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六個游戲開發(fā)寶寶智力

發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園游戲 幼兒游戲活動方案 幼兒園教案游戲

引言:如何開發(fā)寶寶的智力,這是一個很重要的問題,常有的媽媽將孩子送入各種各樣的培訓(xùn)班,但其還有另外省錢又可引起孩子們興趣的方法,以下就讓我們來具體的了解下吧,相信對于小孩子們的成長很有意義!

游戲一:神奇的紙盒

玩法:把家里使用過的紙巾盒留下,往里面放進一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,你可以給他否定的指令,如:“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎勵的方法,比如:拿對了糖果,就把糖果獎勵給寶寶吃,拿錯了,糖果就歸媽媽吃等。

游戲二:猜一猜這是誰?

玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。

動作訓(xùn)練:

游戲三:會滾動的箱子

玩法:把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進去縮緊身體,然后滾動紙皮箱子,孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次滾動箱子之前大聲問他:“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始,滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

游戲四:扔紙球

玩法:拿一個籃子,菜籃或洗衣籃都可以,然后拿一些報紙,把報紙裹成一團,做成一個一個紙球,媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球,每人扔10個,看誰扔進籃子里的球最多。

藝術(shù)訓(xùn)練:

游戲五:跳跳舞

玩法:讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。

游戲六:大家一起唱

玩法:把生活中的事件編成歌曲,和孩子邊唱邊玩。比如,刷牙、洗臉、吃飯,我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱:我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷-牙,我們-快來-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。

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四款游戲促進寶寶智力發(fā)育


寶寶的智力發(fā)育在父母看來最重要不過了。然而,如何才能讓寶寶的智力發(fā)育更加完善呢?下面小編就來為大家介紹幾個小游戲,可以促進寶寶智力發(fā)育哦。

促進寶寶智力發(fā)育的四款游戲:

提高智商游戲之一:辨別聲音

目標(biāo):發(fā)展聽力,培養(yǎng)注意力和記憶力。

方法:媽媽做飯的時候,爸爸帶著寶寶在客廳里玩。爸爸可讓寶寶仔細(xì)聽聽媽媽在廚房里的聲音,和寶寶玩猜猜媽媽在干什么的游戲。如打開水龍頭嘩嘩聲,油煙機的隆隆聲,菜下鍋的吱啦聲……等等。爸爸還可以帶著寶寶去看媽媽做飯,驗證這些聲音的來源。

提高智商游戲之二:動物名稱

目標(biāo):提高注意力和記憶力。

方法:躺在床上的時候,可以玩一個安靜的智商游戲,考考寶寶的記憶力。媽媽對寶寶說:“現(xiàn)在我要說幾種動物的名稱,看你能不能記得住?!比缓髬寢岄_始說:“猴子—金魚—獅子”然后讓寶寶重復(fù)說一遍。媽媽又說:“大象—狐貍—公雞—猴子”然后再讓寶寶重復(fù)說一遍。

提高智商游戲之三:看見了什么?

目標(biāo):提高對數(shù)的認(rèn)識,發(fā)展想象力。

方法:準(zhǔn)備三張16開的白紙,在紙上畫上如圖所示方形,并把中間的“?”部分剪掉。媽媽拿起第一張紙遮住臉,從洞中露出嘴讓寶寶看,同時問:“寶寶看見什么了?”在把洞貼在鼻子上:“這回又看見什么了?”還可露出手指、耳朵、眼睛等。接著把紙交給寶寶,讓他對著鏡子照樣做,一邊做一邊說“一張嘴”“一個鼻子”等等。

提高智商游戲之四:鼻子會知道

目標(biāo):訓(xùn)練寶寶嗅覺的靈敏性。

方法:媽媽在家里找一些寶寶比較熟悉的,有著特殊氣味的東西,如醋、香油、酒精、肥皂、茶葉、樟腦丸、蘋果等。蒙上寶寶的眼睛,把準(zhǔn)備好的東西一一放在寶寶的鼻子底下,讓他聞一聞以后,分辨這些氣味,說出都是什么東西。

