育兒心得：我與蝸牛的日常

記得這學(xué)期開學(xué)后不久我和孩子有這么一段對話。

“媽媽，我要給太陽公公寫一封信?！?/p>

“問什么呢？”

“問它為什么這么亮呀？”

“我還要給月亮婆婆寫一封信。”

“問什么呢？”

“問它為什么一會是圓的一會是彎的呢？”

“還要給白云阿姨寫一封信，問她為什么有時(shí)候是白色的有時(shí)候又變成黑色了呢？”

“哦，真棒琪琪都會寫信啦，還有想給誰寫信呢？”

“給媽媽！”

“哇，還有我的呢，真是太開心了，那你要問什么呢？”

“問媽媽為什么總是要生氣？”

我和孩子爸爸面面相覷，一時(shí)間竟不知如何回答，除了驚訝之外更是深深的自責(zé)。

這段對話讓我想起了張文亮的一首散文詩《牽著蝸牛去散步》：上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

也許是平常我們的工作太忙總是忽略了孩子的需求和感受，總是匆匆的命令她完成這個(gè)完成那個(gè)，孩子還要承受來自我偶爾莫名的爆跳如雷，我努力克制自己的情緒告誡自己她只是個(gè)3歲的孩子，可是總有失控的瞬間，孩子每次被嚇得嚎啕大哭之后又會過來拉著我的手跟我繼續(xù)玩耍，好像什么都沒發(fā)生一樣。我想我是深愛著孩子的，遠(yuǎn)大于我的生命，可是孩子對我的愛似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們對她的愛。還記得一次我在打掃房間，“媽媽這里怎么有這么多頭發(fā)，是誰的呀”，“我的呀”，“媽媽你為什么會掉頭發(fā)呢”，“因?yàn)閶寢屨疹櫮愫苄量嗑妥兝狭搜剑憧梢越栉乙稽c(diǎn)頭發(fā)嗎？”，話還沒完，孩子馬上抓自己的頭發(fā)，硬生生的抓了好幾根下來，遞給我，說“媽媽，來給你。”親愛的孩子啊，媽媽只是試探和玩笑，可是你卻認(rèn)真的當(dāng)真了!讓我感動的場景在平凡的日子里時(shí)時(shí)上演，溫暖了我的每一寸時(shí)光，與其說是我們陪著孩子長大，不如說孩子讓我們完成了蛻變。

與孩子，我期盼著她長大，又奢望著她永遠(yuǎn)長不大！

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育兒心得：陪伴“小蝸?！甭?/h2>

育兒心得：陪伴“小蝸牛”慢慢走

從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到入園上學(xué)，孩子無時(shí)無刻不在牽動著我們這些為人父母的心。這一路走來，有過苦惱，有過困惑，但更多的是欣喜和收獲。我們一路見證著孩子的成長，孩子反過來又促進(jìn)我們大人不斷進(jìn)步，聊起孩子，眼前仿佛浮現(xiàn)樁樁往事，千言萬語頓時(shí)涌上心頭，可話到嘴邊，似乎卻又無從說起。

一定要把孩子打造成一位富有愛心的人，這是塑造一切優(yōu)良品質(zhì)的基石。讓孩子全方位的享受愛，相信所有家長都做到了。而讓孩子充分認(rèn)識愛，回報(bào)愛，恐怕就有難度了，在家庭生活中我們就告訴孩子，父母之所以對你這么好，是因?yàn)槲覀儛勰?，你也?yīng)該愛我們。美味的食物誰都愛吃，為什么大部分都讓給你吃，是因?yàn)槲覀儛勰?，我們不舍得吃。女兒也知道感恩，她所有認(rèn)為好吃的食物，第一口都是先讓給我吃。記得以前看過一則故事：一位年輕的母親辛苦拉扯一個(gè)年幼的兒子，每次吃魚，自己只吃魚頭，把魚身都讓給兒子吃。后來這位母親年邁了，兒子做魚給他吃，說：“記得媽媽最愛吃魚頭。”然后只把魚頭分給了母親，我們與其說這位兒子的不孝，不如說這位母親自身的悲哀，一個(gè)人不知愛小家，何以愛大家，不知感恩父母，謬論造福社會。

