春節(jié)活動(dòng) | 適合小中大各班的新年活動(dòng)，你一定要試試！

時(shí)間的腳步不停歇，猛然間發(fā)現(xiàn)新年就在眼前，堅(jiān)守在崗位的你是不是還在想可以開展哪些春節(jié)特色活動(dòng)，度過最后這歡（jian）樂(ao)的幾天呢？今天小編帶來幾種春節(jié)特色活動(dòng)參考，可以讓你帶著孩子們繼續(xù)嗨。

《甜蜜新春》——小班

每到春節(jié)前后，大街小巷總能見到賣冰糖葫蘆的生意人，他們或推車或肩扛，紅彤彤的山楂在糖膜的包裹下格外誘人。教師可結(jié)合年俗開展手工美食制作活動(dòng)，讓小班的孩子一起參與傳統(tǒng)小吃—冰糖葫蘆的制作與品嘗的過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

制作冰糖葫蘆材料：新鮮的水果——圣女果、葡萄、草莓、橘子、糯米紙、竹簽

活動(dòng)過程

1.教師播放影片或出示圖片，向幼兒介紹糖葫蘆的來歷、食用的好處

2.教師講解做法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察

3.教師分發(fā)材料，幼兒開始穿插（教師引導(dǎo)幼兒注意竹簽的使用安全）

4.教師在鍋里放水、糖、攪拌待到糖色變黃，教師引導(dǎo)幼兒把糖葫蘆串轉(zhuǎn)圈粘上糖

5.引導(dǎo)幼兒把粘上糖的糖葫蘆，放在白板上涼后，發(fā)給幼兒每人一張糯米紙裹上即可

《新年Cosplay親子大聚會(huì)》——中班

讓幼兒在感受新年熱鬧氛圍的同時(shí)，了解中華服飾的文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

班級(jí)環(huán)境布置（紅毯、氣球、拉花、印象）、號(hào)碼牌

提前一周發(fā)放準(zhǔn)備服裝的通知

提前排練幼兒節(jié)目，如古詩吟誦、新年歌曲大串燒等

自助餐餐食

活動(dòng)過程

1.教師組織幼兒進(jìn)行抓號(hào)碼牌，決定親子走秀的先后順序

2.教師播放音樂，親子家庭依序走秀，教師抓拍照片留念

3.幼兒分組進(jìn)行節(jié)目，家長(zhǎng)觀眾席就坐

4.教師組織親子游戲環(huán)節(jié)（擊鼓傳花、拍手吉祥話接龍）

5.自助餐環(huán)節(jié)：主持人引導(dǎo)親子分組洗手取餐，配班教師盥洗站位，保育教師負(fù)責(zé)餐食的分配

6.集體照留影后即可安排家長(zhǎng)離場(chǎng)

也可僅以班級(jí)活動(dòng)形式進(jìn)行，無需邀請(qǐng)家長(zhǎng)

《揮春寫“?！薄贰蟀?/p>

“揮春”是中國所獨(dú)有的，也叫寫春聯(lián)，至今已有一千多年的歷史。孩子們通過現(xiàn)場(chǎng)揮春寫福字活動(dòng)，傳遞著溫馨美好的新年祝福、提前感受到了過年的喜慶氛圍，更直觀地了解與體驗(yàn)了中國的傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅紙、毛筆、墨汁、金色顏料

活動(dòng)過程

1.教師將材料提前擺放好

（教師也可請(qǐng)班級(jí)里擅長(zhǎng)書法的家長(zhǎng)進(jìn)班開展活動(dòng)）

2.教師出示福字/春聯(lián),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察

3.教師講解福字/春聯(lián)的寓意，及書寫方法技巧

4.幼兒嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

（教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行趣味“福”的創(chuàng)作，或在書寫完成的“?！弊稚咸懋嫿鹕?，效果會(huì)更佳喲）

5.幼兒作品互相欣賞

也可僅以班級(jí)活動(dòng)形式進(jìn)行，無需邀請(qǐng)家長(zhǎng)

