可憐的孩子與可悲的家長

不知怎么就想到了這個題目，剛跟遠(yuǎn)在陜西的一個學(xué)生家長打電話，告訴他后天要上課了，希望他盡早把孩子帶回來。上星期天一早到校，收到門衛(wèi)送過來的一張紙條，是小洲父親的留言，說是外公病了，帶孩子去陜西看望，請假一禮拜。這不是請假，只是告知而已。小洲同學(xué)入學(xué)才兩個多星期，座位已從最后一排調(diào)到了講臺下，那幾個拼音讀得是疙疙瘩瘩需要課后再加工，這一走，就更跟不上了。連保安同志都在抱怨：這家長，自己去就去了，把孩子帶去干什么？是啊，親情是要顧及的，可孩子的學(xué)業(yè)也重要啊!所以我打電話希望他們盡早回來，當(dāng)被告知還需要三五天時，無奈的我就寫下了這個題目。

學(xué)生小輝的家長也讓我很無語，這個小輝，腦袋瓜很聰明，但行為很幼稚，屬于上課想干啥就干啥的主兒，除了趴在桌上睡著了，其他時候一刻不停。開學(xué)一段時間了，就他戶口本沒拿來，母親說“放在老家”，所以做學(xué)籍管理，只能按照家長提供的信息填，誰知有一天，小輝一聲不吭把戶口本塞給了我，我以為是從老家?guī)н^來了，一對照，發(fā)現(xiàn)出生日期對不上號，戶口本和身份證號碼上的出生日期跟家長提供的不一致，家長提供的是9月之前的，戶口本上是9月之后的，我就問來接孩子的小輝爸爸，到底是哪一個出生日期？小輝爸爸搔搔頭皮，冒出一句讓人大跌眼鏡的話：“這個……這個……這個還是要問他媽媽……”我說，也是你的孩子，你總不至于不記得自己孩子什么時候生的吧？他才扭扭捏捏承認(rèn)：“是戶口本上那一個吧……”我算是明白了，他們?yōu)榱四茏尯⒆釉缛雽W(xué)，就把出生日期報(bào)大了。小輝爸爸忙解釋說：“老師，我們不是現(xiàn)在才報(bào)大的，我們進(jìn)幼兒園的時候就報(bào)大了！”還挺理直氣壯呢!想想，用這種手段達(dá)到早入學(xué)的目的，無視孩子年齡上存在的弱勢，孩子跟不上，這真是害了孩子??！再則，做父母的沒有誠實(shí)可言，以后拿什么來教孩子誠信呢？

還有一個孩子，也是一年級在我的班級，他有一對經(jīng)常吵架的父母，父親經(jīng)常喝得醉醺醺，母親一生氣就帶著孩子離家出走，那時我真是吃力不討好，如今那一段不堪回首的往事已經(jīng)沒有必要再記錄下來了。那時候我有一種想法：好好的一個孩子，算是毀在他父母的手里了。在那天聽到那個消息我就恨我曾有過這種想法，那天要不是他坐在父親的電瓶車后頭，他本該是讀四年級了。

在剛?cè)雽W(xué)不久帶著孩子出遠(yuǎn)門，用欺瞞的辦法讓孩子提早入學(xué)，無視孩子學(xué)業(yè)動不動就帶著孩子“離家出走”，這是家長的行為，他們的孩子沒法選擇，既無辜又可憐！孩子之所以可憐，在于他家長的可悲！

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裝可憐的父母是摧毀孩子的毒藥

前日有位事業(yè)有成、憂心忡忡的爸爸找到我說：“劉老師，有件事您一定要幫幫我！”我很納悶這位爸爸沉重的語氣。問：“什么事讓你這么沮喪？”這位爸爸便向我滔滔不絕地描述了發(fā)生在他的家庭和孩子身上的事情。

