笑臉讀后感

笑臉讀后感精品。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“笑臉讀后感”內(nèi)容。一本好書就是人生道路中的一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)人們向正確的理想目標(biāo)走去，作者寫的作品值得大家去細(xì)細(xì)品讀。不同的讀后感體現(xiàn)了每個(gè)人不同的看法和思考。本資訊資料僅供參考請(qǐng)自行考慮實(shí)際情況！

笑臉讀后感 篇1

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋煛⒓议L和社會(huì)的眼中一天天長大

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力進(jìn)入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動(dòng)的淚水。

尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時(shí)候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個(gè)電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)***精神，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個(gè)五年級(jí)到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不是他自己的，但他有一個(gè)沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對(duì)我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

笑臉讀后感 篇2

今天，學(xué)校組織學(xué)生看了一場非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》?？戳酥螅钗沂芤娣藴\，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。在這個(gè)年齡，我們叛逆，好奇，渴望接觸社會(huì)，但缺乏經(jīng)驗(yàn)。

電影中的初三一班是個(gè)并不優(yōu)秀的班級(jí)，即使新>班主任程濤進(jìn)入教室，他們總會(huì)想許多辦法整蠱老師。剛大學(xué)畢業(yè)的又擔(dān)任畢業(yè)班的程老師對(duì)同學(xué)們的做法感到十分無奈又十分理解。

劇中朱子敬等同學(xué)十分喜愛籃球，正在精心的準(zhǔn)備著不久后開始的籃球賽。可初三一班各種成績的不理想，程老師被教導(dǎo)主任批評(píng)后，他開始認(rèn)為不能再放縱學(xué)生了，教導(dǎo)主任還決定停掉初三一班的籃球賽，但在程老師的極力說服下立下軍令狀——考試班級(jí)進(jìn)前三名。他回到班上后，為了參加籃球比賽，嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入前三名，引起了學(xué)生的強(qiáng)烈不滿。

但在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他悄悄地加入了班級(jí)的**群，與同學(xué)的身份與學(xué)生交流，終于明白學(xué)生的心聲與概況。在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑終于解決了他們長期以來的家庭問題。

令我印象最深的就是在籃球賽，當(dāng)他們?nèi)B冠的時(shí)候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，這就代表著他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師告訴他們：“這場籃球賽只是人生道路上的一次挫折。未來有無數(shù)的考試和比賽。

'最終，在程老師的鼓動(dòng)下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的>口號(hào)：'我們是一班！'一句句，一聲聲，響徹人心，震天動(dòng)地。

這時(shí)，我的心也跟著他們喊：“我們是一班！'心涌澎湃。

然而，在家長會(huì)上，家長提出要將程老師換掉。學(xué)生們聽后，十分傷心。一個(gè)個(gè)跑向籃球場上冒著大雨喊：

'我們要程老師。'... 這首優(yōu)美的交響樂可能感動(dòng)了校長。讓程老師再教他們30天。30天后，他們各自進(jìn)入理想的高中，沖出校園。他們的臉上掛滿了可愛的笑臉，心中充滿了對(duì)母校的愛和對(duì)老師的感激。

我們要向主人公學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。努力工作，懂得團(tuán)結(jié)，懂得感恩，那么15歲的笑臉就離我們不遠(yuǎn)了。十五歲，則是首美麗的樂曲。

十五歲的笑臉觀后感（二）

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師'談虎色變'的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副'師長'的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期'潛伏',得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及**群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：

我們就要，程老師。這是一個(gè)非常短暫的時(shí)刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：'我們是，一班'的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動(dòng)了學(xué)生們。最后他們開始努力學(xué)習(xí)，這節(jié)課讓全校老師的“談虎色變”也很認(rèn)真。最后，他們成功了！這個(gè)電影告訴我：

當(dāng)你來到一個(gè)新的環(huán)境，你必須適應(yīng)它，堅(jiān)持每一步。

十五歲的笑臉觀后感（三）

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的>故事。這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。

最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。

這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。

是在家長會(huì)上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個(gè)教人、育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個(gè)月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個(gè)老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。

笑臉讀后感 篇3

剛剛，我看了一本書——《收集笑臉的朵朵》，我合上書，回味深思。

我們先來了解一下作者：周姚萍吧。她是一個(gè)寫故事和翻譯兒童讀物的人。她經(jīng)常去學(xué)校和老師、故事媽媽或孩子們交談和閱讀。

有《日落臺(tái)北城》、《臺(tái)灣小兵造飛機(jī)》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》等兒童**，以及《妙妙聯(lián)合國》《大巨人普普》、《年獸霹靂啪啦》、《妖精老屋》等童話。曾獲《行政院新聞局金鼎獎(jiǎng)優(yōu)良圖書推薦獎(jiǎng)》、《聯(lián)合報(bào)讀書人最佳童書獎(jiǎng)》、《幼獅青少年文學(xué)獎(jiǎng)》、《國立編譯館優(yōu)良漫畫編寫第二名》、《九歌年度童話獎(jiǎng)》等獎(jiǎng)項(xiàng)。

我讀到：收集了笑臉的花朵后，我明白了一個(gè)道理。不管人們做什么和取得什么成就，都不要驕傲。就算是得到冠軍以后也不是永遠(yuǎn)都是冠軍。

如果我們想在失敗后更加努力，我們必須取得好成績，贏得冠軍。人要學(xué)會(huì)包容人，感受別人與世無爭。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

他們會(huì)舉辦變身大賽，白云里頭，多多的變身術(shù)是最棒的，今年的變身大賽到了，朵朵打敗所有的對(duì)手進(jìn)入了決賽。但她輸給了她的對(duì)手胖胖龐，因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)小女孩。原來，小女孩的一只小白狗不久前突然死了。朵朵看到小女孩很傷心，朵朵很希望小女孩能高興起來，所以她變成一只小狗，小女孩看到朵朵變的小白狗高興的笑了。

看到小女孩的微笑朵朵覺得無比自豪。朵朵覺得小女孩的笑容比杯子的光好多了。這個(gè)故事告訴我們，我們可以在幫助別人的同時(shí)得到幸福！

四年級(jí):陳延玉

笑臉讀后感 篇4

這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。但幾個(gè)月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個(gè)老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：**電影十五歲的笑臉有感

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界

最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)非常短暫的時(shí)刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動(dòng)了學(xué)生們。他們開始努力學(xué)習(xí)

最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來，最后，他們成功了!這個(gè)電影告訴我：來到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。

2019年02月28日

笑臉讀后感 篇5

詹妮問媽媽“我們可以和麗莎分享感恩晚餐嗎？

媽媽笑著答道：“當(dāng)然可以啦，我們的食物很充足?！?/p>

詹妮馬上跑去把電話給麗莎，第十張感恩笑臉貼在了詹妮的最后一個(gè)手指上。

“祝賀你，詹妮。你終于擁有了10張感恩笑臉。晚飯也準(zhǔn)備差不多了。”媽媽微笑著說。這時(shí)，外面響起了汽車的喇叭聲。爺爺和奶奶終于來了，在互相擁抱和親吻之后，詹妮迫不及待地把10張感恩笑臉給他們看，你想出下一個(gè)感恩的理由是什么了嗎？爺爺樂呵呵地問。

通過感恩的笑臉我看到了詹妮對(duì)感恩笑臉的追求而不是一味的貼上去，讓我看到了做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼材?，看到了詹妮?duì)她朋友的真誠，可愛淘氣的詹妮，通過爺爺奶奶，終于看出她很迫不及待看到爺爺奶奶，她還很喜歡給她的朋友麗莎連她們吃晚飯的時(shí)候也要叫上麗莎，看出了詹妮和麗莎親密無間的感情，真是一個(gè)性格多種的女孩?。〉材輰?duì)她的爺爺奶奶比和麗莎的感情要多很多，而且爺爺奶奶是特別特別親的人，當(dāng)然要比朋友親的多，從媽媽說：“祝賀你！詹妮，你終于擁有了十張感恩笑臉?！笨闯隽诉@十張感恩笑臉來之不易，也表現(xiàn)出了一個(gè)很有耐力的詹妮，簡直是一個(gè)充滿性格的詹妮啊！也看出了一個(gè)可愛天真純樸的詹妮啊！更看出了一個(gè)特別興奮的詹妮??！

精選閱讀

再苦也要笑一笑讀后感精品10篇

一本優(yōu)秀的著作不僅可以充實(shí)我們的生活，更能夠帶給我們無限愉悅和精神上的啟迪。因此，我在這里強(qiáng)烈推薦大家閱讀這位作者的佳作。如果您現(xiàn)在正在考慮讀后感寫不上的問題，不妨閱讀一下小編整理的這份有關(guān)“再苦也要笑一笑讀后感”的寶貴資料，或許會(huì)對(duì)您有很大的幫助。

再苦也要笑一笑讀后感(篇1)

有個(gè)人失戀了，在公園悲痛欲絕。一位哲學(xué)家走來，輕聲問：“你為何哭的如此傷心？”失戀的人回答說“我和青梅竹馬的女友分手，十年的感情??！說分就分，嗚嗚…我好難受…”不料這位哲學(xué)家卻哈哈大笑，并說：“這是好事??！你還哭，真笨?！笔俚娜吮愫苌鷼獾恼f：“你怎么這樣，我遭受這么大的打擊，都不想活了。你不安慰我就算了，居然還指責(zé)我?！闭軐W(xué)家回答他說：“傻瓜，這根本就不用難過??！真正該難過的是她。因?yàn)槟阒皇鞘チ艘粋€(gè)不愛你的人，而她卻是失去了一個(gè)愛他的人?！笔俚娜寺犃?，想了想，停止了哭泣。所以，有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事?lián)Q個(gè)角度、心態(tài)，你會(huì)有另外一番光景。

