幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：《剝花生》

【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索剝花生的方法，感知花生的特征。2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】花生若干盤、人手一只小碗內(nèi)置花生一顆。2、各種積木、剪刀。3、花生統(tǒng)計(jì)表、每人身上貼好一個(gè)標(biāo)記、小旗標(biāo)記。4、花生做的作品一幅。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天呀，老師給小朋友帶來(lái)了禮物，你們高興嗎?禮物就放在椅子下，請(qǐng)你們把禮物拿出來(lái)，這個(gè)禮物是什么呀?二、觀察花生外殼。(運(yùn)用投影儀)師：那小朋友來(lái)看看花生長(zhǎng)什么樣呀?(引導(dǎo)幼兒觀察花生的外殼特征)出示“花生統(tǒng)計(jì)表”。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的猜想在相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)表格下貼上自己的標(biāo)記。教師輕輕地打開花生。幼兒集體點(diǎn)數(shù)。并在相應(yīng)的點(diǎn)子下做標(biāo)記。三、探索剝花生的方法。師：你想不想也看看你手里的花生媽媽里面有幾個(gè)花生寶寶呢?那我們就一起自己動(dòng)手吧!四、認(rèn)識(shí)花生米。師：我們來(lái)看看花生寶寶長(zhǎng)什么樣?(穿著一件紅衣服)我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的?(白白的肉)你們知道嗎?花生寶寶還有一個(gè)好聽的名字叫花生米。五、再次鞏固剝花生的方法。師：你是怎么剝花生的?(引導(dǎo)小朋友自己說(shuō)出方法，并做示范。)請(qǐng)你來(lái)剝給大家看看。六、結(jié)束活動(dòng)出示花生作品，寶寶們，花生好吃嗎?你們知道嗎?花生還會(huì)變魔術(shù)呢?看，花生變成了什么呀?(小橋)，你們想不想也來(lái)變一變，那我們一起去變一變吧!

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：動(dòng)物花花衣

活動(dòng)名稱：動(dòng)物的花花衣（小班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中,觀察了解幾種動(dòng)物身上花紋的異同,愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、喜歡動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感和探索的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體《猜猜我是誰(shuí)》

2、小樹林、動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過程：

一、幻燈片第一張：情景游戲——《作客》

1、“今天天氣真好，有好多的動(dòng)物朋友要來(lái)我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。

2、多媒體猜謎游戲：《猜猜我是誰(shuí)》

第一個(gè)動(dòng)物

（1）幻燈片第二張：圖片上露出一動(dòng)物的尾巴

“我們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？”

（2）播放動(dòng)物叫聲提示。

“你怎么知道是小貓咪來(lái)了？”

（3）幻燈片第三張：貓咪

第二個(gè)動(dòng)物

（1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請(qǐng)問你是誰(shuí)呀？”

（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請(qǐng)幼兒猜動(dòng)物。

動(dòng)物語(yǔ)言

（3）幻燈片第五張：數(shù)數(shù)有幾只斑點(diǎn)狗（3個(gè)）。

第三個(gè)動(dòng)物

（1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請(qǐng)問你是誰(shuí)呀？”

（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請(qǐng)幼兒猜動(dòng)物。

動(dòng)物語(yǔ)言

（3）幻燈片第七張：聽聲音數(shù)小動(dòng)物叫了幾聲。

二、動(dòng)物的花花衣

1、今天有哪些動(dòng)物來(lái)了？幫助幼兒回憶。

2、幻燈片第八張：小動(dòng)物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？

小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個(gè)好聽的詞語(yǔ)說(shuō)：條狀的花紋。

有的是一點(diǎn)一點(diǎn)的斑點(diǎn)，叫作點(diǎn)狀的花紋。

還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。

三、動(dòng)物找朋友

1、后面的草叢還躲著許多動(dòng)物，我們每個(gè)人都去找一個(gè)動(dòng)物朋友，然后和你的朋友說(shuō)一說(shuō)：“你找到的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？穿著什么花紋的衣服？”