這位爸爸是某集團(tuán)公司老板（不是土豪，有高學(xué)歷，素質(zhì)好），正值壯年，事業(yè)做的風(fēng)生水起，在孩子兩歲半的時候與妻子離婚，然后又迅速再婚。一方面是生意太忙，另一方面又有了自己的新家庭，從此以后就很少與前妻往來，母子倆的生活費(fèi)都是通過銀行轉(zhuǎn)的，從不見面交付，這樣孩子也幾乎見不到爸爸的面兒。兩年后，也就是孩子4歲半的時候，這位爸爸再婚后一直沒有自己的孩子，于是便想起自己的這個兒子，便打算在休假期間單獨(dú)帶兒子到國外去旅游，讓孩子見見世面，加深與孩子的感情。

父子倆上路了，煩惱也跟著上路了。兩周的相處，爸爸發(fā)現(xiàn)孩子一路上乖巧、懂事的嚇人，完全沒有小孩子的那種調(diào)皮、任性、活潑，一路上與爸爸形影不離，爸爸喜歡什么他就做什么，爸爸不喜歡的事情，他就很懂事地遠(yuǎn)離。一開始爸爸很開心，感覺自己的這個兒子怎么這么懂事，后來就開心不起來了。

因?yàn)檫@位爸爸發(fā)現(xiàn)自己的這個兒子沒有快樂的能力，任何有趣的現(xiàn)象、任何玩具、任何食物。。。都引不起兒子的興趣，仿佛孩子的興趣就是讓爸爸高興?？吹胶⒆拥倪@種心態(tài)，爸爸的心就開始沉重起來，而且越來越害怕，替孩子的未來深深地?fù)?dān)憂，于是就有了開始的一幕，這位爸爸心情沉重地來找我了。

孩子為什么會成為今天的這個樣子，還得從父母離婚開始說起。父母離婚后，這個孩子才2歲半，在孩子自我意識覺醒和性格形成的關(guān)鍵時期，都是媽媽單獨(dú)陪伴，媽媽整天一副自哀自憐的可憐相，深深刺痛了幼小的孩子，孩子感覺媽媽不高興是因?yàn)樽约翰还?，因此心存?nèi)疚。如果自己每天高高興興地要這要那會傷害媽媽，漸漸地孩子便把自己的快樂壓抑下去，取而代之的是討好媽媽，哄媽媽開心，母子倆就形成了這樣一種動態(tài)平衡。

從孩子?jì)寢屇莾郝牭降囊粋€例子很能說明問題。

在孩子三歲的時候，一天母子二人去超市買東西，兒子看見一個深綠色的大坦克玩具，很想要，就嚷著要媽媽買，賴在玩具攤不走，媽媽說：“家里有那么多的玩具，不能再買了，再說我也沒有那么多錢給你買。。?！眿寢屧挍]有說完，就想起自己離婚的處境，就突然當(dāng)著孩子的面哭了，媽媽這一哭，嚇住了孩子，孩子趕緊爬起來擦干眼淚，安慰媽媽說：“媽媽，我不要那個坦克了，我乖，你不哭了”孩子很內(nèi)疚，在他幼小的心理認(rèn)為是自己的行為導(dǎo)致了媽媽傷心，所以孩子愿意壓抑自己的欲望來滿足媽媽，讓媽媽開心。

事實(shí)上，這位媽媽哭泣是因?yàn)檫@位媽媽自離婚后，就再也沒有去工作，母子倆的生活全靠孩子爸爸每月給的生活費(fèi)來維持，一遇到孩子要買這買那的時候，這位媽媽就會聯(lián)想起自己沒有離婚時的生活狀態(tài)，想買啥就買啥，可是現(xiàn)在不能過這樣的生活了，于是就哭了?？墒菋寢屵@種可憐相，被孩子看見，以為是自己想要獲得快樂的欲望太多，讓媽媽傷心，心存內(nèi)疚，于是孩子反而變成了大人來照顧媽媽的情緒。裝可憐的媽媽，利用孩子的內(nèi)疚感來控制孩子的行為，久而久之讓孩子失去了享受快樂的能力。

無獨(dú)有偶，一位幼兒園老師對我說她班上的一個5歲男孩，對女性特別痛恨，問這個孩子為什么這樣，孩子說：“爸爸太可憐了，媽媽不要我們了，女人沒有一個好東西！”

