幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《小松鼠拜年》
發(fā)布時間:2020-06-10 幼兒園大班語言教案 大班語言教案幼兒園 大班幼兒園語言教案本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《小松鼠拜年》”。讓幼兒通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣,讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂,通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
活動目標(biāo):
1、讓幼兒交流了解過新年的感受,分享節(jié)日的快樂。
2、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
3、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細致觀察和較完整表述能力。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
活動過程:
一、國外與國內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對比:
1、介紹國外過年的習(xí)俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國過年風(fēng)俗的欲望。
2、與幼兒一起回憶中國的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等。
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過年說了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么?
2、聽故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?
它看見老松鼠爺爺后說了什么,做了什么?
老松鼠爺爺怎樣夸獎小松鼠?為什么要獎勵他呢?
4、再聽一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
三、游戲:拜年
教師交代玩法,請一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對他們說新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。
幼兒百科:拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。
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幼兒園小班語言教案:小松鼠的傘
教學(xué)理論依據(jù):
語言是人類最重要的交際工具。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡單的事物或過程。發(fā)展語言表達能力和思維能力。根據(jù)提供的語言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了故事教學(xué)。《小松鼠的傘》是一個好聽的故事,不僅可以豐富幼兒知識,發(fā)展語言,啟迪智力,而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶
為完成目標(biāo),我采用的教學(xué)方法是:欣賞、、感知、再認(rèn)識、再理解。層層深入,同時在各個環(huán)節(jié)中,穿插講述法、啟發(fā)聯(lián)想法、表演法,培養(yǎng)幼兒的觀察注意力、記憶力和思維能力、想像力,使幼兒更好地達到預(yù)期目標(biāo)。
【活動目標(biāo)】
1引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,知道關(guān)心有困難的同伴,感受幫助人的快樂。
2激發(fā)幼兒想象力,發(fā)展幼兒語言表達能力。
3幫助幼兒理解詞語:責(zé)怪。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒用書、《小松鼠的傘》課件,小松鼠的故事光盤
【活動過程實錄】
一、談話導(dǎo)入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途
小朋友你們喜歡小動物嗎?你們喜歡什么樣的小動物?今天老師帶來了一個小動物,你們想不想知道他是誰?(出示圖)它是誰?它長的是什么樣的?它長長的大尾巴有什么用呢? (大大的,粗粗的,長長的》
二、觀察圖片,通過看看、想想、猜猜、說說了解故事內(nèi)容
1、(出示圖1)現(xiàn)在小松鼠用大尾巴做什么啦?從哪里看出來的?小松鼠把大尾巴蓋在身上當(dāng)傘高興嗎,你怎么知道的?
師總結(jié):小松鼠有一把傘,就是它的大尾巴。有一天,小松鼠在樹林里玩忽然下起雨來,小松鼠趕緊豎起大尾巴蓋在身上,高興得向家里跑去。
2、(出示圖2,遮住一部分)圖上是誰?你怎么知道的?松鼠媽媽正為家人準(zhǔn)備香噴噴的飯菜,這時小松鼠進來了,小朋友猜想一下,小松鼠會淋濕嗎?(打開遮住部分)引導(dǎo)幼兒仔細觀小松鼠,小松鼠淋濕了嗎?你從哪里看出來的?想一想,小松鼠有大尾巴當(dāng)傘怎么還會淋濕呢?
現(xiàn)在老師小聲說,小朋友大聲說咱們一起把這幅圖說一遍。師幼一起講:松鼠媽媽正在為家人準(zhǔn)備香噴噴的飯菜,這時小松鼠進來了全身都濕透了,鼻子、耳朵、尾巴上還直往下滴水珠。
3、猜想一下,松樹媽媽看到小松鼠全身都淋濕了會怎么樣?(出示圖3)媽媽怎么樣?從哪里看出來?媽媽為什么生氣?學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子,誰愿意到前面來表演媽媽生氣的樣子?(為理解責(zé)怪打基礎(chǔ))媽媽生氣了會怎樣說?責(zé)怪是什么意思?誰愿意把這幅圖說給小朋友聽?師幼一起 松樹媽媽看了非常生氣,就大聲責(zé)怪小松鼠說:“你真是一只笨極了的”
4、(出示圖4,遮住一部分)剛才媽媽還很生氣小松鼠還很委屈,現(xiàn)在為什么笑了?(打開遮住部分)百靈鳥可能說了什么?
三、老師配樂講故事,讓幼兒知道小松鼠幫助幼困難的同伴
現(xiàn)在老師把小朋友們講的連成一個非常好聽的故事,名字叫《小松鼠的傘》
提問:小松鼠為什么全身都濕了?媽媽知道小松鼠幫助了有困難的小鳥還會責(zé)怪小松鼠嗎?會怎樣表揚小松鼠?你覺得小松鼠做的怎樣?你想不想表揚一下小松鼠?怎樣表揚它?
小松鼠聽了小鳥的表揚,又聽了媽媽的表揚,更重要的是我們小朋友也表揚了它,真是太高興了。你愿意做像松鼠一樣幫助別人的好孩子嗎?
