育兒心得：要對寶寶做的三件事

育兒心得：要對寶寶做的三件事

轉眼間，兒子已經四歲多了，不知不覺中，有了自己的思想，對事情也有了自己的主見，不在是那個我說什么都肯去做的小家伙了，心中失落中帶著幾分期盼，失落于這么快他就不完全依賴我了，但又期盼于他的早日自立。回想起兒子的成長，自己總是有很多感慨，雖然他現(xiàn)在還有很多缺點，但在家中，他最聽我的話，也和我最親，總結下來，我覺得有三點很重要：

很認真的對寶寶say‘NO’，并且告訴寶寶say‘NO’的理由。

可能有人會說，說了寶寶也不懂。寶寶雖然當時可能不懂或者不聽，因為他滿腦袋都是被他的無理要求充斥，達到目的才是他想要的結果，但也要講給他聽，或者先告訴他結果是NO，等他平靜一點在告訴他理由，雖然他們現(xiàn)在還不能完全明白，但是隨著寶寶的成長，在某一階段或者某一環(huán)境可能突然就明白了。就如同我們小時候背三字經，根本不懂，只是硬背，可隨著我們成長，自然就明白其中的道理一樣。

尊重寶寶的決定

要尊重寶寶，和寶寶在平等的位置，答應寶寶的事情要做到，這樣慢慢的寶寶才會體會到被尊重的重要性，在我家，兒子永遠都是最聽我的話，我說看完這集關電視，兒子看完后會告訴我然后自動去關上；去到超市，雖然對這件寶貝他難割舍，那件也愛不釋手，但最后總會只選擇一個，因為他答應過我，只買一個。這些都是我用自己行動換來的。記得有一次，兒子要吃一種蛋糕，可這種蛋糕要到很遠的地方才能買到，那天又剛好加班，回去很晚，但我仍然去給他買了，拿回家，看到他開心的樣子，我告訴他，這是是媽媽如何，到很遠的地方去買的，只因為媽媽答應過你，兒子摟著我的頭，輕輕對我：“媽媽都是我不好，辛苦你了”！我覺得這不叫溺愛，因為我答應過，不管什么理由，都應該去做到，從那以后當我遇到特殊的情況不能實現(xiàn)諾言的時候，我講給兒子聽，他總是很理解，沒有哭鬧現(xiàn)象。我想只有寶寶自己體會了尊重的重要性，才會去做出尊重別人的事情來。[工作總結之家 www.DG15.coM]

放開手講孩子去做，告訴他，他可以的。

兒子有段時間很膽小，更為過分的是有一次去參加婚宴，不肯進房間，硬是在外面自己開了一桌。帶他去參加英語試聽課，老師牽他的手他都不肯進去，那段時間我很彷徨，擔心兒子會不會發(fā)展成”自閉”，后來通過了解，知道孩子在某一階段，會有一特殊的表現(xiàn)。應該慢慢接納他，不要逼他，正確的引導，給他足夠的自信。后來我就帶他多去接觸一些人，但總是他說走我就走，他說站在哪個位置，我就站在哪個位置，甚至偷偷和別人打好招呼，把買好的禮品當做是他的獎勵，慢慢的兒子自信越來越強，現(xiàn)在英語課上，總能看到他舉高的小手，大聲的回答聲音。

其實每個孩子成長路上，各不相同，但我想只要做到這三點，他們都會是一個優(yōu)秀的寶寶，期待寶寶們的健康成長，也希望每個寶寶都有一個快樂的童年

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育兒心得：教育要從寶寶抓起

育兒心得：教育要從寶寶抓起

孩子，不僅僅是一個家庭的未來，還是一個國家的未來，教育要從寶寶抓起！擁有一個良好的習慣不僅會影響一個人的一生，甚至也會改變一個人的命運。面對現(xiàn)代孩子所生活的環(huán)境，作為孩子家長的我們不免心存擔憂：嬌慣、任性、說一不二，基本上已經成了現(xiàn)代孩子的特點了，現(xiàn)在的家庭教育已經不再是父輩時那單純的“棒下出孝子”的模式了，更多的是需要語言溝通和科學的教育方式。父母是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，可是大部分的父母都是未經培訓就直接上崗的，做為一個剛剛進入這一行業(yè)的我們就好像是個文盲，在教育孩子方面每天都是在不斷地摸索著學習著。在孩子的成長過程中，我們和孩子一起學習共同進步。現(xiàn)在孩子三歲半了，從孩子出生開始到孩子走的第一步，說的第一個字??????，每一個點滴的進步我們都會記錄下來。說到育兒心得，下面也是我們在生活中遇到的一些小事。

