育兒心得：我與女兒的第一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”

育兒心得：我與女兒的第一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”

“月圓之夜，紫禁之巔，一劍西來(lái)，天外飛仙”。當(dāng)孩子他爸向我賣(mài)弄似的說(shuō)起《陸小鳳》中的名句時(shí)，我第一個(gè)念頭想到的，不是反唇相譏老公武俠知識(shí)的欠缺，而是由句中西門(mén)吹雪和葉孤城的對(duì)決聯(lián)想到眼下我和女兒的一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”。

女兒出生至今已快6個(gè)月了，從4個(gè)月開(kāi)始學(xué)會(huì)了吮手指，每每手指吮得滋滋作響時(shí)，滿足感和安全感在女兒的小臉上油然而生。曾幾何時(shí)，我和孩子他爸對(duì)女兒學(xué)會(huì)的這項(xiàng)新技能頗感欣慰。早晨，當(dāng)我和老公忙于洗漱、做飯時(shí)，女兒會(huì)躺在小床里，吮著手指，一臉悠閑地望著天花板上粘著的維尼熊；日間，當(dāng)女兒稍感饑餓時(shí)，總是優(yōu)雅地吮起手指為我們提個(gè)醒兒，使老公沖奶粉時(shí)的腳步不過(guò)于匆忙；晚間，當(dāng)女兒在睡夢(mèng)中間或醒來(lái)時(shí)，看著我和老公疲憊的睡態(tài)，總是憐嘆一聲，吮吮手指繼續(xù)睡去。怎奈，女兒這項(xiàng)極有益于親子和諧的習(xí)慣，在一次“麻麻幫”的聚會(huì)后，我就下定決心要將它戒除掉了。

我家小區(qū)內(nèi)有一個(gè)涼亭，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，鮮花叢生，入夏以來(lái)，就成了小區(qū)內(nèi)媽媽們抱著小寶貝做游戲、曬太陽(yáng)的好地方，一些育兒心得也在閑聊中得以交流，老公附“潮”風(fēng)雅地稱(chēng)之為“麻麻幫”，媽媽群的意思。日前，在一次聊天中，一位“育兒大神”歷數(shù)了吮手指的諸多危害，我回來(lái)后在網(wǎng)絡(luò)上也搜索到了不少佐證，于是，斗爭(zhēng)開(kāi)始了。

短兵相接是斗爭(zhēng)的第一步。當(dāng)女兒的手指一次次的被我從嘴中拿出來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了女兒不滿的怒嚎，也感受到了女兒對(duì)吮手指態(tài)度的決絕。于是，當(dāng)女兒用哭鬧、不睡覺(jué)進(jìn)行反擊時(shí)，生活就全亂套了。力量上的優(yōu)勢(shì)，使我看似贏得了第一步的斗爭(zhēng)，可女兒哭紅的小臉兒也清楚地告訴我母女間的親子感情沒(méi)救了。慘勝尤敗??！

運(yùn)用科技是斗爭(zhēng)的第二步。育兒網(wǎng)站上說(shuō)，給嬰兒手上涂抹辣椒或食醋可以幫助嬰兒戒掉吮手指的毛病?？紤]到，灌辣椒水是古往今來(lái)公認(rèn)的酷刑，更主要的是怕自己年老后，事情敗露，遭了女兒同樣的道兒，我選擇了涂抹食醋的方案。當(dāng)棉簽沾著米醋涂抹在女兒的拇指上時(shí)，我心里一遍遍地說(shuō)：“別怪媽媽啊，全是為你好?！迸畠壕従徟e起拇指送入口中，我揪心地等待著女兒痛苦的咧嘴或是哇哇的嚎哭，可是，女兒用有滋有味的吮吸告訴我，行動(dòng)失敗了。事后，老公分析認(rèn)為，可能是米醋酸性太小，或是女兒吃慣了奶粉嘴里早就寡淡的很。老公提議，用白醋再試試，可我卻怎么也下不了狠心嘍。

