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育兒心得:讓孩子自己學會獨立思考

發(fā)布時間:2020-08-17 教育孩子筆記 幼師讀書心得 讓幼兒園安靜的游戲

育兒心得:讓孩子自己學會獨立思考

光陰如梭,一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了,在這5年里我一天也沒離開過她,怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始,一點點的摸索,一點點積累經(jīng)驗,學習和實踐同時進行,最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康快樂地成長。

下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會

一、飲食習慣的培養(yǎng)(JZ139.COM 迷你句子網(wǎng))

培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣是一項艱巨的任務,就從小孩的“吃”說起,孩子的吃飯就應定時定量,盡量少吃或者不吃零食,小朋友一般都很喜歡吃膨化食品,巧克力,糖以及各種碳酸飲料,一旦吃了這些食品,小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃,影響了食欲,所以在飯前對這些零食不能給孩子吃,孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化,要善于變化菜品的做法,讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點,也是從女兒吃飯習慣中總結(jié)而來,吃飯要固定在餐桌旁吃,不能讓她邊吃邊玩,要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務,而是自己給身體的能量補充,“身體里沒能量就沒有力氣玩了”,此刻女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明,不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些,不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺,所以還需繼續(xù)努力。

二、表揚與批評的結(jié)合

表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵,要發(fā)自內(nèi)心的稱贊,決不能給她一種被敷衍的感覺,這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進的動力,孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚,這樣孩子就會比較脆弱,在孩子做錯事情的時候必須要給予批評,批評不代表是打罵,而是就事論事,語氣要平和,讓孩子意識到自己究竟錯在哪里,才會去改正。

三、父母對孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子,從孩子漸漸懂事起,我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見,對孩子的教育要一致,即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通,不能當著孩子的面起爭執(zhí),否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”,和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外,父母也要尊重孩子,隨著孩子逐漸長大,她有了自己的主見,不能讓她盲目服從,要善于跟孩子溝通,在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養(yǎng),我們父母不能用自己的觀念模式,思維方式去認定孩子該做什么,不準做什么,要讓她有自己的獨立想法,給孩子自己的空間,讓她自己學會刷牙、洗臉,穿衣服等,不要什么事情都是我們父母包辦,讓孩子自己學會獨立思考。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事,或者一齊陪孩子看部動畫片,在生活中看起來似乎是微不足道,但這種親子教育會增強孩子對學習的興趣,有時女兒會讓我講個故事給她聽,聽完了她再講個故事給我聽,陪在邊上的親子閱讀教育,隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子,能讓孩子立刻明白故事的寓意,同時也增加了她的詞匯量,逐漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得,父母是孩子最好的老師,父母在平時生活中要注意細節(jié),做好孩子的榜樣,也要不斷的學習,向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通,不斷積累教育孩子的經(jīng)驗,讓孩子能健康快樂的成長。

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培養(yǎng)孩子獨立思考的心得體會


一個孩子越往上學,越需要自己獨立思考能力。這種能力不是到時候就自然具備的,需要家長從小引導,鍛煉孩子獨立判斷、獨立做事的能力。

1、學習棋牌類的東西。現(xiàn)在很多孩子學國象、圍棋等,棋類東西鍛煉思維,畢竟下棋需要自己下,別人幫不上忙,棋子走哪兒,必須要自己判斷,自己做決策,鍛煉孩子獨立思考能力。但有些家長沒時間接送孩子去學棋,而且學棋,畢竟是時間長、花費大的事情。其實,孩子在家打撲克,一樣起到鍛煉獨立思考能力的作用。出牌也必須自己做決斷,作用是一樣的,而且玩撲克更練習孩子的計算能力。我孩子在上小學前,口算多位數(shù)加減法、含負數(shù)的,已經(jīng)非常熟練了,主要是靠玩撲克拱豬給大家算賬練出來的?,F(xiàn)在,淘寶網(wǎng)上有一種分數(shù)撲克的,由55張分母從2-11的真分數(shù)組成,如1/2、1/3、、、、10/11。通過玩比大小、金鉤釣魚等,鍛煉孩子的計算能力和反應能力,當然孩子獨立思考能力也不斷加強了。

2、放手讓孩子去做。生活中皆是各種能力和行為判斷的訓練場。比如生活中給孩子一定零花錢,讓他自己去支配。去超市,買水,孩子自己就會去比較,哪個優(yōu)惠,哪個打折,包裝大小,自己折算,看哪種合適。比較、思考、判斷,只要自己親自去做事,就能遇到,在做的過程中遇到困難或難抉擇的時候,助分析利弊,最終讓孩子自己去決定,從小事做起,點滴培養(yǎng),孩子在大事時才知道怎樣去思考,怎樣自己做決定。

