育兒觀念：正確的教育方法和理念讓孩子快樂成長

育兒觀念：正確的教育方法和理念讓孩子快樂成長

一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并越來越失去價值。正如我們年輕的父母也得到一塊玉——可愛的孩子——多年后的結(jié)果卻是，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望。二者的區(qū)別，就是后者使用的，常常是鋤頭。那時的我看到這則寓言故事時就在想，當我得到一塊“玉”，我一定不能用鋤頭來雕琢他，需要合適的方法來培養(yǎng)孩子。當我經(jīng)歷懷胎十月、初為人母，我和所有的母親一樣憧憬著孩子的未來，希望她快樂、健康、平安、聰明、出人頭地等等滿滿的愿望溢在心里。如今，女兒索菲快4歲了，在牛津E班度過了快樂開心的時光，成長為一個性格開朗、聰明活潑但又有點多愁善感、偶爾也會有點小任性的小姑娘?；叵肫鸾逃畠旱狞c點滴滴，我從家庭教育和幼兒園教育兩個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

一、家庭教育方面

在我的家庭教育理念中一直采用“賞識教育”，多鼓勵、多表揚讓索菲有了較強的表現(xiàn)能力、較好的自信心。同時，“言傳身教”在我心里是一個很有份量的詞，如我有閱讀寫作的習(xí)慣，每次女兒看到我在看書寫字，她就會拿著她的書安靜地走到學(xué)習(xí)桌邊寫寫畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了放學(xué)回家后第一件事是洗手，第二件事是做作業(yè)的好習(xí)慣；我是一個樂觀的人，當孩子任性生氣時，我會給她一個擁抱、讓她平靜、笑一笑，再問她遇到什么困難和麻煩，讓孩子自己說出心里的想法再對她解釋和引導(dǎo)，與她平等的談話交流使得女兒和我像朋友一樣交流，現(xiàn)在她是個活潑外向、善于溝通交流的小姑娘了。在幼兒書籍方面，從女兒一歲四個月至今，我一直訂購的是巧虎書籍，每一期我都會陪著孩子看DVD、玩玩具、做智趣游戲書，在生活中強化巧虎良好的生活習(xí)慣，女兒經(jīng)常模仿巧虎的各種行為并養(yǎng)成了良好的品德和習(xí)慣。在索菲的成長過程中，陪伴她最多的是巧虎的書籍和巧虎的益智玩具。我去的最多的是書店、公園和游樂場，希望能給她營造一個健康的、良好的成長環(huán)境；為激發(fā)女兒的想象力和探索精神，我經(jīng)常在家和女兒做各種小實驗，如“毛細現(xiàn)象”、“報紙開花”、“磁鐵小實驗”、“太陽能實驗”等等。此外，我平時喜歡看育兒書籍，不懂就問，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗的媽媽育兒方法。我個人比較推崇《好媽媽勝過好老師》和《卡特威爾的教育》兩本書，這兩本分別由中、西方作者寫的育兒書籍，我每看一遍都能汲取書中的精華，同時也提醒、反思自己平時的壞習(xí)慣并改正。

二、幼兒園教育方面

在這里，我必須且真誠地要感謝牛津E班的三位老師，她們對孩子的鼓勵與關(guān)愛讓索菲幸福、開心地茁壯成長。由于上班比較忙，也常常通過電話和老師交流，印象最深的是金老師經(jīng)常說“你放心，孩子我們會照顧好，你安心地工作”；悅悅老師說“索菲最近表現(xiàn)很不錯哦”；女兒說：“媽媽，老師今天又表揚我了，她又對我微笑了”……慢慢地，我非常信賴她們，也很少擔心女兒的情緒和學(xué)習(xí)，因為索菲在幼兒園是最開心的，也因為老師點點滴滴的愛印在孩子的心里了。正是三位老師的嚴格要求、她們的愛心、責(zé)任感、細致與辛勤的付出，讓索菲有了較高的情商，并養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。此外，我積極配合老師的工作、主動和老師溝通交流孩子的思想和發(fā)展情況，非常支持孩子參加幼兒園的每一項活動，在老師的幫助下，索菲還參加了幼兒園的“幼兒園生活自理能力比賽”，這在索菲的成長路上是一筆巨大的財富，我非常感謝和尊重三位老師，女兒也非常非常愛老師、尊重老師！

教育孩子的路還很漫長，我也有一些不足的地方需要改正，如要盡量克制自己的情緒等等。感謝孩子讓我成長，我希望自己能和孩子一起努力、一起進步。我認為：培養(yǎng)一個好孩子，不僅是對家庭負責(zé)，也是對民族發(fā)展負責(zé)，對未來社會負責(zé)。正確的教育方法是一把精美的刻刀；錯誤的教育方法就是一柄鋤頭——當我們手上有一塊玉石時，我們必須做得正確。希望我能做得更好！