一、多管齊下樹信心

欽豪是一個在面對陌生人時很靦腆的孩子，不敢說話。面對這一情況，我們回家進行了及時的語言教育，但是效果并不理想，到外面面對陌生人依舊如前。慢慢的我們發(fā)現(xiàn)孩子的這一行為也許是不自信的表現(xiàn)或者是一種天生的自我保護行為，為了改變這一問題，我們采用多種方式，如：出門搭車時，我們會讓孩子去擺手喊車；出去買東西時，會把錢給孩子，讓他去付錢，開始時孩子有些害怕，過去把錢扔到地上就跑回我們身邊，賣東西老板叫他停下找錢，他連頭也不回，但是慢慢地，在每一次的鼓勵之下，他已經很自然的拿著錢交給叔叔阿姨，兩只小手掐著腰，等著拿找回零錢，這時孩子本身也感到有些小自豪，感覺自己長大了，能做和大人一樣的事兒了。其實這就是一個很小的進步，但卻改變了一個孩子不敢與人溝通的問題。

二、用感受代替懲罰

欽豪是一個非常任性的孩子，認識他的人都會說他是個驢小子，有時為了一件事，我們不滿足他，他會哭上半個多小時，頭發(fā)都濕透了，開始我和他爸爸也非常生氣，把他抱到屋子里打屁股，時間長了發(fā)現(xiàn)這個孩子是越打越鬧，弄得我們生氣，孩子還很委屈。后來我們漸漸的發(fā)現(xiàn)，得轉移他的注意力，為他提供選擇，他想要的東西不能馬上滿足他時，就要改變一種方式來實現(xiàn)他的愿望。當孩子想要一樣東西，而此時我們不能滿足他時，往往給孩子解釋沒有這樣東西，孩子是不會聽我們的解釋，比如他想喝飲料了，家里沒有，你和他說家里沒有，喝飲料不好，你不聽話就不買……他聽到這樣的話，就會哭的很兇，這時就要轉移他的注意，我就會說飲料太涼喝多了肚子疼，你忘了前幾天你肚子疼了，咱家有水果，你和媽媽一起榨蘋果味和梨味的飲料好不好，這時他會很開心的答應，和媽媽一起去洗水果，喝完了告訴媽媽，真好喝，明天再做菠蘿味的，這樣孩子既能吃到營養(yǎng)的水果，也不會再哭鬧。懲罰孩子實際上剝奪了他從內心深處對自己錯誤行為的反省過程，孩子有好的感受，就會有好的行為，孩子的感受被接受了，他才能開始改變自己的情緒。

三．互換角色

和孩子互換角色，讓孩子也能體會一下大人的感覺，從中不經意間欽豪開始變得有愛心，會體貼安慰人了。欽豪從小都害怕打針，看到醫(yī)生就害怕，以前欽豪每次一生病就是全家就頭疼的事，從扎上針就會一直哭鬧到拔針，全家六七個人都得全程陪著，等孩子的病好了，大人也熬的筋疲力盡。后來我們回到家，找一個像打針一樣的東西，給孩子，告訴他，媽媽感冒了，你給媽媽扎上針，他會很認真的把我的手握住，也像護士一樣使勁的拍拍手找血管，我就在那裝作很害怕很疼的樣子喊：我不打針，我怕疼，我不打針。這時孩子會像在醫(yī)院我們家長說的話一樣告訴我：不用怕，不疼??????直到把他的假針給我扎上。我們經常在家做這樣的游戲，等孩子再到醫(yī)院時，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子似乎一下子長大了，坐在床上等著護士阿姨給他扎針，扎完后，自己樹起大拇指，自己說真棒。其實這就是生活的點點滴滴，在互換角色的時候，孩子自然的變得勇敢，體貼人。媽媽在床上睡午覺，沒有蓋被子，孩子打開門，拿著自己的小被給媽媽蓋上，然后把被角都給媽媽掖好，其實我根本就沒有睡著，心里那種感動是無法用語言表達的。

