走在高二作文

走在高二作文八篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力為大家準(zhǔn)備了今天的“走在高二作文”。作文是展示學(xué)生掌握語言和寫作技巧的重要方式，通過寫作我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在需求和渴望。寫作是一套功夫、學(xué)問、技藝和智慧。希望您能從本文中獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

走在高二作文 篇1

話別

從來以來，我都是在被迫地采用著一個(gè)、我其實(shí)不想供認(rèn)的究竟：時(shí)候荏苒，它帶走了太多。有的時(shí)候，在心全面靜下來以后，我老是會(huì)忍不住地追念，追念往日。老是感覺，仿佛昨天本人還不過那個(gè)剛剛挨過中考的準(zhǔn)高中生，今日我面對(duì)的卻是出乎意料的高二。而這所有似乎也只產(chǎn)生在一夕之間，這樣的改觀老是給人以重大的震撼。非常多故事，從此刻可見都要加上一個(gè)新的限制詞一年前。

我和這所高中的故事，或許開端于那一張當(dāng)選告示書，可能是更早之前的那一張自覺表。但真實(shí)的高中生活和我對(duì)它的心理，從剛踏入校門的那一刻就已扎根心底了。有生以來的初次軍訓(xùn)，充溢了熾烈的日光、深綠的樹林、喧鬧的蟲鳴、堅(jiān)毅的踏步聲。總之，它帶給我無盡的奇怪感。在何處，我哭過，也笑過：在何處，我曾經(jīng)與生僻的新同學(xué)設(shè)立首先的親善：在何處，那個(gè)難以忘記的夏季里，我們痛并愉快著。我從未想過本人的高中生活會(huì)以這樣一種氣吞山河的大勢(shì)開場(chǎng)。

我愛此刻我地方的這個(gè)大家庭。一年來，我們共通走過風(fēng)雨，誰也未始先一步離開。年月準(zhǔn)期前行，我們互相照顧著緊隨自后。我曾感激運(yùn)氣的恩賜，讓我們?cè)趯?duì)的光陰、對(duì)的所在重逢，共通制造屬于我們的精粹。

一年的年月輕易走過，在這一年里，我們學(xué)著生長(zhǎng)，放肆?xí)r候?qū)⑽覀兊睦饨乔那拇蚰ァ?/p>

看啊，看其時(shí)光，正翩翩遠(yuǎn)去。

別了，我的高終身活：你好，我的高二韶光。

再回顧，別了，我的高一，為了遠(yuǎn)處的夢(mèng)與空想、就此別過。

走在高二作文 篇2

我從遠(yuǎn)方趕來，一路風(fēng)塵，落滿車轍，用盡了一夏的光澤；誰在這里，寧靜以歌，喚醒了一秋的寂寞。

——引子

一粒蟬鳴，偶爾從那干枯的枝上滾落空中，敲響了空中懸浮的微塵，蟬鳴瑟瑟，抖動(dòng)著夏的余溫，一種渴望，四散飄零。

風(fēng)中，誰的紅酥手采擷落葉如荼，沏一杯茶溢香菊蕊，又無語對(duì)塵埃？秋草連天，看滿眼，盡是天涯，數(shù)不盡的寒意，從破碎的羽翼滲透出來，浸濕了高空最深的那片藍(lán)，安靜而憔悴。

沒有人知道，那深秋的夜色，會(huì)冷冷地撩動(dòng)多少人的思緒。腳步聲近，干葉破碎的聲音，如遺落的夢(mèng)囈。斟一杯琥珀色的月光，搖晃在寒氣漸濃的夜色，指尖偶沾的那滴，旖旎瞬息，仿若記憶中零碎的璀璨，沿時(shí)光散落，輕靈，如塵埃落定。

黑暗處，一卷秋風(fēng)的隨意弄姿滿足了一朵花飛翔的欲望；靜止處，鋪墊的嘆息被壓成了希望的形狀。

一剪鶴影，飛渡寒潭。

一枚詩魂，沉寂冷月。

而我就站在這光影交接處，靜默地等候，整理所有遺落的孤獨(dú)。

走在高二作文 篇3

空中的云像被汽車碾過一般，一堆隔著一堆。不過它們藍(lán)的很徹，白的很純。

從未像此刻這樣感覺到迷惑過，從未。

我愛黑夜，由于那是成天的完結(jié)語，毋庸再去盡力議論老師提議的各類冗長(zhǎng)問題。余暉悠悠地撒向地面，萬物都被渡上了一層閃閃的金粉。暖暖的和暖覺得，不像早晨的向陽那般扎眼，惹得人不敢去望它。等天全黑下來，我就待在狹窄的房間，這是屬于我個(gè)人的空間。我能自由地戴上耳機(jī)聽Jay的歌，可以胡作非為土地腿而坐，可以翻著七手八腳的文娛雜志。他們能夠還感到我在內(nèi)里刻意地做著作業(yè)，時(shí)不時(shí)叫我注視停頓。我會(huì)偷笑，然后抽泣。

我曾把本人比作一只蝸牛，背負(fù)提神重的殼希望。我的殼即是勤奮學(xué)習(xí)，即是考上大學(xué)，即是找份平穩(wěn)的工作，即是平凡地過這實(shí)際生活。他們可曾了解，從初二起，我就開始了消極?？囱萘x，安排，畫漫畫，寫字。老師在講臺(tái)上有聲有色地說著課時(shí)，我則在底下津津樂道地看盜版演義。我不知道我怎么形成了這個(gè)樣子？很累，好疲乏。我也不知道我能否還可以尋得將來？我向往，我想愉快的生活，我想培植非常多花卉，我想喂養(yǎng)心愛的動(dòng)物。我還愛站在高處觀天、聆風(fēng)。和風(fēng)的吹拂聲，鳥兒的鳴叫聲，草芽的反抗聲，花蕾的怒放聲，清楚的灌如我耳。它們的各類聲音告知我這所有都是夢(mèng)，是被鑲嵌好看金邊的漂亮的夢(mèng)，是被包著純雪白紗夢(mèng)境的夢(mèng)。我想我愿意醉在其中。

墻上的大鐘鐺鐺地敲響，打斷了我的聯(lián)想。我該回到桌子前了。亨通抽出一冊(cè)書，打開。那些零碎的字好像歪曲起來，變幻著顏色，弄得我的頭開端暈眩。一陣涼風(fēng)從窗隙吹進(jìn)，冷不由打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我托著腮想：來日，還會(huì)反復(fù)今日嗎？天空，依舊藍(lán)？白云，依舊純？

走在高二作文 篇4

當(dāng)水在水池里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表本人的生氣。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。

當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上曼延，慢慢浸透進(jìn)書籍，書籍也像水波一樣皺起來，陽光打在冊(cè)頁上，淺淺的水汽向著天空奔去，加入云層，融為一體，書卻悠久記取了誰水，真心實(shí)意為它守著本人，不離不棄。

茶葉在水中左右浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芬芳，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，慢慢沉到碗底，進(jìn)入甜睡。水包裹著葉子，為其關(guān)上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，寧靜，寧靜。茶葉淳厚的芬芳，融進(jìn)了水，它們一塊一塊，從來到悠久。

大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的地皮，景仰藍(lán)天，乞求雨水，由于那是豐登的期望，是慪氣的連續(xù)。天空中沒有一絲彩云，空氣中疏散著炎熱，人們?cè)噲D召喚著水，召喚著天國的精靈。在成天又成天的期望中，農(nóng)夫伯伯撫著全是創(chuàng)傷的地面，落下一滴混濁的淚。

古時(shí)，人們飽受洪水的阻滯，洪流一次一次消除的鄉(xiāng)里，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦反抗，又不知有多少人餓絕路旁，水平常是軟和的，可它但是又充溢了無量的力量，我們?cè)诖螽?dāng)然的朝氣眼前，沒辦法自保。水已不再是那樣的潔凈與富裕慪氣，而化身魔鬼，掠奪人們的生命，大禹三過家門而不入，只為治水，只求慪氣。

黃河滔滔，水混著泥沙一起涌下，勾魂攝魄，水與空氣相撞，發(fā)出龐大轟鳴聲。敬愛的母親河，中華子息在你的培育下健壯生長(zhǎng)，華夏這條中華巨龍由此起飛。中華，就如水一般彎曲濃密很久，我們就如其中的一滴滴水珠，從微小到巨大，從衰弱到強(qiáng)勁。

雨從天上傾倒而下，不帶一絲梗塞，豆大的雨珠從新頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過那一絲威信，在我們的視野所及范疇內(nèi)，都是蒼渺茫茫的雨，我們就躲在本人的一方天下中，抱緊雙臂，由于在我們的心中，大雨是使人膽寒的。

當(dāng)我們閑逛加入?yún)擦?，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒有山溪旁叮咚的水聲，可水從來彌漫在我們四周的空間，不過遺失了發(fā)覺的主張的我們對(duì)其束之高閣，早晨的露珠，樹葉的汁水，浸透進(jìn)泥土的水，這些四處都保管。水就這樣潛伏著本人，以其其它一種大勢(shì)保管，它們也是大當(dāng)然的一局部。

走在高二作文 篇5

我喜歡藍(lán)色的天空，自由漂浮的白云，奔馳的駿馬，無拘無束的奔跑，所以，我注定要一生游蕩。

我喜歡天空的藍(lán)色，白云的漂浮，駿馬的奔馳，奔跑，沒有目標(biāo)和方向，所以，或許，我注定一生感傷。

我喜歡說不出顏色的黃昏，平靜，安寧，又似燃燒著希望，又似埋葬著光芒，顏色無時(shí)不可再變化，或絢爛，或慘淡，愛上黃昏，或許注定我要一生變遷。我喜歡那獨(dú)釣寒江的孤舟，夜宿池邊樹的小鳥，生于南山的秋菊，長(zhǎng)于空谷的幽蘭，所以，或許我要注定一生孤獨(dú)。

我喜歡天空飛翔的小鳥，喜歡受海浪拍打的岸礁，喜歡那未知的遠(yuǎn)方，也喜歡一只狗的流浪，或許我注定一生流落。

我想要流浪，想到遠(yuǎn)方，海子說“遠(yuǎn)方，究竟是多遠(yuǎn)的地方?！边h(yuǎn)方，無論多遠(yuǎn)，我都向往。

我的內(nèi)心的海浪，如一條藍(lán)色的絲帶，牽著我的心，飄向遠(yuǎn)方，湛藍(lán)色的海水在歌唱，生生不息地歌唱。告別遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，心中又唱起那首歌，那首《橄欖樹》

不要問我從哪里來

我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

為什么流浪

流浪遠(yuǎn)方

流浪……

走在高二作文 篇6

我站在全面學(xué)校最高的地點(diǎn)。

我記得，你曾經(jīng)說過?斯斯，你假如肯穿裙子，肯定會(huì)很美觀！說那話時(shí)，你正衣著那一條顏色夢(mèng)鄉(xiāng)如童活的天空藍(lán)裙子，臉上是自始自終的甘美笑臉。

笑臉？對(duì)，即是那笑臉。

屢屢到啥景區(qū)景點(diǎn)入景入畫逛得正自陶醉時(shí)，總冷不丁有那些個(gè)忽然竄出來的，抱著一大堆七手八腳祝賀品的中年婦女。遇人便糾紛不放了，一臉堆笑，把那些小東西都捧到你且自，老是要你取出錢包來了才好。她們自是為了生存，不過笑得濃重，讓人窒塞，像是撲天的波浪從你的眼耳口鼻中鉆入又嗆不出來，一種不像是在立體空間的貶抑的，假意的溫和。

天知曉，我竟然把你們的臉堆疊在了一塊，呵呵。

呵呵？想必其時(shí)我也是這樣笑的吧？該是這樣的。自然要笑，你說過，你是將我當(dāng)最佳的朋友的?。∽匀灰α?。盡管，我，一點(diǎn)兒，也不愛你。是的蘇夏，我，厭惡，你老是笑，老是笑，仿佛實(shí)在是蠻-潔凈晶瑩的樣子??！可那樣子，讓我惡心。

我自然也沒告知你，我，從不穿裙，從不。

這類從不，就好像我跟你，從不是一種人！我想，也毋庸說，你應(yīng)該是了解的。你了解吧？我厭惡裙子，就猶如我厭惡你總是浮現(xiàn)在我且自。我陌生那個(gè)中源由，讓光芒的你，云云來密切我卑下的保管，我可沒有會(huì)留給我百萬遺產(chǎn)的親戚！

然而，質(zhì)樸說，假如是長(zhǎng)發(fā)飄飄的你，站在這樓頂，天藍(lán)色的裙和天藍(lán)色的天，最佳是晴空萬里但是又和風(fēng)陣陣，該會(huì)是冷艷的吧！我舉頭，又俯首。

天空好-潔凈，-潔凈得，像蘇夏的臉。

天空好近，近得，我伸手就可以，撕破。

唉。

我嗟嘆。往露臺(tái)的邊際看了一眼，只一眼。

大地上的人和現(xiàn)象被無盡的收縮。

只要再上前走一步

邊際陳年的水泥已被風(fēng)化，只些許力道，便化作破碎飄下樓去，我便看著它們飄落了，落到了我眼底。它們擺脫了！在我眼底。

別誤解，我可不是來跳樓，也鉆營(yíng)啥擺脫的。

我不過對(duì)，不過來看看得意。

我來看那些現(xiàn)在在我看來被無盡收縮的，來往返回的學(xué)生。高高在上的感覺很好呢！他們一個(gè)一個(gè)在我看來成了螞蟻，仿佛只一伸手，便能捏起一只，便能聽到那骨骼零散的聲音了！沒有然而了，不管怎么樣，在這邊我想不到變化。在命理手里，我歷來，都不過只小螞蟻。

胸前開叉的頭發(fā)被風(fēng)吹起，沒有慪氣，-決策發(fā)跡回課堂。

自然，我又不是來跳樓的。自然，要回課堂。

一起上，我都低著頭，四周的學(xué)生都色彩匆忙，沒有人會(huì)注視，看起來一樣色彩匆忙的我。是的，不過看起來，由于四周的都是這樣的一副神志呢，我可不能離群。

吃晚餐的光陰，課堂里一個(gè)人都沒有，你的場(chǎng)所也是空蕩蕩的。我坦然自若的回到坐位上，翻開抽屜，卻發(fā)覺一盒系著藍(lán)色絲帶的巧克力。是我最愛的那家DIY巧克工坊的，昨天賦去看過，不過價(jià)錢不低，就沒舍得買。

那盒子上還有一張淡藍(lán)色的卡片，有著熟悉的香味，上頭寫著?

