中班幼兒手記：給她一雙自信的翅膀

這個星期我在巧手區(qū)投放了制作直升飛機的新材料，其實這個材料對中班孩子來說是不難的，因為材料上有印痕，不需要剪刀剪，只要用手輕輕取下就可以了，然后再折疊黏貼就完成了。剛開始來這里的孩子很多，因為這個作品對他們來說很容易完成，能體驗到成功的快樂。每當孩子們完成飛機在那歡呼時，我注意到文文總是站在一旁用羨慕的眼神看著他們。

又到了今天的區(qū)域游戲時間了，文文東張西望，最后還是把目光停留在了巧手區(qū)。只見她慢慢移動腳步坐下來?？墒瞧渌暮⒆釉缫芽κ矂邮种谱髁?。但是文文還是坐著沒動。這時，語言區(qū)孩子碰到困難，我轉(zhuǎn)身去那邊指導，可我心里還在想這文文到底動起來了沒有？當我指導完語言區(qū)回到巧手區(qū)的時候，發(fā)現(xiàn)文文還是拿著紙，一副無從著手的樣子，看著身邊的小伙伴們都已經(jīng)完成了一個又一個了，她眼里充滿了渴望，可她卻還是沒動。我悄悄走過去，摸摸她的頭輕聲問:你也想做一架飛機，是嗎？那我們一起來完成好嗎？只見，她高興極了，使勁點點頭。就這樣，我們開始了合作。我說：“文文，你先把飛機沿著輪廓取下來”。她撕的很仔細，很有耐心，一會就完成了。“文文很棒哦！再看看這個圖示，把飛機對折?！彼又珠_始了，可是這次似乎沒有那么順利，虛線的地方始終對不齊，她看著我，似乎想要放棄的樣子了，我馬上鼓勵她：“別急，慢慢來。”這次文文顯的更仔細了，在我的小幫助下，終于完成了。我翹起大拇指在她面前晃了晃，她的臉上也露出了甜甜的笑容。文文成功了，我的心里也有說不出的激動。當我在這個尋常的日子里一步步接近她，一次次鼓勵她，一遍遍支持她的時候，她的心頭慢慢燃起了對每一件事情的興趣和渴望成功的激情。（WwW.995563.COm 經(jīng)典范文網(wǎng)）

由此我想到，自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使還充滿信心地去努力實現(xiàn)自己的愿望和理想的動力。幼兒只有參與各種活動，大膽的去做，去想，在實踐中體驗成功或者失敗，才能對自己的能力有所認識。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

2025彩色的翅膀讀書筆記

想要寫好作品讀后感最關(guān)鍵的地方在哪呢？？閱讀了作品之后，心中有諸多感慨。將內(nèi)心所想稍加梳理，就是一篇優(yōu)秀的讀后感，接下來欄目小編為您整理的“彩色的翅膀讀書筆記”需要您的關(guān)注。

彩色的翅膀讀書筆記 篇1

我們的祖國一路上經(jīng)歷了許多艱難困苦。作為中華民族的孩子，我們都熱愛祖國。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國，不分大事小事。

“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高回來探親，帶來了一個裝昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。

這次，小高帶著昆蟲到島上給植物授粉。

小高是一名戰(zhàn)士，他的職責是建設(shè)海島。他那愛國的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。

可以看出這紙箱子對他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達他建設(shè)海島的決心嗎？當大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實的時候，他們就看見了海島的希望。

當他們看到島上的希望時，他們都笑得像蜜一樣甜。難道他們看不到他們對祖國的熱愛嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我突然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶站在窗玻璃上，向太陽扇動著它五顏六色的翅膀。

”蝴蝶已經(jīng)熟悉了海島的環(huán)境，一定要在這里安家了。它強調(diào)昆蟲正在改變島嶼環(huán)境，豐富士兵的生活。從中，難道我們還體會不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國，熱愛祖國的精神嗎？

島上的士兵做了這樣一件平凡而偉大的事。即使我們在生活中做了一件小事，我們也可以表達我們對祖國的愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對祖國的愛。認真書寫每一個漢字，就能看到我們對祖國的熱愛。

我們珍惜一粒糧食，撿起一塊垃圾，有很多這樣的小東西，雖然很小，卻很有感情。每次，一些學生洗手后都不擰水龍頭。那一滴水到達池子后就會消失。浪費的是國家資源。

如果你珍惜水資源，你就會表現(xiàn)出對祖國的熱愛。

不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管前面的路有多艱難，我們都會為祖國歡呼。

每個人都深愛自己的國家，但表達方式卻大不相同。駐扎在島上的士兵，用勤勞和智慧，建設(shè)祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥赐H戚，就拿著一個紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。

小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲?！拔摇狈浅Ｆ婀?。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜。

“我”從“嘗瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長。

小高是一名駐扎在島上的士兵。他的任務是保衛(wèi)祖國，建設(shè)島嶼。小高有一顆愛國的心。他一絲不茍地完成自己的任務，甚至想把昆蟲帶到家鄉(xiāng)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國之情。

我現(xiàn)在不能為祖國作出偉大貢獻，但我也可以從小事做起，培養(yǎng)我的愛國主義精神。

前一段時間，老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我?；氐郊?，我們幾位同學都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設(shè)計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得非常漂亮。