四.幫助和鼓勵孩子學會用語言表達

欽豪這個孩子說話比別的孩子都要晚，23個月才會叫媽媽，三歲多了，還有很多話說不明白，快要上幼兒園了，我們還擔心他在老師面前不會表達。剛剛上幼兒園，前三天每天都尿兩條褲子，每天早上都要哭，第一天我問他你們在幼兒園都做了什么，他說玩小魚玩具，我說吃的什么飯，你的同學叫什么名字，每次都說不知道。第二天我問他你們做什么了，他告訴我老師講大灰狼的故事，吃的什么飯，也是說不出來，每天我都是重復的問他同樣的問題。直到第二周，晚上孩子告訴媽媽：今天我們班XXX，過小橋摔倒了???????，我心里也沒在意，心想可能是看的什么動畫片，第二天到幼兒園，我和老師講了孩子和我說的事情，老師說確實有這個事，我特別驚訝，孩子能主動和媽媽講幼兒園里的事情了?，F(xiàn)在已經上學一個多月了，每次走到幼兒園的一樓，孩子就會主動告訴我今天都吃了什么，而且吃得很多。本身他語言表述差，每次回來自己一邊玩一邊唱幼兒園里學的兒歌，唱幾個字，就唱不出字了，只會哼上歌的調子，我們就在網上找到他學的歌曲下載下來，我們和他一起聽一起唱，孩子特別喜歡聽，也愿意學。其實只有家長愿意認真傾聽孩子的話，孩子才會愿意講出他的小故事。

從在幼兒園上的那幾節(jié)親子課，我們就看出來，自己的孩子不是最好的，也不是最出眾的，更是有很多方面都要比其它的孩子落后很多，但是，孩子的每一次進步都會讓我們做家長的更加欣慰。以上只是我們和孩子生活中的一點小故事，可能對于有的優(yōu)秀孩子來說這些根本不算什么，但是我們只看中孩子的點點進步，和他一起分享其中的樂趣，孩子的自立，自信，學習能力很多很多還等著我們家長在今后的生活中和孩子一起體驗一起學習。

這次的家長育兒征文，最開始看到黑板通知的時候，沒有想寫，看了一眼感覺和自己沒有似乎關系，但是每天放學三位老師都要把自己孩子的一天表現(xiàn)和我們家長說一下，給我們建議，我從心里感動了，老師對我們自己的孩子這么認真，我們做家長的更要為自己的孩子負責，希望孩子今后在老師的幫助教育下能茁壯健康成長。

寶寶入園前這件事一定要做！

寶寶入園前，家長可以先做一份簡歷：

抓住重點

有的父母希望老師對孩子了解得越細致越好，于是將孩子從出生到3歲大小情況及其成長故事逐一書寫。這種表達方式有利于老師了解孩子各方面的細節(jié)情況，但卻十分不利于快速抓住重點。

在寶寶簡歷上，最重要的是簡明記錄孩子入園之初最需要解決的問題。比如，讓老師了解孩子在家的教養(yǎng)方式和習慣以便讓孩子適應新環(huán)境，這才是入園最初的重點內容。爸爸媽媽將自己最擔心的幾個問題寫下來，便于老師重點了解。

簡化有度

有的爸媽因工作忙碌或不重視等原因，會將寶寶草草了事。比如，我就喜歡唱歌、跳舞，想和小朋友交朋友。這種表達方式可能會給老師留下敷衍了事的印象，有的老師可能會認為家長在態(tài)度上不積極配合。更重要的是，失去了一次讓老師在第一時間快速認識孩子的機會。

圖片加文字

爸媽給寶寶做簡歷，可以用圖片和文字相結合的形式，這樣會有設計感，能看出家長很用心。這種形式的寶寶簡歷對老師很快認識孩子的長相，將姓名與形象及時“對上號”，但不利于老師了解孩子的具體情況。

