單的圖片告訴寶寶可能的結(jié)果，形成他的潛意識(shí)，幫助他來(lái)抵制誘惑。另外，盡量讓寶寶吃飽飯后再跟小朋友玩兒，可降低他對(duì)零食的熱情。

總之，媽媽要明白，寶寶開始偏食并非不可糾正，我們有信心送給他伴隨其一生的禮物——良好的飲食習(xí)慣和健康的身體。

育兒心得—寶寶鬧覺

一般寶寶在滿月之后會(huì)出現(xiàn)鬧覺的情況，此時(shí)抱著也哭，顛著也鬧，不管怎么哄都不行。這樣的時(shí)候，排除寶寶生病，饑餓，拉尿之后，算算時(shí)間，一旦確定寶寶困了，那么寶寶就是鬧覺。

寶寶鬧覺的時(shí)候，不要抱著他顛，搖，因?yàn)楫?dāng)我們困了的時(shí)候有人顛啊搖的，也不好受啊。這樣的時(shí)候可以試試收音機(jī)，將收音機(jī)調(diào)至無(wú)臺(tái)，此時(shí)的沙沙聲是寶寶最愛的音樂，將收音機(jī)的聲音調(diào)至大于寶寶哭聲，寶寶聽到沙沙聲后，會(huì)馬上停止哭泣。此時(shí)可將收音機(jī)的聲音調(diào)小一些。過一會(huì)再調(diào)小一些，待寶寶睡熟后方可將收音機(jī)關(guān)掉。收音機(jī)的沙沙聲和寶寶在子宮里的時(shí)候，聲音頻率接近，寶寶聽見后會(huì)很有安全感，亦可安然入睡。收音機(jī)的沙沙聲，吹風(fēng)機(jī)的聲音以及吸塵器的聲音，都有很好的效果。你也可以上網(wǎng)下載白噪音，比如風(fēng)聲、水流聲、海浪聲、雨聲，都有很好的催眠作用（成人在失眠的時(shí)候也可以聽聽白噪音）。

我本人用的是收音機(jī)，正好家里有一個(gè)。寶寶醒著的時(shí)候還可以給寶寶聽聽音樂。

如果你也為此煩惱，不防試試吧！

育兒心得：我的可愛寶寶

育兒心得：我的可愛寶寶

背景：

寶寶已經(jīng)快四歲了，在幼兒園讀小班。平時(shí)與爸爸媽媽爺爺奶奶三代人住在一起，長(zhǎng)得白白胖胖，思維很活躍，能說會(huì)道，是個(gè)人見人愛的小男孩。在家中全家人對(duì)他寵愛有加，可以說是全家生活的重心。但是，隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，也出現(xiàn)了一些讓家長(zhǎng)擔(dān)憂的問題：寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和自理能力相對(duì)于同齡的孩子來(lái)說比較弱。

實(shí)錄一：

1雙休日，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，走進(jìn)公園不多久，寶寶就站住了，并拉著爸爸的手說：“爸爸，我走不動(dòng)了，你抱我吧?！?/p>

2幼兒園里，小朋友們下樓活動(dòng)，其他小朋友都排著隊(duì)在前面走，寶寶一個(gè)人在后面，抓著扶手，小心翼翼地，一步一個(gè)臺(tái)階，很慢很慢地下樓，旁邊還需要老師扶著。

3在家里，吃飯的時(shí)候，寶寶自己吃兩口就把勺子一放，說：“媽媽，我的手累了，你喂我吧！”

4在家上廁所的時(shí)候，寶寶跑到馬桶前面突然停下來(lái)，大喊“媽媽、奶奶”，等著大人給他脫褲子。

分析：

對(duì)于寶寶的這些問題，我們通過思考分析，覺得形成這種情況的主要原因有：

1全家人對(duì)寶寶寵愛有加，呵護(hù)備至。很多事情都幫他做好，使他失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

2家長(zhǎng)有時(shí)比較心急，不夠耐心。有些事情寶寶可以自己做，但家長(zhǎng)看到寶寶做的不好或者太慢，就忍不住去幫忙。

3寶寶體重較重，動(dòng)作相對(duì)比較笨拙，比如在下樓梯時(shí)，他不能很好地控制自己的重心，總是擔(dān)心會(huì)摔倒，便會(huì)小心翼翼，不敢邁步。

對(duì)策：

寶寶的這些問題讓我們意識(shí)到之前我們對(duì)于孩子的照顧有些過于周到，讓他失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，并且產(chǎn)生了對(duì)家長(zhǎng)的依賴心理。找到了原因，我們便開始有針對(duì)性的想辦法讓他鍛煉提高。

