Summer聊食育 | 四個(gè)開胃活動(dòng)，讓孩子快速愛上食育課程

其實(shí)學(xué)前圈里也有“時(shí)尚”，潮漲潮落，有的經(jīng)久不衰，有的熱一陣兒就淡了。

國內(nèi)最近“食育”課程大受歡迎，經(jīng)過寶典資深編輯們仔細(xì)挖掘，發(fā)現(xiàn)這還真的是一個(gè)能挖出很多東西的、可以長(zhǎng)期開展的優(yōu)質(zhì)方向，能帶給孩子、甚至教師自己受益一生的力量。

所以Summer和Lucky小朋友就完美發(fā)揮了寶典一貫的“挖掘機(jī)特色”。閱覽各種網(wǎng)站，摘抄各種書籍，不斷篩選打磨、思考總結(jié)，歷經(jīng)三個(gè)月，最終篩選出了最有創(chuàng)意、且最便于實(shí)操的內(nèi)容，呈現(xiàn)在您眼前，絕對(duì)的干貨！

來吧同學(xué)們，這么粗的大腿，抱起來抱起來~

我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，本文是開篇，屬于食育活動(dòng)的開胃菜，后面還有更多內(nèi)容，歡迎關(guān)注。

本章主題就是四個(gè)字：

味

·

嗅

·

視

·

觸

味蕾激活大作戰(zhàn)

活動(dòng)由來

漢堡、可樂、薯?xiàng)l、炸雞、奶茶、冰激凌、辣條……

現(xiàn)在的孩子吃了太多-快餐和外賣，小小年紀(jì)都開始口味變重。

一位日本大學(xué)教授進(jìn)行了一個(gè)針對(duì)孩子-味蕾的研究，竟發(fā)現(xiàn)超過三成的孩子連基本的甜酸苦辣都不會(huì)分，原因是孩子吃垃圾食物太多-，連食物的原味也忘記了！

太可怕了有木有？“由奢入簡(jiǎn)易，由簡(jiǎn)入奢難”，一旦喜歡上了重口味的食物，就很難再吃得下清淡健康的，喜歡上了甜甜的飲料，就很難再喜歡喝無味的白開水，長(zhǎng)此以往，孩子們健康狀況會(huì)怎么樣呢？習(xí)慣了感官刺激的他們會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)性情和思維方式都會(huì)跟著有所變化？……細(xì)思極恐。

所以，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)《味蕾激活大作戰(zhàn)》的活動(dòng)，通過開展這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)注食物本身，感受大自然最本真的味道，承傳對(duì)自然的崇敬之心，回歸生活，回歸本初，提高對(duì)周圍事物的敏感度。

酸甜苦辣咸，感受人生百味。

活動(dòng)簡(jiǎn)介

這個(gè)活動(dòng)可以分為三次：

第一次：感受自然食材的原味，認(rèn)識(shí)和分辨味道。

準(zhǔn)備材料：不同味道的食材，讓孩子體驗(yàn)食物的原味、形狀、觸感。

比如：葡萄多汁，酸酸甜甜的；白蘿卜有點(diǎn)硬、有點(diǎn)辣；胡蘿卜更硬，但是淡淡的甜；黃瓜很清香；米飯白白軟軟，越吃越甜；生菜脆脆的，吃起來有點(diǎn)苦，滿是植物味道；木耳嚼起來咯吱吱的，摸起來很Q彈；苦瓜很苦；吃完柿子感覺舌頭澀澀的；芝麻是一粒粒的，咬起來會(huì)有香香的植物油脂……

第二次：加入精細(xì)烹調(diào)過的食物，感受調(diào)料的利弊

準(zhǔn)備材料：油、鹽、醬、醋、雞精、味精、食用色素、食品添加劑……

第三次：全垃圾食品（或照片），知道垃圾食品對(duì)身體的危害

準(zhǔn)備材料：碳酸飲料、高糖食品、油炸食品……

科普小TIPS

味蕾就是味覺感受器，在舌頭表面，密集著許多小的突起。在兒童時(shí)期，味蕾分布較為廣泛，而老年人的味蕾則因萎縮而減少。不良飲食，口腔疾病，會(huì)導(dǎo)致人的味蕾逐步退，引起味覺下降、食欲不振。

每天攝入新鮮蔬菜和水果，因其中含有多種維生素和微量元素，會(huì)起到保護(hù)舌乳頭味蕾的作用。

最靈敏的小鼻子

活動(dòng)由來

視、聽、嗅、味、觸，在人類的五感之中，嗅覺記憶是最古老、最精細(xì)，又最恒久的。同理，嗅覺也是食物很重要的部分，是人了解食物的第一步，現(xiàn)在的孩子們接觸的食物多是成人已經(jīng)烹飪盛盤，佐料香味四溢，或許孩子們吃了無數(shù)美食，卻不曾親自聞一聞食物本身的味道。

活動(dòng)簡(jiǎn)介

教師可以組織一次“嗅覺大作戰(zhàn)”活動(dòng)，準(zhǔn)備多種蔬菜、水果、主食、調(diào)料，讓孩子們感受其本身的味道。如食物類聞一聞黃瓜的清香、榴蓮的“臭味”、香蕉的香甜、海鮮的“腥”味、香料的醇厚、咖喱的異國風(fēng)味、醋的酸、辣椒、胡椒的辣、蔥、蒜、洋蔥……

科普小TIPS

嗅覺是一種由器官感受的知覺，通過系列的活動(dòng)，可以增加孩子們對(duì)于氣味的興趣，促進(jìn)孩子們發(fā)現(xiàn)身邊的氣味，如花朵的芬芳香、青草的清新味……學(xué)會(huì)關(guān)注當(dāng)下，慢下來靜下心去感受每一種美妙的味道，感受生活的小美好，激發(fā)熱愛生活，熱愛自然的情感。

彩虹色食物王國

活動(dòng)由來

人們形容一道菜好吃時(shí)說它“色香味”俱全，“色”是最先映入眼簾的東西。

許多天然食品具有本身的色澤，仔細(xì)想想你就能發(fā)現(xiàn)，很多顏色都是根據(jù)食物來命名的，比如西瓜紅、豆沙色、葡萄紫、姜黃、橄欖綠、栗色、檸檬黃、橘紅、杏黃、南瓜紅、豆綠、蟹殼青、番茄紅、薄荷綠、魚肚白、藕粉色……“色”不僅僅影響著人們對(duì)于食物的需求，暖色系的看上去光感較好，刺激人們的食欲，冷色系給人清冷的感覺，與此同時(shí)顏色也決定著食物的養(yǎng)生功效。

班級(jí)可開展的活動(dòng)

教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒的能力制定適合的活動(dòng)內(nèi)容開展：

《顏色小認(rèn)知》

生活中的食物也有各種顏色，教師可以準(zhǔn)備或請(qǐng)幼兒從家里帶不同的蔬菜、水果等，在班級(jí)里開食物展覽會(huì)，讓幼兒認(rèn)知食物以及其顏色。

《顏色排排隊(duì)》

不論是蔬菜類還是水果類都會(huì)有相似的顏色，教師可以在開展顏色區(qū)分課程的同時(shí)請(qǐng)幼兒將食物按照顏色分類。

《食物顏色有力量》

有數(shù)據(jù)表明，人每天需要吃五種顏色的食物，才能補(bǔ)充一日內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，教師可以請(qǐng)幼兒在一日三餐中觀察記錄自己吃了幾種食物、它們是什么顏色的、它們都可以給我們帶來哪些營(yíng)養(yǎng)…或請(qǐng)幼兒根據(jù)其設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。

《顏色是什么味道的？》

你是不是在吃火龍果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小舌頭變紅啦？

每一種食物都有它獨(dú)特的味道以及色彩，這是大自然賦予它們的美麗；有的食物顏色特別豐沛哦，教師可以帶著孩子么一起“提取”色素，如將菠菜、紫甘藍(lán)、火龍果、桑葚、南瓜、胡蘿卜等蔬果榨汁，一起做五彩面團(tuán)、五彩蛋糕、五彩湯圓等。

高端一點(diǎn)的還可以試試紙層析法，來分離色素，就像這樣：

食物紋理之謎

活動(dòng)由來

每種食物外部都有不同的外形，內(nèi)部有不同的紋理，這也就帶來了不同的觸感和視覺體驗(yàn)。

外部特征，比如菠蘿的有點(diǎn)劃手的方格、草莓外面的點(diǎn)點(diǎn)、獼猴桃的毛毛、桑葚魔性誘人的小疙瘩、黃瓜的刺、牛油果的凹凸不平……

內(nèi)部紋理，比如檸檬放射性的紋理、紫甘藍(lán)致幻的紫色迷宮、秋葵的五角星、面包蓬松會(huì)呼吸的空洞……

每個(gè)食物都有不同的樣子??？這是為什么呢？為什么有的硬有的軟？有的長(zhǎng)毛有的長(zhǎng)刺？這和它們的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)系嗎？是為了吸引什么？還是為了保護(hù)自己？……探索起來讓人不可自拔，這真的是一個(gè)很大的世界呀！

《食物的印記畫》

利用這些外形和紋理，感受食物的藝術(shù)吧。可以用蔬果進(jìn)行拓印，選擇紋理、形狀比較有代表性的食物，如將白菜、芹菜葉、楊桃、橘子瓣等涂上顏料進(jìn)行拓印添畫；或體現(xiàn)食物本身的色彩，將菠菜葉、西瓜、桑葚等進(jìn)行頁面拓印，留下屬于食物本身的顏色和肌理。

科普小TIPS

食物本身的色彩能促進(jìn)人的食欲，增加消化液的分泌，因而有利于消化和吸收，是食品的重要感官指標(biāo)。但是，天然食品在加工保存過程中容易退色或變色，為了改善食品的色澤，人們常常在加工食品的過程中添加食用色素，以改善感官性質(zhì)。食用色素使人賞心悅目，刺激人們的食欲，但也可能危害人健康。

小編的話

以上活動(dòng)只是一個(gè)創(chuàng)意，目的是給老師們開展活動(dòng)的一點(diǎn)參考和思路。其實(shí)食育課程開展起來真的非常龐大，后期我們會(huì)繼續(xù)為大家奉上更多內(nèi)容，比如餐前、餐中、餐后可以如何開展食育活動(dòng)？如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)力量開展食育課程？如何結(jié)合本地食俗特色？等等等等，歡迎持續(xù)關(guān)注。

