幼兒園一日流程漫畫版，日系清新，看完秒懂~

幼兒園一日流程是幼兒園工作的核心。有才華的作者大大竟然創(chuàng)作了漫畫版，小清新的畫風(fēng)，詳細(xì)的標(biāo)注，讓幼兒園的一日流程一目了然。小編表示，很羨慕！

「7:30—8:00 ?晨間活動(dòng)：入園 」

△ 早上，爸爸媽媽送我到幼兒園，老師和園長(zhǎng)都在幼兒園門口迎接我，老師們的擁抱好溫暖。

「7:30—8:00 晨間活動(dòng)：晨檢 」

△保健醫(yī)生會(huì)給我檢查身體，今天我還是非常健康。

「8:00—8:40 幼兒早餐：早餐 」

△?幼兒園的飯菜特別好吃，老師說，早餐是一天中最重要的一餐。

「8:00—8:40 幼兒早餐后：自主活動(dòng) 」

△我喜歡在早飯后到閱讀區(qū)看書。

「8:40—9:40 戶外活動(dòng) 」

△?戶外活動(dòng)老師們會(huì)指導(dǎo)我們進(jìn)行自己喜歡的游戲，今天我發(fā)現(xiàn)了一把彩虹色的傘，一按按鈕就能打開，好神奇！

「9:40—10:00 加餐：早間點(diǎn) 」

△?戶外活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在我們要補(bǔ)充能量了。今天的早間點(diǎn)是我們幼兒園大廚做的紅豆糕，真好吃！

「10:00—10:30幼兒園主課程 」

△?我們幼兒園這周我們的探究主題是“未來的我”，我長(zhǎng)大了想要成為一名醫(yī)生。

「10:30—11:00 區(qū)域活動(dòng) 」

△今天的區(qū)域活動(dòng)我選擇了角色扮演區(qū)，喏，就是這所“醫(yī)院”，因?yàn)槲乙獮槌蔀橐幻t(yī)生做準(zhǔn)備啊。

「11:00—11:20 集體活動(dòng) 」

△ 今天老師教我們一首新的手指謠，一只小螞蟻，爬來又爬去……老師說這能鍛煉我們的手指靈活性，促進(jìn)大腦發(fā)育。

「11:20—12:00 幼兒午餐 」

△?我們今天的午餐是紅燒獅子頭、木耳圓白菜和西紅柿蛋花湯。因?yàn)槲覍?duì)雞蛋過敏，所以我的湯里是沒有雞蛋的。

「12:00—12:10 散步 」

△老師說飯后散步能促進(jìn)消化。

「12:10—14:20 幼兒午睡 」

△ 現(xiàn)在我要睡午覺了。

「14:20—14:50 起床/加餐：起床 」

△ 起床時(shí)間到了，保健醫(yī)生還會(huì)給我們檢查一下身體，今天保健醫(yī)生提醒我下午要多喝水。

「14:20—14:50 起床/加餐：加餐 」

△今天的下午間點(diǎn)是水果拼盤，為了增加我們的食欲，大廚還給水果拼盤做了可愛的造型呢。

「14:50—15:15 故事繪本 」

△ 現(xiàn)在是我們的特色課時(shí)間，今天老師在給我們講繪本故事。原來，世界上有那么多有趣的職業(yè)！

「15:15—16:15 戶外活動(dòng)：民間游戲 」

△?下午的戶外活動(dòng)，趕小豬嘍，這是我最喜歡的游戲。老師說這個(gè)游戲能鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

「16:15—16:25 集體活動(dòng) 」

△?現(xiàn)在我們正在誦讀三字經(jīng)，不知不覺間我已經(jīng)能記誦很多了。

「16:25—17:00 幼兒晚餐 」

△ 晚餐時(shí)間到了，今天的晚飯有我最喜歡的皮蛋瘦肉粥。

「17:00—17:30 離園活動(dòng) 」

△ 媽媽來接我回家了，老師告訴媽媽我今天在幼兒園幫助小朋友穿鞋，懂得照顧別人了，媽媽高興地夸獎(jiǎng)我呢！

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幼兒園一日流程教師標(biāo)準(zhǔn)版！外加99個(gè)重要細(xì)節(jié)

自打開學(xué)以來，許多幼兒園老師朋友們都在后臺(tái)向小編詢問：有幼兒園一日流程嗎？

為了這件事，小編特意請(qǐng)教了幾位有資歷的幼兒園老師，并用清新小漫畫的形式展現(xiàn)給大家，在每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和環(huán)節(jié)上，都有標(biāo)注若干注意事項(xiàng)，使大家一目了然。

1

7:20-7:40晨間準(zhǔn)備

1.檢查自身儀容儀表，穿著園服或休閑類的衣服。

2.查看活動(dòng)區(qū)材料是否齊全。

3.查看集體活動(dòng)材料是否齊全。

4.配合保育老師做好班級(jí)生活物品的準(zhǔn)備。

例如：水杯、毛巾擺放到幼兒指定地點(diǎn)。

2

7:30-8:00入園晨檢

1.面帶微笑站在班級(jí)門口準(zhǔn)備迎接小朋友的到來。

2.對(duì)小朋友進(jìn)行“一摸二看三問四查”。

一摸：摸額頭是否有發(fā)熱。

二看：看氣色和精神狀態(tài)。

三問：?jiǎn)栐诩仪闆r。

四查：檢查是否攜帶不安全物品入園。

3.提示小朋友進(jìn)班后，做好各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。

例如：將毛巾、水杯放入自己的專屬位置上。

4.和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的語言交談，詢問是否有需注意的事項(xiàng)。