當(dāng)然，斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，只不過(guò)雙方互有妥協(xié)。在女兒哭急眼時(shí)，我就借故走開(kāi)一會(huì)兒，讓她吮吮手指；當(dāng)女兒過(guò)足癮后，她也會(huì)允許我將她手從嘴中拿出，并保持一段時(shí)間。

今天，女兒手指吮得尤其投入，我在把她手從嘴里拿出來(lái)的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒長(zhǎng)牙了，是顆下牙，在門(mén)牙的邊上。原來(lái)小寶貝是在撫摸她的新伙伴兒呢。我摸著女兒的小腦瓜，心中說(shuō)：“今天休戰(zhàn)吧”！

“清和月半，西城碧園，戒女吮指，媽媽心煎”。

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育兒心得：我家有女

育兒心得：我家有女

“你家寶貝真有禮貌!”、“你家寶貝真懂事!”……見(jiàn)過(guò)我家寶貝的家長(zhǎng)一邊投來(lái)羨慕的眼光，一邊贊揚(yáng)道。作為一名母親，當(dāng)然自以為豪。但在育兒之路上投入的心血和精力也只有做母親的才了解和有深刻的體會(huì)。

在教育孩子方面，我特別注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)和自理能力。在她蹣跚學(xué)步時(shí)，她摔倒后，我從不主動(dòng)扶她，我裝作沒(méi)看見(jiàn)，偶爾會(huì)鼓勵(lì)一下孩子，孩子會(huì)迅速爬起來(lái)繼續(xù)她的游戲;從女兒開(kāi)始會(huì)走路時(shí)，我就讓她幫我拿東西、找東西，她樂(lè)此不疲;孩子一周歲左右，吃飯時(shí)我?guī)退瞪险忠?，把她的飯放在她面前，再給她一把小匙子，然后我基本上不管她了。雖然一開(kāi)始她的吃相有點(diǎn)難看，飯菜撒得到處都是，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，女兒的吃飯問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了;我在洗衣服時(shí)，故意挑出幾件小衣服讓孩子洗，雖然洗的不干凈，我還需要再洗一遍，但父母對(duì)她的的鼓勵(lì)和她自己的實(shí)踐會(huì)讓她對(duì)未來(lái)的生活充滿信心;在與人交往方面，我注意引導(dǎo)和提醒孩子，當(dāng)然少不了父母的身正示范。只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)帶她出去，通過(guò)實(shí)踐告訴她要主動(dòng)跟別人打招呼，幫人做力所能及的事。

現(xiàn)在上大班的女兒在家里是我的小幫手，各種家務(wù)活都幫我干，無(wú)論洗碗、掃地、收拾房間還是洗衣服，出門(mén)時(shí)她還叮囑我注意交通安全;在學(xué)校，她是老師的小助手，我女兒一直是班長(zhǎng)，還是學(xué)?！拔拿鞫Y儀之星”、“知識(shí)大王”、“勞動(dòng)之星”……

我的育女經(jīng)驗(yàn)告訴我：父母不要過(guò)多獨(dú)攬大權(quán)，孩子只有親身體驗(yàn)生活，才會(huì)有自己的感悟，提出自己的觀點(diǎn)和看法，才會(huì)有信心和勇氣去驗(yàn)證自己的想法，將來(lái)才會(huì)去開(kāi)辟屬于他們自己的一番天地。

教育女兒的得與失

自從有了女兒，我特別關(guān)注她的教育。因?yàn)楹⒆邮怯衫先藥椭鷰е?，有時(shí)候觀變老人的教育觀也成了我家庭教育的重點(diǎn)?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)一歲七個(gè)月了，小家伙機(jī)靈剔透，我更加緊了對(duì)她的培養(yǎng)教育。