現(xiàn)在，很多人活得很累，過得不快樂。其實(shí)，人只要生活在這個(gè)世界上，就有很多煩惱。痛苦和快樂，取決于你的內(nèi)心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是向痛苦屈服的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。

生活的快樂與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生。

若沒有苦難，我們會(huì)驕傲；沒有挫折，成功不再有喜悅；沒有滄桑，我們不會(huì)有同情心。因此，在漫長的人生旅途中，苦難并不可怕，受挫折也無需憂傷。只要心中的信念沒有萎縮，你的人生旅途就不會(huì)中斷。艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你的另一種形式的饋贈(zèng)，坑坑洼洼也是對(duì)你意志的磨練與考驗(yàn)—大海如果缺少了巨浪的洶涌，就會(huì)失去其雄渾；沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會(huì)失去其壯觀；如果維納斯沒有斷臂，那么就不會(huì)因?yàn)闅埫蓝劽煜?。生活如果都是兩點(diǎn)一線般地順利，就會(huì)如同開水">白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣咸才是生活的全部。所以，我們要微笑著面對(duì)生活，當(dāng)你走過世間的繁華與喧囂，閱盡世事，你會(huì)幡然明白：人生不會(huì)太圓滿，再苦也要笑一笑！

再苦也要笑一笑讀后感(篇2)

在這個(gè)寒假中我看了許多書，我最喜歡的一本書就是《再苦也要笑一笑》，這本書中寫的都是一些關(guān)于內(nèi)心想法的故事。就像書中所說，痛苦或快樂，取決于你的內(nèi)心。

我記得書中有一篇文章，文章的開頭是這樣的：“上天給撒哈拉披上了一層黃沙，但那只是禮物的包裝。因?yàn)橄旅嬗兄澜缟献畲蟮膶毑亍汀！边@片文章的題目叫《上帝給誰的都一樣多》，這篇文章想要傳遞給我們的思想就是要微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給了你太多磨難，不要抱怨生活中的不公。因?yàn)樯钪械拿總€(gè)曲折都有它的意義。要知道：天涯如果缺少了巨浪的洶涌，就會(huì)失去其雄渾，沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會(huì)失去其壯觀；沙漠如果都是兩點(diǎn)一線般的筆直，就會(huì)如白開水一樣平淡無味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部。

再來看下一篇文章—《拖延讓你一事無成》，我們每個(gè)人或多或少存在著一種不良習(xí)慣—拖延。只說不做的最大危害就是拖延。魯迅先生說過：耽誤他人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。那么，自己拖延時(shí)間就無異于慢性自殺。這篇文章的中心思想可以根據(jù)題目得知“在拖沓的人的頭腦里，出現(xiàn)在多的就是“明天”，殊不知“明日復(fù)明日，明日何其多”總是想把事情放在明天，結(jié)果要么是越拖越多，要么就是錯(cuò)過最好的時(shí)機(jī)。

這本書告訴我們的真理多得數(shù)不勝數(shù)，但是重在實(shí)踐，希望大家能去看一看這本書。

再苦也要笑一笑讀后感(篇3)

近來，我正在讀《再苦也要笑一笑》這本書。這本書講的是人一生中，會(huì)經(jīng)歷許多坎坷和磨難，會(huì)有煩惱和痛苦，也會(huì)有快樂。磨難，我們?cè)诶Ь持兄灰袠酚^的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，就能戰(zhàn)勝它。煩惱，如果你可以微笑著面對(duì)它，它就不會(huì)來到你身邊。例如，一個(gè)人感覺自己窮，那他一生一定會(huì)貧窮，如果改變念頭，也許就會(huì)成功。平穩(wěn)的后面是坎坷，可坎坷的后面往往是平穩(wěn)。痛苦，人要微笑著面對(duì)生活。坎坷，人生道路總有不平，過去了，就有了一次經(jīng)驗(yàn)。我覺得，在人生中，笑一笑可以解決許多問題，但快樂、高興時(shí)也不要得意忘形。

我作為21世紀(jì)當(dāng)代兒童，應(yīng)該在有煩惱時(shí)，微笑著去面對(duì)，用自己平和的心態(tài)去化解它。當(dāng)坎坷時(shí)，要通過自己的努力越過去。當(dāng)有磨難或痛苦時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再痛苦也不閃淚光，用堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)和堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝它！

這本書里的一段話告訴我們，人盡自己所能，就是最棒的，面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對(duì)一切。當(dāng)你走過世間的繁華與喧囂，閱盡世事，你幡然明白：人生不會(huì)太圓滿，再苦也要笑一笑！你的人生會(huì)更美好！

再苦也要笑一笑讀后感(篇4)

假期里，我讀了一本叫做《再苦也要笑一笑》的書。我覺得這本書打開了我的心扉，它讓我明白了許多做人的道理。

這本書中主要介紹了許多名人成功的原因。指導(dǎo)我們的生活變得更加美好。其中有一個(gè)故事是《幸福與否全在于你的心態(tài)》。他講了一部電影的開場白。王志文問：什么叫幸福？范偉答：幸福就是你餓了，看見別人手里有饅頭，他就比你幸福；你冷了，看見別人身上穿著厚棉襖，他比你幸福；你想上茅坑，就只有一個(gè)坑，有人已經(jīng)蹲在那兒了，他就比你幸福

的確是這樣，幸福存在于我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。只要你擺正了心態(tài)，就會(huì)每時(shí)每刻都體驗(yàn)到幸福的感覺。

最后，我想送給大家?guī)拙湓挘喝酥灰钤谑澜缟?，就?huì)有許多煩惱。痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。多笑一笑，你的人生就會(huì)更美好。

再苦也要笑一笑讀后感(篇5)

世界上有無數(shù)多的故事，它們的道理也很深刻。

普卜利利烏斯說：“消除苦惱的最好辦法就是笑一笑，然后接受它?！笔前?，在生活中，挫折和困難是不可避免的，可是如果我們用微笑去面對(duì)，一切都會(huì)過去的。

我在心里深深地敬佩那些用頑強(qiáng)的精神力量征服一切的人，他們讓我懂得“一個(gè)人不僅要在歡樂時(shí)微笑，也必須學(xué)會(huì)在困難中露出笑容”這個(gè)道理，只有永不放棄，堅(jiān)持不懈才能取得成功。把對(duì)生活的熱愛轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)自己從困境中擺脫出來。要看住眼前的，而不要一味地去預(yù)想未來，這樣只會(huì)讓自己“魂不守舍”地面對(duì)生活，想象那些美麗的太陽花，為什么總朝著太陽吧！這不正是我們熱愛生活的象征嘛！“日子再怎么難過，總比沒有日子過的人要幸福許多。”再看看那些只會(huì)依賴別人，不會(huì)靠自己智慧和力量賺錢的人，我們還是快樂的，幸福的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！辈屎缭陲L(fēng)雨的洗禮下，綻放出美麗；寶石在刻刀的雕刻下，釋放出光彩；梅花在苦寒的磨礪下，飄出清香。

所以，生活再苦再累，也不要忘記笑一笑，學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)，那么，快樂幸福的生活將會(huì)時(shí)刻伴隨自己，充滿芬芳！

再苦也要笑一笑讀后感(篇6)

近期，委機(jī)關(guān)積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，每月都要讀一本書，我挑選了《再苦再累也要笑一笑》這本書，細(xì)細(xì)品讀，這果然是一本讓人懂得生活的書！通過讀這本書，使我充分認(rèn)識(shí)到：生活中有鮮花就有荊棘，有平坦就有坎坷，有甘甜就有苦澀。只要積極向上，樂觀開朗地對(duì)待生活、工作，就能獲取健康、幸福和財(cái)富。

歌德曾經(jīng)說過的一句話“生活本身就是一條河流，它需要激流，但更多的時(shí)候，它得平靜向前?！蔽覍?duì)人生有了全新的看法，人只要生活在這個(gè)世界上，就會(huì)有很多煩惱。痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。自己快樂也是一天，不快樂也是一天，為什么就不能過得快樂呢？面對(duì)人生的煩惱與挫折，最重要的是擺正自己的心態(tài)，積極面對(duì)一切，再苦再累，也要天天保持微笑。笑一笑，人生才會(huì)更加美好。自己就要學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)，多向身邊的人學(xué)習(xí)，多向快樂的人學(xué)習(xí)，每個(gè)人的身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，不能總是要求別人體諒你，適應(yīng)你，自己要學(xué)著與周圍的人相處，無論遇到什么事，都要用心去想，用心去聽，用心去感受。

心情有時(shí)如一棵樹，快樂是筆直的樹干，秋天來時(shí)，抖抖快樂的枝干，一些枯黃的樹葉和愁云便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地失落。春天來時(shí)，抖抖快樂的枝干，生活便會(huì)展開美的笑顏。一份好的心情，不僅僅可以改變自己，同時(shí)更會(huì)感染他人。

面帶微笑的去面對(duì)任何事，把歡笑帶給世界，那世界也會(huì)把歡笑帶給你。做事情不要總是想到自己得到多少，應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，在這個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，你付出的愈多往往你得到的也就越多。擺正態(tài)度，學(xué)會(huì)為自己加油，為自己助威，同時(shí)把歡笑帶給我身邊的每一個(gè)人，希望把自己的一些想法和朋友們共享，希望所有的朋友明天會(huì)更好！