適時(shí)適地的培養(yǎng)孩子的自理能力，自理是自立的第一塊磚石。我女兒二周歲就送進(jìn)了幼兒園，已經(jīng)能夠自己洗臉，吃飯，穿鞋等等。五六歲就嘗試自己洗襪子，洗短褲等。我們常教導(dǎo)孩子的一句話就是：自己的事情自己做，盡量自己照顧自己，少給別人添麻煩，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的事情。大家都不容易。

小孩子與生俱來有著強(qiáng)烈的好奇心，旺盛的求知欲，永遠(yuǎn)有著問不完的“為什么”？對于孩子的問題要“知之為知之，不知為不知，”不能胡謅亂扯，以免誤導(dǎo)孩子?；卮饐栴}盡量應(yīng)和孩子的理解接受能力，可以多用打比方的方式，并嘗試讓孩子自我回答。

盡一切可能的時(shí)間陪伴孩子。出門在外，只要可以，就帶著孩子，讓孩子盡量的多接觸自然，感知社會，開其眼界，長其見識，比如什么是莊稼，銀行是什么樣的，超市里如何購物等。在購物之前，我總是給他限定金額之后讓他自己挑選，琳瑯滿目的商品，相當(dāng)于有限的資金，對他來說，這無疑是一道難題，他要算計(jì)、猶豫、比較、權(quán)衡、最終決斷，最終的選擇無論好壞，由她自己“享受”。知識和能力潛移默化最好，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這比單純的說教要好得多，多陪伴孩子還可以產(chǎn)生良好地親子關(guān)系，很難想象，一個(gè)不陪伴孩子的人，孩子能夠?qū)λa(chǎn)生親近感。

安全教育很重要。撇開了安全，一切努力都將化為泡影。在孩子很小時(shí)，我就搜集關(guān)于安全教育的光盤和畫報(bào)給他看，并且告誡他如果這樣做或者那樣做，就再也見不著爸爸、媽媽了。孩子很緊張，記得非常用心。每當(dāng)新聞媒體報(bào)道讓人痛心的幼兒傷之事故，我都改編成故事講給他聽，同時(shí)因勢利導(dǎo)，問如果是她在現(xiàn)場會怎么做，怎樣做會更好。我的努力沒有白費(fèi)。記得有一次，我與她在家家悅超市走散了，最后他自己走到了總服務(wù)臺，化險(xiǎn)為夷，這期間，她竟然未哭未鬧。

一定要把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的朋友來對待，有時(shí)我在說教她時(shí)，女兒會據(jù)理力爭，只要他說的有理我就會讓步，有時(shí)甚至夸她。女兒有時(shí)也會對我的不當(dāng)行為提出批評，我也虛心接受。這樣，孩子就信得過我，高興的事、委屈的事都愿意跟我說，這對于培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)、個(gè)人主見、勇敢精神、自我意識等也都大有裨意。

我始終認(rèn)為，培養(yǎng)健全的心智，塑造完善的人格，享受快樂的成長，對于孩子來說是最重要的，陪伴孩子的成長，如同觀看小蝸牛爬行，靜待花開，我們給與孩子不一樣的童年，孩子必將給我們一個(gè)輝煌的晚年，加油吧！

讀《牽著蝸牛散步》心得

上帝給我一個(gè)任務(wù)

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，

蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

“上帝?。槭裁?？”

天上一片安靜。

“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，

我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

心得：教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

育兒心得：我與孩子的點(diǎn)滴

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我的兒子兩歲多了。他是個(gè)開朗、自信、快樂、聰慧的孩子，因?yàn)樗屛叶蛇^了驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充?shí)和成就。。我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權(quán)利，因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽，他也沒有一個(gè)完美的爸爸，我們沒有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權(quán)利，他有權(quán)選擇他想要的，當(dāng)然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權(quán)利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認(rèn)孩子是有差異的，沒有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進(jìn)步。

