孩子上幼兒園應該學什么?

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1.養(yǎng)成一個良好的習慣

好的習慣受益終身。尤其是在3~6歲的年齡段，這個時候如果對孩子沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，對小毛病也不去苛求，那么孩子長大后很容易養(yǎng)成沒有禮貌、任性妄為的行為。

幼兒園側重培養(yǎng)的是孩子的生活習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣會對孩子打下堅實的身體基礎。此時家長應該配合幼兒園調整孩子的休息時間，晚上9:00之前盡量入睡，家長也應該以身作則，親身示范，才能起到立竿見影的效果。

2.培養(yǎng)孩子的自立能力

剛上幼兒園的孩子，自我意識開始發(fā)展，做事情有了自己的主見和想法。自理能力越強的孩子，將來適應社會的能力越強，也越自信。

家長可以在生活中培養(yǎng)孩子的自理能力，從點滴做起，比如：教孩子自己疊衣服、自己洗漱、上廁所、整理書包等等。

讓孩子參與到家庭勞務中來，學會做家務的孩子才更有擔當和責任，才更懂得心疼家人，長大以后才更有責任心。

3.培養(yǎng)孩子的學習能力

相比灌輸學習知識來講，更重要的是培養(yǎng)孩子的學習能力，而3~6歲正是培養(yǎng)孩子學習能力的最佳時間。而學習能力包括：注意力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)、閱讀能力的培養(yǎng)、禮儀的培養(yǎng)等等。

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孩子上學前應該學些什么班呢？

目前家長們對于孩子們的教育工作相當的重視，不惜花費大量的金錢來給孩子們的教育做投入，但是對于小孩子，究竟應該講起點定在那比較合適呢？以下就來詳細的了解下吧！

瑩瑩媽媽問：我想讓孩子贏在起跑線上，多學一些東西，但是“鋼琴班”、“珠心算”、“幼兒英語”、“幼兒識字”……這么多課程是不是都要讓寶寶學一遍？學了有多大的用處？如果不學，孩子會起點就比別人差么？

專家答：其實，家長在給孩子選擇課程時，有一條基本的原則是不能違背的：就是在恰當的時機選擇恰當的內容。

入園須知，學齡前（0-7歲）是兒童基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語言能力的關鍵期，7歲前的這段時間決定著兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發(fā)展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語可以非常形象地表達這種關系：“過了這村，沒了這店”。而知識和技能的學習，卻是可以在人生中的任何階段進行，而且隨著個體的成長和學習能力的提高，人們掌握新知識和新技能的速度會越來越快。這就是為什么像王選這樣的科學家，在童年從來沒有接觸過電腦，但他擁有優(yōu)秀的學習能力，因而這并不妨礙他最后在計算機領域內作出巨大的貢獻。相反，很多兒童從小就學習使用電腦，但這并不能保證他們將來在計算機方面比別的兒童領先。

綜上所述，家長必須要認識到：7歲是學齡期，而7歲以前最重要的是為孩子打下扎實的身體和智力的基礎。給孩子奠定競爭優(yōu)勢，不在于在起跑線上比別人早學多學多少知識，而在于一旦起跑后，孩子的持續(xù)學習和超越能力。

所以，家長在選擇的時候，切不可急功近利、隨波逐流。還是應該牢牢抓住孩子的基本思維能力和學習能力，為他終生的可持續(xù)學習發(fā)展奠定基礎。切莫錯過培養(yǎng)孩子“學習能力”的“窗口期”。

教育孩子，家長們要有屬于自己的方法，不可盲目的跟從“潮流”，因為每個孩子與每個孩子都有不同的特點，最重要的是家長們要學會結合自己孩子們的各個方面特點找出適合自家寶寶教育的方法！

應該培養(yǎng)孩子什么！

這讓我想起我的媽媽來，生長在農村，她們沒有看過那些理論，那些教育方面的書，但是我們姐妹幾個，個個都孝順懂事，還很有出息?，F在想想，大概是我們從小耳濡目染，從他們實際生活中學到這一切吧，比如孝順爺爺奶奶、比如和鄰居的關系親如一家，還有寬容，勤勞樸實等等。自從自已有了兒子以后，尤其是小家伙會說話懂事以后，我們的一言一行更是他首先模仿的對象，有幾次小爸的話都被他原封不動的照學下來，嚇得我們不得不檢點自已的行為，這時才懂得要想管好小孩子，父母要先正自已行為的道理。

還有日常生活中如果父母天天看電視，天天打麻將，天天喝酒抽煙，天天臟話連篇，那孩子不會學習好，不會優(yōu)秀到哪里。如果父母天天愛書如命，努力工作學習，即使父母沒有刻意要求孩子什么，孩子都不會差到哪里。這其中的道理已顯而易見。

現在書看多了，也能悟出一些東西。面對國內現在的教育，想讓孩子學會一切東西去應對，那還不得把孩子累死呀！想來想去，做為家長我們只能抓住根本去培養(yǎng)孩子，如好的品德、好的生活習慣，培養(yǎng)他的情商，培養(yǎng)一些基本的能力，只有這些根基牢固了，以后遇到任何問題他都可能迎刃而解。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭和諧幸福，父母正直善良，再加上父母適當的引導并培養(yǎng)孩子最基本的能力，給他一生受用的東西，那才是教育之本！

