幼兒園小班綜合教案：黑白皮毛的朋友

活動目標：

1、看看、猜猜黑白皮毛的動物，嘗試了解辨別各種動物的花紋。

2、親近小動物，愿意和它們做游戲。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：熟悉奶牛、狗的叫聲；對馬、企鵝、熊貓、狗、牛有粗淺的認識。

2、材料準備：ppt課件。

活動過程：

一、一起捉迷藏森林里的許多動物要做捉迷藏游戲，請小朋友猜一猜它們都是誰。

二、猜猜我是誰1、看，樹后面躲著誰？

播放課件第一頁。

原來樹后面躲著斑馬。

再次點擊課件第一頁。

引導幼兒用完整的話說出：樹后面躲著XXX。

它有什么樣的花紋。（一條一條的花紋）還有什么動物身上的花紋也是一條一條的。（貓、老虎）仔細觀察斑馬的衣服是什么顏色的。（一條白，一條黑）2、"聽，誰來了？"播放課件第二頁點擊播放奶牛的叫聲。

"哞哞哞"是奶牛來了，學一學奶牛的叫聲。

再次點擊課件第二頁，同時點擊播放奶牛的聲音。

說說奶牛身上的花紋，是什么顏色的？（一塊黑，一塊白，黑點點像塊大石頭）。

3、"奶牛，奶牛，我來和你做朋友，你知道我是誰嗎？"播放課件第三頁。

"汪汪汪，原來是斑點狗！"再次點擊課件第三頁。

說說斑點狗身上是什么樣的花紋，它和奶牛身上的花紋一樣嗎？（發(fā)現(xiàn)斑點狗身上的黑點小，奶牛身上的黑點大）。

4、走路搖搖擺的動物來了，你們知道是誰嗎？

誰走路是搖搖擺擺的？（小鴨子、小企鵝）。

播放課件第四頁。

哦！原來是企鵝搖搖擺擺地來了，學學企鵝走路的樣子。

再次點擊課件第四頁。

引導幼兒觀察企鵝后背是黑黑的，肚子是白白的。

5、這里有一片竹子，猜猜誰最愛吃竹子？

播放課件第五頁。

原來熊貓最愛吃竹子。

再次點擊課件第五頁。

重點觀察熊貓哪些地方是黑黑的。

三、找到啦！

小朋友真能干，小動物們都被你們找到了。

播放課件第六頁。

看，它們來了。

多次點擊課件第六頁。[述職報告之家 Ys575.COm]

一一出示斑馬、奶牛、斑點狗、企鵝、熊貓。

教師小結(jié)：它們都穿著黑色和白色的花紋的衣服，它們都是黑白皮毛的動物朋友。

活動延伸：和爸爸媽媽一起找一找還有哪些動物也是穿著黑白皮毛的衣服。

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幼兒園小班綜合活動教案：毛毛蟲的故事

設計意圖：

在日常的生活中，當孩子們看到"毛毛蟲"的時候總是會表現(xiàn)出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而，絕大多數(shù)幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。于是我們設計了活動《毛毛蟲》。我們試圖通過一個生動的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，同時學習正確地使用量詞，同時又能讓幼兒物體的數(shù)量可以用數(shù)字來表示，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過程中，充分理解故事，正確的理解數(shù)字的含義，說出物體的總數(shù)，體驗參與文學活動的快樂。

活動目標：

1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

2、引導幼兒學說量詞：個、根、顆、塊、片；學說短句：第一天找到了一個紅蘋果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹葉。并能理解幾個事物可以用數(shù)字來表示，初步感受數(shù)字所代表的意義。

