初中假期學習計劃

初中假期學習計劃精華。

按照公司制度的基本要求，我們應該重視每一次工作計劃的編寫。工作計劃可以對后續(xù)工作起到一定的指導作用。寫工作計劃需要注意哪些方面的問題？小編特意為大家收集整理了“初中假期學習計劃精華”，感謝您的參閱。

初中假期學習計劃 篇1

在放小長假了，是不是很激動，終于有時間好好休息了。不過建議大家不要太過放松，給你們一份國慶小長假學習計劃。國慶假期如何安排，才能即達到減壓放松的效果，又能充分的進行自主學習呢?

夯實基礎知識

初三的后期復習是十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個溫故的機會。同學們可以將最近一段時間所學內容重新回顧一下，具體方法可以將本學期剛學習的相關內容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進行整理和補充。此外，同學可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現在時間較長的重點知識重新撿回到大腦記憶中來，以減輕后續(xù)學習和總復習時的壓力。

放松緊張神經

語言精美、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經的作用。平時學習生活緊張，沒有時間閱讀，這幾天可在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細細地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，身心就會放松下來。不僅凈化了神經，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。

早晨學英語較合理

可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，慢慢培養(yǎng)自己的語感。

針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓練

有的同學覺得自己的英語發(fā)音不標準，那么可以利用假期認真跟讀錄音磁帶或安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正發(fā)音問題;又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，如果能堅持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，長假下來，你就能把開學以來的所有單詞、詞組都牢固掌握;還有的同學閱讀能力或完型填空能力較弱，可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小。

對于一些英語基礎不好的同學來說，就不必急于系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

對于想要在假期中提高數學成績的同學來說，刷數學題要保質保量。

題不在多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠。

因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的反思，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓。

另外，要把平時作業(yè)和測驗中的錯題做訂正。思考錯誤的原因，也是提高數學成績的重要環(huán)節(jié)。

每天花15分鐘記幾個常用的化學方程式和實驗中的現象，15分鐘用來識記元素符號和化合價，特別注意相近的元素符號的區(qū)別。

現在文字表達的題目越來越多，可是同學對簡答題這類題目不是很重視，文字表達的規(guī)范性也不夠，可以有意識的加強這類題目的訓練，找一些這類題目的實例，看看別人用規(guī)范語言怎么表達，和自己的解答比對，找出差距。

很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。這正是花費了很多時間和精力，而成績依然不理想的原因。

所以，解題之后要進行及時總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過程中懂得更多的過程，拓寬知識視野，進一步激發(fā)思維。

6點-8點

背誦或默讀(語文或英語)。一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是記憶的黃金時段。

8點-9點

適當練習。如果說假期稍稍睡個懶覺，那么早上八點是一天開啟的最佳時間，先做一下練習，整理一下思緒是再好不過的了。

9點-11點

記憶難點。試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對搶記和馬上要考核的東西進行突擊，可事半功倍。

12點-13點

吃午飯。

13點-14點

午休。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息、調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。

14點-15點

聽英語聽力。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒有恢復到之前，聽聽力可以讓大家集中注意力。

15點-16點

看書，可合理安排那些需永久記憶的東西。

17點-18點

適當做些真題，傍晚時分，注意力比較集中，可適當做一些數學、物理的高考真題。

19點-21點

晚飯后的時間是自主能動性比較強的，吃完晚飯后可適當散散步，和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學習結果查漏補缺，各科各題型穿插進行。

22點

睡覺，但睡覺前需要把一天的學習內容在腦海中過濾一遍，有哪些沒記住的知識點，明天再記憶。

同學們如果能夠在假期嚴格執(zhí)行自主學習計劃，那么在假期結束后，當你完成老師布置的學習任務后，你會自然而然的把假期中自主學習計劃的一部分繼續(xù)進行下去。

雖然說形成一個習慣需要21天，但是由于生活節(jié)奏不斷加快，目前形成一個習慣完全根據一個人的自覺性、自制力來決定，自覺性、自制力較高的人，7天形成一個習慣完全不是問題。

學習本來就是需要主動性、自覺性的，能夠主動學習、自覺學習的同學一定會比被動學習的同學要優(yōu)秀，成績也會更突出。

中考復習是為了在中考取得理想的成績，進入理想的高中;而高中學習需要更多的自覺性和主動性，所以不如就把現在當做為高中學習做的鋪墊，不僅要知識過關，各方面的能力也要提高。

早期的鳥兒有蟲吃，機會喜歡有準備的人，在這個假期做好充足準備，迎接更多挑戰(zhàn)!

友情提醒：

1.國慶期間，如果不出去旅游的話，家長朋友可以幫助孩子總結一下之前一個月的學習情況，對孩子的學習態(tài)度、方法進行一下總結，可以把前一個月學過的章節(jié)的例題練習題重新做一下，檢驗一下孩子的掌握情況。同時，可以重點把錯題整理，反復練習，及時查缺補漏，為以后的學習打好基礎。

2.對于基礎較薄弱一些的同學呢，家長朋友就要幫助孩子盡快提升，避免孩子在課上由于聽不懂、反應慢而造成自信心的受挫。比如，家長可以利用假期幫孩子輔導補習一下之前所學知識，如果自己的能力有所不及，可以選擇請精銳輔導老師之類的方式，家長可根據孩子的情況進行相應選擇。

3.對于大多數的同學，在假期中玩得心肯定是比較重的，但萬事都要把握好一個度，每天玩樂的時間和休息的時間要掌握好，同時學習不能落下的哦，有張有弛才行。

4.放假了，可以讓孩子拾起之前的業(yè)余愛好。如果您的孩子喜歡音樂，那么可以讓孩子利用假期時間給您吹拉彈唱;如果您的孩子喜歡繪畫，利用十一期間帶孩子出去寫生將是一個非常不錯的選擇;如果您的孩子喜歡讀書，那就給孩子一個溫馨的環(huán)境吧，讓孩子盡情的在書的海洋中遨游。讓孩子掌握一項技能，擁有一個愛好，可以陪伴孩子一生。

5.孩子的心理問題也不能放松，在國慶假期期間，可以為孩子梳理對學習的障礙心理，讓孩子們在未來學習的道路上減少問題的發(fā)生。

6.最重要的一點，就是無論在哪里，都要注意安全問題哦。

初中假期學習計劃 篇2

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事 。

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結合。

這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績。

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎。

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

1、不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

初中假期學習計劃 篇3

每天早上7;30-8:00，早讀英語(單詞、詞匯)

星期一、三、五，語文(詩詞、作文、好詞好句)

星期二、四，政治、歷史、(提綱、錯題)

星期六、日，早上9:00-10:30，物理(課本例題，練習題)，11:00-12:00，語文(作文、閱讀)，下午2：30-3:30，數學(課本例題，練習題)，4:00-5:30，英語(作文、閱讀)

晚上7:30-10:30，政治+生物/歷史+化學/地理，隨自己喜歡搭配復習。

星期六日，除了早讀和復習錯題，就不要做題了，放松心情，出去玩一下。

最重要的是每次復習發(fā)現的錯題、不懂得知識點，都要寫在錯題本，復習就會方便。

每天給自己計劃做多少片閱讀、復習第幾個單元，一定要看自己實際情況而定，不能太多，睡眠要足夠，才有精神應對復習。在學習過程中要注意勞逸結合，這樣才能學得更好，才會達到預期的結果。

初中假期學習計劃 篇4

對于學習來講，除了要對一學期以來學習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高習學效果尤為重要。以下是每日學習計劃的合理安排。

（1）早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安

排對功課的全面學習。

（2）早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

（3）上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

（4）正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利于再學習。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

（5）下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

（6）傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

（7）晚飯后19點-22點：應根據情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習， 語、數、外等交叉安排；也可作難易交替安排。

每天6：00起床→7：00到校→ 7：10-8：00復習語文、英語、歷史等科目需要記憶的東西→8：00-11：40 學習上課→中午午休12：20-13：00→下午13：30-17：00學習上課→17：00-17：30復習語文、英語等需要記憶的科目→17：30放學→18：15到家、吃晚飯→19：00觀看《新聞聯播》→19：30-22：00先復習后開始 1 做作業(yè)、預習第二天的學習內容→22：00休息。

早晨8：00起床→8：10早餐→8：30-11：00復習一周以來的學習內容→11：30午餐→12：00→13：00午休→13：00-16：00復習后做作業(yè)→16：00休息→19：00觀看《新聞聯播》→20：00復習→21：00休息。

在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去學習，才能考好！

初中假期學習計劃 篇5

中學生假期學習計劃經過一個學期的緊張學習，我們終于盼來了年味十足的寒假。為了豐富自己的知識，按時學習生活，有規(guī)律地做事，度過一個快樂、充實、有意義的寒假，特制定本寒假生活學習計劃：

