育兒心得：讓孩子學(xué)會交朋友

育兒心得：讓孩子學(xué)會交朋友

幼兒園里多數(shù)入園困難、適應(yīng)期特別長的孩子僅僅喜歡和老師、原來就認(rèn)識的小朋友交往.不喜歡也更不會與同班其他小朋友交流、玩耍,不愛參加集體活動,最喜歡一個人玩.老師們見了都感到惋惜和心疼!的確,現(xiàn)在的家庭往往只注重孩子的身體健康,而忽視了孩子的心理健康!他們不知道孤獨(dú),不合群等等的心理問題要是得不到及時糾正,就會嚴(yán)重影響孩子的性格甚至一輩子的幸福!要知道孩子長大后真正的成功不僅僅取決于智商,更取決于情商。良好的交往、合作能力,能與人和諧共處,過人的膽識等變得越來越重要!因此，家長應(yīng)該進(jìn)早讓孩子學(xué)會與同伴交往,學(xué)會與人共處!

不少家長認(rèn)為孩子們在一塊玩就是毫無意義的消磨時間,所以當(dāng)孩子想找朋友玩時,家長就會找理由拒絕,有意無意地限制或減少了孩子們的社交"活動.其實(shí),孩子們在玩中能夠?qū)W習(xí)合作、互助等。這更有助于他們站在他人的角度理解別人,學(xué)習(xí)怎樣與別人共同生活!

事實(shí)表明:孩子多交朋友,就像打開了一扇扇窗戶,使之見多識廣、心胸開闊。這更會幫助他們將來能夠很好地適應(yīng)社會.[實(shí)用文書網(wǎng) weI508.COm]

"一個孩子如果沒有朋友,比他上學(xué)后考試不及格的后果還要嚴(yán)重得多"有人這樣說過。小伙伴之間純潔無暇的友誼是孩子成長中的高級營養(yǎng).小時候的美好回憶也將是孩子一生的寶貴財富!

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育兒心得：幫孩子學(xué)會交往

育兒心得：幫孩子學(xué)會交往

與人交往是孩子日后成才的重要能力之一，文章里介紹了美國心理學(xué)家認(rèn)為成功的比例為30%的才能和70%的人際交往能力，在競爭日益激烈的今天，培養(yǎng)合作精神和適應(yīng)能力尤為重要，讀了這篇文章我的感觸很深，書中也介紹了一些方法。

1、主動培養(yǎng)孩子的交往能力?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長可以在家和孩子做游戲，讓孩子來分配角色，盡可能的激發(fā)孩子與人交往的愿望。

2、培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子不斷進(jìn)步的標(biāo)志，無論孩子的想法多么怪異，我們都要先給予肯定，樹立信心，然后同孩子共同分析找出結(jié)果，這一點(diǎn)我認(rèn)為尤為重要，不管干什么事情有自信就等于成功了一半。

3、培養(yǎng)孩子開朗的性格。班里有的孩子孩子內(nèi)向，不愛和別人說話，有的孩子愛說愛笑，自然朋友也多。

4、給孩子創(chuàng)造寬松的家庭意見，要多聽孩子的意見。

5、多鼓勵孩子參與集體活動，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，應(yīng)多給孩子參加群體活動的機(jī)會。

6、讓孩子自己解決矛盾，通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子解決問題的方法有很多，可不能小看他們，我們要多提供一些解決問題的機(jī)會給他們，在需要我們幫助的時候在伸出援助之手也不晚！

育兒心得：學(xué)會和孩子交流

育兒心得：學(xué)會和孩子交流

女兒長大了，回顧這幾年，非常忐忑，我并不認(rèn)同不要輸在起跑線上這句話，小小的孩子上各種興趣班就是好，一個教育成功的小孩，并不是只要學(xué)習(xí)好就行了，給她一個快樂的童年也是很重要的。

對于這幾年的育兒歷程，感慨萬千，有欣慰也有遺憾，與大家分享一下：

1.運(yùn)動。

從最早的翻身，到后來的爬、坐、站、走、騎車、舞蹈，打乒乓球，都需要循序漸進(jìn)，早了，她學(xué)不了也理解不了，晚了，可能錯過了最佳時機(jī)；

2.玩具。

從生下她開始就一直不斷的買玩具，差不多是按我們的喜好或理解來買認(rèn)為適合她的，可結(jié)果，買的時機(jī)不對，并沒有發(fā)揮它的作用就報廢了；

