十五歲的笑臉讀后感

十五歲的笑臉讀后感(匯集九篇)。

這是一個(gè)非常有趣的主題“十五歲的笑臉讀后感”希望您喜歡，我們會逐步為您呈現(xiàn)該領(lǐng)域的歷史和發(fā)展趨勢。讀書可以作為消遣，也可以作為裝飾，作品這本書讓我升華了自己的世界，也讓我的認(rèn)知更加清晰了。我們要及時(shí)地記錄下自己的想法。

十五歲的笑臉讀后感 篇1

享受青春，珍惜青春

成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

十五歲，我們邁開青春第一步。盡管我們面對學(xué)習(xí)，感到無知，行為叛逆，但我們?nèi)栽谝詿o限的激情健康成長?！扒啻骸?，一個(gè)多么富有朝氣和詩意的字眼，在這繽紛的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的文字，得到的確實(shí)滿載的收獲。

隨著子敬、笑笑、雯雯、大鵬的身影，我發(fā)現(xiàn)，十五歲的我們已不知不覺步入青春的“門檻”，我們正蘊(yùn)含著“巨額財(cái)富”——活力四射、激情昂揚(yáng)，亦懂得了思考與探求；我們也領(lǐng)悟了珍惜的涵義，時(shí)間、親情、友誼，周圍的一切。時(shí)間是薄的，時(shí)間是深的，青春是濃的，就像一杯濃咖啡，嘗到濃苦，就會收獲清香。席慕容眼中的青春，是一本太倉促的書；李白眼中的青春，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的情；孟郊眼中的青春，是“青春須早為，豈能長少年”的志，蘇東坡眼中的青春，是“左牽黃，右擎蒼”的豪邁……而現(xiàn)在我們眼中的青春，不過是密密麻麻的化學(xué)式；漫山遍野的幾何證明；拐彎抹角的電路圖；頭暈眼花的歷史年表……完全失去了其花兒般的芬芳。

這部影片也反應(yīng)了這個(gè)問題。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓抑著孩子們對自由的渴望和天性的釋放：當(dāng)孩子敬畏地看著母親送來的五張補(bǔ)考證書時(shí)，不僅成績沒有打的變化，而且他沒有精力打籃球，只是整天郁悶。

但這些非但沒有讓孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，反而使他們叛逆心劇增，以致聯(lián)合起來抵制老師的舉措：上課鈴響了還在教室里聽武斌一展歌喉；幾個(gè)鐵哥們商量好了就瞞著老師不交作業(yè)。最終還是老師心急如焚，學(xué)生無動于衷。

然而換句話說，我們可以把學(xué)***稍微放輕點(diǎn)，來培養(yǎng)良好的習(xí)慣、品格、為人處世方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，為孩子們通向成功人生的青春之路上添磚加瓦?？荚囀Ю倘涣钊诵耐从^，但也不能因噎廢食不是？雖然籃球比賽需要時(shí)間，但它也能迸發(fā)出15歲孩子的青春，讓它像鮮花一樣綻放。

事實(shí)上，我們不需要用太高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己——我們只是喜歡笑、固執(zhí)和精神。我們討厭鮮紅的“十字架”卻又心照不宣地復(fù)制別人的耀眼的對鉤，不錯(cuò)，連莫言都說“青春事物最忌諱的就是完美”。不過，我們青春期也苛求完美，渴望在賽場上灑滿英姿；渴望“仗劍闖天下”；渴望為他人所銘記……青春，華麗如花。

或許一年后，摯友各奔東西，將溫馨美好的記憶留存心底；或許一年后，風(fēng)兒輕輕吹開紀(jì)錄你和朋友的相冊，聯(lián)想起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣；洋洋灑灑依舊感到快樂；或許一年后再回憶起中考的或許一年后，觸景生情，喜怒哀樂憂愁煩惱百感交集，一汪淚水不禁盈滿眼眶。不錯(cuò)，如花的青春會陪伴我們終生，而那開始，則是十五歲，我們邁開青春第一步，就像影片中初三（1）班稚氣未脫的少年們，在快樂、壓力中成長、綻放。

看了這部電影讓我明白了：在學(xué)***中，要腳踏實(shí)地的走好每一步。遇到困難時(shí)不要退縮，因?yàn)樵谀闵砗笥袗勰愕娜?，他們是你?jiān)強(qiáng)的后盾。

我們正是電影中那些青少年的年齡。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，享受青春，用自己的行動得到我們想要的。

十五歲的笑臉讀后感 篇2

生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你捕捉到最純正和諧的色彩時(shí)，你是否意識到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個(gè)性張揚(yáng)與學(xué)校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進(jìn)的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強(qiáng)烈的反對。

為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。**群里的每一個(gè)字都讓程濤深深地體會到了孩子們積極向上的心。

結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中長大。

當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，老師給他們一個(gè)微笑；當(dāng)學(xué)生出了問題時(shí)，老師也給他們一個(gè)微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，教師送給他們淺笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進(jìn)，取得成功，實(shí)現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

十五歲的笑臉讀后感 篇3

十五歲的年輕人是如此美麗；十五歲的微笑是如此燦爛?！}記

就在那個(gè)初春微涼的日子里，我們在校園**了一部電影——《十五歲的笑臉》。

15歲，15歲，在這個(gè)盛開的時(shí)代，初中三（一）班迎來了新的班主任，年輕的程濤老師。程老師的教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的。剛來到這個(gè)班級，為了能讓初三（一）班打比賽，他就必須把這個(gè)叛逆的班級“拎”到年級前三。

在好不容易將班里的“差生”，“二師兄”朱子敬的成績提了上去，班長譚笑笑又因家庭原因變得低沉憂郁起來。幸好心理輔導(dǎo)老師及時(shí)幫笑笑解開了結(jié)。程老師為班里解決了一個(gè)個(gè)難題后，終于讓初三（一）班的全體同學(xué)接納了他。

最后，在考試中同學(xué)們都精神飽滿的揮舞著試卷，臉上都綻放著自信的笑臉。

看完電影后，漫步于校園中，呼吸著清新的氧氣，心中涌出無限感慨：十二歲的我們，正在父母的呵護(hù)下無憂無慮的成長著，現(xiàn)在的我們幾乎沒有經(jīng)歷過所謂的磨難，也沒有承受過巨大的壓力。與我們15歲的兄弟姐妹相比，我們更脆弱，更難以接受攻擊。因此，我們應(yīng)該提前在心中筑起一堵厚厚的墻，抵御各種突如其來的磨難。

但我們所筑的這道“墻”并非是要把關(guān)愛與快樂拒之門外，相反，它們能夠溫暖和滋潤我們的心靈，我們要敞開心門迎接它們，有了它們我們的心靈將變得更為強(qiáng)大。

青春是美麗的，也是苦澀的，偶爾會有莫名的煩惱，難以預(yù)料的困難和挫折。我相信，只要我們敢于正確面對，它也會在青春中綻放出絢麗的花朵。它散發(fā)的香味將伴隨我們一生。

青春是一艘即將啟航的帆船；青春是雨后的彩虹；青春是一座鮮花盛開的花園；青春是我們的笑聲，我們的笑臉。讓我們高舉青春的短笛，勇往直前，譜寫青春人生的壯麗篇章！

十五歲的笑臉讀后感 篇4

學(xué)校組織同學(xué)們看了一部電影--《15歲的笑臉》?？赐赀@部電影，我的內(nèi)心思潮起伏。

這部電影主要講述了一個(gè)叛逆的班級換了一名班主任--程濤。程濤了解到讓這個(gè)集體不肯把精力放在一個(gè)月后的畢業(yè)考的原因是一場籃球比賽。校方與家長都極力反對這場籃球賽舉行，但程濤卻向主任保證考試進(jìn)前三。他為了更加了解同學(xué)們的信息，加入了QQ群。程濤從籃球賽和QQ群中都感受到了同學(xué)們積極向上的內(nèi)心。經(jīng)過程濤和同學(xué)們的共同努力下，他們都考上了理想的高中。

這部影片中，最使我記憶深刻的畫面是當(dāng)在開家長會時(shí)，眾多同學(xué)家長都向校長反映更換班主任。而校長卻說程濤是一位既教書又育人的好老師，讓他繼續(xù)留下來教書。同學(xué)們在門外聽到這個(gè)可怕的消息，紛紛冒著大雨，在操場上高聲呼喊程老師的名字。

這部影片中，還有一個(gè)場景也使我十分感動。籃球比賽開始了，同學(xué)們都希望奪得三連冠，并且對此很有信心。但遺憾的是，最后一刻，“二師兄”的三分球沒有投進(jìn)籃框里。這一刻，時(shí)間仿佛都停止了。他們僅以兩分之差與三連冠失之交臂。這一輸，給了同學(xué)們一個(gè)巨大的沉痛的打擊，把同學(xué)們打入崩潰的邊緣。但程濤，把自己糟糕的心情拋之腦后，讓同學(xué)們振作起來，為了一個(gè)月后的畢業(yè)考而努力，而奮斗。

看了這部電影，我明白了要老老實(shí)實(shí)做人，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，為未來打下良好的基礎(chǔ)。

十五歲的笑臉讀后感 篇5

昨日，與千余名學(xué)生在流動影院里觀看了電影《十五歲的笑臉》，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。

電影講述的是一個(gè)讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的"小孩子"心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副"師長"的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的"抵抗"和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的Q群長期"潛伏",得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長。

電影具有濃郁的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達(dá)了學(xué)生對接受什么樣的教育的渴望，表達(dá)了對理解他們、真心愛護(hù)他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。

長期以來，教育質(zhì)量一直以來被認(rèn)為是教育的生命線，通過這部電影以及自己的教育實(shí)踐，我對教育生命線也有了新的認(rèn)識，對教育質(zhì)量也有了新的看法。

教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險(xiǎn)品；沒有好的成績，他們頂多是個(gè)次品。我們老師和家長都要擁有這個(gè)基本認(rèn)識。

如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，不無道理。電影中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)習(xí)成績的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時(shí)候，我們連最基本的古訓(xùn)"尊其師方能信其道"都忘記了。

實(shí)踐證明：教師的尊重與愛是保證良好師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力武器。唯有如此，才會有優(yōu)質(zhì)的教育，才會有優(yōu)異的教學(xué)成績。從教師的職業(yè)幸福感來講，學(xué)生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是學(xué)生最珍貴的回報(bào)，也是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。

影片中考全面育人，才會形成好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成好校風(fēng)。

當(dāng)學(xué)生們跑進(jìn)雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動了。而此時(shí)，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機(jī)會，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢應(yīng)該是的。

十五歲的笑臉讀后感 篇6

2018-01-10第一篇：**電影十五歲的笑臉有感星期二的下午，我們在一樓多**教室**了電影——《十五歲的笑臉》。

這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

就在文章開頭，出現(xiàn)的人是班長——譚笑笑。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，二師兄朱子敬。她是一個(gè)積極向上的男孩，給人們一種充滿活力的心情來**這部電影。

這時(shí)，三年級一班的新班主任程濤去上班，想向同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展示自己的能力。

為了在這些叛逆的初中生心中樹立威信，他總是擺上教師的架子，用沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和課時(shí)壓制孩子天真自由的好奇心。

因?yàn)槭腔@球賽，程老師的做法遭到同學(xué)們的強(qiáng)烈反對。

于是，程老師無奈之下，潛入同學(xué)們的班群，得到了同學(xué)對老師的看法和信息。

于是他開始改變自己，變成了一個(gè)和同學(xué)友好相處的朋友……這時(shí)，班長的家里又出了事情……看了這部電影，我體會到了同學(xué)與老師之間那種友好的關(guān)系，原來同學(xué)與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當(dāng)官升堂那樣嚴(yán)肅。

從班長譚笑笑那里，我看到這個(gè)家庭對我們的影響非常大，幾天之內(nèi)就能讓一級部們的前幾名成為第20名。

從二師兄身上，我看如果我們努力學(xué)習(xí)，一定會有所收獲。

就跟他一樣，雖然前一段時(shí)間他打得太賣力，不想學(xué)，但很快就發(fā)現(xiàn)了問題，也可以補(bǔ)救。

從姜大鵬身上，我發(fā)現(xiàn)我們正處于青春無限的活力中，完成自己的愛好。

從程老師身上，我明白了和人相處要順?biāo)浦?，盡量滿足別人，盡力改變自己。

從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級的凝聚力是不可破滅的。

當(dāng)我們處于青春期，讓我們努力創(chuàng)造屬于你的藍(lán)天。

第二篇：電影《十五歲的笑臉》觀后感《十五歲的笑臉》這部電影的主人公是一位新轉(zhuǎn)來的班主任。

主要講述了他帶領(lǐng)全班同學(xué)從學(xué)校倒數(shù)第三名到學(xué)校前五名，然后順利考入理想高中的故事。

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。

最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。

也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。

這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個(gè)畫面讓我流下了感動的淚水。

是在家長會上，家長們一致要求更換程濤。

但白老師讓程老師留下來，說他是一個(gè)教人、育人的好老師。

但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。

那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。

但幾個(gè)月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個(gè)老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

《十五歲的笑臉》劇情介紹：在一個(gè)讓全校老師談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的抵抗”和反對。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生...

十五歲的笑臉讀后感 篇7

仰望，是星空。低頭，是一朵不知名的野花的微笑。雖然并沒有櫻草的艷麗，沒有櫻花的浪漫，也沒有月季的典雅，但卻給予我了一種平凡的觸動。

我們就像這朵花一樣，一樣平凡，一樣不知道能否在這廣闊的大地上留下絲毫的痕跡，一樣倔強(qiáng)的將我們的生命開放。正如這處在花季的十五歲的笑臉。

這個(gè)故事是講的一個(gè)讓老師們“望而生畏”的班集體來了一個(gè)姓程的新班主任。這位年輕的老師也是剛剛過這個(gè)“花季”，所以十分理解同學(xué)們的內(nèi)心。為了讓同學(xué)們?nèi)⒓忧蛸悾幌н`反校方規(guī)定，獨(dú)自一人承受所有不該承受的后果。從“王八”的咒罵，到“我們就要--程老師”的呼喊，不難看出作為一名老師對班級的付出，及汗水。

在其中，最讓我感動的就是笑笑的父親與大鵬的媽媽在咖啡館被笑笑看見的那段經(jīng)歷，讓我潸然淚下。因?yàn)閻?，一個(gè)看似普通，不被珍惜，卻能感動世人的東西。有時(shí)，能讓我們感到震撼的不是那些大災(zāi)大難，往往是那些人間真情。

有時(shí)候，“花”的出名不是因?yàn)椤盎ā钡拿利?，而是因?yàn)橐环N來自平凡的無疆的大愛。

低頭，仍然是那朵“倔強(qiáng)”的野花在哪兒毫無顧忌的微笑……

十五歲的笑臉讀后感 篇8

上周五，我們五、六年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到家佳園觀看青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。電影中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、洋溢著可愛笑臉的十五歲少年性格鮮明。這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天成長……

在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，殺入了決賽，但在最后時(shí)刻，朱子敬三分不中，也就意味著，他們40:42輸了。他們輸?shù)袅俗孕牛虧齾s幫他們找回了自信。這一刻，我留下了感動的淚水。尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時(shí)候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個(gè)電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛！

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)習(xí)奮斗精神，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

十五歲的笑臉讀后感 篇9

每一個(gè)孩子，都曾坐在窗前，細(xì)數(shù)自己的童年，看窗外柔風(fēng)搖曳，細(xì)水流年。誰又不曾經(jīng)歷過青春呢？

在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透著十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經(jīng)歷人生對我們的考驗(yàn)，又怎能創(chuàng)造所謂的奇跡呢？

不論是父母分離的韓笑笑，還是成績不甚理想的“二師兄”，他們的變化讓我學(xué)會了勇敢。不論你的地位如何，是否有權(quán)有勢，你都有資格勇敢。15歲的學(xué)生，學(xué)業(yè)十分緊張，面對即將到來的中考，大家一時(shí)之間都措手不及，沒有人會想到時(shí)光流轉(zhuǎn)得如此之快。

老師的做法使我非常感動，如果每一個(gè)人都可以向他一樣，那才有了學(xué)生們的春天，有了學(xué)生時(shí)代屬于青春的記憶。

十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這里生根，發(fā)芽，長大。不是孩童時(shí)，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長大。

誰說十五歲的孩子沒有笑臉呢？大雨滂沱中，在老師決定留下來的時(shí)候，十五歲的孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。

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今年你七歲讀后感匯集

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要對自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？下面是小編為大家整理的“今年你七歲讀后感匯集”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

今年你七歲讀后感 篇1

我拿起書，津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時(shí)候發(fā)生的一些故事，寫得非常有趣，差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。

劉一波天真、善良、活潑可愛，總是讓我想起小時(shí)候發(fā)生的類似事情。

一天，劉一波帶著兩個(gè)學(xué)生來到一棵價(jià)值100元的棕櫚樹前，他們每人手里都拿著一把刀。每人知道他們要做什么。接著，他們用小刀一點(diǎn)兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。剪掉之后，他拿著棕櫚的枝葉來當(dāng)濟(jì)公的扇子。

然而，他們的幸福并沒有持續(xù)多久。第二天，在全校師生面前，校長批評了劉一波和另外兩名學(xué)生。老師質(zhì)問：“是誰出的這主意?

”“劉一波!”其他兩名同學(xué)告發(fā)說。劉一波無話可說，因?yàn)檫@個(gè)想法真的是他的。

劉一波做事不想后果，只想著好玩。我和他也有相似的經(jīng)歷。有一次，我上英語培訓(xùn)班。

下課后，我在玩氣球。氣球掉在桌子下面。我到桌子下面去拿氣球。結(jié)果，我的頭不小心撞到了桌子上的鐵皮上，血立刻流到了我的臉上和頭上。我沒有感到疼痛，而是很害怕，怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個(gè)冒失鬼!

所有的男孩都有一個(gè)共同的天性——愛玩。雖然劉一波很愛開玩笑，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗泻芏嘀档梦覀儗W(xué)習(xí)的品質(zhì)，比如善良、樂于助人。。

有一次，劉一波爸爸發(fā)現(xiàn)這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多，原來，班上只要有人沒有鉛筆和橡皮，劉一波就會去借給他。

在我看來，劉一波是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)有優(yōu)缺點(diǎn)的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個(gè)充滿活力，幸福無比的男孩。這一切都是因?yàn)樗幸粋€(gè)通情達(dá)理的父親。

《今年你七歲》讀后感2

《今年你七歲》是一個(gè)一年級的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。

其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個(gè)勁的催他“你跳啊!跳啊!

”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的!?”周圍的同學(xué)一齊說：

“劉一波!”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫***同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。

哈哈……!太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。

可媽媽說我和阿波很像，每次從學(xué)校回來都弄得臟乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學(xué)習(xí)，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。

媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部**，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時(shí)候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些**是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個(gè)人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜……

《今年你七歲》讀后感3

《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。

從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具;他的稚氣的錯(cuò)誤把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓;他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”;他個(gè)性倔強(qiáng)好勝為了爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架……等等，這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，它以散文的形式記錄了阿波的日常生活故事，使他的作品更具可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。

作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時(shí)變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著時(shí)間的不斷積累，作品零散有趣。例如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：

“老天爺，你兒子今天差點(diǎn)闖下大禍，差點(diǎn)出人命事故!我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說------”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。

它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧!

《今年你七歲》讀后感4

我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!

后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之，阿波的成功離不開父親的教誨和幫助。也許如果爸爸打他罵他，阿寶就不會有這樣的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想象我這樣的同齡人肯定會喜歡阿寶的父親，就象我喜歡我的父親一樣。當(dāng)我遇到問題、困難或做錯(cuò)什么事時(shí)，父親總是告訴我真相，讓我明白。

記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧!在學(xué)***活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前!

《今年你七歲》讀后感5

今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。這本書的主人公是劉一波。這本書以日記的形式記錄了劉一波一年級的學(xué)習(xí)情況。

劉一波剛上小學(xué)就很淘氣，經(jīng)常**，寫保證書，讓爸爸很不高興。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)***長，而且還加入了少先隊(duì)。這次考試語文成績100分，數(shù)學(xué)成績99分。

后來，為了讓他自己站起來，阿寶的父親讓他考藝術(shù)小學(xué)，并請了一位會彈笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)***了一個(gè)學(xué)***分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽總是像阿寶的爸爸。在我犯了錯(cuò)誤之后，我接受了耐心的教育，跟我講道理，讓我明白了很多道理，我也取得了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!

今年你七歲讀后感 篇2

我今年七歲了，已經(jīng)學(xué)會了很多新的知識和技能。我喜歡讀書，每當(dāng)我讀完一本好書時(shí)，總會有許多感悟和思考，有時(shí)還會寫讀后感。

最近我讀完了一本名叫《成語十萬個(gè)為什么》的書，這本書是一本介紹成語背后故事的書。每一個(gè)成語都有一個(gè)故事，而這些故事和寓意都很豐富，讓我在讀后深受啟發(fā)。

其中，我最喜歡的一個(gè)故事是關(guān)于“臥薪嘗膽”的。原來，在古代，一個(gè)叫勾踐的國王失去了家園吳國，成為了越國的臣民。他深深地感到屈辱和苦惱，于是他決定要去奪回家園。他聽到有一個(gè)故事，講述了一位叫于禁的將軍，他為了重振漢室，不惜割肉來治療疾病。后來他戰(zhàn)死沙場，受到了人民的尊敬和敬仰。勾踐深深被這個(gè)故事打動，他也決定學(xué)習(xí)于禁的精神，臥薪嘗膽，日夜思考如何奪回吳國。就這樣，幾年后他成功地奪回了吳國，成為了歷史上的英雄。

這個(gè)故事告訴我，一個(gè)人只要有信念和毅力，就可以克服困難，迎來成功。而這種信念和毅力往往源于我們內(nèi)心的渴望和熱愛。正如勾踐對于奪回吳國的渴望，他為此付出了艱苦和努力，最終獲得了成功。

通過這本書，我還學(xué)會了一些新的成語和用法，比如“反水”，就是指背叛了曾經(jīng)的信任或忠誠。還有一個(gè)叫“金蟬脫殼”的成語，它是指通過巧妙的方法脫離險(xiǎn)境。通過學(xué)習(xí)這些成語，我變得更加聰明，也更加自信和優(yōu)秀。

總之，這本《成語十萬個(gè)為什么》的書，為我開啟了一個(gè)新的世界，讓我學(xué)會了許多新的知識和技能。我將會繼續(xù)努力，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。

今年你七歲讀后感 篇3

有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年你七歲》一書。7歲這個(gè)年齡，對一個(gè)孩子來說無疑是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開了以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@，跨入了以學(xué)習(xí)為主的校門；擺脫了阿姨的整日庇護(hù)，開始了相對獨(dú)立的嶄新生活……他們會遇到一些什么新鮮事兒？他們的腦子里會閃起一些什么怪念頭？面對孩子出現(xiàn)的種種問題，做家長的又該想些什么？做些什么？《今年你七歲》這部長篇紀(jì)實(shí)小說真實(shí)地記錄了一個(gè)小學(xué)一年級學(xué)生一年來的所作所為，同時(shí)記錄了孩子家長的所思所想。作品情感細(xì)膩真摯，思考深入新穎， 文章自然幽默，不僅孩子讀來妙趣橫生，教師讀來也是深受啟迪。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

其實(shí)，《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作者按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波步入學(xué)校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活。

作者將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心，把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具；他的稚氣的錯(cuò)誤，把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的黑名單；他個(gè)性倔強(qiáng)好勝，為了爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架等等。這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)合為一曲天真的生命之歌。

在作品中，主人公生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里，也可以在自己的學(xué)校里和班級里找到這樣的阿波。

總之，讓我更加了解了七歲孩子的世界和生活，讓我懂得了一年級小朋友的內(nèi)心想法！受益匪淺！

今年你七歲讀后感 篇4

在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫保證書啦!后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅(jiān)持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

今年你七歲讀后感 篇5

在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之阿波的成功離不開他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會有如此的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想和我一樣的同齡人肯定都會喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。

記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧！在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

今年你七歲讀后感 篇6

從所周知，我最喜歡的書系就是百年百部兒童文學(xué)經(jīng)典書系了，最近，百年百部里又被我搜出了一部好書——《今年我七歲》。

《今年我七歲》是兒童文學(xué)作家劉健屏以自己的角度為自己的兒子劉一波所記的一系列日記中整理出來的。該書雖沒有像其他文學(xué)書一樣的華麗篇章，但卻十分樸素，語言簡單易懂，在記錄兒子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)也不忘寫下自己的心情、心理歷程，以及兒子的表情、動作等等，描寫十分生動，不失為一本經(jīng)典好書。

“有其父必有其子”這句老話居然也有不靈的時(shí)候，文質(zhì)彬彬的劉健屏的兒子竟十分調(diào)皮、淘氣！有一回，劉一波中午吃完飯閑著沒事干，便心血來潮，叫上幾個(gè)“皮王”，帶上削鉛筆的小刀，一起屁顛屁顛地跑到學(xué)校圍墻邊，把一棵價(jià)值100多元（當(dāng)時(shí)的1元相當(dāng)于現(xiàn)在的5、6元）的棕櫚樹剃了個(gè)精光，成了“禿頭”！棕櫚樹本來伸展著薄扇般的枝葉，十分美麗，而劉一波他們卻極其堅(jiān)韌、富有耐心地把它的枝條一根根鋸下來，拿在手里，一邊唱著“鞋兒破，帽兒破，身上的架桬破”，一邊把枝葉當(dāng)作濟(jì)公的扇子玩兒?？吹竭@兒，我不禁人仰馬翻，大笑不止，連嘴也合不攏了。

《今年我七歲》絕對是本好書，我極力推薦！

今年你七歲讀后感 篇7

今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》，《今年你七歲》讀后感800字精選。書中的主角是劉一波，這本書以一本日記的形式記下了劉一波的一年級的學(xué)習(xí)生活。

劉一波剛進(jìn)小學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，寫保證書，弄得爸爸很不開心。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)小組長，而且還加入了少先隊(duì)，讀后感《《今年你七歲》讀后感800字精選》?？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績。后來阿波的爸爸為了讓阿波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給阿波請了一位會吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)習(xí)成為了一個(gè)學(xué)習(xí)積極分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽也總是像阿波的爸爸一樣，我犯了錯(cuò)以后耐心的教育我，和我講道理，使我明白很多道理，我也有了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!