3、初步培養(yǎng)幼兒對大自然中事物的興趣，樂意去發(fā)現(xiàn)大自然中的秘密。

活動準備：

1、電子白板課件2、幼兒已看過毛毛蟲和蝴蝶的圖片，了解一些簡單的知識。 【幼兒園ppt課件制作】

3、 每人一塊絲巾。

活動過程：

一、律動"毛毛蟲熱身操"，激發(fā)興趣。

師："毛毛蟲們，跟著毛毛蟲媽媽到草地上去玩好嗎？"，"讓毛毛蟲們和媽媽一起來跳個舞吧"。

（出示草地，點擊音樂。）（師、幼隨音樂一起做"毛毛蟲熱身操"。）二、播放課件《毛毛蟲》，幫助理解故事內(nèi)容。

1、講述故事第2段，讓幼兒理解故事，理解1個蘋果可以用1來表示。

（1）師："毛毛蟲的肚子餓了，第一天，它會在樹林里找到什么呢？"（放課件第一張：課件中，我用了透視鏡的效果，讓幼兒跟著一起尋找，來調(diào)動幼兒的興趣。

讓幼兒學說：它看見了一個紅蘋果。

并播放第二張課件，一個紅蘋果我們可以用數(shù)字幾來表示？（在其中，我用了容器的設置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。）（2）請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉蘋果。增加幼兒游戲的真實性。（播放第三張課件：講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時，采用了前置后置的效果，讓幼兒感受一個蘋果到半個蘋果到一個蘋果核）。

2、講述故事第3段，讓幼兒理解故事，理解2個蘋果可以用2來表示。

（1）師："第二天，它又會在樹林里找到什么呢？"（放課件第四張：課件中，我再次用了透視鏡的效果，讓幼兒跟著一起尋找，來調(diào)動幼兒的興趣。）讓幼兒學說：它看見了兩根黃香蕉。

并播放第五張課件，兩根黃香蕉我們可以用數(shù)字幾來表示？（在其中，我用了容器的設置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。）（2）請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉香蕉。增加幼兒游戲的真實性。（播放第六張課件：講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時，采用了前置后置的效果，讓幼兒感受香蕉慢慢的吃完）。

3、播放課件第七張，讓幼兒觀察圖片，自己來講述圖片內(nèi)容，理解3棵葡萄可以用3來表示。

（1）師："第三天，它又會在樹林里找到什么呢？"（放課件第七張：課件中，我再次用了透視鏡的效果，讓一個幼兒跟著動手尋找，來調(diào)動幼兒的興趣。）并讓幼兒學說通過圖片，會說：它看見了3顆紫葡萄。（同時強調(diào)要用"顆"來說，讓幼兒使用正確的量詞。）并播放第八張課件，三顆紫葡萄我們可以用數(shù)字幾來表示？（在其中，我用了容器的設置，讓幼兒在1、2、3、4、5中選擇。讓個別幼兒來選答案，調(diào)動幼兒參與的積極性與互動性）（2）請幼兒用動作來表現(xiàn)吃掉紫葡萄。增加幼兒游戲的真實性。（播放第九張課件：講述"啊嗚、啊嗚"大口吃掉時，采用了前置后置的效果，讓幼兒感受葡萄慢慢的吃完）。

4、播放課件第十、十一、十二、十三、十四、十五張，讓幼兒觀察圖片，自己來講述圖片內(nèi)容，理解幾個東西就可以用幾來表示。

過程同上面的分段講述雷同。

5、播放課件，回顧故事內(nèi)容，同時鞏固數(shù)字所代表的意義。

（教師指著課件第十六張）師："毛毛蟲吃了一個紅蘋果、兩根黃香蕉、三顆紫葡萄、四塊巧克力、五片綠樹葉，看這兒有數(shù)字1、2、3、4、5，請你把它放在和它數(shù)量一樣的東西上，如果是1.我就把它放在1個紅蘋果上，那2放哪兒呢？3呢？4？5？"（請小朋友上來放在相應的位子上。）（在這個課件中，我設置了容器，如果不對，數(shù)字就不會移過去）。

