家園共育：3--6歲幼兒耐力與教育指南

3～6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時期，而且是促進幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長的敏感時期，還是增進幼兒品德的奠基時期。因此，國家與家庭都非常重視幼兒教育。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

幼兒健康教育目標(biāo)包括身心狀況、動作發(fā)展、生活能力與習(xí)慣等方面，而身心狀況又包括體態(tài)、情緒和適應(yīng)能力，動作發(fā)展包括平衡能力、耐力與協(xié)調(diào)能力。

（一）3～4歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲2米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳2米左右。

4、能快跑15米左右。

5、能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

（二）4～5歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲4米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。

4、能快跑20米左右。

5、能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

（三）5～6歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲5米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

4、能快跑25米左右。

5、能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。

二、3～6歲幼兒教育指南

（一）開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

（二）日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。

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中班家長觀《3—6歲的教育指南》有感

學(xué)習(xí)了教育部發(fā)布的《指南》，猶如明燈指路，心境漸明?！吨改稀繁砻髁藝覍ΜF(xiàn)行應(yīng)試教育制度改革的決心，并拿出全面細致的方案推進教育改革。

審視孩子現(xiàn)處的教育環(huán)境，深感慶幸，高琦幼兒園中三班的教育方法正真切符合改革方向。確實遵循了“只有尊重孩子，鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子為本的理念”，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。

現(xiàn)階段必須堅決摒棄“拔苗助長、相互攀比”的舊的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)校、老師和家長必須轉(zhuǎn)換思想，轉(zhuǎn)變觀念，相互配合，相互支持，才能營造出一種新型的教育模式。這也是發(fā)展改革的方向。

承然，改革之路已經(jīng)啟動，但到達彼岸還有很長的一段路要走。3—6歲的教育指南出臺，在幼兒園階段可以走上正軌，7歲以后在小學(xué)階段，12歲以后在中學(xué)階段，再往后大學(xué)階段的教育改革方案呢？怎樣才能更好地銜接，怎樣系統(tǒng)全面地培養(yǎng)好孩子？改革不光只停留在3—6歲幼兒園階段，所以希望教育主管部門盡快出臺全面細致的教育改革方案，畢竟我們剝奪虧欠孩子們的太多，還孩子們一個幸福的童年，幫他們規(guī)劃建造一個美麗幸福的未來，才是當(dāng)務(wù)之急。

時不我待，大家一起努力！大家一起加油！??！

幼兒家長讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》有感

今天利用一點時間讀了老師推薦的《發(fā)展指南》，發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育指導(dǎo)跟這差不多，就隨便說說家睿的一些學(xué)習(xí)成長過程吧。

家睿4周歲之前最喜歡看巧虎啦，從巧虎中我們都學(xué)習(xí)了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲……后來我還專門訂了半年的正版巧虎。記得有一課是學(xué)會分享，我們就引導(dǎo)他，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今他都做得很好，是一個大方的孩子。

讓家睿學(xué)會選擇和放棄。隨著他漸漸長大，往往會提出一起要求讓我們滿足他。我害怕他會越來越任性，害怕一味的滿足他會讓他放縱。因此，我開始引導(dǎo)他去選擇。比如說他想先玩會再洗澡，那么我就說A:洗完澡可以玩半個小時；B：洗完澡直接睡覺；這樣他會想一想，往往就選擇A，不會任性的去吵鬧，也在不知不覺中完成了我要求先洗再玩的要求。這樣生活中就養(yǎng)成了選擇和放棄的習(xí)慣了。

學(xué)習(xí)貴在家長的堅持。聊天的時候，有的家長說，這么小的孩子學(xué)東西沒用，都會忘記的。其實孩子的學(xué)習(xí)真的在于家長能堅持多久。今年4月底，家睿爸爸開始有時間帶他玩了。他爸就利用每晚40分鐘和兒子玩“唐詩超市”的游戲，學(xué)會一首新唐詩，再在每天送他去幼兒園的路上復(fù)習(xí)鞏固一下。這樣堅持下來，家睿學(xué)會了19首。而我看到了這么好的效果，也想堅持教家睿一起學(xué)習(xí)英語，結(jié)果2周過去了，因為我的懶惰，結(jié)果家睿還是只會我熱情時候教他的第一課。多么鮮明的對比呀。

