幼兒園十月份育兒知識(shí)
發(fā)布時(shí)間:2020-09-25 十月份教育筆記 小班幼師十月份工作計(jì)劃 幼兒園工作總結(jié)九月十月份幼兒園十月份育兒知識(shí)
在兒童時(shí)期,培育根本的才能很重要。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān)幼兒園十月份育兒知識(shí),希望大家喜歡。
幼兒園十月份育兒知識(shí):幼兒健康性格該如何培養(yǎng)
家庭育兒接受啟蒙的地方,在這里幼嬉戲斗玩。孩子的健康性格,不僅關(guān)系到兒童身體的正確發(fā)育,而且,決定著兒童今后的人生走向。如何發(fā)揮家庭教育的作用保證其性格健康發(fā)展呢?以下幾點(diǎn)愿與各位父母共饗。
一、民主、和諧不可少
家庭環(huán)境,父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對(duì)孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動(dòng),他們能自覺地參與到家庭活動(dòng)中。
父母之間的互相愛護(hù)、關(guān)心、體諒;父母對(duì)長(zhǎng)輩的體貼、尊重、照顧;父母對(duì)孩子嚴(yán)愛適度,有要求,有疼愛,能夠使孩子正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,形成自尊、自信、自主、自控、親切、責(zé)任感等積極情感。
然而,如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中,如家庭成員關(guān)系不和,經(jīng)常吵架,不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感,對(duì)人不信任,有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。
父母首先要做到自己有健康性格,才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)不僅要努力地為生活而忙碌、工作,回家之后還要面對(duì)活潑、好問、好動(dòng)的孩子,這里請(qǐng)家長(zhǎng)無論如何也要打起精神隨時(shí)隨地做幼兒的表率,以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們,不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對(duì)待他們,讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。
二、尊重孩子是基石
孩子雖小,也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有他自己的愿望、興趣和愛好。家長(zhǎng)要慢慢學(xué)會(huì)洞察幼兒的內(nèi)心世界,常用商量、引導(dǎo)、激勵(lì)的語(yǔ)氣和孩子交流,多站在孩子的角度去考慮。
萬(wàn)不可將自己的意志強(qiáng)加給孩子。也不能因?yàn)楹⒆有。J(rèn)為隨意斥責(zé)或辱罵孩子無關(guān)緊要。更不要嘲弄、諷刺孩子。
現(xiàn)在,孩子的學(xué)習(xí)、生活條件好了,但是他們的心理壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了,究其原因就是成人經(jīng)常把自己的意志強(qiáng)加給孩子,要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo),而且常用命令、指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待孩子,這些都不利于兒童個(gè)性健康成長(zhǎng)。對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,父母都應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),增加其自信心,保護(hù)自尊心。
三、培養(yǎng)孩子生活獨(dú)立是法寶
現(xiàn)階段的孩子,多數(shù)是獨(dú)生子女,吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于家長(zhǎng)把握不了尺度造成過度保護(hù),認(rèn)為孩子只要專心學(xué)習(xí)就行了,其它的事都由家長(zhǎng)包辦代替,導(dǎo)致孩子“飯來張口,衣來伸手”,根本沒有生活自理能力。