Dear斯斯！昨天途經(jīng)城南巧克力工坊，出新品啦！我很愛的，快享用吧！

用字面上就可以看出口氣來，毋庸猜也了解是蘇夏。忘了說，盡管我不愛你，但卻不能不供認(rèn)，你的可愛幾近跟我如出一轍。不但是巧克力，就連你偏幸的淡藍(lán)色，卡片、還有卡片上的滋味，我都覺著熟悉、當(dāng)然。以至，就連你的筆跡，都跟我墨守成規(guī)。我以至都有質(zhì)問過，你在掌握效仿我。但這不科學(xué)，沒有任何情由，不管是輪廓抑某人緣，你勝我，都不止是一兩倍的問題，縱我是真低到灰塵里，也是開不出花來的。依然是回臥室算了！

臥室。

我藍(lán)格子斑紋的床榻上，忽然多了一大瓶護(hù)發(fā)素。蘇夏，你究竟在搞啥鬼？

你明了解，我點(diǎn)兒也不愛你，也不想跟你做朋友。巧克力、護(hù)發(fā)素、衣服、鞋子，我都有些想用賓至如歸這個(gè)詞了。你這樣，究竟圖得啥？

我在床沿坐了一會(huì)兒，拿起護(hù)發(fā)素，進(jìn)了澡堂。

擠出一團(tuán)乳白色的護(hù)發(fā)素，揉在發(fā)絲上，馬上飄散出暖和的甜香，不知道該怎么用化學(xué)依然是物理描寫這些小份子做的運(yùn)動(dòng)。在氳氤的飛騰的水氣中，我抬發(fā)端，隔著小水點(diǎn)，依然是能看清，鏡子里本人的樣子。神色蒼白，頭發(fā)濕淋淋的貼著臉。鏡子右下腳破了一塊，我看著鏡子里的本人，她也正看著我，眼珠清澈，色彩卻晦秘憂郁。憂郁？我咧開嘴，朝鏡子里的自已笑了笑，卻驚愕發(fā)覺，那笑臉，競(jìng)跟你愈來愈像。

內(nèi)心忽然至極苦惱，不成，上晚自肯定要跟你說清楚！

上晚自習(xí)，你又遲到了。班主任點(diǎn)名時(shí)卻拂過了你，那么顯然的傾向啊！你一直是這樣，受盡全部人的疼愛和照料。

真是不公正哇！我恨恨的想。等你一來，我肯定就要跟你說清楚，班么厭惡你，是決不行能跟你做朋友的

我前方的那個(gè)場(chǎng)所從來都空蕩蕩的。

自習(xí)課過半時(shí)，你總算悄然的進(jìn)了課堂。

我正欲張嘴，你卻先談話了。

斯斯，你華誕快到了，我剛在走路街逛了良久都沒買到適合的禮品。斯斯啊，你會(huì)愛啥樣的呢？你湊過來了。

遲到那么久竟然是逛街去了。我深吸一口氣，平靜的說：往后，你別再送東西給我了！

為何，今日的巧克力欠好吃嗎？護(hù)發(fā)素也是你愛的牌子??？

一旁的同桌懷疑的看了我一眼，我又壓低了聲音：不是，巧克力很好！我不過不想再收你的禮品了！

為何，斯斯，我們不是好朋友嘛？你又是一臉的委曲。

即是不想跟你做朋友才這樣說！

為何？

哪有那么多為何？我聲音一忽兒吹捧，四周的人都看著我。我因而又放低了腔調(diào)由于我厭惡你，厭惡你，所以不想跟你做朋友，那么說夠了嗎？

然而，然而蘇夏咬了咬嘴唇，眼里立馬分離一圈水霧。

瞧，又是那副無辜委曲的樣子。一股憎惡又從我心底莫名的升騰了起來。我騰地站了起來，大吼

蘇夏，你有完沒完？你究竟圖啥？》你說，我雙手送上，求你別再來煩我好欠好！

桌上的一個(gè)小瓶子讓我撞翻在地，教員里馬上布滿開一股熟悉而當(dāng)然的香。

一股血沖上腦門，我忽然意想到了啥，轉(zhuǎn)過身驚駭?shù)目粗咳?，全部人也都驚駭?shù)目粗摇?/p>

辜斯斯，你精神病吧？嘀嘀咕咕的喃喃自語了一節(jié)課了。此刻又對(duì)著空氣鬼吼鬼叫啥？有病把你？同桌說完，把桌上的書朝本人那側(cè)挪了挪，全部人都用難于言喻的辛辣的主張凌遲我。

空氣？

我轉(zhuǎn)頭。

我坐在第一排，前方的多媒體講臺(tái)寒冬而空蕩。沒有任何人，以至沒有，蘇夏！

蘇夏呢？她去哪里了？

轉(zhuǎn)過甚，我捉住一個(gè)男生，倉皇地問。

蘇你妹??！你有完沒完？還真是有病，我們學(xué)校啥時(shí)間有過這個(gè)人啊！

沒有蘇夏？

不行能，不行能。

我的腦殼里不知道被塞進(jìn)了啥，像是將近炸開了，嗡嗡作響。

我又扯住了另外一個(gè)人，發(fā)狂似開端怒吼：蘇夏呢？蘇夏呢？蘇夏呢？她剛剛還在這邊，她今日不過遲到了一會(huì)兒罷了，對(duì)紕謬？你把她藏哪了？藏哪兒了？

那人掙開我，眼里盡是厭惡。

我跑出課堂，空蕩蕩的走廊里惟有我趕快的呼吸還有嘶吼

蘇夏，你快出來

蘇夏，你出來啊，你出來怎么樣？我同意跟你做好朋友了，你快出來?。?/p>

多數(shù)學(xué)生翻開窗戶，探出面，看著我，班主任從不遙遠(yuǎn)的辦公室跑出來了，滿身肥肉，好事多磨。我急忙回身往前跑，眼淚決堤般涌了出來。班主任在我死后追著，不竭地吶喊：辜斯斯，你肅靜一點(diǎn)，停下來，老師帶你去病院

不竭地有學(xué)生在喊：快來人吶，有學(xué)生瘋了！卻沒有一個(gè)人走出課堂。

那些聲音像魔咒一樣纏著我，比景區(qū)里的中年婦女還粘人，我怎么也甩不掉?。?/p>

我死命的跑，死命的跑，想拋出這一方丑陋，死后的人卻開端多了、近了！我畏懼，我到了露臺(tái)了啊。想也沒想，我跑了出去。

翱翔時(shí)，我忽然想起了鏡子里的那個(gè)笑容。

他們竟然說沒有蘇夏！他們都瘋了！

我聽到了墜地的聲音，還有那早已練習(xí)了屢次的，骨骼零散的聲音。究竟

我看見了黑夜的天空，黑里泛著紅，YjS21.CoM

那年，開學(xué)，我衣著一件神采夢(mèng)鄉(xiāng)如童話的天藍(lán)色裙子。高視闊步得回新的學(xué)校報(bào)到，在課堂門前還沒站穩(wěn)，就被走過的女生狠狠撞倒在地。她色彩憎惡：真厄運(yùn)，和這類土鱉撞衫了！

那條裙子破了，天空也破了，一片猩紅。

這程序，我身下，該是能從灰塵里開出濃妝的花來了吧？

總算，擺脫了

真惋惜，到最終，也沒再穿過裙子。

我笑了，天空也在我眼底全面黑了。他們，總算寂靜了

翌日電視。

一個(gè)甘美的聲音正在播報(bào)。我是一中高二一名女生，因?yàn)殚L(zhǎng)期怪僻患人品肢解，于昨日跳樓身亡。據(jù)悉，該名女生在校從來獨(dú)立，沒有朋友。生前從來以一個(gè)蘇夏的自我買禮品、買衣服送給本人。提示寬廣的家長(zhǎng)及培養(yǎng)工作家，要注視孩子精神生活，免得此類慘事再度產(chǎn)生

走在高二作文 篇7

其實(shí)挺想離開，在這個(gè)莫名的世界上，有太多的無可奈何；在這個(gè)孤寂的小城里，也有太多的悲痛離傷；還有這個(gè)冷落卻賦有電影色彩的塵世，也有太多的人心叵測(cè)！

其實(shí)挺想遠(yuǎn)去，去哪個(gè)有山有水的河谷，給自己一個(gè)清爽；去那片寧靜的草原，仰望雄鷹不停的盤旋；去那個(gè)夢(mèng)幻般的人間仙境，忘卻千萬愛恨情愁！

在原本陌生的地方，留下了太多的往事回憶，明明知道、明明懂得最后傷的還是自己，卻仍然執(zhí)迷不悟地走下去，頭也不回！

在冷漠無情的世上，活得太久會(huì)很累很累，不如早點(diǎn)老去，不如早日歸去——就像櫻花綻開的日子，也是她的凋死之際；仿佛雪花飄落的時(shí)節(jié)，也是身心盡碎時(shí)刻！

在離天離家很遠(yuǎn)的地方，到底有沒有值得讓我相信、依賴的朋友，有沒有什么值得讓我流淚？

雨下得太大太久，總會(huì)淋濕人的心、傷透人的心；雪下的太大太久，也會(huì)凍結(jié)住人情，冰封住人心！

這個(gè)世界太復(fù)雜。為什么把我從天上扔到人間？為什么不給我翅膀讓我自由飛翔？

這個(gè)世界是個(gè)謎。從哪來真的可以回哪去嗎？“我是誰？從哪來？”有太多的人迷茫，太多的徘徊，太多的人……

走在高二作文 篇8

一

媽媽出差了，無情的將我丟進(jìn)了他的世界，而他偏偏趕在此時(shí)沒有業(yè)務(wù)，硬將我拖進(jìn)了他的領(lǐng)地。當(dāng)雙手接過奶杯的一刻，心中卻是按捺不住的喜悅，只是成為習(xí)慣的沉默不愿承認(rèn)太多。

二

“嘿！愣什么呢？快把奶喝了”一張幸福的臉靠了過來。

他是個(gè)以事業(yè)為重的父親，今天卻十分意外的出現(xiàn)在廚房。粉色的小圍裙胡亂地掛在半裸的身上，邊哼著歌，邊揮舞著手中的小奶鍋，這突來的轉(zhuǎn)型很難讓我再次把他拼湊成那個(gè)商場(chǎng)的成功人士?！鞍譄岬哪瘫Ｙ|(zhì)保量……”

“謝謝！”出于禮貌我用一慣冰冷的語氣道了聲謝，卻不料那興沖沖說了一半的話僵在空中，眼神復(fù)雜的難以捉摸。

“跟爸……還客氣”淡淡說完后便徑直進(jìn)了廚房。他那失落而沉重的腳步似一種痛在身上蔓延。

這是在乎我對(duì)他的態(tài)度嗎？今天的牛奶香甜而不膩，不同于媽媽的粥那樣清淡爽口，但這應(yīng)該是多年前就該付出的愛呀！

三

“爸爸，今天又忘了親寶貝……”我揉了睡眼惺忪的眼，甩著小辮子飛了出去，然而爸爸的車已消失在街尾……

記憶中，自己是在這種追逐中長(zhǎng)大的，行云流水的日子沉淀下他太多陌生的痕跡，不斷的追逐折磨的我筋疲力盡，而我漸漸的學(xué)會(huì)了在漫長(zhǎng)的歲用中讓他變得陌生。雖然我不知道一向忙碌的他為何如今如此閑暇的有時(shí)間來照顧我，但是我知道，我應(yīng)該保持習(xí)慣的沉默，因?yàn)檫@片刻的溫暖還會(huì)很快消失。

“想不想出去玩，爸陪你。噢，對(duì)了，聽說北街開了家飯店很不錯(cuò)，肯不肯賞爸的臉？”我瞟了眼這張沒話找話說的幸福的臉，依舊淡淡地喝著奶，不想回答他這些莫名其妙的問題。明知道這大好的機(jī)會(huì)將會(huì)成為父女溫馨的重頭戲，但是卻讓我們扮演的如此尷尬。

見我不理睬，他站起身，“算了，學(xué)習(xí)要緊嘛，一會(huì)兒我買回家吃?！闭f著轉(zhuǎn)身回了書房。望著他的背影，我感覺似有淚劃落，因?yàn)榭諝庀滔痰摹?/p>

我低啜了一口奶，奶有些涼了。

四

已經(jīng)喝了18天的奶了，只可惜我喝了杯中的奶，卻固執(zhí)的不肯消化奶中的愛。突然想起xx年來每日早餐桌上媽媽清淡而爽口的粥，本以為很適合自己，然而卻發(fā)現(xiàn)我似乎慢慢的陷入了那小小的奶渦中。甜而不膩的口感漸漸將我麻痹了。

五

也許是連日來我淡淡的沉默和冷冷的話語讓這難得的溫暖疲憊了。

今天，他接了一個(gè)電話后就開始刮胡子、穿西裝、打領(lǐng)帶……不知道為什么，明知這一幕遲早會(huì)發(fā)生，心里卻極為不舍：他本可以一直忙下去，不回家，不見我，卻為什么給我熱了18天的奶。雖然心早已經(jīng)被杯杯無法消化的奶充溢，但是，我無法不刻意用冷冷的言語掩飾內(nèi)心已無蹤跡的沉默。xx年了，對(duì)于他，我不想讓自己交上太多的白卷，更不想每天不厭其煩的對(duì)著照片提醒自己，這張陌生的臉是父親。我太想真正的做一次擁有父親的女兒，太想呼出那聲練就多年還略顯生硬的“爸爸”。

雙腿著了魔般奔了出去?！鞍职郑阌植灰伊藛?？”淚已奪眶而出。

六

刺耳的剎車聲劃破了這條安靜了多年的街……

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走過高二作文

作為一種交流方式，寫作可以加深人際關(guān)系，但是寫作需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎？以下是我為您呈現(xiàn)的“走過高二作文”相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真品味，希望您會(huì)喜歡！

走過高二作文【篇1】

葉靜靜飄，飄落窗前，就像你我的友誼在回旋，昔日，嬌艷的花兒隨手可得，而今日，殘花枯葉落了一地，如同落了一世繁華。抬頭間，瑟索的秋季已如約而至，那些只屬于我們的充滿歡聲笑語的記憶碎片隨著陣陣秋風(fēng)紛飛，如同泛了黃的膠卷，顏色漸漸褪去。似水流年的青春早已成為了往昔，但每當(dāng)走過它，我的心中總會(huì)涌起對(duì)你的深深眷戀。

曾幾何時(shí)，你的笑聲如銀鈴般在我耳邊回蕩。

曾幾何時(shí)，你的明眸如黑夜中的星星閃閃發(fā)光。

一雙水汪汪的大眼睛，這是你是給我的最初印象。剛開始，我很自卑，自從搬到與你一桌，我的生活不再黯淡、枯燥，開始有了顏色、插曲。每當(dāng)我請(qǐng)教你問題時(shí)，你總是熱情地幫我解答，撲朔撲朔著大眼睛，好像是打著火的燈籠。

曾幾何時(shí)，你的秀發(fā)如一川瀑布散落在我的肩上。

課間，有時(shí)我會(huì)愜意地拿起蘋果毫無顧忌地吃起來，你會(huì)偶爾靠在我的肩上瞇會(huì)兒眼睛休息一下，就像我經(jīng)?？吭谀慵缟弦粯?。我說girl，能否整理一下你那秀美的長(zhǎng)發(fā)，我好像吃到了你的發(fā)絲，我不滿地推開了你，哪知你又彈回來了，我暗自慶幸還好剛才推開你的瞬間，蘋果還剩一口。

殊不知你我的相遇、相知在這一年落下了帷幕，記憶如同這落葉隨風(fēng)而去卻又隨風(fēng)而來，時(shí)不時(shí)穿插在我的生活中，雖然，時(shí)光如水，光陰似箭，但我仍忘不了你的音容笑貌。

驀然抬頭，你我早已步入了自己的新生活。但只要周末一有空，我還會(huì)忍不住懷念你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在與你說說笑笑，吵吵鬧鬧的時(shí)光中，我明白了待人真誠的可貴，學(xué)會(huì)敞開心扉去主動(dòng)接納他人，包容他人。

走過流年似水，走過忘川漣漪，走過只屬于我們的青春，愿青春的旋律繼續(xù)在你我的生活中奏響！

走過高二作文【篇2】

知道嗎，下雨了，你喜歡的花開了，如此堅(jiān)強(qiáng)。雨傘在門把上，樓下送走了新娘，美麗就像你一樣。匆匆那年，我還在想你呢。

“我懂你的倔強(qiáng)，你懂我向往”

手拉手走在校園的通幽小徑上，那年我們十三歲。你說你喜歡白薔，喜歡它淡淡的香，喜歡它清爽的美，喜歡它長(zhǎng)滿刺倔強(qiáng)保護(hù)自己卻又孤獨(dú)無依的莖。你總愛把地上凋落的花瓣細(xì)細(xì)撿回家，輕輕放進(jìn)親手縫制的布袋里做成香包。認(rèn)識(shí)你以后的生活每天都是白薔味兒的，甜甜的，清清爽爽的，那是你的味道。