今年你七歲讀后感 篇8

所有的男孩子都有一個(gè)共同天性——貪玩。跳??！”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：

“誰干的??？”周圍的同學(xué)一齊說：“劉一波！

”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫***同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。

我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說——”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。

《今年你七歲》讀后感4我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。

讀完這本書，我想象我這樣的同齡人肯定會喜歡阿寶的父親，就象我喜歡我的父親一樣。當(dāng)我遇到問題、困難或做錯(cuò)什么事時(shí)，父親總是告訴我真相，讓我明白。在學(xué)***活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

《今年你七歲》讀后感5今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。

今年你七歲讀后感 篇9

發(fā)書了！老師買了一些新書給我們大家看。老師發(fā)給我一本書名叫《今年你七歲》。

我拿起書，津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時(shí)候發(fā)生的一些故事，寫得非常有趣，差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。劉一波的天真、善良、活潑可愛總讓我想起自己小時(shí)候發(fā)生的類似的事情。

有一天，劉一波帶著兩名同學(xué)到一棵價(jià)值百元的棕櫚樹下，并且每人手里都拿著一把小刀，誰也不知道他們要干什么。接著，他們用小刀一點(diǎn)兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。割下來之后，還拿著棕櫚的枝葉當(dāng)濟(jì)公的扇子玩。不過，他們的高興沒有持續(xù)多久，第二天，校長當(dāng)著全校師生的面，點(diǎn)名批評了劉一波和另兩名同學(xué)。老師質(zhì)問：“是誰出的這主意？”“劉一波！”其他兩名同學(xué)告發(fā)說。劉一波無話可說，因?yàn)檫@主意的確就是他出的。

劉一波做事不想后果，只想著好玩。我和他也有相似的經(jīng)歷。有一次，我上英語培訓(xùn)班。下課了，我玩著一個(gè)氣球，氣球掉到了桌子下，我鉆到桌子下面撿氣球，結(jié)果一不小心，頭撞到桌子上的鐵皮上，血立刻流到了我的臉上、頭上到處都是。我沒有感到疼痛，而是很害怕，怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個(gè)冒失鬼！

所有的男孩子都有一個(gè)共同天性--------貪玩。雖然劉一波很貪玩，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗砩嫌泻芏辔覀儗W(xué)習(xí)的好品質(zhì)，比如說很善良、樂于助人……..

有一次，劉一波爸爸發(fā)現(xiàn)這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多，原來，班上只要有人沒有鉛筆和橡皮，劉一波就會去借給他。

在我看來，劉一波是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個(gè)充滿活力，幸福無比的男孩。所有的這一切都是因?yàn)樗幸粋€(gè)通情達(dá)理的爸爸。

恐龍讀后感(匯集五篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“恐龍讀后感”的演講讓我們思考了很多。

恐龍讀后感【篇1】

相信大多數(shù)人都養(yǎng)過寵物，可故事中的主人翁養(yǎng)的寵物誰也沒見過，是一條活生生的恐龍。是不是非常不可思議呢？

在故事中，我最喜歡主人翁納特。忒巧，因?yàn)樗莻€(gè)富有愛心的孩子。自從恐龍貝姥爺出生后，納特就開始細(xì)心照顧貝姥爺。隨著貝姥爺?shù)囊惶焯扉L大，它的食量也越來越大，可納特還是十分盡心的幫貝姥爺找食物，甚至放棄整個(gè)暑假。我最討厭的是那個(gè)參議員格蘭德森，他自私極了，想殺掉納特細(xì)心照顧的恐龍?？刹皇?，生活中很多人都像格蘭德森一樣，不愛護(hù)動物。有一次，我在街上看見有一個(gè)人在賣小動物。價(jià)錢很高，但依然有人買。那些小動物個(gè)個(gè)沒精打采，悶悶不樂。

我很生氣，因?yàn)槟侨司尤蛔尶蓯鄣男游锍蔀榱怂麄冑嶅X的法寶。我忙去阻止他，可他卻把我趕了出去，我看在眼里，氣在心里。直到現(xiàn)在我也忘不了那個(gè)叫納特的男孩，因?yàn)樗屛颐靼琢巳撕蛣游飸?yīng)該友好相處，動物是人類最好的伴侶。

恐龍讀后感【篇2】

最近，我讀了一本關(guān)于古代恐龍繁衍生息的好書--《恐龍帝國》。

書中介紹的主要內(nèi)容是關(guān)于古代恐龍的生活習(xí)性、生存環(huán)境、各鼎盛時(shí)期和滅絕時(shí)期的全過程。

恐龍最繁盛的時(shí)期是侏羅紀(jì)時(shí)期，與現(xiàn)在的動物一樣，他們的生活也是存在食物鏈的，因此，許多生物都進(jìn)化到驚人的本領(lǐng)。如翼龍，生長出了翅膀，就不用擔(dān)心被陸地上的食肉動物襲擊；卸水龍，是原本只會躲躲藏藏的小可憐，之后長出了刀一般鋒利的鋸齒，足夠保護(hù)自己和同類；劍龍的身體長出了許多鋒利的刺，可以和對手抗衡，同時(shí)可以很好的保護(hù)自己和家人。

還有許多許多……

讀了這本書讓我明白了動物跟人類有很多相似之處，大自然所有的生物都有自己進(jìn)化的獨(dú)特本領(lǐng)，如同人類，也在不斷的掌握著各種本領(lǐng)。所有的進(jìn)化結(jié)果都是很微妙的；更讓我明白因?yàn)槿祟愰L期破壞我們的地球環(huán)境，肆意踐踏大自然，使很多珍惜的動植物都瀕臨滅絕，人類、動物、植物等的生存環(huán)境越來越不理想。試想一下，繼續(xù)下去，若干年以后我們的家園會是多么可怕，不斷的災(zāi)難和難以生存的環(huán)境會給我們帶來巨大的苦難。

所以，保護(hù)大自然保護(hù)我們的地球是一件很了不起的工程，從現(xiàn)在開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的家園更加美麗更加安詳。

恐龍讀后感【篇3】

但是，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)繪本的最后一頁：霍金斯那些曾經(jīng)短暫存在的美國恐龍碎片，至今仍然埋藏在紐約中央公園的地底下。――這是一個(gè)沒有解決的問題。

這個(gè)問題是怎么形成的呢？當(dāng)然跟這個(gè)威廉?“老大”有直接關(guān)系，他是罪魁禍?zhǔn)?，是?dǎo)致問題的直接責(zé)任人。

那霍金斯就一點(diǎn)兒問題都沒有了嗎？

在繪本中，我們可以看到，霍金斯在做好他的工作之后，有兩次需要取得外界的認(rèn)同。

第一次是在倫敦，需要面臨英國頂尖科學(xué)家的'評論。為此，霍金斯花了很多心思，他親手畫了21張邀請函給那些頂尖的科學(xué)家與支持者，并在跨年夜那天晚上，舉辦了一場令大家難忘的聚餐。

到場的人們都具備向霍金斯致敬，盛贊他的禽龍模型做得非常成功。

而在美國紐約中央公園，霍金斯要開始制作恐龍了，紐約一個(gè)非常有權(quán)勢的腐敗政客威廉?“老大”?特威爾，卻認(rèn)為建古生物博物館太浪費(fèi)錢了?；艚鹚拱l(fā)表了一場演說，強(qiáng)調(diào)科學(xué)與藝術(shù)的重要性，也訴說特威爾給他帶來的困境。

結(jié)果他的夢被徹底粉碎了，一群野蠻的家伙沖進(jìn)他的.工作是，敲碎了恐龍，并把這些碎片搬到屋外，埋在公園里。

如果當(dāng)時(shí)霍金想另外一種辦法，比如再舉辦一場盛宴，讓“老大”?特威爾體驗(yàn)到這些恐龍模型還不錯(cuò)，也許事情就會有另外一種結(jié)果。

這就是我讀這個(gè)繪本，吸取的教訓(xùn)。

恐龍讀后感【篇4】

在我很小的時(shí)候，我就喜歡關(guān)于恐龍的知識，直到現(xiàn)在，科學(xué)家還在探索著恐龍的秘密，我和科學(xué)家們一樣，也在書中一直探索它的秘密。我收藏了許多恐龍故事書。爸爸媽媽知道我很喜歡恐龍，特地帶我去了一趟常州恐龍園，走進(jìn)恐龍的神秘世界。一走進(jìn)去，我真想閉上眼睛，感受一下白堊紀(jì)時(shí)代的場景。我還遇見了南方巨獸龍、我看見碩大的頭骨和身軀，用鋼絲懸掛在博物館的屋頂上，我走近一看，用手摸了一下，看到骨骼化石，我想到在家吃雞腿時(shí)留下的骨頭一樣，經(jīng)過這一番旅程，讓我更了解南方巨獸龍的特性，回到家，我再次品讀了《恐龍的秘密》其實(shí)，南方巨獸龍的嘴又長又大，里面長著大約70顆大牙齒，我讀完之后，覺得很驚訝!我們?nèi)祟惒?2顆牙齒，比我們多2倍多的牙齒，真是難以想象。它被稱為了白堊紀(jì)的強(qiáng)者，也成為了白堊紀(jì)霸主。

告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)，科學(xué)家在南方巨獸龍的背部、尾部、前肢都發(fā)現(xiàn)長有羽毛。我還有一個(gè)奇妙的想法，如果我能發(fā)現(xiàn)有著南方巨獸龍的尾巴、眼睛、鼻子和恐爪龍的爪子、牙齒這樣的恐龍，那真是太強(qiáng)悍了!如果有一天我能成為考古學(xué)家，我會找到我想象中的那個(gè)強(qiáng)悍的恐龍嗎?

恐龍讀后感【篇5】

今天，我讀了《恐龍的寶藏》的第四章：朋友永遠(yuǎn)相伴。上面講訴了了巴羅千辛萬苦終于幫阿莉找到了哥哥，后來看見了美麗的花菲兒，就不停的看著她，花菲兒就誤以為他是壞人，就把他趕走了，巴羅走后，回頭一看，看見了他的朋友阿倉，阿倉就向他解釋了一下，他們就成了最好的朋友。我們?nèi)艘彩沁@樣，人一生當(dāng)中缺少不了朋友，因?yàn)榕笥芽梢詭椭约?，有什么挫折安慰你，有什么喜悅一起分享·····?/p>

我有很多的朋友，所以我就有很多的快樂。有一個(gè)星期天，我在家看電視，忽然，我聽到了一絲聲音，好像是在喊我，我爬到窗臺上，一看，原來是我的一些朋友在喊我下去玩，順便把滑板帶上，我和媽媽說了一聲便迫不及待的跑了，在樓下，我和一些小孩玩著滑板，有時(shí)候我也把我的滑板借給一些沒有帶滑板的朋友玩，過了幾個(gè)小時(shí)，我們才帶著笑容回家了。只要有很多朋友，那一輩子都是快樂、多姿多彩的。

紫日讀后感(匯編十五篇)

我們聽了一場關(guān)于“紫日讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

紫日讀后感【篇1】

本只是為了完成老師的任務(wù)而看《紫日》，現(xiàn)在卻又因?yàn)樗氜D(zhuǎn)難眠，《紫日》凄美，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，久久地縈繞在我的心頭，揮之不去……

影片講述的是1945年二戰(zhàn)即將結(jié)束前的一段故事，蘇聯(lián)紅軍從日軍集中營的刑場上解救了唯一的幸存者——中國農(nóng)民楊玉福。蘇軍將他與一批傷員一同送往后方，但裝甲車誤入日軍防區(qū)，一場混戰(zhàn)后，楊和蘇軍娜佳僥幸逃入林區(qū)，在逃亡的過程中，兩人憑著對生命的尊重與人性的善良救下了日本少女秋葉子，并讓秋葉子帶他們走出林區(qū)，但深受法西斯毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了雷區(qū)……

雷區(qū)里，當(dāng)娜佳知道后痛恨秋葉子的行為，讓楊殺了她，忠厚老實(shí)的楊玉福雖然懷著殺母之仇，當(dāng)楊舉刀對準(zhǔn)女孩喉嚨的那一刻女孩眸中閃出的單純卻又令楊震住，最終割斷的是繩索——他不忍心殺害眼前這個(gè)年少無知的女孩，這種“不忍”之心便是愛心。愛心戰(zhàn)勝了仇恨，在那生死一刻，拯救日本少女的是人類那顆不向仇恨屈服的良心。

沼澤地里，秋葉子越陷越深，一只稚嫩的胳膊絕望而又無助的伸向他們……那只孤立無援的手臂還在半空中掙扎著，一雙清純的眸子漸漸模糊了。拋開個(gè)人恩怨，于是他看到的不再是一個(gè)日本人，而是一個(gè)人，聽到的是人的呼救，人類善良的天性終于戰(zhàn)勝了心中的仇恨，他的手向她遞了過去，秋葉子像突然抓到了一棵生命稻草，拼命地想拉住他，但他們隔得太遠(yuǎn)了，秋葉子越掙扎陷得越深，眼看就要被稀松的泥漿吞沒了，死亡像一條毒蛇沿著他們的手臂蔓延開去。就在這生死一瞬，楊玉福的手臂突然變長了，他抓到了秋葉子，她得救了！原來是娜佳在關(guān)鍵時(shí)刻出手相助，她挽住楊玉福的腰，使他可以將整個(gè)身子探下橋去，兩只手終于連在了一起，美好的感情和人性的力量在一瞬間改變了秋葉子的命運(yùn)，這種力量使她掙脫死神的手臂而獲得新生。

無人煙的日本軍營里，秋葉子在無意間聽聞日本已無條件投降的消息后，情緒波動，不能自持，她端起槍對著楊玉福和娜佳，但她卻無力扣動扳機(jī)，連日來的互相幫助，使她對眼前這兩個(gè)曾經(jīng)視為敵人的人產(chǎn)生了友誼，雖然語言不通，三個(gè)年輕人卻幾乎忘記了戰(zhàn)爭的存在。她的那顆被軍國主義意識所熏染的心，漸漸有了康復(fù)的跡象。

莽莽山林里，一場突如其來的林火像一條火龍?jiān)诹掷镲w奔，它吐著長長的火舌吞沒了周圍的一切，死神再一次對三個(gè)人伸出了手，他們在林里飛奔，試圖與火龍賽跑，但它粘滿了火焰的舌頭離他們越來越近了，已經(jīng)快舔到他們的衣衫了，就在這時(shí)，是秋葉子！機(jī)智的她臨危不懼想出了逃生的方法，是她明白了跑是沒有用的，她拉住了正在飛奔的兩個(gè)人，在面前用火柴點(diǎn)起了人工火，運(yùn)用人工火與自然火相遇火便會熄滅的道理，使死神與他們擦肩而過。完全可以乘此機(jī)會將楊與娜佳燒死的秋葉子，卻下意識的抓住了楊與娜佳。娜佳和楊的善良，早已在無形間感染了這位深受法西斯茶毒的少女，他們將沉睡于秋葉子心底的人性之愛喚醒了。

在《紫日》里，我感受到的不僅是法西斯的殘忍，它像我們手中的硬幣一樣，翻過去又是截然不同：殘忍的背后也可以交織著愛。遍地尸體里我痛心難已，但在生死的極限人性的愛卻更深的打動了我。珍愛生命，尊重生命是人類共通的一種感情，是我們的天性。它沒有國界，沒有種族的溝壑，更不需語言，只是一種善良的本質(zhì)與良心構(gòu)成，憑著它們實(shí)現(xiàn)溝通，這是最原始也是最純凈的一種交流。影片中并沒有多少語言，但我卻深深地感受到那"此時(shí)無聲勝有聲"的樸實(shí)生命交響，在死亡的旋渦里，有惡魔，也有天使，我相信，人性的復(fù)蘇將使人們找回被塵世煙霧掩蓋的本真自我，在《紫日》中，它還原了人們天使般的善心和笑容。

人性最美好的就是對生命的熱愛，不為什么，只因?yàn)槲覀兪侨?，我們知道自己無權(quán)阻礙任何生命的生長。但在《紫日》中，戰(zhàn)敗的日本軍人卻用結(jié)束生命來宣告自己對祖國的忠誠，連珍愛生命都不懂何來忠誠？更令人發(fā)指的是他們甚至殺害自己的同胞、親人來表自己的忠心。那些人不曾參戰(zhàn)也不想?yún)?zhàn)，對戰(zhàn)爭是那樣的無奈，他們有的甚至還沒有享受過生命，但最終無辜地邁向死亡。

當(dāng)秋葉子滿懷著與親人團(tuán)聚的喜悅，重獲新生的歡樂，喊著戰(zhàn)爭結(jié)束的喜訊奔向她的同胞時(shí)，同胞迎接她的竟是一陣震碎心肺的槍聲，秋葉子倒下了，在她的雙眸中，流出的是無盡的疑惑，他們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑺?？秋葉子一點(diǎn)也不明白。她來不及明白了，手中的鮮花灑落一地，八音盒滾了下去，樂聲浸透了山……看到這里，我流淚了，為秋葉子的死，也為了人性復(fù)歸的偉大！

紫日不僅是垂暮的落日，日薄西山不是死亡，那只是一次辭舊迎新，悲壯的降落中蘊(yùn)涵著輝煌的升騰。死亡之后將會是另一番全新的復(fù)蘇！戰(zhàn)勝了法西斯的冷酷與戰(zhàn)爭的無情，人性之愛將再次在中國的土地上綻放！

瞧，人性之愛放射出的絢麗光彩染紅了大興安嶺的上空！

紫日讀后感【篇2】

《甜睡魔咒2》在洛杉磯舉辦了首映典禮在以前的幾年里，迪士尼將許多動畫影戲，再次搬上了影戲的大銀幕。

值得留意的是，這些影戲在票房上，根基都獲得了龐大的勝利。

不過，討論到迪士尼真人動畫影戲的勝利，這全部都始于的《甜睡魔咒》。

這部由羅伯特·斯托姆伯格導(dǎo)演的影戲，在其時(shí)影戲的票房高達(dá)億美元，這也是為什么迪士尼在后來，陸連續(xù)續(xù)的建造了一系列真人動畫影戲，真相這些影戲這么贏利，為什么不連續(xù)做下去?

不過，《甜睡魔咒2》和第一部影戲時(shí)隔了辣么多年才上映，這一點(diǎn)確鑿使人難以信賴。

《甜睡魔咒2》曾經(jīng)在洛杉磯舉辦了首映典禮，安吉麗娜·朱莉和艾麗·范寧等一線演員都入席了首映式。

劇院里濟(jì)濟(jì)一堂。

從當(dāng)前來看，這部備受等候的續(xù)集，確鑿會在上映時(shí)給觀眾們留下深入的影像。

影評人評估，影戲視覺結(jié)果堪比《阿凡達(dá)》除了影戲中的演員們外，許多影評人們也列入了此次首映。更緊張的是，絕大無數(shù)的影評人們都覺得這部影戲是迪士尼非常好的真人影戲續(xù)集之一。固然許多人覺得《甜睡魔咒》這部影戲，沒有須要迎來續(xù)集，不過很彰著，憑據(jù)影評人們的反饋來看，咱們行將迎來的是一部好萊塢的視覺大片。此中，《福布斯》雜志的作者斯科特門德爾松一樣對《甜睡魔咒》續(xù)集的高品質(zhì)感應(yīng)驚奇，他分外稱譽(yù)了這部影戲。

在他看來，這部影戲的視覺結(jié)果，堪比詹姆斯·卡梅隆的《阿凡達(dá)》。對此他說道：“沒推測《甜睡魔咒2》會這么酷炫的行動排場，影戲里頭的殊效的確能夠與《阿凡達(dá)》媲美。我能夠說，《甜睡魔咒2》是非常好的迪士尼真人動畫影戲?！薄短鹚е?》將迎來史詩級的視覺殊效由此來看，影戲的視覺結(jié)果，能夠成為《甜睡魔咒2》非常大的賣點(diǎn)，這一點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)會讓稀飯看好萊塢視覺大片的影迷們?nèi)杠S得跳起來。

實(shí)在追念起五年前的《甜睡魔咒》，這部影戲在其時(shí)仍舊也有著許多很俏麗的場景和驚人的視覺結(jié)果，不過鮮明第二部影戲會更好，非常要緊的是，咱們好久都未見到安吉麗娜·朱莉，以是此次的再度晤面，她和《甜睡魔咒2》鮮明會帶給咱們少許不一樣的器械。固然在許多人歌頌這部影戲領(lǐng)有著雋拔視覺結(jié)果的同時(shí)，也有些列入過首映的人點(diǎn)評，這部影戲在敘事上存在著少許題目，他們覺得這是一部“目眩狼籍”的影戲。

固然有少許指出了這部影戲存在的缺點(diǎn)，不過咱們必需要曉得的是，每一部影戲都邑有少許小瑕疵，至于影戲的故事真相怎么，咱們再過不久便本人做出評判了。從當(dāng)前來看，《甜睡魔咒2》被批評非常多的即是，這是一部視覺結(jié)果極佳的影戲，并且許多列入過首映的人都覺得，安吉麗娜·朱莉生來即是要飾演影戲中的瑪琳菲森，固然安吉麗娜·朱莉以前主演了許多好萊塢的行動大片，不過這一次的結(jié)果鮮明是“史詩級”的。

紫日讀后感【篇3】

今天寫一篇戰(zhàn)爭劇情片的影評。《紫日》是由馮小寧執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭劇情片，《紫日》以二戰(zhàn)即將結(jié)束作為背景，講述了三個(gè)不同民族的國家的中國善良質(zhì)樸楊玉福、蘇軍女軍醫(yī)娜佳、日本女學(xué)生秋葉子，經(jīng)歷多次生死化敵為友的故事。

以一個(gè)手拿娃娃八音盒的老人作為開篇，老人接受采訪，講述著那段在黑暗中的日子——在集中營中中國的百姓的腳上帶著沉重的鐵鏈，他們光著腳一步一步的走向刑場。日軍的獵狗吹著死亡的號角，每一聲嚎叫都讓百姓們感到害怕。普通的百姓在日軍的槍火下一批批倒下，這一批倒下，下一批的人再走向刑場。我看到一個(gè)女人緊緊抱著另一個(gè)女人，將自己身上的鐵鏈纏繞在兩個(gè)人身上，仿佛這個(gè)鐵鏈也禁錮住了她們面對死亡的害怕，然后……倒下。

當(dāng)楊經(jīng)過了第一波日軍的掃射過后活了下來，蘇軍將楊從日本人的屠刀下救了下來，帶回基地。在蘇軍的醫(yī)療車上，楊因語言不通顯得是那么幽默和滑稽，更加不知所措。也是在這個(gè)車，是楊和娜佳第一次相遇的地方。

風(fēng)沙很大，蘇軍走錯(cuò)了路，誤入日軍基地。獵狗在基地中嚎叫，蘇軍與日軍展開了激烈的對抗。可，寡不敵眾。最后只有楊、女軍醫(yī)娜佳和一個(gè)蘇軍逃出了。娜佳說，讓他跟著吧，不然他一個(gè)人也是死。就這樣，三個(gè)人踏上了逃離日軍基地的征程。

在一個(gè)橋的小屋內(nèi)，三個(gè)人發(fā)下了同時(shí)被打散的兩名日本女學(xué)生，她們驚恐的大叫。只見一個(gè)學(xué)生因受不了恐懼選擇了自殺，蘇軍人阻止了秋葉子自殺。讓她帶著他們走出日軍基地。可一直接受軍國主義教育的秋葉子幾次想殺死他們，將他們帶入日軍的地雷區(qū)。蘇軍人發(fā)現(xiàn)地雷后進(jìn)行排查，卻不幸犧牲。憤怒的娜佳用槍打秋葉子的腳下，讓她跑出了一條逃亡之路。

逃出后的娜佳給了楊一把軍刀，示意她殺了秋葉子。他把秋葉子綁在樹上，將刀拿起揮向她的時(shí)候，他看到了被日軍一道道殺害的母親。殘酷的軍國主義啊，讓十五歲的孩子走上了戰(zhàn)場，將中國百姓捆起來讓年少的孩子把他們殺死。美其名曰是成為軍人的第一步，手無縛雞之力的人啊，在刀槍面前生命顯得那么的脆弱和悲涼。殺紅了眼的孩子，一刀又一刀的刺向無辜的百姓。我看到了楊眼里對日本人的恨，看到了對母親的思念。他還是放下了刀，楊終究沒勇氣變得想日本人一樣殘酷和冷血。當(dāng)人性的最后還保留著善，是多么不容易的一件事情。

走過沼澤上的獨(dú)木橋的時(shí)候，楊沒站穩(wěn)被牽著的秋葉子掉入了沼澤灘。善良的楊還是選擇了救秋葉子。在晚上的火旁，秋葉子向楊和娜佳深深地鞠了一躬，表達(dá)對救她的感謝。看著秋葉子的楊，再次想到了自己在集中營的日子。自己親手將自己的死去的同胞們?nèi)酉潞?，看著僥幸活下來的被日本人惡狠狠地裝在麻袋系緊繩子，在活活燒死替下河岸，還要系一個(gè)手榴彈讓滾下去的人在河中炸開一個(gè)花。然后臉上洋溢著興奮的殺人狂的微笑，他們喝著酒看著河中的一陣波瀾。殘忍啊!怎么能做到如此慘無人道!!?

