育兒觀念：怎樣讓孩子少看電視

育兒觀念：怎樣讓孩子少看電視我家的小孩，一到周末就特別喜歡看電視，仿佛周末就是為看電視而放的假。以前還小看一些寓教于樂的電視，比如愛探險的朵拉，動物救援隊員迪亞哥，鞠萍姐姐講故事，看起電視來目不轉(zhuǎn)睛，全情投入，和他說話都聽不見的，我們大人覺得小孩有求知欲，也就沒干涉太多。現(xiàn)在念大班了，之前喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)不再受歡迎，加上是個男孩子，爭搶好斗的心理更強烈，比較喜歡看一些打斗類的兒童節(jié)目，比如超能戰(zhàn)甲，戰(zhàn)斗陀螺之類的，雖然也是動畫片，卻很夸張，不實際，看電視的時候只見他手舞足蹈，比劃各種絕招，看完電視了還繼續(xù)比劃！經(jīng)常在一起玩的小朋友中也比劃絕招！這類的電視節(jié)目我們就不大愿意讓他看了。得想個辦法不讓他看，哪怕是減少也可以。后來有一天，小孩正在看電視，媽媽對他說你在觀看電視的時候，電視是在工作的，如果你播放的是打斗類的動畫片，電視的工作負荷就更大，容易燒焦的，可是他不愿意相信。繼續(xù)看。過了一會，媽媽到電閘那把墻插的電閘關(guān)閉了，看著的電視突然沒了，他大聲的問怎么回事啊，電視沒了，然后媽媽出來告訴他，是吧，我說看多了打斗類的電視節(jié)目電視容易燒焦的吧！那該怎么辦??？沒關(guān)系的，等一會電視就會恢復正常，以后只要少看打斗類的節(jié)目，電視就不會燒焦的。如果再多燒焦幾次的話，這個電視機就會沒用的。經(jīng)過這次，之后小孩在這方面的確是好了許多！

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孩子是怎樣愛上看電視的

突然覺得這是多少年都是這樣的場景，以前更勝，小雅就是這樣一步一步愛上看電視，愛上打游戲的，她其實自身更多的希望父母去陪伴，去參與到她的游戲活動，我們每次拒絕她時，她該多失望啊，只能轉(zhuǎn)向與電視、電腦為伴。陪孩子的時間去哪了呢？都是在自己無數(shù)的借口里了。

育兒觀念：父母怎樣教育孩子

育兒觀念：父母怎樣教育孩子

一是不能縱容嬌慣?，F(xiàn)在的孩子都是父母的心頭肉?掌上明珠?

不能打?不能罵?吃要高檔?穿要名牌?玩具隨要隨買?不買就

收不了場?這種情況在很多家庭都表現(xiàn)得很明顯?由此讓孩子養(yǎng)

成許多不良習慣?到頭來孩子還要怪罪父母“你們?yōu)槭裁淳筒焕?/p>

解我們這一代?”對于孩子的錯?不能包容?要適時指出哪些是

對的?哪些是錯的?對的就繼續(xù)鼓勵?錯的就幫助孩子一起糾正?

同時?要培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情?孩子自己能做的事情?

家長就不要包辦替代。

二是注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師?而且永遠是孩子

最直接的老師。父母的言行將對孩子的人生起到很大的示范作

用。要求孩子不做的?父母自己首先要做到。就象現(xiàn)在很多父母

不許孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)?自己卻通宵達旦?對網(wǎng)游樂此不疲?父母要

孩子不要抽煙飲酒?自己卻整天煙霧繚繞?酒氣熏天?如何讓孩

子做到?正所謂?己所不欲?無施于人?