同學們這樣做，就是熱愛祖國的一個表現(xiàn)。我們現(xiàn)在必須有一顆愛國的心。只有長大了才能報效祖國。

愛國主義，不必搞翻天覆地的大事，只要象小高一樣，心中永遠抱著祖國，永遠想為祖國作貢獻，就是一個愛國的人。

最近，我學習了《彩色的翅膀》這篇課文。文中講述了一個邊防軍從家鄉(xiāng)帶來昆蟲，建島扎根的故事。邊防官兵的愛國情懷讓我想起了我們班的語文老師陳老師。

陳老師對工作一絲不茍，對我們十分嚴格。她總是不遺余力地培育祖國的花朵，希望我們成為祖國未來的建設(shè)者。

陳先生一直在我們身邊督促我們把每件事都做好。每天早上她都會在收音機里看我們。這已逐漸成為我們的精神支柱?，F(xiàn)在，全班同學都會自覺認真地做好廣播體操。

據(jù)陳說，只要我們按時完成作業(yè)，周末就可以不做作業(yè)。這讓我們養(yǎng)成了不拖欠作業(yè)的好習慣。陳老師還讓我們每天至少看書半小時。

一開始，我有點不安，但一旦堅持下來，就很難改變。這又讓我們養(yǎng)成了堅持閱讀的好習慣。真是讓我們受益良多?。?/p>

如果我們是祖國的花朵，那么老師一定是辛勤的園丁，不斷地培養(yǎng)我們。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干。教師努力工作，培養(yǎng)和教育我們，難道不是一種愛國主義的方式嗎？

作為祖國的未來，此時此刻，我更加明白了一個道理：身為一名中國人，身為一名中華少年，就要像邊防戰(zhàn)士那樣，就要像我們的老師那樣，努力學習，學好本領(lǐng)，練就一對彩色的翅膀，翱翔在建設(shè)祖國的藍天碧海中。

以前，我認為愛國主義反映在大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報國，而今有劉翔創(chuàng)世界紀錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國爭光……**國的事似乎離我們普通人非常遙遠，可是當我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)**國的事我們也可以觸手可及。

《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。

文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！边@句話說明了戰(zhàn)士們熱愛海島，決心改造海島的心理。

肖邦曾經(jīng)說過：“愛國高于一切?！笔前?，愛國是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。

想想自己，再想想觀察通訊站信號兵小高簡直是一個天一個地啊!和他比，我呢?只在升國旗時戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國旗時行的隊禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國歌，一到唱國歌的時候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當一個實實在在的愛國者。

同學們，一滴水就能看到太陽的光輝。一件事能反映一個人的精神。讓我們從小事做起，為祖國增光添彩！

彩色的翅膀讀書筆記 篇2

每個人都深深地愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜。“我”從“嘗瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長。

小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士，他的任務是為祖國保衛(wèi)海島，建設(shè)海島。小高有一顆愛國的心，他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務，甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國之情，和海島戰(zhàn)士建設(shè)海島，熱愛海島的思想感情。

感讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動。戰(zhàn)士回家探親，誰會不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰會不帶些相片，在遠離故土的時間里感受暖暖親情;誰會不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對于一個常年在外的邊防戰(zhàn)士來說是多么重要啊!但在小高暈船最難受時，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢?難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎?對于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對小高，對一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會生長更多的植物，戰(zhàn)士們在島上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我動。

我現(xiàn)在沒有能力為祖國作大的貢獻，但我也可以從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的愛國之心。

彩色的翅膀讀書筆記 篇3

親愛的高哥哥：

您好！學了課文《彩翼》，知道你的故事了。原來你把寶石島上的昆蟲帶來了。你真了不起！從黑龍江，一路到寶石島，你吃了很多苦，你暈船，但是你沒有讓小蟲子吃苦頭。如果我是一只小昆蟲，我就能感受到你的真愛。

你的工作有多辛苦。除了守護我們的寶島，它還在守護我們的寶島。在這樣艱難的地方，只有石頭陪伴著你，只有海浪的聲音為你歌唱。你從來不稱之為苦或累，而是把它當作最光榮的任務來認真對待。你有多愛我們的祖國！正是有了你們的堅持，我們的祖國才會和平、繁榮、統(tǒng)一、幸福。謝謝你們，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！敬禮！

印象最深的是你第一次吃西瓜。你吃一個普通的西瓜，其實是用兩個手指拿起一小塊，仔細端詳，輕輕聞聞，慢慢咬著，不停的發(fā)出嘖嘖的贊嘆。你看你多珍惜這個來之不易的西瓜！我能看到你吃西瓜時的喜悅、興奮和自豪。它就像一個噴泉流入每個士兵的心中！我能看出你種西瓜的艱辛：從島外把西瓜帶進土里，在石頭上厚厚地壓平?？隙ㄓ邪朊缀?。如果你不能生根，把小種子輕輕放入松軟的土壤中，培育土壤并澆水，小昕薇就會生長！好驚喜！然而，一場風暴摧毀了嬌嫩的幼苗，只有少數(shù)幸運的存活下來。你精心對待孩子，多關(guān)心孩子，給孩子澆水，給孩子施肥，驅(qū)蟲，看著瓜一天天長大。那份傲氣，別提了！瓜兒終于成熟了，于是你開始了你的甜瓜品嘗。誰能不珍惜這個來之不易的西瓜呢？

