幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：給“大大”與“小小”送禮物

活動目標 1、通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。 2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。 3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

活動準備 1、大、小標記圖片、大小娃娃各一 2、各類大小不同的物品：幼兒人手一份、教師處若干 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

活動過程 一、導(dǎo)入 教師：今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。 我說‘請起立’，你就說‘我起立’； 我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎？”

二、游戲 1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。 （1）出示大娃娃 這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？ （大大你好！大大我喜歡你！大大歡迎你！） “請起立” “我們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”（加上動作） （2）出示小娃娃。 這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？ （小小你好！小小我請你喝水！小小我跟你玩?。?“請起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

三、游戲：給大大、小小坐椅子。 1、教師：這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？ （不一樣。一把大、一把小） 我請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們？” 2、小結(jié)：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

四、幼兒送禮物 要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，并能講一句話。 1、教師提供，個別幼兒進行。 （1）相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。 （2）相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。 （3）從許多同類的東西中（每類3---4個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。 2、每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。 3、將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：大大、小小的禮物

活動目標1、通過送禮物等游戲的方式，認識大小標記及其特征。2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。?活動準備1、大、小標記圖片2、各類大小不同的物品（幼兒人手一份）3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家?活動過程一、游戲?qū)?、教師：今天，老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。我說‘請起立’，你就說‘我起立’；我說‘請坐下’，你就說‘我坐下’，試試看好嗎？”二、大大和小小1、教師：今天，有兩位客人和我們一塊兒做游戲。（1）出示大娃娃。教師：這是大大，我們拍拍大大，對它說句話好嗎？（你好大大！我喜歡你大大！歡迎你大大?。┙處煟何覀円黄鹫f“大大力氣大、大大要吃大蛋糕”（2）出示小娃娃。教師：這是小小，我們也和小小打個招呼好嗎？（你好小小！小小我請你喝水！小小我跟你玩！教師：我們一起說“小小力氣小、小小吃小面包”三、游戲：給大大、小小坐椅子。1、教師：這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎？（不一樣。一把大、一把?。┪覀冋埓蟠蠛托⌒∽巫樱l來幫助它們？2、教師：大大坐大椅子，小小坐小椅子。四、送禮物要求：幼兒能在目測比較出禮物的大小后，將對應(yīng)的送給客人，并能講一句話。1、相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。2、相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小。3、從許多同類的東西中（每類3---4個）找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。五、將大大小小送回相應(yīng)的家，幼兒在娃娃家游戲。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：給數(shù)字送禮物

活動目標：

1.使幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實物。

3.啟發(fā)幼兒用語言講述操作過程。

活動重點：

讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起？

活動準備：

教具：實物卡6張（有動物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。

學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。

活動過程：

一、集體活動1.復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認讀數(shù)字的游戲。

2.目測數(shù)群出示實物卡。提問：黑板上有什么？它們各有幾個？我們再為這些實物卡送數(shù)字朋友。

3.按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。（邊操作邊講）提問：放得對不對？為什么？數(shù)量一樣多的不同實物可不可以放在一起？為什么？誰來給它們送數(shù)字朋友？

4.集體游戲：找朋友（配音樂）第一遍，幼兒手持實物卡找數(shù)字朋友；第二遍，幼兒手持數(shù)字卡找實物。

二、小組活動第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。

第二組，給數(shù)字杯子送禮物。

第三組，給實物卡送數(shù)字卡。

三、活動評價1.請幾個小朋友出來講自己的操作過程。

2.教師小結(jié)3.復(fù)習(xí)游戲：找飛機場（鞏固對數(shù)字 4、5、6、7的認識）

幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計：送禮物

活動目標:

1、復(fù)習(xí)3個物體按大小排序，并能按物體的大小進行分類。

2、體會和媽媽一起過生日的溫馨。

活動準備

禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、?。繌堊雷幼蠖速N有小愛心標志（排序起始標志）大、中、小的分類盒

活動過程

1、媽媽的生日。

創(chuàng)設(shè)情景，請一名教師扮演媽媽："今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！"(媽媽退場)

教師："原來今天是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好準備一下，給媽媽開一個生日慶祝會。"

2、準備禮物。

（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）。

教師："每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排列整齊，要從愛心標志這里開始排。"

（2）教師觀察幼兒擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征（從愛心標志開始，最大的禮物排在前面，后面一個禮物稍小一點，最小的禮物排在最后）。

（3）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）。

教師："生日慶祝會還要發(fā)糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？"

（4）教師觀察指導(dǎo)。

（5）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）

教師："把生日蛋糕擺整齊好嗎？"

請幼兒按從小到大、從大到小的順序排，排好后說出自己是怎樣排的。

（6）插蠟燭。

教師："把蠟燭插在蛋糕上吧。"

3、送禮物。

準備大、中、小三個大小不同的箱子，請幼兒將送給媽媽的禮物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。

4、慶祝生日。

扮媽媽的教師："我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝蕚淞四敲炊喽Y物，我好高興呀！"媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，同時唱數(shù)。

5、大家一起唱《祝你生日快樂》。

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p125頁。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《給小動物送蔬菜》

【活動目標】

1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5。

2、在情境化的游戲中，體驗送蔬菜的樂趣。

【活動準備】

1、不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為1—5。

2、四個小動物頭飾，三張數(shù)字卡。

3、每位幼兒有紅、黃、藍三張數(shù)字卡。

【活動過程】

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4。

(1)玩“看數(shù)拍手”的游戲，教師舉起數(shù)字1(2、3、4)，幼兒拍1(2、3、4)。

(2)教師敲小鈴鐺，請幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。

二、認識數(shù)字“5”。

1、翻到“5”的動物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。

2、出示實物卡，點數(shù)實物數(shù)量，寫出數(shù)字，并用圓點表示。

3、出示數(shù)字，貼相應(yīng)數(shù)量的實物，并用圓點表示。

三、畫圓點。

取出藍色的數(shù)卡，讓幼兒根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)數(shù)量的圓點。

四、貼蔬菜。

取出黃色的數(shù)卡，根據(jù)數(shù)字貼上相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。

五、給小動物送菜。

1、今天，我接到小動物的電話，它們要請我們幫忙送蔬菜。

2、請出四位小動物，討論小動物喜歡吃的蔬菜。

3、取出紅色數(shù)卡，要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。送到后，讓檢驗員檢查，并獎勵一個五角星。