在我的育兒生活中有幾個(gè)關(guān)鍵詞：

關(guān)鍵詞一：玩

玩是孩子的天性，他們從出生那天起就已經(jīng)會玩了。當(dāng)我把我的手指放到那個(gè)剛剛出生的小家伙的手中時(shí)，他緊緊的抓住了它，這就是他最初的游戲。孩子是在玩中學(xué)習(xí)思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周圍的世界的。作為母親的我在他的游戲永遠(yuǎn)只是個(gè)最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負(fù)告知責(zé)任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能（驚喜連連）。就拿一套彩虹圈來說吧，他可以用正常的方法玩；可以將圈套在手上作手鐲，當(dāng)武器（哪吒嘛）；可以將底座當(dāng)?shù)首印㈠N子，甚至將圈和底座當(dāng)陀螺，看誰轉(zhuǎn)得快。他會給他的玩具車起名字。大的幾輛叫“大個(gè)仔”，小一點(diǎn)的叫“小朋友”，最小的叫“BB仔”。前天剛買了一輛保時(shí)捷，他給改成叫“沒事情”?！皠趧印痹谛◆~兒字典中就是玩兒的一種，要給他機(jī)會呀，雖然結(jié)果總是在搗亂，但他會有樂趣，也會學(xué)會一些東西。小魚兒弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會自覺收拾，心情不好得我陪著收拾。有一天，他把床頭柜上的護(hù)臀霜弄掉了，撿起來后沒放好又掉了，當(dāng)放好后又把自己的牙膏碰掉了，當(dāng)他撿牙膏前做了一件讓我十分驚奇的事，他把離柜邊很近的護(hù)膚霜往里推了推，然后把牙膏撿起來放好，瞧，從勞動中學(xué)會了思考。

關(guān)鍵詞二：表揚(yáng)

不管在人前還是人后，只要小魚兒做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)他，這通常能給他帶來莫大的快樂，并且越來越自信。表揚(yáng)一定要發(fā)自內(nèi)心，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺，孩子才能得到滿足。

關(guān)鍵詞三：批評

一個(gè)從小只接受過表揚(yáng)的人是脆弱的，是不足以面對社會中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果小魚兒做錯(cuò)了，我一定會批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱钠?，甚至動手打過他，看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí)，我意識到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事，表情嚴(yán)肅，語氣平和，一定要蹲下看著他的眼睛，這樣才會讓他意識到自己究竟錯(cuò)在哪里，才不會重犯。我以后一定得提醒自己盡量不要在人前批評小魚兒，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他是個(gè)非常要面子的孩子，每當(dāng)我在人前說他他會越發(fā)地不聽話，甚至不理我，根本達(dá)不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。而且他也學(xué)了我變得性子很急，一有不高興的事情就馬上發(fā)脾氣，還會打人。

關(guān)鍵詞四：幼兒園

經(jīng)過幾個(gè)月的幼兒園生活，我發(fā)現(xiàn)兒子現(xiàn)在很喜歡自己的班級了。兒子在幼兒園收獲頗豐。他的生活自理能力有了很大的進(jìn)步，會自己吃飯；會自己穿衣、脫褲；會收拾自己的東西。他的社會交往能力增強(qiáng)了，見人會主動打招呼，會和別的小朋友一起玩；他沒有原來那么粘人了，沒有我在身邊他也一樣能玩得很好；動手能力增強(qiáng)了，變得比較有耐心了，他原來特別不愿意玩串珠，可有一天他一下子串了好長一串，讓我非常驚奇；語言能力也增強(qiáng)了：常常會說出一些幼兒園學(xué)來的話：“拉衫尾”，“表揚(yáng)你”，“五門開開，抱住—”，“真好看”。收玩具時(shí)還會說.“快回家睡覺，閉上眼睛哦?！闭f得可好玩了。還學(xué)會了不少的兒歌、歌曲——《大公雞》、《大皮球》、《大貓小貓》等，那天他在小區(qū)看到有個(gè)叔叔在打籃球，他立刻唱起了《大皮球》呢。我當(dāng)時(shí)真的抑制不住，給了他一個(gè)大大的擁抱，什么是收獲，這就是收獲。