學(xué)習(xí)需要興趣和鼓勵。我不認為課外學(xué)興趣班是一件不好的事情，要因孩而宜吧。3月份以來，我覺得家睿有能夠承受的心情，抱著在家玩是浪費時間玩，還不如去課外和小朋友一起邊玩邊學(xué)的心情，給他報了一些班。學(xué)之前都是跟他有商有量的，而不是強迫去。比如跳舞是他自己選擇喜歡的街舞，英語是誘惑他去學(xué)的。我說想要做大飛機到美國玩，就要學(xué)會美國的語言，要不怎么去國外玩呀。有時候他看他喜歡的動畫片，說的都是外語，我就強調(diào)英語多重要呀。這樣他心里也會產(chǎn)生學(xué)習(xí)外語重要性的種子，而沒那么反抗了。以前他的排序是街舞>畫畫>外語?，F(xiàn)在讓他選擇，他第一會選畫畫，因為可以和小朋友們一起玩游戲，第二會選外語，因為他學(xué)會可以去外國玩。這都是他的心聲了。適當(dāng)?shù)木窆膭钜约拔镔|(zhì)獎勵也是必不可少的了。

以上是我在教育孩子的一些心得，下面是一些題外話。我了解的一個上海一年級孩子的學(xué)習(xí)生活，周末也要上很多輔導(dǎo)班。

我的上海同學(xué)告訴我，他兒子壓力真大。我想上海人參加高考不是比安徽分要少許多嗎？怎么還要這么累的學(xué)呀?結(jié)果她講，她們培養(yǎng)孩子的目的是最終孩子能考取美國大學(xué)并取得獎學(xué)金為最終目的?，F(xiàn)在上海

，為了考好的小學(xué)，許多家長在大班時候就要開始提前學(xué)了。鋼琴、英語（老外、口語）都是一對一請到家里來教，然后要下很多考試卷子給孩子做，她用心了，所以她孩子考取了一所非常好的美式小學(xué)。現(xiàn)在除了鋼琴、英語、語文、數(shù)學(xué)周末要補習(xí)，又要在提前學(xué)橋牌，因為孩子學(xué)校二年級要開橋牌課。在這所在上海非常有名氣的小學(xué)里面，大部分家長都像我同學(xué)一樣，因為這所學(xué)校的老師還是跟中國大部分學(xué)校老師一樣，以孩子成績論其他。

幼兒家長讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的讀后感

不知為什么現(xiàn)在的人似乎都特別忙碌，見面的問候也是“最近很忙吧”就連小孩子都不例外，以前覺得在幼兒園的時期應(yīng)是孩子們最輕松快樂的時光，然而現(xiàn)在的社會競爭壓力之大讓孩子們進入幼兒園開始就要無休止的學(xué)這學(xué)那，讓孩子的童年都失去了童真和樂趣。家長們見到面最多的問題也就是你家孩子學(xué)了什么在哪學(xué)的？好像如果自己的孩子沒有學(xué)習(xí)課外的東西，那就真的是輸在了起跑線上。其實我對這個觀點真的是不贊同的，我個人認為孩子在童年時期就應(yīng)該以玩為主，讓她們在以后成長的路程中對童年的回憶都是愉快的，而不是無趣的。但是現(xiàn)在的家長為了使自己的孩子能更加優(yōu)秀不得不讓孩子從小就每天都生活在繁重的學(xué)習(xí)中，讓我都不得不感嘆現(xiàn)在的孩子真的很可憐。今天我認真的閱讀了教育部發(fā)的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，非常同意《指南》中提出的嚴(yán)禁拔苗助長的超前教育和強化訓(xùn)練。但是家長們在看到《指南》中提出的這種做法真的能做到嗎？其實我自己也不能免俗。我也想呼吁家長朋友們給孩子多一點玩的時間，讓孩子們真正能有一個開心快樂的童年。