那時(shí)我們整天膩在一起。在我孤獨(dú)無助時(shí)偷偷扯我衣角的是你；從背后沖出來蒙我眼睛的是你；趁我不察覺在我的課本上畫鬼臉的是你；傷心難過時(shí)打電話給我卻一言不發(fā)的也是你。你總愛問我怎么發(fā)覺這些事情，我又笑而不語。

你是個(gè)走路都帶風(fēng)的女孩子，非常沉默非常堅(jiān)強(qiáng)，一直微笑一直驕傲，真像一株長(zhǎng)在墻角處的薔薇花。你占據(jù)了我十三歲最美好的時(shí)光，你是我最珍貴的人啊。

“我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你分享”

摘下一朵你最愛的白薔，還帶著清晨朦朧的露珠，飛快地跑向你家，我們說好一起去吃校門口你獨(dú)愛的紅豆湯圓。那年我們十六歲。

跑到你家附近便聽到隱隱的爭(zhēng)吵聲，放慢了腳步，剛想一探究竟，卻看到你掩面跑了出來，步伐凌亂讓我著急。來不及拂去額上細(xì)微的汗水，我急忙追了上去。

你停在賣湯圓的老奶奶攤前，嘶啞著聲音說要兩碗紅豆湯圓，一碗加糖。你最愛吃甜了。背影如舊，可你轉(zhuǎn)過身紅腫的眼睛卻對(duì)我說出一切。你的埋怨，你的不舍，滿懷在沉甸甸的目光里。

坐在攤前的桌子旁，你忍不住嚶嚶哭了起來，眼淚掉在加了糖的湯圓碗里。你哽咽著，說因?yàn)榘謰尮ぷ髡{(diào)動(dòng)要離開了，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。你說你舍不得我，但你毫無辦法。我整個(gè)人都呆掉了，心里想的卻是，你掉了眼淚的湯圓，還甜嗎？

你拿出隨身攜帶的香包，淡淡的白薔。你說看到它一定要想起你呀。我死死拽住你牛仔襯衫的一角，就像溺水的人抓住岸上一根稻草，卻也是無能為力呀。你苦笑著擺脫我的手，緩慢卻又不猶豫地向遠(yuǎn)方走去。猛然回頭，你對(duì)我喊，要幸福啊。但我依舊低頭不語，緊緊攥住早上剛采的白薔，眼淚打在花瓣上，會(huì)和露珠一樣嗎？

或許那天你說了更多，但我卻怎樣也記不清了。大概太過刻骨才會(huì)太過模糊把！

“我愿化作清晨那叫醒你的陽光”

又拿出你送的香包，味道早被時(shí)間沖散。

推開窗軒，雙眼便被對(duì)面院墻的薔薇呆了一下。從未見過開的這么早而且這么美的薔薇，耀眼的白，像媚嬈的花簾，從墻頭密密匝匝垂下，不見始端，也不見其主根，只有淡淡淺淺的盈眼白嫩鋪滿了整個(gè)院墻，春風(fēng)拂過，一簇簇?fù)頂D的花兒仿佛在低吟，在淺唱，在歡笑，在呢喃，似乎每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。朵朵恰如你的笑靨。

我又想起你了。

今年我十七歲，你也十七歲了。不知還會(huì)不會(huì)有人再像我一樣，清晨跑遍半個(gè)校園只為尋一朵你愛的白薔？

在你扯我衣角時(shí)瞥見你白帆布鞋上熟悉的污點(diǎn)的是我，在你蒙住我眼睛時(shí)嗅到你袖中薔薇花香的是我，在畫著鬼臉的課本上覓到你棕黃色碎發(fā)的是我，在你電話里聽到你隱隱哽咽聲的也是我。一年了，三百六十五天，你還會(huì)想起我嗎？

四年前，我目睹了薔薇花開，遇見了那個(gè)美好的姑娘，留下了了值得我珍藏一生的回憶。

你曾是我心中那最安靜的陽光。

走過高二作文【篇3】

每次走過這間咖啡屋，忍不住慢下了腳步，芳香的咖啡飄滿小屋，對(duì)你的情感依然如故。

那時(shí)候我們對(duì)于高中這個(gè)概念還是懵懵懂懂，只是盼望著結(jié)束這個(gè)枯燥無味的初中時(shí)代，一直一直憧憬著未來高中時(shí)的年華。

那一年酷熱的夏日，伴隨蟬知了的叫喚，昏昏欲睡的我們仿佛已經(jīng)知了了那等待的煎熬，石榴樹因不堪蟬的聒噪，早就結(jié)出了林林總總的果實(shí)。雖然飽含誘惑，吃下口卻酸澀不已隨著蟬聲的消逝，我們走進(jìn)那一裝載著夢(mèng)想的大門。

當(dāng)時(shí)，我們都懷著忐忑不安的心情走進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)里面和門前的車馬流水一樣，每個(gè)人都小跑著，只留下了一抹苦澀，咖啡的味道徘徊在我的周圍。在我的背包里也有著幾包咖啡，是我媽媽從我哥哥哪里聽的高中不能沒有咖啡。我走進(jìn)了學(xué)校里的咖啡屋，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)長(zhǎng)們，好像一個(gè)個(gè)被攆著走進(jìn)了一個(gè)咖啡屋，到處徜徉著咖啡離子但是這個(gè)咖啡屋里有著強(qiáng)大的氣壓，壓著我們這些不諳世事的新客人沒心情品嘗咖啡便東逃西竄。

每當(dāng)看見高中的學(xué)長(zhǎng)們抱著一杯又一杯苦澀的咖啡，我不解的望著他們，何時(shí)讓他們?nèi)绱送业膼凵狭丝嗫Х龋业念l繁的來這品嘗杯杯甘苦。幾天后，感受到學(xué)習(xí)的壓力，一邊一邊乏味的重復(fù)，逼得我滿身疲倦，不得不靠一包包的咖啡來提神。直到帶來的咖啡全部消耗盡，我不得不走進(jìn)學(xué)校里的那間小小的咖啡屋。

咖啡屋內(nèi)強(qiáng)大的氣壓中充滿了焦躁、不安、昏惡的粒子不斷的侵蝕著我的理智我想要逃離這里，但又好像被囚困在籠中的金絲雀，渴望著籠外的世界。知道腳被灌滿了鉛，再也不能動(dòng)彈，只能默默承受那漫天撲來的負(fù)面情緒。我的心漸漸輪沉，因?yàn)槲沂冀K達(dá)不到這里的節(jié)奏，融不進(jìn)這里的氣氛，受不了只有學(xué)習(xí)的壓抑和枯燥。

看見杯里的波瀾，我曾幾何也變成一個(gè)色厲內(nèi)荏的人，曾幾何一次又一次的逃避著現(xiàn)實(shí)，又曾幾何將自己推入這水深火熱之中，看著那咖啡我陷入了迷茫。

淚水劃過臉頰，也許我的未來就結(jié)束在這里了吧，最終也控制不住自己的身體了。抿了一口咖啡一股苦澀的味道涌上心頭，咖啡原來你也是苦的，你最后留下的那滿口芳香是給我的鼓勵(lì)嘛？

依然佇立在咖啡屋內(nèi)，嗅著她那醇厚的味道，又想到他那苦后的甘甜，我跨出了步子跨出了籠外，在天空翱翔，那白云點(diǎn)點(diǎn)，湛藍(lán)的顏色對(duì)我充滿了誘惑，高中的時(shí)代就是一杯杯苦咖啡，等待那苦盡甘來。

這一杯小小的咖啡里盡然蘊(yùn)含著如此深邃的內(nèi)涵。他是苦的，但苦后是盡是那濃厚的幸福?？墒侨绻麤]有勇氣喝下那杯苦咖啡，后面的醇香又怎么感受得到呢？人生的路上也是如此啊。

漸漸地我也愛上了一次一次的走過那咖啡屋。

走過高二作文【篇4】

人說黃河九曲東流萬里奔流不息，人說八萬里洞庭汽蒸云繞瑰麗多姿，人說萬頃碧湖煙波浩渺蒼茫無際，然而黃河萬里畢竟東流去，碧湖千頃不敵胸中一點(diǎn)浩然氣，不慕遠(yuǎn)景，不念幻影，靜賞身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便已走過，千山萬水。

靜賞身旁點(diǎn)滴，是不念過往的灑脫。

干涸的河流，從不回憶它的過往。泰戈?duì)栐缡堑?。干涸的河道旁或許也曾草木繁盛落英如雨，或許也曾引得群季俊秀流殤曲吟賞煙霞。然而如今，它只等待下一涓淌過的淙淙溪流，或是漸漸淹沒為護(hù)花的沃土。

英國不念及過往日不落的盛名，意大利不沉浸于復(fù)興之都的榮光，以新的姿態(tài)開啟國民的新紀(jì)元。而大清朝，在天朝無所不敵的自詡中敗落消亡，國如此，人亦然。舊日花妍也無需留戀，時(shí)光不許依依不舍兩欣三盼的步伐。

靜賞身旁點(diǎn)滴，是不慕將來的實(shí)在。

我們的青春一無所有，卻又擁有整個(gè)世界。郭敬明的話點(diǎn)出了青春的迷宮。人說這世上有兩種悲劇，一為萬念俱灰，一為躊躇滿志。明日的光芒愈盛，今日便愈加慘淡。對(duì)于明白的急切渴求讓人忽略了現(xiàn)狀。梁?jiǎn)⒊鴩@：不恨年華易過，只恐年少心思半消磨，醒來一時(shí)淚雨滂沱?，F(xiàn)實(shí)無情的打擊怎不淚如雨下？被明白的盛景欺了眼，醒時(shí)才嘆世事弄人。

靜賞身旁點(diǎn)滴，惜取而今現(xiàn)在。

滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨度傷春，不如惜取眼前人自古詩詞中勸人昔時(shí)的篇章便極多，詩人們被過去的懷想所傷，人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)，又知明朝一展所圖只是妄想，名豈文章著，官應(yīng)老病休，于是憤然慨然，只能寫下今朝有酒今朝醉的字句。然而現(xiàn)實(shí)并不該是走投無路的選擇。當(dāng)你懷念故鄉(xiāng)老橋下?lián)未^的漁家女清麗柔婉的歌聲，是眼前軟語予你慰藉與溫暖。當(dāng)你展望他日衣錦還鄉(xiāng)美夢(mèng)成真，是眼下的勤懇與辛苦予你信心。身旁點(diǎn)滴沒有因你的幻想而增添莫名的意味，它本就如此可親而美好。

人生之路漫漫，山一程、水一程不是每個(gè)人的前路，然而靜賞身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便勝過萬水千山。

走過高二作文【篇5】

一起飛快，為早晨的一縷曙光，為黑夜的片片云霞；為春日里飄飛的柳絮，為秋風(fēng)中孤寂的落紅．年月像是一個(gè)龐大的漩渦，而我們只有天真爛漫，卻偶然能與之應(yīng)對(duì)。

日子掉進(jìn)光陰的流里，我又去何處尋覓它的形蹤呢？假如經(jīng)常會(huì)有這樣的迷惑，那么，停下你精密的腳步，轉(zhuǎn)頭看看走過的路吧！

有的時(shí)候想想本人從襁褓中的嬰孩形成一個(gè)芳華少年、從而又要邁入青年時(shí)期，本人似乎是由多數(shù)的分分秒秒積存起來的．這難道不是光陰的奇妙嗎？

起初我們帶者家長(zhǎng)的希望和本人內(nèi)心優(yōu)美的企圖邁入高中的校門，那是何如一種無以名狀的神情?。煺娌贿^為了心中對(duì)長(zhǎng)大后的略帶孩子氣卻實(shí)在真實(shí)的向往．爾后的日晝夜夜，來回于家與學(xué)校之間未始歇息．那條熟悉的不能再熟悉的馬路上，層層疊疊的是我們生長(zhǎng)、成熟的腳?。蚣被蚓彛蚣澎o或輕便，都是翠綠年月最寶貴的神情日志。

目今，一句高三了立刻像是千斤重的擔(dān)子壓在肩頭．好久好久，內(nèi)心的恐怕與焦躁不能停息．高考更像是且自迷惑的黑洞，底下的路究竟該何如去走？只怕一靡爛便成為終身的悲嘆。

-如果你也跟我有著一樣的憂愁，那么，讓我們慢下走動(dòng)匆忙的腳步，追念一下往日，給本人一點(diǎn)決心吧。

一起走來，雖曾經(jīng)衰落過、丟失過，不過要了解那其實(shí)不能隱藏你出色的實(shí)質(zhì)，超群的才氣。拉開抽屜，內(nèi)里一疊疊的獎(jiǎng)狀、文憑提示你已經(jīng)的璀璨，。所以縱然有再多的虛浮定擺在且自，單單只為了那堆積了多年的欣喜，也要堅(jiān)毅信仰，為著首先的空想破釜沉舟、努力一搏！

面臨前哨的檢驗(yàn)，要最大限制的信任本人，拿出最佳的狀況來。年輕的你我怎能在大戰(zhàn)前夜就悲傷下來，假如還有些躊躇，那就停下短促，只想一想往日那個(gè)充溢期望的本人，眼中便閃耀出堅(jiān)強(qiáng)的光后，此后，大步走向戰(zhàn)地，為本人而戰(zhàn)吧！

走過高二作文【篇6】

高二的生活從暑假就開始了，順其自然的，我坐在了文科班的教室里，睡覺，補(bǔ)課，吃飯，上網(wǎng)，一切都井然有序的進(jìn)行著。

回想起高一的時(shí)候，軍訓(xùn)把我們這一群陌生人綁在了一起，然后就是一起學(xué)習(xí)的日子，波瀾不驚，但卻很開心，現(xiàn)在仍舊是一群陌生人，可是我們似乎都沒有力氣再去相互認(rèn)識(shí)了，課程雖不緊，但卻沒了勁，有時(shí)候也只是和認(rèn)識(shí)的人相視一笑，然后我們一起探討我們的未來，我們說好要保證優(yōu)秀的成績(jī)，說好一起去上上海的大學(xué)，然后說好一起工作，一起……我們還有一群很好的朋友，我們從小一起長(zhǎng)大，似乎沒有分開過，雖然J現(xiàn)在沒有和我們?cè)谝黄?，但我們依然?huì)經(jīng)常通信，了解彼此的生活。不錯(cuò)哦…………

可是現(xiàn)在高二了，幾乎所有的老師都說這一年很重要，而且我們是最后一屆的舊教材，沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，要是補(bǔ)也必須補(bǔ)3年，我們要背水一戰(zhàn)，堅(jiān)決不能輸，而且一定不能輸，如果不想在這最后的一槍中倒下，我們都要努力努力。

我和W說過，不如去上技校算了，出來直接分配，還挺好的，可最后我們決定一起努力，考上個(gè)好大學(xué)，然后好好生活。

呵呵，不管了，反正明天開始我們都要努力，明天開始我們都要做幸福的人，謝謝所有我認(rèn)識(shí)的人和認(rèn)識(shí)我的人，是你們給了我更多的動(dòng)力，那么就讓我們一起把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，然后把希望留給未來??！

走過高二作文【篇7】

陡然回顧，所有皆事過境遷，地上遍及你我的足印，深深地，飽經(jīng)風(fēng)霜。你早已不在，余下我回憶著這些足印里的故事。

榕樹下，我闃然地看著淘氣的你，不顧大人的囑咐，手抓塑料袋，攀上很高榕樹，擾亂著穿越在樹枝間的蜜蜂。我間或勸勸你不要，但看著被蜇得滿身包卻從來咧嘴歡樂的你，又不忍心掃你雅興。然后，我們一塊回家，忍耐大人們的吊唁和竹棍給我們的教育。我們一遍又一各處和議不再敢，卻沒多久又在陽光彩媚的日子里看見榕樹下的我們。