《親子活動(dòng)——包餃子》——大班

過新年，我們都要吃上美味的餃子，為什么要在新年吃餃子呢？其實(shí)新年吃餃子是有特別的寓意。一是餃子形如元寶。人們?cè)谛履瓿燥溩尤　罢胸?cái)進(jìn)寶”之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年的祈望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

面粉、餃子多樣餡、搟面杖（可向家長(zhǎng)征集）

活動(dòng)過程

1.主持人進(jìn)行簡(jiǎn)單的開場(chǎng)，活動(dòng)介紹與要求講解

2.教師組織親子分組洗手、入座，并開始進(jìn)行包餃子

3.教師巡回關(guān)注各組情況，并拍照留念

4.到時(shí)間后，保育員負(fù)責(zé)將餃子送到廚房后，并等待再將餃子拿回班級(jí)

5.在等待時(shí)間，主持人帶領(lǐng)親子收拾桌面并進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)

（可根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短及班級(jí)情況自定）

6.親子品嘗自己的勞動(dòng)成果

也可僅以班級(jí)活動(dòng)形式進(jìn)行，無需邀請(qǐng)家長(zhǎng)

活動(dòng)中，孩子們不僅知道了餃子的由來，了解了中國的傳統(tǒng)文化，傳承了中國人的智慧與習(xí)俗，還體驗(yàn)到了動(dòng)手參與勞動(dòng)的快樂和光榮，并感受到了濃濃的親情。

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春節(jié)2020主題活動(dòng) | 小班、中班、大班新年活動(dòng)？這么玩地道又有趣

小編的話

關(guān)于“新年”，各個(gè)年齡段都有相關(guān)的主題活動(dòng)，比如小班主題“過年啦”，中班主題“寒冷的冬天”。除了和孩子一起布置新年環(huán)境，還可以通過哪些方式，讓孩子體會(huì)“迎新年”的快樂呢？

對(duì)于小班孩子來說，“過年啦”應(yīng)該是一個(gè)具體的概念，需要在具體事物中去體會(huì)和感知“過年真熱鬧”，比如裝扮新年樹、敲鑼打鼓、制作新年禮物等。

旺財(cái)旺福

小班主題：過年啦

HAPPY CHINESE NEW YEAR

“核心經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞

★認(rèn)知

喜歡過年（感受過年真熱鬧）

★情感

布置新年環(huán)境

表演新年歌舞

小班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)舉例

裝扮新年樹

材料準(zhǔn)備

1. 布置具有新年氣氛的教室環(huán)境。

2. 新年樹、禮物盒、彩燈、各種掛件（掛繩、小彩球、雪花、小鈴、玩偶等）、新年帽等裝扮物。

3. 過新年的喜慶音樂（如《恭喜恭喜》《新年好》等）。

可以根據(jù)活動(dòng)室空間合理擺放新年樹，也可以借助“娃娃家”場(chǎng)景，營造“”娃娃家里過新年”的熱鬧氛圍，還可以進(jìn)一步提供“過新年”的視頻、裝扮的服裝等；教師可以在活動(dòng)過程中配上孩子熟悉的、喜歡的新年歌曲，鼓勵(lì)孩子隨著音樂哼唱、拍手等，表達(dá)對(duì)“過新年”的快樂之情。

主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)舉例

對(duì)于中大班的孩子來說，“迎新年”主題不僅限于對(duì)新年熱鬧氣氛的感受，比如中班孩子在“寒冷的冬天”主題下的“過新年”，將新年與冬天“嫁接”起來，了解與冬天相關(guān)的節(jié)日；而大班孩子更側(cè)重于了解與農(nóng)歷新年相關(guān)的各種民俗，開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

旺財(cái)旺福

中班主題：寒冷的冬天

HAPPY CHINESE NEW YEAR

“核心經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)鍵詞

★情感與體驗(yàn)

適應(yīng)環(huán)境（冬季鍛煉、保暖與御寒方法）

快樂迎新年

★認(rèn)知與能力

觀察現(xiàn)象（冰與雪、樹與花等季節(jié)特征）

探索興趣

中班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)舉例

過新年

材料準(zhǔn)備?

