良好家庭氛圍創(chuàng)建的“八多”原則

良好家庭氛圍創(chuàng)建的“八多”原則

良好家庭氛圍是一種巨大，無形的資源，父母的言談舉止，明主溫馨的家庭氛圍都會都孩子的個性和心理發(fā)展的方向與水平產(chǎn)生潛移默化的影響。

一，多支持。

家長一定要對幼兒多一些支持，少一些發(fā)對。要支持幼兒的天性，支持幼兒的價值觀，支持幼兒的行動，支持幼兒的情感表現(xiàn)，支持幼兒的自我認識和自我評價，減少不必要的干預，擔心。家長和教師應(yīng)該多說這樣的話：“好！大膽做，我支持你?！?/p>

二，多肯定。

無論是成人還是孩子，都是喜歡接受或容易接受肯定，正面的引導與評價，而不愿別人時時處處盯著自己的缺點。所以父母不要直接攻擊孩子的缺點。那只會引起孩子的反感，只是一種本能的自我保護，誰都一樣。即使是嚴重出格的言語與行為也應(yīng)正確使用正面的語言去矯正，例如：“這句話應(yīng)該這樣說、、、”“這件事應(yīng)該這樣做、、、”減少使用否定詞語。

三，多接納。

多接納是一種寬容，是一種博愛，但不是縱容和溺愛。作為家長，無論對聰明還是愚笨，俊美還是丑陋，頑皮還是乖巧的孩子，都以應(yīng)平等的態(tài)度，無私的情愛去接納?！敖馃o足赤，人無完人”世界上十全十美的人是沒有的，何況是正在成長的孩子。不要老拿自己的孩子和別人進行比較。只要孩子在原有的基礎(chǔ)上有了進步，就要鼓勵孩子，讓孩子對自己充滿信心。

四，多表揚。

表揚是一門藝術(shù)。首先父母要注意表揚要及時。其次，表揚要具體。表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。泛泛的表揚如“你真聰明”“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白好在哪里，為什么受表揚？再次，表揚看過程。表揚要看結(jié)果，更要看過程。如：孩子想自己的事情自己做，吃完飯后自己去刷碗，不小心把碗打了，這是家長不能批評。家長應(yīng)冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心”孩子和心情就放松了，不僅自己的事情自己做，還會樂意幫你干其他家務(wù)。最后，表揚在良好行為之后。表揚最好在良好行為之后，而不是事先許諾，從而增強孩子良好行為發(fā)生的自覺性。

五，多鼓勵。

幼兒的心理是稚嫩的，當他們遇到失敗，挫折時最需要的是鼓勵。鼓勵者和鼓勵者的話語可能使幼兒終身難忘。

六，多關(guān)注。

幼兒特別喜歡被關(guān)注，為得到關(guān)注不惜挨批評。批評也是關(guān)注，但是一種消極的關(guān)注，消極關(guān)注對孩子的心理健康是不利的。為人父母應(yīng)用更多的時間與兒女在一起學習，一起干家務(wù)，一起游戲以及一起休息等。對孩子的每一點進步要給予及時的正面強化和榜樣強化，可以給予物質(zhì)性的獎勵和精神性的獎勵。

七，多信任。

多支持的背后是對孩子的充分信任。我們平時低估了孩子的學習能力，探索能力，解決問題的能力以及自我教育的能力等，因而不敢放手，不敢支持。請相信孩子的自發(fā)行為，無論是探索，學習行為，還是解決問題的行為，如果得到成人的支持和幫助，成功率是極其高的。我們應(yīng)對每個孩子給予充分的信任，相信每一個孩子都會學好！

八，多給幼兒自主和自由。

多給幼兒自主和自由的最基本體現(xiàn)就是多為孩子提供選擇的機會。讓孩子按照自己的意愿辦事，發(fā)展自己的愛好，興趣和特長，滿足自己。障礙和挫折時孩子成長的必要條件，父母不能做孩子的“代辦者”，剝奪孩子獨立思考，承擔責任和磨練意志的機會。即使孩子選擇錯誤，也能從中獲得很寶貴的經(jīng)驗。父母因多給孩子自由與自主。

