想給孩子幸福的人生，應(yīng)先給孩子幸福的童年

總想做孩子們的靈魂的工程師i，總是揪住他們的每一根“羽毛”，總想千方百計(jì)的制服她們，又想期待她們高高飛翔。有時(shí)我們不太了解孩子，不理解她們?yōu)槭裁匆驗(yàn)槭ヒ患]用的物品而哭鬧，不明白她們?yōu)楹螘?huì)對(duì)一片葉子，一個(gè)石子愛不釋手，正因?yàn)檫@些不理解使孩子受到不該受的委屈，孩子們就不會(huì)真正快樂。

假如不能真正理解孩子，那么所有的愛都可能對(duì)孩子是一種傷害，假如不能走進(jìn)孩子的心靈，所有的關(guān)心教育都可能招來孩子們的反感。

記得有一次帶緣緣去動(dòng)物園，那里有一幕讓我難忘也改變了我的一些看法，在一片灑滿陽光的草地上（因?yàn)槭嵌觳菔歉傻模┯幸粋€(gè)約四五歲的小孩在草地上翻滾

，頭上身上都是草簡(jiǎn)直像個(gè)小草人，孩子卻很開心，旁邊的媽媽滿臉笑容看著孩子，而過往的行人有些不理解，有些孩子也想去玩卻被家長(zhǎng)一把拽走了。我起初也不喜歡，可忽然一想為了孩子開心身上弄點(diǎn)草算什么，即使是泥吧也無所謂，回家頂多花點(diǎn)時(shí)間洗洗。緣緣也想去又怕我不同意，我問：“寶貝你想和那小朋友去玩嗎？”緣寶貝點(diǎn)了點(diǎn)頭，我鼓勵(lì)她說：“你去玩吧寶貝，沒關(guān)系衣服臟了媽媽回家洗”。寶貝一聽高興地?fù)湎虿莸匾粫?huì)翻滾，一會(huì)跳，一會(huì)躺的，開心極了。

看著孩子玩得如此開心，我想到了我的童年不就是伴著玩泥巴，鉆草堆長(zhǎng)大的嗎？我想只要孩子開心不傷害到她，就讓他們玩的無憂無慮，玩得高興，玩的徹底，玩的忘我吧！

還有一件事也讓我感觸頗深，以前總擔(dān)心緣緣自己擦不干凈屁股一直是我們大人來幫她擦，春節(jié)以后在幼兒園里有時(shí)自己擦，一開始會(huì)擦不干凈，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在擦得很好了，根本不用我們了。我想如果早讓他自己擦，或許早就會(huì)了。（合同范本網(wǎng) 36GH.Com）

我們大人真不應(yīng)該隨意剝奪孩子的權(quán)力，不能怕傷害到她就不讓動(dòng)這動(dòng)那；不能怕弄臟弄壞而不讓玩著玩那；不應(yīng)怕孩子做不好就事事大人包攬，事事按照大人的意思處處限制孩子。我們往往由于太注重孩子的每一根羽毛生怕她們不夠挺拔，不夠美麗，不符合標(biāo)準(zhǔn)而限制了她們飛行。要給孩子充分的想象權(quán)，放肆權(quán)，頑皮搗蛋權(quán).....要讓孩子盡情的感受快樂，享受快樂。

想給孩子幸福的人生，應(yīng)先給孩子幸福的童年，有種愛叫做“放手”，愛她就把幸福給她，同時(shí)也是把幸福給我們自己。該放手時(shí)一定要放手！

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

童年給足安全感 孩子未來才幸福

安全感是每個(gè)人都需要的，孩子也不例外，在孩童時(shí)期，他們更加需要強(qiáng)烈的安全感，這樣才能保證孩子能夠真正的幸福，在成長(zhǎng)的道路上一直開心快樂。所以父母?jìng)冇胸?zé)任給孩子一個(gè)幸福的童年，讓他們自由而快樂，讓孩子不會(huì)缺乏安全感。

孩子的童年時(shí)期應(yīng)該是快樂而幸福的，這是他們一生的寶藏，作為父母，千萬不能毀了孩子的幸福童年，所以父母?jìng)儜?yīng)該給孩子一個(gè)溫暖的時(shí)光，讓他們不缺乏安全感，能夠身心健康的長(zhǎng)大。

1、維系一個(gè)溫馨的家庭

父母有責(zé)任為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的環(huán)境，所以作為父母不要在孩子面前吵鬧，打架，甚至是離婚，父母之間可以創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，給孩子一個(gè)和諧美滿的家庭，只有父母恩愛，才能讓孩子覺得自己生活在一個(gè)充滿愛的家庭里，不會(huì)難過不會(huì)受傷。孩子也會(huì)覺得自己富有安全感，一直快樂下去。如果父母?jìng)兘?jīng)常吵架甚至離婚，孩子的心靈會(huì)從小受到創(chuàng)傷，可能會(huì)在以后都缺乏對(duì)人的信任感，缺乏對(duì)婚姻愛情的向往，更會(huì)變得心理陰暗，叛逆不堪，所以家長(zhǎng)們需要為自己，為孩子維系一個(gè)健康美滿的家庭。

2、不要打罵孩子

在孩子小的時(shí)候，他們會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)虞m就打罵孩子，這對(duì)孩子而言是不利的。孩子也是有自尊心，有感情的，父母的打罵會(huì)讓他們充滿恐懼和憂愁，會(huì)讓孩子非常的受傷，這樣的結(jié)果可能會(huì)養(yǎng)成一個(gè)懦弱的孩子，或者是一個(gè)叛逆的孩子，無論哪種都不是一個(gè)心理健康的孩子。