3、把孩子玩電子垃圾游戲的興趣引導到思考學習的軌道中來。現(xiàn)在社會環(huán)境變化了,平板、電子產(chǎn)品泛濫,孩子有時間就玩手機、電腦游戲,影響視力,浪費時間。這些東西也是社會發(fā)展進步的產(chǎn)物,完全隔離、阻斷是不可能的。對孩子來說,學習兒童程序設(shè)計可能對孩子幫助最大。因為兒童程序設(shè)計主要鍛煉邏輯思維和數(shù)學知識應用。孩子在應用過程中既能得到游戲的快樂,也能提高數(shù)學學習效果。在中、小學階段blockly和scratch都是孩子學習的不錯的編程軟件。學兒童程序設(shè)計,好處是只有自己想明白了,才能編出來,想不動腦子都不行。

獨立思考能力的培養(yǎng),應當融入到生活和學習的方方面面。這個過程應當是漸進的,應當在具體的活動中培養(yǎng)提高的。當然,有時候孩子理解、進展快慢不同,這時家長的心態(tài)最重要。一直平和心態(tài)地去培養(yǎng)孩子獨立思考能力,最終會有好結(jié)果的。

育兒觀念:讓自己的孩子更加的獨立


育兒觀念:讓自己的孩子更加的獨立

曾經(jīng)看過這樣一個報導:一個男學生,考上了清華大學,可上了一段學后又被學校給辭退,之后,他又去考了多次,可結(jié)果都和之前一樣。別人都很納悶,這是怎么一回事?按理說清華大學不易考,他次次都能考上,應該是很優(yōu)秀的,可為什么學校就是不收他呢?原因在于他缺乏自理能力,除了學習外的任何事情他都不會,甚至連一雙襪子都不會洗.事后他的母親告訴了記者,在家中,他們只是一味的要求兒子只要好好的學習就行,其他的事情他完全不用去理會,父母會幫助他打理好一切。而這樣的結(jié)果卻導致兒子成了一個除了讀書外,什么都不會做的人?,F(xiàn)在的他們后悔也來不及了,只能一切從頭教他做起!

我們姑且不論這則故事是否真實,但它教育我們的意義是真實存在的?,F(xiàn)在的家長們都普遍溺愛孩子,認為孩子還小,做父母的要為他們做好一切,包括穿衣.喂飯等等。等孩子再大些后,做家長的只要求孩子能好好去學習,其他都無所謂,父母幫著料理就好.家長們所不知道的是,雛鷹之所以能夠展翅飛翔,是因為掙脫了鷹媽媽保護,那樣才能感受到飛翔的美麗;茁壯成長的樹苗離開媽媽的庇蔭才能獲得更多的陽光與養(yǎng)料;蹣跚學步的孩童獨立支撐身體的平衡才能邁出人生的第一步......過多的保護并不能帶給所愛的人真正的幸福,放開手才能讓每個人都回歸到正確的位置,尋找真正的方向,得到正確的發(fā)展!