簡歷3大注意事項

1、真實

一份用心的寶寶簡歷是入園的開始，請爸爸媽媽重視起來，積極配合班級及老師的工作，提前觀察和關注孩子的情況，如實寫出孩子在家的生活習慣。

2、簡明

爸媽需要言簡意賅地寫出你想解決的重點問題和你最擔心的問題。寶寶入園后，你和老師還有很多種溝通、交流的方式，可以有時間解決其他擔心的問題。

3、形式多樣

入園簡歷可以取各種形式的優(yōu)點綜合寫成。比如，圖片和文字結合，比如表格形式結合，或者在簡要說明關鍵問題后，附上對孩子的重點問題和最擔心問題的詳細說明會更好。

育兒心得：教孩子做愛心寶寶

育兒心得：教孩子做愛心寶寶

自從做了父母親的那一刻起，內心就又多了一塊柔軟的地方，看到她的笑臉，你情不自禁地笑，心里特別地滿足；看到她生病，你就黯然流淚，比自己生病還揪心；看到她的進步，你會為之欣喜，并由衷地為她感到驕傲。是啊，她是我們的“寶寶”，是一個家庭的核心，是我們家的最大精神動力。所以我們都不由自主地會疼她、愛她、盼她。作為家長，我們也不例外有“望子成龍、望女成鳳”的心愿，但是我們覺得：重要的是培養(yǎng)一個有愛心的寶寶。

首先我們要在生活中教會寶寶愛自己身邊的人。我們記得孩子和老人的生日，每逢生日來臨，都會到蛋糕店定一個蛋糕，晚上全家圍著蛋糕，點上蠟燭，唱生日快樂歌，一家人其樂融融，讓孩子體會家人間的愛，同時也學會愛自己的家人并懂得和家人分享快樂。孩子稍大些，爺爺奶奶回家，或是爸爸媽媽下班，教孩子給家人放好拖鞋，幫忙拿東西，這雖然是個很小的動作，但是也能從中學會愛他人；上幼兒園之前我們經常跟寶寶說：“寶寶，等你上幼兒園之后，盡量不給老師添麻煩。小朋友很多，老師要照顧大家，一定很辛苦，寶寶要照顧好自己和身邊的小朋友，當好老師的小幫手?！痹诮處煿?jié)的時候教孩子給老師送一張漂亮的問候卡片，并對老師說“老師辛苦了！”把自己喜愛的玩具拿到幼兒園和小朋友一起玩，相信：一個能夠愛自己身邊人的寶寶，也能受到大家的喜愛。

利用玩具適時進行教育。有一次我們給孩子買了一只塑料的母鴨和幾只小鴨，他們嫩嫩的黃色顯得特別可愛。一次，我們和孩子玩游戲，寶寶問“媽媽，為什么小鴨子總是待在鴨媽媽的身邊啊”?！耙驗轼唻寢尯芴圩约旱膶殞毎。拖蟀职謰寢屘蹖殞毮阋粯影　薄耙窍掠炅嗽趺崔k呢，媽媽？”“下雨也不怕，鴨媽媽會用自己的大翅膀保護自己的鴨寶寶啊”“真好！”“我們的小寶寶也一樣有爸爸媽媽保護啊。”

通過講故事，教會孩子有愛心。在孩子很小的時候，我們就講“孔融讓梨”的故事給寶寶聽，孔融4歲的時候就能把大個的梨讓給自己的哥哥姐姐。從此，家里吃東西的時候，寶寶總要主動把好東西讓給爺爺奶奶和爸爸媽媽，也教育寶寶在幼兒園里也能做到不和小朋友爭。

通過外出或散步適時教育孩子。在周末帶上孩子去朋友家玩，或是和朋友約好了一起去公園散步。如果我們的寶寶較朋友的孩子大，那么我們經常要告訴寶寶自己是姐姐，要懂得愛護比自己小的孩子，照顧好弟弟妹妹，比如走路時要經常提醒她不要走的太快，因為弟弟妹妹人小，走路要慢，如果自己走太快他們就會很累，甚至跌倒；有什么好玩的東西要讓著小朋友，別人玩好了自己再玩，不用著急。如果我們的寶寶較朋友的孩子小，那么我們要提醒孩子自己是小的，要懂得尊重哥哥或姐姐，學會謙讓。再或者是和朋友一起去旅游，總是事先準備好雙分的飲料和零食，在玩耍的過程中讓孩子把我們的飲料和零食與朋友分享，讓她體會與人分享的幸福和快樂。