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Summer聊食育 | 餐前、餐中、餐后，如何開展食育課程？

其實(shí)學(xué)前圈里也有“時(shí)尚”，潮漲潮落，有的經(jīng)久不衰，有的熱一陣兒就淡了。

國內(nèi)最近“食育”課程大受歡迎，經(jīng)過寶典資深編輯們仔細(xì)挖掘，發(fā)現(xiàn)這還真的是一個(gè)能挖出很多東西的、可以長(zhǎng)期開展的優(yōu)質(zhì)方向，能帶給孩子、甚至教師自己受益一生的力量。

所以Summer和Lucky小朋友就完美發(fā)揮了寶典一貫的“挖掘機(jī)特色”。閱覽各種網(wǎng)站，摘抄各種書籍，不斷篩選打磨、思考總結(jié)，歷經(jīng)三個(gè)月，最終篩選出了最有創(chuàng)意、且最便于實(shí)操的內(nèi)容，呈現(xiàn)在您眼前，絕對(duì)的干貨！

來吧同學(xué)們，這么粗的大腿，抱起來抱起來~

我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，本文是第二篇，后面還有更多內(nèi)容，歡迎關(guān)注。

食育不僅僅只是吃的過程，是回歸教育的生活，也是回歸生活的教育，而教育應(yīng)該體現(xiàn)在“食”的各個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的孩子們多是衣來伸手飯來張口的狀態(tài)，我們可以讓孩子參與到進(jìn)餐前后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)生活的過程。

餐前活動(dòng)可以這樣做

進(jìn)餐禮儀

中國人的很多人生哲學(xué)或者情感互動(dòng)都是發(fā)生在餐桌上的，那么其中很多包含著做人道理的進(jìn)餐學(xué)問也需要孩子們從小慢慢去感悟與學(xué)習(xí)，如使用筷子的方法、進(jìn)餐的順序（長(zhǎng)輩先行）、進(jìn)餐的禮儀（食不語、不能翻挑食物、不能吃光最愛吃的）……

幼兒參與度

可以請(qǐng)幼兒參與到蔬菜的清洗環(huán)節(jié)，了解一餐一食是需要人們的勞動(dòng)與付出的，還可以讓挑食偏食的孩子接觸原始的食材，增加對(duì)飯菜的親近。

家長(zhǎng)可以在家請(qǐng)幼兒在用餐前擺放桌椅，準(zhǔn)備餐具，做力所能及的事情，在幼兒園教師可以安排值日生輪流值日，培養(yǎng)其為他人的服務(wù)意識(shí)。

衛(wèi)生習(xí)慣

在用餐的整個(gè)過程中，衛(wèi)生也是很重要的，除了食物的清洗與制作時(shí)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，幼兒的用餐衛(wèi)生習(xí)慣也需要成人引導(dǎo)與培養(yǎng)，飯前洗手，進(jìn)餐中小手不隨便摸東西、不用手抓飯，避免病從口入，飯后及時(shí)漱口洗手，保持衛(wèi)生習(xí)慣。

除了開展教育活動(dòng)與幼兒講解保持衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，也可以增設(shè)班級(jí)健康墻，呈現(xiàn)不良衛(wèi)生習(xí)慣的害處，以及洗手、漱口、擦嘴的步驟圖片，圖書區(qū)投放相關(guān)的圖書，潛移默化影響幼兒行為習(xí)慣。

手絹的美

現(xiàn)在用餐時(shí)擦手或者擦嘴，都是使用餐巾紙，用完即扔，除了浪費(fèi)資源也沒有以前的生活氣息。以前的小孩子們，口袋里都會(huì)備上一塊小手絹，環(huán)保又衛(wèi)生，還可以讓孩子學(xué)習(xí)收放自己的手帕以及清洗。

可以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備小手帕隨身攜帶?？蓭龎K手絹，早中晚飯后使用，小小手絹一年可以節(jié)省4萬張餐巾紙，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪薪⑵鸨Ｗo(hù)地球的意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。

也可以開展美術(shù)活動(dòng)，教師準(zhǔn)備正方形紙張，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)手帕內(nèi)容樣式，或是準(zhǔn)備正方形白布，進(jìn)行扎染。

餐具DIY

通過各種有趣的活動(dòng)激發(fā)孩子們對(duì)于食物的喜愛之情，可以準(zhǔn)備一次性紙盤或者紙碗，請(qǐng)幼兒裝飾，如水彩畫、油畫棒畫、線條畫……（根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)而定繪畫方式）

餐中活動(dòng)可以這樣做

進(jìn)餐環(huán)境的改變（物質(zhì)&精神）

吃得好，也要吃得開心。日本媽媽們經(jīng)常會(huì)變著法兒搗鼓菜單花樣，甚至盛菜用的器皿，偶爾改變進(jìn)餐的方式和地點(diǎn)，甚至根據(jù)菜單的不同，在進(jìn)餐時(shí)間播放一些背景音樂，制造愉悅的用餐環(huán)境等。這都源于日本人的一個(gè)信條——進(jìn)餐過程盡可能愉悅口舌、愉悅腸胃，吃下去的食物才會(huì)被愉快地吸收，并成為你身體的一個(gè)部分。

據(jù)其，教師可以和幼兒一起討論改變進(jìn)餐的地點(diǎn)，如戶外，或請(qǐng)幼兒交流自選進(jìn)餐音樂，每周或者每月更換，通過這些小形式激發(fā)幼兒的進(jìn)餐意愿，以及愉悅幼兒心情。

幼兒自主取餐?

培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，以及尊重幼兒的自我進(jìn)餐意識(shí)，可以請(qǐng)中大班的孩子自己取餐，小班的孩子自己取主食（菜盤較重且燙，鍛煉幼兒能力的同時(shí)以安全為主）

保持桌面整潔，做到光盤行動(dòng)

在幼兒園里引導(dǎo)幼兒在用餐過程要將骨頭或桌面殘?jiān)拥綒堅(jiān)P里，保持桌面的衛(wèi)生與整潔。

餐后活動(dòng)可以這樣做

幼兒行為習(xí)慣

引導(dǎo)幼兒在用餐結(jié)束后用抹布將自己的桌前部分清理趕緊，再推椅子，用正確的拿餐具的姿勢(shì)放到指定的位置。

可以請(qǐng)值日生在所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后清掃桌面；對(duì)于桌面或者地面不干凈，食物殘?jiān)芏嗟囊蛔?，教師可以抓住教育契機(jī)，請(qǐng)幼兒一起討論交流一下此現(xiàn)象是否正確？為什么會(huì)這樣？這樣會(huì)造成哪些影響？應(yīng)該如何避免這種現(xiàn)象？如中午時(shí)間不充裕，可將此情景拍下來，開展教育活動(dòng)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒的重視與思考。

幼兒健康護(hù)理方面

飯后漱口：養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的良好習(xí)慣，保持衛(wèi)生以及舒適。

飯后散步：飯后直接午睡會(huì)有很多健康、安全的隱患，教師可以組織談話活動(dòng)或者教育活動(dòng)，讓幼兒了解飯后散步的重要性（積食、消化不良……），以及散步時(shí)需要注意事項(xiàng)（避免奔跑打鬧……）

可開展的藝術(shù)活動(dòng)

《餐食DIY》

對(duì)于孩子們來講，有兩樣?xùn)|西他們最喜歡吃——?jiǎng)e人的東西，以及自己的勞動(dòng)成果，成人可以準(zhǔn)備多種食物，或請(qǐng)幼兒自己制定食譜，采買食物，進(jìn)行餐食DIY活動(dòng)，讓幼兒了解食物的特點(diǎn)，以及體驗(yàn)食物從超市或菜市場(chǎng)到餐桌所耗費(fèi)的時(shí)間與精力的過程。

美工活動(dòng)：《飯菜暢想》

除了真材實(shí)料的進(jìn)行實(shí)操，也可開展美工活動(dòng)，設(shè)計(jì)《飯菜暢想》課堂，讓孩子們?cè)诔浞至私庹J(rèn)知食物后，進(jìn)行粘土或繪畫的創(chuàng)作，內(nèi)容可以根據(jù)班級(jí)幼兒年齡或者季節(jié)時(shí)令、幼兒興趣調(diào)整。

食物知識(shí)小科普

教師可以開展教育活動(dòng)，讓孩子了解每種食物的保質(zhì)期限是多久，超過期限的食物會(huì)有哪些變化？了解食物的腐敗、變質(zhì)的過程，食物的變質(zhì)對(duì)于人體的傷害。也可以在班級(jí)的一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)角，放置不同食物（香蕉、蘋果、面包、土豆……）請(qǐng)幼兒每天記錄它們的變化，感受食物腐敗變化的過程。

浪費(fèi)掉的食物對(duì)環(huán)境的污染：教師可以請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料，再在班級(jí)開展談話活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相討論交流，了解污染不僅僅是垃圾污染，食物也會(huì)造成污染，損害人類身體以及環(huán)境，例把食物垃圾丟到垃圾桶里，就會(huì)發(fā)霉變質(zhì)，尤其是夏天，更會(huì)發(fā)出刺鼻的臭味兒。有害氣體傳播在空氣中，被人體吸附后還有可能有助疾病的傳染；并且在這過程中還浪費(fèi)了種植的人力、運(yùn)輸、制作等等的精力……

幼兒園食育課程實(shí)施方案

了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園食育課程實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園食育課程實(shí)施方案 篇1

【教材分析】

種子食品是日常飲食中不可缺少的食物，其中所富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用。但是，幼兒平常吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)從食物中挑出大棗、蓮子、黃豆等偏硬、澀的種子食物。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒搜集、品嘗種子食品并探索其制作過程，幫助幼兒進(jìn)一步了解種子食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)幼兒喜歡吃種子食品的愿望。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解種子在人們生活中的作用，知道種子食品是人們食物的重要來源。

2、能與同伴交流種子食品的味道、營(yíng)養(yǎng)，愿意用自己的.方式統(tǒng)計(jì)記錄種子食品。

3、樂意與同伴分享種子食品，體驗(yàn)分享的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.請(qǐng)幼兒帶種子食品到園并提前了解自己所帶的種子食品。

2.將桌子擺成長(zhǎng)條狀，布置“種子食品展覽”。

3.引導(dǎo)幼兒做好以下記錄。

【活動(dòng)建議】

1、以發(fā)布信息的形式引導(dǎo)幼兒自由介紹種子食品，了解種子食品的含義。

(1)請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的種子食品。提問：這些種子食品是哪種植物的種子?是怎樣制作成的?

