新教師成長計劃

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。

再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先,在理論學習中成長:

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容:

四月份:

1、學習創(chuàng)造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創(chuàng)造性美術活動的書籍。

2、書寫有關閱讀筆記一篇。

五月份:

1、學習教師的師德,書寫一篇心得。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪。

3、教研組對有關創(chuàng)造性美術教育活動進行開課、研討。

六月份：

1、幼教論文修改后定稿。

2、整理幼兒生成活動的內容、記錄。

3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

七月份:

1、書寫學期班務總結。

2、書寫教育筆記兩篇。

3、班級物品整理、歸類。

4、召開學期末的家長座談會。

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幼兒教師個人計劃：教師成長計劃

新的學期已經開始了，盤點個人計劃已基本完成。學習方面：2018年的學習態(tài)度比較認真，讀了很多的專業(yè)書籍，并能夠集合實際情況運用到到工作當中，也使自己的工作能力得到了很大的提高?；竟Ψ矫妫壕毩暳虽摴P字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習。自己所制定練習一首大曲子還沒有完成，所以將會放在2019年的個人成長計劃里面認真完成。下面就是2019年新學期的個人成長計劃的具體計劃：

一、教育教學方面：

首先，關注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種準備材料，做好教學教具。根據(jù)幼兒的需要和經驗激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自己做好動手做做。在玩中學，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓能力強的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，形成良好的學習氛圍。教學的組織不僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)。

每天早班下班后，準備充足的材料投放于區(qū)域中。根據(jù)主題的開展，制作與主題有關的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發(fā)現(xiàn)問題，指導幼兒去完成。例如：在區(qū)域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導過程由易到難，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)。

二、保育方面：

孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在老師的視線范圍內，做好孩子的監(jiān)督監(jiān)護工作。對孩子一日生活的各個環(huán)節(jié)進行訓練，注重培養(yǎng)孩子擺放物品、分類收集資料的能力。讓孩子學會傾聽、養(yǎng)成良好的喝水習慣、安靜進餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習慣。。在班級內組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的集體服務意識，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自己整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今天喝水了嗎？今天你們學到哪些知識？你們今天開心不開心？……這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡老師彼此拉近距離。

三、家長工作方面：

幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們日常工作的一件大事。因此，我們需要和不同的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通，在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、認真細致對待孩子，注重細節(jié)。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議。

為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自己的日常工作提出了以下幾點要求：

一、 與家長溝通時，持平等、尊重的態(tài)度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。

二、 利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網絡等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準備，對溝通過程作必要的記錄。

三、 主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自己的意見得到了教師的認真對待。

四、 以恰當?shù)姆绞骄陀變旱男袨閱栴}與家長進行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想具體的辦法。

五、 對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應，并協(xié)商相應的處理辦法。

六、 對于家長希望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴守秘密。

七、 每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關注2-3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發(fā)情況，也可針對家長特別關心的問題進行觀察（如小年齡幼兒的家長最關心的是孩子的吃飯、睡眠情況），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。

八、 在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。

九、 切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產生抵制情緒。

十、 給家長提建議時不應該是說教式，而應該是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經驗，而后也要自信的和家長交流自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發(fā)展共同思考、共同努力、共同行動。

四、特色活動：

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

五、個人學習發(fā)展方面：

1、 讀書：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀和《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀這兩本書會認真的去讀熟讀懂，另外還會學習其他關于幼兒教師的專業(yè)書籍，堅持每天讀書半個小時。并持之以恒。

2、 學習葫蘆絲，本學期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、 鋼琴曲目：《愛情的婚禮》，另外會堅持每天練習哈農練指法半個小時。

4、 舞蹈：《鮮花的祝?！?，另外會每周堅持練習一次舞蹈基本功的練習。

5、 堅持每周一張毛筆字，每天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每天一張簡筆畫。

新學期幼兒教師個人成長計劃

個人成長計劃可以幫助教師設定個人發(fā)展目標，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路徑。通過不斷學習和積累經驗，教師可以提升自己的職業(yè)競爭力，從而獲得更好的工作機會和發(fā)展空間。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“新學期幼兒教師個人成長計劃”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇1)

目標：提升專業(yè)能力，提供高質量的教學服務，促進幼兒全面發(fā)展。

工作計劃：

1.?深入學習關于幼兒教育的理論和方法，閱讀相關專業(yè)書籍、文章及教育期刊，參加教育研討會，拓展教育視野，提升專業(yè)知識儲備。

2.?建立有效的教學計劃，根據(jù)幼兒的發(fā)展特點和需求，制定個性化的教學目標和教學活動，注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。