3

7：40-7:50餐前準(zhǔn)備

1.待餐車進(jìn)班后組織小朋友入廁、洗手，做到隨洗隨吃。

2.接待陸續(xù)來園的小朋友和家長(zhǎng)。

3.協(xié)助當(dāng)日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。（中大班）

4.介紹飯菜，使小朋友簡(jiǎn)單的了解食物中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)小朋友良好的飲食習(xí)慣。

4

7：40-8:30早餐

1.穿戴開飯圍裙、帽子，協(xié)助保育老師開飯。

2.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分發(fā)餐具和餐點(diǎn)。（中大班）

3.嚴(yán)格遵守小朋友進(jìn)餐要求，做好進(jìn)餐護(hù)理，給個(gè)別進(jìn)餐困難的小朋友喂飯。

4.培養(yǎng)小朋友良好的進(jìn)餐習(xí)慣。例如：一口飯、一口菜。不咬勺和筷。

5.組織幫助指導(dǎo)小朋友餐后正確放置餐具，擦嘴、漱口。

5

8:30-9:00區(qū)域游戲加點(diǎn)評(píng)

1.根據(jù)設(shè)定的教育目標(biāo)適時(shí)參與指導(dǎo)小朋友進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)并注意隨機(jī)教育。

2.激發(fā)小朋友參加區(qū)域游戲活動(dòng)的興趣，幫助小朋友養(yǎng)成主動(dòng)參與，善于觀察，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手的好習(xí)慣。

4.提示小朋友要與同伴友好相處，愛護(hù)玩具及材料。

5.對(duì)小朋友區(qū)域活動(dòng)的情況圍繞設(shè)定的教育目標(biāo)，給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

6.提示小朋友在活動(dòng)時(shí)自主如廁、飲水，不大聲喧嘩影響其他小朋友活動(dòng)。

6

9:00-9:10如廁、飲水

1.分組提示小朋友進(jìn)行如廁、洗手、飲水，為集體教育活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2.組織大部分小朋友進(jìn)行環(huán)節(jié)小游戲，等待未完成飲水的小朋友。

3.提示小朋友飲水量需要達(dá)到半杯以上。 ?

7

9:00-9:15小班集體活動(dòng)(中班：9:00-9:25，大班：9:00-9:35）

1.活動(dòng)過程能圍繞制定的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行,形式靈活多樣。

2.教態(tài)親切自然,語言生動(dòng)吸引小朋友。

3.能根據(jù)小朋友的不同反映與需要,給予適宜的指導(dǎo)。

4.注重小朋友在教育活動(dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使其在原有的水平上得到提高。

8

9:30-10:00加餐

1.組織小朋友如廁盥洗，領(lǐng)取餐點(diǎn)。

2.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分發(fā)餐點(diǎn)。（中大班）

3.指導(dǎo)小朋友餐后擦嘴、漱口。

9

10:00-10:10戶外活動(dòng)前準(zhǔn)備

1.提示小朋友主動(dòng)入廁、整理衣服，不露小肚皮。

2.根據(jù)天氣和小朋友體質(zhì)情況，指導(dǎo)幫助小朋友增減衣服，排隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

10

10:10-11:10戶外活動(dòng)

1.根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)及小朋友的年齡特點(diǎn)，制定戶外教育目標(biāo)組織體育游戲活動(dòng)。

2.組織做操及游戲時(shí)精神飽滿、語言精練、口令規(guī)范、聲音響亮、動(dòng)作準(zhǔn)確。

3.小朋友自由游戲前，提出安全要求。游戲時(shí)教師不扎堆聊天，幼兒小朋友的一切活動(dòng)均應(yīng)在教師的視野內(nèi)，隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

4.要隨時(shí)掌握小朋友活動(dòng)量，安排好動(dòng)靜交替。

5.戶外活動(dòng)中間組織小朋友回班喝水。

11

11:10-11:50午餐

1.組織小朋友進(jìn)行安靜游戲，等待午飯的到來。

2.飯車進(jìn)班后照顧體弱兒先洗手進(jìn)餐，其余小朋友隨洗隨吃。

3.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分發(fā)餐具。（中大班）

4.協(xié)助當(dāng)日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。（中大班）

5.穿戴開飯圍裙、帽子，協(xié)助保育老師開飯。

6.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分飯菜。（中大班）

7.介紹飯菜，使小朋友簡(jiǎn)單的了解食物中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)小朋友良好的飲食習(xí)慣。

8.培養(yǎng)小朋友良好進(jìn)餐習(xí)慣，坐姿端正，正確拿勺，不挑食，細(xì)嚼慢咽，保持桌面清潔的好習(xí)慣。

9.提醒吃完飯的小朋友離開飯桌時(shí)擦桌子，送餐具，指導(dǎo)小朋友正確的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如廁。

