新世紀凝望地球（環(huán)保教育論文大全）

引言：就讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然！保護生態(tài)環(huán)境，人人有責。行動起來吧！讓環(huán)保行動從我做起，讓環(huán)保行動成為永不止步的“馬拉松”！

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好！滿懷著熱愛自然、珍視生命的信仰，我們在這里相聚。我很榮幸能參加今天的演講比賽。我演講的題目是《保護生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園》。

著名詩人陶淵明曾寫下這樣的詩句：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！边@是多么迷人的意境??！一下子就把我們帶入了對大自然風光的無限遐想中。那么的美麗和諧，又那么的生機盎然！而“綠樹成蔭、鳥語花香、小橋流水”，則是我們江南水鄉(xiāng)的兒女們夢寐以求的家園。

可是現(xiàn)在，人類正以飛快的速度改造著大自然：每當一座座高樓聳起，就會有一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一條條污水流出，一方方良田荒蕪……人類向大自然過度的索取，遭到了大自然無情的報復：我國近10年來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滅絕的珍貴野生動物就達18種。受到滅絕威脅的野生動物達近千種。與此同時，還有與之相關(guān)聯(lián)的數(shù)以千計的野生植物正掙扎在滅絕的邊緣?！吧鹱炙钡睦碚摳嬖V我們，人類就是金字塔頂上的那塊石頭，千千萬萬的植物、動物組成了金字塔塔身，塔身受到破壞必將危及人類的生存。據(jù)科學家的預(yù)測：到2025年，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民將達到1億人。難道這還不足以警示我們，保護生態(tài)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！

新世紀凝望地球：森林面積減少，空氣污染增加，海洋生態(tài)失衡，極地臭氧空洞，化學污染、溫室效應(yīng)日益威脅著人類……朋友們，這就是我們賴以生存的家園嗎？記憶中，我的童年是那樣的美好：茂密的竹林是我們聚集的營地，每一次“行動”的方案，都是在這里商討而產(chǎn)生的。春天，在油菜地里捉小蜜蜂；夏天，爬到桑樹上采桑葚；秋天，挖了蚯蚓到小河邊釣魚蝦；冬天，奔跑在田野里打雪仗……如今，孩子們還能有這樣的樂趣嗎？我們應(yīng)該深深地反思：時代要進步，社會要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗的飯、斷子孫的路了！我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路，保護生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園！

地球是宇宙間唯一一艘能承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客?，F(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因為人類破壞了這艘船不可缺少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補好“環(huán)境”這個漏洞。保護生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園，要從身邊的小事做起：一方面，要多植樹造林，不捕殺野生動物。另一方面，要建設(shè)節(jié)約型社會。把垃圾分類處理，注意廢物的回收和利用；節(jié)約水、電及生活用品，不使用一次性用品；不使用煙花、爆竹等容易造成化學污染的物品。但這些光憑個人的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人，都來為保護生態(tài)環(huán)境而努力。只要努力，綠色一定會永遠圍繞在我們身旁！ （高分作文網(wǎng) wWw.Zuowen101.coM）

綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是安慰、是快樂！朋友們，當你陷入挫折和失意的時候，回歸大自然吧！融入大自然吧！大自然可以平靜人的情緒，陶冶人的性情。在林蔭道上走一走，在草叢里躺一躺，在大樹旁靠一靠，聞一聞泥土的芳香，聽一聽小鳥的歌唱，嘗一嘗溪水的清純……擁抱著藍天碧水，一定可以讓你感受到甜美和溫馨！

謝謝大家！

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保護環(huán)境從節(jié)水開始（環(huán)保教育論文大全）