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營造良好的家庭氛圍

首推父母恩愛，至少父母恩愛的孩子心理更健康，抗挫能力和自信心都會較強；其次是生活作息有規(guī)律，寶寶尚處在生長發(fā)育階段，健康的生活方式更利于他們成長，熬夜、抽煙、三餐不定時、飯店?？图依锊婚_火的飲食習慣等等對寶寶的健康是極為不利的。第三，營造家庭文化，家里愛聊的話題、經(jīng)常觀看的電視節(jié)目、家里出現(xiàn)的書報雜志、來往的客人、經(jīng)常去哪些場所等等都是家庭文化的元素，這些都會滲透在孩子的身心當中，慢慢在孩子身上形成家庭烙印。

以前有位同事自己不愛看書，即使為了孩子逼著自己看書也沒用，因為她一看書就會瞌睡。最后她采取的辦法是，在家里騰出一個角落，設(shè)置幾個書架，放上各種各樣適合孩子的書，擺在孩子夠得著的地方，還鋪上了舒適的地毯，而看不看書由孩子自己定，自己只負責保持讀書環(huán)境的整潔，最后他的孩子也愛上了看書。這是一個創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的典型例子，也是“不讓孩子輸在起跑線上”的一種簡單實用的方法。

育兒心得：良好的家庭氛圍很重要

育兒心得：良好的家庭氛圍很重要

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都期盼著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來，艱辛中透著甜蜜的滋味。在陪伴孩子成長的過程中，我們每一位家長也從中積累了不少育兒經(jīng)驗和知識，以下是我的一些育兒心得，值此雨實幼網(wǎng)站改版之際，與老師和各位家長朋友們共同交流和分享：

一、家庭氛圍。給孩子一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康、影響孩子智力潛能的開發(fā)。在日常生活中，透過點滴小事來培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、尊敬長輩，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事，從而培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。

二、給她面子就是給自己思考的空間。當孩子犯錯誤的時候，不要讓孩子當眾出丑，這樣孩子會產(chǎn)生自卑和逆反心理。家長在教育孩子時，要注意場合、方法和態(tài)度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們在外保住了她的面子，同時也就留給自己更多的思考空間和時間，從而讓我們更理智，處理問題時更會理解孩子。

三、潛力的培養(yǎng)。從小養(yǎng)成好習慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫忙孩子勇于應(yīng)對困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但此刻的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長大后，終會離開父母獨自走入社會，將很難在社會中立足。所以我們的教育中受挫折的潛力也是不可少的，需要我們家長從小去關(guān)注，放手讓孩子嘗試失敗。

四、教育方法的使用。善用表揚和鼓勵。孩子的進步有很多時候都是夸出來的，有時越表揚用心性越高、做得就越好。家長就應(yīng)擅用正面的語言去引導和鼓勵孩子，往往會收到意想不到的效果，有時會使批評都變得那么完美。

五、興趣的培養(yǎng)。從小陪孩子一齊閱讀，享受閱讀的快樂。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂又能夠增長知識呢我有一個小推薦――陪孩子一齊讀書吧!作為父母我們教孩子去學會熱愛和喜歡，遠比教會他們怎樣做更重要。

當然，教育孩子更需要整個家庭齊心協(xié)力，同時用心主動地配合老師、與老師多溝通，做到家園共育，才能使我們的孩子在各個方面得到更好的發(fā)展。讓我們共同攜手努力，使孩子們能夠健康、快樂、自信地成長。

家庭教育的“五好”原則

1.好父母都是學出來的

進入了21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！

2.好孩子都是教出來的

優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。世界中學生數(shù)學奧數(shù)競賽金牌獲得者安金鵬的母親初中都沒畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能做到呢？

3.好習慣都是養(yǎng)出來的

其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。當務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

4.好溝通都是聽出來的

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應(yīng)該給以建議。

5.好成就都是化出來的

智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負。

意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠有多高，孩子就能走多遠有多高。

育兒心得：創(chuàng)設(shè)民主的家庭氛圍

育兒心得：創(chuàng)設(shè)民主的家庭氛圍

尊重、理解孩子是教育好孩子的重要條件。愛孩子，就要了解孩子，洞察他們的內(nèi)心世界和性格特點。孩子在成長期可能發(fā)生這樣那樣的問題，父母是事事去干預，還是給予充分的尊重和理解，這是在家庭教育中經(jīng)常會遇到的問題。事實證明：讓孩子有充分的獨立和自由，在民主的氣氛中有較多發(fā)表意見的機會，這種教育方式是孩子健康成長的必要條件?，F(xiàn)在發(fā)生在大學中的極個別惡性事件，究其原因，大多是由學生的心理健康問題所致。這些學生往往學習成績不錯，有的甚至一路免試直升到研究生，但恰恰是因為缺少健康的個性而使其無法正視人生的挫折。健康個性的培養(yǎng)與家庭有著直接關(guān)系。