閱讀這本書，如同洗禮心靈，沐浴春風(fēng)，讓我感覺到一本好書的重量，足以改變一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)我空閑的時(shí)候，還會(huì)翻閱經(jīng)典章節(jié)，當(dāng)我困惑的時(shí)候，還會(huì)回味經(jīng)典語句。

再苦也要笑一笑讀后感(篇7)

在暑假的閑暇之余，我無意中看見了一本特不起眼的書，厚厚的灰塵蓋在本子上。這讓我對(duì)它多了一分好奇，抹開灰塵我看見了書名——《在苦也要笑一笑》。翻開書本，我大概的看了下全文發(fā)現(xiàn)這里有好多的故事，有好多的道理。

從開頭看到結(jié)尾，每一個(gè)故事都讓我深有感觸。不過那個(gè)故事，我印象十分深刻，他告訴我的是：上帝給予誰的都一樣多，像，撒哈拉沙漠上的一層黃沙那只是上帝對(duì)它的包裝，因?yàn)樗南旅嬗芯薮蟮膶毑亍汀?/p>

故事講述了一位歐洲著名的女高音歌唱家，年紀(jì)輕輕便譽(yù)滿全球。在一場演出后記者們都圍上來，他們夸獎(jiǎng)她有這樣的成就，羨慕她有一個(gè)腰纏萬貫的丈夫和一位臉上總帶著笑容的兒子。她聽著卻一言不發(fā)。不久，她感謝他們對(duì)她以及她家人的贊美，可緊接著他說出了幾句讓大家寒心的話，那也是她當(dāng)時(shí)一言不發(fā)的原因。她說：“其實(shí)，你們看到的僅僅是一個(gè)方面，還有另一個(gè)方面你們沒看到也看不到。因?yàn)槲业膬鹤邮且粋€(gè)啞巴，并且他的姐姐是一個(gè)長期被鎖在鐵窗里的精神病患者?！痹捳Z一落，大家都沉默了。

是啊，上帝給誰的都一樣多。只要我們用心去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。生命中的每個(gè)挫折、每個(gè)傷痛、每個(gè)打擊、都有他的意義。就像，大海如果缺少了巨浪的洶涌，就會(huì)失去其雄渾；作文沙漠如果缺少了飛沙的狂舞，就會(huì)失去其壯觀；如果維納斯沒有斷臂，那么就不會(huì)因?yàn)闅埲泵蓝劽煜?。生活如果都是兩點(diǎn)一線般地順利，就會(huì)如白開水一樣平淡無味。

看完一整個(gè)故事，我的心都是波濤洶涌的。因?yàn)樵谄綍r(shí)我總是想，上帝給予我的會(huì)不會(huì)太少了呢？但這個(gè)故事讓我懂得，我錯(cuò)了。上帝是公平的，他沒有對(duì)任何一個(gè)人偏心。

所以，以后我不會(huì)再抱怨生活給了我太多的挫折，不再抱怨生活中有太多的坎坷。我要微笑的面對(duì)苦難，一步步的闖過。即使有高墻我也會(huì)努力的找到我的梯子。

再苦也要笑一笑讀后感(篇8)

我讀了一本名叫《再苦也要笑一笑》的書，作者是隋曉明與譚郭鵬。我第一次見到這本書的時(shí)候，以為里面寫的都是很窮的人開心微笑的過日子一點(diǎn)也不自卑，原來不是，沒有一個(gè)故事是這樣寫的。然而，這是一本教你如何在困境時(shí)換個(gè)角度思考的勵(lì)志讀物，全書一共分為十三章。

這本書中有許多名人故事來告訴我們?cè)趺醋鋈说牡览??？戳诉@本書，我明白了許多以前不明白的道理，這也讓我的生活過得更加美好，更加充實(shí)。

有很多人都想當(dāng)神仙，有至高無上的法力，想要什么就可以得到什么；但每一個(gè)神仙都想當(dāng)人類，他們認(rèn)為，無限的壽命，相當(dāng)于無限的寂寞，還不如當(dāng)個(gè)人，踏踏實(shí)實(shí)的過好每天就已經(jīng)足夠了。這足以說明，每一種事物都有兩面性，有自己的優(yōu)點(diǎn)與自己的缺點(diǎn)，就像食物鏈一樣：你吃我，我吃你，互相利用，互相依存。

我爸爸說，老鼠是壞的，蛇是好的，但它們倆絕對(duì)不能在一起生活，，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候蛇吃老鼠，冬天的時(shí)候蛇冬眠，老鼠吃蛇。這樣一來，夏天的時(shí)候就有很多蛇，冬天就有很多老鼠。而我讀了這本書后認(rèn)為：老鼠和蛇是“兄弟姐妹”，是可以在一起的，這是為什么呢？因?yàn)?，“兄弟姐妹”之間有了矛盾，它們要去互相消滅對(duì)方，讓自己好過一點(diǎn)。要是蛇不冬眠，那么老鼠就會(huì)滅絕，蛇將會(huì)大量繁殖，攻擊人類。

有一句很經(jīng)典的話：但你握緊雙手，里面什么都沒有；當(dāng)你打開雙手，世界就在你手中。

人只要生活在你這個(gè)世界上，就會(huì)有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑，再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。多笑一笑，你的人生更美好。

再苦也要笑一笑讀后感(篇9)

讀完這本書，我不禁想起一件往事。

大約是十多年前，我家一樓住著一位老人。老人是南方人，喜歡聽我們這群孩子喊她阿婆。阿婆年輕時(shí)只身一人遠(yuǎn)嫁到北方，然而丈夫早逝，膝下也無兒女，許多年只是一個(gè)人。那時(shí)年紀(jì)小，不懂阿婆過的有多么孤單?，F(xiàn)在想想，阿婆是以怎樣的堅(jiān)韌和樂觀在和這孤獨(dú)的人生抗?fàn)?。她從不抱怨，總是帶著淡淡的笑，甚至比有些年輕人還要熱愛生活。

我從未見過阿婆頹唐，她一頭花白的頭發(fā)總梳得整整齊齊，在腦后挽一個(gè)清爽的發(fā)髻，每天早早起來散步，碰見我去上學(xué)就用帶著南方口音的普通話喊我囡囡，像自家奶奶一樣慈愛可親。阿婆會(huì)彈琴，會(huì)畫畫，種很多花，喜歡小孩子去家里玩。她雖然獨(dú)居，家里卻收拾得分外整潔溫馨。夏天時(shí)她煮家鄉(xiāng)的涼茶給我們喝，味道好過現(xiàn)在的王老吉。她常常給我們講故事，講到有趣的地方笑起來像孩子一樣天真。

許多年過去了，我家早已搬離了那個(gè)大院，可是我依然記得阿婆，她是我記憶的畫卷里一抹美麗的亮色，我總想起她彈琴唱歌時(shí)優(yōu)雅的樣子和她爽朗的笑聲。我想阿婆就是生活的贏家，沒有什么能打敗她，她淡淡的笑容是抗拒苦難最鋒利的武器。她的言傳身教也許就是這樣簡單的一句話，再苦也要笑一笑。

我們無法拒絕遭遇、困難和挫折，但是我們可以拒絕被它們打敗。一味的心情沮喪和抱怨只能讓生活看起來更加晦暗，一點(diǎn)小小的困難也會(huì)因此放大到不可救藥，越來越讓人心生恐懼，最終把你拖垮。學(xué)著用微笑去點(diǎn)亮生活的晦暗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么糟糕，生活中依然還有很多美好在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，而現(xiàn)下的苦痛，只不過是暫時(shí)的路障，堅(jiān)持下去，越過它，你就贏了。

再苦也要笑一笑，這是一種樂觀豁達(dá)的境界，是經(jīng)歷人生千回百轉(zhuǎn)后的練達(dá)，是對(duì)待困境的勇敢，是"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？"的釋懷和淡然。

當(dāng)人生的天空烏云蔽日，寒風(fēng)冷雨之時(shí)，我們知道總有一種力量在支撐著我們繼續(xù)跋涉，縱使山水千里坎坷泥濘，也只把它踏在腳下，總有一天云破日出，我們的笑容，就是那道最耀眼的光束！

再苦也要笑一笑讀后感(篇10)

最近我讀了《再苦也要笑一笑》這本書，里面全是一篇篇的小故事，這些小故事都是教你做人、做事的道理。我們可以從這些小故事中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。特別是《擁有一顆快樂的心》這篇文章我感觸最深。

這篇文章告訴我們快樂和痛苦是怎么來的。文森特是一個(gè)快樂的人，一天切克去拜訪他。切克問：假如你沒有一個(gè)朋友，你還會(huì)高興嗎？是的，我會(huì)高興地想，幸好還有我自己。假如醫(yī)生給你拔錯(cuò)了牙齒，你還會(huì)高興嗎？當(dāng)然，我會(huì)高興的想，幸好拔錯(cuò)的是一顆牙齒，而不是內(nèi)臟

從以上的對(duì)話中，我們可以看到文森特樂觀的精神，而我們卻經(jīng)常在自尋煩惱：看到有的小朋友有手機(jī)，我也纏著爸爸媽媽要，但他們說會(huì)影響我學(xué)習(xí)而不給我買，我就很傷心；遇到我喜歡的漂亮衣服媽媽不給我買時(shí)，我會(huì)傷心流淚，而沒有想到我的衣柜里其實(shí)已經(jīng)有很多衣服