情景一：干活

每天吃完飯我刷碗，女兒就好奇的跟著看著，不時(shí)的說(shuō)著“媽媽?zhuān)驋咝l(wèi)生！”看著她揚(yáng)起的稚嫩的小臉，我萌生讓她開(kāi)始學(xué)著幫忙干活的意愿，順手將刷好的屬于寶寶的餐具逐個(gè)請(qǐng)她交給姥姥，在客廳中固定位置上放好！“來(lái)，先給勺子，放下再來(lái)拿呀！”接到任務(wù)，寶貝高興的拿著勺子向屋走去，只聽(tīng)半路被劫“哎呦！勺子插著嘴怎么辦？給我吧！”這是姥姥的聲音，勺子由姥姥送走了。寶貝依舊高興的“再來(lái)拿！”我很放心的將小瓷碗遞給她，并囑咐“別掉地上，它怕摔呀！”寶貝這次拿了個(gè)大的，心里更高興！沒(méi)走到半路又被堵截了“哎呦，看你這個(gè)媽呀，讓孩子拿碗，摔著扎手吧！”這是姥爺?shù)穆曇?。我在這邊聽(tīng)著，只能苦笑！

情景二：吃飯

我主張讓孩子自己動(dòng)手吃，不好好吃就餓著！但是每次吃飯時(shí)，姥姥都拿各式各樣的玩具吸引著寶貝一邊玩著一邊吃著，結(jié)果成了沒(méi)有玩具寶貝就不好好吃。我立刻要求改變，姥姥每次都有很合理的理由?！疤焯珶崃耍瑒e讓孩子哭出痱子！”“她太小，你看誰(shuí)家孩子長(zhǎng)大了吃飯還玩玩具呀！大了就好了，你別惹她！”“能吃就行呀！吃得多了不長(zhǎng)??！”——聽(tīng)聽(tīng)，好像都有一定道理！

情景三：爬樓梯

我家住五樓，而且樓梯上沒(méi)有扶手，寶貝每次扶著墻上下樓時(shí)都很危險(xiǎn)，有時(shí)走上沒(méi)幾臺(tái)就開(kāi)始抱著。一天回家，抱著這個(gè)日漸加重的家伙，“不行，太累了！”我把寶寶放在樓梯上，告訴寶寶“媽媽太累了，教給你一個(gè)方法，爬著上樓吧！”這個(gè)寶貝能行，立刻像小狗一樣四肢著地，一臺(tái)一臺(tái)的向上爬去，不錯(cuò)！四肢協(xié)調(diào)，越爬越高興。這下我可輕松了，只需跟在后面不停的鼓勵(lì)。寶貝還真厲害，自己從一樓爬上五樓。我還為自己的這個(gè)辦法感到自豪，不但輕松而且培養(yǎng)寶貝的動(dòng)作，在四樓就開(kāi)始呼喚“快來(lái)看呀，寶貝多棒呀！”沒(méi)想到回家后，除了我感到這個(gè)方法不錯(cuò)之外，沒(méi)有人認(rèn)可，反倒開(kāi)始批評(píng)我?！斑@個(gè)媽真懶！你看把孩子累的！”（沒(méi)看出來(lái)呀，寶貝一直高興的笑著）“爬不好，碰著！”好方法又一次失敗了！

…………

在生活中我的教育有時(shí)會(huì)和老人的教育觀點(diǎn)碰撞！但是讓我感到很欣慰的是生活處處有教育，在一家人的互幫互助中無(wú)形中培養(yǎng)了寶貝良好的愛(ài)的情感。

感動(dòng)一：姥姥一直身體不好，經(jīng)常胳膊疼、腿疼、腳疼，我們家人都輪流的給她按摩。姥爺給姥姥揉腳時(shí)，寶貝趕緊幫忙拿凳子、拿小木錘，學(xué)著樣子給拍拍腿、敲敲肚子；有時(shí)我一邊和姥姥聊天一邊給她揉揉胳膊，小家伙跑到我身后也學(xué)習(xí)給我捏捏肩膀，還用手背敲敲（手法學(xué)著姥爺還挺專(zhuān)業(yè)）。真是讓人感動(dòng)……

感動(dòng)二：姥姥有幾日病情加重，手腳不靈活動(dòng)作不方便，回家后換褲子解下腰帶，動(dòng)作很慢的往下脫，年齡一歲7個(gè)月的寶寶看到后，立刻幫姥姥把褲子拽到腳崴，姥稍一抬腳就趕緊把褲子從腳下拽出來(lái)。感動(dòng)的姥姥直呼“沒(méi)白疼這小家伙，真有眼神！”