3.交流。

小時候家里陪她的人很多，但沒有專門人跟孩子說她們的話，這環(huán)境只能造成小孩說成人語卻又無法理解，只是依樣畫虎，這樣還不如有一個人專門和她說話和她交流，學(xué)會傾聽她的思想

4.尊重。

孩子再小，也是個小孩，她有自己的思想，她的表達(dá)未必正確，但她的要求未必不合理，大人不可以自己一味的幫孩子決定和安排，所以，在某些事情上可以和孩子一起決定。告訴她什么合理什么不合理?，F(xiàn)在我給女兒一些自作主張的機(jī)會，比如，衣服的搭配，玩具的選擇和上什么興趣班等。

對于做爸爸我是一個不怎么合格的父親，陪她的時間現(xiàn)在是越來越少，這只是和大家分享一下這幾年的心得。

育兒心得：讓孩子學(xué)會自我反省

育兒心得：讓孩子學(xué)會自我反省

從十月懷胎到寶寶呱呱墜地，當(dāng)我晉升為爸爸那一刻開始，我深知其責(zé)任甚大。為了孩子能夠健康地成長，我除了盡量給孩子創(chuàng)造更好的生活物質(zhì)條件，在如何更好地對孩子進(jìn)行家庭教育這塊，也是在不斷地摸索和學(xué)習(xí)。如今我的孩子即將六周歲了，六年的育兒生活充滿歡樂和艱辛，在這過程中，我也學(xué)到一些關(guān)于育兒的一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何讓孩子學(xué)會自我反省，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。

首先，大人得讓自己有自我反省的意識和表率。生活中，大人也難免有做錯事的時候，在孩子面前，要勇于承認(rèn)錯誤，即使孩子對具體事物并無真正的判斷能力，但他能夠知道大人做錯了，也有承認(rèn)錯誤的，給孩子起到一個帶頭作用。

第二，大人得注重良好的溝通氛圍和方式。孩子做錯事了，大人不要一味給予指責(zé)甚至打罵，以關(guān)心、冷靜的態(tài)度對待，可以先傾聽孩子的解釋，再給孩子指出這樣做是錯的，并相應(yīng)教導(dǎo)如何才是對的，在對與錯之間對比，讓孩子懂得該事件的對與錯，進(jìn)而自我反省并認(rèn)識錯誤。懲罰執(zhí)行前或后，大人必須得對其講解對與錯之所在，幫助孩子進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之不斷進(jìn)步。

第三，大人得營造公平對話平臺。大人和孩子的關(guān)系角色，其實(shí)可以是平等的，不要在態(tài)度上凌駕于孩子之上，這樣孩子有話不敢說，對大人的評批還會產(chǎn)生抵觸心理。這也第一條講到的大人應(yīng)該自我反省，也包括學(xué)會接受孩子的批評，以及第二條講到的良好的溝通氛圍，其實(shí)是建立在關(guān)系角色公平的基礎(chǔ)上的，大人和孩子得一起努力，有錯都得承認(rèn)都得改。

第四，讓孩子在自我承認(rèn)錯誤時自己選擇懲罰方式。孩子做錯了，大人別只有打或罵等極端方式。孩子已經(jīng)意識到錯了，大人可以告訴他做錯事就得接受懲罰，以告誡下次減少或避免類似錯誤出現(xiàn)。懲罰不是目的，大人可以選擇更為合適的或者提供幾種懲罰方式供孩子選擇，自己選擇，自己執(zhí)行，孩子更能接受，比如面壁思過。當(dāng)然，所有的懲罰方式，大人都得暗中跟蹤，以保有效和安全。

總之，在育兒的取經(jīng)道路上，我還是一個學(xué)習(xí)者。本著相信能夠反躬自省的人就一定不是庸俗的人的信念，我認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會自我反省的態(tài)度很重要，希望與孩子一起不斷自我完善和健康成長。

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)？

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會擔(dān)當(dāng)？

“兒子病了，你快看看！”