痛苦是不請(qǐng)自來的，而快樂卻需要你去發(fā)現(xiàn)，多一些樂觀，你每天都會(huì)很開心。

十五歲的笑臉讀后感(熱門十四篇)

瀏覽完整篇文章后對(duì)其內(nèi)容的體會(huì)是評(píng)估閱讀成效的一種方式。即使多年過去，我們?nèi)匀荒軌蚯逦鼗貞浧鹱髡咴谧髌分锌坍嫷那楣?jié)。那么，如何撰寫一篇全面的讀后感呢？希望這份名為"十五歲的笑臉讀后感"的文章能夠幫助您解決當(dāng)前的問題。

十五歲的笑臉讀后感【篇1】

今天，老師組織我們整個(gè)五年級(jí)到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不**于他自己，而是**于他有一個(gè)沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了媽媽對(duì)我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。

”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

上周五，我們

五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋?、家長和社會(huì)的眼中一天天長大

十五歲的笑臉讀后感【篇2】

（一）昨日，與千余名學(xué)生在流動(dòng)影院里**了電影《十五歲的笑臉》，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。

電影講述的是一個(gè)讓全校老師”談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的”小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副”師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的q群長期”潛伏”,得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。q組的每一句話，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極向上的內(nèi)心世界。

于是，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋?、家長和社會(huì)的眼中一天天長大。

電影具有濃郁的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對(duì)教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達(dá)了學(xué)生對(duì)接受什么樣的教育的渴望，表達(dá)了對(duì)理解他們、真心愛護(hù)他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。

長期以來，教育質(zhì)量一直被視為教育的生命線。通過這部電影和我自己的教育實(shí)踐，我對(duì)教育的生命線有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育質(zhì)量有了新的看法。

教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險(xiǎn)品；沒有好的成績，他們頂多是個(gè)次品。我們老師和家長都要擁有這個(gè)基本認(rèn)識(shí)。

如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，那也不無道理。電影中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被班主任程老師的愛心與教育深深感動(dòng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)***，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)***的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。

很多時(shí)候，我們連最基本的古訓(xùn)”尊其師方能信其道”都忘記了。

實(shí)踐證明，教師的尊重和愛是保證師生關(guān)系良好的前提和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力的保證。唯有如此，才會(huì)有優(yōu)質(zhì)的教育，才會(huì)有優(yōu)異的教學(xué)成績。

從教師專業(yè)幸福感的角度看，學(xué)生喜歡你、尊重你、接近你、信任你、思考你，是學(xué)生最寶貴的回報(bào)，也是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)。

影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級(jí)棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學(xué)生一樣棱角分明，他們是師生關(guān)系處理中的關(guān)鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對(duì)人、全面育人，才會(huì)形成好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成好校風(fēng)。

當(dāng)學(xué)生們?cè)谟曛斜寂?，有?jié)奏地拍打著自潔的身體，哭喊著班主任的名字時(shí)，觀眾們?yōu)閹熒鷤兗冋娴那楦兴袆?dòng)。而此時(shí)，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機(jī)會(huì)，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢應(yīng)該是的。

十五歲的笑臉觀后感（二）

在前一段日子，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，**了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列電影，給我留下了深刻的印象。

這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的無知和收斂，帶著燦爛的笑容，在與校園、家庭和社會(huì)的碰撞中，勇敢自信地開始了15歲微笑的腳步。在初三的一個(gè)班里，新來的英語老師程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個(gè)總不安分的班級(jí)。

他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反對(duì)。然而，為了在心理上更接近學(xué)生，他必須通過潛伏在課堂上的**小組獲取每個(gè)學(xué)生的信息。最后，他鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校籃球比賽的資格和同學(xué)們的號(hào)召。同時(shí)，全班同學(xué)一起工作的精神也感染了他。

但在最后一刻，朱子敬在籃球賽中丟了3分。他們輸了。又是班主任給了他們信心。

在這部電影中給我印象最深的是那些學(xué)生的父母。他們只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們只認(rèn)為這是老師的責(zé)任。他們與自己無關(guān)，也不給孩子適當(dāng)?shù)慕逃＿@也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。

其次是程老師，他用獨(dú)特的方式教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們?cè)谌松飞媳夭豢缮俚臇|西。或許，當(dāng)代的教育更需要像”程濤”一樣的老師吧。

影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們?cè)谟曛杏米约旱男袆?dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。

十五歲的笑臉觀后感（三）

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下**《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個(gè)新來的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生”你爭我斗”的故事，中間也穿插著學(xué)生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校的籃球賽進(jìn)行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵(lì)、父母的關(guān)懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結(jié)隊(duì)地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經(jīng)；在汗流浹背的體育課上，好友及時(shí)遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時(shí)，踏上回家的路，那時(shí)我們?cè)缫佯嚹c轆轆；在窗外華燈零星時(shí)，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。這是電影里的15歲女孩。這也是很多人一起奮斗的15歲真實(shí)寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié)束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會(huì)處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝谝黄鸾?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，證明著我們一千多個(gè)日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。

很多年后，我們可能會(huì)笑著說，為了高考，我們晚上睡不著覺。這樣，如果我們盡力去做，我們就不會(huì)留下任何遺憾。

無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級(jí)的教室，那年你們十三歲……

十五歲的笑臉讀后感【篇3】

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋?、家長和社會(huì)的眼中一天天長大

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力進(jìn)入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動(dòng)的淚水。

尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時(shí)候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個(gè)電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)***精神，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個(gè)五年級(jí)到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不是他自己的，但他有一個(gè)沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對(duì)我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

十五歲的笑臉讀后感【篇4】

今天上午，學(xué)校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。

這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處于青春期同學(xué)們之間的故事，以及他們這間師生關(guān)系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個(gè)極差的班級(jí)，同學(xué)們無組織無紀(jì)律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都“聞風(fēng)喪膽，敬而遠(yuǎn)之”，更別說給同學(xué)們上課了。然而他們換了一位新班主任后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化，令所有同學(xué)們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益于程老師的教學(xué)方法。程老師一來這個(gè)班級(jí)就遭到了同學(xué)們的嚴(yán)重抵抗，為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績，為了處于“叛逆期”的同學(xué)們的前途，他偷偷加入了班級(jí)QQ群，想以此來拉近與學(xué)生們之間的距離，一段時(shí)間后，他得到了每一位同學(xué)家庭等方面的信息，還了解了同學(xué)們不為人知的內(nèi)心世界。

同學(xué)們開始接受程老師是因?yàn)槟菆龌@球比賽，一開始舉行比賽主任并不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學(xué)深受感動(dòng)，在這次籃球比賽中，全班的齊心協(xié)力使程老師感受到了他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)一致的精神。雖然他們輸?shù)袅吮荣悾浅汤蠋熥屗麄兪斋@了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認(rèn)識(shí)了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。

讓我們最感動(dòng)的是在家長會(huì)上，當(dāng)所有家長都強(qiáng)烈要求把年輕的程老師換掉時(shí)，同學(xué)們聽到后，不顧傾盆大雨，自發(fā)跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學(xué)們的影響，一方面認(rèn)為程老師的教學(xué)方法沒有錯(cuò)，是一位又會(huì)教書又會(huì)育人的好老師，對(duì)他的方法非常贊成，于是沒有換下程老師。因?yàn)樾ｉL的堅(jiān)持，同學(xué)們才以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績完成了學(xué)業(yè)，而同學(xué)們畢業(yè)時(shí)的一滴滴激動(dòng)的淚水，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對(duì)程老師的最高評(píng)價(jià)。

《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識(shí)了一個(gè)真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團(tuán)結(jié)一致，刻苦奮進(jìn)，堅(jiān)定信念就一定會(huì)如愿一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會(huì)給我的人生帶來重大意義。我會(huì)因此而一生受益。

十五歲的笑臉讀后感【篇5】

享受青春，珍惜青春

成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期望。

十五歲，我們邁開青春第一步。盡管我們面對(duì)學(xué)習(xí)，感到無知，行為叛逆，但我們?nèi)栽谝詿o限的激情健康成長?！扒啻骸保粋€(gè)多么富有朝氣和詩意的字眼，在這繽紛的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的文字，得到的確實(shí)滿載的收獲。

隨著子敬、笑笑、雯雯、大鵬的身影，我發(fā)現(xiàn)，十五歲的我們已不知不覺步入青春的“門檻”，我們正蘊(yùn)含著“巨額財(cái)富”——活力四射、激情昂揚(yáng)，亦懂得了思考與探求；我們也領(lǐng)悟了珍惜的涵義，時(shí)間、親情、友誼，周圍的一切。時(shí)間是薄的，時(shí)間是深的，青春是濃的，就像一杯濃咖啡，嘗到濃苦，就會(huì)收獲清香。席慕容眼中的青春，是一本太倉促的書；李白眼中的青春，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的情；孟郊眼中的青春，是“青春須早為，豈能長少年”的志，蘇東坡眼中的青春，是“左牽黃，右擎蒼”的豪邁……而現(xiàn)在我們眼中的青春，不過是密密麻麻的化學(xué)式；漫山遍野的幾何證明；拐彎抹角的電路圖；頭暈眼花的歷史年表……完全失去了其花兒般的芬芳。

這部影片也反應(yīng)了這個(gè)問題。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓抑著孩子們對(duì)自由的渴望和天性的釋放：當(dāng)孩子敬畏地看著母親送來的五張補(bǔ)考證書時(shí)，不僅成績沒有打的變化，而且他沒有精力打籃球，只是整天郁悶。

