幼兒園小班教案《雪白雪白的朋友》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《雪白雪白的朋友》》

小班教案《雪白雪白的朋友》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在集體中表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來(lái)看看幼兒園小班《雪白雪白的朋友》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感。

2、能在集體中表達(dá)自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖第21號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、產(chǎn)生興趣。

1、教師出示圖片，講述畫(huà)面內(nèi)容。

2、下雪了，到處都是白茫茫的一片。小兔兄弟看著雪白雪白的大地，就想起了他的好朋友——小熊。于是，他們就堆起了一個(gè)雪白雪白的小熊。

3、教師提問(wèn)：小兔堆了雪白雪白的誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆押门笥涯兀?/p>

二、借助生活經(jīng)驗(yàn)討論。

1、你有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)？

2、你想他嗎？在什么時(shí)候想他？

三、遷移講述。

1、小兔兄弟想念朋友就堆了一個(gè)雪白雪白的朋友，那么你想念誰(shuí)？你想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)呢？

2、除了這個(gè)辦法，你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做？

3、讓幼兒自由表達(dá)自己的想法，對(duì)于其中比較可行的辦法，教師可以引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表示，如打電話，說(shuō)祝福的話，拍照片等。

4、小結(jié)幼兒回答的情況。

小百科：雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團(tuán)）組成的降水。

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幼兒園大班社會(huì)教案：雪白的墻

活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片：墻畫(huà)2、勞動(dòng)工具抹布等。

活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入觀察圖片：各種墻壁提問(wèn)：這些墻壁漂亮嗎？你最喜歡哪一種？說(shuō)說(shuō)為什么？

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二、展開(kāi)1.觀察講述《雪白的墻壁》

（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。

提問(wèn)：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做？

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧！叔叔臉上都流汗了。

（2）一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。

提問(wèn)：這些小哥哥在做什么？他們這樣對(duì)不對(duì)？

教師：小朋友在路邊踢球是不對(duì)的，既不安全又破壞衛(wèi)生，看！雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

（3）夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問(wèn)：夜晚發(fā)生了什么事？這樣做對(duì)嗎？

教師：在墻壁上亂帖亂畫(huà)是不對(duì)的，要堅(jiān)決制止。

（4）經(jīng)過(guò)清理、擦洗，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫(huà)上了公益宣傳畫(huà)。

提問(wèn)：墻壁怎么變干凈了？變成了什么樣？

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。

2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。

三、結(jié)束活動(dòng)講評(píng)，以表?yè)P(yáng)、肯定的語(yǔ)氣，從回答問(wèn)題、勞動(dòng)積極性等方面對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園大班教案《白雪公主和洞洞》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《白雪公主和洞洞》”。讓幼兒初步能記住故事名稱(chēng)和理解故事內(nèi)容，并能和教師串講故事，通過(guò)講述故事《白雪公主和洞洞》，使幼兒知道愛(ài)護(hù)和珍惜圖書(shū)，發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)講述故事《白雪公主和洞洞》，使幼兒知道愛(ài)護(hù)和珍惜圖書(shū)。

2．使初步能記住故事名稱(chēng)和理解故事內(nèi)容，并能和教師串講故事。

3．發(fā)展幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

4．領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、磁帶、幼兒用書(shū)《白雪公主和洞洞》。

活動(dòng)過(guò)程

（一）欣賞故事《白雪公主和洞洞》。

1．教師：《白雪公主》的故事你們聽(tīng)過(guò)嗎？那今天老師講一個(gè)《白雪公主和洞洞》的故事給你們聽(tīng)好嗎？小朋友要認(rèn)真聽(tīng)哦。

2．教師講述故事《白雪公主和洞洞》，幼兒邊翻閱幼兒用書(shū)《白雪公主和洞洞》邊欣賞。

（二）討論。

1．教師：壞皇后為什么變成了洞洞？是媽媽講錯(cuò)故事了嗎？晨晨為什么要把壞皇后的圖書(shū)剪掉？

2．教師：為什么要愛(ài)惜圖書(shū)？我們還有什么辦法可以好好保護(hù)圖書(shū)？

（三）幼兒邊看書(shū)邊欣賞配樂(lè)故事。

（四）教師和幼兒串講故事。

（五）讓幼兒邊看書(shū)邊自由講述《白雪公主和洞洞》的故事。

（六）開(kāi)展補(bǔ)圖書(shū)活動(dòng)。

（七）教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

幼兒百科：白雪公主是廣泛流行于歐洲的一個(gè)童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見(jiàn)于德國(guó)1812年的《格林童話》。

幼兒園大班教案《白雪公主》含反思

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《白雪公主》含反思”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《白雪公主》含反思》

大班教案《白雪公主》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)做個(gè)愛(ài)心地善良的人，憎恨居心險(xiǎn)惡的人的情感，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話的習(xí)慣，記住故事中的優(yōu)美語(yǔ)句；亮晶晶，整整齊齊，許許多多，快來(lái)看看幼兒園大班《白雪公主》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)話的習(xí)慣.

2、激發(fā)幼兒愛(ài)心地善良的人，憎恨居心險(xiǎn)惡的人的情感.

