涼快的夏天的幼兒故事

夏天真熱，動物們都想涼快點。小松鼠也想找涼快，它望著前面一片草地，想起去年冬天和雪兔一起玩雪的日子，身上透過了一絲兒涼意。

它決定去找好朋友雪兔，一起說說那快樂的冬天，還有那白茫茫的雪地。

小松鼠走啊走，來到小河邊。一頭牛躲在河里，只露出兩個大鼻孔在呼氣;一頭豬在泥塘里打滾，嘴巴里還不停地說：“好涼快呀!”

小松鼠覺得有意思：“它們怎么這么涼快呀?”

小松鼠走啊走，來到一棵大樹下，它朝著樹洞喊道：“雪兔在家嗎?”

骨碌一下，從樹洞里鉆出一只棕色的兔子，它朝小松鼠看了看，說：“我就是雪兔，你是誰?”

“我是小松鼠呀!”小松鼠說，“你身上可是雪白的，怎么變了顏色了?”

“嘻嘻!那是我的冬裝?！毖┩眠珠_嘴笑著說，“瞧你，不是也換了衣裳嗎?這一朵朵白花多顯眼，讓我也認不出你了?！薄肮?”小松鼠也笑了起來。

于是，兩個好朋友坐在大樹底下，一起又說又笑。它們談到了飄舞的雪花，樹枝上掛著的冰凌;談到了怎樣在雪地里奔跑，一起掉進了大雪坑……越談越起勁，講了整整一夜。小松鼠感到：這是夏天最涼快的一個晚上!

夏天真熱，動物們都想涼快點。小松鼠去找雪兔，一起說說那快樂的冬天，還有那白茫茫的雪地。一頭牛躲在河里，只露出兩個大鼻孔在呼氣，一頭豬在泥塘里打滾……這是小動物們的消暑方式，人類有什么消暑方式呢?在高溫環(huán)境下出門或事工作，一定要多喝水，背包里也一定要備好消暑的藥物，已備不時之需。每次從外面回來特別熱，可以用這種方法用冷濕毛孔擦面，很快就會涼快下來。

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幼兒故事紫薇花的夏天

山腳下的小河邊，生長著一棵紫薇樹。樹高有3米多，樹干光滑潔凈。夏秋時節(jié)，紫薇樹枝繁葉茂，濃蔭蔽日;紫紅色的花兒花團錦簇，艷麗如霞。

一天早晨，一只小鹿從河邊路過，發(fā)現(xiàn)了這棵紫薇樹。

“哇，好漂亮的花呀，折一枝插在花瓶里肯定美極了!”小鹿自言自語著走到樹下，仰頭想咬斷一枝紫薇花。就在這時，一個低低的聲音傳來：“不要折我的花兒，我的花還有用呢!”

“咦，你還會說話嗎?”小鹿好奇地看著紫薇花問。

紫薇花輕輕的搖動著花枝說：“是的，我會說話?！?/p>

小鹿問：“你是怎么學會說話的?”

紫薇花說：“周圍的動物們都在說話，從這里路過的人也在說話，聽得多了，我就學會說話了。”

“哦，那你可真是一棵聰明的花兒!”小鹿說，“好吧，我不折你的花可以，但你要告訴我你的花有什么用?！?/p>

紫薇花說：“我的花能活血通經(jīng)、解毒、消腫、止痛。還有，你折了我的花，我就不能結種了，我的種子還可以用來制造驅殺害蟲的農(nóng)藥呢。”

“哇，有這么用途啊!”小鹿說，“那好吧，我不折你的花了，我去告訴朋友們讓他們都不要折你的花!”