關(guān)鍵詞五：閱讀

這包括兩部分：一部分是我自己選擇了一些好的cd讓他在坐車的時(shí)候反復(fù)聽，他聽著聽著就開始跟著說了。有了一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。另一部分是親子閱讀。這是非常重要的一部分，給小魚兒買書我從不吝嗇，而現(xiàn)在他最喜歡的親子活動就是“講故事”。別小看小小的“講故事”，它簡直太神奇了。每次講故事時(shí)，我或他爸爸總是把他摟在身前，這也是一種擁抱，告訴他“我愛你”增加他的安全感；講故事可以提升孩子的語言能力，當(dāng)兒子愛上“講故事”后，語言得到迅猛發(fā)展，詞匯量大大地增加了；可以利用故事中的人物、故事適時(shí)地教育孩子，什么是對什么是錯(cuò)而不會招致他煩感；可以讓他自己學(xué)會閱讀，現(xiàn)在他進(jìn)而會在我做家務(wù)時(shí)自己在桌前看書，自己給自己講故事。

另外，我做得最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對他深深的愛，我對他的獎勵也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻，我還每天至少對他說一次“媽媽愛你”，我不想做那樣的母親：當(dāng)有一天想擁抱自己的孩子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他根本不需要了，那該多遺憾啊。有愛的孩子才會愛別人，認(rèn)識這個(gè)孩子還特別富有愛心，每當(dāng)我心情不好而落淚時(shí)，他不是靜靜地陪著我、摸摸我，就會陪著我哭，當(dāng)別的小朋友哭時(shí)，他還會摸摸人家說“不哭不哭”。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝小魚兒給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。同時(shí)也祝愿每位母親（或父親）及他們的寶貝都健康，平安，快樂。

育兒心得：我與孩子共成長

育兒心得：我與孩子共成長

我有一個(gè)3歲的女兒，小小的、美美的、可愛的；我有一個(gè)大家庭，我們?nèi)谧优c父母、祖母同住，暖暖的、熱鬧鬧的。在這樣的環(huán)境中，我的女兒一天天長大著，我的心智也隨著她的成長一點(diǎn)點(diǎn)更成熟著。

由于我們家家庭成員多、年齡偏大，作為家里的小小人，人小鬼大的她也總有自己的那一份優(yōu)越感、依賴感。爺爺奶奶在的場合，她需要的東西總是愛指揮他們給她取來；爸爸媽媽在的場合，她需要的東西如果是我們不提倡的（比如棒棒糖、薯片），她會哼哼很久“要那個(gè)……要那個(gè)”就是不說名字出來。如果是我們不反對的，她會問“可以嗎？好嗎”，經(jīng)同意后自己去拿；其他小朋友或者鄰居在的場合，她需要的東西自己早就一溜煙跑去拿了。所以就從拿東西就能看出獨(dú)生子女寶寶家庭教育方面的一點(diǎn)端倪：祖輩的寵愛，不過也造就了小家伙看“山水”的精怪。很多家長會覺得自家寶寶會看臉色、見風(fēng)使舵是機(jī)靈、好玩，話是這樣說，但我也擔(dān)憂會不會把孩子變成“小滑頭”。于是，作為教育我家小寶的“帶頭人”，我和我老公一起想了一些自認(rèn)為有點(diǎn)小作用的方法：