(2)小結(jié)：種子可以食用，用種子做成的食品就叫做種子食品。種子食品有花生、瓜子、玉米、松子、蠶豆、核桃等，可以炒著吃、煮著吃等。

2、組織幼兒品嘗種子食品并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(1)請(qǐng)幼兒品嘗種子食品后，用自己喜歡的方式記錄下來。提醒幼兒注意衛(wèi)生，將垃圾放人垃圾桶中。

(2)鼓勵(lì)幼兒交流種子食品的味道，用“香噴噴”、“脆生生”等詞語形容種子的口感。

提問：一共有多少種子食品?你最喜歡吃的種子食品是什么?為什么?

4.引導(dǎo)幼兒互動(dòng)交流，了解需要多次加工的、外形變化很大的種子食品。

提問：除了這些種子食品，你還知道哪些?蛋糕、餅干是種子食品嗎?它們是怎么來的?

小結(jié)：還有許多種子食品就在我們身邊，如蛋糕、餅干、饅頭等，只不過制作這些食品的種子需要經(jīng)過多次的加工，它們的變化很大。

幼兒園食育課程實(shí)施方案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解淺顯的營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，知道人體生長(zhǎng)發(fā)育需要從各種食物中吸取不同的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)識(shí)到偏食會(huì)造成不良的后果。

3、養(yǎng)成不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄象、課件

2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，準(zhǔn)備好快餐盤。

三、活動(dòng)過程

xxx一xxx激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們，這堂課我們先來看一組錄象xxx錄象：學(xué)生排隊(duì)去食堂、用餐、特顯飯菜，輕快的音樂xxx

2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了，你能叫出它們的名字嗎?

3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

xxx二xxx認(rèn)識(shí)明理。

1、你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看，這是什么?xxx出示：豆腐、青菜、西紅柿xxx聽聽它們的自我介紹吧!

2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹xxx豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既柔軟又有彈性，吃了不會(huì)胖，還可以預(yù)防心臟病。我的'吃法有一千多種，外國人都喜歡我，一見到我就說OKOK，還夸我是健康食品呢!青菜：小朋友們好，我是你們不可少的好朋友青菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜歡我，會(huì)影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好朋友吧!番茄：我有兩個(gè)名字，大名叫西紅柿，小名叫番茄，我是蔬菜中長(zhǎng)得最漂亮的一個(gè)，我的本領(lǐng)可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素，人們喜歡把我當(dāng)成水果來吃，我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還可以美容呢!xxx

3、小結(jié)：聽了它們的介紹，你們?cè)敢庾鏊麄兊暮门笥褑?是呀，我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜，比如說魚、肉等都不要吃，這個(gè)也不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

xxx三xxx深化理解。

1、如果平時(shí)不合理用餐，對(duì)你的身體是不利的。你們瞧!

xxx1xxxxxx出示胖子xxx這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?xxx行動(dòng)緩慢，做了一點(diǎn)兒事就氣喘吁吁，跳躍運(yùn)動(dòng)都做不起來，還容易生病，太胖了還會(huì)影響智力xxx哎呀，怪不得，很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(diǎn)?xxx鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜xxx

xxx2xxxxxx出示：瘦子xxx這個(gè)小朋友長(zhǎng)得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?xxx不開心xxx你從哪看出他不開心?是呀，身子長(zhǎng)得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不開心?你看他長(zhǎng)得面黃肌瘦，一點(diǎn)兒也沒有精神，一副病態(tài)。

xxx3xxx最近，他又發(fā)現(xiàn)xxx出示有聲：我的牙經(jīng)常出血xxx老師請(qǐng)你們當(dāng)個(gè)小醫(yī)生，能給他治治病嗎?當(dāng)然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

治病?給她一些建議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素C，牙齒出血的毛病肯定會(huì)好的。

xxx4xxx不過，他還是很痛苦，因?yàn)閤xx出示：我經(jīng)常便秘。xxx什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外，在食物上注意些什么?對(duì)呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個(gè)痛苦了?？磥?，這個(gè)小朋友的確要不挑食，不偏食，增加各種營(yíng)養(yǎng)，這樣身體才能長(zhǎng)得棒!

2、為了讓我們小朋友身體長(zhǎng)得棒棒的，學(xué)校里的營(yíng)養(yǎng)師不僅在菜上動(dòng)了一番腦筋，而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經(jīng)常說一首兒歌的，夸我們食堂里早餐品種多，誰會(huì)唱啊?xxx兒歌：星期一紅豆粥，星期二綠豆粥，星期三糯米粥，星期四麥片粥，星期五八寶粥。早餐品種真正多，小朋友吃得真歡樂!xxx

3、怪不得，咱們小朋友長(zhǎng)得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個(gè)是健康小子?一起把他們請(qǐng)出來!xxx音樂、鼓掌，健康女孩xxx跟大家說說，你們?cè)趺撮L(zhǎng)得這么健康?個(gè)個(gè)都是健康寶寶!大家可要向他們學(xué)習(xí)哦!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，楊老師相信，小朋友們以后一定會(huì)合理用餐身體棒!xxx出示課題xxx是嗎?

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園食育課程實(shí)施方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解人體消化食物的過程。

2、教育孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒初步了解人體奧妙的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、食品、操作材料人手一份。

活動(dòng)過程：

一、引起探索興趣：

師：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?

食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過了哪些地方?

(第一次完整地看課件整體演示)

提問：食物的旅行，先經(jīng)過哪里，再經(jīng)過哪里，最后經(jīng)過哪里?

(第二次完整地看課件整體演示)

二、通過課件局部演示，進(jìn)一步知道食物旅行的過程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)：

1.食物旅行的第一站是什么地方?

食物在我們的口腔里有什么變化?怎么會(huì)的呀?

(引導(dǎo)幼兒在吃食品的過程中，相互觀察感受)

2.牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)牙齒?

3.經(jīng)過口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過什么到胃里的?

(引導(dǎo)幼兒在喝水的過程中，感覺食管的作用以及在人體的位置)

4.食物在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化?怎么會(huì)的呀?(豐富詞：蠕動(dòng))

小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食物磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。

5.小朋友想一想，如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了，會(huì)有什么后果呢?你以前有沒有遇到過胃不舒服呀，怎么會(huì)的?生活中我們要注意些什么?怎樣來保護(hù)胃?

小結(jié)：不要吃太燙的食物，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6.剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用)

小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠，把食物的營(yíng)養(yǎng)都吸收了。

7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用)

小結(jié)：食物廢渣進(jìn)入大腸，最后排出人體

三、應(yīng)用練習(xí)：判斷食物是在哪里旅行進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸的作用

通過幼兒操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過程

四、拓展：激發(fā)幼兒愛科學(xué)，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲望

在我們?nèi)梭w，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的蛋糕去體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過，通過動(dòng)畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的'功能，并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。

為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)——玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。

幼兒園食育課程實(shí)施方案 篇4

活動(dòng)目的：

1、理解事物對(duì)人體的重要性，知道均衡飲食身體好。

2、初步嘗試自己搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、馬、牛、羊、狗等動(dòng)物的圖片

2、各類食品的圖片

3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊，蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

活動(dòng)過程：

一、游戲，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師：這些小動(dòng)物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片，幼兒回答)

2.與幼兒討論我們吃到的事物

教師：你們都吃過那些東西呢?(請(qǐng)打開幼兒用書)

幼兒回到，教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

1.教師：小朋友吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?為什么呢?

2.幼兒討論并回答

3.教師小結(jié)：不同的事物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量，吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì)，讓我們的`身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素，可清理腸道，使我們更健康。

3、自助餐會(huì)。

①教師：每種事物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們來做小營(yíng)養(yǎng)師，為自己搭配一頓自助餐吧!

②教師先請(qǐng)兩三位幼兒搭配一頓午餐

③在集體面前點(diǎn)評(píng)。

教師：__小朋友搭配的午餐中有什么?他這樣搭配好不好?為什么?怎樣搭配才最好?為什么呢?

幼兒拿好自己的餐盤選擇食品，然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

4、總結(jié)

教師：我們身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分，因?yàn)楦鞣N事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣身體才會(huì)長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)又健康。

六一美食節(jié)活動(dòng)方案 | 分享美食、共享快樂

活動(dòng)目的

為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)、食堂工作人員廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。值此六一國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓孩子們過一個(gè)別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我園特此舉辦“美食嘉年華”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，通過制作美食、品嘗美食，充分感受節(jié)日的歡快、愉悅的氣氛同時(shí)，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

活動(dòng)主題：

分享美食、共享快樂

活動(dòng)特色：

品民間小吃、賞民俗文化

活動(dòng)時(shí)間：

2018年6月1日

上午9:00—11:00 小班組、中三班、中四班

下午2:30—4:30 ?大班組、中一班、中二班

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室、多功能廳

活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.召開班長(zhǎng)會(huì)議，商議各班美食特色，制定美食特色方案。

2.邀請(qǐng)電視臺(tái)全程記錄活動(dòng)過程。

3.各班召開專題家長(zhǎng)會(huì)，并充分發(fā)揮家委會(huì)作用，安排好本班活動(dòng)。

4.邀請(qǐng)餐飲集團(tuán)廚師來園現(xiàn)場(chǎng)制作美食并指導(dǎo)班級(jí)美食制作。

5.幼兒園食堂準(zhǔn)備特色面點(diǎn)美食，讓家長(zhǎng)了解幼兒園營(yíng)養(yǎng)膳食的定制和制作。

6.邀請(qǐng)民間小吃藝人和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來園現(xiàn)場(chǎng)制作美食，讓孩子們感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，增添節(jié)日氣氛。