小鹿蹦蹦跳跳地跑了。

2紫薇花的夏天的故事點評

愛惜花朵、珍惜草地是每個小朋友需要做的，采摘路邊的花朵，踐踏路邊的草地，花草會疼。它們的生長是為了綠化我們生活的環(huán)境，小朋友們?nèi)绻吹接腥松焓秩ゲ烧愤叺幕ǘ?，踩踏路旁的綠化帶要上前制止哦。愛護花草，人人有責。維護我們生活的環(huán)境，值得每個人貢獻自己的一份力。

快樂的一天的幼兒故事

有一只小松鼠，長得很胖很胖很胖。

小猴子說：“大胖子！大胖子！真難看！”

小鳥說：“哈哈！走路都不用走了，直接用滾就可以呢！哈哈！”

面對小動物們無情的嘲笑，小松鼠非常非常難過，它決定，一定要減肥！

可是減肥真難，小松鼠根本不知道該怎么辦。

它愁眉苦臉的坐在大樹下發(fā)愁，這時候，它看見一只蜜蜂，正在花叢里采花蜜。

它看著小蜜蜂的蜂腰，羨慕的問：“小蜜蜂，你真瘦，能告訴我怎樣才能減肥嗎？”

小蜜蜂快活地說：“勞動！勞動最能減肥啦！不僅減肥，還能足夠多的儲存糧食過冬，多劃算呀！”

小松鼠一想，是呀！于是它立刻站起來，開始勞動起來，它不停地撿掉落在地上的各種果子，一個下午過去了，撿了滿滿一筐果子呢，回到家，它站在電子秤上一稱，哇！瘦了半斤哦！

它高興的想：“今天真是快樂的一天！”

故事中的小松鼠開始是很胖的，小伙伴們都在嘲笑他?？墒撬]有喪失對生活的信息，找到了小蜜蜂咨詢他，怎么可以減肥，小蜜蜂要小松鼠勞動就能減肥了。小松鼠按照小蜜蜂說的去做了。小朋友們吃的飽飽的時候，也要多多運動哦，在家也可以幫助爸爸媽媽做一點家務。

夏天冬眠的海參的幼兒故事

炎炎夏日，由海象主持，全體海洋動物們參加的“保護家園”會議在海底召開。會前，海蝦秘書點名，發(fā)現(xiàn)海參沒有到。

“海參出遠門了嗎?”海蝦因為海參沒有請假就擅自不來，感到非常生氣。

“沒有呀，前幾天還看見他了呢。”章魚說。

“我們早都約好昨天一起去拍照，等到天黑他也沒來?！睘踬\對海參的失約很是不滿。

“打了好幾個電話也不接?！苯?jīng)常與海參打電話的海星失去了閑聊對象，顯得沒精打采。

大家紛紛抱怨起海參來。這時一個小小的聲音傳來：“該不會被人類抓走了吧?！?/p>

珊瑚的聲音雖小，但是大家嚇出了一身冷汗。

“那還等什么，我們快去看看呀!”大伙兒都往海參的家跑去。

門被敲得咚咚響，海參的家里依然靜悄悄的。

“大家都往后撤看我的!”海象砰的一聲就把門給撞開了。

大家看到海參正躺在床上呼呼地睡大覺呢!

“醒醒呀，別睡了，快醒醒呀!”大家都在搖海參，可是海參依然紋絲不動。

“海參是在夏眠?！焙｝敺槐竞窈竦臅?，氣喘吁吁地說，“海參以小生物為食。夏天，海底的小生物都浮到海面了，而海參卻對溫度很敏感，當水溫超過20℃時，就得向更深的海底遷移。由于在新的地方缺少食物，沒有東西可吃的海參只好進入夏眠狀態(tài)，這是生物為適應環(huán)境而養(yǎng)成的習慣?！?/p>

“原來這樣啊，是我們錯怪海參了。”海蝦說，“大家都走吧，不要打擾他休息了，等天涼快了再來找海參玩兒?！?/p>

“我也得趕緊修好門，讓海參好好地睡覺?！焙Ｏ笤诖蠹业膮f(xié)助下開始修門了。

海參在夏天要冬眠，是因為它對溫度很蜜柑，水溫超過20℃時，就得向更深的海底遷移。在新的環(huán)境下缺少食物，海參處于適應環(huán)境的角度治好選擇進入冬眠的狀態(tài)。海里的生物朋友們知道后都寬容的離開了海參的房間，讓它好好睡上一覺。等到冬眠過后的海參就能和大家愉快的去郊游了。

