幼兒物理小實驗 旋轉的潛水艇

“如果我給葡萄施點魔法，葡萄就會開始跳舞。你好好看著。”;正與小石頭一起吃葡萄的哥哥拿起盤子上的一粒葡萄說。哥哥對著葡萄吼了一聲“咳！”;后，把葡萄扔進了裝有水的杯子里。當看到杯子里的葡萄粒反復上下沉浮時，小石頭瞪大了眼睛。真是哥哥耍的魔術嗎？

怎么做呢？

必備用品：葡萄、汽水、水、透明的玻璃杯（越高的杯子越好）。

實驗過程：

1.往玻璃杯里倒入汽水和水各一半。不要溢出！

如果用溫水會看到活動得很快，但效果不會持續(xù)。

2.把無疤痕的葡萄1－2粒放入杯中。

因為需要20分鐘左右的時間，所以要有耐心。

為什么會那樣呢？

沉在杯底的葡萄開始運動并浮上來。當沾滿氣泡的葡萄漂浮在水面上滴溜溜轉動時，其表面氣泡的數量慢慢減少，此時葡萄又開始沉下去。如果不挪動它，這樣的沉浮可持續(xù)反復一天左右。

汽水里溶解著二氧化碳，變?yōu)闅怏w的二氧化碳氣泡便附在了葡萄粒表面，氣泡附得多的葡萄粒由于浮力增大，就浮了上來。但由于要到達水面，葡萄粒就得轉動，這時二氧化碳氣泡就會消失，所以葡萄粒再次沉了下去。

汽水、芬達、雪碧等含有二氧化碳氣體（碳酸氣）的清涼飲料，由于糖溶解于它們之中，所以它們的比重比水大。于是不兌水也可放進葡萄粒，但葡萄粒要活動起來所需要的時間更長（約30分鐘）。然而一旦活動起來，比兌水的活動時間要長。

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幼兒趣味小實驗 自動旋轉的紙

是什么神秘的力量使紙片旋轉的呢？原來，由于人手各部分的溫度不同，手指端的溫度總比掌心低；因此，接近掌心的地方，就會造成比較強的上升氣流，它對紙片所加的力也比手指端大，該力能使紙片旋轉。

準備一小張長方形的薄紙片（3厘米長、1厘米寬）一根長縫衣針。

將紙按照它的橫直兩條中線各對折一次。再把紙展開，將兩條折痕的交點放到豎著的針尖上（針先插在軟木上固定，針尖朝上）讓針尖恰好頂著這一點，并使紙片在針尖上保持平衡。將兩手掌相互摩擦，提高手掌心的溫度，然后將手掌慢慢放到紙片旁（如下圖所示）。

注意，手要輕輕移過去，不要讓手移動時的風將紙片吹落，此時，可見紙片旋轉起來。起初較慢，漸漸快起來。如果將手悄悄拿開，紙片立刻停止旋轉；把手移近，紙片又旋轉起來。

幼兒趣味小實驗 小小潛水員

怎么能使?jié)撍撊胨拢质顾倩氐剿婺?？用一些簡單的東西你就可以做一個“潛水員”;玩具。這個“潛水員”;在瓶子里可以下潛或上升，所用的方式與潛水艇在海里下潛或浮至水面的方式相同。

1.把一小團橡皮泥粘到筆帽底部，潛水員就做成了。

2.把潛水員放進水中試試，移動或加上一點橡皮泥，使?jié)撍畣T直立著漂浮。

3.把瓶子完全裝滿水，把潛水員放進瓶子，然后擰緊瓶蓋。

4.用力擠壓瓶子，潛水員沉向瓶底。

5.松開雙手，現(xiàn)在潛水員又回到了瓶子頂部。

水下探險

進行深海探險的潛水艇和水下探測器有特殊的倉。倉里裝滿海水可以下潛。把空氣壓進倉中排出海水，可以使?jié)撏Щ蛱綔y器變輕，然后浮出海面。

幼兒物理小實驗 蠟燭抽水機

抽水機的原理是使一邊空氣壓力減少，壓力大的一邊的水自然要流過來。

實驗器材

玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯

實驗過程

先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片。再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上。將蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部，將水注入右邊玻璃杯中。在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。看右邊杯子中的水位有何變化。

實驗結果

水從右邊流入左邊的杯子中

結果說明

蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高于右杯水面。

幼兒物理小實驗 木板沉水底

“怎么讓木板自身沉到水底而不浮上來？”;對于這個問題，大家一定會認為是不可能的，因為在我們日常生活中由于浮力的原因，像木船在水上行駛，木片在水上飄…… 都是木頭浮在水面上，而不是沉在水底。有一些辦法可以做到，如把木條釘滿釘子放入盆中，在盆底下用吸鐵石把木條吸到水底，但這些方法都借助了其他的力量，在這里向大家介紹一種只用木板、水、臉盆和沙皮紙這幾種材料，讓木板沉到水底的方法。

實驗材料：普通木板，底面光滑的臉盆、水、沙皮紙。

實驗經過：將水倒入臉盆里，取出木板和沙皮紙，用沙皮紙在木板上用力地來回擦，直到把木板擦得非常光滑為止。把被沙皮紙擦得非常光滑的木板用盡全身的力氣壓到臉盆的底部，最后手一松，就完成了。

實驗結果：木板沉在了水底。

實驗結論：因為沒有磨光之前木板不能和盆底緊密結合，木板受到向下的力始終小于向上的浮力，而磨光之后，用力向下一壓就能和盆底緊密結合。這樣木板受到的向下的力大于向上的浮力，木板就沉在了水底。