7.民間小吃，憑美食券領(lǐng)取，美食券由活動(dòng)當(dāng)天班級(jí)老師發(fā)放。

8.幼兒園及各班環(huán)境布置，渲染節(jié)日氣氛。

9.活動(dòng)前對(duì)全園用電、消防等設(shè)施進(jìn)行安全自查和維修。

10.準(zhǔn)備海報(bào)、美食路線示意圖及拱門。

活動(dòng)安排

?第一階段：做美食

時(shí)間：上午9:00—10:30，下午2:30—4:00

活動(dòng)安排：各班教師、家長(zhǎng)、幼兒齊動(dòng)手，制作本班的美食。

?第二階段：享美食

時(shí)間：上午10:30—11:00，下午4:00—4:30

活動(dòng)安排：各班品嘗自己制作的美食；根據(jù)美食路線圖尋找自己喜歡的美食。

?第三階段：評(píng)美食

時(shí)間：上午11:00-11:30，下午4:30-5:00

活動(dòng)安排：給每位幼兒一個(gè)小貼貼，請(qǐng)幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張?jiān)u選紙，最后統(tǒng)計(jì))，評(píng)選“最喜歡的美食”，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀

各班美食特色預(yù)告

小一班：果戀云涌（水果杯）

小二班：喜卷?xiàng)髁郑▔鬯荆?/p>

小三班：卷卷清涼（涼皮卷）

小四班：甜心派對(duì)（水果酥）

中一班：芯有所薯(草莓大福)

中二班：推層出芯（推推樂）

中三班：巧手繪新（巧克力）

中四班：肉松小貝（肉松卷）

大一班：煎餅大俠（煎餅果子）

大二班：隨心所卷（吐司面包卷）

大三班：黃金小酥（黃金酥餅）

大四班：虎眼炯丸（虎眼丸子）

廚房：愛尚蛋撻、百花爭(zhēng)艷、團(tuán)團(tuán)圓圓、五彩水餃、創(chuàng)意面點(diǎn)、水果拼盤、冰糖葫蘆、爆米花、果汁。

民俗小吃：糖人、糖葫蘆、爆米花、棉花糖、炒栗子、鐵板魷魚特色燒烤、米花糖、糖酥棍。

品嘗美食路線

為了防止擁擠，特規(guī)劃出每個(gè)班級(jí)品嘗美食的路線，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合執(zhí)行。

小一、小二、小三、小四班品嘗美食順序：一樓→二樓

中三、中四班品嘗美食順序：二樓→一樓

大一、大二、大三、大四班品嘗美食順序：三樓→二樓

中一、中二班品嘗美食順序：二樓→三樓

本次活動(dòng)注意事項(xiàng)

飲食衛(wèi)生

1.購買食品必須到大商場(chǎng)、大超市購買大品牌。注意出廠日期和保質(zhì)期。

2.制作食品前，工具和水果必須徹底清潔。

3.參加制作的幼兒及家長(zhǎng)徹底清洗雙手后，做好清潔工作。

4.飲食切勿過飽或冷熱混吃；尤其是特殊腸胃問題或特殊體質(zhì)的幼兒請(qǐng)多加注意。

人身安全

1.活動(dòng)過程中確保孩子、家長(zhǎng)及自身安全。

2.注意用刀具、用電和高溫安全。千萬別因擁擠踩到電線或推倒油鍋、烤爐。

3.請(qǐng)按照規(guī)定的品嘗路線尋美食。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒排隊(duì)取餐，不大聲喧嘩。

5.不要推拉、擁擠、奔跑，或拿著東西邊吃邊扔。

食堂活動(dòng)方案

幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動(dòng)方案嗎？為此，你可能需要看看“食堂活動(dòng)方案”，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

食堂活動(dòng)方案(篇1)

醫(yī)師節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，用來表彰和感謝醫(yī)生們?cè)卺t(yī)學(xué)事業(yè)中的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。為了慶祝這個(gè)特殊的日子，我們決定策劃一個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)——在醫(yī)院的食堂組織一場(chǎng)豐盛的醫(yī)師節(jié)晚宴。

為了使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，我們決定以食堂為舞臺(tái)，將整個(gè)食堂裝扮成一個(gè)溫暖而充滿愛的空間。首先，我們將在入口處用氣球和鮮花裝飾，懸掛著“醫(yī)師節(jié)快樂”、“感謝醫(yī)生”等標(biāo)語，讓醫(yī)生們一進(jìn)入食堂就能感受到節(jié)日的氛圍。

在食堂的布置上，我們將打造一個(gè)舒適的環(huán)境。我們會(huì)在每個(gè)餐桌上放上精美的裝飾物，如花朵、蠟燭和小禮物，為醫(yī)生們提供一個(gè)放松身心的用餐環(huán)境。同時(shí)，在食堂的墻壁上，我們會(huì)掛上醫(yī)生們工作時(shí)的照片，讓大家能夠更加直觀地感受到醫(yī)生們的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。此外，我們還將邀請(qǐng)一些音樂家和藝術(shù)家來表演，為晚宴增添一份文藝氣息。

當(dāng)然，醫(yī)師節(jié)晚宴最重要的部分是美食。我們將策劃一份豐盛的菜單，包括各種醫(yī)生們喜愛的菜肴和甜點(diǎn)。首先是開胃菜，如海鮮沙拉和蝦仁酒煮，讓醫(yī)生們?cè)谶M(jìn)餐前能夠胃口大開。接下來是主菜，我們將提供各種口味的菜肴，如紅燒肉、糖醋排骨、蒜蓉蒸扇貝等。此外，我們還將準(zhǔn)備一些特色菜，如麻婆豆腐和宮保雞丁，以滿足不同口味的醫(yī)生們。最后，我們會(huì)準(zhǔn)備一些精致的甜點(diǎn)，如草莓奶油蛋糕和巧克力慕斯，讓醫(yī)生們?cè)谙碛妹朗车耐瑫r(shí)，品味甜蜜的醫(yī)師節(jié)。

作為感謝醫(yī)生們的表達(dá)，我們還將準(zhǔn)備一些特殊的禮物。我們計(jì)劃在活動(dòng)的開始，向每位醫(yī)生發(fā)放一份精美的定制禮品，如定制水杯或掛歷，上面印有醫(yī)生們的名字和醫(yī)療器械的圖案。這樣的禮品既代表著醫(yī)生們?cè)卺t(yī)學(xué)事業(yè)中的重要性，也是對(duì)他們付出的感謝和贊賞。

為了讓晚宴的氛圍更加溫馨，我們還計(jì)劃開展一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。比如，我們可以組織醫(yī)生們參加廚藝比賽，由他們現(xiàn)場(chǎng)表演自己的廚藝才能。同時(shí)，我們還可以舉辦一場(chǎng)醫(yī)藥知識(shí)問答游戲，以檢驗(yàn)醫(yī)生們的專業(yè)知識(shí)和技能。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)既能增加醫(yī)生們的互動(dòng)和交流，也為他們帶來一些樂趣和驚喜。

醫(yī)師節(jié)活動(dòng)策劃食堂，是用美食、溫馨和感恩之心為醫(yī)生們打造一個(gè)難忘的節(jié)日晚宴。通過這個(gè)活動(dòng)，我們希望能夠表達(dá)我們對(duì)醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的敬意和感謝之情，同時(shí)也讓他們?cè)诜泵Φ尼t(yī)學(xué)事業(yè)中得到一份放松和快樂。我們相信，這場(chǎng)醫(yī)師節(jié)晚宴將成為醫(yī)生們珍貴的回憶，也將進(jìn)一步凝聚醫(yī)院的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

食堂活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)主題：

迎新年，慶團(tuán)圓

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

食堂

活動(dòng)流程：

1、迎新年：活動(dòng)開始前，可以在食堂門口布置一個(gè)“迎新年”的歡迎標(biāo)語，或者在餐桌上放置一些裝飾品，營(yíng)造歡樂祥和的氣氛。

2、吃年夜飯：活動(dòng)期間，可以提供一些特色年夜飯菜品，讓員工們?cè)跉g慶節(jié)日的同時(shí)，品嘗美食，共享團(tuán)圓。

3、慶團(tuán)圓：可以組織一些互動(dòng)游戲或者表演活動(dòng)，增加員工之間的.交流和互動(dòng)。例如：猜燈謎、抽獎(jiǎng)、唱歌、舞蹈等等。

4、新年祝福：活動(dòng)結(jié)束前，可以組織一些新年祝福的環(huán)節(jié)，讓員工們表達(dá)對(duì)彼此的祝福和關(guān)心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、菜單：提前準(zhǔn)備一些特色年夜飯菜品，可以詢問員工的口味和偏好，根據(jù)需求調(diào)整菜單。

2、裝飾：布置一些“迎新年”的歡迎標(biāo)語或者餐桌上的裝飾品。

3、游戲道具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲的道具，例如：燈謎、抽獎(jiǎng)箱、音響等等。

4、節(jié)目表演：準(zhǔn)備一些節(jié)目表演的節(jié)目單和節(jié)目器材。

活動(dòng)費(fèi)用：

根據(jù)菜單、游戲道具和節(jié)目表演等費(fèi)用進(jìn)行預(yù)算，并確保預(yù)算不超過可承受的范圍。

食堂活動(dòng)方案(篇3)

一、員工須持有效《健康證》和《食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證》方可上崗。

二、養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手洗澡，勤理發(fā)勤更衣，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，不戴戒指，上崗或返崗前必須洗手消毒。不得有面對(duì)食品咳嗽、打噴嚏等有礙食品衛(wèi)生的行為。班前班后搞好各自崗位衛(wèi)生工作。

三、天花板、墻壁、各種管道表面無破損、無油污、無霉點(diǎn)，通風(fēng)良好。地面平整干爽，無雜物（尤其是灶臺(tái)、案臺(tái)下的地面），下水道通暢。地面、溝渠、柜內(nèi)、柜面不能有老鼠、蟑螂、蒼蠅及昆蟲活動(dòng)。及時(shí)清除垃圾，垃圾桶應(yīng)有蓋并蓋好，無破損無溢漏，桶蓋與外壁應(yīng)保持清潔。

四、細(xì)加工員工，加工前應(yīng)檢查待加工的食品及其食品原料，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或其它感官性狀異常的，不得進(jìn)行加工或使用。加工后清洗臺(tái)面工用具，刮洗好后的砧板應(yīng)豎起放好，工用具收入柜內(nèi)。

