冬季室內(nèi)趣味游戲

俗話說(shuō)，“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動(dòng)一動(dòng)，少生病一場(chǎng)，冬天懶一懶，多喝藥一碗”?？梢姡惧憻拰?duì)我們的身體健康是非常有益的。但是，由于冬季天氣比較寒冷，加之霧霾天氣較多，有些時(shí)候不適合在室外活動(dòng)，學(xué)生們又該如何進(jìn)行體育鍛煉呢？針對(duì)這種情況，本刊搜集了幾種趣味室內(nèi)體育游戲，這些游戲?qū)?chǎng)地要求較低，讓學(xué)生在教室內(nèi)也能強(qiáng)身健體。

1.踢毽子接力

游戲方法：

將課桌稍向后面移動(dòng)，在講臺(tái)與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每?jī)尚薪M成一個(gè)隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)毽子(或沙包)。游戲開始，各隊(duì)第1名學(xué)生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數(shù)，回到自己坐位，接著第2人出來(lái)踢，直至全隊(duì)踢完。累計(jì)次數(shù)多的隊(duì)伍為勝。

2.抓“蘋果”

游戲方法：

學(xué)生前后兩人一組，對(duì)桌而坐。桌子上放一個(gè)沙包（或其他物品）當(dāng)作“蘋果”。聽老師口令，開始時(shí)兩人先拍手掌，當(dāng)老師發(fā)出抓“蘋果”的口令時(shí)，停止拍手并迅速抓起桌子上的沙包，誰(shuí)先抓起為一次勝利。

游戲規(guī)則：

（1）老師發(fā)出抓“蘋果”的口令之后才可以抓起沙包，搶先者視為違規(guī)，記對(duì)方勝利一次。

（2）10次游戲?yàn)橐唤M，抓起次數(shù)多者為勝利一方，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.瘋狂國(guó)家隊(duì)

游戲方法：

將桌椅擺正，椅子置于桌子下面，每個(gè)人站在自己的座位里，并保證有充足的活動(dòng)空間。以縱排為小組參加比賽，各小組選取一個(gè)國(guó)家的名字，選出各組小組長(zhǎng)，站在縱排最前面；設(shè)置游戲口令，例：“巴西（蹲），巴西（蹲），巴西（蹲）完意大利（蹲）。{注：“（）”內(nèi)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容可以隨年級(jí)的增加而變化，如原地跑、轉(zhuǎn)、跳等}。隨機(jī)選中其中一組為開始組，該組成員邊喊口令邊完成口令的指定動(dòng)作，完成的同時(shí)，由組長(zhǎng)指定下一小組做動(dòng)作，并用手指指向相應(yīng)的小組。

游戲規(guī)則：

（1）采用淘汰制，最后留下的隊(duì)伍為勝利方。

（2）如果指定的小組不存在，或者手指的小組與口中說(shuō)的小組不符合，該小組宣告淘汰。

4.趕“豬”過(guò)河

游戲目的：使學(xué)生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學(xué)生的肺活量。

游戲方法：

學(xué)生前后兩人一組，對(duì)桌而坐。在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過(guò)對(duì)面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。

游戲規(guī)則：

（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無(wú)效。

（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動(dòng)，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

5.創(chuàng)意自編操

體育老師可以根據(jù)學(xué)生們比較喜歡的音樂(lè)節(jié)奏，自己改編一些能讓學(xué)生在座位上活動(dòng)的創(chuàng)意自編操，起到鍛煉的作用。自編操應(yīng)簡(jiǎn)單易行，旋律朗朗上口?？山梃b網(wǎng)上的資源。

室內(nèi)體育游戲選取時(shí)應(yīng)注意的原則

1．強(qiáng)身健體原則

體育游戲具有增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的功能，因此室內(nèi)體育游戲也應(yīng)具備這種功能，室內(nèi)體育游戲在選取時(shí)應(yīng)適當(dāng)融進(jìn)一些身體素質(zhì)練習(xí)，讓學(xué)生在娛樂(lè)的同時(shí)得到鍛煉。