一、每日日程：

8：00—9：00起床（刷牙洗臉吃飯）；

9：00—10：00練習書法；

10：00到10：30休息；

從10：30到11：30做寒假作業(yè)；

11：30—13：00午休；

從13：00到14：30做寒假作業(yè)；

14：30—15：00戶外活動；

從15：00到16：00練習書法；

16：00—21：00空閑時間。

二、要實現的目標：

1、盡可能幫媽媽做家務；

2、讀兩本好書，看一部好電影；

3、克服做事和說話快的缺點；

4、完成假期作業(yè)，努力做到最好；

5、每周至少去一次圖書館閱讀小學生課外讀物；

6、每天做適量的戶外運動，不要因為天氣寒冷而躲在家里；

7、每天看電視新聞報道，多了解國家大事；

8、每天給我可愛的弟弟講兩個小故事；

9、注意安全，這是春節(jié)期間的安全；

寒假里，我最想學的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，充分利用每一點寶貴的時間，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足，做一個優(yōu)秀的自己！

初中假期學習計劃 篇6

升入初三后，語文更重視平時知識的積累。

利用暑假，列一個計劃，將七、八年級相關的古詩文、要求背誦的課文、重點文言文逐一攻克。

閱讀與鑒賞其實是重頭戲，也比較靈活。暑假多做些閱讀理解的訓練對于能力提升幫助很大!現代文有幾種體裁的文章，建議這個時候，每種體裁都找?guī)灼毦毟杏X!

都說得語文者得天下，作文一定要養(yǎng)成良好的習慣。暑假正是作文提升的好時候，首先要多讀書，多做素材積累，這樣才不會導致下筆時無話可說。其次可以看看往年中考作文題以及其他省市的一些中考作文題，模擬一下，是你來寫，你會怎么寫!

中考數學試卷一般知識覆蓋面廣，重視對基礎知識、基本技能的考查。所以只要掌握正確的學習方法，學好數學并不是難事。

暑假可以把之前做過的習題再做一遍，并且進行一題多解、一題多變的練習。還要注意復習前兩年的課本知識，既要能鉆進去，又要能跳出來，不能埋頭讀書，也不能只顧做題。

數學也得記筆記，特別是對概念的理解和數學規(guī)律的總結，把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。

初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在復習時可以更一目了然。

暑期可以提前預習九年級英語，首先可以明確一個量的目標，然后將暑期學習的總量分解到每個月、每周，乃至于每天當中去。

其次可以制訂一個學習時間分配計劃，如每天早晨朗讀半小時、預習課文一小時、閱讀英語讀物半小時等。

可以適當地購買一些學習教材及資料擴大視野，但課本才是學習的根本。因此建議同學們抓住課本，在此基礎上適當使用資料才會起到錦上添花的作用。

暑假新初三生復習要把重點放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。

假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。

初中假期學習計劃 篇7

在即將到來的初中假期里，我決定制定一個詳細的英語學習計劃，以提高我的英語水平。這個計劃不僅要具體，還要有趣，讓我在假期里享受學習的樂趣。

我打算每天堅持早起，利用早晨的時間來背誦英語單詞和短語。我將列出單詞表，并將其分成若干個小組，每天背誦一到兩組，并做相應的記憶練習。這樣可以幫助我擴大詞匯量，并提高詞匯記憶的效率。

為了提高自己的口語表達能力，我還計劃每周參加一次英語角活動。英語角是一個聚集了許多熱愛英語的人士的場所，在那里我可以與他們交流，提高自己的口語表達能力。我會積極參與討論話題，并盡量用英語回答問題。通過和母語為英語的人交流，我相信我的聽力和口語能力會有顯著的提高。

另外，我還計劃通過觀看英語電影來提高我的聽力水平。我將選擇一些適合我的英語水平的電影，可以先從一些簡單的電影開始，逐漸增加難度。為了更好地提高聽力效果，我會開啟英文字幕，這樣我在觀看的同時，也能夠看到正確的拼寫和發(fā)音。同時，我會在觀看后做一些聽力練習，如聽寫電影中的對話等，以鞏固自己的學習效果。

我打算通過閱讀英語原版書籍來提高我的閱讀能力。我會選擇一些適合我水平的英文小說或雜志，每天讀一些，然后用筆記本記下生詞和重點句子。我還會嘗試翻譯其中一些難句，以幫助自己理解和掌握語法知識。通過大量的閱讀，我相信我的閱讀能力和理解能力會有很大的提高。

為了鞏固所學的知識和技能，我還計劃每周寫一篇英語作文。這樣不僅可以幫助我提升寫作能力，還可以檢驗我對所學知識的掌握程度。我會選擇一些感興趣的話題，例如旅行、音樂、讀書等，讓自己更容易投入其中，并且更有動力去寫。

通過這個詳細而具體的英語學習計劃，我相信我將在這個假期中取得很大的進步。除了提高詞匯量、聽力、口語和閱讀能力之外，我還會提高自己的學習策略和自學能力。我期待著一個充實而有意義的假期，將來能夠在英語學習中更加自信和流利。

初中假期學習計劃 篇8

想必家長們對于現在競爭激烈的中考簽約、直升已如雷貫耳，也了解什么在中考簽約中占據著重要分量，那就是初中階段各類競賽證書(華杯賽、希望杯等)和學校榮譽證書;初中三年12次的期中、期末綜合成績。其實如果從初一就對孩子進行備戰(zhàn)中考的各項準備，那么真正到了初三中考的時候，就不用臨時抱佛腳了。而暑假確實是一個對孩子進行針對性輔導的好機會，它的假期時間長，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。

初一升初二學生要在暑期學習哪些知識?

初一的孩子要在暑期進行針對學校所學知識點的拓展學習，從而可以輕松地應付在初二開學時的一次分班考試。另外由于初二年級開設的物理學科對初一的孩子是個全新的領域，孩子們可以在暑期提前學習。同時，現在各個學校的實驗班基本上都要求在初二期末把初中的內容講完，因此學習的進度很快，如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。家長們都知道這個暑期是連接不分上下的初一和兩極分化的初二的關鍵時期。在暑假進行超前學習能夠讓同學們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。

初二升初三學生在暑期該學習哪些知識?

這個暑假是進入初三系統(tǒng)總復習前的關鍵時期。在暑假進行結束初中課程能夠讓同學們領先一步，為初三上學期進行系統(tǒng)總復習打下堅實基礎。另外初二結束后或初三開始的時候，有的重點中學會進行一次大考，選拔一部分同學免試進入高中部。因此，即將進入初三的學生一定要重視暑假這段時間進行針對性的輔導學習。

初三畢業(yè)生在暑期該怎么做好初升高銜接?

大家都知道，暑假時初三畢業(yè)生已經告別初中生涯，即將邁入高中的大門。初三的畢業(yè)生已經奮戰(zhàn)了三年，這時候是不是應該徹底放松地玩一個暑假呢?建議千萬不要這樣!初三畢業(yè)學生雖然暫時沒有了升學的壓力，但要知道，高中對于這些孩子來說是個全新的陌生的學習環(huán)境，孩子們無法立刻進入高中的緊張學習狀態(tài)。如果孩子一時不能適應，很可能影響孩子的成績，久而久之耽誤了高考。

因此初三即將進入高中的孩子在暑假放松的同時，也要提前進行高一課程的銜接學習。

一、初二物理提前學習的必要性

1、初中物理在初二作為一個新學科的出現，將成為初二學生學習的攔路虎、兩極分化的分水嶺。

2、在初二的暑期及秋季，學生將會學習到中考物理25%的內容。每年中考，孩子們在其它75%的部分將會做到四遍以上的學習。而初二上學期的占中考25%只會進行兩遍學習。

3、物理難，難在入門。在暑期，我們將帶領同學們進行初中物理的入門學習，在教授同學們知識的同時，將幫助同學們在新初二暑期培養(yǎng)起物理興趣，樹立起學習好物理的信心！

二、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律

初中學習整體特點：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下；中學物理知識分布的整體特點:初二基本概念多、難點多，初三考點多。

三、為什么說初二是初中兩極分化的高峰

原因一：初二年級增加物理學科，學科數量增加、學科難度增大、學習內容更加復雜！

原因二：初二年級重難點集中，覆蓋了中考60%～70%的考點。短時間內學習大量的難點知識使學生學習整體水平大幅下降，學生間個體差距增大！

原因三：考試技巧缺失，初中的考試方法是爭取滿分的必需品。

暑期物理輔導會預習整個初二上學期的內容，學習的關鍵在于興趣。我們將充分結合實驗、用貼近生活、妙趣橫生的實驗演繹神奇的物理，讓孩子們對物理學科產生濃厚的興趣。

四、初二學習指導平穩(wěn)過渡、突破兩極分化

初二是承初一、啟初三的過渡階段，是初中學習的重要階段，也是學生成績兩極分化最明顯的階段。進入初中二年級，初二年級學科數量增加、學科難度增大、重難點集中、學習內容更加復雜；進入初二后，原先初一2/3左右的優(yōu)秀學生將很可能不再優(yōu)秀！此時大多數同學進入了心理轉變的跨越期，同時在初二又開設了一門新學科：物理，學習成績出現了起伏。穩(wěn)定住這個時期的學習成績對于防止分化起到了至關重要的作用。暑假的提前學習有助于穩(wěn)定初二上學期的成績。