五、配菜員工，檢查已加工好的。原料，不新鮮，有異味不得進(jìn)行配菜。配菜碟要干凈，配菜碟應(yīng)與客人進(jìn)餐用的餐具不同。

六、放入餐具保潔柜內(nèi)的消毒餐具要進(jìn)行驗(yàn)收，不符合衛(wèi)生要求的，應(yīng)退回重新洗消。

七、烹調(diào)時(shí)注意原料的種類、性質(zhì)、厚薄和數(shù)量，必須煮（炒）熟煮（炒）透。加工蔬菜應(yīng)做到一洗（洗干凈）、二浸（水中浸泡30分鐘）、三燙（開水燙后棄除菜水）、四炒，以防止蔬菜上殘留的農(nóng)藥引起食物中毒。

食堂活動(dòng)方案(篇4)

攜手維護(hù)食品安全，心連心打造和諧校園

一、活動(dòng)目的：

通過開展學(xué)校食堂開放日，宣傳學(xué)校食品安全的工作成效，建立全社會(huì)對(duì)學(xué)校食品安全實(shí)行監(jiān)督的正常渠道，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)食品安全共識(shí)，促進(jìn)學(xué)校食品安全水平有效提升，切實(shí)提高學(xué)校食堂管理水平，確保學(xué)生飲食安全。我校根據(jù)臨蘭食藥監(jiān)發(fā)〔xx〕36號(hào)《關(guān)于深入開展學(xué)校食堂開放日活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：攜手維護(hù)食品安全，心連心打造和諧校園

3、 時(shí)間：xx年5月26日

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：全體教干、xx

五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

以“攜手維護(hù)食品安全，心連心打造和諧校園”為主題，根據(jù)臨蘭食藥監(jiān)發(fā)〔xx〕36號(hào)文件精神，學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即觀摩一次學(xué)校食堂，設(shè)立一處食品安全宣傳欄，開展一場(chǎng)食品安全教育課堂，召開一次食品安全座談會(huì)，組織一次食品安全調(diào)查問卷。

（一）邀請(qǐng)師生代表、家長(zhǎng)代表、區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、方城鎮(zhèn)食藥所的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)入學(xué)校食堂后廚，了解學(xué)校食堂日常管理制度，查看學(xué)校食堂管理檔案，近距離監(jiān)督學(xué)校食堂進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票、制作加工、清洗消毒和食品留樣等流程。

（二）在學(xué)校餐廳西門，布置一處宣傳欄，以宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)和食品安全科普知識(shí)為主要內(nèi)容。

（三）學(xué)校餐廳管理人員和鎮(zhèn)食藥所的工作人員，走進(jìn)七年級(jí)教室，實(shí)地舉辦教育課堂，講授食品安全知識(shí)，開展如何選購零食、如何鑒別假冒偽劣食品等專題講座，現(xiàn)場(chǎng)演示食品制作過程、食品添加劑使用等內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生的親身體驗(yàn)感受，促進(jìn)形成良好的飲食習(xí)慣。

（4） 在辦公樓二樓的小會(huì)議室里，舉行了食品安全論壇。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和師生代表參與，針對(duì)學(xué)校食堂管理中存在的問題提出意見和建議，共同推動(dòng)和提高學(xué)校食堂管理水平。

（五）組織食品安全調(diào)查問卷。通過調(diào)查問卷等形式，對(duì)學(xué)校食堂管理情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，收集匯總師生家長(zhǎng)關(guān)于食品安全方面的建議，并將有關(guān)問題及時(shí)反饋給學(xué)校和監(jiān)管部門。

六、活動(dòng)具體要求：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與餐廳管理人員陪同師生代表、家長(zhǎng)代表、區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、方城鎮(zhèn)食藥所的領(lǐng)導(dǎo)，參觀了解學(xué)校食堂。

2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在辦公樓二樓的小會(huì)議室舉行食品安全論壇。

三。總務(wù)部組織食品安全問卷調(diào)查

4總務(wù)處組織學(xué)校餐廳管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品所工作人員進(jìn)入七年級(jí)教室，現(xiàn)場(chǎng)舉辦教育課

5總務(wù)部組織員工簽到，做好織到和服務(wù)工作

6徐海英、史漢法組織活動(dòng)**

7、大門口懸掛宣傳條幅、餐廳中的餐桌擺放“文明餐桌”標(biāo)牌。

8宣傳橫幅：xx中學(xué)食堂開業(yè)日食品安全論壇

攜手維護(hù)食品安全，心連心打造和諧校園

xx中學(xué)食堂食品安全教育課

9參加人員：（1）區(qū)教育體育局領(lǐng)導(dǎo)、方城市食品藥品研究所領(lǐng)導(dǎo)

二）、教師代表名單：班主任

三）、家長(zhǎng)代表名單：

七、八年級(jí)每班一名家長(zhǎng)22人

四）、學(xué)生代表：

七、八年級(jí)每班各一人22人

附件：1。xx中學(xué)食品安全問卷調(diào)查

2xx中學(xué)食堂開放日活動(dòng)家長(zhǎng)及嘉賓簽到表

三。xx中學(xué)食堂開放日活動(dòng)學(xué)生代表簽到表

xx中學(xué)食品安全調(diào)查問卷

xx年5月26日

為對(duì)學(xué)校食堂管理情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，收集匯總師生家長(zhǎng)關(guān)于食品安全方面的建議，請(qǐng)客觀公正的填寫以下內(nèi)容，非常感謝您的支持。

1你認(rèn)為學(xué)校餐廳的食物衛(wèi)生嗎？

a、 衛(wèi)生

b、一般

c、不衛(wèi)生

2、 你認(rèn)為餐廳的飯菜是否存在剩菜與剩飯的現(xiàn)象？

a、經(jīng)常

b、偶爾

c、從未有過

3、 你認(rèn)為飯菜的份量夠嗎？

a、 夠

b、還可以

c、不夠

4你覺得這家餐廳最新的食物怎么樣？

a、經(jīng)常更新

b、還可以

c、很死板

5.您在用餐時(shí)有煮蔬菜的現(xiàn)象嗎？

a、經(jīng)常

b、偶爾

c、從未有過

6、你覺得工作人員的態(tài)度怎么樣？

a、滿意

b、較滿意

c、不滿意

7你覺得你的就餐環(huán)境怎么樣？

a、很好

b、還可以

c、很差

8你怎么看學(xué)校組織學(xué)生吃三餐時(shí)，值班老師、年級(jí)主任、班主任的情況？

a、很好

b、還可以

c、很差

9你覺得餐廳的衛(wèi)生怎么樣？

a、很好

b、還可以

c、很差

10你對(duì)這家餐館有什么好的建議嗎？

xx中學(xué)食堂開放日活動(dòng)家長(zhǎng)及嘉賓簽到表

xx年5月26日

xx中學(xué)食堂開放日活動(dòng)學(xué)生代表簽到表

xx年5月26日

食堂活動(dòng)方案(篇5)

承辦單位：渾南校區(qū)學(xué)生自我管理委員會(huì)

目錄一、活動(dòng)目的

二、活動(dòng)名稱

三、活動(dòng)主題

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)對(duì)象

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、活動(dòng)流程

八、活動(dòng)預(yù)算

一、活動(dòng)目的：

帶領(lǐng)同學(xué)們參觀食堂內(nèi)部，把真實(shí)的狀況展現(xiàn)給大家，使大家對(duì)餐廳有一個(gè)真實(shí)而全面的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生與食堂的互動(dòng)與交流。同時(shí)，為了了解學(xué)生的想法和需求，聽取大家對(duì)食堂的意見和建議。能給廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，，使食堂的經(jīng)營(yíng)更加正規(guī)、合理，最重要的是能更好的為同學(xué)們服務(wù)，保障同學(xué)們?cè)谛ｏ嬍辰】怠?/p>

共同監(jiān)督餐廳的進(jìn)一步改進(jìn)，放心用餐。

二、活動(dòng)名稱：

食堂探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng)

三、活動(dòng)主題：

和諧食堂你我共賞

四、活動(dòng)時(shí)間：

前期準(zhǔn)備:

活動(dòng)開展:

頒獎(jiǎng)日期:

5、 參加人員：東北大學(xué)渾南校區(qū)全體學(xué)生

6、 地點(diǎn)：食堂北廣場(chǎng)及食堂內(nèi)部

七、活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備

（1）、溝通協(xié)商：權(quán)益服務(wù)部工作人員要做好與食堂管理部門的溝通與協(xié)商工作，就活動(dòng)的相關(guān)事宜征求他們的意見與建議，爭(zhēng)取食堂方面的大力支持；整個(gè)活動(dòng)必須力求讓學(xué)生、學(xué)校和食堂滿意；

（2） 前期宣傳：在食堂門口張貼宣傳海報(bào)（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員獎(jiǎng)勵(lì)措施等）；**、微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳，用電子屏進(jìn)行宣傳、通知各院自管會(huì)，由其通知各班級(jí)；活動(dòng)橫幅。

（3）材料準(zhǔn)備：2張海報(bào)，幾種報(bào)名表，保管箱和橫幅。

2、活動(dòng)流程：

（1）報(bào)名

1現(xiàn)場(chǎng)登記：在各餐廳門口設(shè)攤，現(xiàn)場(chǎng)填寫申請(qǐng)表。

2.短信報(bào)名：有意愿的同學(xué)請(qǐng)于？？？之前以短信形式發(fā)送報(bào)名相關(guān)內(nèi)容（姓名+性別+學(xué)院班級(jí)+****+想?yún)⒂^的飯?zhí)?是否服從分配）至活動(dòng)報(bào)名專用號(hào)碼：？？？

三。自助登記：填寫學(xué)部、學(xué)號(hào)、姓名、**等，交到食堂北門的投遞箱。

（2）安排參觀食堂的學(xué)生名單。

（3）、通知參觀飯?zhí)玫耐瑢W(xué)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)（不能參加的也要通知，感謝他們對(duì)活動(dòng)的支持，期待他們下年的參與），13號(hào)晚上再通知他們以提醒并確認(rèn)他們是否參加。

（4）、正式參觀：

1.到參觀的食堂門口集中簽到。

2工作人員將帶領(lǐng)代表參觀廚房、洗碗間和原料房，讓代表見證烹飪過程。準(zhǔn)備材料，如員工衛(wèi)生許可證時(shí)間、原材料質(zhì)量保證時(shí)間等，并真誠回答代表的問題。

3.參觀結(jié)束后有小禮品相贈(zèng)。

4.拍照留念。

（5）、注意事項(xiàng)