2．綜合育人原則

開展室內(nèi)體育游戲時(shí)，除了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)外，還應(yīng)該在游戲中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，堅(jiān)強(qiáng)意志和責(zé)任感，陶冶學(xué)生美的情操等。同時(shí)，在游戲里要有體現(xiàn)開動(dòng)腦筋的內(nèi)容，使學(xué)生在積極動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼的同時(shí)也積極動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)“四動(dòng)”，提高學(xué)生的綜合能力。[工作總結(jié)之家 WWW.DG15.cOM]

3．傳承創(chuàng)新原則

室內(nèi)體育游戲要具有新穎性、趣味性，又不能脫離生活實(shí)際。在選取時(shí)應(yīng)注意多挖掘生活素材，如傳統(tǒng)文化素材、地方特色素材等，篩出適合體育游戲特征的內(nèi)容，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)改編。這樣的游戲既有可行性又有新意，才能吸引學(xué)生。

4．勿擾他人原則

由于室內(nèi)體育游戲是在教室內(nèi)進(jìn)行的，因此，在選取時(shí)應(yīng)考慮游戲的影響范圍，即是否會(huì)影響他班正常上課秩序，為了減少影響，有以下幾點(diǎn)建議：

（1）游戲活動(dòng)范圍不能過(guò)大，游戲動(dòng)作要輕，盡量不要大范圍移動(dòng)課桌板凳(實(shí)在要?jiǎng)觿t在課前把準(zhǔn)備工作做好)。

（2）在游戲開始前講清規(guī)則，不能大聲喧嘩，要保持良好的秩序。

（3）裁判要公平合理。

（4）自編操音樂(lè)聲音適中。

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冬季合適室內(nèi)玩的12種益智游戲

每一個(gè)孩子都喜康復(fù)游戲，游戲自身就是一種進(jìn)修，是孩子獲取閱歷、開展智能的妙方，也是自覺性、發(fā)明力、康復(fù)奇心、想像力、摸索、冒險(xiǎn)及對(duì)未來(lái)處事的意味。許多父母常把進(jìn)修和游戲截然區(qū)分，是以葬送了孩子進(jìn)修的興致，使得孩子視進(jìn)修為畏途，真實(shí)可惜。

啟示孩子智慧的游戲有良多種，以下僅引見幾種家庭中可常用的親子動(dòng)腦舉止：

1、分類游戲

這是發(fā)明力學(xué)者威爾斯提出的舉措措施。素日可提供孩子一些具有合營(yíng)特色的不同類物品，康復(fù)比小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子察覺其合營(yíng)特色來(lái)加以分類，并鞭策鼓勵(lì)其反復(fù)分類。也可以提供標(biāo)志、色彩、食物、數(shù)字、外形、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特征分類。

冬季得當(dāng)室內(nèi)玩的12種益智游戲

2、猜謎游戲

猜謎對(duì)孩子不僅有興致，而且也能激起其推理及想像力，咱們可以用“千根線、萬(wàn)根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種編制；也可以用孩子喜康復(fù)的東西給一些線索，讓孩子提出題目問(wèn)題、推想謎底。還可以用“指手畫腳”的編制要孩子作答。

3、角色飾演游戲

康復(fù)比讓孩子玩“扮家家酒”，鞭策鼓勵(lì)孩子利用想像力自由飾演所喜康復(fù)的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，設(shè)想他在地面航行遭受哪些狀態(tài)；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；給他一些年夜夫的玩具，讓他飾演年夜夫看病的情形……

4、想象游戲

“想像力”可以使不成能的工作成可以或許。在想像的全國(guó)里，孩子的思慮更自由豪宕；咱們可以用“未來(lái)全國(guó)的交通工具或墟落落”為題，讓孩子使用想像力描畫出未來(lái)的前景。

5、接龍游戲

許多游戲可以用“接龍”的編制，如“詞句接龍”：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)年夜→……；“繪畫接龍”：一個(gè)主題大家接力畫；“數(shù)字接龍”：1→3→5……；“故事接龍”：早年有一個(gè)獵人……；“動(dòng)物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→年夜象……，地面的如老鷹、鴿子……

