王金戰(zhàn)視頻觀后感

王金戰(zhàn)視頻觀后感范本9篇。

看電影跟讀小說差不多，是一種信息接收和體驗的過程，通過其中的一些小情節(jié)獲得新的感悟。觀后感應該從觀影者的角度出發(fā)評價電影的問題和局限，寫一篇觀后感，就能夠更加強烈地表達出我們的內涵，您知道觀后感大體分為哪幾個部分呢？請跟隨編輯一起來看看“王金戰(zhàn)視頻觀后感”，希望你能夠通過本頁所提供的信息有所收獲！

王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇1】

王金戰(zhàn)老師將理論和大量的實例相結合，給我們分享了他寶貴的育才經驗和方法。我感受到王金戰(zhàn)老師是一位為人坦誠，個性鮮明的老師。還有，我所學到的不僅僅是王老師給我們介紹的經驗方法，更重要的是那些充滿了我們看似很簡單的卻持之以恒的精神!

首先，從王金戰(zhàn)老師的育才方案中能看出他的敬業(yè)精神。雖然有人把教師譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，但身在其中的人往往有沖出圍城的想法。做教師就有了一種無可奈何的哀嘆。而王金戰(zhàn)老師把教書的確當作神圣事業(yè)來對待、來敬重。在他身上既有對學生一視同仁大愛無疆的人文主義精神，又有刻苦鉆研業(yè)務、研磨教育學、心理學規(guī)律，把教學技術運用純熟，居高臨下的大師學者風范。無論是正常教學，還是朋友求助、慕名求教，抑或講座論壇，王金戰(zhàn)老師總是游刃有余，傾其所能。

其次，王金戰(zhàn)老師教學注重謀求細節(jié)。他見到數落自己孩子的家長就會及時勸阻家長，保護孩子的自尊心;把高考題的考點研究透徹，輔導學生時成竹在胸、有的放矢;面對“早戀”一眼就能看穿，做學生的“知心大哥哥”;對學生以給予信心為主，不提過高目標要求，循序漸進，反而時常起到“化腐朽為神奇”的驚人效果……把平時的教學工作做足做細,提升學生于無形,起到”潤物細無聲”的效果。

第三，精練備課，提高課堂教學效率，講課給學生留有余地。王金戰(zhàn)老師提出：一個學生很難做到布置的每一個題都爛熟于心，并增強自己的語言表達能力。這些要求是他在講授技能上自己給自己施壓。

王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇2】

一、孩子內心深處非?？释c家長溝通：

1、愛孩子是一個母雞都能做的事情，不能因為你覺得你愛他，就認為已經給他很多了。你覺得愛他，為他做了很多事情，這些并不一定是他所想要的和滿足的，只是你為了滿足自己問心無愧的心理，其實是在滿足你自己。而愛孩子很重要的一點就是怎么當他心理的導師，怎么引導他走出心靈的誤區(qū)。盡量做到保證每周跟他溝通一次，不是象上課一樣，固定某個時間段，而是看著哪天孩子臉上比較陽光、心情比較好的時候，把他的話引出來，讓孩子傾訴，家長傾聽，即使說錯了，當時也不要指出來，要想辦法讓他自己感覺到哪里不妥。

2、家長是第一任老師，也是終生的老師，孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。

3、培養(yǎng)一個孩子，需要好多人好多時間的努力，但毀掉一個孩子，只需要一件事、一句話。所以，在你不冷靜時，絕不能脫口而出、不假思索。(語言暴力——你怎么這么不爭氣?;表情暴力——冷面孔)

4、孩子沒考好，家長要善于幫他分析原因。學習的四個階段：聽懂——會做——做對——做好?！榜R虎”是基本技能不過關。

二、專注與發(fā)現錯誤，改掉它，另一個問題還會出來。要以學生的亮點、優(yōu)點加以鼓勵、強化、引導，樹立孩子的自尊、自強、自立的狀態(tài)。用放大鏡找優(yōu)點，不是夸大作假，是找到后及時鼓勵、強化。

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(一)、一個愛打架稱霸的孩子參加軍訓：

1、第一次談話

夸獎他有三大優(yōu)點：(1)身強力壯，一人頂三?！澳隳鼙ＷC拔河比賽第一名嗎?”(2)“規(guī)?！贝?，再“折磨”幾天沒問題。“打水的問題歸你了”(3)打遍天下無敵手?！澳隳鼙Ｗo本班同學不被欺負嗎?”

滿足了他的自尊、自信和被認可的需求。

2、“老師，我想當班長?！?/p>

——“怎么說你想當班長，這個班長本來就是你的。不過，你中考考了多少分?”(一般不問分數，是秘密)

——“假如一個班長分數很落后的話，是不是會影響他在班級工作中的威信?”

——“班長還是你的，給你半年時間，你集中精力抓學習，只要達到中游水平，就把班長還給你，行不行?”

——“你適合干紀律委員——現在，只要管住你自己，全班同學你就管住了?！?/p>

(二)、一個對數學失去信心的孩子

教給他做題方法，幫助他恢復對數學的信心

——“考試的時候，你耐心的做題，如果有人先交卷，你也別急，沉住氣，把那些簡單的題做對，你就是中游。而那些早早交卷的人太傻了，他們是快速的把會做的題做錯，然后爭取時間去做不會做的題?！?/p>

——“盧浮宮失火，眼見眾多名畫即將被毀，你救哪幅畫?” “救離門口最近的一幅。”

“從最容易的事情，最核心的事情開始干起，立即行動?！?/p>

——本來應得58分，給他得了63分，在試卷上寫了一句話鼓勵他“我高興的看到，你走出了邁向輝煌的第一步。”

(三)、女兒考試失利：

——“爸，我這次數學考的不好，只考了100分?！?/p>

“那如果正常情況下，你靠多少分滿意呢?”

“130分?！?/p>

“那這次真是考的太好了，你想如果你真的考了130，你就會覺得很滿意，寒假也不想學數學了，同時，這次沒有問題暴露，對下一次考試不利?！?/p>

(四)、自信的力量：

——國王的提問：“窮人最缺的是什么?”-----“窮人最缺的是成為富人的野心和霸氣?！?/p>

——“人生最可怕的事不是更多的看到了自己的不足，而是看不到自己的潛能?！?/p>

三、偉大，教育

——“偉大藏于平凡之中，把簡單的事做成不簡單?！?/p>

——“教育就是讓孩子體會到教育帶來的陽光，使他們更加健康。”

王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇3】

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)不能限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了家長手里。

對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。

怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感(小學生300字)

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的.進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

初中生觀后感：“怎樣讓每個孩子都愛上學習”觀后感

今天我看了怎樣讓孩子愛上學習，對于數學，王老師說興趣是學習的第一動力，提高學生在數學方面的興趣，關鍵看老師“作為一個老師，一定要加強自身業(yè)務修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽光”。學生上課睡覺是 不能調動學生的胃口，更談不上提高學生的興趣了，這樣的課多了，學生就被扼殺了，教師對自身專業(yè)化水平要求不是很高，混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風范，藝術家氣質，至少我們要勤奮，要認真，對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業(yè)可以用來養(yǎng)家糊口，何必以耽誤下一代發(fā)展作犧牲呢。作為老師要理解學生，信任學生，尊重學生，引導學生，冀望學生。和學生達到和諧共處。

一個中學生要想把學習搞好，一定要全情投入，排除誘惑，只有達到心如止水的狀態(tài)，學習才能有效果。我很贊同這種說法，這也是提高有效教學的最好途徑。我們可以允許學生成績的落后，但決不能允許學生承認自己不行，更不允許你自暴自棄，哀莫大于心死，即使你現在倒數第一，只要你能頑強的戰(zhàn)斗下去，最后你一定能成功。高考不僅僅是考上一個大學那么簡單，更重要的是這一年的努力，為自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎，在以后的道路上，你也會遇到很多挫折和困難，但每每想到這一年你克服的困難，你還有什么困難你不可戰(zhàn)勝了。學習僅僅是一個手段，它真正目的是通過學習，練就一種頑強的心理品質——不達目的絕不罷休的堅持性，在困難面前不低頭，千方百計克服困難的頑強性，學習善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。

讓學生真正明白學習的意義，成長的價值，做人的責任，育人于心。學科知識只是育人的載體，王金戰(zhàn)老師的成功，正是他不斷努力，不斷挖掘，從中獲得的。我不太喜歡一個人成名后的言論，更在意他成名前的點滴，他是如何讓自己做到這一點的。細想自己的成長道路，至少有兩條急需解決的，一是學歷進修，二是專業(yè)發(fā)展。敢問路在何方?路在腳下。

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王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇4】

怎樣讓孩子愛上學習?今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學習取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子愛上學習取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止?！昂⒆訉议L的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學習來對抗?！边@句話值得每個家反思。

王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候才是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成為教授和學者。學問是一個厚積而薄發(fā)的過程，需要扎扎實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。

怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感(小學生300字)

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的`事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇5】

2016王金戰(zhàn)老師講座怎樣讓孩子愛上學習視頻觀后感

觀看了王金戰(zhàn)老師講座視頻的感想：教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。下面是關于2016王金戰(zhàn)老師講座怎樣讓孩子愛上學習視頻觀后感的詳細內容：

王金戰(zhàn)老師《怎么讓每個孩子都愛上學習》講座觀后感600字

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎么讓每個孩子都愛上學習》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。

還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外，我們自己也要端正好學習態(tài)度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。

《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀后感(學生家長觀后感)

今天早上，陪同孩子觀看了湖南電視臺公共頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，值得反思一下。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。

當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的?！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。我們不防也試試看。

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感(家長的觀后感500字)

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的'態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了家長手里。

對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。

怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感(小學生300字)

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

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王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇6】

王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導主任,校長等職。

看了《怎樣讓孩子愛上學習》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學習。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現,尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要讓孩子對學習發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關鍵,也是孩子學習進步的重要保障。

王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實每一個孩子在內心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說;“我并不想上進?！睕]有笨孩子只有懶孩子。

正如王老師所講的,不需要任何培訓,不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標準去要求孩子,他們永遠只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的`標準去衡量孩子,當孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學習他不想去學的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認真去學習。

《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀后感(學生家長觀后感)

今天早上，陪同孩子觀看了湖南電視臺公共頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，值得反思一下。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。

當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲。”

王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的?！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。我們不防也試試看。

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇7】

王金戰(zhàn)老師將理論和大量的實例相結合，給我們分享了他寶貴的育才經驗和方法。我感受到王金戰(zhàn)老師是一位為人坦誠，個性鮮明的老師。還有，我所學到的不僅僅是王老師給我們介紹的經驗方法，更重要的是那些充滿了我們看似很簡單的卻持之以恒的精神!

首先，從王金戰(zhàn)老師的育才方案中能看出他的敬業(yè)精神。雖然有人把教師譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，但身在其中的人往往有沖出圍城的想法。做教師就有了一種無可奈何的哀嘆。而王金戰(zhàn)老師把教書的確當作神圣事業(yè)來對待、來敬重。在他身上既有對學生一視同仁大愛無疆的人文主義精神，又有刻苦鉆研業(yè)務、研磨教育學、心理學規(guī)律，把教學技術運用純熟，居高臨下的大師學者風范。無論是正常教學，還是朋友求助、慕名求教，抑或講座論壇，王金戰(zhàn)老師總是游刃有余，傾其所能。

其次，王金戰(zhàn)老師教學注重謀求細節(jié)。他見到數落自己孩子的家長就會及時勸阻家長，保護孩子的自尊心;把高考題的考點研究透徹，輔導學生時成竹在胸、有的放矢;面對“早戀”一眼就能看穿，做學生的“知心大哥哥”;對學生以給予信心為主，不提過高目標要求，循序漸進，反而時常起到“化腐朽為神奇”的驚人效果……把平時的教學工作做足做細,提升學生于無形,起到”潤物細無聲”的效果。

第三，精練備課，提高課堂教學效率，講課給學生留有余地。王金戰(zhàn)老師提出：一個學生很難做到40分鐘高度集中，老師就得保證，在最短的時間之內把最重要的東西講深講透，然后騰出一些時間來讓學生互動，讓學生練習做題。一堂課最重要的不是看老師講了多少，而是看學生接受了多少。要求保證自己在課堂上說的每一句話、布置的每一個題都爛熟于心，并增強自己的語言表達能力。這些要求是他在講授技能上自己給自己施壓。

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王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇8】

今天早上，我和媽媽一起觀看了湖南電視臺公共頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

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王金戰(zhàn)視頻觀后感【篇9】

王金戰(zhàn)老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者，其實，我們每個人都喜歡被別人賞識，都希望自己的優(yōu)點被大家肯定。而且每個人都希望引起大家的注意，不是自己因為優(yōu)秀被別人肯定，那就是希望做錯事來引起大家的注意。下面是關于王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感，歡迎閱讀!

范文一

今天，我和女兒一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》后受益匪淺，感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望，作為家長，我們都希望我們的孩子愛學習，學習好?！皠e把學習當罪受?！币徽Z道出了孩子的心聲，也何談不是我們家長應該思考的。我們應正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。以下就是我自己的一些小體會。

一、陪伴孩子學習。

《窮爸爸、富爸爸》里說，“所謂成功就是有時間照顧自己的小孩”。而很多父母為了追求事業(yè)有成往往缺失孩子的成長相伴，這樣長此以往會造成孩子情感缺失，不利于人格的形成與完善，同時也容易造成將來對父母的無責任感。爸爸媽媽們請暫時放下工作，回到孩子們身邊，給他們最好的愛，讓他們的成長不再孤單。讓孩子的成長，多一份的父母的陪伴。孩子上學了，在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業(yè)的方法調動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。在這一方面我自己一定要加強。

二、讓孩子明確學習是他應盡的義務。

目前，許多小學在推廣"快樂教育"的經驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。以前我的孩子總有一種為了我和他爸爸在學習，在這一方面，我也是花費了很多心思，讓她明確學習是為了他自己。所以，家長一定要幫助孩子樹立一種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學習的愿望就會增強而且持久。

三、引導孩子認識知識的用途。

怎樣向孩子表述知識的用途呢?對于學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明了，對于其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的實例去引導孩子，激發(fā)孩子學習各種知識的興趣。我的孩子愿望是當解放軍，于是我就帶她參觀以下軍事院校和大學生多聊天，讓她明白只有有知識才可以實現自己的理想。

四、家校攜手培育。

有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！奔彝ソ逃龑σ粋€人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產生極為深刻的影響。我作為一名家長同時也是一名老師，我深知家校的聯系和配合對孩子的重要性有多大。配合老師是為了你的孩子，不是為了老師或是學校。充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效。學校與家庭若在學生教育問題上產生分歧，就會給學校的教育和管理帶來種種的困難，降低學校教育的效率。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。“十年樹木，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調。

五、安排好時間和空間。

一份關于美國兒童的調查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用于上課的時間只有51天，而且要假設這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其余的時間都跑到哪里去了?因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。孩子應該有一個作息時間表，平時的作息時間應與周六和周日有所不同。在家里孩子應該有一個使他感到舒服的學習地方。

六，制定學習計劃。

家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長應該和孩子在一起學習，養(yǎng)成一種家庭的學習氛圍，記得有一次孩子在寫作業(yè)，我在玩手機。孩子就小聲嘟囔說：“當大人就是好，大人不用寫作業(yè)?！睆哪且院?，只要孩子寫作業(yè)，我要不做家務，要不就看看書寫寫教案，陪她一起學習，他的態(tài)度明顯就不一樣了。

七、獎勵懲罰孩子要適度。

獎勵與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應該是家長感情用事時的行為。只有當孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負責任時，懲罰才是有意義的。

父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

范文二

聽了老師的演講我深感慚愧，我感覺老師說的那幾點家長犯的錯誤我也都有過，這讓我感到我不是一個稱職的媽媽。

可能我也是一名老師，工作也比較忙，所以平時對女兒就稍微有些嚴厲，沒有耐心，也很少對她說一些表揚和鼓勵的話，每次考試成績出來不好的話就會批評她半天，考得好的話也都會說你如果不粗心的話還會考得更好，其實她就是考得不理想的時候在班里說也還是不錯的。還有她的這個自信心我也是覺得很頭疼的一件事，我覺得她有時候特別沒有自信心，但我沒有及時的關注她，比如她跟別人打招呼的時候聲音總是很小，好像不好意思，我就總是用批評的語氣對她說你要說就大聲說，那么小的聲音誰聽得見，后果就是下次她的聲音會更小，其實我如果換一種語氣去引導她可能效果就會不一樣了。

現在想想教育孩子真是一門學問，我們對孩子說話的語氣很重要，跟她有商有量的說可能會更好，應該經常用欣賞的眼光去看待自己的孩子，多多的表揚孩子，在學習上不能給孩子壓力，不能每次都讓孩子去考第一名，不能總是說你看人家誰誰誰都比你考的好，應該讓孩子盡力去考，不能太在乎名次，只要比之前用功就好。這樣孩子就不會有太大的壓力，學習起來也很輕松，自信心也就慢慢地提高了!