他們終于穿過了森林，卻來到的草原。秋葉子看到日軍的飛機(jī)，想到了自己喜歡的男孩子?？吹斤w機(jī)墜落，拼命地跑向飛機(jī)。墜落的飛機(jī)卻引起了草原的大火，秋葉子拿出火柴營造了一個(gè)隔離帶，救了三個(gè)人。三個(gè)人在經(jīng)歷大火后釋懷的大笑。也在這之后，他們化敵為友，楊知道秋葉子四歲就來到了大興安嶺，也會說一些中國話。三個(gè)人就這樣一起拼命的走著，為的就是不在這場戰(zhàn)爭中死去。

他們來到河岸，娜佳和秋葉子幸福的在水中嘻戲。娜佳喜歡極了秋葉子臉上的純真。他們看到落日，秋葉子說，那天空，紫紫的。而歡樂的時(shí)光總是短暫的。

楊選擇聽取秋葉子的意見往回走，而一心打算往北走的娜佳也妥協(xié)了。秋葉子把他們帶回了之前的基地，在之前留下的日車上，他們聽到了日軍投降的消息。娜佳和楊都很高興。楊高興中國終于取得了勝利，也不再處于危難之中。娜佳高興自己也終于能回到自己的國家。而處于戰(zhàn)敗國的秋葉子此時(shí)處于迷茫之中，她將槍舉起來瞄向和楊赫娜佳。

娜佳搶回了槍，秋葉子崩潰的痛苦。她不知道自己該去哪，該怎么做，又會不會被殺。她開始恐懼，慌張，她還是個(gè)孩子啊!她吶喊：他們騙人，他們告訴我去殺人去殺人去殺人，我沒殺過人，但最后卻要被人殺。楊說，你一個(gè)孩子，為什么要經(jīng)歷這些。對啊，她還是個(gè)孩子啊。

她們最后化干戈為玉帛，也明白秋葉子只是迷茫。她聽到日本人投降他們國民都能回國的消息開始興奮不已。他們開著車在草地上幸福的奔馳，秋葉子也開心的采著小野花。他們聽到喧鬧，尋聲而去。看到很多日本士兵在自殺，士兵還在強(qiáng)迫日本百姓自殺。用生命證明自己的忠誠。那日本兵拿槍對著那純真的孩子，孩子什么也不懂。沖著士兵笑啊笑啊笑啊……

秋葉子奔向人群，喊著：快停下，戰(zhàn)爭結(jié)束了!我們可以回日本了!可以回家了!

可，日本兵幾槍就打死了秋葉子。

秋葉子手中的美麗的小野花也灑向了空中，

人偶小八音盒也隨著音樂聲緩緩緩緩緩緩的滾下山坡，

而秋葉子也永遠(yuǎn)留在了那美麗草原的回家的希望之中。

憤怒的娜佳開著車，第一次開槍殺人的楊對日本兵進(jìn)行了掃射。他們憤怒，他們再也看不到這十幾歲的純真孩子的面孔。她是那么的純真和善良，她的笑容分明剛剛還在她們的面前，就，這么，消失了，不見了……娜佳后來說，她的笑容，讓你根本無法想象在她的身上會發(fā)生那樣的事情。而秋葉子喜歡的人也在戰(zhàn)爭結(jié)束的第二天，被迫死在了自己長官用生命證明自己的忠誠上。多么無謂的犧牲啊!

楊終于把自己對日本的恨發(fā)泄出來。可，這戰(zhàn)爭帶來的傷痛是無法再任何一個(gè)經(jīng)歷這場戰(zhàn)爭的人的心里抹去。秋葉子救了很多日本百姓，可是我不知道這樣的一命換多命到底值不值得。我只知道，那個(gè)女孩子永遠(yuǎn)留在了那里。

活下來的人扔掉了自己的武器，準(zhǔn)備回到自己的國家。不再希望發(fā)生戰(zhàn)爭。

影片最后，年老的楊手握著八音盒，1945的紀(jì)念碑前娜佳手里握著八音盒。最后，八音盒也永遠(yuǎn)留在了大興安嶺。

全劇，終。

這是一篇很長的影評，甚至可以說它并不能完全算作為一篇影評，它的內(nèi)容形式更像是一篇觀后感。而我，真的想用文字記錄下這部影片，這部影片獲得21屆中國金雞獎最佳攝影獎。

他的成功，毋庸置疑。

而反思現(xiàn)在，我是多么幸福得生在了生在了和平的時(shí)代，和平的中國。我慶幸我的祖國足夠強(qiáng)大和安穩(wěn)，他保護(hù)我正常的成長，我的家人，我的民族，不受侵害。在這個(gè)日益強(qiáng)大的祖國之中，我為我是一個(gè)中國人而倍感驕傲和自豪。這部影片以悲劇結(jié)尾，盡管劇中參雜著很多幽默的元素，但仿佛都在襯托最后的悲劇。在當(dāng)前抗日神劇的大背景下，這樣的一部影片，能給我們很多的警醒與體會。我看這部劇的時(shí)候感動不已，甚至痛哭流涕，我為在戰(zhàn)役中英勇犧牲的人們祈求。

戰(zhàn)爭總是殘酷的，總是有很多的犧牲，我愿這世界永遠(yuǎn)和平。

紫日讀后感【篇4】

歷史，是一條流淌不斷的長河;歷史，也是一列奔馳不息的列車;歷史，更是一只永不停滯的時(shí)鐘。

21世紀(jì)的鐘聲已敲響。當(dāng)人們幢憬著即將到來的新世紀(jì)的時(shí)候，往往更多的是充滿了對即將過去一個(gè)世紀(jì)的思索和追念?；仡櫲祟愐炎哌^的百年歷程，真可謂風(fēng)云變幻，感慨萬千。

20世紀(jì)是一個(gè)人類遭受空前劫難的世紀(jì)。在不到40年的時(shí)間內(nèi)，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，幾千萬人喪生。

故事發(fā)生在1945年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候。第二次世界大戰(zhàn)的最后時(shí)刻，蘇軍坦克沖破大興安嶺日軍防線，在一座集中營的刑場上解救出了唯一的幸存者，蘇軍將他與一批傷員一同送往后方，但裝甲車誤入日軍防區(qū)，一場混戰(zhàn)后，僅剩三個(gè)人逃入茫茫林海……

蘇聯(lián)紅軍偶然從日軍屠殺中救下一名中國老百姓--楊玉福。在將他和傷員一起往后方轉(zhuǎn)移的途中，軍車誤入日軍軍營，發(fā)生了一場激戰(zhàn)。楊和一位名叫娜佳的蘇聯(lián)女軍醫(yī)僥幸逃進(jìn)了林區(qū)。中途他們遇見了在混戰(zhàn)中與大隊(duì)失散的日本少女秋葉子。他們讓秋葉子帶路，可是深受日本軍國主義思想毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了險(xiǎn)境……

《紫日》的場景將出現(xiàn)中國電影史上的若干個(gè)第一次：第一次坦克大戰(zhàn)的場面，第一次航空母艦海戰(zhàn)場面，東史郎日記、日軍殘害中國百姓的情景也將表現(xiàn)在銀幕上。

時(shí)隔五十五年再次對那次戰(zhàn)爭進(jìn)行深層次的思考，正是對當(dāng)今日本少數(shù)人否認(rèn)侵略、復(fù)活法西斯企圖的警惕，也正是要告訴新生一代歷史的真相，像美國珍珠港紀(jì)念館、俄國勝利廣場、中國南京大屠殺紀(jì)念館那樣，將法西斯永遠(yuǎn)釘在人類歷史的恥辱柱上。

我們需要和平!世辦各民族團(tuán)結(jié)應(yīng)當(dāng)相互團(tuán)結(jié)，彼比都應(yīng)該是朋友，是兄弟姐妹。人類各民族之間本來都可以做朋友的，但侵略別人，就會造成人間悲劇。正如影片所述：太陽本來是人類共同的生命象征，一旦蒙上法西斯的陰影，就會改變顏色、降臨災(zāi)難，只有消滅了法西斯，鮮紅的太陽才會重新照耀人間。

第二次世界大戰(zhàn)后，盡管全球性戰(zhàn)爭尚未發(fā)生，但世界并不太和平，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突此起彼伏。今天，戰(zhàn)爭的幽靈仍未遠(yuǎn)離我們而去，和平的愿望隨時(shí)都可能遭受踐踏。

和平，我們需要和平!戰(zhàn)爭，無非是害人又害己的。通過《紫日》，我希望世界能夠真正的和平，人類能夠珍愛生命，同時(shí)能更加珍愛和呼吁和平!

紫日讀后感【篇5】

故事中的三個(gè)主人公，來自不一樣的國家，體現(xiàn)了三個(gè)國家不一樣的待人接物的方式。前蘇聯(lián)的軍人比較殘酷，事不順心，便槍口高掛，隨時(shí)都可能蹦出完結(jié)的噩耗，但他們較為理性，事前必要瞻前顧后，以大局為重;當(dāng)時(shí)日本的學(xué)生深受日本的軍國主義思想毒害，心中充滿了對世界各國人的仇恨，因此片中的秋葉子一開始很恨楊玉福和娜佳，眼中憤怒的火焰沒有消停過，可楊玉福和娜佳善良的心在最后還是感化了她，使她將天真、善良的本性表露于外;中國的老百姓被侵略之戰(zhàn)擾得不得安寧，心中痛恨侵略者，痛恨殺害無辜的侵略者!雖然較為沖動，也很感性，容易受情緒的影響，但是內(nèi)心卻是淳樸善良的。

因此，在戰(zhàn)爭的年代，只要有機(jī)會讓彼此真心相待，和平便能沖破戰(zhàn)爭的陰影，帶來溫暖的紅日。人性不會在戰(zhàn)爭中泯滅，蠻不講理的殺戮才是真正的人性的泯滅!影片近末時(shí)，當(dāng)所有人都以為他們仨能同時(shí)獲得新生的時(shí)候，秋葉子卻被日本的軍人殺死了。與兩個(gè)“敵人”在一齊那么長的時(shí)刻，都能和平相處，共患難，同甘苦，在最后卻被自己崇尚的軍國，同是來自日本的軍人殺死了，這比戰(zhàn)爭更可怕，人性于此泯滅。

身在和平年代的我們，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，無法真正體會到當(dāng)中的苦難，因此很多人都在質(zhì)疑我們當(dāng)代的大學(xué)生：只會安享其成，很多人根本不懂也不會去愛國。但是烈士陵園的每一個(gè)墓碑，都是歷史的證明;偉人的每一字句，都是歷史的寫照;愛國電影閃過的每一秒鐘，都是歷史的反映。雖然我們在和平年代，不必用自己的性命來證實(shí)自己的愛國赤誠，但是我堅(jiān)信，只要我們銘記歷史，我們的愛國之心永遠(yuǎn)都不會改變，而是用另一種方式，另一種表現(xiàn)，另一種行為去證明：我偉大的祖國，我愛你。

愛國之心雖在，愛國也當(dāng)有理智。此刻的國際關(guān)聯(lián)相當(dāng)復(fù)雜，國與國之間的關(guān)聯(lián)也不是片言只語能夠說得清楚。在情感上，我們的確很恨日本、恨美國，恨他們無情，恨他們冷血，但是政治和經(jīng)濟(jì)上，我們又不能因此而不與他們來往。我們與外國人交往時(shí)就應(yīng)真誠相待，銘記歷史但不應(yīng)在他們身上發(fā)泄仇恨，而要讓他們感覺到中國的熱情。我們要向他們講述我們的歷史，讓他們了解真正的歷史!

紫日讀后感【篇6】

該片是一部以反映日本軍國主義對中國的暴行和中、日、蘇人民共同生存為主題的戰(zhàn)爭片。影片用“戰(zhàn)”與“和”的強(qiáng)烈對比以及貫穿始終的八音盒闡述了“紫日”的含義：太陽本來是人類共同的生命象征，然而一旦蒙上了戰(zhàn)爭的硝煙，就會改變顏色，降臨災(zāi)難。

惟有驅(qū)除戰(zhàn)爭的陰霾，明媚的太陽才會重新帶給世界光明、溫暖與蓬勃的生命。

他們來自不同的國家，肩負(fù)著不同的使命，因?yàn)橥粓鰬?zhàn)爭相遇在一起。一個(gè)是對日宣戰(zhàn)的蘇聯(lián)女軍人娜佳，一個(gè)是死里逃生的東北漢子楊，一個(gè)是來自侵略國日本參加挺身隊(duì)的女學(xué)生秋葉子，楊為娜佳等蘇聯(lián)軍人所救，因?yàn)檎`入日軍營地被日軍包圍，后突圍向北逃亡進(jìn)入大興安嶺，途中秋葉子又為娜佳和楊俘虜，于是三個(gè)來自不同國度站在不同立場上的人開始了關(guān)系復(fù)雜而又艱難的森林逃亡歷程：楊和娜佳為了逃避日軍的搜捕，秋葉子則為了逃避楊和娜佳的控制。

在無邊無際的森林里，三個(gè)人的心不斷地掙扎和折磨。從最初的猜疑、防御、仇恨、曲解，到后來的融合、寬容、和平、友誼，影片用三種內(nèi)心獨(dú)白來連接，從每個(gè)人的角度闡述自己對戰(zhàn)爭和人性的看法。

在看不到硝煙的大興安嶺，影片將壯麗的景色與日本侵略者的罪行形成強(qiáng)烈對比。三人一路上經(jīng)歷了山林大火、沼澤、猛獸等一系列磨難，患難之中漸漸產(chǎn)生了友情，秋葉子也被娜佳和楊玉福的善良所感染，對自己長期以來所接受的“教誨”產(chǎn)生了懷疑。那一望無際、飽含大自然韻致的北國林莽；有著童話般迷人景色的白樺林；閃爍著金色陽光的河流；浸透著瑰麗色彩的落日，無不展現(xiàn)著濃郁的詩情畫意，令人神馳心醉。

在這里，他們明白人類可以和平共處，無論發(fā)生什么。我們需要的是理解信任，而不是懷以和仇恨。

然而，當(dāng)他們走出森林，殘酷的戰(zhàn)爭回來了。吞噬綠地生命的火災(zāi)現(xiàn)場；法西斯劊子手的暴行。秋葉子也成了日本軍國主義的犧牲品。

在“戰(zhàn)”與“和”的強(qiáng)烈對比下，影片的主題也得以揭示。

這就是人性，沒有任何一個(gè)人熱愛戰(zhàn)爭，每一個(gè)人都向往著和諧和平的生活，但是，在戰(zhàn)爭的總體背景之下，敵對雙方就是敵我雙方，那就是劍拔弩張你死我活，而導(dǎo)演的高明之處就是選取大戰(zhàn)爭背景下的小環(huán)境，來表現(xiàn)反戰(zhàn)的主體，把三個(gè)人困在一起，這樣人性的張揚(yáng)就受到了一定的限制，演繹出來的故事就會真實(shí)，表現(xiàn)也就獨(dú)到新穎了。

反戰(zhàn)的主題不一定就是罷戰(zhàn)倒戈，反戰(zhàn)的主題在每個(gè)人的心里，影片中自始至終貫穿的八音盒就是這個(gè)象征，音樂是一種符號，但它卻可以表達(dá)人們的所思所想，甚至喚醒人們的靈魂。在戰(zhàn)爭的硝煙下，八度音箱里的旋律不僅帶來內(nèi)心的平靜，更帶來對和平生活的向往。它在飛機(jī)大炮下如此脆弱，卻用最美的音符喚醒人們心中唯一的和平痕跡。

紫日讀后感【篇7】

第一次看這部片子是在很久很久之前，久到我記不起是在初中還是在高中，當(dāng)時(shí)的我還沒有學(xué)過影視欣賞，只是帶著一種很誠實(shí)的情緒，看了那么多講戰(zhàn)爭的電影，看了那么多講抗日戰(zhàn)爭的電影，這一部，在我心中是最好的。

有些戰(zhàn)爭影片只會用夸張的煙火效果，大量的道具裝扮，但是只有紫日，硬朗之中，帶著濃濃的溫情，讓我感受到了血腥的戰(zhàn)爭里無法磨滅的人與人的交流，無論你是中國人，俄國人還是日本人……

課程之中，老師提問，講講給你們留下深刻印象的一部電影，輪到我回答時(shí)，我說，“幾乎每一部我看過的電影都給我留下過很深的`印象，無論是小成本獨(dú)立電影《朱諾》，還是好萊塢商業(yè)大片《變形金剛》，抑或是搞笑中帶著些許人生道理的《丑女大翻身》?！敝v到這，老師說，“都是外國的片子，中國的電影中有喜歡的嗎？”我頓了下，說“有，而且很多，它們中的大部分都在講抗日時(shí)期的故事，給我留下最深印象的是《紫日》，撇開畫面，音效，人物情節(jié)的處理，它讓我從另一個(gè)角度明白了當(dāng)時(shí)的那場戰(zhàn)爭。 那種感覺我描述不清，但是我感受到了?！?/p>

其實(shí)，直到今天，直到第五遍看完，我仍然沒法用準(zhǔn)確的語言去形容的心情，只是沒看一遍就又有不一樣的情感產(chǎn)生，而且越發(fā)覺得這部電影的可貴。

電影中最讓我印象深刻的一個(gè)場景，秋葉子一手拿著八音盒，一手攥著一束花，從山上奔馳而下，大聲喊著，“戰(zhàn)爭結(jié)束了，不用死了，我們可以回家了?！比缓?，噠的一聲，鮮花四散，再然后我看到一張純真的臉和睜得大大的眼睛。她最后的最后在想什么呢，是啊，戰(zhàn)爭結(jié)束了，大家應(yīng)該活下來。

那個(gè)飽含著思念與愛情的八音盒最后的最后被放回了大興安嶺，秋葉子長眠的地方，戰(zhàn)爭中死去的人們，都可以安息了吧。

紫日讀后感【篇8】

第一次看《紫日》這部電影是在小學(xué)的時(shí)候，雖說是發(fā)生在殘酷的戰(zhàn)爭中，但給人留下的不是慘不忍睹，而是凄美蒼涼與人性關(guān)懷。直到現(xiàn)在，每再看一次都會有一種新的難過與感動。

在二戰(zhàn)即將走向尾聲，來自中國的漢子、俄羅斯的女軍官和日本小孩被命運(yùn)的繩索牽在了一起，三個(gè)背景文化截然不同的人語言不通，被困在茫茫的森林中，在面對生死較量的危難時(shí)刻，每個(gè)民族最淳樸的本性顯露無疑。在中日敵對的戰(zhàn)爭時(shí)期，電影讓我們看到日本百姓的無土豆網(wǎng)電影奈與無辜，看到了人民的善良與和諧。雖然是抗日題材，但電影里沒有英雄、沒有槍林彈雨，沒有大篇幅的廝殺，也沒有將日本絕對的劃為壞人，而是在暴露日本軍國主義殘酷暴行時(shí)，顯現(xiàn)出日本人民的善良與無辜，由于戰(zhàn)爭，對百姓毋庸置疑是一場巨大的災(zāi)難，一筆無法挽回的損失；對任何一個(gè)民族，也是一次摧殘。電影從戰(zhàn)爭的另一個(gè)側(cè)面，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷與人性的光輝。

1945年8月9日，蘇聯(lián)對日本宣戰(zhàn)，被困在中國東北大興安嶺的三個(gè)不同國籍人走到了一起，為走出森林團(tuán)結(jié)在一起，建立了深厚的情誼，即使是日本對中國進(jìn)行殘暴掠殺的時(shí)候，他們彼此仍然能夠互相理解，因?yàn)樗麄兊哪康氖且恢碌摹释推?，渴望回家。直?945年8月15日，日本終于向世界無條件投降，深受日本軍國主義毒害的日本軍認(rèn)為日本再也沒有了，開始互相殘殺與祖國共存亡，日本小女孩不忍看到國民自相殘殺便高呼戰(zhàn)爭結(jié)束可以回家了，然而慘遭日本人槍殺……十幾年過去了，中國漢子和俄羅斯女軍官垂垂老矣，但他們都在自己的國家中和諧安詳?shù)纳钪?，日本女孩，是他們心中永久的遺憾；戰(zhàn)爭，更是他們心中永遠(yuǎn)無法抹去的傷痕。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)中全世界共傷亡前蘇聯(lián)萬人、中國黃種人，還是黑種人，不論什么信仰，本來都可以和平相處，建成一個(gè)心得世界，在那個(gè)世界里，生命尊嚴(yán)將被所有人尊重，任何野蠻的暴行和恐怖都被禁止，任何侵略戰(zhàn)爭都不會再生，在那個(gè)世界里，地球上的每一個(gè)人都是朋友。如今的和平是這些戰(zhàn)士們的死亡換來的，經(jīng)過了傷痛，就讓我們好好珍惜生活、善待身邊的親人朋友，因?yàn)?，我們活在最好的年代?/p>

紫日讀后感【篇9】

當(dāng)日本女孩被日本軍國主義者殺害時(shí)，日本軍國主義衰落，世界和平力量崛起。和平與發(fā)展是世界各國人民的夙愿。任何人都不能阻礙社會的發(fā)展趨勢。

也許你會認(rèn)為中國農(nóng)村老漢手中捧的八音盒是在訴說著歷史的滄桑；也許你會認(rèn)為日本少女秋葉子手上的八音盒是她與情人的定情信物；也許你會認(rèn)為息落在落葉中的八音盒是對日本軍國主義販子的一種詛咒。但我認(rèn)為放著動聽旋律的八音盒所給予我們的是一個(gè)啟示——唱響和平之音，共創(chuàng)和諧家園。

黨的十六大報(bào)告指出，和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題。維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，關(guān)系到各國人民的福祉，是各國人民的共同愿望，是不可阻擋的歷史潮流。20世紀(jì)80年代以來，和平與發(fā)展逐漸成為國際關(guān)系的主導(dǎo)地位。20世紀(jì)90年代以后，它已成為當(dāng)今世界的主旋律。

我們偉大的祖國正朝著繁榮昌盛的方向快速前進(jìn)，這不僅會改變國家的面貌，也會改變整個(gè)世界的面貌。和平發(fā)展雖已成為當(dāng)今世界的主題，但和平問題遠(yuǎn)未解決，仍是人類社會面臨的共同問題。在這樣的世界里，恐怖主義囂張得勢，某些國家一意孤行，違反國際承諾，憑借核**，生化和化學(xué)**，來實(shí)施強(qiáng)國政策。

今天，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，火藥的煙霧彌漫在藍(lán)天上，戰(zhàn)火覆蓋了半個(gè)世界。停止戰(zhàn)爭，低頭認(rèn)錯(cuò)不是恥辱，而是對生命的尊重！

世界需要的是一個(gè)各國平等、互利、共贏、共存的經(jīng)濟(jì)全球化。根據(jù)這一政策，中法兩國共同支持聯(lián)合國改革，以加強(qiáng)聯(lián)合國的合法性，擴(kuò)大安理會，使其能夠代表世界的新平衡。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，沒有對立，世界是多極的，這樣我們才能建設(shè)和平、繁榮和人類需求的總和

諧。無論國際形勢如何變化，我們偉大的祖國都堅(jiān)定不移地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。中國外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

我們將與世界各國人民一道，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

把維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展座位我國的外交宗旨，更能體現(xiàn)我國外交政策是堅(jiān)持與時(shí)俱近，符合時(shí)代發(fā)展潮流。旗幟問題至關(guān)重要，旗幟就是方向，旗幟就是形象。只要我們黨和國家始終不渝的高舉和平與發(fā)展的旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，充分利用好二十一世紀(jì)頭二十年難得的歷史機(jī)遇，大力發(fā)掘和利用好豐富的外交資源，我們祖國不但能穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，而且必將為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

班級：08機(jī)械01班

姓名：吳慶源

2011年4月27日

紫日讀后感【篇10】

《紫日》這部電影講述了一個(gè)在抗日戰(zhàn)爭接近尾聲時(shí)期的感人肺腑的故事。正值二戰(zhàn)時(shí)期，殺人不眨眼的日本鬼子在中國大肆屠殺，無數(shù)的生命在他們的屠刀下變成了冤魂。許多仁人奮起反抗，日本在做最后垂死的掙扎。一次巧合，一個(gè)蘇聯(lián)女軍醫(yī)，一個(gè)敦厚樸實(shí)的中國人和一個(gè)日本女孩秋葉子在戰(zhàn)火中走到了一起。在荒無人煙的白樺林中，只有這個(gè)日本女孩可以把他們帶出茫茫無邊的森林。行程中，一次又一次，善良的中國人拯救了女孩的生命?？墒沁@個(gè)日本女孩卻時(shí)時(shí)刻刻盤算著，怎樣才能把她的恩人弄死：把他們帶到地雷區(qū)，帶他們繞回日本軍營……秋葉子不斷地迫害他們，但他們卻用純真和善良感化著她。后來，他們走出了森林，戰(zhàn)爭也結(jié)束了，日本人因?yàn)閼?zhàn)爭的失利而自相殘殺。秋葉子就成了日本自殺的犧牲品。

看了這部電影，我十分震驚：這個(gè)原本純潔無暇的生命在日本侵略思想的侵蝕下已變得邪惡丑陋。一個(gè)十七歲的花季少女，原本該天真爛漫，這本不該是她有的狠毒啊!是不是只有當(dāng)生命消逝的時(shí)候，在戰(zhàn)爭中的人們才會想到一絲絲溫情?無數(shù)次的背叛與拯救，一次又一次撞擊著她的靈魂，當(dāng)秋葉子想起中國人不計(jì)前嫌地幫助自己，當(dāng)秋葉子看到蘇聯(lián)女軍醫(yī)把她當(dāng)作親妹妹，她終于戰(zhàn)勝了駕馭她的殘忍與冷酷，盡管溫暖被日本侵略思想深深掩埋，但在真誠和友愛的感染下，她把逝去的天真一點(diǎn)一滴地找了回來，這讓人看到了希望，看到了戰(zhàn)爭后的希望。然而秋葉子離去了，倒在了自己同族的槍口下，至死也睜大著雙眼，她的離去，是不是對她所犯過錯(cuò)的懲罰與彌補(bǔ)?出乎意料的結(jié)局，讓我難過不已。和平就是快樂，和平就是幸福!可秋葉子看不到，日本也看不到，這也許就是日本的悲哀吧?