6、字詞游戲

讓孩子說(shuō)出“同韻、音、部首、腔調(diào)、筆畫的字詞”、“字頭、尾不異的字詞”、“用丹青寫字”、“用三個(gè)字詞說(shuō)（寫）出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由遙想，或說(shuō)出可以用哪些字詞來(lái)替代……

7、手指游戲

雙手是咱們的外腦，訓(xùn)練咱們的雙手，有助于腦力開辟。設(shè)想一些使用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“撒手”、“捏泥巴”、“拼積木”等舉止，讓孩子能動(dòng)動(dòng)腦筋、動(dòng)著手。也可以用兒歌合營(yíng)手指的舉動(dòng)，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

8、暗藏游戲

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找；在圖案中藏著一些物品、數(shù)字……等，讓他們找出來(lái)；在報(bào)紙上找出本身需求的“形容詞”或“物品”等舉止，都是藏物的游戲。

9、繪畫游戲

從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興致賡續(xù)很濃烈，他們以畫畫抒發(fā)其未能以語(yǔ)言形容的感想熏染、心境。父母可以和孩子一路畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜歡自由創(chuàng)作的喜悅。

10、組合游戲

許多發(fā)明都是在本來(lái)的物品加上一些效力，如筆加指導(dǎo)棒，變成“指導(dǎo)筆”。父母可先讓孩子考查哪些物品是“組合”的，然后再讓其思慮還有那些東西加以組合，會(huì)更康復(fù)用；另外用圖片或字詞組合成故事；其余如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

11、考查游戲

讓孩子考查小苗的生長(zhǎng)，或甘薯抽芽，以體會(huì)造物的玄妙；由考查影子的變革，進(jìn)修科學(xué)觀念；由考查人類的表情，而能察言觀色、善解人意；以致欣賞各種展覽、飾演、戶外郊游……等都是很康復(fù)的考查舉止。

12、知覺游戲

“知覺”是一種將透過(guò)感官所取得的材料，再經(jīng)由解析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身段等覺得作用。咱們可以讓孩子分辨不同外形的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、識(shí)別方針及方位；讓孩子欣賞及指認(rèn)有后臺(tái)的圖片等舉止。

除上述12種游戲外，尚有良多的游戲如科學(xué)、觀念、音樂(lè)、黏土、砥礪……等，都可以在日常平常使用，以激起孩子的智慧。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文

在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，老師們會(huì)準(zhǔn)備許多富有教育意義的游戲給我們的小朋友，小朋友們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，無(wú)不幸福。你知道哪些幼兒園趣味室內(nèi)游戲呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（一）

設(shè)計(jì)意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個(gè)活動(dòng)中，我將這個(gè)游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競(jìng)爭(zhēng)的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動(dòng)，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過(guò)去的聽信號(hào)搶椅子，重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神。

三、整體和個(gè)體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下終于想出了妙計(jì)，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊(duì)。在這過(guò)程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動(dòng)作靈敏性，體驗(yàn)到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動(dòng)腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間，提高了活動(dòng)的密度。

目標(biāo)：

1.通過(guò)多種形式的聽信號(hào)搶位子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場(chǎng)地上畫一條線。

過(guò)程：

一、游戲：搶位子

1.幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì)，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語(yǔ)言提示和看到交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速?gòu)囊巫由险酒饋?lái)，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊(duì)。

2.教師反復(fù)使用語(yǔ)言提示和交換位子的手勢(shì)這兩種信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子。

指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號(hào)的交替速度，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次)。

3.用聽覺來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號(hào)。

(1)教師使用語(yǔ)言指令，用夸張的聲音來(lái)迷惑幼兒，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無(wú)效口令。

(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來(lái)迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來(lái)提高幼兒的注意力和聽辨力，增強(qiáng)游戲的趣味性。

4.用視覺來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號(hào)。

(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來(lái)迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號(hào)。

5.用多種感官有效辨別各種信號(hào)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。

(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個(gè)手指等無(wú)效信號(hào)，有效信號(hào)仍是三，即當(dāng)教師伸三個(gè)手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時(shí)，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。