幼小的孩子為什么會說這樣的話呢？進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)，這位爸爸與孩子?jì)寢屢黄甬厴I(yè)于名校，但是生性懶散，性格脆弱，不求上進(jìn)，缺乏自律，逐漸被生活所淘汰，而孩子的媽媽在外企做到了高管，并且被派到了國外工作，自然他們也就離了婚。本來孩子的奶奶與他們父子一起住，但是受不了兒子的這些自暴自棄的惡習(xí)，奶奶也被氣會鄉(xiāng)下老家了。爸爸喝醉酒后經(jīng)常在孩子面前哭泣，身邊的女人（媽媽、奶奶）都離開了爸爸，幼小的孩子便開始同期爸爸，討好爸爸，想方設(shè)法讓爸爸開心，因而孩子的人生觀就開始扭曲，最后會導(dǎo)致孩子放棄捕捉幸福的能力。

所以不快樂的父母們，請不要在孩子面前表現(xiàn)出來，更不能在孩子面前裝可憐，不要低估了幼小的孩子，他們能極其敏銳的感受到這種氣場，因而開始自責(zé)、內(nèi)疚，認(rèn)為都是自己不夠好惹媽媽或爸爸不開心，孩子自然會放棄自己的喜歡來討好父母。隨著孩子的長大，就逐漸失去了自我、失去了個性、失去了享受幸福的能力，在這些孩子的生活中，認(rèn)為快樂就是讓別人高興，為別人而活。甚至在選擇工作、結(jié)婚生子方面都要以父母高興為基準(zhǔn)。

家長朋友們，想讓您的孩子有這樣的人生嗎？如果不想，那么現(xiàn)在就別在孩子面前裝可憐了，把樂觀、積極、自律、勤奮的一面展現(xiàn)給孩子，您的孩子自然會有一個屬于自己的快樂人生。

家長可以更了解自己的孩子

身為孩子最愛的爸爸媽媽您對于自己的孩子了解有多少呢，相信會有很多的家長都不是很了解自己的孩子的一些情況。這樣怎么能算是最愛孩子的呢，如何才能讓家長更了解孩子呢，讓我們一起來看一下吧。

據(jù)研究調(diào)查顯示，3-12歲的孩子普遍存在以下情況：內(nèi)向、害羞、缺乏責(zé)任感和自信心、愛發(fā)脾氣、帶攻擊性、適應(yīng)能力差、自我為中心、不懂與人分享、過分依賴家長、無法接受批評等。而其實(shí)這些都是情商弱項(xiàng)的表現(xiàn)。本期，我們邀請齙牙兔情商樂園的專家為家長解讀3-12歲孩子的“性格信號”。

情商訓(xùn)練的關(guān)鍵期3-6歲：通常被人稱為“潮濕的水泥”期，這是孩子性格形塑最重要的階段，孩子80%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。每個父母都希望自己的孩子成為快樂，自信，受歡迎的人。這就需要家長在這個時期對孩子給以更多的關(guān)注和培養(yǎng)。

7-12歲：情商界稱為正凝固的水泥。這時，孩子85%-90%的性格都已經(jīng)形成了。在這段時間里，由于學(xué)業(yè)壓力日益繁重，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成，孩子又急于嘗試獨(dú)立，試圖從思想上逐漸掙脫父母的束縛，也更大程度容易受到同伴的影響。因此，特別需要父母的關(guān)注。

“性格信號”解析

專家提醒父母們：孩子如果有以下幾種常見現(xiàn)象的話，應(yīng)該及時進(jìn)行情商訓(xùn)練。

害羞：孩子在家的時候聲音洪亮，能唱能跳，可一旦在外面就表現(xiàn)出羞怯。這就是害羞的孩子的典型表現(xiàn)。害羞的孩子對陌生環(huán)境感到緊張或恐懼，他們的“安全區(qū)域”小，因此適應(yīng)慢，花費(fèi)時間長，由于缺乏公眾表現(xiàn)的機(jī)會，因此較少得到學(xué)校和同伴的關(guān)注；由于不愛爭取，常常會失去很多機(jī)會。更重要的是，在這個激烈的競爭年代，害羞的孩子會不可避免的產(chǎn)生不自信。