如果讓孩子在生活上完全依賴成人,不僅直接影響孩子的健康,也不利于孩子勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為的形成。
四、幼兒活潑開朗和愛心交際能力不能乏
交往能力對(duì)人的一生是很重要的,現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹,是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性,自我為中心等缺點(diǎn),也不擅長(zhǎng)于與同伴交往,作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀察、少干涉,讓他在逐漸的交往中學(xué)會(huì)適應(yīng)、積累經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)交往。
活潑開朗的性格對(duì)于孩子的一生都是有利的,孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折。這時(shí),父母不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語(yǔ)言,而是多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們,讓他們始終保持活潑、開朗。
特別對(duì)于孩子愛玩、好動(dòng)的天性,不要一味地去壓抑,要讓孩子保持天真、活潑的天性,留有一個(gè)快樂、無憂的童年。
孩子健康性格的培養(yǎng)非一朝一夕之事,需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持才能過到。
幼兒園十月份育兒知識(shí):怎樣讓寶寶快樂的吃蔬菜
孩子的味蕾密度較高,同樣味道的敏感度高,因此往往會(huì)拒絕那些有特殊氣味的蔬菜,如韭菜、大蒜、蔥姜、芹菜、茴香、辣椒、胡蘿卜之類。但只要家庭不因此而拒絕這些蔬菜上桌,讓孩子感覺它們是膳食中的一部分,隨著年齡增長(zhǎng),他們很可能會(huì)慢慢接受這些味道,自然而然地改掉偏食的毛病。
專家支招:
增加孩子與蔬菜見面的機(jī)會(huì)
中國(guó)人多半重視肉類的烹飪,對(duì)蔬菜的烹調(diào)甚少下功夫,單調(diào)的樣子和口味可能已經(jīng)挫傷了孩子吃蔬菜的積極性。試試在白米里加入甜玉米、甜豌豆、胡蘿卜小粒、蘑菇小粒,再點(diǎn)上幾滴香油,美麗的“五彩米飯”一定會(huì)使孩子興趣大增。
又如家里不再做純?nèi)獠耍窃诔慈獾臅r(shí)候配些芹菜、青椒等,燉肉時(shí)配上土豆、胡蘿卜、蘑菇、海帶等,也會(huì)增加孩子吃蔬菜的機(jī)會(huì)。另外,吃面條的時(shí)候不要只放炸醬,可配上黃瓜、豆芽、焯白菜絲、燙菠菜葉等。
把蔬菜“藏”起來
很多孩子愛吃帶餡兒食品,如不喜歡吃胡蘿卜的孩子對(duì)混有胡蘿卜餡兒的餃子并不拒絕。因此,父母?jìng)兛梢越?jīng)常在肉丸、餃子、包子、餡餅餡里添加少量孩子平時(shí)不喜歡吃的蔬菜,久而久之,孩子就會(huì)習(xí)慣并接受它們了。
把蔬菜做得漂亮可愛
幼兒對(duì)食物的外觀要求比較高。如果食物不能吸引他們,他們就會(huì)將吃飯當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。因此,為幼兒準(zhǔn)備食物時(shí)應(yīng)盡量把色彩搭配得五彩斑斕,形狀做得美觀可愛。這樣,幼兒感到吃飯這件事本身便充滿樂趣,自然會(huì)集中精力。孩子不喜歡吃胡蘿卜嗎?將它切成薄片修成花朵形狀,和甜玉米粒一起放在米飯的表面蒸熟,孩子也許就會(huì)愿意把“花朵”吃下去。
讓權(quán)威人士和其他小朋友來影響孩子
有這樣一個(gè)故事。
燕燕是個(gè)有點(diǎn)任性的小姑娘,在家里從來不吃芹菜。她最崇拜的人就是一年級(jí)的女老師,最信任的人就是自己的兩個(gè)好朋友。為了幫助燕燕改掉不吃芹菜的壞習(xí)慣,父母和老師商量之后,讓老師請(qǐng)燕燕去老師家吃一頓飯,而且特意做了一個(gè)炒芹菜。為了在老師面前證明自己是一個(gè)好孩子,燕燕勇敢地把自己盤中的芹菜全吃干凈。