12

11:50-12:00散步、睡前準(zhǔn)備

1.組織小朋友散步，或進(jìn)行其他安靜活動(dòng)。

2.提醒小朋友做好睡前各項(xiàng)準(zhǔn)備。 例如：睡前如廁。女孩將小辮繩摘下，放到指定地點(diǎn)。

3.睡前檢查小朋友床鋪，排除不安全隱患。

4.關(guān)好窗戶及拉好窗簾。

13

12:00-14:15午睡

1.指導(dǎo)幫助，按順序脫放衣服并將衣服疊好放在椅子上。

2.隨時(shí)檢查小朋友蓋被和睡姿情況，及時(shí)糾正小朋友不良睡姿。

3.填寫班級(jí)交接本及各項(xiàng)園所要求的制定表格或內(nèi)容。

4.午睡過程中，醒輕聲提醒常尿床的小朋友起床入廁，發(fā)現(xiàn)小朋友尿床要及時(shí)換洗。

5.看睡時(shí)動(dòng)作輕，說話輕，不能以任何借口離崗、會(huì)客、吃零食、睡覺等。

14

13:45-14:10教師準(zhǔn)備午點(diǎn)

1.水果類先用清水侵泡15分鐘后，進(jìn)行削皮去核、切塊。

2.水果準(zhǔn)備好后，將刀具收好，避免誤傷小朋友。

15

14:15-14:30起床

1.叫醒小朋友。

2.進(jìn)行小朋友午檢。 例如：測(cè)量小朋友體溫，檢查手、足、口腔有無紅疹，如有及時(shí)與醫(yī)務(wù)室聯(lián)系。

4.小朋友起床工作，幫助小朋友穿衣、盥洗。

5.幫助女孩梳頭。

16

14:30-14:50加餐

1.組織小朋友吃午點(diǎn)，向小朋友介紹水果的名稱及營(yíng)養(yǎng)。

2.提醒鼓勵(lì)小朋友午點(diǎn)后多喝水。

3.提醒吃加餐的小朋友離開飯桌時(shí)擦桌子，送餐具。

17

15:00-15:20小班集體活動(dòng)（中班：14:55-3:20,大班：14:45-15:20）

1.活動(dòng)過程能圍繞制定的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行,形式靈活多樣。

2.教態(tài)親切自然,語言生動(dòng)吸引小朋友。

3.能根據(jù)小朋友的不同反映與需要,給予適宜的指導(dǎo)。

4.注重小朋友在教育活動(dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使其在原有的水平上得到提高。

18

15:20-16:20戶外活動(dòng)

1.活動(dòng)過程能圍繞制定的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行,形式靈活多樣。

2.教態(tài)親切自然,語言生動(dòng)吸引小朋友。

3.能根據(jù)小朋友的不同反映與需要,給予適宜的指導(dǎo)。

4.注重小朋友在教育活動(dòng)中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使其在原有的水平上得到提高。

19

16:20-17:00晚餐

1.組織小朋友進(jìn)行安靜游戲，等待晚飯的到來。

2.飯車進(jìn)班后照顧體弱兒先洗手進(jìn)餐，其余小朋友隨洗隨吃。

3.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分發(fā)餐具。（中大班）

4.協(xié)助當(dāng)日小朋友值日生檢查小朋友飯前洗手情況。（中大班）

5.穿戴開飯圍裙、帽子，協(xié)助保育老師開飯。

6.協(xié)助當(dāng)日的小朋友值日生分飯菜。（中大班）

7.介紹飯菜，使小朋友簡(jiǎn)單的了解食物中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)小朋友良好的飲食習(xí)慣。

8.培養(yǎng)小朋友良好進(jìn)餐習(xí)慣，坐姿端正，正確拿勺，不挑食，細(xì)嚼慢咽，保持桌面清潔的好習(xí)慣。

9.提醒吃完飯的小朋友離開飯桌時(shí)擦桌子，送餐具，指導(dǎo)幼兒正確的擦嘴、漱口的方法，提醒小朋友如廁。

20

17:00-17:10離園前準(zhǔn)備

1.組織小朋友安靜游戲，認(rèn)真進(jìn)行晚檢。

2.檢查小朋友衣褲，指導(dǎo)并幫助幼兒小朋友學(xué)習(xí)整理服裝。

3.提示小朋友檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。

21

17:10-17:30離園

1.組織小朋友安全離園，做到與家長(zhǎng)手遞手。遇有陌生人來接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。

2.熱情主動(dòng)地向家長(zhǎng)反饋小朋友在園情況，照顧未離園小朋友。

3.提醒小朋友有禮貌地向教師和小朋友告別。

4.小朋友全部離園后，填寫離園交接班，并填寫主要發(fā)生事項(xiàng)。

小提示： 這篇幼兒園一日流程為教師標(biāo)準(zhǔn)版，每個(gè)幼兒園都一定會(huì)有流程里的內(nèi)容，但因?yàn)槊考覉@所特色不同，也會(huì)有少部分不同，所以老師們還是要結(jié)合自己園所的實(shí)際情況來學(xué)習(xí)。

和孩子一起看漫畫

經(jīng)常做功課或讀書不到半小時(shí)，就會(huì)以上廁所、喝水…種種理由離開書桌的兒子，居然一動(dòng)也不動(dòng)的坐在書桌前大半天，那異乎尋常的”用功”，讓為娘的我在感動(dòng)之余也起了疑心。為了打探虛實(shí)，我以一盤切好的水果為道具，以慈愛體貼為面具，輕步掩至其身后….