引言：縱觀美國、加拿大、法國的一些環(huán)境保護先進的國家，都是環(huán)境保護意識已經(jīng)深入全民的心，全民都在自覺擔當環(huán)境衛(wèi)士，整個國家的環(huán)境面貌才呈漂亮、干凈、節(jié)源、少污染之勢。我想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從我們的幼兒做起，從我們身邊做起，才能提高整個國家的環(huán)境素質(zhì)，讓環(huán)保深入人心。現(xiàn)在我們從節(jié)水做起，讓環(huán)境教育鮮活了起來；以后我們會尋找新的突破口，繼續(xù)我們?yōu)橹畩^斗一生的環(huán)境教育。

我園經(jīng)過幾年的環(huán)境教育實踐，在環(huán)境教育方面幼兒的環(huán)保意識和行為已有大大的改善和提高。聯(lián)合國教科文組織指出：21世紀公民最重要的素質(zhì)就是他們對環(huán)境發(fā)展的責任感。在通過主題教育、日常生活中與家園結(jié)合的環(huán)境教育實踐，幼兒對環(huán)境保護的責任心已愈來愈真切，表現(xiàn)在環(huán)境保護的各個方面，如不亂扔垃圾、愛護小動物、利用廢舊材料做各種玩具、畫畫時正反兩面利用等；幼兒在這些方面都做的不錯。但由于我園處在長江中下游流域，位于魚米之鄉(xiāng)，雨水量充足，平時不缺水，所以幼兒和家長的節(jié)水意識始終得不到提高。因此，在近年，我園在結(jié)合中外環(huán)境日對幼兒進行環(huán)保實踐中，把節(jié)水行動當作環(huán)保教育的基石；貫穿環(huán)境教育的始終，結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界環(huán)境日、世界氣象日等，讓幼兒深切體會水的意義和重要性，從今日的小事做起，從一點一滴做起，讓幼兒自發(fā)的行動起來，關(guān)注環(huán)境 、保護環(huán)境、改善環(huán)境。保護環(huán)境也應(yīng)該成為全民的基本素質(zhì)，因此在活動中我們著重在中外環(huán)境日中實施環(huán)境教育，注重環(huán)境教育中的親子活動，幼兒與家長、家長與社區(qū)，三方面結(jié)合，從節(jié)水做起，讓環(huán)境教育鮮活起來。

一、以中外環(huán)境日為線索貫穿環(huán)境教育的始終，滲透節(jié)水教育，讓幼兒的節(jié)水意識成為自覺行為。

對于中外環(huán)境日的理解，在幼兒眼里是個抽象的概念。我們將之與人們生活密切的部分展現(xiàn)在幼兒的面前，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗去豐富幼兒對中外環(huán)境日的內(nèi)涵和意義。我園是一所全日制幼兒園，幼兒從早晨7：30入園到晚上5：00離園，吃喝拉撒全在幼兒園，這就為我們在日常生活中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識、讓幼兒的節(jié)水意識成為自覺行為提供了時間和空間。在衛(wèi)生間我們和幼兒一起做了節(jié)水標志，孩子們還通過想象，每個幼兒做出不同的節(jié)水標志。走進衛(wèi)生間孩子們樂意告訴別人“這是我做的節(jié)水標志”；幼兒之間會相互提醒“今天你節(jié)水了嗎？你的節(jié)水標志在看著你呢”。有時候我們會故意把水停掉，到用餐的時候請小朋友討論水哪兒去了，沒有水會怎么樣？在如廁后，讓幼兒聞聞廁所里有什么味道，為什么會有這樣的味道？幼兒經(jīng)歷沒水的滋味，在用水時會提醒其他孩子，“水龍頭開小小，水娃娃一生氣就會溜掉，沒水多不方便呀！”每天我們會把洗手的水、洗碗的水儲蓄起來去澆幼兒園的花、來沖廁所。在植樹節(jié)期間，我們種好樹一起用洗碗、洗手的水來每天給小樹澆水，孩子們會興高采烈地自豪地說“喝吧、喝吧，這些水都是我們節(jié)約下來的?！痹凇?、22”世界水日來臨時，為了讓幼兒對缺水有更深的體驗，我們經(jīng)常給幼兒播放西部缺水地區(qū)人們的生活情況，孩子們看了一個個眼淚溢在眼框里。孩子們談到我們不僅有水，而且在我們幼兒園用的是純凈水，自來水，而許多雨水、用過的水都被自己白白浪費掉了，這是多么可惜的事??！孩子們紛紛表示，雖然我們不缺水，但也要節(jié)約水，因為地下水終有枯竭的那一天，到那時候再節(jié)約水已經(jīng)晚了。