范文三

孩子在3～5歲時特別愛問"為什么、""這是怎么回事?"他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的"十萬個為什么?"多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非?；钴S的，不能忽略從小對他們的教育。

其次，家長要從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。

孩子在3～5歲時特別愛問"為什么、""這是怎么回事?"他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的"十萬個為什么?"多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非?；钴S的，不能忽略從小對他們的教育。

第三，對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的'原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。

有的孩子在課堂上注意力不集中，課后做作業(yè)就不會做，家長講了幾遍，孩子還不懂，家長往往就沒有耐心和信心了，說孩子不用心，沒有希望了，嚴重的還打罵孩子，這樣就形成惡性循環(huán)，孩子越發(fā)對學習不感興趣了。對于有學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找心理醫(yī)生檢查評定孩子的學習能力，發(fā)現孩子的問題所在，用科學的方法來矯治.

現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態(tài)下學習，缺乏認知的需要，那么，他們便會產生厭學情緒。

要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。

孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點：

(1)父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

(2)父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

(3)家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街?！惫赃^于強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。

(4)孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。

還有幾種原因就是：

1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。

2、在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。

3、因為不自信，“反正別人說我笨，學什么我都有學不好”，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。

4、學習習慣的問題，，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。

5、也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學的影響等。

面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢?

家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點,然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手,找不到學習的入口。

(1)要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

(2)鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常 對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

(3)指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創(chuàng)造性。

總之，要讓孩子從苦學、厭學變?yōu)橄矊W、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。

每一個父母都希望自己的孩子在學習各方面都強，那么如何教育好孩子的問題就尤其重要，在此就如何教育孩子問題談一點看法。

首先，我認為父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行直接影響孩子的好壞，這就要求父母做事要以身做則，給孩子樹立好的榜樣。作為父母，需要為孩子打開生活之窗，培養(yǎng)孩子自信、自律、自立及創(chuàng)新能力，在學習、生活中處處關心孩子，但不能溺愛孩子。告訴孩子應當幫助需要幫助的人，培養(yǎng)孩子的責任心，讓孩子具有責任感，懂得尊重別人，懂得愛身邊的人，激發(fā)孩子的學習能力，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，讓其自覺學習，愛學習并持之以恒，家長應該正確培養(yǎng)，引導孩子。父母要積極開拓學習途徑，孩子總愛問為什么，有些問題父母很難解答。同時現在網絡學習環(huán)境又不是很好，找一些如中國雜學網之類的綠色網站，是可以正確培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習慣的。

其次，注重溝通。父母要始終與孩子處在感情上相互溝通、相互理解的狀態(tài)中。良好的溝通方式是父母應該耐心地傾聽孩子，并表示理解，對待孩子的不足以及給孩子的建議要向孩子說明理由，用贊美、鼓勵的方式引導孩子，幫助孩子在做事的過程中堅持不懈、克服困難。最后，給孩子正確的愛，愛孩子是把愛心和親情帶給孩子。愛的目的是要給孩子一個成長的良好環(huán)境。讓孩子身體和心理兩方面都能健康全面的發(fā)展。

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王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇1)

王金戰(zhàn)老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者，其實，我們每個人都喜歡被別人賞識，都希望自己的優(yōu)點被大家肯定。而且每個人都希望引起大家的注意，不是自己因為優(yōu)秀被別人肯定，那就是希望做錯事來引起大家的注意。下面是關于王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感，歡迎閱讀!

范文一

今天，我和女兒一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》后受益匪淺，感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望，作為家長，我們都希望我們的孩子愛學習，學習好。“別把學習當罪受?！币徽Z道出了孩子的心聲，也何談不是我們家長應該思考的。我們應正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。以下就是我自己的一些小體會。

一、陪伴孩子學習。

《窮爸爸、富爸爸》里說，“所謂成功就是有時間照顧自己的小孩”。而很多父母為了追求事業(yè)有成往往缺失孩子的成長相伴，這樣長此以往會造成孩子情感缺失，不利于人格的形成與完善，同時也容易造成將來對父母的無責任感。爸爸媽媽們請暫時放下工作，回到孩子們身邊，給他們最好的愛，讓他們的成長不再孤單。讓孩子的成長，多一份的父母的陪伴。孩子上學了，在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業(yè)的方法調動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。在這一方面我自己一定要加強。

二、讓孩子明確學習是他應盡的義務。

目前，許多小學在推廣"快樂教育"的經驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。以前我的孩子總有一種為了我和他爸爸在學習，在這一方面，我也是花費了很多心思，讓她明確學習是為了他自己。所以，家長一定要幫助孩子樹立一種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學習的愿望就會增強而且持久。

三、引導孩子認識知識的用途。

怎樣向孩子表述知識的用途呢?對于學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明了，對于其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的實例去引導孩子，激發(fā)孩子學習各種知識的興趣。我的孩子愿望是當解放軍，于是我就帶她參觀以下軍事院校和大學生多聊天，讓她明白只有有知識才可以實現自己的理想。

四、家校攜手培育。

有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！奔彝ソ逃龑σ粋€人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產生極為深刻的影響。我作為一名家長同時也是一名老師，我深知家校的聯系和配合對孩子的重要性有多大。配合老師是為了你的孩子，不是為了老師或是學校。充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效。學校與家庭若在學生教育問題上產生分歧，就會給學校的教育和管理帶來種種的困難，降低學校教育的效率。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充?！笆陿淠?，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調。

五、安排好時間和空間。

一份關于美國兒童的調查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用于上課的時間只有51天，而且要假設這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其余的時間都跑到哪里去了?因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。孩子應該有一個作息時間表，平時的作息時間應與周六和周日有所不同。在家里孩子應該有一個使他感到舒服的學習地方。

六，制定學習計劃。

家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長應該和孩子在一起學習，養(yǎng)成一種家庭的學習氛圍，記得有一次孩子在寫作業(yè)，我在玩手機。孩子就小聲嘟囔說：“當大人就是好，大人不用寫作業(yè)?！睆哪且院?，只要孩子寫作業(yè)，我要不做家務，要不就看看書寫寫教案，陪她一起學習，他的態(tài)度明顯就不一樣了。

七、獎勵懲罰孩子要適度。

獎勵與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應該是家長感情用事時的行為。只有當孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負責任時，懲罰才是有意義的。

父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

范文二

聽了老師的演講我深感慚愧，我感覺老師說的那幾點家長犯的錯誤我也都有過，這讓我感到我不是一個稱職的媽媽。

可能我也是一名老師，工作也比較忙，所以平時對女兒就稍微有些嚴厲，沒有耐心，也很少對她說一些表揚和鼓勵的話，每次考試成績出來不好的話就會批評她半天，考得好的話也都會說你如果不粗心的話還會考得更好，其實她就是考得不理想的時候在班里說也還是不錯的。還有她的這個自信心我也是覺得很頭疼的一件事，我覺得她有時候特別沒有自信心，但我沒有及時的關注她，比如她跟別人打招呼的時候聲音總是很小，好像不好意思，我就總是用批評的語氣對她說你要說就大聲說，那么小的聲音誰聽得見，后果就是下次她的聲音會更小，其實我如果換一種語氣去引導她可能效果就會不一樣了。

現在想想教育孩子真是一門學問，我們對孩子說話的語氣很重要，跟她有商有量的說可能會更好，應該經常用欣賞的眼光去看待自己的孩子，多多的表揚孩子，在學習上不能給孩子壓力，不能每次都讓孩子去考第一名，不能總是說你看人家誰誰誰都比你考的好，應該讓孩子盡力去考，不能太在乎名次，只要比之前用功就好。這樣孩子就不會有太大的壓力，學習起來也很輕松，自信心也就慢慢地提高了!

范文三

孩子在3～5歲時特別愛問"為什么、""這是怎么回事?"他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的"十萬個為什么?"多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非常活躍的，不能忽略從小對他們的教育。

其次，家長要從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。

孩子在3～5歲時特別愛問"為什么、""這是怎么回事?"他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的"十萬個為什么?"多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非常活躍的，不能忽略從小對他們的教育。

第三，對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的'原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。

有的孩子在課堂上注意力不集中，課后做作業(yè)就不會做，家長講了幾遍，孩子還不懂，家長往往就沒有耐心和信心了，說孩子不用心，沒有希望了，嚴重的還打罵孩子，這樣就形成惡性循環(huán)，孩子越發(fā)對學習不感興趣了。對于有學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找心理醫(yī)生檢查評定孩子的學習能力，發(fā)現孩子的問題所在，用科學的方法來矯治.

現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態(tài)下學習，缺乏認知的需要，那么，他們便會產生厭學情緒。

要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。

孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點：

(1)父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

(2)父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

(3)家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。”功利性過于強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。

(4)孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。

還有幾種原因就是：

1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。

2、在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。

3、因為不自信，“反正別人說我笨，學什么我都有學不好”，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。

4、學習習慣的問題，，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。

5、也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學的影響等。

面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢?

家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點,然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手,找不到學習的入口。

(1)要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

(2)鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常 對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

(3)指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創(chuàng)造性。

總之，要讓孩子從苦學、厭學變?yōu)橄矊W、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。

每一個父母都希望自己的孩子在學習各方面都強，那么如何教育好孩子的問題就尤其重要，在此就如何教育孩子問題談一點看法。

首先，我認為父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行直接影響孩子的好壞，這就要求父母做事要以身做則，給孩子樹立好的榜樣。作為父母，需要為孩子打開生活之窗，培養(yǎng)孩子自信、自律、自立及創(chuàng)新能力，在學習、生活中處處關心孩子，但不能溺愛孩子。告訴孩子應當幫助需要幫助的人，培養(yǎng)孩子的責任心，讓孩子具有責任感，懂得尊重別人，懂得愛身邊的人，激發(fā)孩子的學習能力，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，讓其自覺學習，愛學習并持之以恒，家長應該正確培養(yǎng)，引導孩子。父母要積極開拓學習途徑，孩子總愛問為什么，有些問題父母很難解答。同時現在網絡學習環(huán)境又不是很好，找一些如中國雜學網之類的綠色網站，是可以正確培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習慣的。

其次，注重溝通。父母要始終與孩子處在感情上相互溝通、相互理解的狀態(tài)中。良好的溝通方式是父母應該耐心地傾聽孩子，并表示理解，對待孩子的不足以及給孩子的建議要向孩子說明理由，用贊美、鼓勵的方式引導孩子，幫助孩子在做事的過程中堅持不懈、克服困難。最后，給孩子正確的愛，愛孩子是把愛心和親情帶給孩子。愛的目的是要給孩子一個成長的良好環(huán)境。讓孩子身體和心理兩方面都能健康全面的發(fā)展。

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王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇2)

怎樣讓孩子愛上學習?今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的.心坎里。王老師說現在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學習取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子愛上學習取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學習來對抗?！边@句話值得每個家反思。

王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候才是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成為教授和學者。學問是一個厚積而薄發(fā)的過程，需要扎扎實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。

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王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇3)

王金戰(zhàn)老師將理論和大量的實例相結合，給我們分享了他寶貴的育才經驗和方法。我感受到王金戰(zhàn)老師是一位為人坦誠，個性鮮明的老師。還有，我所學到的不僅僅是王老師給我們介紹的經驗方法，更重要的是那些充滿了我們看似很簡單的卻持之以恒的精神!

首先，從王金戰(zhàn)老師的育才方案中能看出他的敬業(yè)精神。雖然有人把教師譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，但身在其中的人往往有沖出圍城的想法。做教師就有了一種無可奈何的哀嘆。而王金戰(zhàn)老師把教書的確當作神圣事業(yè)來對待、來敬重。在他身上既有對學生一視同仁大愛無疆的人文主義精神，又有刻苦鉆研業(yè)務、研磨教育學、心理學規(guī)律，把教學技術運用純熟，居高臨下的大師學者風范。無論是正常教學，還是朋友求助、慕名求教，抑或講座論壇，王金戰(zhàn)老師總是游刃有余，傾其所能。

其次，王金戰(zhàn)老師教學注重謀求細節(jié)。他見到數落自己孩子的家長就會及時勸阻家長，保護孩子的自尊心;把高考題的考點研究透徹，輔導學生時成竹在胸、有的放矢;面對早戀一眼就能看穿，做學生的知心大哥哥;對學生以給予信心為主，不提過高目標要求，循序漸進，反而時常起到化腐朽為神奇的驚人效果……把平時的教學工作做足做細，提升學生于無形，起到潤物細無聲的效果。

第三，精練備課，提高課堂教學效率，講課給學生留有余地。王金戰(zhàn)老師提出：一個學生很難做到40分鐘高度集中，老師就得保證，在最短的時間之內把最重要的東西講深講透，然后騰出一些時間來讓學生互動，讓學生練習做題。一堂課最重要的不是看老師講了多少，而是看學生接受了多少。要求保證自己在課堂上說的每一句話、布置的每一個題都爛熟于心，并增強自己的語言表達能力。這些要求是他在講授技能上自己給自己施壓。

今天的視頻講述了王金戰(zhàn)老師對待女兒高考前數學真空的問題。對于孩子可以自己發(fā)現、解決、掌握的問題，他放手讓孩子自己去完成，對于孩子有難度的問題才給以援助之手。在搜集資料的過程中，注意分類，強調代表性。

王金戰(zhàn)老師最可貴的是他的學生觀。他說：我的眼里，根本就沒有差生!他認為，當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了差生.而讓一個差生變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優(yōu)秀生。他的教育實踐反復證明了這一點。正是通過這樣的成功實踐，他曾把班里倒數第一名的學生送進北大。

在具體的教育方式上，特別是在與學生的心靈交流中，王金戰(zhàn)老師認為，傾聽，往往比說教更重要。在教育轉化自己女兒的過程中，在幫助其他家長教育孩子的過程中，在和班里學生的交流中，他都堅持這一點。

王金戰(zhàn)老師工作之所以如此投入，是因為他有著高度的責任感。他認為，教師的失誤，生產出的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。培養(yǎng)一個孩子，需要多少人、多少年的努力;而毀掉一個孩子，可能就是一句話。教育是把軟刀子，當時看不出結果，結果可能要等若干年以后。王老師的育人經驗尤其他的愛心、責任心值得廣大教師學習借鑒。

我們捫心自問：當學生遇到學習的困難時，我們引導他尋找好方法了嗎?當學生出現厭學傾向時，我們給他們最熱情的幫助了嗎?課堂上出現學生聽課不認真的情況時，我們反思自己的教學了嗎?作為教師，我們有責任幫學生成功，讓每個學生成為潛能無限的天才。這需要我們像王金戰(zhàn)老師那樣做一名用心、敬業(yè)的學者型教師，豐富自己，豐富學生;像王金戰(zhàn)老師那樣做學生的軍師和后盾，為學生提供有效可行的學習方法，教給學生解決困難的技巧，讓學生擁有一顆感恩的心;像王金戰(zhàn)老師那樣擁有先進的教學理念、高超的教育藝術，引導學生心靈…

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇4)

今天，我和女兒一起觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學習》后受益匪淺，感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望，作為家長，我們都希望我們的孩子愛學習，學習好。“別把學習當罪受。”一語道出了孩子的心聲，也何談不是我們家長應該思考的。我們應正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。以下就是我自己的一些小體會。

一、陪伴孩子學習。

《窮爸爸、富爸爸》里說，“所謂成功就是有時間照顧自己的小孩”。而很多父母為了追求事業(yè)有成往往缺失孩子的成長相伴，這樣長此以往會造成孩子情感缺失，不利于人格的形成與完善，同時也容易造成將來對父母的無責任感。爸爸媽媽們請暫時放下工作，回到孩子們身邊，給他們最好的愛，讓他們的成長不再孤單。讓孩子的成長，多一份的父母的陪伴。孩子上學了，在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業(yè)的方法調動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。在這一方面我自己一定要加強。

二、讓孩子明確學習是他應盡的義務。

目前，許多小學在推廣快樂教育的經驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。以前我的孩子總有一種為了我和他爸爸在學習，在這一方面，我也是花費了很多心思，讓她明確學習是為了他自己。所以，家長一定要幫助孩子樹立一種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學習的愿望就會增強而且持久。

