育兒心得：讓孩子學(xué)會(huì)自我反省

育兒心得：讓孩子學(xué)會(huì)自我反省

從十月懷胎到寶寶呱呱墜地，當(dāng)我晉升為爸爸那一刻開始，我深知其責(zé)任甚大。為了孩子能夠健康地成長，我除了盡量給孩子創(chuàng)造更好的生活物質(zhì)條件，在如何更好地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育這塊，也是在不斷地摸索和學(xué)習(xí)。如今我的孩子即將六周歲了，六年的育兒生活充滿歡樂和艱辛，在這過程中，我也學(xué)到一些關(guān)于育兒的一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。

首先，大人得讓自己有自我反省的意識(shí)和表率。生活中，大人也難免有做錯(cuò)事的時(shí)候，在孩子面前，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，即使孩子對(duì)具體事物并無真正的判斷能力，但他能夠知道大人做錯(cuò)了，也有承認(rèn)錯(cuò)誤的，給孩子起到一個(gè)帶頭作用。

第二，大人得注重良好的溝通氛圍和方式。孩子做錯(cuò)事了，大人不要一味給予指責(zé)甚至打罵，以關(guān)心、冷靜的態(tài)度對(duì)待，可以先傾聽孩子的解釋，再給孩子指出這樣做是錯(cuò)的，并相應(yīng)教導(dǎo)如何才是對(duì)的，在對(duì)與錯(cuò)之間對(duì)比，讓孩子懂得該事件的對(duì)與錯(cuò)，進(jìn)而自我反省并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。懲罰執(zhí)行前或后，大人必須得對(duì)其講解對(duì)與錯(cuò)之所在，幫助孩子進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之不斷進(jìn)步。

第三，大人得營造公平對(duì)話平臺(tái)。大人和孩子的關(guān)系角色，其實(shí)可以是平等的，不要在態(tài)度上凌駕于孩子之上，這樣孩子有話不敢說，對(duì)大人的評(píng)批還會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。這也第一條講到的大人應(yīng)該自我反省，也包括學(xué)會(huì)接受孩子的批評(píng)，以及第二條講到的良好的溝通氛圍，其實(shí)是建立在關(guān)系角色公平的基礎(chǔ)上的，大人和孩子得一起努力，有錯(cuò)都得承認(rèn)都得改。

第四，讓孩子在自我承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)自己選擇懲罰方式。孩子做錯(cuò)了，大人別只有打或罵等極端方式。孩子已經(jīng)意識(shí)到錯(cuò)了，大人可以告訴他做錯(cuò)事就得接受懲罰，以告誡下次減少或避免類似錯(cuò)誤出現(xiàn)。懲罰不是目的，大人可以選擇更為合適的或者提供幾種懲罰方式供孩子選擇，自己選擇，自己執(zhí)行，孩子更能接受，比如面壁思過。當(dāng)然，所有的懲罰方式，大人都得暗中跟蹤，以保有效和安全。

總之，在育兒的取經(jīng)道路上，我還是一個(gè)學(xué)習(xí)者。本著相信能夠反躬自省的人就一定不是庸俗的人的信念，我認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會(huì)自我反省的態(tài)度很重要，希望與孩子一起不斷自我完善和健康成長。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒心得：讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

育兒心得：讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中健康快樂地成長。

下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會(huì)

一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應(yīng)定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平時(shí)也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵(lì)自己好好吃飯。事實(shí)證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續(xù)努力。

二、表揚(yáng)與批評(píng)的結(jié)合

表揚(yáng)是對(duì)孩子所做事情的肯定和鼓勵(lì)，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚(yáng)，這樣孩子就會(huì)比較脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候必須要給予批評(píng)，批評(píng)不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己究竟錯(cuò)在哪里，才會(huì)去改正。

三、父母對(duì)孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見，對(duì)孩子的教育要一致，即使覺得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會(huì)利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一齊陪孩子看部動(dòng)畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽，聽完了她再講個(gè)故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對(duì)孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平時(shí)生活中要注意細(xì)節(jié)，做好孩子的榜樣，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子能健康快樂的成長。

育兒心得：讓孩子學(xué)會(huì)交朋友

育兒心得：讓孩子學(xué)會(huì)交朋友

幼兒園里多數(shù)入園困難、適應(yīng)期特別長的孩子僅僅喜歡和老師、原來就認(rèn)識(shí)的小朋友交往.不喜歡也更不會(huì)與同班其他小朋友交流、玩耍,不愛參加集體活動(dòng),最喜歡一個(gè)人玩.老師們見了都感到惋惜和心疼!的確,現(xiàn)在的家庭往往只注重孩子的身體健康,而忽視了孩子的心理健康!他們不知道孤獨(dú),不合群等等的心理問題要是得不到及時(shí)糾正,就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的性格甚至一輩子的幸福!要知道孩子長大后真正的成功不僅僅取決于智商,更取決于情商。良好的交往、合作能力,能與人和諧共處,過人的膽識(shí)等變得越來越重要!因此，家長應(yīng)該進(jìn)早讓孩子學(xué)會(huì)與同伴交往,學(xué)會(huì)與人共處!