物理是初二新加入的一門學科，學好物理有助于訓練思維，對數學成績的提高很有幫助。物理學習初期注重概念的理解，提前學習打好基礎非常重要。另外期中、期末考試的難度較大，做到預習、提高、鞏固三個環(huán)節(jié)可以為成績的提高奠定堅實的基礎。利用暑假期間對初二上學期的知識點進行預習，可以有效的激發(fā)學習物理的興趣，贏在起跑線。

五、天上地下的現象

進入初三，各學科難度不斷增加，且大部分重點中學會在上學期瘋狂趕完初三一整年的課程任務，造成初三上的快進度、高密度學習，使得許多學生無法適應，導致兩極分化愈演愈烈，出現天上地下的現象。物理在初三上學期將學習電學部分，中考占比高達33%，與力學并稱初中物理兩大障礙。如果說力學的特點是能聽懂，不會做，那么電學的特點就是聽不懂，記不住。充分利用暑期時間提前預習，秋季才能事半功倍。

六、初中、高中存在的差異有哪些?

初中

知識點淺而少，教學簡單重復

題目機械單一，知識孤立成章

重結果輕過程，思維要求較低

高中

知識容量更大，教學節(jié)奏更快

題目復雜多變，知識融合加強

抽象性理論性，概括性嚴密性

今天有關初中生暑假期間應如何學習的相關內容就介紹到這里了。

初中假期學習計劃 篇9

寒假生活開始了，中學生應該如何度過一個充實的寒假學習生活呢?我結合幾年來對學生的輔導，就如何制定詳細的學習計劃談一下幾點意見：

合理安排時間

學生平時在學校學習每天從早到晚，都圍繞著老師和作業(yè)考試轉，很少有自己自主化學習的時間。寒假了應該全部是自己的時間。學生要在放假后就制定一個寒假學習生活計劃。

從時間來說，假期不像在校學習時那么緊張。但也要有條不紊。一天的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個詳細的規(guī)劃。什么時間預習復習功課，預習復習哪門功課。什么時間休息，如聽聽音樂，唱唱歌。什么時間和家長或同學上街玩或做些有益的體育活動。要像在學校里一樣有一個日程表，制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間，留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學上門拜訪，和同學一起自由活動等等。一般要7：00起床，中午休息半小時，晚上10：30最晚11：00休息。把復習功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開，做到勞役結合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時間背背單詞、積累。利用網校聽名師面授、看知識強化，做在線測試，也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題，做到鞏固強化所學知識。

1、從最差科目著手，例如，英語每天固定背單詞，數物化每天做習題，語文每天做閱讀。

2、需要記憶的，記載小本子上，隨身記。

3、多看輔導書，多做練習題【重要】。

4、錯題一定要整理下來【重要】。

5、樹立目標，用盡全力。

初中假期學習計劃 篇10

初中假期即將開始，是我提高英語水平的絕佳時機。為了充實假期，我制定了一份詳細的學習英語計劃，以幫助我更好地掌握這門語言。下面是我的計劃：

閱讀

閱讀是提高英語水平的重要途徑之一，它不僅可以擴大我的詞匯量，還可以鍛煉我的閱讀理解能力。在假期里，我計劃每天讀一篇英語文章，并做一些相關的練習，以鞏固所學知識。我將選擇一些適合初中生的英語雜志、故事書或者網上文章進行閱讀，并在閱讀后記錄下自己的收獲和不懂的地方，隨后再尋找相關資料進行學習。

聽力

提高聽力是學習英語的重要一環(huán)。在假期里，我計劃每天聽一些英語材料，例如英語新聞、英語歌曲或者英語電影。我會嘗試著去理解其中的內容，并通過跟讀和模仿來提高我的口語表達能力。我還會參加一些英語角或者英語交流活動，與他人進行對話，以提高我的聽說能力。

寫作

寫作是培養(yǎng)語言表達能力的重要手段，也是提高英語水平的關鍵環(huán)節(jié)。在假期里，我計劃每周寫一篇英語作文。我將選擇一些與自己生活相關或者感興趣的話題，如我最喜歡的一本書、我最有趣的一天等，進行寫作練習。寫作時，我會注意語法和拼寫錯誤，并請老師或者朋友幫我修改錯誤，以提高我的寫作水平。

口語

提高口語能力對于學習英語來說至關重要。在假期里，我計劃與我的英語學習伙伴進行每周一次的口語交流。我們可以選擇一些日常生活的話題，如家庭、學校、愛好等，進行簡單對話，并互相糾正發(fā)音和語法錯誤。每天我都會找一些英語短語或者句子進行背誦，并在需要的時候靈活運用到日常對話中。

復習

假期是鞏固所學知識的好時機，我計劃每天花一些時間復習之前學過的知識。我會溫習一些語法規(guī)則、單詞和短語，以及之前做過的練習題。復習時，我會嘗試著進行思維導圖或者記憶法，幫助我更好地記憶和理解所學內容。我還會運用所學知識進行一些英語小游戲，如填詞、造句等，以鞏固我所學的知識。

總結

通過這個詳細的學習英語計劃，我相信我可以在假期里取得進步。我將利用每天的空閑時間，根據計劃安排學習英語，力爭在假期結束時能夠提高我的閱讀、聽力、寫作和口語能力。我相信，只要我堅持不懈地學習和努力實踐，我一定能夠取得令人滿意的成績。我期待著一個充實而有意義的學習假期！

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初中數學工作計劃精華

為了讓領導看到自己在工作崗位上的努力與成果，需要對于工作計劃有更清晰的定義。制訂好工作計劃以后，在心中基本上對某件工作任務已經心里有譜了。優(yōu)秀的工作計劃到底要怎么寫呢？或許你需要"初中數學工作計劃精華"這樣的內容,請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

初中數學工作計劃(篇1)

初中數學教研組工作計劃范文

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一、總的目標

教研回歸課堂,落實學校的提高教學質量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣限度的真正服務于學生的學,使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力,培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力,滲透數學文化方面更有成效。

二、具體做法

1、加強對教材、課標、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學生的交流,深入研究學情,研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內容同樣要下功夫來研究,要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響,學習這些知識對學生的數學素質的提高所產生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向。全體數學教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學生哪些數學思想方法。新教師既要多聽一些有經驗的老教師的優(yōu)質課,還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內容上公開課,并對這些內容的教學進行反思并加以匯總。

2、進一加強自主學習的教改研究,要點集中在怎樣限度的使教師的'教務于學生的學。教學不能只走形式,要求學生學在前,學生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數,在學生自主學習的過程中,怎樣曝露學生的思維結點,怎樣收集學生學習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學,你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學的依據,聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質量。

3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點,引導教師們將教學和教研相結合。對于所教班級學生學習中存在的問題,要不斷的進行教學反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產生價值的教學論文出來。

4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經驗。

5、提高教學質量,各備課組制定具體的措施如下：

七年級(1)、加強基礎知識的教學,夯實基礎。(2)、改進學生的學習方法。(3)、加強課堂管理,提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學生.實行分組制度,優(yōu)差生結對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學生談話,摸清學生的學習動態(tài),加強具體指導.作業(yè)量：每周至少四次,每次3-4題。

八年級(1)、加強聽評課制度的落實,提高教學的藝術。(2)、認真用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破。學生間結對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次,每次3-5題,練習作業(yè)定期檢查,教師指導學生采用多種批改方式,正式作業(yè)教師批改60次以上。

九年級(1)、加大輔導力度,犧牲休息時間,周日補課對學生進行答疑。(2)、加強骨干教師的引領作用,提高教學的藝術。(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作。(4)、共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到及時講評。(5)、月考測驗定期進行,及時進行質量分析,對落后的班級及時進行跟蹤整改。

6、為提高課堂教學的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定以下微型教研課題。

七年級如何提高學生學習數學的興趣。

八年級(1)如何提高課堂45分鐘的教學效率。

(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實效性。

九年級如何大面積提高中考質量。

三、月份具體工作安排：

九月份：1、學科組會議,安排本學期學科組的活動內容。2、制訂學科組工作計劃。3、教師制訂個案研究計劃。4、專題研討：如何開展好數學實踐活動。

十月份：1、組織新分配教師公開課的聽評課活動以及縣上組織的賽課活動。2、案例剖析。3、教學常規(guī)檢查（1）。

十一月份：1、課例研討；2、教學常規(guī)檢查

二月份：1、課例研討；2、教學常規(guī)檢查

元月份：1、學科組工作總結；2、備課組工作總結。

3、教學常規(guī)檢查（4）。4、資料收繳及歸檔

初中數學工作計劃(篇2)