“好小子，怪不得大半天坐著不動(dòng)呢，原來是在看漫畫！”我大聲嚷到，兒子嚇得從椅子上跳起來，連忙把漫畫書一合往我手上一送：“好啦，給你給你，讓你先看啦！”

“這才象話，古人說－有酒食先生饌。今媽添言道－有漫畫書要先呈給媽媽閱讀。知道不？！”訓(xùn)話完畢，我就地一坐，翻開漫畫書開始津津有味的看起來。兒子也將身子溜到地板上，把頭湊過來，指指點(diǎn)點(diǎn)的向我簡(jiǎn)介這本漫畫書的故事大綱、主配角名字和背景－

“這個(gè)主角將太，是日本北海道一個(gè)壽司店主的兒子，為了想要學(xué)得做壽司的技藝，幫助父親把壽司店經(jīng)營(yíng)得更好，在中學(xué)畢業(yè)后，就獨(dú)自一人跑到東京去拜師學(xué)藝。他吃了好多苦，受到好些人的欺負(fù)，但都不氣餒，最后終于贏得了壽司新人比賽冠軍，成為日本最有人氣的壽司大師傅?！?/p>

“你看這個(gè)叫佐治的人，他是將太的師兄，他壞死了，老是找將太的麻煩，和設(shè)計(jì)謀陷害將太，結(jié)果，哈哈，壞人有壞報(bào)！他在壽司新人賽時(shí)，因?yàn)榧敝胍憩F(xiàn)自己的技術(shù)，沒有把食客喜好的口感考慮進(jìn)去，結(jié)果就被將太給打敗了?！?/p>

我邊聽兒子的”劇情人物介紹”，邊翻看著漫畫書，越看越欲罷不能，當(dāng)天的午餐就讓家人去”自謀生路”，下午則和兒子攜手共奔去書店，搬回了全套”將太的壽司”漫畫集，母子兩人肩并肩、頭挨頭的用功讀書，并不時(shí)停下閱讀來討論書中壽司的做法，拿來和我們以往曾在日本料理店所吃過的壽司做比較…

越看越對(duì)于日本師傅要制作出一個(gè)博得客人稱贊的小小的壽司，竟然要從選米、煮飯、挑選魚貝類、切食材的刀功、捏飯團(tuán)…等等任何細(xì)節(jié)，都不能有絲毫馬乎，皆得花費(fèi)多年心力去琢磨練習(xí)，才能練出的制作功力不由得心生嘆服。

同時(shí)也對(duì)這本漫畫書的作者心生敬佩，因?yàn)橄氡厮麨榱酥谱鬟@套漫畫，肯定在從壽司的制作到壽司店經(jīng)營(yíng)這方面的知識(shí)，下了不少功夫去觀察了解，才能用如此循循善誘方式，將枯燥的制作壽司理論，和嚴(yán)肅的鼓勵(lì)努力向上、遇挫不餒的人生大道理，化作引人津津悅讀的漫畫。

最后，在看完一套漫畫書，我和兒子一起被激起”有為者當(dāng)如將太”的雄心，兩人跑去買了一整套做壽司的器具與食材，把漫畫書當(dāng)成食譜，一步步的學(xué)做起壽司來。

《福娃》漫畫版內(nèi)容簡(jiǎn)介

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

同名動(dòng)畫片《福娃》的文字與漫畫結(jié)合本。感受動(dòng)畫片生動(dòng)幽默的文字，感受精繪插圖的準(zhǔn)確闡釋。一共3本。

福娃貝貝誤入時(shí)空之門，巧遇戰(zhàn)神阿瑞斯與姐姐雅典娜對(duì)戰(zhàn)，雅典娜的盾牌出現(xiàn)裂紋而無法制止阿瑞斯發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。雅典娜告訴貝貝若能找到1896年顧拜旦留在雅典衛(wèi)城下的一個(gè)木盒，就能獲得修復(fù)盾牌的能量。貝貝答應(yīng)了雅典娜的請(qǐng)求。因貪吃法術(shù)、金錢珠寶等而撐壞了胃的龍之九子皮休也聽到了這個(gè)消息，他以為這個(gè)神秘能量不但能治愈他的病，還能提高法術(shù)，于是兩個(gè)懷有不同目的的精靈開始了時(shí)空之旅。他們費(fèi)盡周折找到了龍之六子必喜。必喜載著他們沿奧運(yùn)百年之中的1972、1980、1984、2000、1936五個(gè)站穿行，歷盡艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了阿瑞斯及其手下小妖族，通過最后一個(gè)時(shí)空站，開啟了1900年的世紀(jì)之門。皮休通過法術(shù)先得到了木盒，發(fā)現(xiàn)木盒里有一個(gè)鑲著寶石的煙斗，便立即吞下。因胃痛和想到一路上貝貝的關(guān)照，又吐出煙頭，但是他抽取了煙斗中的一部分煙油做了解藥，然后將煙斗交給了雅典娜。貝貝趕到時(shí)，皮休已走了，她得到了空木盒，交給雅典娜。雅典娜發(fā)現(xiàn)了木盒底下的文字：那正是最關(guān)鍵的?！鞍讶澜绲哪贻p人召喚到奧運(yùn)賽場(chǎng)上去競(jìng)賽”，而不是到戰(zhàn)場(chǎng)上去廝殺。如此這樣，即使盾牌有裂紋也會(huì)無妨，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)平息，世界會(huì)和平。