6、播放課件第十七、十八張。教師講述故事。

師："毛毛蟲趴在葉子上把自己怎么樣？它做了什么？"（引導幼兒認識：蛹）師："最后毛毛蟲變成了什么？"它說了什么話呢？"7、播放課件第十九張。（在課件中插入了毛毛蟲變蝴蝶的科學視屏）師："那我們一起來看看毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的？"（播放視頻，在播放的時候?qū)λ膫€環(huán)節(jié)，毛毛蟲--吃樹葉--結(jié)蛹--蝴蝶出來進行拍照）。

幼兒觀看后，把拍的照安照順序放出來，讓幼兒對毛毛蟲怎樣變成蝴蝶有一個科學地清楚地認識。

三、完整欣賞故事。讓幼兒對故事有一個完整地印象。（教師邊播放錄音故事，邊放課件）四、模仿毛毛蟲變蝴蝶，增添情趣。

1、師："毛毛蟲們，你們吃飽了累嗎？讓我們休息吧！"（幼兒自己將絲巾披在身上變成蛹，然后聽音樂慢慢變成蝴蝶飛起來。）2、師："蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！"（師生聽音樂做蝴蝶飛出活動室。）

幼兒園小班綜合教案：調(diào)皮的老鼠

活動目標：

1、學習觀察圖片，并能用短句："小老鼠躲在X X地方了"來描述圖片的主要內(nèi)容。

2、會準確運用方位詞"上、下、里、旁"進行表達。

3、能在集體面前大聲地說話，體驗游戲的快樂。

活動準備：

投影儀、電腦、課件

活動過程：

一、引發(fā)幼兒觀察興趣。

1、出示課件，引導幼兒觀察畫面內(nèi)容。

師：今天，老師又給小朋友帶來了好看的電視，我們一起來仔細的看一看電視里有誰？

2、引導幼兒講述畫面內(nèi)容。

師：你看到誰了？它們躲在什么地方呢？

二、講述圖片內(nèi)容。重點指導孩子說出方位。

師：現(xiàn)在請小朋友看著電視說出小老鼠躲在哪里。

師：我們一起來說說看：'小老鼠躲在桌子底下'。（也可以說：桌子下面找到了小老鼠。

以相同方法學說：小老鼠躲在箱子里面。（箱子里找到了小老鼠。）小老鼠躲在花盆旁邊。（花盆旁邊找到了小老鼠）小老鼠躲在床上。（床上找到了小老鼠。）

提醒幼兒使用方位詞，并用"小老鼠躲在X X里面"或"X X下面找到了小老鼠"等句式講述畫面內(nèi)容。

（1）幼兒結(jié)伴講述。

（2）個別幼兒講述，鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述。

三、游戲：找老鼠

幼兒扮演小老鼠并躲藏起來，家人尋找"小老鼠"，找到后，"小老鼠"告訴家人："我躲在X X地方"。

"請你趕快躲躲好，媽媽馬上要來找了。"分批游戲，結(jié)束活動。

幼兒園小班教案《動物皮毛》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《動物皮毛》》

小班教案《動物皮毛》適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒喜歡、親近黑白皮毛小動物，看看、猜猜黑白皮毛的動物，嘗試了解辨別各種動物的花紋，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園小班《動物皮毛》教案吧。

