幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：我們身上的123

活動目標(biāo)1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦能力。?活動準(zhǔn)備?趣味練習(xí)--在圖畫里找數(shù)字?活動過程一、游戲引起幼兒興趣1、小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。2、手指游戲：一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬！二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。二、找找1231.教師： 1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會讀數(shù)，而且要認(rèn)識數(shù)，以后逐步學(xué)會寫數(shù)。2.幼兒數(shù)數(shù)，教師出示卡片（1）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個(gè)鼻子？有幾張嘴巴？幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片1。（2）幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛？幾個(gè)耳朵？幼兒邊說，教師一邊出示數(shù)字卡片2。（3）引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾盞燈？幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。3、讓小朋友觀察，1、2、3這3個(gè)數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點(diǎn)，教師：1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。4、教師：老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。﹙貼對了，發(fā)給小紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)﹚。5、趣味練習(xí)?找找圖畫里的1 2 3三、活動結(jié)束1、師幼一起跳數(shù)字舞，一個(gè)小孩手摸地，二個(gè)小孩顛顛腳，三個(gè)小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)。2、小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有哪些東西有1個(gè)，哪些東西有2個(gè)，明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎？

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識數(shù)字123

活動目標(biāo) 1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。 2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備 1、趣味練習(xí) 2、3以內(nèi)數(shù)量的動物卡片、印章、顏料、白紙

活動過程 一、導(dǎo)入活動 1、教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎？ 2、教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢？請你們一起來數(shù)一數(shù)。 3、教師出示花朵圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù)。 4、引導(dǎo)幼兒給小花進(jìn)行排隊(duì)，并讓幼兒說一說它們排隊(duì)的順序是由少到多的順序， 讓幼兒知道1和2都比3要更少。

二、教師示范印花 1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。 先來看一看老師是怎么樣印的吧！ 2、教師出示白紙、顏料、印章進(jìn)行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，教師示范操作印3朵花。 3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導(dǎo)幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。 1朵小花又是比3多還是少。 教師進(jìn)行小結(jié)：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢？

三、請幼兒進(jìn)行操作 1、教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢？現(xiàn)在我也請小朋友們來印一印吧！ 2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。 3、教師請幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。 4、提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。 并且在操作的時(shí)候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

四、對幼兒的操作進(jìn)行展示評析 1、教師：請小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。 2、展示幼兒作品，收拾操材料。 3、結(jié)束活動

幼兒園大班科學(xué)活動：我們身體里的洞洞

活動目標(biāo) 1、知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。 2、能夠積極探索，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。 3、喜歡閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：圖片-身體里的洞洞

活動過程

一、看圖猜測，激起幼兒興趣。

1、咦！這兩個(gè)小朋友在看什么呢？ 2、這是什么？你們猜猜看，它會是什么的洞？ 3、那么，這又是什么呢？它會是什么呢？ 4、這這有兩個(gè)洞，它會是什么呢？兩個(gè)洞是做什么用的呢？ （幼兒猜測）

二、探索身體里洞的秘密。

1、教師：哇！這里的兩個(gè)洞又是做什么的？幼兒猜測。 鼻孔有什么用處呢？ （鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。） 2、幼兒操作。 （1）教師：我們的身體里還有哪些洞洞呢！請你們找找看。 （2）看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用？。 3、教師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎？ 4、教師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞？ 你的肚臍眼是怎樣的？ 5、看圖小結(jié)。 教師：我們身上的洞真多啊，有……洞，有……洞。 6、教師：如果我身體上沒有洞，會怎樣呢？ 7、教師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要啊！ 讓我們一起保護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也保護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。 不要讓它們受到傷害。

三、結(jié)束

在我們的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是對我們有益的，有的洞洞是有危險(xiǎn)性的、有害的。 讓我們?nèi)フ艺?，發(fā)現(xiàn)更多的洞洞吧！

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：我們身邊的價(jià)格

【設(shè)計(jì)意圖】

大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價(jià)格既熟悉又充滿好奇，同時(shí)，幼兒對價(jià)格的概念又很模糊，因?yàn)榇蟛糠旨议L只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價(jià)格解價(jià)格與錢幣的關(guān)系。本活動試圖從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決身邊的問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義。

【活動目標(biāo)】

1．幼兒在參觀過程中觀察價(jià)格，并初步學(xué)會認(rèn)讀價(jià)格。

2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的關(guān)系。

3．幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認(rèn)識價(jià)格的結(jié)構(gòu)。．【活動準(zhǔn)備】

1．幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：對錢幣面額已基本認(rèn)識；能認(rèn)讀十位、百位數(shù)。

2．聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。

3．已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。

4．發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。

活動一：超市里的購物體驗(yàn)【活動過程】

一、尋找、認(rèn)識價(jià)格1．幼兒在超市里尋找價(jià)格，教師引導(dǎo)幼兒觀察價(jià)格的書寫特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數(shù)字表示的，會有單位元，讓幼兒在認(rèn)識價(jià)格中認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。

2．教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)格。

3．幼兒到各種商品前練習(xí)認(rèn)讀價(jià)格。

二、體驗(yàn)買賣過程1．幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。

2．由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導(dǎo)。

3．幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

活動二制作價(jià)格卡。

【活動過程】

一、總結(jié)購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價(jià)格的認(rèn)識。

二、分組制作價(jià)格卡1．幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標(biāo)上價(jià)格。

2．幼兒給班級物品制作價(jià)格卡。

3．將制作好的價(jià)格卡放到相應(yīng)的物品上，進(jìn)行買賣游戲。

【活動延伸】

1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的價(jià)格卡。

2．將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對價(jià)格的認(rèn)識。

3．教師總結(jié)，幫助幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)父母的辛勤勞動，并養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀。

【設(shè)計(jì)評析】

現(xiàn)代的孩子很早就能認(rèn)識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動在現(xiàn)實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。

大班數(shù)學(xué)活動教案《測量我們的身高》

【活動目標(biāo)】

了解測量的概念、條件和方法，形成比較的概念。

【活動準(zhǔn)備】

塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。

【活動過程】

1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發(fā)現(xiàn)小朋友都長高了。

2、設(shè)置疑問：但是你們知道哪位小朋友最高呢？有的小朋友說他最高，有的小朋友卻說他最高，你用什么方法能準(zhǔn)確的知道它是最高的呢？

3、幼兒猜想及記錄：請幼兒以玩游戲的方式猜想哪位小朋友最高，在他的名字后面貼上他猜想的最高的小朋友，并填上他選擇的工具。

4、驗(yàn)證：請每位幼兒找一位好朋友進(jìn)行測量，并把測量結(jié)果貼到記錄紙上進(jìn)行比較。

5、活動延伸：我們想比較某件事物的長短光靠目測是不準(zhǔn)確的，要用比較的方法才能準(zhǔn)確的知道。在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣。

6、引發(fā)新問題：我們的高度通過小朋友的聰明才智現(xiàn)在知道了誰最高，你們猜猜他的腿是不是也是最長的呢？

【活動結(jié)束】

小朋友一起探討.