育兒：熏陶感染塑心靈

許敏

情景一：“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”

2008年1月18日，海寧的天空飄起了小雪。這是我們的寶貝女兒——親親出生以來的第一場雪，她從沒見過真正的雪是什么樣的。因此，我在上班時打電話回家，想讓她外公帶她走出家門去認識一下雪。電話接通后，才知道他們已經(jīng)看過雪了，并且外公已告訴她：雪是水變化來的，融化后還是水。認識到這一點，親親擔(dān)心起媽媽來，說：“外公，下雪了，媽媽回不來了，我們給媽媽拿傘去好嗎？”聽到這個消息，一股暖流涌上我的心頭。我馬上在電話中向親親表示感謝，感謝她對我的關(guān)心，并且告訴她不必為我擔(dān)心，我?guī)е昱亍?/p>

下班后，我在擦窗，親親在看少兒電視。當(dāng)我爬到窗外去擦上面的玻璃時，親親忙跑過來喊道：“媽媽，小心??！”“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”我再次說道。

情景二：“謝謝你的愛心——小寶貝！”yjs21.cOm

“5·12”大地震，對于我們親親而言，無疑是一次心靈的洗禮。

從5月13日起，我們?nèi)乙挥锌站完P(guān)注電視和網(wǎng)上的地震災(zāi)害信息，親親也不例外。很多時候，我們一邊觀看，一邊給親親當(dāng)解說。沒過兩天，才三周歲的親親就明白地震是怎么回事了，有時甚至和大人們一樣，深感恐懼和不安，憐憫之心常常溢于言表。

5月17日那天，我決定也讓親親去社區(qū)捐款。出發(fā)之前，我們照例在看新聞。我對親親說：“寶貝，那邊的孩子那么可憐，他們沒有爸爸媽媽，沒有家，連吃的飯飯也沒有，他們快餓死了。你愿意幫幫他們嗎？”“嗯，好的！”親親認真地點點頭，說：“媽媽，我們給他們一點飯飯吧？”“不行！”她爸爸解釋說，“我們離他們太遠了，等飯送到他們手上，全都餿了，他們要吃壞肚子的。”“那怎么辦？媽媽說他們快要餓死了！”親親急了。“我有個好辦法?！蔽艺f，“我們也給他們捐點錢吧。你看，那么多人都在捐錢，他們有了錢，就可以買飯吃了！”于是，我拿出兩張紙幣，面額分別是一百元和五十元。我告訴親親，這兩張鈔票分別可以讓10個或5個災(zāi)區(qū)的小朋友吃飽飯。不過，我們?nèi)绻璩瞿菑堃话僭脑?，今年我們就不再去肯德基吃好東西了；如果我們捐出那張五十元，那么我們今天就不去華聯(lián)買下星期親親要吃的零食和牛奶了。當(dāng)然，親親也可以選擇不捐，只是那邊的小朋友會餓死。這個選擇讓親親左右為難。我們又開導(dǎo)她：爸爸媽媽、舅舅、舅媽、還有諾諾姐姐都捐過錢了，我們做了好事都很開心。就連外公、外婆年紀那么大了，他們沒有很多錢，可他們還是到村委會去捐錢了。災(zāi)區(qū)的小朋友收到我們的錢了，他們可高興了，不用再餓肚子了……在榜樣力量和我們的引導(dǎo)下，親親終于拉著我的手，主動拿著那張一百元走向社區(qū)了。一進門，社區(qū)的工作人員就夸獎了她：“謝謝你的愛心——小寶貝！”這更讓她覺得做這件事很光榮。然而過了好久，她手里的一百元卻始終不肯“捐”出來。再三追問才明白：原來，她在找電視畫面中的那個紅盒子——捐款箱。于是，工作人員只好臨時找來一個紅色的選舉箱充當(dāng)?？磥恚@雖然只是個簡單的形式，對于孩子來說，卻也意義非凡??！