第一、不在孩子面前說成人的不是。就是我們在女兒面前，及時(shí)發(fā)現(xiàn)對方有什么差錯(cuò)或者不對的地方，也不要大聲的指責(zé)，在耳邊輕輕提醒或者事后說一下，這樣有利于建立家長的威信和形象。當(dāng)然有時(shí)候我們2人故意做一些不對的事情，如不洗手就吃飯、回家鞋子脫了東倒西歪等，然后就2人唱雙簧一樣說說對與錯(cuò)。女兒在旁邊看著的時(shí)候，往往一邊笑一邊學(xué)話：“不洗手就吃飯，當(dāng)心肚子痛；媽媽的靴子腰斷了，攤在地上真難看”等等。

第二、不總是用“我要打你了”來威嚇孩子。總是看到很多家長會說：你再不聽話，我要揍了。這句話到底有多少用，我自己覺得用處不大。打孩子可能可以解決一兩次問題，但長期以往，孩子也麻木了，家長也弄得身心疲憊。另外有的家長只喊不打，弄得“狼來了”一般，孩子也對你的這套方法不感冒。還有的孩子會因?yàn)榧议L的打罵造成心理上的問題，與成人的疏遠(yuǎn)，甚至有的孩子還會把打人這種方法運(yùn)用的自己生活中，一不順心或者不悅，就打人解決問題。我家女兒不聽話的時(shí)候，我老公曾打過她2次，結(jié)果有一次還失手打傷了寶寶的小嘴唇，弄得全家唏噓不已。事后老公想到了另外一個(gè)好辦法，那就是“打”女兒最愛的娃娃“巧虎”。女兒因?yàn)樽约翰还?，爸爸要揍巧虎的時(shí)候，她馬上蒙住眼睛不敢看，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老公就會假裝打一下，然后我在旁邊扇風(fēng)和女兒說：快和爸爸說寶寶不會再亂扔?xùn)|西了，爸爸別打巧虎了。女兒果然乖乖的給“巧虎”說情，挺奏效的。

第三、不要總對孩子用“我很忙”的借口。每天下班回到家，真的很累，但我必做的事情就是陪女兒玩。玩顏料、玩扭扭車、玩橡皮泥、玩紙頭或者看繪本，甚至一起吃吃小餅干聊聊天也覺得很有趣。晚上女兒洗好澡睡覺前，我也總會陪她再游戲一會。到臨睡時(shí)她總會要求我講一個(gè)故事或者唱歌給她聽，摟著我的脖子入睡。這樣的感覺我很享受，雖然我的工作只能放到她熟睡后做、造成我每天入睡時(shí)間都在11點(diǎn)左右，但是我也不后悔每天花幾小時(shí)陪她一起說話、游戲。09年參加了心理學(xué)教授曹子方老師的報(bào)告，內(nèi)容就是0-3歲幼兒的心理健康培養(yǎng)。她就說到“幼兒3歲前不能離開父母，不能把孩子以任何借口扔掉。早期教育的重中之重就是情感?！辈芙處熯€舉了不少例子告訴我們早期教育中情感教育的重要性，也讓我獲益匪淺。況且我相信，你現(xiàn)在怎么對她，她今后也會怎樣回報(bào)你。

這是我在女兒成長中的小心得，但在其他方面也還有讓我頭痛不解的困惑，需要我繼續(xù)尋找有效的方法，和女兒共同成長。

經(jīng)常與女兒心與心的溝通

孩子都是好動的，作為幼兒園中班的女兒自然不能例外。為了讓女兒能夠有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。我在家里準(zhǔn)備了一塊活動的小黑板，讓她當(dāng)老師，我們做她的學(xué)生。讓女兒模仿老師給我們上課，女兒開心自然地進(jìn)入了這個(gè)角色。然而在她上課的過程中，我假裝開小差，結(jié)果她就會生氣地過來批評我。我故意委屈地問她：“老師，你為什么要批評我？”她說：“老師上課的時(shí)候，小朋友們是不可以開小差的?！蔽页脽岽蜩F地問她：“為什么不可以開小差呢？”女兒非常嚴(yán)肅地說：“老師上課很辛苦的，小朋友們要乖哦！”我假裝不懂又問：“老師哪里辛苦??？我怎么不知道呢？”這下子