3.?提高教學技能，多觀摩、交流，并接受同事和家長的反饋和建議，及時調整和改進自己的教學方法。

4.?加強對幼兒心理發(fā)展的研究，了解幼兒的情緒特點和行為習慣，提供積極的教育引導，營造和諧、溫馨的教育環(huán)境。

5.?進一步提高對幼兒社會和情感發(fā)展的關注，注重培養(yǎng)幼兒的社交技能和自我認知能力，開展適應性課程和活動。

6.?注重家校合作，與家長保持密切溝通，及時交流幼兒的學習情況和發(fā)展變化，共同促進幼兒全面成長。

7.?不斷反思和總結教育實踐中的經驗，做好教育記錄，記錄幼兒發(fā)展的變化和成長軌跡，為教學改進提供參考。

8.?提升自身的團隊合作能力，與同事共同探討教育問題，分享經驗，互相支持，共同努力提高幼兒教育質量。

時間安排：

1.每周安排時間進行專業(yè)書籍、文章及教育期刊的閱讀，至少閱讀1-2本教育專業(yè)書籍。

2.每月參加至少一次教育研討會，探討教育問題，分享教學經驗。

3.每周對前一周的教學活動進行總結和反思，記錄幼兒的發(fā)展情況。

4.每季度與家長進行一次正式的家長會議，溝通幼兒的學習情況和教育計劃。

5.每周與同事進行一次教育經驗分享，相互交流學習。

評估標準：

1.根據(jù)幼兒的學習情況和家長的反饋，評估教學效果和幼兒的發(fā)展變化。

2.根據(jù)參加的教育研討會和閱讀的書籍，評估專業(yè)知識的積累和應用能力。

3.根據(jù)教育記錄和教育經驗總結的完整性和準確性，評估個人的反思和自我成長能力。

我將嚴格按照個人成長計劃的安排和目標進行工作，不斷提升自己的教育水平和教學能力，為幼兒的全面成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇2)

一、學習目標：

1.?提高對于幼兒教育理論和教學方法的理解和掌握；

2.?加強對幼兒身心發(fā)展和學習特點的研究；

3.?提升自己的專業(yè)能力，增加教育實踐經驗；

4.?培養(yǎng)良好的班級管理能力；

5.?增強自身的信息技術應用能力。

二、學習計劃：

1.?注重幼兒教育理論學習：

-?閱讀相關教育學經典著作，包括兒童心理學、教育方法論等方面的書籍；

-?參加專業(yè)相關研討會議和講座，深入了解最新的教育理念和研究成果；

-?學習幼兒教育學的基本框架和理論體系，加強對幼兒發(fā)展階段和學習特點的認識。

2.?教育實踐經驗積累：

-?積極參與各類幼兒活動和教學實踐，注重觀察和總結；

-?積極與同事交流和合作，借鑒他們的教育經驗；

-?主動請教學生家長的意見和建議，了解幼兒家庭環(huán)境和背景對學習的影響；

-?參加教師培訓課程，提升自己的教育教學技能。

3.?班級管理能力提升：

-?學習班級管理理論和方法，了解教育管理原則；

-?學會制定科學合理的教學計劃，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需求設計個性化教學；

-?加強與家長的溝通，建立良好的家校合作關系；

-?培養(yǎng)幼兒品德教育，注重培養(yǎng)他們的自律和合作精神。

4.?信息技術應用能力提升：

-?學習利用信息技術工具輔助教學，包括使用多媒體課件、教育軟件等；

-?學習利用網絡資源進行教學備課和教育教學研究；

-?提高使用電子教學工具的能力，如電子白板、電子書等。

三、評估和反饋：

1.?定期進行自我評估，總結自己在教育實踐中的不足和進步，制定相應的調整計劃；

2.?尋求同事和上級的評估和反饋，借助他們的建議和意見提高自己；

3.?參加教師評優(yōu)評先活動，爭取更多的教育教學經驗和榮譽。

四、時間規(guī)劃：

1.?平時利用課余時間進行個人學習和計劃制定；

2.?寒暑假期間參加并完成相關教育培訓；

3.?每周進行教育實踐總結和反思。

五、成長目標：

通過以上的學習和實踐，我希望在新學期中能夠提高自己的教育教學能力和專業(yè)水平，更好地滿足幼兒的學習需求，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展和素質提升。希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和未來做出積極的貢獻。

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇3)

目標：提升自己的教學能力，提高與家長和學生的溝通能力，不斷豐富自己的專業(yè)知識，成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師。