雖然是玩，但不是沒有目的的亂玩，要在玩中有所學(xué)以達到學(xué)習(xí)的目的，但又讓孩子們不抵觸不厭煩學(xué)習(xí)。這就要求我們家長要用心的配合和指導(dǎo)?！吨改稀分蟹治鍌€方面闡述了科學(xué)育兒的教育目的，我覺得讓我們家長非常受用。首先孩子要有一個好的身體，然后再談其他。現(xiàn)在的孩子因為大多數(shù)父母都是獨生子女，一個孩子就有6個人來疼來愛，當(dāng)然就不可避免地讓她們養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)、唯我獨尊的個性，也讓現(xiàn)在的孩子都比較柔弱。前些天我家石梓瑞生病帶她去醫(yī)院的時候，那醫(yī)院里生病的孩子就比比皆是。我就感嘆現(xiàn)在的孩子怎么都那么嬌氣呢，動不動就生病。所以我提倡家長朋友們一定要多讓孩子得到適宜的煅練，加強體質(zhì)。我在這方面也做的很不夠，以后一定要改進，不能讓寶貝們都成為溫室的花朵。還有現(xiàn)在的孩子都特別懶惰，自己明明能做的事都喜歡喊別人代做。但凡我看到石梓瑞有這樣的現(xiàn)象時我都立即制止，并教育她不能偷懶，還經(jīng)常讓她幫我們做力所能及的家務(wù)。一定要培養(yǎng)她們的獨立能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，因為任何人都不能包辦他們一生。

在學(xué)習(xí)方面，《指南》中提出的要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法。我覺得這個教育方法對孩子受用非常大。因為小孩子沒有那么高的自覺性，自制力也很差，這就要求我們家長給孩子制定一個計劃，或者每天讀會兒書，或者每天寫會兒字，反正要讓她每天都要循序漸進的去做這件事情，讓它成為一種習(xí)慣，那樣等她上學(xué)了以后就會自己知道主動的學(xué)，而不是等著父母去叫她學(xué)。這樣孩子和家長都會相對感覺到輕松。我給石梓瑞也制定了一個學(xué)習(xí)計劃，就是每天吃完飯休息一會就去學(xué)習(xí)弟子規(guī)，每天都帶著她讀書半個小時。弟子規(guī)這本書還是很值得推薦讓孩子們學(xué)習(xí)的，這本書就很好的要求了孩子應(yīng)該形成哪些規(guī)矩，要懂得孝順父母，尊老愛幼，兄友弟恭。不僅要讓她們會讀還要領(lǐng)悟其中的道理。這樣就可以讓她們按照這些規(guī)定去做，去發(fā)展。而且在帶她學(xué)習(xí)這本書的時候還真讓她學(xué)會了很多漢字，也是一個不小的收獲哦?，F(xiàn)在讀書已經(jīng)成為了她的一種習(xí)慣，每天吃完飯后她就主動知道要去讀書了。我認為任何事情只要堅持就會有所得。

在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗要我們?nèi)ノ?，我很高興這樣好的《指南》老師能及時的上傳到空間供家長們閱讀，以后也希望中三班的老師和家長們能多一些育兒方面的經(jīng)驗互相交流切磋，為了孩子的明天更加美好，讓我們一起共同努力吧。

育兒知識：中班幼兒家教指南

隨著時間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開始，與小班時期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡單的直觀形向簡單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強，有了豐富的情感。此時家長的合理引導(dǎo)能使幼兒的個性朝著健康的方向發(fā)展。

一、是重視品德的培養(yǎng)。

父母對自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績出色，高人一等，因此個別的父母會不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會根據(jù)自己幼兒的特點，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會讓年幼孩子得到最大限度的快樂，同時得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對孩子過于苛求，擔(dān)心過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育，讓他們真正理解什么是“愛心”、怎樣做一個好孩子。

二、是做好幼兒的榜樣。

思想家休謨告訴我們:習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)?？梢娏?xí)慣對于幼兒成長發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強，情感受外界的影響大，而家長與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長的言行舉止對幼兒有著強烈的感染性。因此每位家長都要注意生活中的細節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會自然的形成。

三、是教育意見要一致。

也就是說在教育幼兒時，家長的態(tài)度要和氣，教育意見要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無所適從，不知聽從誰的教育。同時對孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時彼一時”，“朝令夕改”，“反復(fù)無?！?，也不能忽嚴(yán)忽松，以自己的情緒來對待孩子。

孩子是祖國的未來，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時積極配合教師搞好教育，促進幼兒健康成長。