我的新朋友小偶人(大班半日教案)

引言：前兩天的一個(gè)雨夜，偶和好友去外邊玩，順便逛了下超市．這一看不得了，看見二樓的空中懸掛了一溜小偶人，其中一個(gè)，青綠艷艷的毛線頭發(fā)，扎兩個(gè)槍櫻花，劉海上七下八，凌亂得美極了；還穿著青汪亮亮的連身皮裙，露出兩個(gè)毛衣袖包裹的小胳膊；兩只腳腳，是那種上細(xì)下肥那種，準(zhǔn)確說胖嘟嘟軟乎乎穿靴子那種．

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用多種材料和方法制作小木偶。

2、體驗(yàn)制作偶人的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：制作小偶人

難點(diǎn)：用不同的方法制作小偶人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各色卡紙、記號筆、蠟筆、膠水、紙盤、木制的飯勺、棍子等。

2、幼兒用書《小偶人》。

活動(dòng)過程：

1、幼兒欣賞各種木偶，討論制作方法。

（1）、教師展示小木偶，介紹名稱。

（2）、教師與幼兒共同討論：

這些木偶用了哪些材料？你能說說是怎么做的嗎？

（3）、出示各種材料，供幼兒觀察。

看看都有一些什么？你準(zhǔn)備用什么材料做小偶人？

2、幼兒制作小偶人。

（1）、根據(jù)自己的意愿，選擇木偶類型來制作。

（2）、教師適時(shí)幫助一些幼兒。

3、教師和幼兒一起玩木偶，體驗(yàn)快樂。

（1）、幼兒相互介紹自己制作的木偶。

（2）、幼兒自由玩玩制作的木偶。

4、收拾材料，結(jié)束活動(dòng)。

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幼兒園大班教案《我的新朋友》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《我的新朋友》”。讓幼兒能主動(dòng)、喜歡和新朋友交流，并大膽地向他人介紹自己的新朋友，引導(dǎo)幼兒喜歡交朋友，能和同伴互相幫助、友好相處，感受與人交往的樂趣，發(fā)展交往的能力及合作能力，培養(yǎng)幼兒之間相互的幫助與協(xié)調(diào)配合。

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1、引導(dǎo)幼兒喜歡交朋友，能和同伴互相幫助、友好相處，感受與人交往的樂趣。

2、能主動(dòng)、喜歡和新朋友交流，并大膽地向他人介紹自己的新朋友。

3、發(fā)展交往的能力及合作能力，培養(yǎng)幼兒之間相互的幫助與協(xié)調(diào)配合。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

1、動(dòng)物胸卡4套（每套8種動(dòng)物）

2、錄音機(jī)、歌曲《找朋友》《幸福拍手歌》錄音帶

〔活動(dòng)過程〕

1、做《找朋友》音樂游戲：引導(dǎo)幼兒尋找自己胸卡一樣的朋友（如胸前佩戴小鴨胸卡的幼兒尋找同樣佩帶小鴨的幼兒）找到后可以做一些友好的動(dòng)作如握手，擁抱，微笑等。

<通過做音樂游戲,是讓幼兒在初次和陌生人見面時(shí),要懂得禮貌。>

2、和新朋友互相交流：

初步了解新朋友并和新朋友說句悄悄話。

<本環(huán)節(jié)是讓幼兒能夠大膽地去和自己結(jié)實(shí)的新朋友進(jìn)行一些簡單交流,通過交流使自己能過初步獲取自己交的新朋友的一些小資料。>

3、說說我的新朋友：

（1）交流自己新朋友的名字："你有沒有新朋友？你的新朋友是誰？"（2）邀請一對對新朋友互相介紹自己新朋友的外貌特征："你的新朋友長得什么樣兒？穿什么樣的衣服？"4、邀新朋友跳《幸福拍手歌》舞：引導(dǎo)幼兒根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征做動(dòng)作，比比哪組合作的，評出"新星組合"稱號并當(dāng)小老師教其他的小朋友。

<通過玩此音樂游戲,讓幼兒知道和新朋友一起合作是多么快樂的,也要知道在做一些事的時(shí)候都要互相配合的>

5、和新朋友一起做游戲：

游戲《二個(gè)和尚抬水喝》，規(guī)則：教師把幼兒分成2隊(duì)每隊(duì)16組，和自己的新朋友一起摟住一個(gè)皮球，蹦著往終點(diǎn)蹦，繞過中間的障礙物，鉆過山洞共同完成運(yùn)球，運(yùn)球速度快的組為"拍檔"稱號。

<這個(gè)游戲是讓幼兒進(jìn)一步了解,朋友之間要互相幫助,互相配合,也使幼兒對新朋友更進(jìn)一步的了解既認(rèn)識(shí)。>

〔活動(dòng)延伸〕

邀請我的新朋友在休息時(shí)間去自己家中做客；邀請我的新朋友在放學(xué)后一起去玩幼兒園里的公共玩具。

幼兒百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。

愛護(hù)我種的小樹苗(大班半日教案)

