一條松緊帶兒(大班半日教案)

引言：今天一早又是一場(chǎng)大吵...導(dǎo)火線就是昨天晚上...寶寶的睡褲松緊帶壞了...讓婆婆去修下...她就發(fā)飆了...昨天老公沒接茬...她無處發(fā)作...今天一早又在那罵...老公沒忍住...又吵拉...

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。[作文5000網(wǎng) wWw.ZW5000.coM]

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。

活動(dòng)過程

一、開始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、基本部分

1．分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4．游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

三、結(jié)束部分

1．放松活動(dòng)。

幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)析

本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

體育活動(dòng)：玩松緊帶

1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。

3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機(jī)、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。

課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。 【活動(dòng)過程】

一、開始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

二、基本部分

1．分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2．集中演示。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3．幼兒再次分散練習(xí)。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4．游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

5．競(jìng)賽活動(dòng)：

○○○○○兩 ○兩分墻

場(chǎng)地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上 △△△△△幼 ○氣掛 △△△△△兒 ○球在 交待規(guī)則：

將幼兒分成兩組，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多。

三、結(jié)束部分

1．放松活動(dòng)。

幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。

【說課】

本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn)，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法，再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng)、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下。

1．當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳，或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操；拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等。

2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。

3．利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人(單、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等)

4．利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類的活動(dòng)，如接力賽、跳土堆、鉆山洞比賽。

一條長(zhǎng)板凳的游戲(大班半日教案)

引言：從懂事開始，我就參與了家里的雜務(wù)。一條永遠(yuǎn)都忘不掉的長(zhǎng)板凳讓我記憶猶新。我父親是文化人，下放到了農(nóng)村就整天過著面朝黃土背向天的日子，母親跟隨父親一起來到了他的家鄉(xiāng)，那時(shí)她是村里有名的裁縫?！?/p>

活動(dòng)目的：

1 利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1 幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動(dòng)器材 - 長(zhǎng)凳介紹給幼兒："長(zhǎng)凳是用來坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3 鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過"地道"--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過。

②鉆過雙層"地道"--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。

③爬過"暗道"--將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過后站到凳子上。

④開"火車"--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過。

5 過"橋"游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

6 將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8 將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

注意事項(xiàng)：

①保持場(chǎng)地中有不同高度的"橋"，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的"橋"幼兒的安全。

（可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。）

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過"橋"時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。

10 對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

12 幼兒離場(chǎng)。

幼兒園大班教案《松鼠數(shù)松樹》

下面是“幼兒園語言教案《松鼠數(shù)松樹》”的內(nèi)容一文。讓幼兒理解并感受語言的幽默和有趣，能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯(cuò)或易混淆的語音，樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯(cuò)或易混淆的語音。

2、理解并感受語言的幽默和有趣。

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

松樹林背景、活動(dòng)的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動(dòng)手冊(cè)。

活動(dòng)過程：

1、小朋友們今天老師請(qǐng)來了一位客人，一起來認(rèn)識(shí)一下吧!你們看，它是誰?。〗處熣?qǐng)幼兒看活動(dòng)手冊(cè)中的畫頁："畫面上有誰？在干什么？引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行描述，然后用繞口令的語言引導(dǎo)幼兒重復(fù)。

2、聽一聽，說一說。

將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。

幼兒學(xué)習(xí)并朗讀繞口令。

引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)音"鼠""樹"這兩個(gè)字易混淆的音。

游戲：分角色表演。

幼兒百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。與其他親緣關(guān)系接近的動(dòng)物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近35屬212種，中國有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國特有動(dòng)物。

幼兒園大班教案《一半先生》

大班教案《一半先生》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性，傾聽故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣，發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班《一半先生》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

2、通過討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事一半先生大圖鵝太太指偶

活動(dòng)過程：

一、故事“一半先生”

一）一半先生

1、有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢,我們來聽聽《一半先生》的故事就知道了！

2、教師講述故事前半部分（開頭至“凍得格格發(fā)抖”）

為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）

事情只做了一半，會(huì)怎么樣？

你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？

二）一半太太

1、一半先生的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？

2、講述故事中間部分（“一半先生還有一個(gè)做事也做一半的老婆”至“讓我怎么穿呀”）

一半先生娶來的一半太太是個(gè)什么樣的人？她是怎樣做事情的？

三）一半先生和一半太太

1、兩個(gè)做事做一半的人在一起過日子，會(huì)互相喜歡嗎？

2、講述故事后半部分（“一半先生間一半太太不理自己”至結(jié)束）

3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？做事做的一半的人，有人會(huì)喜歡嗎？（每人喜歡做事做一半的人，一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）

一半先生和一半太太都覺得日子沒法過了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒有想出辦法來，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了?/p>

二、我們來幫助他們

1、一半先生和一半太太沒人喜歡，他們的日子也過不下去了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？

2、引導(dǎo)幼兒討論：如何幫助他們。還應(yīng)該幫助他們明白道理“做事情要持之以恒”，以后他們能自己把事情做完整。

三、故事“鵝太太洗澡”

1、小朋友剛才一起幫助了一半先生和一半太太改正做事做一半的壞毛病，真棒！有一只大白鵝呀，大家都叫它鵝太太，它也有一個(gè)壞毛病，就是呀，做起事來丟三落四的，也要小朋友來幫助它改一改這個(gè)毛病好嗎？它到底是怎樣的丟三落四呢,讓肖老師先把“鵝太太洗澡”的故事講給小朋友聽，你們就會(huì)明白的。

2、教師講述故事“鵝太太洗澡”。

3、（出示手偶）鵝太太說呀，真是不好意思，小朋友聽了我的故事都該笑話我了吧，趕快幫我想想辦法改掉這個(gè)壞毛病吧！

4、引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣改掉丟三落四的壞習(xí)慣？（應(yīng)該把一件事做完，再去干別的）

5、那最后我們?cè)僖黄饋韼椭Z太太記住洗澡前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備吧！

四、結(jié)束部分

今天小朋友幫助了一半先生、一半太太和鵝太太改掉了做事做一半，及丟三落四的壞習(xí)慣，真棒！相信小朋友一定能記住這樣的壞習(xí)慣真是不好！

幼兒百科：一半是二分之一，亦以表示約得其半，做事做一半。