水小學作文

水小學作文。

作文是語文學習中加強寫作能力的有效手段，寫作是一種沉默的吶喊讓我們不再感到孤立。寫作文要有自己的風格，自己的文體，自己的思路，寫好作文的前提是什么？“水小學作文”是編輯在網(wǎng)絡上整理并加工的內(nèi)容，您的需求在這里或許可以得到滿足快來看看吧！

水小學作文 篇1

小時候曾經(jīng)在那個小鎮(zhèn)呆過，卻沒想到過了十來年以后又能重回那個小鎮(zhèn)。

斗轉(zhuǎn)星移，早已物是人非。依稀記得那條彎彎的泥濘小路，而今已成水泥鋪就的寬廣街道。鎮(zhèn)西頭那座用石頭壘成的彎彎小橋已變成可以通車的水泥大橋。

一群小孩玩耍嬉戲。其中一個小孩被追得無處躲藏，逃進一座深宅大院。他關上厚重的朱紅大門，睜大眼睛從門縫里朝外瞅，外面的孩子用泥巴石塊噼里啪啦砸在大門上。他卻興奮地喊著，打不著吆！那個小孩就是我。少年時由于父親曾在這個小鎮(zhèn)工作過，所以我也隨著在此住了好些年。

不管你是出生在繁華的都市，仍是偏遠的山村，易逝的童年時光都是夸姣的，值得留戀的。多少次夢里我又回到我住的那個庭院里。院中間天井里植有一株桃樹，已經(jīng)很大了。春天時開滿粉紅色的花朵，燦爛得就像天上的繁星讓人心醉。仿佛一眨眼就能結(jié)出誘人的果子來。

問過許多白叟，才知道那座古老的庭院保留尚好。沿著幼時走過的小路，尋著童年時的記憶來到這座院子前，有一種說不出的親切感涌上心頭，好象回到母親溫暖的懷抱，而今她已朽邁了許多。門前石條砌成的臺級上青苔點點。推開厚重的大門一股霉味撲面而來。那朱紅的大門和柱子早已油漆脫落，木紋龜裂，斑駁不堪。四壁的墻上記載著歷史的凄涼，弄堂里的花草早已蕩然無存。這時從偏房出來一位中年婦女，笑著問我找誰？我回答以前在這兒住過。特地回來看看!她興奮地說，好！看來這座院子主人又易人了。據(jù)說原來是一位地主的房產(chǎn)，解放以后被國家沒收。后來我父親他們單位占用，現(xiàn)在恢復政策可能又歸還他的后人了吧！

我尋找院中的那棵桃樹，一眼看見天井中堆放著雜物。那棵桃樹呢？哪位婦女仿佛看出我的心思，笑著說那兒有棵桃樹老死了，好好地就干枯了！我的心頭一震。是呀，歲月如梭！此刻有的只是飽經(jīng)風霜的心酸。我仿佛又看見那樹盛開的桃花，艷若朝霞，空氣里彌漫著甜甜的花香，小伙伴們在樹下嬉戲。又想起唐朝詩人崔護的詩來：去年本日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑東風。而今連桃花也杳無蹤跡了！

微微的東風吹過，飄落陣陣凋謝的花瓣.....時間可以改變一切。今后無論我走到哪里，不管過去多少年，我都會記著這個小鎮(zhèn)，記著那棵桃樹，那是我見過的最美最美的桃花了。

水小學作文 篇2

早晨，我睜開朦朧的雙眼，一骨碌爬了起來，透過窗戶看見白茫茫一片，細看厚厚的霧充斥于大地間，我感覺身在人間仙境。

我趕快吃完早飯，背起書包，沖向霧中，霧輕悠悠的飄來飄去，像輕輕的絲，白白的絹，似神仙摸著我的臉頰，很柔柔。當我伸出一只手去抓霧的時候，手掌里什么也沒有，只感覺得手心有點濕。我用手努力去披發(fā)霧，想看清前面的路，可是霧卻十分調(diào)皮，跑到我的頭發(fā)，衣服和書包上，把我困得更緊。

我背著書包繼承往前走。遠處的房屋在濃霧中若隱若現(xiàn)，似乎和人們捉迷藏，道路兩旁的花草樹木似乎被披上一層薄薄的白沙風外妖嬈。這時我身邊有兩個人經(jīng)由，一眨眼時間，它們就消失在濃霧中。道路上轂擊肩摩，它們小心翼翼的行駛在馬路上，車前的兩個大燈就像兩只炯炯有神的大眼睛，盯著前方。大街冷巷人來人往，只能聞聲走路的腳步聲和汽車的鳴啼聲，在靠近的一瞬間才能看清晰它們的面孔，在回身看，它們就消失在白茫茫的濃霧中。

慢慢的太陽升起來了，天空變亮了，霧也徐徐披發(fā)去了，花草樹木上都掛著晶瑩剔透的水珠。??！大天然的景象多么神奇，清晨的霧多么錦繡。

水小學作文 篇3

盼啊盼啊，終于迎來了20xx年的第一場雪，洋洋灑灑地下了一整天，漫天的雪花像頑皮的孩子，一玩起來就健忘回家。廣場上、房頂上、樹上、車上……都擠了厚厚一層白雪，放眼望去，一片銀裝素裹的世界。

太陽公公出來了，把貪玩的小雪花們叫回家，這純白、潔凈的天地立馬變成了孩子們的樂園。有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪橇，還有的忙著拍照、寫生……到處洋溢著歡聲笑語。

我和我的“老頑童”媽媽怎能錯過這一年一度的大好時光呢？雪剛停我們就“全副武裝”地開打了。一開局，我就以迅雷不及掩耳之勢搓成一個大雪球，瞄準“目標”使勁一扔，媽媽回身躲避，被砸中后背，1：0。媽媽不甘示弱，趁我高興之際，不著痕跡地投來一彈，我躲閃不及，胸口中招，1：1。又輪到我進攻了，這次決定使用“近處”的策略，我飛快地奔向媽媽，先抓起一把雪放了個“迷霧彈”，又迅速發(fā)出一球，正中眉心，雪球披發(fā)開，媽媽像是敷了一層白雪面膜，2：1。媽媽吃了大虧，氣急敗壞地連發(fā)三彈，我一看這架勢，心里一慌，腳下一滑，摔了個仰八叉，雪球從我眼前接連飛過，我塞翁失馬躲過一劫。

媽媽賭氣不和我玩兒了，卻搬來了“援軍”。

哼，爸爸一定是來替媽媽出氣的，一上來就進入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”。只見他大手一抓一握，一個特大號雪球就做好了，他利用身高上風，對著我輕輕一擲，就砸中了我的腦袋，我瞬間變成“白頭翁”。我開始反擊，卻怎么也制服不了爸爸，我申請休戰(zhàn)。我坐在雪地上想辦法，突然眸子一轉(zhuǎn)，計上心來。重新開戰(zhàn)，我專砸爸爸的大腳，他左蹦右跳的，一會兒就累得氣喘吁吁了，我逮住機會，投出樞紐一球，終于打到他的腿上了。

快樂的時光電光石火，我們一家人玩得忘乎所以，感謝冬天！感謝這場大雪！

水小學作文 篇4

大年初一的早晨，爸爸對我說：“小涵快起床下雪了”。我飛快地穿上衣服，打開窗戶，哇！大地已是白茫茫一片。天空還在飄著雪花。我期待已久的大雪終于降臨了。我當然不會放過打雪仗的好時機。招來小伙伴和弟弟們一起玩雪。姑爹也忍不住加入。

因為人比較多8個，于是我們分成4組。首先我說明游戲規(guī)則：“假如被雪打中三次就出局，堅持到最后的是勝利者，好開始游戲”。大家都奔向自己的藏身地點。我和同伴躲在屋子后面。我們商量來個座山觀虎斗。可我發(fā)現(xiàn)在雪地上打的只有兩組，還有一組設法主意和我們一樣。只見他們你來我往，天空下起了密集的“雪彈”。仍是姑爹技高一籌，他們都被姑爹打敗了。他在雪地上洋洋自得地喊：“萬小涵快出來，我是最厲害的?！蔽彝低悼戳丝?，姑爹身上已有兩個雪印，他只有一次機會。我和同伴沖了出去向他發(fā)射雪球，姑爹左躲右閃但終極被我打中。合法我暗暗興奮時，一顆雪球向我飛來，我一閃身躲了過去，隨即以猛烈的“雪球雨”回敬。對方也瘋狂地進攻。他們中的一人被打中三次，只有一人了。他提出中場休息，比賽暫停。我趁機觀察一下，我被打中兩次，同伴一次也沒有，對方一次。

比賽又開始了。對手躲在一堵墻后面。我嘗試著進攻可惜全部被墻擋住了。我觀察了一下他藏身地點，旁邊有一幢空樓。我對同伴說：“我掩護你進入空樓，我從正面向他進攻時，你沖出來從他側(cè)面進攻。這樣固然我會被淘汰，但他就會被你打中，最后的勝利是我們的?！?/p>

隊友在我的掩護下進入空樓。隨即我向?qū)κ职l(fā)起了進攻，同伴也從空樓里沖了出來。對手在我們的夾擊下被打敗了。我們獲得了勝利。

固然天空還在飄著雪花，但我們都已大汗淋漓。通過這場雪仗我明白了一個道理，做任何事都要多動腦筋，才能取得成功！

水小學作文 篇5

有人喜歡那如宣紙一般輕薄的油萊花，有人喜歡那芬芳的桂花，有人喜歡那第一個來迎接春天的迎春花……而我卻喜歡那樸實無華的爬山虎。

爬山虎又叫地錦、爬墻虎，是一種藤本植物。爬山虎是一種生命力很頑強的植物，它不僅可以在陰涼的地方生長、在有陽光的地方生長，它還耐寒、耐旱。

那慵懶的爬山虎“躺”在筆挺的墻面上，仿佛是誰給墻穿上了一件綠色的風衣，又仿佛是誰不小心把綠色的顏料灑在了墻上。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大惹人留意，惹人留意的是長大了的葉子，這時的葉子出來三個尖，像鴨子的腳一樣。那些葉子綠得那么新鮮，看著那么愜意，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么平均，沒有重疊起來的，也不留一點空地空閑。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋。到了秋天爬山虎就變成了紅色，仿佛是誰又把綠墻刷成紅墻。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣也是嫩紅色的。這是爬山虎的腳。