10種幫寶寶智力潛能開發(fā)的小玩具


1、響環(huán):3個月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩,他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸,體會手上感覺如何,用眼睛看看玩具的各種色彩,用口嘗嘗玩具的味道。

2、球:6個月大的嬰兒對能動的一切都感興趣,能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形?,用手一推球就會向前滾,嬰兒還會爬著追逐小球,如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

3、積木:8個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn),他們已認(rèn)識玩具、家具等多種用具,他們了解到有些物件是軟綿綿的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圓滾滾的。面對積木,嬰兒會開始運用兩只手,他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲,一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木高,而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。

4、復(fù)臺形狀盒:這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具,通過這種玩具,孩子可以認(rèn)識一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀,而這類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適。

5、玩沙:所有的幼兒都愛玩沙、玩水,而18個月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞,這時就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具,如小鏟、小耙、小桶等,讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力,把沙堆砌成各種形狀。

6、娃娃:兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個性表現(xiàn)了,這時他們已能表達自己的喜愛和厭惡。到了此時,他們就需要一個娃娃玩具。如果有了娃娃玩具,特別是女孩子她們就可以像媽媽對待自己那樣對待娃娃了,為娃娃洗臉、穿衣、喂食,贊揚或責(zé)備娃娃了。

7、疊杯:對一個兩歲大的幼兒來說,疊杯玩具是最變幻無窮的游戲,既可疊成高塔,又可縮成一只單杯,還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲,孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見,但卻是實際存在的。

8、圖畫書:兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識了不少物品,如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識的物品,那該是多大的樂趣呵!當(dāng)然,父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡單,色彩鮮明,一眼就能認(rèn)出是什么來。

9、玩具車:到了兩歲末,幼兒已能基本控制自己身體的各部位,可以駕駛“小車”了,可以開快,開慢,也可以騎“大馬”了。如果“小車”還能載上他們自己的一些小玩具,而自己又能充當(dāng)運輸司機,那可真是其樂無窮了。

10、拉著走的動物玩具:幼兒拉著會走動的“動物”會讓他們著迷,他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量,這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。

智力游戲活動:星寶寶幼兒園小班課件設(shè)計


幼兒園小班智力游戲活動:星寶寶

[活動目標(biāo)]1、激發(fā)幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。 [活動準(zhǔn)備]① 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干 ② 各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。 ③ 小星星的音樂一、 出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認(rèn)識 二、 送球?qū)殞毣丶遥?/p>

顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

三:找顏色顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了咱們一起去找找它好嗎?引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

三、 表演《小星星》

太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。星寶寶你在哪里?快點回家了幼兒把星寶寶送回自己的家。

四、送自己回家我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!教師:我是紅色寶寶,我的家在這里!幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

幼兒園小班體育活動--我?guī)托⊥盟突ɑ@ 設(shè)計思路:

近階段我們開展的主題活動是我和動物做朋友,幼兒在參觀動物園、喂養(yǎng)小白兔等一系列活動中,對小動物產(chǎn)生了深厚的感情。前期我們開展過有關(guān)爬的運動活動,如烏龜爬爬爬等。本次活動從小兔失約中展開,讓幼兒在情境的氛圍中將活動目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自身的需求,提高幼兒活動的興趣。

6款游戲拓展0-3歲寶寶想象力


研究顯示,0~3歲是人一生中腦發(fā)育最快的時期。這個時期也是孩子想象力和創(chuàng)造力發(fā)育的關(guān)鍵期,他們特別喜歡問“為什么”,也喜歡搞點小探索。而游戲恰恰能使孩子有機會發(fā)現(xiàn)物體的新特征,刺激想象,如果爸媽能和寶寶一起撒開了玩兒、玩出花樣,其想象力、創(chuàng)造力就能在一個個“生活變奏曲”中得到提升啦!