感動(dòng)三：最近寶寶爸爸做了個(gè)手術(shù)，寶貝不管吃什么，都先想著爸爸，給寶貝撥好的瓜子，人家都塞進(jìn)爸爸的嘴里。吃葡萄時(shí)，寶貝一邊撥皮，一邊嘟囔著“給爸爸留著！”爸爸回來(lái)后，寶貝還經(jīng)常提醒“爸爸，喝湯去！”

…………

這就是生活！有時(shí)無(wú)奈、有時(shí)矛盾、有時(shí)感動(dòng)

育兒心得：女兒唱歌哄我開(kāi)心

育兒心得：女兒唱歌哄我開(kāi)心

連續(xù)加了半個(gè)月的班，疲憊的躺在沙發(fā)上，女兒跑過(guò)來(lái)唱歌給我聽(tīng)，哄我開(kāi)心。聽(tīng)著女兒的歌聲心里五味陳雜，差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)。

想起來(lái)，更是一個(gè)好員工而不是好媽媽。我一直是屬于典型的“拼命三郎”型的鐵人，幾乎對(duì)待接手的每一件事情，都會(huì)認(rèn)真地完成并努力做好。沒(méi)當(dāng)媽媽以前，倒不覺(jué)得有什么，因?yàn)楣ぷ髯屔畛鋵?shí)而有意義。然而自從有了凌飛以后，生活的重心發(fā)生轉(zhuǎn)移，工作的繁忙也成了育兒的第一障礙。因?yàn)楣ぷ?，我沒(méi)辦法全身心地對(duì)孩子進(jìn)行早期教育。

都說(shuō)父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，家庭永遠(yuǎn)是孩子的第一課堂。然而無(wú)奈的是我心有余而力不足。總想著等忙完這一陣就帶凌飛去參加一些親子活動(dòng)，和她一起多讀一些有趣的圖書(shū)、給她多唱一些美妙的兒歌、看她多跳一些活潑的舞蹈、一起多做一些好玩的游戲，可終究沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。只得物質(zhì)上滿足她，買(mǎi)好看的衣服，好玩的玩具，給她買(mǎi)哈哈熊故事機(jī)，讓哈哈熊給她講故事唱兒歌。

每天她倒是很知足，就拿著故事機(jī)愛(ài)不釋手，我對(duì)著電腦加班，她對(duì)著故事機(jī)依依呀呀的唱兒歌。聽(tīng)著里面的故事睡覺(jué)，等我忙活完了才去給她關(guān)掉。

今天突然聽(tīng)見(jiàn)女兒要唱里面的兒歌來(lái)哄我開(kāi)心，說(shuō)不出的幸福，也說(shuō)不出的慚愧。我欠女兒的太多了，總覺(jué)得給予到的還沒(méi)有一個(gè)哈哈熊故事機(jī)那么多。感悟之余也感謝現(xiàn)在這些高科技的發(fā)明，可以幫著父母一起給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年。相信有很多像我這樣的職場(chǎng)媽媽吧，大家都是怎么工作孩子兩不誤的呢？

育兒心得：我與蝸牛的日常

記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久我和孩子有這么一段對(duì)話。

“媽媽?zhuān)乙o太陽(yáng)公公寫(xiě)一封信。”

“問(wèn)什么呢？”

“問(wèn)它為什么這么亮呀？”

“我還要給月亮婆婆寫(xiě)一封信?！?/p>

“問(wèn)什么呢？”

“問(wèn)它為什么一會(huì)是圓的一會(huì)是彎的呢？”

“還要給白云阿姨寫(xiě)一封信，問(wèn)她為什么有時(shí)候是白色的有時(shí)候又變成黑色了呢？”

“哦，真棒琪琪都會(huì)寫(xiě)信啦，還有想給誰(shuí)寫(xiě)信呢？”

“給媽媽?zhuān)　?/p>

“哇，還有我的呢，真是太開(kāi)心了，那你要問(wèn)什么呢？”