初三第二學期，對學生來說他們面臨著人生的第一次重要考試――中考。而對于數學這110分的學科我該如何在短時間內提高復習的效率和質量，是孩子們所關心的。我的具體工作計劃如下：

一、扎扎實實打好基礎。

變形或組合，復習時應以課本為主。尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸的，所以，在做題時注意方法的歸納和總結，做到舉一反三。

正確、迅速。上課要邊聽邊悟，敢于質疑。

3、重視基礎知識的理解和方法的學習。

基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知識間的聯系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數問題的結合，同時也涉及到幾何中的相似三角形，比例推導等。還重視數學方法的考察。如：配方法、判別式等方法。

二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。

初中數學基本能力有運算能力、思維能力、空間想象能力以及體現數學與生產、生活相關學科相聯系的能力等等。

解題方法地歸納。

函數、直線型一直是中考的重點內容。方程思想、函數思想貫穿試卷始終。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應重視這方面的學習與訓練，以便適應這類題型。

首先，我們必須了解中考的有關的政策，避免走彎路，走錯路。研讀《中考說明》，看清范圍，研究評分的標準，牢記每一個得分點。避免解題中出現“跳步”現象。

三、精選習題。

題量，3月底后就每周一次綜合模擬測試。

方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數式等)練習，在后段專門訓練中考模擬試題中的選擇題、填空題。其特點是題量少，時間短，反饋快，對中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復做。

3、整合習題，把握重點難點。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。

四、制定復習計劃，合理安排復習時間。一般來說，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統(tǒng)復習，按初中數學的知識體系，可以把初中內容歸納成八個單元：

①數與式{實數，整式，分式，二次根式｝

②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡單二元二次方程(組)｝

③函數與統(tǒng)計{一次函數，二次函數，反比例函數，統(tǒng)計｝

④三角形⑤四邊形

⑥相似形

⑦解直角三角形

⑧圓。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占低檔為主，另外，對于較難的題，或者易錯的題，應養(yǎng)成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。

第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。

第三輪，鎖定目標，備戰(zhàn)中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。

初中數學總復習大致經過三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問題：

1.復習無計劃，效率低，體現在重點不準，詳略不當，難度偏低，對課標和教材的上下限把握不準。

2.復習不扎實，漏洞多，體現在1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2)復習速度過快，對學生心中無數，做了夾生飯，返工來不及，不返工漏洞百出。3)要求過松，對學生有要求無落實，大量的復習資料，只布置不批改;無作業(yè)。

3.解題不少，能力不高，表現在：1)以題論題，不是以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結。2)題目無序，沒有循序漸進。3)題目重復過多，造成時間精力浪費。

在第二輪復習中，應防止出現如下問題：

1.防止把第一輪復習機械重復

2.防止單純就題論題，應以題論法

3.防止過多搞難題

在第三輪復習中，應防止出現下列問題：

1.過多做練習，以練代講

2.以復習資料代替教練，不備課，課堂組織松散

3.只注重知識輔導，不進行心理訓練。

措施：讓學生向錯誤學習，放手讓學生自己去搞點講評，自己動手建立錯題檔案。對于有價值的題目，讓學生總結題目考查了哪些知識點，每個知識點是從哪個角度考查的，題目考查了哪些數學思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么?當自己出錯時，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實解決會而不對，對而不全，全而不美的問題。

五、以人為本，重在落實

怪題，面向80%的學生，這樣也有利于對班級的管理，也讓他們感覺老師對他們關心。

2、對每一次測試都作出詳細的分析，細到每一道題哪些學生得分，哪些學生失分及錯誤原因，這樣在講評時就能更有針對性，對錯的少的題就個別講解，有時還得進行分層講評。

填空題、方程和不等式。

初中數學工作計劃(篇3)

本學期我主要擔任了老師們的關心和支持下,我在"培優(yōu)補差"工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補差"的內容,使學生能較好的得到發(fā)展。

首先，我注意調動學生的學習動機,學習積極性,不管是優(yōu)等生或是差生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是"要我學",現在是"我要學"。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意志力得到很大的提高?，F將一學期來的工作總結如下:

1、我的教學理念的積極轉化,家長的熱心配合。

在工作過程中,教師的理觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優(yōu)生的輔導,對潛能生耐心不足,"恨鐵不成鋼",急功近利的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個學生,以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出每個學生的優(yōu)點,缺點,潛在的優(yōu)點,缺點,新的生長點.用發(fā)展的眼光看自己,分析別人.積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

孝多、快"的教法改革,充分發(fā)揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜答?及時發(fā)現學生存在的問題,及時矯正及調節(jié)教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施:

1、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

3、課外輔導,利用每天下午的第八節(jié)課后的時間,組織學生加以輔導訓練。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,成立學習小組，在小組內形成良好的學習氛圍，讓優(yōu)生給學困生布置作業(yè)，練習非常有針對性，學困生做后，優(yōu)生還可及時講解，對學優(yōu)生及學困生的幫助都非常大。

5、對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

6、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研奧賽題。

本學期的數學的培優(yōu)輔差工作取得了一定的效果，下學期將迎接畢業(yè)會考及升學考試，對優(yōu)生的培養(yǎng)及差生的輔導將長抓不懈，以取得更加優(yōu)異的成績。

初中數學工作計劃(篇4)

（1）必須扎扎實實地夯實基礎。

（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。

第二輪以能力立意，突出“發(fā)展性”，追求數學素養(yǎng)的全面提升，側重數學思想方法、數學基本活動經驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為4月中旬至5月下旬，約一個月時間。應該注意的幾個問題：

（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的選擇要準、安排時間要合理。

第三輪以狀態(tài)為立意，突出“綜合性”，追求數學水平的有效發(fā)揮，側重培養(yǎng)學生應試技能，時間約20天。

第三輪復習應該注意的幾個問題：

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

（6）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

（7）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。

（8）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

（9）適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

初中數學工作計劃(篇5)

教研工作的開展是為了促使教師們不斷加強數學教育科研工作，積極探索數學教學評價改革。以下是小編整理的初中數學教研工作計劃，在這里跟大家分享一下。希望你會喜歡!初中數學教研工作計劃【一】

一指導思想：

本學期數學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

經常深入備課組，了解、檢查本組的'教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

(三)提高教研質量,切實開展校本教研。

以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設.

我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。

初中數學工作計劃(篇6)

一、指導思想

認真落實課改的精神，努力貫徹兩綱教育進課堂的要求，積級推進課程教材改革。結合本校實際，以提高教學質量為本，認真有效地開展教育教學研究。深入挖掘教研組內的教學潛力，提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，數學教學質量。加強教研組建設，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標

1.以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的`力量，提高學科的教學效率和質量。

技能、情感和價值觀的整體發(fā)展。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設，重視青年教師的培養(yǎng)；以教學帶動教研，深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

三、工作要點

（一）教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

有效性方面作研究。

理論學習輔導講座、教學現場指導以及教學專業(yè)咨詢。

專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用教育網建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。

﹙二﹚立足課堂，促進有效教學

教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級和市級的公開課、研究課。同時，每學期提供一個好的教學案例和一篇教學論文。

2．月末邀請校領導和教導處成員參加數學教學研討會，內容：一堂校級公開課及評課，教研組經驗交流等。

3．組織青年教師參加區(qū)數學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長。

4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比。

家長進行學法指導專題講座。

（三）做好常規(guī)質量監(jiān)控，做到周周清，段段清。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學生都有提高。批改及時，認真，負責，規(guī)范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

2．復習考試：認真統(tǒng)一，有針對性，講實效。

3．課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作。

（四）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學研究質量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內容、定主備。

中、后的反思。

2．上課：利用直觀教學，努力轉變學生學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。

3．成績管理：把學生每次測驗成績留作記錄，建立每個學生的發(fā)展檔案。

初中數學工作計劃(篇7)

初中數學教學工作計劃

一、

在初中數學教學工作中，制定并實施有針對性的工作計劃是提高學生學習效果和教學質量的重要保障，本文將根據這一主題，詳細具體、生動地展開內容。

二、背景和目標

初中數學教學工作計劃的制定需要考慮學生的特點和教學目標。初中學生處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們的思維方式和興趣愛好都存在許多個體差異。數學學科的目標是培養(yǎng)學生的數學思維能力、邏輯推理能力和問題解決能力。因此，制定針對初中生的數學教學工作計劃應注重提高學生的數學思維能力，激發(fā)學生對數學的興趣，并突出實踐性和應用性。