1、百變紙盒

適合年齡:1歲以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要

把廢棄的牛奶盒、飲料盒洗凈晾干,也可以搜集鞋盒、紙巾盒、裝小零食的盒子,以及各種大小不同的盒子、紙箱備用。

怎么玩

大大小小的盒子就是寶寶的“磚和瓦”,既能造房子、壘寶塔,也能搭建城堡。最初,媽媽做個示范,把盒子一個個摞起來,刺激小寶寶心動,吸引他有樣學(xué)樣參與進來,接著你們變換紙盒的位置,比如在大紙盒的四邊,各擺上一個小紙盒,大紙箱成了“桌子”,小紙盒就變成了“板凳”;一次次地移動紙盒,建造出各種造型的紙盒塔、房屋,過不了多久,寶寶就能獨立搭建出高樓大廈、別墅和城堡宮殿了。最后,你們一起給作品命名吧。

用一根繩子將紙盒串連起來,讓寶寶牽著繩子走,小家伙當(dāng)上了“火車司機”,一邊開一邊吆喝著:“開火車嘍!”媽媽扮乘客,給寶貝助興,問問他:“下一站是哪兒呀,這車去不去動物園、海洋館?”

在一個干凈完整的鞋盒內(nèi)壁貼上寶寶喜歡的花紙,這就是漂亮的“墻紙”了,在鞋盒的底部鋪上彩色紙,就有了“地毯”。然后把娃娃的小床、衣柜、梳妝臺放進去,就給布娃娃安了一個新家。寶寶可以根據(jù)自己的喜好,隨時給娃娃家“裝修”,常換常新。

能有哪些收獲

紙盒和積木的功能有類似之處,能一物多玩,刺激寶貝的發(fā)散性思維,而優(yōu)于積木的一點在于它沒有圖紙,給了寶寶更大的自由發(fā)揮的空間。

美媽提醒

寶寶的玩法可能出乎你的預(yù)料,而你的玩法也可能是孩子想不到的,玩的過程,就是你們相互學(xué)習(xí)、共同開發(fā)的過程,但更多的時候,要放手讓孩子決定該怎么玩。

2、異想天開

適合年齡:2歲以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要

啟發(fā)寶寶說出自己的感覺、傾聽他的想法,順著他的思路,和他一起異想天開。

怎么玩

這是一個你和寶寶做的“流動”游戲,走到哪兒想到哪兒、看到什么就從它說開去。比如見到一個皮球,媽媽寶寶就為自己的大腦“開足馬力”,想想身邊還有哪些東西是圓的、可以滾動的?望著樹上的麻雀、魚缸里的金魚,一起說說什么會在天上飛、什么能在水里游?媽媽在紙上畫出直線、曲線或橫著放的8字,一起想想它們像什么?得到的答案可能是晾衣服的繩子、鉛筆、大路、小河、駝峰、大雁、群山、拉開的彈簧,葫蘆、眼鏡、手拷、蝴蝶結(jié)……回答多多益善。

如果有一天,寶貝說他想畫藍色的太陽、紫色的大樹,紅色的小草,告訴你那是因為:“太陽躲在藍色的云朵里,它也變成了藍色;大樹披上了彩霞、小草穿上了紅色的衣服?!甭牭竭@樣的解釋,馬上停下手里的事,給寶貝準(zhǔn)備好紙筆,讓他盡情地畫吧。

能有哪些收獲

游戲中,寶寶的小思維出奇地活躍,新想法一個跟著一個地往外冒。如果爸媽關(guān)注到了他的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,再適當(dāng)給些點撥,相信小家伙的創(chuàng)想能力會得到“井噴”式的發(fā)展。

美媽提醒

想象力的培養(yǎng)重在過程而非結(jié)果。父母對孩子所有創(chuàng)想能力的積極回饋和熱情回應(yīng),都是在鼓勵他成為一個趨勢的確定者,而不是一個跟隨者。

3、手指偶

適合年齡:2歲以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要

用家里的舊手套自己制作,也可以購買專門的不同角色的手指偶,如果實在倉促,就直接畫在手指上吧!