經(jīng)過你的努力，這座島嶼已經(jīng)改變了它的面貌，樹木和鮮花盛開。感謝你們的辛勤工作，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！

彩色的翅膀讀書筆記 篇4

我們每個人都對祖國

母親有著同樣崇高的敬意和同樣真誠的愛，但表達方式卻大相徑庭。今天，我懷著萬分激動的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號兵小高叔叔那一顆愛國之心所打動了。

這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復，我深深地被小高那份愛國之心所打動了，小高竟能想到從

家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國之心??！雖然我們不能為祖國做出巨大貢獻，但我們?nèi)匀豢梢詮男∈伦銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎穑?/p>

前一段時間，

老師安排幾位

同學做關(guān)于“聯(lián)系實際生活”這個主題的手抄報，而其中一個名額就花落我家?；氐郊液?，我們幾位

同學都非常認真地辦起了手抄報。我們精心設(shè)計了報紙的封面，收集了相關(guān)的散文、詩歌和格言，并在報紙上抄寫下來。學生們這樣做不愛國嗎？

你不必做任何驚天動地的事來愛國。只要你盡心盡力做好每一件事，心中永遠有祖國母親，那么我們也是熱愛祖國的好學生！

彩色的翅膀讀書筆記 篇5

我們的祖國一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛著自我的祖國。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國，不分大事小事。

“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來，拿來一個裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原先是沒有昆蟲授粉。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。

小高是一名戰(zhàn)士，他的職責是建設(shè)海島。他那愛國的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。能夠看出這紙箱子對他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達他建設(shè)海島的`決心嗎？當大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實的時候，他們就看見了海島的期望。當他們看見海島的期望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國的情感嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀?！焙呀?jīng)熟悉了海島的環(huán)境，必須要在那里安家了。強調(diào)了昆蟲們在改造海島的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。從中，難道我們還體會不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國，熱愛祖國的精神嗎？

海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們在生活中即使做了很小的事，也能表達我們對祖國的熱愛。我們節(jié)儉一滴水就能看出我們對祖國的愛。我們認認真真寫好每一個漢字，也能看出我們對祖國的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費的是國家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對祖國的熱愛。

不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難，我們都會為祖國的加油喝彩。

彩色的翅膀讀書筆記 篇6

最近，我學習了《彩色的翅膀》這篇課文。課文講述了一位邊防戰(zhàn)士從故鄉(xiāng)帶來昆蟲，建設(shè)海島，扎根海島的故事。邊防戰(zhàn)士的愛國情懷讓我想起了我們班的語文教師——陳教師。

陳教師對工作一絲不茍，對我們十分嚴格。她總是費盡心血地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵，想讓我們成為祖國未來的建設(shè)者。

陳教師無時無刻不在我們身邊督促我們做好每一件事。每一天早上的廣播體操，她總會在一旁看著我們。這漸漸地成為了我們的精神支柱，此刻，班上的每位同學都會自覺地、認真地做好廣播體操。

陳教師規(guī)定，只要我們平時按時完成作業(yè)，周末就能夠沒作業(yè)。這讓我們養(yǎng)成了不拖欠作業(yè)的好習慣。陳教師還讓我們每一天至少看書半小時。剛開始時，我還有點不自在，可一旦堅持下來，想改都難了。這又讓我們養(yǎng)成了堅持閱讀的好習慣。真是讓我們受益良多?。?/p>

如果說我們是祖國的花朵，那么教師就必須是那辛勤的園丁，不斷培育著我們。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干。教師廢寢忘食地工作，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教導我們，這難道不是一種愛國的表達方式嗎？

作為祖國的未來，此時此刻，我更加明白了一個道理：身為一名中國人，身為一名中華少年，就要像邊防戰(zhàn)士那樣，就要像我們的教師那樣，努力學習，學好本領(lǐng)，練就一對彩色的翅膀，翱翔在建設(shè)祖國的藍天碧海中。

插上夢想的翅膀

“我長大了要當醫(yī)生!”

“我要成為教師!”

“我長大了要為人民服務，當郵遞員”……

孩子們的回答都在我的意料之中，正當我得意的時候，后面小朋友的回答讓我有點吃驚：“我長大了要當服裝設(shè)計師”、“我要成為最厲害的散打教練”、“我要成為攝影師，把世界上最美麗的東西拍下來”……真沒想到孩子們的思維這么靈活，好多想法我都沒想到。

就在這時，林林的回答讓我苦笑不得“我長大了要當爸爸”，我忍住笑，讓林林說說為什么要當爸爸，林林驕傲地說：“爸爸是最厲害的人，他什么都會——會開車、會修玩具汽車，力氣很大，什么東西都搬的起來。”小朋友聽林林一說，都很羨慕他。

父母是孩子的第一位老師，是孩子學習和模仿的對象，對孩子影響很大，特別是爸爸的影響更深，孩子和爸爸在一起會產(chǎn)生一種安全感。在孩子的心目中，爸爸什么都不怕，是最厲害的人，所以長大了也要像爸爸一樣。