(2)教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號(hào)。例如教師報(bào)出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來(lái)。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來(lái)，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。(幼兒嘗試。)

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來(lái)的

師：原來(lái)大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無(wú)法坐下。)

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長(zhǎng)一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來(lái)。)

師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子。

師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來(lái)(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。)

師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊，這個(gè)方法不錯(cuò)。還有其他辦法嗎

師：三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來(lái)的，有什么辦法呢

(教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。)

3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子。

4.嘗試數(shù)個(gè)十名幼兒坐一張椅子。

三、放松活動(dòng)：繞場(chǎng)慢跑

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（二）

游戲目標(biāo)：

1、在多次感受，邊感受邊學(xué)會(huì)表演的基礎(chǔ)上，初步要求幼兒人人會(huì)表演。

2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進(jìn)行表演。

3、讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，并體驗(yàn)獲得成功的歡快情感。

游戲準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備道具若干

游戲過(guò)程：

一、引發(fā)興趣，交代任務(wù)師：小朋友！今天老師為你們準(zhǔn)備了許多大蘿卜，數(shù)數(shù)看是幾個(gè)？那我們可以來(lái)玩什么呢？

二、幼兒練習(xí)和表演

1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒演一遍。誰(shuí)愿意先到臺(tái)上來(lái)演？小朋友看看他們誰(shuí)演的好？

表演后提問(wèn)：你們覺得誰(shuí)表演的好？為什么？請(qǐng)幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。

3、練習(xí)表演。

①練習(xí)每個(gè)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言。

②練習(xí)拔蘿卜的不同表情。

“拔不動(dòng)?！敝v這句時(shí)，用發(fā)愁的語(yǔ)調(diào)講出。

“蘿卜拔出來(lái)了！”講這句時(shí)語(yǔ)調(diào)提高，并要拍手蹦跳歡呼。

4、幼兒分組表演。

要求：

①幼兒互相商量，分配角色。

②互相化妝。

③每個(gè)幼兒用心看，輪到自己出場(chǎng)時(shí)再上場(chǎng)。兩位老師巡回指導(dǎo)幼兒表演。

5、說(shuō)說(shuō)在表演中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，討論為什么那么多人才能把一個(gè)蘿卜拔出來(lái)。

6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。

三、結(jié)束部分

師：讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。提醒幼兒整理好道具，結(jié)束。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（三）

游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、幼兒鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個(gè)黑板，一個(gè)黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個(gè)黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個(gè)小朋友。

游戲方法：

1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開始時(shí)，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。

3、回來(lái)后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。

4、最后，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。

游戲規(guī)則：

小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來(lái)后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。

游戲建議：

1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。

2、這個(gè)游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來(lái)設(shè)計(jì)量詞的深度來(lái)進(jìn)行。公雞頭，母雞頭

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音；并認(rèn)讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

2、能聽懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編游戲兒歌。

3、樂(lè)意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個(gè)。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)活動(dòng)

1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識(shí)字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機(jī)里的叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認(rèn)讀所學(xué)過(guò)的漢字：太陽(yáng)、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1、問(wèn)：“咦！它是誰(shuí)呀？”教師以玩偶的`口吻與幼兒相互問(wèn)好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡茫處熂皶r(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認(rèn)讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來(lái)玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2－3遍。

幼兒園室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（四）

設(shè)計(jì)意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。通過(guò)分組、合作，利用長(zhǎng)桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識(shí)以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用長(zhǎng)桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動(dòng)腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

難點(diǎn)：高跳下的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請(qǐng)你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來(lái)過(guò)橋，過(guò)了橋，從旁邊箭頭回來(lái)，排到隊(duì)伍后面，看誰(shuí)的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM，排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過(guò)去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢?