三、教學內容

根據初中數學教學大綱，制定每個學年的教學內容。例如，在七年級，將重點覆蓋整數、分數、小數等基礎知識，同時引入平面圖形的概念和相關性質；在八年級，將繼續(xù)深入學習代數、方程與不等式，并且加強對幾何的應用；在九年級，將重點學習比例、百分數和統(tǒng)計等概念，并且引入初步的函數概念和圖像。

四、教學方法

設計適合初中生的教學方法對于實施教學工作計劃至關重要。盡量采用多種教學手段，如講授、討論、實驗、實踐等，以提高學生的參與度和學習興趣。其中，重要的一點是在講授知識的同時注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力。例如，在講授整數的概念時，可以設計生活中各種有關整數的問題供學生討論、解決，并引導學生總結整數的特點。

五、教學資源與教具

利用現代教育技術和多媒體資源，如電子教材、教學軟件、互動教學平臺等，豐富教學內容。還可以準備一些教具，如數學圖形、實驗器材等，使抽象的數學知識更加具體形象。同時，建立一個數學角，放置數學文獻和參考資料，供學生借閱、查找。通過多樣的教學資源和教具，使得教學過程更加生動、實際，激發(fā)學生的學習主動性。

六、課堂評價與學情分析

定期對學生進行課堂評價，分析學生的學情和學習水平。可以采用測驗、作業(yè)、小組討論等方式進行評估，并記錄學生的個人成長過程和特點。同時，還可以根據學生的評價結果，調整教學方法和內容，不斷提高教學質量。

七、與家長的溝通

與家長保持密切的聯系，及時向家長反饋孩子的學習進展和學霸動態(tài)?？梢岳眉议L會、電話、網絡等多種形式，向家長傳達教育主張和提供學習指導。鼓勵家長參與到孩子的數學學習中來，提供積極的反饋和支持。

八、教師自身素質提高

教師的自身素質是教學工作計劃成功實施的重要保障。教師應持續(xù)提升自身的專業(yè)知識水平和教學能力?？梢詤⒓痈鞣N教育培訓、講座，加強與同行的交流與合作，及時掌握教育前沿動態(tài)，以更好地指導學生學習。

九、總結

初中數學教學工作計劃是提高學生學習效果和教學質量的有效途徑。通過設計合理的教學內容、采用多樣的教學方法、充實教學資源與教具、進行課堂評價與學情分析，加強與家長的溝通，教師自身素質提高等措施的結合，可實現更好的教學效果。相信，在堅持不懈的努力下，每個學生都能夠取得更好的數學成績，并發(fā)展出對數學的濃厚興趣。

初中數學工作計劃(篇8)

2019初中數學教研組工作計劃范文

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在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期初中數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把握“自主,合作,創(chuàng)新”的教學模式,結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識.

二、目標任務

1.加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想.

認真學習新《課程標準》和相關文件.樹立正確的教育觀,學習觀.以發(fā)展為主題,質量為主線,創(chuàng)新為動力,素質教育,教學質量兩手一起抓.力爭創(chuàng)新教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高.

具體措施為：結合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐.

2.繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質量.

針對學校的聽,評課標準,進行認真學習并展開討論交流,使每位數學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準.評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協(xié)調.在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細節(jié),切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性.

具體措施是:每位教師從自己的觀點出發(fā),結合教學實際,指出本節(jié)課從知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處.理論支撐點的實際應用程度.在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點.進行深入交流,提高課堂教學的質量.

3.進一步發(fā)揮教研組功能.

進行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合.結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習,挖掘初中數學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素.每周的教研組會,將以“如何創(chuàng)建學習化組織為載體”,結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉化成指導工作,或對工作進行總結提升的強大動力.每次活動確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動中實現初中數學教研組的合力.

4.認真抓好教科研.

全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐.堅持“自主,合作,創(chuàng)新”課堂教學模式,按照學習,實踐,總結,檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創(chuàng)新”的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例.檢驗就是用學生的學習水平是否提高來

考察自己的教學工作,對工作作出相應的調整.在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作.樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識

5.細化教學工作的各個環(huán)節(jié)，以質量求生存，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：

樹立責任意識——數學教師是數學教學的主體，做好數學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感；

樹立效率意識——提高課堂教學的效率，節(jié)省學生的'時間，盡量減輕學生的課業(yè)負擔樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

三、主要措施

(一)加強理論學習，提升教師素質。

按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

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(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研。

1、以學校教研組、備課組為單位，積極組織并參加教學、教研及校本課程的系列活動。

2、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、組織好學生參加“希望杯”數學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要根據本年級教學情況，組織一、兩次教學競賽活動。上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

初中數學工作計劃(篇9)

一、基本情況：

會同三中初中數學教研組有七年級、八年級、九年級三個小組，共13位老師，其中女老師 6人，男老師7 人， 李紹珍老師下鄉(xiāng)支教。

七年級組191)。

八年級組183)。

九年級組174)。

二、本學期教學現狀分析：

本學期我校七年級共9個班級，學生584人;八年級共8個班級，學生456人;九年級共有6個班級，學生 329人。在學校領導的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，現八年級在期末測試中取得了較好的成績，176班人平98.8分，177班人平81.0分，178班人平91.2分，179班人平84.0分，180班人平54.2分，181班人平63.1分，182班人平42.8分，183班人平49.0分;九年級在20XX年上期的全縣調考中取得了較好的成績，年級人平 65.55分，合格率 61.14 %，優(yōu)秀率 37.65 %，均居全縣第二，綜合名次居全縣第二(除一中外)。但學生情況較為復雜，兩極分化嚴重，各項指標都低于林城中學(人平分73.85，合格率74.40%，優(yōu)秀率51.45%)，且差距較大，需要繼續(xù)努力，提高成績，縮小差距。學校生源較差，學生基礎較差，沒有良好的學習習慣，學習被動，優(yōu)生有限，潛能生多，兩級分化嚴重，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能爭取在期末測試中取得更為優(yōu)異的成績。

三、本學期工作目標：

本學期初中數學備課組將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，鉆研新教材，轉變教學觀點，樹立教學是為學生走終身發(fā)展服務的新理念，優(yōu)化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學效率。積極進行課堂教學改革，努力抓好試點班級的課改活動，同時向更多的班級切入，樹立正確的教學觀，自覺轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，使培優(yōu)轉差有成效，關注中等生的發(fā)展，獲得良好的教學效果，力爭全縣前列。

四、指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度;

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

樹立創(chuàng)新意識——以學習新課程標準為動力，把握“先學后教，合作探究”的教學模式，結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。

五、活動時間：學校安排的兩周一次的周日晚自習。 活動地點：初三年級辦公室。

六、主要措施：

(一) 加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提升教師素質。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》，樹立正確的教育觀和學習觀， 圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育和教學質量兩手一起抓。確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高。 堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理，將常規(guī)工作落到實處，不走形式。

1、 向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

(1)要求做到： ①三維目標明確;②精選例題;③精選作業(yè)與分層對待，要有針對性。

(2)重視培優(yōu)輔差工作，關注中等生，要體現有效性：①輔導的目標要明確，②要研究近幾年的相關考試考題，針對考題進行輔導，③要認真分析考試的成績，及時改進教學。

2、加強畢業(yè)班教學研究：(1)要研究考題，把握考試方向;(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;(3)重視優(yōu)生和中等生的拔高和達優(yōu)，提高優(yōu)秀率;(4)考試分析以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改, 開展校本教研。

1、發(fā)揮教研組功能，力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合。切實組織好常規(guī)教研，把集體備課落到實處，以研究和解決教學中的實際問題作為活動的`主要內容，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。抓好個人備課，爭取超前備課。期末各年級上交一至兩本優(yōu)秀教案。

2、鼓勵教師制作的課件，恰當的運用多媒體輔助教學，提高課堂的興趣和效率，激發(fā)學生學習數學的興趣 ，真正做到資源共享。

3、上好每一堂課，上好新教師的匯報課和同年級組教師的同課異構課，積極參加課堂教學比武，每位教師上一至二堂公開課，全組人員評好課，做好記錄。

4、實行推門聽課，鼓勵老師們相互學習，認真評課，寫好課后反思，取長補短，努力改進自己的課堂，及時調整教學，共同提高。規(guī)定每期聽課20節(jié)以上。

5、組織教師認真觀看有關課改的教學視頻，向數學名師學習，轉變教學理念，改進教學方法。積極參與課堂教學改革，堅持“先學后教，合作探究”的課堂模式，達到“課改提質”的目的，狠抓教學成績。

6、認真抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐。鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。積極撰寫教學論文，不斷提升自己的教學理論水平和業(yè)務能力，真正成為科研型教師。期末每人上交一份原創(chuàng)教學論文。