然而，現(xiàn)在好多父母大部分時間忙于工作，忽略了對孩子的教育。孩子需要爸爸，希望爸爸們重視孩子的心理需要，多抽出時間陪陪孩子，和孩子一起共同成長。

彩色的翅膀讀書筆記九篇

讀書是做人的根本，它可成就禮賢之士、誠信之客和德善之人，讀完作品之后，我們會產(chǎn)生很多觸動。為了是自己更加了解這個作品，應該好好寫一下感受了，怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感？欄目小編為大家推薦一篇優(yōu)秀的“彩色的翅膀讀書筆記”文章，感謝大家的支持和關(guān)注希望大家能夠多多分享讓更多人看到！

彩色的翅膀讀書筆記 篇1

《彩色的翅膀》是篇表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士愛國情深的文章，讀了這篇文章，我感受頗深。

文章主要講作者與信號兵小高去往寶石島，途中小高一向抱著一只裝滿昆蟲的箱子，他想把昆蟲帶回島上給瓜果授粉的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。

讀完這篇文章后，我被小高這種對祖國的深情深深地打動著。小高情系著祖國的山山水水！他想經(jīng)過自我與戰(zhàn)士的努力改變島上環(huán)境差的面貌，他想用自我的雙手把海島把祖國變成美麗的家園，他用自我實實在在的行動表達著滿腔愛國熱情。

在中國歷史上涌現(xiàn)出了一大批愛國志士：寫下“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國詩句的陸游，為了祖國寧可犧牲自我生命的黃繼光，主動放棄國外優(yōu)越的條件回到祖國工作的“導彈之父”錢學森……愛國是一國子民所應當具有的最起碼情感?？墒牵⒉皇敲總€人都是愛國的，20世紀海外最大的中國古董商盧芹齋，就是不折不扣的叛國者。1949年以前流失海外的中國文物中有一半多是他轉(zhuǎn)出去的，“唐太宗昭陵六駿”中的兩駿和宋代的《雎陽五老圖》也是他流轉(zhuǎn)出去的，在西方，盧芹齋被視為英雄，在中國，他被稱為賣國賊。

作為一個中國人，每個人都要為祖國效力，而盧芹齋卻為洋人盡心盡力，這種賣國求榮的精神是可恥的，為了自我的利益出賣國家的行為是可惡的。

小高一心想為國作貢獻，他把祖國放在心上的首位，而盧芹齋卻把利益放在首位，為多一點利益而不顧祖國人民的咒罵和唾棄。

作為祖國的未來和新一代的小學生，我們應當像小高學習，肩負起歷史的重任，好好學習，努力奮斗，成長為祖國的棟梁之才，為我們偉大的祖國貢獻全部力量，讓祖國的未來如同彩色的翅膀，充滿期望。

彩色的翅膀讀書筆記 篇2

很小的時候，一提到愛國，我總是認為，愛國體現(xiàn)在豪言壯語、壯志豪情或者為國捐軀的大事上，與我們關(guān)系甚遠。古時候，屈原因為君王的腐敗，毅然投入汨羅江；岳飛一生精忠報國，為國家立下了汗馬功勞；而現(xiàn)今，運動員掙得的閃亮金牌正在閃耀，宇航員在太空探索……我們小學生力量微薄，怎能做到這么多驚天動地的愛國大事呢？

有一天，我悠閑地翻著姐姐的教科書，忽然看到一篇名為《彩色的翅膀》的課文。文章的插圖很美，一個小女孩站在鮮花遍地的草坪上，她伸著的手上停著一只彩色的蝴蝶。這幅唯美的插圖下的文章也溢滿了美。我讀了它以后，發(fā)現(xiàn)愛國的事正是體現(xiàn)在我們一舉手一投足中。

文章講述了寶石島的一名信號兵小高，回家探親后從路上帶了一個大箱子回島，里面全是小昆蟲。原來，寶石島上的戰(zhàn)士培育了西瓜，但一直都沒有成熟，經(jīng)過戰(zhàn)士們的分析，是因為沒有昆蟲授粉。戰(zhàn)士們小心翼翼地為它們?nèi)斯な诜郏驮谪S收在望的時候，因為一場大暴雨僅存了最后一個瓜。經(jīng)過培育，西瓜終于成熟了。在“嘗瓜會”前，小高放飛了那些昆蟲，想讓它們住進海島，去建設(shè)祖國的海島。文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對祖國濃濃的熱愛，深深地打動了我。

肖邦有句話說得好“愛國高于一切”。是啊，愛國是一種崇高的情感，更是實實在在的行動。在祖國的寶島上放飛昆蟲，是愛國的體現(xiàn)。在日常生活中，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，是對祖國容貌的愛護；學習一些傳統(tǒng)的文化、技藝，是對祖國博大精深文化的傳承；愛護水資源，保護動物和環(huán)境，是對祖國未來的呵護……

想起這些，我覺得我們還做得不夠好。有時候扔垃圾，為了不多走幾步，就把垃圾擲向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，還美其名曰“投籃”；有時一到超市就被一些小商品吸引住，買了許多對我而言并不實用的東西，家中沒動過的小文具已經(jīng)堆起了一座小山，真浪費！

每年出去旅游，隨處可見被破壞的文物，武則天的無字碑變成了“有字碑”，“到此一游”等字樣、圖案在長城的磚石上隨處可見，沈園的碑面上的字被人為破壞得所剩無幾……所以從今天開始，我既要改正自己的不足，做好生活中的點點滴滴，也呼吁人們珍惜祖先給我們留下的寶貴財富。我相信，只要有愛國之心，處處都可以彰顯愛國情懷。

