幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：瓢蟲找家

活動目標(biāo) 1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。 2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備 1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。 2、樹葉3片，小蟲若干。

活動過程 一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒颉靶∑跋x”。 小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指） 爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀） 緊緊追上大害蟲（加快爬行速度） 一口把它吃干凈（停下做吃狀）

二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。 （1）出示1只瓢蟲。 提問：瓢蟲寶寶長什么樣？（圓圓的身體） 背上有什么？（斑點） 有幾個斑點？（2個）師幼一起手口一致的點數(shù)2。 （2）再同時出示2只瓢蟲。（身上的斑點分別為1個和3個） 讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點，集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲， 請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。

2、觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對大小、顏色的認(rèn)識。 教師：這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、大小、斑點）

三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。 1、游戲“小瓢蟲抓害蟲” （1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù) 教師：瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶， 請你選一個瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點？ 伸出手指數(shù)一數(shù)。 （2）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。 教師：瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧。 （聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲）（WWw.DjZ525.COm 勵志的句子）

2、送瓢蟲寶寶回家 （1）讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。 教師：瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？ （樹葉）請你們送它們?nèi)淙~上休息。 （送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上，2個送到2個圓點的樹葉上，3個……） （2）集體驗證。

四、結(jié)束活動

幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)活動課——小瓢蟲找樹葉

一、 活動目標(biāo)：

1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

2、 培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干；

2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹。

三、活動重點、難點：

讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對應(yīng)的樹葉。

四、活動過程：

1、引起興趣：

今天，諸老師邀請了一個非?？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬?，猜猜它是誰？

教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：

小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），

爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），

緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），

一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

（1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！

（4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）

（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

3、幫助瓢蟲找樹葉

小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應(yīng)的有相同點數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！

五、活動結(jié)束：

讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。

六、活動延伸：

請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案：找七星瓢蟲

目標(biāo)：

1.通過游戲活動，鞏固10以內(nèi)的正確數(shù)數(shù)。

2.積極參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠六只大七星瓢蟲。

2、大量彩色的小瓢蟲，分布在"草叢"里，瓢蟲身上的點子在1--10之間。

活動過程：

一、導(dǎo)入七星瓢蟲

師：今天給你們請來了一位瓢蟲朋友，看，它長得什么樣子啊？

師：哇，好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲"？

師：我們一起來數(shù)一數(shù)吧！真棒！教室里又飛來了幾只瓢蟲！趕快，數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn)，哪幾只是"七星瓢蟲"呢？

師：請小朋友把不是"七星"的瓢蟲拿下來放進(jìn)老師的籮筐里。

師：嗯，真聰明！七星瓢蟲可是益蟲，能幫我們吃害蟲，是人類的朋友哦！噓…….,它們在說什么呢?原來，這四位七星瓢蟲媽媽，她們的嬰幼兒不見了，你們愿意幫她們找嬰幼兒嗎？

二、小組競賽性游戲：找七星瓢蟲

1、分組把找到的七星瓢蟲嬰幼兒送回媽媽的身邊。

師：那我們來個競賽，好嗎？你們是哪一隊的，就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢！找的時候要記住了，七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了，顏色一樣，身上的點點也都是七個哦！

師：音樂響起競賽開始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停，競賽就結(jié)束，請小朋友回到座位坐下來。我們來比比哪一隊找得又多又準(zhǔn)。

2、四隊同時開始游戲，找出七星瓢蟲并送回媽媽身邊。

教師放音樂，幼兒游戲。

3、各隊對游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。

師：請各組小朋友上來檢查，看看有沒有認(rèn)錯嬰幼兒哦！

4、兩隊幼兒對調(diào)檢查。

師：兩組對調(diào)檢查，可要張大眼睛看清楚哦！給你們10個數(shù)的時間，倒計時開始：10、9、8、7……

三、點數(shù)七星瓢蟲的數(shù)量，裁定游戲結(jié)果

1、教師幼兒一起數(shù)出各隊找到的七星瓢蟲數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。

師：我們先來看看紅隊找到幾個七星瓢蟲，一起來數(shù)一數(shù)吧。

師：黃隊表示得怎么樣呢？

師：藍(lán)隊可著急了，快來看看我們的吧！

師：趕快來看看綠隊的表示哦！

師：七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告訴她吧！

2、找出優(yōu)勝隊。

師：到底哪一隊的小朋友是今天的冠軍呢？

四、小結(jié)：

今天我們每個小朋友都很棒，為七星瓢蟲媽媽找回自身的嬰幼兒，可是，七星瓢蟲是益蟲，還有幾星瓢蟲也是益蟲，能協(xié)助我們吃害蟲呢？回去和爸爸媽媽一起看看書，動動腦筋找答案吧！

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動課教案《小瓢蟲找樹葉》

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動課：小瓢蟲找樹葉

一、活動目標(biāo)：

1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、畫有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干；

2、一棵有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹。

三、活動重點、難點：

讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對應(yīng)的樹葉。

四、活動過程：

1、引起興趣：

今天，諸老師邀請了一個非常可愛的朋友來我們班里，猜猜它是誰？

教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣：

小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），

爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），

緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），

一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

（1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

（2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。

（3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！

（4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）

（5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。

3、幫助瓢蟲找樹葉

小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應(yīng)的有相同點數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！

五、活動結(jié)束：

讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。

六、活動延伸：

請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。

幼兒園小班教案《幫瓢蟲找家》

小班教案《幫瓢蟲找家》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按要求樂于參加操作活動，能邊操作邊講述，能按點子的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實物，初步感知物體的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園小班《幫瓢蟲找家》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、能按點子的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實物，初步感知物體的對應(yīng)關(guān)系。

2、能按要求樂于參加操作活動，能邊操作邊講述。

3、發(fā)展目測力、判斷力。

4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干；

2、帶有1個斑點、2個斑點、3個斑點的小房子各1個；

3、多媒體課件。

活動過程：

一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。

小瓢蟲，小瓢蟲

爬來爬去的小瓢蟲

緊緊追上大害蟲

嗷，一口把它吃干凈

今天很多小動物都去外邊曬太陽了，小瓢蟲和其它小動物一樣去外邊玩，但是他出去之后找不到自己的家了，現(xiàn)在他想請我們小四班的小朋友幫它找到它的房子。

二、出示圖片，讓幼兒觀察瓢蟲是否一樣？然后按照瓢蟲身上的點子給瓢蟲取名字。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點，學(xué)習(xí)點數(shù)1、2、3。

1個點子……一星瓢蟲；

2個點子……二星瓢蟲；

3個點子……三星瓢蟲。

三、出示三個瓢蟲的家，讓幼兒幫助瓢蟲找到自己的家。

三個房頂分別是：三角形里帶一個圓點；圓形里帶兩個圓點；正方形里帶三個圓點。

提問：

1、一星瓢蟲住在那個房間？

2、小朋友們猜一猜二星瓢蟲住在那個房間里？

3、那個房間是三星瓢蟲的？

四、幼兒操作

請幼兒把手中的小瓢蟲送到對應(yīng)的房子里。

五、活動結(jié)束

幼兒百科：瓢蟲的成蟲體長1.0~16.0mm，體型呈短卵型至圓形，身體背面強(qiáng)烈拱起，腹面通常扁平。從背面看，前胸背板和鞘翅基部常緊密相連，通常寬度相近。頭常嵌入前胸中，有時完全被前胸背板蓋住。前胸背板和鞘翅背面光滑，或常有或稀或密的細(xì)小短毛。