同伴壓力：7-12歲的孩子開始渴望友誼了，同學(xué)對他們的影響越來越大。他們強(qiáng)化自信心所需要得到的認(rèn)可，不僅僅來自家庭和老師，更多來自同學(xué)。從與同伴的交往中感受自己的價值。如果一個孩子只是成績差，他還不至于討厭學(xué)校。但如果孩子在校園里沒有朋友，形單影只，或與人沖突不斷，受人排擠，就很可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生了。“同伴壓力”這個年齡段孩子的家長需要警惕這個信號，并要觀察孩子的交往模式，分析原因。

壞脾氣：一位媽媽這樣描述她的煩惱：“我三歲多的孩子常常大發(fā)脾氣。當(dāng)他不愿意做某件事情時就會賴在地上，手舞足蹈。哄勸，呵斥，打罵等各種方法我都嘗試過，盡管當(dāng)時花力氣和時間能把他‘安撫’或‘鎮(zhèn)壓’下去，可是這種事情一次次發(fā)生，弄得我筋疲力盡。”

作業(yè)拖拉：磨蹭，速度慢，東張西望，邊寫邊玩，一個多小時能完成的作業(yè)往往要拖到很晚，孩子耗得精疲力竭，家長也陪得耐心全失。孩子的睡眠不充足直接影響到了第二天的聽課效果。

專家建議

孩子有以上情商弱項(xiàng)主要是缺乏教育方法和環(huán)境。兒童的自信心，控制情緒的能力，良好的人際關(guān)系，社會交往技巧以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定是可以通過訓(xùn)練形成的。而每個孩子都需要進(jìn)行情商訓(xùn)練。

家長想要了解孩子根本沒有多困難，重要的是家長可以找到可以了解孩子的方法。只要是家長善于觀察，就可以通過孩子日常的一些生活細(xì)節(jié)而了解到孩子的健康問題。需要家長了解內(nèi)容有很多。

可憐！當(dāng)今的孩子背負(fù)著沉重的情感負(fù)擔(dān)

各位家長，從1993年以后孩子們就開始不一樣了。為什么這么說呢？理由是1993年中國取締了糧票，這件事情年紀(jì)大的是不是還記得？在中國這樣一個國家里面，取締了糧票意味著什么？我們吃飯不愁了。當(dāng)一個民族吃飯不愁，尤其是到我們這樣的民族吃飯不愁的時候，我們會愁什么呢？我們的需要開始變得不一樣了，人對人的需要不一樣了，家長對孩子的需要不一樣了，社會對人的需要不一樣，人對社會的需要不一樣了。

我們來看1993年以后的人的基本特征，他們都是獨(dú)套公寓里的獨(dú)子。獨(dú)套公寓里的獨(dú)子有什么樣的人生感受呢？你可以去試試，到春天的時候，買一只剛剛生出來的小雞，養(yǎng)著它，給它好吃好喝，你看看是不是兩個禮拜以后小雞就死掉了，因?yàn)樾‰u也會孤獨(dú)?，F(xiàn)在的孩子帶著天生的孤獨(dú)感來到這個世界，那么孤獨(dú)會有哪些麻煩？第一，人一孤獨(dú)，無端傷感，莫名其妙流眼淚；第二，人一孤獨(dú)，思考力就變得非常強(qiáng)，所以麻煩就來了，既不思考吃，又不思考穿，他就過早地思考了一個終極問題--最高哲學(xué)問題--“我存在有什么意義？”我們現(xiàn)在的孩子，連四歲的孩子就會在那里發(fā)呆了，你不知道他小腦袋里想什么。一旦人有這種問題，痛苦就伴隨著他了。所以我們教育面對的問題是我們得知道這些孩子是什么人，才可以有方向。

當(dāng)今的孩子背負(fù)著沉重的情感負(fù)擔(dān)