“問(wèn)媽媽為什么總是要生氣？”

我和孩子爸爸面面相覷，一時(shí)間竟不知如何回答，除了驚訝之外更是深深的自責(zé)。

這段對(duì)話讓我想起了張文亮的一首散文詩(shī)《牽著蝸牛去散步》：上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

也許是平常我們的工作太忙總是忽略了孩子的需求和感受，總是匆匆的命令她完成這個(gè)完成那個(gè)，孩子還要承受來(lái)自我偶爾莫名的爆跳如雷，我努力克制自己的情緒告誡自己她只是個(gè)3歲的孩子，可是總有失控的瞬間，孩子每次被嚇得嚎啕大哭之后又會(huì)過(guò)來(lái)拉著我的手跟我繼續(xù)玩耍，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我想我是深?lèi)?ài)著孩子的，遠(yuǎn)大于我的生命，可是孩子對(duì)我的愛(ài)似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們對(duì)她的愛(ài)。還記得一次我在打掃房間，“媽媽這里怎么有這么多頭發(fā)，是誰(shuí)的呀”，“我的呀”，“媽媽你為什么會(huì)掉頭發(fā)呢”，“因?yàn)閶寢屨疹櫮愫苄量嗑妥兝狭搜剑憧梢越栉乙稽c(diǎn)頭發(fā)嗎？”，話還沒(méi)完，孩子馬上抓自己的頭發(fā)，硬生生的抓了好幾根下來(lái)，遞給我，說(shuō)“媽媽?zhuān)瑏?lái)給你?！庇H愛(ài)的孩子啊，媽媽只是試探和玩笑，可是你卻認(rèn)真的當(dāng)真了!讓我感動(dòng)的場(chǎng)景在平凡的日子里時(shí)時(shí)上演，溫暖了我的每一寸時(shí)光，與其說(shuō)是我們陪著孩子長(zhǎng)大，不如說(shuō)孩子讓我們完成了蛻變。

與孩子，我期盼著她長(zhǎng)大，又奢望著她永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！

育兒心得:與兒子一起進(jìn)步

兒子4歲半了，母親這個(gè)角色我一直都在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中努力，希望可以與兒子一起進(jìn)步。

我們的目標(biāo)

我記得N年前鄧亞萍有個(gè)廣告，好像廣告詞大概是這樣的“孩子，只要你善良、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感，無(wú)論你堅(jiān)持還是放棄，媽媽都支持你?！蔽矣X(jué)得說(shuō)的很好。我希望自己能培訓(xùn)出一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的男孩；同時(shí)也希望自己的心態(tài)能做到，無(wú)論堅(jiān)持還是放棄都支持孩子的媽媽。

我們的做法

現(xiàn)在小孩還小，我覺(jué)得能給小孩一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的童年是最重要的事。至于現(xiàn)階段的教育，我覺(jué)得有幾個(gè)方面比較重要：

1、父母的陪伴，親子教育是最好最有效的方法，而且我發(fā)覺(jué)當(dāng)我們進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候小孩是最開(kāi)心的；

2、注意孩子“干壞事“的原由，并從中了解動(dòng)機(jī)，從而指導(dǎo)孩子要怎樣做；

3、把思想道德的教育排在首位，其它學(xué)習(xí)技能等的教育其次；

4、現(xiàn)階段“小孩的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)”，每當(dāng)我和孩子爸被兒子氣的轉(zhuǎn)不過(guò)氣來(lái)，要發(fā)脾氣的時(shí)候我都這樣告訴自己。

總結(jié)

育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)又辛苦的過(guò)程，我們要對(duì)對(duì)此做出很大貢獻(xiàn)的父母、老師好點(diǎn)！當(dāng)然也要對(duì)小孩好點(diǎn)！大家一起努力吧！

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我的兒子兩歲多了。他是個(gè)開(kāi)朗、自信、快樂(lè)、聰慧的孩子，因?yàn)樗?，讓我渡過(guò)了驚奇、意外和快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了忙碌、充實(shí)和成就。。我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè)伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè)。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對(duì)人有禮貌的人才會(huì)被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對(duì)我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：玩

玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會(huì)玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對(duì)身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲?。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對(duì)各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來(lái)說(shuō)吧，他可以用正常的方法玩；可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛）；可以將底座當(dāng)?shù)首?、錘子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。他會(huì)給他的玩具車(chē)起名字。大的幾輛叫“大個(gè)仔”，小一點(diǎn)的叫“小朋友”，最小的叫“BB仔”。前天剛買(mǎi)了一輛保時(shí)捷，他給改成叫“沒(méi)事情”。“勞動(dòng)”在小魚(yú)兒字典中就是玩兒的一種，要給他機(jī)會(huì)呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會(huì)有樂(lè)趣，也會(huì)學(xué)會(huì)一些東西。小魚(yú)兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會(huì)自覺(jué)收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來(lái)后沒(méi)放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來(lái)放好，瞧，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了思考。

關(guān)鍵詞二：表?yè)P(yáng)

不管在人前還是人后，只要小魚(yú)兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè)，并且越來(lái)越自信。表?yè)P(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞三：批評(píng)

一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果小魚(yú)兒做錯(cuò)了，我一定會(huì)批評(píng)他，但“批評(píng)”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)常控制不住自己的脾氣，甚至動(dòng)手打過(guò)他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識(shí)到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評(píng)是就事論事，表情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會(huì)重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評(píng)小魚(yú)兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)越發(fā)地不聽(tīng)話，甚至不理我，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。而且他也學(xué)了我變得性子很急，一有不高興的事情就馬上發(fā)脾氣，還會(huì)打人。

關(guān)鍵詞四：幼兒園

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)兒子現(xiàn)在很喜歡自己的班級(jí)了。兒子在幼兒園收獲頗豐。他的生活自理能力有了很大的進(jìn)步，會(huì)自己吃飯；會(huì)自己穿衣、脫褲；會(huì)收拾自己的東西。他的社會(huì)交往能力增強(qiáng)了，見(jiàn)人會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)和別的小朋友一起玩；他沒(méi)有原來(lái)那么粘人了，沒(méi)有我在身邊他也一樣能玩得很好；動(dòng)手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來(lái)特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長(zhǎng)一串，讓我非常驚奇；語(yǔ)言能力也增強(qiáng)了：常常會(huì)說(shuō)出一些幼兒園學(xué)來(lái)的話：“拉衫尾”，“表?yè)P(yáng)你”，“五門(mén)開(kāi)開(kāi)，抱住—”，“真好看”。收玩具時(shí)還會(huì)說(shuō).“快回家睡覺(jué)，閉上眼睛哦?！闭f(shuō)得可好玩了。還學(xué)會(huì)了不少的兒歌、歌曲——《大公雞》、《大皮球》、《大貓小貓》等，那天他在小區(qū)看到有個(gè)叔叔在打籃球，他立刻唱起了《大皮球》呢。我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。

關(guān)鍵詞五：閱讀

這包括兩部分：一部分是我自己選擇了一些好的cd讓他在坐車(chē)的時(shí)候反復(fù)聽(tīng)，他聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始跟著說(shuō)了。有了一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚(yú)兒買(mǎi)書(shū)我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動(dòng)就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡(jiǎn)直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛(ài)你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語(yǔ)言能力，當(dāng)兒子愛(ài)上“講故事”后，語(yǔ)言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對(duì)什么是錯(cuò)而不會(huì)招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會(huì)閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會(huì)在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書(shū)，自己給自己講故事。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)他深深的愛(ài)，我對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對(duì)他說(shuō)一次“媽媽愛(ài)你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛(ài)的孩子才會(huì)愛(ài)別人，認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子還特別富有愛(ài)心，每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí)，他不是靜靜地陪著我、摸摸我，就會(huì)陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時(shí)，他還會(huì)摸摸人家說(shuō)“不哭不哭”。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝小魚(yú)兒給我?guī)?lái)的驕傲和快樂(lè)。同時(shí)也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康，平安，快樂(lè)。