3、學(xué)會(huì)尊重孩子

父母與孩子之間也可以用朋友的方式來相處，所以家長(zhǎng)們不要諷刺和挖苦孩子，要學(xué)會(huì)尊重，寬容與尊重會(huì)讓你的孩子更加自由快樂的成長(zhǎng)，要相信孩子也是有思想，你的孩子會(huì)處理小事情，不必事事要求他們遵照你的意思去辦，或者是嫌棄孩子的缺點(diǎn)，這會(huì)讓孩子養(yǎng)成自卑的心理，不利于孩子以后的成長(zhǎng)。

4、父母要做孩子的榜樣

父母的一言一行都會(huì)影響孩子的舉動(dòng)，所以父母?jìng)冃枰龊⒆拥陌駱?，在孩子面前不要說臟話，不要做不道德的行為，這些會(huì)讓孩子效仿的，從而使得孩子也會(huì)變得不文明，不禮貌。另外父母?jìng)冊(cè)诤⒆用媲白鲆粋€(gè)勇敢努力的人，這樣孩子們也會(huì)學(xué)著成為這樣的人，擁有進(jìn)取心，擁有責(zé)任心。

你的幸福觀決定孩子的幸福感

人什么時(shí)候會(huì)幸福呢，是跟你自己比較的時(shí)候，不管你在什么狀態(tài)都要肯定自己。定了目標(biāo)去努力，往往能為了目標(biāo)而自我肯定。自我肯定，你就會(huì)開始覺得這樣的幸福。你的幸福觀決定孩子的幸福感！

01、幸福跟家庭環(huán)境有關(guān)系

在任何一種父母有負(fù)面情緒的家庭環(huán)境中生長(zhǎng)起來的孩子，幸福指數(shù)一般非常低，因?yàn)樗麖男〉酱蠖紱]有在一種積極的、陽光的心態(tài)下長(zhǎng)大，所以我們可以先回顧一下，檢點(diǎn)我們自己。

當(dāng)我們遇到一件事情的時(shí)候，不管是有錢狀態(tài)還是沒錢狀態(tài)，不管是工作順利狀態(tài)還是不順利狀態(tài)，你首先產(chǎn)生的情緒是對(duì)內(nèi)的還是對(duì)外的，是否認(rèn)外部的還是否認(rèn)內(nèi)部的？

首先，任何把原因歸到外部的，或者是把任何原因歸到自己無能的，這些都是不幸福的來源。而你的幸福觀會(huì)直接影響孩子的幸福感。

毫無疑問，我比較幸福，雖然生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)村家庭，我的父母都是積極應(yīng)對(duì)身邊一切事情。我很少聽到父母去抱怨，他們總是勤勞地把自己的生活變得更好。

而實(shí)際上，在我們整個(gè)村子里，我家的生活一直是非常不錯(cuò)的。我給大家舉一個(gè)例子，一般一個(gè)人家是養(yǎng)3頭豬，我們家一年養(yǎng)6頭豬。雖然當(dāng)時(shí)豬也賣不了幾個(gè)錢，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要還蘇聯(lián)的債，都運(yùn)到蘇聯(lián)去了，但是這還是意味著我們家的收入比一般的人家要高出一倍，因?yàn)檗r(nóng)村當(dāng)中，唯一能拿去換現(xiàn)金的東西就是豬。糧食是換不了現(xiàn)金的，糧食是國(guó)家定額征收。

這種生活狀態(tài)，讓我從小意識(shí)到：如果你要變得更好，你就要加倍努力，和外界的環(huán)境沒有任何關(guān)系。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)，抱怨中國(guó)這兒不好、那兒不好。我有一些朋友到了美國(guó)，也天天抱怨美國(guó)。

我可以斷定，他們跑到丹麥——全球幸福指數(shù)最高的國(guó)家，照樣會(huì)抱怨這個(gè)不行、那個(gè)不行。所以說，不管你在哪里、受到怎樣的熏陶，最重要的是保持積極心理，提醒自己要陽光起來。

02、幸福是需要經(jīng)營(yíng)的

大量的父母用了百分之百的力氣在把自己孩子的前途給毀掉，因?yàn)樗疾恢篮⒆訌男〉酱髴?yīng)該培養(yǎng)。

我是搞教育的，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)有很多父母因?yàn)楹⒆拥膯栴}不幸福。從小到大，孩子沒有教育好。其實(shí)教育一個(gè)孩子的過程是經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭幸福的過程。

當(dāng)一個(gè)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子有出息，或者說自己的孩子是好孩子的時(shí)候，父母的幸福指數(shù)立刻就增加了。

引導(dǎo)孩子多讀書

很少有父母會(huì)引導(dǎo)孩子讀書的好奇心，因?yàn)樗麄冏约憾疾蛔x書。讀書是能給孩子帶來幸福的很重要的一環(huán)。3歲開始到10歲，孩子就應(yīng)該養(yǎng)成的讀書習(xí)慣。

而現(xiàn)實(shí)中很多父母把孩子帶到一個(gè)世俗的空間，去比較很多不該比較的事情，讓孩子養(yǎng)成一些世俗的比較習(xí)慣，成績(jī)不如別人自卑，衣服不如別人自卑，長(zhǎng)相不如別人自卑。