各位，回想我們小時候，大部分人都生活在多子女家庭，父母很難投入過多的關(guān)注在某一個孩子身上。但是現(xiàn)在的孩子是什么樣？在上海這樣的城市里，一個孩子來到這個世界上，就有六個人圍著他，這六個人會把最好的付出給他。那么六個人愛一個孩子，你能體會到這個孩子的感受嗎？你知道這個孩子的內(nèi)心世界嗎？他內(nèi)心里面的苦悶?zāi)阒绬?？其?shí)人都有一種本能，誰對自己好，他就要報(bào)恩。我看到一個四歲的孩子跟奶奶說，奶奶，我長大后賺錢給你用，是因?yàn)樗X得奶奶對他太好了?？墒堑鹊绞畮讱q他就搞清楚了，他報(bào)不了這個恩，為什么？因?yàn)檫@些大人又不會要他的錢來回報(bào)，他們要的是孩子去讀名牌大學(xué)?？擅拼髮W(xué)在中國就這么幾所，憑什么就你們家孩子去呢？

每年都有來自全國各地的高三的孩子來找我咨詢，他們所有的癥狀都是一樣的——到了高三不投入學(xué)習(xí)，整天看手機(jī)，整天看小說。你問他想不想考大學(xué)？他回答，想，還要考好的。那為什么不投入呢？因?yàn)樗麄兘箲]不堪。我只要說一句話他們就會淌眼淚，我說：“你可能考不到你覺得理想的大學(xué)，然后你會覺得實(shí)在對不起你的家長，他們對你太好了，是不是？”孩子們一聽眼淚就淌下來。

孩子們太可憐了。我跟這些孩子說：“誰告訴你，你家長的幸福要你來負(fù)責(zé)任？孩子們，這個世界上沒有一個人可以對另外一個人的幸福負(fù)責(zé)任。比如說兩個人談戀愛，一個男的對女的說‘嫁給我吧，我會給你一生一世的幸?！?，結(jié)果沒有三天就吵翻天了。孩子們你記住，幸福是自己的主觀人生體驗(yàn)?！?/p>

有一個媽媽，她培育了一個博士兒子，這個博士后來做了外交官，誰都羨慕這個媽媽，但是我們看她在干嗎？天天在吃抗抑郁癥的藥；還有一個媽媽，她的兒子只不過是個普通工人，但是我們看到這個媽媽天天在樂呵呵地搓麻將。所以幸福不是別人能給的，而是自己的主觀體驗(yàn)。家長們要告訴孩子不要背這個包袱，輕裝往前走，這個才是給孩子正能量。我講一句貼心的話，我們把孩子帶到這個世界上來，你要記住，不是他要來的，如果他要選擇未必會選你，你是單向選擇。我跟我兒子經(jīng)常說的話是，“兒子，咱們母子一場，彼此不要嫌棄，你不嫌我，我不嫌你?！焙⒆記]有這種重?fù)?dān)，他才能輕裝往前走，他才不會有考試焦慮?，F(xiàn)在咱們國家有多少孩子因?yàn)樵谂R考前焦慮不堪，學(xué)習(xí)成績才沒有達(dá)到應(yīng)該有的目標(biāo)呀！

我們能看到現(xiàn)在的孩子有空前的學(xué)業(yè)壓力，這只是顯性的，而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人是孩子的父母、老師。你想想看，如果孩子在學(xué)校、在家里都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學(xué)校里不停強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí)，孩子回到家，家長也在強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí)，那孩子可能就完了。跟焦慮的人在一起，會疲憊不堪，我們孩子所遇到的壓力是全世界沒有的。美國的學(xué)校不應(yīng)試嗎？也應(yīng)試的，人家的學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，可是人家的老師和家長不是我們這樣的內(nèi)心世界，我們自己太脆弱、不夠強(qiáng)大。