1.?注重個人學習和成長：

-?每個月閱讀至少兩本與幼兒教育相關的書籍，不斷更新自己的知識。

-?參加教育培訓課程和講座，擴展自己的教育視野。

-?定期進行自我反思和總結，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

2.?提高教學技能：

-?學習和掌握更多的教學方法和策略，提供多樣化的教學活動和資源。

-?關注每個學生的發(fā)展需求，針對不同的學生制定個別化的教學計劃。

-?定期觀摩其他優(yōu)秀教師的課堂，借鑒其優(yōu)秀的教學方法和技巧。

3.?加強與家長和學生的溝通：

-?每個月組織至少一次與家長的溝通會議，與家長交流學生的學習情況和進展。

-?提供定期的學生評估反饋，與家長分享學生的成長和發(fā)展。

-?關注學生的個體差異，建立良好的師生關系，與學生建立信任和親近感。

4.?動手實踐和反思：

-?積極參與課堂實踐活動，嘗試新的教學方式和活動設計。

-?每節(jié)課后進行反思，評估自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。

-?與同事合作，分享教學經驗和心得，互相學習和啟發(fā)。

5.?持續(xù)專業(yè)發(fā)展：

-?參加幼兒教師相關的學術會議和研討會，了解最新的思想和研究成果。

-?加入教育專業(yè)組織，與同行進行交流和分享，共同提升教育能力。

-?積極參與教育項目和實踐研究，深入了解教育理論與實踐的結合。

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇4)

姓名：XXX

職稱：幼兒教師

學校：XXX幼兒園

一、自我介紹：

我是XXX，一名熱愛幼兒教育的幼兒教師。在過去的工作中，我積累了一定的經驗和技能，并且也認識到了自己的不足之處。為了更好地提升自己的教學水平和個人能力，我制定了以下的個人成長計劃。

二、教學技能改進：

1.?注重教學理論學習：參加教育培訓和教學研討會，學習最新的教育理論，不斷提高自己的專業(yè)知識。

2.?豐富教學方法和策略：探索不同的教學方法和策略，靈活應用于教學中，以滿足每個幼兒的學習需求。

3.?提升自身專業(yè)素養(yǎng)：關注幼兒發(fā)展心理學和教育心理學的前沿研究，了解幼兒的認知發(fā)展規(guī)律，更好地指導幼兒學習和成長。

三、團隊協(xié)作與溝通：

1.?主動參與園內教研活動：積極參與教研組的活動，與其他教師分享教學心得，互相學習，共同進步。

2.?加強與家長的溝通與合作：建立和家長有效的溝通渠道，及時反饋幼兒在學校的表現(xiàn)，共同關心、共同教育孩子。

3.?培養(yǎng)團隊合作意識：尊重他人，與園內其他教師和管理層友好合作，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、終身學習與自我提升：

1.?持續(xù)學習專業(yè)知識：通過參加各類研討會、進修班以及自主學習，了解最新的幼兒教育動態(tài)，不斷充實自己的專業(yè)知識。

2.?閱讀教育相關書籍：每月閱讀一定數(shù)量的教育類書籍，進行反思和總結，不斷優(yōu)化自己的教學方法。

3.?參與教育實踐研究：積極參與幼兒教育實踐研究活動，通過實際操作和經驗總結，不斷提升自己的實踐水平。

五、個人心理素質養(yǎng)成：

1.?積極調適心態(tài)：在面對工作中的困難和挑戰(zhàn)時，學會以積極的心態(tài)去應對，保持良好的心理健康狀態(tài)。

2.?增強耐心和耐力：意識到幼兒教育需要耐心和耐力，通過培養(yǎng)自身的耐心和耐力，更好地應對教育工作中的各種情況。

3.?持續(xù)關注個人成長：了解自己的弱點，定期進行評估和總結，制定個人發(fā)展目標，并通過努力實現(xiàn)這些目標。

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇5)

新學期即將開始，我感到非常興奮和充滿期待。作為一名幼兒教師，我深知自己的責任和使命。為了更好地服務于孩子們的學習和成長，我制定了以下個人成長計劃：

1.?繼續(xù)提升教育專業(yè)知識水平：我將參加各種教師培訓、研討會和學習班，不斷提高自己的專業(yè)能力。特別是關于幼兒教育方法和技巧，我將努力學習和研究，以提供更好的教學指導和幫助。

2.?深入研究幼兒心理發(fā)展：幼兒的心理發(fā)展對于他們全面發(fā)展非常重要。我將閱讀相關的心理學書籍和研究資料，更好地了解幼兒的特點和需求。同時，我也將與心理學家和教育專家進行交流與探討，提升自己在幼兒心理發(fā)展方面的認識和應用能力。

3.?積極參與團隊協(xié)作與合作：作為一名幼兒教師，我深知團隊合作的重要性。在新學期中，我將積極參與團隊會議，分享教學經驗和心得，與同事一起探討解決幼兒教育中的難題。同時，我也將與家長建立良好的溝通與合作關系，共同關注孩子的成長和教育問題。