紫日讀后感【篇11】

不知什么時(shí)候，我的周圍想起了唏噓聲。我也感覺雙眼有些模糊，有什么東西流進(jìn)了我的嘴里，又苦又澀。哦，平時(shí)自詡鐵石心腸的我也流下了眼淚!

我為什么流淚呢？為楊玉福眼睜睜看著日本鬼子的刺刀刺進(jìn)母親的胸膛無奈地嘶吼？為娜佳在敵機(jī)轟炸中喪生的活潑可愛的幼子？為秋葉子倒在自己人槍下而滾落的八音盒？

一陣陣八音盒發(fā)出的音樂聲敲擊著我的耳膜，聲音很清脆，很悅耳，但讓讓人心碎，它帶著我的思緒又進(jìn)入了那個(gè)彌漫著硝煙的年代……

影片沒有氣勢恢弘的戰(zhàn)爭場面，也沒有離奇曲折的情節(jié)內(nèi)容，卻真實(shí)地記敘了三個(gè)人在逃亡路上的艱辛坎坷。一個(gè)是天不怕，地不怕的“中國爺們”；一個(gè)是作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的女少校；另一個(gè)則是單純的日本女學(xué)生。他們本是三個(gè)不同國籍的人，但戰(zhàn)爭卻讓他們走到了一起。片中最令我感觸的并非是戰(zhàn)場上的拼殺，而是在逃生路中，三人互幫互助所表現(xiàn)出來的那份深深地愛。正是愛讓他們從最開始的猜忌，防備，仇恨，到后來的包容，信任，友愛，正是愛讓他們爬山涉水，克服重重障礙，走出了一望無際地原始森林。

片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的母親，但卻不忍傷害一個(gè)手無寸鐵的日本女孩。在這生死瞬間，是愛戰(zhàn)勝了仇恨，是愛拯救了日本少女。而這愛也猶如一顆種子，在日本少女那飽受軍國主義思想的毒害的心田中生根、發(fā)芽、成長。她恢復(fù)了人的本性，恢復(fù)了她善良、清純的一面。

戰(zhàn)爭，只是政府的錯(cuò)誤選擇，它無法扼殺住人與人之間愛的情感。無論何時(shí)何地，人們都需要愛，都企盼著和平。

即將在北京舉行的29屆奧林匹克體育運(yùn)動會將是一屆超越國界、超越戰(zhàn)爭的一次盛會。到那時(shí)，沒有槍聲、硝煙，只有鮮花和掌聲，來自全世界各地的運(yùn)動員們――黃皮膚的、黑皮膚的、白皮膚的……在愛意的包圍中，在和平、友好地氣氛中，公正、公平地角逐著。

愛比仇恨更有力量，和平比戰(zhàn)爭更讓人期待。

紫日讀后感【篇12】

和平是一個(gè)永恒的話題，也是當(dāng)代的主題，是所有人的共同追求。無論白種人，黃種人還是黑種人，無論什么信仰，都能夠和平相處，建成一個(gè)新的世界。在那里，所有人的生命和尊嚴(yán)都得到應(yīng)有的尊重，任何野蠻的暴行和恐怖都會被禁止，任何侵略戰(zhàn)爭都不會再發(fā)生;在那里，地球上的每一個(gè)人都是朋友。——題記

在眾多的經(jīng)典影片中，《紫日》給我留下的震撼最深。它不一樣于中國其它老套的戰(zhàn)爭片，它的主題超越了民族，超越了語言。它引發(fā)的是對戰(zhàn)爭、對人性的深沉反思;它激發(fā)的是對完美與和平的向往，對人性中善良與美麗的共鳴，而不是單純地宣揚(yáng)反日情緒。它講述的是這樣的一個(gè)故事：1945年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候，蘇聯(lián)紅軍偶然從日軍屠殺中救下一名中國老百姓楊玉福。在將楊和傷員一齊往后方轉(zhuǎn)移的途中，軍車誤入日軍軍營發(fā)生了一場激戰(zhàn)。楊和一位名叫娜佳的蘇聯(lián)女軍官僥幸逃進(jìn)了林區(qū)。中途他們遇見了在混戰(zhàn)中與大隊(duì)失散的日本少女秋葉子。他們讓秋葉子帶路，但是深受日本軍國主義思想毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了險(xiǎn)境。娜佳痛恨秋葉子的行為，讓楊殺了她，忠厚老實(shí)的楊玉福雖然懷著殺母之仇卻也不忍心殺害眼前這個(gè)年少無知的女孩。

于是，為了能從茫茫林區(qū)活著走出去，三個(gè)人一齊踏上了求生之路。在看不見戰(zhàn)火硝煙的美麗林區(qū)里，三人一路上經(jīng)歷了山林大火、沼澤、猛獸等一系列磨難，患難之中漸漸產(chǎn)生了友情，秋葉子也被娜佳和楊的善良所感染，對自己長期以來所理解的“教誨”產(chǎn)生了懷疑。雖然語言不通，三個(gè)年輕人卻幾乎忘記了戰(zhàn)爭的`存在，互相露出了善意的笑容。然而，就在他們即將獲得新生的時(shí)候，秋葉子卻被瘋狂的日軍殺害。悲憤的楊和娜佳憤怒地沖向殘余的日本法西斯匪徒，為純真的少女秋葉子報(bào)仇雪恨。

一個(gè)中國農(nóng)民、一個(gè)日本女孩、一個(gè)俄羅斯女軍官，當(dāng)三個(gè)生活軌跡文化背景政治態(tài)度完全不一樣人的命運(yùn)在同一片土地上被緊緊捆綁到一齊的時(shí)候，在涉及生與死的瞬間，每個(gè)民族最純樸的個(gè)性不可避免的被顯露無遺。盡管這三位主角，俱是有缺陷的人物，中國農(nóng)民有掩飾不住的狹隘，俄羅斯女軍官有與生俱來的孤傲，日本的少女戰(zhàn)俘在血液里有睥睨他人的遺傳，但是，所有這些，都不能阻礙人與人之間的相互明白與相親相愛。

紫日讀后感【篇13】

片中運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用長短鏡頭和對比，是《紫日》一大亮點(diǎn)，片中描寫楊玉福母親被殺的場面，不斷的運(yùn)用短鏡頭對楊玉福和日本軍統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致對比刻畫，體現(xiàn)出楊玉福在此刻的一種莫大無助和憤怒仇恨，日本軍統(tǒng)的冷漠與殘暴?？旖Y(jié)尾時(shí)運(yùn)用長鏡頭描寫娜佳在大海游泳，之前的緊張氣氛蕩然無存，給人感到一切都是如此的輕松自由，也給人一種唯美的畫面感。它也激起了人們對自由與和平的向往。

紫日讀后感 （二）

有格調(diào)的電影不多。《紫日》凄美，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，讓人難以割舍。

馮小寧戰(zhàn)爭三部曲，《紅河谷》聲勢有余，沉實(shí)不足；《黃河絕戀》浪漫可人，略顯俗套；而《紫日》的故事完整，內(nèi)蘊(yùn)深沉渾厚，表達(dá)得收放自如。

文學(xué)作品中，常見白樺林的風(fēng)姿搖曳，有玉樹臨風(fēng)的君子之質(zhì)，又有亭亭玉立的美人之態(tài)，而被電影人所遺忘的它，在《紫日》里成了鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)、隆重登場的主角。有金黃的雛菊、紫色的紫花苜蓿、潔白的百合，散落在秋天的田野里，是在沉思，像是懺悔。

導(dǎo)演馮小寧本人是這樣說的，“我是主張唯美的”；而他的影片也是這樣表現(xiàn)的，哪怕是在生活的慘痛中也有“野火燒不盡”的春草似的美感倔強(qiáng)地生長。與其說唯美主義是一種藝術(shù)主張，不如說是一種生活理想。

愛比仇恨更強(qiáng)大，和平比戰(zhàn)爭更持久。片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的同胞，但卻不忍傷害一個(gè)手無寸鐵的敵國女孩。這種“不忍”之心，是古人所推崇的仁厚之心，也是現(xiàn)代人所贊許的愛心。

愛能戰(zhàn)勝仇恨。在那生死關(guān)頭，得救的是日本女孩，人類的良知不屈服于野蠻和殘暴。

良心能夠煥發(fā)良知，日本少女秋葉子在聞聽自己的國家戰(zhàn)敗投降的消息后，情緒波動，不能自持，( )她端起槍對著楊玉福和娜佳，但她無力扣動扳機(jī)，她的那顆被軍國主義意識所熏染的心，終于有了些**的跡象。在影片結(jié)尾，秋葉子為解救一個(gè)小弟弟而被她的同胞擊斃，她是為愛而飲彈，并死不瞑目。

紫日讀后感【篇14】

有格調(diào)的電影不多，有情調(diào)的就更少?！蹲先铡菲嗝?，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，讓人難以割舍。我就是帶著知音久違的愜意，舒舒服服看完全片。

馮小寧戰(zhàn)爭三部曲，《紅河谷》聲勢有余，沉實(shí)不足;《黃河絕戀》浪漫可人，略顯俗套;而《紫日》的故事完整，內(nèi)蘊(yùn)深沉渾厚，表達(dá)得收放自如。

文學(xué)作品中，常見白樺林的風(fēng)姿搖曳，有玉樹臨風(fēng)的君子之質(zhì)，又有亭亭玉立的美人之態(tài)，而被電影人所遺忘的它，在《紫日》里成了鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)、隆重登場的主角。還有那金黃的雛菊、紫紅的苜蓿、潔白的百合鋪陳在秋天的原野上，是在沉思，又像是表白。

一雙粗糙的中國鄉(xiāng)村老漢的大手，捧著繪有娟人的八音盒，這八音盒在日本少女的手上、在俄羅斯老嫗的掌心傳遞，最終安息在落葉繽紛的黑土地，那是對戰(zhàn)爭中死去的無辜百姓亡靈的祭奠，也是對狂妄的戰(zhàn)爭販子的詛咒，還是對和平與友愛的真誠企盼。即便是在戰(zhàn)火和硝煙的彌漫下，大自然依然有壓抑不住的驚魂動魄之美，具有油畫質(zhì)感的畫面和適時(shí)響起的弦樂，襯托著人物簡潔卻不乏幽默的對白，顯示出電影作為綜合藝術(shù)的魅力。

導(dǎo)演馮小寧本人是這樣說的，“我是主張唯美的”;而他的影片也是這樣表現(xiàn)的，哪怕是在生活的慘痛中也有“野火燒不盡”的春草似的美感倔強(qiáng)地生長。唯美，與其說是一種藝術(shù)主張，倒不如說是一種生活理想。

《紫日》中的三位主角，俱是有缺陷的人物，中國農(nóng)民有掩飾不住的狹隘，俄羅斯女軍醫(yī)有與生俱來的孤傲，日本的少女戰(zhàn)俘在血液里有睥睨他人的遺傳，但是，所有這些，都不能阻礙人與人之間的相互理解與相親相愛。

愛比仇恨更有力量，和平比戰(zhàn)爭更能持久。片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的同胞，但卻不忍傷害一個(gè)手無寸鐵的敵國女孩。這種“不忍”之心，是古人所推崇的仁厚之心，也是現(xiàn)代人所贊許的愛心。愛心戰(zhàn)勝了仇恨，在那生死瞬間，得到拯救的是日本少女，更是人類那顆不向野蠻與**屈服的良心。

良心能夠煥發(fā)良知，日本少女秋葉子在聞聽自己的國家戰(zhàn)敗投降的消息后，情緒波動，不能自持，她端起槍對著楊玉福和娜佳，但她無力扣動扳機(jī)，她的那顆被軍國主義意識所熏染的心，終于有了些康復(fù)的跡象。在影片結(jié)尾，秋葉子為解救一個(gè)小弟弟而被她的同胞擊斃，她是為愛而飲彈，并死不瞑目。

《紫日》的分量，隨著劇終出現(xiàn)的二戰(zhàn)世界各國死亡人口的數(shù)字統(tǒng)計(jì)而加重。中國死亡人數(shù)是最多的，有3000多萬?！白先铡逼嗝溃M在不言中。

紫日讀后感【篇15】

而今已是抗日戰(zhàn)爭的六十個(gè)年頭了.

可我卻時(shí)常有撩開那淤積成紫色的痂的欲望，瞧瞧咱中國人在光輝歷史的渲染下印在靈魂深處的影有多么讓人為之動容，難道真像魯迅先生所說的那樣，讓人痛到骨子里，恨到骨子里，最后在不甚挫敗之后像阿Q那樣煽自己兩嘴巴，再接著，熟睡了.

我容不得那些刻在墓碑上的屈辱埋沒在那叢冢間，在那之間深深淺淺的鞋印，一步一步，那又是多少涌向黃泉的淚所沖刷而來的.待到所有的罪惡像夜一般襲來，人們才會聚在一起，守侯著這黎明的靜悄悄.

數(shù)落了這么多我們的不是，可我們誰又想過我們?nèi)绱诵疫\(yùn) ，最起碼，在那個(gè)“做不穩(wěn)奴隸”的時(shí)代，再怎么活著，我們也是一條立足于黃土之上，敢做敢為硬掙掙的鐵漢子.可中國人太驕傲，驕傲到不愿去看那些其他的種族，所以遠(yuǎn)古的我們活在伊甸園里，用謊言把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起，但又不愿像蛹那樣破繭而出，因?yàn)槲覀內(nèi)允腔钤陉柟庀碌陌?

在這部片子中，看到不僅僅是日本軍閥主義對中國人不是的映像，也可看出他們對國民的兇殘，要知道那些純潔的生活在東北的孩子，也多么希望再去親吻祖國的土地，那個(gè)影片中的日本女孩又是如此的倔強(qiáng)，聰明的她卻不愿面對所有欺騙，她的所有失望與歉意都充溢在她一眸一笑中，而在楊(一個(gè)被日本人殺死母親的中國農(nóng)民)的近乎瘋狂的質(zhì)問下，她只能深深的埋下頭，害怕地念叨著:“對不起對不起對不起”她雖愿用自己小小的肩去為自己的國民贖罪，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，沒有一切可以平息沖天的中國人的怒氣，除了勝利，還是勝利.

畢竟我們要拿回的是屬于我們自己的一切.

楊不停的叫著，不停地?fù)u喚著她，也許他希望他的母親會從這些責(zé)問中再跳回來，再讓他不要理會這爭囂的現(xiàn)實(shí)，他不害怕，卻也奮不顧身想要回到過去.

那女孩也只是個(gè)孩子，她大聲哭喊著，“他們都在騙我!都在騙我!”她沖到河邊，號啕大哭.

盡管她怨恨，她害怕，她要捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，可她無法去直視那沾染著鮮血的刺刀上無言的事實(shí).它們都用氣憤到猙獰的眼睛怒視著龍的民族的沉浮.“戰(zhàn)爭結(jié)束了，我們可以快樂的活下去了”已成為她所有的信念.看者她漆黑的眸子，我多么希望他們?nèi)陨钤谀亲肋h(yuǎn)走不出去的森林，至少，可以看到她高興的樣子.

可，世事總是不能如人所愿，否則，又怎能說我們還“活著”.

待到她漸漸平息下來，她膽怯的試探著問楊，問他是否愿做她的哥哥，她已經(jīng)是了然一人了.

可楊只是不停地扔掉剩下的子彈，它們在水中卻奕奕生輝，遠(yuǎn)比在戰(zhàn)場上要美得多，他晃了晃腦袋，低聲說了句:“我都回自己的地方，好好過吧!”

是啊，戰(zhàn)爭讓他們相聚，是該散的時(shí)候了.

與他們一起度過艱辛的，還有一個(gè)蘇聯(lián)的女少尉，她美麗卻在其中穿插著無奈，她懂得享受生活，享受自由與勝利的陽光，她自然也無法領(lǐng)會到糾纏在這兩個(gè)民族的淵源.

他們準(zhǔn)備下山，去面對春暖花開的日子.

但歷史卻注定要添上這要命的一筆.小女孩舉著鮮花，跑向她的朋友，她的國民，她的未來.但上天對她的懲罰太殘酷了，她看到的是自相殘殺，那種禽獸都做不出的事，可見，這世上總要有些人為此而哭號的.她也無法想到，要她命的，竟然是自己所有的信念.只剩下那音樂盒在草地上為她默哀.

影片的最后，出現(xiàn)的是第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù).呵!只剩下些龐大的數(shù)字來銘刻歷史了.

最后，我想借著魯迅先生“吶喊”東風(fēng)，來讓人們?yōu)闅v史的墓碑松松土，來呼吁世界和平.

2025暴雨篩讀后感(匯集九篇)

這篇文章主要是關(guān)于“暴雨篩讀后感”希望大家能夠喜歡，作品是一部不可多得的好作品。?在閱讀結(jié)束后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思和總結(jié)自己的思路和感受，在寫作品的讀后感時(shí)如何去結(jié)合實(shí)際呢？讀完這篇文章后您的觀念可能會有所更新！

暴雨篩讀后感【篇1】

著名作家畢淑敏曾寫下《暴雨篩》這個(gè)故事，我讀完以后，深受感動。

這篇文章主要講了女友不顧狂風(fēng)暴雨的襲擊，冒著危險(xiǎn)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)夜校大學(xué)，發(fā)現(xiàn)老師學(xué)生全都未到，感到委屈、沮喪。看門老人稱贊她是一個(gè)有膽量、不怕吃苦的人，老人的稱贊使她擁有了自信。她也因此終身受益，最終走向成功。

人生的道路并非只是平坦的大道，也會有崎嶇的山徑；成長的天空也并非永遠(yuǎn)艷陽高照，也會有電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。困難來臨的時(shí)候，我們要咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向前；遇到挫折的時(shí)候，我們要不怕吃苦，做一個(gè)有膽量、有毅力的人。只有這樣，我們才能一步步走向成功。

在我成長的過程中，也遇到過困難。五年級我們的體育考試增加了1000米長跑測驗(yàn)，這對于體質(zhì)不好的我來說真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我很懊惱，怎么辦？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的表情，我暗暗下了決心：一定要刻苦訓(xùn)練。于是，每天放學(xué)后，我一個(gè)在無人的操場上跑步，一圈又一圈，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。半個(gè)月后我的長跑過關(guān)了，我的體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。從這次的經(jīng)歷中我認(rèn)識到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。

一直以來，那個(gè)在暴風(fēng)雨中勇敢的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。在我膽怯的時(shí)候，她給予我勇氣；在我猶豫的時(shí)候，她贈予我信心；在我退縮的時(shí)候，她催促我前進(jìn)……于是，在成長的路上，我以她為榜樣，自信努力，堅(jiān)持不懈，勇往直前！

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，成長的道路并非一帆風(fēng)順，無論明天是朝霞滿天還是烏云蔽日，我們都要咬緊牙關(guān)，奮勇向前。讓我們成為高爾基筆下那只勇敢的海燕，暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，我們勇敢地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?！?/p>

暴雨篩讀后感【篇2】

臺風(fēng)加上閃電和夜晚，在這種情況下你還會去上學(xué)嗎？如果你選擇了不去那么你就已經(jīng)被“暴雨篩”篩了下去；如果你選了，那么你就是真正的強(qiáng)者。

《暴雨篩》這篇文章告訴了我們這樣一個(gè)故事：作者的一個(gè)女友在一所夜大里讀書，一天傍晚，臺風(fēng)突然來了。由于那時(shí)電話還不普及，作者的女友不知道今天還是上不上課，考慮片刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了學(xué)校。剛出家門作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過了五條街來到了學(xué)校，看門的老人對作者的女友說從老師到學(xué)生只有她一個(gè)人來到了學(xué)校，作者的女友在老人的屋里避雨時(shí)，看門的老人對作者的女友說：“你以后肯定會有出息，因?yàn)楸┯昃拖褚粋€(gè)篩子。膽小的、思前想后的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。”這段話鼓舞了作者的女友。作者的女友后來取得了很大的成功?？撮T的老人成為了作者女友一生中最重要的導(dǎo)師之一。

在我的身旁也有一位對我很重要的導(dǎo)師，他就是我的爸爸。平時(shí)在我遇到困難想要放棄時(shí)，爸爸總會對我說：“再堅(jiān)持一下！”有一次學(xué)校周六加課，我周五晚上從補(bǔ)習(xí)班回到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)非常多，我狼吞虎咽地吃了幾口晚餐，馬上就去寫作業(yè)了。寫到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我有些不耐煩了，開始發(fā)起牢騷。在客廳寫《工作記錄》的爸爸聽到后說：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫東西，沒有睡嗎？”聽到這句話我堅(jiān)持寫到了凌晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫完。

挫折與困難也像一個(gè)篩子，經(jīng)過無數(shù)次的篩選后，最后留下來的人就是真正的強(qiáng)者。

我發(fā)現(xiàn)，有許多人總喜歡戴著放大鏡去看待困難，困難過后你會覺的它也不過如此！

暴雨篩讀后感【篇3】

我很懊惱，怎么辦?看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松的表情，我暗暗下了決心：一定要刻苦訓(xùn)練。于是，每天放學(xué)后，我一個(gè)在無人的操場上跑步，一圈又一圈，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。半個(gè)月后我的長跑過關(guān)了，我的體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。從這次的經(jīng)歷中我認(rèn)識到：只要不怕吃苦、有毅力，就能取得成功。

一直以來，那個(gè)在暴風(fēng)雨中勇敢的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。在我膽怯的時(shí)候，她給予我勇氣;在我猶豫的時(shí)候，她贈予我信心;在我退縮的時(shí)候，她催促我前進(jìn)……于是，在成長的路上，我以她為榜樣，自信努力，堅(jiān)持不懈，勇往直前!

“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，成長的道路并非一帆風(fēng)順，無論明天是朝霞滿天還是烏云蔽日，我們都要咬緊牙關(guān)，奮勇向前。讓我們成為高爾基筆下那只勇敢的海燕，暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，我們勇敢地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?！?/p>

暴雨篩讀后感【篇4】

上周，老師講了《暴雨篩》這篇課文。文中的真實(shí)故事打動了我，深深地印在了我的腦海里，久久不能忘記。

文章講述了這樣的一個(gè)故事：女友不顧狂風(fēng)暴雨的襲擊，堅(jiān)持去上學(xué)。去發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)都沒來，她感到很委屈和沮喪?？撮T老人說她長大后會有大出息。這番話是女友受益匪淺，讓她走向了成功。

我不由得想起了以前的我。我上三年級時(shí)候的一天傍晚，下著小雨，外面的風(fēng)“呼呼”地刮著。媽媽要出去一下，讓我一個(gè)人在家。我先看了一會兒書，忽然聽見窗外“呼呼”的聲音，心里一想真讓人害怕，身體不由地抖了一下。又過了一會兒，我聽見樓道里有腳步聲，以為是媽媽回來了。我從“貓眼兒”一看，一個(gè)人也沒有。我很失望但又很害怕。我蜷縮在沙發(fā)上?？諘绲姆孔永镏挥形乙粋€(gè)人，顯得十分寂靜，沒有一點(diǎn)聲音。我望著墻上的表，時(shí)間一分一秒地過去了。此時(shí)的我在艱難地“熬”著每分每秒鐘。突然，我看見門把手動了，以為是壞人來了。我趕緊從沙發(fā)上跳下來，從客廳拿來了一把小椅子，就躲在了門后邊。當(dāng)時(shí)，感覺頭發(fā)都豎起來了。門開了，我剛要拿椅子砸“壞人”時(shí)，一看，原來這個(gè)“壞人”是媽媽，害我虛驚一場，但我也很害怕。我扔下了手中的椅子，一下子撲到媽媽懷里，“哇哇”地哭了起來······現(xiàn)在想想，我都覺得自己太可笑了。

回想起這個(gè)故事，讓我深深地領(lǐng)悟到：只有在困難面前不低頭，鼓足勇氣去面對，去克服，才能成為一個(gè)成功者，才能證明自己是強(qiáng)者。

暴雨篩讀后感【篇5】

一個(gè)人只有擁有了頑強(qiáng)的毅力做任何事就一定會成功，通過《暴雨篩》這篇文章我領(lǐng)悟到這個(gè)道理

在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，女友獨(dú)自一人趕去夜校上學(xué)。雖然只有他一個(gè)人來上學(xué)但她知道自己是最有膽量和毅力的人。

暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的、都被它篩了下去。留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，是?。∶鎸θ松?dāng)中的種種困難與挫折，只有那些膽小、猶豫不決的人才會被困難嚇倒退縮。而那有膽量、勇敢、有毅力的人則會一步步走向成功。面對那么大的一場暴風(fēng)雨，她一個(gè)人拼盡全力來學(xué)校上學(xué)。這種毅力難道不應(yīng)該讓人來肅然起敬嗎？這件事如果換做是我不要說去外面上學(xué)了就是外面有再大的禮物我也絕不出門。一定是窩在沙發(fā)上看電視，吃零食呢！和女友相比我真是無地自容。她的堅(jiān)強(qiáng)與毅力讓每一個(gè)讀過這篇文章的人都被其折服。

其實(shí)還有一位像女友這樣的人，她叫張海迪。她1955年秋天在濟(jì)南出生，5歲患脊髓病胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母下放聊城農(nóng)村。給孩子們當(dāng)起教書先生，她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。這就是張海迪所經(jīng)歷的與眾不同的生活。記得那一次天氣十分糟糕，外面刮著大風(fēng)不時(shí)還飄著塵土。我剛一出門帽子就被刮掉了，滿天的黃沙一下子就朝我飛來。面對如此惡劣的天氣我簡直無法接受，一下子就趕回了家里。媽媽一看我回來了火冒三丈說我沒毅力還偏要我去上學(xué)，無奈之下我只好去了。現(xiàn)在和女友和張海迪比起來我真是慚愧萬分。