3、練習(xí)高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下。

(3)教師示范，糾正動(dòng)作。

(3)幼兒全體練習(xí)一次。

請(qǐng)你們也用這個(gè)方法來(lái)跳一次，看看會(huì)不會(huì)站得更穩(wěn)。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

1、過(guò)了橋的小朋友趕快到老師這來(lái)，我有個(gè)消息要告訴你們，剛才我收到一個(gè)消息，聽說(shuō)森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過(guò)地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時(shí)，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會(huì)被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放松活動(dòng)

1、小白兔救出來(lái)了嗎?我們一起來(lái)慶祝一下(隨音樂(lè)做放松活動(dòng))。

2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家。

幼兒園趣味室內(nèi)親子游戲：猜媽媽猜爸爸

一、游戲名稱

猜媽媽猜爸爸

二、適合年齡

2周歲以上

三、游戲準(zhǔn)備

紙盒子，衣服

四、游戲過(guò)程

1、各位家長(zhǎng)將一樣的衣服穿在身上；

2、再將準(zhǔn)備好的紙箱，套到頭上，并且，將順序打亂，站成一排；

3、寶寶們排著隊(duì)進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備老師的指令；

4、老師喊：開始找自己的家長(zhǎng)吧，大家只有一分鐘的時(shí)間；

5、在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，寶寶們拉住自己家長(zhǎng)的手，等待最后的時(shí)刻；

6、老師喊：家長(zhǎng)拿下紙盒子；

7、如果你找對(duì)了，那么，就可以進(jìn)入到下一輪的游戲中；

8、最后的獲勝者，可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)哦。

上面的這個(gè)親子游戲，適合在室內(nèi)舉行，讓寶寶們通過(guò)對(duì)自己家人的日常觀察，去獲知家長(zhǎng)的特點(diǎn)，猜媽媽猜爸爸，一起來(lái)玩吧。

室內(nèi)游戲4則

室內(nèi)游戲4則

炎炎夏日，戶外酷暑難耐，各種好玩的戶外活動(dòng)暫且告一段落了，可是孩子們待在室內(nèi)又很無(wú)聊，

不開心~，怎么辦?其實(shí)有些戶外游戲在室內(nèi)做也相當(dāng)有趣的喲！我們苗苗小班的室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)也得

到了孩子們的喜愛，下面請(qǐng)跟我們的萌寶們?cè)谶@個(gè)夏天一起high起來(lái)吧。室內(nèi)球游戲走起～～～

1、坐傳球

［活動(dòng)目標(biāo)］

1)練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

2)體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

將椅子擺成一列，大球一個(gè)

［游戲方法］

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后

向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

2、坐踢球

［活動(dòng)目標(biāo)］

練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。

［游戲方法］幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

3、桌面滾球

［活動(dòng)目標(biāo)］

練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

長(zhǎng)桌子一張，一個(gè)大球。

［游戲方法］

將一張長(zhǎng)桌子放好，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；?duì)面

的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷由厦姘亚驖L回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由

下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

4、運(yùn)皮球

［活動(dòng)目標(biāo)］

培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

桌布一塊，大球一個(gè)

［游戲方法］

1)以比賽的形式進(jìn)行游戲,把幼兒分成小組，每組兩––四個(gè)人。

2)游戲開始每組小朋友從起點(diǎn)一起走到終點(diǎn)，用手抓住桌布角,手不能碰到球，放入籃筐里。

孩子的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有小伙伴的陪伴，一起做游戲就是他們最快樂(lè)的時(shí)刻。

冬天適合在室內(nèi)玩的親子游戲

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，冬天外邊太冷，每天窩在家里，除了吃飯睡覺寫寫作業(yè)，似乎也沒有什么其他太多的事情。這時(shí)候家長(zhǎng)們有時(shí)間可以考慮和孩子在家做一些親子小游戲。冬天，適合在室內(nèi)玩的親子游戲有哪些？一起來(lái)看看吧！幾個(gè)適合在家玩的親子游戲

01模仿各種動(dòng)物帶寶寶一起模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，非常考驗(yàn)大動(dòng)作技能。比如：