除了社會(huì)因素以外，父母也起了很大作用。如果你結(jié)婚生孩子了，你又不會(huì)帶孩子，那孩子就會(huì)變成你的噩夢(mèng)，想要的幸福也是比較渺茫的。

中國(guó)人不幸福的根源不在于不信宗教，中國(guó)人不幸福也不是因?yàn)闆]有錢，中國(guó)人的平均生活狀態(tài)，除了一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的人，還是不錯(cuò)的。

對(duì)于大多數(shù)人來說，當(dāng)你沒法生存下去的時(shí)候，財(cái)富和幸福是密切相關(guān)的。當(dāng)你到一定程度之后，幸福已經(jīng)不和財(cái)富正相關(guān)了。

我個(gè)人感知的幸福是這樣：如果給我一個(gè)四十平米的房子，只要滿足我下面兩個(gè)條件，我就能幸福地生活。第一個(gè)條件是在房間里有一堵墻的書;第二個(gè)條件是必須讓我每個(gè)月能賺兩三千塊錢，可以去看一場(chǎng)自己喜歡的電影，吃一吃喜歡的飯，這個(gè)飯絕對(duì)不是鮑魚魚翅，而是蘭州拉面。

我個(gè)人有資格告訴大家：你個(gè)人的幸福和財(cái)富的疊加是沒有關(guān)系的。到一定程度，你的幸福一定是來自于和財(cái)富無關(guān)的東西。

否則我的幸福指數(shù)應(yīng)該是很高的，而我的幸福指數(shù)不一定比在坐的各位高，甚至還要低一些。我有錢了，但是我沒時(shí)間；我有錢了，但是我受制于很多外在因素的制約。

03、不和別人比，和自己比

但是想回過來，我還算是比較幸福的。這倒不是因?yàn)槿⒌絺€(gè)好老婆，生了個(gè)好孩子，而是我從小到大養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是不去跟別人，尤其是和周圍的人進(jìn)行比較。

我們很多人不幸都來自于什么呢?看見鄰居生活的好就不幸福；看到你的同事變成局長(zhǎng)，自己還是個(gè)處長(zhǎng)，你就不幸福;看到邊上的人長(zhǎng)得比你好，你就想去劃兩刀；看到同事成績(jī)比你好，你就恨的不得了。這種比較會(huì)給我們帶來很多心理上的傷害。

一個(gè)人要不要比較呢?要比較，但是最可怕的就是永遠(yuǎn)和身邊的人比，而且比的永遠(yuǎn)是自己的不足。如果人比出自信來，比出快樂來，那就可以比較。

而中國(guó)人永遠(yuǎn)是比到最后，比出自己的萬般不是，比到最后崩潰的狀態(tài)。所以我下決心，讓我在生活當(dāng)中不和別人攀比。

多和自己比

人什么時(shí)候會(huì)幸福呢，是跟你自己比較的時(shí)候，不管你在什么狀態(tài)都要肯定自己。定了目標(biāo)去努力，往往能為了目標(biāo)而自我肯定。自我肯定，你就會(huì)開始覺得這樣的幸福。

你不要管街上的人走多快，永遠(yuǎn)有人比你走得更快，也永遠(yuǎn)有人比你走得更慢。你在自己力所能及的狀態(tài)下，往前走就好了，說不定慢慢就走到幸福的前面去了。

再以我剛才提到的馬云為例。馬云進(jìn)入杭州師范的時(shí)候，跟我一樣的狀態(tài)，三年高考，第三年才考上，而我還是考上的北大本科，而他考上的是杭州師范的專科，但是馬云進(jìn)步得比我快。我到了北大，一下子就栽到了深深的自卑中間。

比來比去，從文藝到體育到學(xué)?；顒?dòng)到跑步，沒有一個(gè)同學(xué)我能比得過。到大三的時(shí)候，我得了肺結(jié)核就更加自卑。到了大四的時(shí)候，好不容易留到了北大，教了兩年書。

大家看《中國(guó)合伙人》里的窩囊樣兒，就是我當(dāng)時(shí)在北大教書的樣子。好在后來慢慢教出來了，慢慢學(xué)生喜歡我了，后來才有了自己的生活、愛情和事業(yè)。

自信很重要

人自信是很重要的。馬云比我厲害多了，馬云到了師范學(xué)院第一個(gè)禮拜，找了一圈沒找到比他更難看的，郁悶了兩個(gè)禮拜。第三個(gè)禮拜他就站起來了，他說過一句話：一個(gè)男人的成就與他的長(zhǎng)相成反比。長(zhǎng)得越難看，成就越高。

后來，我反復(fù)在百度、Google上找這句話是誰說的，結(jié)果百分之一百都是馬云說。他自己編出這句話，給自己一個(gè)心理暗示。他在大學(xué)的時(shí)候給自己定了三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)目標(biāo)，必須從?？谱兂杀究?，當(dāng)時(shí)是很難的事情；第二個(gè)目標(biāo)，大學(xué)四年，必須能當(dāng)學(xué)生會(huì)主席；第三個(gè)目標(biāo)，必須把杭州師范大學(xué)最美的姑娘娶回家。

你看，我長(zhǎng)成這樣都不敢定這樣的目標(biāo)。這個(gè)例子給大家說明什么概念呢？這個(gè)概念就是你得設(shè)定自己人生奮斗的目標(biāo)。

