英語活動教案――學(xué)習(xí)《M Monkey》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“M”、英語單詞：“Monkey”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Hands up”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶Co Co、猴子手偶、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點

3、教授新字母“M”及新單詞“Monkey”

（1）教師介紹字母娃娃，教授字母“M”的正確發(fā)音

（2）教師利用手偶模仿猴子的樣子引出“猴子”的英語單詞，并讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化，逐漸掌握單詞monkey的正確發(fā)音及譯義。

4、教授幼兒短語“hands up”的實際譯義，并利用口令游戲：《I say you do》鞏固練習(xí)本課所學(xué)的內(nèi)容。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”

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英語活動教案――學(xué)習(xí)《U 、Umbrella 》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“U”、英語單詞：“Umbrella”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Line Up.”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備字母卡、圖卡、雨傘一把、手偶Amy，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動《Go to sleep, Wake up 》。

2、利用閃卡游戲復(fù)習(xí)所學(xué)過的字母和單詞，獎勵復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“U”及新單詞“Umbrella”

（1）教師出示字母娃娃U，讓幼兒用字母卡拼圖字母“U”并教授幼兒字母“U”的正確發(fā)音，并讓幼兒反復(fù)強化練習(xí)。

（2）教師利用圖卡和故事“下雨了”引出“傘”的英語單詞，通過游戲“給小動物送傘”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化英語單詞“Umbrella”，逐漸掌握單詞“Umbrella”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)。教授幼兒短語“Line Up.”的實際譯義及相應(yīng)的動作，在音樂的配合下反復(fù)練習(xí)。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”

英語活動教案――學(xué)習(xí)《O OX》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“O”、英語單詞：“OX”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Open the door”的實際譯義

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備字母卡、圖卡，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動《hands up hands down》。

2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語對話，復(fù)習(xí)所學(xué)過的會話內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“O”及新單詞“OX”

（1）教師出示字母娃娃O，讓幼兒說出像什么，并教授字母“O”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡和肢體動作引出“公牛”的英語單詞，并讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化，逐漸掌握單詞“OX”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)。教授幼兒短語“Open the door”的實際譯義及相應(yīng)的動作。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”

英語活動教案――學(xué)習(xí)《P Pig》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“P”、英語單詞：“Pig”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Close the window”的實際譯義

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語對話能力。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備字母卡、圖卡、小豬圖卡一張，錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動《come here go there》。

2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語對話，復(fù)習(xí)所學(xué)過的會話內(nèi)容，獎勵復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“P”及新單詞“Pig”

（1）教師出示字母娃娃P，讓幼兒說出像什么，在拼貼字母的過程中學(xué)會字母“P”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡和肢體動作引出“豬”的英語單詞，通過游戲“貼鼻子”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化，逐漸掌握單詞“Pig”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)。教授幼兒短語“close the window”的實際譯義及相應(yīng)的動作。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”

英語活動教案――學(xué)習(xí)《N Net》

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“N”、英語單詞：“Net”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Hands down”的實際譯義

2、培養(yǎng)幼兒聽英語做動作的快速反映能力。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶Wi Wi、魚模型若干、大網(wǎng)、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運動《Dance　dance！in the sun. dance！dance！it is fun》。

T：“Goodmorning children！”

C：“Goodmorning melody！”

2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點。

3、教授新字母“N”及新單詞“Net”

（1）教師介紹字母娃娃N，并教授字母“N”的正確發(fā)音。

（2）教師利用故事Wi Wi撈魚引出“大網(wǎng)”的英語單詞，并讓幼兒反復(fù)練習(xí)強化，逐漸掌握單詞“Net”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)，教授幼兒短語“Hands down”的實際譯義

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”