北京幼兒園入園基本流程

北京市的幼兒園眾多，小編綜合了一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)的意見以及對(duì)相關(guān)幼兒園入園規(guī)定的匯總，為爸爸媽媽們提供寶寶入園的六個(gè)必須了解的基本流程。1.電話面談、入園咨詢：家長(zhǎng)以電話、面談、參觀等方式進(jìn)行咨詢，初步了解幼兒園的情況。2.攜帶戶口本，填寫報(bào)名表：父母攜帶戶口本，帶孩子來幼兒園面談、參觀，并填寫《新生入園報(bào)名表》。3.等待錄取通知：幼兒園在您為孩子報(bào)名后，會(huì)發(fā)一份通知給您，通知家長(zhǎng)具體的時(shí)間，張貼布告，查看您的孩子是否已經(jīng)被幼兒園錄取、何時(shí)入園，以及如何辦理相關(guān)手續(xù)。4.婦幼保健院進(jìn)行體檢：入園前家長(zhǎng)需帶孩子前往婦幼保健院進(jìn)行新生入園體檢，體檢結(jié)果經(jīng)幼兒園的保健醫(yī)生確認(rèn)查閱合格后，方可辦理入園其他手續(xù)。體檢須知：（1）幼兒體檢（有效期為三個(gè)月），在指定體檢單位體檢（市婦幼保健院）。（2）幼兒保健檔案：幼兒體檢結(jié)果--含兒童入幼兒園健康檢查表、幼兒體檢肝功單；預(yù)防接種證復(fù)印件。5.交費(fèi)、填表：體檢合格后在幼兒園設(shè)立保健檔案，并在園內(nèi)填寫有關(guān)的表格。家長(zhǎng)憑繳費(fèi)通知單繳納幼兒入園費(fèi)用。憑交費(fèi)憑證、體檢結(jié)果、預(yù)防接種證復(fù)印件到幼兒所在班級(jí)教師注冊(cè)。6.入園：寶寶正式開始幼兒園的生活。溫馨小提示：1.患有齲齒的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒入園前及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行治療。2.沒有接種水痘、麻風(fēng)腮疫苗的幼兒請(qǐng)?jiān)谌雸@前到保健科進(jìn)行接種（請(qǐng)按保健科要求進(jìn)行接種）。3.拖鞋等全部用品要繡或?qū)懞脤殞毜拿炙偷桨嘀小?h2 style="color:#333333">日本幼兒園的“家園聯(lián)系”

日本幼兒園、保育園的父母工作很有特色，父母也往往熱情關(guān)注并積極參與幼兒園、保育園的工作與教育。

父母工作主要由班級(jí)的教師來承擔(dān)。家園聯(lián)系簿是教師開展父母工作的重要形式。聯(lián)系簿每個(gè)幼兒人手一冊(cè)，每日由幼兒攜帶，便于教師與父母隨時(shí)交流與溝通，出現(xiàn)問題可及時(shí)聯(lián)系。若無重大問題，則每周家園互通情況一次。如五之神幼兒園，孩子周一入園的第一件事就是把周六帶回家的聯(lián)系簿交給老師，以便使老師了解自己在家中的情況和父母的意見及要求。

保育園的日常聯(lián)系工作更細(xì)致，通常教師每天要記保育日志。對(duì)1歲～2歲的孩子，教師要清楚地寫明孩子在園一天的情況，包括進(jìn)餐、大便及行為表現(xiàn)，供父母查閱。有的園還專門建立家庭聯(lián)系表，逐個(gè)寫明幼兒一日中睡眠、進(jìn)食、排泄等情況，并注明需聯(lián)系的事項(xiàng)。

大班幼兒的保育日志則是對(duì)班級(jí)總體情況的記錄，教師要描述當(dāng)日活動(dòng)流程與保育內(nèi)容、餐點(diǎn)情況，在活動(dòng)中兒童的表現(xiàn)、生活能力等，并在備注中寫下給父母的通知或聯(lián)系事項(xiàng)。

零歲兒童(1歲以下)的保育日志由父母與教師共同記錄，每個(gè)孩子一份，分為在園和在家兩部分，有的園甚至按時(shí)間列表，如從晚6時(shí)一直到早7時(shí)，由父母記錄小兒的體溫、健康情況以及進(jìn)餐內(nèi)容與數(shù)量等小兒在家中的表現(xiàn)，并詳細(xì)描述小兒夜間行為；從早7時(shí)到晚6時(shí)，由教師記錄或描述小兒在園中體溫、進(jìn)餐、活動(dòng)等狀況。

以月報(bào)形式總結(jié)班級(jí)工作，并列出下月目標(biāo)計(jì)劃，再分發(fā)給父母，以便父母了解并配合幼兒園、保育園的工作，是教師開展父母工作的另一個(gè)重要形式。這種計(jì)劃以班為單位，月報(bào)設(shè)計(jì)別致有趣，一目了然。如久美幼兒園某班在6月28日列出的月報(bào)中，不僅匯總了6月份孩子們擔(dān)任飼養(yǎng)小動(dòng)物值日生的活動(dòng)情況，還以孩子們的口吻描述了運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的情形，進(jìn)而提出了7月預(yù)計(jì)進(jìn)行的主要活動(dòng)，使父母閱后不僅可以感受到幼兒在園所的成長(zhǎng)，還能根據(jù)它進(jìn)一步積極配合并參與班級(jí)工作。

“個(gè)別面談”即教師與父母面談，也是父母工作的一種方式。教師們一學(xué)期中要有計(jì)劃地安排與每個(gè)幼兒父母面談一次，詳談?dòng)嘘P(guān)幼兒的教育問題，必要時(shí)，還要進(jìn)行家訪。