1注意紀(jì)律，保持食堂清潔；

2參觀期間注意不要移動(dòng)不允許移動(dòng)的設(shè)施；

三。參觀期間要保持良好的紀(jì)律，以免干擾工作人員的工作；

4注意安全。未經(jīng)允許，請(qǐng)勿四處走動(dòng)。

（6）、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

3、后期工作：

做好本次活動(dòng)的總結(jié)和宣傳工作，整理新聞稿，加強(qiáng)與食堂的進(jìn)一步溝通，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

海報(bào) 2張50元

小禮品 n份n元

橫幅 n份n元合計(jì)元

食堂活動(dòng)方案(篇6)

上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

尋找把食堂餐盤送回家的天使活動(dòng)

策劃書一、活動(dòng)目的：

1以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，改善食堂就餐環(huán)境。

三。營(yíng)造干凈整潔的就餐氛圍，減輕食堂阿姨的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

4增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)歸還餐盤的意識(shí)。

5培養(yǎng)學(xué)生自覺歸還餐盤的意識(shí)。

6通過對(duì)食堂就餐情況的調(diào)查，營(yíng)造良好的食堂環(huán)境。

7從身邊做起，從自己做起，我們明白自覺遵守食堂規(guī)章制度的重要性。

二、活動(dòng)意義：

為了弘揚(yáng)食堂文化，改善食堂環(huán)境，減輕食堂阿姨的負(fù)擔(dān)。配合學(xué)院團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，提高自身素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的用餐空間。在進(jìn)餐過程中，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成自覺將菜送回**處的習(xí)慣，培養(yǎng)自己為他人著想的奉獻(xiàn)精神。

通過這次活動(dòng)提高我校學(xué)生主動(dòng)歸還餐盤保護(hù)食堂環(huán)境的意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色食堂的號(hào)召，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然我們現(xiàn)在做的只是一件很小的事情，但是我堅(jiān)信如果我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)食堂的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，食堂一定會(huì)為我們展現(xiàn)它嶄新的面貌。

活動(dòng)時(shí)間：每周

2、 周四中午11:30-12:30

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校食堂

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生

三、前期工作

（1） 大海報(bào)必須事先準(zhǔn)備好。這張大海報(bào)是在一樓食堂門口用來宣傳的。這張大海報(bào)是印刷品。（大海報(bào)一張）

（2）獎(jiǎng)品和活動(dòng)所需物品的購買與準(zhǔn)備。

（3）工作人員的安排與活動(dòng)期間換班的安排。

四、活動(dòng)流程

1、尋找主動(dòng)把餐盤送到**處的同學(xué),為其發(fā)卡片。卡片用于敲章并兌換活動(dòng)獎(jiǎng)品。

2這項(xiàng)活動(dòng)每周舉行兩次，直到所有的卡片和獎(jiǎng)品分發(fā)完畢。

三。在**卡前，對(duì)食堂就餐情況進(jìn)行調(diào)查（設(shè)置不同的問卷），并匯總在食堂調(diào)查表中，直至活動(dòng)結(jié)束。

獎(jiǎng)品設(shè)置：

4、第一周發(fā)卡片并敲章，敲滿兩個(gè)章?lián)Q取一包牙簽，三個(gè)章?lián)Q取一包餐巾紙，四個(gè)章?lián)Q取一包垃圾袋，（每張卡只限兌換一種獎(jiǎng)品，兌換后予以**）。在* *卡中，填寫一份食堂就餐問卷，即*卡和獎(jiǎng)品，停止發(fā)行卡和蓋章。

5、每周敲章的位置不同。

6、領(lǐng)取禮物需要實(shí)名登記。

7送禮處至少應(yīng)有兩人，一人實(shí)名登記，一人送禮。

8、人員安排：

生活部：十人 (分為五人一組，共兩組，分別負(fù)責(zé)一樓和二樓)

禮物分配：二樓的餐具

*送禮處至少應(yīng)有兩人，一人實(shí)名登記，一人送禮。本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸學(xué)生會(huì)生活部所有。

五、后期工作

以后的統(tǒng)計(jì)：對(duì)問卷的內(nèi)容進(jìn)行計(jì)數(shù)。

六、活動(dòng)總結(jié)

（1）為食堂教工減輕負(fù)擔(dān)。

（2） 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的就餐空間。

（3） 使學(xué)生在就餐過程中養(yǎng)成自覺將盤子放回**處的習(xí)慣。

（4）從側(cè)面提高德育學(xué)生的發(fā)展水平。

（5） 營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍。

（6） 為學(xué)校樹立良好的形象和道德標(biāo)桿。

（7）使學(xué)校的發(fā)展成為良性的，促進(jìn)道德教育和道德事業(yè)的發(fā)展。

（8）對(duì)我們自己也起到了提示的作用，督促自我的道德發(fā)展。

（9） 使我們的發(fā)展始終走在正確的道路上。

七、獎(jiǎng)品設(shè)置

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

九、附錄：

食堂調(diào)查問卷

問卷一1.在你看來食堂飯菜的種類豐富嗎?

a、 豐富的b。一般的c。單一的品種d。缺乏種類

2.食堂菜類保溫情況如何?

a、 做得好b。一般c。偶爾不熱d。經(jīng)常遇到冷食

三。你對(duì)學(xué)校食堂的飯菜味道滿意嗎？

a、 非常滿意b。滿意c。將軍d。不滿意e。非常不滿意

問卷二1. 你覺得食堂飯菜的衛(wèi)生狀況怎么樣?

a、 非常干凈b。一般c。勉強(qiáng)可以d。不干凈

你覺得食堂的用餐秩序怎么樣？

一個(gè)。 很好b.好c.一般d.差e.混亂

你覺得食堂的伙食**怎么樣？

a、 便宜b?？山邮躢。更貴，但比外面便宜d。難以忍受

你覺得學(xué)校食堂的垃圾怎么樣？

a.極其嚴(yán)重 b.比較嚴(yán)重 c.一般 d.比較節(jié)約 e.基本不浪費(fèi)

2.您對(duì)學(xué)校食堂的三頓飯中的哪頓滿意？

a、 早餐b.午餐c.晚餐d.差不多了

三。您對(duì)食堂師傅的服務(wù)態(tài)度有何看法？

a、 非常滿意b.相當(dāng)滿意c.一般d.不滿意e.非常不滿意

附表一“把食堂餐盤送回家的天使”獎(jiǎng)品領(lǐng)取簽到單

附表二食堂問卷調(diào)查表

附表三問卷調(diào)查匯總表

食堂活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)背景

學(xué)校食堂是學(xué)生就餐的主要場(chǎng)所。食堂的衛(wèi)生狀況和食品質(zhì)量與學(xué)生的健康密切相關(guān)。作為廣大在校師生與學(xué)校食堂之間的紐帶，我們護(hù)理系學(xué)生會(huì)生活部與自律會(huì)以營(yíng)造良好飲食環(huán)境維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益為主題舉辦了此次食堂維權(quán)活動(dòng)。

2、活動(dòng)主題

營(yíng)造良好飲食環(huán)境維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

三、活動(dòng)目的

為收集廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂和學(xué)校后勤工作的意見，促進(jìn)學(xué)校后勤建設(shè)

校大學(xué)生擁有更好的生活環(huán)境，保障大學(xué)生的生活質(zhì)量，通過開展此次調(diào)研活動(dòng)，提高同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)和參與活動(dòng)的熱情，反映同學(xué)們的心聲和合理要求，加大對(duì)我們調(diào)研部所進(jìn)行的權(quán)益工作的宣傳，根據(jù)大家的意見和建議進(jìn)一步完善我們的工作，護(hù)理系學(xué)生會(huì)做出對(duì)食堂進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行此次維權(quán)活動(dòng)。

四、參與人員：

生活部部長(zhǎng)：

自律會(huì)主席：

辦公室秘書：

時(shí)間：2015年11月22日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：食堂一樓

承辦單位：學(xué)生會(huì)生活部、自律委員會(huì)聯(lián)合舉辦

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)、辦公室秘書和自律會(huì)主席三名學(xué)生干部開會(huì)議討論關(guān)于食堂與學(xué)生之間存在的問題，從學(xué)生角度出發(fā)提出食堂存在的幾個(gè)問題，以及應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

2、對(duì)學(xué)院的一樓食堂進(jìn)行全面的衛(wèi)生情況調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括就餐環(huán)境衛(wèi)生、餐具衛(wèi)生、飯菜衛(wèi)生、操作灶具衛(wèi)生、工作人員衛(wèi)生、和低檔、中檔、高檔菜的百分比。

3、對(duì)食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度和飯菜**高低做出評(píng)價(jià)。

從就餐的學(xué)生到食堂進(jìn)行抽查和詢問，意見和建議。

4在調(diào)查過程中，我們聯(lián)系了食堂一樓的曾經(jīng)理，討論了以下幾個(gè)問題：（1）食堂經(jīng)營(yíng)中應(yīng)特別注意哪些方面？

（2） 如果食堂侵犯了學(xué)生的人身權(quán)益，學(xué)生維權(quán)的過程應(yīng)該是怎樣的？

（3） 食堂一樓存在的問題如何整改？

對(duì)曾店長(zhǎng)的回答進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。

5在調(diào)查過程中，選擇了食堂調(diào)味料和食用油的質(zhì)量保證期。

6、活動(dòng)后期

1將活動(dòng)期間的**、會(huì)見記錄和調(diào)查記錄存檔。

2.為了在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，如何保護(hù)他們的權(quán)益。

三。總結(jié)活動(dòng)并為下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

食堂活動(dòng)方案(篇8)

關(guān)注食品安全共建安全校園

平固店中學(xué)食堂開放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)校食堂管理水平，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范管理，確保學(xué)生飲食安全。我校根據(jù)教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂安全管理工作的通知》要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

2、 主題：聚焦食品安全建設(shè)平安校園

3、 時(shí)間：2013年11月20日上午

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王素月

副組長(zhǎng)：李曉鵬沈志光馮曉飛

組員：王爭(zhēng)山趙成武顏廷燦

韓改國靳光俊宋瑞波

五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

1歡迎學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士走進(jìn)校園，參觀食堂。

2、參觀了解學(xué)生就餐環(huán)境。

三。食堂師傅持證上崗，按規(guī)定穿工作服。

4嚴(yán)把入口關(guān)，嚴(yán)格索票索證，嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品進(jìn)入校園。