小溪邊，你含著淚花，一顆顆石粒被拋入水中，浪花隨之明媚的怒放，卻是開得那樣無精打彩。屢屢遭到故障的凌辱，你總會(huì)到達(dá)這邊，讓溪流聲略微掩蓋你的啜泣聲。你把這邊當(dāng)做是避風(fēng)港，沒有他人的指責(zé)，惟有同你一同抽泣的溪流。我在離你不遠(yuǎn)的地點(diǎn)悄悄地看著你，并沒有給你安撫，由于你在躲避，你挑選成為一個(gè)受害者。最終，我看著擦擦眼睛，拍拍屁股，緩緩踏上回家漫深遠(yuǎn)路，留住孤單無助的腳跡。這所有，我都看在眼里，由于我一直在你身旁。

房間里，你牢牢地鎖上了門，從被窩里取出闃然藏起的入口巧克力，孤單津津樂道地體會(huì)起來。我在一旁太息，想到還在上課的哥哥。你吃得毫無懼怕，似乎這是你的分內(nèi)事。我坐在你的身邊，給你講著孔融讓梨的故事，可你卻漫不經(jīng)心。我無奈。

課室里，你半天不喜不哈，間或發(fā)指眥裂，撅同桌一頓。我偷偷批評(píng)，同桌然而在你的書上畫了幾筆，你至于發(fā)那么大性子嗎？看著你日趨招搖的樣子，我忍不住臭罵你一頓，你才稍微有些含蓄。但你的惡性早已深深印在他人的內(nèi)心。

雕樓玉徹應(yīng)猶在，不過紅顏改。

總算，你離開了我。你的葬禮上，惟有我和闃然躺著的你，在我們十七歲華誕的那成天。再也看不見你的玩皮，你躲避實(shí)際的樣子，也沒辦法斥責(zé)你的自私和注意眼。

永訣了，另外一個(gè)我，往日的我，稚嫩的我。往后的日子就由我來走吧！你的故事悠久只能敘寫在深深的足印里，讓我經(jīng)常地回憶，檢討。永訣了，你悠久只能活在回顧里。

足印，見證了我們一塊走過的日子，但這所有已告一段落了，我轉(zhuǎn)過身，接續(xù)走我的路，留住新的足印，那是只屬于我一個(gè)人的足印。

走過高二作文【篇8】

站在18歲的盡頭，我和墟落一塊開端慌張。

題記

巷與巷之間很擁堵，經(jīng)常置著一大捆一大捆的干草堆。雞、鴨、鵝、啊狗、啊貓之類的小動(dòng)物經(jīng)常會(huì)平白無故地出來撒歡。田聯(lián)阡陌老是交叉相通著，一馬平川地田園開端一馬平川地遼闊，間或會(huì)有飛鳥劃過。墟落的冬季很暖和，太陽非常大很金黃，天也非常高很藍(lán)?？諝庵械母刹輾馕短焯於紩?huì)挨家挨戶地彌漫著。這是18歲前的墟落。

這個(gè)冬季索但是冗雜，全球的葉子似乎都商定好了，一夜光陰掉了個(gè)精光。

墟落悠久學(xué)不來都會(huì)的高雅：可以泰然自若地整理掉身上的不速之客。因而，滿地的落葉厚厚積蓄，踩上去挲挲做響。太陽開端遠(yuǎn)遠(yuǎn)地待在地球的另外一頭，安之若素地天天東升西落，自顧自地問心無愧著。而我的憂郁卻像灌了清洗劑一樣，猖獗地復(fù)制猖獗地伸長(zhǎng)猖獗的曼延。日子開端一每天凋謝，我學(xué)不來昔人的精致，可以對(duì)酒當(dāng)歌吟詩作賦，我只能一腳腳不竭地?fù)樵诼淙~上，仿佛就踩到了擠在喉嚨的泡泡，一再聽著那嘹后的扯破聲，似乎這樣我就可以夸耀地高聲喊叫著說：今年的冬季真好！

我和墟落開端可靠地感覺到恐怕，對(duì)光陰。一不留心，好多東西就這樣輕輕淹沒了。顯明就在昨天卻晃如隔年，就好像我的畫室，我的奧運(yùn)會(huì)，我的20xx年。

差不多就這樣，我讓芳華漸漸積淀。這個(gè)墟落也一樣，開始了它的長(zhǎng)征遠(yuǎn)涉，開端勤奮的學(xué)習(xí)都會(huì)的濃艷濃抹、云淡風(fēng)清。跟我一樣，像站在了18歲的尾巴上，逗留的增歲著。

就在昨天黃昏，我聽到墟落闃然地跟我說，說她再也受不了這樣的日子了，她怕她哪天就這樣解體了丟失了，前方的方位愈來愈朦朧愈來愈紕謬勁，而想回過甚時(shí)，卻連本人原先的路也都找不到了。

此刻天天早晨醒來再也聞不到熟悉了十幾年的土壤味，走在弄堂里也不會(huì)再聽到一聲聲滿腔熱忱的招待；村里開端莫明其妙地冒出越來越多的生僻人，汽車的喇叭聲也開端成天比成天洪亮頭幾天外出，發(fā)覺橋頭的榕樹少了一大截側(cè)墩，怕又擋了誰家起新屋子被鋸了吧。

忽然間，覺得有點(diǎn)習(xí)性了，不再像過去由于山上著火手足無措地?fù)茈娫捊o119沒人來致使燒了兩座山那么憤慨沖動(dòng)了；也不會(huì)像過去那樣由于發(fā)覺村里有人良知消滅地在一夜晚毒死了全村的狗而滿腔怒火了。我果真開端習(xí)性了，墟落也開端習(xí)性了。此刻，已經(jīng)抵到喉嚨的泡泡開端一個(gè)一個(gè)不甘后人地爆裂。我也不踩落葉了，只會(huì)氣定神閑地拿把掃帚到自家門口前的空隙上慢斯層次的搖晃，然后再搬張?zhí)僖蜗駛€(gè)老老婆一樣清閑地瞇在陽光下。

墟落也認(rèn)命地寂靜下來，跟我始末的那些內(nèi)涵的外表的漣漪也開端顯山露珠地遮擋起來。

自始自終，今年的冬季也沒下雪，只標(biāo)記性地蒙了幾天白霜。姐姐開端源源不絕地給我?guī)浅?，媽媽開端下手大驅(qū)除，爸爸也開端預(yù)備起年貨，家里一忽兒勞累起來，惟有我照舊游手好閑地曬太陽、瞇眼睛。

噢，來日，我19歲。

我在行走高三作文

這份“我在行走高三作文”是我潛心制作而成的希望您喜歡，希望您能從本文中學(xué)到一些新的知識(shí)。寫作是思想的外化，作文可以提高我們的寫作技巧。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的。

我在行走高三作文 篇1

一個(gè)字，一個(gè)詞，引出了一個(gè)讓人深思的故事，一本書，一句富有哲理的語句，就會(huì)給人一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，這就是書給人的啟迪。

小時(shí)候，我一直以為狼是一種兇猛而有殘忍的動(dòng)物，可有一次看了著名動(dòng)物作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，文中的母狼紫嵐為了權(quán)位，把自己的孩子給傷害，最后和金雕同歸于盡，卻沒來得及看狼孫一眼。但是我也體會(huì)到了父母望子成龍、望女成鳳的殷切希望和他們培育子女的不易，特別是媚媚將紫嵐趕出家門那一段，讓我深深體會(huì)到了父母遭受子女嫌棄的痛苦和無助，這雖然不近乎人情，但符合狼情，為了生存，媚媚和紫嵐想必一定都是含著淚吧！

我還過讀了著名作家老舍的《駱駝祥子》，小說反映了二十世紀(jì)二三十年代時(shí)期，那個(gè)黑暗、行尸走肉、腐敗的社會(huì)。我明白在那樣的時(shí)代，一個(gè)人即便再努力上進(jìn)，也終究難逃時(shí)代與環(huán)境的烙印和枷鎖。祥子很要強(qiáng)，想靠自己的雙手雙腳闖出一片天下。不過很不幸的是他身處亂世，很難給他這種單純，帶著一點(diǎn)傻氣的好人機(jī)會(huì)。結(jié)果祥子屈服于命運(yùn)，從那個(gè)干凈的，要強(qiáng)的`祥子變成了行尸走肉，頹廢的一個(gè)人。

我看的除了國內(nèi)一些名著之外，還有國外的文章我也喜歡。

上了初中，我在圖書館無意中發(fā)現(xiàn)美國著名殘疾作家海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。從她驚人的毅力，百折不饒的精神中，我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人，之所以能成為一位讓人們所敬仰的作家，是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘∪怂冻龅倪€要多得多，作為一個(gè)健全的我，怎能不敬佩她呢？除了敬佩，還讓我感到了慚愧，因?yàn)槲医?jīng)常在學(xué)習(xí)上偷懶，放任自己，哎——看了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，我決心向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。我懂得了遇到困難，只有嘗試過，才會(huì)懂得自己該選擇什么；只有奮斗過，才會(huì)知道自己該放棄，努力什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī)；比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息；比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)多一分勝利；比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)多一些奇跡發(fā)生。

我其實(shí)還看了不少的書，在書中，我領(lǐng)略到了世界各地風(fēng)土人情，體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。在閱讀中，我興奮過、怨恨過、憤怒過、暢想過——書的內(nèi)涵絕非厚薄不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含的。

古語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”朋友們，愛上讀書吧，因?yàn)闀畷?huì)為你的人生添上一片絢麗的光彩！

我在行走高三作文 篇2

我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海。

——題記

我是一只小小的蝸牛，生在沙漠中，我那么渺小，從不曾被人們所注意。

但我也有偉大的理想，我要穿過沙漠，去看看沙漠對(duì)面的那一片綠洲，在那里駐足，過幸福美滿的生活。于是，我踏上了前進(jìn)的道路。

我一直在這沒有邊際的沙漠中行走，任憑尖銳的沙礫刺進(jìn)我的肉體，在我的肉體里翻滾，刺得我生疼，我那顆火熱的心，也被潑了一盆冷水。我要放棄，我要離開，我要回到之前平平淡淡的生活中去，沒有疼痛，沒有……沒有信念和理想。不行，我要繼續(xù)行走，我向往著我心目中的那片綠洲。

我又繼續(xù)走著，沿途遇上了沙塵暴。我躲到了一塊兒大石頭的后面，碰見了一只被風(fēng)暴席卷的小螞蟻。他見了我，問：“嘿！老兄！你這是去哪？”“我要去沙漠那面的綠洲，我要在那里享受生活！”我志氣昂揚(yáng)地佇立在風(fēng)中對(duì)他說?！熬G洲？哈哈，別開玩笑了，就憑你？你有什么能耐，連那群強(qiáng)大的人類都無法穿越。我看啊，你還是好自為之吧！”話還沒說完，螞蟻就被風(fēng)暴刮走了。只留我自己，駐足在浩瀚無邊的沙漠。

我累了，想要小憩一會(huì)，想想我的綠洲……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見了那有著青山綠水的綠洲。白天，那里太陽照耀著大地，我盡情享受著這無盡的美好；夜晚，那里繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星星都在為我指引著前進(jìn)的道路，他們堅(jiān)信，只要我不放棄，我就一定會(huì)擁有屬于自己的“綠洲”。

我醒來以后，發(fā)現(xiàn)沙塵暴早已離我遠(yuǎn)去，留下的只是滿天黃沙，這些沙子嗆的嗓子像被針扎一般，我需要水?？墒沁@無邊的沙漠讓我去哪尋找水源。無奈，我只好繼續(xù)行走。走著，走著，我的身體逐漸變得松軟，原本堅(jiān)硬的外殼也疏松了，還時(shí)不時(shí)的在風(fēng)中“搖曳”，我那堅(jiān)定有力的雙眼，現(xiàn)在也慢慢低垂。我發(fā)現(xiàn)自己已力不從心了，我想，就此放棄吧，在我離開人世前好好休息吧。我順著我的心意閉上了眼睛，沒過一會(huì)兒，我又睜開那飽經(jīng)滄桑的雙眼，我沒有理由放棄，但我不知道前方的路還有多遠(yuǎn)。我拖著疲憊不堪的身軀前行，沉重的軀殼在痛苦的呻吟，喉嚨也像烈焰一般的燃燒著。

終于，我看見了勝利的曙光，一片綠色在荒蕪的沙漠中顯得那么耀眼，它就像一顆具有魔力的藥丸，讓我忘記了一切痛苦和饑渴。我拖著快要散架了的身體，一步步艱難的行走著。不！準(zhǔn)確的說，是爬！就在離那片綠色幾百米處時(shí)，我再也招架不住了，像一灘水一樣灑在了金黃的沙漠里，就在我垂下頭的一瞬間，我露出了一個(gè)此生最燦爛的微笑。

我離開了這人世。

我一生都在行走，從不曾停下前進(jìn)的腳步。但是，卻沒有什么結(jié)果。可是，真的是這樣嗎？我雖然沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但是我奮斗了，我努力了，我的生命是有價(jià)值的。我走過這樣紛繁錯(cuò)雜的一生，汗水和淚水都在我心中沉積，我欲哭無淚，欲罷不能，因?yàn)槲业男脑诟嬖V我要堅(jiān)持。其實(shí)，人生就是這樣，最重要并不是結(jié)果，而是在你奮斗的過程中，你領(lǐng)略到了什么，這會(huì)使你終身受益。

我在行走，一直都在。

我在行走高三作文 篇3

從那個(gè)大商場(chǎng)出來后我繞了很長(zhǎng)的一段的路回學(xué)校，邊講電話邊舉頭看日光明媚。

離遠(yuǎn)一點(diǎn)我就看見班上的幾個(gè)男生，在他們超出我向前方騎去時(shí)我看著他們的背影略微的發(fā)愣，然后笑一下，看著一旁河里黑黑的水七手八腳的行走。

在學(xué)校門前出來，應(yīng)當(dāng)是向右拐。我都不看法哪邊左哪邊右，那就尚且覺得是右側(cè)好了。右拐后有一家店，步行經(jīng)過。偏著頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人把一只貓從水里撈出來，我感到他是在幫貓沖涼，然而那只貓旋過來后我發(fā)現(xiàn)它喉嚨口顯現(xiàn)的刀痕和一地的血后我覺得體魄的力量在流失。然后整顆心盛滿悲戚。回學(xué)校后我笑著跟她們說我看見的那些冷酷，我就那么那么從來從來的笑著。沒有人了解我在說那些時(shí)內(nèi)心只余下大片大片的無望。我以至可以聽到那些無望的東西在我內(nèi)心最荒涼的地點(diǎn)訕笑的聲音。

今日語文拿著我寫的作文走過來。我看著第一句考語莫明其妙的傷心了。你很會(huì)寫故事。故事。故事。故事。勤奮的說，勤奮的笑，勤奮因小失大讓本人停下來，勤奮的讓本人變得假意，卻依舊在趴倒在桌子上時(shí)發(fā)現(xiàn)本人傷心了。