三是要培養(yǎng)孩子的行為能力。第一要用眼睛認真的觀察生活和周

圍的環(huán)境?第二要用耳朵認真地聽別人如何表達自己的觀點?第

三要用手認真的記錄自己看到的?聽到的?寫成日記??第四要

用腦認真思考看到的、聽到的、記下的?并形成自己的想法和觀

點?第五要用嘴把自己的想法和觀點準確地表達出來。要做到這

些?需要有一個過程?不能急于求成?但只要堅持做了?孩子的

觀察能力、寫作能力、思考能力和語言表達能力就會逐步得到鍛

煉和提高。

四是要善于與孩子做朋友。父母不要總高高在上?動不動就老子

長老子短?總認為我生你養(yǎng)你?你就應(yīng)該聽我的話?按我的意志

辦事。孩子也有孩子的自尊?孩子也有孩子的隱私?孩子也有孩

子的觀點?要善于以朋友的身份和孩子交流溝通?自己說的孩子

不理解?要講明道理讓孩子慢慢理解和接受?自己錯了的也不要

為了一己面子將錯就錯?讓孩子失去對父母的尊重和信任。

當然?不同的孩子生活在不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境中?他們有

自己的個性特點?在教育孩子時?還得結(jié)合自己孩子的實際?努

力發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點、潛力點?不要去抹殺孩子的個性?有針對

性地培養(yǎng)教育

教育心得：怎么讓孩子看電視效果最好

整理了教育心得：怎么讓孩子看電視效果最好，希望對爸爸媽媽正確教育孩子，指引寶貝健康發(fā)展有所幫助，僅供參考。

怎樣幫孩子選擇一部適合的動畫片？為孩子挑選合適的動畫片，首先一定要符合他們的年齡段，不僅可開發(fā)他們的智力，同時也要吸引住孩子，能鍛煉他們靜下心來做一件事情的能力。所以，選擇適合孩子的動畫片這點非常重要。

為了保護好孩子的視力，應(yīng)控制他們看電視的時間。家長可以和孩子一起看一次，然后再把它當作背景音樂放一次，陪著孩子猜測情節(jié)，自由地想象，這樣可培養(yǎng)他們的專注力和想象力。

美國兒科學會一直呼吁家長應(yīng)控制兒童看電視的時間在每天的一到兩小時（孩子看電視時間）。但對于兒童來說，電視并非一無是處。在教育類節(jié)目中都是教育學者們精心策劃的，家長可陪孩子一起看電視，然后共同交流節(jié)目中的動畫故事，也可一起玩動畫片中的角色扮演游戲。

在0~3歲嬰幼兒的家庭里，現(xiàn)代家庭早期教育中經(jīng)常給孩子看碟或看電視，人們現(xiàn)在都俗稱為“省心教育”，在孩子生活環(huán)境和成長過程中看電視順利成章的成為一部份。孩子的“電子保姆”就是現(xiàn)在的iPad、手機、電視等一系列電子產(chǎn)品。有位媽媽每天給3歲的女兒看1個小時電視，原因是這樣既省事又安全。

然而，心理學專家稱0~3歲的兒童是人的一生中最特殊的成長階段，是大腦發(fā)育飛速的關(guān)鍵期。如果孩子單獨看電視，不僅會很容易造成了孩子的自閉，發(fā)展孩子語言能力也會變得遲緩，容易自閉，限制了孩子的探索能力。

兒童日本科學協(xié)會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果孩子看電視節(jié)目時能有父母親的陪伴，并且和孩子有著一些交流和對話，這非常有助于發(fā)展孩童的語言理解和運動發(fā)育的潛能。電視容納的信息量很大，適當?shù)刈層變嚎措娨?，有助于他們認知能力的提升發(fā)展，對幼兒智力發(fā)育有促進作用。所以家長應(yīng)在孩子看電視時注意陪伴和選擇。

一名優(yōu)秀的早育專家建議，若要讓孩子看電視達到好的效果，家長應(yīng)先學會三陪伴。首先，父母要選擇適合孩子看的電視節(jié)目，陪著孩子一起觀看。然后，還要和孩子一起分享和交流電視中的情節(jié)，不僅使電視成為孩子的益友，陪伴者。幫助孩子在認知方面的成長，更能成為親子溝通最佳途徑；最后，家長還要陪孩子用喜愛的動畫人物，以角色扮演的方式，加以引導孩子。

另外，可以家長和孩子一起看一次動畫片（適合寶寶看的動畫片），然后再當作背景音樂放一次，這樣就能減少了孩子看電視的時間。陪著孩子一起想象動畫片的情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子的專注程度和想象力。最后，選擇一些“零暴力”的節(jié)目和動畫片如《花園寶寶》、《小豬威比》、《海綿寶寶》、《三毛流浪記》、《天線寶寶》等。而《芝麻街》、《巴布工程師》、《托馬斯》、《葫蘆娃》、《西游記》等動畫片是為三歲以上的兒童精心制作的節(jié)目。

總結(jié)：家長應(yīng)當控制好孩子看電視的時間，然后再為孩子選擇一部合適的動畫片一起進行觀看，此過程中家長可以間斷性的和孩子進行交流，這樣可以不斷的激發(fā)著孩子的想象力，和思考問題的能力，電視并非不好，其中包含的信息量很大，但一定要在恰當?shù)臅r間中做對還以有益的事情，可以陪著孩子看一次，然后再作為背景音樂放一遍，和孩子一起想象。