5參觀了解食堂管理、專間設(shè)置、防蠅防塵措施、餐具消毒、食品樣品、原材料采購記錄、食品加工過程。確保在校學(xué)生的安全和健康！

六、活動(dòng)具體要求：

1、班主任認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次主題活動(dòng)目的，策劃并組織學(xué)生精心準(zhǔn)備，做好學(xué)生的安全教育，安全管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的參與性和積極性，把活動(dòng)主題落到實(shí)處。

2在這次活動(dòng)中，要認(rèn)真準(zhǔn)備，記錄并回答家長(zhǎng)提出的問題，做好與家長(zhǎng)的溝通。對(duì)家長(zhǎng)提出的好的意見和建議，要認(rèn)真記錄，切實(shí)改進(jìn)。

三。全校教師熱情歡迎每一位家長(zhǎng)，做好指導(dǎo)和服務(wù)工作；教師一律持證上崗，學(xué)生穿校服；活動(dòng)中做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作。全校教師齊心協(xié)力，積極配合，圓滿完成了這一開放日活動(dòng)。

七、具體分工

法安辦、政教處：

1積極策劃、認(rèn)真制定食堂管理家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案。

2、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。

三。檢查落實(shí)活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)參與家長(zhǎng)人數(shù)。

4做好家長(zhǎng)開放日反饋表和統(tǒng)計(jì)。

教導(dǎo)處、教科室：

1做好禮儀教育和文明行為教育。

2、做好家長(zhǎng)接待及導(dǎo)引工作。

三。組織家長(zhǎng)參觀路線和活動(dòng)。

團(tuán)委、總務(wù)處：

1做好校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等清潔工作。

2做好后勤服務(wù)，根據(jù)每班人數(shù)，準(zhǔn)杯等子、飲水機(jī)等。

三。拍照，做好宣傳報(bào)道。

食堂活動(dòng)方案(篇9)

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾暯】蹬c安全。學(xué)生是祖國的鮮血，學(xué)生的健康安全牽動(dòng)著千家萬戶的心。因此，學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全問題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

二、活動(dòng)目的

為廣大師生提供了解食堂的機(jī)會(huì)，讓大家監(jiān)督食堂工作，放心食堂，推動(dòng)食堂建設(shè)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

老食堂一、二樓

四、主辦單位

湖南城市大學(xué)學(xué)生權(quán)益保護(hù)處管理委員會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象

湖南城市學(xué)院所有師生

六、報(bào)名方式

將自己所在院系、學(xué)號(hào)、姓名、****寫好交到新食堂五樓維權(quán)部文件夾里七、具體安排

1管理委員會(huì)成員將帶領(lǐng)他們參觀食堂的每一個(gè)角落；

2.參觀人員可拿餐盤到食堂免費(fèi)試吃一些食品；

三?；顒?dòng)結(jié)束后，參觀者會(huì)給出一些反饋，并對(duì)食堂提出一些建議。

八、注意事項(xiàng)

1游客參觀食堂時(shí)不得嚼檳榔及吸煙。2不得大喊大叫，影響食堂工作人員的工作

三。不要隨意觸摸食堂的工作機(jī)器

本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸湖南城市大學(xué)合伙管理委員會(huì)所有。

湖南城市學(xué)院伙管會(huì)

2014年12月6日

升班系列活動(dòng) | 5天活動(dòng)不重樣，讓孩子愛上新班級(jí)

開學(xué)前的兩個(gè)周，兵荒馬亂的兩個(gè)周。

除了迎接新生入園，在園的孩子們也要升班了！

有人說，換個(gè)教室，換個(gè)老師而已，升班有什么可說的呢？

非也，非也！

事實(shí)上，都說“好的開始意味著成功的一半”，在這樣的一個(gè)時(shí)期讓孩子們順利的升到新班并喜歡、適應(yīng)新班級(jí)的生活，對(duì)未來的一學(xué)年都是非常重要的。

活動(dòng)名稱

升班活動(dòng)季

活動(dòng)背景

8月的最后兩周，是我們升班的階段，培養(yǎng)孩子們良好的適應(yīng)能力，勇于接納新環(huán)境的能力，在短時(shí)間內(nèi)與老師、小伙伴良好的溝通能力是非常關(guān)鍵的。為此，以下推薦兩周以升班為主題的各種教育活動(dòng)，希望以此幫助孩子們順利升班，喜歡新生活。

活動(dòng)時(shí)間

八月的最后兩個(gè)周

活動(dòng)準(zhǔn)備

給家長(zhǎng)的一封信、升班活動(dòng)季的海報(bào)、周計(jì)劃、班級(jí)位置示意圖、活動(dòng)后的報(bào)道，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通。

活動(dòng)安排

第一周?快樂升班——我的物品我做主

時(shí)間：新舊班級(jí)交接日

目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)新班級(jí)的位置、名稱、結(jié)識(shí)新朋友、新老師，對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生安全感。

活動(dòng)方案

1.升班前教育

（1）?與老師的告別會(huì)，在會(huì)上我們要傳遞正能量，讓每個(gè)孩子知道，雖然老師不再繼續(xù)帶你們了，但是老師永遠(yuǎn)愛你，老師還會(huì)看著你慢慢的成長(zhǎng)的。可以和老師抱一抱，親一親，說一句甜甜的話。

（2）?升班教育，培養(yǎng)孩子的自豪感：我們即將要升入中班或大班，我們會(huì)結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們要給弟弟妹妹做榜樣。

2.升班儀式

（1）園長(zhǎng)講話。

（2）授牌儀式。

大班的班牌由園務(wù)會(huì)的成員頒發(fā)，并送出祝福，大班幼兒表決心。

中班的班牌由大班幼兒頒發(fā)，大班幼兒送祝福，中班幼兒表決心。

（3）全體老師送祝福。

3.升班后教育

（1）認(rèn)識(shí)我們的新班級(jí)，知道我現(xiàn)在是什么班的小朋友。

（2）認(rèn)識(shí)自己的物品，知道擺放的位置。

（3）認(rèn)識(shí)我們的新老師、新朋友。

4.離園準(zhǔn)備

（1）新老師做簡(jiǎn)短的自我介紹（要求：每位老師用3——5句話簡(jiǎn)短扼要的介紹自己，英語老師必須用英語介紹）。

（2）將《給家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放到每一位家長(zhǎng)手中。

小提示：這封信其實(shí)也是新老師與家長(zhǎng)們的第一次溝通，可以涉及的內(nèi)容有：孩子的班級(jí)、班級(jí)的位置、新老師的簡(jiǎn)介、新學(xué)年的期許及努力的方向等。

快樂相識(shí)——我的朋友我喜歡

時(shí)間：升班第二天

目標(biāo)：通過繪畫的形式讓幼兒結(jié)識(shí)新老師、新朋友。

活動(dòng)方案：

1

新老師與孩子的活動(dòng)游戲，請(qǐng)新老師給孩子們講個(gè)故事、表演節(jié)目等等，讓孩子盡快的認(rèn)識(shí)自己。

2

我眼中的新老師，請(qǐng)幼兒用手中的畫筆，畫出我們新老師的樣子。

3

介紹我自己，向班里的小朋友介紹自己，讓大家盡快的認(rèn)識(shí)自己。介紹名字、本領(lǐng)等等。

4

自制名片：請(qǐng)每位幼兒為自己制作一張精美的名片，上面是幼兒的自畫像、名字（漢語名，英文名）、班級(jí)。

備注：班級(jí)將孩子的作品統(tǒng)一張貼到展板上，在班級(jí)門口展示。

快樂游戲——《我的生活我做主》

時(shí)間：升班第三天

目標(biāo)：讓幼兒通過戶外游戲活動(dòng)，感受同伴游戲的快樂。

活動(dòng)方案：每個(gè)班級(jí)可結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，開展活動(dòng)，當(dāng)天活動(dòng)分為室內(nèi)游戲和戶外游戲兩種，室內(nèi)游戲建議開展如：擊鼓傳花、詞語接龍、搶椅子、坐傳球、音樂游戲等。

戶外游戲建議開展如：好玩的水槍、好玩的光斑、好玩的踏板車等。

小提示：對(duì)于孩子們來說，再?zèng)]有什么比快樂的游戲能更快速地拉近彼此之間，以及與老師之間的距離了。所以就讓我們用快樂消弭陌生的感覺吧！

快樂生活——《我的玩具我分享》

時(shí)間：升班第四天

目標(biāo)：讓幼兒在分享中，感受同伴的友誼。

活動(dòng)方案：

1

可以帶自己最喜歡的玩具和班級(jí)小朋友分享。

2

可以有選擇性的帶玩具，如帶電動(dòng)玩具，汽車類玩具、益智類玩具、女孩可以帶芭比娃娃、毛絨玩具等。

3

分享形式，上午班級(jí)內(nèi)分享，下午同樓層的班級(jí)分享。

小提示：這項(xiàng)活動(dòng)，可以在互動(dòng)、分享中增加孩子們彼此交流的機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)于比較內(nèi)向的寶貝，這是一個(gè)再好不過的方法，讓他們快速適應(yīng)、融入新環(huán)境了。

快樂裝扮——《我的小家我添彩》

時(shí)間：升班第五天

目標(biāo)：通過親子手工制作來為班級(jí)環(huán)境添彩。

活動(dòng)方案：

1

將制作手工裝飾環(huán)境的事情提前與家長(zhǎng)溝通，可以制定自己班級(jí)的手工制作的主題，包括材料、形式。

2

早上將所有的手工制作統(tǒng)一展示到班級(jí)外的櫥子上，要求每個(gè)作品上都要標(biāo)注班級(jí)的名稱、制作人、作品的名稱。

小提示：當(dāng)大家對(duì)于新家有了熟悉感與歸屬感，那么接下來我們便帶孩子們一起把新家打扮地漂漂亮亮的吧，便如我們親手裝修的小家，總是能夠收獲我們的喜愛的。