首先，為了提到寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性，我們?nèi)乙黄饎?dòng)員起來(lái)。雙休日的時(shí)候，只要天氣合適就帶寶寶到戶外活動(dòng)，到一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，踢踢球，跑跑步。在工作日，沒有時(shí)間帶他出去，就在家里多活動(dòng)?？墒牵?yàn)楸容^胖，寶寶在家不太愛動(dòng)，讓他跑步，他在客廳里跑了一圈就說累了。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)電視中流行的一些競(jìng)技類節(jié)目和闖關(guān)的節(jié)目很感興趣。于是，我們就利用這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些情節(jié)，并利用家里的玩具等設(shè)置關(guān)卡讓他也來(lái)闖關(guān)。經(jīng)常是爸爸做裁判兼主持人，媽媽、寶寶、奶奶作為選手進(jìn)行比賽，這樣寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣就大大增強(qiáng)了，總是很積極地參與進(jìn)來(lái)，有時(shí)還會(huì)提出自己的想法，自己設(shè)計(jì)比賽方法和關(guān)卡。這樣使得寶寶在快樂的比賽中增加了運(yùn)動(dòng)量，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力有了顯著提高。

其次，對(duì)寶寶最薄弱的下樓梯環(huán)節(jié)進(jìn)行專門練習(xí)。因?yàn)榧依飿翘菖_(tái)階比較高，寶寶有恐懼的心理，我們就先找了高度比較低的臺(tái)階來(lái)鍛煉他。等到他對(duì)自己有了一些信心，我們?cè)俟膭?lì)他嘗試自己家的臺(tái)階。在寶寶下樓梯的時(shí)候，爸爸在下面做好保護(hù)，讓寶寶有安全感，大膽地下樓。雖然一開始有些難，寶寶一步步走的非常慢，也不會(huì)左右換腳，但是相對(duì)之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對(duì)此我們給予了他很大的表?yè)P(yáng)，讓他充分感受到成功的喜悅。漸漸地，寶寶下樓梯不再要我們抱了，更多的是自己去嘗試。在幼兒園，老師也給予了很大的幫助，教他下樓梯左右換腳的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，寶寶下樓的速度明顯加快了，并且也學(xué)會(huì)了左右換腳，取得了很大的進(jìn)步。

另外，對(duì)于寶寶的自理能力，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事情他自己還是能做的，可是因?yàn)橹拔覀冋疹櫟眠^于細(xì)致，導(dǎo)致他有了依賴心理。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，寶寶很喜歡幫著大人做事情，總說自己是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“好幫手”，有時(shí)不讓他幫忙他反而會(huì)不高興，鬧脾氣。于是，我就借此機(jī)會(huì)告訴寶寶：在做別人的好幫手之前，首先要做好自己的好幫手。寶寶聽了有些似懂非懂，我又告訴他：一個(gè)人如果連自己的事情都做不好，那怎么能更好地去幫助別人呢？所以，在做爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手之前，寶寶先要把自己的事情做好，要自己的事情自己做。比如：自己吃飯、自己上廁所、自己脫衣服、穿衣服等等。這回寶寶算是聽明白了。并且也開始努力學(xué)著做自己的事情。而我，也是耐住性子，即使寶寶再慢，我也不幫他。看到他做得不好，我就在寶寶做完之后，再幫他檢查一遍?？吹綄殞氂幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)他，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我還會(huì)讓他幫著做一些家務(wù)，并夸他是大人的好幫手，這讓寶寶很有成就感。當(dāng)然，寶寶也有懈怠的時(shí)候，這時(shí)，我總會(huì)說：寶寶，難道你不想成為大人的好幫手了嗎？這句話好像有魔力一樣，讓寶寶打起精神去做自己的事情。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，寶寶的自理能力也有所提高。

這些經(jīng)歷讓我深刻地反省自己之前的教育方式，照顧好孩子的一切對(duì)他真的有益嗎？對(duì)孩子還是需要適當(dāng)?shù)胤攀?，要給他鍛煉的機(jī)會(huì)，否則孩子怎能更好地成長(zhǎng)呢？現(xiàn)在，寶寶雖然取得了一些進(jìn)步，但作為家長(zhǎng)我們還是要接受之前的教訓(xùn)，給他更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他更好，更健康地成長(zhǎng)。

實(shí)錄二：

寶寶性格活潑開朗，語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)，記憶力也很不錯(cuò)。平時(shí)在家里，表演唱歌跳舞都很愿意。可是那一次卻不愿意在幼兒園小朋友面前講故事。