我后來做新東方的時(shí)候就意識(shí)到這一點(diǎn)，就不斷給自己、給新東方設(shè)定目標(biāo)。別人做得多大多小跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有，給自己設(shè)定目標(biāo)、自我肯定，事情慢慢就做起來了。

所以，我們要肯定自己，關(guān)注自己個(gè)人的成長(zhǎng)，關(guān)注自己興趣的提高，關(guān)注自己經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)注自己未來的生命目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)去努力。

還有一點(diǎn)，也是非常重要的最后一點(diǎn)：不管你多忙，一定要留一點(diǎn)悠閑的時(shí)光給自己的生活，給自己的孩子。

育兒觀念：給孩子一點(diǎn)幸福感　

育兒觀念：給孩子一點(diǎn)幸福感　

今天朋友的女兒可可到我家來玩，可可今年六歲在某幼兒園讀大班，她很喜歡和我聊天，在閑聊中我問她你喜歡你們老師嗎，她興奮的說：我喜歡我們班的李老師，因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮。那老師喜歡你嗎？可可一臉失望的說：老師都不喜歡我，因?yàn)槲也宦斆??？煽蛇@孩子挻天真活潑的，但是我心里拿她和班級(jí)的孩子比起來卻實(shí)不占什么優(yōu)勢(shì)，外表很普通，各方面能力也很一般，雖然不屬于那種很調(diào)皮的類型，但是也不是那種討老師喜歡的小孩。我問她你是怎么看出來老師不喜歡你的?？煽烧f：老師喜歡和乖的小朋友講話，都不怎么理我。

聽到這里我思考起來，聰明或長(zhǎng)的可愛乖巧的孩子總是更容易得到老師的愛。特別調(diào)皮的孩子老師也會(huì)對(duì)他有一些特別的關(guān)懷和照顧。但是對(duì)于像可可這樣的各種表現(xiàn)都一般的孩子，老師是不是容易忽視呢！

可可說：老師每次我做錯(cuò)事情都要撕掉我的五角星，如果五角星很少，媽媽也會(huì)罵我，爸爸也會(huì)對(duì)我很兇。阿姨我去你們幼兒園去讀書好不好。你每天都給我很多五角星，那我就會(huì)很開心了。孩子的心愿有時(shí)候很簡(jiǎn)單，他期望得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)同贊揚(yáng)。孩子還那么小，我們不防多給他們一點(diǎn)愛，少一點(diǎn)責(zé)怪。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)處罰。讓孩子多一點(diǎn)幸福感呢！

童年的安全感決定孩子一輩子的幸福

童年的安全感決定孩子一輩子的幸福

童年的安全感是今生幸福的寶藏，如果想讓你的孩子真正幸福，讓他在成長(zhǎng)的每一步都有取之不盡的寶藏，請(qǐng)給他一個(gè)溫暖自由的童年。這種安全感是否在童年被滿足將決定著孩子一生關(guān)于幸福的潛意識(shí)趨向，將為他今后人格的形成造成不可磨滅的影響。

1.請(qǐng)一定不要當(dāng)著他的面和你的伴侶吵鬧，請(qǐng)千萬不要問他，如果我跟爸爸（媽媽）離婚了，你想跟誰過？對(duì)他來說最大的安全就是家庭的和諧，父母的恩愛，輕松溫馨的家庭氛圍才是陽光品質(zhì)形成的樂土。

2.請(qǐng)不要對(duì)他動(dòng)輒大聲斥責(zé)，不要不假思索地就去打罵孩子，他雖然年紀(jì)小，但是他有感覺和感情，他不是木偶。不要讓他在夢(mèng)里都充滿了恐懼和憂愁。

3.請(qǐng)不要把自己的辛苦和委屈發(fā)泄到孩子身上，寬松的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子才更容易懂得感恩，他的天真給你帶來的快樂會(huì)撫平你作為成人的辛酸。

4.請(qǐng)不要挖苦諷刺自己的孩子，盡管他有自己的缺點(diǎn)，他自己也不愿意這樣，請(qǐng)不要讓他稚嫩的心背上沉重的壓力。請(qǐng)讓他懂得愛和寬容是無價(jià)的寶貝。你對(duì)別人的言行，他會(huì)不自覺的模仿。不要讓他小小的心里裝滿了敵意和反抗。

5.請(qǐng)不要在別人面前故意強(qiáng)調(diào)他的不足，請(qǐng)相信古訓(xùn)“人前教子”恰恰是錯(cuò)誤的，他也有深深的自尊，即使全世界都拋棄了他，至少你的肯定就是他最溫暖的陽光。

6.請(qǐng)愛惜自己的身體，給孩子做一個(gè)保護(hù)自己完善自己的榜樣，要讓他知道只有好身體才會(huì)有幸福的生活。如果你不幸生病，一定不要讓孩子感到缺少了安全，至少你的態(tài)度要樂觀，要讓他知道樂觀的人生態(tài)度可以抵消疾病和痛苦帶給生命的創(chuàng)傷。

7.請(qǐng)讓孩子知道除了健康的體魄，還要擁有健康的靈魂，請(qǐng)交給孩子積極調(diào)節(jié)自己的方法，請(qǐng)不要讓他小小年紀(jì)就皺著眉頭品嘗沉默和憂傷。

8.請(qǐng)不要限制了孩子溝通的欲望，讓孩子學(xué)會(huì)和別人溝通來快樂成長(zhǎng)，不要讓他封閉了自己，躲在自卑和自閉的矮墻邊默默流淚。請(qǐng)不要讓他習(xí)慣孤獨(dú)。請(qǐng)讓他學(xué)會(huì)與人相處是一件多么輕松的事情。