育兒心得:讓孩子成為他自己


育兒心得:讓孩子成為他自己時光如白駒過隙,眨眼間開開已經(jīng)長成一個小男孩了。看著曾是抱在手上小小的、軟軟的小毛毛頭長成現(xiàn)在這樣愛跑愛跳,能說會講的孩子,我常常會感嘆時光的奇妙。孩子的成長,其實也是我們父母成長的過程,我一邊摸索,一邊學習,期望孩子能健康快樂地長大。在養(yǎng)育孩子的過程中,我受孫xx老師的影響比較多,她對孩子們有滿腔的愛,她踐行著蒙特梭利教育理念。我看過她的專著《捕捉兒童敏感期》、《完整的成長》、《愛和自由》等。由于是男孩的關(guān)系,在養(yǎng)育的過程中,我們夫婦倆都會比較“粗”一點,放手一點。我總覺得男孩就要有男孩的樣子,堅強,不怕苦是必須的。比如從他第一次摔倒開始,我就只是輕描淡寫地對他說,沒事,爬起來就是了。如果真的摔得很痛,也只是夸他勇敢。我把對孩子的心疼藏在心里,讓孩子明白摔倒并不是一件大事,沒什么大不了的。因此,現(xiàn)在他要是摔倒了,自己一骨碌就起來了。從他會走路開始帶他出去玩,我們就基本不抱他,都讓他自己走。現(xiàn)在,他逛虎山公園走走停停能走兩個多小時,并且從來不會叫我抱他。在和孩子相處的過程中,我們比較注重孩子獨立自主品質(zhì)的培養(yǎng)。我明白,孩子雖小,但也是一個獨立的個體,他會在生活中、與人相處中慢慢形成自己的思想、看法。我希望孩子是個遇人遇事能有獨立的看法、想法和判斷,不人云亦云的人。我常常給他選擇的機會,同時能尊重孩子的選擇,這樣來培養(yǎng)他的自主品質(zhì)。比如,周六出去玩,我會問他是去虎山公園還是半山公園?在玩的過程中,遇到岔路口,我都會問他,你是想往左走,還是往右走?又如吃好幾樣水果,我也會問他,你要吃這個還是吃那個?又如現(xiàn)在上了幼兒園,每周五要帶什么玩具去幼兒園分享,都詢問他自己的意見。當孩子做了自己的選擇,我會尊重他的意愿。我知道,只有給孩子以選擇的權(quán)利,尊重孩子的自我需求,才能發(fā)展孩子的獨立思維,才能讓孩子遵從內(nèi)心,成為自己的小主人。一般來說,和他有關(guān)的事情或他能大致了解的事情,我也會把他當做大人,和他聊聊,聽聽他會怎么說,這樣的溝通非常有意思。當然,愛孩子,尊重孩子,并不是無限制的縱容孩子。一般來說,我們都會和他商量著來,做事前都會先說好條件,征得他的同意。但如果開開提出不合理的要求,我們一般是不會答應的。這樣,他就非常明白,不是所有事情都可以做,必須在遵守原則的前提下進行。另外,我們比較注意保護孩子的好奇心。幼小的孩子好奇心強是天生的,這是非常寶貴的天性,我不愿意因為這樣那樣的成人思維中的原因禁錮孩子,泯滅了孩子的天性。開開對于他不熟悉的任何事物都會很好奇,常常問這個為什么,那個怎么樣。對于家里的生活用品、小工具、特別是器械類的尤其感興趣,常常是“給我玩一下,我要看一下”這些話掛在嘴上。比如家里的一只舊燈管也是可以鼓搗上半天的。我常常提醒自己,我要更相信孩子,給他足夠的空間和自由讓他“施展身手”,只要在不影響自身健康和安全、不妨礙別人的前提下,任何活動都能進行。忘了是哪位名人說的,“聽過不如看過,看過不如做過?!庇H自實踐是學習的最好方式。比如,開開在奶奶家門前玩水,我們會給他尋找工具,讓他玩得更盡興。衣服濕了也沒什么,頂多換一套;下雨過后,我會和他一起找蝸牛觀察蝸牛;他要“研究”相機的電池、sm卡,一直拿在手上插進拔出,我也默許,只是會教他看看圖片怎樣正確插回相機。對于他的“十萬個為什么”,我們都會比較耐心解釋,常常也會反問他,以促進他的獨立思考能力的發(fā)展。如果我們也解釋不了,我會直接向他“坦白”,會告訴他媽媽上網(wǎng)查查再告訴你。當然,他也常?!皳v亂闖禍”,比如他的玩具、家里用品的小零件常會被他弄壞,這絕對是挑戰(zhàn)家長的耐心的。另外,我相信,在自然中的孩子是最快樂的。因為我自己就來自農(nóng)村,對于鄉(xiāng)村生活特別有感情。我也相信,農(nóng)村生活對于孩子來說,是特別有意義的體驗。在自然中體驗到的東西,學到的東西,遠比課本上生動得多、深刻得多。因此,我們常常帶孩子回農(nóng)村,孩子也很喜歡。開闊的空間,新鮮的空氣,和善的村民,綠色的食品對于孩子的身體心靈是益處多多。在農(nóng)村生活,就能時時和大自然接觸。摘蔬菜水果、喂雞鴨狗豬、跑田間地頭,這些都是開開最愛干的事。這種快樂,在鋼筋水泥的城市里孩子是體驗不到的。在外婆家,開開最喜歡和我到田邊散步,摸摸沉甸甸的稻谷,摘朵雪白的棉花,嘗嘗桔子的味道,多有意思啊!心理學中有句這樣的話,“人一輩子唯一能做的事是認識自己”。說得真好!我想不僅僅是認識自己,還要發(fā)展自己,完善自己。做自己,遵從自己的內(nèi)心行事,這何嘗容易。很多時候,我們在乎別人的眼光,在乎別人的感受,唯獨丟失了自己。面對這么一個幼小的生命,我們更應該用愛和自由讓孩子成為他自己,成為一個內(nèi)心強大的快樂的人。這是每一個內(nèi)心獨立的父母應該做的。愛孩子,就讓孩子成為他自己。這是我努力的方向。

育兒心得:學著讓孩子自己做決定


聽話的寶寶雖然能讓人省心,可是如果一旦遇到需要寶寶自己做決定的時候,他們的第一反應是什么?是不是已經(jīng)習慣了讓父母幫著做決定呢?