7、積極開展二課堂活動，成立各年級數學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。

統(tǒng)計和評價工作。

認真整理好各章知識點和典型樣題，資料公開透明，共同使用，真正發(fā)揮集體的力量，共同進步，營造一個良好的合作教學氛圍 。

我們數學組教研組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的數學素養(yǎng)，提高學生應對中考的各方面能力，為進一步學習奠定良好的基礎。

初中數學工作計劃(篇10)

一、本班學生數學學習情況分析

班級學生x名，在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，小學一年級數學下學期教學工作計劃。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：減整十數，兩位數加、減一位數，認識人民幣，長方形、正方形、三角形、平行四邊形及圓的直觀認識，簡單的統(tǒng)計，數學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)知識和技能方面

1、經歷從實際情境中抽象出數的過程，義識100以內的數;

初步認識計數單位"一"、"十"和"百"，初步認識數位和數位順序，初步理解100以內數的組成，掌握數序，會比較兩個數的大小。

2、經歷探索兩位數加減整十數以及兩位數加減一位口算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。

角、分。

知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

4、經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。

5、初步感受"形"與"體"的聯系，初步感受"直線圖形"與"曲線圖形"的不同。

正方形、三角形和平行四邊形。

整理、描述和分析數據的過程，能對日常生活中的事物、現象進行簡單的分類，學會用簡單的符號收集、整理數據，并把統(tǒng)計結果填入簡單的統(tǒng)計表。

判斷和推理。

(二)數學思考方面

1、在認數過程中初步發(fā)展思維能力。

如認識計數單位和數位順序時，學習從具體現象中概括出數學規(guī)律;在學習數的組成與比較大小

時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動;在整理數的順序時發(fā)現"百數表"的一些規(guī)律等。

減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性;

在口算練習中初步培養(yǎng)思維的敏捷性;在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。

3、在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系;

在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。

剪、拼等變換中初步培養(yǎng)空間觀念。

5、在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。

如利用估計監(jiān)控計算得數、檢查解決問題的答案，運用統(tǒng)計數據進行合情推理等。

(三)解決問題方面

交流現實生活中的事件。

提出問題，并應用已經掌握的數學知識和方法解決問題。

3、在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。

四、主要教學措施

1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

精選初中生暑假學習計劃表（詳細8篇）

隨著暑假的到來，我需要制定一個關于我學習、娛樂以及鍛煉的暑假的計劃。好好地規(guī)劃一下吧。下面是小編為大家整理的精選初中生暑假學習計劃表（詳細8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生暑假學習計劃表 篇1

為了我的學習著想，我決定定制暑假學習計劃：

1.八點—八點半起床(中間洗臉刷牙等)

2.八點半—九點早餐時間

3.九點—九點半看書(因為早上讀書看書對記憶力有好處哦!)

4.九點半—十點寫暑假作業(yè)

5.十點—十一點看課外書，輔導書，練琴

6.十一點—十一點半看電視(注意：要養(yǎng)成好習慣!距離哦)

7.十一點半到十二點半幫媽媽干活(包括吃中餐)

初中生暑假學習計劃表 篇2

一．閱讀

1．閱讀世界名著2本

2．中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3．閱讀古文學常識書籍

4．中國名著，文學若干本

5．科學類書籍若干

方式以自由學習為主，

二．文體

1．下象棋，圍棋，國際象棋

2．笛子

3．溜冰

4．自行車

5．散步

養(yǎng)成每天鍛煉的習慣

三．寫畫

1．鋼筆字

2．毛筆字

3．英文

4．畫畫

5．打字

四．摘抄美文一篇

五．每天堅持寫日記一篇

六．整理房間和自己的學習用品

目的是通過活動等各種學習方式培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高孩子自主學習的能力，并滲透良好生活習慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛學習，熱愛生活！

初中生暑假學習計劃表 篇3

一、計劃實施的目標：1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;

2.加強運動，提高身體素質;

3.學會做簡單的家常菜

二、具體措施：

1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

8.對于新--的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新--的課本，提前了解--的學習內容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

四、督促自律：

1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價暑假學習計劃作文800字工作計劃。

2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。

1、重視學習習慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)良好的學習習慣，不僅對學生必要，實際上對所有的學生都有著重要的意義。學習的計劃性、目的性一定要強，不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問。

老師要幫助學生做好成績分析，這對提高每個同學的成績是非常有效的，同學不妨學習一下，通過反復的成績分析，對自己的學習做到心中有數

在做成績分析時一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經常丟分，然后適當練習彌補不足，并且給自己定下目標，避免今后再次丟分。

2、跟著老師走

首先，--上學期，老師會講新課，聽課時一定要緊跟著老師，認真聽講，仔細做筆記，然后及時復習;到了下學期就會系統(tǒng)復習，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常仔細，同學們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。

第二，到了--，一個顯著的變化就是要做大量的題，經歷無數次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒，其實這大可不必，更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復思考、練習。

跟著老師的思路走，掌握有效的學習方法，扎實地復習，對--學生來說，是大有裨益的。

初中生暑假學習計劃表 篇4

高二是整個高中階段知識容量最大的一年，高二學年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關鍵性一年?？上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學習階段，在新高二暑假，就應當領先進入高二學習的狀態(tài)為高二的學習積累打好堅實的基礎。

語文

暑期課程主要安排重在知識點積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

數學

高一主要的內容為函數，這也是高中最重要的一種解題思想：函數思想，高二上學期的內容主要為數列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數列是主要內容，在高考中經常考壓軸題，但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想，因為數列的通項本身也是一個函數，所以可以從函數的性質進行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數內容，加大難度，增加學生對綜合問題的分析能力，如何把復雜問題分解成簡單問題。接著上數列內容，主要是等差等比數列的性質，然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。

建議：一方面把高一的內容打扎實，這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路，另一方面學好數列，在開學的測試中考出好成績，建立學好數學的自信

英語

高一重點是詞匯語法復習提高，高二的重難點是語法。

建議：一方面把高一的內容打扎實，并學著總結各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理

高一內容的復習補充及高二的電磁學

高一兩個學期的主要內容為力學，這是整個高中物理的核心部分，所以針對力學的復習很有必要，此外，很多學校高一時未加的拓展課程，如力矩，曲線運動，動量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復習高一物理的同時會補充這些知識點。

新課程方面，高二物理的核心是電磁學，包含電場，電路，磁場和電磁感應四章，暑期會就這四個章節(jié)進行一些預習和訓練，同學在開學之后的分科選擇中不至于盲目。

建議：高二下學期多數同學面臨加一科目選科問題(有的學校在高二上學期)，而由于學校里的物理教學普遍以會考難度為主要參照，雖有一些好的學校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫，可以在開學后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來在高考中所占比例約為80%。

初中生暑假學習計劃表 篇5

高二是整個高中階段知識容量的一年，高二學年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關鍵性一年?？上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學習階段，在新高二暑假，就應當進入高二學習的狀態(tài)為高二的學習積累打好堅實的基礎。

語文

暑期課程主要安排重在知識點積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

數學

高一主要的內容為函數，這也是高中最重要的一種解題思想：函數思想，高二上學期的內容主要為數列，向量，矩陣、行列式，算法。其中數列是主要內容，在高考中經?？級狠S題，但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想，因為數列的通項本身也是一個函數，所以可以從函數的性質進行分析。

所以暑期課程建議：前期鞏固高一的函數內容，加大難度，增加學生對綜合問題的分析能力，如何把復雜問題分解成簡單問題。接著上數列內容，主要是等差等比數列的性質，然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。

建議：一方面把高一的內容打扎實，這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路，另一方面學好數列，在開學的測試中考出好成績，建立學好數學的自信

英語

高一重點是詞匯語法復習提高，高二的重難點是語法。

建議：一方面把高一的內容打扎實，并學著總結各種題型的解題技巧，切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語，電影，美劇，英劇，英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背，詞根法，同義反義辨析法，形近法，以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理

高一內容的復習補充及高二的電磁學

高一兩個學期的主要內容為力學，這是整個高中物理的核心部分，所以針對力學的復習很有必要，此外，很多學校高一時未加的拓展課程，如力矩，曲線運動，動量等，由于其在高考和自主招生中均占較大比例，故在復習高一物理的同時會補充這些知識點。

新課程方面，高二物理的核心是電磁學，包含電場，電路，磁場和電磁感應四章，暑期會就這四個章節(jié)進行一些預習和訓練，同學在開學之后的分科選擇中不至于盲目。

建議：高二下學期多數同學面臨加一科目選科問題(有的學校在高二上學期)，而由于學校里的物理教學普遍以會考難度為主要參照，雖有一些好的學校有所拓展，但相比于高考也尚屬不足，相比于自主招生的要求就更加不夠，所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫，可以在開學后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來在高考中所占比例約為80%?！?/p>

初中生暑假學習計劃表 篇6

一、暑假學習計劃如下：

1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、暑假學習計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