育兒觀念：讓孩子像孩子一樣的生活

幾乎所有的家長在孩子一出生就為他們制定了周密的人生計劃，美其名曰“不能讓孩子輸在起跑線上”。在孩子的時間表上，很難找到“玩”和“娛樂”的字眼，有“玩”的地方也加上了“在玩中學”，對孩子來說，生活的全部內(nèi)容就是學習，似乎多玩一會兒將來就吃不上飯，整個教育仿佛就是一個無休止的成績比賽場。其實，“起跑線”的提法把孩子放在一個競賽的角度，對于孩子生命的自然成長是不公正的。

人生是一個過程，今天的快樂與明天的快樂至少是同等重要的?？墒?，在“為了明天”的口號下，孩子許多現(xiàn)時的、當下的快樂被剝奪了。家長從小把孩子帶入激烈的競爭之中，對孩子諄諄教誨“吃得苦中苦，方為人上人”，“為了明天，今天一定要吃苦?！?/p>

我們的許多孩子過的根本就不是孩子的生活，孩子成了“微型大人”，孩子的生活世界也成了成人世界的翻版。很少有人關(guān)心孩子的興趣是什么，他們想干什么，他們該干什么。所有的人都認為他們不懂，他們需要引導。父母心里更清楚，我們只有一個孩子，我們輸不起，“搶跑”也罷，“犯規(guī)”也好，我們別無選擇。孩子取得了一點成績，父母便覺得成功了，一旦落后了，就覺得自己失敗了。

在父母的諄諄教誨下，孩子的眼光也始終盯著比賽的終點，人生道路兩旁的美景都錯過了。領(lǐng)先了很快樂，但不可能人人都領(lǐng)先，有的孩子盡了最大的努力還是落后了，于是，一個還未有機會領(lǐng)略童年快樂的孩子就非常輕易地成了一個失敗者，這種失敗感從小就成為他們生活的一部分。這決不是孩子應(yīng)有的生活。

我很同意巴金先生的觀點，孩子應(yīng)該有孩子無憂無慮的生活。應(yīng)該讓孩子有充分的時間去做小孩，有充分的時間去調(diào)皮搗蛋。孩子不僅是為了以后而存在的，不僅僅是為了長大成人，他也是生命的一個階段。孩提時代有獨立的價值，孩子就是快樂，就是單純，就是想入非非。孩提時代的快樂就在于自由的體驗，如光著腳走路、玩泥巴等等，大人可能不喜歡但對孩子卻很有意義。一句話，要讓孩子像孩子一樣地生活。

孩子需要教育，但是教育不能以損害孩子的身心健康為代價。美國專家認為孩子十二歲起可以增加學習壓力，而我們的孩子在十二歲之前就已經(jīng)在各種各樣的競爭中“飽經(jīng)磨練”，被貼上了各種各樣的標簽。其實孩子有自己的心靈世界，他們的未來不是我們所能完全了解的。每個人來到這個世界上，都有自己獨特的人生道路。

孩子屬于未來世界，我們所能做的僅僅是為孩子提供一個寬松的環(huán)境，為他們的發(fā)展提供一個廣闊的空間，給孩子一個健康快樂的童年，讓孩子充分釋放內(nèi)心的愿望，讓他們在孩提時代像孩子一樣地生活，減少他們將來生命的遺憾，唯一要嚴的就是培養(yǎng)良好的習慣。一個身心健康、品行端正的孩子，絕對有信心和能力面對充滿挑戰(zhàn)的未來，將人生過得充實、豐滿。

讓孩子像孩子一樣地生活，首先要給孩子一個快樂的今天，沒有快樂的今天怎么可能有幸福的明天?不要借口“為了明天”，犧牲孩子今天應(yīng)有的生活。讓孩子在自己的世界里，像野花一樣自然地成長。讓孩子像孩子一樣地生活，還要坦然面對孩子的今天，客觀地認識孩子，承認人是有差異的，允許自己的孩子在有些方面不如別人。孩子聰明、伶俐固然可喜，愚鈍、笨拙也未必不幸，只要心智健全，身心健康，他自有自己豐富的人生。

“世界上許多事情都可以等待，唯有孩子們的事情不能等待，因為孩子們的名字叫‘今天’”。這是一位詩人說的話，多么簡單明了而又富有哲理。健康快樂的童年是孩子一生成長必不可少的營養(yǎng)。教育要為了孩子的明天，教育更應(yīng)為孩子提供一個美好的今天。為了孩子的明天，更為了孩子的今天，讓孩子像孩子一樣地生活。