換了坐位。在每節(jié)英語課看書，胡作非為，看在他們看來的閑書。

回頭看向班里時(shí)，看著那些人的芳華在課堂里漸漸腐敗。

我說我臨危不懼。

趴倒在桌子上，勤奮笑的很愉快。

他們說，廖。你變得好愛談話。

然后我笑。

由于

不想給本人時(shí)機(jī)。

去掛念。去掛念。去掛念。

去。想。念。

我在行走高三作文 篇4

又一次考試到了---全縣聯(lián)考，全縣排名。

我不希冀這次有多好的名次···

有時(shí)候想，做個(gè)知足長(zhǎng)樂的人也挺好。

每天都是做資料書，做試卷。

每周周二、周六僅有的半小時(shí)唱歌時(shí)間，

也被老師“改造”為“晚讀課”。

樓下的同學(xué)高聲吶喊著“我要飛得更高”，

我們也扯破嗓音吼著英語課文。

11月11日那天，

高考倒計(jì)時(shí)上清楚地寫著，離高考還有208天。

當(dāng)樓下的同學(xué)聲嘶力竭地吼著“單身情歌”時(shí)，

我們小聲讀著課本，

一邊品味那“嘔啞嘲哳難為聽”的歌聲。

他們很會(huì)苦中作樂，我想。

在這樣壓抑的環(huán)境下，他們依然那么高調(diào)。

我跟同學(xué)一致認(rèn)為，在那樣的班集體里，

他們一定學(xué)習(xí)得很快樂。

成績(jī)是差點(diǎn)，但心態(tài)是積極的。

《招生考試報(bào)》上的一名高三學(xué)生說，

他的班主任老師讓他們每天下午唱20分鐘的歌以釋放壓力。

對(duì)于此，我們只有羨慕了。

因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ覀?4小時(shí)都在學(xué)習(xí)的。

每天都是蒼白無力的說教，每天都是一科一套卷子。

晚上都沒能逃離過做題的噩夢(mèng)。

理綜、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語，晚上做夢(mèng)一天做一套。

同學(xué)說我太專業(yè)，連做夢(mèng)都在考試。

但我覺得奇怪的是，

長(zhǎng)時(shí)間來，從沒夢(mèng)見過做生物和語文。

沒夢(mèng)過語文，我還能理解，因?yàn)榘滋鞄缀醵疾蛔稣Z文試卷的。

但對(duì)生物沒夢(mèng)境就不知道是為什么了

---也許還不夠“專業(yè)”。

而每天的夢(mèng)境除了科目不同外，情節(jié)幾乎一樣---

先是做試題，一直思考著一道題。

等到早上快醒來的時(shí)刻，老師一宣布答案---我做錯(cuò)了。

我不懂，為什么夢(mèng)里總不讓我多做對(duì)幾道題。

高三生活就這樣一天天毫無知覺地過著。

《高考倒計(jì)時(shí)》上的數(shù)字一天天地變小，

資料書上的題一道道地被消化。

有時(shí)候想，這樣的生活真的很充實(shí)。

我們應(yīng)該為自己不虛度光陰而慶幸。

不再期盼放假，因?yàn)槟且馕吨嗟淖鳂I(yè)。

而是期盼考試，因?yàn)榭荚囘@兩天無作業(yè)可做。

考試其實(shí)是一件很有趣的事。

考試前，積極地備考，看筆記、問問題。

考試時(shí)，可以忙里偷閑，看看電視、上上網(wǎng)（比如說我）。

考試后，急切地期待試卷被批下來，同時(shí)熱烈地討論題的答案。

只是，等待的結(jié)果一般都是令人傷心的。

這時(shí)，教室里總有一些哀怨而無奈的嘆息聲。

這次的結(jié)果會(huì)怎樣，我不知道，但我似乎已經(jīng)知道了。

唯有期待···明天會(huì)更好····

我在行走高三作文 篇5

那是一個(gè)慵懶的午后，我爬在吧室的落地玻璃前，閉著雙眼，闃然的享用著陽光在肌膚上流動(dòng)餓溫和。

這樣的陽光對(duì)我來講，奢華的就好像戈壁中餓水源。我經(jīng)常都是在生活的流水線上如陀螺般運(yùn)行，間或短促的停頓。所帶來的議論，也只會(huì)讓人更加無奈悲痛，原本如花的年歲，卻煤田被一些最終摸索糾紛。不知道本人一起艱巨跋涉的朝圣地在哪里，不知道本人位于這個(gè)世界坐方向方位。

就在這樣的下晝。我再會(huì)了一個(gè)行走中的人，他告知我說，他從來都在戈壁中行走。尋覓以前的魂魄，他走了非常多年。不過歷來不反復(fù)統(tǒng)一條路。他說他從不指望他人的明白。他不過做著自己的極限試驗(yàn)。

告辭這個(gè)人時(shí)，陽光從-周圍的高樓見消失。吧室的燈不知道啥時(shí)間已點(diǎn)亮。

我跳下高腳凳，雙腳重重著地的轉(zhuǎn)瞬，開端明白，這雙腳本來即是我的路。生活的路是伴跟著生命連續(xù)而蔓延的。我惟有多走一步，我的路才會(huì)耽擱一步。

我在行走高三作文 篇6

相連下了三天淅淅瀝瀝的雨，心都有些濕潤(rùn)了。雨，奏著曼妙的樂曲。雨，柔和地?fù)舸蛑皺?，卻不曾打濕回顧。模糊里透入迷人的芬芳。

江南的雨，一直就被墨客騷人給予了女子的溫和。

矮墻上的花，鮮艷欲滴，倒是不似李清照筆下的綠肥紅瘦。小雨凝脂，海棠更紅。卷起垂簾眺望，雖是迷茫一片，卻給人以聯(lián)想的空間。你可以想像雨幕中正走來一個(gè)姿首芳艷的執(zhí)傘女郎；可以想像雨中正有一雙溫柔眽眽的愛人；以至可以想像有一個(gè)縱容形體、斗志昂揚(yáng)的少年正臨雨賦詩。那是江南的雨，綿軟、飄逸，又不乏溫柔。

童年是在啥時(shí)間輕輕離開的，我無從究查。童年里下了非常多場(chǎng)雨，有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場(chǎng)雨里，已記不得究竟是哪一場(chǎng)，但記得那是一個(gè)蟬噪的夏季。

閑逸時(shí)在想：死畢竟是啥？對(duì)農(nóng)夫，那意味著不能再耕耘了；對(duì)心思家，那意味著不能再摸索了；對(duì)作者，則意味著不能再寫稿了。但是我們不能忽視的是：農(nóng)夫雖死，但是他的作物奉養(yǎng)他的后代，以至更多的人；心思家雖亡，但是他的心思卻浸染著一代又一代人；作者雖逝，但是他的筆墨卻連續(xù)了他的生命，替他在這世上在世。

漫步于青石鋪就的小道，你會(huì)有更多對(duì)于這都會(huì)的聯(lián)想。哪怕不過浮光略影的片斷，也足以使你關(guān)心和領(lǐng)悟生命，源自于那些依舊呼吸著的雕刻在石碑上的筆墨。

老屋和梧桐寂靜地鵠立著，見證了一代又一代人的變化，款待了一個(gè)又一個(gè)陌路之客。老屋的一旁有一條河。凈水汩汩，浮萍點(diǎn)點(diǎn)。老頭們和諧地洗浴著午后暖和的陽光。

初晴的天特別清澈。星羅棋布的老屋中央有一條狹長(zhǎng)的小路，通往茂盛的主街道。小路安靜幽然，而轉(zhuǎn)入主街道后就是一陣丑陋。這條街是歷來都不寂靜的。

夜暮，街上燈火齊明，光影衰退?；氐奖救说乃尢帲阅苈牭较南x鳴叫。由于挨著稻田的原因，也就不再孤寂了。

靜下心來，挑燈寫稿，想寫些對(duì)于這個(gè)都會(huì)的東西，不過執(zhí)起筆來又犯難了。面臨此情此景，我果真不知要說些啥。或許該讓這亦幻亦真的一切積淀在回顧底。

在這邊，我是一個(gè)過客；而在人生的路徑中，我們都是過客。那些在路徑中曾留住的腳印都將成為回顧。

晚風(fēng)如故交，我將揮手告辭這座都會(huì)。向著回顧里的一切道一聲晚安。

我在行走高三作文 篇7

我們行走在坦蕩的晦暗。

你走在前哨而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你的死后，你從來沒有轉(zhuǎn)頭。

我了解你就要走了，就要悠久地從我的世界離開了。

語言是奢華的，好多時(shí)間是不須張嘴的，就好像此刻我只要眼看著你一步一步辭行?；蛟S能云云寂靜地看著你離開我也應(yīng)當(dāng)要滿意了的，可何故我的眼里卻仍模糊有啥正在飄蕩呢？

且自突然映現(xiàn)激烈的光，讓人睜不開眼。但是我依然是困難地展開了雙眼，視野變得有點(diǎn)朦朧，只能模糊地發(fā)現(xiàn)一片白光當(dāng)中有個(gè)黑影正在延長(zhǎng)，并且愈來愈長(zhǎng)。

像是有啥要從內(nèi)心分袂，周身非常的沉重，我想揮手捉住啥，卻啥也沒有抓不住。黑影還在夸大，正當(dāng)我開端感到它可以連我一齊淹沒之時(shí)，它卻最后跟著那片白光一齊消失了。

世界已從新歸于晦暗，白光帶走了我的一切卻仍將我留在原地。

我了解你已走了，就消逝在那片白光里。

安靜，像是啥也毋庸說，啥也毋庸做，但卻有一種連綴持續(xù)的痛心。

看著前哨那沒有盡頭的晦暗，我開端淺笑，然后接續(xù)想前走去，似乎啥也未始產(chǎn)生過。不過我了解我再也找不到方位了，由于我的前哨少了個(gè)你，少了個(gè)盡頭。

光陰一絲一毫雕謝泛黃的回顧，零散的鏡片里反照著的盡是那段早已寂靜的畫面。不過我卻從來沒辦法了解，其時(shí)你有無轉(zhuǎn)頭看過我？

我在行走高三作文 篇8

我有些不感相信的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到高三了。雖然我真真正正的坐在高三的教室里。

到了高三，就注定有太多的事需要我去做，無論我愿不愿意。生活中有太多的事是不以自己的意志為轉(zhuǎn)移的。

沒有一個(gè)人的悲傷可以感動(dòng)上蒼。

當(dāng)我在父母的希冀中成長(zhǎng)，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣，他們無法忍受平庸，所以我不得不走向牢籠?；蛟S這也是我不的不走向的牢籠。我僅能提起右手上的水芯筆，在一個(gè)個(gè)伏案苦讀的夜晚，在一科科的習(xí)題集上劃上一條條黝黑的字痕，與一張張白白的草稿紙相應(yīng)疊彰，為了那些大大小小的考試，為了有些無奈的美麗。

我不知道這究竟好不好，但總是忍不住的那樣去想。我把班上學(xué)習(xí)的名次看的很重，所以每次班主任語氣委婉的找我談話，說到名次為什么下降時(shí)。我只能默默的低著頭，之后再信誓旦旦的向他保證今后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，為構(gòu)建和諧社會(huì)主義道路而奮斗，成為21世紀(jì)有用的高科技人才，下次一定上升到，第一名。

第一名，只有一個(gè)，當(dāng)所有的人都以它為目標(biāo)沖刺后，就注定，有人得意，但更多的人，失意。

有人說，這個(gè)世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。

也有人說，希望遲遲不來，苦死了等的人。

走在花季作文

作文對(duì)于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。優(yōu)秀精彩的作文是非常有魅力的。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？我們的小編特意搜集并整理了走在花季作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

走在花季作文 篇1

信步芳華，櫻花馥郁香?！}記

大寒已過，雨水將至，走在花的季節(jié)，俯身，我拾一瓣早櫻，素雅與靜謐交織相容，令我魂?duì)繅?mèng)繞。

匆匆·尋花春滿丘

花季小路盤盤曲曲，我匆匆前行，清香拂面，欣賞早櫻的游人宛然潮水。遠(yuǎn)處，突兀的高樓群山似的，合抱住這城中小丘。

我于懨懨中抬頭，高樓間仿佛倏地劃開了個(gè)口子，那綿延漫丘的緋紅裹挾著新綠，流瀉而來，緩緩淌過心坎，頓刻，煩倦之緒便沒了影蹤。這一汪春之湖鑲嵌于鱗次櫛比的大廈間，點(diǎn)綴了我的心，粉飾了這座城。

走在花季，我沉醉于這一番春日早景。

徜徉·淡然花間游

我循這粉紅的清泉追溯，地勢(shì)逐漸平緩，已至丘頂。

櫻花大道延伸向遠(yuǎn)方，我默默徜徉于花季，石板路凹凹凸凸，滿鋪落英，初春的陽光，摩挲過交織相融的一片粉紅，街道的車水馬龍同熙熙攘攘的人群漸漸淡去……

仰頭久久凝視，生命的柔美令我感慨。滿樹可愛的花兒，悄無聲息地綻放生之光華，燃盡自己的一切。她們對(duì)美的渴望，宛然一曲獨(dú)奏。靜謐而溫婉的旋律流淌于我心澗。

想起了去年冬季盛放的山茶，白雪將團(tuán)簇的花襯得殷紅，血似的灑遍山坡。眼前這株早櫻自沒有這般濃艷的顏色。她們一如那些遷客騷人，或許默默無聞，卻將一生傾注于文字，洋洋灑灑。他們?cè)缫唁廴婚L(zhǎng)逝，生雖如一季櫻花般短暫，可他們對(duì)世間真理的傾盡所有、不懈追求卻亙古永存，于我心中綻放。

走在花季，我于花間踱步，回味縷縷清香。

流連·花落余香留

向更遠(yuǎn)處漫溯，道路幽靜，櫻花愈發(fā)稀少，游人也稀落落的。走在花季，小路崎嶇不平，驀地抬頭，那是陽光間隙下的一株低小的櫻，虬干禿兀，花瓣幾經(jīng)雨打，由嫣紅變?yōu)樽虾?，散落一地?/p>

櫻花于春風(fēng)中綻放，游人信步流連，而后，她兀自凋零，深埋土壤，浸潤(rùn)樹根。為此，她奉獻(xiàn)一切，無所欲求。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！?，我長(zhǎng)嘆，這鐵銹色的落英是山嶺上干涸的報(bào)國熱血。衛(wèi)國壯士的頭顱早已冷卻，可他們的一生卻化作這縷縷落櫻，孕育出一代代的鮮花綻放。

走在花季，櫻無蘭之典雅，無牡丹之富貴。她以傾力綻放，詮釋生命真諦，獨(dú)立枝頭，香氳世間。

走在花季作文 篇2

近年來全國青少年自殺的報(bào)道常常見之于報(bào)章雜志等諸媒體。據(jù)我國權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，我國每年有25萬人自殺，200萬人自殺未遂。自殺已成為15——34歲人群死亡的首位原因，值得注意的是我國青少年自殺低齡化的趨勢(shì)越來越明顯。

究竟是什么原因致使一個(gè)個(gè)鮮活的生命走向自我毀滅的道路？尤其是花季的青少年，他們似乎更同有理由投入死神的懷抱！他們剛剛邁入人生春天的門口，還沒有來得及享受豐富的人生四季，生命的音符便戛然而止，這是多么可悲的現(xiàn)象！

當(dāng)大家把學(xué)習(xí)壓力大、課業(yè)負(fù)擔(dān)重、父母期望高、教師與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?、青少年本身的心理脆弱、遇事沖動(dòng)等一系列原因羅列出來后，不難發(fā)現(xiàn)：在這些孩子的內(nèi)心深處，對(duì)生命意義的模糊，對(duì)生命本身關(guān)注的缺乏，甚至不懂得生命意味著什么，是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的深層原因。教育專家們對(duì)此進(jìn)行了集體會(huì)診，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，助這一特殊的社會(huì)群體以一臂之力。譬如：建立起危機(jī)干預(yù)機(jī)制，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)一致，形成合力；同學(xué)、家長(zhǎng)、教師通過發(fā)現(xiàn)當(dāng)事的種種反常的言行，及時(shí)給予幫助，以阻止悲劇的發(fā)生，把危害降至最低。這種就事論事、雪中送炭的短期干預(yù)方式，可收立竿見影之效，但實(shí)際上是治標(biāo)而不能治本。把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，在青少年中廣泛開展挫折教育，為青少年提供一方磨練其意志、增強(qiáng)其自信、增長(zhǎng)其智慧的抗挫實(shí)踐的舞臺(tái)，增強(qiáng)他們面對(duì)困難、失敗乃至于厄運(yùn)的抗御能力，實(shí)為標(biāo)本兼治的一劑良藥。