爬山虎夏季開花，花小小的，是黃綠色的，漿果是紫玄色的`。爬山虎的根莖可以入藥，破淤血、消腫毒，它的果實可以釀酒。

爬山虎固然樸實無華，可我每次看到它都感覺它在告訴我要勇敢的面對糊口中的每一件事。

水小學作文 篇6

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”。四季輪轉(zhuǎn)，我最喜歡的仍是秋。

“春江花朝秋月夜”，“月下花前何時了”，作為秋日美景的代表，秋月和鮮妍的春花平起平坐的。秋的月嵌在澄澈的天幕之上，半掩在絲絲縷縷的游云之后，尤其是洗去了夏的燥熱，更是優(yōu)美而富有詩意。明月又怎少得了花香之襯？這花便是秋天的桂花。桂花分丹桂、金桂、銀桂等幾種，米粒般大的小小的花叢叢簇簇綴在枝頭，馥郁的芳香便籠罩在四周了。當你走過秋天的小徑，走過交映著的疏條的影，輕輕踏入流轉(zhuǎn)的月光之中，籠罩在桂香里，誰不會駐足，賞那天上的一輪明月？

秋有美景，更有著天朗氣清。

與秋比，春顯得浮了，夏有些燥了，冬太冷淡了?？諝飧侨缢埂４禾斓目諝庾屓舜驀娞?，夏天的熱浪讓人喘不上氣，冬天的冷氣則拼命帶走人的暖意。秋，惟有秋天，人才能無比酣暢，毫無顧慮地大口大口呼吸清新的空氣。更何況那空氣中不再會有炎夏常有的蚊蠅以及各種被熱氣卷起的雜質(zhì)，秋的空氣是何等清明！

景是缺不了人的，再好的美景，無人“與其奇”也只是遺憾。而人在賞景，人，也會在無知覺中成為景的一個不可缺的部門。

八月十五，中秋也。天下不知會有多少人家將桌搬去屋外，移來椅凳，談天，飲酒，吃美食，賞明月。白叟永遠是最操勞的，忙前忙后，忙個不停，但堆著皺紋的，歷盡滄桑的臉上老是溢著歡樂的。父母還有伯父伯母老是開心地談著天，上至全國政策下至雞毛蒜皮無所不談。孩子最好奇也最高興，時不時從餐桌上弄點什么下來吃，塞進嘴后就一溜煙跑去玩了。盡管這樣一家子其樂融融的景象越來越少見，但仍是令人從心底漾起濃濃暖意。

劉禹錫有詩曰：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。時至本日，秋天的蕭索之意已徐徐淡去。當颯颯秋風卷起落葉直擊云天，蘇軾詞中“一點浩然氣，千里快哉風”的豪美油然而生。

秋，景美，人美；秋，凄美，豪美。

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防溺水小學作文

作文我們從小就學習，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們行動能力，平時多讀課外書籍也是寫好作文的關鍵，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？或許你正在查找類似"防溺水小學作文"這樣的內(nèi)容，相信一定會對你有所幫助。

防溺水小學作文(篇1)

炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學生不得獨自或與同學結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學習時段，可能會產(chǎn)生一點兒功效，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢？烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺事件：

那年暑假，一對母子到大家泗洲來，應該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔；兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學習是個頂尖兒，可棒拉！也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來：“那個小伙子溺水死亡?！蹦赣H差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。

大家看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫(yī)務職員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務職員給死者做了最后的急救期望，當醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫(yī)務職員宣告已經(jīng)死亡時，那個可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說我們的兒子一些往事，在抱怨中我知道到死者剛剛靠上大學，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學們，人的生命只有一次，請珍惜我們的生命，把人生的每一分做到盡責，不要音問一時過錯而白白送了一天五色的存活機會。

做好安全防護，防溺，防搞活，其實很容易相信吧！

防溺水小學作文(篇2)

想起那次溺水經(jīng)歷，我現(xiàn)在還心有余悸。

那件事發(fā)生在去年冬天。那天，奶奶帶我到河邊去洗菜。我想幫幫奶奶，便卷起衣袖，蹲在奶奶旁邊，就著河水，和她一起洗起來。

我們洗好了胡蘿卜，把它們一個個放在菜籃子里。接著，奶奶拿起一棵大白菜，把一片片菜葉掰開，放到水里，用手捋一捋，然后搓一搓，接著把它放到另一個菜籃子里?？粗棠棠鞘炀毜膭幼?，我也想試試。由于蹲得太累，我便準備站起身，伸手去拿大白菜。誰知，我的膝蓋碰倒了裝胡蘿卜的籃子，只見那些胡蘿卜一“骨碌”從里面跑了出來，掉在了地上，還有幾根徑直滾進了小河里。

我看情況不妙，趕緊伸手去攬。還好我眼疾手快，把兩根即將被水流沖走的胡蘿卜給“搶”了回來。但眼見著另一根已經(jīng)被水沖到遠處，再不動手，就有可能找不著了。

我沒有多想，就直接伸手去夠，可我的手太短了，夠不著。于是，我朝前挪了一小步，身體盡量貼著河沿，蹲下身子，身體前傾，再次伸手去拿。

就在我的手快要抓到那根胡蘿卜的時候，我感覺腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地栽倒在了河里。

這一切，發(fā)生得太突然，以至于奶奶還沒看清是怎么回事，就看見我跌下了水。

我只感覺一股刺骨的冷水貼近我的皮膚，讓我不禁打了個寒顫。

我想張口呼救，可只感覺嘴里灌滿了水，根本說不了話。我的身體似鉛塊，不停地往下沉。我想，我是不是要被淹死了？我絕望地想：“我還這么小，我不想死！”我拼命地想抓住什么，可任憑我怎么努力，什么也抓不到。

后來，奶奶叫來在附近田里干活的鄰居苗叔，把我從河里給抱了上來。

和水親密接觸的滋味可太難受了，今后我可得加倍小心了！

防溺水小學作文(篇3)

防溺水是我們小學生必須學會的重要技能，它能幫助我們保護自己和他人的生命安全。下面我將詳細介紹一些小學生防溺水的有效方法。

首先，我們要提高自己的安全意識，了解溺水的危險性。溺水是一種非常危險的事故，它會導致生命的喪失，因此我們要時刻保持警惕。我們應該明白只是玩水的時候也可能發(fā)生危險，不論水的深淺，只要我們進入水中，就存在一定的風險。

其次，我們要選擇適合自己的水域進行游泳。通過學校的游泳課程，我們會學到一些基本的游泳技巧，但這并不意味著我們可以在任何水域放心游泳。在沒有成人陪同和監(jiān)管的情況下，我們不應該去深水區(qū)域游泳，因為我們的游泳能力還不夠強。此外，我們也要了解水域的情況，避免選擇有急流或者水下有障礙物的地方。

我們還要學會正確的游泳姿勢和呼吸方法。首先，我們要保持身體的平衡，抬頭的時候注意保持頸部和肩膀的放松。接著，我們要屏住呼吸進行水下游泳，避免因為呼吸不穩(wěn)造成窒息。在游泳的過程中，我們要時刻保持呼吸平穩(wěn)，注意體力的消耗，避免過度疲勞。

另外，我們要學會自救和互救的方法。如果不幸溺水，我們首先要保持冷靜，不要驚慌失措。如果我們有應急訓練的經(jīng)驗，我們可以盡可能使用背浮的姿勢保持呼吸，同時大聲呼救，引起旁人的注意并獲得救援。如果附近有救生員或者朋友，我們可以盡快向他們求助，讓他們幫助我們脫離危險。

最后，我們要積極參加防溺水的教育活動。學校和社區(qū)會舉辦一些有關防溺水的宣傳活動，我們要積極參與，學習更多的防溺水知識。此外，我們還可以通過觀看一些有關防溺水的教育視頻和閱讀相關的書籍，不斷提升自己的防溺水意識和技能。

防溺水是一項長期而艱巨的任務，需要我們每個小學生都認真對待。只有我們不斷學習和提升自己的防溺水能力，才能更好地保護自己和他人的生命安全。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠預防溺水事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個安全的水域環(huán)境。

防溺水小學作文(篇4)

珍惜生命，預防溺水在一個螞蟻部落里，我和點點是一對名副其實的好兄弟，螞蟻部落里，大家都認識我們兩個。

在一個烈日炎炎的夏季，地上像被太陽像吐了火一樣惹火辣的。滿頭是汗的點點在我耳邊輕輕地說：“大家去游泳吧。”“不可以！大家都不會游泳，萬一溺水了如何解決？”“沒事，不會的?！薄澳恰冒?。”于是，我跟著他躡手躡腳地出了家門口，來到河邊。大家在淺灘上玩耍。

忽然，站在石頭上的點點忽然腳一滑，“咕嚕咕嚕”地滾到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇猛的獅子把點點吞進了嘴里，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，看到河中有塊石頭，我靈機一動，在岸上邊跑邊拼命地叫道：“點點……快抓住石頭，快抓住石頭！”

點點伸出小手急忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力慢慢爬上石頭，我終于松一口氣，但，我心里立刻又緊張起來，假如河水漲起來，點點就會被河水沖得不見蹤影，這可如何解決呢？我急得團團轉(zhuǎn)，這個時候，刮起一陣風，原來是風婆婆看到點點危險的情景，急忙吹過兩片樹葉，到河中的石頭邊，剛好接到岸邊。