當(dāng)今的孩子活在”第三只籠子“里

最后我想總結(jié)的是，現(xiàn)在的孩子是活在”第三只籠子“里的。假設(shè)，我們有這樣一個籠子，讓一個老鼠在籠子里，籠子外面裝一個門，如果老鼠不小心踩了一下這個門，門打開以后有一個食物會進(jìn)來，這個老鼠踩一下，食物就進(jìn)來，踩一下，食物就進(jìn)來，老鼠會怎么做呢？會一直踩。如果第二只籠子是這樣的，老鼠踩一下，電擊一下，踩一下，電擊一下，以老鼠的智力會怎么做呢？不踩了。如果第三只籠子我們是這樣設(shè)計(jì)的，它踩一下是食物，再踩一下是電擊，老鼠就不知道應(yīng)該踩還是不踩，這個老鼠會在里面糾結(jié)死。

孩子來到這個世界上，家長對他太好了，就像食物；但同時給他壓力，就像電擊，孩子們?nèi)缤鲜笤诘谌齻€籠子。每個家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不說，心里是這樣想的。各行各業(yè)，凡是能成功的都有一個共性的特質(zhì)，這些人一定是輸?shù)闷鸬娜?，輸了再來，最后就贏了。而我們現(xiàn)在的教育，你只讓他成功，不讓他輸，家長們見到孩子回家第一句話問的是，“寶寶，你今天得幾個五角星啊？”“一個?！薄靶∶鞯昧藥讉€?。俊薄皟蓚€?！薄澳忝魈煲^他，要得三個?！蔽蚁雴栐趫龅挠變簣@家長們，你跟兒子下棋他會輸嗎？他肯輸嗎？十個有九個孩子是不肯輸?shù)?，有的孩子還會拿象棋砸媽媽的頭，他輸了就急。怎么會這樣呢？你想要讓他成功，卻不讓他有的成功的品質(zhì)，你一開始就不培養(yǎng)這種品質(zhì)，他不就是第三只籠子里的老鼠嗎？

還有，我們每家都渴望自己的孩子在看到數(shù)學(xué)難題、物理難題能夠迎戰(zhàn)，鍥而不舍，學(xué)奧數(shù)的時候再難的題目也能克服，我們希望孩子意志力、控制力很強(qiáng)，可是你知道意志力、控制力是從哪里來的嗎？

家長們從小學(xué)開始給孩子找最好的學(xué)校，初中、高中一直是好學(xué)校，等高考完了以后，再幫孩子找什么樣的專業(yè)讀大學(xué)以便運(yùn)用關(guān)系找得到工作，等到找了一份工作以后，覺得差不多了，就買一套房子給孩子，發(fā)動親朋好友給孩子介紹女朋友，然后再拿錢出來給孩子辦婚事，婚事辦好了養(yǎng)孩子，然后自己幫孩子帶孫子。

你要控制他一生，還需要他有一種迎戰(zhàn)困難的自控力，又是這個悖論。這個人不是在第三只籠子里是在哪里？其實(shí)他都知道自己應(yīng)該成為什么樣的人，非常明確，但有的家庭期望太高，這是不可以的。特別是對獨(dú)生子女，你不把一個很具體的目標(biāo)告訴他，這個人要崩潰。實(shí)際上高要求只有對自己，不能對別人。

孩子非常清楚他的目標(biāo)在哪里，可是心里也很清楚，自己是沒有這個能力的。那么你想想看，他不是糾結(jié)死嗎？所以現(xiàn)在大都市的孩子，他都有一個特征--眼高手低。既然要考名校就得去努力，去用功，但是他不用功，這就是老鼠在第三只籠子里的感受。

兒子的愛好——可憐天下父母心

暑期到了，各種培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的宣傳資料紛至沓來：青少年宮珠心算、跆拳道等培訓(xùn)班；英博外國語培訓(xùn)學(xué)校；速達(dá)美術(shù)工作室；市總工會職校；梅蘭苑游泳培訓(xùn)班……各種培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)有盡有，給孩子暑期生活充實(shí)了不少。兒子在鄉(xiāng)下幼兒園讀了小班，轉(zhuǎn)到市里讀中班，為了不使兒子拖后腿，也讓假期生活豐富一些，培養(yǎng)一點(diǎn)興趣愛好，這幾天我和老婆為兒子選什么項(xiàng)目確實(shí)費(fèi)了不少心思，一直舉棋不定。