9.請(qǐng)不要在孩子得意時(shí)打擊他的創(chuàng)造，盡管有時(shí)這種“得意的創(chuàng)造”給成人帶來了麻煩，不要讓他覺得自己一無是處，無所適從，請(qǐng)讓他感到自己的力量，給他一個(gè)正確的展示能力的方向。

10.請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，請(qǐng)學(xué)會(huì)給孩子最大的疼愛——靈魂平等地與孩子對(duì)話。不要讓他覺得你是獄警，他是囚犯，請(qǐng)讓他覺得父母首先是他最信任的朋友。

溫馨提示：

你做的這一切，都會(huì)讓孩子給自己的童年描繪一幅畫面，然后深深烙印在他的心靈深處，成為他自己都意識(shí)不到的潛在信號(hào)，或好或壞都影響他的一生。而這幅畫面的基調(diào)是你不經(jīng)意間替他完成了。即使你不能一一做到，但至少請(qǐng)你這樣去想，至少請(qǐng)你為了孩子真正的快樂來思考一下，請(qǐng)?jiān)谒陼r(shí)給他最需要的禮物——安全感。

讓孩子們幸福一生的教育

孩子都喜歡被善待、喜歡長(zhǎng)大、需要小小的驚喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、樂觀、有控制世界的感覺。一旦掌握了好的方法，你孩子的這種特性能很容易被發(fā)掘出來。

讓孩子無拘無束

成功的孩子才會(huì)經(jīng)常感到自己是幸福的。但你要做的是讓他有能力迎接一生的挑戰(zhàn)，不讓誘惑充斥他的生活。每個(gè)孩子都有減壓的機(jī)會(huì)，玩或者學(xué)習(xí)的時(shí)候稍微休息一下、自由活動(dòng)一下、讓他們的想象自由馳騁。不受時(shí)間限制地去捉螢火蟲、堆雪人、或者看蜘蛛織網(wǎng)，都能給你的孩子帶來生命的驚嘆。用他們自己的方式探索世界。

為什么不放下你手中的活，從被你排得滿滿的生活里走出來一會(huì)兒，和孩子一起追尋這種快樂？你會(huì)發(fā)現(xiàn)浴缸里洋娃娃們的生日晚會(huì)上也有一段奇遇。

教孩子關(guān)心別人

孩子需要感受到他是集體中有價(jià)值的一員，要讓他能夠通過一些意味深長(zhǎng)的方式觸及到別人的生活。給他更多接觸別人的機(jī)會(huì)，讓助人為樂的感受慢慢走進(jìn)他的心靈。你可以選一些他不想要的玩具送到孤兒院。。在超市里，讓他選一些家里不需要的商品援助給貧困區(qū)。

孩子在很小的時(shí)候就能學(xué)會(huì)從幫助別人的過程中獲得快樂。做小熊用的布可以給坦桑尼亞醫(yī)院里的孩子做一件衣服。即使是兩歲的孩子，只要你告訴他，他的視野里就能夠注意到這些東西了。

接觸自然

和孩子一起去滑雪，或者一起在公園里玩，和孩子一起騎車，可以讓孩子更健康、更茁壯，還能讓他擁有更多的歡笑。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能讓孩子身心放松，能讓孩子有健康的體態(tài)，也能讓孩子因?yàn)樽约耗芡瓿梢恍w育運(yùn)動(dòng)而獲得自豪感。如果你鼓勵(lì)他去做他喜歡的運(yùn)動(dòng)，或許他還能從這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中得到更多的樂趣。

發(fā)自內(nèi)心地大笑

給他講笑話、唱兒歌、告訴她你自己遇到的可笑的事，對(duì)自己、對(duì)孩子都有好處。這純粹是生理上的好處，當(dāng)你大笑的時(shí)候，可以緩解緊張情緒，吸入更多氧氣、讓你的心靈有一次自由的翱翔。

表揚(yáng)得有技巧——不要只對(duì)孩子說：“做得真棒！”

當(dāng)孩子有進(jìn)步或者掌握了一門新技能的時(shí)候，你要能指出你觀察到的細(xì)節(jié)，說：“你描述的英雄真形象，好像就在我的眼前?！被蛘摺拔蚁矚g你這種畫樹的方法”這遠(yuǎn)比一句空洞的贊揚(yáng)要好得多。

同樣，不要過分獎(jiǎng)賞孩子。這樣會(huì)使孩子更重視他所得到的獎(jiǎng)勵(lì)，而不是他做了什么。

給孩子吃有營(yíng)養(yǎng)的東西

如果你的孩子非常任性、暴躁（而不是病了），他可能是餓了。如果還沒到吃飯時(shí)間，給孩子找些有營(yíng)養(yǎng)的東西吃。吃得好能讓孩子情緒更穩(wěn)定，表現(xiàn)得更有禮貌。合適的食物有：酸奶、新鮮水果、干果、花生、帶果醬的全麥面包等。