過新年的歡快音樂、鈴鼓、碰鈴、八音琴、沙球、串鈴、響板、響鑼等。

玩法一：敲鑼打鼓放鞭炮

1. 感受歡快的新年樂曲，根據(jù)歌曲旋律自由選擇樂器表演。

2. 根據(jù)樂曲的提示，選擇相應(yīng)的樂器，并根據(jù)節(jié)奏譜練習(xí)簡(jiǎn)單的獨(dú)奏。

3. 根據(jù)樂曲的提示，按照先后順序選擇相應(yīng)的樂器，并在音樂播放時(shí)進(jìn)行合作輪奏。

玩法二：舞龍燈

1. 在塑料汽水瓶上裝飾各種花紋，自制舞龍燈。

2. 在歡樂舞曲伴奏下，和同伴合作玩舞龍燈，左右、上下舞動(dòng)，繞場(chǎng)奔跑舞龍。

旺財(cái)旺福

大班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

HAPPY CHINESE NEW YEAR

剪燈籠

材料準(zhǔn)備

1.燈籠圖片（圓形、橢圓形、正方形、長(zhǎng)方形、菱形、葫蘆形等）。

2.剪刀、手工紙、廢紙簍。

玩法：

1．觀察各種燈籠圖片，將紙對(duì)折后剪出燈籠輪廓（可剪出橢圓形、長(zhǎng)方形等不同形狀）。

2．運(yùn)用對(duì)折剪的方法，在燈籠上剪出不同形狀、排列方式的幾何圖形或圖案。

3．不斷增加燈籠的折疊次數(shù)，在燈籠上剪出幾何圖形或圖案，并保持燈籠的完整。

4．運(yùn)用目測(cè)的方法，將燈籠下面部分均勻地剪出短直線，成為流蘇狀。

可將孩子們剪好的作品布置在新年環(huán)境中，開展掛燈籠、猜燈謎等活動(dòng)。

春季2020主題活動(dòng) | 玩轉(zhuǎn)春天 ，你需要get這些活動(dòng)！

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。在這美好的時(shí)節(jié)，為了讓幼兒開拓視野，捕捉春天的氣息，感受人與自然的和諧，開展“走進(jìn)春天”系列活動(dòng)正當(dāng)時(shí)。

大廳環(huán)創(chuàng)之春日序曲

大廳展板春天的色彩、百花齊放，植物的生長(zhǎng)、桃花朵朵開

環(huán)創(chuàng)系類之自然角拾趣

原木風(fēng) & 葫蘆娃

生機(jī)勃勃 & 豆類大比拼

堅(jiān)果集結(jié)隊(duì) & 飼養(yǎng)樂

種植知多少 & 輕泥——蠶寶寶

寫生系列之描繪春天

選定目標(biāo)

細(xì)心觀察

盡情創(chuàng)作

發(fā)揮靈感

我眼中的春天

我們一起走進(jìn)春天，將眼中的美好畫面記錄在紙上，攜手描繪春意。

游玩系列之我的春裝

看，大自然是這地球上最美的造物主。

春意捕捉童趣無限

致我們美好的童年

采摘系列之春季的收獲

開心分享

田間探索

齊心協(xié)力

歡樂采摘

探索系列之小蝌蚪變形記

一個(gè)富有創(chuàng)造性的科學(xué)區(qū)，更像是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，而不是博物館?！窳致?/p>

幼兒通過有趣的科學(xué)小探索，對(duì)這個(gè)“長(zhǎng)著尾巴黑乎乎的小東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣，一場(chǎng)主題活動(dòng)即將開展。

此次活動(dòng)讓孩子們走進(jìn)美麗的大自然，讓他們學(xué)會(huì)去觀察身邊美好的事物，尋找春天，感受春天的氣息，同時(shí)也拓展了幼兒的視野，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，小編希望所有的孩子們都能在大自然的懷抱中快樂成長(zhǎng)！

勞動(dòng)節(jié) | 小中大班活動(dòng)方案

活動(dòng)目的

?為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。教育孩子們熱愛勞動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。

勞動(dòng)節(jié)文化講述

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

小班活動(dòng)