2、分類

將小動(dòng)物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動(dòng)物做朋友。

四、幼兒穿上衣服表演

1、小動(dòng)物們穿著漂亮的花花衣去游戲，你們想不想也來(lái)穿上花花衣做游戲呢？

老師給大家準(zhǔn)備了好多花花衣，請(qǐng)大家選一件衣服穿上吧！

請(qǐng)2-3個(gè)孩子上來(lái)說(shuō)說(shuō)看“你穿了上面有什么花紋的衣服？

2、火車來(lái)了，我們一起乘著火車去玩游戲。

請(qǐng)穿條紋衣服的小朋友上來(lái)開火車

請(qǐng)穿斑點(diǎn)衣服的小朋友上來(lái)開火車

還有哪些動(dòng)物沒上來(lái)??？塊狀衣服的小朋友。也請(qǐng)你們排成小火車

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《剝花生》含課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察花生果的特征，了解花生果的用途。

2、記錄剝花生仁的情況，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、花生人手10顆，點(diǎn)心盤和小碗人手一個(gè)，記錄表人手一張。

2、花生類食品若干。

活動(dòng)過程：

一、觀察花生果的外形。

1、以猜謎導(dǎo)入：小朋友都喜歡猜謎，今天老師就給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜，小耳朵聽好了。"麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子"誰(shuí)猜出來(lái)了？

2、你是怎么知道的？請(qǐng)幼兒解釋謎面。我們來(lái)看看，花生的外殼怎樣？里面呢？打開后，里面有什么？學(xué)習(xí)花生仁（了解花生的外形特征）二、剝花生1、小朋友真棒，不但能猜出謎語(yǔ)，而且還能說(shuō)出理由，那是不是每顆花生里面都睡了一個(gè)花生仁呢？那你來(lái)猜猜看，這顆花生里面有幾顆花生仁？（幼兒猜測(cè)）是不是這樣呢？我們?cè)鯓泳湍苤懒?？（剝開來(lái)看一看）2、你們知道花生里有多少花生仁呢？現(xiàn)在我們一邊剝花生一邊記錄，怎么記呢？這里有一張記錄表，上面有兩排格子，這一排是告訴你要?jiǎng)?0次花生，下面這一排是讓你填花生仁的顆數(shù)，如果第一次剝出2顆花生仁，你就在第一個(gè)格子里用2來(lái)表示，第2次剝出3顆來(lái)，你記在哪里呢？好的，小朋友在剝的時(shí)候要?jiǎng)円淮斡浺淮?，直到剝完為止，剝下?lái)的殼放在中間的盆子里。不能邊剝邊吃哦！

3、請(qǐng)幼兒剝花生，一邊剝一邊進(jìn)行記錄。

4、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒記錄剝下的結(jié)果。

5、鼓勵(lì)已剝完的幼兒說(shuō)說(shuō)游戲結(jié)果。

6、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

小朋友，花生都剝好了嗎？你能不能把記錄的結(jié)果告訴大家？A、今天，小朋友真聰明，不僅會(huì)剝花生，還把花生仁的顆數(shù)都記錄了下來(lái)，知道了一顆花生里面有的是1顆仁，有的是2顆花生仁，還有3顆的。那在你剝的10顆花生中每種有幾顆呢？我們把它來(lái)統(tǒng)計(jì)一下好不好？你們看，老師也剝了10顆花生，我也把它記下來(lái)了，那來(lái)看看，1顆花生仁的我剝到了幾次？把它記在哪里，2顆花生仁的剝到了幾次？怎么記呢？3、4顆有幾次？記在哪里？

B、小結(jié)：好現(xiàn)在我已經(jīng)把我剝的花生統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。C、小朋友會(huì)不會(huì)把自己的記錄結(jié)果也統(tǒng)計(jì)一下呢？（會(huì)）請(qǐng)小朋友試一試，看看你統(tǒng)計(jì)下來(lái)，那種花生仁的最多？

D、幼兒統(tǒng)計(jì)，教師指導(dǎo)。

E、交流：你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果怎么樣？誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下？幾顆花生仁的最多？（幼兒講述）還有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

F、其他小朋友，你的呢？把你的記錄表說(shuō)給你的爸爸媽媽聽聽，告訴他，你的是哪種花生仁的最多？（下位交流）三、了解花生的用處。

1、小朋友真棒，通過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)了2顆花生仁最多，那花生有什么用呢？

2、小結(jié)：小朋友說(shuō)的真好，那花生仁除了可以吃，可以榨油，那它的殼和衣有沒有用呢？讓我們來(lái)聽聽花生自己是怎么說(shuō)的吧！

3、原來(lái)花生的本領(lǐng)這么大，它渾身都是寶，你們記住了嗎？

四、分享活動(dòng)。

今天我們和花生玩游戲，還知道了，這么多關(guān)于花生的知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)嘗嘗我們親手剝的花生是什么味道的？孩子分享花生。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：油菜花