“捐軀赴國難，視死忽如歸?！倍嗝春肋~的詩句！但我們小學生年齡尚小，不能去做一些驚天地泣鬼神的大事，就讓我們從身邊的小事做起，愛我們的祖國，為我們祖國明天的繁榮昌盛貢獻自己的力量吧！

彩色的翅膀讀書筆記 篇3

我們每個人都對祖國母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達方式卻千差萬別。今日，我懷著萬分激動的心境一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號兵小高叔叔那一顆愛國之心所打動了。

這篇課文的主要資料是：寶石島觀察通訊站信號兵小高從黑龍江探親回到的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

讀完這篇課文后，我的心境久久不能平復，我深深地被小高那份愛國之心所打動了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國之心??！我們雖不能為祖國母親做出大的貢獻，可是我們?nèi)阅軌驈男∈伦銎穑瑥纳磉叺囊稽c一滴做起??！

前一段時間，教師安排幾位同學做關(guān)于“聯(lián)系實際生活”這個主題的手抄報，而其中一個名額就花落我家。回到家后，我們幾位同學都十分認真地辦起了手抄報。我們精心設(shè)計手抄報的封面，搜集有關(guān)的散文，詩詞與格言，將它們一筆一劃地謄寫在了手抄報上，同學們這樣做，難道不是愛國的表現(xiàn)嗎？

不必須要做什么驚天動地的事，你才稱得上愛國，只要盡你自我的努力去做好每一件事，心里永遠裝著祖國母親，那么，我們也是一個熱愛祖國的好學生！

彩色的翅膀讀書筆記 篇4

眾所周知的西沙群島是為中國南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島構(gòu)成，是中國南海陸地面積最大的群島，它風景宜人，令人著迷，但是，你們知道嗎?有著一座座海上樂園的西沙群島曾經(jīng)是一座座蠻荒的小島!它是經(jīng)過了十幾代軍民的共同建設(shè)，才發(fā)生了翻天覆地般的變化。今天我讀了一篇文章《彩色的翅膀》，讀完之后，我感受頗多。

《彩色的翅膀》這一篇文章講述的是在與觀察通訊站的信號兵小高去寶石島的途中，作者發(fā)現(xiàn)小高懷里緊緊抱著一只紙箱子，當作者從小高的口中得知里面裝的是一些小昆蟲的時候，心中感到非常好奇。到了島上，作者參加了西沙群島的官兵們?yōu)榱藨c祝種植了一顆西瓜而舉行的嘗瓜會之后，通過仔細觀察，認真思考，反復研究，終于明白了小高把這些小昆蟲帶到西沙群島這座小島上是為了給瓜果和蔬菜授粉的事。

讀了這一篇文章之后，我的心中泛起一陣激動，不禁想起了俄國偉大的作家伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫曾在他的作品《獵人筆記》中說過的一句話：沒有祖國，就沒有幸福。每個人都必須植根于祖國的土壤之中。是的，在這個世界上，不管是平凡的人也好，偉大的人物也罷，只要是有屬于自己的思想觀以及人生觀和價值觀的人，他們每一個人都深情的愛著自己的祖國，但是，每一個人表達的方式卻各不相同。戰(zhàn)士小高從自己遙遠的家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉，更是使得我們真切的感受到了他的愛國情懷，這種愛國情懷，雖然不同于文天祥的人生自古誰無死?留取丹心照汗青。，也不同于夏明翰的國破尚如此，我何惜此頭!，但是，這也是一種偉大而又樸實的愛國情懷!愛國，并不是就說一定要做出為國捐軀、從容就義這類的驚天地、泣鬼神的大事，只要像小高一樣，心中永永遠遠的裝著自己的祖國，永遠想著為祖國做出貢獻，所做的一切就是有意義的!

天下興亡，匹夫有責，只有為祖國做出一定的貢獻，才能在晚年時說出這一句：人生無悔!讓我們從小樹立正確的愛國觀，做一個品學兼優(yōu)的二十一世紀的好少年，揚起理想的風帆，成為國家的棟梁之才，相信自己，勝利就在不遠處!

彩色的翅膀讀書筆記 篇5

“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲。

到了島上，隊長請“我”參加他們的“嘗瓜會”，那是他們自我種出來的第一個西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對著陽光煽動彩色的翅膀。

就是這樣一篇課文，讓我感動了許久。一個戰(zhàn)士，探親回來會帶點什么：土特產(chǎn)，生活用品？讓自我過得好一點嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)立新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們進取應對，坦然理解，祖國的國土永遠神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！

在這個島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應，這是一個與世隔絕的小島。艱苦時時刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地理解了，把保衛(wèi)祖國當成一種榮幸，對祖國神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動力，使他們在島上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個人敬佩！

那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的歡樂無憂。

最終，文章的最終，我想對小高說四個字，那就是：你真?zhèn)ゴ螅?/p>

彩色的翅膀讀書筆記 篇6

成功是靠努力而形成的?！}記

敬愛的海島戰(zhàn)士叔叔：

你們好！

是你們們把我們的祖國建設(shè)成美麗的家園，是你們的努力把我們海島建設(shè)的漂漂亮亮，是你們讓我們中國人驕傲，是你們讓我們抬起了頭。

你們就是我們可愛又可親的海島戰(zhàn)士，你們把我們在平常生活中的東西移植到我們的海島上，海島雖然困難重重，但你們不怕困難，把各種植物都移植在我們美麗的海島上，你們在海島上種很多植物和蔬菜，雖然沒有成功，但你們依然沒有放棄，在努力的把我們平常生活中能辦到的事情也一樣的做到美麗的海島上。