但這些非但沒有讓孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，反而使他們叛逆心劇增，以致聯(lián)合起來抵制老師的舉措：上課鈴響了還在教室里聽武斌一展歌喉；幾個(gè)鐵哥們商量好了就瞞著老師不交作業(yè)。最終還是老師心急如焚，學(xué)生無動(dòng)于衷。

然而換句話說，我們可以把學(xué)***稍微放輕點(diǎn)，來培養(yǎng)良好的習(xí)慣、品格、為人處世方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，為孩子們通向成功人生的青春之路上添磚加瓦?？荚囀Ю倘涣钊诵耐从^，但也不能因噎廢食不是？雖然籃球比賽需要時(shí)間，但它也能迸發(fā)出15歲孩子的青春，讓它像鮮花一樣綻放。

事實(shí)上，我們不需要用太高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己——我們只是喜歡笑、固執(zhí)和精神。我們討厭鮮紅的“十字架”卻又心照不宣地復(fù)制別人的耀眼的對(duì)鉤，不錯(cuò)，連莫言都說“青春事物最忌諱的就是完美”。不過，我們青春期也苛求完美，渴望在賽場上灑滿英姿；渴望“仗劍闖天下”；渴望為他人所銘記……青春，華麗如花。

或許一年后，摯友各奔東西，將溫馨美好的記憶留存心底；或許一年后，風(fēng)兒輕輕吹開紀(jì)錄你和朋友的相冊(cè)，聯(lián)想起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣；洋洋灑灑依舊感到快樂；或許一年后再回憶起中考的或許一年后，觸景生情，喜怒哀樂憂愁煩惱百感交集，一汪淚水不禁盈滿眼眶。不錯(cuò)，如花的青春會(huì)陪伴我們終生，而那開始，則是十五歲，我們邁開青春第一步，就像影片中初三（1）班稚氣未脫的少年們，在快樂、壓力中成長、綻放。

看了這部電影讓我明白了：在學(xué)***中，要腳踏實(shí)地的走好每一步。遇到困難時(shí)不要退縮，因?yàn)樵谀闵砗笥袗勰愕娜?，他們是你?jiān)強(qiáng)的后盾。

我們正是電影中那些青少年的年齡。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，享受青春，用自己的行動(dòng)得到我們想要的。

十五歲的笑臉讀后感【篇6】

9月26日，一個(gè)難忘的日子，那天下午，我們這群剛進(jìn)入初中的學(xué)生，拍了一部充滿初中生活色彩的電影——15歲的笑臉。

這部電影主要講述了剛剛成為班主任的程濤老師和一個(gè)熱愛籃球、成績不好的班上同學(xué)之間發(fā)生的一系列事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時(shí)，我就被他笑到了好多次；電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當(dāng)他說要放棄愛情時(shí)的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學(xué)們，他隱藏身份來到了班里的**群，和同學(xué)們暢聊心扉；電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達(dá)理的班主任，擁有團(tuán)結(jié)精神。

這部電影使我感動(dòng)得流淚，使我發(fā)笑?？傊?，這讓我感覺很深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我不懂初中生活，總以為初中生活是黑暗的，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。電影中的同學(xué)們所經(jīng)歷的事情，更是讓我明白了要學(xué)會(huì)去體諒別人，要學(xué)會(huì)尊重父母，要學(xué)會(huì)不自私自利。

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙蔡幵谶@美妙的初中時(shí)期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時(shí)光，而我，我們，就更應(yīng)該去珍惜著青春時(shí)光，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，更應(yīng)該揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

十五歲的笑臉讀后感【篇7】

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅(jiān)硬的利刃，將來要守護(hù)我們的國家。15歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否仍然像年輕時(shí)那樣微笑？

在社會(huì)上，我們充當(dāng)著學(xué)生這個(gè)角色。在**看來，我們是自由和放松的，但誰會(huì)想到我們的痛苦和我們付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學(xué)生也不容易，學(xué)生并不是想象中能夠做好的角色。

這部電影也給了我們一個(gè)15歲的真相：只有那些懂得付出、愿意付出、努力付出的人，才能獲得應(yīng)得的成功。遇到困難事不要生氣和自卑。要知道我們身后有父母、老師和朋友。

在學(xué)校，我們有時(shí)會(huì)和老師發(fā)生沖突，這很正常。因?yàn)槊總€(gè)人的想法和觀點(diǎn)都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。

作為我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，看到電影里程老師為學(xué)生所做的一切，將來，學(xué)生會(huì)提高成績，健康成長，幾乎失業(yè)。不僅如此，老師們也一直像父母和朋友一樣關(guān)心他們。為了更多地了解學(xué)生，我們用不同的名字加入了q班。

程老師為什么這么做？其實(shí)大家都很明白——為了學(xué)生。現(xiàn)實(shí)生活中的我們看到這都會(huì)聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校?/p>

上課為了能夠讓所有的學(xué)生都能聽到聲音，放大了好幾信而導(dǎo)致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑?；貞涍^去老師為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對(duì)老師不敬的所作所為感到后悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師?！妒鍤q的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

十五歲的笑臉讀后感【篇8】

生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你捕捉到最純正和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個(gè)性張揚(yáng)與學(xué)校、家庭、社會(huì)的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進(jìn)的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。

為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級(jí)ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。**群里的每一個(gè)字都讓程濤深深地體會(huì)到了孩子們積極向上的心。

結(jié)果，他開始改變，孩子們?cè)诶蠋?、家長和社會(huì)的眼中長大。

當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，老師給他們一個(gè)微笑；當(dāng)學(xué)生出了問題時(shí)，老師也給他們一個(gè)微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，教師送給他們淺笑；當(dāng)學(xué)生有不對(duì)的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進(jìn)，取得成功，實(shí)現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

十五歲笑臉觀后感系列

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《十五歲笑臉觀后感》?？措娪笆且环N享受的過程，優(yōu)秀的作品里往往會(huì)出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。觀后感能保存當(dāng)下最真實(shí)的心情和感受，寫觀后感可以幫助我們鍛煉邏輯化的思維能力。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

十五歲笑臉觀后感 篇1

學(xué)校組織同學(xué)們看了一部電影--《15歲的笑臉》?？赐赀@部電影，我的內(nèi)心思潮起伏。

這部電影主要講述了一個(gè)叛逆的班級(jí)換了一名班主任--程濤。程濤了解到讓這個(gè)集體不肯把精力放在一個(gè)月后的畢業(yè)考的原因是一場籃球比賽。校方與家長都極力反對(duì)這場籃球賽舉行，但程濤卻向主任保證考試進(jìn)前三。他為了更加了解同學(xué)們的信息，加入了QQ群。程濤從籃球賽和QQ群中都感受到了同學(xué)們積極向上的內(nèi)心。經(jīng)過程濤和同學(xué)們的共同努力下，他們都考上了理想的高中。

這部影片中，最使我記憶深刻的畫面是當(dāng)在開家長會(huì)時(shí)，眾多同學(xué)家長都向校長反映更換班主任。而校長卻說程濤是一位既教書又育人的好老師，讓他繼續(xù)留下來教書。同學(xué)們?cè)陂T外聽到這個(gè)可怕的消息，紛紛冒著大雨，在操場上高聲呼喊程老師的名字。

這部影片中，還有一個(gè)場景也使我十分感動(dòng)?；@球比賽開始了，同學(xué)們都希望奪得三連冠，并且對(duì)此很有信心。但遺憾的是，最后一刻，“二師兄”的三分球沒有投進(jìn)籃框里。這一刻，時(shí)間仿佛都停止了。他們僅以兩分之差與三連冠失之交臂。這一輸，給了同學(xué)們一個(gè)巨大的沉痛的打擊，把同學(xué)們打入崩潰的邊緣。但程濤，把自己糟糕的心情拋之腦后，讓同學(xué)們振作起來，為了一個(gè)月后的畢業(yè)考而努力，而奮斗。

看了這部電影，我明白了要老老實(shí)實(shí)做人，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，為未來打下良好的基礎(chǔ)。

十五歲笑臉觀后感 篇2

今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對(duì)教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副“師長”的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級(jí)的qq群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……

最讓我感動(dòng)得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們?cè)诘弥麄冎阅軈⒓踊@球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時(shí)候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時(shí)候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個(gè)很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動(dòng)。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：“我們是，一班”的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強(qiáng)烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點(diǎn)是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動(dòng)了同學(xué)們，他們開始刻苦學(xué)習(xí)……

最后，這個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)也認(rèn)真起來，最后，他們成功了！這個(gè)電影告訴我：來到一個(gè)新環(huán)境一定要適應(yīng)，堅(jiān)持走好每一步。

十五歲笑臉觀后感 篇3

今天，全校同學(xué)組織一起看電影--十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的`精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會(huì)的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。

還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個(gè)新環(huán)境，一定要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實(shí)地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

十五歲笑臉觀后感 篇4

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。

那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍原來的班主任。但幾個(gè)月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個(gè)老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉。

十五歲笑臉觀后感 篇5

十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點(diǎn)，他們正處于青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有“小大人”的感覺。

電影《十五歲的笑臉》講了初三一班的一群十五歲的哥哥姐姐的學(xué)習(xí)生活。一天，一位新班主任——程老師走進(jìn)了他們的生活。程老師年紀(jì)輕，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到了許多家長的反對(duì)。但是程老師通過QQ與學(xué)生們聊天。程老師支持他的學(xué)生的課外活動(dòng)。最后學(xué)生們解開誤會(huì)，知道了程老師的用心良苦，但是在家長會(huì)上，家長們要換老師。最后學(xué)生們用行動(dòng)留住了程老師。證實(shí)了他的教育方式是正確的!