注重培養(yǎng)寶寶的自我決定能力:

寶寶的自我決定能力,只有在自我決定的過程中才能培養(yǎng)起來。這是父母必須知道和遵循的規(guī)律,但父母常常忘記這一點。他們不讓寶寶去做選擇,總是忍不住要替寶寶做選擇。于是,寶寶只能按照父母的決定去做。

當寶寶有了自主意識,就不再愿意什么事情都聽父母的,有了自己做決定的需求。如果寶寶的這種需求長期不被滿足,自主意識就會被抑制,自信心會受到打擊,影響寶寶對自己的評價,很可能導致寶寶產(chǎn)生消極的自我評價,而這一點可能會深植于他的內(nèi)心。長大以后,寶寶可能會缺乏判斷力和選擇的能力,缺乏責任感,凡事依賴,缺乏主見。到那時父母再想讓寶寶自己做主就很難了。

學著讓孩子自己做決定

讓寶寶自己做決定的好方法:

1、放手讓寶寶自己做決定

要提高寶寶的自主意識,最好的方法就是“適當放手”,讓寶寶自己做決定,即父母給寶寶制定一個基本的底線——認真生活,不做壞事,然后放手讓寶寶去決定自己的人生,只有在非常有必要的時候才去幫寶寶。

2、讓寶寶敢想、敢說、敢做

寶寶有不同意父母意見的權(quán)利,在對他們有影響的決定上具有發(fā)言權(quán),同時,寶寶也有提出不同意見和發(fā)揮自己才能的職責。父母要讓寶寶行使自己的權(quán)利,讓寶寶敢想、敢說、敢做,而不是一味地順從父母。

3、讓寶寶自己做決定

靜靜是一個乖巧的小女孩,因為爸爸媽媽工作忙,靜靜便跟爺爺奶奶在一起生活。奶奶每天接送靜靜時,都會把她的吃穿安排好,就連喝牛奶插吸管這樣的事,她也不讓寶寶做,總是自己做或請老師做。

于是,每天早晨靜靜來幼兒園后,從不主動去玩玩具或進行戶外活動,而是四處游蕩,非要等老師指定她去玩什么,她才去;每當老師請她進行選擇時,她便猶豫不決,事事都要由別人做決定,自己沒辦法做選擇。

媽媽認為這樣不行,同靜靜爸爸商量后,他們把靜靜接了回來。爸爸媽媽既不過多地干涉靜靜做什么,也不催促她做什么。當靜靜特別想要自己脫衣服或者穿衣服時,父母就放手讓她自己去做;靜靜洗澡時,爸爸媽媽讓靜靜有充足的時間在澡盆里玩耍;吃飯時,爸爸媽媽讓靜靜自己吃,而且不催促她,吃飽以后就不再讓靜靜留在飯桌旁了;到了該睡覺、該外出散步或者該回來的時候,都讓寶寶按照自己的想法去做……

靜靜媽媽說:我們的目的既不是把她嬌慣成說一不二的“小皇帝”,也不是成為什么都不能自己決定的“小木偶”?,F(xiàn)在,靜靜已經(jīng)是個5歲的“父母”了,她有自己的眼光、自己的感受、自己的思維、自己的判斷,不再是先前那個絕對聽話,叫她干什么就干什么的“小木偶”了。

4、尊重寶寶的意愿

做父母的應尊重寶寶,要尊重寶寶在家庭中的地位,把他當作家庭中平等的一員來對待,任何涉及寶寶的事情,都應尊重或聽取寶寶的意見。要尊重寶寶的見解,甚至當父母不同意時,也要以商量的口吻表示對寶寶的尊重。例如,在和寶寶對話時,不要中斷或反駁寶寶,不要干涉寶寶自己喜歡的方式等。

育兒:讓孩子學會自己收拾


讓孩子學會自己收拾每個人都喜歡小孩有一個好習慣,我也不列外,說句實在話,其實xx現(xiàn)在是讓我越來越滿意了,也許是我不夠知足吧,xx還有一個壞習慣就是不喜歡收拾自己的東西,每次要的東西都找不到,而且完了玩具后也不收拾,哪里玩就扔哪里,經(jīng)常把屋子都弄的一團糟,我非常的不滿意。

不滿意就來改造吧,我給xx弄了兩個框來裝玩具,讓她玩了后就把玩具收起來,下次玩的時候再到這里面來找,剛開始的時候還好,可是過了兩天又回到原來的樣子了。每次玩了玩具后又開始亂扔了。我真的很生氣,可是也沒辦法,只能是自己又收拾了。

可是每次這樣去收拾,我覺得很煩躁,因為每次都一樣,剛剛收拾好的屋子等一會又是一團糟,實在不是件讓人高興的事情,唉!但是不能總是這樣下去啊,這可不是個好習慣,我決定要好好的給她改造一下,免得她一天到晚的亂放亂扔。