活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)油菜花，了解它的主要特征。 2、知道菜籽油的由來(lái)。 3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動(dòng)過程 1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。 2、拿出油菜花的實(shí)物， 每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣？ 花瓣是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？味道聞起來(lái)怎么樣？ 你們喜不喜歡它的顏色？ 你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長(zhǎng)得一樣嗎？

3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡，用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的， 拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別？

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。 知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。 5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值，可以用菜籽油做成什么？

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)課《好吃的花生》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、，讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

2、 探索剝花生的方法.

3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣并懂得好朋友分享東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備：花生若干、盤子若干,空桶若干.各種積木.

配班老師分發(fā)材料，以及輔助教學(xué)，保育員組織紀(jì)律以及安全。

活動(dòng)過程：

一 、導(dǎo)入活動(dòng)

師:噓，聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的啊，

幼：包包里面那我請(qǐng)小朋友來(lái)試一下看是不是從這里發(fā)出來(lái)的呢？是不是?

師：那我們一起來(lái)摸摸看里面是什么吧！有沒有勇敢的小朋友想來(lái)嘗試一下呢？你可以告訴我們你摸到得是怎么樣的嗎?

幼:硬硬的,不光滑,搖起來(lái)還回響....

老師:猜猜他是什么?

幼:...花生

(1) 認(rèn)識(shí)花生

老師:我們?cè)谡?qǐng)其他小朋友再來(lái)摸一下我們剛才是不是像我們說(shuō)的那樣.

幼:....是的,硬硬的,不光滑,搖一搖也會(huì)響.

老師:看，這是什么?輕輕地打開花生,

幼:(花生米）（硬硬的花生殼）里面住著花生米寶寶,

師:在睜大你們的小眼睛看看，里面住著幾個(gè)花生寶寶？我們一起來(lái)數(shù)一下！(老師在拿幾顆花生讓小朋友猜猜里面有幾顆花生米寶寶)

（2）總結(jié)：我們吃的花生里面的花生米寶寶有的多有的少。

（3）認(rèn)識(shí)花生米。

師：那小朋友看看這個(gè)花生米寶寶它穿了一件什么顏色的衣服呀？

幼:（穿著一件紅衣服）

師:我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？

（白白的肉）

（4）總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。

（5）師:小朋友知道了這么多那老師來(lái)考考你們了,麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。是什么啊?

三、探索剝花生的方法。

（1）師:是的,這就是我們的花生,好了,小朋友認(rèn)識(shí)花生這么久了,想不想嘗一嘗他的味道呢?那我們就一起去自己動(dòng)手吧！我們可以剝給好朋友吃，剝給自己吃，還可以剝給客人老師吃。（老師巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒可以用桌子上的工具。）

（2）師：你是怎么剝花生的？（引導(dǎo)小朋友自己說(shuō)出方法，并做示范。）

(3) 師:現(xiàn)在我們小朋友都只知道了怎樣剝花生,那我們現(xiàn)在做一個(gè)游戲叫看誰(shuí)剝得又快又好,待會(huì)老師會(huì)給每一桌的小朋友發(fā)花生,每一桌小朋友一起剝桌子的花生,看那一桌小朋友剝得又快又好,那老師現(xiàn)在要提要求了,我們只能剝自己桌上上的花生,剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面,花生殼要放在我們都垃圾桶里面.現(xiàn)在小手放好,老師說(shuō)開始的時(shí)候就開始一起剝花生.(發(fā)放花生,材料)開始...

四、結(jié)束活動(dòng)。

（1）恩,小朋友今天都收獲了很不錯(cuò)嘛,待會(huì)就和好朋友一起吃吧.今天我們認(rèn)識(shí)了穿了紅色寶寶衣服的寶寶,今天回家后和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他顏色衣服的花生寶寶?

