英語語言活動(dòng)教案――《Q Queen 》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“Q”、英語單詞：“Queen”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Shake!shake!head to toe”的實(shí)際譯義

2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備字母卡、圖卡、皇冠一頂、手偶CO CO，錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動(dòng)的興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)《open the door close the window》。

2、利用閃卡游戲復(fù)習(xí)所學(xué)過的字母和單詞，獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)。

3、教授新字母“Q”及新單詞“Queen”

（1）教師出示字母娃娃Q，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學(xué)會(huì)字母“Q”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡和故事“CO CO當(dāng)皇后”引出“皇后”的英語單詞，通過游戲“戴皇冠”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，逐漸掌握單詞“Queen”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動(dòng)教學(xué)。教授幼兒短語“Shake!shake!head to toe”的實(shí)際譯義及相應(yīng)的動(dòng)作。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”

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大班語言活動(dòng)教案--小英雄

一、教學(xué)目標(biāo)

1．能使幼兒正確的認(rèn)識(shí)并理解“小英雄”一詞的真正含義。

2．通過舉例、游戲、 讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來講解幼兒對(duì)小英雄的認(rèn)識(shí)。

3．培養(yǎng)幼兒做到聰明勇敢、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)的思想，并樹立幼兒的自信心。

4．多方面引導(dǎo)幼兒做一個(gè)全面發(fā)展的小英雄。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1．動(dòng)畫卡通人物圖片4幅

2．氣球若干個(gè)

3．磁帶（小哪吒歌曲）

三、教學(xué)過程

（一）、通過看圖片，認(rèn)識(shí)4個(gè)動(dòng)畫小英雄，引出課題：

小朋友們，今天我們來上一節(jié)常識(shí)課！這節(jié)課啊，老師給小朋友們請(qǐng)來了4個(gè)小伙伴，這4個(gè)小伙伴呢，是小朋友們平時(shí)在電視上經(jīng)常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴，小朋友們對(duì)它們是再熟悉不過了。瞧，它們來了?。ńo幼兒出示圖片，分別是黑貓警長(zhǎng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們啊？小朋友們仔細(xì)想一想，它們各自都有什么本領(lǐng)呢？（幼兒舉手發(fā)言，說出它們的本領(lǐng)）小朋友們說他們是不是小英雄啊？那小朋友們?cè)覆辉敢夂退鼈円粯樱沧鲆粋€(gè)小英雄?。亢?，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小英雄！

（二）、把四個(gè)動(dòng)畫人物分別分成4個(gè)代表隊(duì)，以比賽的形式對(duì)幼兒進(jìn)行提問，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣：恩（故意思考的樣子），既然老師把小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴給請(qǐng)來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個(gè)和我們共同來學(xué)習(xí)好不好啊？1234小朋友們也是4個(gè)小組，那么我們就分成4個(gè)代表隊(duì)，一組是黑貓警長(zhǎng)代表隊(duì)、二組是孫悟空代表隊(duì)、三組是奧特曼代表隊(duì)、四組是小哪吒代表隊(duì)，只要是不管幾組的小朋友回答對(duì)了問題，我們就等于它們4個(gè)一個(gè)敵人好不好?。勘热缯f三組是奧特曼代表隊(duì)，只要是一組的小朋友回答對(duì)了一個(gè)問題，就等于奧特曼消滅了一個(gè)大怪獸。

好了，小朋友們做好準(zhǔn)備，開始思考了，想做一個(gè)真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒舉手發(fā)言，根據(jù)幼兒回答相應(yīng)的加分）（聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭(zhēng)等）可是有一個(gè)小朋友啊，他是這么想的，我長(zhǎng)的比你們高，也比你們壯，我打架的時(shí)候啊，肯定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝?，那我就是小英雄了！小朋友們，你說這個(gè)小朋友的想法對(duì)不對(duì)??？不對(duì)，如果經(jīng)常和小朋友打架、或經(jīng)常欺負(fù)小朋友的話那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友們都愿意做一個(gè)人見人愛助人為樂的小英雄，而不是調(diào)皮搗蛋埋不講理的小狗熊。