作為父母，我們不奢求孩子一定要特別優(yōu)秀或怎樣出眾，但是我們相信：一個擁有愛心的寶寶，一定是一個健康、快樂的天使。

培養(yǎng)寶寶快樂性格要做的4件事

培養(yǎng)寶寶快樂性格要做的4件事

望子成龍，望女成鳳，當前很多家長和教育者都只注重讓幼兒學知識、考高分，進好大學，我們班一些幼兒的家長就強迫2歲多的幼兒認字、記英語單詞或做數(shù)學題。有個別的家長以為早期教育就是讓幼兒識字、做計算題，這是對幼兒教育的誤解。如果我們忽視對幼兒情商和智力的開發(fā)，那么他們僅僅是比別人早學了點知識而已，雖然這些知識也是有些用處的，但比起提高情商、開發(fā)智力來說就差遠了。甚至有些填鴨式的灌輸會影響幼兒的學習興趣和情商的提高。有人說：“授予知識是有價之物，開發(fā)智力是無價之寶，提高情商才是決定人生成功與否的關鍵?！?/p>

那么什么是知識、智力、情商呢？知識是人類對事物及其發(fā)展規(guī)律的認識和實踐經驗的積累。智力是人的認識能力的綜合。情商是指良好的道德情操，樂觀幽默的品性。面對克服困難的勇氣，把握幼兒的情感和社會技能，簡單地說就是人的情感和社會技能，這些是智力以外的一切內容。情商高可以使智力平平的幼兒最終創(chuàng)建輝煌的人生，情商低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人。我們要懂得提高情商的重要，就要大大增強教育幼兒的耐心，放棄急功近利的想法和做法，一點一滴地去塑造幼兒的素質和靈魂，培養(yǎng)幼兒快樂的性格基礎，注重提高他們的情商。

俗話說：三歲看大，七歲看老，說的就是3~7歲幼兒情商教育的重要性。作為幼兒教育執(zhí)行者的我們，應該為提高幼兒情商，培養(yǎng)良好性格做些什么呢？

為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境

性格的基礎是早期生活奠定的，早期的生活環(huán)境潛移默化地影響著幼兒的性格，良好的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次良好情感經驗浸潤、積淀的結果，因此，我們?yōu)橛變籂I造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要?，F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，要提高他們的情商技能，最好的學習地點還是幼兒園。因為只有集體的生活環(huán)境和游戲活動才能使幼兒養(yǎng)成快樂的性格和樂觀幽默的品性，才能讓幼兒把握自己的情感和社會技能。如果離開了像幼兒園這樣的集體，幼兒的情商就幾乎無法培養(yǎng)，正如《幼兒園教育指導綱要試行》中提出的：“讓幼兒在集體環(huán)境中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感?！?/p>

為幼兒創(chuàng)造豐富的游戲活動

著名的幼兒教育家蒙臺梭利認為：“游戲活動是兒童的工作?！庇變荷硇陌l(fā)展的年齡特點決定了幼兒喜愛游戲、樂于游戲，進而在游戲中學習各方面的知識，在學習知識中游戲成長。同時幼兒在游戲中更好地適應社會生活，培養(yǎng)良好的社會交往技能和積極愉快的情感。那么怎樣才能讓幼兒在游戲中感到快樂的情感呢？首先游戲活動應該是健康的、豐富的，為幼兒喜愛的。再就是幼兒在游戲活動中的主體地位，對幼兒來說應該是“我要玩游戲，而不是你要我玩?！碧貏e是幼兒在一個他熟悉的環(huán)境中進行游戲，成人的干預已經降到了最低限度，由此幼兒獲得了巨大的自由感，幼兒的身心放松，機能狀態(tài)良好，沒有來自內部和外部的壓力。幼兒充分體驗到了一種積極的情感，從而沉浸在一種真正的快樂之中，培養(yǎng)了幼兒快樂的性格，有利于提高幼兒的情商。