筆者認(rèn)為，挫折教育不應(yīng)停留在感性的層面上，比如，人為地制造惡劣的環(huán)境，讓青少年吃苦受罪；抑制或通過古今中外飽經(jīng)磨難而成功的杰出人士的事例，培養(yǎng)他們面對(duì)困難的勇敢性、面對(duì)失敗的不屈性、面對(duì)厄運(yùn)的剛毅性……這固然能為青少年揚(yáng)帆起程的人生旅途提供信心、勇氣和力量，但沒有解決如何把這種抗挫能力轉(zhuǎn)化為與生命俱來的對(duì)于挫折的“免疫力”。生命教育正是為了從根本上解決這個(gè)問題，不僅使青少年被動(dòng)地認(rèn)識(shí)生命的意義、人生的幸福，而且從內(nèi)心深處激發(fā)出一種尋找幸福的本勇，發(fā)現(xiàn)生命的神圣與美好，從而珍愛生命。這種才能在任何挫折面前，泰然處之，永遠(yuǎn)樂觀，才能從源頭上杜絕種種慘劇，使青少年由原先被動(dòng)地處于被保護(hù)、被關(guān)愛的弱者轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌驈娜葜髟鬃约好\(yùn)的主人。從這個(gè)意義上講，生命教育是更高層次上的挫折教育。青少年對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，大多源于還沒有被他們充分理解的書本知識(shí)，因而他們對(duì)生命的.體驗(yàn)完全是表象的，有待于隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)而不斷豐富。讓他們及早領(lǐng)悟生命的真諦，為他們花季的人生找到平衡的支點(diǎn)，是教師義不容辭的責(zé)任?？鬃訉W(xué)說的核心是“仁”，仁者愛人，亦即對(duì)同類生命的敬重與熱愛。當(dāng)馬棚失火時(shí)，孔子首先想到的是人的生命，而不是匹馬束絲可以換取5個(gè)奴隸。身處于奴隸制末期的孔子，對(duì)慘無人道的殉葬制深惡痛絕。在他看來，這種對(duì)生命的摧殘是大逆不道的，因此命令其門下弟子“嗚鼓而擊之?！?/p>

走在花季作文 篇3

對(duì)于花季一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義是：比喻人十五至十八歲青春期前后的年齡段。這個(gè)解釋有些過于呆板，我們不妨望文生義，把這個(gè)詞拓展為花開的季節(jié)。如果把人比作一朵花的話，那么我們現(xiàn)在所處的階段正是花開時(shí)節(jié)，一生中最美好燦爛的時(shí)段。

邁著沉穩(wěn)的步伐走過花季。再回首望去，看到的是永遠(yuǎn)保留在時(shí)間洪流里自己的純真影像，像老舊的黑白照片一般。我們的青春定格在那一個(gè)個(gè)瞬間，或許永存于他人心中，抑或是隨風(fēng)而去。卻總有一些東西是永恒的，譬如我們?cè)谝黄鹩篮愕拿篮没貞?。時(shí)光總是把過去沖洗的熠熠閃光，引人回望。

伴隨著淡淡的惆悵走過花季。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，的確，處于如斯美好年紀(jì)的我們，鮮少經(jīng)歷生離死別、天災(zāi)人禍。然而生活也并不總是一帆風(fēng)順的，總有些淡淡的小憂傷籠罩著我們，無傷大雅，就像陽光下暫時(shí)被樹蔭遮擋出的陰影，隨著太陽的東升西落很快消弭于無形。很多時(shí)候，就像是生活準(zhǔn)備好了一個(gè)個(gè)陷阱，等著我們向下跳。為什么要愚蠢到如此呢？我們?yōu)槭裁床晃⑿?？好心情為什么要遭打擾？為什么不可以繼續(xù)逍遙？其實(shí)年少的我們，總把微不足道的小事當(dāng)作天大的事，于是就在這憂傷卻不消極的氛圍中，我們走過花季。

耳邊回響著泉水叮咚般的笑聲，我們笑著跳著走過花季。十五六歲的年紀(jì)，正是可以而且應(yīng)該放聲大笑的時(shí)候。生活中總是有很多值得我們開懷大笑的事情。血?dú)夥絼偟哪泻⒆觽?，剛剛結(jié)束了一場(chǎng)酣暢淋漓的足球賽，帶著滿頭的大汗跑出場(chǎng)地，紛紛望著對(duì)方哈哈大笑，哪管什么輸贏。年少的我們哪有這許多計(jì)較，開心就好。

帶著對(duì)明天的希望和對(duì)未來的憧憬走過花季。如今的我們坐在教室里埋在題海中，為著燦爛前程奮斗，又或多或少的帶著些迷茫。誰也不知道會(huì)把自己的人生之路走成什么樣子。不過沒關(guān)系，這些不成熟恰恰是我們最大的武器。趁生活還未來得及磨平我們的棱角，趁陽光正好微風(fēng)不燥，讓我們微笑著走過花季。

青春是一樹一樹的花開，在樹下嗅著花香，我們已于不知不覺中緩緩走過了花季。我們將以一種更加沉穩(wěn)的姿態(tài)，更加篤定的態(tài)度去面對(duì)未來。風(fēng)過無痕，帶走了記憶的塵土；葉落無聲，青春已然消逝。

就這樣走過花季，帶著最美好的回憶出發(fā)，不管前面天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

走在花季作文 篇4

春雨微澀，淅瀝的雨點(diǎn)叩擊著青石板，心，靜默，無聲的雨在心中流淌。

望著鏡中的自己，早已不再是昔日那穿著公主裙吃著棒棒糖的丫頭，閑暇時(shí)不再沉溺于童話，書桌上工具書取代了涂鴉本。嘴里咿呀咿呀的歌聲變換為書聲瑯瑯。原本兩條麻花辮的腦袋早已換上一條利落的馬尾。童年承載了太多歡樂的回憶，好比游魚自由地穿行于蕩澈碧波，綻放出花開似云的歡笑。

成長(zhǎng)或就是這樣，伴隨著歡樂。

輕輕啟窗，細(xì)雨朦朧地滴打在鼻尖，泛著點(diǎn)點(diǎn)清潤(rùn)。它不偏不倚地落在葉上，輕盈的向四面濺開一朵水花，小巧而美麗。

小學(xué)無疑是無憂無慮的天堂，在微風(fēng)細(xì)雨的日子里與同學(xué)玩鬧，在陽光明媚的時(shí)節(jié)里與好友奔跑。偶有紅燈讓放肆的歡欣輾轉(zhuǎn)而過。六年的時(shí)光一晃而逝，美好的友誼在隨風(fēng)東去的朝朝暮暮里成為回憶。

成長(zhǎng)或就是這樣，伴隨著哭笑。

雨繼續(xù)下著，在小巷的轉(zhuǎn)角處駐足回望，回望那長(zhǎng)巷中印下的記憶，又試圖探出腦袋看看前方的路。

就這樣，我踏入了中學(xué)。初中生活帶給我前所未有的感受，宿舍教室，兩點(diǎn)一線的奔忙。又是風(fēng)箏起舞時(shí)，這一次，卻再?zèng)]有老師領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上肆無忌憚地跑，笑。春寒料峭，沒有那一群系著紅領(lǐng)巾在河畔等迎春花開的孩子。我們?cè)诰o張而忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中著自己內(nèi)心的小小世界，雖沒有掛在云端的風(fēng)箏和氣球，也少不了一群老師日夜帶領(lǐng)我們前行。身邊不再是那個(gè)成天樂呵呵的玩伴，而是相知相惜的好友，相互扶持與鼓勵(lì)。少了從前那一份開懷大笑，但一個(gè)會(huì)心的笑，也足矣。

成長(zhǎng)或就是這樣，伴隨著蛻變。

穿過煙雨小巷，眼前是一片入目的綠。在沐著細(xì)雨的春日，撲面而來的是夾雜著青草花香的微雨。不似盛夏那般郁郁蔥蔥的綠草，一點(diǎn)柔嫩的綠，泛著微微的黃暈，等待雨后的晴天。

在一個(gè)又一個(gè)唯唯諾諾的年紀(jì)里，送走天真爛漫的歡笑，迎來成長(zhǎng)的美麗，花季雨季的歲月。前方長(zhǎng)路漫漫，回顧過去是成長(zhǎng)過后的豁然開朗，駐步展望是未知的新奇。在花季雨季的的青春路上，氤氳著成長(zhǎng)的淡雅芬芳。

走在花季作文 篇5

花季如彩虹一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。它只會(huì)為青春的天空點(diǎn)綴幾顆繁星。

花雖美，但它背后的抉擇，是生還是滅？下雨的那一瞬，生是去迎接自然，雖然在這一路卻可能會(huì)遇到石頭，但是生的欲望無比強(qiáng)烈，生的色彩無比誘人。滅活在地下，讓自己的命運(yùn)不會(huì)斷，因?yàn)?，從來就沒開始過?；赡軙?huì)這樣想，生與滅就在這一瞬，就在它的一念之間?；ㄩ_的美麗芬芳，他看見過陽光，也經(jīng)歷過黑暗。但只有沖破土地的壓力，往上，往上，讓自己終生無悔。

大家也許聽過七彩玫瑰的故事。為什么它是七彩的？許多的花，他們糾結(jié)不知怎么選擇該開什么顏色的花，有人干脆選擇了大紅一種大眾的花色。不過在這種花的魚鱗中，又有許多花沖破常規(guī)，開出粉黃藍(lán)，它們開的芬芳，獨(dú)特，高貴。在此之外，有一種抉擇，一條可能讓自己敗謝開出七彩花。七彩花選擇了一條無人走過的小路，一條曲折的小路，竟然是七層霞光，萬丈光芒。這種選擇無悔，在短暫的花季中，他卻大放光彩，因?yàn)樗屪约旱幕緹o悔。

青春的花季也如此，如果每一刻都在糾結(jié)，那短暫的花季就像轉(zhuǎn)瞬即逝的沙漠之雨?；拘枰駬?，方能無悔。

走在花季作文 篇6

十七歲，花一樣的年齡，詩一般的青春。

十七歲，充滿了挑戰(zhàn)的血型，叛逆的氣質(zhì)，奇異的風(fēng)彩。

十七歲，一個(gè)美好而又煩惱的季節(jié)。

十七歲，一個(gè)充滿幻想的季節(jié)。

A

校園的生活充實(shí)而空虛。三點(diǎn)一線的模式有時(shí)讓人無暇顧及學(xué)習(xí)之外的事。似乎是對(duì)生活的一種欠缺，為了禰補(bǔ)，我放縱我自己

籃球音樂雜志；幾乎每天早晨我都是校園里最早的，拿著姚明籃球狂練單手投籃，上午放學(xué)后向食堂狂奔，狼吞虎咽完便沖向圖書館，拿起一本喜歡的雜志，開始回味剛才午飯的味道偶爾下午在課堂上也會(huì)神游一陣煎熬似的度過晚自修，幾個(gè)哥們來到校門口那早已讓人垂延三尺的燒烤旁邊，要兩個(gè)麻辣串，一邊享受著美味，一邊望望滿天的繁星向宿舍散步，然后倒頭就睡，但絕忘不了那幅在深夜中陪我度過寂寞時(shí)光的耳機(jī)，新的黎明，新的開始，然后又是新的重復(fù)。

鐘表的針總是不知疲倦，像川流不息的滔滔江河水，走向明天，走向新的起點(diǎn)，走向永恒的邊緣，總是在考試結(jié)束鈴響那一刻才感到時(shí)間飛快

B

一個(gè)人的日子很簡(jiǎn)單，很自由，然而也很寂寞，很孤獨(dú)。有時(shí)也想找到生命的另一半，但最終由于望女興嘆而擱淺了。有沒有一種愛會(huì)讓我不受傷，不是我不相信自己，而是明白那單純的幸福，熱戀的煩惱，失戀的痛苦，別離的思念。

身邊有許多同學(xué)正熱戀中，我看著他們的忙碌，幸福，有一種向往也有一種心痛，曾經(jīng)有一個(gè)女孩走進(jìn)了我的世界，讓我充滿了力量，充滿了勇氣，終舊有一天我超越了她，我感到了一種寂寞，像迷途的孩子，一時(shí)不知該往何走了。原來人也會(huì)被幸福吞噬，被愛毀滅。

畢竟一個(gè)人的生活很無奈，有時(shí)寂寞難耐，但我很難找到我心中的另一半，或許我比較另類吧。和同齡人中我算比較早熟的，無可救藥的是幾年前我喜歡上了黑色，即使是夏天你也不會(huì)看到我的衣服是白色的，在別人的眼中我很深沉，很堅(jiān)強(qiáng)，但誰沒有憔悴的時(shí)候呢。我喜歡沒有戴眼鏡的成熟的女孩，或許更多的是喜歡那種成熟的氣質(zhì)和味道吧。有人說我們現(xiàn)在談感情就像喝毒酒陷的太深不能自拔是自殺，或許他們是正確的吧。

有識(shí)之士說：如果美女是天上的云朵，恐龍是天上的星星，那么我們的學(xué)校多是晴空萬里，天上無云，繁星滿天我辛苦的尋找著我的獵物，她是比我高一級(jí)的一位師姐，很多次在吃飯時(shí)遇到她，但我就是沒有勇氣和她坐在了一起，終于有意圖她來得太遲而只有我身邊有空位，不得已坐在了一起，我卻倉皇的逃跑了。很多次和她的目光相碰時(shí)，我低下了頭失去了勇氣，事后是那么后悔，我說或許是時(shí)間的差距吧。有一天我在紙上寫道：有一絲苦澀，縈繞在心間，迎著你是霧一樣的惆悵，背過身是云一樣的思念

最終還是迷茫，我不知道我想早戀到底是為了什么，是一個(gè)人的生活很單調(diào)還是戀愛的歸宿是什么，是婚姻？但有人說第一夜是那樣的痛苦，生活就是這樣的復(fù)雜，有時(shí)真的好累，也不乏許多新生活的人，在網(wǎng)上觀看讓荷爾蒙增的影片*圖片，我認(rèn)為知識(shí)一種折磨，視野的享受，身體的受罪，很俗。偶爾在校園中也會(huì)看見讓人嫩然的場(chǎng)面，夜深人靜時(shí)還是纏綿無法離去，有一次還看到一個(gè)思女安藥盒出現(xiàn)在校園亭子的長(zhǎng)椅上，唉，現(xiàn)在的年輕人都是怎么了。

煩惱的時(shí)候，我都會(huì)在周六下午騎著單車奔向網(wǎng)吧聊聊天，和不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友訴說心中的苦悶，說完后輕松了不少，很爽。然后騎著單車，踏著月色，享受著月光的洗禮。

美好的事物誰不想要，幸福快樂誰想放棄，只是生活著實(shí)讓人無奈，聽著那首齊秦的《大約在冬季》心中莫名的一陣傷感，不是在此時(shí)，不知在何時(shí)，我想大約是在冬季

雨不停地下著，我在雨中一直狂奔，最終停了下來，像迷失的羔羊，找不到來時(shí)的路，也看不清前方的路。在所有的雨中，淋濕我的那一滴才是真的雨，人間的愛情忽生忽夜，我掙扎在黎明與黑夜。

C

有一種感覺叫成長(zhǎng)，它是快樂的，它是煩惱的但它是必然的，在一天天的處世生活學(xué)會(huì)了不少。從撒嬌的孩童的會(huì)有理生活的大男孩，從一開始不懂得荷爾蒙的大男孩到對(duì)性充滿渴望的小伙子得到的越多，失去的也俞多。聽著傷感懷久的老歌，吃著巧克力，拿起沉重的筆記錄著每天的心情故 事，記錄著成長(zhǎng)的煩惱 快樂，描繪著人生成長(zhǎng)的軌跡。