（2）小班科學(xué)教案：好吃的花生

2010-01-19 10:06:45

1、探索剝花生的方法，感知花生的特征。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

3、體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：花生若干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀、課件。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入情景，介紹故事的內(nèi)容，了解故事捕捉信息。

（1）師：小松鼠給小朋友帶來(lái)一份禮物。

二、認(rèn)識(shí)花生。

（1）直觀形象了解了花生的外部特征

師：小朋友看看這是什么呀？（一顆花生）

師：小朋友你們知道花生的果實(shí)長(zhǎng)在哪里嗎？（地里）

師：我們一起來(lái)看看我們的花生是什么樣子的？

小結(jié)：花生是白色的，有長(zhǎng)的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。（觀察花生的顏色、形狀，體會(huì)摸上去的感受。）

（2）探索剝花生的方法，及進(jìn)行剝花生比賽，激發(fā)幼兒興趣。

（3）直觀形象了解花生米的外部特征。

師：硬硬的花生殼里面住著花生寶寶，是什么？（花生米）看看，里面住著幾個(gè)花生寶寶？我們一起來(lái)數(shù)一下！(寶寶有的多有的少)

師：那小朋友看看這個(gè)花生寶寶它長(zhǎng)的什么樣子呀？（穿著一件紅衣服）

我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的？（白白的肉）

總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面的多花生米有的多有的少，白白的花生米穿著一件紅衣服。

三、了解花生的吃法。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品，如：花生酥、花生餅干、花生醬等，邊說(shuō)邊一一展示。

小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了花生，知道了花生的營(yíng)養(yǎng)豐富，要多吃花生，現(xiàn)在把我們剝的花生，可以送給好朋友吃，也可以送給客人老師吃。

四、品嘗花生，交流花生的味道，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

付：《小松鼠找花生》

好吃的花生教案

活動(dòng)背景:

時(shí)下炒貨店里花生很多,孩子們都喜歡吃花生,為了讓孩子們了解花生、學(xué)剝花生,知道花生的作用,所以就選擇了《好吃的花生》這一教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

① 探索剝花生的方法,感知花生的特征。

② 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

③ 體驗(yàn)親自動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

花生若干盤,花生制品若干。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

①秋姑娘送來(lái)禮物看一看是什么? (花生)有幾棵花生呀?(一棵花生)

②師:花生長(zhǎng)在哪里?(根部)

二、認(rèn)識(shí)花生

①摸一摸、看一看、搖一搖花生

⑴我們來(lái)摸一摸花生,摸上去有什么感覺?(粗糙)

⑵看一看花生上有什么?(花紋)

⑶搖一搖花生會(huì)怎么樣呀?(響、動(dòng))

②探索剝花生的方法

⑴小朋友想不想知道花生里面有什么?我們把花生打開吧?

⑵花生可以怎么樣打開呢?(剝、咬、敲)

幼兒打開花生的方法。

④ 認(rèn)識(shí)花生米

⑴花生里面有什么呀?(花生米)

⑵數(shù)一數(shù)你的花生殼里有幾?；ㄉ?

T:花生里的花生米有的少有的多。

⑶我們?cè)賮?lái)看看花生米穿著什么顏色的衣服?(紅衣服)

T:花生米的紅衣服呀營(yíng)養(yǎng)可豐富了可以吃、可以治病。

⑷現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把花生米的紅衣服脫掉,看看里面有什么?(白白的肉)

T:哦,一棵花生外面有硬硬的花生殼,花生殼里有花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。

⑤ 吃花生

⑴T:小朋友想不想嘗嘗花生米呀?我們一起來(lái)嘗嘗手里的花生米吧。(花生米的紅衣服也可以吃的)

⑵分享

T:花生米香不香呀?想不想再吃一點(diǎn)?我們可以剝給自己吃、剝給好朋友吃、也可以剝給老師吃,剝下來(lái)的花生殼呀還可以拼各種圖案呢。

活動(dòng)反思:在教學(xué)過程中,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的科學(xué)教育的目標(biāo)是能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,我就設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)摸一摸、看一看、搖一搖花生,在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒能充分運(yùn)用感官去感知、操作和體會(huì)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)探索剝花生的方法,充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的積極性,讓幼兒剝、搖敲來(lái)打開花生。為了養(yǎng)成幼兒探究問題的好習(xí)慣,設(shè)計(jì)了第三個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)花生米,拋出一些問題,讓幼兒去思索。最后一個(gè)環(huán)節(jié)吃花生米包含了《綱要》中社會(huì)教育的目標(biāo)樂意與人交往,合作和分享,突出了與人交往和分享,讓孩子與人交往、與老師交往、分享花生米.