，女兒生氣地，她嘟著小嘴大聲喊道：“李老師又要給小朋友們送吃的，又要疊被子，還要拖地；金老師上課的時(shí)候走來走去的，有時(shí)還要蹲下來……。”這一個(gè)小小的策略收到了事半功倍的效果，金老師說孩子上課聽講非常認(rèn)真，還善于思考積極興手發(fā)言。

別看孩子小，每個(gè)孩子都有一扇心靈的窗戶，家庭教育的關(guān)鍵是我們家長找到打開這扇大門的鑰匙。自從女兒上幼兒園中班后，我發(fā)現(xiàn)她越來越善于表達(dá)自己的主觀意愿。于是趁機(jī)制定了每晚睡前談話這一欄目。從女兒感興趣的幼兒園生活開始，比如今天早上在操場上玩了什么玩具??？老師上課提的問題是什么？你是怎么回答的？你為什么要這樣回答？你覺得今天在幼兒園最開心的是什么事？你今天又交到哪個(gè)好朋友了呢……？女兒的話匣子一打開，她就會樂滋滋的把這一天都講給我聽。同時(shí)我還會把最近發(fā)現(xiàn)的一些小缺點(diǎn)用疑問的形式向女兒提起，讓她自己去判斷，爭取以后改正。這樣的談話不僅增進(jìn)了母女間的感情，而且我更能夠站在孩子的角度去看待一些問題。讓孩子帶著愉悅的心情入睡，第二天高高興興地去上學(xué)。

其實(shí)和孩子相處是一門藝術(shù)，更需要一種智慧。孩子身上都蘊(yùn)藏著無限的潛能，只要家長開發(fā)得當(dāng)，沒有孩子不能成才。我所做的只是其中的一小部分，孩子的成長是一個(gè)緩慢的過程，家長要有耐心等待孩子的蛻變。

我的育兒心得

我的育兒心得

我們是夫妻二人自己帶孩子的，在辛苦的同時(shí)也積累了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對別的家長朋友們有所幫助。

父母是孩子最最親近的人，孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時(shí)每刻都在教育著孩子。

要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會造成他們潛意識上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時(shí)刻保持愉快而舒坦的心情。

要教會孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會，讓他們學(xué)會如何在集體中尋找歡樂。

不能過分溺愛孩子。不能無條件，無止境的滿足孩子的要求，物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要讓他們學(xué)會發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂。

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒有堅(jiān)毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向他提出批評候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他，先通過講故事的方式讓他自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓他知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番他的長處，告訴他這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，以后一定會改正的。

耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時(shí)候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。

讓孩子幫忙做事：平時(shí)在家我總是讓孩子做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓他幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤１热?，孩子在學(xué)校里的交友問題，你可以通過老師進(jìn)行了解，同時(shí)也要注意聽聽孩子自己是怎么說的。這樣直接溝通的方式，不同于家長單方面的說教和灌輸，而是由孩子引導(dǎo)，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對不同情形對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

以上是我們對孩子教育的一些心得，希望大家在和孩子的生活中有所幫助的同時(shí)還能有所啟發(fā)。最后祝大家都能不用為教育孩子而心煩，也愿孩子們都能成長為有用的人！

育兒心得：我與女兒的第一場“斗爭”

育兒心得：我與女兒的第一場“斗爭”

“月圓之夜，紫禁之巔，一劍西來，天外飛仙”。當(dāng)孩子他爸向我賣弄似的說起《陸小鳳》中的名句時(shí)，我第一個(gè)念頭想到的，不是反唇相譏老公武俠知識的欠缺，而是由句中西門吹雪和葉孤城的對決聯(lián)想到眼下我和女兒的一場“斗爭”。