在這茫然的季節(jié)中過著簡(jiǎn)單而單調(diào)的生活，同時(shí)也尋找著幸福快樂，人生的目標(biāo)，享受著陽光的嫵媚，月光的洗禮，甘霖的潤(rùn)濕我就像大海中一滴微落的水，在生活的雨季中常常忘記拿傘的男孩在燈火闌珊的城市中掙扎著，困難的呼吸著。

手中端著兩個(gè)飯碗，打兩份飯，我知道其中有一個(gè)盛滿青春的苦澀，另一個(gè)裝滿青春的幸福。

就這樣重復(fù)著重復(fù)著，坐在靠背的椅子上，望著窗外的浮光掠影，感悟著生命，感悟著青春，感悟著生命的感悟。

十七歲，拼搏著，努力著，在人生的歷程中添上精彩的一撇

不憂愁的臉，是我的少年；不倉皇的眼等歲月改變。都說青春無悔包括所有的愛怨；都還在紛紛說著相許經(jīng)過的誓言。你說親愛的道聲再見，轉(zhuǎn)過年輕的臉，含笑的帶淚的不變的臉

走在花季作文 篇7

十多年如同白駒過隙，彈指一揮間，我們已走過花季?；救缤欢蚊利惖穆贸蹋宦飞衔覀兛幢M花開花落，云卷云舒。

——題記

花季的我們是情愫跳動(dòng)的，好比戀上春的夏草。一個(gè)頭發(fā)短短的男生，穿著一件簡(jiǎn)單的白色T恤，干凈利落，籃球在他手里跳躍著，發(fā)出“砰砰砰”的聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就開始注意到他了。他笑起來很燦爛，慵懶的陽光灑在他的臉上，閃著燦燦的、細(xì)碎的光澤，他在沖別人笑，我輕聲嘆口氣，別過頭去，不再看他。黃昏的操場(chǎng)上，倉皇而過的鳥群，視線里又是他，只見他帥氣的跑姿和灑脫自然的灌籃，一陣風(fēng)吹來，空氣里是淡淡的草和泥土混合的味道，香香的。偶爾在路上遇見，打個(gè)招呼，他嘴角淺淺一笑，我好像突然明白了那句張愛玲寫給胡蘭成的情書，“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來?！毕胍拷瑓s又擔(dān)心得不到回應(yīng)，這大概是這個(gè)年紀(jì)里最尷尬的事情了。

花季的我們是多愁善感的，我們?nèi)缤侨崆榈暮ＫＲ惶?，放學(xué)后你偷偷的尾隨著他，你看見他給一個(gè)女生買了一個(gè)棉花糖給她吃，他們兩個(gè)人甜蜜的微笑著看著對(duì)方，你突然覺得心好亂，好冷，好痛，好似小草在剛要拔尖的時(shí)候突遇暴風(fēng)雨。你擦擦眼，發(fā)現(xiàn)眼角竟是濕漉漉的。

課桌上擺著喝剩下的咖啡，疲倦的香味使空氣空氣變得壓抑。黑板上老師寫下的公式，給我們留下貌似永遠(yuǎn)都不會(huì)寫完的作業(yè)和那讓我們身心交瘁的考試。試卷的油墨味在空氣中悠然自在的漂浮著，空氣加劇沉重。

瑟瑟的秋風(fēng)吹出了一席的落葉，干枯的樹干孤零零的屹立著，如同失去生命活力的將死之人，凄涼，悲慘?！蔼?dú)立小橋風(fēng)滿袖，平抹新月人歸后”古人在傷心落寞之余往往借詩抒情。一個(gè)人漫步于小橋之上，寂寞孤獨(dú)，靜觀夕陽西下，行人歸盡；感受寒風(fēng)呼嘯，寒氣逼人；獨(dú)自品味那揮之不去的寂寞與感傷，青春縱然光彩絢麗奪目給人以激情與活力，但其中也參雜著抑郁的藍(lán)，親情的丟失，友情的背叛，愛情的向往再加上考場(chǎng)的失利，誤會(huì)，嘲笑，打罵接踵而至，你毫無藏身之地。

今日的太陽早已落山，明日是否還會(huì)出現(xiàn)溫暖依舊的太陽？今年的花朵，樹葉，被秋風(fēng)帶入了土壤，明年的它們是否還是花朵飄香，樹葉蔥翠？今朝的我們躊躇滿志卻懷才不遇，明日的我們會(huì)不會(huì)站在山巔迎來我們的春天？

花季的我們是熱情洋溢的，我們彈奏著激昂的樂章。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射著大地，我們?cè)缫褞е覀儼簱P(yáng)的斗志起程，駕著用自立，自信，自強(qiáng)為材料；以熱情為帆、激情為漿；以厚德、質(zhì)樸、頑強(qiáng)、卓越為燃料構(gòu)造的“成長(zhǎng)之舟”上迎暴雨，冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)挫折，我們具有鷹擊長(zhǎng)空，大鵬展翅，扶搖千里之上的毅力與魄力。

雖然畏途巉巖阻擋了我們前進(jìn)的方向，但他阻擋不了的是我們前進(jìn)的力量。哭了，痛了，干了也就沒事了，豆蔻年華的我們將更加堅(jiān)強(qiáng)！

走在花季作文 篇8

童年的丁香花已留在光陰的故事里，外婆的澎泥灣留下我們踏浪的足跡。奔跑在外面世界的你，是否還記得那首畢業(yè)歌。青春那些美好的回憶，悄悄留在我們的心底?！}記

那年，我十五歲。在這個(gè)如花般的年紀(jì)遇見了你。那年你十六歲。記得初次相遇是在你家后院的菜園里，你一身白衣，一臉沉思，在地上挖了個(gè)坑。把一張照片埋在了坑里，又重新把土堆好。我驚呼出聲，怎么會(huì)有這樣的人，難道他以為土坑是保鮮盒嗎？我哈哈的笑出了聲，你被笑聲驚到。你好似不曾想到這里也會(huì)有人。你的表情從驚訝到慌張到驚恐。好像天大的秘密被泄漏了一般?？吹侥愣嘧兊谋砬?，我笑到肚子疼。我捂著肚子蹲在地上說“嘿，帥哥，你表情可真豐富，不去學(xué)表演可真浪費(fèi)人才了”你一臉憤怒，瞪了我一眼。轉(zhuǎn)身就走。我呆了半秒，一種莫名的感覺壓在心頭。

天黑了，早上的事一直壓在心頭，好奇的我想去探一探究竟。我躡手躡腳地跑到菜園，用手刨開土地，里面是一張年代已久的黑白照片。還未來得及去拿，一只手比我更快的搶走了照片，害我更心不穩(wěn)，摔了個(gè)狗吃屎。我咒罵一聲，狼狽的爬走來，拍干凈身上的塵土，轉(zhuǎn)過身，卻看到你一張陰沉的臉，我暗暗道“真是好奇心害死貓。這回貓沒害死，把自己給害死了”你一直沉默的站在那里。直直盯著照片，緩緩道：你有那么想知道這里是什么嗎？我下意識(shí)點(diǎn)頭，又把頭搖的飛快。你無奈的看著我，說：我父母在我很小時(shí)就離婚了，想把他們所謂的愛情埋藏了。我疑惑，你沉默。

那一夜，我無眠，愛情究竟是什么東西？我尚未理解透徹。但看你那眼神，或許是件痛苦的事吧。

從那以后，去上學(xué)時(shí)總是稍上我。你總騎著單車，載著我，告訴我羅密歐與朱麗葉的故事。你說：不開心的時(shí)候，45度角仰望天空，會(huì)看到幸福摩天輪。我傻傻相信，好像你我便是他們的翻，你哼著不知名的小調(diào)，我聽著，沉醉著……

那天，你走了，你說：“嘿，走了嘞”我說“你還會(huì)回來嗎？”你說：“或許會(huì)，或許不會(huì)”我流著淚，你說：“傷心的時(shí)候看看天空，或許天空會(huì)懂你。”望向天空，忽然懂得，仰望天空45°度角，并不是可以看到幸福摩天輪，而是為了不讓眼淚流下來。

手機(jī)里響起了那首歌，“太美的承諾因?yàn)樘贻?，但親愛的那并不是愛情，就像是精神住錯(cuò)了木森林，那愛情錯(cuò)得很透明°°”

走過花季，歲月匆匆，斑駁著流年，隨著落花，只留下一縷芬芳，一絲憂傷，瞬間，煙消云散。

走在溪邊作文十篇

說起作文大家應(yīng)該都不陌生，作文考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，怎么才能寫好一篇作文？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《走在溪邊作文十篇》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

走在溪邊作文(篇1)

我最喜歡玩水了，只要是能玩水的地方，我都會(huì)流連忘返。

九月四日，媽媽帶我到南岳爬山，在彎彎曲曲的山路旁，我們發(fā)現(xiàn)一處平坦的石坡和一條清澈的溪水，我一看就知是玩水的好地方。媽媽問我：你玩水嗎？好??！好?。∥疫B忙點(diǎn)頭。腳一踩入水里，哇，好涼爽??！我迫不及待的脫下衣服，穿著一條短褲興奮地跳進(jìn)了水里。水里的石坡滑滑的，正適合當(dāng)滑梯。我順著水流往下滑，哈，這滑梯真好玩。我仿佛變成了浪花，也歡快地流動(dòng)著，不過，千萬別滑得太遠(yuǎn)，那邊可是瀑布了。

坐在溪邊，我用腳擋住溪水的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮地?fù)舸蛑嘶?，時(shí)不時(shí)抓一把沙子，扔進(jìn)歡快的溪水，看著它們消失在水中。我還跟媽媽打起了水仗，在媽媽的相機(jī)里，留下了我歡快的身影和美好的回憶。

溪邊戲水是我童年的一件趣事。

走在溪邊作文(篇2)

抓螃蟹

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶著我一起來到溪邊抓螃蟹。

看著清澈見底的小溪，我好奇地問媽媽：這里真的有螃蟹嗎，我連一條小魚都沒有見到呢？媽媽笑著說：放心吧，肯定有的。媽媽小時(shí)候也經(jīng)常在這里抓螃蟹的。真的嗎？我將信將疑地看著媽媽，學(xué)著媽媽的樣子仔細(xì)地將衣袖和褲腳挽起。

媽媽，我們現(xiàn)在像不像將要下田的農(nóng)民伯伯啊？的確有點(diǎn)像，我們媽媽正想再說點(diǎn)什么，我馬上提醒她：噓，媽媽，我們要輕輕的，不然螃蟹會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的。

于是，我和媽媽躡手躡腳地在小溪里走著。我輕輕地彎下腰，橛起屁股，將耳朵貼在石頭上。媽媽戳了戳我，悄聲問：你在干嗎呢？媽媽，我在用順風(fēng)耳探聽敵情。你這樣可聽不到，你最好直接深人敵營(yíng)，將手伸進(jìn)石縫。

我小心翼翼地將手伸進(jìn)石縫里，滑溜溜的石壁像一個(gè)個(gè)堡壘，阻止著我前進(jìn)。現(xiàn)在是我在明，敵在暗。萬一螃蟹伸出它的鉗子鉗住我的手指可怎么辦呢？我心里正想著，突然覺得手指一痛，我連忙將手收了回來。呀，一只螃蟹正用它的鉗子夾著我的手指，另一只鉗子上下?lián)u擺著，整個(gè)身體像在湯秋千，一^副耀武揚(yáng)威的樣子。哼，你不仁，我不義。在媽媽的幫助下，我將這只不可一世的螃蟹放人了桶里。進(jìn)人到這牢籠里，螃蟹似乎發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，左爬爬，右爬爬，想要越獄，但那已經(jīng)是不可能的事情了。

抓螃蟹可真有意思啊，下次我和媽媽還要一起來。

走在溪邊作文(篇3)

一天，垂柳向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，好像邀請(qǐng)我去溪邊走走。

陽光照射著我和媽媽的衣服，也照射著溪邊的小花小草。花花草草鋪成一張五顏六色的花地毯，倒映在溪中，溪面變得五光十色了。

我和媽媽停下腳步，靜靜地欣賞這美景時(shí)，耳邊響起了陣陣蟈蟈聲。頓時(shí)“蟲聲鼎沸”一下子就熱鬧開了。風(fēng)吹著柳樹姐姐的長(zhǎng)發(fā)，沙沙作響；嘩嘩的溪水敲打著肚子上的鵝卵石；山里不知名的鳥兒也時(shí)而嘰嘰喳喳地回應(yīng)著。

當(dāng)我走近小溪時(shí)，水花濺我一臉。我低頭一看，咦，竟然有一條紅色的小鯉魚躍出水面。我靜靜地看著，看著，仿佛自己也是溪中的一條小魚，快活地游來游去。我低頭一看，“呦！”有一塊淡粉色的小貝殼橫臥在溪底，我馱起貝殼，不小心被一株水草纏住了尾巴，我用力一甩，游出水面。只聽“小心呀”，媽媽叫道。我這才回過神來，手里握著那塊淡粉色的小貝殼。

多么美妙的一天啊，我和媽媽漫步溪邊。

走在溪邊作文(篇4)

轉(zhuǎn)過兩趟車，跨過一條河，穿過一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)，然后是一望無垠的田野，一路上間或有大大小小的池塘，幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角，白色的云朵靜靜地躺在空落的水面，滿是一副安逸的畫卷。

田野深處，開滿野花，堆滿油菜垛的地方，突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子，雖然沒有高墻綠瓦，卻也讓人有些許的驚訝，院子門邊的牌子格外地醒目：武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。

其實(shí)我知道，蘆荻山本沒有山，原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn)，只有在雨水充沛的時(shí)候才會(huì)感受水的流動(dòng)，除了迎風(fēng)搖擺的楊柳，幾乎沒有人會(huì)想起李白遺落在這里的詩篇。

正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候，有人從院子里出來迎我，是一位寬眉闊耳，腰桿板直的漢子，爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實(shí)在，伸出來的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉筆，還要伺候家里的三畝七分地。

進(jìn)得校門，環(huán)顧四周，前邊是一幢三層的教學(xué)樓，左邊是一排整潔的平房，右邊是一片環(huán)形的跑道，校道邊的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹木成排，綠地成片，苗圃里的花兒點(diǎn)綴，告訴我眼前正是春天。

隨意地走進(jìn)一間房子，幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖?！熬琶谩⑿闾?、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè)，”蘇校長(zhǎng)的話就像介紹家里的姊妹。

“165個(gè)孩子，13名老師，我們都喜歡這個(gè)校園。”

“這里就像是一個(gè)家，在這里工作和生活，我們不分你我他。”

“這些年學(xué)校變化大，現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門口來照。”

大家七嘴八舌的話語讓我對(duì)學(xué)校的印象逐漸豐富起來，進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長(zhǎng)兼班主任和老師，77年從赤腳老師干起，一直就沒有離開過這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒有院子，在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室，那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎兩根樁子，樁子上面蓋一塊板子，就算是一張課桌了；然后卸下來自家的門板，刷上黑漆，綁兩只腳靠在墻上，就有了第一塊黑板；孩子們開學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的椅子來，就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在，老蘇都一直保留著一套木匠的行頭，他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打，修補(bǔ)每一張桌子椅子，就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢(shì)。

不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿，他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國旗、唱國歌，以前用蘭竹栽的旗桿壞了無數(shù)，現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩，他覺得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師，只有在國旗下，他才覺得自己有校長(zhǎng)的威嚴(yán)。

樸實(shí)的蘇校長(zhǎng)說到這里的時(shí)候，眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長(zhǎng)自豪的還有很多，這些年，除了教孩子們語文和算術(shù)，他還教音樂和體育，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門課程，所以蘇校長(zhǎng)一直堅(jiān)持把音樂和體育排進(jìn)課程表。一臺(tái)風(fēng)琴踩了10多年，除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外，他還會(huì)教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》，只是前兩年城里來了一位支教的年輕教師，同時(shí)還帶來了一臺(tái)程亮程亮的鋼琴，他就再也不上音樂課了。