老師在我們的生命中是一個(gè)重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當(dāng)年知道李老師接我們班的時(shí)候，我們從各個(gè)方面打聽李老師的消息，一有相關(guān)信息就匯報(bào)。后來，與李老師打了交道。一天，我發(fā)現(xiàn)我們班的QQ群中發(fā)現(xiàn)了李老師的QQ號(hào)，還在討論是哪個(gè)家伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之后我很少上QQ群，總感覺不自在。

看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說明老師關(guān)心你。

十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的笑容都很燦爛!

15歲的笑臉觀后感范文

經(jīng)過一番調(diào)研和整理幼兒教師教育網(wǎng)推出了這篇“15歲的笑臉觀后感”，您對(duì)寫好作品名的觀后感有信心嗎？優(yōu)秀的作品讓我們贊美不已，我們?cè)谏钏贾袝?huì)領(lǐng)悟到不一樣的觀點(diǎn)。認(rèn)真觀看作品時(shí)內(nèi)心深刻的感悟往往時(shí)需要用觀后感來記錄的，以下建議僅供參考最終決策需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行！

15歲的笑臉觀后感【篇1】

陽光顯示純潔。夢想在希望的世界里飛翔。我們被賦予的世無知的世代。青春的快車已經(jīng)起程，青春之花正在綻放。遠(yuǎn)方的天使呼喚著你，守護(hù)著青春純潔透明的花朵。

一次又一次的看見大雁南飛，告別了曾經(jīng)的稚氣，告別了過去的懵懂，而唯一告別不了的是過去擁有的，那種幸福的滋味不是時(shí)間所能沖淡的。童年孩子氣的微笑，無知的沖動(dòng)，在記憶中有什么不好的過去？過去再美好也已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在無論再怎樣去挽回也只是徒勞。

有天使的呵護(hù)，難過的聲音又怎敢放肆。有了陽光的日子，我的世界不再下雨，面對(duì)那些失意的畫面，怎么害怕？生活，命運(yùn)，幸福和所有權(quán)。如果我們?yōu)榱艘活w恒星的隕落而放棄整個(gè)宇宙，那么這樣的生命有什么意義？

那樣的感慨有何價(jià)值？既然要過，就要過一個(gè)有意義的人生！

天使，是追逐成長的勇氣。向望青春是最美的姿態(tài)。當(dāng)青春的種子發(fā)芽時(shí)，它也告訴我們，人生，一本巨著，將翻開新的一頁，迎來一個(gè)需要你去點(diǎn)綴的新世界。

再不美的星星也有絢爛的時(shí)候，再不美的人生也會(huì)有青春的守候，也何必去感慨命運(yùn)的不公，何必抱怨自己不如別人亮麗。珍惜自己，用充滿希望的每一天迎接新的太陽，用知識(shí)的力量武裝自己，遠(yuǎn)比用美包裝生活的自由和充實(shí)。相信陽光、相信希望、相信自己。

只要我們努力，一樣可以用我們的雙手打拼一片天地。何況我們年輕，世界將是我們的。

陽光、青春、快樂，是我們的資本。讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和夢想的世界里哭泣，珍惜我們現(xiàn)在的青春！

15歲的笑臉觀后感篇:秋天的笑臉作文

秋天不知不覺中悄悄地來到我們的身邊。

秋天像個(gè)調(diào)皮的小男孩，它總是不停的帶給大家驚喜，秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯最喜歡它了，我也愛秋天，更愛秋天的笑臉。

你看，柿子為它微笑，桃子為它微笑，石榴為它微笑，米飯為它微笑，鞠躬

秋夜，明月在笑，公園里美麗的秋菊在笑，田野里沉重的麥子在笑。

你看秋天張開笑臉好像在說歡迎你們。秋天的笑真好，我愿意和秋天交朋友。

在收獲的季節(jié)——秋天，雖然花兒凋零，葉子五顏六色，但卻是菊花盛開的季節(jié)。

一大早，我去了菊花園散步。我一走近，就聞到一股濃香。我低頭一看

15歲的笑臉觀后感篇:15歲的幸福時(shí)光荏苒。漫漫人生中，我們會(huì)經(jīng)歷許多事，同時(shí)也會(huì)因我們身邊親人的喜怒哀樂而怦然心動(dòng)。大多數(shù)人都想看到美好幸福的事物，我也是。

時(shí)間過得真快啊，如今的我已經(jīng)15歲了，而我的爸爸媽媽，也迎來了他們結(jié)婚16周年的紀(jì)念日。每年的4月9日，對(duì)于常人來說，只是新的一天，可對(duì)于我的爸媽來說，是個(gè)極為特殊的日子。

早晨起床，還是一如既往的去上學(xué)，剛要出門，就聽見爸爸讓媽媽中午不要做飯，本想問原因的，可時(shí)間不夠，我便匆匆走了。

中午，我回家，放下書包，然后躺在沙發(fā)上看了一會(huì)兒電視，想著周末會(huì)舉行什么活動(dòng)。這時(shí)，爸爸坐到我旁邊來了，還把弟弟也叫了過來，爸爸告訴我們今天是他和媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，我正準(zhǔn)備跟媽媽說，就被爸爸給制止了。

十二點(diǎn)半，父親打**給母親，我們一起出去了。下電梯后，爸爸讓我們?cè)谶@里等他。他開車去了。過了一會(huì)兒，我見一輛紅色轎車向我們開來，本以為是我們擋著人家的路了，就往后面退了點(diǎn)，這時(shí)車子開到我們旁邊來了，車窗打開，我看見里面是爸爸，非常好奇，爸爸下車來，把車鑰匙給媽媽，這才知道，爸爸是要將這輛車送給媽媽，看著媽媽開心的笑臉，我們都笑了。

媽媽開車送我們?nèi)ヂ灭^。我們坐在預(yù)定的包廂里。一家人有說有笑，臉上洋溢著幸福。

人們都說先苦后甜，爸爸媽媽也是如此。媽媽嫁給爸爸時(shí)，連辦喜酒的錢都是借的，什么都沒有，可以說是一窮二白，可想而知，他們能有今天經(jīng)歷了多少奮斗。

我媽媽受了很多苦。兩個(gè)阿姨都是我媽媽帶大的。后來，我遇到了很多困難，所以我的身體不太好。而爸爸是非常心疼媽媽的，什么事都會(huì)依著媽媽，對(duì)她也很好，他們的婚姻非常幸福。

經(jīng)歷一番苦難，終于迎來了好日子。今天，我媽媽很高興。她臉上燦爛的笑容抹不掉。它是真情的表達(dá)，是幸福的寫照。也許我媽媽忘記了今天是星期幾，但我爸爸仍然記得在我心里。他不僅沒有忘記，還給了我媽媽一個(gè)難忘而又豐富的驚喜。

在爸爸媽媽結(jié)婚周年紀(jì)念日，我衷心祝愿他們身體健康，同時(shí)也祝愿他們永遠(yuǎn)幸?？鞓?。不僅這16年，而且在接下來的26、36年里，我們將永遠(yuǎn)幸福。

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的花季每每翻開“我們的故事”——那一本厚厚的同學(xué)錄，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)在我的心中涌動(dòng)著幸福的泉水，為我的花季勾勒出最動(dòng)人的風(fēng)情畫。

突然間，回首過去，在安微半年的生活留下了太多的感動(dòng)，承載著許多人的祝福和希望。我的眼睛凝視著那字里行間都帶有幸福的字眼，心里好充實(shí)。每每失望時(shí)看到它們便找回了希望，堅(jiān)定理想的信念。

老師、同學(xué)們那深情的愛的留言，那一句句祝福的話語，無不激勵(lì)溫暖著我的心。因?yàn)槟?，我的花季翻開了人生最精彩的扉頁，相信它終將精彩！我定不負(fù)我的花季，定不負(fù)老師對(duì)我的殷切期望，讓花季在青春中閃光！

讓花季在青春中飛揚(yáng)！

15歲的我，一個(gè)還未入世的少女，甚至是一個(gè)稚氣末脫的孩子卻執(zhí)意要追逐那心中的夢，學(xué)著品味生活賦予年輕的內(nèi)涵，心中呼喚著愛，追隨著夢，讓愛追逐夢，讓夢插上理想的翅膀，自由飛翔，高高飛翔！理想是我人生旅途中照亮迷途的燈塔，它指明了我腳下的路，點(diǎn)亮了我心中的燈。燈伴著路，路隨著燈，一路與光明同行，一路追逐心中的夢。

花季的我，決不言敗；花季的我，從不服輸！花季的我一路與拼搏同行！在青春的花海中遨游，在年輕的放歌中飛揚(yáng)！

我決不是那種喪志之徒，人生若沒有志向，豈不是行尸走肉一般？為了達(dá)成心愿，再難又何妨？年輕賦予我們沸騰的血液，強(qiáng)健的體魄和不老的活力，那么我們又怎能只因幾次的失敗而一蹶不振？