為幼兒創(chuàng)造合作、交往的機會

合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受了快樂，又制造了快樂。讓幼兒在特定的情境中扮演角色，感受相互關愛，使他們懂得了被人愛和愛他人都是快樂的。同情和關愛他人，也是情感智力的一個重要內容，這關系到幼兒將來能否成為一個受歡迎的人。對于獨生子女的家長和幼兒教師來說，幼兒在這個方面的情商如何，更是關系重大。如今大部分幼兒都是獨生子女，一個幼兒是三個家庭的未來，是三個家庭的希望，更是六個成年人的精神寄托！如果培養(yǎng)出一個性格開朗的好孩子，那幸福是沒法形容的，但如果家里出了一個逆子，那精神痛苦則不堪言狀。所以我們應重視與幼兒之間的交流，給幼兒關心別人的機會，和他們一起進入快樂的交往游戲之中。這些光靠“說”是絕對不行的，還必須要讓幼兒有親身經歷。因為人的大腦分為思維和情感兩個部分，人際關系方面的情商智力技能，只有通過親身交往體會才能有效地在情感大腦中發(fā)育出來。

做幼兒模仿的榜樣

快樂的性格基礎是在幼兒早期生活奠定的，家長和老師的態(tài)度、生活習慣，哪怕是一些高興的動作都是幼兒模仿的對象，以后都會慢慢變成幼兒的性格特點、情商的一部分，甚至家長的一些言行都是幼兒學習的榜樣。家長和老師自身的思想、性格修養(yǎng)和情感傾向時時都會影響著幼兒、感染著幼兒，因此我們不論心里快樂與否，都不要將負面的影響帶給幼兒，在幼兒的面前應該永遠都保持著快樂的心情。

早教專家馮德全認為：“優(yōu)良性格有四個基礎，一是快樂活潑，二是安靜專注，三是勇敢自信，四是愛勞動關心他人。”我認為這些性格品質其實都是情商的重要內容。為了使幼兒具備以上的快樂性格，我們應該從日常生活的點點滴滴進行長期培養(yǎng)，注重加強幼兒情商的提高，培養(yǎng)幼兒快樂的性格。

寶寶0到3歲，父母要做的八件事

當寶寶呱呱墜地時，初為人父母者總會把全部精力投入其中，細心呵護。短暫的嬰幼兒期轉瞬即逝，其中的每個時期對寶寶的身心發(fā)展都很重要。爸爸媽媽要了解并熟悉寶寶發(fā)育的關鍵期，尤其要做對以下8件事，才能讓寶寶健康成長。

0~2個月，與寶寶親密接觸。此時的寶寶已經有了視覺和聽覺，痛覺、溫度覺和觸覺等也逐漸發(fā)育起來。他們對外界的感受大都通過父母的愛撫、觸摸和擁抱。這樣的親密接觸能讓他們感受到關愛和溫暖。所以，當寶寶哭泣，或伸著小手時，趕緊把他抱起來，摸摸他柔嫩的皮膚，看著他，跟他說說話，寶寶就能很快平靜下來。此時經常給予愛撫，還能幫助寶寶構建最初的安全感。

3~5個月，常跟寶寶說說話。3個月大的寶寶通常開始牙牙學語。嬰幼兒的任何學習過程都是從模仿開始的，說話也一樣。學習語言時，不能少了父母的引導。當爸爸媽媽說話時，寶寶一般也會咿咿呀呀地學著發(fā)音，此時應該慢慢地重復這個詞，并緩慢地告訴他詞的意思?？蓜e小看寶寶，這樣潛移默化地教育對他的學習有幫助，興許哪一天他就會給你一個驚喜呢。

6~7個月，給他找個小伙伴。同齡人的陪伴，對寶寶的成長尤為重要。尤其半歲左右的寶寶已經開始對外部環(huán)境有反應了，除了爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們還需要通過與其他人的交流來提高交際能力，學會如何與人相處、如何和平共處。此時，家長就要經常帶孩子去一些早教場所，或者小區(qū)附近的兒童活動區(qū)，給寶寶接觸其他小伙伴的機會。有條件的家長不妨常帶孩子與朋友、同事家同齡的孩子一起聚會，從小就給他找個小伙伴一起玩耍。