蘇校長(zhǎng)上體育課是老把式，他從來不讓孩子放敞了自己玩耍，“體育課放不得敞，學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘，一不留神伢兒們就會(huì)往水里鉆?！薄爸灰星?，伢兒們就會(huì)玩得來勁。”蘇校長(zhǎng)說的是排球，他那身板大概就是一副運(yùn)動(dòng)員的好底子，除了當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)老師，他還當(dāng)教練，學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名，近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽，他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯，每一次比賽回來，那種熱鬧的場(chǎng)面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾，“學(xué)校的老師還沒有一個(gè)能教畫畫的，伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符。”

“我在這里工作了35年，不管是過去還是現(xiàn)在，我從來就沒有想過要離開?！?5年的堅(jiān)守，35年的付出，還有什么東西能讓他舍棄這里。

不到半天的停留就像是一次采風(fēng)，美麗的鄉(xiāng)野，清新的空氣，樸素的話語，令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候，正是師生讀書時(shí)間。

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！薄叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。”朗朗如歌的誦讀大聲地告訴我，這是一所民風(fēng)淳樸，古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子，路過那條溪溝，我想起了那個(gè)激勵(lì)詩人李白求學(xué)和寫作的典故，只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。

走在溪邊作文(篇5)

發(fā)生在溪邊的故事作文800字：叮咚叮咚……一條小溪在山間歡快地流淌，岸邊一棵老榕樹靜靜地駐立在那里……

一天，一只可愛的小兔子迷了路，就向小溪妹妹問問路。小兔子問小溪妹妹到歡樂谷怎么走？小溪妹妹回答到：“我告訴你，你給我什么呢？你是給我金錢，還是好吃的，還是給我好看的，還是……”小溪還沒說完，小兔就說：“小溪妹妹我什么都沒有，等我回了家，就給你想要的，可以嗎？”小溪急忙對(duì)小兔說：“不可以，不可以，我才不相信你的謊言，我不告訴你，你快走開吧！”小兔只好自己走回去。小兔走了好久好久都沒找到回家的路，最后還是榕樹爺爺告訴小兔回家的路。

幾天后，一只小喜鵲飛到了小溪旁邊。小喜鵲渴得快奄奄一息了，就向小溪妹妹討口水喝。小溪妹妹我能喝一點(diǎn)兒你的水嗎？小溪妹妹回答道：“不行不行，我給你喝了水，我就不能成為世界上最大的大河了?！毙∠铲o說：“我就喝一點(diǎn)點(diǎn)，可以嗎？”小溪妹妹卻說：“一點(diǎn)都不能給，如果我給了，你就過得很好，而我不幾天就干涸了，就會(huì)死。”小喜鵲聽了說：“我會(huì)還給你的，我一定會(huì)的，還多少都可以的，請(qǐng)你給我喝一點(diǎn)吧！”小溪妹妹聽了，哼了一聲，又說道：“我不給你，你快走吧！”小喜鵲聽了只好在小溪旁邊的草地上休息休息。小溪討厭小喜鵲在自己旁邊，把小溪的景色給弄糟糕了，就一腳將小喜鵲踢走了，最后還是榕樹爺爺救了小喜鵲，給了小喜鵲水。

幾天過后，小溪的水越來越臟，越來越少了。她向身邊的小動(dòng)物們求救，可是就沒有人幫她。小溪知道自己生命不長(zhǎng)了，就傷心地哭了起來，說道：“我還沒成為世界上最大的大河，就要死了，我該怎么辦呀？”

榕樹爺爺就對(duì)小溪語重心長(zhǎng)地說：“小溪?。∧阋郧白龅乃惺虑槲叶贾?，我都看在眼里。你做得不對(duì)，難道你不知道：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！彪y道你不知道幫助別人快樂自己?jiǎn)?？”小溪妹妹聽了說：“榕樹爺爺您說的有點(diǎn)道理，我?guī)椭麄?，可不是白白幫助他們的，是需要回?bào)的，要不然，他們有好處，我呢？什么都沒有?！遍艠錉敔敁u了搖頭不再言語了。過了一段時(shí)間，小溪靜靜離開了這個(gè)世界，只剩下干涸的河床。

這個(gè)故事告訴我們，我們不能向小溪學(xué)習(xí)，幫助別人難道是為了回報(bào)嗎？我們要樂于助人，無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)也不要任何東西。

走在溪邊作文(篇6)

溪水，像以往一樣的清澈，一樣的靜，石榴，又掛滿了枝頭，她，抱著一本厚厚的小說久久地立在一座墳前，眼神里滿是悲傷。

一

十年前，一條清澈見地的小溪在村頭流過，坐在岸邊的是一個(gè)十五六歲的小男孩和一個(gè)五六歲的小女孩。男孩問女孩：“小雪，喜歡水不？”被叫做小雪的女孩揚(yáng)起扎了兩個(gè)朝天辮的小腦袋，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，她是個(gè)啞巴，但并不是天生的。男孩又說：“小雪，你瞧，這水里的魚兒多可愛呀！和小雪一樣可愛，是不？”小雪甜甜地笑了，露出兩個(gè)淺淺的小酒窩，如同怒放的牡丹。

二

“小雪，你過來看哥寫的。”男孩把女孩叫到書桌前，書桌上放了幾疊稿紙，上面密密麻麻地寫滿了字。哥哥問小雪：“小雪啊，哥想當(dāng)個(gè)作家，你看行不？”小雪睜大了好奇的眼睛，打手勢(shì)問哥哥：“啥是作家？”哥哥笑了，說：“就是能寫出好文章來的人，哥呀，再寫一篇小說，給你念幾段？”小雪靜靜地聽著，其中有一句“如果我遭遇不幸，把我埋在小溪邊”讓她感到奇怪，為什么呢？她還小，不知道。

三

哥哥變戲法似的捧出一個(gè)大石榴，小雪兩眼直放光。哥哥說：“瞧你這樣兒，哥給你剝開再吃。”說罷邊把石榴粒往妹妹嘴里送，邊囑咐著：“慢點(diǎn)兒，核吐出來，別噎著?？勺约簠s一個(gè)粒都沒嘗嘗。小雪打手勢(shì)問他為什么不吃，他笑著說不喜歡吃，小雪跟著哥哥又去摘了。

四

“小雪，別往水邊靠，這邊來！”哥哥叫著小雪，小雪有些沮喪，但又不得不聽哥的話，因?yàn)樗刨嚫绺鐒龠^信賴自己，她相信哥的話是對(duì)的。可是災(zāi)難還是降臨在了兩個(gè)孩子的身上。小雪見溪水中有一條紅白相間的小魚，很想把它撈起來送給哥哥，腳就不聽使喚地奔向溪邊，太滑了，“撲嗵”一聲，小雪就掉進(jìn)了溪中。哥哥想如果回村叫人的話就來不及了，但自己又不會(huì)游泳，算了，試試看吧。又是“撲嗵”一聲，哥哥把小雪頂上了岸，小雪得救了，就當(dāng)哥哥準(zhǔn)備上岸時(shí)，手下一滑，掉進(jìn)了水中，小雪嚇呆了，哥哥大叫道：“替我寫完小說！”哥哥便又掉進(jìn)河里，當(dāng)小雪回過神來跑去叫來大人時(shí)，一切都晚了，哥哥的遺體被撈了上來，村主任問事情的經(jīng)過，小雪卻只用手勢(shì)比劃：把哥哥埋在溪邊！小雪終于明白了！村主任想了想和小雪父母商量了一下，便照做了。小雪卻瘋了似的奔回家里，把文稿緊緊地抱在手里，她覺得哥哥沒死，他的靈魂又從她身上復(fù)活了，她要寫完它。

五

十個(gè)年頭過去了，她，也就是小雪，成功地寫完了這篇長(zhǎng)達(dá)十三萬字的小說，書名是《哥哥的愛》，這位殘疾女作家的名字被印成鉛字傳遍大江南北，而她知道，這本書是在她的哥哥的指引下才完成的，一半是哥哥寫的，一半是自己寫的。她把稿費(fèi)捐到了希望小學(xué)，幫助貧困兒童是她的心愿，如果哥哥在世也不會(huì)反對(duì)的。

小雪回到了村子，是十年后的秋天，她將一本厚厚的小說放在溪邊的一座墳前，又放在書上一個(gè)石榴，這時(shí)，積壓在心中二十年之久的名字從她的喉嚨喊出：“哥哥！”喊聲回蕩在村子的每一個(gè)角落。

簡(jiǎn)評(píng)：“小荷才露尖尖角”，清新的文字，流暢的語言，感人的故事，精巧的構(gòu)思，字里行間流露著愛，結(jié)尾更是回味悠長(zhǎng)，不失為一篇佳作。

走在溪邊作文(篇7)

今天我起的很早，獨(dú)自來到好溪邊散步，略微帶了點(diǎn)青草的芳香，我一步一步的往前走。當(dāng)我來到溪邊的小道上時(shí)塔塔的腳步聲，驚醒了幾只睡夢(mèng)中的水鳥，它們從草叢里騰空而起，振翅遠(yuǎn)飛了。這時(shí)，初升的太陽把霞光射向云朵，再投射到好溪面上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)溪面上平靜的像一面鏡子倒映著天空，我可以在鏡子里看到蔚藍(lán)的天空，映襯著一朵朵棉花糖樣的白云，顯得更加寧靜。再往前走，我看到了三四個(gè)老年人在橋上晨練，看著他們認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的比劃著，就不由自主的想起早晨的鳥兒有蟲吃。拐過一片樹林，右邊是一塊巨大的石頭，是長(zhǎng)方體，在晨光的照耀下格外醒目。啊，晨游好溪邊真是別有一番風(fēng)味。

此時(shí)的我不由自主地走到好溪中，一低頭，就看到了溪邊的灘上散落著幾只小螃蟹，有的在水中露出半個(gè)頭吐著泡泡，有的在洞口探出半個(gè)頭，還有的懶洋洋的躺在石頭上。他們好像在議論著什么，給略顯安靜的溪水平添了生機(jī)，增加了一道道亮麗的風(fēng)景線。

最后，我又來到西邊的小道，混合著魚腥味的溪水拍打著石頭。啊，春天的早晨萌生著萬物，它都有自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜寫出生命頌歌。啊，晨游好溪邊讓我真正體會(huì)到好溪的無限樂趣。

這就是好溪的早晨，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

走在溪邊作文(篇8)

周末的午后，我和媽媽、弟弟一起到溪邊散步，并感受著冬日暖陽帶來的暖意。

同安城最大的特色就是雙溪環(huán)繞，但聽媽媽說，小溪的流水已經(jīng)不如從前清澈了。不過還好，大溪地的溪邊綠化還不錯(cuò)，溪水也越見清澈，還常?？匆娙齼扇号涸谀莾撼圆?，很是悠閑。

我和弟弟在溪邊的石頭路上走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵大榕樹。弟弟看見了就飛快地跑了過去，把樹爺爺一會(huì)兒當(dāng)秋千蕩，一會(huì)兒當(dāng)馬騎，樹爺爺都快哭了！我連忙對(duì)弟弟說：弟弟！樹爺爺是有生命的，經(jīng)不起你把它當(dāng)馬騎！弟弟聽了乖乖下來了，我叫媽媽用手機(jī)給我們兄弟兩和樹爺爺拍了很多照片，樹爺爺終于笑了，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，隨風(fēng)擺動(dòng)。

多好的溪啊！多好的榕樹?。《嗪玫呐枺∽屛覀兊臍g樂無處不在

福建廈門思明區(qū)民立小學(xué)三年級(jí):楊璐賓

走在溪邊作文(篇9)

一走出門，迎面就送來了陣陣微風(fēng)和陽光的氣息。站在陽光底下，全身暖洋洋地像無數(shù)小精靈，無拘無束地奔跑著。早晨好舒服！

不坐車，不邀朋友，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，踏一條石子路，獨(dú)自去訪問我的朋友。

那條小溪，是我要訪問的老朋友。??！小溪，你如一面透明碩大的鏡子，倒映著山中的一花一樹，一草一木；小溪，你像一根流淌在山間的玉帶，晶瑩剔透；小溪，你如一只正在舞動(dòng)的游蛇，涓涓細(xì)流，永不停歇。

瞧，繽紛的野花，你沖我微笑，時(shí)想與我交朋友嗎？這條小溪里，小魚友好的朝我擺了擺尾巴，苔蘚擺動(dòng)著它那婀娜的身姿。每一塊石子都為了我按摩腳底。小溪中一切的一切，它們都是我朋友，我愜意地坐在河邊，慢慢地，耳旁只有溪水的嘩嘩聲，靜靜地，仿佛自己也與溪水融為一體。我變成了一只小魚，自由自在，無拘無束，我的腳變成了尾巴，手變成了魚鰭。我一下子來到水中，看到了周圍碧綠的水草，河底光滑的鵝卵石。我在水草之間穿梭著，內(nèi)心充滿了喜悅與驚訝。

嘩，嘩，嘩我驚醒了過來，揚(yáng)起的水花在那兒歡呼著，也許，是在與小魚兒嬉戲呢！哦，美麗的漣漪，在清澈湖水的襯托下，顯得格外寧靜安詳，它是在思考什么嘛？嗨！小鳥唧唧喳喳的亂叫，是在歡迎我嗎？

漸漸地，夕陽染黃了半片晚霞，天上掠過一群歸家的白鷺，我也該回家了，帶著滿足的快樂心情，踏上一條石子路，漸漸走遠(yuǎn)。

走在溪邊作文(篇10)

一走出家門，迎面就送來了陽光的氣息。站在陽光之下，全身暖洋洋的，一陣微風(fēng)吹來，似乎有無數(shù)個(gè)充滿陽光的小精靈，在我的衣服、袖子中快樂地跳上跳下。我抬起頭，讓陽光撫摸我的臉龐，深深地吸入一口清爽的空氣，去溪邊看我的朋友。

看!那棵樟樹是我要看望的第一個(gè)朋友。啊，高大的樟樹!記得我第一次看到它時(shí)它還很矮小，差不多只有一層樓高。也許是剛移植過來吧，它的身上還掛著鹽水。幾年過去了，現(xiàn)在它已經(jīng)有三四層樓高了。這些年來，它默默無聞地作了許多貢獻(xiàn)，為小區(qū)凈化了空氣，為散步的人們擋住了烈日和風(fēng)雨，它毫無怨言，不求回報(bào)。

走到湖邊，哦。風(fēng)兒與我共同舞蹈，鳥兒與我共同歌唱。我望著水中歡樂嬉戲的魚兒，仿佛自己也變成了一條魚，我的腳變成了尾巴，手變成了魚鰭。我一下子來到了水中，看到了周圍碧綠的水草、河底光滑的鵝卵石。我在水草中穿梭著，內(nèi)心充滿了喜悅與驚訝。

突然，我又回到了現(xiàn)實(shí)世界里。是啊，那湖邊的一切。哪個(gè)不是我的朋友?你看，那揚(yáng)起的水花在那兒歡呼著，是在與我打招呼呢。哦，美麗的漣漪，在清澈的湖水的襯托下，在快樂的魚兒的陪伴下，顯得那么安詳，它是在思考問題嗎?哦，年輕的小橋!在這優(yōu)美的畫卷中，它不僅幫人們過小溪，也成了這畫卷中最為出色的點(diǎn)綴品。你好，活潑的麻雀l你嘰嘰喳喳地在唱些什么呀?噢，我知道了，你是在向我描述大自然的美好景色呢。

望望遠(yuǎn)處的天空，聞聞泥土的芳香，呼吸一口新鮮的空氣。拾起一棵枯萎的小草，我站在湖邊，靜靜地欣賞著這一切。一切