（1）翹起腳尖，后腳跟著地，像企鵝一樣走路；

（2）兩手放頭上，像兔子一樣跳；

（3）蹲下，雙手撐地上，手腳同時(shí)離地，像青蛙一樣跳；

（4）雙手雙腳著地，背弓起，像熊一樣爬；

（5）整個(gè)身體貼地，像蛇一樣蠕動(dòng)；

（6）一邊快步走一邊揮動(dòng)雙臂，像小鳥一樣飛……

02翻滾吧寶寶兩歲的寶寶能聽懂簡(jiǎn)單的指令，玩翻滾游戲再合適不過(guò)了。

（1）前滾翻。讓寶寶站好，彎腰雙手放地上，頭頂在地上，爸爸媽媽站在寶寶側(cè)面，扶著寶寶的腰胯部，給寶寶一個(gè)向前的力量，幫寶寶翻過(guò)去。翻滾過(guò)程中寶寶的頭要始終挨著地面。

（2）后滾翻。寶寶躺在地上，雙手放在兩耳邊撐地，指尖朝向肩膀。爸爸媽媽蹲在寶寶身側(cè)，雙手扶住孩子的腰胯部，并讓寶寶向上踢腿、手用力撐，然后爸爸媽媽幫忙寶寶向后翻轉(zhuǎn)，然后落地站穩(wěn)。注意，過(guò)程中寶寶的手和頭都挨著地面，不需要將寶寶整個(gè)人提起。

（3）側(cè)翻。讓寶寶躺在地上，雙手舉高，全身繃直，然后用腰腹部力量往側(cè)面翻滾。如果家里空間夠大，可以連續(xù)翻好幾個(gè)，然后反方向翻回來(lái)。

03木頭人游戲播放歡快的音樂(lè)，音樂(lè)響起，全家人一起跳舞，任何搞笑滑稽的動(dòng)作都可以！就在大家跳得正嗨的時(shí)候，突然把音樂(lè)停掉，大家馬上就不能動(dòng)了，直到音樂(lè)再次響起。這樣反復(fù)“播放——暫?！睅状危简?yàn)寶寶的反應(yīng)能力和身體的控制力，這個(gè)游戲一定會(huì)讓大家開懷大笑。

04走平衡木用膠帶在地上貼出一條直線，讓寶寶沿著直線走。注意手臂向兩邊打開伸直，像小鳥一樣，這樣有助于保持平衡。等寶寶能輕松完成了，可以加大難度：讓寶寶一只手拿玩具，另一只手空著，再嘗試走直線，更挑戰(zhàn)平衡感，走幾次之后玩具可以換手。

05打保齡球在地上擺一排空塑料瓶，然后讓寶寶用小球當(dāng)保齡球，瞄準(zhǔn)，把球滾過(guò)去，直到把所有塑料瓶都撞倒為止。剛開始寶寶可能不會(huì)老老實(shí)實(shí)地把球滾過(guò)去，而是直接扔過(guò)去，一開始可能還扔不準(zhǔn)。沒關(guān)系，可以把瓶子放近一些，只要鍛煉到投擲能力就行，規(guī)則可以根據(jù)寶寶的能力和喜好適當(dāng)調(diào)整。

06投籃入筐準(zhǔn)備一些球（卷起的襪子也可以當(dāng)球用）和一個(gè)大小合適的紙箱，讓寶寶把球投到紙箱里。也可以在家里的墻壁或柜子上粘一個(gè)“籃筐”，用硬紙板做一個(gè)都可以，讓寶寶投籃，練習(xí)投擲能力。

07抓絲巾把絲巾拋向空中，讓寶寶抓。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶會(huì)跑、跳、轉(zhuǎn)身，會(huì)快速移動(dòng)身體去接絲巾，很好地鍛煉身體的靈活性和手眼協(xié)調(diào)。

讓孩子多運(yùn)動(dòng)的其他方面的好處

01睡眠定量的運(yùn)動(dòng)能讓孩子消耗精力，使身體產(chǎn)生疲憊感，大腦和全身的肌肉更容易放松，入睡更快并進(jìn)入良好的睡眠狀態(tài)，從而提高睡眠質(zhì)量。