一天,有小朋友來家里玩,她們把家都給翻過來了,杯子,碗,碟,連花瓶里額花都給放進房間去了,然后兩個人跑到衣柜里去躲了起來,玩具撒的一地都是,紙巾,洗衣粉、面霜等等也是滿地都是,連下腳的地方都找不到了

等小朋友走了后,xx跟往常一樣就開始坐到床上去看書什么的,我讓她收拾,然后她就慢慢的摸,一直到要睡覺的時間了,我爬到床上去睡覺,她又跟著上來睡覺,這次我發(fā)脾氣了,今天你不把東西收拾好你就別睡覺,或者,你要是上來了我今天就把你所有的東西都扔掉,不要每次說了都不聽,總是亂扔東西,用過后也不放回原處去。

沒辦法,xx小朋友再不情愿也得要去一一收拾,每收拾一樣又說收拾玩了,我又讓她把其它東西歸位,一直等到屋子里面完全干凈為止我才讓她睡覺。

要再讓她繼續(xù)下去,估計以后永遠都會是這樣了。為了孩子,我得讓她學會自己收拾。

育兒心得:讓孩子學自己想學的東西


育兒心得:讓孩子學自己想學的東西

我是曦曦的媽媽。說到育兒心得一時之間還真是無從下手。

自從有了我家女兒后,我們才實際的感受到,教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,但也從中得到了很多樂趣。

今天拿自己的經(jīng)歷與大家交流一下,談談女兒自己學自己想學的東西。

舉例一:記得孩子還在苗班的時候看到廣場上有小朋友玩輪滑她就盯著我想要一雙溜冰鞋,考慮到孩子的年齡還不適合學這個,堅持原則沒有給她買,但是并沒有擔心她吵鬧仍然堅持帶去廣場看其他人玩輪滑,女兒近距離看孩子們玩,還主動攙扶新學的孩子,對于她來說這就是樂趣。轉(zhuǎn)眼到了小班,對輪滑的興趣依舊,所以我?guī)退龍罅藗€培訓班,都是晚上上課,初學時摔跤難免,摔了自己爬起來繼續(xù),由于自己堅持,所以兩節(jié)課下來就可以自由的滑行了,教練也夸獎基礎(chǔ)不錯,有了鼓勵加上自己的興趣很快初級班就畢業(yè)了,女兒堅持報提高班,相對初級班提高班需要速度@技巧,跟在一群大孩子后面追趕,有好幾次都是連續(xù)摔跤、屁股著地,疼的眼淚直掉,這時給她一個大大的擁抱就可以安撫她。孩子對自己喜歡的東西就會堅持,所以說興趣是最好的老師。

舉例二:最近學會了一個新本領(lǐng),就是爬雙杠。暑假期間,小區(qū)廣場上孩子特別多,正享受著他們的暑假。有玩籃球的、滑滑梯的、你追我跑的。。。,吸引女兒的就是在玩雙杠的,每次出來散步都要在雙杠下面看人家玩很久,當然也要求過幾次我把她抱到雙杠上面過,由于雙杠太高孩子才中班壓根撈不到,我也沒跟她說如何才能才能學著爬上去,因為我自己都覺得這么小能爬上去有點不現(xiàn)實。上個周一晚上,帶著孩子去散步,到了廣場孩子跑去自己玩自己的,我就跟其他媽媽在育兒經(jīng),突然有個小女孩很慌張的跑過來說曦曦爬到雙杠上去了,我抬頭一看,她正坐在雙杠上面呢,我第一反應是誰把她抱上去的呀,平時我抱上去都是在旁邊扶著她的,趕緊三步并作兩步跑過去,她看到我倒是很興奮說:“媽媽我自己爬上來的,我厲不厲害!”她說旁邊的姐姐教了她幾遍,她學了好幾次就爬上去了。對于這個本領(lǐng),首先她感興趣,愿意去學,再加上幾分努力,將不現(xiàn)實成為現(xiàn)實。

“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔,所以讓孩子自由地發(fā)展、學習他們想要學習的東西,互相尊重、做好孩子的領(lǐng)航員,讓孩子享受屬于他們快樂的童年!

育兒觀念:怎樣讓孩子擁有主見,獨立思考?


