育兒心得：我的育兒之路

第一眼看見小寶寶的時候，心里不禁一陳激動，是你嗎?你就是那個在媽媽肚子睡了十個月的寶寶嗎？紅紅的小嘴、大大的眼睛、一頭黑黑油油的頭發(fā)，那一瞬間就不可救藥的愛上了她，都說孩子是兩個人的結(jié)晶，是大人生命的延續(xù)這話一點(diǎn)都不錯，寶寶基本上是取了我們倆人的優(yōu)點(diǎn)。有著媽媽清秀的面貌，爸爸極具發(fā)達(dá)的頭腦，從很小的時候，我們就注意到她聰明的地方，比如很早就開始咿呀學(xué)語，能跟著音樂的節(jié)拍扭屁股，六個月的時候就想學(xué)步，但由于孩子出生前，我們就買了許多的育兒方面的書認(rèn)真讀過，知道孩子早學(xué)走路不好，要先從爬開始學(xué)起，所以我們就把寶寶放在一個人墊子上開始教她爬行，開始寶寶沒弄懂大人叫她干什么，也不會爬，居然往后倒著爬，逗得家人哈哈大笑，經(jīng)過幾個月的精心準(zhǔn)備，終于寶寶正式開始學(xué)步了，把她靠在墻上站好，大人離開幾步，拍手示意她走過來，她勇敢的邁出了人生第一步，很快幾乎沒怎么費(fèi)勁，寶寶已經(jīng)學(xué)會走路，但還是走得不是太穩(wěn)，這時候我們買了學(xué)步帶給她穿上，大人手里牽好，在她要跌倒的瞬間拉起她就可以了，接下來等她真正可以自己走路的時候，摔跤是不可避免的，這也是從書上學(xué)到的，大人不要太過心疼孩子。摔倒了要讓她自己爬起來，我們每次都是用鼓勵的口氣，激勵她自己爬起來，當(dāng)然這么做也引來不少議論，說這些大人很是狠心，小孩摔跤了都不知道扶一把的，聽到這些話心里很不是滋味，她們哪里知道此時我們心里不知道有多心疼，但為了寶寶，堅(jiān)強(qiáng)自立的個性，我們不被人理解也無所謂。有一天，當(dāng)同時玩耍的兩個小孩跌倒后，一個“哇”的一聲大哭起來，趴在地上，眼睛看著大人，等著過去抱，而寶寶卻自己爬起來，并走上去扶起那個還在哭的小孩，小孩的大人驚訝的說：“呀，你的小孩真乖不但自己沒哭，還知道扶其他的小朋友，你的小孩是怎么教育的？”這時我們相互一笑，心里別提有多么美了，在孩子的教育上，我們早就統(tǒng)一了口經(jīng)，不管是誰在教育，用什么方法，另一人決不插手，就算有不同的意見，也要背著小孩協(xié)商解決，比如小孩子做錯事了，爸爸懲罰性的打了寶寶小屁屁，媽媽看了再心疼也不能護(hù)短，要說打的對，不聽話的小朋友沒人喜歡，這樣才起到懲罰的作用，我看到很多例子，大人在懲罰小孩，老人上去護(hù)短，這樣不但小孩沒有意識到做錯事了，還增加了孩子的驕橫的脾氣，下次再想管就很難了。

本來每個都是一塊璞玉，不雕琢怎么成器，看世間哪個偉人，每個成大家者，無不是從小接受嚴(yán)格的教育，所以剛有孩子的時候，我們已經(jīng)商量好了，為了孩子的成長讓她從小吃一點(diǎn)點(diǎn)苦，是有好處的，但在怎么懲罰的問題上，我們也是花了點(diǎn)腦筋的，從書上，網(wǎng)上，電視上各種渠道，去探討，最后得到一個比較科學(xué)和人性化的方法，在小的時候，可以用隔離冷處理的方法，比如小孩發(fā)脾氣扔?xùn)|西了，這時可以把她抱到另外一個房間，規(guī)定三分鐘或者五分鐘，站好，不許亂跑，認(rèn)錯了才能出來，實(shí)際用了后發(fā)現(xiàn)效果十分好，這樣還不用打屁屁了，但只適合1-3歲，3歲以后就要懲罰打屁股了，而且一定要打痛，讓孩子記住，接受懲罰是很痛苦的事情，這樣多用警告，少用懲罰，就可以達(dá)到教育的目的。