孩子出生后，和父母的接觸最多，因此父母是孩子的“第一任教師”，父母的思想品德、個性品質(zhì)、知識經(jīng)驗、智慧才能、情感意志和育兒技能等方面都直接影響著孩子的成長，關(guān)系到孩子健康個性的養(yǎng)成。獨生子女教育成功的家庭另一個共同點是民主型的教育方式：父母對己，注意提高自身修養(yǎng)，以身作則；對孩子則充分尊重、理解。抓學習首先從培養(yǎng)孩子的學習興趣著手，以使孩子養(yǎng)成學習的自覺性，讓孩子在優(yōu)良和諧的環(huán)境中陶冶性格，形成健康的個性。

培養(yǎng)一個全面發(fā)展的、健康的孩子固然是一項需要學校、社會等各方面因素共同攜手的系統(tǒng)工程，但如果在家庭教育這一環(huán)節(jié)中，能有意識地注意到上述幾點，相信獨生子女教育一定會取得良好的效果。我們說，獨生子女的健康成長，離不開稱職家長對他們的培養(yǎng)與教育。

營造家庭讀書氛圍 爭創(chuàng)書香文明家庭

一個孩子是否及早地接觸和熱愛書籍，是否及早地養(yǎng)成讀書習慣，可能決定他以后學習、求知的道路。及早接觸書籍的孩子，就及早地進入一個認識世界。大家都知道，一個人的健康成長除了在學校受到良好的教育和環(huán)境的熏陶外，家庭教育也是至關(guān)重要的，孩子的很多差異就體現(xiàn)在各自不同家庭教育的差異性上。我們作為孩子的第一任教師，必須正確引導培養(yǎng)孩子的良好習慣，良好的讀書習慣就是對孩子產(chǎn)生重大影響的一種習慣。

1、讓孩子有讀書的習慣可能愛玩是小孩子的天性。我家軒軒也是如此，我就在孩子玩的過程中，給予支持和引導。結(jié)合軒軒好動手的特點，給軒軒買了幾本動手動腦的書籍，吃好晚飯，我抽出二十來分鐘，輔導孩子完成四頁的練習，讓軒軒在玩中學，在學中玩，主動地培養(yǎng)孩子的讀書興趣，要是做得好，還有小紅花的獎勵，也許小紅花的吸引力太強了，軒軒的學習熱情高漲，一本做完了，還要吵著再買幾本，有時給孩子講講故事，有時候講到一半，讓他看著美麗的畫面自己試著講，以此來激發(fā)他的想象力。讓孩子認為讀書原來是一種樂趣和享受。我們堅持每天給孩子讀一點，讓孩子早點養(yǎng)成讀書的習慣。

2、我們要做好榜樣。現(xiàn)在我們的生活水平都提高了，電腦在家庭中已經(jīng)很普及了，上網(wǎng)聊天，打打游戲，時間過起來可快了，有時朋友來家里，一起打打牌，聊聊天，小孩子在邊上竄來竄去也不當回事，直到有一天，我在打牌，軒軒突然說出了我手中剩下的牌，我愣住了，他怎么認識?。。?！隨即我又拿出另外的牌讓他認，好家伙，居然全都認識了，小小年紀，領(lǐng)悟這么快！這下完了，自己的行為在漸漸的影響著孩子，家長是孩子模仿的對象啊，我們的言行可能會影響孩子以后的一生。都說榜樣的力量是無窮的，從這以后我再也不打牌了，堅持自己也要讀書，后來報了函授大專，讓自己也增加點知識，有時雙休日去讀書，軒軒會說“媽媽，你今天不休息啊，又要讀書去啊”“是啊，你看媽媽多累啊，又要工作還要讀書，多辛苦啊，你一定要好好學習??！”有空時我們要多拿起書本，少去娛樂場所，如果我們自己不讀書，家庭就沒有讀書的氛圍，看來教育孩子，還得從我們自己做起，給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，孩子會做的比我們想象的還更好。