我快點叫道：“點點！不要怕！快順著樹葉爬到岸上來！”驚慌失措的點點小心翼翼地，一步一步地爬過搖搖晃晃的樹葉，終于到了岸上，我開心地緊緊抱住了點點，大家兩個一塊對風婆婆說：“謝謝你！風婆婆，要不是你，點點就回不了！”風婆婆嚴肅地說：“下次可不可以再偷偷跑到河里來游泳了，那是非常危險的！”“大家知曉了，下次再也不敢了！”我們兩個齊聲說。

忽然，我聽見有人叫我，我驚醒了，原來是一場夢，雖然這只不過一個夢，但也是一個深刻地教訓。你知不知道？一年當中都有幾萬人由于溺水而死亡，所以大家要預防溺水，就要盡可能不去水庫、溪邊或是不知曉水深的地方去游泳，假如要去游泳，也必須要有大人伴隨。一旦去了，就大概失去自己寶貴的生命。

防溺水小學作文(篇5)

當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長的等待后，隨著一聲響亮的啼哭，宣告一個新生命的誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？

1。不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2。必須要清楚自己的身體狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要深水去游泳。要做好下水的準備，先活動活動身體。

3。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛水，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水，不要在急流和漩渦出游泳。

人生中有許多重復，唯獨生命不能重復，我們要珍惜這次機會，珍惜生命。我們的生命有許多關愛著，呵護著，尤其是我們的父母；如果我們的生命結(jié)束了，他們不傷心嗎？為了他們，為了我們，大家要注意安全，珍惜生命。

防溺水小學作文(篇6)

6月10日，教育部在其官方網(wǎng)站上發(fā)布了《教育部辦公廳關于山東湖南黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報》，16名鮮活的生命一瞬逝去，刺痛人心。青少年是祖國的未來，是民族的希望，提高青少年生存、自救能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

6月11日，七三班下午第三節(jié)召開了以“預防溺水，珍愛生命”為主題的班會，通過一些案例的分析，以及學生的討論和交流，使學生明白到死水溝或者施工工地上的蓄水池及小河流玩水或洗澡會存在嚴重的安全隱患，從而增強學生防溺水的安全意識，并向?qū)W生宣傳防溺水知識及溺水時如何自救、求救。通過防溺水主題班會的開展，使同學們進一步掌握并理解相關預防溺水知識，珍愛生命的重要性。

同時，我們還通過網(wǎng)絡平臺向家長發(fā)送短信，增強家長的監(jiān)管意識，要求家長配合學校進行防溺水教育，加強對子女上學、放學路上及節(jié)假日的安全管理教育，形成家校聯(lián)合教育的模式。

防溺水小學作文(篇7)

時間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個炎炎夏日又到來了。每年這個時候，是發(fā)生溺水事故的高峰期，奪走了無數(shù)青少年的生命?？粗矍暗摹斗滥缢范唐?，我的心中充滿了深深的感嘆。

短片通過一件件事例，讓大家掌握了怎么樣預防溺水。同學的驚呼聲，旁人的嘆息聲，爸爸媽媽的痛苦聲，這一件件事歷歷在目，給我的心靈以很大的震撼。或許是由于貪玩，或許是由于向?qū)Ψ届乓?，還有可能是由于按捺不住的好奇心，許多青少年都不小心遭遇危險，在水中拼命地掙扎，最后緩緩沉入水底除此以外，當溺水發(fā)生后，許多同學使用了錯誤的施救辦法：有的采用手拉手去拽人的辦法，有的直接去跳水救人……從而引起了連環(huán)傷亡。這一朵朵美麗的，含苞待放的鮮花，在本應該無憂無慮享受露水與陽光的時候，就這樣在逆溺水中早早夭折，與爸爸媽媽和親人陰陽兩隔……

看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬千。這一個個孩子多么可憐！他們的爸爸媽媽多么悲痛?。÷?lián)想到我一個人，雖然我必定不會和同學結(jié)伴去游泳，但學會一些自救，救人的辦法也是非常重要的。

假如不慎落入水中，第一，必須要調(diào)整好心態(tài)，不可以手足無措的掙扎，這只能造成自身耗盡力氣迅速沉入水底。此時，正確的辦法應是仰起身體，至少讓鼻子和嘴浮出水面并用它們相互配合呼氣，吸氣，直到飄到岸邊或有人來救援。

當然，學會救人也非常重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長竹竿，長繩子等物體的協(xié)助下把人救出后，必須要準時撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。假如對方已沒有呼吸，必須要準時采用胸外心臟按壓加好友工呼吸的辦法進行施救，并堅持到專業(yè)醫(yī)護職員前來救援才能停下來。

人的生命只有一次，不可以重新來過，大家必須要牢記這些血的教訓，學會珍惜生命，讓生命的花朵可以絢麗的綻開。

防溺水小學作文(篇8)

每當我看到五星紅旗冉冉升起，高高飄揚在頭頂?shù)臅r候，每當我唱起《義勇軍進行曲》的時候，我總會熱血沸騰，感覺全身充滿了力量。我為自己是一個中國人，感到無比的自豪和驕傲!

曾經(jīng)，我們的祖國是一個被別人瞧不起的國家，那時的中國科學技術落后，飽經(jīng)滄桑。翻開歷史的卷軸，可以看見一幅幅血腥的畫面，中國人被帝國主義者欺辱的場面不堪回首。比如：在1860年圓明園被英法聯(lián)軍焚毀，大量的文物被他們掠奪到自己的國家，現(xiàn)在又已高價讓我們買回;還有就是鴉片戰(zhàn)爭，帝國主義者把鴉片大量賣給我國，使百姓迷戀這害人的毒品;最讓人難忘的是抗日戰(zhàn)爭，日本人的無數(shù)架戰(zhàn)斗機飛到我國領土的上空，不僅讓炮彈炸毀了人們的房屋，還搶奪糧食，大量的屠殺無辜的老百姓。這時，由毛澤東領導的中國共產(chǎn)黨人，帶領無數(shù)抗日英雄挺身而出，與敵人斗智斗勇保衛(wèi)家園。革命先烈們?yōu)榱俗鎳瑸榱俗约旱淖訉O后代，拋頭顱，灑熱血，與侵略者奮戰(zhàn)到底，獻出了自己寶貴的生命，贏得了最后的勝利。

1949年，中華人民共和國正式成立，這時的祖國經(jīng)濟十分困難，許多華人回到了祖國的懷抱，為祖國建設出錢出力。比如：錢學森歷經(jīng)艱辛回到祖國，為我國的運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻。在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們逐漸從貧窮、落后的國家，發(fā)展成了一個富強、民主、文明的社會主義國家，各個方面都得到了的改善，國際地位也得到了明顯提高。

身為中華兒女的我們，生在這片生機盎然、遼闊富饒的土地上是幸福的。在生活中，我們無時無刻不享受著祖國的繁榮昌盛，感受到祖國對我們的關愛。不管以后我走到哪里，都不會忘記我的祖國，我要為祖國爭光，為祖國貢獻自己的力量!

防溺水小學作文(篇9)

他們要去的學校叫綠芽小學。這所學校不是工人師傅一磚一瓦地建起來的，而是經(jīng)過周密計劃后，從地下長出來的。

三、開展借閱圖書的活動，把每個年級的借閱時間分開來，并借閱登記，成立一個“書迷俱樂部”，為同學推薦好書。

十年的時間，它可使一個地震后的災區(qū)重回繁榮，同樣可使一個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)?？涩F(xiàn)在，就化為一眨眼的功夫，我就從只有手臂這么寬的小嬰兒變成了亭亭玉立的五年級小學生了。原來咿呀學語變得口齒伶。在以前看來，是那么遙不可及！可是現(xiàn)在，已經(jīng)成了永遠的過去

六年級的我，是個叛逆的孩子。我不喜歡數(shù)學老師，跟他吵了一架，被他罵了一節(jié)課之后，考砸了，又挨了罵又挨了打，心里難受的半個字都說不出。大課間，下著大雨，我獨自一個人跑去籃球場哭，臉上，分不清是雨水還是淚水。

防溺水小學作文(篇10)

隨著天氣逐漸變熱，溺水事故又將進入高發(fā)期。日前，教育部基礎教育一司發(fā)出通知，就預防中小學生溺水工作作出部署，要求各地教育部門和學校迅速行動起來，按照教育部預防溺水有關工作要求，做好教育管理、家校配合、聯(lián)防聯(lián)控工作，切實降低溺水事故發(fā)生率，減少學生溺亡人數(shù)。

通知要求，各地要深入開展預防溺水主題教育。要通過大量慘痛的案例和教育部免費發(fā)放的防溺水安全教育掛圖、卡片等多種資源，利用各種方式讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性，掌握預防溺水知識和遇險逃生、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。要讓學生知曉上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域。要確保防溺水教育落實到每一所學校、每一個班級、每一名學生，特別是農(nóng)村學生、男學生、留守兒童等重點群體，使預防溺水常識生生盡知。

通知指出，各地要提醒家長履行監(jiān)護責任。要盡早召開一次預防溺水專題家長會，告知家長認真落實監(jiān)護人職責，切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責任，使預防溺水意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。據(jù)悉，為使家長明確預防溺水要求，通知還附有《致全國中小學生家長的一封信》，要求發(fā)到每一名學生家長包括因外出打工等原因長期不在學生身邊的學生家長手中，確保不漏一生。今后再發(fā)生學生溺水事故，省級教育部門在上報情況時要同時提交溺亡學生家長簽字的回執(zhí)。

通知強調(diào)，各地要完善預防溺水工作機制，消除溺水隱患?？h級教育行政部門要主動向當?shù)攸h委政府主要領導匯報，提請黨委政府協(xié)調(diào)相關部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府完善預防溺水協(xié)調(diào)機制，形成預防學生溺水的合力。要組織干部教師對所有學生進行一次家訪，摸清學生上下學途經(jīng)路段的水情特點，有針對性地提請有關部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村(居)委會在重點水域和危險路段采取措施，沒有設立安全隔離帶、防護欄的要抓緊設立，沒有設置安全警示標牌的要抓緊設置，沒有落實巡防專人的要抓緊落實，不放過任何一處溺水隱患。

防溺水小學作文(篇11)

同學們當炎熱的夏天來臨時，你會想到哪里去？是陰涼的公園？是在家里享受涼爽的空調(diào)？還是我想很多同學會選擇到冰涼的甌江耍水游泳，但你可知道，這是多么的危險!