二、多種形式的親子活動，家園活動，提高了家長的環(huán)境素質(zhì)，改善了家長的節(jié)水行為。

在植樹節(jié)期間我們的孩子一起制作了宣傳畫“植一棵樹，節(jié)一滴水，功在千秋”，要求孩子和家長在家里每人植一棵樹，每天給樹澆水，要求幼兒記錄澆的是什么水，是反復利用的水還是一次用的水，家長與孩子互相監(jiān)督，讓家長在家庭中學會科學用水。在世界水日活動期間，我們來了一個全園親子活動“親親水”的活動?；顒觾?nèi)容是這樣的：全園每個班出幾個家庭代表參加此活動，活動流程為：一是游戲比賽，看看誰家最會節(jié)約用水，每個家庭總共一盆水，要求淘米、洗菜、洗衣服、澆花，比比哪個家庭用水最少；二是自來水廠凈化游戲，三是水凈化的演示實驗；四是游戲“水娃娃的旅行”。我們在家長會上播放了該活動的全過程，家長們又經(jīng)過熱烈的討論，深化了該活動的意義。我園中班家長中有個離退休老干部，他一直以來很關(guān)心國家水資源的保護，也錄制了有關(guān)西部水資源的缺乏原因和現(xiàn)狀的錄像，他在家中堅持節(jié)水行動許多年了，他主動要求將這些知識和好的經(jīng)驗傳授給全園的家長。因此利用我園演播室，我們向全園家長在世界水日期間，轉(zhuǎn)播了老先生的講座，并向老先生授予了“環(huán)境衛(wèi)士”的光榮稱號，請老先生當我們的環(huán)境監(jiān)督員，全園家長的節(jié)水意識又一次得到了升華。

三、以點帶面、以偏帶全，促進整個社區(qū)用水的節(jié)約化、規(guī)范化。

我園處于鎮(zhèn)中心地帶，周圍是農(nóng)民街和一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。前幾年，周邊的環(huán)境很差，沒有垃圾箱，農(nóng)民的垃圾要么投入河中，要么焚燒，環(huán)境十分惡劣。我園經(jīng)常向鄉(xiāng)政府提出一些建議，也經(jīng)常走入工廠，宣傳環(huán)境保護的重要性。近年來，整個社會的環(huán)保素質(zhì)提高了，政府也加大了環(huán)境整修力度，，綠化帶重新修建了，垃圾房也建立起來了，也有了專門的清理人員。我們也經(jīng)常帶孩子到工廠，為工人們表演自編的童話劇“我是小小的一滴水”，義務(wù)向社區(qū)宣傳節(jié)水的重要性及一些科學節(jié)水的方法；在浴室門口貼上一些宣傳畫，教人們采用省水的淋浴，即用即開；擦肥皂時關(guān)上水龍頭。當然這些工作都非一日之功，但我們會堅持下去，也相信通過我們的努力，會促進全民環(huán)境素質(zhì)的提高的。

家園配合搞好寶寶環(huán)保教育基礎(chǔ)（環(huán)保教育論文大全）

引言：愛就要給他給綠色的未來，愛他就要教他懂得環(huán)保，并和他共同保護地球我們唯一的家。而通過家園配合，孩子獲得了很好的環(huán)保意識的培養(yǎng)并養(yǎng)成了一定的良好環(huán)保行為習慣。一個孩子影響著一個家庭，相信千千萬萬個家庭良好的環(huán)保意識和行為正改變著我們的生存空間，相信孩子們一定會有健康而廣闊的生存和發(fā)展空間！