幼兒園開學(xué)5個(gè)入園迎接流程

環(huán)境準(zhǔn)備

1、開窗、通風(fēng)換氣，調(diào)好室溫，準(zhǔn)備好飲用水、消毒水。

2、做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生與物品消毒。

3、按當(dāng)天晨間活動(dòng)安排，準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)所需物品。

4、準(zhǔn)備好《幼兒考勤表》、《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》。

小貼士

在進(jìn)行開學(xué)環(huán)境布置時(shí)，老師們可以將孩子們平時(shí)的手工作品、園所辦園特色等要素綜合運(yùn)用到環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)中。

以熱情洋溢的歡迎方式，讓家長(zhǎng)和孩子感受到新學(xué)期幼兒園的新面貌。

接待幼兒

1、園長(zhǎng)以熱情、親切的態(tài)度主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問好，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談。必要時(shí)，協(xié)助晨檢和接待工作。

2、接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長(zhǎng)問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進(jìn)行簡(jiǎn)短詢問和交談。

3、指導(dǎo)進(jìn)班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。

4、教師主動(dòng)詢問幼兒在家情況，并填寫《幼兒考勤表》。

5、若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實(shí)施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受）。

6、流行病高發(fā)期，保健醫(yī)生要把好大門晨檢第一關(guān)，保育員把好第二關(guān)。

小貼士

孩子離開自己熟悉的家和家人，進(jìn)入幼兒園這么一個(gè)全新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的。 面對(duì)這些情況，老師可以嘗試這些些安撫幼兒情緒的辦法，有一定效果，例如：

1、當(dāng)孩子早上來園時(shí)，老師笑臉相迎，以媽媽般的態(tài)度親一親，抱一抱孩子，使他們得到身心滿足；

2、準(zhǔn)備滑梯、玩具。游戲是孩子最喜愛的活動(dòng)，可以幫助幼兒之間盡快熟悉起來，從中找到安全感、歸屬感，以消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。

物品交接

1、教師接過家長(zhǎng)手中的物品，疊放整齊，放進(jìn)幼兒的儲(chǔ)物格。

2、耐心詢問家長(zhǎng)是否有其他交代事項(xiàng)，將家長(zhǎng)交代的事項(xiàng)細(xì)致寫在《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》上，并及時(shí)分工處理，處理完畢后簽字確認(rèn)。

3、需喂藥的幼兒，家長(zhǎng)填好《喂藥委托及服藥記錄表》，并簽字。 教師將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中，由保育員統(tǒng)一妥善保管。保育員對(duì)照《喂藥委托及服藥記錄表》定點(diǎn)定時(shí)喂藥，并在簽名后向主班教師匯報(bào)。

4、查看幼兒有無攜帶危險(xiǎn)物品，幫助幼兒取下書包，指導(dǎo)幼兒將書包放到指定的位置。

小貼士

1、不管是否是自己班的幼兒，都要熱情。

2、盡量減少與家長(zhǎng)更長(zhǎng)時(shí)間的溝通。

3、要進(jìn)行必要的溝通。

4、早上如遇特殊情況（有吃藥、物品交接，一定要準(zhǔn)確記錄，不可遺漏）。

幼兒交接

1、班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)園并將幼兒交給活動(dòng)指導(dǎo)教師，同時(shí)將幼兒身體、情緒等方面的情況如實(shí)告知活動(dòng)指導(dǎo)教師。如未作交代，活動(dòng)指導(dǎo)教師須向班級(jí)教師主動(dòng)詢問。

2、負(fù)責(zé)幼兒交接的教師若因故要臨時(shí)離開，須請(qǐng)他人代崗。

3、接待教師向保育員遞交《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》。

4、每位幼兒進(jìn)班時(shí)，教師須即時(shí)填寫《幼兒考勤表》。

小貼士

1、注意與家長(zhǎng)當(dāng)面交接幼兒，必須要有接送卡，確保幼兒安全離園。

2、注意幼兒儀表形象，幫助和協(xié)助幼兒整理好衣物，干凈整潔進(jìn)園，干凈整潔進(jìn)離園。

3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)班接幼兒，在班級(jí)門口交接。在此期間和家長(zhǎng)交流溝通要簡(jiǎn)短，注意照顧班內(nèi)孩子。

安排晨間活動(dòng)

1、活動(dòng)內(nèi)容安排既符合幼兒年齡特征又能發(fā)展幼兒綜合能力，統(tǒng)籌兼顧。

2、根據(jù)不同天氣、季節(jié)、入園時(shí)間等情況安排室內(nèi)、戶外活動(dòng)：雨天以室內(nèi)為主，天晴以戶外為主；太熱或太冷的天氣室內(nèi)為主；入園處于適應(yīng)期的幼兒室內(nèi)活動(dòng)多一些，大班幼兒戶外活動(dòng)多一些。

3、清點(diǎn)人數(shù)，明示幼兒活動(dòng)內(nèi)容和要求。

4、教師用語言或動(dòng)作引導(dǎo)幼兒參與晨間活動(dòng)。

5、晨間活動(dòng)倡導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，注意活動(dòng)器具的多樣性和內(nèi)容的豐富性。

6、檢查活動(dòng)場(chǎng)地中的人群密度是否合適本班幼兒活動(dòng)；小班幼兒活動(dòng)時(shí)教師要注意班級(jí)幼兒活動(dòng)情況，避免有沖撞情況發(fā)生。