從這篇課文中我了解到海島的條件非常艱苦，常?？耧L怒號、黃沙漫天，但你們不怕這些惡劣的天氣，在這個海島上快樂的生活著，你們沒有任何怨言，默默無聞的在建設(shè)著我們祖國的領(lǐng)土，把海島當成了你們自己的家，你們在海島上開墾土地、培育植物、把自己從家鄉(xiāng)里帶來的各種蔬菜、水果、植物連同自己愛島的情意一起種了下去。你們用自己勤勞的雙手，把海島建設(shè)的更加美麗，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品質(zhì)值得我們學習，可以想象，你們?yōu)楹u付出了多少汗水，你們?yōu)榈闹挥幸粋€——把海島建設(shè)成美麗的家園。

彩色的翅膀讀書筆記 篇7

“我是中國人民的兒子，我深情愛著我的祖國和人民?！边@是鄧爺爺說的一句名言。讀過《彩色的翅膀》這篇文章，我對這句話的理解又加深了一層。

《彩色的翅膀》主要寫了寶石島觀察通訊站信號兵小高從家里探親回來，所說小島沒有昆蟲，植物開花不能授粉，便提了一小箱昆蟲來到小島的故事。

讀完這篇文章后，我被小高這種熱愛祖國的精神深深地打動著，小高竟然把自己的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊的抱著，那個裝滿昆蟲的紙箱，這不僅僅讓我感到不可思議，更深深地感受到他愛國、愛黨的精神。

讀著讀著，我不禁想起了我國杰出的愛國科學家錢學森爺爺，錢學森在美國留學，畢業(yè)之后，美國人十分欣賞他的才能，所以很重用他。在美國的時候，金錢、地位和名譽他都有了，作文可是，當聽說我們中華人民共和國成立的消息，便立刻決定回國，但是美國人怎么會讓他順利的回來呢？他們把錢學森關(guān)在一個海島的監(jiān)獄里，威逼利誘，可錢學森心里只有一個信念：我要回國，我要為我的祖國效力！

其實，在我們現(xiàn)實生活中也有許多這樣的愛國人士，像明星以及普通老百姓，警察叔叔和平凡的環(huán)衛(wèi)工人……他們都在用各自的方法為祖國貢獻一份微薄的力量。

讀著讀著，一顆顆晶瑩的淚珠落到了書上，浸濕了“愛國”兩個字，同學們，少年強則國強，少年興則國興，讓我們努力學習，為祖國的明天，盡自己一份微薄的力量吧！

彩色的翅膀讀書筆記 篇8

最近，我學習了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國主義讓我想起了我們的語文教師郭教師。

郭先生工作一絲不茍，對我們要求十分嚴格。她總是煞費苦心地培育我們祖國的花朵，期望我們成為祖國未來的建設(shè)者。

郭教師規(guī)定我們按時完成作業(yè)后，每一天至少要閱讀半個小時。起初，我有點不舒服，但一旦我堅持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養(yǎng)成了堅持閱讀的好習慣。它真的讓我們受益匪淺。

如果我們是祖國的花朵，那么教師必須是辛勤的園丁，不斷地哺育著我們。春蟬以死絲方驚，蠟炬以灰撕干。教師不顧吃穿睡，煞費苦心地訓練和教導我們，難道不是一種愛國主義的愛國主義表達方式嗎?

作為祖國的未來，在這一刻，我明白了一個更真實的道理：作為一個中國人，作為一個中國的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應當努力學習，學習技能，練習一雙多彩的翅膀，在藍色的天空和藍色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國。

彩色的翅膀讀書筆記 篇9

每個人都深深地愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲?！拔摇狈浅Ｆ婀?。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會”，大家一起品嘗了島上的第一個西瓜?！拔摇睆摹皣L瓜會”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長。

前一段時間，老師讓幾位同學辦“愛國主義”主題的手抄報，其中就有我。回到家，我們幾位同學都非常認真地辦了手抄報。我們精心地設(shè)計手抄報的版面，找到贊美祖國、歌頌祖國的散文、詩詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報上，還把插圖畫得非常漂亮。同學們這樣做，就是熱愛祖國的一個表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛國的心，長大了才能報效祖國。

愛國，不一定要做出驚天動地的大事，只要象小高那樣，心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國作貢獻，就是一位愛國的人。