就像楊根思所說就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)毅力就不困難了。

暴雨篩讀后感【篇6】

作者的一個(gè)女朋友在夜校讀書。一天晚上，臺風(fēng)突然來了。由于那時(shí)**還不普及，作者的女友不知道今天還是上不上課，考慮片刻，作者的女友穿上雨衣，撐了一把傘，便走向了學(xué)校。剛出家門作者的女友就把被風(fēng)劈成碎布的傘和鼓脹如帆的雨衣扔掉了，連滾帶爬地穿過了五條街來到了學(xué)校，看門的老人對作者的女友說從老師到學(xué)生只有她一個(gè)人來到了學(xué)校，作者的女友在老人的屋里避雨時(shí)，看門的老人對作者的女友說：

“你以后肯定會有出息，因?yàn)楸┯昃拖褚粋€(gè)篩子。膽小的、思前想后的都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。”這段話鼓舞了作者的女友。

作者的女友后來取得了很大的成功?？撮T的老人成了作者女朋友一生中最重要的導(dǎo)師之一。在我身邊，還有一位對我很重要的老師。他是我父親。

平時(shí)在我遇到困難想要放棄時(shí)，爸爸總會對我說：“再堅(jiān)持一下！”有一次學(xué)校周六加課，我周五晚上從補(bǔ)***到家以經(jīng)十點(diǎn)多了，周五的家庭作業(yè)非常多，我狼吞虎咽地吃了幾口晚餐，馬上就去寫作業(yè)了。

()寫到晚上十二點(diǎn)多的時(shí)候，我有些不耐煩了，開始發(fā)起牢騷。在客廳寫《工作記錄》的爸爸聽到后說：“再堅(jiān)持一下，你看老爸不是也在寫東西，沒有睡嗎？

”聽到這句話我堅(jiān)持寫到了凌晨一點(diǎn)，才把作業(yè)寫完。挫折和困難也像篩子。經(jīng)過無數(shù)次的篩選，最后留下的人才是真正的強(qiáng)者。

暴雨篩讀后感【篇7】

在畢淑敏的散文有一則故事《暴雨篩》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大學(xué)，每天晚上要去學(xué)習(xí)。一天傍晚，臺風(fēng)帶著暴雨來臨了，風(fēng)聲在耳邊怒吼，豆大的雨珠無情的打在身上，讓人感到寒冷與疼痛，但是夜校并沒有通知是否上課，在這樣的環(huán)境中，許多人會選擇放棄，這位中年女性經(jīng)過一番心里斗爭后，拿上雨傘，披上雨衣，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。半路上，雨衣被吹飛了，雨傘被吹折了，經(jīng)過風(fēng)雨痛苦的蹂躪她終于來到了夜校，但是學(xué)校里空蕩蕩的，沒有一個(gè)老師和學(xué)生。

這是一個(gè)多么令人心灰意冷的結(jié)局啊，最后，一位看門的老人說出了人生的真諦：“看，暴雨是一個(gè)篩子。膽小的，思前想后的，都被它篩了出來，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@是一句多么富有哲理的話啊，反復(fù)品讀，它告訴了人們面對挫折與困難的三種人：一是膽小、不敢面對挫折與困難的人。第二種是思前想后，不能果斷作出決定得人，他們只能獲得失敗或很小的成就。第三種人是最棒的，挫折與困難一定會被他們的努力與堅(jiān)強(qiáng)打敗，成功將一定屬于他們。仔細(xì)想想，在困難與挫折面前，我們又是那一種人？

生活中除了“暴雨篩”，還有“疾病篩”、“疼痛篩”、“瞌睡篩”、“貪玩篩”......這些篩子每天都在篩著這世上的人們，怕吃苦、沒膽量的人被篩了下去，那些是永遠(yuǎn)做不成一件事情的。

從老人的話中，我們可以領(lǐng)悟到戰(zhàn)勝困難與挫折的方法，正像老人說的：“留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@也就是說，面對困難與挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦，如果能做到這些，那便可以順利到達(dá)成功的彼岸。

正是因?yàn)椤氨┯旰Y”存在于這個(gè)世界上，所以，困難與挫折并不是人生中一條不可逾越的溝壑，我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：成功是堅(jiān)持不住時(shí)的堅(jiān)持。再困難面前，要像成功，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力、不怕吃苦地去面對、去克服那種“堅(jiān)持不住”的想法，如果做到了這些，那么，我們一定能通過人生中的“暴雨篩”，得到勝利與成功的桂冠?。?！

暴雨篩讀后感【篇8】

三月十二日，景老師給我們講解了課文《暴雨篩》。

文章講了作者的朋友上夜大時(shí)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著風(fēng)雨去上課，然而到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，全校師生中只有她一個(gè)人來上學(xué)，雨水淋濕的身體加上這種失望的心情，使她很是沮喪，覺得自己簡直很傻?？撮T的老人卻不這么認(rèn)為，他覺得暴雨就是一個(gè)篩子，膽小的、思前想后的，都被它篩了下去，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人，老人的這句話成為了這個(gè)女孩子后來取得成功的不竭的動力。

這篇散文告訴我們，遇到困難時(shí)不要退縮，困難就像一個(gè)篩子，將那些膽小懦弱的人篩了下去，留下的只有不畏懼困難，有毅力的人。記得在我學(xué)古箏時(shí)，也曾遇到過我以為克服不了的困難。在考級之前，有一個(gè)譜子我怎么練習(xí)都學(xué)不會，每次彈出的聲音連自己都覺得難聽，一點(diǎn)旋律也沒有。當(dāng)時(shí)我的心里十分矛盾，既想就此放棄，又覺得彈了都快一年了，放棄了多可惜??！我的目光落到了那個(gè)陪伴了無數(shù)練琴時(shí)光的古箏，它好像在鼓勵(lì)：“不要放棄，我們都攻克了那么多道難關(guān)，這么一點(diǎn)小小的困難怎么能使你放棄呢？堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，你一定會成功的！”那一刻，我感覺到無比的愧疚，如果我真的放棄了，這架古箏也會被拋棄的。我再次戴上指甲，開始努力地練習(xí)，當(dāng)我一連彈錯(cuò)了好幾音時(shí)，當(dāng)我老是背不下來譜子時(shí)，當(dāng)我練得胳膊都酸了時(shí)，我告訴自己：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持，千萬不要放棄！”功夫不負(fù)有心人，我終于成功地考取了古箏五級證書。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝灰獔?jiān)持不懈地努力，就一定能取得最終的成功。這就是我從《暴雨篩》中獲得的感悟。

暴雨篩讀后感【篇9】

讀到這里，我深受感動。只有十幾歲的女孩才能克服困難。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我們是否必須退縮？因此，我又想起另一個(gè)真實(shí)的故事，那是在安徒生還很小的時(shí)候，他爸爸就去世了，因此安徒生便和母親相依為命。

一天他去找王子，想他同意自己寫劇本，并同意在皇室劇院演出，王子不但不同意還把他趕出皇宮，但安徒生并沒有因此放棄，他拿上自己的存錢罐，離開了自己的母親到外面去生活，并且堅(jiān)持寫童話。安徒生終于在30歲時(shí)成為著名的童話作家。

“有志者事竟成”，生活就是這樣，像是一把無形的篩子，將不努力的篩去，只有那些勤奮努力的才會被留下，這就是堅(jiān)持才有成功。

老師評語：文章中心明確，能舉例證明自己的觀點(diǎn)，但對觀點(diǎn)的闡述不夠。

暴雨篩讀后感（三）

人的一生中，會經(jīng)歷許多磨難，會遇到許多挫折和困難，而這些困難和挫折往往是決定人生成敗的重要因素。如果你戰(zhàn)勝了他們，那就意味著生活的成功，相反，如果你被他們打敗，那就是生活的失敗

——題記

在畢淑敏的散文有一則故事《暴雨篩》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大學(xué)，每天晚上要去學(xué)習(xí)。一天傍晚，臺風(fēng)帶著暴雨來臨了，風(fēng)聲在耳邊怒吼，豆大的雨珠無情的打在身上，讓人感到寒冷與疼痛，但是夜校并沒有通知是否上課，在這樣的環(huán)境中，許多人會選擇放棄，這位中年女性經(jīng)過一番心里斗爭后，拿上雨傘，披上雨衣，沖進(jìn)了風(fēng)雨中。半路上，雨衣被吹飛了，雨傘被吹折了，經(jīng)過風(fēng)雨痛苦的蹂躪她終于來到了夜校，但是學(xué)校里空蕩蕩的，沒有一個(gè)老師和學(xué)生。

這是一個(gè)多么令人心灰意冷的結(jié)局啊，最后，一位看門的老人說出了人生的真諦：“看，暴雨是一個(gè)篩子。膽小的，思前想后的，都被它篩了出來，留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。

”這是一句多么富有哲理的話啊，反復(fù)品讀，它告訴了人們面對挫折與困難的三種人：一是膽小、不敢面對挫折與困難的人。第二種是前前后后思考，不能果斷決策得人，只能得到失敗或小成就。

第三種人是最好的。挫折和困難會被他們的努力和力量打敗。成功將屬于他們。仔細(xì)想想，面對困難和挫折，我們是什么樣的人？

生活中除了“暴雨篩”，還有“疾病篩”、“疼痛篩”、“瞌睡篩”、“貪玩篩”......這些篩子每天都在篩著這世上的人們，怕吃苦、沒膽量的人被篩了下去，那些是永遠(yuǎn)做不成一件事情的。

從老人的話中，我們可以領(lǐng)悟到戰(zhàn)勝困難與挫折的方法，正像老人說的：“留下了最有膽量和最不怕吃苦的人?！边@也就是說，面對困難與挫折，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕吃苦，如果能做到這些，那便可以順利到達(dá)成功的彼岸。

正是因?yàn)椤氨┯旰Y”存在于這個(gè)世界上，所以，困難與挫折并不是人生中一條不可逾越的溝壑，我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念：成功是堅(jiān)持不住時(shí)的堅(jiān)持。再困難面前，要像成功，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力、不怕吃苦地去面對、去克服那種“堅(jiān)持不住”的想法，如果做到了這些，那么，我們一定能通過人生中的“暴雨篩”，得到勝利與成功的桂冠?。?！

科普書讀后感(匯編十五篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“科普書讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

科普書讀后感(篇1)

這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。例如，太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃地星。它是由一個(gè)慧頭和慧尾組成，其中慧頭由慧心和慧發(fā)組成。彗星核的直徑約為10公里。他周圍巨大的氣團(tuán)是彗星的毛發(fā)。彗星毛的直徑是幾萬到幾十萬公里。

慧尾則更長，可達(dá)數(shù)億千米。

我也知道為什么太陽會發(fā)光發(fā)熱。這是因?yàn)樘柺且活w恒星，是太陽系中最大的天體，而大氣層一直在釋放大量的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂柕恼找?，才有了溫暖和光明，才有了生命?/p>

太陽表面的溫度約為6000攝氏度，中心溫度為1500萬攝氏度。這是由于太陽內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。

太陽內(nèi)部的高溫高壓是情緒核的相互作用，釋放出大量的光和熱。

我還知道了火星也是太陽系的八大行星之一，科學(xué)家稱他為地球的“孿生兄弟”。這是因?yàn)榛鹦怯泻芏嗪偷厍蛳嗨频奶卣鳌?/p>

用望遠(yuǎn)鏡看，你會發(fā)現(xiàn)火星簡直就是一個(gè)“地球儀”。它的兩極是白色的皇冠，就像地球上冰雪覆蓋的南北兩極一樣。而且火星也像地球那樣呈一定角度繞太陽公轉(zhuǎn)。

此外，火星上的一天比地球上的一天長39分35秒。不同的是，火星上的一年是687天，是地球上一年的1.9倍。

與地球一樣火星上也有大氣。

科普書讀后感(篇2)

這個(gè)暑假我讀了《宇宙空間里的十萬個(gè)為什么》這本書，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識。比如太陽系中最大的天體是彗星，俗稱掃泏星，它由慧頭和慧尾組成，其中慧頭又由慧核和慧發(fā)組成。彗核的直徑約有10千米，他周圍龐大的氣團(tuán)為慧發(fā)，慧發(fā)的直徑有幾萬到幾十萬千米?；畚矂t更長，可達(dá)數(shù)億千米。

我還知道太陽為什么能發(fā)光發(fā)熱？這是因?yàn)樘柺且活w恒星，是太陽系中最大的天體，這個(gè)大氣體球時(shí)時(shí)刻刻都在釋放者大量的光和熱。地球正是因?yàn)橛辛颂柕恼找?，才有了溫暖和光明，才有了生命。太陽表面的溫度大約有6000攝氏度，中心溫度也為1500萬攝氏度科普讀物讀后感600字5篇科普讀物讀后感600字5篇。這是由于太陽內(nèi)部進(jìn)行著劇烈的原子反應(yīng)。太陽由70多種元素組成，主要成分是氫。太陽內(nèi)部溫度高、壓力大，這就是那里的情原子核相互作用，從而釋放出大量的光和熱。

不同的是，火星上的一年是687天，是地球一年的1.9倍科普讀物讀后感600字5篇作文。與地球一樣火星上也有大氣。

宇宙太神奇了，我長大以后，一定要當(dāng)個(gè)科學(xué)家研究火星的奧秘，人類以后是否能在火星上居?。空埓蠹蚁嘈盼?，我一定會刻苦研究的！

科普書讀后感(篇3)

最近一段時(shí)間，我剛讀完一本名叫《偉大的發(fā)明》這本書，它是一本科普知識類的書，是來自法國的作家比肖普撰寫的。這本書講了一個(gè)故事，大意是我是沙皇尼古拉斯二世的秘書。

這一天我收的了一封費(fèi)里波夫教授的信，上面說費(fèi)里波夫教授制造出了尖端**，想讓我去他的實(shí)驗(yàn)室一趟，但是外面總有一個(gè)神秘的人在附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，要我小心一點(diǎn)兒。收到這封信后，我很驚訝，拿了我的手槍。在實(shí)驗(yàn)室門口，我發(fā)現(xiàn)看門狗巴特勒已經(jīng)失去知覺。

再進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室一看，里面一片狼藉，費(fèi)里波夫教授倒在了扶手椅旁、桌上的書全倒在了地板上、用來試驗(yàn)的藥水也灑落一地……我把教授扶起來，不顧一切的喊道：“費(fèi)里波夫教授，費(fèi)里波夫教授……”“哎……哎……”教授微微睜開了眼，還好，他沒死。“剛剛有一個(gè)人突然闖了進(jìn)來，搶走了尖端**！

”費(fèi)里波夫教授有氣無力的說。我想立即向沙皇匯報(bào)，但他阻止了我，因?yàn)槟羌一锊恢廊绾未蜷_小費(fèi)。然后，費(fèi)里波夫教授告訴我如何打開這個(gè)尖端。

然而，他們沒想到后面?zhèn)鱽硪魂嚱器锏男β?。原來的笑偷還沒走！在那個(gè)人知道了打開它的方法后，他把我和費(fèi)里波夫教授綁在一起。正是高智商，我們才順利逃脫。

正是有了像費(fèi)里波夫這樣的發(fā)明家，我們才有了今天的技術(shù)生活和我們現(xiàn)在的技術(shù)。

這個(gè)故事后面還說了一些發(fā)明家的故事和發(fā)明事業(yè)。它的內(nèi)容讓我知道了很多知識。讓我感受人類科技的進(jìn)步；感受到了人類文明邁進(jìn)了一大步，科學(xué)更靠近了“科技”一步！

科普書讀后感(篇4)

這是一部有關(guān)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的既通俗易懂又引人入勝的書，作者比爾·布萊森用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，歷歷在目的天下萬物組成了本書，益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡(luò)

這本書寫得通俗易懂，不象一般的科普圖書帶給人們晦澀、枯燥之感。從組成人體的原子講到宇宙大爆炸，從太陽系的形成講到居里夫人為什么得了兩次諾貝爾卻沒當(dāng)選過她所在科學(xué)院的院士？（據(jù)說是因?yàn)樗诰永锵壬篮蠛土硪晃豢茖W(xué)做了有傷風(fēng)化的事，所以學(xué)院里的老頭子們對她十分抵制。）以及人們曾癡迷的火星人的種種傳說，只是源于一個(gè)科學(xué)家看到了火星上的圖紋，就武斷的說那是火星人開鑿的運(yùn)河，目的是為了從南北極運(yùn)水以灌溉赤道上干旱而又高產(chǎn)的農(nóng)作物（看到這，還真讓人哭笑不得呢）。它就象一個(gè)有魔法的盒子，總有新奇的東西不斷的跳到你的眼前，科學(xué)和科學(xué)家在這里都變的生動有趣。

這本書的語言風(fēng)趣幽默，在讀到描寫哈雷這位科學(xué)家的文字時(shí)，我一下子笑出了聲。其實(shí)，類似這樣的語氣和描述在書中比比皆是?！肮资莻€(gè)不同凡響的人物。在漫長而又多產(chǎn)的生涯中，他當(dāng)過船長、地圖繪制員、牛津大學(xué)幾何學(xué)教授、皇家制幣廠副廠長、皇家天文學(xué)家，是深海潛水鐘的發(fā)明人。他寫過有關(guān)磁力、潮汐和行星運(yùn)動方面的權(quán)威文章，還天真地寫過關(guān)于鴉片的效果的文章。他發(fā)明了氣象圖和運(yùn)算表……他惟一沒有干過的事就是發(fā)現(xiàn)那顆冠以他名字的彗星。他只是承認(rèn)，他在1682年見到的那顆彗星，就是別人分別在1456年、1531年和1607年見到的同一顆彗星。這顆彗星直到1758年才被命名為哈雷彗星，那是在他去世大約16年之后?！?/p>

科普書讀后感(篇5)

——蜘蛛是昆蟲家的成員嗎？

書，是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為這句話非常對，因?yàn)?，如果沒有書，那么所有人都會成為不“完整”的靈魂。我們學(xué)校每周借書給我們。今天，我們班借了許多不同的科普書。

讀完這本書，我受益非淺，也讓我們明白，我們應(yīng)該按照科學(xué)行事。學(xué)生們，如果我問你們，蜘蛛是昆蟲嗎？一定會有很多回答，是。

當(dāng)然，也會有少數(shù)人回答不，如果，他們會怎么做？他們一定沒什么好說的，因?yàn)檫@只是個(gè)人的猜測。但是讀完這本書之后，你的答案肯定是堅(jiān)定的，不是。

因?yàn)槔ハx有三對腳和一對觸角，而蜘蛛有四對腳，但是它們的頭上沒有觸碰，所以蜘蛛不是昆蟲。讀了這本書，我明白了許多。了解許多動植物的奧秘，也了解大自然是一個(gè)無限的奧秘。

地球是一個(gè)神秘的自然界，也是一個(gè)神秘的事物，但人類也會探索它。 只要我們敢于探索，我們就會有所成就。去發(fā)我們自然的神秘吧！科學(xué)之門為你敞開?？茖W(xué)的奧秘等著你去探索。

科普書讀后感(篇6)

春節(jié)是全國的一個(gè)大節(jié)日，是一年中最隆重的節(jié)日！每個(gè)地方都會有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣。我們的家鄉(xiāng)有許多獨(dú)特的春節(jié)特色。從除夕到正月十五，每一天都將是美好的。雖然春節(jié)期間大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和歡樂相比，我想應(yīng)該是歡樂占的比例更多吧。

今年年底了。除夕夜，是團(tuán)圓之夜。家家戶戶都用彩燈裝飾，以慶祝一年的平安結(jié)束和新年的良好開端。

除夕是最值得我們慶賀的一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)刻，除了有特殊原因外，一般大家都會回到家里，與家人們團(tuán)聚在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，說說離別時(shí)的奇聞樂事，津津有味地品償美味佳肴，享受著團(tuán)圓的樂趣。吃完年夜飯，我們可以到室外去觀看四處美麗的煙花在夜空中繽紛綻放，聆聽四處每一聲喜慶的祝福。

走在鎮(zhèn)上的每一條街上，你都會真正感受到這激動人心的時(shí)刻。隨著人民生活水平的不斷提高和企業(yè)科技實(shí)力的提高，各種煙花爆竹不斷涌現(xiàn)。我們看到的越來越美，人們?nèi)挤诺臒熁ㄔ絹碓蕉?，特別是今年我感覺變化很大。除了晚上8點(diǎn)的春節(jié)聯(lián)歡晚會，大約12點(diǎn)，也就是午夜，我們還能聽到一陣猛烈的鞭炮聲。為什么？

原來，這是為了迎接新一年的到來啊！

大年初一的早晨，我們總是吃餃子或面條，這是我們的傳統(tǒng)習(xí)慣。從初一開始至初十左右，我們大家都要到親戚朋友家里去作客拜年。去時(shí)一般都會帶上一些禮品，表達(dá)一片客氣之意。

同樣，親戚朋友來作客也是如此。無論是我們?nèi)プ骺?，還是親戚朋友來作客，小孩子肯定賺足了便宜，因?yàn)樗ㄋ﹤兡艿玫酱笕藗兊膲簹q錢，手拿壓歲錢心里別提有多高興！

正月里各個(gè)商家初次開門都會燃放爆竹，企業(yè)開工一般在初六之后，也都會燃放大量爆竹，還有的放煙花，都呈現(xiàn)給人一派喜慶的景象。正月里，我們家鄉(xiāng)有各種各樣的娛樂活動，如書法家現(xiàn)場為您寫春聯(lián)、獻(xiàn)春聯(lián)，京劇、越劇愛好者組織演唱會等。

正月十五元宵節(jié)也是春節(jié)期間的一個(gè)重要節(jié)日。家家戶戶都會自己買或包餃子。吃湯圓表示我們大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美。

家鄉(xiāng)的春節(jié)多姿多彩，最快樂的當(dāng)然要屬我們小朋友了。除了壓歲錢，最開心的是我們可以輕松自如地玩。尤其是在春節(jié)，男孩子們可以盡情放鞭炮。每一聲巨響都預(yù)示著快樂的歡呼。即使他們勇敢，他們也能感受到美妙的心跳。

大人們雖然沒有和我們一起玩，但看著我們那高興的樣子，他（她）們也都心花怒放！

耀眼的煙花在空中閃爍，鞭炮聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，五彩繽紛的煙花映照出紅土、天空、絢麗的色彩，春節(jié)是一個(gè)快樂的節(jié)日，是一個(gè)豐收的節(jié)日，讓我們一起慶祝吧！

家鄉(xiāng)春節(jié)總是這么的熱鬧多彩！你的家鄉(xiāng)過春節(jié)一定也很熱鬧快樂吧！

科普書讀后感(篇7)

在前幾天的時(shí)候我在誰人書社看見一本叫《未來科學(xué)》的一本書，我看了幾頁，拿起來就不想放下，所以我就再三的應(yīng)求爸爸給我買下這本書，爸爸終于支架不住，給我買了！我非常高興，回到家里我就打開我的小臺燈開始津津有味的看起來，我一看就到了吃晚飯的時(shí)間，我還是放不下我那本科普書還是在那里認(rèn)真的看，突然爸爸說：淑涵，快一點(diǎn)，我和你媽媽可都等著你吃飯呀！我聽了還是不以為然，所以我就說：你們吃吧，我看完這最后一篇我就去吃了。我又繼續(xù)看起來，而且又看了好幾篇，爸爸媽媽都開始洗碗了我才發(fā)現(xiàn)我的肚子在餓的咕咕叫，我趕緊跑到餐桌旁邊看見飯已經(jīng)沒有了，我就問爸爸：爸爸你和媽媽知道我沒有吃飯，為什么先把飯給吃沒了呢？你們真是欺負(fù)人！誰知媽媽卻說：淑涵，你總是呆在你的房間里不出來，我們還以為你不吃飯了呢，所以我們就把飯都吃光了。我聽完以后開始哇哇大哭起來，媽媽看我哭得很傷心就讓爸爸給我做了一碗面條吃，我邊吃面條邊想：早知道是這樣，我就想吃完晚飯呢然后在看書了，以后再也不犯這種的錯(cuò)誤了！

雖然我看起了書忘了吃飯，最后只吃了一碗面條，可是我還是有收獲的呀！我在這本科普書里面發(fā)現(xiàn)了很多的知識，比如火箭是怎么組成的，宇航員在那里怎么睡覺，怎么吃飯，火箭是怎么發(fā)射的，都是這本書交給我的！我就把這本書當(dāng)做我的寶貝書，它也就向我身邊的科學(xué)老師，我有什么不會的科學(xué)問題只要問一問我書中的科學(xué)老師他就會把最準(zhǔn)確的答案告訴我，我真是佩服無比呀！記得我在暑假生活這一本書里面遇到了一個(gè)科學(xué)難題，它讓我怎么想都解答不出來那個(gè)問題的答案，這時(shí)候我的科學(xué)老師出現(xiàn)在我的面前，我趕緊詢問它這個(gè)題的答案，誰知到他不費(fèi)吹灰之力就幫我從困境中解救了出來，以后我就更加信任我身邊的科學(xué)老師它幫我打敗了所有的難題，我真是太感謝它了！現(xiàn)在我拿起這本寶貝書就不肯放下了，希望從它的身上吸取更多的知識，到了將來給社會當(dāng)一個(gè)有用的人！

大家看，讀一本科普書是多么的有趣??！他可以當(dāng)你身邊的科學(xué)老師也可以當(dāng)你心愛的寶貝書，這不比那些只有好笑沒有知識的漫畫書強(qiáng)多了，如果你們也有興趣，就買一本科普書來看一看吧！保證讓你獲得更多的知識！

科普書讀后感(篇8)

科普書讀后感

科普書讀后感（一）

《十萬個(gè)為什么》讀后感

今天，我媽媽從圖書館借了一本引人注目的書。這就叫：十萬個(gè)為什么。

我迫不及待得搶了過來，津津有味得看了起來，媽媽笑了，說：我問你一個(gè)題目，回答不出來就不許看哦！好！

我胸有成竹得說，好！提問，植物會睡覺嗎？??？

你這不是耍我嘛，植物怎么可能會睡覺？我不解地問，你手里的書能為你解答！媽媽笑著說，我立刻翻到目錄，哈！

找到了！植物是會睡覺的！

我用崇拜的目光看著手中的科普書：十萬個(gè)為什么。

這本書真是我的好幫手！里面的內(nèi)容充滿了神奇，比如吃了沙丁魚會長壽，吸血魚的觸盤可以粘在其它生物上吸取它的食物血，在海洋，動物為了生存而互相殘殺，在這本書上你可以探索奧秘，刨根問底，再苛刻的問題它都能幫你解決，在這本書中把自然界的種種奧秘都能解開，我愛這本書，它為我解答難題，幫我解開一切奧秘，因?yàn)橛辛怂?，我的知識便更廣闊，人人都稱我為小博士，我心里甜滋滋的，這可都是科普書：十萬個(gè)為什么的功勞??！