10.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、暑假計劃具體安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。

按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

四、家長一起參與孩子計劃：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習做好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野。

初中生暑假學習計劃表 篇7

一、暑假學習計劃如下：

1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、暑假學習計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、暑假計劃具體安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

四、家長一起參與孩子計劃：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

初中生暑假學習計劃表 篇8

下個學期我就是初三的學生了，雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺，對升上初三這種事也被學習的重壓沖淡，但是我確實已經成為一個青年了!看著當時的小學畢業(yè)照，我才能感嘆自己已經發(fā)生這了這樣多的變化。但是現在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情，學習生涯中的關口，高中，它也離我們越來越近了!都說高中考好分數上好大學是個關鍵，可是我感覺我們現在的氣氛也已經有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學為自己的未來做打算，但我們現在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做打算?為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學習，雖然不如高中生們學的多而復雜，但我也能感覺到我們正在慢慢的往他們的方向前進。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語重心長的說明了我們現在的學習情況。“我們現在的情況已經非常不樂觀了，班上偏科的問題十分嚴重!”聽了這樣的一席話，我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經不是初一剛來的新生了，我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點，多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里，我也該有點改變了。

一、時間安排

這次的放假總共有兩個月，我雖然不能全部都投入到學習當中，但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語，在這時間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時間計劃。

二、暑假的第一階段計劃

在剛放假的這段時間，我很可能就會忍不住想去玩，但是我得先在這里提醒自己，一旦完全的放松就很難再回到學習的軌道，之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。

在假期剛開始，我要好好的復習在這之前的筆記，把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次，那些實在是弄不明白的地方，我和老師也商量好問題累積到一定程度可以去找她幫忙。

然后就是每天的每日任務，記下一定量的單詞，每天40個，不多也不少，但是重在堅持。

三、暑假的第二階段計劃

我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來，這樣在書寫和觀看的時候，都能夠強化我的英語水平。這樣只要能堅持，我就不信我的成績不能提高!

四、暑假的最后計劃

在暑假的最后，我也不能放松，我要對下個學期的單詞進行預習，希望在自己這么努力過后，我的英語能得到一個突破，在新的學期能給老師一個驚喜。

雖然每天都有任務，但是這些任務在空余時間就能很好的完成，希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務，最后祝自己暑假快樂!

小升初暑假學習計劃（精選6篇）

小升初是孩子比較關鍵一年，想要上到心儀的學校，提前預習，做好充足準備是必不可少的。今天幼兒教師教育網小編為大家整理了小升初暑假學習計劃，以供閱讀！

小升初暑假學習計劃【1】

1、制定暑期生活計劃表。首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表，這利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

2、安排好暑期學習活動。雖然沒有暑假作業(yè)了，但是我們依然可以通過網課或者其他學習途徑，對初中的學習進行預習。

3、做一些想做的事情。每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學舞蹈等，我們可以把平時上學沒時間做的事情放到暑假里做。

4、睡眠、運動和飲食。暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養(yǎng)成。

5、其他能做的。暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們，通過網絡、電話或者線下活動保持聯系。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務。如果疫情轉好，我們還可以和父母一起去外面走走看看，增長見識。

小升初暑假學習計劃【2】

計劃的制訂第一步是先分析自己孩子；第二步和孩子一起達成共識，做好計劃；第三步是計劃的執(zhí)行與監(jiān)督。

第一步認清自家孩子，小愷目前屬于偏科生，語文和英語相對好，數學比較弱，體能整體偏弱。假期里語文和英語主要往提升和預習方向走，數學以復習五六年級的知識為主。孩子平時運動比較少，假期里報名進行集訓，為初中的緊張學習打好體能基礎和培養(yǎng)孩子的耐力，也避免在家過于休閑，錯過了生長發(fā)育的好時機。

社會實踐計劃上，除了走親戚熟絡感情、承擔一定的家務勞動以及看護妹妹外，需要參與一定的志愿服務，暑假期間每周三四五晚上到瑤溪書屋做小志愿者。外出游玩的計劃視疫情而定，接近大自然的機會是必不可少的，總要找機會實現。

第二步，和孩子達成共識后一起制訂計劃，召開家庭會議，家人提出建議，達成一致，同時向六年級的語數英老師進行了請教，綜合意見后開始制定計劃。首先給時間段做個功能區(qū)分，早上的太陽有利于生長，體育集訓都安排在早上的班。中午午休后進行學科的學習，晚上到圖書館值班，同時可以利用資源優(yōu)勢增加課外閱讀。

體育集訓從孩子的興趣+考試需要兩方面著手選班。

學科學習方面：語文：每天打卡讀古詩或古文，一周背誦1-2首；七月每天練字描紅一頁；八月增加詞語聽寫每天20組詞語；每天閱讀課外書半小時。英語：每天兩篇閱讀，學習七上單詞，每周抽聽兩次詞匯，每周完成至少一則趣味配音。

數學：每天一頁數學練習題，八月預習七上數學。我們沒有做成表單格式，直接把日期寫到練習書頁上，孩子每天自己打開做就知道對應頁碼，很容易核對。

白天都是孩子自己在家單獨完成作業(yè)任務，家長下班后分工做好監(jiān)督點評工作，媽媽負責文科，爸爸負責數學，體育每天看老師的上課反饋。孩子如果要周末安排出門玩，會要求他提前完成當日書寫任務，讀背可以休息不打卡。目前他要出門的話，都可以做到提前完成一天任務再出門。

小升初暑假學習計劃【3】

這個暑假很關鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來的初中，做好準備。我的思路是：勞逸結合！學時學好，玩時玩好！我把我定的計劃概括三個類別，包括：

一、 文化課類：

1、增加單詞量，每天讀英語20分鐘以上。

2、提高解決數學問題能力。

3、 每周寫兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的`觀點和對問題的理解。

4、爭取學習一些成語。

二、 提升能力類：

1、學習名人名言，了解其中的含義。

2、看5本以上課外書，如歷史、立志、名著等。

3、別忘了找同學玩，最好能組織幾個同學參加什么活動，提高交往和組織領導能力。

4、讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的思想變化和見解。

5、幫大人做點什么，提高他解決問題能力。

三、 娛樂消閑類：

1、戶外體育運動。乒乓球、籃球、羽毛球等。

2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天，讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼好品質。

3、下下棋，打打球，鍛煉競爭意識，和抗挫折能力。小升初暑假學習計劃3

英語：

共有8單元。因為單詞是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學會后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學會，開學后就不用花時間再去背單詞。此外也會再講一些語法。也會教他們一些比較好玩的俚語之類的，因為我也不想讓學生覺得上課很悶。

語文：

主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會有三到四次作文課。也會根據學生需要給他一些課外書的書單。

數學：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識點精講，例題，難題、易錯題，回顧知識點，測試。

這些只是我現在大概的安排，如果您或者學生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會根據您的建議具體進行調整。因為小學升初中這個暑假還是比較重要的'，如果初一的知識能掌握好，學生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學習，總的還是希望通過上課使學生提前適應初中的學習生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時會帶講義過去，但是如果能跟著課本學習效果會更好。

小升初暑假學習計劃【4】

學習方法

1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)。

2、認真聽課。上課的時候，要認真聽講，力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。

4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的`基礎上，要下決心獨立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，平時需要進行更多的習題練習。

7、保證每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。

小升初暑假學習計劃【5】

1、針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。

3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

5、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里，漸漸地形成解題方法的量的積累。

6、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

7、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

小升初暑假學習計劃【6】

6:00—7:30

一日之計在于晨，睡懶覺是和自己無關的事情了，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，這個時間適合安排功課的復習，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、背課文等）的復習。

7:30—8:00

早餐時間，專心吃早餐，只需要半個小時就可以了。

8:00—9:00

實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如物理。

9:00—11:00

這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果！

11:00—12:00

接近午飯時間，一上午的學習容易產生疲勞，這個時間可以進行一些常規(guī)的練習、復習，達到鞏固的目的。

12:00—13:00

午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。

13:00—14:00

這個時間段容易出現飯后疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。

14:00—16:00

這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。

16:00—18:00

這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。

18:00—19:00

晚飯及休息時間，讓腦子得到休息。

19:00之后

晚飯后，可根據個人情況安排復習，可以語數外文理科交替安排復習。晚上定時睡覺，必須趕在晚上11點之前休息，養(yǎng)成一個好習慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。

暑假假期生活學習簡單計劃

時間一下子就到了要放暑假的時候了，暑假是對于炎熱的七八月學校不上課給予的假期，暑假時間很長，不妨準備一份學習計劃，好好的提升自己。寫暑假計劃需要注意哪些方面呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網小編特地編輯了“暑假假期生活學習簡單計劃”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

暑假假期生活學習簡單計劃(篇一)