如果下雨時你的朋友沒有帶傘,你會怎么幫助他呢?
四、完整欣賞故事《小松鼠的傘》
好了,小朋友們平時要多幫助有困難的小朋友,現(xiàn)在讓我們一起去戶外和小松鼠一起玩耍吧
幼兒園中班語言教案:小松鼠和大葵花
一、活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說角色對話。
2、能找到物與物之間的相似性。
3、在游戲的情境中體驗快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)背景松樹林和葵花叢圖片
2、小松鼠大獅子圖片各一張、小松樹和大葵花圖片各一張
3、青蛙、螳螂、烏龜胸飾若干
三、活動過程:
(一)、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友,我們都玩過捉迷藏的游戲,那誰來說說這個游戲是怎么玩的呢?有兩個小動物也特別喜歡玩這個游戲,看他們是誰?(出示小松鼠和大獅子圖片)他們長得都很特別,小松鼠的尾巴是什么樣子?大獅子的臉呢?
(二)、教師講述故事,幼兒欣賞。
1、(1)第一段講到“小松鼠這里躲躲那里躲躲”。師:你們來扮演大獅子和這只小松鼠玩捉迷藏的游戲好嗎?(教師把小松鼠圖片藏在松樹林里)小松鼠藏好了,它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢?我們一起把它喊出來好嗎?師幼齊喊:小松鼠,你在哪里,快出來吧!
(2)師:現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠,老師扮演大獅子,我們一起來玩捉迷藏的游戲好嗎?師幼表演。
2、(1)第二段講到“啊嗚,我在這里呢”。師:你們再來扮演小松鼠和這只大獅子玩捉迷藏的游戲好嗎?(教師把大獅子圖片藏在松樹林里)大獅子藏好了,它藏哪里才不會被你們發(fā)現(xiàn)呢?我們一起把它喊出來好嗎?師幼齊喊:大獅子,你在哪里,快出來吧!
(2)師:現(xiàn)在我請一個小朋友扮演小松鼠,一個小朋友扮演大獅子,一起來玩捉迷藏的游戲好嗎?幼兒表演。
3、第三段講到結(jié)束。師:小松鼠和大獅子聰明嗎?為什么你覺得他們聰明?(因為他們會躲到和自己長得相似的地方,而且還會相互表揚自己。)
(三)幼兒完整欣賞故事。
(四)“捉迷藏”游戲。
1、師:今天還來了其他的小動物,有青蛙小姐,螳螂姑娘還有烏龜先生,他們想要在青草叢、石頭地和荷花池里玩捉迷藏的游戲,請小朋友們選一個喜歡的動物,躲到不容易發(fā)現(xiàn)的地方。好,你們?nèi)ザ?,我來找啦?/p>
2、師幼共同游戲。
修輪胎的小松鼠(幼兒園優(yōu)秀教案)
當(dāng)小松鼠將自己的小汽車開出來的時候,還沒走多遠就遇到了一次車禍,它爬呀爬的走出車倉,自己沒有受傷,但是自己心愛的小汽車輪胎卻壞掉了,于是小松鼠就開始修自己的輪胎。但是自己根本搬不動自己的輪胎,輪胎太大了,太重了。大象和小猴子都來幫助小松鼠修輪胎,大家齊心協(xié)力將輪胎修好了,小松鼠說了聲:“謝謝大家。”大象和小猴子說:“幫助別人很快樂”。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒對講故事感興趣,能將獨立編故事。培養(yǎng)幼兒的語言水平。
教案名稱:修輪胎的小松鼠(幼兒園優(yōu)秀教案)
教案目標(biāo):
1.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
2.傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。
教案準(zhǔn)備:
1.圖片和磁帶。
2.觀察、操作過滾動物體。
教案過程:
一.產(chǎn)生興趣。
1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!
2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?
二.欣賞故事。
1.教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?
2.教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?
3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?
三.想象活動
1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。
2.請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。
介紹美麗的小松鼠:
松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。
它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮;尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。
幼兒園大班教案《松鼠數(shù)松樹》
下面是“幼兒園語言教案《松鼠數(shù)松樹》”的內(nèi)容一文。讓幼兒理解并感受語言的幽默和有趣,能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯或易混淆的語音,樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動目標(biāo):
1、能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯或易混淆的語音。
2、理解并感受語言的幽默和有趣。
3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備:
松樹林背景、活動的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動手冊。
活動過程:
1、小朋友們今天老師請來了一位客人,一起來認(rèn)識一下吧!你們看,它是誰啊!教師請幼兒看活動手冊中的畫頁:"畫面上有誰?在干什么?引導(dǎo)幼兒用語言進行描述,然后用繞口令的語言引導(dǎo)幼兒重復(fù)。
2、聽一聽,說一說。
將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。
幼兒學(xué)習(xí)并朗讀繞口令。
引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)音"鼠""樹"這兩個字易混淆的音。
游戲:分角色表演。
幼兒百科:松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近35屬212種,中國有11屬24種,其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國特有動物。