3、記住故事中的優(yōu)美語(yǔ)句；亮晶晶，整整齊齊,許許多多.

4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力.

5、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《白雪公主〉的連環(huán)畫(huà)放在讀書(shū)角讓幼兒自己翻閱。

2、白雪公主,王后和小矮人的圖片若干

3、優(yōu)美的鋼琴曲磁帶當(dāng)背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、課前活動(dòng)帶領(lǐng)小朋友一起做手指游戲：一根手指變呀變呀變，變成了毛毛蟲(chóng)往上爬，兩根手指頭變呀變呀變，變成了小白兔耳朵長(zhǎng)，三根手指頭變呀變呀變，變成了小花貓喵喵喵，四根手指頭變呀變呀變，變成了螃蟹滿(mǎn)地爬，五根手指頭變呀變呀變，變成了蝴蝶飛到幼兒園。

二、故事準(zhǔn)備老師：小朋友們最喜歡聽(tīng)故事了，今天老師就給大家講一個(gè)《白雪公主》的故事，你們想不想聽(tīng)?。?/p>

幼兒：想老師：在聽(tīng)故事之前我要提一點(diǎn)小小的要求，你們同意嗎？

幼兒：同意!

老師：老師在講的時(shí)候請(qǐng)小朋友一定要認(rèn)真聽(tīng)，講完了以后我還要請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題哦！

三動(dòng)畫(huà)片老師：你們喜歡誰(shuí)?。?/p>

幼兒：白雪公主……小矮人……王子……老師：你們?yōu)槭裁聪矚g她門(mén)??？

幼兒：因?yàn)樯屏?，漂亮……老師：那你們不喜歡誰(shuí)??？

幼兒：王后老師：為什么呢？

幼兒：因?yàn)樗軌摹濉缪萁巧硌?，（帶傷透示）現(xiàn)在我們就請(qǐng)上幾位小朋友來(lái)表演,請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸男∨笥雅e手!

教學(xué)反思：

經(jīng)典故事《白雪公主》一課，我采用了幼兒喜愛(ài)的運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的教學(xué)手段，通過(guò)生動(dòng)、形象的動(dòng)畫(huà)人物，觀察、了解故事內(nèi)容。由于幼兒感興趣，而且是帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事的，所以聽(tīng)故事認(rèn)真，對(duì)故事了解得透徹，也能輕松地回答問(wèn)題，幼兒能感悟繼母的狠毒、七個(gè)小矮人的善良，白雪公主的美麗，幼兒的道德情感得到發(fā)展本節(jié)課重難點(diǎn)掌握的非常好，達(dá)到了教學(xué)目的。

小百科：美麗的白雪公主受繼母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七個(gè)小矮人和王子的幫助下獲得新生。愛(ài)慕虛榮、貪戀美貌的王后總是愛(ài)問(wèn)鏡子：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是這個(gè)世界上最美的女人？”當(dāng)鏡子說(shuō)是白雪公主時(shí)，王后就偽裝成巫婆，騙白雪公主吃下毒蘋(píng)果。吃下毒蘋(píng)果的白雪公主被隨后出現(xiàn)的王子救了，最終王子和公主幸福地生活在一起，王后得到了應(yīng)有的懲罰。

幼兒園中班教案《白雪公主》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

１.通過(guò)情景導(dǎo)入法、直觀演示法、觀察法、比較法，展示故事內(nèi)容，讓幼兒了解故事內(nèi)容，感悟繼母的狠毒、七個(gè)小矮人的善良，白雪公主的美麗。

２.激發(fā)幼兒同情善良的道德情感。

３.理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

４.懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

1.情景導(dǎo)入，引出故事《白雪公主》

二、基本部分：

1.播放動(dòng)畫(huà)，欣賞故事。

2.圍繞問(wèn)題，解決重難點(diǎn)。

3.利用游戲，加深對(duì)故事的理解。

三、結(jié)束部分：

1.教師總結(jié)故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒同情善良的道德情感。

2、活動(dòng)延伸：把故事講給身邊的人聽(tīng)

教學(xué)反思：

經(jīng)典故事《白雪公主》一課，我采用了幼兒喜愛(ài)的運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的教學(xué)手段，通過(guò)生動(dòng)、形象的動(dòng)畫(huà)人物，觀察、了解故事內(nèi)容。由于幼兒感興趣，而且是帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事的，所以聽(tīng)故事認(rèn)真，對(duì)故事了解得透徹，也能輕松地回答問(wèn)題，幼兒能感悟繼母的狠毒、七個(gè)小矮人的善良，白雪公主的美麗，幼兒的道德情感得到發(fā)展本節(jié)課重難點(diǎn)掌握的非常好，達(dá)到了教學(xué)目的。

幼兒百科：白雪公主是廣泛流行于歐洲的一個(gè)童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見(jiàn)于德國(guó)1812年的《格林童話》。講述了白雪公主受到繼母皇后（格林兄弟最初手稿中為生母）的虐待，逃到森林里，遇到七個(gè)小矮人的故事。歷史學(xué)家巴特爾思據(jù)稱(chēng)白雪公主的歷史原型是1725年生于德國(guó)西部美茵河畔洛爾城的瑪利亞·索菲亞·馮·埃爾塔爾。