1.勞動(dòng)小能手（1）通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。

（2）組織剝筍、剝豆子、摘菜活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來的快樂。

（3）幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

2.自己的事情自己做（1）通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

（2）組織《疊衣服》比賽，學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等，樂意自己的事情自己做。

3.慰問感恩幼兒5-8人一組，每個(gè)老師帶一隊(duì)，向幼兒園后勤工作人員慰問、致謝，送出禮物毛巾和礦泉水。也可以走出幼兒園，向各行業(yè)的服務(wù)人員致謝，如：環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、售貨員阿姨等。

例：警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。

（1）請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，幼兒模仿。

（2）幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。

4.參觀活動(dòng)（1）參觀成人勞動(dòng)

1．在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂。

（2）討論：我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店……誰給我們生活帶來了方便？假如沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活會(huì)怎樣？

（3）學(xué)習(xí)、參加力所能及的勞動(dòng)。

中班活動(dòng)

1.自己的事情自己做“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地”等。

2.班級(jí)大掃除組織幼兒進(jìn)行班級(jí)全方位大掃除，房屋、地面、玩具、區(qū)角、圖書等，還可以與幼兒園大掃除相結(jié)合，負(fù)責(zé)幼兒園一個(gè)區(qū)域的清理維護(hù)工作，澆花、拔草、收拾整理等。

3.為集體做事引導(dǎo)幼兒主動(dòng)為班級(jí)或幼兒園做一件事情，做好“任務(wù)完成表”，幼兒完成后可在相應(yīng)任務(wù)欄打勾，完成時(shí)間不限，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)

1.認(rèn)識(shí)各行各業(yè)（1）幼兒提前采訪周圍的親人、鄰居，用自己的方式記錄下他們的職業(yè)、工作內(nèi)容。

（2）選取不同職業(yè)的家長(zhǎng)5-10人，讓他們一起參與分享活動(dòng)，給孩子們說一說自己的職業(yè)，工作內(nèi)容等。

（3）部分幼兒扮演“小記者”，戴上記者證，準(zhǔn)備自制話筒若干，在分享活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪活動(dòng)。（在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后，采訪幼兒、家長(zhǎng)等參會(huì)人員）活動(dòng)結(jié)束后，整理報(bào)道。

（4）根據(jù)幼兒平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選出勞動(dòng)小明星，活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)由家長(zhǎng)代表頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3.勞動(dòng)技能大比武（1）開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

（2）通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

（3）讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

（4）周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3.勞動(dòng)技能大比武教師事先列出幾項(xiàng)“比武”內(nèi)容，如：整理書包、疊被子、穿衣服、疊衣服、洗玩具、掃地、拖地、系鞋帶等，讓幼兒自由選擇參賽項(xiàng)目，在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行比賽。完成各項(xiàng)內(nèi)容用時(shí)少者獲勝，頒發(fā)勞動(dòng)勛章。

4.學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽，推選出3名幼兒參加年級(jí)組演唱比賽，為幼兒提供表演平臺(tái)，展示自己，增強(qiáng)自信心。

以上小班、中班、大班的各項(xiàng)活動(dòng)，均沒有唯一性，老師們可根據(jù)本班實(shí)際情況選擇活動(dòng)內(nèi)容，并根據(jù)幼兒能力情況適當(dāng)增減難度。

適合小班的五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案 (集錦3篇)

五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)于我們具有重大的影響意義。勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展，勞動(dòng)成就光榮與夢(mèng)想。很多人已經(jīng)在開始準(zhǔn)備今年的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案主要是為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，你做過類似的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《適合小班的五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案》，僅供參考，大家一起來看看吧。

適合小班的五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教育掛圖。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

適合小班的五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇二)

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務(wù)人員的工作照片PPT課件。

二、活動(dòng)過程

1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。

（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看PPT課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

適合小班的五一勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

3．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：我的“五一”我做主的假日安排表

活動(dòng)過程：

（一）引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

1．在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？

2．五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎？

3．為什么要?jiǎng)趧?dòng)？

4．勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

1．爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？

2．你想做什么，為什么？

（三）交流調(diào)查表

1．老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我們都要安排哪些事情呢？

3．等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時(shí)間

4.我為家人做了什么

5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

中秋節(jié) | 小中大班主題活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)