我下班回家，剛一進(jìn)家門，就聽到老公充滿擔(dān)憂的話。我顧不上脫下厚厚的羽絨服，急切地趕到屋子里，看兒子正無精打采地躺在床上背著語文課文。我飛快地走上前，用手摸摸他的額頭，溫度正常。我急忙問他，他說：“媽媽，我頭很暈，不舒服，可能感冒了。”

看著他的病態(tài)，我甚是擔(dān)心。他還算意志堅(jiān)強(qiáng)，在病怏怏的狀態(tài)下，毅然堅(jiān)持把作業(yè)寫完了?？焖X了，我給他試試了體溫，又喂了藥和白開水。他卻突然抬頭可憐地對我說：“媽媽，我這病明天好不了。我明天不去上學(xué)了?！?/p>

頓時，我頭上的警鈴大震。這孩子今天就能預(yù)言明天的事了？以前沒有過呀，他生病，都是每天早晨起來實(shí)在不舒服，我和他爸爸實(shí)在他難受才會不讓他上學(xué)呀！今天，這是怎么回事？肯定有事。

我用不同意他第二天不上學(xué)為由頭，想探知事情的真相。但是他就是不說，一口咬定不舒服。

幾番斗爭之下，我只答應(yīng)他明天早晨起來看情況再說。但他還是不肯睡覺，并且委屈地哭起來，責(zé)怪我不關(guān)心他。我更覺得里面有事，堅(jiān)持明天送他去學(xué)校。

這回他終于大哭著告訴了我實(shí)情。

“媽媽，明天我不要去學(xué)校。明天一早，我們?nèi)４罄葧u我，我們班會被減分，班主任也會批評我。我的小組長也會被撤職?！?/p>

“??？這么嚴(yán)重，兒子，告訴媽媽，到底發(fā)生了什么事？”

“今天，爸爸借我晚到了。我和老師就回到了校門口，結(jié)果爸爸一來大聲喊我。我就鉆過了隔離繩，急忙向爸爸奔過去，忘了穿過隔離繩是嚴(yán)重違紀(jì)。上學(xué)期，我班有同學(xué)這么干了，老師說下次再有違紀(jì)者，嚴(yán)肅處理。我還給班集體減分了，抹黑了。我沒臉去，我不敢去?！?/p>

是不讓孩子去上學(xué)躲過去，還是去上學(xué)挨批，我內(nèi)心有過瞬間的掙扎。

但是，不行呀。難道，我要讓兒子這么小就學(xué)會逃避責(zé)任，那長大了怎么辦？能逃一輩子嗎？

但我也實(shí)在擔(dān)心，膽小的兒子被教訓(xùn)一頓，丟了面子，受了懲罰，會不會就此逃離學(xué)校？于是，我偷偷給班主任發(fā)了一個短信，說明了情況，孩子害怕上學(xué)，和現(xiàn)在對違紀(jì)行為的醒悟，希望她明天的處理能夠稍微放寬一些，給兒子一點(diǎn)點(diǎn)余地。班主任沒有回，但我想，她能看到一個孩子的悔過和一個母親的擔(dān)憂。

我給兒子講了華盛頓與櫻桃樹的故事。小華盛頓，由于好奇櫻桃樹里面的寶貝，而將櫻桃樹砍壞了。他感到無比害怕。父親回來，看到樹，果然勃然大怒，結(jié)果全家人表示不是自己砍的。小華盛頓怕連累別人，終于走到父親面前承認(rèn)是自己砍的。大怒的父親最終原諒了他，并對他勇于承認(rèn)錯誤的態(tài)度給予了肯定和表揚(yáng)。

兒子聽完了故事，停止了啜泣，眼神中多了一絲佩服和堅(jiān)強(qiáng)。我知道，他肯定受到觸動。

他又問我：“媽媽，老師會原諒我嗎？如果我也向他那樣，勇敢地認(rèn)錯。”

我心里有忐忑，但還是勸勉他：“會的。老師批評一定要的，因?yàn)檫€要要求其他小朋友，但一定也會在心里為你的勇敢擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊的?！?/p>

兒子終于放下了負(fù)擔(dān)，睡了一個好覺。第二天，他很早就去了學(xué)校。

看著他背著大大的書包走向校門口的背影，我驚覺，比剛上小學(xué)時，長高了很多，漸漸要到校園圍欄的高度了。他背的那個大大書包，就像他人生中將要遇到的無數(shù)問題。我知道，我不可能永遠(yuǎn)和他在一起，只希望，他能自己去勇敢擔(dān)當(dāng)，勇于面對一切。