小動物過夏天的幼兒故事

步行蟲有變換能力。夏季，它身上長出一層深色甲殼，防止紫外線照射，控制體內(nèi)水分蒸發(fā)。

夏日中午，蝴蝶采用并攏翅膀的辦法，倒掛在樹葉背面，避開烈日照射。

蜻蜓把尾巴對著太陽，避免太陽直照頭上，以防中暑。

撒哈拉大沙漠有種蜘蛛，酷夏一到，就在沙漠里掘一口“深井”，吐絲封閉井口，安坐井底乘涼。

盛夏，蜜蜂的巢內(nèi)溫度很高，工蜂便運來水，灑在窩眼周圍，再扇動翅膀，使水分蒸發(fā)，帶走熱量。

為防止熱氣進入洞穴，螞蟻搬運來許多砂粒、土塊封住洞口，確保巢穴內(nèi)“四季如春”。

莊稼地里的小綠ǜ蟲，避暑更有高招。它們在葉子上吐些黏液，再將自己裹在葉子里，防止了烈日暴曬。

蝗蟲將頭朝著太陽，減少太陽直射的面積，防暑防熱。

每種動物都有自己避暑的方式，狗狗是伸出舌頭，貓是選擇趴在地上或是樹下，松鼠翹起尾巴遮陽，兔子耳朵散熱降溫，蜜蜂雙翼扇風，犀牛在泥里打滾，大象鼻子散熱,將流向腦部的血液降溫……在我們的身邊都會有許許多多的小動物，小朋友們都可以去觀察它們。

大班語言故事教案《快樂的夏天》

活動目標：

1、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的快樂夏天。

2、能根據(jù)已有經(jīng)驗用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。

3、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

活動準備：

、昆蟲音頻、音樂《蟲兒飛》。

配套課件：大班語言故事課件《快樂的夏天》

活動過程：

1、PPT分別播放青蛙\蟬\蟋蟀的聲音，吸引幼兒的興趣。

(1)聽!這是誰在唱歌?(蟋蟀)

(2)幼：幼兒講述。

(3)你們知道蟋蟀在什么季節(jié)會唱歌嗎?

2、通過觀察畫面的主要線索，理解故事內(nèi)容，了解蟋蟀的快樂夏天。

(1)幼兒欣賞故事開端，播放課件，知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。

師：有一天，蟋蟀覺得很無聊，他決定去拜訪好朋友，你瞧!他的手里拿著什么?(幼兒講述“三朵美麗的向日葵”，引導幼兒數(shù)一數(shù)。)于是，蟋蟀開始出發(fā)啦!

(2)繼續(xù)播放課件《快樂的夏天》。

①蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是誰?蟋蟀帶了什么禮物給她的好朋友?

②教師小結：他找了三個好朋友，分別是禪先生、青蛙、螢火蟲;禮物是三朵美麗的向日葵;

3、能根據(jù)已有經(jīng)驗用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。

(1)你喜歡在夏天里做什么呢?誰愿意來介紹一下?

(2)他找的第一個朋友是誰?一起在做什么?蟋蟀和蟬先生一起覺得怎么樣?為什么?(觀察畫面、理解故事)

(3)蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了?(數(shù)量變少，枯萎了，說明天氣很熱)

(4)教師小結：蟋蟀覺得好快樂!

(5)離開蟬先生的家，蟋蟀來到了哪里?(荷花池)

你看到了什么?

(引導幼兒用描述性的語句說“天氣、環(huán)境，如：天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來，吃涼涼的冰棒等”)

(7)教師小結：蟋蟀覺得好快樂。

(8)蟋蟀離開了青蛙，來到了螢火蟲的家。蟋蟀和螢火蟲做了什么?感覺怎么樣?