8~11個月，給他爬行的空間。七八個月時的寶寶開始試著自由爬行，甚至想站起來走路來探索周圍的世界。在此過程中，雖然寶寶會經常摔跤，但骨骼也得到了很好的發(fā)育?？墒?，有些父母舍不得寶寶摔著，生怕孩子受傷，于是緊張地看護寶寶，只允許他在限定的區(qū)域爬來爬去。一段時間后，寶寶覺得沒意思了，以后都不怎么喜歡爬行了。所以，父母要敢于讓寶寶探索新世界，感受成功和失敗的滋味。可以在空曠的房間鋪上厚厚的軟墊子，讓寶寶在較大的空間里自由爬行。還可設置一些小障礙，比如用枕頭當臺階，看孩子能不能想出辦法克服障礙。最好讓孩子跟小伙伴們一起爬，在比賽中提升興趣。

12~15個月，常帶寶寶外出。許多家長總覺得寶寶的抵抗力不行，外出容易感染病毒細菌，除非迫不得已，否則絕不出門。但這樣做看似是在呵護寶寶，卻縮小了孩子的視野。一方面，長期待在一成不變的環(huán)境里，孩子接觸不到新事物的刺激，心理和智力發(fā)育可能受到影響；另一方面，免疫力是鍛煉出來的，就像溫室里的花朵經不起風吹雨打一樣，總待在家里的寶寶不能與外界抗原接觸，免疫系統(tǒng)反而比較脆弱。其實，剛滿月的寶寶就可以出門了，1歲左右的幼兒更應該多曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，認識小草小花、藍天白云，才能擴大視野，增強免疫力。當然，外出要做些準備，比如冬天要給寶寶穿稍微厚一點的衣物，風大時在嬰兒車上加一層薄紗。

16~24個月，讓寶寶幫做家務。許多家長發(fā)愁寶寶沒有動手機會，其實機會就在生活中。1歲多的孩子已經具備動手能力，家長可以讓他幫著掃地、拖地、收拾玩具等。其實很多孩子把勞動當成好玩的事，這也是培養(yǎng)勤勞品質的好機會。當寶寶認真完成任務后，別忘了真誠表揚他，今后他會更加樂于動手。

2~3歲，培養(yǎng)自理能力?，F(xiàn)代社會，兒童一般3歲左右就開始準備上幼兒園了。人生第一次離開父母，一定程度上獨自生活，對寶寶是個巨大的挑戰(zhàn)。父母要未雨綢繆，提前培養(yǎng)孩子的自理能力，才能臨危不懼，讓寶寶不容易產生入園焦慮，反而會因為比小朋友做得都好而獲得表揚，有助于自信心的培養(yǎng)。兩歲左右，爸爸媽媽就該有意識地教他照顧自己，比如自己穿衣服、整理東西、外出前收拾書包等。

3歲后，逐漸放開手。3歲前，爸爸媽媽在寶寶眼里就像無所不能的超人，能幫著解決各種難題。但3歲后，寶寶的自我意識開始萌芽，也要學會獨自承擔責任。父母此時要逐漸放開手，不要包辦，并讓孩子在錯誤中總結經驗教訓，慢慢成為一個獨立的人。

爸爸做對10件事讓寶寶更聰明

家庭教育中，爸爸的角色非常重要。孩子在爸爸的教育下會更勇敢，爸爸做對以下10件事情，會讓寶寶更聰明。

1、不要吝嗇你對寶寶的愛

安全的依戀關系是寶寶未來人際關系發(fā)展的基礎。只有當寶寶小時候體驗到了關于愛的一切積極的情感，內心才會覺得自己是安全的，才能夠平等地與他人交往。所以，不要吝嗇你的愛，向寶寶靠近一點，讓他在與爸爸的親密接觸里完全體會愛的親密。

2、積極回應寶寶

寶寶還不會說話之前，他只能用自己的方式與你交流。也許是一點聲音、一個動作或是臉部的表情、目光的注視或逃避，但這就是寶寶給你的暗示。

不要吝嗇你的回應，你會發(fā)現(xiàn)，你的微笑能使焦躁的寶寶逐漸安靜下來，他會哭得更少，晚上會更安靜。這是因為寶寶通過安撫或者喂食得以安靜，此時他大腦的焦慮反應系統(tǒng)自動關閉了。但是要注意：千萬不能滿足他的一切要求，你只對寶寶的暗示保持一種積極的回應，讓他知道你明白了他的要求。