三、引導孩子認識知識的用途。

怎樣向孩子表述知識的用途呢?對于學英語，可以這樣舉例：學了英語可以上網沖浪，或者可以給澳大利亞或英國的小朋友發(fā)電子郵件，和他們聊天交流。這樣的表述簡單明了，對于其他學科的知識，家長們也可以利用生活中的實例去引導孩子，激發(fā)孩子學習各種知識的興趣。我的孩子愿望是當解放軍，于是我就帶她參觀以下軍事院校和大學生多聊天，讓她明白只有有知識才可以實現自己的理想。

四、家校攜手培育。

有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程;而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來?！奔彝ソ逃龑σ粋€人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產生極為深刻的影響。我作為一名家長同時也是一名老師，我深知家校的聯系和配合對孩子的重要性有多大。配合老師是為了你的孩子，不是為了老師或是學校。充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育的途徑得以暢通，教育才能有成效。學校與家庭若在學生教育問題上產生分歧，就會給學校的教育和管理帶來種種的困難，降低學校教育的效率。家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充。“十年樹木，百年樹人”，因此要努力促進家庭教育與學校教育的相互配合和協(xié)調。

五、安排好時間和空間。

一份關于美國兒童的調查表顯示：把上課的時間都加起來，一人一年用于上課的時間只有51天，而且要假設這51天是晝夜不分地上課，不睡覺、不吃飯、也不玩耍，其余的時間都跑到哪里去了?因此，家長要幫助孩子安排好時間和空間。孩子應該有一個作息時間表，平時的作息時間應與周六和周日有所不同。在家里孩子應該有一個使他感到舒服的學習地方。

六，制定學習計劃。

家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長應該和孩子在一起學習，養(yǎng)成一種家庭的學習氛圍，記得有一次孩子在寫作業(yè)，我在玩手機。孩子就小聲嘟囔說：“當大人就是好，大人不用寫作業(yè)?！睆哪且院?，只要孩子寫作業(yè)，我要不做家務，要不就看看書寫寫教案，陪她一起學習，他的態(tài)度明顯就不一樣了。

七、獎勵懲罰孩子要適度。

獎勵與懲罰是樹立行為規(guī)范的手段。在是否懲罰孩子的問題上，家長可以施加不是太過分的懲罰辦法。但是，懲罰不應該是家長感情用事時的行為。只有當孩子有錯誤行為，或者必須要為自己的行為負責任時，懲罰才是有意義的。

父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇5)

王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導主任,校長等職。

看了《怎樣讓孩子愛上學習》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學習。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現,尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要讓孩子對學習發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關鍵,也是孩子學習進步的重要保障。

王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實每一個孩子在內心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說;“我并不想上進?！睕]有笨孩子只有懶孩子。

正如王老師所講的,不需要任何培訓,不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標準去要求孩子,他們永遠只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的`標準去衡量孩子,當孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學習他不想去學的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認真去學習。

《怎樣讓每個孩子都愛上學習》觀后感(學生家長觀后感)

今天早上，陪同孩子觀看了湖南電視臺公共頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，值得反思一下。

聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。

當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的?！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓斥。弄得孩子越迷糊，無從下手，給她講解了也沒效果。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。我們不防也試試看。

會愛才是真愛，不會愛就是傷害!

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇6)

有時，我考試不及格，但我不知道為什么。我父母也很著急，他們總是在我耳邊說話。王金戰(zhàn)老師是一個教育專家，全國優(yōu)秀教師，這稱號真不是白得的。今天，我和父母坐在一起看了王金珍老師的講座，我們聽得很明白。

他演講的題目是“怎樣讓每個孩子都愛上學習”。王金珍先生說，影響學習的決定性因素可以分為智力因素和非智力因素，智力因素只占不到10%。王金珍還說，14歲以前，是培養(yǎng)孩子學習興趣的重要階段。

有些家長認為孩子懶惰，讓他學習總是一會兒吃個水果，一會兒喝口水，學習一點也不專心。但如果真的是孩子感興趣的事情，孩子還會這樣嗎？打個比方來說，有一個少年酷愛奧數，就算遇到難題算的滿額汗水，但仍不會放棄，反而會更有興趣。

相反，如果這個年輕人被允許做中文閱讀題，他可能很快就會失去耐心。

王金戰(zhàn)老師同時講到，家長們全是“無證上崗”，所以對孩子的教育方法會有偏差。無論什么方法，能給予孩子自信心才是最關鍵的。要用欣賞的眼光去看待他的優(yōu)點，及時的給予他表揚。

不要等孩子們對學習失去信心。他們沒有等你的贊美。

不要大聲且兇惡地對孩子講話，這樣的家長當著是很恐怖的。這樣，不僅孩子與父母的關系會破裂，孩子的心靈也會受到創(chuàng)傷。王金珍傷心地說，傷害孩子最多的人往往是他最親近的人。

王金戰(zhàn)老師還說，學習的效率也很重要，你讓孩子休息好了，再學習兩個小時所學到的東西比晚上強打精神，呵欠連天地學五個小時學到的東西多得多。學習是一個厚積薄發(fā)的過程。不要給孩子太大的壓力，這會使他緊張，考試不及格。一次設定一個小而明確的短期目標，這樣就沒有孩子學不好。

看了這次講座，我和爸爸媽媽恍然大悟。爸爸媽媽反思自己的教育方式，我反思自己的努力。我在心底默默地為自己設定了一個目標。下次考試一定會成真的！

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇7)

王金戰(zhàn)，著名教育專家，全國優(yōu)秀教師、中科院博士、寬高教育集團董事長、美國名校教育學院院長、中國卓越校長局長峰會主席、國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用研究》課題組組長，201x年11月王金戰(zhàn)與外研社成立王金戰(zhàn)圖書工作室。下面由小編為大家整理的《讓孩子愛上學習 》 觀后感 ，歡迎大家借鑒!

我**了全國著名教師王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》**講座，受益匪淺。他不僅讓我反思教育孩子的常見錯誤，也讓我學到了一些有價值的教育理念和方法?，F將我的一點體會寫下來，與大家**。

王老師在講座中說：“興趣是孩子學***一動力?！边@一點我非常贊同。

愛因斯坦也曾說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生?！?孩子對學***興趣是孩子學***、厭學的主要原因。

學習是學習的動力，尤其是對小學生來說。他們年輕，自控能力差，學習盲目性大，容易受到外界干擾。只有當孩子有了強烈的學***后，才會主動地學習，持久地學習，學***才會提高。

調查顯示，大多數對學習有濃厚興趣和意識的學生都能認真聽講、集中精力、動腦、提問、按時完成作業(yè)。而那些缺乏學***的學生，學***往很被動，學***心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學***一種負擔。

今天早上，我和媽媽一起**了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇8)

王金戰(zhàn)老師講座觀后感

黑龍江省伊春市美溪區(qū)第一小學六年二班金秋怡

星期六上午八點，我準時收看了黑龍江少兒頻道全國優(yōu)秀師、教育專家王金戰(zhàn)老師的講座《讓每個孩子都愛上學習》。

王金戰(zhàn)老師的講座，讓我用一個字來談我的感受的話，那就是——“實”，真實、實用。他的每一句話都是那么自然和真實，他沒有矯揉造作的嫌疑。內容實用，教學方法實用有效。

王金章先生說，影響學習的決定性因素有兩個，即智力因素和非智力因素。其中，智力因素占10%以下，非智力因素占90%以上。非智力因素包括學生的性格、心理狀態(tài)、身體狀況、學習環(huán)境、教師道德水平和家長道德水平。其中，最讓我感慨的是教師的德才兼?zhèn)渌胶图议L對孩子的教育方法。

老師的德才，我理解為老師的德行與才能。才能固然重要，但我認為最重要的，應當是“德行”。因為老師的“德”決定老師對待學生的態(tài)度，而學生對某一學科是否有興趣，很大程度上就取決于老師給她帶來的印象與影響是否良好。

喜歡某位老師就喜歡上某一學科，反之厭惡某一老師就厭惡某一學科，這在孩子的實際學習生活中經常發(fā)生，想想自己當學生時，又何嘗不是如此？那么作為家長我給予老師們以下兩點建議，我建議；1一定要善待學生，2尊重學生，尊重每一位學生，無論他成績好壞，就應該相信學生，相信學生都是渴望自己進步的，渴望自己優(yōu)秀的，只不過他們需要更多的時間，需要老師們的更多幫助與關注。

作為學生家長，我認為我們家長比孩子更需要學習。王金燦先生的這次教育講座是我們父母學習的一個很好的機會，讓我們知道如何讓我們的孩子愛上學習，如何與他們交流。王金戰(zhàn)老師講到：

第一別把學習當罪受：要培養(yǎng)孩子的學習興趣，這一點我作為家長做的很不好，沒有把孩子學習的興趣培養(yǎng)好，在學習當中要注意方法，這些我覺得都很難的。同時，我們在學習是不應該給孩子太大的壓力。正如王先生所說，心理壓力太大，考試很緊張。這對我們的孩子也不好。我們應該分析原因，找出問題所在。

第二沒有教不好的孩子，像王老師所說現在什么行業(yè)都需要證件，最不需要證件的就是當家長，我覺得老師說的非常對，家長是應該好好學習的，不能因為家長的失誤，把孩子一生中最關鍵的時刻給耽誤了。王先生提到，沒有傻孩子，只有懶孩子。沒有孩子教得不好。其實，每個孩子心中都有一股向上的力量。沒有孩子能說：我不想學習，也不想進步。

只要方法得當，每個學生都能成為祖國的人才。當然，父母希望自己的孩子成為天才。但很多家長的問題是，用自己設己的一種標準去問孩子。有時他們只看孩子的成績，而忽略了孩子的興趣和愛好。我們要學會尊重孩子，不要為孩子報很多課余班和補習班，要不斷督促他們學這個學那個?？墒怯械臅r候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我們的理想強壓在孩子的身上，這樣越容易造成相反效果的，王金戰(zhàn)老師也提到，學習的效率也很重要，你讓孩子休息好了，再學習兩個小時所學到的東西比晚上強打精神，呵欠連天地學五個小時學到的東西多得多。

學習是一個厚積薄發(fā)的過程。不要給孩子太大的壓力，這會使他緊張，考試不及格。一次設定一個小而明確的短期目標，這樣就沒有孩子學不好。

我們真的忽略了孩子的愿望和愛好。孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。這說明我們的教育方法是錯誤的。希望沒有證書的家長能多學點，慢慢調整教育孩子的方式，對孩子負責。

通過這次聽王老師的講座，我明白了好孩子是夸出來的，不能拿孩子和別的孩子比，要用欣賞的眼光看孩子，要發(fā)現優(yōu)點、發(fā)現進步，及時表揚，我覺得這種方法是很好的，特別對我家孩子有用，我一定要慢慢的做到這一點，我家孩子也特別不喜歡和別人比。家長要適當給孩子道謙，這一點我覺得很多家長會做不到，但是有時可能這樣做了對孩子會是一件好事，我要盡量的調整自己的心態(tài)，當個稱職的家長。為了孩子們的未來，讓我們一起努力，讓他們健康快樂地成長！

王金戰(zhàn)老師講座觀后感(篇9)

怎樣讓孩子愛上學習?今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的心坎里。王老師說現在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過學習取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長擔負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

讓孩子愛上學習取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài)，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現優(yōu)點，發(fā)現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止?！昂⒆訉议L的不滿無處發(fā)泄，只能用消極的學習來對抗?！边@句話值得每個家反思。

王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候才是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成為教授和學者。學問是一個厚積而薄發(fā)的過程，需要扎扎實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。

怎樣讓每個孩子愛上學習觀后感(小學生300字)

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的`事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

[薦]王金戰(zhàn)講座觀后感精選

一部電影最吸引我們的，往往是其中不經意的一句臺詞，在觀賞了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所所深深折服。我們可以將心情寫進觀后感，讓回憶得以留存，觀后感應該是在觀看后的基礎上進行有所想有所悟，如何正確的將感情帶入作品名的觀后感里呢？以下是編輯為您可能需要的王金戰(zhàn)講座觀后感，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

王金戰(zhàn)講座觀后感 篇1

聽了本周的講座，很佩服王金戰(zhàn)老師的教育理念，每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在學生手里，而是敗在家長手里。在很多方面與王金戰(zhàn)老師產生了共鳴，或從王老師的講座里受到了啟發(fā)。

我反復對照王老師的板書“讓孩子變笨的十大高招”，自己高達6處，自嘆自己是一個愚蠢的家長。優(yōu)秀的孩子背后有優(yōu)秀的教育方法，家庭教育對一個人的成長起決定性的作用，那么聽完講座以后，真的要深思自己的孩子問題出在哪里？只有找到問題，才能有解決的辦法。

王金戰(zhàn)老師提到：“當一位學生反反復復遭遇失敗的打擊后，便成為差生，而讓一個差生變好的的最有效的方法，就是要找到他身上的強項，發(fā)揮他的優(yōu)勢讓他反復享受成功的喜悅，差生就轉換為優(yōu)秀?！痹谕踅饝?zhàn)老師眼里沒有差生，只有個性各異的學生。王老師引導學生充滿自信，奔向各自預定的目標，享受了快樂學習的過程，最終實現了自己的理想。

聽完王老師的講座讓我有了信心，孩子每次前進一小步，都不要命的鼓勵，孩子每次學習前進一名次，都反復夸獎。孩子本身不具備自我評價的能力，大多數是靠他人的態(tài)度來進行自我評價。所以孩子失敗后應該是過多的鼓勵，讓孩子明白失敗并沒什么，應該從失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力。允許孩子的失敗，也是對孩子成功的一種信任。距離中考還有8個月，距離高考還有3年，只要持之以恒，孩子也能奔向自己預期。

王金戰(zhàn)講座觀后感 篇2

首先應讓孩子對學習產生興趣。培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)不能限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，認識到學習是一種責任，是成長的過程，而不是一種負擔。

在孩子的日常學習過程中，不要只關注孩子的考試成績，不關注孩子學習過程中的感受和體驗，不要不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，每天不停的說教，批判，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

我們的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更長，在這漫長的學習過程中，作為一名家長，我個人認為首先要努力提高自己的學習，修養(yǎng)，耐心和耐性以適應孩子的學習過程，適應中國式的教育。去了解孩子的內心，了解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。要在夸獎中不失嚴厲，要讓孩子逐步實行中國的教育體制。

寧靜致遠，學得寧靜，學得平靜。學習要有氛圍， 網絡、手機 、電視等電子產品讓孩子沒有思考的要求、沒有學習的積極性、玩物喪志，要學會限制孩子玩手機打游戲，引導孩子在閱讀，讀書中找到樂趣。

要學會和孩子溝通，給他講道理。也許他聽不懂，也許他不明白，但是我會試著讓他明白，我會在他學習的生活中陪伴他左右，讓他知道為什么必須學習，進而一步，讓他在艱苦的中國式學習過程中體會到學習的必要性，同時保持著健康的心理，擁有一顆快樂的心。

王金戰(zhàn)講座觀后感 篇3

王金戰(zhàn)老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者

首先，王老師那質樸的語言，幽默的處事態(tài)度，讓人耳目一新。報告中沒有什么特別深奧的理論，而且他所崇尚的對學生進行的賞識教育也不是什么新的理論和觀點，都是我們廣大教師所熟知和共識的。但他在實際工作中對待學生及家長的態(tài)度和做法，無不顯示出他堅深的教育心理學知識，理論與實踐的融合，達到了一種境界，這種教育智慧卻是一般教師可望而不可及的。

其次，王老師的教育智慧還體現在，能夠針對每個學生的不同特點采用不同的教育方法，而且能夠達到最佳的教育效果。這一點看似簡單，但真正做起來卻很難。因為這需要扎實的教育心理學知識和敏銳的思辨能力，這兩者的結合，才能激發(fā)教者的教育智慧。王老師是一個善于思考富于應變的人，他是智慧的。而往往我們的工作缺乏的正是這種智慧。

再次，通過王老師組織的有層次有目標的班會，我們可以看出王老師在教學工作中想了很多辦法，動了很多腦筋,是個有心人,一個思想者。一個人不是天生就具有教育智慧的，一個人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不斷的學習，以掌握一定的教育教學理論作為基礎，通過自己的不斷思考，用心地對待每個教育對象，我想只有這樣就一定會走向成功。

用微笑和寬容撐起愛的天空

聽了王金戰(zhàn)老師的演講，回家后又如饑似渴地讀了他寫的兩本書，《英才是怎樣造就的》、《中國英才家庭造》發(fā)現他成功的秘訣就是很巧妙的運用了賞識教育這個方法。其實在管理學上這個也是一個很好的策略。

其實，我們每個人都喜歡被別人賞識，都希望自己的優(yōu)點被大家肯定。而且每個人都希望引起大家的注意，不是自己因為優(yōu)秀被別人肯定，那就是希望做錯事來引起大家的注意。當一個人被肯定以后，他的心中自然而然的會對這份工作喜歡上，因為有了興趣愛好，就會更加認真的去做這見事，這就是叫做良性循環(huán)。相反的，如果他做錯事來引起大家的注意，大家就對他越反感，接著他就會繼續(xù)做下去。但是如果你恰當的把一個即使被別人看成是對社會有害的人也試著去發(fā)現他的不起眼的優(yōu)點，當然是要適當的，這樣也可以拯救一個人啊!

