美術(shù)活動(dòng)：《五彩小路》

教學(xué)目標(biāo)

1.在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中，積極參與嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動(dòng)作之美。

2.能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流、合作活動(dòng)帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.場(chǎng)景布置：活動(dòng)室四周布置成"森林"、"草地"，宣紙鋪成的"小路"一條。

2.水粉顏料（紅、綠、黑、藍(lán)），毛筆若干，調(diào)色盤、擦布若干。

3.幼兒已熟悉歌曲《走路》，音樂磁帶，錄音機(jī)。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。

1.師：森林里住著許多小動(dòng)物，我們一起去看一看吧。

2.聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節(jié)拍進(jìn)入"森林"。

3.師：森林里的動(dòng)物真多呀！你能說說這些動(dòng)物的名字，還能學(xué)它們走路的動(dòng)作嗎？

（二）結(jié)合歌曲，嘗試用毛筆進(jìn)行玩色游戲。

1.復(fù)習(xí)歌曲。

2.根據(jù)歌詞（動(dòng)物走路的不同姿態(tài)），感受和體驗(yàn)色彩。

師：草地上的毛筆寶寶也想學(xué)小動(dòng)物走路，如果請(qǐng)你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學(xué)小兔、小鴨、烏龜和小魚走路，你會(huì)用什么顏色？（同時(shí)出示4種顏色讓幼兒討論。）3、師小結(jié)：我們可以給毛筆寶寶穿紅襪子學(xué)小兔跳、綠襪子學(xué)小鴨搖、黑襪子學(xué)烏龜爬、藍(lán)襪子學(xué)小魚游。

4.嘗試用毛筆作畫。

引導(dǎo)幼兒隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應(yīng)的顏色。當(dāng)唱到"跳、搖、爬、游"時(shí)用毛筆在宣紙鋪成的"小路"上畫。教師觀察幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容并按節(jié)奏用毛筆繪畫的方法。

5.師：下面我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧！

放歌曲《走路》的伴奏音樂，幼兒一邊唱歌一邊畫，鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種線條進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒作示范。教師要及時(shí)提醒幼兒不混淆顏色，找空地方面，畫完后用濕毛巾擦手。

（三）出示頭飾、創(chuàng)編動(dòng)作，介紹作品。

師：你的毛筆寶寶學(xué)了哪些小動(dòng)物走路？你能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎？（幼兒創(chuàng)編各種動(dòng)作）。

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大班科學(xué)活動(dòng)五彩小路教案

這是大班科學(xué)活動(dòng)五彩小路教案，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能進(jìn)行分類。

2、通過情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。

3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

5、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、已學(xué)會(huì)了各種圖形的特征。

2、自制的小兔子的家、小兔頭飾、音樂。

3、自制的"小路"，上面鏤刻大小不同的圖形"土坑"，將鏤刻下來的圖形做成鋪路的"石頭"。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能進(jìn)行分類。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

教師：小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件漂亮的禮物。（出示小房子）提問：這是誰的家？

（情景表演）教師："今天的天氣真好，小兔想要出去玩，可是剛出家門，就摔了一跤，小兔子只好一瘸一拐地回家了。"二、區(qū)分區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形，并能進(jìn)行分類。

1、"石頭"的引出。

教師：（1）小兔為什么會(huì)摔倒？

（2）這些坑是什么形狀？

（3）這么多不同形狀的坑，我們?cè)撛趺崔k？

2、撿"石頭"、辨"石頭"。

教師：快睢，小路旁邊就有許多彩色的石頭，小朋友們可以撿一塊自己喜歡的，出發(fā)吧！

提問：誰來說說自己撿到的"石頭"是什么形狀？什么顏色的？

3、游戲"舉石頭"。

教師：小朋友們回答得真棒！讓我們來玩?zhèn)€"舉石頭"的游戲吧。

交代游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽老師的口令，并根據(jù)口令舉起相應(yīng)的石頭。

教師小結(jié)：剛才的游戲，小朋友們表現(xiàn)特別棒?？磥砟銈儗?duì)這些"石頭"的形狀都已經(jīng)十分的了解。接下來，就去給小兔家鋪路吧。

三、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問題。

1、第一次鋪路。

教師提出操作要求：鋪的時(shí)候，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察"坑"的形狀，看看自己撿的"石頭"放到哪個(gè)坑才最合適？