讀了這本書，我變聰明了；讀了這本書，我變小博士了；讀了這本書，我被別人稱贊，啊！這本科普書：十萬個(gè)為什么是我的傳家秘方！

科普書讀后感（二）

《昆蟲記》讀后感

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：

螟蛉之子是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事??！

看著這些昆蟲，我漸漸明白了，心想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些昆蟲還會存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？

我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：

螟蛉之子是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事??！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。

這些昆蟲逐漸變得清晰起來。我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些昆蟲還會存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？

我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

現(xiàn)在讓我們跟隨法布爾的腳步一起去昆蟲的世界一**竟，那里有會唱歌的蟬，充滿活力的蟋蟀，眨眼睛的螢火蟲，團(tuán)結(jié)熱心的松毛蟲，能干的舍腰蜂，滑稽的堅(jiān)果象你會為它們的友愛所感動，也會被這些小家伙的毅力所震撼，更會為它們的種種絕技所歡呼喝彩。

讀了這本書，我感慨萬千：在小小的昆蟲世界，竟然像我們?nèi)祟愐粯迂S富多彩，里面充滿了激-情，也充滿了殺戮；充滿了溫情，也充滿了冷酷；充滿了團(tuán)結(jié)協(xié)作，也充滿了自相殘殺。

《昆蟲記》給予了我許多啟示：蜣螂告訴了我要堅(jiān)持不懈；松毛蟲告訴了我要與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳績；螳螂告訴了我要永不屈服；堅(jiān)果象告訴我要一絲不茍；蜘蛛告訴了我面對不同的問題，要使用不同的方法；黃蜂告訴了我要保護(hù)自己；蝎子告訴了我要學(xué)會迷惑對手，獲得勝利。

法布爾對昆蟲觀察地非常細(xì)致和認(rèn)真。據(jù)說有一次，法布爾找到了一個(gè)螞蟻窩，他便彎著腰觀察村民們很好奇他在干什么，都圍了上來。太陽下山了，螞蟻們都回到窩了，法布爾才回過神來，才發(fā)現(xiàn)了為在他身邊的村民。

由此可見，寓言對工作的專注和對昆蟲的熱愛。正是這種熱愛，他才與昆蟲成為了朋友，寫出了《昆蟲記》。

其實(shí)，大自然是最好的百科全書，它總是帶給我們無盡的美。田野里的一朵小花，路邊的一棵大樹，天空中的一朵白云，都有著無盡的故事。

只要你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)它，你就會得到一個(gè)無法表達(dá)的驚喜和幸福。

科普書讀后感（三）

《中國兒童百科全書》讀后感

我讀了一套《中國兒童百科全書》，總共分4本，它可以帶你到八個(gè)地方去玩。這八個(gè)地方是：中國之家、世界公園、地球村、太空博物館、動物園、植物園、科學(xué)宮和體育博物館。

在動物園里我了解了很多動物的秘密。有許多動物可以用不同的方式偽裝。動物通常用保護(hù)色、隱蔽色和擬態(tài)來偽裝自己的身體，麻痹敵人來保護(hù)自己。

比如說斑馬是用保護(hù)色來偽裝的；蜥蜴是用隱蔽色偽裝的；紅花螳螂是用擬態(tài)法偽裝的；毒箭蛙是用警戒色偽裝的

自然界中的大多數(shù)動物單獨(dú)或群居，不需要與其他動物合作。但是有些動物不能自己生活。他們必須依靠其他生物的幫助或犧牲來維持自己的生存。這就是共生、共生和寄生。例如，白蟻和鞭毛蟲是共生的；蛔蟲是典型的寄生蟲；小丑魚和?？枪采?/p>

除了自然界中的植物外，植物園中還有一些高技術(shù)栽培的植物。而且還有好多種培育方式呢！沒有土壤栽培，比如利用溫室栽培，利用營養(yǎng)液使番茄可以長成番茄樹，我們可以一年四季都吃新鮮的番茄。

還有反季節(jié)植物、轉(zhuǎn)基因植物等。更神奇的是太空種子?？茖W(xué)家把種子送到太空船上，讓它們和宇航員一起在太空旅行。當(dāng)種子返回地球時(shí)，已經(jīng)產(chǎn)生了變異，然后通過優(yōu)化栽培，獲得了較好的植物品種。很神奇吧！

這套《中國兒童百科全書》，可是很值得看的哦！

科普書讀后感(篇9)

我在寒假讀了一本好書《少年兒童百科全書》，但由于我一直沒有時(shí)間來看，只能在寒假邊過春節(jié)邊看書。

“哇”！這本書的知識可真多??！它包含了科技發(fā)明、動物世界、植物王國、宇宙星空、地球大觀、軍事航天、體育縱橫、名勝典故、文化博覽、藝術(shù)長廊、奧秘世界等等。其中，我最喜歡愛因斯坦的記憶方法。

一天，愛因斯坦的女友打來電話：“我的電話號碼又更換了，真難記，請你記好。”“好，我記下來?！睈垡蛩固够卮??！?4361”“這有什么難記的，兩打與19的平方！好啦，我記住了！”愛因斯坦說完，又不無遺憾地告訴對方：自己的電話號碼也換了，不過他并沒有直接告訴對方具體號碼是多少，而是說原來和新?lián)Q的電話號碼都是4位數(shù)，新號碼正好是原來號碼的4倍，而且原來的號碼從后面倒著寫正好是新號碼。請問，你可知道這新號碼是多少嗎？答案是：新號碼是8712，正好是舊號碼2178的4倍，此題僅有一個(gè)答案?！?/p>

讀完了這個(gè)故事，讓我受益非淺，愛因斯坦是多么的偉大和聰明，能把數(shù)字變得這么有趣，而又印象深刻。如果我以后在學(xué)習(xí)中，也能把數(shù)字這樣運(yùn)用得如此完美，很多難記住的東西就會迎刃而解。通過閱讀《少年兒童百科全書》，我學(xué)到了很多的知識，了解了很多的事物，我以后還要閱讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識，象愛因斯坦一樣聰明。

我喜歡愛因斯坦的記憶方法，更崇拜愛因斯坦！

科普書讀后感(篇10)

我讀過一本科普書，名叫《科學(xué)好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學(xué)的年齡，但已經(jīng)提前完成所有的教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災(zāi)害和災(zāi)難有著很強(qiáng)烈的興趣，成為一名消防隊(duì)長，籌劃預(yù)防自然災(zāi)害的對策。他在科學(xué)方面也有著驚人的天賦。他親自開發(fā)了便攜式計(jì)算機(jī)，還發(fā)明了能夠隨意變形的伏爾坎機(jī)器飛機(jī)，這是他的第一個(gè)作品，在虛擬現(xiàn)實(shí)中，能穿越空間呢！

讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強(qiáng)。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內(nèi)有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。

這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學(xué)知識一看就明白，使我能領(lǐng)會到，地震前的先兆、逃離災(zāi)難現(xiàn)場的常識，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識，還能開發(fā)大腦的潛能呢！

科普書讀后感(篇11)

三年級語文書里有一篇文章，它的作者的作品我到現(xiàn)在都還在讀，他就是法國著名作家法布爾。三年級下學(xué)期，我無意中看到他的著作之一——《昆蟲記》，從而對他的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣?，F(xiàn)在我想特別介紹他的另一套著作，《趣味科普系列》中的一本，《趣味化學(xué)》。

《趣味化學(xué)》是《趣味科普系列》中最新的一本，最新的科普書肯定是會根據(jù)最新的科學(xué)理論來寫，所以也會是最接近我們現(xiàn)在的科技水平。

《趣味化學(xué)》這本科普書，特別通俗易懂。例如書中其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是化合與混合，其他的化學(xué)書只會講它們的概念，混合是把兩個(gè)事物放在一起；化合是把兩個(gè)事物合在一起。《趣味化學(xué)》不單單講它們的概念，還會舉這個(gè)概念在我們生活中常見的例子，例如化合是燃煤后化合的渣子和給煤通風(fēng)時(shí)溢出來的化合的氣體；例如混合是貼完膜后的混合的手機(jī)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)后面還有一個(gè)比喻特別形象：兩個(gè)物體化合像一次婚姻，不容易分離；兩個(gè)物體混合像一對朋友，較容易分離。其他的化學(xué)書，即使在舉過生活中常見的例子后，也幾乎不可能還寫這么一句通俗對仗的比喻了。

《趣味化學(xué)》總共有十五章，還有更多與其他的化學(xué)書不一樣的特點(diǎn)，我就不一一列舉了。

《趣味化學(xué)》，因?yàn)橥ㄋ滓锥?，我一開始就特別喜歡讀它，天天讀、月月讀，看的次數(shù)多了，理解了一些不那么易懂的地方后，我更喜歡它了，簡直愛不釋手。

科普書讀后感(篇12)

宇宙是無限的，因?yàn)樗菬o限的，所以畫任何一條線都可以認(rèn)為是中線，任何一個(gè)地方都可以認(rèn)為是中心。宇宙是無限的，它沒有邊緣，那么任何一個(gè)地方都可以認(rèn)為是邊緣。這不是簡單的套用物極必反，這完全是我對無限的推論。時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。

光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。宇宙形成之前是一個(gè)無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時(shí)間在大爆炸時(shí)同時(shí)的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個(gè)問題，那個(gè)無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個(gè)奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識的物質(zhì)，可以起個(gè)隨便的名字，比如上帝。它就是一個(gè)無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個(gè)點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。在任何方向上看，宇宙都是一樣的。

既然宇宙在膨脹，膨脹的速度怎樣？既然有速度，它必然會有一個(gè)參照物，就象光相對假設(shè)的以太一樣，我們又要假設(shè)什么呢？萬物形成之前只是一個(gè)點(diǎn)，它們之間的距離為零，爆炸之后膨脹?？梢韵胂笪覀円彩且韵鄬τ谖覀兡壳澳芸吹降淖钸h(yuǎn)的地方的物體遠(yuǎn)離我們的速度遠(yuǎn)離它。那么是不是可以說，如果膨脹的速度是超光速，我們就是超光速，如果膨脹的速度是光速我們就是光速，如果膨脹的速度低于光速我們就低于光速呢？對于第一種可能，如果我們超過光速，我們顯然不可能看到光。對于第三種可能，是我們從一產(chǎn)生就是光速還是后來慢慢變成光速呢。

科普書讀后感(篇13)

中小學(xué)熟科普書模板讀后感（一）

經(jīng)由過程瀏覽《陸地探秘》那原書模板，讓爾教到了許多常識。

例如，讓我知道承平洋最深的深度是35000米，均勻的深度大約是13000米。而世界上最下的山岳-珠穆推瑪峰才8848米，便算把珠穆推瑪峰擱到承平洋面，也會輕出正在深深的年夜洋深處。

另有您知敘嗎？河火、湖火、天水、炭川都屬于濃火。而濃火只占寰球總火質(zhì)的3%，而其余的97%皆是陸地外的淡水啊。

否睹，濃火的資源是若何的密長，咱們要掩護(hù)孬天球上的濃火，要否則咱們?nèi)祟悤麨槎躺贊饣鸲甑胶甏蟮奈C(jī)??！

數(shù)千年去，人們不斷無奈**測到海仄里如下幾公里深處的景**。如今，還助下科技的伎倆，迷信野們領(lǐng)現(xiàn)了火高的天貌特色異海洋上十分類似。有波折彎曲的山脈，嚴(yán)廣的仄本，幽邃的峽谷……若是從位于承平洋底高的山脈算起，曲到炭雪籠罩的山頂，一座水山形的島嶼才是世界上最下的頂峰。

它的下度到達(dá)10203米，有33個(gè)埃菲我鐵塔添起去這么下！

那原書模板不只通知爾許多陸地面的天貌，借讓爾知敘了許多的陸地熟物呢！有一只心愛的水獺，另一只比30頭大象還重的藍(lán)鯨，一只你害怕的虎鯊，還有一個(gè)致命的火母

《陸地探秘》實(shí)是原有意思的孬書模板！爾很怒悲瀏覽那原書模板！

中小學(xué)熟科普書模板讀后感（兩）

爾讀了一套《外國兒童百科齊書模板》，統(tǒng)共分4原，它能夠帶您到八個(gè)處所來玩。那八個(gè)處所是：“外國度園”、“世界私園”、“天球村”、“太空館”、“植物園”、“動物園”、“迷信宮”戰(zhàn)“體裁館”。

正在“植物園”面爾理解了不少植物的“機(jī)密”。有不少植物會假裝，假裝的方法又各有差別。植物們一般為接納掩護(hù)色、蔭蔽色戰(zhàn)擬態(tài)等伎倆把身材假裝起去，來麻木仇敵，以到達(dá)掩護(hù)本人的目標(biāo)。

好比說斑馬是用掩護(hù)色去假裝的；蜥蜴是用蔭蔽色假裝的；紅花螳螂是用擬態(tài)法假裝的；毒箭蛙是用戒備色假裝的······

做作界外的大都植物獨(dú)自或結(jié)群糊口，沒有須要取另外一種植物競爭。但有些植物不克不及自力保存，必需依賴另外熟物的協(xié)助或者就義去維持本人的保存，那便是共棲、共熟戰(zhàn)寄熟。好比說皂蟻戰(zhàn)鞭毛蟲便是共熟；蛔蟲便是典型的寄熟蟲；小丑魚戰(zhàn)?？枪矖摹ぁぁぁぁぁ?/p>

“動物園”面除了了做作界的動物，如今另有一些是用下科技培育的動物。并且另有很多多少種培育方法呢！如果有土壤栽培，如暖室栽培，利用營養(yǎng)液池使番茄長成番茄樹，我們都可以在一年的四個(gè)訂單里吃到新的番茄。

另有反節(jié)令動物、轉(zhuǎn)基果動物等，更神偶的是太空種子，迷信野們將種子奉上飛舟，讓它們隨宇航員到太地面來游覽。種子歸到天球時(shí)，未孕育發(fā)生了變同，再顛末劣選培育，便失到了更孬天動物種類。很神偶吧！

那套《外國兒童百科齊書模板》，否是很值失看的哦！

中小學(xué)熟科普書模板讀后感（三）

爾讀了《航空到航地》那原書模板后，懂失了一些閉于飛機(jī)的常識，便讓爾給您們引見一高吧！

很暫很暫以前，人們便幻想像鳥兒同樣正在地地面飛。有人測驗(yàn)考試過用羽毛編織成年夜黨羽綁正在身下來地地面翱翔，否是皆得敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研造的“航行者1號”正在美國南部卡羅繳州德基蒂霍克飛上藍(lán)地，今后真現(xiàn)了人類千百年去背往航行的希望。

讀了那原書模板后，爾十分欽佩萊特兄弟。他們只要始外文明，但他們吃苦瀏覽了許多航空科技冊本，坐志要以兢兢業(yè)業(yè)的迷信立場戰(zhàn)百折不回的真濕精力，來提醒人類飛背地面的奧秘。

正在教習(xí)上，爾要以他們?yōu)槟７?，像他們同樣有勝沒有驕，敗沒有餒的精力戰(zhàn)脆韌的決計(jì)！

昨天，是擱寒假的第七地，爾不只做業(yè)實(shí)現(xiàn)了，并且借作了許多操練習(xí)題，以是，爾那二地念戚息一高，否又不克不及皂皂華侈那貴重的工夫，以是，爾決議來藏書樓還二原書模板看看，而且借能夠擴(kuò)充本人的常識里，理解更多的常識，第兩地，爾便來藏書樓還了一自己人皆耳生的科技書模板《十萬個(gè)為何—文明科技篇》，十分有意義。

正在那原有壯大呼引力的書模板外，爾縱情的漫游了附件地，有一個(gè)故事令爾忘失最分明，這便是“為何正在浴室面唱歌出格孬聽？”爾念年夜大都異教城市被那件答***困擾，這便讓爾去給您講講吧，那是果為聲波會反射的緣故。當(dāng)聲音到達(dá)障礙物時(shí)，它會像皮球一樣返回并產(chǎn)生反應(yīng)。

當(dāng)我們在山谷里唱歌時(shí)，我們會聽到從山墻上彈回來的聲音。果為正常量天比力堅(jiān)挺的物體排泄聲音的才能差，反射歸去的聲音比力多；外表柔硬的物體排泄才能較弱，反射歸去的聲音較長。

以是，正在浴室面唱歌時(shí)，聲音出格孬聽，出格響亮。

大白了吧？看，那原書模板多有意義啊，固然無味的借不僅那一件，爾便紛歧一舉例了，總之，那原書模板讓爾知敘了許多沒有知敘的常識，爾感想到那世界太巧妙了，它對爾的做用很年夜，爾愛那原書模板。

附件附件附件

科普書讀后感(篇14)

今年自從讀了《熱點(diǎn)百科》這本書后讓我感到自己的所作所為很不對。比如說在小區(qū)玩過家家就摘花來玩，還常常去草叢里踩小草，讓它們“長不高”……

不過，看了這本書，我改變了自己的所作所為，認(rèn)識許多花、草、樹，認(rèn)識了很多植物的種類，比如苔蘚植物、被子植物、棵子植物、蕨類植物，還認(rèn)識了世界名果和名樹。名樹有松樹。柏樹、木棉等。

著名的水果包括：葡萄、蘋果、香蕉、荔枝、石榴、無花果、草莓、西瓜

讓我給你介紹一個(gè)好東西——檸檬。

你知道萊蒙是維克的國王嗎。每年開花3-4次，果實(shí)呈橢圓形。頂端有一個(gè)寬而矮的乳頭突起，成熟時(shí)果實(shí)呈黃色，外果皮比較厚，中果皮白色、海綿狀，基本無味道，果肉十分酸，但它的維生素c和檸檬酸含量非常的高。

檸檬是寶藏。加上一個(gè)檸檬，我們就可以不用留下任何殘?jiān)?。檸檬葉可用于提取香料，檸檬皮可用于生產(chǎn)高檔化妝品和結(jié)石藥物；果膠是生產(chǎn)高檔糖果、蜜餞、果醬的重要原料。

總之，我們要愛護(hù)環(huán)境，讓這些花草更好地造福我們的子孫后代！

科普書讀后感(篇15)

最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書。它使我深有感觸。

《科普讀物》的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，比如：地球的周長為39690、天空中用肉眼能看見的星星一共有6947顆，天空中用現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡能看見的星星一共有幾十億顆這便成為我記憶中的一部分了。我讀了《科普讀物》后，解開了一直埋在我心頭的問題：為什么航天員在太空中會長高？為什么在月球上聽不到見聲音？土星為什么戴草帽？等等。為《為什么天文臺要搬到山上》這一篇文章那里，我認(rèn)識到了因?yàn)榱藶榱吮M量減少空氣對天文觀測的影響，所以天文臺要搬到山上去；從《太陽是個(gè)大煤球嗎》這一篇文章那里，我明白了太陽不是一個(gè)大煤球，而是一個(gè)大氣球，上面有許許多多的氫元素；從《為什么航天員要穿航天服》這一篇文章那里，我體會到了因?yàn)楹教旆梢院芎玫乇Ｗo(hù)航天員，防御來自太空的各種威脅，所以航天員要穿航天服

《科普讀物》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友！

笑貓日記讀后感精選五篇

讀書最大的樂趣是從其中找到自己不知道的事情，作品是作者寫的，相信您已經(jīng)對其中的情節(jié)有所思考了。那么抽出一點(diǎn)時(shí)間，為自己寫一份讀后感，可以整理從書中領(lǐng)悟出來的道理。根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了以下有用的信息：“笑貓日記讀后感”，希望您能對本文做出寶貴的反饋！

笑貓日記讀后感 篇1

在暑假里我看了好多書。其中讓我深有感觸，記憶憂新的一本書是：笑貓日記中的《會唱歌的貓》，我為故事主人公————小貓二丫的精神所感動。

這本書講述了一只叫二丫的小貓，為了幫助賣報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說話。在不分晝夜地練習(xí)下，它終于學(xué)會了說人話，幫助老人賣出了許多報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，二丫做了奇怪的夢。夢里圣誕老人帶它進(jìn)入了一間病房，病房里躺著一位美麗的女人。那個(gè)女人在車禍發(fā)生時(shí)抱住了自己的孩子依依，孩子毫發(fā)無損，自己卻變成了植物人。依依每天都給媽媽唱她最喜歡聽的《魯冰花》，小孩的舉動感動了二丫。它打算將這首學(xué)會。終于有一天它學(xué)會唱《魯冰花》了，在二丫和依依的幫助下，”睡美人”在一天夜里終于醒了……

這個(gè)故事讓我覺得，應(yīng)該多注意身邊需要幫助的人，并及時(shí)給予幫助。同時(shí)在幫助他們的時(shí)候，自己也會開心，快樂。還讓我相信了”一切一切皆有可能”這句話。————因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到?/p>

笑貓日記讀后感 篇2

我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要資料是：一個(gè)被壞人抓出來的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發(fā)現(xiàn)了，挖空心思把猴子救出來，再把它放生的故事。

在文中，笑貓和猴子的談話十分搞笑，可是笑貓的朋友老老鼠每一天都把一句話掛在嘴邊：“我從年青時(shí)就搞清了貓的性格特點(diǎn)，要不，我能活到這把年齡嗎？”對呀，就像老鼠說的一樣，不把事情搞了解，就盲目的去行動，那后果需要是不堪設(shè)想的。

我也由于盲目行事，吃盡了苦頭。譬如，有一次，大家教師布置了家庭作業(yè)，做科學(xué)小制作。我和父親就去買了6個(gè)大檸檬，回到家，我和父親就忙的不亦樂乎。大家先把別針插進(jìn)每一個(gè)檸檬果里，再在各個(gè)別針上纏上軟導(dǎo)線，又把導(dǎo)線接在插座上，燈亮了?！俺晒α耍　蔽议_心的一蹦三尺高?？墒钱?dāng)我一看制作說明書，頓時(shí)傻眼了。由于制作材料有特殊的需要：需要以磁性物質(zhì)為材料。哎！白忙活一場。結(jié)果竹籃打水——一場空。既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又白白的花掉了父親的30元人民幣！

這件事讓我深深得知道了，沒搞了解事情的真相，就盲目動手，需要會有一個(gè)適得其反的結(jié)果。

以后，我遇到事情需要要克服盲目，做到三思而后行！

笑貓日記讀后感 篇3

災(zāi)難無情，人有情——《笑貓日記》(那個(gè)黑色的下午) 在那個(gè)黑色的下午，每一個(gè)微弱的生命氣息，都象征著希望。“災(zāi)難無情，人有情。”楊紅櫻阿姨所寫的童話故事——《笑貓日記》（那個(gè)黑色的下午）就把汶川大地震的情形細(xì)致而生動的描繪了出來。在他的筆下，每一個(gè)小動物，沒一個(gè)普通的人都顯得偉大。還有那些救助隊(duì)員們.白衣天使們也都付出了很多。每一個(gè)故事都能體現(xiàn)“一方有難，八方支援”這句話。其中的主人公——笑貓也有悲傷，也有激動。在這次地震中包含著喜.怒.哀.樂各種情緒。我也被深深的感動了。

曾今美麗的櫻桃溝，現(xiàn)在已經(jīng)變得面目全非，客人們的心靈依然是美的，有著堅(jiān)定的信念。他們堅(jiān)信，只要努力就能把一個(gè)個(gè)鮮活的生命從死神手中奪回。還是那櫻桃樹上的掉下的藍(lán)櫻桃救了人的命。積極的搜救犬，還有笑貓的一個(gè)孩子三寶也成為了搜救貓，以前多管閑事.不務(wù)正業(yè)的母狗阿黃天天上山采草藥，還有馬小跳善良的奶奶……笑貓尋妻尋子，他的地下朋友老老鼠還是那樣跟著他，無論笑貓走到哪，他都可以找到。現(xiàn)在櫻桃“大紅大紫”沒了，櫻桃節(jié)也沒了，不過，人們還是有這顆心，下一年的櫻桃節(jié)過得更快樂。 為救人而獻(xiàn)身的搜救犬，美麗的女民警，“是婚禮還是葬禮”讓我的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。為了救活馬小跳的爺爺，看門的大白鵝把自己的蛋中的蛋青喂給了馬小跳的爺爺，大白鵝和爺爺被壓在了房梁下，而大白鵝奄奄一息，爺爺卻活了下來，已送去搶救。一個(gè)個(gè)多么動人故事·。每天不分晝夜的搏斗，也得到了回報(bào)。還有那唱著那歡樂歌曲的小女孩，她很堅(jiān)強(qiáng)。那位偉大的母親在臨死前還緊緊抱住小寶寶，母愛的力量讓小寶寶活了下來，他自己卻永遠(yuǎn)地離開了，他還發(fā)了一條短信，更是讓我想哭，“媽媽永遠(yuǎn)愛你！”。他們也都化成了人們永恒的回憶。