教育隨筆：讓幼兒展開想象的翅膀

教育隨筆：讓幼兒展開想象的翅膀

今天，我上彩色線描畫活動《樹葉變變變》，首先請幼兒認真觀察自己和爸爸、媽媽去爬山時或散步時撿回的樹葉，并說說自己手中的樹葉是什么形狀的？許多幼兒都能表述了自己所觀察葉子形狀特點。王建鑫說：“我手上的葉子形狀像把火?！?，林優(yōu)優(yōu)說:“我的葉子像一根一根針?！?，有的說“葉子像小花?！薄蠹艺J真觀察自己手中的葉子并不時發(fā)表自己的看法，看來這些幼兒雖然頑皮點，但還是挺認真地觀察事物的。接著我出示放大鏡，請幼兒認真看看，除了葉子的形狀外，你們還觀察到葉子身上有什么嗎？我這么一問，幼兒觀察得更加細致了，熊魏萱說：“老師，葉子身上有好多長長的線條，”，“老師，有的像山脈，”，“老師，有的像河流很漂亮?！?，“老師，我的樹葉的葉脈交錯像迷宮”，“老師，葉脈上像彎彎曲曲小路?！蔽以俅我龑дJ真觀察，這些線條都長一樣嗎？有什么不同的地方？如果你來畫樹葉，你覺得它會變成什么呢？“我覺得他就像一座雅山峰?！薄昂芟裆酱宓男『訌潖澢鞯酱蠛＠?。”于是，我順勢請幼兒選擇自己喜歡的彩筆將自己觀察的樹葉變變變繪畫下來。幼兒有了之前的細致觀察，繪畫起來得心應手，每個幼兒都安靜的進行繪畫。最后將幼兒繪畫的作品排放在一起，讓幼兒參觀，幼兒看到這么多有趣的《樹葉變變變》作品都獲得了很大的成就感，紛紛表示自己還想繪畫。于是我將樹葉投放在美工區(qū)角里進行延伸活動，并放進去兩片樹皮，相信很快就可以看到更多的“樹皮變變變”作品了。

想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。幼兒線描畫是幼兒情趣、思想、內(nèi)在潛能的自由表達方式，是幼兒思維活動的一種真實記載，是他們想象力、創(chuàng)造力。寫實能力的結(jié)晶。線描畫對培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，觀察力、表現(xiàn)力很有幫助。幼兒線描畫不僅自由、隨意，還可把幼兒的那種“心”象繪畫毫無約束地表現(xiàn)出來，充分體現(xiàn)幼兒想象力夸張、奔放之特點。

想象力并不是天生就有的，如果希望孩子在畫畫中得到想象力的鍛煉，還要從觀察周圍世界開始。多帶孩子走向大自然，與社會接觸，讓孩子有機會豐富生活經(jīng)驗，在頭腦留下更多的表象，為想象的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

別讓“愛”折斷蝴蝶的翅膀

某天，一個文人經(jīng)過路邊，看到一只蝴蝶正在蛹里掙扎，蛹上已裂了一條縫隙，蝴蝶扇著翅膀掙扎了數(shù)次試圖從蛹里飛出來，但都未成功。文人頓生憐憫之心，幫蝴蝶弄開縫隙，蝴蝶順利地從蛹里飛了出來?？刹恍业氖?，不久之后蝴蝶便因雙翼折斷而死……讀到這里，您是否想到了今天的孩子，在父母的“強迫關(guān)懷”或“過度溺愛”下，他們正像那只斷翅的蝴蝶，被剝奪了自我奮斗和拼搏的權(quán)利和機會，在還沒有經(jīng)歷生活的風雨之前，就被父母用充滿“愛心”的幫助“完整”地“取”出了“蠶蛹”。在幼兒園里我們常常看到：許多年邁的老奶奶、老爺爺來幼兒園接送孫子，有的孩子已經(jīng)上中班了還要大人抱著回家。在家中也不乏這樣的情形：當孩子低頭準備系鞋帶或拿取物品時，爸爸、媽媽立即上前“幫忙”；甚至有些“盡職盡責”的全職媽媽每時每刻都陪在孩子左右，陪伴孩子上幼兒園，喂孩子吃飯、哄孩子睡覺、陪孩子和小朋友一起玩?！驗檫^多保護、過度溺愛，孩子甚至少有步行的機會，減弱了腳與大地接觸的感覺；孩子失去了嘗試錯誤，獲得新知識和體驗成功的機會；孩子失去了所有的錘煉和掙扎的機會。最后，孩子的性格變得膽心、怯懦、自理能力差、依賴性強、缺乏自信和冒險精神、不敢去嘗試新事物……這樣長大的孩子到了社會上常常表現(xiàn)得十分脆弱，一遇到挫折便驚慌失措，長時間陷于困境而不能自拔，經(jīng)不起任何風吹雨打。也許許多家長認為讓孩子處在一種“幸福無比”的環(huán)境中，對他的成長最有好處，事實上并非如此。因為痛苦的磨練和掙扎對堅強的生命來說是必須的。心理學上也認為：如果人長期在一種“特別幸?！钡目臻g里，就會造成“健康心理過剩癥”。其結(jié)果是：一，對幸福的感覺明顯降低；二，特別害怕困難，不愿接觸人世間的艱難困苦，甚至會將一些平常的事也誤認為是痛苦而神經(jīng)過敏。那么我們在教育孩子方面究竟應該持一種什么態(tài)度呢？我們不妨先看看國外的教育。在日本，很少看見抱孩子的母親。下雨天，三四歲的孩子穿著小雨靴，撐著小雨傘，背著小包，跟在大人的后面走，是再平常不過的事。有時，孩子不小心摔倒了，母親不是跑上去將孩子扶起來，而是鼓勵孩子自己爬起來。在美國，一歲多的孩子就被“綁”在椅子上，把食物放在小桌上，鼓勵孩子自己用小刀叉吃飯；在孩子稍有自理能力時，便要求自己布置整理自己的房間……也許在他們看來，孩子的成長經(jīng)歷就如同頂破一個一個的“繭”，當孩子成長到一個特定的階段，當他的體能和智能發(fā)展顯示他具備了某項潛能時，就是他們應該靠自己的努力“破繭而出”之時。也許孩子生來有很多雙翅膀，都可以讓他飛翔，而每當我們親手破除一個“繭”，他就夭折了一雙翅膀。