因著“地球上最后的一滴水，將會是我們的眼淚”的環(huán)境危機的出現(xiàn)，人們對環(huán)境保護的迫切感與重要性有了更新的認識。孩子是我們每個家庭的未來，更是國家的未來，對孩子加強環(huán)保教育，意義重大而深遠。幼兒園從上學期開始，已經(jīng)通過一些主題活動，利用各種形式和手段，把環(huán)保教育目標、內(nèi)容滲透到教學中，讓孩子開始學會關(guān)注身邊的周圍環(huán)境，掌握了一些初淺的環(huán)保知識。作為家長，關(guān)注并及時了解孩子的學習內(nèi)容，圍繞教學目標，家園配合，強化認知，將環(huán)保教育貫穿孩子的生活，共同培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保行為習慣和環(huán)保的情感態(tài)度是非常重要的。

孩子上學期剛上小班開學不久，班上開了水果品嘗會主題親子活動，在老師的幫助下，利用舊掛歷等廢物做的水果時裝秀，讓孩子初步見識到了變廢為寶的神奇，于是我們開始引導孩子懂得合理利用廢物。例如在家中指導孩子并和孩子一塊兒用廢紙做成大大小小的垃圾盒，以減少塑料袋的使用并保持環(huán)境的整潔，以及用廢紙做玩具等，在讓孩子體驗到創(chuàng)造的快樂的同時，培養(yǎng)孩子參與環(huán)保的自覺性。在班上布置動、植物角的過程中，我們也及時給孩子講解一些簡單的動、植物知識，引發(fā)孩子對自然界的興趣。結(jié)合裝修噪音，讓孩子體驗到噪音污染的危害。節(jié)假日，我們經(jīng)常帶孩子去動物園，并以此作為表揚和激勵孩子日常生活中良好表現(xiàn)的有效手段，讓孩子與一些動物零距離的接觸，讓孩子懂得呵護和尊重生命，明白動物是我們?nèi)祟惖呐笥选?

在幼兒園“秋天到了”的主題教學期間，我們帶孩子去林中采集果子和各種顏色與形狀的落葉，結(jié)合老師所教的故事和兒歌，觀察季節(jié)變化的一些明顯特征，深刻感受季節(jié)的轉(zhuǎn)換所伴隨的環(huán)境中萬物的變化，感受到優(yōu)美環(huán)境所帶來的身心愉悅；帶孩子給紫薇樹“撓癢癢”，利用紫薇光滑的樹干被撫摩后樹枝會有輕微抖動的特性，讓孩子感知樹木也是有生命的，激發(fā)孩子對自然現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境變化的興趣，使孩子意識到自然界是充滿趣味的，與我們?nèi)祟愂敲懿豢煞值?。大自然是孩子環(huán)保教育最直接、最生動的場所，通過經(jīng)常帶領(lǐng)孩子走進大自然，在鳥語花香的自然環(huán)境的懷抱中讓孩子自己去看、去聞、去聽、去想，去感受、去體驗，讓孩子認識到自己是環(huán)境的一分子，自己無時不刻都不能離開生存的環(huán)境，在培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保情感態(tài)度同時，也有助于孩子情商的培養(yǎng)。

對于父母而言，最大的快樂就是陪著他成長，感受著他成長過程中的一顰一笑一點一滴，而為了做他心目中最好的爸爸媽媽，我們就必須不斷完善自身，包括在日常生活中，通過自律，言傳身教，節(jié)約水、電，減少浪費，外出時及時準備好垃圾袋存放果皮、包裝紙等孩子隨時可能產(chǎn)生的垃圾，和孩子互相監(jiān)督，共同養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