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程

為確保活動(dòng)高質(zhì)量高水平開展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園美食類活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓大班的幼兒來當(dāng)活動(dòng)的小主人，在美食節(jié)那天，學(xué)做“小廚師”，自己動(dòng)手制作美食中、小班弟弟妹妹一起來分享，慶祝新年的到來并體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。同時(shí)，在籌備的過程中，我們要將宣傳“美食文化”作為小朋友們學(xué)習(xí)的一個(gè)良好契機(jī)，讓幼兒自主地參與到活動(dòng)中來，從中了解特色小吃、民俗風(fēng)情等由“美食”的話題而引發(fā)的各種知識(shí)。

活動(dòng)宗旨：

參與、操作、品嘗、分享。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年中旬。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、利用班級(jí)QQ群或班級(jí)論壇，活動(dòng)前向家長(zhǎng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文字記錄。

3、調(diào)味用品、食用油、鍋灶，兒童雞翅、南瓜餅、火腿腸、紅薯?xiàng)l、丸子、小饅頭等等。

4、地點(diǎn)：操場(chǎng)。

活動(dòng)過程：

（一）了解本次美食的東西。教師講解本次實(shí)物的品種，大致說說他們的.做法，每一種做法又會(huì)有不同的口味，提升幼兒對(duì)食物的興趣，講解此次油炸素食的制作方法及流程。

（二）分配四位家長(zhǎng)分發(fā)制作材料。

（三）幼兒與家長(zhǎng)協(xié)作穿簽，將準(zhǔn)備好的生食品串成串。

（四）教師巡回指導(dǎo)。

（五）將做好的成串食物送給指定的家長(zhǎng)到鍋灶處炸熟。

（六）將炸熟的食物由指定家長(zhǎng)送至成品區(qū)。

（七）班級(jí)輪流進(jìn)行自助餐的品嘗拍照活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：

1、提醒幼兒及家長(zhǎng)穿簽制作環(huán)節(jié)注意安全，防插傷手或他人。

2、炸熟時(shí)勿讓幼兒靠近鍋灶、油等。

3、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)看管好自己的孩子，不讓他們亂跑。

4、活動(dòng)中注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、果皮，不說臟話、不大聲喧嘩，更不可隨地大小便。

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。

2、認(rèn)識(shí)生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

3、通過游戲"粗糧點(diǎn)心店"，進(jìn)一步感受粗糧的外形特征及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備各種粗糧的實(shí)物或者圖片，如點(diǎn)心類的`玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。

2、現(xiàn)場(chǎng)品嘗粗糧做的1———3鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。

3、事先可請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導(dǎo)幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的.感受。

4、設(shè)計(jì)調(diào)查表（詳見幼兒用書）

5、幼兒用書：《粗糧小吃店》

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的粗糧食物，知道它們的名稱。

●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲，并提出要求。

●教師引導(dǎo)幼兒用調(diào)查的方法，了解粗糧的有關(guān)問題。

●教師展覽幼兒的調(diào)查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。

2、了解粗糧食物的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒品嘗食物。

●教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格，請(qǐng)幼兒逐一觀看實(shí)物，如點(diǎn)心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實(shí)物或者圖片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對(duì)粗糧食物名稱的認(rèn)識(shí)。

●教師請(qǐng)幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。

●教師引導(dǎo)幼兒討論粗糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、通過"粗糧小吃店"的游戲，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)粗糧的認(rèn)識(shí)。

●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內(nèi)容。

●教師為幼兒提供各種材料，如紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。

●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境，展示幼兒制作的食物，

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇3

為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。經(jīng)家委會(huì)討論決定將于四月中旬開展小(一)班“動(dòng)巧手、做美食”親子活動(dòng)。本次活動(dòng)由家長(zhǎng)和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的`好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，并且品嘗勞動(dòng)的甜美成果，促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展包餃子、包餛飩、做壽司、包湯圓等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難、奪取勝利的合作精神。

活動(dòng)時(shí)間：

暫定于20xx年4月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

參加對(duì)象：

小一班幼兒和家長(zhǎng)

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：

班主任、部分家長(zhǎng)

準(zhǔn)備材料：

第一組(餛飩皮、餡)

第二組(面粉、蔬菜汁、餡、搟面杖)

第三組(糯米粉、桂花醬、白糖)

第四組(海苔、工具、糯米、胡蘿卜、黃瓜、香腸、肉松)

調(diào)料(鹽、味精、醋、鮮醬油)

電磁爐、鍋、勺子各三個(gè)，多功能插座，托盤，一次性手套，桌布。

每戶家庭自帶一個(gè)碗一個(gè)勺子。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、擬發(fā)活動(dòng)通知。

2、全班家長(zhǎng)和小朋友分成四組開展活動(dòng)。第一組包餛飩，由牟子浩、陳樂宜家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第二組包餃子，由李可馨、楊沁琳家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第三組包湯圓，由葉思含、馬欣然家長(zhǎng)任組長(zhǎng);第四組做壽司，由王沈濤、劉澳錦家長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

3、餛飩組成員：

餃子組成員：

湯圓組成員：

壽司組成員：

4、活動(dòng)所需材料由牟子浩、王沈濤兩小朋友家長(zhǎng)籌備。

5、集體品嘗點(diǎn)心。

活動(dòng)流程：

1、宣讀本次活動(dòng)的意義。

2、介紹本次活動(dòng)的流程。

3、親子制作。

4、親子分享點(diǎn)心。

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇4

1、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語言進(jìn)行角色間的交往。

（2）會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）知識(shí)準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗，并重點(diǎn)觀察、記錄下廚師、招待員、迎賓員、收銀員之間的語言交流。

（2）材料準(zhǔn)備：小吃店——增加圍裙、袖套、帽子等，各種“食品”

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）幼兒討論：

A、上次游戲中小吃店的廚師、招待員事情不多，為什么？

顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃；“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃。

B、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話？

（2）提出本次游戲的注意點(diǎn)

A、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。

B、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往。

C、能合理運(yùn)用游戲材料，并在游戲中適時(shí)使用。

（3）幼兒游戲，教師指導(dǎo)

A、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流。

B、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

C、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng)。

（4）游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么？你開心嗎，為什么？

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇5

活動(dòng)目的：

（1）親近自然，增長(zhǎng)知識(shí)，感受春天的'氣息。

（2）增進(jìn)家庭之間的親情關(guān)系。

（3）促進(jìn)幼兒園和家庭的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。 活動(dòng)時(shí)間：2015年 4月 17 日( 周 五 )上午：9:20-11:00 活動(dòng)地點(diǎn)：七里河公園草坪

參與人員：

全體幼兒和家長(zhǎng)及全體教師。

活動(dòng)流程：

9:20 幼兒園集合出發(fā)到草坪。

9:30-09:35 主持人開場(chǎng)、園長(zhǎng)致辭、主持人解說規(guī)則和注意事項(xiàng)。

9:35-10:05 水果拼盤大賽。

10:05-10:15 家庭互評(píng)、教師評(píng)選、頒獎(jiǎng)。

10:15-10:30 分享果盤和餅干。

10:30-11:00 親子同樂。

游戲：

A：親子游戲

B：外教游戲

C：分組游戲（2人一組，兩人三足接力賽）

D：捉尾巴

E：踩墊子游戲

11:00-11:10 活動(dòng)結(jié)束，返園。

人員分工及責(zé)任要求：

主策劃：

主持人：

音響：

親子美食節(jié) 水果拼盤創(chuàng)意大賽

安全處理及突發(fā)工作：

照相：

物品準(zhǔn)備：

班級(jí)幼兒組織：

剩余家長(zhǎng)的招待和組織：

物品準(zhǔn)備：

1.幼兒園準(zhǔn)備：橫幅，桌子8張、大盤子、小盤子、叉子、一次性手套、一次性口罩、一次性套袖，卷紙，濕巾1包，免洗消毒液，垃圾袋1卷，創(chuàng)可貼，碘伏，口哨，音響，相機(jī)，棉簽，瑜伽墊15個(gè)，花露水1瓶，礦泉水，桶裝水，防過敏外用藥，剪刀，寬膠帶，絲帶，垃圾桶4個(gè)，小盆13個(gè)，物品袋子，各種水果，水果刀，菜板，保鮮膜。

2.家長(zhǎng)準(zhǔn)備：野炊墊（如果有的話）

溫馨提示：

(1)幼兒和家長(zhǎng)需著舒服衣服和鞋子，媽媽不要穿高跟鞋。

（2）所有家長(zhǎng)和幼兒在外出期間必須聽從老師安排，照顧好自己的孩子，

未經(jīng)過老師允許不能擅自離開。

幼兒園元旦逛美食活動(dòng)方案與流程 篇6

美食節(jié)的舉辦，將豐富幼兒園飲食文化生活，能讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣(不挑食、不浪費(fèi)等)，了解食物的'營(yíng)養(yǎng)與價(jià)值，增強(qiáng)幼兒健康的意識(shí)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，以達(dá)到共同提高飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。

一、活動(dòng)主題：

美食溝通你我，共享快樂生活!

二、主辦單位：

飛天藝術(shù)幼兒園托班段

合作部門：家委會(huì)、膳食組

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月——5月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓操場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、4月下旬發(fā)有關(guān)美食節(jié)的通知。

2、4月下旬統(tǒng)計(jì)報(bào)名參賽人員及選拔代表班級(jí)參賽的人員。

3、5月中旬進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)美食節(jié)活動(dòng)。

4、5月下旬收集活動(dòng)資料在大廳進(jìn)行展示。

六、現(xiàn)場(chǎng)美食節(jié)流程：

1、每班在教室里介紹幾個(gè)參賽區(qū)域及活動(dòng)注意事項(xiàng)。

2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到活動(dòng)場(chǎng)地自由選擇美食。

3、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)包餃子大賽。(在規(guī)定時(shí)間3分鐘內(nèi)每班包餃子數(shù)量最多并根據(jù)選手包的餃子的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選。)

4、活動(dòng)尾聲，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。(各班級(jí)憑星星數(shù)評(píng)選：班級(jí)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、班級(jí)最佳配合獎(jiǎng)、班級(jí)服務(wù)熱情獎(jiǎng)、班級(jí)最大效益獎(jiǎng)、在餃子大賽中獲勝的家長(zhǎng)。)

七、其他注意事項(xiàng)

1、注意安全、愛護(hù)公物。

2、校園內(nèi)不要高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔垃圾。

3、競(jìng)賽安排如有變動(dòng)，班級(jí)老師將另行通知。

4、活動(dòng)中遵守紀(jì)律，幼兒要有良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不浪費(fèi)。