兒子暑假在家，在他老爸的再三要求下，制定了一個暑假安排計劃，小子的暑假計劃。我一看忍俊不禁，驚呼小子的計劃水平和搞笑程度。下面是他的“暑假安排計劃1.0（英文版）”，計劃的內容是用數軸表示的從一天的7點到20點，要干的活全用英文標注上，例如在早上7點半的刻度處標上Geting up，然后是8點----9點區(qū)間：Doing homwork，9點----10點半區(qū)間：Play ing piano；10點半----11點半區(qū)間：Reading or Something else；————；15點----16點區(qū)間：Playing with Computer ；16點----17：30區(qū)間：Play ing piano；17：30----19點區(qū)間與20點后都標注著My free time。

另附長篇補充說明：

1、數軸虛線部分為靈活部分，為了使時間安排不過于死板教條，特設靈活部分，可作適當改變，以應對突發(fā)情況及特殊情況。

2、本計劃只是初步踐行，如有不足或漏洞，我們將及時調整，工作計劃《小子的暑假計劃》。

3、數軸中的“free time”活動要安全。

4、根據上午精神普遍較佳，所以將學習任務多安排于上午，所以上午的學習任務較重，安排較密。

5、為了避免成為宅男：

13：00——15：00推薦swimming

17：00——19：00推薦playing outside

After20：00推薦可以在家休息也可以出去玩

6、本計劃本著“充實假期生活”為目的，“服務打理個人生活”為宗旨，請勿用于商業(yè)用途或非法用途。

7、本計劃即刻生效，自8月10日終止，另立《暑假安排計劃2.0》敬請期待。

鳴謝！

遵從人簽名（或指?。?/p>

暑假假期生活學習簡單計劃(篇二)

間在生活充實的時候總是走得更快，在我還埋頭在學習中的時候，高三的暑假就到來了，沒錯，經過今年的期末考試后我們再次往前跨上了一大步，在下次來到學校的時候我們就是高三的學生了。真是不敢相信，好像在前不久我們才進入校園似的，現在卻已經到了最后的時光了?；厥卓粗^去走過的道路，真不敢相信自己已經走了這么遠了，我多想停下來看看自己這些年的變化和成就，但是現在還不是時候！高三的到來不是結束，這段時間才是真正高中的開始！既然我們成為了高三的學生那就說明我們離傳說中的高考也不遠了，老師們也早早的在教師里掛上了高考的倒計時。我自己也清楚，這次的高考不是像平時的期末那樣的簡單，比起普通的考試他絕對是“更加兇惡的猛獸”！是一次能夠改變我們命運的選擇！幸運的是這次的選擇不是任由命運擺弄，是我們可以把握住的命運！是我們可以通過自己的努力所打拼的未來！

為了這次的的機會，大家都是拼盡了全力的去努力，每天只是起早貪黑已將算是懈怠了，我們需要更加的詳細，科學的時間規(guī)劃。不再浪費時間我也開始進行本次暑假的規(guī)劃方案，我的暑假學習計劃如下：

一、時間分析

本次的假期共有2月左右，因為升入高三，所以學校要求我們要提前一個月。所以就只剩下一個月左右。我將這個月的時間大概劃分為4等分。

二、第一段計劃

本次的放假對我來說來的突然，也許是因為學習壓力突增的原因，我在很多的知識點上并沒有得到很好的鞏固。在放假的第一周里，我要趁著自己還沒有在放假的氣氛中松懈下來，將自己的最大弱項，英語給好好的鞏固一下，還有在語文方面的顧問翻譯對我都可能是致命的缺陷，在這周我要找準這些問題進行突破，但也不要過于急功近利，還要對其他重要的學科也進行一些鞏固，要杜絕“撿了芝麻丟了西瓜”這種可能。

三、第二段計劃

第二周考慮到我可能會有一些地方沒能復習完整，所以留下兩天的時間作為預備，還有五天的時間我要對下個學期的科目進行復習，通過借來的畢業(yè)生學長們的書本和筆記，我能夠提前的了解之后的學習，還能對下學期的學習做一些規(guī)劃。

四、作業(yè)解決

雖然我每天都能解決一些作業(yè)，但是畢竟升上高三需要解決的作業(yè)的作業(yè)也是不少，還有各科老師給我們的練習考卷作業(yè)。我可能需要花上一周來完成并檢查這次的暑假作業(yè)，同時也能鍛煉我的寫試卷速度和答題能力。

五、最后的時間

到了這個階段估計已經只剩一周左右的時間，一整個月都泡在學習中雖然收獲不少但是我的精神一定已經非常繃緊了，帶著這樣的的大腦去學習勢必不會有好的效率，在這最后的時間我還是要發(fā)揮暑假的本質好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學習中解放，一旦陷入太深我之前的努力也會失去意義。我在剩下的時間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務，多出門走走，感受一下暑假的氣氛。

時間只有這樣多，既然已經有了規(guī)劃我就會去遵守，以免浪費進行規(guī)劃的時間，等到我們熬過高考，會有時間給我們徹底放松的，但是現在松懈，就會功虧一簣！計劃重于行動而不是表達，現在我該去實行我的計劃了。

暑假假期生活學習簡單計劃(篇三)

1、語文：完成語文暑假作業(yè);把以前沒做完的語文卷子寫一寫;預習三年級的語文書。

2、數學：完成數學暑假作業(yè);把以前沒做完的數學卷子寫一寫;預習三年級的數學書。

3、英語：預習三年級的英語書;背一背新劍奧英語作業(yè)、單詞，并聽磁帶。

4、閱讀：從《書香寶貝》借書35—40本，然后讀其它的課外書。

5、書法：每天練字2—3頁，為自己的鋼筆字打個基礎。

6、電子琴：每天彈電子琴10—20分鐘，準備8月11日的電子琴考級。

7、鍛煉身體：每天7:00—8:00鍛煉身體。

8、做家務：利用業(yè)余時間幫爸爸媽媽拖地、掃地，刷碗，收拾桌子，洗衣服。

9、看電視：每天看電視1個小時，每周看1—2部電影。

暑假假期生活學習簡單計劃(篇四)

1.首先應該把高一、高二的期中、期末試卷以及其他相關的試卷進行匯總、分析出自己的長處，找出自己不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“游刃有余”。利用暑假查漏補缺。先補習容易的知識，之后再補有難度的知識。只要循序漸進，就會做到“事半功倍”。

2.將學科知識“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科知識分門別類；先宏觀調控，再精耕細作；對各科知識如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

3.勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進行體育鍛煉，以增強體質，保證長時、高效的學習。合理控制飲食，保證足夠的營養(yǎng)攝入。

4.具體時間應該如下：

單數天：

6：00起床、洗漱

6：30~7：30背單詞（英語單詞非常重要）

7：30~8：00早餐時間（因人而異，時間可以適當調整）

8：00~8：50溫習物理公式，記憶化學和生物知識點（早上的記憶很重要）

9：00~11：30模擬一套理綜試卷（一方面是為了刷題，一方面是為了練習上午答理綜的題感）

11：30~12：00修改錯誤的選擇題答案，加深記憶

12：00~14：00午餐和午休時間

14：30~17：30模擬一套數學真題（數學刷題效果很好）

17：30~19：00晚餐時間（期間可以順帶記單詞）

19：00~22：00改正白天所做理綜以及數學真題的錯誤

22：00~準備休息（睡前喝杯奶，補充營養(yǎng)，有助睡眠）

雙數天：

6：00起床、洗漱

6：30~7：30背單詞（英語單詞非常重要）

7：30~8：00早餐時間（因人而異，時間可以適當調整）

8：00~8：50背英語短語以及經典句子和作文（早上的記憶很重要）

9：00~11：00模擬一套英語真題（一方面是為了刷題，一方面是為了練習上午答理綜的題感）

11：30~12：00修改錯誤的選擇題答案，加深記憶

12：00~14：00午餐和午休時間

14：30~17：00改正所做英語真題的錯誤

17：30~19：00晚餐時間（期間可以順帶記單詞）

19：00~22：00回顧這兩天的錯誤和知識點（一定要回顧課本）

22：00~睡覺

暑假假期生活學習簡單計劃(篇五)

我的暑假已經開始了！我要度過這個美好的假期，首先我和爸爸制定了一個學習計劃，詳細計劃如下:

1. 認真完成學校老師留的作業(yè)。

2. 每天必須完成當天的作業(yè)后再玩兒。

3. 預習三年級的數學、語文、英語。

4. 在假期里把這學期沒學會的課程都學會。

5. 我報名了的“清爽一夏”的課程， 劍橋少兒英語基礎 和 國際音標：從零到精通 ，我要認真的上好每一節(jié)課，并且完成老師留的作業(yè)。。

6. 每天把我的學習情況記錄在我的范文網上，讓老師和同學們監(jiān)督。讓老師和同學們夸我頂呱呱！