引言：可愛的孩子們，每當(dāng)我想到你們，眼前就浮現(xiàn)出那些充滿生機(jī)的小樹苗。你們像小樹苗一樣，柔軟的枝條，嫩綠的葉子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的陽光下成長。你們睜著一雙驚奇的眼睛觀察著：這個(gè)世界多么新鮮，多么有趣，多么燦爛！可是，我要提醒你們，狂風(fēng)暴雨，病蟲害，環(huán)境污染，都會(huì)危害小樹的成長。對那些長得歪歪扭扭的小樹，還要進(jìn)行矯正、修剪。同樣，社會(huì)上的某些壞思想、壞風(fēng)氣和舊的習(xí)慣勢力，也會(huì)污染和危害你們。因此，你們就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，接受教育，提高辨別能力，增強(qiáng)抵抗力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性；

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)，以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球四個(gè)，裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè)，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、四路縱隊(duì)入場，向右轉(zhuǎn)，成體操隊(duì)行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

二、基本部分。

1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵(lì)幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。（加大手臂負(fù)荷繞障礙走）

3、接力賽。加大活動(dòng)量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

三、結(jié)束部分。

放松活動(dòng)，打“保齡球”。分為四組，玩若干次?；顒?dòng)結(jié)束。

我家小區(qū)的門牌號(大班半日教案)

引言：我們的小區(qū)很大，物業(yè)叔叔為了不讓我們找不到自己的家，就在小區(qū)裝上了門牌號，這樣大家都按號入住，記住我們回家的路。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解樓房中門牌號碼的意義。

2、 能在游戲中理解數(shù)序、相鄰數(shù)并能熟練運(yùn)用。

3、 發(fā)展思維的邏輯性和靈活性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解門牌號碼的表示方法。

難點(diǎn)：

理解數(shù)序、相鄰數(shù)并靈活運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制的門牌號。

2、幼兒用書《小區(qū)的門牌號》。

3、編號門牌號的積木。

活動(dòng)過程：

1、小區(qū)的樓房號。

“今天我們一起到樂樂家去做客。他家住在xx小區(qū)8號303室。我們一起去找一找吧?！?

“咦，有幾幢樓的號碼怎么找不到了呢？”

（1）、幼兒為小區(qū)的樓房按數(shù)序編寫號碼。

（2）、幼兒找到8號樓。

2、樓房的門牌號。

（1）、了解門牌號碼的表示方法。

如：201號中：2表示二樓，1表示第一間房間。

（2）、幼兒找到樂樂家303室。

3、造樓房游戲。

“樂樂正在搭積木，造樓房呢，我們一起玩吧?！?

幼兒用編號門牌號碼的積木造樓房。

收拾整理用具。

大班半日教案：小朋友的牙齒健康嗎？（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：我們每天吃飯用的是牙齒，但是小朋友們知道自己的牙齒是健康的嗎？通過本次幼兒園教案，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的好習(xí)慣，讓幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽好習(xí)慣。

幼兒園教案名稱：大班半日教案：小朋友的牙齒健康嗎？（幼兒園優(yōu)秀教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1、能記錄自己牙齒情況和醫(yī)生推薦的護(hù)齒方法，并能在日常生活中運(yùn)用。

2、樂意與醫(yī)生配合進(jìn)行口腔檢查，有擁有健康牙齒的愿望。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：了解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經(jīng)驗(yàn)，了解防蛀、護(hù)齒等知識(shí)，幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。

優(yōu)秀教案過程：

1、詢問幼兒平時(shí)是否定期檢查牙齒，認(rèn)識(shí)定期進(jìn)行口腔檢查的重要性。

2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。

3、請醫(yī)生奶奶和醫(yī)生媽媽為小朋友進(jìn)行口腔檢查。

要求幼兒排隊(duì)，遵守次序，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

4、幼兒填寫記錄表。

5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多？

鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持用醫(yī)生建議的方法保護(hù)自己的牙齒。

6、請醫(yī)生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時(shí)治療。

7、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。

戶外活動(dòng)：蛀牙大王

發(fā)展目標(biāo)：

1、能有意識(shí)的四散跑，保護(hù)自己不被抓到。

2、能靈活躲閃，保護(hù)自己不被摸到。

準(zhǔn)備：蛀牙大王的頭飾。

預(yù)設(shè)過程：

1、熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。

4、放松活動(dòng)。

白白牙齒真漂亮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒。

2、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

2、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1~2根。

活動(dòng)過程：

1、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。

今天請小朋友吃點(diǎn)蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去

的？

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）并提問：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們

來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊

的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（3）、這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，

尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，

共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3、 讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

4、 討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開

、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們講話清楚。

5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的

白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙

齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束：

1、 結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜

，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

2、 利用日?；顒?dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉

了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。