兒子，男子漢，當(dāng)如是！人生之路，加油！

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)

育兒心得：如何讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)

如何讓孩子學(xué)會數(shù)數(shù)是大多數(shù)家長比較關(guān)心的一個問題，有的家長會發(fā)現(xiàn)，孩子都上幼兒園了還不會數(shù)數(shù)，或者會數(shù)數(shù)，但數(shù)完之后卻不知道是幾個。面對這些問題，有些家長會顯得比較焦慮——連這么簡單的數(shù)數(shù)都不會，孩子的智力會不會有問題??？其實(shí)這些問題對這個年齡段的孩子來說是很正常的，家長大可不必?fù)?dān)心。對成年人來說數(shù)數(shù)是一個很簡單的問題，但對一個孩子來說卻并非如此。

那么到底該怎樣教孩子數(shù)數(shù)呢？結(jié)合我們在日常生活中教孩子數(shù)數(shù)的實(shí)際情況，我個人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1、采用實(shí)物教學(xué)法，寓教于樂。這個方法就是結(jié)合日常生活中碰到的物品來教孩子數(shù)數(shù)。有的家長可能會發(fā)現(xiàn)，孩子數(shù)數(shù)數(shù)得很好，但數(shù)完之后卻不知道一共是幾個，這是為什么呢？這是因?yàn)樗皇窃凇皵?shù)”數(shù)，而是在“背”數(shù)，只是機(jī)械的把大人交個他的“背”出來(其實(shí)，3歲的孩子會背數(shù)字也很不錯了)。在3-4歲這個年齡段，孩子的空間感和數(shù)字感都還不是很好，存在這樣的問題是很正常的。我們可以通過實(shí)物教學(xué)法來提高孩子對數(shù)字的概念，比如伸出一根手指，告訴孩子這是1，伸出兩根手指告訴孩子這是2…，以此類推。這樣做不但能讓孩子學(xué)會數(shù)1、2、3、4，還能夠幫助孩子理解數(shù)字的意義，這樣就可以有效改善“會數(shù)但不知道幾個的問題了”。用實(shí)物教學(xué)法既簡單又有效，還可以隨時隨地的教孩子，比如吃飯的時候，可以問他，“寶寶，媽媽今天做了幾個菜啊”，“桌子上有幾碗飯啊”；或者在吃水果的時候，問他“盤子里有幾個蘋果啊”等等，這種教學(xué)方法既生動又輕松，寓教于樂，既起到陪孩子玩的作用，又能夠達(dá)到教孩子數(shù)數(shù)的目的，有興趣的家長不妨多試試。

2、不要刻意教孩子去學(xué)數(shù)數(shù)，要多利用生活中的機(jī)會來激發(fā)孩子的興趣。比如上樓梯的時候，家長可以先自己數(shù)臺階，每上一階樓梯，就數(shù)一個數(shù)，“1、2、3、4…”，這樣數(shù)的次數(shù)重復(fù)多了，就會慢慢引發(fā)孩子的興趣，說不定哪一天你就會發(fā)現(xiàn)他會跟著你一齊數(shù)起臺階來。很多時候孩子看上去是在玩，沒有認(rèn)真學(xué)，但還是能記住，只要能引起他的興趣，一定可以學(xué)的很好的。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，只要是孩子感興趣的事情，他就會做得很好的。所以在生活中，家長要多利用生活中的機(jī)會來激發(fā)孩子對數(shù)數(shù)的興趣，一旦孩子對數(shù)數(shù)發(fā)生了興趣，那么數(shù)數(shù)還會是問題嗎？