活動目標：

1、看看、猜猜黑白皮毛的動物，嘗試了解辨別各種動物的花紋。

2、喜歡、親近黑白皮毛小動物。

3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

前期經(jīng)驗：去動物園觀察各種各樣的動物，認識一些常見動物

材料準備：ppt課件、黑白皮毛小動物圖片若干、常見小動物圖片

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

1、點擊ppt圖1：森林游樂園開張了，今天是開張第一天，熊貓經(jīng)理宣布：第一天先歡迎和他身上皮毛顏色一樣的朋友。猜一猜會有哪些朋友來？（幼兒自由討論）

2、小結(jié)：熊貓經(jīng)理身上的皮毛是黑色和白色組成的，所以只有身上皮毛是黑色和白色組成的動物才能來。

二、猜測、推斷，感受動物的皮毛特征

1、點擊ppt圖2：先后出現(xiàn)大棕熊、北極熊和小企鵝

（1）大棕熊是熊貓的朋友嗎？為什么？

（2）北極熊你們認識嗎？它生活在哪里？它是熊貓的朋友嗎？為什么？

（3）出示企鵝，它生活在哪里？它是熊貓的朋友嗎？為什么？

2、小結(jié)：小企鵝的肚子是白色的，翅膀是黑色的。和熊貓經(jīng)理一樣，小企鵝的皮毛是黑色和白色組成的，可以去森林游樂園玩。

三、猜朋友。

1、哎呀只來了一個朋友太少了，我們再來請請看，好嗎？

（引導孩子學講“穿黑白衣服的動物朋友你們快來呀，快來游樂園玩呀？”）

2、猜一猜，是誰呀？為什么猜它是斑馬呢？

點擊ppt圖3：出現(xiàn)斑馬局部皮毛、再次點擊ppt圖3出現(xiàn)斑馬全身圖

3、猜對了嗎？斑馬是熊貓的朋友嗎？（引導幼兒學說斑馬穿的衣服也是黑白的，一條一條的，和熊貓一樣，是熊貓的好朋友。）

4、聽動物叫聲，猜猜是誰？

點擊ppt圖4：先點擊聲音

5、它是誰呀？奶牛是熊貓的朋友嗎？為什么？（引導幼兒說出奶牛穿的衣服也是黑白的，一塊一塊的，和熊貓一樣，是熊貓的好朋友。）（點擊ppt圖5）奶牛有什么特殊的本領呢？我們每天生活中離得開牛奶嗎？（點擊ppt圖6）喝牛奶對我們有什么幫助？（引導孩子謝謝奶牛，你們辛苦了。）

6、森林游樂園一共來了幾個朋友呀？分別是誰呀？

點擊ppt圖7：先后出現(xiàn)企鵝、斑馬和奶牛的皮毛花紋

7、師結(jié)：企鵝、斑馬和奶牛都是穿黑白衣服的動物朋友。它們的花紋有的是黑白一條一條的，有的是黑白一塊一塊的。

8、咦，它是誰？怎么還有黑白一點一點花紋的？

再次點擊ppt圖8：出現(xiàn)斑點狗

小結(jié):它的名字叫斑點狗，它的皮毛上面有一點一點的小黑點，比奶牛的花紋小。和熊貓經(jīng)理一樣，斑點狗的皮毛也是黑色和白色組成的，可以去森林游樂園玩。

9、點擊ppt圖9：熊貓經(jīng)理的朋友們在游樂園玩得真開心。

四、找朋友。

穿黑白衣服的小動物還有好多，我們?nèi)ミ吷峡匆豢凑乙徽?，找到了帶他們?nèi)ビ螛穲@玩。

小百科：動物分類學家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

幼兒園小班教案《雪白雪白的朋友》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《雪白雪白的朋友》》

小班教案《雪白雪白的朋友》適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能在集體中表達自己的想法，體驗和表達想念朋友的情感，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園小班《雪白雪白的朋友》教案吧。

活動目標：

1、體驗和表達想念朋友的情感。

2、能在集體中表達自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

掛圖第21號。

活動過程：

一、產(chǎn)生興趣。

1、教師出示圖片，講述畫面內(nèi)容。

2、下雪了，到處都是白茫茫的一片。小兔兄弟看著雪白雪白的大地，就想起了他的好朋友——小熊。于是，他們就堆起了一個雪白雪白的小熊。

3、教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?/p>

二、借助生活經(jīng)驗討論。

1、你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

2、你想他嗎？在什么時候想他？

三、遷移講述。

1、小兔兄弟想念朋友就堆了一個雪白雪白的朋友，那么你想念誰？你想堆一個雪白雪白的誰呢？

2、除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做？

3、讓幼兒自由表達自己的想法，對于其中比較可行的辦法，教師可以引導幼兒用語言或動作表示，如打電話，說祝福的話，拍照片等。

4、小結(jié)幼兒回答的情況。

小百科：雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。