孩子上幼兒園家長應該怎么做

再過幾個月，寶寶就要上幼兒園了。但是第一天上幼兒園，寶寶失去了爸爸媽媽陪伴，難免覺得害怕、不安全，出現分離焦慮，經常有寶寶因此哭崩。于是， 處于這一階段的孩子家長，面臨著一個非常嚴峻的問題，怎么跟孩子溝通，才能舒緩緊張情緒，使其快速適應集體生活呢？

想孩子第一天上幼兒園不哭不鬧，父母第一句請一定說這句，你的第一句話可能會將決定孩子的一生。關于這個問題，喬喬媽的做法就非常棒。

▌女兒第一天入園，媽媽這樣說

3歲的喬喬第一天入園，就遲到了。

孩子們都去和老師做游戲了，只有她背著小書包孤零零的蹲在角落里一副委屈的模樣，分離時，還扯著媽媽的衣角不放。

當老師的喬媽，早見慣了這種場景。計上心來，立刻對女兒說：”親愛的，你該去融入集體生活了，你想我一會帶著你最愛喝的XX酸奶來接你，還是不帶酸奶來接你呢？”

“帶……”喬喬略顯不快的回答。

媽媽趁熱打鐵：“對嘛，很快，媽媽就帶好喝的酸奶來接你了！“喬喬平時最愛喝酸奶，喬媽管得嚴厲，平時表現好才給喝，聽媽媽這么一說，她立即眼圈不紅了，表情忍不住竊喜，于是，媽媽一邊轉身離開一邊乘勝追擊：“那我們下午4點半不見散哦！“

“再見，媽媽，4點見?！睅е鴮γ牢端崮痰钠谠S，女兒不情愿的融入集體。媽媽來接女兒時，雖然老師說下午的時候，孩子還是由于想媽媽，哭了一下，但基本上算是一個不錯的開始。

接下來的一星期，喬喬媽列好單子，變著花樣帶好吃的或滿足女兒各式各樣的要求，成功轉移了女兒離家的焦慮。雖都是如法炮制，但后來確實達到了最初目的，女兒適應了幼兒園生活，漸漸喜歡上了和老師同學接觸。這位媽媽說，從育兒心理學的角度講，這么做是轉移了孩子的注意力。3歲左右的孩子一旦被轉移了話題，可能很快就會淡忘哭鬧的緣由兒了，并且滿足孩子一個小小的要求，他就能理智地思考，“媽媽只是暫時離開”，還會帶我想要的東西來，為什么不期待一下呢？

▌緩解孩子入園焦慮，聰明媽媽都這么干

一般來說，第一天上幼兒園的孩子，往往都會很抗拒，這其實跟孩子的分離焦慮有關，那么如何緩解孩子的入園焦慮呢？聰明爸媽都這么干。

1、這種情況下，千萬不要訓斥打罵，只會令孩子更反感，要讓孩子知道上學是一種責任。可以感同身受的這樣對孩子說：媽媽知道寶貝不想上學，媽媽小時候也有不想上學的時候，但每一個人都要上學，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個人的責任呀。

2、若孩子實在是不想上，可以適當讓孩子休息一下，調整情緒后再上。如果孩子是個聽話的乖寶寶，雖不情愿但還是去上了，記得接孩子放學后，來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，媽媽永遠是很愛我的，爸媽是我堅強的后盾。

3、對于職場爸媽們而言，接孩子放學可能不是什么容易的事情。但是，請盡量每周至少接一次孩子放學，別看接孩子放學這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現會讓孩子感到自己被無比關注和重視，能給孩子帶來巨大的滿足。

4、送孩子上學時，分手時不要聊太多，但聊天過程中，一定要包含一個信息，就是誰誰誰一定會準時接他。另外，一定要做到言而有信，答應孩子的時間一定別食言，不想讓孩子選到的答案不要放在選擇中。

學齡前應該上什么興趣班？

家長提問：

“我想讓孩子贏在起跑線上，多學一些東西，但是‘鋼琴班’、‘珠心算’、‘幼兒英語’、‘幼兒識字’……這么多課程是不是都要讓寶寶學一遍？學了有多大的用處？如果不學，孩子會起點就比別人差嗎？”

專家答疑：

其實，家長在給孩子選擇課程時，有一條基本的原則是不能違背的：就是在恰當的時機選擇恰當的內容。

學齡前(0-7歲)是兒童基本思維能力的窗口期。正如三歲前是兒童獲得語言能力的關鍵期，7歲前的這段時間決定著兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發(fā)展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語可以非常形象地表達這種關系：“過了這村，沒了這店”。

而知識和技能的學習，卻是可以在人生中的任何階段進行，而且隨著個體的成長和學習能力的提高，人們掌握新知識和新技能的速度會越來越快。這就是為什么像王選這樣的科學家，在童年從來沒有接觸過電腦，但他擁有優(yōu)秀的學習能力，因而這并不妨礙他最后在計算機領域內作出巨大的貢獻。相反，很多兒童從小就學習使用電腦，但這并不能保證他們將來在計算機方面比別的兒童領先。

綜上所述，家長必須要認識到：7歲是學齡期，而7歲以前最重要的是為孩子打下扎實的身體和智力的基礎。給孩子奠定競爭優(yōu)勢，不在于在起跑線上比別人早學多學多少知識，而在于一旦起跑后，孩子的持續(xù)學習和超越能力。

所以，家長在選擇的時候，切不可急功近利、隨波逐流。還是應該牢牢抓住孩子的基本思維能力和學習能力，為他終生的可持續(xù)學習發(fā)展奠定基礎。切莫錯過培養(yǎng)孩子“學習能力”的“窗口期”。