同事Y的女兒讀一年級報(bào)了電子琴、珠心算；J的兒子讀三年級報(bào)了硬筆書法、奧數(shù)；F的兒子剛六年級畢業(yè)準(zhǔn)備上英博外國語培訓(xùn)；H的兒子下半年讀小班

，她對兒子的教育更是充滿了設(shè)想：“我兒子最喜歡唱歌節(jié)目，跟著邊唱邊跳能看一個多小時，下半年準(zhǔn)備請個音樂老師做家教，看有不有這方面的天賦，如果行的話就買臺鋼琴，本來房子想換大一點(diǎn)的，現(xiàn)在也不換了，省些錢讓兒子讀書！”

說到自己兒子的興趣愛好，真有些愧疚，從來沒有耐心培養(yǎng)和引導(dǎo)過。兒子寫毛筆字，開始我倒也指導(dǎo)過好幾個晚上，不過他的興趣也維持了不長時間。前幾天，兒子在沙發(fā)上翻看著一本書，突然走過來很認(rèn)真地說：“爸爸，我要剪紙，做手工！”手里拿著一本《紙工》，翻到了“孔雀”那一頁，“這里蠻難，儂等一下教教我?！彼吙纯礃赢?，邊剪紙、折疊、粘貼，一道道工序，不慌不忙，我被他專注的神情吸引了，過了20幾分鐘，一只栩栩如生的孔雀就出來了。我想這會不會就是他的愛好呢。我在青少年宮培訓(xùn)班的資料上初步勾了一些項(xiàng)目：圍棋啟蒙班、毛筆基礎(chǔ)、手工基礎(chǔ)班、兒童畫基礎(chǔ)、珠心算班，我想從中選一到兩個項(xiàng)目。

都說不能讓孩子輸在起跑線上，真是可憐天下父母心！

家長可對孩子說的日常英語口語

(1)Sleep and waking up(睡覺/起床)

It’s time to go sleepy-bye.(到睡覺的時間了。)

Sweat dreams.(做個好夢。)

It’s time to go to bed./Time for bed.(該上床了。)

It’s time to have a nap.(該午休了。)

Wake up!(起床。)

Did you sleep well?(睡好了嗎？)

Time to get up.(該起床了。)

(2)Getting dressed(穿衣)

It’s time to get dressed(該穿衣服了。)

What do you want to wear today?(今天想穿什么？)

This shirt doesn’t go with those pants.(這件上衣和褲子不搭配。)

Stand still. / sit still.(站好/坐好。)

Now put on your sweater.(現(xiàn)在穿上毛衣。)

Take your clothes off./ Take off your clothes.(脫衣服。)

Pick up your socks, please.(請把襪子撿起來。)

Put on your trousers/shoes/coat/cap.穿上你的褲子/鞋子/外套/帽子。

(3)Meal time(吃飯)

Come sit at the table。(過來坐在桌旁。)

Stop playing with your food。(不要再玩食物了。)

Don’t talk with your mouth full。(嘴里吃著不要說話。)

Help Daddy do the dishes。(幫助爸爸收盤子。)

Help Mommy to set the table。(幫助媽媽放桌子。)

Help us clear off the table。(幫我們收拾桌子。)

(4)Safty and injuries(安全和受傷)

It’s bad for you!(這對你不好。)

I have told you many times not to do that。(我已經(jīng)告訴你好幾遍了不要那樣做。)

Don’t sit too close to the TV。(不要坐的離電視太近。)

It’s nothing. It’s just a little cut。(不要緊，只是小傷口)

Don’t touch the electrical outlets。(不要碰電源插座)

Don’t try to plug/put anything in the outlet。(不要試圖拔或放任何東西在插座里。)

Don’t touch anything on the stove。(不要碰爐子)

The oven is very hot; you could burn yourself。(爐子很燙，你會燙著自己。)

Those tools are too sharp; they’re only for grownups。(那些工具太鋒利了，只有大人能用)