水孕育了生命，人的生存也離不開水。但同時水也是個無情的殺手，他曾吞沒了許多無辜的生命，害得人們妻離子散、家破人亡。去年夏天，我校五(3)班的一位同學就被甌江無情地奪去了生命。那天，太陽火辣辣地照著大地，路上也不見一個人影，平時鬧哄哄的馬路也變得格外安靜。他想：為什么不到甌江去鉆到水里涼快涼快。說走就走，于是獨自一人來到江邊：爸爸經(jīng)常教育我，不能獨自一人到甌江游泳，我還是回去吧。但太陽催著他不由自主地向水里走去，反正江邊水也不是很深，沒有什么關系。

哪知，這段江面由于造橋挖沙的緣故，向來是危險區(qū)。忽然，他一腳踩空栽倒在水里，被這如其來的意外嚇得手足無措，在水里掙扎一會兒，就被無情的甌江水吞沒了。當家長知道與兒子已是陰陽兩隔，竟痛苦得也要往江里跳

當然，我們不必因此就痛恨水，其實溺水是可以避免的。我想要避免溺水要做到幾點：要學會游泳，那可決不是壞事，只有會游泳才能到江邊耍水;沒有大人陪同決不單獨行動;要游泳就到水情熟悉的較淺的水里，還要做好安全的所有準備。我想只要大家記住這些，逆水是一定可以避免的。

說句心理話，我也特別喜歡游泳，它可以增強體質(zhì)，鍛煉意志。只要處處小、時時注意一定可以避免溺水事故的發(fā)生。

同學們，珍愛生命，千萬不要拿自己的生命開玩笑!

雨水小學作文推薦

作文是一種反映你內(nèi)心狀態(tài)和情感的表現(xiàn)形式，作文能夠提高我們的觀察跟思考能力。為了方便閱讀和使用欄目小編為大家整理了“雨水小學作文”。僅供參考，歡迎大家閱讀！

雨水小學作文(篇1)

雨水到來了，滋潤萬物的雨水可以讓植樹慢慢的從冬天中蘇醒過來，吸收養(yǎng)分，當你看見春雨下來的時候，就知道大地要復蘇了。下面是由編輯為大家整理的“雨水作文400字小學四年級實用7篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：雨水作文400字小學四年級實用

雨是一種令人捉摸不透的現(xiàn)象：時而大，時而小，時而狂暴，時而很溫柔，時而非常急，時而又特別緩慢……而春雨，就像一位仙女，溫柔地撫摸著春天的萬物，將沉睡的它們喚醒。

春雨在公園里，草坪上的一棵棵小草彈出了她那綠色的小腦袋，迎接春的到來;花叢中，一朵朵花兒也被喚醒，春雨送給了她們一件件五顏六色的衣裳，花兒們穿上了新衣裳，顯得更加美麗;池塘邊，一棵棵柳樹也長出了碧綠的頭發(fā)，一陣微風吹過，柳樹姑娘照著鏡子梳著頭發(fā)。我抬頭看著天空，那泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著棉花糖般的云朵……

春雨在校園里，同學們正在讀書，書聲朗朗。春雨“沙沙”落在校園的地面上，就像是在對同學們熱情地喊道：“一年之計在于春!”。

春雨也在樹林里，瞧!小動物們也睡醒了。一只只可愛的小松鼠從樹洞里跑出來，這棵樹跳到那棵樹上;小河中，一條條漂亮的小魚高興地跳出了水面，和其他的小伙伴們做著游戲……

噢!春雨在公園里、在校園里、在樹林里，不對!春雨是無處不在的。

篇二：雨水作文400字小學四年級實用

經(jīng)過一場瀟瀟灑灑的春雨，山青了，水綠了，外婆家的一條小溪，變得秀麗起來。她滋潤著大地，孕育出勃勃生機。

春雨在不停地下著，一個人呆在家里挺悶的，于是，我來到雨中，來體驗“細風吹小雨”的感覺。春雨打在身上舒服極了，可以用“沾衣濕杏花雨”這句千古絕句來形容此時的景象。此時此刻，我心里開心得無法用文字來表達我的心情，站在雨中，讓我想到了夏天的狂風暴雨，和現(xiàn)在的雨相比起來，多么悶呀!這時候，風也成了雨，一起迎接春天的象征。我賞雨、踏雨、玩雨、避雨……

雨帶來了許多歡快的樂趣。

那綿綿的細雨柔和地拍打著門戶，淅淅瀝瀝的雨珠，像是在演奏一曲纏綿的樂章，又像一只巨手，在撥弄著一個碩大無朋的古箏，當然，更像春天時空中飄拂的柳絮，多么細呀!這就是春雨。

真出乎我意料，雨天出來玩，竟如此又去!

從那以后，我就喜歡與春雨一同玩耍，一同歡慶，一同感受春天。

篇三：雨水作文400字小學四年級實用

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！苯系拇禾欤偸窃阡冷罏r瀝的春雨中悄然而至。春雨像薄霧，似輕紗，籠罩著茫茫大地。雨絲真細啊，細得像一根根牛毛，似一根根銀針，密密地飄灑下來。雨漸漸下大了，敲打著片片青瓦，時而輕，時而重，時而快，時而慢……多像一首春天的歌謠。

春雨是多彩的。你瞧：它是紅的，害羞的桃花、杏花揚起了紅撲撲的臉龐，海棠花從樹枝開到樹梢，每片花瓣都紅得讓人著迷;它是黃的，迎春花綴滿枝頭，似一個個金色的小喇叭正鼓著勁兒吹呢!它是綠的，柳樹正梳理著自己碧綠的秀發(fā)，嫩綠的小草從濕漉漉的泥土里探出了小腦袋，欣喜地張望著這個生機勃勃的世界……

孩子們撐著小傘在雨中奔跑、嬉戲，五彩斑斕的傘像雨中綻放的花朵。我也忍不住跑出門外，春雨落在我的鼻尖上，涼涼的，柔柔的，鉆進我的脖子里，酥酥的，癢癢的;點在我的嘴唇上，舔一舔，甜甜的，這是春天的味道。身披雨衣的年輕人坐在湖邊垂釣，不由得讓人想起那句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！?/p>

春雨過后，花兒更艷，天空更藍，鳥兒更歡，這春色真是一天比一天醉人了!

篇四：雨水作文400字小學四年級實用

春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們身邊，同時也帶來了她的孩子——春雨。初到這兒，頑皮的春雨娃娃就一刻不停地忙碌起來，他們東瞧瞧，西跑跑，把沉睡了一冬的大地沾得濕濕的，變得與以前一樣溫柔、松軟，散發(fā)出陣陣泥土的芳香。

瞧!春雨落在草地上，被禁錮了一冬的小草探出那圓圓的腦袋，扭了扭那纖細的腰肢，睜開它那惺忪的睡眼。春雨落在花圃里，那些庸倦無力+的花兒貪婪地吮吸著甘甜的雨水。

剎那間，它們立即變得精神充沛，慢慢地綻開了笑臉。春雨落在竹園里，小春筍從泥土里冒出來了，沐浴著春雨，個個神清氣爽，挺直了腰桿，像勇敢的士兵在保家衛(wèi)國。

春雨娃娃聞著春的香氣，欣賞著大自然的勃勃生機，使出渾身解數(shù)裝點著大地母親。春雨走到哪里，哪里就變得五彩繽紛，生機勃勃。粉色的桃花、嫩綠的小草、金黃的菜花……“哇，母親多美呀!”春雨們看著這一切變化，高興地又蹦又跳，歡快地唱起了歌兒“叮?！诉恕?/p>

我愛春天，更愛春天那貴如油的春雨。

篇五：雨水作文400字小學四年級實用

春天是一個喜怒無常的季節(jié)，一會冷，一會熱，我呆在教室里受不了，外面還算涼快。今天下起了陣雨，雖然這與我不相關，但是我非常的感謝它們，是它們?yōu)樘锢锏柠溩由狭怂?，是它們讓廣大的農(nóng)民笑逐顏開。這幾天莊稼沒有水分，媽媽也許在發(fā)愁，準備穿著布鞋、帶著草帽去澆地，或許有的農(nóng)民還會為爭的澆地時間太晚而抱怨，這下好了不用澆了，媽媽也不用在頂著太陽或打著手電在麥田中穿梭了。今天我又感冒了，肚子也很疼，但我更不敢跟媽媽說了，她會擔心的，與其讓她擔心，還不如讓我委屈一些。

我趴在桌子上，慢慢的進入了遐想：記得媽媽春天這個時候澆地時，總是說讓我在家看著諾諾，并且拿著鐵鍬、騎著電車慌慌張張就走了，等我做好飯就踏著泥鞋、拖著沉重的腳步走進洗澡間了。每當我想起這些的時候心情就很沉重，這個流程幾乎是每個農(nóng)民的大概澆地流程。有一次媽媽澆完地后，我在床邊坐著，她忽然說：“看這!”并指著臉上被曬出的雀斑，我更不敢說什么了。媽媽呀!現(xiàn)在我只希望你不要再擔心我，不要再為我發(fā)愁，我會努力做好這一切的。我站在窗前，雨兒不時地打在我的臉上，好像在給我搔癢，在這時我忘記了病痛我只感到它的可愛，還有媽媽的關愛。

篇六：雨水作文400字小學四年級實用

天氣真好像小孩的臉，說變就變，真叫人無法理解。這幾天正處在高溫天氣中，突然，下了一場雨，霎時，覺得涼爽多了，可能是上天賜給人們一個意外的禮物。

我喜歡下雨，因為雨后的空氣非常新鮮，雨水還是小草的肥料呢!