讓藝術(shù)走進(jìn)孩子的心靈

毫無疑問，你一定聽說過古典音樂能促進(jìn)大腦發(fā)育的理論。而且接觸音樂、舞蹈、以及其他任何類型的藝術(shù)，都能豐富孩子的內(nèi)心世界。彈鋼琴、聽音樂能給孩子一個(gè)情緒發(fā)泄的出口，這是孩子表達(dá)對(duì)自己、對(duì)世界的感受的一種有創(chuàng)造性的方法。這種感覺來自于他對(duì)藝術(shù)的感受過程，無論是他在學(xué)鋼琴，還是參加幼兒園的演出，都能讓孩子覺得他是優(yōu)秀的。

微笑

對(duì)孩子微笑能讓孩子感到更舒服。這是在用最快的方法對(duì)孩子說：“我愛你！”在孩子身邊的時(shí)候，一定要擁抱他。有專家說：擁抱就像一個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)，每天給一個(gè)人4次擁抱，僅是生存需要。給他8次擁抱，他能保持好的狀態(tài)，給他16次擁抱，他才會(huì)成長(zhǎng)。而且，你要記住，每次擁抱和微笑對(duì)你和孩子都是有好處的。

聆聽

沒有什么比你能專心聽孩子講話對(duì)他更重要了。這是在表示你很關(guān)注他。想做一個(gè)更好的聆聽者嗎？不要似聽非聽，如果孩子和你講話的時(shí)候，你正在兌帳、在做家務(wù)，請(qǐng)你停下來，把注意力轉(zhuǎn)移到孩子身上。無論你在做什么，都不要打斷他，讓他把話說完或者直接說出他表達(dá)的意思，即使這些話你以前已經(jīng)聽過了。

適時(shí)地讓步

我們都希望自己的孩子是最好的，但有時(shí)當(dāng)孩子做得不是很好，你想糾正或者完善他的時(shí)候，卻在不經(jīng)意間破壞了孩子的信心。如果孩子擦過的地板，你再去重新擦，你是在告訴孩子他做得不夠好。

如果你下一次還想糾正孩子做過的事，請(qǐng)你問自己幾個(gè)問題：

1.這會(huì)影響健康和安全嗎？

2.這件事會(huì)從現(xiàn)在開始影響你10年嗎？

如果答案是不，那就順其自然吧。當(dāng)然，讓孩子獲得生活技能是養(yǎng)育孩子的一部分，但那只是其中的一部分。你和孩子之間的情感交流比關(guān)心餐桌上刀叉是不是放在正確的位置更重要。

教他解決問題

從系鞋帶到安全地過馬路，孩子掌握每一種技能，就向獨(dú)立邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

其實(shí)知道問題解決了，就能讓孩子覺得自己很棒。當(dāng)孩子遇到障礙，被同伴笑話或者問題讓他迷惑不解的時(shí)候，你可以通過以下幾步幫助他：

1.告訴他問題是什么。

2.讓他描述一下他希望得到的結(jié)果。

3.告訴他什么樣的步驟能實(shí)現(xiàn)這樣的結(jié)果。

4.判斷他是否能通過自己的能力達(dá)到目的，或者需要幫助。

5.如果他需要幫助，要讓他相信它隨時(shí)可以得到幫助。

給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)

每個(gè)孩子都在某個(gè)方面有天才般的本領(lǐng)，為什么不讓他展現(xiàn)一下呢？他喜歡書嗎？你做飯的時(shí)候讓他讀給你聽。他對(duì)數(shù)字很敏感嗎？購物的時(shí)候，讓他幫你挑選價(jià)格最合適的商品。當(dāng)你調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，并展現(xiàn)出你對(duì)他的表現(xiàn)很滿意，你就有開辟了另一條讓孩子更自信的小路。

幸福，有一扇門

幸福感是跟著情緒走的，如何面對(duì)挫折、如何對(duì)待自己、如何擁抱生活。如果你家里的成員能將快樂和幸福的感受分給每個(gè)人，你的孩子也會(huì)覺得很幸福。學(xué)習(xí)能力的好壞有50%是遺傳的。即使你的孩子經(jīng)常悶悶不樂，或者容易喪失信心也不必害怕。你可以幫助他去發(fā)現(xiàn)更多樂觀的前景。

如何引導(dǎo)他面對(duì)失望

生活不會(huì)總是按照孩子的意愿前行?；蛟S他想小睡一會(huì)的時(shí)候，他的毯子還沒干，或者他的出玩計(jì)劃被取消了。了解他的失望心理，然后告訴她如何解決：“寶貝兒，我知道你喜歡你的毯子，我們來把這本書讀完，毯子就干了?！辈灰鲆曀母惺堋?duì)孩子一個(gè)很小的否定態(tài)度就能擊倒他，漸漸變成憤怒。

與此同時(shí)，要避免孩子陷入她的悲傷情緒里。對(duì)孩子的問題過分關(guān)注，可能會(huì)導(dǎo)致她無法再面對(duì)新的問題，要告訴他們壞的事情發(fā)生了，但你需要翻開新的一頁。

教孩子鑒賞他擁有的東西

給孩子買東西，即使是他想要的，也不能讓他真正感到快樂。唯一的結(jié)果是他想要更多的東西。告訴孩子他所擁有的玩具的是什么，怎么玩兒，并且和他一起玩這些玩具。給他解釋為什么不可能小朋友有什么，他就有什么。設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，比如給小魚喂食，讓他享受玩的過程，而不是注意花了多少錢。

偶爾允許孩子有厭倦情緒

不要一聽到孩子抱怨：“沒什么好玩的?！蹦憔蜎_過去和她一起玩。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣自娛自樂。讓孩子列一個(gè)“我煩了的時(shí)候該做什么”的表格，然后貼在冰箱上，把他要的書、拼插玩具、繪畫筆都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子還在抱怨他無事可做，你不妨建議他做一些家務(wù)，比如整理他自己的房間，可能他馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的好玩的事情。