老師很是高興,大大地夸獎(jiǎng)了燕燕一番,說她不挑食,愛吃菜,是個(gè)好孩子。此后,父母打聽到燕燕的兩個(gè)小朋友都愿意吃芹菜,于是把她們請(qǐng)來共進(jìn)晚餐,又做了炒芹菜??匆娦∨笥殉缘媒蚪蛴形?,燕燕便跟著吃起來。奶奶本想提醒大家燕燕不吃芹菜,被燕燕的爸爸用眼色攔住了。以后,全家人都忘記燕燕是不吃芹菜的,于是她自己也很快忘記了。
用食品知識(shí)吸引孩子
孩子的共同特點(diǎn)是喜歡聽故事,用講故事的方式向孩子介紹食物的特點(diǎn),幼兒很容易接受,可以在心理上增加對(duì)食物的感情。例如,在給孩子吃蘿卜之前,先講小白兔拔蘿卜的故事,然后給孩子看大蘿卜的可愛形狀,最后將它端上餐桌,孩子可能就會(huì)高高興興地品嘗小白兔的食物了。
找到替代蔬菜
如果孩子暫時(shí)無法接受某一兩種蔬菜,哪怕是營(yíng)養(yǎng)很好的蔬菜,也不必過分緊張,可以找到與它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值類似的一些蔬菜來滿足孩子的營(yíng)養(yǎng)需要。比如說,不肯吃胡蘿卜的可以吃富含胡蘿卜素的綠菜花、豌豆苗、油麥菜等深綠色蔬菜。關(guān)鍵是讓孩子在吃蔬菜時(shí)總是快樂的,培養(yǎng)他們熱愛蔬菜的感情。
總之,只要父母洞悉孩子的心理,找到問題的癥結(jié),準(zhǔn)能讓孩子不知不覺當(dāng)中愛上蔬菜。對(duì)其他孩子不愛吃的有益的食品,也可照上述方法辦理。
幼兒園十月份育兒知識(shí):讓孩子接受拒絕
培養(yǎng)孩子的自制力,是使孩子健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。生活中,有很多孩子都會(huì)經(jīng)?;蜻@樣或那樣地提出一些要求,這些要求中有很多是不合理的,而如果你生硬粗暴地拒絕,則會(huì)引得他大哭大鬧,責(zé)罵和批評(píng)又都沒什么效果。這時(shí)該怎么辦呢?如何讓孩子接受你的拒絕?
1.悄悄話。孩子不聽話時(shí),就湊到他耳邊低低講幾句話,提醒提醒他,有時(shí)這種悄悄話能收到意想不到的效果。
2.講道理。對(duì)于孩子的要求,與其不分青紅皂白一律拒絕,倒不如把理由和原因好好講給他聽,反而能使他安靜下來。
3.轉(zhuǎn)移注意力。將孩子的注意力引向別處,如他高高興興地去了,就大大表?yè)P(yáng)一番。孩子都好戴高帽子,愛表?yè)P(yáng),剛剛還在又吵又鬧,只要一表?yè)P(yáng),馬上就高興得笑起來,歡歡喜喜地去干其他事。
這樣就能使孩子高興地接受你的拒絕了。
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小班十二月份育兒知識(shí)
小班十二月份育兒知識(shí)
近年來兒童焦慮癥有不斷上升的趨勢(shì).主要表現(xiàn)與危害:
兒童焦慮癥常見于剛?cè)雸@的兒童,以女孩為多見.當(dāng)急性焦慮癥發(fā)作時(shí),患兒表現(xiàn)出過度煩躁、焦慮不安、睡眠不好、做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話、食欲不振、心跳加速、氣促、出汗、尿頻、頭痛等植物神經(jīng)功能失調(diào)的癥狀.患兒夜間往往不敢單獨(dú)睡,怕黑暗,常需要媽媽陪伴,往往伴有夜間遺尿.
原因:
1.有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過于苛求,對(duì)孩子進(jìn)行超前教育,而不考慮這些要求是否超過了孩子智力發(fā)育的水平;孩子懾于家長(zhǎng)的權(quán)威,整天處于緊張狀態(tài),久而久之,便導(dǎo)致了過度焦慮反應(yīng).
2.有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛,在家中對(duì)其百依百順,使孩子不能正確地估計(jì)自己獨(dú)立處理問題的能力.當(dāng)孩子走出家庭,在幼兒園或社會(huì)上碰到挫折時(shí),就容易發(fā)生過度焦慮.
3.一些家長(zhǎng)由于工作生活壓力過大,回到家里時(shí)仍然表現(xiàn)出焦慮、煩躁、心事重重的樣子,這樣對(duì)孩子的心理會(huì)產(chǎn)生很不好的影響.
4.有的家庭不和睦,使孩子受到波及和影響,產(chǎn)生了其年齡段無法承受的心理焦慮.
盡早預(yù)防:
創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境.要想把孩子培養(yǎng)成自信、豁達(dá)、活潑、開朗的人,家庭環(huán)境一定要整潔、樸實(shí)、有條理、明快;家庭成員之間要和睦、民主、互敬、互助.