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育兒觀念：教會孩子樂觀的方法

育兒觀念：教會孩子樂觀的方法

樂觀的心態(tài)對孩子的成長是非常重要的，有很多家長因為工作的原因不能經(jīng)常陪著孩子，或者因家庭的

一些瑣事在家里吵架，從而導(dǎo)致孩子比較內(nèi)向，產(chǎn)生偏激的想法。

在xx小學(xué)五年2班就有這樣一名學(xué)生，一來學(xué)校就滿臉委屈，只要有同學(xué)說她一句她不愛聽的話，她馬上

哭，說什么不公平。不僅如此，老師也發(fā)現(xiàn)她和平時不太一樣，成績一落千丈。當老師找她交談時，她

表現(xiàn)出非常氣憤的神情，說：“不公平，不公平，沒有人對我好，她們都討厭我……”在老師的因勢利

導(dǎo)下，才發(fā)現(xiàn)原來她還有個妹妹，父母與外公外婆都非常喜歡她的妹妹，由于她的父母只帶她來晉江務(wù)

工，相比之下，一回老家會比較疼愛她的妹妹。這或許給她的感覺便是：“父母不疼我了，外公外婆不

疼我了，誰都不愛我了?！闭劦竭@里，老師馬上想到：這個孩子此時的心情非常糟糕，應(yīng)該讓她往樂觀

的方面去想。

老師與她的聊天持續(xù)了半個多小時，后來老師通過觀察并與其家長交談，讓她的父母不要再像平時一樣

對待她，讓她盡量往好的方面想，并一發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點就及時表揚。

通過幾次與她及家長面對面交談，這孩子已經(jīng)沒有以前那么悲觀，成績也進步了。這個事例，提醒我們

老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)注孩子的心理發(fā)展。以下是幾點教會孩子學(xué)會樂觀的方法：

1、營造一個樂觀而溫馨的家庭環(huán)境

2、讓孩子感受到父母的愛

3、要學(xué)會欣賞孩子

4、父母要保持樂觀情緒

5、引導(dǎo)孩子擺脫困境

6、不要對孩子“抑制”過嚴。

7、對孩子進行希望教育

8、不向孩子宣泄“垃圾情緒”

9、幫助孩子面對缺陷與挫折

10、不要總拿孩子與其他優(yōu)秀的孩子比較

希望每個孩子都可以在享受快樂學(xué)習(xí)生活的同時，也會有一個樂觀的心態(tài)。

育兒觀念：讓孩子學(xué)會正確的“爭”與“讓”

育兒觀念：讓孩子學(xué)會正確的“爭”與“讓”

最近發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，班上一個小女孩的玩具被一個小男孩搶走了，她的反應(yīng)是揮起巴掌打了這個小男孩，我趕緊上前詢問小女孩為什么打小朋友，小女孩振振有詞的說：“我媽媽說了，誰要欺負我，就讓我打他，不能吃虧！”

還有這樣一種情況，一個小朋友在玩插塑玩具，他插出了一個非常棒的手槍造型，喜歡的不得了，高興地玩著。這時過來一個小男孩要搶這個玩具，這個小朋友立刻讓開了，不和小男孩爭，哪怕是自己非常喜歡的東西他都會讓給別人。

到底應(yīng)該如何處理“爭”與“讓”呢？

首先，要讓孩子自然表達、流露自己的內(nèi)心感受。當他和小朋友發(fā)生爭搶時，先不告訴他該怎么做，要看看他自己會怎么做。在他自己做的過程中，他的個性，他的內(nèi)心世界，都會簡單的傾瀉出來，此時，玩具本身對他來說并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達。

其次，鼓勵孩子在環(huán)境中尋找規(guī)則。比如在肯德基玩滑梯，可以鼓勵他們排隊，輪到自己玩時就沒有必要謙讓；在小便喝水時，教育幼兒排好隊等待；想玩別人的玩具要有禮貌的和別人說……這些看似簡單的道理與規(guī)則，有助于培養(yǎng)孩子的耐心和謙讓，利于幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三，要充分的相信孩子。家長有太多的擔心，害怕孩子吃虧，害怕孩子犯錯，所以忍不住要在一邊不停地幫孩子做決定，給孩子過多的指點。實際上，我們應(yīng)該相信孩子有能力解決好一些事情，而不應(yīng)該把大人的擔心投射在孩子的成長過程中，所謂“吃一塹長一智”，只有在不斷地受挫與成功的循環(huán)過程中，孩子的內(nèi)心才能得到歷練，性格才能得到塑造，態(tài)度才能變得堅強豁達、寬容大度。