7、檢查場(chǎng)地是否有石塊、積水，如有則請(qǐng)保育員及時(shí)清理。

8、檢查活動(dòng)器具是否完好，如有破損玩具及時(shí)清除，大型器具破損則告知設(shè)施管理部門。

9、幼兒活動(dòng)前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開展活動(dòng)。

10、體弱、易出汗的幼兒要求在背后的內(nèi)衣里墊上毛巾，稍露毛巾于衣領(lǐng)處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進(jìn)行。

11、對(duì)身體不適的幼兒，教師可引導(dǎo)幼兒做一些與活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備工作。

小貼士

小班孩子第一次入園，對(duì)幼兒園的環(huán)境充滿了期待，同時(shí)又有很多好奇，老師們可以組織一些參觀和游戲活動(dòng)。

如讓中大班孩子帶著小班孩子參觀幼兒園內(nèi)外環(huán)境、組織親子游戲等，讓孩子們與園所環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)幼兒園的好玩之處。

寫在后面的話

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說，教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的，它占整個(gè)教育過程的90%。在這以后，教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長(zhǎng)、開花、結(jié)果，而你精心培植的花朵在5歲前就已經(jīng)綻蕾。

中日幼兒園完全不同的三點(diǎn)差異

中日幼兒園完全不同的三點(diǎn)差異

最近帶小孩去參與小區(qū)旁邊某雙語幼兒園的Open日，問起收費(fèi)情況實(shí)在嚇了一跳。教師笑著講：“每一年贊助費(fèi)3W元，每一個(gè)月飯菜費(fèi)1500元，其余也便是園服、課本費(fèi)啥的，每一個(gè)月也便是幾百元錢?！彼阆聛?，每一個(gè)月要5000元，一個(gè)一般上班族的月薪水，當(dāng)實(shí)在是讓腰包吃緊的人不可企及。

我國(guó)的幼兒園這么，我們近鄰日本卻是完全不同。我的一名伙伴在日本當(dāng)駐站記者，依照帳面上的薪水經(jīng)濟(jì)收入，在當(dāng)?shù)厮闶堑徒?jīng)濟(jì)收入，這倒讓他撿了個(gè)便宜，政府照料低經(jīng)濟(jì)收入人群，小孩免費(fèi)入幼兒園，亦能享受免費(fèi)中飯。

這就是我想講的第一點(diǎn)差異，剛剛處理好溫飽的我國(guó)貴族幼兒園接應(yīng)不暇，公立幼兒園也經(jīng)費(fèi)攀升，可相比之下越發(fā)富有的日本，在孩子教育方面卻越發(fā)重視公正平等，越發(fā)重視對(duì)弱勢(shì)人群孩子的保衛(wèi)。

我曾經(jīng)訪問過東京旁邊的“至誠學(xué)園”。幼兒園收留無家可歸的幼兒，由政府出資讀書，當(dāng)中的一個(gè)黑人小女孩子激起我的興致。教師解釋講，法律約定適齡幼兒要讀書，沒約定是哪國(guó)的幼兒，所以，他們一視同仁。

這就是我想講的第二點(diǎn)差異，對(duì)小孩的公平，不由于種族與皮膚顏色有所差異。然而我們的幼兒園，單單由于小孩是AsC就拒絕入園接受教育，逼得小孩的爸媽無奈之下向婦女聯(lián)合會(huì)寫信尋求幫助。這一種事在日本是不會(huì)發(fā)生的，由于他們不會(huì)在小孩入學(xué)以前查驗(yàn)是不是為AsC，我的伙伴在日本日常生活了十年，沒聽講過由于乙型肝炎病毒隨身帶著就拒絕入學(xué)與工作的事。

第一點(diǎn)差異，我亦能理解，由于貴族幼兒園總會(huì)有人上，怎么說也另外還有公立的幼兒園可供爸媽選?。坏诙c(diǎn)差異則讓我難過，由于遺傳來的、或許暗藏?cái)?shù)10年不發(fā)作的病毒，一個(gè)正常的小孩就要自小容忍承受蔑視，這就是多大的不公，這會(huì)對(duì)他導(dǎo)致多大的歪曲？一個(gè)自幼便被社會(huì)丟棄的小孩，他會(huì)以怎么樣的姿態(tài)報(bào)答社會(huì)？許多杯具是我們?nèi)藶橹圃斓摹?/p>

再講第三點(diǎn)差異，這就是讓我不管怎么樣不可以接受，另一方面又沒法變更的。

一名伙伴常常給幼兒園教師送點(diǎn)禮品，每一次教師都平靜、絲毫不客氣地收下。禮尚往來，他的小孩也得到了些許照料。之后，她忙著工作，有1段時(shí)間沒顧得上給教師送禮，某一日小孩放學(xué)以后非常委屈地對(duì)她講：“母親，教師此刻對(duì)我不好啦。她聽了內(nèi)心痛苦，立馬買了禮品給教師送去，隨之她的小孩得到了“更上1層樓”的待遇。

與此構(gòu)成明顯對(duì)照的是，此外一名伙伴的小孩在日本上幼兒園，教師照料得關(guān)懷備至。他回首都時(shí)，同時(shí)給教師帶了一點(diǎn)茶葉，可教師講啥也不收，告知他，照料小孩是她的工作，情意領(lǐng)啦，禮品堅(jiān)絕不可以收，態(tài)度之堅(jiān)絕，叫我的伙伴感動(dòng)異常。