所以我只有堅(jiān)持，淡忘曾經(jīng)的痛，撫平留下的疤，讓生命無悔，讓青春無痕。勇往直前，勝利的曙光就在前方！

15歲，一個(gè)活力四射的年齡。在成功與失敗中探尋，在奮斗與拼搏中堅(jiān)持！它是一個(gè)可愛的季節(jié)，也是一個(gè)多情而浪漫的四季。

花季，一直都在唱響著這時(shí)代的主旋律。15歲的我在這旋律中學(xué)會(huì)了品讀成功與失敗這難以捉摸的字眼。

其實(shí)，失敗也是一道風(fēng)景線，今天我成了這風(fēng)景中的主角。

今年的“青春風(fēng)采”演講比賽我?guī)е冯S已久的夢，帶著祝福與信心參加了，我用溫情的語調(diào)、青春的感動(dòng)，用細(xì)膩的情感去朗誦，可收獲的卻是什么？我被淘汰了，那一刻，我學(xué)著品味失敗的滋味是否需要樂觀、勇敢去堅(jiān)持？終于，我懂了：

花季，是在淚水與歡笑中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長！我也找到了自己存在的問題：原來青春的風(fēng)采是要用激情演繹，是要將火一般的熱情燃燒。

一開始到臺(tái)上便沒有震撼力那怎么行？我沒哭，只是有點(diǎn)遺憾，我還是笑著對(duì)評(píng)委說：“沒關(guān)系，我還會(huì)重頭再來。

”轉(zhuǎn)過頭來對(duì)自已說：“你有一顆永不言敗的心！”15歲的花季在理想中拼搏，在拼搏中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中成功！

從此，我便有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓生活更美，讓花季炫起來！體驗(yàn)著花季，感悟著生活，永不不磨滅心中對(duì)夢的追逐，奮斗著，拼搏著，詮釋青春，書寫人生。讓青春搏擊生活的浪潮，在花季的海洋中斗志昂揚(yáng)！

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的冬天我在十五歲那年的冬天，身上帶了把刀子。我想：誰再膽敢動(dòng)我一指頭，我就讓他白刀子進(jìn)紅刀子出！

刀子硬硬地掖在我的腰里，它使我的腰板挺得很直，我冷冷地睥睨著出現(xiàn)在我面前的每一個(gè)人，我用眼睛對(duì)他們說：不怕死的，來吧！

下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落了厚厚一層。我站在雪地里，是罰站。期中考試我拖了班級(jí)的后腿。

班主任不僅罰我站，還朝我臉上打了兩巴掌。我把一口血水吐進(jìn)雪地里，殷紅點(diǎn)點(diǎn)，極像盛開的梅花。我獰笑著對(duì)班主任說：

“你再動(dòng)我一下試試！”班主任于是又打了我兩巴掌。我就在他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，掏出了刀子。

班主任見了扭頭就跑。我走進(jìn)教室，狠狠地把目光向一個(gè)個(gè)同學(xué)投去，他們?nèi)疾桓矣游业哪抗?，他們大氣不敢喘一口。我說：“你們不是喜歡欺負(fù)我嗎？來吧！”

很快，有人隔著窗玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊我，說校長有請(qǐng)。我隔著衣服把腰里的刀子摁了摁，然后踢開教室的門，去了。

校長的辦公室很暖和，爐火很旺。我瞄著桌上的**機(jī)，想著在動(dòng)手之前，得把**線割斷。校長在研墨，一下一下。我不知他想干什么。我的手怕冷，放在腰里。

“聽說，你會(huì)寫一手很漂亮的毛筆字？”校長慢慢研墨，慢慢地說。

我不回答，我還是不知道他想干什么。我眼看著校長，耳朵聽著窗外。窗外沒有人來，只有雪花撲簌撲簌落地的聲音。

“你為什么要帶刀子？”校長問。

“同學(xué)們常打我，我告到老師那兒他不但不管，還說我這樣的學(xué)生就要揍?！蔽艺f著就流下了淚水。

“來，把你所痛恨的人的名字，寫在紙上。”校長遞過來一支小狼毫筆，微笑著說。

我不動(dòng)。我不知校長葫蘆里賣的什么藥。我看他一頭花白頭發(fā)，想，我十五歲的身軀足以把他掀倒。爐里煤塊砰一聲響，嚇了我一大跳。

校長又笑了。我很生氣——我會(huì)怕你不成？寫就寫！

我在一張紙上飛快地寫下所有我所痛恨的人名。我想一個(gè)一個(gè)把他們殺了！

校長一直在朝我的字點(diǎn)頭，說：“好字！”又看著我說：“放學(xué)后，你去我家?！?/p>

一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，一庭暗香。我吸吸鼻子，驚訝地瞅見我寫的仇人的名字，它們?nèi)急徽迟N在一根根木柴上。校長給我一把利斧，說：“砍吧！”

庭院中只有我一個(gè)人，漫天的雪花中，我嘶喊著，把我滿腔的仇恨一斧又一斧飛快地劈下去，我劈得滿臉是汗，滿臉是淚……

雪花靜靜地看我，臘梅靜靜地看我，院外，校長也在靜靜地看我……

在那個(gè)暗香暖暖的小庭院里，我劈了半個(gè)月木柴。到最后，木柴都變成了筷子。神清氣爽的我捧著筷子大笑，校長也捧著筷子大笑。

第二年夏天，我順利地中學(xué)畢業(yè)，同時(shí)考上了地區(qū)的衛(wèi)校。我很高興。離校的那一天，我到校長那里去。

我取出刀子，精心削了一個(gè)蘋果，然后連同刀子一起送給校長。在暖暖的微笑里，我朝頭發(fā)花白的老校長深深地鞠了一躬。

15歲的笑臉觀后感【篇2】

十五歲的笑臉觀后感

今天，全校同學(xué)一起組織看電影——15歲的笑臉。

這部影片講淵述的是爾一鎖個(gè)讓全校老輾師診“談飛虎色郵變竊”戒的班級(jí)黍，初三癬新躁學(xué)慣期英語老瘍師詣程涎濤擔(dān)任班碰主適任后，為秧了發(fā)矚展自己的繡工作業(yè)倫績拈，這為喪了在這攣群處粒于廖叛獻(xiàn)逆你期不留諧趴世舀事的“小項(xiàng)孩鋼子”心環(huán)中廊樹立起自己鄧的威嚴(yán)，他奔總是擺廳出惺一菜副擱“師小長”矣的架轟子彰，降極力陽用愉沉汁重掠的課澄業(yè)負(fù)擔(dān)笨壓贏制孩子們對(duì)擄自哉由礎(chǔ)的鳥渴粳求和天性拌的釋放殷，卻瘦遭到裕了約強(qiáng)娶烈的“蓮抵助抗”胰和反委對(duì)。秧無奈語，為了在薯心理桃上元與共學(xué)生們噎拉近距離，哥他設(shè)法嚙通集過班級(jí)的**群長耐期“潛邀伏其”，蔭得到了馬平日教證學(xué)中根集本劈無法燕獲全得的嶄每一位竹學(xué)生的信灑息哲。在拭學(xué)燼校剃組織的姨籃瘴球灸賽中，。

簽于是緒，他開始改變，纓孩子掖們也晦在芒老幼師、憨家長劊和泣社會(huì)的蒼目光醬中一天天的成兌長殺…錨…

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:

40，他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。

看了這部電影讓我明白了，來到一個(gè)新環(huán)境，一定要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實(shí)地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇3】

今天，老師叫我們?nèi)ザ嗝襟w教室看雷鋒的電影，我們班的 同學(xué)聽了，高興得跳來跳去，像一只可愛的小猴子。

老師帶我們來到電影室，看著即將播出的電影，我很緊張又興奮，電影開始了，我看到了小時(shí)候的雷鋒叔叔，那時(shí)他們家很窮，雷鋒叔叔的哥哥、弟弟都餓死了，爸爸被日本鬼子砍死了，媽媽是被日本鬼子逼著上掉了，一個(gè)圓滿的家庭就這樣被害了，只剩下 雷鋒叔叔四處流浪。

有一天，雷鋒去山上砍柴，在回家的途中，地主看見了，就說雷鋒砍了他家的柴，要雷鋒叔叔把柴抬去他家，雷鋒叔叔不肯，地主就兇惡的砍了雷鋒叔叔的手一刀。

電影里又講到有一次雷鋒去幫工人們修建學(xué)校，在路上把一個(gè)老奶奶和她的小孫子送回家，這時(shí)天下著傾盆大雨，雷鋒頂著雨把他們送到了家，連一杯水也沒喝就走，還有一件事，雷鋒叔叔當(dāng)兵一個(gè)月才6元錢，但他為災(zāi)區(qū)群眾捐了100元，雷鋒叔叔做的好事上千萬，所以總是流傳這一句話:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒叔叔這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔常說過一句話:人的生命是有限的，為人們服務(wù)是無限的，長大后我一定要為人民服務(wù)，幫助貧困的人，爭取當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)的活雷鋒，雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們50年，但雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中。

當(dāng)我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所為之震動(dòng)。

嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。

那時(shí)日本人來攻打我們中國，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來，主動(dòng)要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來歡樂，在多次的艱巨任務(wù)中，他都完成了。

有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假，把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。

最令我感動(dòng)的是:嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問時(shí)，不說一句話，在用敵人打他時(shí)，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說話。

敵人都打累了，嘎子還是一個(gè)字不說，寧死不屈。

我很佩服嘎子的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，想起那件事，跟嘎子真是天壤之別。

那天，我和媽媽去圖書館，到了里邊，我直奔書架，可是當(dāng)我選書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒什么好看的書，我一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒看看那本，看了半天，沒看著什么內(nèi)容，直到走的時(shí)候，我還是沒看著什么。