父母要依孩子的天性、愛好、興趣給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)和幫助,要不急不躁,不要對(duì)孩子要求過高.
兒童焦慮癥有很多體現(xiàn)為"分離焦慮",所以父母離開孩子時(shí),一定要跟孩子打招呼,告訴孩子自己什么時(shí)候回來,絕對(duì)不能說走就走,或者自己偷偷走掉,這樣會(huì)使孩子缺乏安全感,從而產(chǎn)生焦慮情.
大班幼兒育兒知識(shí) (四月份)
大班幼兒育兒知識(shí)(四月份)
幼兒期的孩子,往往被認(rèn)為是無憂無慮,孰不知在他們的內(nèi)心世界,尤其是學(xué)前后期的一部分孩子,由于完成任務(wù)能力差,不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在家長(zhǎng)問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向,同時(shí),我注意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明,這與獨(dú)生子女是“小皇帝”、“小太陽(yáng)”,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹?,保持統(tǒng)一的教學(xué)方式,幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級(jí),環(huán)境、老師的改變,特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng):
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力
要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展,首先老師要尊敬、信任幼兒,充分培養(yǎng)、鍛煉其能力,使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情,老師要讓他們感到自己行,特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說,獲得成功的機(jī)會(huì)較少,這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù),讓他們通過努力獲得成功,體驗(yàn)自己力量和成就,在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。例如我班有張?jiān)佁m小朋友,父母離婚,她成了雙親手中的皮球,沒有親人關(guān)心的她在每次美工活動(dòng)中,總顯得無所適從,非常笨拙。如果我袖手旁觀,置之不理,就會(huì)讓她感到自己無能,逐漸喪失自信。相反,我在她旁邊進(jìn)行了耐心指導(dǎo),使她慢慢掌握了正確的技巧,我對(duì)她獲得的點(diǎn)滴成功及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià),讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活動(dòng)中她總能認(rèn)真對(duì)待,從中,她不僅掌握了完成任務(wù)的基本能力,而且增強(qiáng)了自信。所以老師只要善于利用種種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段能夠掌握的各種能力,如認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等,使幼兒有了自信,感到自己有做好這件事的能力,幼兒社會(huì)適應(yīng)能力使會(huì)自然而然形成,這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的小學(xué)大有益處。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力
幼兒的興趣在于游戲之中,尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn),我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng),讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中,我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒,不事告訴幼兒干什么,而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃,我引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷,大膽發(fā)表自己的見解,敢于陳述自己的觀點(diǎn)。如在“梅城一條街”活動(dòng)中,我先組織幼兒討論今天要玩什么,怎么玩,要是臨時(shí)出現(xiàn)一些問題“我”應(yīng)該怎么辦?商討以后游戲開始,我則以一名“顧客”的身份參與游戲,偶爾我會(huì)制造出一些小混亂讓孩子們?nèi)ヌ幚?,而處理問題時(shí),我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見,游戲中,孩子們無拘無束,自然逼真,在師生平等的氣氛中他們體會(huì)到與老師的心更近了,感到自己;漸漸“長(zhǎng)大了”,而完成任務(wù)的基本能力也自然而然地提高了。
3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力
幼兒有上進(jìn)心,表現(xiàn)欲強(qiáng),希望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo),恰當(dāng)鼓勵(lì),讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,克服缺點(diǎn),為自己,為他人做力所能及的事,成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步,我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng),投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫助小朋友擺桌椅,在家能疊被子。我以常鼓勵(lì)“你的被子疊得真好”,“你的桌椅擺得真整齊”,讓她為自己所做的事是對(duì)的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺,我總是鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好,下次再試試”,“要是這樣做,那么就更好了”。在我不斷的鼓勵(lì)下,她明白自己什么事情做的對(duì),什么事還須往一定方向努力才行??梢?,在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會(huì)逐漸增強(qiáng)成功意識(shí)感,并愿意去繼續(xù)探索,學(xué)習(xí)新本領(lǐng),為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。
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三月份育兒知識(shí):幼兒春季保健知識(shí)
三月份育兒知識(shí):幼兒春季保健知識(shí)
春季乍暖還寒,氣溫變化多端,幼兒肌膚薄,寒冷不能自調(diào),就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖,從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染,那么如何有效預(yù)防呢?