中秋將至，“月到中秋分外明”，圓圓的月亮象征家人的團(tuán)圓，甜甜的月餅象征生活的甜美，悠遠(yuǎn)的傳說象征古人的想象力。今年幼兒園里要開展哪些中秋主題活動(dòng)呢？寶典為您準(zhǔn)備了小中大班主題活動(dòng)梗概，和配套的區(qū)角材料和活動(dòng)，供您參考。

小班

小班孩子認(rèn)知能力有限，他們并不知道中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮節(jié)。所以可以從簡(jiǎn)單易理解的活動(dòng)入手，比如開展“圓圓的”主題：

·尋找圓圓的物品（除了月餅，還有什么是圓圓的？鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的圓）、

·做圓圓的東西（在美工課或者美工區(qū)開展此類活動(dòng)，讓幼兒感知什么是圓圓的）、

·吃圓圓的東西（棒棒糖、月餅、橘子……在吃的過程中體驗(yàn)圓圓的）、

·玩圓圓的游戲（帶孩子圍成大圓圈、小圓圈等圓圈游戲，引導(dǎo)孩子明白什么叫“團(tuán)圓”）

區(qū)角材料

美工區(qū)：

1. 準(zhǔn)備圓形的物品、紙、顏料，請(qǐng)幼兒拓印

2. 準(zhǔn)備印有小兔子的紙張，請(qǐng)幼兒在紙上添畫月亮

3. 準(zhǔn)備紙粘土和吸管，請(qǐng)幼兒制作棒棒糖

閱讀區(qū)

1. 準(zhǔn)備有關(guān)“圓”的繪本，請(qǐng)幼兒閱讀

數(shù)學(xué)區(qū)

1. 準(zhǔn)備各種形狀的圖片，請(qǐng)幼兒找出圓形并涂色

2. 收集各種圓形的物品，請(qǐng)幼兒觀察并分類。

中班

中班幼兒有了一定的動(dòng)手能力，然而在家很多家長(zhǎng)怕孩子弄臟或者浪費(fèi)食材，所以基本不會(huì)讓孩子動(dòng)手參與。老師可以在班級(jí)開展“月餅屋”主題活動(dòng)：

·認(rèn)識(shí)月餅（通過調(diào)查、參觀、品嘗，來了解月餅的口味有哪些）、

·做月餅（與幼兒討論如何制作月餅，并嘗試制作，解決過程中遇到的問題）、

·月餅屋開張了（在角色區(qū)開展月餅屋的角色扮演活動(dòng)）

區(qū)角材料

角色區(qū)

制作部：準(zhǔn)備各色紙粘土、工具、廚師帽、一次性手套等，請(qǐng)幼兒根據(jù)月餅制作流程，制作月餅

包裝部：準(zhǔn)備月餅盒、西點(diǎn)盒、水彩筆、紙筆、剪刀、手套，請(qǐng)幼兒包裝月餅，并裝飾西點(diǎn)盒

銷售部：準(zhǔn)備招牌、貨架、價(jià)目表、收音機(jī)等，請(qǐng)幼兒將月餅放入貨架，進(jìn)行銷售

大班

大班幼兒有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，探索欲望更強(qiáng)，所以借此中秋可以開展“月亮的秘密”的主題活動(dòng)：

·月亮上有什么（由“嫦娥奔月”的故事引發(fā)月亮上有什么的問題）、

·組成研究小組（請(qǐng)孩子們自由組合，成立研究小組，自由探究自己感興趣的問題，比如“月亮為什么跟我走”“月亮的變化”“月亮”）

·交流研究成果（幼兒用自己的方式交流研究成果，比如用哪個(gè)角色扮演、自制圖書、或者科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式都可以）