育兒觀念：讓孩子自由成長

育兒觀念：讓孩子自由成長

一轉(zhuǎn)眼女兒到了幼兒園大班下學(xué)期了，從一個小女孩逐漸成長為一個“小大人”了！她的進步首先離不開老師的辛勤培育，其次，家長的責(zé)任也是很重要的。

有句俗話說到：男孩適合“窮養(yǎng)”，女孩適合“富養(yǎng)”，我們家是女兒，所以需要“富養(yǎng)”。每個人對“富養(yǎng)”的定義都不同，我的理解中“富養(yǎng)”不是穿金戴銀，不是百依百順地嬌慣和溺愛，而是給予精神上的富足，最終培養(yǎng)出氣質(zhì)高貴的女孩。養(yǎng)女兒比養(yǎng)男孩更需要細心地呵護和溝通，因為女孩子的內(nèi)心更柔弱、更敏感。所以，我經(jīng)?；ǜ嗟臅r間陪女兒，或是帶她出入各種場合，或是外出旅行開闊她的視野、增加閱歷和見識，或是假日里和她約好兩個人一起去看場電影、逛逛街，或是帶著她去她的小伙伴家里串串門，而不是一味地逼著她學(xué)這學(xué)那的，讓她有個快快樂樂的童年。

新學(xué)期女兒主動提出來要報一門畫畫興趣班，我尊重她的意見，讓她學(xué)自己感興趣的東西。以前女兒一直在學(xué)小主持，學(xué)得還不錯，學(xué)小持人使她的普通話說得越來越標準了，還經(jīng)常在家當小老師，教我們怎么讀“S”和“Sh”。自從她上小持人興趣班后，膽子越來越大些了，以前膽小不敢在陌生人面前說話，更別提表演節(jié)目了，現(xiàn)在都能大方地應(yīng)對了，最讓我感到意外的是假期和朋友聚會唱KTV，她從來沒在這種場合唱過歌，居然敢唱歌了，而且吐字特別清楚，讓我倍感欣慰，不僅感慨女兒長大了！

隨著年齡的增長，女兒的自我意識和獨立意識逐漸增強了，所以有時候我會多跟她溝通交流，看看她內(nèi)心的想法是怎樣的，慢慢地引導(dǎo)她、鼓勵她。小女孩越大我覺得我們陪她的時間就要更多了，只有多交流多溝通多一些時間在一起，她才會敞開心扉和我們多交流，否則她的心會離我們越來越遠。

教育孩子這門功課確實不簡單，做父母的都想孩子健康快樂地成長，又想豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事。我們只有在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗，才能教育好孩子，讓我們一起加油吧！

育兒觀念：父母正確的育兒觀，是孩子成長的起跑線

十幾年來，中國家長似乎沒人不知道“不要讓孩子輸在起跑線上”這句口號，現(xiàn)在，大家把這句話視為讓人誤入家庭教育歧途的始作俑者，恰恰折射出對孩子成長與教育的一些基本認識的缺失。

一、在孩子成長的過程中，最重要的教育資源其實是父母自身

教育要從小抓起，要特別重視孩子0至6歲甚至0至3歲的教育，不能因為孩子小就忽視了?！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫€上”這句話有各種各樣不同的認識，我們只有認識了什么是孩子成長的“起跑線”，什么是“輸”或者“贏”，才能對孩子的教育少一點焦慮，多一份理性。

中國教育報圍繞著對這一教育口號的認識和相關(guān)問題，對家長發(fā)起調(diào)查，短短的兩天時間有3000余名家長參與。我們可以看到家長對“不要讓孩子輸在起跑線上”的認識還是存在著差異的。

“您對‘孩子不能輸在起跑線上’是怎么理解的”，4.7%認為人生是一場競爭，孩子從小在各方面就應(yīng)該比別的小孩發(fā)展得好；3.4%認為孩子從小就要注重學(xué)習(xí)各種知識、發(fā)展智力，早識字、早會算術(shù)，才能不落后；91.9%認為父母要從孩子小時候就注意教育，但不是把孩子與別的孩子進行比較。

我們可以看到，對上述4個問題的看法大家還是有比較大的差異。上述4個問題其實反映的是家長的育兒觀，其中最根本的是我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，我們怎樣認知孩子的成長。而對這些問題的不同認知會導(dǎo)致家長在孩子出生后教育行為的巨大差異。一個把孩子的成長當成一場競爭的家長，就會從孩子一出生就陷入焦慮之中，盲目地讓孩子學(xué)這學(xué)那。