一、家園配合,培養(yǎng)良好習(xí)慣
幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手,不亂摸鼻子和眼睛,不隨地吐痰等,要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法,我們建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻,以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力.冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開始進(jìn)行.一旦開始,便要堅(jiān)持,即使冬天也不要間斷.室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng),保持房間的濕度.幼兒園定期對(duì)空氣消毒,幼兒床單被褥勤洗勤曬.此外,在打掃衛(wèi)生時(shí),應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng).尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙.
二、經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒得到足夠的日光照射,充分呼吸新鮮空氣,幼兒園還為大班幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項(xiàng)目,以提高幼兒自身的抵抗力.我們還建議幼兒家長(zhǎng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間,進(jìn)行幼兒樂于接受的親子游戲活動(dòng),循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量.春季氣候變化無常,家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服,避免幼兒受涼,同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間.
三、合理營(yíng)養(yǎng),科學(xué)安排膳食
一方面,應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的,色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜,力求營(yíng)養(yǎng)均衡,保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素,滿足幼兒的生長(zhǎng)需要.另一方面,家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的,營(yíng)養(yǎng)的正餐.在幼兒的飲食上,家園要同步,鼓勵(lì)幼兒多喝水,多吃新鮮水果和蔬菜等,以增強(qiáng)幼兒的抵抗力.
四、悉心保育.防患未然
春光明媚的日子,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),穿得較多極易出汗,一旦活動(dòng)結(jié)束,就容易著涼,體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒.所以,我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)前,要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好,以免肚子受涼,同時(shí)。
除以上幾點(diǎn)做法外,春季感冒流行時(shí)家長(zhǎng)盡量少帶幼兒去公共場(chǎng)所.若家庭成員有感冒癥狀,則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作,如可以給幼兒服用一些板藍(lán)根,抗病毒顆粒等中成藥予以預(yù)防,以避免和減少幼兒呼吸道感染的機(jī)會(huì)。
小班一月份育兒知識(shí)
小班一月份育兒知識(shí)
人的一生有兩副牙齒,即乳牙和恒牙。一般出生后5—6個(gè)月長(zhǎng)出的是一副乳牙,牙齒數(shù)目少,體積小,咀嚼能力低。長(zhǎng)到6歲左右才開始逐漸替換為一副恒牙。全部乳牙大約在口腔中要工作6—10年,才算完成了它的歷史使命,逐步從口腔中離去?!?/p>
保護(hù)兒童乳牙,應(yīng)該做到下面幾點(diǎn):
(1)注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,減少牙面有害物質(zhì)的附著,增強(qiáng)牙齒和牙齦的抵抗力。睡前不吃糖果、餅干等零食?!?/p>
(2)吃飯不挑食,多吃粗糙和含有纖維的食物,如菜梗、甘蔗等,因?yàn)檫@些食物需要充分咀嚼。正常的咀嚼功對(duì)能咀嚼的發(fā)育和顱面骨骼的增強(qiáng)起著生理性刺激作用,使咀嚼更發(fā)達(dá),骨的結(jié)構(gòu)更堅(jiān)實(shí)?!?/p>
(3)糾正口呼吸、咬手指、咬筆桿等不良習(xí)慣?!?/p>
(4)定期檢查,對(duì)齲齒做到早發(fā)現(xiàn),早治療。不可輕視小兒的牙病,如果乳牙保護(hù)不好,恒牙也難以保證健康。有的恒牙發(fā)生釉質(zhì)發(fā)育不良,就是乳牙的根端病變所造成的。所以,保護(hù)牙齒應(yīng)該從乳牙做起。
小班六月份育兒知識(shí)