所以我們不要一味的站在自己的角度看問題，不管對誰，都試著用兩外一種眼光去發(fā)現他們的優(yōu)點，那些他們真的是做的比較好的地方，而且還不能讓他們發(fā)覺大家是很可以的去發(fā)現他的優(yōu)點，這樣就會涌現更加多的人才。

王金戰(zhàn)老師是山東青島人，全國優(yōu)秀教師，現在中國人民大學附中任教。他的女兒已考區(qū)北京大學。他所帶的55人的高中班，10人進入劍橋、牛津、耶魯等世界名校，37人進清華北大，25人次奪冠于全國各類競賽項目。他多年來率領學生奮戰(zhàn)高考戰(zhàn)場。

王金戰(zhàn)老師有一根魔棒，它能讓他的學生在成功的天空中翱翔，他的演講中和書里藏著許多點石成金削鐵如泥的教育秘密。我摘錄了王金戰(zhàn)老師的教育理念如下，會對我們今后的教育和管理工作有所裨益：

關于“心態(tài)”：優(yōu)秀從心態(tài)開始。調整好心態(tài)去適應環(huán)境。選擇積極的心態(tài)，許多事情就會出現自己意想不到的變化。你的心態(tài)就是你真正的主人。學業(yè)最大的問題是心態(tài)，心態(tài)的關鍵是自信。心態(tài)決定成績。心態(tài)決定一切。

影響孩子人生的五個關鍵詞：特長、活力、戀愛、個性和自我管理。特長——優(yōu)秀始于你的強項?；盍Α顒蛹ぐl(fā)活力，活力就是奪冠精神。戀愛——中學生如何面對。戀愛是一把雙刃劍。相愛容易相處難。拒絕有時是一種愛護。家長應尊重孩子的情感，開誠布公，給孩子一個溫馨的家。個性——寬容與約束。愛與管教都是需要的。自我管理——成長的階梯。學會承擔責任，學會競爭與合作，學會監(jiān)督，管理能力是磨練出來的。

王金戰(zhàn)在長期的教育實踐中堅守著一能力培養(yǎng)為中心的教育理念，形成了獨到而實用的教育思想和教育方式。成就了他的學生，也成就了他自己。這給我們老師、孩子和家長留下難忘的深思。

應該向王金戰(zhàn)老師學習什么

在演講中，王金戰(zhàn)老師讓全班倒數第一考上北大吸引著每一個聽眾，雖然是個案，但我聽后總結“他眼里沒差生。我感到，其人其事有頗多可圈可點之處。

王金戰(zhàn)老師最可貴的是他的學生觀。他說：“我的眼里，根本就沒有差生!”他認為，當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優(yōu)秀生。他的教育實踐反復證明了這一點。正是通過這樣的成功實踐，他曾把班里倒數第一名的學生送進北大。

在具體的教育方式上，特別是在與學生的心靈交流中，王金戰(zhàn)老師認為，傾聽，往往比說教更重要。在教育轉化自己女兒的過程中，在幫助其他家長教育孩子的過程中，在和班里學生的交流中，他都堅持這一點。他與學生一次兩個鐘頭的談話，學生談了100分鐘，他只講了20分鐘。但卻讓一個思想頹廢、打算破罐子破摔的孩子振奮起來。

王金戰(zhàn)認為：學生“學習本身的壓力并不大，而現在學習中所附載的東西太多，壓力太大。比方說家長的期望、學習成績的排名，等等”。那么，要減輕學生學習的壓力，就要從解除這些附載的.東西著手。

王金戰(zhàn)老師工作之所以如此投入，是因為他有著高度的責任感。他認為，教師的失誤，生產出的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。培養(yǎng)一個孩子，需要多少人、多少年的努力;而毀掉一個孩子，可能就是一句話。教育是把軟刀子，當時看不出結果，結果可能要等若干年以后。

王金戰(zhàn)老師培養(yǎng)出了很多考上北大、清華的學生，但他并不完全以升學成績看成敗。他一再強調：英才，決不是拿考上北大、清華來衡量的。一個學生成功的標準是，通過學習的過程，能磨練出頑強的意志品質，培養(yǎng)出強烈的責任感、自制力、自信心。這樣的學生，即使考不上大學，人生也會成功;反之，即使他上了北大、清華，也照樣會一事無成!

王老師的育人經驗尤其他的愛心、責任心值得我們廣大教師學習借鑒。他的報告會能夠吸引包括市長、局長的政府官員和老師來參加，也充分證明人們對優(yōu)秀教師的尊重和熱切期待。

2025安全視頻觀后感9篇

很開心為大家推薦一篇關于“安全視頻觀后感”的好文章，希望您能夠多多關注我們的網站我們將會為您提供更多的相關內容。優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動人心的，到影片結局的時候，大家都會產生一些自己的想法。最關鍵的觀后感怎么能落下，寫觀后感有助于我們提升我們的表達能力。

安全視頻觀后感(篇1)

安全是人類生命和健康的第一要素，無論在哪個領域都是如此。在工業(yè)生產中，特別是在一些需要高溫、高壓和高速運轉的場合，安全問題更加突出，每時每刻都需警惕與防范。觀看了一則關于工業(yè)安全生產的視頻，我深刻體會到了安全與生產的協(xié)同，同時也更加意識到了安全生產的重要性。

這段視頻以一個工業(yè)企業(yè)為背景，通過錄制設備在工藝流程的關鍵部位，展現了該企業(yè)的安全生產情況。視頻最先展示的是該企業(yè)的清潔生產環(huán)境，更加注重工作場所的整潔與秩序，從碼垛到原材料堆放都有規(guī)定，并在生產中嚴格按照要求執(zhí)行，提高了整個生產線的效率，同時也大大降低了危險因素的存在。隨后的鏡頭主要著重描述了該企業(yè)對于工人安全防護措施的落實。所有的員工都穿著統(tǒng)一的工作服裝，手套、帽子、鞋子等保護措施一應俱全。工業(yè)帶來的噪音、震動、輻射等均得到了合理的控制和限制，并落實了各項應急預案。無論是在生產線內還是外，工人們的安全都得到了足夠的關注和保護。

同時，在視頻中也展現了該企業(yè)的環(huán)保措施。該企業(yè)在生產過程中精益求精，大力推進清潔生產，盡可能采用新型、環(huán)保的工藝技術和原材料，所有廢水、廢氣、廢固都配備著凈化設施，并在生產現場進行監(jiān)控，確保零排放和合理處理。所有這些措施都充分反映了現代企業(yè)對于環(huán)保的重視和對員工生命健康安全的責任心，也為未來的可持續(xù)發(fā)展打下了扎實的基礎。

通過觀看這個視頻，我發(fā)現在如今高速發(fā)展的工業(yè)生產中，企業(yè)越來越意識到工業(yè)安全生產的重要性，加強了對于員工的安全防護和環(huán)境保護。而企業(yè)的安全生產與維護并非單純的技術問題，更多的是管理問題。一方面，企業(yè)要始終保持全局的視野，注重安全生產的責任與管理流程的優(yōu)化；另一方面，則需注重人性化的管理，落實員工的安全防護教育和心理疏導，保護他們的生命健康。只有員工的安全和身體健康得到充分保障，企業(yè)才能順利地發(fā)展，也才能不斷地壯大自己的競爭力。

總之，安全是企業(yè)發(fā)展和社會進步的基石，也體現了企業(yè)的社會責任。對于工業(yè)安全生產，企業(yè)不應將其是否成功僅歸結于技術和資金的投入，更應當視其為一種文化與精神的傳承，不忘初心，堅守責任，創(chuàng)造出更加安全、可持續(xù)和有益于社會的價值。

安全視頻觀后感(篇2)

這兩天，我觀看了一部關于安全知識的視頻，讓我深受啟發(fā)。視頻中，講述了不同場景下的安全知識和應對方法，讓我對生活中的安全問題有了更深刻的理解和認識。

視頻中提到了家庭安全問題。在家里，我們要時刻注意火災和漏電等安全隱患，保持家里干凈整潔，不堆放易燃易爆物品，確保家電使用安全。視頻還提到了家庭防盜方法，如加裝門鎖、安裝監(jiān)控攝像頭等措施，讓我意識到家庭安全問題不容忽視。

視頻還介紹了交通安全知識。在出行過程中，我們要注意遵守交通規(guī)則、系好安全帶、不酒后駕車等，保障自己和他人的安全。視頻中展示了各種交通事故的案例，讓我深刻認識到安全意識的重要性，不得不重視交通安全問題。

視頻還提到了網絡安全問題。在信息化時代，網絡安全問題備受關注。視頻中指出了常見的網絡詐騙手段和防范方法，讓我了解到如何保護自己的隱私和財產安全，警惕網絡詐騙行為。我意識到，網絡安全不僅是個人問題，也是社會問題，需要我們共同努力保護網絡安全。

這部安全視頻讓我對安全問題有了更深刻的認識和理解。它不僅告訴我安全知識，還提供了解決問題的方法和措施。我將認真學習視頻中所述的安全知識，提高自我保護意識，做到隨時隨地注意安全，防患于未然。希望更多的人能觀看這部安全視頻，增強安全意識，共同建設和諧安全的社會。愿我們每個人都能健康、快樂、安全地生活。

安全視頻觀后感(篇3)

我在公司參加了一次安全視頻觀看活動，看完之后有了一些感悟。這個視頻主要講述了在工作和日常生活中如何避免事故發(fā)生，保障自己和他人的安全。視頻中展示了一些真實的事故案例，讓我深刻意識到安全意識的重要性。

視頻中提到了注意力分散可能導致意外。在工作中，我們經常會因為瑣事分心，而忽略了周圍的安全環(huán)境。比如開車的時候接電話、發(fā)短信，或者在生產線上疲勞駕駛，都可能導致事故的發(fā)生。我們必須時刻保持專注，不僅關注自己的安全，也要注意他人的安全。

視頻中介紹了一些常見的安全事故和應對方法。比如在火災發(fā)生時如何正確逃生，如何正確使用消防器材等。這些知識雖然看起來簡單，但在關鍵時刻卻至關重要。我們必須時刻牢記這些安全常識，保護自己和他人的生命財產安全。

視頻還強調了團隊合作的重要性。在工作中，往往需要和同事合作完成任務。如果每個人都能遵守安全規(guī)定，相互配合，那么工作中的事故就能被有效減少。團隊的安全意識和合作精神是防止事故的最好保障。

這次觀看安全視頻的活動讓我受益良多。通過學習和思考，我意識到了安全意識的重要性，也更加明白了如何在工作和日常生活中保護自己和他人的安全。希望每個人都能牢記安全第一，避免事故發(fā)生，共同營造安全的工作和生活環(huán)境。愿我們能夠時刻保持警惕，不出意外，健康平安地生活工作。

安全視頻觀后感(篇4)

我最近在公司參加了一次安全視頻培訓，讓我對工作中的安全意識有了更深刻的認識。這部安全視頻內容生動、詳實，并充滿了人性化的故事情節(jié)，讓我受益匪淺。

視頻中生動的情節(jié)吸引了我的注意。故事情節(jié)設定在一個工廠生產車間，主人公是一個剛剛進入工作崗位的新員工，他在操作設備時因為疏忽大意導致工傷事故的發(fā)生。這個情節(jié)恰如其分地揭示了疏忽大意會給工作帶來的危險，讓我深刻體會到了安全工作的重要性。

視頻中詳實的內容讓我對工作中的安全規(guī)范有了更清晰的認識。視頻中介紹了各種常見的工傷事故案例，并通過圖表、數據向我們展示了安全事故的嚴重后果。我了解到，遵守安全操作規(guī)程、穿戴防護用具等細節(jié)很關鍵，一旦失誤可能會導致嚴重后果。通過這些案例的展示，我更加重視了在工作中遵守安全規(guī)范的重要性。

最為感人的是，視頻中展現了人性化的故事情節(jié)，讓我對工作中的安全意識有了更深層次的認識。視頻中有一個場景是主人公在工傷事故后進入醫(yī)院，他的同事們紛紛前來看望，并為他送上慰問的禮物。這讓我感動不已，工作中的安全不僅僅是為了保護自己，也是為了不讓他人為自己的疏忽付出代價。通過這些故事，我意識到了工作中的安全責任不僅僅是個人的責任，也是對同事們的尊重和愛護。

這部安全視頻讓我學到了很多，對工作中的安全意識有了更加深刻的認識。通過生動的故事情節(jié)、詳實的內容和人性化的展現，我對工作中的安全規(guī)范和責任有了更清晰的認識。我會牢記這些教訓，時刻注意工作中的安全，做一個負責任的員工。希望在以后的工作中，我們大家都能夠注重安全，減少工傷事故的發(fā)生，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

安全視頻觀后感(篇5)

最近，在學校的安全教育課上，我們觀看了一部非常精彩、生動的安全教育平臺視頻。這個視頻講述了一系列關于安全的故事，以深入淺出的方式向我們傳達了重要的安全知識。觀看完這個視頻后，我深受觸動，對安全問題的重要性有了更為深刻的認識。

視頻的第一個故事是關于火災安全的。故事中的主人公小明不小心將夜燈放在了床上，導致床單起火，幸好及時發(fā)現并用濕毛巾撲滅火勢。通過這個故事，我明白了火災的危害和應對方法?；馂牡陌l(fā)生常常是由于我們的疏忽大意造成的，一不小心就可能給我們帶來巨大威脅。因此，我們在生活中一定要注意檢查電源插頭，離開房間時要隨手關燈、斷電，不要將易燃物品放在易燃區(qū)域，以免引發(fā)火災。如果遇到火災，應保持冷靜，迅速逃生，并及時撥打火警電話報警，切勿用水救火，以免擴大火勢。

第二個故事是關于道路交通安全的。主人公小明和小杰要去超市買東西，他們在穿過馬路時沒有走斑馬線，結果差點被一輛小汽車撞倒。通過這個故事，我明白了道路交通安全的重要性。交通規(guī)則是保障我們生命安全的基本法則，但是很多人在日常生活中對此并不重視。我們應該遵守交通信號，走斑馬線，避免在馬路上追逐、玩耍，不打鬧，以免發(fā)生意外。同時，在騎自行車或電動車時，要系好安全帶，佩戴好頭盔，嚴格遵守交通規(guī)則。

第三個故事是關于網絡安全的。故事中，小明在上網時接到了一封陌生郵件，不仔細查看就點擊了附件，結果電腦中了病毒，個人隱私被泄露。通過這個故事，我明白了網絡安全的重要性?，F在的社會發(fā)展離不開互聯網，但同時也會伴隨著各種網絡風險。我們在上網時一定要警惕網絡詐騙、信息泄露等風險。不輕易透露個人信息，不隨意點擊陌生鏈接，不下載不明文件。要時刻保護自己的個人隱私，提高警惕。

通過觀看這個安全教育平臺視頻，我深刻認識到了安全問題的重要性。安全是生活的基本保障，事關每個人的身心健康。希望我們每個人都能時刻保持警覺，增強安全意識，牢記安全知識，在日常生活中注意安全細節(jié)，遠離危險。只有保障自己的安全，才能更好地享受生活。

安全視頻觀后感(篇6)

交通安全宣傳視頻觀后感

在我們學校門前，有一條平坦的公路，曾經這是一條泥濘小路，來往也不過兩三輛車，而且車開得很慢，坐在車里，顛簸得讓有受不了。但那條石頭路卻十分寧靜，偶爾傳來的幾聲鳥鳴顯得特別嘹亮，為我們的教學提供了良好的環(huán)境。

后來，經過工人的改造后，已改頭換面，不僅平坦，而且寬廣，來往的車輛多了起來，寧靜的路變得熱鬧。大型貨車也穿梭其中，便利了人們的出行和運輸。

但是，寬闊的道路出現了弊端，繁多的車輛不僅擾亂了我們的學習，也引發(fā)了許多交通事故。由于公路平坦、寬闊，開車的速度愈來愈快。有些人為求辦事效率，連開到盡頭轉變時，也不見放慢了多少速度。因此，修路的近幾年來，車禍不斷發(fā)生，使過公路的我們人心惶惶。

不僅我們這里如此，全國各地乃至世界都有類似的現象，特別是車水馬龍的城市里。仍記得，在一條寬廣的公路上，擠滿了車輛人群，卻井然有序，突然從轉角處出現一輛快速行駛的汽車闖過紅綠燈。這時，駕駛的司機才發(fā)現不遠處有一人在行走，“砰!”血花飛濺。紅綠燈在上方無力的閃爍著，渾向是血的人躺在路中，一輛汽車在遠方停著，車頭沾滿鮮血——又是一個因交通事故而流逝生命的人，又是一個血的悲劇。

不錯，道路是平坦了、寬廣了，對人們帶來了許多方便，使社會經濟更加提高。可寬廣的道路上的弊端也而乎視，交通規(guī)則，是必然要遵守的，否則，“血的悲劇”將不斷上演。

人們樂于自由，不愿受規(guī)則束縛。酒后駕車，闖紅綠燈便成為家常便飯。而交通規(guī)則早拋到九霄云外，才導致車禍頻率發(fā)生。

因此，文明交通，從我做起;文明交通，人人有責。

我們應該時刻提醒自己，遵守交通手則;告訴自己的父母及周邊的人：開車不喝酒，喝酒不開車;開車不超速，紅燈不可闖。在公路街道旁掛上交通標志。如，在學校門前掛“學生出入，車輛慢行”，在轉變處掛“轉彎處掛，請減速”等，來告誡開車的人。再通過一些宣傳一些由于交通事故而失去生命的人們的事件來警誡人們。并鼓動更多的人參與。

愿，每條道路通過我們的努力能多利弊;愿，人們能遵守規(guī)則、珍愛生命;愿，文明交通能永伴我們行。

交通安全宣傳視頻觀后感

隨著社會的經濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習慣!

爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習慣。

記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著?？匆妺寢寚樀妹婕t耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了!可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了!

只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話!穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦啊?是你自己的責任，撞了也是白撞的!這樣也好，吃點苦頭買個教訓了，以后可要遵守交通規(guī)則哦!”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭!從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過馬路。

在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規(guī)則，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命!只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會充滿希望!

交通安全宣傳視頻觀后感

汽車的出現，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會結構中身份認同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的發(fā)展。隨著汽車逐漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點就行了。

學習過程中繁文縟節(jié)般的道路交通安全法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之后，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發(fā)的，事故的后果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在于我們道路駕駛過程中的每一個細節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛于虎”。

“生命誠可貴，愛情價更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。

“防范勝于未然”，為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。

安全,是不折不扣的落實;“安全工作只有規(guī)定動作,沒有自選動作”,以此與車長朋友共勉:真正履行自己的職責和使命,營造出“關愛生命,關注安全,我要安全,我能安全”的良好氛圍。安全責任重于泰山,讓我們將安全進行到底。

隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難!

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。

寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢?

血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

安全視頻觀后感(篇7)

為了加強公司職工安全消防知道，我公司在2月28日晚安排職工觀看了消防安全事例教育片。經過這次學習知道使我對安全消防有了更深的了解。自然法則是無法改動的，水火是無情的?；馂慕o人類帶來災禍，給國家和公民形成丟失。

引起火災的原因許多，人們在出產，日子用火時分辦理不嚴，用電不妥，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍患。為了防止火災的產生，咱們需求養(yǎng)成安全用火的習氣。在任何場所，任何情況都不能焚燒游玩。在家里假如用煤氣，液化氣等，用后要關緊閥門，防止引起火災。遇到火災突發(fā)時千萬不要緊張，要鎮(zhèn)定用正確的辦法自救。處在焰火中的，假如焰火不大，能夠俯身行走，假如焰火太濃，有必要臥地而行，一起用濕毛巾捂住口鼻，在火災中丟失的人，大都不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死。一起最好將衣服浸濕披在身上以防止衣服焚燒，假如衣服著火，要當即在地上打滾，把火壓滅。在焰火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣。遇見火災要及時報警，時間是名貴的，或許便是這分秒的時間就會解救一個生命。

只需咱們了解消防安全常識，在遇到火災時不緊張，咱們便能在火災中安全撤離，保住生命。

安全視頻觀后感(篇8)

健康是每個人都希望擁有的東西，但隨著科技的發(fā)展，人們身邊的安全隱患是變得無處不在，食品安全就是其中之一。

很多黑心的廠家會在食品當中濫用添加劑，甚至有些是工業(yè)性的添加劑。這些食品如果被人食用，很容易造成中毒，還會引發(fā)癌癥。而有些加工食品的小作坊則是衛(wèi)生不達標，沒有辦理過正規(guī)的營業(yè)手續(xù)。這種食物是萬萬碰不得的，所以在選擇購買食品時，一定要購買正規(guī)廠家出產的食品。

除了要謹慎購買廠家生產的食品外，在挑選未經加工的食品如蔬菜水果等時，要注意營養(yǎng)的搭配，現在的很多疾病都可以通過平時的飲食來預防。均衡膳食能夠讓人體攝入的營養(yǎng)都能夠滿足人的日常所需，這樣才能使人遠離疾病。

說到均衡膳食，我想起了我小時候愛挑食的壞毛病。以前我特別討厭吃肉，也不喜歡吃胡蘿卜。每次吃飯就只盯著一種菜吃，而家長們認為這并沒有什么關系，于是每天都給我做這道菜。久而久之我的食欲就減退了，這就是因為我不吃肉的緣故。

在食物的儲存上也很有講究，食物在食用之前一定要經過加熱，把細菌殺死。很多人以為食物只要放在冰箱里，就可以長期保存，也沒有細菌感染。但是盡管在低溫的環(huán)境下，有些細菌還是能存活下來。所以在食品安全這方面，我們一定要多加用心。畢竟，健康是最重要的。

安全視頻觀后感(篇9)

近日，我觀看了一部關于火災安全的視頻，深深地觸動了我。這部視頻以其詳細具體且生動的描述，讓我對火災安全問題有了更加全面的認識，同時也讓我深刻體會到火災危害的巨大性和必要性要時刻保持警惕。

視頻一開場就展示了火災發(fā)生的瞬間，一幢高樓瞬間變成了火海，火光沖天，濃煙彌漫，生命和財產遭受著巨大的威脅。通過對不同場景、不同類型的火災進行詳細分析，視頻中強調了火災防控的重要性和我們每個人的責任。

首先，視頻告訴我們火災的成因和火災危害?；馂牡某梢蛴泻芏啵热珉娖鞴收?、明火不慎、漏電等。這些看似微小的細節(jié)可能會導致災難性的后果，因此我們要時刻注意火災隱患的排查和整改。視頻中展示了火災發(fā)生時的恐怖場景，人們驚慌失措地逃生，有的甚至被困在火海之中。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到火災的危害是如此巨大，我們必須時刻保持警惕。

接下來，視頻提到了火災的預防和逃生。預防火災是我們每個人的責任。我們要保持居室的通風良好，避免電器過載使用，不亂丟煙蒂等。同時，逃生時要保持冷靜，不能驚慌失措。視頻中教授了正確的逃生知識，比如要用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有害物質；要躲避煙霧較少的地方，通過樓梯逃離等。這些實用的逃生知識讓我知道了如何在火災發(fā)生時保護自己和家人的生命安全。

此外，視頻還告訴了我在火災發(fā)生后，如何正確撥打火警電話以及滅火器的正確使用方法。我從未意識到滅火器的使用是如此重要，學會正確使用滅火器可以在火災初期將火勢撲滅，從而減少火災擴大的可能性。視頻中展示了一位市民在火警電話報警后，將火災控制在初期，有條不紊地進行了滅火。這個畫面給我留下了深刻的印象，讓我明白火災發(fā)生時不是恐慌和逃避，而是要冷靜應對，掌握正確的滅火工具和方法。

通過觀看這部火災安全視頻，我對火災安全問題有了更加全面的認識。這部視頻既從火災的成因和危害角度進行了闡述，也介紹了火災的預防和逃生知識，更教授了正確使用火警電話和滅火器的方法。我深刻體會到火災的危害和必要性要時刻保持警惕。作為每個人，我們要時刻關注火災安全問題，預防火災的發(fā)生，并掌握正確的應對方法。只有這樣，才能保障自己和身邊人的生命安全。讓我們不忘初心，保持警惕，共同營造一個安全的生活環(huán)境。

安全生產視頻觀后感范本十二篇

當品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫12篇走心的觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的安全生產警示教育片觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全生產視頻觀后感 篇1

9月2日下午15時，宣武街在街道二樓會議室召集轄區(qū)重點單位、建筑工地、學校、醫(yī)院、企業(yè)等生產經營單位觀看《全省安全生產警示教育視頻會議》視頻錄像。視頻播放了酒鋼集團宏興鋼鐵股份有限公司西溝礦“8·16”重大火災事故等3個事故警示教育片，對近年來全省發(fā)生的各類典型事故暴露出的突出問題進行深入剖析，就吸取事故教訓、加強當前安全生產工作提出了要求。

《全省安全生產警示教育視頻會議》中，省政府副省長、省安委會副主任黃強出席會議并作重要講話，省安監(jiān)局局長郭鶴立主持會議。

黃強指出，分析近年來我省發(fā)生的'一些典型事故案例，主要體現在企業(yè)領導層對安全生產的重視沒有真正落實到具體行動上，主體責任沒有真正落實到最小工作單元，基層安全應急管理不到位，安全監(jiān)管力量仍然薄弱、執(zhí)法效能不足等問題上。各級各部門各單位必須汲取血的教訓，立即警醒起來，強化憂患意識、責任意識，堅持不安全不生產。

黃強要求，要采取更加有力的措施，堅決防范和遏制重特大事故。一要進一步落實企業(yè)安全生產主體責任。把開展“安全生產主體責任百日推進活動”作為強化企業(yè)安全生產責任的重要舉措來抓，切實加強督導、強化宣傳，推動活動深入扎實開展，把責任逐級落實到最小工作單元和每一名企業(yè)員工。二要進一步加大監(jiān)管執(zhí)法力度。各級安全監(jiān)管部門和行業(yè)管理部門要認真履行職責，依法監(jiān)管、嚴格執(zhí)法，以強有力的措施倒逼生產經營單位履職盡責；要加大監(jiān)督檢查力度，全面排查整治重點行業(yè)領域隱患，有效控制和化解各類安全生產風險。三要進一步強化安全宣傳教育培訓。充分發(fā)揮報紙、廣播、電視等新聞媒體作用，廣泛利用“兩微一端”等新媒體，宣傳安全生產法律法規(guī)，增強全社會安全意識；加大對企業(yè)主要負責人、安全管理人員、重要崗位人員、一線員工特別是勞務隊農民工的安全教育，加快提高從業(yè)人員隱患排查能力、自救互救能力。四要進一步加快安全生產信息化建設。加快建設安全生產綜合管理信息平臺，督促各類生產經營單位建設視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現全方位、立體式、不間斷在線監(jiān)控，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)。五要進一步提升基層安全監(jiān)管能力。把安監(jiān)部門納入政府執(zhí)法序列，配齊配足執(zhí)法裝備，保證執(zhí)法檢查和應急救援車輛；要保證安全生產專項經費投入，要依法依規(guī)嚴肅追究責任。六要進一步深化“三個回頭看”。對上半年國務院安委會和省安委會部署的所有工作進行“回頭看”，對安全隱患整改進行“回頭看”，對應急管理體系特別是應急預案進行“回頭看”，進一步完善應急機構，組建應急隊伍，修訂應急預案，加強應急演練，全面提升應急救援能力和水平。

黃強強調，安全生產人命關天、責任重大，不容一絲一毫的麻痹和一分一秒的松懈。一定要深刻汲取事故教訓，舉一反三，立即付諸行動，抓緊扭轉安全生產被動局面，堅決防范和遏制重特大事故，努力實現安全生產形勢穩(wěn)定向好。

視頻完畢后，宣武街主任張俊寶同志就貫徹會議精神，抓好全區(qū)安全生產工作強調，街道各生產經營單位要高度重視安全生產工作，堅守“紅線意識”和“底線思維”，深刻汲取教訓，舉一反三，采取切實有力措施做好安全生產工作。要堅決克服麻痹思想和僥幸心里，始終繃緊安全生產這根弦，切實做到思想上警鐘長鳴、行動上常抓不懈。要扎實開展安全生產大檢查，從嚴整治安全隱患，推動全街安全生產形勢穩(wěn)定好轉。

安全生產視頻觀后感 篇2

“千里之堤，潰于蟻穴”，是出自《韓非子。喻老》中的一句話，后來廣為流傳，并演變成為今天的一條哲理成語。這句話深刻揭示了千里長堤雖然看似十分牢固，卻會因為一個小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個由小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。所以，我們在實際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時處理好不安全因素，避免事故或災難的發(fā)生。

眾所周知，20xx年x月x日發(fā)生于美國東北部及加拿大部分地區(qū)的大面積停電事故。就那次停電事故，對美國及加拿大的航空和陸路交通，正?？蒲?，生產與居民生活造成了多么嚴重的影響，并直接影響到美國國家秩序的穩(wěn)定，成為當時震動世界的大新聞。據美國經濟學家估計，美國那次歷的停電事故，造成的經濟損失每天高達xx億美元。

作為世界上頭號超級大國，美國的電力設施也堪稱是世界一流的。如果把它的電網比喻成千里之堤，也可以說是銅墻鐵壁鑄成的長堤。然而，就那樣一個世界一流的大電網，由于對預警跡象的不夠重視，致使電網陷入了大面積癱瘓的狀態(tài)，真是應了“千里之堤，潰于蟻穴”的這句中國老話。

距離美國大停電僅半個月，20xx年x月x日傍晚，xxx也遭遇了大面積停電的厄運。而引起停電事故的原因，僅是工作人員麻痹大意，安裝錯了一個保險絲。類似的事故案例，可以說是不勝枚舉，而造成事故的直接原因，也都是那一個個小如“蟻穴”般的原因。

縱觀我們公司歷年來的各種事故，至少應有九成以上的`事故應該說能夠避免。然而，就是因為部分人員安全意識淡薄，心中抱有“小小蟻穴，微不足道”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不應該的悲慘事故。從而給國家、企業(yè)、家庭及個人帶來了重大損失和無比傷痛。就拿我公司19xx年x月x日發(fā)生的那次事故來說，檢修人員在10kv高壓柜后面工作，由于失去監(jiān)護，在移動工作地點時，觸電掉入帶電間隔而死亡。這次事故的直接原因就是監(jiān)護作用不到位，從而導致了一個生命的消失。在這次事故中不難看出，如果把生命比作長堤，監(jiān)護意識的淡薄就是生命長堤中的蟻穴。

其實，蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長堤聯系起來。如果單說違章操作的那個分解動作，本身也不可怕，可怕的就是把那個動作與電網聯系起來。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活的一項樂事，但是要把飲酒與駕駛聯系起來，生命之堤還能牢固嗎？

“千里之堤，潰于蟻穴”，穴之不除，堤將不存呀！希望在座的各位朋友，要牢牢樹立防患于未然的安全意識，讓我們的電網，我們的生命變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無藏身之地！

安全生產視頻觀后感 篇3

近日，公司搬家中心檢修隊組織職工觀看了隱患直擊、痛思、筑基、傷勢典型事故案例警示教育片，所有事故都是發(fā)生在我國煤礦的實人實事，事故所給他們本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾。

每個案例都以圖文的形式，對事故發(fā)生的原因、經過和防范措施進行了清晰的描述和說明，解說員對每一個事故案例，為我們進行了詳細的講解，使我們猶如身臨事故現場，切身感受到事故給當事者帶來的巨大傷害，更讓我們觸目驚人，震撼靈魂，讓人深深領悟什么是“安全第一，預防為主”。

對于安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了。每一起安全事故的發(fā)生，每一個血的教訓，都為大家敲響了警鐘。一個個血淚事故，給國家、集體和家庭都造成不可估量的'損失，但想想每一件事故的發(fā)生是那樣的雷同，都是違章作業(yè)、違章操作、違章指揮造成的。如果職工能夠提高安全意識，這一場場悲劇就不會上演。

天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會。

誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。在生活生產中還有許多因為一時疏忽大意而發(fā)生的`慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少溫馨的家庭?？上攵?，安全是一種態(tài)度，是一種責任。

在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開展。所以工作中要時時把安全擺在首位，安全是個人的小事，它是重于泰山的集體大事，是每位職工的責任。

“哀之而不監(jiān)之，亦使后人而復哀后人也?！蓖ㄟ^案例影片，使我認識到安全是企業(yè)的重中之重，安全生產不僅關系到企業(yè)的發(fā)展，更關系著每個職工家庭的幸福。確保企業(yè)安全生產，是企業(yè)發(fā)展的基石，更是以人為本的具體體現。