在孩子很小的時候，我們就開始告訴寶寶自己的事情自己做，現(xiàn)在的她能夠自己解決的事情一定自己做，別人幫她都不行，我們還告訴她愛勞動，尊敬老人，這點(diǎn)她做的十分到位。每天她會給下班回來的爺爺開門，要是有時候其他人開門了，她還非不行，要關(guān)了門重新開了才罷休，愛勞動的她也得到實(shí)惠，由于經(jīng)常做些小家務(wù)，使得她的動手能力特強(qiáng)，什么手工，折紙，都做得非常好。

這就是我在教育孩子方面一些初淺的經(jīng)驗(yàn)，讓我們大家共同探討育兒之路吧！

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育兒心得：家風(fēng)之我見

育兒心得：家風(fēng)之我見

我國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”，個人、國家、天下，“家”是最重要的紐帶，家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的深沉積淀，是五千年文明延續(xù)不息的營養(yǎng)土壤，是發(fā)揚(yáng)社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi)在動力。

良好的家風(fēng)是美德在家庭中的積淀和傳承，是每個家庭成員的精神財富，需要長期的熏陶和積累，才能成為每個人的自覺意識和行為。

一是以德為先。一方面要立德，家風(fēng)首先就是一種道德規(guī)范，體現(xiàn)的是道德的力量。清代的著名民族英雄林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，為后輩樹立起一座偉大的道德豐碑，受其德恩澤被，其子孫至今已傳至九代，代代都有卓有建樹的政治家和科學(xué)家。據(jù)記載，中國古代公開出版的120多種“家訓(xùn)”的核心內(nèi)容即“重德修身”。另一方面要立戒，曾國藩秉承父祖“八字三不信”治家之道，又作《曾國藩家書》，嚴(yán)格要求后輩，家族先后出現(xiàn)過外交家、學(xué)者、詩人、教育家，曾家代有賢人，這與曾家代代嚴(yán)守家訓(xùn)，注重以德立家關(guān)系至密。另外要立標(biāo)，教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，“人為本、德為先”是教育的必然選擇，家風(fēng)是是一種無言的教育，潤物無聲的影響孩子的心靈。孟母三遷，北宋司馬光的《溫公家范》“以德業(yè)遺子孫”……，我國自古就重視家庭道德準(zhǔn)繩和行為規(guī)范的建設(shè)?！坝泻脙簩O荒成業(yè)，無好兒孫業(yè)成荒”，孩子就是一顆幼苗，不僅需要成長，更需要扶正。對于孩子我們常會利用看書、游戲的機(jī)會，給他講一些道理，同時堅(jiān)決不允許有說謊等行為，以德為先，教子樹人。

二是崇尚學(xué)習(xí)。首先，學(xué)習(xí)能夠開啟心智。學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自我增值的一種手段，好學(xué)則智，諸葛亮《誡子書》中說，“非學(xué)無以廣才”。善讀者可以醫(yī)愚，毛澤東曾經(jīng)說過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)”，對于個人和家庭來說，道理也是同樣的。其次，學(xué)習(xí)能夠改變家道。我國自古重視讀書，隋朝建立的科舉制度更是將讀書提升到了一個新的高度，高門大戶、寒門庶戶都傾力供孩子讀書，不僅造就了無數(shù)個“書香門第”，更是提升了整個中華民族的文化素質(zhì)。有一位美國人叫阿姆斯特朗，他原來是小黑奴，不甘命運(yùn)的他發(fā)奮讀書，后來先后被幾任美國總統(tǒng)聘為撰稿人，徹底改變了自己的命運(yùn)和家道。第三，學(xué)習(xí)能夠優(yōu)化家風(fēng)。知書才能明禮，才能脫俗。讀書使魏晉南北朝時的謝氏家族，從一個平民之家、小官僚之家，三代便上升為名門望族，也造就了謝氏家族的特有氣質(zhì)。腹有詩書氣自華，讀書在開啟了人們的心智的同時，也點(diǎn)燃了文明的火把，一代一代書香熏陶，一代一代文化陶冶，能夠塑造一個家族的氣質(zhì)，“孔子家兒不知罵，曾子家兒不知怒”，說的就是這個道理。在那個物資匱乏的年代，即使是最困難的時候，父母也沒有放棄讓我們姐弟讀書。如今，我們也經(jīng)常買書給孩子看，讀給他聽，希望能夠?qū)⒆x書學(xué)習(xí)的種子播種到孩子的心田。