(9)教師小結：這就是蟋蟀夏天最快樂的一天。

(10)用較完整的語言大膽表述對夏天的感受。你覺得你的夏天是怎么樣的?會做些什么事情呢?(可以分組討論，在集體講述。)

4、引導幼兒認識了解故事中的各類昆蟲的特點，再一次激發(fā)幼兒的興趣。

5、體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

(1)完整欣賞故事：讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個好聽得故事(播放課件)

(2)幼兒講述：蟋蟀是什么季節(jié)去找好朋友的?你來幫蟋蟀想想，帶什么出門才不會讓自己很熱?如果你是蟋蟀的好朋友，你會和他做什么有趣的事情?

6、活動延伸：

你有你快樂的一天嗎?請你在活動區(qū)用上你的蠟筆、水彩筆，繪畫出你的快樂夏天，好嗎?

7、一起跳《蟲兒飛》，結束活動。

配套課件：大班語言故事課件《快樂的夏天》

故事：快樂的夏天

有一天，蟋蟀覺得很無聊。他決定去拜訪好朋友，就摘了三朵美麗的向日葵出發(fā)了。

走在路上，蟋蟀遇到了蝸牛小姐。蟋蟀問：“你看到我的朋友蟬先生了嗎?”蝸牛小姐說：“他在前面的那棵大樹上?！?/p>

蟋蟀又走了五分鐘，聽到蟬先生在樹上唱歌。蟋蟀在樹下也張開大嘴，和蟬先生一起唱了起來。蟋蟀覺得好快樂。

離開蟬先生的家，蟋蟀走向荷花池。

這時，天空布滿了烏云，雨滴滴答答地落下來。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著：“青蛙!青蛙!我來了!”青蛙從荷花池里跳出來迎接蟋蟀。

他們一起躲到了大大的葉子下，聽著滴滴答答的雨聲，吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺得好快樂。

雨停了，天漸漸地黑了，蟋蟀離開青蛙，來到螢火蟲的家。

他們一起吃了一頓豐盛的晚餐。然后一起躺在涼涼的石頭上看星星。

天越來越暗了，螢火蟲提著小燈籠送蟋蟀回家。

他們靜靜地走在草叢里，蟋蟀覺得好快樂。

蟋蟀回到家，心滿意足地躺在床上，他想：“這真是夏天最快樂的一天。”

2020幼兒故事夏天和雪人

冬天到了，窗外面下起了很大的雪，一一和小明一起在外面堆了一個雪人，一一和小明在雪人身邊玩耍，一一問小明：“你喜歡夏天還是冬天?”小明說：“我喜歡夏天，冬天太過于寒冷，夏天很熱，我可以不用穿那么厚的衣服，這就是我喜歡夏天的原因?！边@時候雪人聽見了一一和小明的談話就說：“我從來沒有見過夏天，我很想感受一下?！币灰缓托∶鲗τ谘┤送蝗粫f話表示震驚，一一說：“雪人是不能感受夏天的，夏天到了你就會化成水消失了?！毖┤苏f：“我不在乎，我只要能夠看到夏天就行。”一一看到雪人這么執(zhí)著，就和小明商量著如何能讓雪人看到夏天。一一把雪人搬進了自己家的冰柜，時間一天天過去了，夏天來了，一一和小明把雪人從冰柜里取出來，放在了室外，雪人感受到了夏天毒辣的陽光，雪人感覺到很溫暖，雪人不斷的變小，一一說：“雪人我?guī)湍阍僦匦路呕乇癜?，這樣你就不會消失!”雪人笑著對一一說：“不用了，謝謝你們滿足我的心愿，我就想看看夏天，就算化成水消失，我也心甘情愿!”雪人化成了水消失了，一一和小明突然覺得有些難過，也許雪人終究是自己生命的過客吧，但是曾經(jīng)擁有過如此美好的緣分也足夠了，冬天的時候，我們和雪人一定會再相見的。

雪人想要去看夏天，就意味著滅亡，這是非常不明智的行為，但是，雪人想實現(xiàn)自己的愿望，就算結果不如意，但是不后悔，我們有的時候追求的東西太過功利性，希望我們的人生追求是就算失敗，也要保持堅定的信念，就算最后沒有得到自己想要的，也要有追求夢想的勇氣。忠于自我，忠于夢想。