安全生產視頻觀后感 篇4

6月23日，北仙項目安全生產月系列活動之觀看安全生產警示教育視頻在項目部三樓會議室順利開展。項目書記蔣克勇主持開展了此次活動，北仙項目領導班子、各分部經理、各部室負責人、各隊伍負責人及安全員共計43人參加了此次活動。

本次安全生產警示教育視頻共計播放了《安全生產十大定律》、《安全——家庭幸福的基石》、《生產安全事故典型案例盤點》等三段教育視頻。

《安全生產十大定律》中通過十大法則強調了安全生產的重要性，安全生產不得打任何折扣，安全工作必須做到滿分，要不就是零分?！栋踩彝バ腋５幕贰ⅰ渡a安全事故典型案例盤點》中通過講述往年施工現場安全事故發(fā)生的原因、事故發(fā)生后追究的相關責任人的責任、事故發(fā)生后的處理意見等方面內容，讓在場的人員知悉“黨政同責，一崗雙責，雙管齊下”的.真正含義。

在視頻的播放過程中，在場的所有人員都有所觸動，并流露出凝重的心情。通過此次安全生產警示教育，使項目管理人員更加重視安全管理工作，在施工過程中更加規(guī)范和嚴格，為北仙項目健康持續(xù)發(fā)展保駕護航。

安全生產視頻觀后感 篇5

為了認真貫徹落實工廠關于紀念“3.11”安全事故的工作部署和要求，加強主體責任的落實和不斷提高全體員工的安全意識，廠安全部分批次組織全廠職工觀看安全事故警示教育片。

觀看安全警示教育片后，心里久久不能平靜。屏幕上的一起起安全事故，奪去了多少鮮活的生命，給死難者家屬心中留下無盡的傷痛。泣血的場面深深地刺痛著我們每一個人的神經，讓在場的每一個痛心、嘆惜，心靈深處也受到強烈的震撼，又一次深刻的感受到安全的重要性，以及遵守安全規(guī)章制度、增強安全責任感的必要性。

對于安全這個話題，帶給我們的思考確實太沉重了。我們天天講安全、月月說安全，但迄今為止，在我們身邊仍然存在不安全的因素，也時常有違反安全規(guī)章制度的事件發(fā)生。眾所周知河北省寧晉縣東汪鎮(zhèn)一煙花爆竹非法窩藏點發(fā)生爆炸，在此間官方通報的數據中，遇難人數不斷上升。最新通報顯示，事故已造成15人遇難，2人重傷，23人輕傷。還有很多的例子，這些事故給他們本人及家庭帶來了不幸，也使我們感到同情與遺憾。心痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話，原本幸福的家庭是多么的快樂。

安全是什么？安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。春天走了會再來，花兒謝了會再開，然而，生命失去了卻不會再擁有！平安回家，會讓我們的親人少一份牽掛，家庭多一份歡樂！

就我們個人的安全來說，關系到我們的父母、妻兒，一旦出現了事故真不敢想象，對家人會是怎樣的傷害，還有我們的工廠呢？細細想來，安全在一定程度上就不只是你、我個人的事了。

人的生命是最寶貴的、健康與家庭的和諧美滿是最幸福的。要想實現這一目標的前提，就要確保安全生產，那么我們就必須在整個生產工作過程中，牢記職責使命，強化紅線意識，克服麻痹思想。認真執(zhí)行相關的規(guī)章制度，真正做到“不安全不工作”。只有這樣，我們才能確保整個生產過程中的安全。

國家安監(jiān)局發(fā)言人說：“企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)?！逼髽I(yè)是安全生產主體，一個企業(yè)要發(fā)展，安全是前提，一個家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我們要時刻保持警惕，加強自我保護意識，對事故隱患要有一定的預見性，遵章守紀、按章操作堅決做到“死不傷害”。只有這樣，才能確保安全生產的可控、能控、在控，才能讓幸福時刻縈繞在你我的身邊。

沒有什么比生命更珍貴，沒有什么比安全更重要，離開了安全的人，一切都歸于零。平安是福，人皆向往。大到一個國家、一個地區(qū)，小到一個單位、一個家庭，沒有平安就談不上發(fā)展，沒有平安也談不上和諧。今天觀看的安全警示教育片，再次使我感受到生命的珍貴，感受到事故給人們帶來無情的巨大災難。

前車之鑒，后車之師。學習事故案例或觀看警示教育片，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的生產工作中，如何汲取事故教訓，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決杜絕安全事故。

安全生產視頻觀后感 篇6

單位組織全局職工集中觀看了《安全生產》專題片，專題片鮮活的事例，悲慘場面，為我們上了一堂真實生動的安全警示教育課。

觀看專題片后，我感觸良多，安全對于企業(yè)來說是最大的效益，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，人對于自然界來說是非常渺小的，人的生命也很脆弱。

人的一生非常短暫，所以珍愛生命，關注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。工作中，我們要按章操作，多想幾個“萬一”，并養(yǎng)成嚴謹認真、一絲不茍的工作習慣;平日里、生活中，也要時時警示自己規(guī)避不安全的隱患，上下班遵守交通規(guī)則，做到“寧等三分，不搶一秒”，出門上班人走要關閉電源、燃氣具開關等，并教育家人注意安全。也許我們的.一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的.幸福。

曾經的慘劇，已經留了太多鮮血，死去的人們將在天堂永生，而活著的人們將受什么樣的煎熬?我們多希望這些只是一個個故事，然而，它確實發(fā)生了，就讓我們記住這些故事，吸取教訓，重視安全，將重視安全落到實處，看得重，抓得實，牢記“安全系著你我他，靠你靠我靠大家”，用實際行動告訴大家我們的意識，安全重于泰山！

安全警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時刻注意安全，并要把“不怕一萬、就怕萬一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛生命，關注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。

安全生產視頻觀后感 篇7

4月4日我校組織全體教職員工學習了教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》，感受頗深。學校安全工作是學校工作重中之重的工作。沒有了安全就沒有了一切。

以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名老師，本身在安全工作方面應有的'責任。

在今后的工作我肯定會做到以下幾點：

1、履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2、將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。

3、課前清點同學人數，發(fā)生異常情況應立刻上報班主任，課堂上發(fā)覺同學行為具有不安全性時應適時制止、告誡、教育，并與班主任或同學家長適時溝通。

4、緊密搭配班主任開展安全工作，適時將班內的安全問題向班主任反映，幫助班主任對同學進行安全教育，妥當處理班級顯現的安全問題。

5、課堂教學中如遇突發(fā)事件或安全問題，適時將同學有序疏散到安全地帶并作妥當處理，同時立刻向分管領導或校長匯報。

6、開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最終一節(jié)課下課前，結合實際提示同學注意交通安全、防劫防騙、防各種損害事故等安全事項。

7、完成領導小組交辦的其他安全工作。

學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，我信任在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境中生活、工作、成長。

安全生產視頻觀后感 篇8

近期，公司各個部門都在以不同形式開展安全生產大討論以及安全生產法律和規(guī)章的學習的活動。其中，給我印象深刻的是”海因里希法則”。

該法則是由美國著名安全工程師海因里希通過分析工傷事故的發(fā)生概率，為保險公司的經營提出的法則。意為在一件重大災害的背后，有二十九件輕度災害和三百件有驚無險的體驗。

當然，不同的情況下比例不一定完全相同。很多人無論在工作或是生活中對潛在的隱患沒有查覺，或者習以為常，就可能會造成損失。該法則就是通過對事故的分析，讓我們得知，重大事故發(fā)生前不安全因素一定會暴露多次，把不安全因素消滅在初始階段，就會避免事態(tài)的惡化。

有的員工認為事故的發(fā)生是偶然的，安全生產往往”說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，也有人認為事故是不可控的，所以聽天由命吧。但是這些就好像不安全因素一樣在不斷積累，到一定程度后就會爆發(fā)！

因此，在工作中不論身處任何崗位，我們都要提高自身的安全意識，把安全放在首位。養(yǎng)成良好的`安全習慣，不僅嚴格要求自己，還要及時制止其他員工的習慣性違章，使大家都要在安全的環(huán)境下工作，才能做到真正的安全。另外我們還要不斷的加強安全方面的學習，努力提高安全自律，緊繃安全的弓弦。只有保證安全工作的順利開展，才能保證我們自身的利益，因為沒有人希望自己是300，更不希望是29和1。

安全生產視頻觀后感 篇9

根據安環(huán)處工作安排，燒堿車間近期組織車間員工觀看了危險化學品安全生產警示教育片―生死之間。大火后扭曲變形的鋼架，爆炸現場散落的碎片，一組組傷亡、損失的數字，一次次沖擊著大家的神經，看后受到極大震撼，在為逝者嘆息，為傷者難過的同時，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個員工應該思考的問題。

作為一名化工企業(yè)的員工，我深知裝置潛在的危險因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機械傷害、強酸、強堿等等，幾乎囊括了化工生產中絕大部分的危險。在這樣一個復雜的環(huán)境中，如何保證裝置的安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)的生產，對我們來說既是挑戰(zhàn)，又是自我提高的機遇。就個人來說，我感覺要具備四心，即：專心、虛心、細心、責任心。

首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅只把工作當成賴以謀生的手段，去被動的應付工作，如果這樣工作效率就會下降，工作中的激情和成就感就會蕩然無存。對工作敷衍了事，將埋下事故的種子，進而付出血的代價。生活中，不是每一個人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現狀時，我們應該積極調整自己的心態(tài)，去適應環(huán)境，創(chuàng)造機會去贏得屬于自己的天地。慢慢，你會發(fā)現自己逐漸喜歡上了現在的一切，從而富于激情，工作成績自然水漲船高，使自己上升到一個新的高度。

其次是虛心。虛心是要求我們在工作中不恥下問，積極進取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任務。一知半解、糊里糊涂的去工作，也許你的一次錯誤，付出的將是生命的代價。安全生產沒有及格，只有滿分。

再次是細心。粗心，我想是生活中每個人都曾犯過的錯，生產中絕不允許犯粗枝大葉的.毛病，僅僅是一時的疏忽，可能使企業(yè)遭受成百上千萬的損失，甚至是血的代價。我們要養(yǎng)成事前查、事后查、互相查的好習慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。

最后是責任心。任何人，不管他工作水平多高，能力多強，如果沒有責任心，那么他都不可能成為一名合格的企業(yè)員工。較強的責任心，應該是每位員工都要具備的基本素質，只有本著對自己負責、對他人負責、對企業(yè)負責，才能對每件事情高標準嚴要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。

前車之鑒，后事之師。沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有安全就談不上員工的幸福生活，讓我們記住這曾經的傷痛吧!

安全生產視頻觀后感 篇10

安全法律規(guī)定：主要負責人要親自負責安全培訓，親自組織安全檢查，親自主持召開安全會議，親自落實安全投入等等?？涩F實是大多主要負責人每天忙于舟車開會，商討經營發(fā)展大事，總是感覺自己非常忙，沒有時間做這些安全“小事”。要么叫安全總監(jiān)親自代替，要么干脆不問不管，長此以往，習慣性違法成為常態(tài)。有時安全管理人員將工作做了，請領導們在上面簽字確認下自己“親自”干過的工作時，要么不問不看大筆一揮，要么嘴巴嘟噥：“是什么資料，如此小事，還來找我簽字……”！

安全生產管理本來是企業(yè)管理工作中核心內容，本應占用領導們一定的精力和時間來處理日常事務，可現實是集中研究，專題討論的次數寥寥無幾。長期積累小病變大 疾，小事釀大題，“運氣不好”時不得不停下生產，不計成本，靜坐下來親自解決棘手的問題。此時，有人認為“運氣差了點”，可仔細想想，不是運氣差了點，而是思路就根本違規(guī)，決策本來違法，沒有投入怎能贏得回報！

新的安全生產法已經施行，企業(yè)違法將會失去市場競爭力，嚴重者成為黑名單上的'醒目者；個人違法將會被停職撤職，嚴重者終生禁用，法律追責。如今，“關注安全，關愛生命”不再是宣傳口號，而是強烈的要求我們用實際行動親身履法；“以人為本，安全發(fā)展”不再是國家層面的要求，而是強制要求我們再忙也應將安全管理工作烙在心中、放在桌前，千萬不要叫習慣性違法成為常態(tài)！

安全生產視頻觀后感 篇11

我們?yōu)槭裁匆欢?、再而三的對安全事故、安全警示教育片進行反思、學習？我覺得學習事故通報、觀看安全警示教育片，不僅僅是一時的教育與啟示，核心的問題是在實際的工作中，如何吸取事故教訓。事故的發(fā)生追根揭底都是職責履行不到位，這里不光是領導的職責、監(jiān)護的職責，還有個人的職責，如果大家都把職責履行到位了，事故發(fā)生的可能性就會很小很小，即使發(fā)生了，承擔的責任也會小的很多。我覺得，作為監(jiān)理在任何時候，只要出了問題，是逃脫不了責任的，我們所要做的就是盡可能的減少或避免責任，那么我們唯一能做的就是履職“盡”責。

常常聽到有人說，我們年輕人說話沒份量，施工單位不聽。我在想是因為“年輕”么？如果你有豐富的經驗和淵博的知識，把規(guī)程規(guī)范、設計文件都了解的滾瓜爛熟、出口成章，實際操作也能手到擒來的話，人家會不聽你的么？人家有什么理由不聽你的？那么在監(jiān)理工作中我們如何履職“盡”責呢？我覺得應該努力做到以下幾點：

第一，端正自己的態(tài)度。態(tài)度決定一切，我覺得做任何工作首先都要端正自己的態(tài)度，要明白我們不是在為公司工作，我們是在為我們自己工作，盡職履責就是在為自己負責，我們要以“零容忍”態(tài)度對待自己的工作，做到守土有責、守土盡責，全力以赴做好本職工作。

第二，要有責任心，責任心是我們工作的前提，沒有責任心任何事情都做不好。工作中有時難免會遇到不善的、惡意的言語或人身攻擊，有些人可能膽小怕事，就不敢去管或者就有意放低要求，不管不問了。這個時候就是體現責任心的.時候了，我想說的是對于“強權”我們要敢于較真碰硬，嚴抓嚴管，始終堅持底線，寧聽罵聲，不聽哭聲，只求“問心無愧”。

第三，做好過程管控記錄?？谡f無憑，監(jiān)理的成果是什么？！就是監(jiān)理聯系單、通知單、暫停令、巡視檢查記錄、旁站記錄等監(jiān)理記錄。實體質量再好，最終都是施工單位干出來的，永遠不會說是監(jiān)理做出來的，所以我們所要做的就是留好過程管控記錄，不求有功，但求無過。

第四，有一定的奉獻精神，不要因為多干點活就到處嚷嚷，一加班就滿腹怨言，要把工作和公司的利益放在第一位，不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的去工作。每個人都不是傻子，你的付出別人會看在眼里，領導也會看在眼里，天道酬勤，付出總會有回報的時候。

第五，要有團隊意識，經常聽到有人說“我是質量的不管安全”、“我是管A包的，這是你們B包的事情”、“這是土建的問題，不是電氣的問題”等等，我想說的是一個團隊不能只靠哪一個人，一個人不管本事有多大，在工作中都需要別人的幫助與合作，只有相互協(xié)提醒、相互幫助，才能完成既定目標。

第六，努力提升自己，我們要不斷的學習與本職工作相關的文化知識、業(yè)務技能，不斷地充實自己，不斷地提高自己，只有這樣我們才不會被淘汰，只有把自己的工作做精、做好、做透，當人們稱你為專家時，你才能更好的履職“盡”責。

安全生產視頻觀后感 篇12

6月18日上午，總裝二期車間組織了員工觀看安全警示教育片。作為如今七百人的車間，大家對安全都有自己的感受。古人常說：“以史為鑒，可以知興替。那我們今天所看的安全警示教育片，同樣可以讓大家知道安全有那些地方做的不夠好，是值得我們去學習，去防護。”

對于女員工趙月嬋她說到：“影片中讓我記憶最深刻的一句話，寧愿十防九空，也不要失防萬一。生命是人一生最寶貴而又脆弱的東西，它承載了人們所有的感情，所有的夢想。”而老員工何磊說到“安全生產關鍵在落實，安全生產不是口頭上的承諾，而是一種踏實的工作態(tài)度，是我們實際工作中的每一個行動、每一句話，是我們?yōu)閱挝?、為自己、他人負責的一種永久性地表現”。對于剛出校門進入車間的聶永輝他的想法更能體現如今我們所要學習的他告訴大家：“在此我決定要多學習安全知識，提升安全意識，做到對自己負責對他人負責”。