三是傳承發(fā)揚(yáng)。首先，要注重養(yǎng)成。父母長輩融化在愛之中的家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，是最能融入我們血脈的東西，傳承老一輩的美好品德和作風(fēng)，使良好的家風(fēng)薪火相傳，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，在家風(fēng)的傳承中，我們既是傳承者，也是發(fā)揚(yáng)者。其次，要言傳身教。家長是孩子的榜樣，耳濡目染的影響著孩子世界觀的形成，好家風(fēng)既要我們諄諄教誨、熱情鼓勵、嚴(yán)格要求，更要我們通過自己的一言一行，影響教育孩子，一輩講給一輩聽，一輩做給一輩看。相反，歷史上也有很多人忽視了這一點(diǎn)，出現(xiàn)了“君子之澤、五世而斬”的悲劇。我的父母是一個純粹的農(nóng)民，訥口少言，都是用自己的行動告訴我們要克勤克儉、誠實(shí)守信等為人處事的道理。在生活中，我們也教育孩子要互幫互助、要懂得分享、要懂得感恩，不僅說給他聽，也做給他看。第三，要兼收并蓄。時代在變更，每個家庭的家風(fēng)都在不斷改進(jìn)和融合，從《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》到《傅雷家書》，千百年來，家風(fēng)的內(nèi)在愈加豐厚，也推動了社會的進(jìn)步。

家庭是社會的細(xì)胞，細(xì)胞的健康與否，決定了一個集體的活力。習(xí)近平總書記在2015春節(jié)賀詞中說，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。家風(fēng)正則國興，家風(fēng)好則國旺。每個人、每個家庭都要弘揚(yáng)家風(fēng)，讓千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)，讓每個孩子都能健康快樂的成長，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

育兒心得：我們的育兒心經(jīng)

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一環(huán)境；家長的行為習(xí)慣、素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德、個性特征的形成至關(guān)重要，是決定孩子教育成敗的關(guān)鍵因素。我兒子的成長總體上來說是健康的，他不僅擁有健康的身體和健康的生活，而且擁有健康的心靈和健康的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，現(xiàn)將我們與孩子交流的一些心得體會總結(jié)如下：

一、營造溫馨家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子健全完整的人格

為孩子營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍，是孩子成長的必要條件。我們家庭是比較民主和平等的家庭，成人之間、老人之間、孩子之間都是一律平等、誠實(shí)相處的。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見和建議，如果正確就會贏得支持，相互尊重，相互體諒。我們家長充分尊重孩子的個性發(fā)展和興趣愛好，也會因材施教、及時點(diǎn)撥、適當(dāng)引導(dǎo)，盡力培養(yǎng)孩子的興趣特長。

為了給他更直接地感性認(rèn)識，我們帶他去過世博園、科技館、美術(shù)館、博物館，游過上海、北京、江西、湖南、浙江等地，讓他在身臨其境、耳濡目染中增長知識、形成愛好、彰顯個性，在幼小的心靈中播下行千里路、讀萬卷書的熱情和豪邁。我們深知父母是孩子模仿的對象，在孩子面前我們十分注重自身言行舉止，每天晚上都看書學(xué)習(xí)，讓他在潛移默化中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。平時我們還經(jīng)常主動和孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽孩子的表達(dá)，分享他的喜怒哀樂，給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境。