Don’t use others cup; you could catch his cold/germs that way。(不要用別人的杯子，那樣會傳染病菌)

Don’t play with fire; it’s dangerous。(不要玩火，危險(xiǎn))

Wait for the green light before you cross the street。(等綠燈亮了再過馬路)

Always look both side before crossing the street. (過馬路前一定看兩邊。)

(5) Playing toys/games(玩玩具/游戲)

Don’t leave toys on the floor where people will step on them。(不要把玩具放在地板上，別人會踩到它們)

I’m going to count to ten。(我將數(shù)到十)

Let’s pick up the toys and put them back。(咱們把玩具撿起來放回去。)

Want to play hide and seek?(玩捉迷藏嗎？)

Ready or not, here I come。(準(zhǔn)備好了嗎？我來了)

Please put the toys/books back on the shelf。(請把玩具/書放回架子上。)

Want to play outside?(想出去玩嗎？)

(6) Bathroom talk(衛(wèi)生間)

Do you need to go potty?(你要去大/小便嗎？)

I need to go to the bathroom. (我要上廁所)

Don’t unroll the toilet paper。(不要扯手紙。)

Don’t use too much toilet paper。(不要浪費(fèi)手紙。)

Don’t pick your nose. / Don’t stick your fingers in your nose。(不要用手挖鼻子。)

Wipe your bottom。(擦擦屁股。)

(7) Washing up(清潔)

Your hands are sticky。(你的手很臟。)

Wash your hands immediately。(馬上去洗手。)

Look at the mess you’ve made。(看看你弄的。)

You need to have a bath。(你得洗個澡了。)

(8) Manners(禮貌)

Don’t interrupt daddy/mommy。(不要打斷媽/爸說話)

Don’t bother me while I’m on the phone。(我打電話時不要搗亂。)

Are you going to apologize?(你準(zhǔn)備道歉嗎？)

You need to share your toys with your sister。(你應(yīng)該與妹妹分享玩具。)

He had that toy first。(他先拿到的玩具。)

This toy doesn’t belong to you。(這個玩具不是你的。)

(9) Finding out(發(fā)現(xiàn)問題)

What’s happened?(發(fā)生什么事了？)

What’s the matter?(怎么了？)

Why are you crying?(為什么哭？)

Don’t worry。(不要擔(dān)心。)

Everything’s fine。(一切都會好的。)

There’s nothing to be scared of。(沒什么可怕的。)

Are you feeling better now?(你現(xiàn)在感覺好些嗎？)

We’re right in the next room。(我們就在旁邊的屋子)

(10) Discipline(紀(jì)律)

Stop doing that。(停下)

We need to discuss this。(我們需要檢討一下。)

Good girls/boys don’t do/say things like that。(好孩子不那樣做(說)。)

You’re part of a family, and you can’t think only about yourself。(你是家庭的一員，你不能只想到自己。)

Don’t argue me about this。(不要再和我爭論了。)

I’m going to count to three, and if you don’t have the toys picked up by then …(數(shù)到三你不收玩具，我就。。。)

No more discussion, you’re going to bed now。(沒有商量的余地，你必須現(xiàn)在上床。)

Don’t raise your voice at me!(不要對我提高嗓門！)

That’s a rude way to speak。(那樣說話不禮貌/粗魯。)

(11)Compliments, encouragement(鼓勵，夸獎)

Great job!(太棒了！)

I’m so proud of you。(我真為你驕傲！)

Well done!(干得好！)

You were so brave/great/good!(你真勇敢/棒！)

(12)Restaurants, shopping(飯店，購物)

We can’t eat the food until we pay for it。(這食物在付款之前我們不能吃。)

Don’t run around here; we’re not at home。(不要在這亂跑，我們不是在家里。)

Please don’t knock down all those cans。(請不要把那些罐子碰倒。)

Don’t touch anything here. These things aren’t ours。(不要碰任何東西，這不是我們的。)

You promised me you wouldn’t ask me to buy anything。(你答應(yīng)我的不買任何東西。)