雨水默默地為大地清洗著外衣，雨水默默地為柳樹清洗它美麗動人的秀發(fā)。雨水慢慢濕潤了大地，濕潤了整個世界，讓這個美妙的世界變得更加美麗，更加迷人。

坐在窗戶旁的椅子上，看著雨飄飄灑灑的樣子，聽著雨水打在地上噼噼啪啪的聲音，感覺是它贈給這個世界的一首美妙的樂曲。它使這個世界變得純潔、明朗。花兒沉溺在雨的溫柔里，似乎每一滴落在花兒上的水珠都帶著一絲清香，一絲涼爽。小草好好像在和雨水嬉戲，仿佛是一個美麗動人的姑娘，聽著雨水為她伴樂的節(jié)奏，情不自禁地跳起舞來。使整個世界變得更加有生機。

霎時，雨下大了，行人打著花花綠綠的雨傘，在路上奔波，好像剛吮吸過養(yǎng)料的小蘑菇，搖搖晃晃。豆大的雨點好像一條條斷了線的珍珠項鏈灑落下來。水珠打在泥土里，飄來一股沁人心脾的清香，給人一種心曠神怡的感覺。

雨一直下，洗透了人心里的憂愁，洗透了人心里的煩躁。下吧!

篇七：雨水作文400字小學四年級實用

清晨，我迎著晨星散步，幾縷雨絲飄落在我的臉上，癢癢的，好像是小貓在用身上的小毛撓我，忽然一絲寒意從腳上慢慢上升到腰……我忙將外套拉鏈拉上，慢慢走上河堤，眺望著最亮的一顆晨星，由于下著小雨，那顆晨星像披了層薄紗，美極了，象一位害羞的小姑娘。

我只能朦朦朧朧看到遠處的山挺拔的輪廓，要是說那顆晨星是小姑娘，那么遠處的山就是位亭亭玉立的大姑娘。

忽然，又有幾縷雨絲飄蕩在空中，落在樹枝中，有一滴，跟樹枝“擦肩而過”落在了地上“滴滴作響”這些頑皮的“小精靈”一會兒從樹枝間劃過，一會兒將樹葉當成了“溜冰場”，從上往下滑，不一會就落到了地上，一會兒又“跑到”樹上玩“合體”先是一個“站”在那，另外一個跑過去就合體成功了。由于太重了，從樹上掉了下來 “之溜”一聲跑到草叢了不見了。

“嘩啦，嘩啦，嘩啦”雨越下越大，我趕緊跑了回家。跟往常不一樣的是能避開的水珠，就盡量的避開，不能避開的我就站在那，繞開去。

我忽然想這場雨越下越大，越下越大，越下越大……

雨水小學作文(篇2)

千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。這是什么？告訴你吧：是雨。

那一天，天空烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。頃刻間，一絲絲，一縷縷，一陣陣雨從天而降，沒有節(jié)奏，不均勻，不連續(xù)。打在窗戶上，發(fā)出清脆的聲音；落在地上，泛起一圈圈小小的圓暈。

雨，有時候像一位披著薄薄面紗的少女，含笑著飄飄灑灑地落在地上，變成一顆顆露珠，滋潤了小草。雨，有時候像一位愛搗亂的小弟弟，活蹦亂跳地、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上，好似在跟人們玩著捉迷藏。雨，有時候像一位生氣的婦女，抓著一把把黃豆般大的雨點，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿。

下雨了，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了。雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，雨多快樂呀！我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍，我們在一起歡跳，一起在地上綻放朵朵水花。遠處傳來一陣淡淡的香氣，令我返樸歸真，深深刻入心靈深處，難以抹卻。

?。∥蚁矚g雨，它給我?guī)砹藷o窮的歡樂。

雨水小學作文(篇3)

俗話說:春雨貴如油,今天,春姑娘拎著油桶,把那珍貴的“油”撒向了人間。

清早，我剛起床，隔窗遠眺，天陰沉沉的，朦朦朧朧的霧好像給大地披上了一層薄紗，遠處的樓房、大樹和燈箱全都籠罩在晨霧之中，可能要下雨了。

走上陽臺，一股股細雨正淅淅瀝瀝地飄灑著。一陣輕風吹來，毛毛雨輕拂我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。漸漸地，雨越下越大，開始像斷了線的珍珠往下落，滴噠滴噠的，一會兒就連成了一條線。有的落在水塘里，冒出一個個小水泡，春風一吹，向四面飄浮，雨水打在上面，一眨眼就不知躲到哪里去了;有的輕吻麥苗，染綠麥地，麥芽懶懶地伸展腰枝;還有的打在近處的臉盆上，”叮叮“直響，不斷地濺起一朵朵小水花，輕盈、透明，好看極了。不一會兒，太陽公公露出了笑臉，照得樹葉、小草上的水珠晶瑩透亮，搖搖欲墜，閃閃發(fā)光，絢麗多彩。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。瞧，春雨飄落大地，滋潤了土壤，喚醒了青蛙，為農(nóng)民伯伯無私奉獻;春雨落到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風飄蕩;春雨噴到桃樹上，染紅了桃花，像一把把粉紅色的傘撐在大自然上，給人以美的享受;春雨灑到河面上，小魚兒在水里自由自在地游玩、追逐，活蹦亂跳的;春雨澆灌莊稼，莊稼貪婪地吮吸春水的乳汁，枯黃的葉子，露出了笑容……

春雨落到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨之中，給人們帶來春天的溫馨，豐收的喜悅，無限的遐思。

雨水小學作文(篇4)

周四春雨來了，我竟然不知道。我在屋內(nèi)，它在窗外。我在夢里，它在夢外。我不是窗前的那棵柳樹，沒有感受到它的第一絲清涼。它細細地落在了屋瓦上，在樹梢里穿行，它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢。

它一定是受了哪朵花的邀請，或是來赴哪顆青芽的預約，只是為什么這樣悄悄地來呢。我愿它靜靜地落在我的夢里，讓我的夢也開出純白的花，爆出嫩綠的芽。

那是一種怎樣的驚喜呀，當我推開窗，看到閃亮的雨絲，看到濕了的樹梢、濕了的土地。那種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤了，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢了一個冬天的愁緒吧，像是一個人無法遣散的憂郁。如今，紛落成雨，是要滋長出怎么樣的一個春天呀。

我看到柳樹上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會一點點變深，一點點盎然，讓人的心也成了一片葉子，慢慢地隨著舒展開來。

春雨讓人盼了又盼。在你的腳下和身邊，在那些風化的山石間，又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的夢里。春風搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到了一場清透的春雨來過，才急急地鉆出了夢，鉆出了土壤，鉆出了鎖著的心事。

花爭著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂曲中，還有什么能阻止生命的腳步。

看吧，春雨過后，孩子走進了田野，風箏飛上了藍天，鳥兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人了。

雨水小學作文(篇5)

“隨風潛天黑，潤物細無聲?！边@是唐代大詩人杜甫贊美春雨的。如今，我所期待的春雨終于降臨了。春雨輕柔柔柔地從空中蕩下來，它好似牛毛；也似花針?！颁冷罏r瀝，淅淅瀝瀝……”雨絲灑在樹葉上，葉兒就披上了綠衣；雨滴灑在花朵上，花兒綻開了笑容；雨點灑在草地上，小草頻頻點頭。馬路上，一把把傘花撐開了，遠眺望去猶如一片花海。遠處，傳來了車子與地面濺起的水聲，形成一片交響曲，路邊的建筑物悄悄地鵠立在那兒，默默的接受春雨的浸禮。

春天的雨宛如一盒多彩的顏料。它染綠了小草，染紅了桃花，染黃了迎春花，春天的雨激昂大方地將象征著貞潔的白色獻給溫文爾雅的梨花姑娘。春雨是多么的絢麗啊！它總能給人帶來驚喜。春天的雨宛如一個個跳動的音符，躍進萬物的心窩里?！吧成成场贝河晗嚷湓跇淙~上，“啪啪啪”春雨又落在了池塘里，“嘩嘩嘩”春雨最后又飛進了小河里。每一個場景都給春雨帶來了意想不到的收成：樹葉帶晶瑩的春雨瀏覽了大地的風光；池塘讓春雨感觸感染到了寒涼；小河給孤單的春雨先容了鯉魚、金魚、小蝦……春雨到達了海濱，層層浪花拍打礁石以示歡迎……春雨潤物且無聲，它默默的奉獻著自己，是多么值得我們學習?！耙荒曛嬙谟诖骸?，我們是祖國的花朵，祖國將來的棟梁之才，應該好好學習，將來像春雨一般無私奉獻。

雨水小學作文(篇6)

昨天下午我正寫著作業(yè)，忽然聽見一點聲音，抬頭一看，雨不知什么時候，無聲無息地下了起來。

窗外，淅淅瀝瀝的雨猶如一層晶瑩剔透的珠簾籠罩著整個世界。風追趕著雨，雨追趕的風，風和雨又聯(lián)合起來，追趕著烏云，整個大地都處在于風雨之中，密集的雨點好像奏響著一首抒情的曲子。突然一道閃電劃破了整個天空，接著就是一記驚天動地的響雷，似乎要把整個世界震碎了似的。我被窗外的景致所誘惑，不禁推開了窗戶，一股泥土的芬香迎面撲來，我的心情倍感舒暢。姐姐說，這是一種不尋常的氣味，沒有花的濃郁，沒有綠葉的淡雅，沒有水的清純，但這是一種說不出卻又能讓人心曠神怡的氣息。