第二天中午，我們一家人在一飯店就餐。鄰座是一位打扮得十分前衛(wèi)的年輕女孩，也在邊看新聞邊吃飯。電視畫面中，胡錦濤主席在一線不顧危險慰問救援的官兵并鼓舞士氣。這時，畫面突然強烈地顫動起來——又一次強烈的余震發(fā)生了！這一幕震撼著飯店中每一個人的心靈。突然，鄰座的女子卻笑著對她的同伴說：“這個余震真刺激！”這聲音特別刺耳：如此沒有人性的人?。嵟奈艺嫦胪戳R她一頓。這時，親親也看懂了畫面，大聲叫道：“媽媽，他們又在地震了！又有好多人要被壓扁了嗎？”我點點頭，語重心長地說：“可憐嗎？”親親說：“真可憐。媽媽，我們回家再去給他們捐錢好嗎？”此刻，我想：親親的話語一定比我的痛罵更有力!

反思：

法國大作家雨果說過：“人間沒有愛，太陽也會死。”關(guān)愛他人是一種美德，更是未來人才的基本素養(yǎng)。與我們的孩子——親親一樣，現(xiàn)代家庭的兒童往往集幾個家庭的寵愛于一身，他們對別人給予的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)以為常，認為理所當(dāng)然，卻很少懂得知恩圖報，關(guān)愛他人。因此，這些孩子們?nèi)鄙俚牟皇莿e人給予他們的關(guān)愛，而是他們給予別人的關(guān)愛。為人父母，我們應(yīng)該怎樣教給孩子一顆善良之心，一份仁愛之情呢？筆者認為：家庭教育的熏陶感染是塑造孩子美好心靈的必經(jīng)之路。所謂“近朱者赤?！奔胰耸呛⒆由钪械囊幻骁R子和學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是父母的言傳身教，其文明風(fēng)范十分重要：父母溫文爾雅、和藹善良、仁慈博愛，其平時的言行舉止，經(jīng)孩子的耳濡目染，能逐漸內(nèi)化成健康文明的心靈，使關(guān)愛他人成為孩子的一種品格，一種習(xí)慣。其次，營造愛意濃濃的生活氛圍，在細節(jié)中滲透愛心教育，更是愛的升華。一個愛意濃濃的家庭，其關(guān)愛如暗香，如陽光，如清泉，源源不斷地感染著孩子稚嫩的心靈。家庭成員的每一個愛意濃濃的善舉、每一句愛意濃濃的話語，無不蘊含著“贈人玫瑰，手留余香”的處事哲理，這也是對孩子心靈最好的熏陶和感染。記得雨果還說過：“人生是花，而愛是花的蜜?！比绻覀兊暮⒆右矏坌某ｑv——那便是果！

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育兒心得：孩子，貴在可塑

我是一個即將步入而立之年、參加工作將近7年的普通教師，同時又是一位三歲半孩子的母親。

在孩子還一歲多的時候，有一次我想看一下這么小的孩子對事物的推理。于是，我在桌子上放了兩塊糖果，其中一塊里面被我換成了小石子。也真不巧，她一手拿起的正是裝石塊的那個糖果，自己不熟練的剝開，一看是石頭，另一塊連看都沒看便走開了。我那時候就意識到，為什么俗語說“三歲看到老”，當(dāng)然這不是絕對，但不可否認，這么小的孩子就可以作這樣的推理，勢必會對她以后在生活中遇到的事情有時也會“如法炮制”。

我們平時經(jīng)常說：“這孩子的脾氣真隨媽媽或者爸爸”，但轉(zhuǎn)念一想，遺傳固然重要，但不是絕對。所謂“鐵隨”很大一部分原因是從小的耳濡目染，父母的行事作風(fēng)與原則給孩子一個潛移默化的榜樣示范。當(dāng)孩子看自己的父母處理一些事情的時候，尤其在小時候，他們都會去模仿。這里就提出了孩子的可塑性，怎樣去塑造一個有正確世界觀、人生觀和價值觀的行為方式的這樣一個孩子是教師的“任務(wù)”，更是每一個父母的努力方向。