在我們的調(diào)研中，還有一個問題是“對于孩子的成長，您認為父母重點努力應(yīng)該是哪個方面”，答案有3個，一是做足夠的經(jīng)濟投資，盡量不讓自家孩子的條件比同齡人差；二是盡力找社會上最好的資源、最好的輔導(dǎo)培養(yǎng)方式，盡量讓孩子多才多藝、優(yōu)秀出眾；三是陪伴孩子成長，和孩子做知心朋友，引導(dǎo)其健康成長。家長育兒觀的不同導(dǎo)致在這個問題上大家的認識也不一樣。父母們一定要知道的是，在孩子成長的過程中，最重要的教育資源其實是父母自身。

二、關(guān)注到孩子除學(xué)習(xí)以外的廣闊發(fā)展領(lǐng)域

“正本”必須“溯源”，只有大家對“孩子不能輸在起跑線上”及相關(guān)問題有一個統(tǒng)一認識，形成正確的育兒觀，才能使孩子成長的每一天都朝著理想的終點前進。從這個意義上講，父母才是孩子成長的真正起跑線。

人們不想讓孩子輸在起點，其實最根本的是想讓孩子“贏在終點”。從調(diào)查可知，父母對孩子人生的終點目標是有不同看法的。一個真正的人生大贏家最重要的是什么？應(yīng)該是有幸?？鞓返娜松Ｎ覀兛梢宰非蟪鋈祟^地、追求獲取更多的金錢，但如果這些是以犧牲幸福為代價，這樣的人生就沒有意義。我們要把孩子培養(yǎng)成一個能幸福生活的人。

什么樣的人生會更幸福？那就要讓自己擁有幸福的能力，這比傳統(tǒng)智力更影響孩子一生的成長，而這些能力是個體從一出生就要關(guān)注和培養(yǎng)的。知識的學(xué)習(xí)對孩子固然重要，但許多知識的學(xué)習(xí)是在孩子進入學(xué)校之后開始的。許多孩子在0至6歲超前學(xué)會的知識，到了認知水平發(fā)展到一定程度時就不用那么費勁。同時在孩子入學(xué)后，學(xué)校教育和家庭教育既各有側(cè)重又要互相配合，家庭教育更要關(guān)注到孩子除學(xué)習(xí)以外的廣闊發(fā)展領(lǐng)域。

我們還要認識到孩子之間是存在差異的，每個孩子都有其成長的軌跡，都有其發(fā)展的優(yōu)勢和不足，從這個意義上看，每個孩子都有不同的起跑線。孩子的成長不是一場戰(zhàn)爭，是每個人在自己的成長道路上“優(yōu)于故我、勝于昨日”。人的一生都會參與競爭，而只有每個人做好自己，才可能正確面對競爭、有能力跟別人競爭。在這個意義上，每一個人的比較對象還是自己。而0至18歲是人生的奠基階段，家長不要被這一階段孩子暫時的、表面的競爭勝利所迷惑，只有從孩子一生成長的角度出發(fā)教育和培養(yǎng)，為孩子提供良好的成長環(huán)境，孩子才能贏在終點。

三、遵循規(guī)律科學(xué)養(yǎng)育，理解孩子的內(nèi)心世界

之所以說父母才是孩子真正的起跑線，除了父母的育兒觀外，家長還要讀懂孩子、科學(xué)育兒。家長要懂得孩子的成長規(guī)律，了解孩子在不同階段需要發(fā)展的重要能力，遵循孩子的成長規(guī)律進行科學(xué)養(yǎng)育，同時還要理解孩子的內(nèi)心世界。

孩子的想法和家長的想法有很多的不一致。我們總認為自己是愛孩子、關(guān)心孩子的，但孩子是否真的感受到了你的愛和關(guān)心呢？家長“自作多情”、“自以為是”的愛，真的是孩子所需要的嗎？如果父母能真正從孩子的視角理解孩子，孩子才能不輸在起跑線。

讀懂孩子是父母教養(yǎng)子女的必修課。我們要理解孩子的內(nèi)心需求。許多家長只關(guān)注孩子的行為，但這只是冰山一角，我們要透過孩子的行為了解深藏于內(nèi)心的想法和需求，理解孩子真實的內(nèi)心世界，順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，才能讓孩子更好地成長。

值得欣喜的是，中國的父母們正在行動和改變，他們已經(jīng)開始放棄功利主義的育兒觀，更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，用更科學(xué)和人性的方式教育孩子。只要我們不懈努力，就會實踐“不要讓孩子輸在起跑線上”的真正內(nèi)涵。我們才能對孩子的教育從孩子生命的全程出發(fā)，為孩子一生發(fā)展奠基，讓孩子在成為一名合格公民時能“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”。