3、不要一次性教太多數(shù)字。這個階段的孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力都還不是很健全，如果一次性教給孩子太多的數(shù)字，他很可能記不住。所以要循序漸進(jìn)，可以先教他1-10以內(nèi)的數(shù)字，等他熟悉了，再慢慢教更多的數(shù)字，切勿貪大求全，以防適得其反。需要重點(diǎn)說一下的是，孩子在學(xué)1-10的時候相對來說是比較容易的，在學(xué)兩位數(shù)的時候難度就會大很多，主要是孩子不知道十位數(shù)的變化規(guī)律，也就是說當(dāng)十位數(shù)發(fā)生變化的時候，孩子是最難掌握的，比如說19以后變成20，29以后變成30…，因?yàn)檫@個年齡段的孩子還不懂什么是規(guī)律（你也很難和他講明白什么是規(guī)律，你和他講規(guī)律只會越講越糊涂），要讓他學(xué)會十位數(shù)的變化是很有難度的。那么這個時候該如何教孩子學(xué)會十位數(shù)的變化呢？家長在教孩子的時候，不妨把十位數(shù)有變化的幾個數(shù)字連起來教孩子，如“…8、9、10、11、12…”；“…17、18、19、20、21、22…”，這樣，讓十位數(shù)發(fā)生變化的幾個數(shù)字自然的連起來，多給孩子教幾遍，只要次數(shù)夠多，孩子慢慢就會掌握這種變化規(guī)律的。

4、要對孩子有耐心。有些家長在教孩子數(shù)數(shù)時，老是嫌孩子學(xué)得太慢，“都教了4、5遍了，怎么還沒學(xué)會啊”，有的家長甚至還會因此打罵孩子。其實(shí)這些都是大可不必的，我們家長不妨多想一下自己，現(xiàn)在考這個職業(yè)資格證書那個職業(yè)資格證書的家長應(yīng)該也不在少數(shù)，你在看書的時候是不是也是經(jīng)常感覺到看完一遍后基本沒什么印象呢，多看幾遍的話就會記住了，是不是這種情況呢？一個成年人學(xué)習(xí)起來是如此，這個規(guī)律對孩子也同樣適用，只要對孩子多一點(diǎn)耐心，多教幾次，他/她很快就會學(xué)會的。沒有不會數(shù)數(shù)的孩子，只有沒有耐心的家長。所以各位家長要對孩子多一點(diǎn)耐心，給孩子一點(diǎn)時間，現(xiàn)在的孩子都很聰明，比我們小時候不知要聰明多少倍。我們在他們這個年紀(jì)的時候說不定還在滿地亂爬呢，現(xiàn)在不也很聰明，沒見著哪個家長不會數(shù)數(shù)吧，所以說要相信孩子，更要相信自己，只要家長付出了就一定會有回報的。多給孩子一點(diǎn)時間，他不但能學(xué)會數(shù)數(shù)，說不定未來的大數(shù)學(xué)家就是你家寶寶呢。

以上幾點(diǎn)，是我在教孩子學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，簡單的寫出來和各位家長分享一下。當(dāng)然了，對教孩子數(shù)數(shù)來說，仁者見仁，智者見智，不同的家長會有不同的教育方法，相同的方法對不同的孩子來說也未必都有相同的效果。我個人的做法對其他家長來說也未必認(rèn)同，期待能和各位家長多交流一下自己的育兒心得，希望通過交流能使大家學(xué)到更多的教育知識，讓寶寶們能夠更加健康快樂的成長，變得越來越聰明。

育兒心得：和孩子成朋友

我和老公大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)來到xx結(jié)婚工作，本來是做丁克，隨著年齡增長越來越覺得沒孩子好遺憾，所以決定要小孩，好在上天眷顧，我在37歲高齡有了孩子，估計是年齡大的問題，每天緊張兮兮，不好好睡覺不好好吃飯，胡思亂想，現(xiàn)在知道這是產(chǎn)后抑郁，孩子小時候抱太多整體運(yùn)動能力滯后，又擔(dān)心為什么別人家孩子都跑了，我家還不走，別人家孩子會唱歌了，我家還找不找調(diào)，別人家孩子騎車猛蹬，我家走路走不明白？總問自己這什么孩子？通過學(xué)習(xí)知道這都不是愛是不會愛，好在孩子出生我就跟她說話，她很善解人意。孩子大一點(diǎn)一弄倒東西我就生氣，總要數(shù)落她幾句，有一次我把水弄撒了，她說沒關(guān)系我來幫你收拾。我真慚愧。我們大人沒有孩子大度?，F(xiàn)在我從不把我的孩子和別人家孩子比，她是獨(dú)一無二的，我愛她，無論她多不完美！我們本身就不完美，孩子可沒有嫌棄我們，所以說我們愛孩子，沒有孩子愛我們更深更無雜念！這是我們要跟孩子學(xué)習(xí)的地方——真愛?。≌f我們在養(yǎng)育孩子不如說我們在成長。有一次孩子在樓梯間摔倒了，我覺得很疼，我以為她會大哭，誰知她起來卻說：“對不起樓梯”。孩子教會我們成長，靜心、放下功名利祿！我們的眼睛只看到表面，很少去研究孩子行為背后的本質(zhì)原因，而孩子卻是讀心的！所以爸爸媽媽們多陪陪孩子，多抱抱他們親親他們，告訴孩子你有多愛他！我接納我自己的不完美接納孩子不完美不再對比不糾結(jié)，心態(tài)平和了，人就靜了。不怕孩子有問題，沒有沒問題的孩子，有問題我們幫助他。原來總問自己這孩子怎么養(yǎng)的，牙也掉了，眼睛也看不清，現(xiàn)在一項(xiàng)一項(xiàng)解決，總會往好的方向發(fā)展！