怎么玩

媽媽和寶寶分別把手指偶戴在自己的一個指頭上,兩個手指偶見面相互打招呼:“你好,豆豆!”“你好,嘟嘟!”接下來,就要展開你們的故事了。寶寶想扮演什么就扮演什么。如果一時想不好你們的劇情,不妨表演寶寶最喜歡的故事書中的一段情景,一邊演一邊編,真是其樂無窮呢!

能有哪些收獲

在特定的情境中,媽媽寶寶形成了良性互動,使孩子說“角色”的話、想“角色”的事。虛構(gòu)的特性給了孩子一個幻想的空間,同時也連著寶寶的真實生活,即現(xiàn)實與幻想合二為一了、孩子學(xué)會了假戲真做,其創(chuàng)想能力、邏輯思維能力在此之中都得到了鍛煉與提升。

美媽提醒

媽媽最好以引導(dǎo)性、提問式的話語來回應(yīng)孩子的角色語言,延續(xù)寶寶思考與想象的空間,使孩子的表現(xiàn)和媽媽的回應(yīng)像乒乓球一樣,一來一往地激蕩孩子的思考。

4、樹葉貼畫

適合年齡:2歲以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要和寶寶一起搜集掉落的但完好的不同顏色、形狀、紋理的樹葉、花瓣,準(zhǔn)備彩筆、白紙、膠水和剪刀就足夠了。

怎么玩

和寶寶商量好貼什么,接下來就是一起挑選合適的葉子了。比如打算貼出一朵花,就用三四片小葉子當(dāng)花瓣吧,直接用花瓣代替也不錯;挑一片另外顏色的葉子,剪成圓形做花蕊,取2片大葉子充當(dāng)花的葉子,再找一片大葉子剪成細(xì)細(xì)的“花莖”。大體的輪廓都出來后,可以用彩筆做一些簡單的修飾!別忘了給作品起個好聽的名字、寫上日期收藏起來呦。

能有哪些收獲

收集的過程中,寶寶就有機會了解有關(guān)葉子的知識,學(xué)會觀察、學(xué)會審美,培養(yǎng)了想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。同時,這個游戲也向?qū)殞殏鬟f一種生活之中處處皆美的觀念,引導(dǎo)寶寶細(xì)心發(fā)現(xiàn)生活中的美。

美媽提醒

游戲時盡量利用葉子自身的顏色和形狀,保持葉子的完整。最初作畫時以媽媽為主,慢慢地多給孩子動手的機會、減少示范,讓他做主角。

5、“捏”出一個個驚喜

適合年齡:2歲以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要

準(zhǔn)備一盒無毒的橡皮泥或膠泥,或者干脆用一小團面也能代替;一塊光滑的木板或塑料板;一塊擦手的濕布。

怎么玩

寶寶學(xué)著媽媽的樣子,取一小塊橡皮泥,在手心兒里團成一個球,就是一個小皮球了;把它拿在手里,拇指從上方轉(zhuǎn)著一點點往下壓,食指和中指扶在球的外端,球就變成了小碗;如果把球壓扁,然后將外邊微微上翹,它又變成了一個盤子……媽媽給寶寶一些方法,而后放手發(fā)揮寶寶的想象,任由他捏出小鍋、小勺、盤包餃子、做面條,或者捏星星、小花、小樹……