育兒觀念：樹立正確的教育觀

育兒觀念：樹立正確的教育觀

我們家現(xiàn)有5個人，爺爺與我們同住，現(xiàn)暫還有照看妹妹的姑奶奶。爸爸上班很忙，晚上基本上都是我們睡著了他才回來。我一般早上8-9點出門上班，晚上差不多8點左右回到家，有時更晚。寶寶的起居生活大部分還是我在負責(zé)，接送寶寶上學(xué)一般都是爺爺?shù)摹Ｎ以诩視M量陪寶寶玩。

寶寶性格外向，活潑開朗，記性特別好，愛同小朋友玩，說話也比較清楚，可能是寶寶一直都是在我們身邊長大，同他說話也一直是用的普通話。寶寶認真在做一件事時如果你去打擾他，他就會很不高興，也不會理你的。

在對待寶寶問題上我的想法是，寶寶健康成長，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他自由發(fā)展，不是說現(xiàn)在在幼兒園一定要學(xué)到什么知識的。

例如，寶寶無理取鬧時，不可以心軟。寶寶要什么東西時，如果哭哭鬧鬧的話，不管是不是他很需要的，這時都不能給他，給他的話就是鼓勵他，以后就會經(jīng)常用這種方法要東西的。有時會帶寶寶到超市去，經(jīng)?？吹竭@個想要，看到那個也想要，不給他買就哭哭鬧鬧，我就同他說你只能挑選一種你想要的，媽媽沒有很多錢，他也就不鬧了。(有時他還想看我包包檢查呢，當然是不能讓他看啦，呵呵)

以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于激烈，適當?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)就好，寶寶的動手能力比較強，我們經(jīng)常會讓他自已動手做一些有利智力方面的事。寶寶現(xiàn)在比較愛玩電腦，所以就給他玩那些智力游戲，例如拼拼圖，連連看，看圖找不同點或是看圖學(xué)英語等等，他做好了就會說媽媽你看我完成了，這時你表揚他一下的話他就會很開心繼續(xù)做?，F(xiàn)在他同他妹妹玩時總是打拳給他妹妹玩，我就問他，快放暑假了你是想去學(xué)跆拳道還是學(xué)英語，他說學(xué)跆拳道。后來有幾次我倆經(jīng)?？茨欠N美國的電影，說的都是英語，寶寶總是問我電視里說的是什么話，我就說我不知道，等你學(xué)了英語就知道了。有一天他突然問我美國在哪里，可以做火車去嗎，我說不能，他又說那做高鐵呢，我說也不能，只能做飛機，寶寶就說那就不去了，他又問跆拳道在哪，我說就在我們家附近麥當勞那里，他就說那還是學(xué)跆拳道吧，所以就決定暑假讓他去學(xué)2個月看看。其實到現(xiàn)在我還是想不出他問我這個話的原因是什么，無語啊。(不知道是不是覺得太遠了，怕找不到我們。以前我們常同他講不要一個人到處跑，如果跑遠了，就會找不到爸爸媽媽的，會被壞人抓走的，所以他只要出去玩，一定會拉他爺爺或是我一起陪他的。)

平時在家都在讓寶寶自已事自已做，在家還是比較聽我話的，不過有時也很郁悶啦，如果你讓他幫你做個啥事他不想做的話也會來一句“自已事自已做”，這個時候我也只能是無語?。‖F(xiàn)在晚上洗澡穿衣我都是讓他自已做的。以前他有個壞習(xí)慣，只要從外面一回到家就要脫鞋脫衣，比較小時他爺爺就是這樣慣他的，說天熱在家不用穿這么多，所以就養(yǎng)成了這個壞習(xí)慣，現(xiàn)在沒有了已經(jīng)讓我改正過來了，我說只要讓我看到他的屁股漏在外面我就用鞋底打，只要讓我看到腳上沒有穿鞋我就踩，剛開始還是不行，到后面我也就不說了，我只要一看到就馬上打馬上踩，我不提醒他也不給他準備的機會。這樣幾次之后他也就不脫了。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來沒那么容易，想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各方面的知識，這并非易事啊。其實孩子是有能力完成他們自已的事的，只不過需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們都共同努力，一定會有我們意想不到的結(jié)果的。寶寶的進步也離不開老師的辛勤教育，非常感謝老師們對孩子的愛心教導(dǎo)，有時寶寶聽老師的話多過聽爸爸媽媽的話，呵呵，謝謝！