說到這忽然想到一件事：不是說每次，而是大多數(shù)周一開學(xué)，老師們就有感慨，就放了兩天假，學(xué)生怎么連大前天的內(nèi)容都忘了，坐姿和習(xí)慣也要一一再作強調(diào)呢？最后總結(jié)了一個道理：5+2=0這樣一個算式。也就是說，孩子一周五天在校時間各方面都以形式習(xí)慣，而周六周日在家兩天，這些東西像跑得無影無蹤了一樣，雖然簡單的提醒會重新遵守。試想，從此孩子離開這個地方，他是多容易“近朱者赤，近墨者黑”。在此，孩子的可塑性再次被提及，它是多么重要尤其是在孩子小的時候。

所以，在教育孩子的各種因素中，除了學(xué)校教育尤為重要外，家庭環(huán)境和父母的“行”和“為”影響很大。這就是為什么一樣的學(xué)校，甚至是同班一樣的教師，培養(yǎng)出來的學(xué)生卻有脾氣秉性、氣質(zhì)、、興趣、成就完全不同的孩子的原因。我們不是常聽人說“虎父無犬子”、“名師出高徒”之類的話，所謂“家學(xué)淵源”，說的就是這個道理。在這方面，父母的言行、個性、事業(yè)對子女來說太重要了。孩子自小就以父母為榜樣，從父母那里學(xué)到做人的準(zhǔn)則。

莫讓嫉妒污染孩子的心靈

嫉妒之心，人皆有之。這種“負面情緒”幾乎是與生俱來的。在現(xiàn)實生活中我們看到，十幾個月大的嬰兒當(dāng)看到媽給別的孩子喂奶時，就會出現(xiàn)哭鬧不安等反應(yīng)。有的孩子長到五六歲時，嫉妒心更會上升，如見到其他小朋友的玩具比自己的好，穿的衣服比自己的鮮艷，騎的童車新穎，便會感到不快。上學(xué)以后，有的孩子會因老師表揚同桌而嗤之以鼻；有的對小伙伴在表演節(jié)目得獎而悶悶不樂；有的見自己最好的朋友因考試成績名列前茅會莫名其妙地耿耿于懷……？

在男女孩中，嫉妒是十分常見的現(xiàn)象。有關(guān)專家指出，有嫉妒心的兒童，性格怪僻，難與小伙伴相處，若不及時進行糾正，人格會進一步扭曲，靈魂受到污染，理智被摧毀，良知泯滅，長大后很難有融洽的人際關(guān)系，給事業(yè)、社交帶來意想不到的困境。那么，如何讓孩子遠離嫉妒呢？

言教身教并重。家庭是孩子的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。研究表明，生活在充滿嫉妒心家庭中的孩子，因受潛移默化的影響，也往往產(chǎn)生較強的嫉妒心。所以，家長要率先垂范，以自己美好的言行來教育孩子。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子顯露出嫉妒心的萌芽時，不要嚴加批評指責(zé)，更不能冷嘲熱諷，以免孩子喪失自尊，身陷嫉妒的痛苦之中。應(yīng)面帶微笑，靜靜地傾聽孩子的訴說，然后和孩子共同分析問題，在和風(fēng)細雨中化解孩子心中種種不快的陰云，消除孩子因敵對情緒產(chǎn)生的憤怒。理解和體諒，可給孩子帶來愉悅感，并將嫉妒轉(zhuǎn)化為激勵孩子前進的動力。