02身高孩子經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，可以改善血液循環(huán)，刺激骺板和骨骼，促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌，使骨骼生長(zhǎng)更迅速，從而促進(jìn)孩子身高的增長(zhǎng)。據(jù)醫(yī)學(xué)專家調(diào)查研究，愛運(yùn)動(dòng)的孩子比同齡其他孩子平均身高相差4—8厘米，有的甚至更多。

03免疫力進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，可以調(diào)節(jié)人體的機(jī)能，更好的抵抗細(xì)菌病毒的入侵，保護(hù)孩子免受感冒和感染的影響。所以，孩子適度的運(yùn)動(dòng)量是很有必要的，冬天天氣寒冷，空氣質(zhì)量也不是最優(yōu)，這些親子游戲適合在室內(nèi)活動(dòng)。當(dāng)然，在天氣條件允許的情況下，爸爸媽媽還是要多帶娃出去活動(dòng)。

趣味親子游戲6則

趣味親子游戲6則

1.扭腰踏步小舞步

適合年齡：2歲以上

用具：音樂(lè)

玩法：先教孩子基本動(dòng)作，如扭扭腰、踏踏腳、轉(zhuǎn)個(gè)圈等，孩子熟練后，隨著音樂(lè)旋律節(jié)拍跳出以上動(dòng)作。

寶寶學(xué)會(huì)——跟著節(jié)奏跳舞

親子游戲大全小貼士：讓寶寶跟隨音樂(lè)自由發(fā)揮，不用拘泥于動(dòng)作。

2.車子跑得快

適合年齡：2歲以上

用具：各種各樣的玩具汽車

玩法：與寶寶一同玩玩具車時(shí)，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠(yuǎn)？鼓勵(lì)孩子就這個(gè)難題作假設(shè)，然后按自己已有經(jīng)驗(yàn)作邏輯推理。如：要車子推得最遠(yuǎn)，第一應(yīng)該……然后應(yīng)該……，看假設(shè)是否成立，再和孩子討論和總結(jié)。

寶寶學(xué)會(huì)——邏輯推理

親子游戲大全小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問(wèn)題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會(huì)因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

3.定力考驗(yàn)

適合年齡：2歲以上

玩法：請(qǐng)寶寶做不同的活動(dòng)，如假裝抹窗，或者請(qǐng)他繞圈走動(dòng)，不過(guò)當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動(dòng)，維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。

寶寶學(xué)會(huì)——根據(jù)指令做動(dòng)作

親子游戲大全小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。

4.天氣報(bào)告

適合年齡：2歲以上

玩法：每星期抽一晚時(shí)間，跟孩子來(lái)個(gè)深情對(duì)話，報(bào)告內(nèi)心世界；互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天)；并且對(duì)改變自己心情提出新建議。

寶寶學(xué)會(huì)——說(shuō)出內(nèi)心感受

親子游戲大全小貼士：家長(zhǎng)也要向?qū)殞氈v出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬(wàn)別逼他。

5.日歷的秘密

適合年齡：2歲以上

用具：客廳掛著的日歷

玩法：準(zhǔn)備一個(gè)大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。

寶寶學(xué)會(huì)——時(shí)間概念

親子游戲大全小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應(yīng)學(xué)的范圍，切勿過(guò)分灌輸。

6.凌空飛人

適合年齡：2歲以上

玩法：爸爸和寶寶面對(duì)面站著，接著抓起他的雙手，順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蚋骼@轉(zhuǎn)一圈。當(dāng)寶寶適應(yīng)后，可轉(zhuǎn)到兩圈、三圈，循序漸進(jìn)，慢慢增加圈數(shù)。

寶寶學(xué)會(huì)——感受旋轉(zhuǎn)

親子游戲大全小貼士：抓住寶寶手腳的動(dòng)作不要太粗魯，以免寶寶的關(guān)節(jié)受傷。同時(shí)，轉(zhuǎn)的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個(gè)方向，這樣整個(gè)前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會(huì)平衡。需要注意寶寶的反應(yīng)，若寶寶哭或十分恐慌，應(yīng)暫時(shí)停止，同時(shí)了解原因。