中班幼教手記：給我一個獎勵的理由

現(xiàn)在的獨生子女是恃寵而嬌的一代，他們從父母那里得到的物質(zhì)性獎勵遠比那時的我們多得多，雖然一塊巧克力已經(jīng)算不上什么，但仍然會令他們欣喜萬分。后來就不斷地有孩子無故向我索要：“老師，我也要。”“老師，我也做得很好，為什么我就沒有?！甭犃撕⒆觽兊脑?，我就在想：難道孩子學習的目的就是為了要一個五角星？我獎勵他們的目的是為了他們能更好地學習，樹榜樣效應，如此一來，我把純粹的學習變得功利化了，以后他們離開了這種物質(zhì)性的鼓勵，還會主動地學習嗎？而且隨著獎勵對象趨向固定化，個別孩子有了厭惡、排擠、聽之任之的想法，我發(fā)現(xiàn)我的物質(zhì)獎勵制度不再那么有影響力。

回想小時候的我們總喜歡向父母撒嬌，因為經(jīng)濟能力有限，沒有那么多的零食，反而父母給我的溫馨的擁抱讓我們歡喜不已。一樣的目的，為什么不可以換種方法呢？于是，我開始嘗試撫摸孩子的頭、翹翹大拇指、擁抱孩子作為獎勵的手段，借此對他們的表現(xiàn)作出肯定。

我班的逸舟對長輩的依賴性較強，每當他的媽媽要離開教室時，他總緊拉著媽媽的手不放，哭著要回家，幾乎每次都是連哄帶騙地進教室。隨著時間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)中班的他對幼兒園不再陌生，并且結(jié)交了許多好朋友，已經(jīng)能快快樂樂地來園了，這對以前的他來說是那么大的進步。所以在集體面前，我有時要把他抱起來，鼓勵他繼續(xù)努力，對其他不能獨立進教室尤其是本學期新來的新生也是個激勵。

不僅是取得進步的孩子，還有那些平時就比較乖巧的孩子。一次，我把憶陳抱在身旁，并且調(diào)皮地對她說‘終于抓住你這個小娃娃了’，她開心地笑了。馬上有人嫉妒了，“老師你也抱抱我嘛。”“老師也很想抱你，但現(xiàn)在不能，為什么？”孩子們七嘴八舌地說了起來。在實踐過程中，老師的擁抱可以設(shè)置一些障礙，讓孩子感受到難度，只有表現(xiàn)好的孩子才能被擁抱。

一個簡單的擁抱，拉近了我和孩子們的距離。但類似的獎勵不能滿地開花，否則就失去了應有的效果。孩子需要表揚和肯定，老師給孩子的每次獎勵是非常重要的，但應讓孩子明白老師為什么要給他獎勵，并對獎勵作適度的難度界限，這樣孩子會更在乎老師的肯定，獎勵的效果才能真正的體現(xiàn)出來。

放手——給孩子自信

自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時期，如果我們對幼兒多一份信任、贊美、鼓勵的態(tài)度，他便會形成積極的自我認識。因此，平時應多給孩子創(chuàng)造成功的機會。

小班的寶寶還是會努力去發(fā)現(xiàn)自己的能力的。他們總是試著干這干那，我們應該多給寶寶積極的暗示與鼓勵，讓寶寶知道，他在長大，在進步，他是有能力的，會做越來越多的事情……寶寶會感到自己確實長大了，并在以后努力鞏固這種感覺，從而獲得自信。

如我班年齡最小的孩子李響，樣樣事情都不會做，什么事情都不愿做，在家一切包辦代替，爺爺把他當作掌上明珠，每天送到教室?guī)退⊥瓯闳醚澴釉僮?，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下。”小完便就說：“好了。”等著老師去幫他拉褲子、塞褲子。有時因為懶得擋“小雞雞”而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看著老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻說：“老師喂!”睡覺了，就傻愣著什么也不動，等你為他脫衣服、穿衣服……針對這樣的情況，開始我包辦了一個多月，看著其他的孩子來園一段時間后都能自己動手做一些事情了，而李響呢?如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來說有害無益，漸漸也會養(yǎng)成依賴思想，并且對自己沒有信心。

后來我就實行了放手的辦法，當他提著衣服求我?guī)兔r，我教他穿衣服的方法，然后讓他自己嘗試穿，成功了就表揚他真能干。有時他來求助，故意裝著沒聽見，開始他死纏著不放，我就說“寶寶一定會自己干的，老師可忙了，現(xiàn)在沒工夫來幫你?！背燥埖臅r候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，慢慢地看著小朋友都自己學著做，李響也就被“逼上梁山”。現(xiàn)在李響只要有一件事學著自己干，我們就對他鼓勵，許多事實告訴我：如果不放手，孩子永遠不會獨立!

放手—給孩子自信