環(huán)保只是也要從娃娃抓起（環(huán)保教育論文大全）

引言：幼兒是祖國的未來，人類的希望，把環(huán)保教育的著眼點放在幼兒身上具有深遠的意義。環(huán)保教育任重而道遠，我們需通過長久的環(huán)保教育，使幼兒樹立環(huán)保意識、提高環(huán)境保護的自覺性，使他們成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件和個體發(fā)展的重要因素。生態(tài)環(huán)境的平衡與否直接關(guān)系到人類的健康和生存。在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重。因而保護環(huán)境已迫在眉睫。孩子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，提高環(huán)境保護的自覺性已是非常必要。那么，我們應(yīng)該如何進行環(huán)保教育呢？

一、利用各科教學進行環(huán)保教育

由于環(huán)保教育是近幾年才提出的，還沒有針對性的教材，所以我們可以將環(huán)保教育滲透于語言教學、藝術(shù)教學、社會教學、科學教學等五大領(lǐng)域中進行。例如：我們在語言教學中，通過故事《不亂涂亂畫》、《耳朵上的綠星》，兒歌《家》等活動，使幼兒在語言講述中受到啟發(fā)，形成初步的環(huán)保意識；在藝術(shù)教學中，通過歌曲《喂小鳥》、《蝴蝶找花》，繪畫《一條街》、《小鳥的家》，手工《變廢為寶》、《火箭飛上天》等活動，對幼兒進行環(huán)保教育；在社會教學中，則通過《雪白的墻壁》、《為我們的小區(qū)出力》等活動，讓幼兒在寬松、活躍的氣氛中接受環(huán)保教育；在科學教學中，我們又通過《有趣的水》、《不要亂扔垃圾》、《環(huán)保袋》等活動，使幼兒在操作、探索中獲得環(huán)保知識。通過以上這些活動，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應(yīng)該和諧相處，懂得環(huán)境保護應(yīng)從自己做起的道理。

另外，除了將環(huán)保教育滲透到各個學科，我們還設(shè)計了綜合性環(huán)保主題活動《環(huán)保小衛(wèi)士》。結(jié)合這一主題，創(chuàng)設(shè)環(huán)保主題墻，讓幼兒學做一名環(huán)保小衛(wèi)士，并圍繞環(huán)保這一主題設(shè)計了一系列環(huán)保綜合課程，通過讓幼兒自己收集圖片、觀察、討論、交流來萌發(fā)幼兒關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境的強烈愿望。如：綜合課程《紙》，我們先設(shè)計一次活動《各種各樣的紙》，我們讓幼兒自己收集各種各樣的紙，在收集的過程中了解紙的種類，如皺紋紙、馬糞紙、蠟光紙、卡紙等；在活動中則通過操作、探索了解紙的某些特性，如易臟、易碎、浸水會爛掉等；同時我們還通過本次活動讓幼兒知道浪費紙是一種污染環(huán)境的不良行為，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。另外我們還設(shè)計了活動《有趣的報紙》，引導幼兒利用報紙制作服裝、撕貼畫、剪窗花等，目的在于讓幼兒知道怎樣再次利用廢舊紙張。另外，我們還在活動室內(nèi)設(shè)立“可利用廢品回收站”，并進行廢舊材料制作。還建立“廢電池回收箱”，告訴幼兒廢舊電池的危害以及統(tǒng)一回收處理的好處，并引導幼兒去動員身邊的人都來參與廢舊電池的統(tǒng)一回收，為環(huán)境保護盡自己的一份力。