女兒出生至今已快6個(gè)月了，從4個(gè)月開始學(xué)會了吮手指，每每手指吮得滋滋作響時(shí)，滿足感和安全感在女兒的小臉上油然而生。曾幾何時(shí)，我和孩子他爸對女兒學(xué)會的這項(xiàng)新技能頗感欣慰。早晨，當(dāng)我和老公忙于洗漱、做飯時(shí)，女兒會躺在小床里，吮著手指，一臉悠閑地望著天花板上粘著的維尼熊；日間，當(dāng)女兒稍感饑餓時(shí)，總是優(yōu)雅地吮起手指為我們提個(gè)醒兒，使老公沖奶粉時(shí)的腳步不過于匆忙；晚間，當(dāng)女兒在睡夢中間或醒來時(shí)，看著我和老公疲憊的睡態(tài)，總是憐嘆一聲，吮吮手指繼續(xù)睡去。怎奈，女兒這項(xiàng)極有益于親子和諧的習(xí)慣，在一次“麻麻幫”的聚會后，我就下定決心要將它戒除掉了。

我家小區(qū)內(nèi)有一個(gè)涼亭，周圍綠樹環(huán)繞，鮮花叢生，入夏以來，就成了小區(qū)內(nèi)媽媽們抱著小寶貝做游戲、曬太陽的好地方，一些育兒心得也在閑聊中得以交流，老公附“潮”風(fēng)雅地稱之為“麻麻幫”，媽媽群的意思。日前，在一次聊天中，一位“育兒大神”歷數(shù)了吮手指的諸多危害，我回來后在網(wǎng)絡(luò)上也搜索到了不少佐證，于是，斗爭開始了。

短兵相接是斗爭的第一步。當(dāng)女兒的手指一次次的被我從嘴中拿出來的時(shí)候，我聽到了女兒不滿的怒嚎，也感受到了女兒對吮手指態(tài)度的決絕。于是，當(dāng)女兒用哭鬧、不睡覺進(jìn)行反擊時(shí)，生活就全亂套了。力量上的優(yōu)勢，使我看似贏得了第一步的斗爭，可女兒哭紅的小臉兒也清楚地告訴我母女間的親子感情沒救了。慘勝尤敗??！

運(yùn)用科技是斗爭的第二步。育兒網(wǎng)站上說，給嬰兒手上涂抹辣椒或食醋可以幫助嬰兒戒掉吮手指的毛病?？紤]到，灌辣椒水是古往今來公認(rèn)的酷刑，更主要的是怕自己年老后，事情敗露，遭了女兒同樣的道兒，我選擇了涂抹食醋的方案。當(dāng)棉簽沾著米醋涂抹在女兒的拇指上時(shí)，我心里一遍遍地說：“別怪媽媽啊，全是為你好?！迸畠壕従徟e起拇指送入口中，我揪心地等待著女兒痛苦的咧嘴或是哇哇的嚎哭，可是，女兒用有滋有味的吮吸告訴我，行動失敗了。事后，老公分析認(rèn)為，可能是米醋酸性太小，或是女兒吃慣了奶粉嘴里早就寡淡的很。老公提議，用白醋再試試，可我卻怎么也下不了狠心嘍。

當(dāng)然，斗爭還在繼續(xù)，只不過雙方互有妥協(xié)。在女兒哭急眼時(shí)，我就借故走開一會兒，讓她吮吮手指；當(dāng)女兒過足癮后，她也會允許我將她手從嘴中拿出，并保持一段時(shí)間。

今天，女兒手指吮得尤其投入，我在把她手從嘴里拿出來的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒長牙了，是顆下牙，在門牙的邊上。原來小寶貝是在撫摸她的新伙伴兒呢。我摸著女兒的小腦瓜，心中說：“今天休戰(zhàn)吧”！

“清和月半，西城碧園，戒女吮指，媽媽心煎”。