幫助孩子樹立自信心。小孩子愛寫愛畫，遇到事兒愛問為什么。但有的家長對孩子的這些作為，不是鼓勵，而是呵斥指責(zé)。這種做法，極易使孩子的自尊心受到傷害。心理學(xué)家指出，缺乏自信的孩子往往容易產(chǎn)生嫉妒心。有鑒于此，家長對孩子每一長處要給予由衷的肯定和贊美，即使孩子做錯了事，也要善意的指出，讓孩子知道怎樣做才對。贊揚和理解可使孩子心中充滿安全感、滿足感和快樂感，大大增加孩子的自信和自尊。健康的心理使他們從小心胸開闊，大度樂觀，也遠離了嫉妒。

培養(yǎng)孩子的寬容心。如今的孩子有許多是由爺奶或外公外婆帶大的，對孩子是百依百順，有求必應(yīng)。極易形成以“我”為中心，只有克服這種“自我中心”，才能在與小朋友的交往中學(xué)會接納他人、理解他人、信任他人。有了寬容心，將來的人際關(guān)系就會變得融洽和諧。

育兒心得：讓閱讀點亮心靈

每位父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，作為新手媽媽，我從孕育孩子開始就在思考如何使孩子健康成長。通過閱讀育兒書籍，聽別人介紹經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子除了具有健全的人格、較好的天資、良好的習(xí)慣和持續(xù)的興趣外，閱讀也是很重要的一點，尤其是我家孩子到實驗幼兒園上學(xué)后，幼兒園也把親子閱讀作為特色課程，這更加堅定了我要培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的決心?，F(xiàn)在想把我在培養(yǎng)孩子閱讀中的幾點體會與大家分享一下。

一、是抓住語言敏感期。讀了國內(nèi)教育專家孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》后，我明白了孩子身心發(fā)展是有規(guī)律的，于是我在孩子語言的敏感期內(nèi)，給他讀書，不僅大聲朗讀，而且在朗讀的過程中注意字正腔圓、抑揚頓挫、飽含感情。我發(fā)現(xiàn)每次在他面前讀書時他都會盯著我的嘴巴看，等孩子會說話后，吐字較為清晰，發(fā)音較為準(zhǔn)確，周圍的朋友經(jīng)常說我家孩子詞匯量很多，用詞還很恰當(dāng)，時不時冒出的詞語會讓我們感覺超出了他的年齡。我認為是這樣的讀書習(xí)慣幫助孩子建立了繪本、詞語、聲音與嘴巴之間的聯(lián)結(jié)，對他語言的發(fā)展非常有好處。有時看到同齡的甚至比他大的孩子說話還不太清晰時，我都忍不住告訴他們的父母多給孩子朗讀聽。雖然這不是真正的閱讀，但我認為很關(guān)鍵，也算是孩子的閱讀啟蒙。

二、是大量廣泛閱讀。幼兒閱讀主要是看繪本，現(xiàn)在的繪本很多，如何保證繪本內(nèi)容的質(zhì)量，我一般會選擇獲得國際大獎的繪本，比如凱迪克大獎、國際安徒生獎、格林納威大獎等。還會選擇知名的出版社，比如明天出版社、信誼出版社、中國婦女兒童出版社等等，英語啟蒙書必選外研社等。繪本的主題也很多，內(nèi)容也很豐富，那就讓他大量看，大量選。從我們看的《青蛙弗洛格》系列、《古利和古拉》系列、《卡梅拉的故事》系列、《安的種子》、《大衛(wèi)、不可以》、《父與子》、《黑貓警長》系列等等，繪本的主題從生活習(xí)慣、人格發(fā)展、幽默故事，甚至宇宙太空，跨度都很大，涉獵面很廣。慢慢我發(fā)現(xiàn)，男孩有他的興趣點，就是對各種汽車、恐龍類的繪本很感興趣，去圖書館也是優(yōu)先選擇這類。孩子通過大量閱讀，學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，特別難忘的是每次讀到《我愛你》這本書時，看到孩子長大了與媽媽揮手分別，他都會流眼淚，讓我感受到孩子在他豐富的情感世界中慢慢地長大。在閱讀繪本過程中我始終堅持一點，不給他設(shè)限，也沒有強加給他自己認為“有用”的書，只要他想看的，哪怕是翻幾頁，或只對其中的某一頁感興趣，都可以。我唯一做的就是增加他接觸到各種各樣繪本的機會和可能性。