一會兒，雨過了天晴了，一道絢麗的彩虹城呈現(xiàn)在東方。它橫跨過天宇，仿佛一座美麗的彩虹橋，燦爛奪目；又仿佛是一個巨大的七彩拱門屹立在我的面前，似乎只要在走十幾步就可以穿過去。

我放眼遠望，大地一片清新。大片青草如地毯；樹葉上許多晶瑩透亮的水珠在不斷地翻滾；柳樹上那嫩綠的葉子在枝頭舞蹈。就連馬路旁美麗的花兒都綻開了笑臉。

雨水小學作文(篇7)

母愛如浩瀚的大海，父愛如高大的珠穆朗瑪峰。母愛照亮了我前行的路，母愛是黑暗里的一點亮光，母愛是炎炎夏日里的一根冰棒。

在我嬰幼兒時期的時候，我生了一場大病。記得那是一個月黑風高、雷電交加、狂風暴雨的晚上。我睡到半夜突然肚子疼，媽媽見我抱著肚子喊疼，就趕緊起來找了一顆藥給我吃，可是，還是不管用，肚子疼得更加厲害，媽媽什么也不管，拿起一把傘，抱起我就往醫(yī)院跑，一路上，雨越下越大，媽媽怕我著涼。把一把傘都移到了我的身上，天上落下來的雨水滴在了媽媽的身上，魚水如一滴滴小珠子一樣，重重的砸在了我的心里。我抱怨著：醫(yī)院醫(yī)院啊，以前你離我家那么近，今天你怎么離得那么遠啊。希望你能離近點，不要再讓媽媽受苦了，我望著媽媽氣喘吁吁的奔跑著，心里落下了一滴滴“血”，在要進醫(yī)院的那一刻，媽媽加快了步伐，忽然只聽一聲“撲”，我被媽媽抱在懷里，原來是媽媽腳下一滑，摔了一跤。媽媽為了保護我，身上、衣服上摔了個“遍體鱗傷”，到了醫(yī)院，我躺在床上打著針，安安靜靜的睡著了，而媽媽一夜沒合眼，守在我的床邊等我打針。直道第二天早上，打完針，媽媽把我?guī)Щ亓思摇?/p>

母愛是無私的，無限的，母親給予了我們太多太多。我們?nèi)松械谝粋€要感謝的人就是母親，是她給予了我們的生命。

雨水小學作文(篇8)

今天我連忙走到陽臺，我感受到了陣陣清涼的風。蒙蒙的春雨從天上降下來，猶如一顆顆晶瑩的珍珠在天上跳舞，我拿著小花傘下到了樓下，那珍珠落在我的雨傘上，那聲音清脆悅耳，就像春姑娘在唱歌。

我走在草地上，看到小蝸牛正帶著自己的家在努力向上爬。小青蛙從洞中出來，享受著春天，那小珍珠落在河中，小河知道春天到了，興奮地笑著，讓人見到了它的小酒窩。

我伸出手，清涼的雨水掉在我的手上，頓時感覺有點癢，讓我忍俊不禁。我抬起來頭，呀!彩虹，看來連彩虹也來慶祝春天的到來。過了一會兒，雨停了。

一片片葉子上都有著一顆顆正在閃爍的露珠，小花也激動地流下了眼淚。春雨過后，小動物睡醒了;植物也換上了新衣裳，變得更鮮艷;小河也把面具摘了下來，露出了那可愛的小臉蛋了。

春天，一個多美好的詞啊，而春雨，也給了小草小花營養(yǎng)，也讓春天，更加艷麗了!

雨水小學作文(篇9)

春雨嘩啦啦等不及沖了下來，花兒們等待著撐開一朵朵小花瓣，小草們冒出了綠綠的頭，竹筍也露出了尖尖的芽，竹葉變得翠翠明亮，大樹也變得更滋潤。

這時，只有小熊貓還在家睡覺呢。

這場春雨，植物們的收獲可真大呀，竹葉變得越來越青翠，花兒變得越來越鮮艷。只有小熊貓睡的太香，根本沒有感覺到下過雨，直到它睡醒后走出家門，當最后幾滴晶亮的

雨滴滴到小熊貓的腳尖時，小熊貓癢癢的才感覺到是下過雨。小熊貓看著植物們的變化，遺憾的說：看來這場春雨只有我沒有什么收獲了。小熊貓也想讓自己像竹筍一樣，淋

了雨后快快長大。它開始期待再下一場雨，它不停的說：快點下雨吧！快點下雨吧！......它把手舉的高高的，想讓雨滴快點掉在它手里。

沒幾天，又下了好幾場春雨，可小熊貓除了感受到雨滴是冰涼冰涼的以外，并沒有什么其他的收獲，倒是小花小草又長高了。它感覺自己傻乎乎的......

不過，小熊貓終于明白了，原來雨水只適合小花小草，如果熊貓淋到了雨水還會生病呢!其實它也有收獲：它發(fā)現(xiàn)雨水并不可怕，下次下雨天它一定不會再躲在洞里睡懶覺了，它應該撐著雨傘出去散散步，好好感受一下雨天的快樂。

雨水小學作文(篇10)

好多人喜歡下雨天，大概是喜歡那種陰雨纏綿下閑適的氣氛。雨天確實很輕松，很多事情都沒辦法完成，就只好躺在床上，刷刷劇，看看書，最好是洗個澡，躺在床上睡一覺，睡它個昏天黑地，也不管醒來已經(jīng)到了什么時辰。

我其實不太喜歡下雨天的，因為覺得雨天總是陰雨連綿，心情也跟著潮濕起來。不能出門蹦蹦跳跳，即便打了傘，也還是會淋濕到身上，影響了一天的好心情。

下雨天，最煩的就是，出門的時候，走在路邊沒注意，有一些無德的司機刷一下就從你身邊飛過去了，于是連水帶著泥濺了你一身，你只能站在原地，暗自謾罵，卻不知道車里坐著的究竟是誰，也沒辦法去找他說理。

下雨天，有一件比較浪漫的事情，就是小情侶一起躲在屋檐下避雨。這是很多偶像劇里都不會放過的浪漫情節(jié)，后來，雨停了，有句話說，“喜歡的不是下雨天，而是下雨天跟你一起躲過的屋檐”說的不就是這種情景嗎。

下雨天也有下雨天的美好和特別，假如沒有雨，那么田里的莊稼就會遭遇干旱而很難生長，大自然也不能達到平衡，你喜歡下雨天嗎?

雨水小學作文(篇11)

雨水是二十四節(jié)氣之一，想必你對它不太了解，其實雨水是很重要的一個節(jié)氣，聽名字就知道這是什么含義了。下面是由編輯為大家整理的“雨水作文500字小學五年級最新”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：雨水作文500字小學五年級最新

有一天傍晚烏云密布。風哥哥迅速跑來，白云妹妹趕緊躲起，雷公公則在用力的敲著鼓。

放學了，爸爸冒著微微細雨沖過教室，甩甩掛在衣上的雨珠，叫我收拾好書包，然后拿雨傘出來。

收拾好書包后，爸爸對我說：“你拿著雨傘吧，反正我跑去停車那里就可以了，你跟著我，自己撐著雨傘?！彪m然爸爸語氣有一絲冷漠，但我感到一絲溫暖。

我一邊撐著雨傘一邊盯著爸爸的背影。那個背影又瘦又小，讓我感到爸爸好像一下子衰老了許多。突然，下起了傾盆大雨。爸爸的腳步加快了。他用兩只手抱著頭，飛快地奔跑在又濕又滑的人行道上。我看著那無助瘦小的身子，一陣辛酸涌上心頭。

豆大的雨點打在爸爸的背上，我的心也好像雨點那樣一點點砸下來。那“嘀嗒”聲譜成了一首憂傷的樂曲，在我心里徘徊著。

爸爸跑到車那里時，示意我快一點，自己就坐上了車。我急忙沖過去。可是，車前有一個水洼，我怎么也跨不過去。

爸爸迅速從車跳下來，把我抱上座位，自己也跑回座位，搭我回家了。

剛才那一刻，我感到一陣溫暖涌上心頭。雖然雨水冰冷，但我心里是暖呼呼的。

溫暖永遠地伴隨著我。深夜里，我只聽見“嘀嗒”的雨滴聲變得柔和，一直陪著我進入夢鄉(xiāng)，嘀嗒、嘀嗒。

篇二：雨水作文500字小學五年級最新

清晨，聽到狂風吹打窗子的聲音啪啪直響，驚醒了睡夢中的我。伸伸懶腰，起床往窗外看了看，天上烏云密布，狂風大作，不一會就迎來了電閃雷鳴，剎那間傾盆大雨嘩啦嘩啦的鋪天蓋地。觀看著瀑布般的雨水從天而降，風兒把樹木、青竹吹得東倒西歪，落葉漫天飛舞，雨水降落在地上形成一串串音符。哇!好壯觀的情景呀!

下雨了，街上的行人腳步更顯急促，螞蟻們?nèi)齻€一群、五個一伙的急急忙忙找著回家的路。干枯的花妹妹、草弟弟滋潤著天上送給它們的雨水，滴答滴答。花園的鮮花的綠油油葉子上、美麗的花瓣上都有各自的小露珠，晶瑩透亮，顯得十分漂亮。人們的雨傘上被淘氣的雨水當成蹦蹦床......漸漸地，天空越來越亮堂，雨下得越來越小。

下雨的天氣多么涼爽啊!驅(qū)走了熱氣、趕跑了灰塵，帶來了清新的空氣，讓人覺得精神氣爽。雨小了以后，我和爸爸商量著去大伯家，感受一下空氣的新鮮。出門走在路上，小雨點一會滴在我的腳上，一會滴在我的手袋上，一會滴在手上。這些可愛的小雨點真調(diào)皮呀!