區(qū)角材料

語言區(qū)：準(zhǔn)備有關(guān)月亮的繪本；紙筆、不同形狀的月亮圖片，請(qǐng)幼兒閱讀繪本，自制月亮變化圖。

美工區(qū)：準(zhǔn)備各種紙筆、剪刀、膠棒、廢舊材料、月亮的圖片、紙粘土等，請(qǐng)幼兒園利用材料制作月亮、地球、太陽運(yùn)行軌跡模型。

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備天文望遠(yuǎn)鏡、手電筒、太陽模型、地球模型、月亮模型等，請(qǐng)幼兒擺放各種模型，通過手電筒的照射，模擬太陽地球月亮的運(yùn)動(dòng)軌跡，了解光和影子的關(guān)系。

表演區(qū)：準(zhǔn)備紗巾、T恤、各種發(fā)夾、花環(huán)等，請(qǐng)幼兒裝扮成嫦娥玉兔后裔等角色表演嫦娥奔月。

大班春節(jié)活動(dòng)方案

春節(jié)是一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日，人們會(huì)在這一天盡可能回家與家人團(tuán)聚，共度佳節(jié)。這種團(tuán)聚不僅是一種傳統(tǒng)習(xí)俗，更是一種情感的交流和寄托，有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情，營造溫馨和諧的氛圍。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班春節(jié)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班春節(jié)活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)名稱：歡樂春節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和了解。

通過活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

春節(jié)習(xí)俗講解：老師向幼兒介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)，讓幼兒了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

手工制作：老師指導(dǎo)幼兒制作春節(jié)相關(guān)的手工作品，如剪紙、貼窗花等，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。

春節(jié)聯(lián)歡會(huì)：幼兒分組表演節(jié)目，如歌曲、舞蹈、故事等，展示自己的才藝，增強(qiáng)自信心。

猜燈謎：老師準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的燈謎，讓幼兒猜謎語，增強(qiáng)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。

春節(jié)主題畫展：讓幼兒用自己的畫筆創(chuàng)作出春節(jié)主題的畫作，展示幼兒的想象力和藝術(shù)天賦。

團(tuán)圓飯制作：老師指導(dǎo)幼兒制作團(tuán)圓飯，如餃子、湯圓等，讓幼兒了解傳統(tǒng)的食品文化，并感受團(tuán)圓的溫馨氣氛。

送祝福：幼兒向老師和家長(zhǎng)送上新年的祝福，表達(dá)感恩之情，增強(qiáng)情感交流。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師提前準(zhǔn)備好相關(guān)的春節(jié)資料和教具，如PPT、手工材料等。

通知家長(zhǎng)協(xié)助活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，如提供燈謎、準(zhǔn)備食材等。

安排好活動(dòng)流程和時(shí)間，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

七、活動(dòng)總結(jié)：

老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定幼兒的參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在未來的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。同時(shí)也要指出活動(dòng)的不足之處，為以后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。

大班春節(jié)活動(dòng)方案(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒了解春節(jié)的由來，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法和同伴分享自己的快樂。

培養(yǎng)幼兒對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備春節(jié)期間的傳統(tǒng)習(xí)俗的圖片、禮物、春聯(lián)等道具。

布置活動(dòng)場(chǎng)地，營造濃郁的春節(jié)氛圍。

制作春節(jié)相關(guān)的PPT，準(zhǔn)備教學(xué)用具。

三、活動(dòng)過程：

引出活動(dòng)主題（5分鐘）

老師：小朋友們，你們知道春節(jié)是什么嗎？春節(jié)都有哪些習(xí)俗？

小朋友自由發(fā)言，老師總結(jié)并引出活動(dòng)主題。

了解春節(jié)的起源和習(xí)俗（10分鐘）

老師出示準(zhǔn)備好的PPT，用生動(dòng)的語言講述春節(jié)的起源和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀。

互動(dòng)游戲：春節(jié)習(xí)俗大比拼（15分鐘）

將幼兒分成若干小組，每組進(jìn)行春節(jié)習(xí)俗的知識(shí)問答，答對(duì)的小組可以獲得小禮品。通過游戲的方式增強(qiáng)幼兒對(duì)春節(jié)習(xí)俗的了解和記憶。

制作春節(jié)小禮物（10分鐘）

老師提供手工材料，如彩紙、膠水等，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作春節(jié)小禮物，如窗花、燈籠等，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。