能有哪些收獲

動手的過程也是動腦的過程,寶寶邊捏邊想,將自己已有的經(jīng)驗和探索結(jié)合起來,想法會越來越多、手指越來越靈巧,內(nèi)心也越來越自信。

美媽提醒

面對寶寶自由發(fā)揮的作品,媽媽可別吝惜夸獎呦,你的鼓勵會讓寶寶體驗到成功的快樂,做得更好。

6、過家家

適合年齡:2歲半以上

游戲人數(shù):2人以上

你需要

一個玩具娃娃,過家家的一套“家當(dāng)”:有燃?xì)庠?、冰箱、各類鍋、微波爐、小刀、漢堡、水果等等,或者寶寶看病的一套物件:如玩具聽診器、溫度計、注射器之類。當(dāng)然,也可以用小樹葉當(dāng)青菜、雪糕棒做鏟子、小藥瓶當(dāng)鍋、廢蓋子做盤子、小紙團當(dāng)雞蛋,來代替游戲材料,抑或干脆玩虛擬。

怎么玩

寶寶先確定“過家家”的內(nèi)容,然后分配角色,由孩子布置游戲環(huán)境。

過家家沒有一定之規(guī),媽媽隨著寶寶的思路走,百分百地配合他,適當(dāng)?shù)亟o一些評價、贊賞或建議就OK了。比如,扮演“爸爸”的寶寶煎了雞蛋,娃娃不吃,“爸爸”請媽媽品嘗,你做出吃的樣子,說一句:“太棒了!”而當(dāng)寶寶端著空空如也的盤子吆喝著:“您需要牛排嗎?”媽媽不妨問問:是黑椒的還是麻辣的?是全熟的還是半生的?以刺激寶寶的想象力。用這樣的方式,寶寶還可以扮演“小醫(yī)生”、“小售貨員”、“小司機”、“小警察”。

能有哪些收獲

在游戲中,孩子運用自己的想象力和模仿能力,回憶起平時生活中和爸爸媽媽在一起的情景,發(fā)揮性地運用到自己的角色中,觀察力、想象力、記憶力及語言能力得到進一步發(fā)展;如果和小朋友一起玩,還會出現(xiàn)爭執(zhí)、面臨協(xié)商,練習(xí)人際互動。

美媽提醒

平時,父母多帶寶寶外出,開闊眼界,豐富生活內(nèi)容,提供觀察想象的場所和機會。孩子接受的信息越多,想象力和模仿力就越強,“過家家”的內(nèi)容就越豐富。

美媽學(xué)一招

允許孩子“制造麻煩”

瑞士心理學(xué)家皮亞杰把游戲稱為“創(chuàng)造想象的源泉”。在游戲中,寶寶天馬行空、敢想敢干,他們無知無畏的探索有時候會讓大人啞口無言。然而,無論想法和做法多么荒唐,對寶寶的成長都是有價值的。

孩子天生是創(chuàng)造者,而最有創(chuàng)造力的孩子往往就是麻煩的制造者。他們的游戲,有時候是超越常規(guī)的。比如寶寶喜歡涂鴉,但不往紙上、本子上畫,偏偏喜歡往墻上畫,在他眼里,一條直線就是一條小溪、一條向上鼓起的曲線就是一座小山,畫在墻上豈不是更有感覺?

水也是寶寶最好的游戲材料之一,孩子不僅喜歡把水從這個瓶子倒到那個碗里,還想研究除了人,什么物品也會“喝水”。于是,他把水倒在地板上、桌子上,還高高興興地告訴媽媽:“那是灑水車灑的水”;當(dāng)他把水倒在床上時,終于有了滿意的結(jié)果——它把一大杯水都“喝”下去了。

孩子有不同于我們成人的視角,一件普通的東西,寶寶往往能發(fā)現(xiàn)它們特殊的功能,比如一個遙控器,在孩子眼里就是一部手機,對著它“喂,喂”,自言自語,說個不停;轉(zhuǎn)眼間,遙控器又變成了話筒,對著它唱起了歌。把手電筒拆了,在筒管里塞進晴綸棉,棉花溢到筒外,舉給媽媽:“我給你做了一個冰淇淋蛋筒,你嘗嘗,好吃嗎?”

孩子的想象無限,創(chuàng)造無限。而父母所要做的,就是給寶貝更大的、自主的游戲空間。

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