二、利用日常生活進行環(huán)保教育。

幼兒日常生活的每一個環(huán)節(jié)都可以用來對幼兒進行隨機的環(huán)保教育。例如：開學初，每當晨間游戲過后，我總會在活動室的地面上發(fā)現(xiàn)許多垃圾。為此，我在晨間談話時進行隨機教育，讓幼兒一起討論怎樣使我們的活動室、我們的校園變得更整潔優(yōu)美。孩子們都踴躍發(fā)表了自己的觀點，有的說做一些掛件掛在活動室里；有的說用彩鏈和燈籠裝飾打扮一下；也有的說不要隨便亂扔垃圾，看見垃圾要把它們撿起來扔到垃圾筒里。孩子們的討論我給予了充分的鼓勵和肯定，最后我們一起總結(jié)出：要使我們的活動室、我們的校園變得更整潔優(yōu)美，就要從我們自己做起，平時做到不亂扔垃圾，看見垃圾要撿起來扔到垃圾箱里。同時我們還制定了一個目標——爭做 “環(huán)保小衛(wèi)士”。自從這次談話以后，我們的教室里再也看不見垃圾，小朋友們不管在哪里看見垃圾都會主動地撿起來扔進垃圾箱?，F(xiàn)在我們校園的環(huán)境變得更舒適更優(yōu)美了。每天的一餐一點則是對幼兒進行節(jié)約能源教育的最佳時機。我發(fā)現(xiàn)我們小朋友吃飯時浪費現(xiàn)象比較嚴重，動不動就把自己不喜歡吃的飯菜倒掉，幾乎每天都有大半盆被倒掉的飯菜。為了減少這種浪費現(xiàn)象，在午餐后我給幼兒看課件《大米的產(chǎn)生》，并通過討論、交流，讓幼兒知道我們所吃的每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水種出來的，從而幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、不浪費的良好習慣。在幼兒盥洗時，我們通過隨機教育讓幼兒觀看課件《會變的小河》，讓幼兒樹立節(jié)約用水，保護水資源的意識，并和幼兒一起設(shè)計節(jié)約用水的環(huán)保標記?，F(xiàn)在，每當洗手時小朋友們都會互相提醒把水籠頭開小一點，洗完手后不要忘記關(guān)水籠頭。發(fā)現(xiàn)水籠頭沒關(guān)緊，孩子們會主動去關(guān)好。由此可見，我們要隨時抓住一日生活中的每個教育機會，從點滴生活及習慣中逐步滲透環(huán)保的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒保護環(huán)境的自覺性。

三、利用游戲活動進行環(huán)保教育

游戲是孩子們最喜愛的活動，是他們的主體性活動。在游戲中，孩子們的主動性、積極性得到了充分的發(fā)揮，他們在享受成功的喜悅和滿足的同時，也獲得了相應(yīng)的知識。因此我們可以將環(huán)保教育滲透于游戲活動中，讓幼兒在游戲中樹立環(huán)保意識，在玩中接受環(huán)保教育。例如：在開展角色游戲前，我先帶小朋友們?nèi)⒂^各個游戲區(qū)角，并和幼兒一起討論“超市”、“娃娃家”、“手工作坊”等游戲都需要哪些材料，怎樣使我們的游戲材料更豐富。圍繞這些問題，孩子們展開了熱烈的討論，有的說可以去買；有的說可以自己做；也有的說可以把家里不需要的東西帶來……最后大家一致認為：游戲材料應(yīng)該由大家一起收集、制作，把家里不需要的牙膏殼、餅干盒、飲料罐、紙盒等都帶過來放在游戲中供大家使用。于是我們開始一起收集一些無毒無害的廢品，利用餅干盒、牙膏殼、飲料罐等材料開展“超市”的游戲；利用蛋糕盒、塑料吸管、紙盤等材料開展“手工作坊”的游戲等等。并利用這些無毒無害的紙盒、飲料罐、紙板等廢品制作游戲中所需要的材料、玩具。通過這一系列的活動孩子們懂得了怎樣減少生活垃圾和如何再次回收利用廢品，從而增強了自己的環(huán)保意識，也提高了參與環(huán)境保護的自覺性。當然，除了角色游戲，在其他的游戲活動中同樣可以進行環(huán)保教育。如：現(xiàn)在正是夏天，于是在課間游戲時，我組織幼兒玩“搶樹蔭”這一游戲，在游戲中把桌子當做“樹”，為了使自己變得涼快，我們只有躲到“樹”底下去乘涼。隨著“樹”的不斷減少，小朋友們在游戲中無處可躲，覺得自己的身上越來越熱，也越來越渴。通過這一游戲使小朋友明白樹和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，從而萌發(fā)保護樹木，保護環(huán)境的意識。