讓孩子掌握新的技能

和她玩的過程，也是讓她掌握新的技能的過程。一步一步地教孩子完成一些有價(jià)值的任務(wù)，比如包禮物、使用瓶子開蓋器等。完成這些有意義的活動(dòng)所獲得的成功，能讓孩子獲得滿足感。這時(shí)不需要你的表揚(yáng)，他就已經(jīng)自我感覺非常好了。教他切面包片，打開雞蛋放進(jìn)烤箱里，然后，讓他把自己做好的早餐端到餐桌上，他會(huì)覺得非常自豪和幸福。

教孩子控制自己的行為

有自制能力的孩子比那些需要你不斷提醒和反復(fù)要求的孩子要幸福。學(xué)習(xí)自我控制對(duì)孩子有積極意義上的幫助，他更容易交到朋友。自我約束是能讓他一生快樂的基本因素，就像高樓大廈的地基一樣。如果你的孩子養(yǎng)成了隨心所欲的壞習(xí)慣，即使他犯了錯(cuò)誤也會(huì)覺得自己自己是對(duì)的、是驕傲的。

培養(yǎng)孩子幸福的“能力”

導(dǎo)語：老一輩的人經(jīng)常“語重心長(zhǎng)”地對(duì)后輩說：比起我們來，你們可幸福多了，生活在蜜罐里啊，以前我們?cè)鯓釉鯓?，而現(xiàn)在你們又怎樣怎樣……老人們說得多，我卻神經(jīng)麻木，感覺不到自己的幸?！，F(xiàn)在馬路是寬了，但車卻多了，到處都堵車，這是幸福嗎？房子是大了，但能活動(dòng)的戶外空間卻小了，這也是幸福嗎？幸福究竟什么呢？相信很多像我一樣的成年人都會(huì)神經(jīng)麻木感覺不到。其實(shí)幸福感也是需要培養(yǎng)的，它很早就在我們的心里慢慢發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)……

越來越多新奇有趣的玩具，越來越多花樣翻新的游藝活動(dòng)，越來越高水準(zhǔn)的物質(zhì)生活，寶貝的每一個(gè)要求都能及時(shí)得到滿足……但是為什么越來越多的寶貝對(duì)幸福的感覺變得那么淡漠？快樂真的就是幸福嗎？怎樣才能培養(yǎng)寶貝感受幸福的能力？

芊芊自然樸素的幸福觀

芊芊從1歲多就是個(gè)小汽車迷，現(xiàn)在已經(jīng)2歲半了，對(duì)汽車的專業(yè)知識(shí)和熱愛與日俱增，不管是圖片還是實(shí)物，他都能準(zhǔn)確無誤地說出汽車的名稱和原產(chǎn)國(guó)家，當(dāng)然由于語言發(fā)展所限，他發(fā)明了一些富有個(gè)人特色的代替詞匯：說不好“千里馬”就用“馬馬車”代替，說不好“奔馳”就用“馳啊馳”代替。有一天，爸爸媽媽帶他去商場(chǎng)，他又在汽車玩具柜臺(tái)不走了，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新型的“馳啊馳”，他看著這個(gè)汽車不停地“哼哼”笑，媽媽問：“你為什么笑？”他說：“我笑這車?！薄斑@車怎么啦？”“漂亮！”“你想要不？”“想要！”“給你買一個(gè)吧？”“不買，家里有了?！笨墒桥R走的時(shí)候，他還要跑回柜臺(tái)再看一下，“哼哼”笑笑。售貨員驚訝地說：“這孩子像個(gè)小大人，真懂事！”

平時(shí)走在路上，要是看見別人吃或玩什么新鮮玩意兒，他會(huì)站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾地望著人家，還問：“這是什么？”如果別人給他，他卻不要?？赊D(zhuǎn)過身來，他還會(huì)問媽媽：“這是什么？”媽媽給他買了他才會(huì)吃，有時(shí)他也會(huì)主動(dòng)說：“咱也買吧！”鄰居幾個(gè)老人夸芊芊：“這孩子長(zhǎng)大有出息！”

漸漸地，芊芊開始有了自己的幸福觀，他總結(jié)道：“媽媽，你說什么最舒服？屙臭臭的時(shí)候肚子疼，不舒服，屙完就舒服了；睡覺的時(shí)候不想睡，不舒服，睡著就舒服了；彈琴的時(shí)候累，不舒服，彈完就舒服了?！笨傊w驗(yàn)并明白了能忍得一時(shí)之痛將會(huì)獲得更大更爽的幸福感！

芊芊產(chǎn)生了擁有“馳啊馳”的愿望，如果媽媽給他買一個(gè)，當(dāng)時(shí)他的愿望立刻得到滿足，他的感覺一定更加快樂；如果媽媽鼓勵(lì)芊芊接受別人給他的東西，當(dāng)時(shí)他的愿望也立刻得到滿足，他的感覺也一定更加快樂。但是如果這樣的話，擁有快樂的芊芊就缺乏了感受幸福的體驗(yàn)和能力，而且這種感受是不依賴物質(zhì)而存在的，也不是稍縱即逝的暫時(shí)快感，而是克服眼前困難、在心理上戰(zhàn)勝自我的巨大勝利以及由此帶來的自豪和成就感！可見，得到很多快樂的寶貝未必產(chǎn)生了相應(yīng)的幸福感，快樂本身并不等于幸福。