安全警示教育片的觀看，不僅僅是為了警示大家，更多的是讓大家明白安全的背后是一個家庭的幸福生活。

消防視頻觀后感范文

當我們全神貫注的觀賞某部電影時，不免會有自身的見解和想法。觀后感要求我們實事求是的評論，以提升其專業(yè)性和品質，寫觀后感需要把握重點，才能反映出看電影時的真實感受。那么，有哪些作品的觀后感可以給我們以啟示呢？幼兒教師教育網為您精心整理了一篇關于“消防視頻觀后感”的精彩文章，這些內容希望能對您的學習和工作有所助益，供您參考和借鑒！

消防視頻觀后感(篇1)

今天，我觀看了《開學消防第一課》。主要講了消防員們給同學們上開學第一課。

有一個成語叫“玩火自焚”就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會燒到自己。為了不要讓火災發(fā)生，我們應該多了解消防知識，學習消防知識，聽取消防教育、宣傳消防知識，要注意生活的每個小細節(jié)，凡事都要小心謹慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

火災發(fā)生時，一定要冷靜地面對。假如火災初起時就被發(fā)現，可趁火勢很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救，同時還應呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火，應進行分工，一部分人負責滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢蔓延。

通過觀看，我還知道消防員們的服裝有許多，比如說有防蜂服、防火服、防化服、隔熱服、避火服、搶險救援服。各種服裝都有各自的用法。

除了有服裝外，還有滅火器。干粉滅火器等等一些滅火器。干粉滅火器用于易燃，可燃液體，氣體及帶電設備火災撲救，滅火時站在火點上風位5米左右，拉開保險，對準火點噴射，直到火焰完全撲滅。黃色代表壓力超標，紅色代表氣壓不足，綠色代表正常狀態(tài)。

消防員是個偉大的職業(yè)，他們是萬能的，除了滅火，他們還會開鎖救人等等。

有了他們，世界才會擁有平靜。

加油！

致敬！

消防視頻觀后感(篇2)

今天我們觀看了安全防火案例視頻。短片通過生動的火災實例，像我們展示了火災的嚴重性，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。

防火就是珍愛生命，生存是每個人最基本的權力，有些人在火災中往往可以逃生卻貪戀財務，誰都沒有權利去踐踏。所以我們每個人都要學會防火知識，這樣才可以避免災難。我們每個人都要學習消防知識，深知烈火無情，生命是寶貴的，一個小小的錯誤可能會失去生命，要養(yǎng)成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學習預防火災的知識，還要學會火災后如何應對逃生的知識。例如出門旅店住酒店，看電影，要先知道安全通道在哪里。在視頻中我還學到了火災自救的知識，要及時逃生，不要有半點猶豫。

火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們“一切非自然災害都可以預防的”。只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災害的發(fā)生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度去嚴格要求自己，后果是非常危險的。

消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產和增加經濟利益的重要保障。在以往的火災中，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬上千萬甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安全工作，對員工經常做安全教育，具有重要的意義。安全責任，重在落實，許多企業(yè)缺少的不是安全規(guī)章制度，而是執(zhí)行力。有法不依，有章不循，是對法律法規(guī)的不重視，是對規(guī)章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實各種規(guī)章制度，才能使安全管理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，從而杜絕各種事故，保障安全。以后我們即將步入工作崗位，而且是在人員流動頻繁密集區(qū)的地方，本身消防工作就比其他地方繁重。所以，要處處提高消防意識，時刻提醒自己用電安全，平時離開管好電源。

要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好單位的消防安全工作。若發(fā)生火災事故，一定要沉著冷靜，千萬不要驚慌，并且要快速反應，作出正確的處置或疏散逃生，只要保持理智，才可能求生有望。珍惜自己的生命，養(yǎng)成良好的消防安全行為習慣，要知道，習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大災難的根源，一次疏忽，帶來的是滅頂之災。身體發(fā)膚，受之父母，不要讓所有關心你，愛你的人擔心。

消防視頻觀后感(篇3)

觀看消防視頻觀后感

最近，我有幸觀看了一部關于消防的視頻，這部視頻讓我深受觸動和啟發(fā)。通過觀看這部視頻，我深刻認識到了消防員的偉大和消防工作的重要性。以下是我對這部視頻的觀后感。

這部視頻以一個真實的消防員的故事為線索展開，講述了他們在工作中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。視頻里的消防員們不畏艱難險阻，毫不猶豫地投入到火場救援中。他們面對熊熊燃燒的火焰和危險的環(huán)境時，依然堅定地向前沖，不顧自身的安危，只為保護生命和財產的安全。

這部視頻還展示了消防員們的專業(yè)知識和技能，他們熟練操作滅火器材，靈活運用救援工具，在高樓大廈中攀爬，救援被困人員。他們在火場中密切合作，默契配合，互相協(xié)作，將火勢控制在最小范圍內。他們的勇敢和智慧讓我深感欽佩，也讓我對他們有了更多的了解和尊重。

觀看這部視頻，讓我認識到了消防員這個職業(yè)的危險和辛苦。他們與火災作斗爭的場面讓人心潮澎湃，他們每天都在冒著生命危險工作。他們和火焰搏斗的勇氣和決心讓我深受震撼。在這個視頻中，我還看到了消防員們迅速而果斷的反應和救援行動。在危急時刻，他們毫不猶豫地沖入火場，將人們從死神的手里搶救出來。他們的奉獻精神讓我為之動容，讓我認識到自己也應該為保護公共安全作出自己的努力。

通過這部視頻，我也意識到了火災對社會和個人造成的巨大損失?；馂牟粌H給人們的生命帶來威脅，還會對人們的財產和環(huán)境造成嚴重破壞。這次觀看讓我認識到火災預防的重要性。我們每個人都應該增強消防安全意識，遵守消防安全規(guī)定，加強火災預防工作，提高自我保護能力。只有通過共同努力，我們才能建設一個更加安全和美好的社會。

此外，觀看這部視頻還給我留下了一些思考。我開始思考我們社會對消防工作的關注程度以及對消防員的支持。消防員是最平凡的英雄，他們?yōu)榱吮Ｗo社會大眾的生命和財產安全而冒著巨大的風險。然而，我們對他們的贊美和支持卻總是有限。在觀看這部視頻后，我深感應該對消防員給予更多的尊重和支持，讓他們感受到社會的關懷和溫暖。

通過觀看這部消防視頻，我對消防員的偉大和消防工作的重要性有了更深入的認識。我對消防員們的勇敢和無私奉獻表示敬佩，我決心從自身做起，遵守火災預防措施，提高自我保護能力，為保護公共安全作出自己的努力。我也呼吁廣大市民關注消防工作，支持消防員的工作，為建設一個更安全的社會貢獻自己的力量。

通過觀看這部消防視頻，我深刻認識到了消防員的偉大和消防工作的重要性。希望每個人都能關注消防工作，為保護生命和財產安全作出自己的努力。讓我們共同努力，建設一個更加安全和美好的社會。

消防視頻觀后感(篇4)

在片子中，我們知道了應如何應對火災。譬如，火災發(fā)生時切忌貪圖財物；在逃離現場時，教室內側同學先走，靠門的同學最后離開；打火警電話，應講述地址、火災大小、受傷以及被困人數；還有檢查消防器具是否合格。觀看后，我深深地意識到消防安全不只是泛泛而談，還要落實到行動中去。經過一番檢查，發(fā)現家中存在了不少消防隱患。其實，這是人們缺乏消防意識的原因。大家常常因為嫌麻煩并抱著僥幸心理，所以置之不理。但這是不對的，我們應該多看關于消防安全的視頻，增強消防意識。

最令人印象深刻的是消防演習。在鈴聲響起時，學生和老師像訓練有素的士兵，有秩序并快速地排成一隊跑下樓。濃煙撲鼻，警鈴長鳴，時間緊迫，可他們沒有絲毫慌張，彎腰捂口，快速逃離。僅僅2、3分鐘，全部人便成功脫離危險并無一傷亡。這告訴我們不僅要牢牢掌握消防知識，還要多加演習，做到在遇險時不緊張并成功脫險。有時間應多和家人普及消防知識，提高防災水平，隨時警惕火災發(fā)生。

我們一定要多了解消防知識，意識到消防安全的重要性，檢查家中是否存在消防隱患。警惕火災發(fā)生，鞏固知識，讓消防警鈴長鳴心中。

消防視頻觀后感(篇5)

火是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;火是憂傷日子里的火是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;火是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云?；鹗浅晒Φ缆飞系囊晃涣紟煟瑹崆榈膶⒛阋蜿柟獾牡貛?火是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾?；鹗浅晒Φ缆飞系囊晃涣紟煟瑹崆榈膶⒛阋蜿柟獾牡貛?火是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

但是俗話說：水火無情，有多的生命喪生在無情的火災中，人人都說“星星之火，可以燎原”，如果人們沒有妥善地利用它，不注意生活中的點點滴滴，那它將成為災害?？矗瑵M天的孔明燈像星星一樣一閃一閃地為漆黑的夜空中點綴著美麗，寄托著人們美好的愿望，但你們是否想過，孔明燈存在著許多安全隱患，是烈火的“幫兇”呢?香煙頭隨小，潛在的危險性卻很大：有的人抽完煙，就把煙蒂隨手一扔，不僅破壞我們的生活環(huán)境，甚至有可能引起一場熊熊大火!冬天，因為寒冷用電熱毯、電取暖器、電烤火箱等取暖，卻一時疏忽，忘了關電，引發(fā)火災的事例也屢見不鮮……

所以我們要做到：

1消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

2加強消防安全知識培訓，提高防范意識

3消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

如今，火災這個大虎還在威脅人們的生命，只要我們對消防安全多一步了解，相信明天的生活會更美好。讓消防知識伴隨我們吧!

消防視頻觀后感(篇6)

為了進一步加強教職工的消防安全意識，旗消防支隊組織學生觀看了一場觸目驚心的消防安全教育片，這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的教育片，使我學到了不少關于火災自救及避免火災的知識。例如，在突遇火災時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯；同時，應用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災當中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂陌l(fā)生時，應盡量保護口鼻；當家中出現煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應立即打開門窗通風，同時立即關閉氣閥；若煤氣瓶發(fā)生著火現象，應立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當中?；馂慕o人類帶來災難，給國家和人民造成損失。

人們在生產，生活用火時候管理不嚴，用電不當，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。為了防止火災的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習慣。發(fā)現火情，要迅速告訴相關人員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。

只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。該影片選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。影片中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴我們，如此無情的殘酷的火災為什么會發(fā)生？由于人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。火，自古以來便被人們奉若神靈，它是古人類進步的重要標志。火與我們的生活息息相關，然而它也是最容易傷害我們的`事物之一。每年，我國因各類火災造成的生命財產損失不下十幾億。由此可見，火災的破壞力有多大了。

因此，必要的火災應急措施及相應的自救措施就顯得十分必要了。自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應時刻注意防火，出入家門應檢查煤氣閥門；商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應預備滅火器或沙子；應定時檢查滅火器的使用日期并注意更換“防”“救”結合，才能減輕火災帶來的傷害。

消防視頻觀后感(篇7)

觀看消防視頻，讓我對消防安全有了更加深刻的認識和了解。視頻以真實的場景模擬了火災中的情況，揭示了人們對火災的一些誤區(qū)，更為重要的是，展現了消防員的英勇事跡。

在看完這些消防視頻后，我發(fā)現我們在日常生活中很容易忽視一些消防安全的問題，比如著火，火情擴散等。但是，火災是一種非常危險的天災，具有極高的危害性和破壞性，所以我們都必須要高度警惕。

視頻中還展示了消防員救援的過程，這讓我感受到了消防員的艱辛與不易。消防員的工作并不僅僅是撲滅火災，他們還要面對不斷升級的火勢，極其危險的情況和一系列的困難。但是他們從不后退，不懼困難，一直堅持著自己的職責和使命，用自己的行動守護著每一個生命。

消防員們是最美的天使，他們的職責就是保護我們的生命和財產安全。他們不計回報地保護著每個人的生命和財產安全。 視頻中，消防員們操控的各種設備和搭建的救援平臺，都能讓我們感到他們做出了無私的貢獻。

退一步講，當我們普通人發(fā)生火災時，也要冷靜面對，切記采取正確的應對措施，保護自己和身邊的人，盡可能地降低火災帶來的風險和損失。視頻中給出了詳盡的消防安全知識和技能，讓我們對于火災事件的認識更加現代化和全面。

總之，觀看這些消防視頻讓我深深地感悟到消防安全不僅僅是消防員們的工作，更是我們每個人的責任和義務。我們應該更加關注消防安全，學習消防技能，避免火災的發(fā)生。讓我們一起守護生命，攜手共建一個更加美好、更加安全的社會。

消防視頻觀后感(篇8)

火是美麗的，使人們看到光亮；火是善良的，在冬日里給人們帶來溫暖；火是無私的，給人們帶來了美味的熟食；但火，又是殘酷的，它使一些家庭破碎，使房屋倒下，今天我觀看了消防安全課《消防記心間》后，又了解到了更多消防安全知識。

一個個發(fā)生在我們身邊的事情證實了火是無情的。有些人躺在床上吸煙，睡著后，煙頭落在床上，最后整個床都燒光了；家里的油煙機因沒有及時清理而引發(fā)了火災，消滅火災后，整個廚房都熏黑了；夏天經常會有蚊子，爸爸媽媽就會用殺蟲劑，打完之后，因爸爸要吸煙，于是打開了打火機，火瞬間燃了起來……這些事實時刻提醒著我們，就如“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲。”我們要防止這種一時的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結果，要多看關于消防知識的書，提高消防安全意識。

消防員叔叔還讓我們看了滅火的器材，并講解了用處。如隔熱墊，穿上這個隔熱墊，消防員們就不會感到熱，從而安全地去滅火；還有防毒面具，消防員們帶上之后，煙霧不會進到面具里面，保證正常的呼吸；最讓我感到吃驚的是消防機器人，它們可以代替消防員們滅火，有噴水的功能。雖然器材很先進，但在一些大火中，還會有部分的消防員犧牲，他們不怕困難，勇敢地沖進火海進行滅火，他們是偉大的，正因為有了他們，火災的損失才能被降到最低，才能救出被困者，在此，我要對消防員們致敬。

我還了解到了一些安全標識，例如：小心地滑、小心臺階、安全出口、安全通道……這些安全標識告訴了我們逃生的方向。

“火災猛于虎，防患于未然。”在生活中，我們要時刻注意。每次出門前，檢查一下易燃物是否放好。電動車不要停在大廳內，更不能“飛線”充電。讓我們共同保護好我們的家園，善用火而不能亂用火。

消防視頻觀后感(篇9)

作為現代人，我們不可避免地經歷了各種事故和安全問題。其中，火災更是一種危險性極高的事件。如何預防和處理火災，成為了每一個人都需要關注的事情。而在這個過程中，消防視頻無疑成為了一個非常重要的幫手。

我最近看了一些消防視頻，讓我對消防工作有了更深刻的認識。這些視頻不僅直觀地向我們展示了火災現場的危險和可怕性，并且介紹了如何預防火災，以及如何在火災發(fā)生時自救和撲救火災。這些視頻既生動又引人入勝，讓我更清楚地了解到消防工作的重要性。

首先，這些視頻向我們展示了火災現場的危險性。我們通常很難想象，火災的溫度有多高。但在視頻中，當我們看到火焰噴涌的場面，我們會感受到前所未有的熾熱。這不僅讓我更加重視了火災的危害，也讓我更加明白自己在火災中需要采取的逃生策略。

其次，這些視頻還讓我們了解了預防火災的措施。比如，我們可以通過安裝火災探測器和煙霧報警器來提前預警火情。同時，我們也要保持房間里的電線、電器和燃氣設施的安全性。這些措施看似簡單，但卻可以成為防患于未然的“殺手锏”。

最后，這些視頻還教會了我們如何自救和撲救火災。在火災發(fā)生時，我們不要驚慌失措，而是應該尋找到通往安全出口的途徑。同時，如果火勢不大，我們也可以采用滅火器等器材進行撲救。當然，我們在進行撲救時，也要注意自身的安全，在保證順利撲滅火災的基礎上，力求不受到傷害。

總之，消防視頻讓我們更加了解了消防工作的重要性和方法。我們不能掉以輕心，要牢記消防安全知識，并在平時生活中時刻保持警惕。唯有這樣，我們才能更好地防范火災事故的發(fā)生，在事故發(fā)生時也能有應對的辦法。

消防視頻觀后感(篇10)

自從看了老師發(fā)的消防視頻，我受益匪淺。幾個視頻各有千秋，我把它們綜合成四部分：一。引發(fā)火災的原因；二。如何避免火災；三。如遇火災怎么辦；四?？匆姲l(fā)生火災怎么辦？