四、利用家庭資源進行環(huán)保教育

家長是幼兒的第一任教師，在家庭中開展環(huán)保教育可幫助幼兒進一步理解環(huán)保知識，幫助幼兒發(fā)展和形成良好的環(huán)保行為。因此我們努力做好家長工作，請家長配合在家對幼兒進行環(huán)保教育。如：結(jié)合主題《環(huán)保小衛(wèi)士》，我們請家長與孩子一起制作環(huán)保標記，督促家人節(jié)約用水用電；請家長經(jīng)常帶幼兒到周圍的超市、公園等公共場所認識與環(huán)保有關(guān)的宣傳標語，幫助幼兒積累環(huán)保經(jīng)驗；并幫助幼兒收集無毒無害的廢舊材料帶到幼兒園供幼兒進行廢品利用，同時請家長和幼兒一起利用廢品制作親子作品，幫助幼兒了解如何減少生活垃圾及怎樣再次回收利用廢品。開展活動《環(huán)保袋》前后，我們及時和家長聯(lián)系，請家長帶幼兒一起去市場買菜、去超市購物，并使用環(huán)保購物袋，同時向幼兒說明使用環(huán)保購物袋的好處等，使幼兒在家長的言傳聲教、耳濡目染中逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的自覺性。另外我們也向家長提出不管何時何地都要珍惜幼兒萌發(fā)的環(huán)保意識，如幼兒把垃圾撿到垃圾箱、收集廢舊電池、提醒別人不要在公共場所吸煙等，這時家長應(yīng)給予適當?shù)闹С趾唾澷p。

讓環(huán)保伴隨寶寶一起成長（環(huán)保教育論文大全）

引言：若干年后我們的地球家園不再有黑風怪雨的傳說，也不再有沙漠吞食綠色的威脅，迎來的將是蔚藍的天空、暖和的陽光、清澈的溪水、綠色的田野、生機盎然的大地……

那時，大自然流下的將是喜悅的、晶瑩的淚花。

當天空失去了藍色，小鳥也不會飛翔。

當江河不再清澈，魚兒也離開了家鄉(xiāng)。

當空氣不再清新，花朵兒失動了芳香。

當烏云遮住了太陽，世間將黑暗無光。

多少年來，地球母親悄無聲息、任勞任怨地哺育著我們。過去她的嬌藹面容，婀娜多姿，如今卻幾欲面目全非，泣不成聲，她傷心極了！辛勤的奉獻居然換取了這樣的代價，她欲哭無淚，欲泣無聲，心靈深處卻在悲痛地滴血。唱歌的鳥兒不見了，代之以嘈雜的噪聲；再也看不見“芳草鮮美、落英繽紛”的美景了；樹兒哭泣著責備我們的無知；柔暖的和風隨后而到的卻是暴風中夾雜著黃沙迎面撲來……處于這樣的環(huán)境，人類還能健康生存嗎？

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，面對今天世界的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染就像一片片看不見的陰影，悄悄吞噬著人類的健康。魚兒離不開水，萬物生長靠太陽，環(huán)境污染和破壞給我們帶來嚴重的危害，這就需要我們從點點滴滴做起，從身邊小事做起，難怪古人有“一屋不掃，何以掃天下”之理。環(huán)保意識是社會公道的一部分，它如同一把尺子，時刻在衡量我們的行為舉止，只需大家有了環(huán)保意識，并在實踐中行動起來，想念蔚藍的天空，煦暖的陽光，鳥語花香、充滿綠色、生機盎然的樂園涌現(xiàn)出一幅充滿激情的氛圍……

大家請清醒地睜開雙眼，再看看地球母親那干裂的雙唇，那粗糙干癟的雙手和那充滿渴求、期待的雙眼，警覺起來吧：讓我們攜手同行，共同保護綠色家園！去拯救偉大慈祥的地球母親。