二、搭建家?；悠脚_，培養(yǎng)孩子積極向上的性格

學(xué)校是孩子健康成長的重要場所，也是孩子健康心靈塑造的家園。作為家長，我們十分注重與學(xué)校互動、與老師溝通，經(jīng)常與老師通電話或者聊天，詢問孩子的狀況和表現(xiàn)。每次的家長會是我們極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我們都是積極參加，讓孩子感受到家長的重視和對他的愛。我們經(jīng)常教育孩子，老師是最值得尊敬的人，老師的工作是最辛苦的，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，我們的教導(dǎo)在孩子的心靈播下了尊師重教的種子，讓孩子感受到教師的光輝和崇高。每當(dāng)老師布置的作業(yè)或交待的事情，我們積極配合孩子，認(rèn)真及時完成，讓孩子懂得學(xué)校的事情都要認(rèn)真對待、老師布置的任務(wù)都要高度重視和高質(zhì)量完成，從小孩的思想認(rèn)識上建立了一種行為自覺和良好習(xí)慣。每當(dāng)孩子在學(xué)校遇到了這樣那樣的問題，我們總是換位思考，從自身查找不足，站在老師的角度和對方家長的立場分析和思考問題，及時溝通，妥善處理各種問題。當(dāng)孩子在校得到的贊譽(yù)多了，我們會教育他戒驕戒躁、繼續(xù)努力；當(dāng)孩子遇到困難時，我們會指導(dǎo)他積極面對、迎難而上。

我家孩子在學(xué)校上課時能積極思考問題，大膽發(fā)言，與老師互動；課間或者學(xué)校組織活動時能踴躍參加、力爭上游，取得好的成績。但是他也比較調(diào)皮，行為習(xí)慣比較隨意，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，給老師也添了不少麻煩。班級老師總會耐心細(xì)致、苦口婆心地教育和引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或其他苗頭性問題時，經(jīng)常主動與我們家長溝通或當(dāng)面談話。家校互動、攜手教育，為孩子的健康成長織密了連心網(wǎng)、搭建了同心橋，讓孩子真正感受到學(xué)校的溫馨和生活的美好。

三、注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子健康良好的品格

行為變成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在教育孩子的過程中，家長的行為習(xí)慣和自身表率顯得很重要。我們家長對孩子基本上能做到言行一致，讓孩子在日常生活中潛移默化地受到影響和教育。平時經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及對一些事情的看法，不斷讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，增強(qiáng)判斷的能力。

在孩子的成長過程中，我們認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人、學(xué)處世。平時我注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵孩子多參加一些學(xué)校的文體活動，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。我們還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴他無論做什么都要有敬業(yè)之行、感恩之心。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們高興地看到，在老師的辛勤教育下，孩子進(jìn)步很大，活潑開朗，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感。

生而有涯、學(xué)而無涯，作為家長，我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，與老師一道，努力做孩子人生的引路人，為孩子健康成長點(diǎn)亮前進(jìn)的燈塔、拓展廣闊的天空。

育兒心得－告之篇

育兒心得－告之篇

對脾氣急躁的母親最容易發(fā)生的事情就是當(dāng)孩子做事達(dá)不到自己要求時就會對著孩子發(fā)脾氣，乃至于動武力，而結(jié)束之后自己往往會后悔再去向孩子道歉，其實(shí)這無論是對家長還是對孩子而言都是極其不益的。

學(xué)會告之很重要！

我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：小孩在那里看電視，家長在邊上催“快關(guān)電視，來吃飯了！”。結(jié)果會發(fā)現(xiàn)那里只是發(fā)出“嗯”的一聲，沒有任何動靜；第二次家長再催，還是這樣；第三次家長可能就發(fā)展到不停地嘮叨，或是罵、......然后小孩可能是不情愿地來到飯桌旁，雖然是在吃飯，但很不開心；有時甚至第三次發(fā)火也沒用，非得去拖去拉或是打......吃飯是如此，做作業(yè)也是如此，玩耍也是如此，最后結(jié)論往往是：怎么就是我家的孩子不聽話，而別人家的孩子都很聽話呢？孩子恨家長，家長怨孩子......