4.?提高語言表達和溝通能力：作為幼兒教師，良好的語言表達和溝通能力至關重要。我將繼續(xù)加強對于課堂教學中語言的運用和表達技巧的訓練，并注重自身在與幼兒、家長和同事的溝通中，用言行去影響和引導他們。

5.?培養(yǎng)多元化的教學方法：每個孩子都有自己獨特的學習方式和需求。為了更好地滿足孩子們的學習需要，我將積極探索和嘗試多種不同的教學方法和教具，以提供更豐富、多元化的教學體驗。

通過這份個人成長計劃，我希望能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的學習和成長提供更好的幫助和指導。在新學期中，我將以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

新學期幼兒教師個人成長計劃(篇6)

1.?提升個人專業(yè)素養(yǎng)：

-?積極參加相關培訓，學習新的教育理念和教學方法。

-?閱讀教育相關書籍和文獻，拓寬專業(yè)知識和視野。

-?參與教育交流活動，與同行分享經驗和教育觀點。

-?不斷反思和總結自己的教學經驗，尋找改進和提高的方法。

2.?發(fā)展優(yōu)秀的教學技巧：

-?研究幼兒教育最新研究成果，了解幼兒的成長規(guī)律和心理發(fā)展特點。

-?學習多元化的教學方法，注重培養(yǎng)幼兒的主動學習能力和創(chuàng)造力。

-?通過觀察和傾聽，不斷了解幼兒的興趣和需求，提供個性化的教學方式。

-?創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣和動力。

3.?建立良好的師生關系：

-?建立親密而尊重的師生關系，積極與幼兒交流，關注他們的情感需要。

-?了解幼兒的家庭背景和生活情況，與家長保持密切聯(lián)系。

-?開展家校合作，加強家長對幼兒教育的參與度。

-?鼓勵幼兒之間的合作和互助，培養(yǎng)他們的社交能力。

4.?提高自身管理能力：

-?制定合理的教學計劃和課程安排，確保教學進程的順利進行。

-?管理課堂秩序，保持良好的紀律和學習氛圍。

-?善于時間管理，合理安排工作和休息時間。

-?養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自我學習和自我管理能力。

5.?保持身心健康：

-?注意飲食和作息的規(guī)律，保證充足的睡眠和營養(yǎng)。

-?積極參加體育鍛煉和其他興趣愛好，保持良好的身體狀態(tài)。

-?疏導壓力，通過閱讀、音樂和運動等方式放松自己。

-?與同事、朋友和家人交流，尋求情感支持和抒發(fā)壓力。

新學期幼師個人成長計劃

【篇一】

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作

作為一名年輕的教師，對于幼教的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質

首先，在理論學習中成長：

1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

【篇二】

在最開始的時候，一切都是零，全部都要重新開始。特別是在新的學期的剛開始時，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學期里，我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長，制定了適合自己成長的學期工作與學習的個人計劃，內容如下：

一、學習方面：

1、認真學習《指南》，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。在日常的區(qū)域游戲活動當中，會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進行分析。

2、本學期所準備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域、大學問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設于活動指導》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀、《幼兒教師與家長的溝通之道》、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中，我會結合活動的開展，定時的將書分類進行閱讀，并會將反思、感悟及時的寫到博客中。(每星期一篇)

2、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學后的時間段，練習彈奏。

3、舞蹈選自《鮮花的祝?！吩賹W會一個成品舞《雨竹林》，日常練習基本的手位、腳位。

4、博客的堅持：在上學期的的寫作基礎上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。及時更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章，發(fā)到博客和家長一起學習。

5、基本功方面：練習鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前，一定要把道具材料準備好;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(表情、動作);活動反思：及時的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了，及時的找出相對應的辦法來解決。

2、家長工作的宣傳：本學期在家長工作方面也會認真地對待，認真細致對待孩子，注重細節(jié);理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。

3、特色活動：

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

三、個人班級學習方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學習的基礎上添加出自己的花樣。

2、將自己所學到的創(chuàng)意手工活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學時展示讓家長觀看。(利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等)

二：古詩配畫、成語配畫

1、利用廢舊的材料，進行配畫。

三：區(qū)域活動：

本學期將會通過對《指南》的學習來創(chuàng)設區(qū)域游戲活動，讓幼兒在游戲當中獲得學習與發(fā)展，在活動材料的投放上，也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經驗來拓展幼兒的視野和經驗。

【篇三】

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代。

一、個人教育宗旨：

想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關系，全心全意投身于教育事業(yè)。

二、個人操守：

在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

三、個人進修措施：

1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。