教師：（1）路鋪好了嗎？

（2）怎么啦？

教師：別著急，老師這兒還有兩筐"石頭"，請(qǐng)小朋友們先排好隊(duì)，每人上來選一塊繼續(xù)去給小兔家鋪路。

2、第二次鋪路。

教師：（1）這回路該鋪好了吧？

（2）又怎么啦？

（3）討論："怎樣把這些石頭變大？"① 2人合作② 4人合作教師小結(jié)：剛剛小朋友們通過2人合作，4人合作變出了許多"大石頭"，那么在這些"大石頭"中，究竟哪些會(huì)適合小路上的"坑"？老師這兒有幾幅"坑"的圖片，我們一起來看看。

（4）出示"坑"的圖片，提問：①這些"坑"是什么形狀？

②怎樣才能拼出適合這些"坑"的"大石頭"？ （幼兒動(dòng)手拼一拼。）③請(qǐng)出兩組幼兒的作品，進(jìn)行正反對(duì)比，幫助幼兒找到拼搭技巧。

教師：這兩塊"石頭"都是什么形狀？大小一樣嗎？又是怎樣拼在一起的？

教師小結(jié)：原來想要拼出適合這些"坑"的"大石頭"，第一步：需要先找到大小、形狀一樣的兩塊"石頭"。第二步：則需要將一樣長的兩邊拼在一起。

④幼兒再次操作。

教師："大石頭"拼好了，我們?nèi)ソo小兔家鋪路。

3、第三次鋪路。

教師：成功了，小路鋪好了，真漂亮。小兔一定很喜歡，我們快把它請(qǐng)出來，"小兔子，快出來！"小兔："謝謝，謝謝你們，我太喜歡這條五彩小路了。"教師：小兔子非常感謝我們，想邀請(qǐng)大家一起玩"踩石頭"的游戲。

游戲"踩石頭"。

交待游戲規(guī)則：當(dāng)音樂響起的時(shí)候，小朋友們可以在路上自由的舞蹈，可是音樂一停，小朋友們要立刻踩在"石頭"上，并說出"石頭"的形狀。

四、結(jié)束部分。

小朋友們，剛才你們一定玩的很累了，小兔子說它也很累，想要回家，我們跟它說再見吧！

《大班科學(xué)教案：灰喜鵲搬家》：大班科學(xué)活動(dòng)灰喜鵲搬家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解灰喜鵲的生活習(xí)性及動(dòng)物生活和環(huán)境間的關(guān)系。使幼兒懂得珍惜自然資源，建立環(huán)保意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)灰喜鵲搬家教案吧。

《大班科學(xué)教案：放大鏡》：大班科學(xué)活動(dòng)放大鏡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)評(píng)價(jià)，擴(kuò)展活動(dòng)，注意事項(xiàng)，教師活動(dòng)相關(guān)信息等內(nèi)容，了解放大鏡的作用，知道放大鏡可以放大觀察物體。利用放大鏡來觀察物體，感受其中的變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)放大鏡教案吧。

《大班科學(xué)教案：植物吃的東西》：大班科學(xué)活動(dòng)植物吃的東西教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)概要，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)準(zhǔn)備，注意事項(xiàng)，活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師活動(dòng)相關(guān)信息等內(nèi)容，了解植物的根部吸水后傳遞給莖干和枝葉，促進(jìn)植物生長。觀察把芹菜放入裝有食用色素的水里，莖和葉子的變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班科學(xué)植物吃的東西教案吧。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：五彩魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用報(bào)紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)，裝飾魚身上的花紋。

2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt水族館、幻燈片（五彩魚范例，五彩魚半成品范例）、錄象、報(bào)紙、彩色紙、雙面膠、剪刀、輕音樂、小魚兒游的音樂。

活動(dòng)過程：

一、觀察范例，了解制作方法

1.播放ppt水族館，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

2.教師放幻燈片，這是什么？是用什么做的？想一想怎樣才能做出這樣的魚？（報(bào)紙搓成紙條卷成魚的外形，彩紙裝飾魚的眼睛，身體魚鰭，魚尾等）

二、加深了解，學(xué)習(xí)制作

1.觀看制作魚的錄象，了解制作步驟。（第一步：用報(bào)紙作成魚的形狀，第二步：裝飾魚）

2.難點(diǎn)討論：出示幻燈片，半成品的魚，討論：這魚少了什么？怎么做？

出示幻燈片（1、用細(xì)紙條貼在輪廓上，再把眼睛貼紙條上。2、剪魚眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，直接貼上）