就孩子太厚道還是太軟弱，我和她爸爸討論，她爸爸就認(rèn)為她寶貝女兒很厚道，處處為別人著想，我卻覺得孩子太軟弱，應(yīng)該厲害點(diǎn)，可是怎么教也沒用。本身我就不強(qiáng)勢，家里一直很民主，我們一直保持和諧家庭氛圍，所以我也就放棄教她。讓她自己學(xué)會保護(hù)自己就好。孩子自己解決問題能力有待加強(qiáng)，這是我長期包辦造成的，現(xiàn)在學(xué)著放手、同時相信孩子。我找到了孩子問題根源，孩子問題本質(zhì)是父母的問題，所以不要再指責(zé)批評孩子，找一找我們自身原因，尤其是媽媽們，我們可是一家的靈魂！我認(rèn)為媽媽幸福高度決定孩子尤其是女兒幸福高度，你熱愛生活孩子就熱愛生活，你陽光孩子就陽光，所以媽媽們調(diào)整好心態(tài)帶著我們的家向幸福出發(fā)！

育兒心得：孩子交友時比較“強(qiáng)勢”

育兒心得：孩子交友時比較“強(qiáng)勢”

我兒子4歲，很多次我感覺他跟小朋友相處時比較“強(qiáng)勢”。比如，他和小區(qū)里一個比他小1歲的男孩大寶玩得比較好。兩個人在一起騎自行車，我兒子一般是騎幾圈就下來玩一會兒，大寶則更喜歡一直騎著車。這時我兒子就會很不高興地要求大寶不要再騎了，跟他一起玩，大寶要是不同意，他就很生氣地說“不跟你玩了”。我該如何引導(dǎo)？

孩子“強(qiáng)勢”還是“弱勢”不是成人可以教會的，而是孩子根據(jù)自己的體驗(yàn)來判斷“強(qiáng)勢”一點(diǎn)好，還是“弱勢”一點(diǎn)好。因此，在保障基本安全的前提下，成人要給孩子一個完整的體驗(yàn)過程，讓他根據(jù)個中滋味來選擇自己與人交往的分寸。但是成人往往“出于安全考慮”，提前中斷孩子的體驗(yàn)，也武斷地替他進(jìn)行選擇，結(jié)果孩子不但不理解，也學(xué)不會大人的教導(dǎo)。

4歲的兒子對3歲的大寶“強(qiáng)勢”，那是因?yàn)榇髮氃敢飧皬?qiáng)勢”的哥哥玩，一旦兒子的“強(qiáng)勢”超過了大寶的接受范圍，大寶就采取拒絕配合的方式；這時兒子開始用“威脅”的方式來爭取大寶聽自己的話。如果大寶繼續(xù)拒絕，那么兒子就體驗(yàn)了一個別人有可能拒絕自己、威脅有可能不管用的完整過程。有的孩子開始逐步學(xué)會調(diào)整自己，不再總是強(qiáng)迫別人；而有的孩子則可能繼續(xù)堅(jiān)持“以自我為中心”的思維方式，非要強(qiáng)迫別人不可，這時家長就可以適時介入與引導(dǎo)了。

家長可以援引孩子已經(jīng)經(jīng)歷過的一些事情，讓他理解別人可以與自己有不一樣的想法與行為方式，強(qiáng)迫別人是不對的，發(fā)脾氣是沒有用的。