小班六月份育兒知識(shí)
幼兒的意外事故,主要是指日常生活中人們沒有事先估計(jì)到或難以預(yù)料的偶發(fā)事件對(duì)幼兒造成的傷害。如何讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),需要要培養(yǎng)以下幾點(diǎn):
第一、良好行為的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。例如,幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣,可以避免燙嘴、燙手,防止誤吃東西;幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣,碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為,能使幼兒避開門窗桌椅邊棱,可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌,便于幼兒理解、記憶,使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
第二、遵守游戲規(guī)則,形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,玩得高興時(shí),常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。因而,在游戲活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,遵守游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。為了使幼兒懂得游戲規(guī)則,我們采取了多種方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如,設(shè)置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路,有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走,這是比較危險(xiǎn)的一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況,我們要求幼兒不手拉手走,并請(qǐng)幼兒回答為什么老師這樣要求他們,以此提高幼兒思考的能力,從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
第三、學(xué)習(xí)自護(hù)常識(shí),培養(yǎng)自護(hù)能力。意外的自護(hù)常識(shí)是人們?cè)跉v經(jīng)災(zāi)難后,對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)及所采取的必要防護(hù)措施。這對(duì)以形象思維為主、抽象思維剛剛萌芽的幼兒來說,是難以掌握的,因此,在災(zāi)害中,幼兒往往受害最大。那些惡性的犯罪活動(dòng),如綁架、拐騙等黑手往往最先伸向幼兒。所以,向幼兒普及意外自護(hù)常識(shí)是形勢(shì)所迫。意外傷害是偶然發(fā)生的它又往往是不可預(yù)料的。因此,幼兒只有掌握了意外自護(hù)的初步常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)害,避免受到傷害。
小班九月份育兒知識(shí)
小班九月份育兒知識(shí)
1、飯前喝湯好
孩子飯前喝少量的湯,好比運(yùn)動(dòng)前做活動(dòng),使消化器官活動(dòng)起來,使消化腺分泌足量的消化液,能使孩子很好的進(jìn)食飯后也會(huì)感到舒服。
2、吃好早餐
一日之計(jì)在于晨,早餐的好壞關(guān)系到孩子生長(zhǎng)發(fā)育。如不注意,孩子在上學(xué)時(shí)就會(huì)遲鈍、精力不足等保護(hù)性抑制,發(fā)生低血糖。全日總量攝入中早餐占30%,午餐占40%。晚餐占30%。
3、午餐前不要讓孩子飲純果汁
果汁易于吸收營(yíng)養(yǎng)豐富。但午餐前40分鐘不要讓孩子飲果汁。因這樣孩子在午餐時(shí)會(huì)少吃一些主食,而一日之內(nèi)攝入量并無增加,失去的卻是在正常午餐中所獲取的營(yíng)養(yǎng)。
4、饅頭的營(yíng)養(yǎng)
面包,色香味都比較好,由于是用烘爐烤出來,會(huì)使面粉中賴氨酸在高溫中發(fā)生分解而用蒸氣蒸饅頭則無此弊,蛋白質(zhì)含量高,從營(yíng)養(yǎng)價(jià)值來看,吃饅頭比吃烤面包好。
5、鮮魚與豆腐合吃使孩子對(duì)鈣吸收提高
魚最好和豆腐一起燉著吃,因?yàn)轸~體內(nèi)含豐富維生素D,豆腐則含有較多的鈣,若單吃豆腐,人體對(duì)鈣就不能充分吸收,若將其與魚一起食用,借助魚體內(nèi)豐富維生素D,可使人體對(duì)鈣的吸收提高20倍。
小班四月份育兒知識(shí)
小班四月份育兒知識(shí)
幼兒的意外事故,主要是指日常生活中人們沒有事先估計(jì)到或難以預(yù)料的偶發(fā)事件對(duì)幼兒造成的傷害。如何讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),需要要培養(yǎng)以下幾點(diǎn):