一、引發(fā)火災的原因。視頻中，引發(fā)火災的原因有以下：

1。使用明火時離人，導致火災發(fā)生。

2。吸完煙后，煙頭未弄熄，搭放在煙灰缸邊緣上，煙頭掉落在易燃物上，導致火災發(fā)生。

3。插座上同時連接多個大功率電器，超負荷，導致火災發(fā)生。

4?；馉t旁放置易燃物，導致火災發(fā)生。5。忘記使用電暖器的安全距離或用電暖器烤衣物離人，導致火災發(fā)生。

二、如何避免火災。為了大家的生命安全，我們應該按以下要求做：

1。定時清洗油煙機油垢。

2。燃氣軟管出現龜裂，應及時更換。

3。檢查電線有無故障。

4。人不在，請切斷電源。

5。易燃易爆品安全存放。

6。勿在易燃易爆品旁使用明火。

7。有條件的在家安裝家用火災報警器具，防盜窗加裝逃生門。

三、如遇火災怎么辦。如果遇到火災需保持冷靜，按以下步驟進行逃生：

1。應用濕毛巾捂住口鼻，低身前行。

2。緊急逃生，應走逃生通道，隨手關閉逃生門。

3出口被堵，靈活應對巧逃生。

4。如果濃煙或大火封路，不要貿然進入，遠離火源，退回房間，等待救援。

四、看見發(fā)生火災怎么辦。應按以下操作進行援救他人：

1。發(fā)現火情，首先撥打119。

2。安撫安全逃離的人員至安全地區(qū)。以上所有內容是我在觀消防視頻后的所看所得，希望對大家用！

消防視頻觀后感(篇11)

“消防”這個詞對生活中的人們而言并不陌生，其早期意思是“撲滅火災”，而現代意義卻是“消除危險，防止災難”?；穑o予人溫暖；火，給予人光明；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。今天抽時間觀看了《消防開學第一課》，讓我受益匪淺。

影片首先導入的是一段段中小學生因玩火而導致火災發(fā)生的視頻。熊熊烈火肆無忌憚地擴張著它的爪牙，企圖把所有的地方全覆蓋在它的統(tǒng)治之下，哭聲，求救聲，警笛聲，一切嘈雜的聲音隨著火勢不斷蔓延，在混亂的場景中，消防車呼嘯而過，飛向呼喊的人群，直沖進火場，隨著高壓水槍的出場，火勢逐漸被控制，最終只留下來一堆灰燼……

然后在影片中段，消防站迎來了一批特殊的小客人，是一群純真爛漫的幼兒園小朋友，他們好奇地探出腦袋，新奇的觀望著這里的一切，而消防員小哥哥們則十分耐心地一一介紹著不同的消防設備：滅火救援服；防爆服；一級防護服……小朋友們對“消防”二字充滿了好奇，紛紛豎起耳朵，瞪大眼睛，認真的傾聽著。其中一位名叫“木木”的小男生對消防知識十分了解，任何問題都能對答如流，令我打心底里的佩服他。

同學們，是誰每天進行著艱苦的訓練？是誰在危難之中毅然的挺身而出？是誰舍小家為大家的服務？對，是他們，他們都有一個神圣的名字——消防員。

2019年3月，四川涼山突發(fā)森林火災，火勢浩大，再加上天氣炎熱干燥，不一會兒就蔓延到許多地方，消防救援人員第一時間奔赴火場，不辱使命，不負韶華，完成了一項光榮的使命。但不幸的是：有27名戰(zhàn)士葬身于火海，永遠的死在這場大火之中，永遠不會再醒來……

為了不再讓悲劇重演，對此，我提了以下幾點建議，由衷地呼吁同學們，一定要注意消防安全：

1、不玩火。有些同學對火感到別致，常常背著家長和老師玩火，這是十分危險的，一旦不注意就可能會留下未平息的火種，從而導致火災的發(fā)生。

2、不吸煙。吸煙既會損害身體的健康，又可能會導致災害的發(fā)生，所以杜絕吸煙。

3、保護消防設施。為了避免火災，許多公共場所都設置了消防栓，滅火器等消防設施，我們不要隨意破壞，要保護好消防設施。

4、多了解消防知識。在空閑時間時可以適當在報紙上，網上觀看一些消防自救視頻，多多普及消防知識，這有利于我們在災難來臨時可以擺脫困境。

同學們，消防安全牢記于心間，讓消防安全常駐在我們心里。從我做起，從今天做起，從身邊的點滴小事做起。共同營造一個安全、沒災沒禍的社會！

消防視頻觀后感(篇12)

自從看了老師發(fā)的消防視頻，我受益匪淺。幾個視頻各有千秋，我把它們綜合成四部分：一。引發(fā)火災的原因；二。如何避免火災；三。如遇火災怎么辦；四?？匆姲l(fā)生火災怎么辦？

一、引發(fā)火災的原因。視頻中，引發(fā)火災的原因有以下：

1。使用明火時離人，導致火災發(fā)生。

2。吸完煙后，煙頭未弄熄，搭放在煙灰缸邊緣上，煙頭掉落在易燃物上，導致火災發(fā)生。

3。插座上同時連接多個大功率電器，超負荷，導致火災發(fā)生。

4?；馉t旁放置易燃物，導致火災發(fā)生。5。忘記使用電暖器的安全距離或用電暖器烤衣物離人，導致火災發(fā)生。

二、如何避免火災。為了大家的生命安全，我們應該按以下要求做：

1。定時清洗油煙機油垢。

2。燃氣軟管出現龜裂，應及時更換。

3。檢查電線有無故障。

4。人不在，請切斷電源。

5。易燃易爆品安全存放。

6。勿在易燃易爆品旁使用明火。

7。有條件的在家安裝家用火災報警器具，防盜窗加裝逃生門。

三、如遇火災怎么辦。如果遇到火災需保持冷靜，按以下步驟進行逃生：

1。應用濕毛巾捂住口鼻，低身前行。

2。緊急逃生，應走逃生通道，隨手關閉逃生門。（切記不能乘電梯）

3出口被堵，靈活應對巧逃生。

4。如果濃煙或大火封路，不要貿然進入，遠離火源，退回房間，等待救援。（可往上逃至較安全的樓層）

四、看見發(fā)生火災怎么辦。應按以下操作進行援救他人：

1。發(fā)現火情，首先撥打119。（要講明發(fā)生火災的詳細地址，有無被困人員，現場火勢大小等火場情況）

2。安撫安全逃離的人員至安全地區(qū)。以上所有內容是我在觀消防視頻后的所看所得，希望對大家用！

王金戰(zhàn)講座觀后感1000字精選5篇

當我們從一部影片中獲得領悟時，就算過了很久回頭再看仍然會有新的感悟，這時我們可以寫一篇觀后感來記錄我們新的感受，其實觀后感也是記錄人生的一個過程，不斷去豐富自己，提升自己?？墒怯^后感要怎么寫才合適呢？經過搜索和整理，幼兒教師教育網小編為大家呈上王金戰(zhàn)講座觀后感，還請多多關注我們網站！

王金戰(zhàn)講座觀后感(篇1)

孩子在3～5歲時特別愛問為什么、這是怎么回事?他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的十萬個為什么?多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非?；钴S的，不能忽略從小對他們的教育。

其次，家長要從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。

孩子在3～5歲時特別愛問為什么、這是怎么回事?他們所問的問題千奇百怪，無所不問，例：電燈為什么會發(fā)亮?計算器為什么會計算?小雞為什么有兩條腿，而小狗卻有四條腿?等等，孩子遇到什么就會問什么，家長往往被他們問得張口結舌，就不耐煩地說自己頭疼，不愿意被孩子纏得沒完沒了，就把他們交給電視和錄像了。

其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的十萬個為什么?多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物質現象有感性的認識。

如果，孩子沒有問題，家長還要主動給孩子講一些為什么。不要以為孩子小，聽不懂，但就在他們似懂非懂的時候，了解了許多知識。

曾有心理學家建議家長給一歲以內的嬰幼兒頌讀一些兒歌、故事等內容，對增加腦細胞的信息量有很大作用。所以，家長不要以為孩子還不懂事，但他們的大腦是非?；钴S的，不能忽略從小對他們的教育。

第三，對于因學習困難而對學習不感興趣的孩子，家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學的學習方法，不要對孩子失去信心。

有的孩子在課堂上注意力不集中，課后做作業(yè)就不會做，家長講了幾遍，孩子還不懂，家長往往就沒有耐心和信心了，說孩子不用心，沒有希望了，嚴重的還打罵孩子，這樣就形成惡性循環(huán)，孩子越發(fā)對學習不感興趣了。對于有學習困難的孩子，家長在無奈之余可以找心理醫(yī)生檢查評定孩子的學習能力，發(fā)現孩子的問題所在，用科學的方法來矯治.

現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優(yōu)等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態(tài)下學習，缺乏認知的需要，那么，他們便會產生厭學情緒。

要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。

孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點：

(1)父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

(2)父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

(3)家長對孩子學習知識的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：“你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街?！惫赃^于強烈。這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。

(4)孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯系起來進行學習;不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。

還有幾種原因就是：

1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式，找不到學習的興趣。

2、在開始學的時候沒入門，對于學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦。

3、因為不自信，“反正別人說我笨，學什么我都有學不好”，于是對于學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。

4、學習習慣的問題，，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。

5、也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上，或者是老師的批評，或者是周圍同學的影響等。

面對孩子的厭學，在弄清主要原因之后，家長們該如何讓孩子快樂學習呢?

家長要學會細心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點,然后有針對性地采取措施，比如鼓勵他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思沒在”是因為他沒有動力，不想也不知道從哪入手,找不到學習的入口。

(1)要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

(2)鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

(3)指導孩子學習方法。在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創(chuàng)造性。

總之，要讓孩子從苦學、厭學變?yōu)橄矊W、樂學，需要家長循循善誘，耐心指點。

每一個父母都希望自己的孩子在學習各方面都強，那么如何教育好孩子的問題就尤其重要，在此就如何教育孩子問題談一點看法。

首先，我認為父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行直接影響孩子的好壞，這就要求父母做事要以身做則，給孩子樹立好的榜樣。作為父母，需要為孩子打開生活之窗，培養(yǎng)孩子自信、自律、自立及創(chuàng)新能力，在學習、生活中處處關心孩子，但不能溺愛孩子。告訴孩子應當幫助需要幫助的人，培養(yǎng)孩子的責任心，讓孩子具有責任感，懂得尊重別人，懂得愛身邊的人，激發(fā)孩子的學習能力，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，讓其自覺學習，愛學習并持之以恒，家長應該正確培養(yǎng)，引導孩子。父母要積極開拓學習途徑，孩子總愛問為什么，有些問題父母很難解答。同時現在網絡學習環(huán)境又不是很好，找一些如中國雜學網之類的綠色網站，是可以正確培養(yǎng)孩子一個良好的閱讀習慣的。

其次，注重溝通。父母要始終與孩子處在感情上相互溝通、相互理解的狀態(tài)中。良好的溝通方式是父母應該耐心地傾聽孩子，并表示理解，對待孩子的不足以及給孩子的建議要向孩子說明理由，用贊美、鼓勵的方式引導孩子，幫助孩子在做事的過程中堅持不懈、克服困難。最后，給孩子正確的愛，愛孩子是把愛心和親情帶給孩子。愛的目的是要給孩子一個成長的良好環(huán)境。讓孩子身體和心理兩方面都能健康全面的發(fā)展。

王金戰(zhàn)講座觀后感(篇2)

今天早上，我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學習》。主要內容有：怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣呢?孩子的學習成績與哪些因素有關?怎樣與孩子溝通?這三大主題。讓我受益匪淺。

現在作為學生，我們最主要的就是學習。因此，首先我們要善于發(fā)現和激發(fā)我們的學習興趣。首先對學習我們要有發(fā)自內心的熱愛?？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人?！本筒蝗缯f我們，如果我們熱愛學習，坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞，還興致盎然，如果不喜歡學習的人，即使坐在那15分鐘，就感到煩了。所以我們要把學習當作興趣愛好。

在學習中，還要學會溝通，現在正是父母對我們有高期待，也許會做出令我們反感的事，這時就要和父母溝通，要理解父母，站在父母的角度想一想，這樣對我們學習也會有巨大的幫助。

學習也要講效率，不是你天天對著學習就能學好的，在你累時，也要休息。打個比方，如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學習和在你精力充沛時學習，這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。

在學習的過程中，我們要認真，要有好的心態(tài)，學會與父母溝通等，這都會對我們學習有很大幫助

王金戰(zhàn)講座觀后感(篇3)

聽了本周的講座，很佩服王金戰(zhàn)老師的教育理念，每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在學生手里，而是敗在家長手里。在很多方面與王金戰(zhàn)老師產生了共鳴，或從王老師的講座里受到了啟發(fā)。

我反復對照王老師的板書“讓孩子變笨的十大高招”，自己高達6處，自嘆自己是一個愚蠢的家長。優(yōu)秀的孩子背后有優(yōu)秀的教育方法，家庭教育對一個人的成長起決定性的作用，那么聽完講座以后，真的要深思自己的孩子問題出在哪里？只有找到問題，才能有解決的辦法。

王金戰(zhàn)老師提到：“當一位學生反反復復遭遇失敗的打擊后，便成為差生，而讓一個差生變好的的最有效的方法，就是要找到他身上的強項，發(fā)揮他的優(yōu)勢讓他反復享受成功的喜悅，差生就轉換為優(yōu)秀?！痹谕踅饝?zhàn)老師眼里沒有差生，只有個性各異的學生。王老師引導學生充滿自信，奔向各自預定的目標，享受了快樂學習的過程，最終實現了自己的理想。

聽完王老師的講座讓我有了信心，孩子每次前進一小步，都不要命的鼓勵，孩子每次學習前進一名次，都反復夸獎。孩子本身不具備自我評價的能力，大多數是靠他人的態(tài)度來進行自我評價。所以孩子失敗后應該是過多的鼓勵，讓孩子明白失敗并沒什么，應該從失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力。允許孩子的失敗，也是對孩子成功的一種信任。距離中考還有8個月，距離高考還有3年，只要持之以恒，孩子也能奔向自己預期。

王金戰(zhàn)講座觀后感(篇4)

今天早上，按照老師的要求，我準時守在電視機前收看王金戰(zhàn)老師的講座，出于好奇，媽媽也陪著我一起看。

王老師談了他對學習、教育的見解。王老師講十四歲之前，是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時代。好的學習環(huán)境對于孩子的學習是十分重要的。它不僅影響著學習，還會影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個影響孩子學習的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好，想成績好，并不是什么難事，但要是心態(tài)不好，那可就很難說了。要想讓孩子的學習成績好，家長們應該先培養(yǎng)孩子對學習的興趣，如果孩子對學習沒有興趣，那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中，不要總是嚴厲的，要學會理解孩子，尊重孩子，多與孩子溝通，在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好，發(fā)現孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重，而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，不要總是好高騖遠，總是想著和第一名比，這樣只會讓我們的學習成績不斷下滑，我們應該根據自己的實際情況制定學習計劃，盡量與比自己學習好但相差不多的同學比。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標也比較容易達到，這樣不斷的進步，就能輕而易舉的達到最初的目標。

我想：父母應該選擇好的方法讓孩子愛上學習。我們也應努力學習，追求進步。

王金戰(zhàn)講座觀后感(篇5)

王金戰(zhàn)老師用實踐證明了“沒有教不好的孩子”，而他的方法卻如此簡單。他的每個精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨特的王氏幽默，告訴我們：差生和優(yōu)等生之間只隔著一層窗戶紙，而它隨時可以輕輕捅破。

王金戰(zhàn)是個傳奇人物，作為老師，他讓無數學生重獲信心，找到學習的突破點，創(chuàng)造一個又一個教育奇跡；作為家長，他為女兒精心設計，全面發(fā)展，最終使女兒考上北大！

他的眼里沒有差生，他曾讓全班倒教第一的學生考上北大；

他被譽為“高考戰(zhàn)神”，考前面對面輔導2小時，學生一般就能提高20分；

他帶的一個復讀班，83個學生100%考上大學；

他的寥寥數語就能打開“問題”學生的心結，被很多家長當成“救命稻草”……

這是中央電視臺教育頻道上周在《師說》節(jié)目曾連續(xù)播出王金戰(zhàn)老師的《成才的階梯》。

在視頻中，王金戰(zhàn)老師首度傾囊傳授金戰(zhàn)學習法，這不僅是他多年教學經驗的精華，也是能讓學生受益終生的學習智慧。它是中小學生家長和教師教育孩子學生的指路明燈，也是廣大中小學生戰(zhàn)勝自我，獲得學習信心的一個很好的途徑。