分享交流（5分鐘）

鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享自己的創(chuàng)作心得和感受，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和社交能力。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，肯定幼兒的參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

大班春節(jié)活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)名稱：歡樂春節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒感受春節(jié)的喜慶氣氛，了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

增進(jìn)師生之間的感情，提高幼兒的社交能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

春節(jié)習(xí)俗介紹：老師向幼兒介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等，讓幼兒了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

制作春節(jié)賀卡：老師指導(dǎo)幼兒制作春節(jié)賀卡，可以畫上自己喜歡的圖案和祝福語，送給家人和朋友，表達(dá)新年的祝福。

包餃子活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒一起包餃子，讓幼兒了解餃子的制作過程，并品嘗自己親手包的餃子，感受春節(jié)的團(tuán)圓和溫馨。

親子游戲：組織有趣的親子游戲，如“猜燈謎”、“搶紅包”等，增進(jìn)親子之間的感情，讓幼兒感受到家庭的溫暖。

觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)：組織幼兒和家長(zhǎng)一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，欣賞各種形式的表演，感受春節(jié)的喜慶氛圍。

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)前準(zhǔn)備：老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料和場(chǎng)地布置，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)過程：老師在活動(dòng)中要耐心指導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，同時(shí)也要注意幼兒的安全。

活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)結(jié)束后，老師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，以便今后更好地開展類似活動(dòng)。

大班春節(jié)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)名稱：歡樂春節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和了解。

通過活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

讓孩子們感受到節(jié)日的快樂和溫暖，增強(qiáng)他們對(duì)中華文化的熱愛和自豪感。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

春節(jié)習(xí)俗講解：老師向孩子們介紹春節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，讓孩子們了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

制作春節(jié)裝飾品：老師指導(dǎo)孩子們制作春節(jié)裝飾品，如窗花、燈籠等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

春節(jié)才藝表演：鼓勵(lì)孩子們自愿報(bào)名參加才藝表演，展示自己的才藝和特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

春節(jié)游園活動(dòng)：組織孩子們參加游園活動(dòng)，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺芄?jié)日的快樂和溫暖，增進(jìn)彼此之間的友誼和感情。

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)：在活動(dòng)結(jié)束前，舉行春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，讓孩子們和老師一起表演節(jié)目，共同慶祝新春佳節(jié)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備春節(jié)相關(guān)的材料和工具，如紙、剪刀、膠水等。

安排好活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

提前通知家長(zhǎng)參加活動(dòng)，并做好安全措施。

準(zhǔn)備一些小禮品或獎(jiǎng)品，激勵(lì)孩子們積極參與活動(dòng)。

七、活動(dòng)流程：

活動(dòng)開場(chǎng)：老師致辭，向孩子們介紹活動(dòng)的主題和內(nèi)容。

春節(jié)習(xí)俗講解：老師向孩子們介紹春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀。

大班春節(jié)活動(dòng)方案(篇5)

一、活動(dòng)名稱：歡樂春節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室

四、活動(dòng)目的：

讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和了解。

通過活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。

讓孩子們感受到春節(jié)的喜慶和快樂，度過一個(gè)愉快的節(jié)日。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

春節(jié)習(xí)俗講解：老師向孩子們介紹春節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和禮儀，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，讓孩子們了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

制作春節(jié)裝飾品：老師指導(dǎo)孩子們制作春節(jié)裝飾品，如窗花、燈籠等，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

包餃子活動(dòng)：老師組織孩子們一起包餃子，學(xué)習(xí)包餃子的技巧和禮儀，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受中華美食文化的魅力。

春節(jié)聯(lián)歡會(huì)：組織孩子們表演節(jié)目，如唱歌、跳舞、講故事等，展示孩子們的才藝和個(gè)性。

發(fā)放紅包：老師給每個(gè)孩子發(fā)放紅包，寓意著祝福和好運(yùn)，讓孩子們感受到春節(jié)的喜慶和溫暖。

六、活動(dòng)總結(jié)：

通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了春節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，還提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，感受到了春節(jié)的喜慶和溫暖。同時(shí)，師生之間的感情也得到了進(jìn)一步加深，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。