下雨了，雨水落到各式各樣的房頂上、小河上、小溪上，落到了地面上。到處都有雨水的痕跡。雨水驚動了知了，一只知了說“調(diào)皮的雨水啊!不要再戲弄我了，求求你快離開吧”，其它的知了聽到紛紛響應，幾乎是同時發(fā)出了驅(qū)趕的聲音。在這強大的攻勢下，小雨點慢慢敗下陣來，十分不情愿的離開了。

篇三：雨水作文500字小學五年級最新

“嘩嘩!嘩嘩!”風吹過樹梢，葉片鼓起了響亮的掌聲。天空逐漸變得暗黃，就好似黃色的顏料中摻進了幾滴墨汁。這一切，預告著一場暴雨的來臨。

“淅瀝瀝，淅瀝瀝······”雨點兒“咯咯”的笑著，從天而降。忽然，雨增大了許多，狂風和豆大的雨點兒挾持著過往的行人泥沙翻滾著，像一頭咆哮的野獸向人們沖來。只見家家的屋頂上都環(huán)罩著一層白霧----雨點砸在屋頂上，又彈起來?？茨牵@景象好似從那灰蒙蒙的云中撒開千絲萬線，漸漸的將天和地給縫合了起來。閃電也狂妄起來，仿佛一只閃光的大手，撕破了墨水般濃厚的夜幕，抓撓在膽小的孩子們的身上。雷聲也是協(xié)助閃電肆虐起來?！稗Z·····”仿佛一口被敲響的大鐘。

雨水和濕氣從紗窗的縫隙中滲了進來，一掃以往的炎熱，讓人覺得頓時神清氣爽了許多。

雨越來越大，仿佛天開了一個大口子，雨點兒從天上上傾倒了下來，澆在房頂上，瀑布般“嘩嘩”的直瀉下來;澆在地上，頓時匯成了許多“溪流”;澆在樹上，打的樹木頻頻點頭。

再看雨中的人們，有的抱著頭，三步并作兩步，快速向家中跑去;有的撐著傘，聽著雨點打在傘面上的“啪啪”聲，感受著迎面吹來的冷風。我打開窗戶，讓雨滴到我的'手上。雨滴濕潤著我的肌膚，毛發(fā)。雨珠在我的身上滾動著，水著手指的縫隙流到了手背上，又緩緩的滴在了陽臺上。

過了許久，雷公的嗓子沙啞了，電母的手也越來越沉重，雨神也疲倦了。于是，天晴了，萬物寧靜下來，星空澄澈如洗，星星閃著迷人的光，一層薄薄的銀灰色灑在大地上，伴隨著人們進入夢鄉(xiāng)。

篇四：雨水作文500字小學五年級最新

我喜歡雨，因為雨在一年四季中都顯得那么美麗。春雨如煙似粉，給我?guī)砹藷o邊的樂趣;下雨像一張孩子的臉，一會兒笑了，一會兒哭了，真調(diào)皮;秋雨綿綿，像一個懂事的姐姐，也給我?guī)砹藷o比的愜意;而冬雨有如天地間織起的一張灰蒙蒙的幔帳，讓人迷戀，讓人神往。

春雨綿綿，淅淅瀝瀝，像一根根銀針，布下了“天羅地網(wǎng)”，將整個大地籠罩在雨的天地中，大地生機勃勃，煥發(fā)出新生的美好，煥發(fā)出大地的滋潤。

看夏雨多調(diào)皮啊!一張可愛的“娃娃臉”不停地對我們笑啊，哭啊，真是翻臉比翻書還快啊。淅瀝的雨水也接著落了下來。調(diào)皮的夏雨正在逗我們開心呢!溫柔的秋雨如大姐姐般撫摸著我們，綿綿的雨滴滴黃了田野里的稻穗，滴出了我的好心情，也滴樂了農(nóng)民伯伯的`笑臉。我真愛秋雨!

冬雨一向孤傲，整個冬天都不太愛露面，可她要是出來了，脾氣可一定不小，不過她也有溫柔的一面，比如她和雪花妹妹在一起玩兒的時候，她就會變得很乖了。

我喜歡春雨的迷蒙，我喜歡夏雨的可愛，我喜歡秋雨的溫柔，我也喜歡冬雨的孤傲。人們常說：“雨后見彩虹”，這一點兒也沒錯。赤、橙、黃、綠、青、淀、紫，五彩繽紛，十分美麗。每次下雨，都是來也匆匆，去也“沖沖”，風也來，雨也來，有時它們兩還是一起來的呢!

雖然一年四季的雨都各有不同，但是，我還是一樣喜歡這些雨。

雨水小學作文(篇12)

慢慢下著的雨水恍惚了我的雙眼，媽媽，我真的想當一只小鳥，比整天呆在房子里的人好多了，我想要幸福！

大家都說有家的孩子真幸福，可我覺得我一點也不幸福，我想有個真正的家，沒有擔憂，沒有痛苦，那么幸?！蚁胍腋?！

記得那一次，我和媽媽一起出去玩，我認為可以放松一下，沒想到，媽媽告訴我，回家后寫一篇作文，我傷心極了，流著眼淚寫下了作文。我想要幸福！

看見別人可以向媽媽撒嬌，我也想要?？晌乙换丶遥匆妺寢寚绤柕拿媸樟?，我馬上閉起了嘴巴。我想要幸福！

后來我才知道，我是幸福的。我有爸爸媽媽弟弟，這么多親人，我愛他們，豈非不是嗎？我是幸福的！

幸福啊幸福，你是一個淘氣鬼，時而不見，又一不小心，看見了你。不外，幸福，有你真好呀！我是幸福的！

我是幸福的，我有幸福的家庭，我有幸福的天使，我是幸福的！

假如有一天，我失去了一切，我也不要失去幸福！由于，我愛幸福和父母！

水五年級小學作文

提到作文，大家應該都不會感到陌生的，寫作文的實質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。怎么樣才能寫出來好文章呢？小編特別編輯了“水五年級小學作文”，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

水五年級小學作文 篇1

小時候，我認為有桌椅便是課堂;初入小學，我知道了操場也是課堂;隨著時間的推移，我知道了大自然也是課堂，它“告訴”了牛頓世界上有萬有引力，“告訴”了人們飛行不是夢。

在這樣的課堂里，我看見樹上的葉子一片一片地落了下來，猶如一只一只舞蹈著的蝴蝶們，它們是那么的慷慨大方，把自己的青春無私地獻給了大地，奉獻于自然。還沒來得及綻放自己的光彩，便零落成泥。它們卻無怨無悔，即使化作春泥，也要更護花。在自然的課堂，枯黃的樹葉告訴了我們：要知恩圖報，有奉獻精神!

收回目光，我不經(jīng)意間看見一個石子大小的餅干屑意然自己動了起來，我用小樹枝挑開一看，原來有一只螞蟻把餅干屑扛著不斷走動。是什么讓這些弱小的螞蟻擁有如此大的力量?只見它們分工合作，盡心盡力地勞動著，從不像我們?nèi)祟愐粯忧Х桨儆嬒胫祽??；蛟S，就是它們的團結(jié)精神才使它們在惡劣的環(huán)境生存下來了。在自然的課堂，螞蟻告訴我們：要有團結(jié)精神，互相配合，才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)。

自然的課堂，只要貼近用心去感受，就可以學到很多。

水五年級小學作文 篇2

法國哲學家笛卡兒曾說：“我思故我在”，這句話深深的打動了我，而我的座右銘也更是在聽見這句話以后產(chǎn)生，“思考，是一切的一半?！?/p>

思考是一切的一半，另一半并不是不思考，而是放松、沉淀、消化自己一天的思考，想多了總是會累、會煩、會厭倦，所以真正的思考只有一半。無論是學生或是社會人士，難免受煩擾侵襲而不能純粹思考，想的都是些日?，嵤?，不過想要突破，方法很多，只差要做與不做。我現(xiàn)在的身分是學生，除了每天應付考試功課外，讀點課外讀物也可以幫助思考，在學校與同學們討論某個話題，研討某些事物，甚至專研某樣物品并發(fā)表感想，有事沒事走在路上也可以隨意思考，都是相當不錯的。

不過，思考久了累積下來的資訊也就多了，偶爾也要適可而止，適當?shù)男蓓梢院煤梅畔滤季w。思考就像釀酒，思考過后的資訊需要沉淀，然后等待它的發(fā)酵，在最后可以得到最濃醇的知識，這就是思考的好處。其實思考還需內(nèi)化，在大腦內(nèi)部，將每項不同的資訊放在適當?shù)腵架上，依時間、種類與品質(zhì)分門別類的歸類，只要想取出時就可以取出，當然，結(jié)合上面沉淀過的知識，可以得到最好的成果。

假設我的座右銘在十年以后一直沒變過，并且實行得很徹底，我相信那樣的未來是光明，可能是某家公司的小員工、作家、老師、思想家之類的。但只要我還堅持著“思考，是一切的一半”，不管我的未來從事什么樣的工作，做著什么樣的事情，我都可以怡然自得。倘若我放棄這個座右銘，我的未來或許會更加搖擺不定，而且人生目標會混噸不清或漸漸消逝，內(nèi)心也會逐漸被掏空，所有得到的可能都非我所求，最后成了只有身軀的活死人，永遠墮落沒有目標的人生中，失去了自我存在的價值。

思考可以充實心靈，讓人不至墮落;思考讓人回歸平常，在錯誤的道路上得以返回正途;思考使人不斷進步，在人生旅途努力往前;思考令人功成名就，在最后達成你的目標。這個座右銘在以后會伴我左右，讓我無時無刻的想起當時萌發(fā)這個座右銘的理由，并時時提醒我在閒暇的時候，多花些時間與精力沉浸在我自己的思考當中。