生活中,我們經(jīng)常聽到有家長抱怨“孩子沒主見”,自認為攤上了不爭氣的孩子。其實,這個問題的源頭在我們的教育從來沒教。

如何讓孩子變得有主見、獨立思考呢?不妨學習以下”批判性思考“:

不管大事還是小事,都有用得著批判性思考的地方。

想想看,有無數(shù)的電視、小說、電影甚至新聞,都是在表現(xiàn)有人作了決定以后,處理那些隨之而來的,可能預見到也可能沒預見到的結(jié)果!這引出了故事背后的故事,如何利用批判性思考,做出最好的決定。

我們希望自己身邊的人都很善于批判性思考。

我們希望政府領(lǐng)導能夠盡最大可能,保證我們國家政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)達。

我們希望經(jīng)濟情況不好的時候,老板能力挽狂瀾。

批判性思考的核心是不斷尋找真實可靠的信息,以指導我們的想法和行為。有時候這個任務是自己給自己的,有時候?qū)ふ倚畔⒌娜蝿帐莿e人給我們的,老師、父母、朋友或是老板。

批判性思考的能力出現(xiàn)于兒童時期,成熟于成年期,但是需要經(jīng)過反復練習。需要找出要解決的問題,提出假設(shè),用公正的實驗來驗證假設(shè),最后做總結(jié)。

如何幫助孩子進行批判性思考?

建議1:觀察你的孩子如何形成事物運作方式的理論

孩子玩游戲的時候,在旁邊觀察,看他想要了解什么。游戲時孩子實驗自己想法的方式。我們也會這么做,不過通常都在自己的大腦里實驗,而孩子們則會把想法反應在行動中。

建議2:增強孩子的好奇心

孩子天生就有學習的動力——好奇心,但是父母的行為能夠增強或減弱他們的好奇心。如果一件事情與他們預先的想法不一樣,或是“沒有辦法證明到底哪個想法才是對的”,孩子會特別好奇。尤其是在他們想要找出一件事情發(fā)生的原因時更是如此。

為了增強孩子的好奇心,如果他們自己想要修好什么東西,不要太著急地過去幫忙。因為處理這些復雜情況正是培養(yǎng)批判性思考的好方式。如果可能的話,還應該幫孩子想想有什么辦法可以讓他自己解決問題。比方說,如果孩子在拼拼圖,有一塊不知道放在哪里好,不要拿過來幫他拼,要和他一起找找線索,看看這塊放在哪里比較合適;“這塊拼圖是藍色的。你看看圖上哪個部分是藍色的?放那兒看看合適嗎?”

建議3:讓孩子找到自己感興趣的東西

在本書中,我一直在講“檸檬水攤”的重要性,名字來自我的女兒勞拉六七歲時對檸檬水攤的熱愛。后來她把這份熱愛轉(zhuǎn)移到了別的地方,開始去了解不同文化、不同國家以及不同歷史時期女性的生活。

所以,他們班剛開始學習紐約城早期歷史的時候,7歲的勞拉就開始找荷蘭在曼哈頓殖民時期跟女性有關(guān)的一切資料。他們班級學到埃及、中國或是古希臘時,她總是在論文、讀書報告、課堂報告和表演中加入當?shù)嘏缘脑掝}。這樣她就抓住了一個點,不斷深入學習下去。

建議4:成為專家——給孩子確切可靠的知識

不斷了解孩子已經(jīng)到了學什么知識的階段,鼓勵孩子問問題,回饋給他們正確的信息,通過這樣的方式,我們可以起到進行批判性思考的示范作用。

這個過程包括,如果有的知識不知道或是不記得,可以去查資料。不管他們的問題有多難,都去查查看。

建議5:幫你的孩子找到其他可以學習的“專家”

孩子年齡越大,就越知道應該向誰去尋求建議。想想你的家人、朋友、鄰居和同事,把他們當作某方面的專家,可以跟你的孩子分享他們的知識、經(jīng)歷和熱情。我的朋友曾經(jīng)跟我的孩子講過制陶技術(shù)、尋找泰坦尼克號的故事、埃及歷史、地震的知識、中式康復訓練、畫蠟筆畫等好多有意思的事情。

建議6:幫助孩子判斷從他人那里得到的信息

請記住,孩子判斷他人信息可靠度的能力是不斷發(fā)展的。一開始只了解別人也許是不知道,后來才開始明白也許別人是在有意無意地撒謊。如果你覺得孩子得到了一個錯誤信息,幫他學會分辨流言和現(xiàn)實。你可以問他們:“你怎么知道這個消息是真的?”尤其是孩子大一點以后,幫他們學會查找證據(jù),在可靠的地方尋找信息,比如書或者是靠得住的網(wǎng)站。

如果你覺得有人撒謊了,幫孩子找出事實。但并不是到此為止,進一步鼓勵你的孩子找出這個人撒謊的原因:“你覺得他是不想給你留下一個好印象?希望你喜歡他?”可以在教會孩子說真話的同時幫他們理解別人撒謊的原因。

建議7:提高關(guān)鍵的觀察能力

我們跟學齡前兒童一起看電視的時候,可以跟他們仔細分析廣告,像那些電影評論一樣,可以聊聊這些:

這個廣告想要賣的商品是什么?

你覺得這個廣告為什么要選擇這種廣告方式?他們是不是想給你所有的酷小孩都穿這個牌子的衣服的印象?他們用來吸引顧客的東西是攀比心理、冒險還是幽默?