這學(xué)期開學(xué)不久，幼兒園要進(jìn)行講故事比賽，老師為孩子們準(zhǔn)備了兩個(gè)故事，讓家長(zhǎng)為孩子從中挑選一個(gè)，幫助孩子一起準(zhǔn)備，先在班級(jí)中進(jìn)行選拔。我為寶寶挑選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的故事《欠媽媽的吻》，希望寶寶在班級(jí)選拔賽中能勇敢地去展示自己。就在班級(jí)講故事的前一個(gè)雙休日，我認(rèn)真地將這個(gè)故事講給寶寶聽，并讓他重復(fù)故事的內(nèi)容。一開始，寶寶還比較感興趣，可是當(dāng)聽說要將整個(gè)故事都記下來(lái)，他就開始不想聽了。后來(lái)，在兩天的休息時(shí)間里，我不停地在寶寶面前講《欠媽媽的吻》這個(gè)故事，希望他能將故事內(nèi)容記下來(lái)，可是效果并不理想。到了星期天的晚上，第二天就要比賽了，可是寶寶還是不能獨(dú)立地將故事完整講下來(lái)，這讓我非常著急，不免責(zé)備起他來(lái)：“講了那么多遍，你怎么還是記不住呢？到底有沒有認(rèn)真聽媽媽講??？”寶寶也有些難過。后來(lái)在睡覺前，我又將故事的內(nèi)容重復(fù)了幾遍才讓寶寶睡下。

第二天我去接寶寶，走出幼兒園，我問：今天在班級(jí)里講故事了嗎？寶寶告訴我有些小朋友講了，有些沒有。我接著問寶寶他有沒有上去講，他說沒有。我有些失望，“為什么不去呢？媽媽不是教你講了《欠媽媽的吻》這個(gè)故事嗎？”只見寶寶低著頭回答我：“你不是說我講的還不夠好嗎？我還不能講好這個(gè)故事，所以我就沒有在班級(jí)里講?！蔽衣犃藢殞毜脑?，有些難過，真的是這樣嗎？

分析：

是什么原因使平時(shí)挺愛表現(xiàn)的寶寶不愿意上臺(tái)呢？事后，我對(duì)此重新思考了一番。

首先，我覺得我沒有站在孩子的角度去考慮問題，對(duì)他的要求過高，超出了他的能力范圍。

我以為講個(gè)故事很簡(jiǎn)單，沒有預(yù)留足夠的時(shí)間讓他準(zhǔn)備，認(rèn)為寶寶聽?zhēng)状尉湍苡涀×恕？墒?，我忘了他還只是個(gè)不到四歲的孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他。其實(shí)，后來(lái)寶寶已經(jīng)能將整個(gè)故事的大概講下來(lái)，只是偶爾需要一點(diǎn)提示，對(duì)于像他這個(gè)年齡的孩子來(lái)說，這樣已經(jīng)很好了，可我卻要求寶寶能一字不落的獨(dú)立講述整個(gè)故事，這對(duì)于他來(lái)說太難了。

其次，我沒有想到，無(wú)意中幾句抱怨的話卻讓寶寶失去了自信，不敢在小朋友面前展示自己。這也讓我意識(shí)到，有時(shí)大人不經(jīng)意的話語(yǔ)可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。我們都知道欣賞和鼓勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家人的欣賞和鼓勵(lì)可以培養(yǎng)寶寶的自信心，受到的表?yè)P(yáng)越多，孩子對(duì)自己的期望就越高，學(xué)習(xí)就越努力，相反，受到的表?yè)P(yáng)越少，孩子隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低。可有時(shí)家長(zhǎng)卻不注意自己的言行，特別是當(dāng)寶寶不能達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，就會(huì)忍不住抱怨，卻不知這些抱怨對(duì)寶寶的傷害有多大，即使這些話是在你不經(jīng)意間說出的。

對(duì)策：

這件事使我深刻認(rèn)識(shí)到：作為家長(zhǎng)，我們一定要多站在孩子的角度去思考問題，不能不切實(shí)際的去要求他們。在日常生活中，我們要給寶寶多一些肯定和鼓勵(lì)，少一些責(zé)備和抱怨，并且要時(shí)刻注意自己的言行，千萬(wàn)不要在不經(jīng)意之間傷害了寶寶幼小的心靈。

育兒心得-怎樣教育寶寶

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子來(lái)小白楊后，在老師們的精心培育下，正在茁壯成長(zhǎng)，再次評(píng)為明星寶寶，父母深感驕傲和自豪，我想說，我有以下三個(gè)方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在和將來(lái)勇敢面對(duì)的過程，在日常生活中，父母的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一聲贊美，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣，朱小漠同學(xué)在中班的學(xué)習(xí)，還算是比較輕松，回家沒什么作業(yè)寫，所以雙休日為他報(bào)了特長(zhǎng)班，想讓他更好的和同齡孩子去交流去玩，孩子也在學(xué)習(xí)中感受到快樂！愛孩子就必須懂得孩子欣賞孩子，激勵(lì)和表?xiàng)畹男Чh(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師，尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。凡是老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”，一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育，有一句名言就叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下了和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題，看世界，這樣才能真正的尊重孩子，理解孩子。

引導(dǎo)教育。讓孩子自由發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員，在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查和督促，在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足，特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中，因?yàn)橛心芰Χ孕牛嗟伢w味生活的樂趣！

以上是我的三點(diǎn)粗淺心得，真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂成長(zhǎng)的老師們！