學(xué)會告之，讓孩子在規(guī)則中學(xué)會自我控制！

1、約定時間，不是家長規(guī)定，而是與孩子商量，我們準(zhǔn)備再看多長時間電視？我們再玩多長時間？將這一集看完？......

2、約定處罰規(guī)則：共同認(rèn)可1的約定后，也得要約定處罰規(guī)則，如有違約，那我們就接收處罰，打小屁股？罰站？......可以是家長制定，小孩認(rèn)可，也可以是雙方約定。

3、執(zhí)行：違反規(guī)則接受處罰，讓孩子從小有規(guī)則感，但面對這樣的處罰他不會恐懼，因?yàn)殚_始就約定好的，而是自愿接受處罰。

不同的孩子在成長過程中會出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)及狀況，家長不可以用自己的標(biāo)準(zhǔn)去強(qiáng)制要求孩子，也不可以用別的孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求來要求自己的孩子，每個孩子有著自己的天性，作為家長的我們重要的是引導(dǎo)好他們，讓他們健康快樂成長！

育兒心得：一路陪伴心得

育兒心得：一路陪伴心得

3月8日伴隨著清晨溫暖的陽光和孩子們天真無邪的笑臉，進(jìn)入滿天星幼兒園，我家寶貝在這次節(jié)日活動中擔(dān)任志愿者“小醫(yī)生”,我很欣慰，讓孩子走進(jìn)沒大人的世界，他很開心，因?yàn)檫@樣一個活動，讓孩子懂得了關(guān)心愛護(hù)媽媽、奶奶、姥姥。從小知道這樣一個節(jié)日，并在其中學(xué)會愛自己及家人。

緊張忙碌近兩個小時后，參加了“媽媽沙龍育兒經(jīng)”活動，寶媽們在這里暢快淋漓的訴說自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，在這樣的環(huán)境里互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，更好的教育自己的孩子，這樣的交流讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，不足之處學(xué)習(xí)，讓每個孩子都能健康，快樂成長。因?yàn)槊總€孩子的成長都是一天單行路，當(dāng)走過后，錯過了就是錯過，沒有回頭路，所以以下幾個問題是我家孩子常見問題：

壞習(xí)慣永不斷，特喜歡接觸不良事物，他的心里覺得這樣很帥，因?yàn)檫@樣在幼兒園給帶班李老師、顧老師增添了很大的麻煩，在這我想說兩位老師辛苦了，對于這樣的孩子要有一種寬容的心對待，正確引導(dǎo)。因?yàn)槲壹沂悄泻?，還特別好動，真正該學(xué)的東西他往往不感興趣，學(xué)不良事物勁頭很足，時常用這樣的方式想來引起家長注意，每每遇到這樣的時候，首先我們都是給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到錯誤，其次對孩子不能簡單粗暴地呼和斥責(zé)他，做到好好說，以后不能在這樣做了，如再次遇到這種情況就會讓他對自己做的錯事負(fù)責(zé)，會有相應(yīng)的懲罰方式，就必須接受懲罰了。

其次就是孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)，在孩子成長過程中，我的孩子一直是偏胖兒，所以做起事來就很笨拙、拖拉，所以很多事情我都會插手，逐漸養(yǎng)成了孩子事事依賴，后來為改他的壞習(xí)慣，我和爸爸的共識就是把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，多聽孩子的想法，多商量問題，換位思考，不用自己的觀念模式，自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不該做什么，更不用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法，讓孩子有自己的想法，空間，讓孩子有學(xué)會獨(dú)立思考，有自己的能力和知識解決問題。

經(jīng)過寶媽們的討論，自我深思下，認(rèn)為每個孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該用寬容的心來對待孩子，父母只有用寬容、平等的心去看待孩子，才能真正的了解孩子的成長問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度的保護(hù)孩子的童心。