快樂是建立在健康的身體和心理需求基礎(chǔ)之上的自然感官享受。幸福則是超越自然感官限制而獲得更大價(jià)值的精神愉悅。可見，感受快樂比感受幸福所需要的能力低級(jí)多了，寶貝只要擁有健康的感官功能和自然的身心需求，一旦得到外界的滿足，快樂就到手了；可寶貝與外界相互作用的時(shí)候，未必總是有求必應(yīng)，來得快去得也快的快樂便不翼而飛，于是有的寶貝可能與各種消極體驗(yàn)“結(jié)盟”了：發(fā)泄、生氣、苦惱、急躁、焦慮、緊張、憤怒、攻擊、賭氣……

可是有幸福感受能力的寶貝則調(diào)動(dòng)各種積極因素來擺脫困境：他發(fā)揮想象力幻想一件比眼前更美的事物，自言自語編一則故事為自己搞笑，擺弄一下其他玩具分分心，或者干脆“王顧左右而言他”……他總有辦法讓自己快樂起來，因?yàn)榭鞓分饕獊碓从谧约旱男睦锒皇峭饷娴氖澜纾龅竭@一點(diǎn)的寶貝就與幸福“手牽手”了。

可見，快感是靠不住的，幸福感才靠得住。父母不僅要奉送給寶貝快樂，更要培養(yǎng)寶貝感受幸福的能力。

1、積極應(yīng)答而不立即滿足

1歲以內(nèi)的寶貝屬于感覺型、沖動(dòng)型的，他有什么要求不會(huì)用語言表達(dá)，通常就用哭聲表達(dá)自己的生理需求以及渴望媽咪關(guān)注和愛的需求，而在成人文化里，哭聲是難過痛苦的信號(hào)，怎么能讓寶貝難過痛苦呢？媽咪就在身邊，隨時(shí)都能響應(yīng)寶貝的呼喚，于是寶貝的哭聲越少就越增強(qiáng)媽咪的成就感，1年多以后，媽咪就納悶了，寶貝怎么那么缺乏耐心、那么不擅長(zhǎng)等待呢？怎么稍不如意就大發(fā)脾氣呢？可別總以為寶貝天生就是這脾氣，其實(shí)，主要因?yàn)槟阋恢本驮凇芭囵B(yǎng)”他的急脾氣。

如果用延遲滿足的方式，寶貝的耐心和脾氣就會(huì)鍛煉得好多了。當(dāng)寶貝用哭聲召喚你吃奶的時(shí)候，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用聲音答應(yīng)著：“媽咪就來了——”你“踏踏”的碎步告訴寶貝你馬上就到，到了之后你拿著奶瓶再跟寶貝聊兩句：“寶貝餓了，該吃奶了！”“寶貝吃奶，白白胖胖。”這樣可以拖延幾秒鐘以培養(yǎng)他的延遲滿足能力，而且簡(jiǎn)短的哭聲也鍛煉寶貝的肺活量。這是積極應(yīng)答寶貝的最好方式。二話不說、立即滿足是充滿愛心但缺乏教育用心的方式，而消極冷淡、對(duì)寶貝的應(yīng)答不理不睬則是愛心媽咪永遠(yuǎn)都不會(huì)做的事情。

2、拒絕而不懲罰

2歲左右的寶貝懂得一些事理了，身體運(yùn)動(dòng)和語言表達(dá)能力也增強(qiáng)了，于是他可能要嘗試一些方式來挑戰(zhàn)媽咪的愛心和耐心，為自己爭(zhēng)取更多的權(quán)益，可有些方式是不安全、不禮貌甚至蠻不講理的，媽咪一定要拒絕寶貝，但是拒絕不等于懲罰。研究發(fā)現(xiàn)，懲罰也能培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力，但不是自我延遲滿足能力，而是外在延遲滿足能力。即大人在眼前的時(shí)候，為了逃避懲罰帶來的不安，便在表面上服從大人，大人一走，他就恢復(fù)原樣了。自我延遲滿足能力是寶貝內(nèi)化了大人的要求，變成安心和樂意控制自己的行為規(guī)則，所以大人不在身邊，他也知道應(yīng)該怎么做。

拒絕就是明確堅(jiān)定地告訴孩子“不”，同時(shí)提示他更好的行為規(guī)則和方式，懲罰則是對(duì)寶貝所犯的錯(cuò)誤本身特別關(guān)注，用大聲訓(xùn)斥、打屁屁或者打手等方式使自己得到發(fā)泄、使寶貝感到害怕，但是問題本身并沒有得到妥善的解決。媽咪要把握好拒絕與懲罰的界限，讓寶貝在拒絕而不懲罰的教育方式中滋長(zhǎng)自我延遲滿足能力。

3、維持和諧美滿的婚姻關(guān)系

感受幸福的模式在家庭中是可以代代相傳的。寶貝以后的生活內(nèi)容將跟現(xiàn)在的爸爸媽媽截然不同，但是對(duì)生活內(nèi)容的評(píng)價(jià)是幸福還是不幸福，親子之間卻有驚人的相似。有一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，媽咪感覺婚姻關(guān)系和諧的，寶貝自我延遲滿足能力發(fā)育得更好，這已經(jīng)為寶貝感受幸福奠定了基礎(chǔ)。