（三）游戲活動(dòng)，踩氣球，使幼兒開動(dòng)腦筋，鍛煉膽量：

好了，下面我們來做一個(gè)小游戲好不好??？剛才小朋友們都說過了，小英雄首先要聰明勇敢。下面呢，老師要通過你們的實(shí)際行動(dòng)來看一看，誰最勇敢誰最聰明，誰才是真正的小英雄。（踩氣球，讓一名幼兒想辦法，踩破一個(gè)氣球，一人只有3次機(jī)會(huì)/兩名幼兒比賽，看哪名幼兒先將氣球踩破）小朋友們，真是個(gè)個(gè)都是小英雄，老師像你們這么大的時(shí)候都不敢踩（通過比賽記分）

（四）告訴幼兒小英雄不光聰明勇敢就可以了，還要有一顆真誠(chéng)善良的心，啟發(fā)引導(dǎo)向老師說一句心里話：

小朋友們，你們要知道，一個(gè)真正的小英雄也不是看他有多么大膽，更重要的是他還要有一顆真誠(chéng)、善良的心，所以啊，老師非常想聽你們每一個(gè)小英雄對(duì)老師說一句話，就像平常老師對(duì)小朋友說話那樣，比如我對(duì)某某說，你是一個(gè)非常漂亮（帥）的小姑娘（小伙子），愿你活潑快樂，健康成長(zhǎng)！有哪個(gè)小英雄想對(duì)老師說點(diǎn)什么，就一句話。（幼兒自由發(fā)言）那些不舉手的小朋友是怎么了？連一句話的勇氣都沒有，還算什么小英雄啊？（根據(jù)幼兒發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)）

四、結(jié)束部分

1．通過比賽，向幼兒宣布得分情況，并鼓勵(lì)每一位幼兒都是小英雄。

2．最后，全班幼兒共同唱起小哪吒。

英語活動(dòng)教案《Safety》

活動(dòng)名稱

《Safety》

活動(dòng)目標(biāo)

1、New words： light 交通信號(hào)燈 stop 停 green 綠色

be careful 小心。

2、New sentences： The light is red，Stop！紅燈亮，停！ The light is green，Go！綠燈亮，行！ Be careful！ 小心！

活動(dòng)準(zhǔn)備

閃卡，立體可翻式紅綠燈圖，哨子，手偶。

活

動(dòng)

過

程

Greetings:

“Good morning （afternoon），everybody！”

“Good morning（afternoon），Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.:《Going home！》

Topic:

A）、Learn the new words：light 交通信號(hào)燈 stop 停 green 綠色。 Be careful 小心。

a、利用閃卡進(jìn)行正音，讓孩子跟念，越念越慢或越念越快。

b、將四張閃卡放在黑板上，念一個(gè)單詞，小朋友跟念后找一位幼兒猜是哪一張？猜不對(duì)換人，直到四張都猜對(duì)為止。

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、High and low voice.

d、Role play.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch the VCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

英語活動(dòng)教案《Break Time》

活動(dòng)名稱

《Break Time》(一)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)短語：playing house （玩扮家家酒）、playing hide and seek（玩捉迷藏）、playing tag（玩追逐游戲）。

2、理解句子：I am playing house（我在玩扮家家酒）、what are you doing?（你在做什么？）。

3、培養(yǎng)幼兒用英語交流的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

手偶2個(gè)、扮家家酒道具、（玩具或?qū)嵨铮┤宋锟?/p>

活

動(dòng)

過

程

Greetings:

“Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.:《Fruit for snack》

Topic:

a、 Vocabulary：playing house. playing hide and seek. playing tag

b、Sentences：I am playing house. what are you doing?

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、High and low voice.

d、Role play.

Follow up：

a、Show the book.

b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！

英語活動(dòng)教案：K Key

活動(dòng)名稱：《K Key》

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“k”、英語單詞：“key”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“dance！dance！in the sun. ”的實(shí)際譯義

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語對(duì)話的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:手偶、圖卡、字母卡、實(shí)物。

活動(dòng)過程:Greetings:“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

Warm up:

Before the class ， lets move our body.

Topic:

a、Review letters and words.

b、Vocabulary：K key.

Game:

a、Pass the flash card.

b、Gold finger.

c、Open the lock.

d、Role play.

Sing a song:

Dance ,Dance, in the sun. Dance , Dance, it is fun.

Follow up：

a、Do the homework.

b、“Today go home，watch theVCD，listen to the tape and CD， to be a little Melody”！