我的育兒心得

我的育兒心得

我們是夫妻二人自己帶孩子的，在辛苦的同時也積累了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對別的家長朋友們有所幫助。

父母是孩子最最親近的人，孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環(huán)境整潔、習(xí)慣良好、生活有規(guī)律，并能科學(xué)育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛(wèi)生、不學(xué)知識、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時每刻都在教育著孩子。

要讓孩子擁有自主的選擇權(quán)。孩子雖小，卻有自己的思維模式，父母強(qiáng)加的選擇會造成他們潛意識上的不快，讓孩子選擇自己喜歡的食物、玩具甚至電視節(jié)目將有助于他們時刻保持愉快而舒坦的心情。

要教會孩子與人和睦相處。孩子與大人一樣，也需要一定的人際關(guān)系與社交圈。作為父母要盡量幫他們制造與其他孩子相處的機(jī)會，讓他們學(xué)會如何在集體中尋找歡樂。

不能過分溺愛孩子。不能無條件，無止境的滿足孩子的要求，物質(zhì)上過分的給予并不能帶來孩子精神上的快樂，我們要讓他們學(xué)會發(fā)掘更多物質(zhì)享受之外的快樂。

要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。生活不是一帆風(fēng)順的，遇到困難、挫折之事十之八九，沒有堅(jiān)毅的品格，那多半的人生將在痛苦中度過。只有具備了頑強(qiáng)的意志和不懼艱難的勇氣，才能在逆境中尋找出路，感受快樂。

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向他提出批評候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育他，先通過講故事的方式讓他自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓他知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番他的長處，告訴他這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使他找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

耐心教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐心、不厭其煩，對他的要求要明確，不能含糊其詞。講的時候要具體盡可能的將事情跟他解釋說明。

讓孩子幫忙做事：平時在家我總是讓孩子做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。比如，孩子在學(xué)校里的交友問題，你可以通過老師進(jìn)行了解，同時也要注意聽聽孩子自己是怎么說的。這樣直接溝通的方式，不同于家長單方面的說教和灌輸，而是由孩子引導(dǎo)，在這種直接的溝通中，你可以了解到只用“看”了解不到的情況，從而針對不同情形對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

以上是我們對孩子教育的一些心得，希望大家在和孩子的生活中有所幫助的同時還能有所啟發(fā)。最后祝大家都能不用為教育孩子而心煩，也愿孩子們都能成長為有用的人！

育兒心得：育兒之樂 其樂無窮

育兒心得：育兒之樂其樂無窮

時光荏苒，歲月匆匆，初為人父，自己來不及懷舊，兒子已經(jīng)從呱呱嬰兒長成繞膝稚子。養(yǎng)兒這一千多個日日夜夜將人生重新串起一條線，這條線上掛滿一顆顆珍珠，那是成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中有苦——兒子出生以后，我和愛人基本就沒睡一個踏實(shí)覺，不是半夜泡奶就是夜半把尿，更不用說發(fā)燒感冒，讓做家長怎一個揪心了得，真恨不得用自己去代替他，為人父母者全是如此。但是，兒子的出生又仿若天使降臨，養(yǎng)兒雖苦，育兒亦樂，樂在感受，樂在陪伴。

平日里，一有空，我和愛人都是自己帶兒子。一方面讓奶奶休息休息，同時也是增進(jìn)親子感情與教育。有一次，一家三口開車出去。由于平時對兒子的安全教育關(guān)注較多，剛上車兒子就和愛人說，媽媽要系安全帶。其實(shí)，媽媽早就系好安全帶了。但是，兒子竟然非常執(zhí)著地一個勁地說“媽媽要系安全帶”。哎，這就是幼兒的思維模式吧。當(dāng)時，真被他吵到了，于是，我就好奇地問他，為什么要系安全帶啊？他一本正經(jīng)地說，不系安全帶警察叔叔要罰款的，我沒有帶錢。好有擔(dān)當(dāng)?shù)膶殞毎?，看來，對警察叔叔的敬畏真是發(fā)自內(nèi)心啊。