讓我們與孩子一起享受讀書的快樂，讓快樂閱讀的習慣伴隨著孩子，伴隨著我們每一個家庭，讓我們一起營造家庭讀書氛圍，爭創(chuàng)書香文明家庭吧！

為孩子創(chuàng)設(shè)和諧健康的家庭氛圍

家里都只有一個孩子，和我們小時候大不同，家長關(guān)心的不僅是孩子是否吃飽，是否穿暖，而且更重視他們能力的培養(yǎng)，更懂得健康的含義：“健康不僅僅是沒有疾病，而且是有健全的身體素質(zhì)和精神風貌，有良好的社會活動能力?！笨梢娊】凳且粋€完整的系統(tǒng)，包括生理健康、心理健康和社會適應(yīng)能力。暑假里讀了《兒童心理健康知識手冊》，這本書94年出版的，面對新書不斷的今天，他也算是老古董了，但介紹的育兒經(jīng)驗還是實用性很強的，作為家長，作為老師都是值得一讀的，尤其是當自己的孩子或?qū)W生出現(xiàn)這樣或者那樣的問題時，翻一翻這本書或許能得到什么啟發(fā)。

這本書分四個章節(jié)，第一章節(jié)是兒童教養(yǎng)方法指導，第二章節(jié)是兒童心理素質(zhì)的開發(fā)，第三章節(jié)是兒童個性品德的培養(yǎng)，第四章節(jié)兒童心理疾病的防治。每一個知識點都是以一個問題作為題目的，比方說：怎樣和孩子談話，接著擺事實，參考引用國內(nèi)外的一些研究資料加以論證，條理非常清楚，1、2、3、4這么幾點對照，你就心里有點底了。

書中介紹了家庭是人生的第一所學校，它是人生長、發(fā)育、的溫床，又是塑造情感、意志、性格、品德的場所。家庭的地位、家庭的氣質(zhì)、家長的教育思想、教養(yǎng)方式直接影響青少年學生的身心健康。家庭教育對孩子的影響是巨大的，著名教育家蔡元培說過：“幼年受于家庭的教訓，雖微薄細致，往往終身而不忘?！蹦敲慈绾蝸韯?chuàng)設(shè)和諧的心理健康教育呢？

1、以身作則的榜樣示范

首先父母的一言一行，一舉一動對孩子都有潛移默化的影響，為了使孩子對父母一直有一個好印象，父母在孩子面前盡可能表現(xiàn)出優(yōu)秀的行為，使孩子永遠對父母充滿信心，永遠將父母看作是最為可靠和信賴的人；其次，當今是個信息化的世界，作為父母要緊跟時代的要求，不斷學習新的知識，掌握科學育兒方法，配合學校做好對孩子的培養(yǎng)；另外，家長也要有個健康的心理，有一個積極向上的生活理念，為孩子做出榜樣，注重從小培養(yǎng)孩子承受挫折的心理和自信心，這必將使孩子收益無窮。關(guān)于這一點我寫了一篇博文《看，就學“韓劇”中的禮儀》，

2、選擇正確的教育方法

家長不同的教育方式，必然對孩子心理成長產(chǎn)生不同的影響。有的教育方式能給孩子帶來積極作用，有的則會妨礙孩子的健康成長，產(chǎn)生消極作用。在我們的教育中，常常出現(xiàn)倆中極端情況，一種是溺愛、放縱、任其所為，另一種則是過于嚴厲、粗暴、專制、束手束腳，這都是不可取的。正確的方法是以平等、民主、科學的態(tài)度和方式對待孩子，使得孩子在輕松、愉快、友好、和諧的家庭氛圍中獲得積極的影響，從而使他們養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。關(guān)于這一點我寫了一篇博文《讓傾聽踢走“代溝”》　3、建立和諧的家庭人際關(guān)系

父母之間、父母與子女之間一定要有進行交流溝通的時間。父母之間可經(jīng)常相互交換育兒策略，相互補充完善，特別在教育孩子上面要達成一致意見，不至于在教育孩子時發(fā)生分歧，無論對自己還是孩子都不利。父母同時也要把孩子看成具有自覺的主觀意識與獨立人格的主體，進行溝通時把孩子放在一個平等的位置上，鼓勵孩子向自己提意見，作為父母重視自己的不足，如果錯怪孩子要及時道歉，忘記了承諾要及時補上，這樣才能形成和諧的家庭關(guān)系。關(guān)于這一點我寫了一篇博文《也可以這樣教孩子懂事》。

三、積極改進孩子自身的不足

由于每個孩子心理承受的不同，導致在同樣情況和條件下，有的人心理在正常，而有的人心理異常。心理承受能力強的人，能客觀分析與評價自己，對他人的嘲笑、冷落以及遇到的挫折能坦然接受