你覺得這個廣告有用嗎?你看了廣告以后能記住商品的名字嗎?你想買嗎?為什么?

這個廣告說得對嗎?他們的廣告詞說的是事實嗎?

菲利普上高中的時候,他覺得電視上的青少年男孩的形象都特別單一,他很生氣。為了證明這一點,他在電視旁邊放了一個本子,分別記錄以正面和負面形式表現(xiàn)男孩們次數(shù)有多少。這就是批判性思考!

建議8:幫孩子理解那些混亂的情況

對很多孩子而言,像菲利普一樣自己選擇項目研究是個相當不錯的點子,因為大多數(shù)孩子肯定都有自己的情感訴求,這個項目能幫他們分清不同的原因。每天的生活中都有很多機會讓孩子思考,不要匆匆忙忙地下結(jié)論。

建議9:如果遇到教育子女的難題,使用批判性思考來解決問題

如果你和你的孩子用下面的方法解決問題,你們就使用了大腦的執(zhí)行功能,也讓它得到了鍛煉。

1.找出問題到底是什么。問一系列的問題:我在做什么?我想讓事情怎么樣?有哪些辦法可以讓我把現(xiàn)在的情況變成我想要的情況?

2.找到你的目標。因為解決問題總是和目標有關(guān),所以找出你自己的目標或是你給孩子的目標非常重要。如果你在教孩子自己用這個方法解決問題,那就幫他找到目標。

3.找出二選一的解決方式。找出解決方式需要我們抑制住自己“按照以前的做法來做的傾向”。也需要我們靈活思考,找出不同的可能性,還需要一些想象力。

4.想想這個兩個辦法會有什么結(jié)果。要做到這一點,我們必須從他人的角度來觀察我們的解決辦法,不要考慮自己的想法。

5.找出一個辦法來試試。這個當然需要反思和批判性思考。

6.評估結(jié)果,如果這個辦法不行,再換一個試試。

育兒知識:怎樣讓孩子擁有主見,獨立思考?


生活中,我們經(jīng)常聽到有家長抱怨“孩子沒主見”,自認為攤上了不爭氣的孩子。其實,這個問題的源頭在我們的教育從來沒教。

如何讓孩子變得有主見、獨立思考呢?不妨學習以下”批判性思考“:

不管大事還是小事,都有用得著批判性思考的地方。

想想看,有無數(shù)的電視、小說、電影甚至新聞,都是在表現(xiàn)有人作了決定以后,處理那些隨之而來的,可能預見到也可能沒預見到的結(jié)果!這引出了故事背后的故事,如何利用批判性思考,做出最好的決定。

我們希望自己身邊的人都很善于批判性思考。

我們希望政府領(lǐng)導能夠盡最大可能,保證我們國家政治穩(wěn)定,經(jīng)濟發(fā)達。

我們希望經(jīng)濟情況不好的時候,老板能力挽狂瀾。

批判性思考的核心是不斷尋找真實可靠的信息,以指導我們的想法和行為。有時候這個任務是自己給自己的,有時候?qū)ふ倚畔⒌娜蝿帐莿e人給我們的,老師、父母、朋友或是老板。

批判性思考的能力出現(xiàn)于兒童時期,成熟于成年期,但是需要經(jīng)過反復練習。需要找出要解決的問題,提出假設(shè),用公正的實驗來驗證假設(shè),最后做總結(jié)。

如何幫助孩子進行批判性思考?

建議1:觀察你的孩子如何形成事物運作方式的理論

孩子玩游戲的時候,在旁邊觀察,看他想要了解什么。游戲時孩子實驗自己想法的方式。我們也會這么做,不過通常都在自己的大腦里實驗,而孩子們則會把想法反應在行動中。

建議2:增強孩子的好奇心

孩子天生就有學習的動力——好奇心,但是父母的行為能夠增強或減弱他們的好奇心。如果一件事情與他們預先的想法不一樣,或是“沒有辦法證明到底哪個想法才是對的”,孩子會特別好奇。尤其是在他們想要找出一件事情發(fā)生的原因時更是如此。

為了增強孩子的好奇心,如果他們自己想要修好什么東西,不要太著急地過去幫忙。因為處理這些復雜情況正是培養(yǎng)批判性思考的好方式。如果可能的話,還應該幫孩子想想有什么辦法可以讓他自己解決問題。比方說,如果孩子在拼拼圖,有一塊不知道放在哪里好,不要拿過來幫他拼,要和他一起找找線索,看看這塊放在哪里比較合適;“這塊拼圖是藍色的。你看看圖上哪個部分是藍色的?放那兒看看合適嗎?”