水五年級小學作文 篇3

我是一個富二代，因彈琴得到的掌聲數(shù)不勝數(shù)，可誰敢說每次我得到掌聲都是開心的呢？我每次都的掌聲的心情或許永遠都不一樣！

小時候，我年未滿4歲，由于父母是鋼琴家，所以，我早早就開始練起了琴。

5歲那年，到了我的生日，親戚好友都來參加我的生日。我一時興起，在所以親戚好友面前彈起了第一首有觀眾的琴。一首終了。許多人都“啪啪啪啪”地拍起了掌聲。許多大人都不住地夸贊我。我明顯的感到自己并不熟練的琴聲。但是他們還是鼓勵我。我感到前所未有的興奮，快樂。

7歲那年，一個可愛的小叔叔來到我家，聽我彈琴。我竭盡全力地彈完。發(fā)現(xiàn)他其實一直在看著我，并沒有在傾聽我彈的琴。他還一直在用一貪婪的表情看著我，還對我說：“彈得真好，小妹妹長大后一定會成為一個世界著名的鋼琴家，嗯，所以呢！紅包一定少不了，到時候可別忘了有我這個叔叔一份！”說著，遞給我一顆糖，又“啪啪啪”響起了掌聲。當時，我只覺得這位叔叔的掌聲虛偽，只不過是會花言巧語罷了。

12歲那年，我登上了舞臺。只記得底下的觀眾黑壓壓的，數(shù)也數(shù)不清。我開始表演了。底下的觀眾真熱情，從頭到尾全都是雷鳴般的掌聲。彈完后的掌聲更是驚天動地。而我在臺上只感動無窮無盡的壓力。

在家練習的時候，觀眾只有爸爸媽媽。彈完后他們也會響起屬于他們的掌聲。有時聲音大，有時聲音小，我都不在意。因為，這些掌聲響起來都會讓我感到溫暖。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了鋼琴家。雖然說，不像爸爸媽媽那樣人人皆知。但是，每次演出都能收到或多或少的掌聲。每次，得到掌聲的心情也不一樣，就像每一個人的心一樣。

水五年級小學作文 篇4

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”聽著這句詩句，大家必須會說，這這樣關于清明的，這還不完整，這就應這樣關于清明掃墓踏青的，也就這樣我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動。

清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋淼綁災惯叄蠹揖兔γβ德档馗闪似饋?，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見旁邊幾個老人拿出打火機，拿出一張張紙錢，在墳墓前燒了起來，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆里還冒出一團團濃煙，撲鼻而來還散發(fā)著一陣陣臭味，整個墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風吹過，一張帶著火的紙錢就飄了起來，我心里想會不會引起森林火災啊!我心里正為山上的樹木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時候，有個人拿著掃把上前制止了這個“火芯”，我的心才平靜了下來，之后，我就問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆獰堝X？，這樣多危險??？”媽媽說：“這樣啊，他們還不懂科學 你也能夠投稿，以為這樣做這樣對過世親人的關愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運，其實，這這樣錯誤的，只要我們心里對過世的親人存著懷念就夠了。”這時我才恍然大悟。

經(jīng)過了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個人都能用科學環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!

清明作文（6）：

清明

"清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問酒家何處用,牧童遙指杏花村."這天這樣清明節(jié),錦錦細雨更增衰思.與往年一樣,人們手捧著鮮花和各式祭品涌入火葬場拜祭先人. 我也和家人一齊加入拜祭行列.到了墓地我們放下祭品,點燃蠟燭香,每個人神情嚴肅,雙手合十行禮;鞠躬,表達對先人的懷念之情. 應對先人的亡靈,我仿佛看到了先人為了開創(chuàng)事業(yè),頑強拼搏,刻苦耐勞,用雙手打下了這天富裕的局面.我此刻要好好學習,天天向上.掌握更多的知識,把我們的家園建設得更加美麗.

水五年級小學作文 篇5

生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進大自然，你會學到很多在教室中學不到的知識。

你看那五顏六色的花兒，它們在屬于自己的季節(jié)里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛!

你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準是個好天氣;如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊藏著不為人知的力量。它們神情堅定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學會承受一切，那是一種頑強的精神;忍耐所有，那是一種恒久的意志。

是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

還有螞蟻，一種團結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團結(jié)。

從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂，只不過是沒有在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學不到的東西!

這也是課堂，不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

水五年級小學作文 篇6

大街上，一個彩色頭發(fā)，扎著雙馬尾的小女孩蹦著跳著走。她，叫做夢蝶舞。

咦？夢蝶舞在旁邊的一個小店里，被一個奇怪的老奶奶吸引住了。這個老奶奶確實奇怪：一身黑袍長到地上，手上拿著一個奇怪的盒子，臉上戴著一個墨藍色的奇怪面具，遮住了半邊臉。

夢蝶舞走進小店，觀望著四周：墻上掛著千奇百怪的飾品，古怪的項鏈，搞笑的鞋子她喜歡上了一個不起眼的小項鏈。小姑娘，你來干什么？老奶奶看見她，用沙啞的聲音問道。老老奶奶我我進來買一個一個項鏈夢蝶舞被老奶奶嚇到了，磕磕絆絆的說。

你買什么樣的項鏈？老奶奶問。這這個夢蝶舞隨手指了指一邊的那條小項鏈。咦？老奶奶皺了皺眉，小姑娘，你確定？恩夢蝶舞輕輕點了一下頭。好吧！老奶奶緩緩點了一下頭，取下了項鏈，小姑娘，你既然是有緣人，我便把項鏈送你。你不能把項鏈弄丟！老奶奶用命令的口吻說。恩！夢蝶舞雖然疑惑老奶奶的話，但還是重重的點了一下頭，答應了。

夢蝶舞拿著項鏈，走出了小店。她邊走邊看著手中的項鏈，想：這個項鏈有什么用呢？為什么老奶奶這樣重視？啊呀！夢蝶舞光注意項鏈了，一不小心撞上了一個阿姨，項鏈被甩到了一邊。對不起！夢蝶舞急急忙忙的道了歉，跑去撿項鏈了。畢竟老奶奶說過不能弄丟項鏈。恩？夢蝶舞覺得不對勁。因為項鏈明明和她只有一小段的`距離，可是她已經(jīng)跑了十幾步，和項鏈的距離卻一點也沒拉近。夢蝶舞又試著往前走了幾步，而還是沒和項鏈拉近距離。夢蝶舞猛地一回頭，只見大街上，不見一個人影！

！夢蝶舞害怕的后退了幾步，和項鏈的距離沒有拉遠！

夢蝶舞害怕的閉上了眼，絕望的坐在了地上。突然，一道金光從項鏈里射出，直向夢蝶舞飛去。夢蝶舞迷迷糊糊中，暈了過去。

一滴露水滴落在魔法森林里，一只昏迷的九尾魔狐上。她緩緩睜開眼，疑惑的看向四周。這是森林！我怎么在森林里？九尾魔狐用爪子揉了揉眼我怎么有爪子！九尾魔狐吃了一驚。

她，就是穿越到魔法世界的夢蝶舞。

水五年級小學作文 篇7

俗話說：“生活即課堂。”其實，校外的課堂也無比精彩。

還記得那個陽光明媚的星期天，我與同學們滿懷興致地靜了戚城公園。

導游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀念館。里面有我們濮陽的許多名人：有威風凜凜的大將軍，有孔子的著名徒弟子路等等，簡直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш栕龀隽司薮蟮呢暙I，有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已，我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴，讓我頓時明白了，校外的課堂更精彩。

當這里的知識被我們一一吸進之后，我們轉(zhuǎn)身又來到了中華第一龍博物館。進了門，只見里面陳列了很多古老的陶瓷，都是存藏了幾百年幾千年的文物，讓我明白了，原來我們的濮陽有這么的古老，有著這么多的悠久歷史。再往前走，只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導游說：中華第一龍有著幾千年的歷史，是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導游的講解，我受益匪淺，明白了許多關于中華龍鄉(xiāng)——濮陽的歷史，再次認識了許多古老的文化遺產(chǎn)。

從這次校外游行中，我收獲了很多很多，認識了很多濮陽的歷史名人，也了解了許多濮陽的文化遺產(chǎn)!

啊!校外的`課堂真精彩!

潛水小學作文合集

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養(yǎng)真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據(jù)教學需要要求我們寫小學作文，優(yōu)秀的小學作文是什么樣子的呢？于是，欄目小編為你收集整理了潛水小學作文。我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

潛水小學作文【篇1】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的眼前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！

海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚??！

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

美好的時光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也好像知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食品。小丑魚、海利魚及許許多多不知名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！

潛水小學作文【篇2】

童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。

那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。

有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經(jīng)過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。

我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了?？粗业男“l(fā)明，我真是愛不釋手。

終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了?！巴邸钡囊宦暱蘖顺鰜?，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。

真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？

潛水小學作文【篇3】

這個周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。來到海邊的一個小島上，我們乘著小船來到了小島之上。一路上我望見大海無邊無際，海水碧藍，心里特別的喜歡。心想，這次算是來對地方了！

等我們來到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學學潛水？我不假思索的告訴爸爸，當然要去啦！一邊說一邊歡呼起來。于是爸爸帶著我來到了潛水的地方，工作人員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個小小的潛水員了！當我全部準備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起來。水中有紅色的金色的粉紅色的美麗的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過了不一小會兒我就覺得我的耳朵有點疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學作文【篇4】

每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。

我是一個平凡的小學生，但有個不平凡的夢想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。

每當我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結(jié)束它。我決定一定要好好學習，從現(xiàn)在開始打好知識基礎，努力解決學習中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！

我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！

潛水小學作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。