黑暗和光明已都不再清晰，每一個(gè)微笑.每一個(gè)動作都是陽光的。是愛的力量讓人們重新振作起來，也是愛的力量讓將要走向黃泉之路的人從“睡夢”中蘇醒。我們也會衷心祝愿他們。那些小英雄們都非常勇敢，也不顧一切地去救他人，很值得贊揚(yáng)?；叵肽菚r(shí)地震，大家都淚流滿面。他們也都很偉大，我覺得他們就像小天使，永遠(yuǎn)是快樂的。小天使當(dāng)讓就會在人們身邊圍繞。還有那位成立的年輕教師“鄭美麗”在鄉(xiāng)下支教，因?yàn)閻坌?，他為了讓最后出來的那個(gè)同學(xué)平安出來，便拉了她一把，自己卻被壓在了塌下的房梁底下，一個(gè)多么偉大的老師呀！其實(shí)還有許多這樣感人的故事。在看書時(shí)，我就流下了晶瑩的淚珠，我很佩服他們。我也要學(xué)習(xí)他們的勇敢，面對著困難要勇于面對，不要退縮。面對危險(xiǎn)是要冷靜面對。還要學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)他們的助人，學(xué)習(xí)他們的精神。這本書很值得一看，可以讓我們懂得很多的道理。讓沒有碰到災(zāi)難的人對自己生活滿足。有許多人是痛苦的，所以要知足。

光明永遠(yuǎn)會打敗黑暗，人們的心是團(tuán)結(jié)的。我們要珍惜每一個(gè)生命。一本好書能讓人終身受益。

笑貓日記讀后感 篇4

這些日子里，我最愛看《笑貓日記》。其中最好看的是《小貓出生在秘密山洞》，因?yàn)槔锩嬗心笎?、友誼、親情、……

一個(gè)令人激動的冬天， 笑貓和虎皮貓的孩子出生了，分別是胖頭、二丫、三寶和小可憐。小貓們剛生出來的時(shí)候眼睛都沒有睜開，過了幾天，胖頭、二丫、三寶的眼睛都睜開了，只有小可憐的眼睛還沒有睜開，笑貓和虎皮貓很著急。這幾天有太陽，于是地包天和笑貓把馬小跳送來的小被子拿去曬，曬得暖暖的，虎皮貓把小貓們一個(gè)個(gè)叼了過來，讓它們感受太陽的溫暖。這時(shí)，小可憐的眼睛睜開了，她的眼睛像綠寶石。有一次，笑貓發(fā)現(xiàn)小可憐不見了，原來，小可憐正在一步步艱難地向洞口走去，因?yàn)樗释姷教枴?/p>

但是，一場寒流降臨在小可憐的身上，虛弱的小可憐被凍死了。她死的時(shí)候，媽媽用盡全力摟住她，多想把她救活呀！小可憐還是死在了媽媽的懷里。

看到這里，淚水模糊了我的雙眼。小可憐真是太可憐了，就在這將要春暖花開的時(shí)候，她卻被寒冷奪走了幼小的生命。這樣的遭遇，誰看了不會流淚呢！

讀了這本書，我明白了：母愛是最偉大的！

許多家長把《笑貓日記》看成是“閑書”、“雜書”、……，但我覺得《笑貓日記》告訴我們許多道理：《保姆狗的陰謀》告訴我們千萬不要嫉妒別人，嫉妒只會讓人走火入魔；《幸福的鴨子》告訴我們要用心去體會大自然，并且從大自然里找出快樂；《能聞出孩子味的烏龜》告訴我們只要有一顆童心，即使白發(fā)蒼蒼也仍然過得很快樂，因?yàn)樗男氖怯肋h(yuǎn)年輕的……！

笑貓日記讀后感 篇5

《笑貓日記》是楊紅櫻筆下的一部又有趣又生動的書。書中的主人公——笑貓，是一個(gè)又聰明又會各種各樣笑的貓，它的招牌式微笑、大笑、苦笑、狂笑和皮笑肉不笑等笑都會。它還有一個(gè)獨(dú)特的朋友，一只不知活了多久的老鼠，一只又幽默又聰明的老鼠——老老鼠。而他的妻子——虎皮貓，是一只高貴，又有理想的貓。它的四個(gè)孩子胖頭、二丫、三寶和小可憐，但小可憐被一場突如其來的寒流奪去了生命。

三個(gè)孩子中，我最喜歡的就是三寶，他有特別靈敏的聽力和嗅覺。緊接著是二丫和胖頭。二丫和它媽媽一樣漂亮，還有很強(qiáng)的觀察能力。胖頭雖然有時(shí)很懶，但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——專注，不管做什么事，都不會輕易放棄。

幾本書中，我最喜歡的就是《藍(lán)色兔耳朵草》這本書講了笑貓去采藍(lán)色兔耳朵草的故事。每逢遇到困難，他都會講起他尋找虎皮貓的動人故事。感動了山蜘蛛，感動了母老虎，感動了公花豹和湖怪，最后，感動了上天，讓虎皮貓的耳朵重新聽見聲音。這讓我知道了做任何事都不能放棄的道理。

《傅雷家書》讀后感(匯集五篇)

您是否也打算寫一篇屬于自己的讀后感呢？在閱讀了作者寫的作品，我們的心里滿是感動。?把本書的感受寫下來，是最正確的處理方式，給大家推薦一篇具有閱讀價(jià)值的文章題目為“《傅雷家書》讀后感”，希望這些知識點(diǎn)能夠讓你更好的制定計(jì)劃！

《傅雷家書》讀后感【篇1】

好詞好句：人生沒有一樁幸福不要付代價(jià)的。所學(xué)的必須牢記，這樣才能基礎(chǔ)扎實(shí)。貪多務(wù)得是沒用的。

自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。

不能充分掌握時(shí)間與區(qū)別事情的緩急先后，你的一切都會打折扣。應(yīng)改的應(yīng)調(diào)整的都應(yīng)當(dāng)立刻改，立刻調(diào)整，不以任何理由耽擱。

一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。

眼看自己一天天的長大成熟，進(jìn)步，了解的東西一天天的加多，精神領(lǐng)域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻：這不是人生最美滿的幸福是什么？

得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人。生活才像死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。

感悟：

這本書的語言平實(shí)質(zhì)樸，表達(dá)感情從不拐彎抹角。在此，我們可以看出一個(gè)父親對孩子最真摯的感情。這部分的書信運(yùn)用大量的感嘆句直抒胸臆。從其中傅雷引用的巴爾扎克的話中，我們可以看到另一個(gè)藝術(shù)世界。傅雷的自我反省深刻而貼切。透過書信，我們可以看到一個(gè)無微不至的父親。從這里我們可以找到父母與兒女最佳的相處方式：相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

這本書用了較大篇幅講藝術(shù)和哲學(xué)，要是我們受經(jīng)驗(yàn)和閱歷所限暫時(shí)讀不懂或者不感興趣那也沒關(guān)系。從中接受美的洗禮也挺好的，可以陶冶我們的情操，提高我們的文化修養(yǎng)。

這本書中我覺得最值得學(xué)習(xí)的就是其中的人生道理和待人接物的禮儀。書中的不少內(nèi)容都可以轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)生活中，我們要鍛煉毅力、信念和意志，這對以后的人生大有幫助。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，做人要言行一致，否則會吃虧。學(xué)習(xí)要做好時(shí)間規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整。里面還談到了學(xué)詩和閱讀的方法。里面指導(dǎo)傅聰放松比賽前的句子，也可以成為調(diào)劑考前焦慮的良藥。做藝術(shù)要真誠、忠實(shí)，要有感情根源。這本書也回答了“青春應(yīng)如何度過”這個(gè)問題，從中我們也可以看到傅雷對藝術(shù)的尊敬和人才的珍惜以及他直率的性格。

這本書值得我們細(xì)心感受，慢慢體會。相信你讀完這本書后，走在人生道路上會更有力量。

《傅雷家書》讀后感【篇2】

紙上筆談的家常話無拘無束，純真而摯樸。愛子是人之常情，而超越了天性的疼愛卻實(shí)屬不易。文中的Parents除了關(guān)心生活之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生。這樣深沉的愛建構(gòu)了傅聰堅(jiān)定的性格底色，才使得年少的他穩(wěn)健而堅(jiān)強(qiáng)，在異國他鄉(xiāng)的日子里，走過顛沛紛繁，始終保持一顆赤子之心。從一些生活瑣碎的事情當(dāng)中，你也會覺得，優(yōu)質(zhì)的溝通真的真的太重要了。

『摘錄』

1“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟；終不至于被回憶侵蝕。”

2“要緊的是實(shí)地做去，而且也要跟自己斗爭；斗爭的方式當(dāng)然不是緊張，而是沖淡，而是多想想人生問題，宇宙問題，把個(gè)人看得渺小一些，那么自然會減少患得患失之心，結(jié)果身心反而舒泰，工作反而順利?！?/p>

3“唯有把過去的思想包袱，一齊扔掉了，才能得到真正的精神上的和平恬靜。”

4“最要緊的是把日常生活安排得井井有條，日常生活一亂，精神決不可能平靜?！?/p>

5“身心過于勞累就會影響到心情?！?/p>

6“要找永久的伴侶，也得多用理智考慮勿被感情蒙蔽。情人的眼光一結(jié)婚就會變，變得你自己都不相信：事先要不想到這一著，必招后來的無窮痛苦”

7“世界上究竟有沒有十全十美的人或事物呢？撫躬自問，自己又完美到什么程度呢？這一類的問題想必你考慮過不止一次。我覺得最主要的還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開闊的胸襟。有了這三樣，其他都可以逐漸培養(yǎng)；而且有了這三樣，將來即使遇到大大小小的風(fēng)波也不致變成悲劇”

8“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫?！?/p>

9“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡?！?/p>

《傅雷家書》讀后感【篇3】

在我們的生活中，有一種人是馬大哈，做任何事情不拘小節(jié)，只把這件事完成了，卻沒有把這件事弄好，最后自己吃了大虧。還有一類人他們心細(xì)如發(fā)，任何一個(gè)細(xì)小的關(guān)鍵都能被他們發(fā)現(xiàn)。我算是介于這兩種之間的人。

有時(shí)很細(xì)心，可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏的信息，而有時(shí)候卻不知為何就像是選擇性的失明，一遇到關(guān)鍵信息就自動屏蔽，有時(shí)弄得我自己也是哭笑不得。

《傅雷家書》中傅雷對于傅聰細(xì)節(jié)的要求具體到了生活中的方方面面：學(xué)術(shù)、生活起居、待人待物，里面提到了很多我們平時(shí)都沒有注意到的細(xì)枝末節(jié)。譬如：信封要書寫工整，研究學(xué)術(shù)要嚴(yán)謹(jǐn)，對待朋友不能總是一腔熱情.

注重細(xì)節(jié)，會讓我們從中受益很多，而粗心的人卻要吃虧了。我就是一個(gè)粗心的人，我們學(xué)校最近進(jìn)行了生物和地理的考試，考完試之后我覺得自己答得還不錯(cuò)，反正會的不會的都寫完了，沒有空題。考完試神清氣爽，趕回家，也不想考試的事，開始寫作業(yè)?？纪暝嚨牡诙炖蠋熼_始對題，拿出試卷，順帶看了一眼，“咦？這個(gè)咋問的是半島，我寫的啥來著？好像是大洲。”想到這我恨不得自己抽自己一巴掌，這算啥？會的寫錯(cuò)，太丟人了。越往下對，越認(rèn)為自己在考試時(shí)是不是眼睛突然出現(xiàn)了故障，大腦也不受我的控制了。這種事兒但凡是在考試時(shí)絕對不會缺席，特別準(zhǔn)時(shí)。現(xiàn)在我還在努力改正，但效果甚微。

在身體方面的細(xì)節(jié)就更不注意了。我常常不注意地下的坑坑洼洼，人稱“平地摔小公主”，走著走著別人就會看到我，身體一彎，立馬抓著身邊的人，這樣就說明我又崴腳了。

細(xì)節(jié)決定成敗，不僅僅是學(xué)習(xí)還是身體上的，多注重細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)會完成得更加完美，身體也會少受到傷害。

《傅雷家書》讀后感【篇4】

念書是人類特有些權(quán)利。這個(gè)寒假，我讀了一本傅雷家書，讓我深有感觸。每一個(gè)人都有領(lǐng)會過爸爸媽媽的慈祥和教誨。當(dāng)我讀著這本家書感到的是另一番感受，那是一封封家書，就像一次次的談心，接近了大家的距離。我像一個(gè)乖巧的小孩遨游在書海中，聆聽著，用心銘記一個(gè)爸爸對小孩的諄諄教誨。

《傅雷家書》是傅雷在兒子長大成人，留學(xué)國外之后，仍通過信件的方法對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。那些家書凝聚著傅雷對祖國對兒子深厚的愛。在信中傅雷強(qiáng)調(diào)一個(gè)青年怎么樣做人，怎么樣對待生活的問題。傅雷還現(xiàn)身說法教會傅雷做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)；遇見挫折不氣餒，獲得大獎不驕傲，要愛國和愛民族，要做一個(gè)德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。傅雷也對自己兒子在日常的問題進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出建議和建議，拳拳愛子之心，言溢于表，是我一讀心里深受觸動。

傅雷的文學(xué)造詣非常深，其中有幾段文字讓我記憶深刻：只須高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼?！备道子帽扔骶鋸膫?cè)面告訴他兒子不管遇見什么困難都要維持內(nèi)心平靜，情緒穩(wěn)定，不驕不躁。也讓我了解了一個(gè)人遇見挫折，控制情緒非常重要，把握分寸才不會收到傷害。他們之間感人肺腑的家書、感情深深地感動了我，也讓我對親情倍感珍惜。

傅雷家書里父子之情，深受感動，這也讓我想到我與爸爸的父女之情。我的爸爸是一位嚴(yán)父，從小對我非常嚴(yán)格，他對我的愛不像媽媽那般溫暖，卻是在最需要的時(shí)候給我最大的依賴。爸爸如大山，深沉，被人有安全感。記得那次，我外出參加一個(gè)作文比賽，首次出遠(yuǎn)門，心里非常忐忑，媽媽一直安慰我不要慌張并把我送到車站?？墒俏疫€是非常緊張，快要哭出來了。沒想到，爸爸轉(zhuǎn)身離開，我以為她看不慣我的嬌氣，走了。心里非常氣他，眼淚嘩啦留下來。沒想到過了一會兒，爸爸出現(xiàn)了，手里揮失火車票，說：“沒事，我陪你去！”那一句我陪你去給我一股強(qiáng)大的力量，讓我的心的到平穩(wěn)，也讓我了解，生活的路總要掌握自己走，即使有困難，轉(zhuǎn)身就有爸爸站在那，有哪些可怕的。爸爸牽著我的手上車，掌心傳來的溫暖讓我信心倍加。在作文比賽中，我也獲得了好的成績。爸爸不擅長表達(dá)，可他用行動給我樹立幫讓，讓我在每一次困難中掌握獨(dú)立自主的完成，并相信自己。雖然爸爸沒像傅雷先生那樣給我寫家書，但他每一次在電話中的教誨也給我?guī)聿簧俚膯⑹?，讓我持續(xù)的成長。

生活短暫而漫長的征途上，給你開心的或許是你的朋友，叫你漂亮的或許是你的愛人，令你充實(shí)的或許是你的事業(yè)，但，使你溫暖的一定是你的媽媽或者是爸爸。他們用他們的手背為你阻擋他們力所能及的所有風(fēng)霜，也用他們的手心為你釋放綿綿持續(xù)的溫暖的陽光。他們是永遠(yuǎn)的陽光地帶，竭盡全力告訴你怎么樣做人、怎么樣走好生活的道路。

《傅雷家書》讀后感【篇5】

書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假，我的生活因?yàn)橛辛藭呐惆椋兊贸鋵?shí)。我最喜歡的一本書就是《傅雷家書》。書中的內(nèi)容與我的生活緊密相連，讀書的同時(shí)，也自然會聯(lián)想到我的學(xué)藝之路。

傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。在兒子長大成人、留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。心中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何讓對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困境不氣餒……同時(shí)，對兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時(shí)給予指點(diǎn)。

我從上幼兒園開始，就接觸到了音樂，從小就會彈鋼琴，唱歌，跳舞。一直到現(xiàn)在都還在堅(jiān)持，我始終以為自己已經(jīng)不錯(cuò)了，非常全面了。特別是鋼琴在小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)考完十級，更讓我覺得自豪和驕傲。但是自從看了《傅雷家書》就自愧不如。記得書中有一段內(nèi)容是這樣寫的“好像世界上公認(rèn)有個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)音樂家，大多只能限于演奏某幾個(gè)作曲家的作品。其實(shí)這種人只能稱為演奏家而不是藝術(shù)家。因?yàn)樗麄兊男亟蟛粔驅(qū)拸V，容受不了廣大的藝術(shù)天地，接受不了變化無窮的形與色。假如一個(gè)人永遠(yuǎn)能開墾自己心中的園地，了解任何藝術(shù)品都不應(yīng)該有問題的?！笔前?，雖然我已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績，但是我并不是任何曲目都能彈得非常流利，更何況，我還不是什么音樂家呢？又有什么值得驕傲的呢？我繼續(xù)往下讀“有些小事要和你談?wù)?。你寫信封為什么老是這么不干凈？日?，嵤乱龅母蓛?，等于鋼琴要講究干凈是一樣的。我始終認(rèn)為做人的作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是一致的，否則就是不調(diào)和；而從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小些，照樣能寫的非常寬綽……”傅雷用自己的經(jīng)歷去教導(dǎo)兒子，更是在向藝術(shù)方面引導(dǎo)著他。我不也是彈鋼琴的嗎？可是我的音色并不是非常動聽，至少，在彈一些世界名曲的時(shí)候，速度一快，就不清晰了。以前鋼琴老師這么說我，我還有些不服氣呢，“從事藝術(shù)的人應(yīng)當(dāng)最恨不調(diào)和”說的太有道理了，但是我從來都沒有想過試著去改變一下。

看到這里，我深深愛上了這本書，甚至覺得這書里的內(nèi)容就是我的真實(shí)寫照。還有非常多非常多類似的經(jīng)歷，關(guān)于音樂的感想，都會引起我強(qiáng)烈的共鳴。傅雷從莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語重心長。

一本好書，就像一首扣人心弦的樂曲，波動人心；一本好書，猶如雨后劃過天空的一道彩虹，清新自然；一本好書，仿佛一臺盛況空前的聯(lián)歡晚會，絢麗多彩……

人生的道路還有非常長非常長，要學(xué)的東西還有非常多非常多，我們不能僅僅局限于眼前所看到的，更要去了解、去探究、去挖掘我們所不知道的東西。在我看來，人生的每一天，都是在不斷學(xué)習(xí)和深造的過程，要把握當(dāng)下，珍惜眼前的每一分每一秒。正所謂“活到老，學(xué)到老”。對于我們中學(xué)生來說，大部分都是在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，雖然非?？?，但是書本上的知識絕對不足以讓我們開闊眼界，有時(shí)間的時(shí)候，還是應(yīng)該多讀課外書，去充實(shí)自己。只有這樣，生活才會更有樂趣，人生才能更有意義。

自己走進(jìn)書本吧，主動去探索知識，讓未知的東西變成自己的財(cái)富。多讀書，讀好書，好讀書！

那樹讀后感(匯編九篇)

書籍教人明理，給予人正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，當(dāng)我們對作者寫的作品有不一樣的看法時(shí)。寫讀后感要顧及哪些格式嗎？編輯傾情制作的“那樹讀后感”為您帶來了與眾不同的感受。

那樹讀后感 篇1

細(xì)雨綿綿，似煙似霧似絲。沙沙沙，好似嬰孩的哭聲。遠(yuǎn)處一只小鳥將我的思緒帶往了一棵樹上

“樹”我輕嘆，不由得想起課本中的——《那樹》。“那樹”的結(jié)局是一個(gè)悲劇，但在我看來“樹”的存在是一個(gè)奇跡！

從埋葬一個(gè)樹種到長成參天大樹，這些簡短的字眼對這棵樹來說將需要數(shù)百年的時(shí)間。百年，一個(gè)漫長的歲月，百年可以衰敗的民族再次復(fù)興；百年可以讓一個(gè)國家興起衰落；百年可以讓一個(gè)物種走向滅絕但對于你一棵樹來說，唯一不變的是你的信念：生長，生長，長成一棵參天大樹！

但你的命運(yùn)并不像你想想的那么完美。

隨著森林里的巨響，人類結(jié)束了你的夢想和生活。

“人類，你毀了我的夢想，你們這些該死的人類，總有一天你們會有報(bào)應(yīng)的！”是的，這一天終于還是來了，人類得到了金錢，得到了他們想要的東西，但事實(shí)證明：他們錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜！

你們公然的挑戰(zhàn)自熱自然也絕不袖手旁觀！你看到他們在掙扎，聽他們的哭聲，你在笑嗎？書不是在為他們的今天而興奮？

在這場災(zāi)難之后，你仍然在追尋你的夢想，與人類抗?fàn)?。直到有一天，人類開始了他們的懺悔，開始保護(hù)你們的時(shí)候，你們的命運(yùn)才開始有了轉(zhuǎn)機(jī)，你們不再聽到那一個(gè)個(gè)悲慘的叫聲，你們知道人類做到了“天人合一”。于是你們開始保護(hù)他們，把他們當(dāng)作自己的孩子，護(hù)在你結(jié)實(shí)的臂彎下。

災(zāi)難來了，只有你還站在**，默默支持，你給他們重生的力量！

頭一片藍(lán)天，腳一片沃土，風(fēng)雨你抱著頭，冰天雪地?zé)o法生存。

樹??！是你在初生的春日給人生的活力；是你在炎炎夏日給人以清爽；是你在充滿相思的秋日給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子希望；是你在喊了你的冬日給人以溫暖

我現(xiàn)在看不到你的“心”，但我卻能聽到你強(qiáng)而有力的心跳，我知道，你現(xiàn)在很快樂，很幸福！

樹啊，因?yàn)橛心闶澜绮艜绱嗣利悾?/p>

你的永恒可稱絕唱！

但愿你永遠(yuǎn)都記得你的“初心“，記住你那令人欽佩的靈魂！

那樹讀后感 篇2

細(xì)雨綿綿，似煙似霧似絲。沙沙沙，好似嬰孩的哭聲。遠(yuǎn)處一只小鳥將我的思緒帶往了一棵樹上

樹我輕嘆，不由得想起課本中的《那樹》。那樹的結(jié)局是一個(gè)悲劇，但在我看來樹的存在是一個(gè)奇跡！

從埋下一棵樹種，到長成一棵參天大樹，這短短的幾個(gè)字對于樹卻要花上上百年的時(shí)間。百年，一個(gè)漫長的歲月，百年可以衰敗的民族再次復(fù)興；百年可以讓一個(gè)國家興起衰落；百年可以讓一個(gè)物種走向滅絕但對于你一棵樹來說，唯一不變的是你的信念：生長，生長，長成一棵參天大樹！

可是你的命運(yùn)卻并非像自己所想的那樣完美。

樹林里隨著聲聲巨響，人類結(jié)束了你的夢想，你的生命。

人類，你毀了我的夢想，你們這些該死的人類，總有一天你們會有報(bào)應(yīng)的！是的，這一天終于還是來了，人類得到了金錢，得到了他們想要的東西，但事實(shí)證明：他們錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜！你們公然的挑戰(zhàn)自熱自然也絕不袖手旁觀！你們看見他們在掙扎，聽著他們的哭喊聲，是不是在大笑？書不是在為他們的今天而興奮？

在這場災(zāi)難之后，你們還是要不停地追求自己的夢想與人類對抗。直到有一天，人類開始了他們的懺悔，開始保護(hù)你們的時(shí)候，你們的命運(yùn)才開始有了轉(zhuǎn)機(jī)，你們不再聽到那一個(gè)個(gè)悲慘的叫聲，你們知道人類做到了天人合一。于是你們開始保護(hù)他們，把他們當(dāng)作自己的孩子，護(hù)在你結(jié)實(shí)的臂彎下。災(zāi)難來了，只有你依然屹立在哪里，默默支持，是你們給他們重生的力量！

頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不住。

樹啊！是你在初生的春日給人生的活力；是你在炎炎夏日給人以清爽；是你在充滿相思的秋日給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子希望；是你在喊了你的冬日給人以溫暖

我現(xiàn)在看不到你的心，但我卻能聽到你強(qiáng)而有力的心跳，我知道，你現(xiàn)在很快樂，很幸福！

樹啊，因?yàn)橛心闶澜绮艜绱嗣利悾?/p>

你的永恒可稱絕唱！

但愿你永遠(yuǎn)都記得你的初心，記住你那令人欽佩的靈魂！

那樹讀后感 篇3

《那樹》讀后感(6篇)

第一篇：《那樹》讀后感

“沒有人知道幾千條斷根壓在一層瀝青又一層柏油下悶死。”不知那棵老樹當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，或沉痛或悵然或嘆息？

那些糾纏在一塊兒的根相互“依偎”著，不正是見證者那老樹對“故土”生生世世的依戀么？他做錯(cuò)了什么，他對誰有什么要求？他唯一做錯(cuò)的，便是日夜挺拔的站立著，付出自己的青春，他堅(jiān)守著自己的那一片土地，想要極力保存從前的回憶……

然而，世界的眼睛是有色的，他們的心只有眼前的利益，這些利益被庸俗所蒙蔽。他們總是想盡一切辦法跟上所謂的“時(shí)尚腳步”，卻往往忽略了世界上最美好的東西。

當(dāng)今社會不也是如此？拆除了上海的百年文化遺址，拋棄了那些價(jià)值非凡的“藝術(shù)品”，而取而代之的則是高樓大廈，交通樞紐……，利益熏心，或許是因?yàn)橐胶瓦@個(gè)時(shí)代快速發(fā)展，他們要求完美……完美……，但他們可知道去沉思那樣做究竟對不對？是非，它淹沒在人們的唾液中嗎？

即使那些天生就美麗的藝術(shù)已被泥石磚瓦所填平，那些遠(yuǎn)逝的快樂已不復(fù)存在，然而，當(dāng)那些建筑師們站在高樓的頂端，放眼望去的是繁榮還是瘡痍?他們心中或喜悅或沉痛或悵然或嘆息？

就像那棵樹一樣，那些被深深埋藏了的“智慧”永遠(yuǎn)不會被時(shí)光的腳步所踏平，絕不會被“霓虹燈”的喧囂所驚擾，他們永遠(yuǎn)存世，只是人們望塵莫及。