3、盡量跟寶寶說話

你和寶寶所有的談話將為寶寶未來的學習打下堅實的基礎。當寶寶聽到越來越多的詞，大腦中處理語言的功能就會得到發(fā)展。盡量跟寶寶說話、閱讀或唱歌，也許一開始僅僅是給他讀簡單的圖畫書，而并不是努力去教他。當寶寶越長越大，就可以通過讀故事來鼓勵他參與--重復語調和詞語，慢慢地，他就能像你那么做了。

4、幫寶寶建立秩序

對寶寶來說，秩序的建立至關重要。寶寶是在重復中學習的，這也是他獲得安全感的重要前提。記住，每天固定換尿布和洗澡的時間非常重要。同時，還要重復甚至固定一些能讓寶寶體會到快樂的活動，比如在睡覺之前講故事或唱、聽兒歌，回家之后可以吃餅干和糖果。

5、鼓勵寶寶安全探索

對于寶寶來說，你就是他的整個世界，很大程度上你決定了他認識世界的態(tài)度，你和他的互動也基本上決定了他學習的方式。因此，當寶寶努力去探索或做游戲時，你要保持接受的態(tài)度，尤其是當他受到挫折后，需要從你這兒得到鼓勵時。只有這樣寶寶才會對困難、對未來無所畏懼。

6、有選擇性地陪寶寶看電視

研究表明，寶寶學習好，跟爸爸限制看電視的時間和內容有關。千萬不要讓電視成為寶寶的"姐姐"，即使看電視，寶寶也要和你一起看。你可以用你的方式來講解電視的內容，甚至和他討論，這樣，看電視也能成為學習的經驗。

7、把規(guī)則作為學習的契機

別指望寶寶永遠按照你說的去做，他通常是沖動的，并且很多時候都在吵鬧，因為他還沒能力在沮喪和憤怒的時候控制自己的情緒。讓寶寶學會自我控制需要一定的時間。永遠不要打或使勁搖晃寶寶，研究表明這會對寶寶造成永久的不良影響，讓他感到害怕，羞辱或是憤怒，這種互動關系只能教給寶寶用同樣暴力的方式去反抗。

遇到寶寶讓你不開心的時候，給自己一點時間，數(shù)到10，讓自己平靜下來，或者找個朋友聊聊，緩解情緒。當你反應過分強烈或要求太嚴厲時，先跟寶寶說對不起，這樣不但會彌補損失，還會讓寶寶更加感受到愛和支持。

8、每個寶寶都是獨一無二的

每個寶寶都有自己的氣質和生長速度，每個寶寶都是獨一無二的。給予你的寶寶獨特的鼓勵，你會看到寶寶真的就能做好。一般來說，對寶寶反應比較敏感的父母會幫助寶寶建立一個積極的自尊。

9、保證照料寶寶的質量

有研究表明，高質量的嬰兒照料和早期教育能促進寶寶以后的學習和社交技巧，這一點絕對要靠你自己來把關。如果寶寶交給保姆或親戚朋友照料，你需要親自觀察照料者是如何和寶寶互動的，是否真正關心寶寶，同時還能給寶寶提供發(fā)展的空間，寶寶周圍是否干凈和安全等等。

10、照顧好你自己

養(yǎng)育寶寶是最具有挑戰(zhàn)性的工作，尤其是當你感到疲憊、急躁、沮喪、或者受挫時，就更加難以滿足寶寶的要求。因此，照顧好你自己對寶寶才能更有利。

做一個會玩的爸爸

（1）、分享"地板時間"：和寶寶玩游戲，用他的方式，而不是你的方式。

（2）、學會偎依：尤其在寶寶感到沮喪或者取得進步時，和他偎依在一起。

（3）、與寶寶玩競賽游戲時，最好一開始的時候讓他贏，然后逐漸恢復正常，這樣有助于培養(yǎng)寶寶的自信。

（4）、當寶寶哈哈笑時，讓他繼續(xù)笑。有可能的話找出他大笑的原因，并經常逗他笑。

（5）、玩裝扮游戲，讓寶寶當導演，讓他來設計你的角色。

（6）、花一點時間在早晨做游戲。哪怕僅僅10分鐘，哪怕僅僅是在你看來十分無聊的游戲，也確實能為寶寶的精力提供有效出口，能顯著減少你一天的嘮叨和忙亂。