建議3:讓孩子找到自己感興趣的東西

在本書中,我一直在講“檸檬水攤”的重要性,名字來自我的女兒勞拉六七歲時對檸檬水攤的熱愛。后來她把這份熱愛轉(zhuǎn)移到了別的地方,開始去了解不同文化、不同國家以及不同歷史時期女性的生活。

所以,他們班剛開始學習紐約城早期歷史的時候,7歲的勞拉就開始找荷蘭在曼哈頓殖民時期跟女性有關(guān)的一切資料。他們班級學到埃及、中國或是古希臘時,她總是在論文、讀書報告、課堂報告和表演中加入當?shù)嘏缘脑掝}。這樣她就抓住了一個點,不斷深入學習下去。

建議4:成為專家——給孩子確切可靠的知識

不斷了解孩子已經(jīng)到了學什么知識的階段,鼓勵孩子問問題,回饋給他們正確的信息,通過這樣的方式,我們可以起到進行批判性思考的示范作用。

這個過程包括,如果有的知識不知道或是不記得,可以去查資料。不管他們的問題有多難,都去查查看。

建議5:幫你的孩子找到其他可以學習的“專家”

孩子年齡越大,就越知道應該向誰去尋求建議。想想你的家人、朋友、鄰居和同事,把他們當作某方面的專家,可以跟你的孩子分享他們的知識、經(jīng)歷和熱情。我的朋友曾經(jīng)跟我的孩子講過制陶技術(shù)、尋找泰坦尼克號的故事、埃及歷史、地震的知識、中式康復訓練、畫蠟筆畫等好多有意思的事情。

建議6:幫助孩子判斷從他人那里得到的信息

請記住,孩子判斷他人信息可靠度的能力是不斷發(fā)展的。一開始只了解別人也許是不知道,后來才開始明白也許別人是在有意無意地撒謊。如果你覺得孩子得到了一個錯誤信息,幫他學會分辨流言和現(xiàn)實。你可以問他們:“你怎么知道這個消息是真的?”尤其是孩子大一點以后,幫他們學會查找證據(jù),在可靠的地方尋找信息,比如書或者是靠得住的網(wǎng)站。

如果你覺得有人撒謊了,幫孩子找出事實。但并不是到此為止,進一步鼓勵你的孩子找出這個人撒謊的原因:“你覺得他是不想給你留下一個好印象?希望你喜歡他?”可以在教會孩子說真話的同時幫他們理解別人撒謊的原因。

建議7:提高關(guān)鍵的觀察能力

我們跟學齡前兒童一起看電視的時候,可以跟他們仔細分析廣告,像那些電影評論一樣,可以聊聊這些:

這個廣告想要賣的商品是什么?

你覺得這個廣告為什么要選擇這種廣告方式?他們是不是想給你所有的酷小孩都穿這個牌子的衣服的印象?他們用來吸引顧客的東西是攀比心理、冒險還是幽默?

你覺得這個廣告有用嗎?你看了廣告以后能記住商品的名字嗎?你想買嗎?為什么?

這個廣告說得對嗎?他們的廣告詞說的是事實嗎?

菲利普上高中的時候,他覺得電視上的青少年男孩的形象都特別單一,他很生氣。為了證明這一點,他在電視旁邊放了一個本子,分別記錄以正面和負面形式表現(xiàn)男孩們次數(shù)有多少。這就是批判性思考!

建議8:幫孩子理解那些混亂的情況

對很多孩子而言,像菲利普一樣自己選擇項目研究是個相當不錯的點子,因為大多數(shù)孩子肯定都有自己的情感訴求,這個項目能幫他們分清不同的原因。每天的生活中都有很多機會讓孩子思考,不要匆匆忙忙地下結(jié)論。

建議9:如果遇到教育子女的難題,使用批判性思考來解決問題

如果你和你的孩子用下面的方法解決問題,你們就使用了大腦的執(zhí)行功能,也讓它得到了鍛煉。

1.找出問題到底是什么。問一系列的問題:我在做什么?我想讓事情怎么樣?有哪些辦法可以讓我把現(xiàn)在的情況變成我想要的情況?

2.找到你的目標。因為解決問題總是和目標有關(guān),所以找出你自己的目標或是你給孩子的目標非常重要。如果你在教孩子自己用這個方法解決問題,那就幫他找到目標。

3.找出二選一的解決方式。找出解決方式需要我們抑制住自己“按照以前的做法來做的傾向”。也需要我們靈活思考,找出不同的可能性,還需要一些想象力。

4.想想這個兩個辦法會有什么結(jié)果。要做到這一點,我們必須從他人的角度來觀察我們的解決辦法,不要考慮自己的想法。

5.找出一個辦法來試試。這個當然需要反思和批判性思考。

6.評估結(jié)果,如果這個辦法不行,再換一個試試。

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