不送禮就無法得到正常的待遇，這對(duì)小孩一輩子的長(zhǎng)大會(huì)留下一個(gè)明了的印記，他可能會(huì)記得這事，在以后的人生道路上，使用“送禮學(xué)”把障礙打掉。而日本哩，教師的職業(yè)、敬業(yè)會(huì)給小孩建立一個(gè)較佳的榜樣。楷模不是靠媒體報(bào)出來的，而是周圍的人一點(diǎn)一點(diǎn)的瑣事累積起來的，所謂言高為師、身正為范，所謂上梁不正下梁歪，講的均是相同的道理。你不可以白天教小孩背誦“要留正氣滿乾坤”，天黑時(shí)收下爸爸媽媽們送來的名煙名酒，言談舉止各異的師長(zhǎng)，無法鑄就言談舉止一致的幼兒。

我始終覺得，國(guó)家與國(guó)家差異的根本在于人，人的差異根本在于教育，教育在孩子時(shí)期就出現(xiàn)的微小差異，會(huì)在將來無盡放大，像手電筒的光一樣，照得愈遠(yuǎn)，散射愈大，影響面愈廣。我們的教育革新，還是別經(jīng)常歸罪于機(jī)制啦，事實(shí)上，最根本的原因還是人。

幼兒園工作計(jì)劃和工作日程安排

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，師生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，養(yǎng)成教育為核心，規(guī)范化管理為主線，深入開展課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。積極配合學(xué)校完成局里布署的改擴(kuò)建任務(wù)。立足本職工作，發(fā)展每位教師的優(yōu)勢(shì)，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，提高組織教學(xué)和教研能力。堅(jiān)持信息化管理，利用已有的信息平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解和掌握幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)，擴(kuò)大我園在社會(huì)上的影響力，真正做到家園共育，最終使我園的保教質(zhì)量有更大的提高。

二、工作重點(diǎn)

1.。積極配合學(xué)校完成局里部署的改擴(kuò)建任務(wù)，提高工作質(zhì)量，為學(xué)校改擴(kuò)建任務(wù)家加強(qiáng)軟實(shí)力。

2．從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立一切為了孩子的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為主導(dǎo)目標(biāo)。

3．加強(qiáng)園本教研力度，在課程安排的合理性，實(shí)效性方面做有效的探索。充分發(fā)揮“傳。幫。帶”作用，廣泛開展教研工作，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，使每位教師的教科研水平都能有所提高

4.優(yōu)秀教育活動(dòng)活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)，原則是鼓勵(lì)創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)。方法采用自評(píng)，互評(píng)，專家評(píng)三種。

5．組織教師學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。改變“閉門造車”的舊觀念，做到“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”抓住一切機(jī)會(huì)給教師充電，定期學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》和《早期教育》等優(yōu)秀刊物，豐富教師的教育理念。

6安排教師培訓(xùn)工作，扎扎實(shí)實(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。（幼兒教師電子琴培訓(xùn)。幼兒教師第二期全員培訓(xùn)）

7．搞好“六一”綜合匯報(bào)演出活動(dòng)，在社會(huì)上擴(kuò)大我園的影響力。

8．做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮模范家庭和優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者的帶頭作用。定期召開《家長(zhǎng)座談會(huì)》認(rèn)真聽取采納家長(zhǎng)的合理化建議，利用信息平臺(tái)，積極與家長(zhǎng)溝通。以平等態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園教育與家庭教育融為一體。

三、工作日程安排

二月底

1．主題活動(dòng)“難忘的春節(jié)”

2．穩(wěn)定幼兒情緒，調(diào)節(jié)幼兒狀態(tài)，建立正常的教學(xué)秩序。

3．組織教師討論本學(xué)期包教工作的重點(diǎn)，確定目標(biāo)和任務(wù)。

4．組織各班教室環(huán)境布置，搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月份

1．學(xué)習(xí)本園最新創(chuàng)編的廣播操，音樂游戲和律動(dòng)。

2．圍繞“三八”婦女節(jié)，在園內(nèi)開展“祝媽媽節(jié)日快樂”的主題活動(dòng)。

3．優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)選。

4．正式啟動(dòng)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以后按月填寫收發(fā)。（每月收發(fā)一次）

四月份

1．幼兒教師培訓(xùn)工作。

2．各班采用不同形式開展主題活動(dòng)“美麗的春天”

3．開放半日活動(dòng)，各班組織一節(jié)公開課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園。

4．幼兒園春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”（與半日活動(dòng)安排在同一天舉行）

五月份

1．圍繞“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2．繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中國(guó)的古典文化，各班之間開展“弟子規(guī)”朗誦比賽，評(píng)出優(yōu)勝者。

3．組織教師討論“怎樣讓孩子們度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)”，活動(dòng)原則：給每個(gè)幼兒都參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并且讓每個(gè)孩子都能感覺到節(jié)日的快樂

4．“六一”兒童節(jié)節(jié)目排練和演出材料的準(zhǔn)備。

六月份

1．養(yǎng)成教育先進(jìn)班集體評(píng)選活動(dòng)。

2．主題活動(dòng)“快樂的六一兒童節(jié)”綜合匯報(bào)演出活動(dòng)，總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)，為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

3．幼小銜接活動(dòng)“參觀小學(xué)”讓幼兒對(duì)入小學(xué)產(chǎn)生向往。

4．組織教師討論本學(xué)期工作成績(jī)和不足，每位教師寫好年度總結(jié)。

七月份

1．做好暑期幼兒安全宣傳工作

2．各班準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。