不少家長認(rèn)為孩子們?cè)谝粔K玩就是毫無意義的消磨時(shí)間,所以當(dāng)孩子想找朋友玩時(shí),家長就會(huì)找理由拒絕,有意無意地限制或減少了孩子們的社交"活動(dòng).其實(shí),孩子們?cè)谕嬷心軌驅(qū)W習(xí)合作、互助等。這更有助于他們站在他人的角度理解別人,學(xué)習(xí)怎樣與別人共同生活!

事實(shí)表明:孩子多交朋友,就像打開了一扇扇窗戶,使之見多識(shí)廣、心胸開闊。這更會(huì)幫助他們將來能夠很好地適應(yīng)社會(huì).

"一個(gè)孩子如果沒有朋友,比他上學(xué)后考試不及格的后果還要嚴(yán)重得多"有人這樣說過。小伙伴之間純潔無暇的友誼是孩子成長中的高級(jí)營養(yǎng).小時(shí)候的美好回憶也將是孩子一生的寶貴財(cái)富!

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)？

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)？

“兒子病了，你快看看！”

我下班回家，剛一進(jìn)家門，就聽到老公充滿擔(dān)憂的話。我顧不上脫下厚厚的羽絨服，急切地趕到屋子里，看兒子正無精打采地躺在床上背著語文課文。我飛快地走上前，用手摸摸他的額頭，溫度正常。我急忙問他，他說：“媽媽，我頭很暈，不舒服，可能感冒了。”

看著他的病態(tài)，我甚是擔(dān)心。他還算意志堅(jiān)強(qiáng)，在病怏怏的狀態(tài)下，毅然堅(jiān)持把作業(yè)寫完了。快睡覺了，我給他試試了體溫，又喂了藥和白開水。他卻突然抬頭可憐地對(duì)我說：“媽媽，我這病明天好不了。我明天不去上學(xué)了?！?/p>

頓時(shí)，我頭上的警鈴大震。這孩子今天就能預(yù)言明天的事了？以前沒有過呀，他生病，都是每天早晨起來實(shí)在不舒服，我和他爸爸實(shí)在他難受才會(huì)不讓他上學(xué)呀！今天，這是怎么回事？肯定有事。

我用不同意他第二天不上學(xué)為由頭，想探知事情的真相。但是他就是不說，一口咬定不舒服。

幾番斗爭之下，我只答應(yīng)他明天早晨起來看情況再說。但他還是不肯睡覺，并且委屈地哭起來，責(zé)怪我不關(guān)心他。我更覺得里面有事，堅(jiān)持明天送他去學(xué)校。

這回他終于大哭著告訴了我實(shí)情。

“媽媽，明天我不要去學(xué)校。明天一早，我們?nèi)４罄葧?huì)批評(píng)我，我們班會(huì)被減分，班主任也會(huì)批評(píng)我。我的小組長也會(huì)被撤職。”

“??？這么嚴(yán)重，兒子，告訴媽媽，到底發(fā)生了什么事？”

“今天，爸爸借我晚到了。我和老師就回到了校門口，結(jié)果爸爸一來大聲喊我。我就鉆過了隔離繩，急忙向爸爸奔過去，忘了穿過隔離繩是嚴(yán)重違紀(jì)。上學(xué)期，我班有同學(xué)這么干了，老師說下次再有違紀(jì)者，嚴(yán)肅處理。我還給班集體減分了，抹黑了。我沒臉去，我不敢去?！?/p>

是不讓孩子去上學(xué)躲過去，還是去上學(xué)挨批，我內(nèi)心有過瞬間的掙扎。

但是，不行呀。難道，我要讓兒子這么小就學(xué)會(huì)逃避責(zé)任，那長大了怎么辦？能逃一輩子嗎？

但我也實(shí)在擔(dān)心，膽小的兒子被教訓(xùn)一頓，丟了面子，受了懲罰，會(huì)不會(huì)就此逃離學(xué)校？于是，我偷偷給班主任發(fā)了一個(gè)短信，說明了情況，孩子害怕上學(xué)，和現(xiàn)在對(duì)違紀(jì)行為的醒悟，希望她明天的處理能夠稍微放寬一些，給兒子一點(diǎn)點(diǎn)余地。班主任沒有回，但我想，她能看到一個(gè)孩子的悔過和一個(gè)母親的擔(dān)憂。