后來，在車上的一段對話，想起來也是忍俊不禁。一輛寶馬駛在我們車前。兒子說，爸爸，我要給你買一輛寶馬。雖知是童言，心中依然一陣竊喜啊，兒子能記著咱。愛人問，給媽媽買什么？答曰，買一輛奧迪。追問，給奶奶買什么？兒子竟然不假思索地說，給奶奶買一副麻將。我和愛人又驚又樂，驚的是兒子挺有洞察力啊，對奶奶如此了解，體貼入微啊。不知如果當(dāng)時奶奶在旁邊是什么感受。再問，給你自己買什么啊？他說，買個棒棒糖。哈哈，從名車到棒棒糖，差距太大了點(diǎn)。看來，這對我們家長也是一種教育，讓我們明白，對于孩子而言，最想要的東西才是最好的東西，無關(guān)功利，無關(guān)事物本身的價值。

提到棒棒糖，又想起一件事情。孩子對糖品幾乎都是免疫的，看看一個個“牙門”洞開的孩子就知道。我兒子也是如此，糖果一個接一個，根本停不下來。后來，發(fā)現(xiàn)了蛀牙，去醫(yī)院檢查，補(bǔ)了牙齒。牙醫(yī)說不能多吃糖，看著周圍白花花的診室和戴著口罩的神秘人物，當(dāng)時他只顧呆呆地點(diǎn)頭?？墒?，好了傷疤忘了疼。后來，幼兒園小朋友們一起去動物園秋游時，不知哪冒出來的棒棒糖，他和幾個小朋友都吃過了。他奶奶把剩余的棒棒糖藏起來了。回到家后“糖癮”難耐，而孩子的心智出乎成人的預(yù)料。晚上，我回到家。他一臉的不開心，嘟囔著嘴巴。我好奇地問他怎么了。他先是不肯說，后來，支支吾吾地，耷著腦袋說，我想要脆脆的、圓圓的東西。那是什么呢？進(jìn)一步追問，兒子就是不肯說，反復(fù)嘟囔我要脆脆的、圓圓的東西。后來，奶奶從廚房出來了，問是不是想吃棒棒糖？神色立馬變化，一臉的狡黠與可愛，他知道我們不會給他再吃棒棒糖，就極盡委屈與委婉之詞。我心中一陣咯噔，真是個“狡猾”的家伙。

《好媽媽勝過好老師》中寫到，“現(xiàn)代教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思”。的確，教育更需要的是時間與心思，有陪伴的時間和反思的心思才會有與孩子一致的話語系統(tǒng)，才會融入孩子的世界。也曾經(jīng)困惑于兒子的“熊”性，到幼兒園開家長會，老師說可以用游戲的方式來引導(dǎo)孩子的行為。比如，刷牙時兒子總是長大嘴巴，牙齒的正面無法刷到。后來，我用《小兔子乖乖》來引導(dǎo)，把牙刷模擬成大灰狼，讓兒子把牙關(guān)要緊，不要讓大灰狼進(jìn)來；刷牙面時，我們又模擬托馬斯火車在牙齒軌道上滑行；漱口吐水時，我們模擬《海底小縱隊(duì)》里的渦輪增壓器。刷牙，兒子與喜愛的卡通形象和故事再次邂逅。作為家長的我，陪同兒子一起走進(jìn)卡通的世界，甚至我們?nèi)乙矔趦鹤拥膶?dǎo)演下，排著隊(duì)伍，跟在兒子的后面充當(dāng)火車廂。全家其樂融融，在卡通的故事里感受童心，回憶童年。

育兒之樂是不為父母者所不能體會的，就像自己的生命找到了寄托，可以全心全意地去愛一個他，而不用去擔(dān)心有一天會被背叛，甚至被背叛了也是心甘情愿的?；砣?，全心全意去愛，也是一種幸福?。?/p>