三、幼兒制作。

播放ppt供幼兒參考

四、欣賞、交流

1.選一、兩個(gè)幼兒介紹自己的魚。2.游戲：小魚游呀游。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：鋪小路

活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受路面圖案的多樣，嘗試撕、貼出“小路”。 2、欣賞“小路”圖片，學(xué)習(xí)掌握撕紙的基本方法，嘗試撕出條狀、塊狀的紙片。 3、按照自己的意愿選擇報(bào)紙塊鋪路，在活動(dòng)中情緒愉快。 活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、漿糊、各種場(chǎng)景的底版四塊、幻燈片； 活動(dòng)過程： 一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)欣賞興趣。 師：幼兒園外面有條大馬路，汽車走的路是什么樣的呢？小腳步行的路又是什么樣的呢？ 二、欣賞小路圖片，感受路面的多樣。 1、師：你還見過什么樣的路？ 2、師：公園里還有許多小路，我們一起來看一看。 a 、比較：彎彎曲曲、筆直 b、小石子路 c 、比較：大塊面的路、不規(guī)則塊面的路。 三、嘗試用報(bào)紙撕出條狀、塊狀的方法。 師：森林里建了一個(gè)游樂場(chǎng)，有滑梯、旋轉(zhuǎn)馬車、摩天輪，小動(dòng)物都想去玩，可是路還沒有建好，全是泥巴地，怎么辦?。课覀儙蛶退鼈儼?！ 1、教師出示報(bào)紙，你們看這是什么？你能把它變成一條一條的、一塊一塊的幫小動(dòng)物鋪路嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。） 2、教師示范：撕紙。 師：兩只小手捏住它，聽聽報(bào)紙?jiān)诔?。（幼兒于教師空手練?xí)。） 3、幼兒練習(xí)撕紙。 要求：將一條一條的地磚放在一起、一塊一塊的地磚放在一起。 四、鋪小路，教師個(gè)別指導(dǎo)。 師：請(qǐng)你用條條或塊塊來幫助小兔鋪路吧！想好在哪里要鋪小路，老師幫你們刷漿糊。鋪路的時(shí)候要把磚頭壓壓緊，不要翹起來絆倒小動(dòng)物們！（可以適當(dāng)?shù)赜脴淙~和小花瓣裝飾。） 五、展示評(píng)價(jià) 將鋪好的小路在墻上展示，看看哪些小路鋪好了！

小班美術(shù)活動(dòng)教案：迷彩服

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾迷彩服。

2．感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美，產(chǎn)生對(duì)解放軍的崇敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．ppt課件；

2．黃、綠、赭石、黑四種顏料，報(bào)紙每人一份。

3．白色衣服、褲子三套，三塊展板。

4．每桌一盤擦手的毛巾，

活動(dòng)過程：

一、出示解放軍圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 看是誰？你從哪里看出來的呢？看看這解放軍的衣服有什么特別的地方？這衣服是什么顏色的？ 你知道這種衣服叫什么名字？解放軍為什么要穿迷彩服？穿了迷彩服有什么好處？

二、學(xué)習(xí)制作迷彩服的方法。 1．出示服裝紙樣，激發(fā)幼兒制作興趣。 2．認(rèn)識(shí)制作材料，猜測(cè)制作的方法。 3．呈現(xiàn)制作示意圖，了解制作的流程。 4．幼兒進(jìn)行印畫 5．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒要保持畫面、桌面、手臉干凈。

三、以小小解放軍展示作品，嘗試評(píng)價(jià)作品。 1．請(qǐng)幼兒把自己小組的迷彩服送上來，給解放軍叔叔穿上自己印畫的迷彩服。 2．教師主要引導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行講評(píng)。

四、擴(kuò)展迷彩偽裝的經(jīng)驗(yàn) 這些是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問問爸爸媽媽，下次活動(dòng)的時(shí)候我們可以再來討論一下。