三、是激發(fā)閱讀興趣。興趣是最好的老師，我還采取了多種形式來調(diào)動他的積極性，比如我在家里床頭、沙發(fā)上、餐桌旁都放置有繪本，節(jié)假日外出旅游時也會攜帶繪本，讓他想看即取。常會帶孩子去圖書館、城市書房、博物館等這些場所，還給他下載了幼兒畫報、錢兒頻道等聽故事的app,現(xiàn)在他不僅已經(jīng)學(xué)會借閱書籍，并且逐漸對歷史有了興趣，會把應(yīng)天門、天子駕六等歷史文化遺存與看過的書、講過的故事進行聯(lián)系，不停的追問來龍去脈，反復(fù)地要求講解，這說明看到的東西調(diào)動了頭腦中的閱讀儲存。我們還經(jīng)常在家做游戲，或者演情景劇，比如看到好玩的故事情節(jié)，他會和我們分飾不同的角色，進行對話，表演，樂此不疲。這無形之中鍛煉了他的語言表達，營造了閱讀的氛圍、也加深了對繪本的理解，讓他保持了閱讀的興趣。

四、是固定閱讀時間。想讓任何一件事成為習(xí)慣，最簡單的辦法就是每天都去做。我家的閱讀時間基本是在每晚洗漱上床后至睡覺前這段時間，至少一個小時?，F(xiàn)在每晚上床后，他會很自然的拿起書本去看，我會有計劃地讀一些繪本，應(yīng)該說孩子基本形成了閱讀習(xí)慣，這也成了我們?nèi)颐刻炖状虿粍拥挠H子活動。

我深知養(yǎng)成閱讀習(xí)慣僅僅是開始，把閱讀變成影響終生的能力、滋養(yǎng)心靈的力量還需要長久的努力，相信堅持閱讀定會有豐厚收獲，希望更多的父母和家庭加入到讀書的行列，實現(xiàn)孩子與我們的共同成長!

育兒心得：照進心靈的鏡子

育兒心得：照進心靈的鏡子

時間匆匆而過，就像飛馳的列車，讓你來不及多想就已經(jīng)到達另一個領(lǐng)域，當(dāng)我還在感嘆沿途的風(fēng)景沒看夠時，才發(fā)現(xiàn)要面臨新的挑戰(zhàn)了。

我的小小蘇已經(jīng)7歲了，今年九月份他就要走進小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間長大了，也變了很多，變得越來越有主見，越來越無法掌控，我不知道這是不是一個好的現(xiàn)象，是不是代表著孩子已經(jīng)開始成長，開始慢慢衍生出自己獨立的性格了，是不是意味著在不久的將來，我們做家長的要開始慢慢放手，讓他自己去發(fā)掘，去成長了……

很多心理專家說:“孩子就是一面鏡子，他能照進你的心靈，讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心?！?/p>

我覺得這個專家一定是個很權(quán)威的兒童心理專家，他說的太對了，很多時候孩子的表現(xiàn)真的是我們身上所有的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很任性的時候，你是不是該想想我自己是不是在某些地方很任性；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉時，你是不是該想想我們自己是不是在某些方面很拖拉；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣時，你是不是該想想我是否沒辦法控制自己的情緒而大聲的指責(zé)孩子。

我覺得只有我們自己改掉了這些負面的東西，才能讓孩子真正變得像你所想的那樣成為一個優(yōu)秀的人。

做為家長的我們也要時刻警醒自己，在發(fā)現(xiàn)孩子的負面情緒時，反醒一下自己，是不是做了壞榜樣。