第一、良好行為的養(yǎng)成,能使幼兒躲避傷害。例如,幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習(xí)慣,可以避免燙嘴、燙手,防止誤吃東西;幼兒養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習(xí)慣,碰撞同伴或受車輛撞碰的機(jī)會(huì)舊會(huì)大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為,能使幼兒避開門窗桌椅邊棱,可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應(yīng)相互配合,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌,便于幼兒理解、記憶。使幼兒建立起良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
第二、遵守游戲規(guī)則,形成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出,玩得高興時(shí),常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。因而,在游戲活動(dòng)中,注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,遵守游戲規(guī)則,也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識(shí)和能力的重要途徑。為了使幼兒懂得游戲規(guī)則,我們采取了多種方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如,設(shè)置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路,有時(shí)甚至三個(gè)人一起拉手走,這是比較危險(xiǎn)的一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動(dòng)作,而容易導(dǎo)致頭部受傷。根據(jù)這種情況,我們要求幼兒不手拉手走,并請(qǐng)幼兒回答為什么老師這樣要求他們,以此提高幼兒思考的能力,從而使幼兒學(xué)會(huì)積極的防御。
第三、學(xué)習(xí)自護(hù)常識(shí),培養(yǎng)自護(hù)能力。意外的自護(hù)常識(shí)是人們?cè)跉v經(jīng)災(zāi)難后,對(duì)災(zāi)難原由的規(guī)律性認(rèn)識(shí)及所采取的必要防護(hù)措施。這對(duì)以形象思維為主、抽象思維剛剛萌芽的幼兒來說,是難以掌握的,因此,在災(zāi)害中,幼兒往往受害最大。那些惡性的犯罪活動(dòng),如綁架、拐騙等黑手往往最先伸向幼兒。所以,向幼兒普及意外自護(hù)常識(shí)是形勢(shì)所迫。意外傷害是偶然發(fā)生的它又往往是不可預(yù)料的。因此,幼兒只有掌握了意外自護(hù)的初步常識(shí),才能更好地抵御災(zāi)害,避免受到傷害。
十二月份育兒知識(shí):冬季防霧霾小知識(shí)
十二月份育兒知識(shí):冬季防霧霾小知識(shí)
前幾天,西安經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)重的霧霾天氣,給大家的生活帶來了很多不便。霧霾天氣不僅不利于環(huán)境,同時(shí)還是對(duì)我們健康的“隱性殺手”。為了保護(hù)健康,有效的減少霧霾對(duì)我們的危害,現(xiàn)在為大家支幾招:
1、適當(dāng)補(bǔ)充維生素D
霧多、日照少的季節(jié)由于紫外線照射不足,人體內(nèi)維生素D生成不足,有些人還會(huì)產(chǎn)生精神懶散、情緒低落等現(xiàn)象,必要時(shí)可補(bǔ)充一些維生素D。
2、外出最好戴上防塵口罩
如果外出戴上口罩,這樣就可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)??谡忠悦拶|(zhì)口罩最好,而且易清洗。像大家?guī)У哪欠N一次性口罩,其實(shí)并不能做到很好的防毒功效,所以建議大家?guī)л^厚的棉質(zhì)口罩或者帶有活性炭的口罩。
3、外出歸來勤換衣物、勤洗口鼻
霧霾天氣的有害物質(zhì)和粉塵較多,容易附著在衣物上,所以在外出歸來時(shí),最好將外衣?lián)Q下,注意清洗?;氐郊液笠欢ㄒ皶r(shí)洗臉、洗手、漱口,進(jìn)行鼻腔清洗,可用棉簽蘸點(diǎn)自來水或生理鹽水清洗鼻腔。如有異物,需及時(shí)用棉簽清洗取出,同時(shí)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
4、飲食清淡多飲水
霧天的飲食宜選擇清淡易消化且富含維生素的食物,多飲水,多吃新鮮蔬菜和水果,這樣不僅可補(bǔ)充各種維生素和無機(jī)鹽,還能起到潤(rùn)肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。
5、霧霾天氣少開窗
很多人習(xí)慣開窗通風(fēng)??扇绻F霾一整天不散,是該開窗通風(fēng)還是緊閉門窗呢?專家認(rèn)為,霧霾天氣里,不主張?jiān)缤黹_窗通風(fēng),最好等太陽(yáng)出來再開窗通風(fēng)。
希望這幾條小貼士可以幫到大家,另外對(duì)于孩子的一些早期癥狀,推薦兩個(gè)小竅門,如果孩子鼻塞,可以用熱水的熱氣熏一下;如果孩子流清鼻涕,可以吃點(diǎn)香菜或者喝紅糖生姜茶。一旦發(fā)生呼吸系統(tǒng)疾病,應(yīng)馬上到就近醫(yī)院的呼吸內(nèi)科門診進(jìn)行治療。愿大家都能遠(yuǎn)離霧霾天,健健康康每一天。