我給兒子講了華盛頓與櫻桃樹的故事。小華盛頓，由于好奇櫻桃樹里面的寶貝，而將櫻桃樹砍壞了。他感到無比害怕。父親回來，看到樹，果然勃然大怒，結(jié)果全家人表示不是自己砍的。小華盛頓怕連累別人，終于走到父親面前承認(rèn)是自己砍的。大怒的父親最終原諒了他，并對(duì)他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度給予了肯定和表揚(yáng)。

兒子聽完了故事，停止了啜泣，眼神中多了一絲佩服和堅(jiān)強(qiáng)。我知道，他肯定受到觸動(dòng)。

他又問我：“媽媽，老師會(huì)原諒我嗎？如果我也向他那樣，勇敢地認(rèn)錯(cuò)?！?/p>

我心里有忐忑，但還是勸勉他：“會(huì)的。老師批評(píng)一定要的，因?yàn)檫€要要求其他小朋友，但一定也會(huì)在心里為你的勇敢擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊的?！?/p>

兒子終于放下了負(fù)擔(dān)，睡了一個(gè)好覺。第二天，他很早就去了學(xué)校。

看著他背著大大的書包走向校門口的背影，我驚覺，比剛上小學(xué)時(shí)，長高了很多，漸漸要到校園圍欄的高度了。他背的那個(gè)大大書包，就像他人生中將要遇到的無數(shù)問題。我知道，我不可能永遠(yuǎn)和他在一起，只希望，他能自己去勇敢擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)一切。

兒子，男子漢，當(dāng)如是！人生之路，加油！

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

如何讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)是大多數(shù)家長比較關(guān)心的一個(gè)問題，有的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子都上幼兒園了還不會(huì)數(shù)數(shù)，或者會(huì)數(shù)數(shù)，但數(shù)完之后卻不知道是幾個(gè)。面對(duì)這些問題，有些家長會(huì)顯得比較焦慮——連這么簡單的數(shù)數(shù)都不會(huì)，孩子的智力會(huì)不會(huì)有問題?。科鋵?shí)這些問題對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說是很正常的，家長大可不必?fù)?dān)心。對(duì)成年人來說數(shù)數(shù)是一個(gè)很簡單的問題，但對(duì)一個(gè)孩子來說卻并非如此。

那么到底該怎樣教孩子數(shù)數(shù)呢？結(jié)合我們?cè)谌粘Ｉ钪薪毯⒆訑?shù)數(shù)的實(shí)際情況，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1、采用實(shí)物教學(xué)法，寓教于樂。這個(gè)方法就是結(jié)合日常生活中碰到的物品來教孩子數(shù)數(shù)。有的家長可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)數(shù)數(shù)得很好，但數(shù)完之后卻不知道一共是幾個(gè)，這是為什么呢？這是因?yàn)樗皇窃凇皵?shù)”數(shù)，而是在“背”數(shù)，只是機(jī)械的把大人交個(gè)他的“背”出來(其實(shí)，3歲的孩子會(huì)背數(shù)字也很不錯(cuò)了)。在3-4歲這個(gè)年齡段，孩子的空間感和數(shù)字感都還不是很好，存在這樣的問題是很正常的。我們可以通過實(shí)物教學(xué)法來提高孩子對(duì)數(shù)字的概念，比如伸出一根手指，告訴孩子這是1，伸出兩根手指告訴孩子這是2…，以此類推。這樣做不但能讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)1、2、3、4，還能夠幫助孩子理解數(shù)字的意義，這樣就可以有效改善“會(huì)數(shù)但不知道幾個(gè)的問題了”。用實(shí)物教學(xué)法既簡單又有效，還可以隨時(shí)隨地的教孩子，比如吃飯的時(shí)候，可以問他，“寶寶，媽媽今天做了幾個(gè)菜啊”，“桌子上有幾碗飯啊”；或者在吃水果的時(shí)候，問他“盤子里有幾個(gè)蘋果啊”等等，這種教學(xué)方法既生動(dòng)又輕松，寓教于樂，既起到陪孩子玩的作用，又能夠達(dá)到教孩子數(shù)數(shù)的目的，有興趣的家長不妨多試試。