我的點(diǎn)評：《那樹》描寫了一棵古老大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的經(jīng)歷，給小作者深深震撼， 讀后感的字里行間充滿對大樹命運(yùn)的痛惜，并能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，對為現(xiàn)代都市文明發(fā)展的需要而拆除文化遺址的利弊的深層思考，對人與自然的關(guān)系的深重感慨。

臺灣作家王鼎鈞的散文《那樹》，不僅僅是一篇普通的課文。它留給我們無盡的感慨和思考。有的學(xué)校因?yàn)橐s著中考復(fù)習(xí)，這篇文章就不教了。

這是多大的損失?。∥恼率欠裰环从沉巳祟惏l(fā)展與自然環(huán)境保護(hù)之間不可調(diào)和的矛盾？

第二篇：《那樹》讀后感

這是一個(gè)蒼老的靈魂。他堅(jiān)持著、努力著挺立著，試圖不去倒下。他做到了，在強(qiáng)大的臺風(fēng)面前他屹立不動，甚至“連一片樹葉都沒有掉下來”；同時(shí)，他也沒做到，在電鋸面前他“僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲”。

是因?yàn)槿祟惖牧α勘茸匀坏牧α繌?qiáng)嗎？然而，人類的活動在自然面前是如此的渺小和可笑！

這是一個(gè)愛心漫溢的靈魂。他堅(jiān)持并試圖繼續(xù)給那些在烈日下行走的人一杯涼茶。他做到了，在夏天人們“像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭”，他盡力伸展他的臂膀，用厚重的綠蔭擁抱樹下的人們；可是，他今后再也做不到了，因?yàn)槲浵亗円呀?jīng)“來參加樹的葬禮”了。

這是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂。他堅(jiān)持并試圖讓別人理解他和他孤獨(dú)的心。他做到了。 在他的后備箱中，有一群螞蟻愛他和他所愛的王國。 孤獨(dú)感和孤獨(dú)感相互碰撞；但同時(shí)，他也失敗了。對那個(gè)無辜的人是什么態(tài)度？奇怪，惡心和幸災(zāi)樂禍？

對于惡劣的環(huán)境，他含笑迎接；對于與他格格不入的人類文明與現(xiàn)代的象征，他沉默地接受；因?yàn)槟侵旅匿?，他咬了咬牙，一言不發(fā)地忍受著。自始至終，他從來都沒說什么。但是，在寂靜的夜晚，你是否聽到了深深的嘆息，你是否聞到了空氣中沉重的苦味？

樹，最大的悲哀就是樹自己。

第三篇：《那樹》讀后感

樹比人更懂得自然的法則。自然賦予樹“通靈”的能力。在預(yù)言了他們悲慘的命運(yùn)后，這棵樹并沒有立刻顯得頹廢，而是通知了自己的寄生蟲。

樹是愛護(hù)其他生命的生物。人，絕對達(dá)不到樹的高度。在機(jī)械化迅速發(fā)展的今天，有誰去過多地關(guān)心冰冷的鋼鐵下、灰黑的水泥邊綠色的生命呢？

在為自己創(chuàng)造方便的生活條件時(shí)，我們應(yīng)該征求或征求身邊生物的意見。自然給予我們比較智慧的頭腦，絕不是讓其只想著自己，更不是用這來疏遠(yuǎn)自然。自然會報(bào)復(fù)人類，獲得相應(yīng)的平衡。

當(dāng)它報(bào)復(fù)時(shí)，它總是先悄悄地向動物發(fā)出警報(bào)?？梢哉f，當(dāng)人類受到懲罰，生命受到威脅時(shí)，他們應(yīng)該自責(zé)。我們應(yīng)該保持敬畏自然的態(tài)度。

如同樹一樣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷卮笞匀坏囊?guī)律，在泥土下，有分寸有節(jié)制地伸展自己的根。即使有人類威脅，仍然神采奕奕地綠著，生長著，堅(jiān)定著自己的信念。

第四篇：《那樹》讀后感

本文僅從實(shí)踐的角度，生動地諷刺了人們改造自然的思想。自然有自己的規(guī)律，道理。人的確是可以改變道路的方向。

然而，當(dāng)它的輪子經(jīng)過時(shí)，報(bào)應(yīng)就會落下，生根發(fā)芽。我想到a國鉆礦公司為保護(hù)某地生態(tài)環(huán)境中的重要的一條生物鏈，重新測定勘測方向，損失了幾億元；我想到b國房地產(chǎn)公司檢查要拆除的住宅樓，發(fā)現(xiàn)一棵與該建筑物一起生長的樹木，并放棄了原計(jì)劃；我想到c國**拼命地捂著口袋，不讓開發(fā)商占領(lǐng)一塊**昂貴的鳥類棲息地……這些都值得文中的人們思考：同樣的狀況，為什么差別就這么大呢？

人與人之間可以換位思考，為什么就不能從別的生物角度思考呢？

文章最后是最有影響力和深刻的敘述：這棵樹剛剛從世界上消失，沒有人會把它埋在心里。作為讀者的我們，卻在心中浮現(xiàn)出這棵樹的形象，它綠著警醒我們：

別忘了關(guān)注生活。別忘了關(guān)注那些不該失去的生命。

第五篇：《那樹》讀后感

人類歷史的長河不斷奔騰向前，激起了文明的無限波瀾。我們不斷贊賞人類神會的極速發(fā)展，卻往往忽視了這所謂地球上最具智慧的生物為了自身發(fā)展而強(qiáng)行占取其他物種所做的殘酷舉動。當(dāng)然，我們更先進(jìn)，但我們無權(quán)剝奪其他成員的生存空間。

如今，城市的擴(kuò)張、人口的暴增、環(huán)境的污染、資源的濫用已經(jīng)殘殺了許許多多動植物。他們曾經(jīng)可能為人類或多或少地獻(xiàn)出功勞，卻因?yàn)閾踝×巳祟惖牡乇P被鏟除。我不禁想到一個(gè)悲痛的成語：

兔死狗烹。難道對人類有一點(diǎn)點(diǎn)不利的東西就一定要去掉么？人們講究人權(quán)，但為何不考慮一下其他生物“生命權(quán)”？

沒有必要僅僅因?yàn)橐粋€(gè)小障礙就殺了一條命？！

城市的喧囂和塵埃使人們過于注重實(shí)用性和趣味性。無論對人還是對事，今天的原則都是盈利。當(dāng)一棵樹失去用途時(shí)，人們會不假思索地把它擦掉，就像擦掉玻璃上的污漬一樣。但當(dāng)我們讓心沉下去，不再浮躁，我們會聽到樹的嘆息。

悲傷，痛苦，向往，一頁的記憶，一陣回味，我們將為綠色的自然犧牲而自責(zé)。我們總是喜歡無限，好像我們是一切的主人。事實(shí)上，我們不可能離開自然以及萬物而生存，只是我們浮躁地叫囂自耀著膚淺的偉大，而他們默默地履行著重要的職責(zé)。

伙計(jì)，冷靜點(diǎn)。我們只是大自然的一部分。只有與自然和諧共處才是本質(zhì)。

第六篇：《那樹》讀后感

那棵樹的故事，悲慘的，悲慘的，但不快樂。

這是一場悲劇，就像《熱愛生命》中演繹的殘酷的求生悲劇一樣。

那棵樹，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的贏家，它克服了無數(shù)自然的殘酷挑戰(zhàn)，卻輸給了同樣的勝物人。

淘金人能夠靠意志戰(zhàn)勝自然危機(jī)，走出困境，卻可能栽在同類手上。

這真是諷刺！是揪心的悲??！

為什么那樹會敗給人？

因?yàn)樗鼪]有無情的人，它不會像人一樣，為了爭取更多的生存空間和更大的利益，去殺人。

因?yàn)樗宦斆?，所以不會像一個(gè)人，知道危險(xiǎn)已經(jīng)臨近，迅速退出深愛的土地。

因?yàn)樗鼪]有自愛，它就不會像人一樣，為了變得堅(jiān)強(qiáng)，制造出一把鋒利的**，可以將一切割裂開來。

樹的死似乎是它的錯(cuò)。

似乎你可以責(zé)怪那棵樹，因?yàn)樗皇侵魅?，它是一個(gè)不能移動的生命。

這難道就是物競天擇，永恒不變的定理嗎？

我不敢說，自己能做好一個(gè)大自然的臣民，我只想盡力做好我能做的，只想盡力維護(hù)和平的景象。

我不能保證，自己不曾傷害過一草一木，但我希望殺戮退出人的視線，我們眼中的是和諧共存的圖卷。

也許我等不及這一天了，但人們又能做什么呢？不該做些什么嗎？

柏油路一里一里地撤，高壓線一千碼一千碼地拆，公寓樓房一排一排地搬，綠色會回來的。

那樹讀后感 篇4

人類歷史的長河奔騰向前，激起了文明的無盡波瀾。我們不斷贊賞人類神會的極速發(fā)展，卻往往忽視了這所謂地球上最具智慧的生物為了自身發(fā)展而強(qiáng)行占取其他物種所做的殘酷舉動。當(dāng)然，我們更先進(jìn)，但我們無權(quán)剝奪其他成員的生存空間。

如今，城市的擴(kuò)張、人口的暴增、環(huán)境的污染、資源的濫用已經(jīng)殘殺了許許多多動植物。

他們曾經(jīng)可能為人類或多或少地獻(xiàn)出功勞，卻因?yàn)閾踝×巳祟惖牡乇P被鏟除。我不禁想到一個(gè)悲痛的成語：兔死狗烹。

難道對人類有一點(diǎn)點(diǎn)不利的東西就一定要去掉么?人們講究人權(quán)，但為何不考慮一下其他生物”生命權(quán)“?沒有必要因?yàn)樾⌒〉牡K事就扼殺一條生命吧?!

城市的喧囂和塵埃使人們過于注重實(shí)用性和趣味性。無論對人還是對事，今天的原則都是盈利。

當(dāng)一棵樹失去用途時(shí)，人們會不假思索地把它擦掉，就像擦掉玻璃上的污漬一樣。但當(dāng)我們讓心沉下去，不再浮躁，我們會聽到樹的嘆息。一種傷感，一份痛苦，一絲懷念，一頁記憶，一涌回味，我們會為自然犧牲掉的綠色而自責(zé)。

我們總是喜歡無限，好像我們是一切的主人。事實(shí)上，我們不可能離開自然以及萬物而生存，只是我們浮躁地叫囂自耀著膚淺的偉大，而他們默默地履行著重要的職責(zé)?；镉?jì)，冷靜點(diǎn)。我們只是大自然的一部分。只有與自然和諧共處才是本質(zhì)。

那樹讀后感 篇5

人類的歷史長河不斷向前奔騰，激發(fā)出無限燦爛的文明波濤。我們不斷贊賞人類神會的極速發(fā)展，卻往往忽視了這所謂地球上最具智慧的生物為了自身發(fā)展而強(qiáng)行占取其他物種所做的殘酷舉動。誠然，我們更高級，卻沒有權(quán)利剝奪自然中其他成員的生存空間。如今，城市的擴(kuò)張、人口的暴增、環(huán)境的污染、資源的濫用已經(jīng)殘殺了許許多多動植物。

他們曾經(jīng)可能為人類或多或少地獻(xiàn)出功勞，卻因?yàn)閾踝×巳祟惖牡乇P被鏟除。我不禁想到一個(gè)悲痛的成語：兔死狗烹。難道對人類有一點(diǎn)點(diǎn)不利的東西就一定要去掉么？人們講究人權(quán)，但為何不考慮一下其他生物生命權(quán)？沒有必要因?yàn)樾⌒〉牡K事就扼殺一條生命吧？！城市的喧囂和塵埃，使人們過多的注重實(shí)用性和利害關(guān)系，無論是對人對事，當(dāng)今原則都是惟利是圖。

當(dāng)一棵樹失去用途時(shí)，人們會不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污點(diǎn)。可是當(dāng)我們讓心沉降下來，不再浮躁的時(shí)候，就會聽見樹的嘆息。一種傷感，一份痛苦，一絲懷念，一頁記憶，一涌回味，我們會為自然犧牲掉的綠色而自責(zé)。我們總喜歡無限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。事實(shí)上，我們不可能離開自然以及萬物而生存，只是我們浮躁地叫囂自耀著膚淺的偉大，而他們默默地履行著重要的職責(zé)。人啊，冷靜下來吧，我們只是自然的一員，只有與自然和諧共存才是真諦。

那樹讀后感 篇6

陽光透過樹，波光粼粼的灑落在我的手上，呼吸著山間的純凈空氣，不由想起了王鼎鈞的《那樹》，使我深深的為之感動。

無數(shù)的人曾從它的身邊走過，卻不知道它經(jīng)歷了些什么。它曾看過萬千的社會，在第一輛車經(jīng)過它的時(shí)候；它曾延伸著它的手臂，在烈日炎炎中蔭庇著人群的時(shí)候；它曾給人類帶來希望，在臺風(fēng)到來卻屹立不倒的時(shí)候。

那樹，生長。剛來到這個(gè)世界的時(shí)候，天空是蔚藍(lán)的，它和很多樹栽種在一起，這兒總是有很多人類，但是從來沒有人傷害它。它也盡心盡力的幫助人類，用自己的根莖葉去回報(bào)人類帶給它的生命。

那樹，長大。它漸漸看到了很多人類的陋習(xí)，四周的大樹倒下了，天空不再蔚藍(lán)，一根根的煙囪豎立。它從不感到怨恨，它呼吸著人類帶來的骯臟空氣，改善這受污染的環(huán)境，用自己的力量去努力。

那樹，蒼老。它老了，連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下，它知道自己有一天會被人類所砍伐。它從不說話，沉默的走過它生命的盡頭，它還一厘米一厘米的伸展著它的手臂，只為了人們那一片清涼。

那樹，死去。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。在螞蟻國搬走以后，人類終于找到它的價(jià)值——讓路。它僅在倒地的時(shí)候呻吟了一聲，那樹死去了……

在歷史這條長流里，它是無數(shù)事物的見證者，它為人們在夏日中帶來陣陣清涼，它在城市中被沙塵吞沒。

那樹，沒有抱怨，沒有怨恨，沒有后悔?！赌菢洹愤@篇文章，深深的讓我感動，讓我們?nèi)ジ兄x——那樹。

那樹讀后感 篇7

這是一個(gè)蒼老的靈魂。他堅(jiān)持著、努力著挺立著，試圖不去倒下。他做到了，在強(qiáng)大的臺風(fēng)面前他屹立不動，甚至連一片樹葉都沒有掉下來；同時(shí)，他也沒做到，在電鋸面前他僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。是因?yàn)槿祟惖牧α繌?qiáng)大地勝過自然了嗎可是，人類的活動在大自然面前是那么渺孝可笑！

這是一個(gè)愛心漫溢的靈魂。他堅(jiān)持著、努力著想繼續(xù)給予在烈日下疾走的人們他的涼茶一般的濃蔭。他做到了，在夏天人們像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭，他盡力伸展他的臂膀，用厚重的綠蔭擁抱樹下的人們；可是，他今后再也做不到了，因?yàn)槲浵亗円呀?jīng)來參加樹的葬禮了。

這是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂。他堅(jiān)持著、努力著想讓別人理解他，理解他的一顆孤獨(dú)的心。他做到了，在他的軀干中有一群深愛著他和他深愛著的螞蟻王國，孤獨(dú)和孤獨(dú)就因此撞出了火花；可是同時(shí)，他也失敗了，對于無辜的他，人們的態(tài)度是什么呢奇怪、憎惡再加上幸災(zāi)樂禍

對于惡劣的環(huán)境，他含笑迎接；對于與他格格不入的人類文明與現(xiàn)代的象征，他沉默地接受；對于那致命的電鋸，他咬著牙一聲不吭地忍受。自始至終，他從來都沒說什么。但是，在寂靜的夜晚，你是否聽到了那聲幽幽的長嘆，你又是否嗅到了空氣中濃重的辛酸

樹，最大的悲哀就是樹自己。

那樹讀后感 篇8

樹比人更懂得自然的法則。自然賦予樹通靈的能力。在預(yù)知自己悲慘的命運(yùn)后，樹沒有立刻顯現(xiàn)出頹唐，而是通知自己的寄生蟲。樹是愛護(hù)其他生命的生物。人，絕對達(dá)不到樹的高度。在機(jī)械化迅速發(fā)展的今天，有誰去過多地關(guān)心冰冷的鋼鐵下、灰黑的水泥邊綠色的生命呢？在為自己鋪設(shè)便利的生活條件時(shí)，應(yīng)當(dāng)詢問或征求與我們?yōu)猷彽纳飩兊囊庖?。自然給予我們比較智慧的頭腦，絕不是讓其只想著自己，更不是用這來疏遠(yuǎn)自然。自然會相應(yīng)地報(bào)復(fù)人類，獲取相應(yīng)的平衡。在它實(shí)施報(bào)復(fù)手段時(shí)，總是悄悄地先把警報(bào)發(fā)給動物們?？梢哉f，人類受到懲罰，生命受到威脅，是咎由自取。我們應(yīng)該保持敬畏自然的態(tài)度。如同樹一樣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷卮笞匀坏囊?guī)律，在泥土下，有分寸有節(jié)制地伸展自己的根。即使有人類威脅，仍然神采奕奕地綠著，生長著，堅(jiān)定著自己的信念。

這篇文章生動地諷刺了人們只從實(shí)用角度改造自然的想法。自然有自己的規(guī)律，道理。人的確是可以改變道路的方向。但是，當(dāng)它的車輪行進(jìn)過，報(bào)應(yīng)會落地，生根，發(fā)芽。我想到A國鉆礦公司為保護(hù)某地生態(tài)環(huán)境中的重要的一條生物鏈，重新測定勘測方向，損失了幾億元；我想到了B國房地產(chǎn)公司考察準(zhǔn)備拆的居民樓，發(fā)現(xiàn)了與這棟建筑物共同生長的一棵樹，放棄原先的計(jì)劃；我想到C國政府拼命地捂著口袋，不讓開發(fā)商占領(lǐng)一塊價(jià)格昂貴的鳥類棲息地這些都值得文中的人們思考：同樣的狀況，為什么差別就這么大呢？人與人之間可以換位思考，為什么就不能從別的生物角度思考呢？

文末是最令人影響深刻的敘述：這棵樹就這么從世間消失了，沒有人會把它埋在心中。作為讀者的我們，卻在心中浮現(xiàn)出這棵樹的形象，它綠著警醒我們：別忘了關(guān)注生活，別忘了關(guān)注那些不該失去的生命。

那樹讀后感 篇9

那樹讀后感

那樹讀后感（一）

這棵樹經(jīng)歷了風(fēng)雨，見證了歷史，給人們帶來了無限的溫暖和幸福。后來，它變得越來越多余。甚至連它也懷疑在這樣一個(gè)不斷增長的地區(qū)生存是否必要。那一片清陰不再有用處，所以那樹，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無用的貢獻(xiàn)。最后，被懷有獲罪的人們悄悄的**。

日月照耀，周道如石頭。沒有人知道有這樣一棵樹。

這讓我想到了我們的傳統(tǒng)文明，在這樣一個(gè)紛繁的社會中，物質(zhì)的浸淫已讓我們忽略了精神的享受，傳統(tǒng)的也就是落后的，落后的就要清除，不知道當(dāng)我們再想擁有往昔的快樂時(shí)，我們到**去找尋呢？更讓我想起我的上一代，父母不像老樹，給我們濃濃的樹蔭，為我們的風(fēng)雨，為我們的成長，為我們的高飛，父母只是我們疲憊時(shí)的枕頭，是我們的加油站，為下一代高飛。

除了父母，有誰還會為我們做這么多，甚至是徒勞無用的事情還不求回報(bào)？子欲養(yǎng)而親不待，不要不給自己的后悔找尋空間，以作慰藉。

那樹讀后感（二）

家門口有棵老樹。春天，最早在我眼前抹上綠色的總是它。夏天，它枝葉繁茂，為過路人遮蔭。

秋天，落葉掉了一地，踩上去軟軟的。冬天，失去美麗的它，堅(jiān)持，守護(hù)我，風(fēng)吹雪打不倒。

我經(jīng)常站在它的綠色雨傘下，用手抓住從樹縫里落下的小陽光，把它扣在手里。一時(shí)間，陽光照進(jìn)我的心。

然而有一天，樹死了。

死因是伐木工人從底部將其鋸斷。被鋸斷的兩根粗壯的樹干已經(jīng)被**上車，周圍有不少圍觀的人：有人用手量它的寬度；有人搖頭感嘆；孩子們聚在一起數(shù)大樹的年輪，來估算該叫它爺爺還是太爺爺，人們沉浸在各自的世界里，忘了主角。

我輕輕地走向那棵老樹，傾聽它的遺志，傾聽它沉重的嘆息。它告訴我了許多我早已忘卻的事情。

我忘記了它是用怎樣的芬芳，消除我煩躁不安的心情。

我忘記了心情是怎樣的，陪我等待四季的更替。

我忘記了它是多么溫柔，看著我長大一點(diǎn)。

這時(shí)，汽車開動了。所以我的心開始痛了。當(dāng)我看到它時(shí)，它離我的視線太小了。我不知道除了流淚還能做什么。

我開始夜夜夢見老樹，夢見他又回到我身邊，對我說，會一直在我左右?？蓧艨倳训?，盡管我想就這么一直睡著，一直帶著老樹的傷痛，一直陷在它那光禿禿的樹樁里。

我想我們都忘記了時(shí)間是世界上最好的劃分。不管傷口有多深，它都會收縮和閉合。當(dāng)我漸漸***有老樹的時(shí)候，我看到了王鼎鈞的《那樹》。于是，當(dāng)我每次再經(jīng)過老樹光禿禿的樹樁時(shí)，就會手足無措的愣在那里，心就會不停的下沉下沉，形成旋渦，將我包圍。

我就要一直記著你嗎？老樹。老樹！

那樹讀后感（三）

這是一個(gè)蒼老的靈魂。他堅(jiān)持著、努力著挺立著，試圖不去倒下。他做到了。他屹動不動地站在強(qiáng)烈的臺風(fēng)面前，連一片葉子都沒有掉下來。同時(shí)，他沒有這么做。在電鋸前，他摔倒在地時(shí)只時(shí)呻吟。

是因?yàn)槿祟惖牧α繌?qiáng)大地勝過自然了嗎可是，人類的活動在大自然面前是那么渺孝可笑！

這是一個(gè)愛心漫溢的靈魂。他堅(jiān)持并試圖繼續(xù)給那些在烈日下行走的人一杯涼茶。他做到了。夏天，人們像獵犬一樣跑到樹前，吸一口涼氣。他盡量伸展雙臂，用濃濃的樹蔭擁抱樹下的人們。但是，他不能再這樣做了，因?yàn)槲浵佉呀?jīng)來參加樹的葬禮了。

這是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂。他堅(jiān)持并試圖讓別人理解他和他孤獨(dú)的心。他做到了，在他的軀干中有一群深愛著他和他深愛著的螞蟻王國，孤獨(dú)和孤獨(dú)就因此撞出了火花；可是同時(shí)，他也失敗了，對于無辜的他，人們的態(tài)度是什么呢奇怪、憎惡再加上幸災(zāi)樂禍

對于惡劣的環(huán)境，他含笑迎接；對于與他格格不入的人類文明與現(xiàn)代的象征，他沉默地接受；對于那致命的電鋸，他咬著牙一聲不吭地忍受。自始至終，他從來都沒說什么。但是，在寂靜的夜晚，你是否聽到深深的嘆息，你是否聞到空氣中沉重的苦味

樹，最大的悲哀就是樹自己。

那樹讀后感（四）

樹是世襲的土著者，是春泥的效死者。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象當(dāng)然會隨之消失，這是現(xiàn)代社會所有人的思想。但是，讀了《那樹》這篇文章，徹底改變了我的思想，作者利用那棵樹各個(gè)方面的遭遇從而反映出了隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的思想和行為在不經(jīng)意間淘汰了許多不該淘汰的東西。

談回報(bào)在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰。濃密的樹葉給行人帶來涼爽；樹上的鳥兒給孩子們帶來歡樂；美麗的枝葉為情侶們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境。但是柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來人們卻嫌那樹礙眼，它為人們付出了那么多，無怨無悔，最后人們卻在一夜之間結(jié)束了它的生命。

那樹庇陰人類，保護(hù)大地，竟被人們因私利砍伐殆盡。

談對老者本文表面上是寫了老樹的一生。當(dāng)然，這是否是現(xiàn)代人在談到人類社會時(shí)對老年人缺乏尊重的隱喻？那樹在那里立了那么多年，默默為周圍的人們奉獻(xiàn)著自己僅有的一點(diǎn)利益，可人們?yōu)榱税l(fā)展卻毫無留戀將它淘汰掉。

從另一個(gè)角度想想；父母天天陪著我們把我們養(yǎng)這么大，這么多年默默為我們付出，但現(xiàn)代社會有許多人為了自己的事業(yè)，棄自己父母不養(yǎng)的不計(jì)其數(shù)，失去勞動能力的老人在街頭隨處可見。

說到創(chuàng)新和傳統(tǒng)，人們?yōu)榱税l(fā)展，卻在不經(jīng)意間失去了很多不該失去的東西。

發(fā)展確實(shí)需要創(chuàng)新，但有些歷史和傳統(tǒng)是不能消除的。這棵樹沒有影響道路的建設(shè)，但人們把它砍倒了。如果人們?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)而砍掉所有的樹，那么到處都會有公路，到處都會有鐵路。

但是，如果有一天有洪水，有泥石流，沒有樹木支撐，我們該怎么辦？這與歷史潮流的發(fā)展不是也一個(gè)概念嗎？作者由那樹悲壯的人生，暗示著工業(yè)文明血腥的征服農(nóng)業(yè)文明，也照示著時(shí)代潮流對一切傳統(tǒng)事物的沖擊，人類的建設(shè)活動在不斷的破壞著自然環(huán)境，就連街區(qū)百年老樹也遭到滅頂之災(zāi)。

人類是不是應(yīng)該深思呢？