2、不要刻意教孩子去學(xué)數(shù)數(shù)，要多利用生活中的機(jī)會(huì)來激發(fā)孩子的興趣。比如上樓梯的時(shí)候，家長可以先自己數(shù)臺(tái)階，每上一階樓梯，就數(shù)一個(gè)數(shù)，“1、2、3、4…”，這樣數(shù)的次數(shù)重復(fù)多了，就會(huì)慢慢引發(fā)孩子的興趣，說不定哪一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)跟著你一齊數(shù)起臺(tái)階來。很多時(shí)候孩子看上去是在玩，沒有認(rèn)真學(xué)，但還是能記住，只要能引起他的興趣，一定可以學(xué)的很好的。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，只要是孩子感興趣的事情，他就會(huì)做得很好的。所以在生活中，家長要多利用生活中的機(jī)會(huì)來激發(fā)孩子對(duì)數(shù)數(shù)的興趣，一旦孩子對(duì)數(shù)數(shù)發(fā)生了興趣，那么數(shù)數(shù)還會(huì)是問題嗎？

3、不要一次性教太多數(shù)字。這個(gè)階段的孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力都還不是很健全，如果一次性教給孩子太多的數(shù)字，他很可能記不住。所以要循序漸進(jìn)，可以先教他1-10以內(nèi)的數(shù)字，等他熟悉了，再慢慢教更多的數(shù)字，切勿貪大求全，以防適得其反。需要重點(diǎn)說一下的是，孩子在學(xué)1-10的時(shí)候相對(duì)來說是比較容易的，在學(xué)兩位數(shù)的時(shí)候難度就會(huì)大很多，主要是孩子不知道十位數(shù)的變化規(guī)律，也就是說當(dāng)十位數(shù)發(fā)生變化的時(shí)候，孩子是最難掌握的，比如說19以后變成20，29以后變成30…，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子還不懂什么是規(guī)律（你也很難和他講明白什么是規(guī)律，你和他講規(guī)律只會(huì)越講越糊涂），要讓他學(xué)會(huì)十位數(shù)的變化是很有難度的。那么這個(gè)時(shí)候該如何教孩子學(xué)會(huì)十位數(shù)的變化呢？家長在教孩子的時(shí)候，不妨把十位數(shù)有變化的幾個(gè)數(shù)字連起來教孩子，如“…8、9、10、11、12…”；“…17、18、19、20、21、22…”，這樣，讓十位數(shù)發(fā)生變化的幾個(gè)數(shù)字自然的連起來，多給孩子教幾遍，只要次數(shù)夠多，孩子慢慢就會(huì)掌握這種變化規(guī)律的。

4、要對(duì)孩子有耐心。有些家長在教孩子數(shù)數(shù)時(shí)，老是嫌孩子學(xué)得太慢，“都教了4、5遍了，怎么還沒學(xué)會(huì)啊”，有的家長甚至還會(huì)因此打罵孩子。其實(shí)這些都是大可不必的，我們家長不妨多想一下自己，現(xiàn)在考這個(gè)職業(yè)資格證書那個(gè)職業(yè)資格證書的家長應(yīng)該也不在少數(shù)，你在看書的時(shí)候是不是也是經(jīng)常感覺到看完一遍后基本沒什么印象呢，多看幾遍的話就會(huì)記住了，是不是這種情況呢？一個(gè)成年人學(xué)習(xí)起來是如此，這個(gè)規(guī)律對(duì)孩子也同樣適用，只要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，多教幾次，他/她很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。沒有不會(huì)數(shù)數(shù)的孩子，只有沒有耐心的家長。所以各位家長要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，現(xiàn)在的孩子都很聰明，比我們小時(shí)候不知要聰明多少倍。我們?cè)谒麄冞@個(gè)年紀(jì)的時(shí)候說不定還在滿地亂爬呢，現(xiàn)在不也很聰明，沒見著哪個(gè)家長不會(huì)數(shù)數(shù)吧，所以說要相信孩子，更要相信自己，只要家長付出了就一定會(huì)有回報(bào)的。多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，他不但能學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，說不定未來的大數(shù)學(xué)家就是你家寶寶呢。

以上幾點(diǎn)，是我在教孩子學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，簡單的寫出來和各位家長分享一下。當(dāng)然了，對(duì)教孩子數(shù)數(shù)來說，仁者見仁，智者見智，不同的家長會(huì)有不同的教育方法，相同的方法對(duì)不同的孩子來說也未必都有相同的效果。我個(gè)人的做法對(duì)其他家長來說也未必認(rèn)同，期待能和各位家長多交流一下自己的育兒心得，希望通過交流能使大家學(xué)到更多的教育知識(shí)，讓寶寶們能夠更加健康快樂的成長，變得越來越聰明。