跟嘎子比，簡直差遠(yuǎn)了，以后我要學(xué)嘎子那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，做個(gè)有用的人。

15歲的笑臉觀后感【篇4】

看了電影《太行山上》后，感受著血腥慘烈的戰(zhàn)爭場面所帶來的強(qiáng)烈的視覺沖擊，經(jīng)歷了一遍又一遍的人性正義與邪惡，堅(jiān)忍與殘暴的激蕩，我們重溫了六十多年前那段歷史。中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為保衛(wèi)這片熱土浴血奮戰(zhàn)，寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，我們也經(jīng)受了一次彌足珍貴的愛國主義教育。

這部影片給我留下印象最深刻的是一個(gè)軍官在奄奄一息的時(shí)候，看見一個(gè)日本軍官在肆意的殺害我們的戰(zhàn)士時(shí)，他努力使自己站起來，舉起手中的刀向那個(gè)日本人砍去，沒有想到卻被敵人從后背插了一刀，鮮血猛地溢了出來，他再次倒下，又再次站起，手顫巍巍的舉起，載著八路軍對(duì)日本人的深仇，中國人對(duì)日本人的大恨，使勁向那個(gè)日本軍官刺去。把中國人對(duì)日本人的仇恨淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。我不禁為那位軍官氣吞山河的壯舉所感動(dòng)，從心底里為他叫好!因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)像這位軍官的英雄壯舉，才創(chuàng)造出我們今天的幸福、安逸的生活，這時(shí)，我深深地感到我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊!在這部電影中，我領(lǐng)會(huì)到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意。”這些無名的戰(zhàn)士前仆后繼、戰(zhàn)死沙場，就是為了自己祖國能夠和平，為了家人、百姓能夠過上安穩(wěn)的日子，他們不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，誓死保護(hù)國家，時(shí)刻把國家利益、集體利益放在第一位的事跡讓我們感到多么驕傲和自豪!

15歲的笑臉觀后感【篇5】

星期二的下午，我們?cè)谝粯嵌嗝襟w教室觀看了電影——《十五歲的笑臉》。這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

剛一開篇，出場的人物是班長——譚笑笑，她是一個(gè)活潑開朗的女孩子，二師兄——朱子敬，他是一個(gè)積極向上的男孩，給人以充滿活力的情緒來觀看這場電影。這時(shí)，初三1班的新班主任——程濤老師上崗，想給同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)展示一番自己的能力。為了在這群處于叛逆期的初三學(xué)生們的心中樹立起威信，他總是擺出一副師長的架子，用沉重的學(xué)習(xí)壓力和課時(shí)負(fù)擔(dān)來壓制孩子天真的自由好奇心。因正值籃球比賽，所以程老師的做法遭到同學(xué)們的強(qiáng)烈反對(duì)。于是，程老師無奈之下，潛入同學(xué)們的班群，得到了同學(xué)對(duì)老師的看法和信息。于是他開始改變自己，變成了一個(gè)和同學(xué)友好相處的朋友……這時(shí)，班長的家里又出了事情……

看了這部電影，我體會(huì)到了同學(xué)與老師之間那種友好的關(guān)系，原來同學(xué)與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當(dāng)官升堂那樣嚴(yán)肅。從班長譚笑笑身上，我看到了家庭對(duì)我們的影響是如此巨大，居然可以讓一個(gè)級(jí)部前幾名在短短幾天內(nèi)變成第20名。從二師兄身上我看到了學(xué)習(xí)只要努力，就一定會(huì)有收獲。就像他一樣，雖然前一段時(shí)間玩心太重，無心學(xué)習(xí)，但是在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，也是可以補(bǔ)救的。從姜大鵬身上，我發(fā)現(xiàn)了正值青春期的我們身上存在著無限的活力，去完成我們的興趣愛好。從程老師身上，我明白了和人相處要順?biāo)浦郏M量滿足別人，盡力改變自己。從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級(jí)的凝聚力是不可破滅的。

正值青春期的我們啊，去努力創(chuàng)造那一片屬于你的藍(lán)天吧。

15歲的笑臉觀后感【篇6】

喔喔喔~雞叫的開始，代表著新的一天的來臨。回想前幾天，好像說是要看電影來著，同學(xué)們都說過今天要看電影，我也不太確定。于是懷著半信半疑的心情過了一上午。

到了中午吃飯的時(shí)間了，咦?什么時(shí)候搭起的電影棚?不管了，總之今天總是要看電影的!

到了下午第一節(jié)課，終于到了看電影的時(shí)間啦!我們懷著激動(dòng)而又興奮的心情進(jìn)入了電影棚。

我們看了一部名叫《十五歲的笑臉》這部影片，這部影片描述了一個(gè)讓全校老師談虎變色的班級(jí)。初三的年輕老師程濤擔(dān)任班主任后，為了在心理上與這群叛逆的學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長期潛伏，得到了教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。這是一個(gè)熱愛籃球的班級(jí)，快期中考試了，學(xué)校卻要舉行一場籃球賽，這使這個(gè)班級(jí)沸騰起來，但家長們提議為了孩子們的.學(xué)習(xí)成績不能舉行籃球賽。程老師聽到這個(gè)消息后，再看看這群活躍的孩子們，就跑去與教導(dǎo)主任商量，說：如果這次在級(jí)部排名中能進(jìn)前三名，那就開展籃球賽!教導(dǎo)主任答應(yīng)了。但他們級(jí)部排名第四，程老師和學(xué)生們都很失望，但程老師說我們一定能進(jìn)行籃球賽!緊接著同學(xué)們唱起歌，跳起舞來，還不斷地說程老師是個(gè)好老師!

在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會(huì)的目光中一天天的成長。

這部電影給我印象最深的畫面是他們的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的是，最后一刻，朱子敬三分不中，也就意味著,42:40,他們輸了，這一輸讓他們?cè)馐艹林氐拇驌?，但程老師卻幫他們找回了自信，他們喊著我們是，一班!我們是，一班......這一刻，我留下了淚水。

還有一刻讓我流下淚水，那是家長會(huì)上，家長們一致想要將程老師換下。而校長卻在讓程老師教三十天，說他是一個(gè)既教書，又育人的好老師。但同學(xué)們聽到要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的操場上奏鳴了一段交響曲。他們喊著我們是，一班!我們是，一班......

看了這部電影讓我明白了，來到一個(gè)新環(huán)境，一定要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實(shí)地的走好每一步，我們正是影片里那群少年的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇7】

今天，我們看了一部電影，名叫《十五歲的笑臉》，讓我獲益匪淺。

它講得是一個(gè)畢業(yè)班初三一班，在即將畢業(yè)的時(shí)候，來了一個(gè)新班主任，在這位班主任的激勵(lì)和他用籃球賽作為條件的情況下，整個(gè)班級(jí)努力奮進(jìn)，到了年級(jí)第四，當(dāng)家長要求更換班主任是，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)悲痛不已，讓我們體會(huì)到了濃濃的師生情。

看完這部電影，讓我體會(huì)到了，其實(shí)師生之間沒有必要必須是一種敵對(duì)的關(guān)系，學(xué)生看到老師就像老鼠見到貓一樣，也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時(shí)，有同學(xué)說，這真像我們班，也是，當(dāng)老師進(jìn)教室時(shí)，原本混亂的教室變得異常的安靜，因?yàn)槔蠋煵缓枚憛掃@門課程......我們的一生中會(huì)有很多比賽，一場籃球賽輸了不算什么，而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。

在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標(biāo)準(zhǔn)的體育型班級(jí)，體育很好，我們經(jīng)常因?yàn)楸荣愂Ю嗷倚膯蕷?，從而耽誤了我們的成績。老師經(jīng)常對(duì)我們說學(xué)校不僅僅是教給你們知識(shí)，更重要的是教給你們做人的道理。許多副科老師不愿意在我們班上課，歸根結(jié)底，是我們班太鬧了，導(dǎo)致老師上課發(fā)脾氣，不愿意來我們班上課，讓大家討厭上了這門科目。所以，老師和學(xué)生的敵對(duì)局面就形成了。

讓我們與老師多一分理解，少一分反感，對(duì)同學(xué)多一分寬容，少一分冷淡，對(duì)家長多一分貼心，少一分淡漠吧!

15歲的笑臉觀后感【篇8】

在不知不覺中，我們悄悄的長大了。成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期望。

在今天我看的電影《15歲的笑臉》中，就有著一群又快樂又悲傷的同學(xué)們。

這部電影講述的是一群初中畢業(yè)生，他們熱愛籃球而不是學(xué)習(xí)。他們的父母不同意，但班主任程濤在暗中支持他們。花季中的少年們?cè)谝患氖虑橹新某砷L起來。初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)。

他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的**群長期“潛伏”。得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。因此，他開始改變孩子，在老師、家長和社會(huì)的眼中一天天長大

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的是最后一刻朱子敬三分不中。也就意味著42:

他們輸了，這使他們?cè)馐芰顺林氐拇驌簦虧顾麄冎厥靶判?。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。

是在家長會(huì)上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個(gè)教人、育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看這部電影讓我明白，當(dāng)我來到一個(gè)新的環(huán)境，我必須主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，腳踏實(shí)地地邁出每一步。我們正是電影中那些青少年的年齡。我們要努力學(xué)習(xí)，為將來的生活打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇9】

在看電影之前，我對(duì)錢學(xué)森這位偉人并不是很熟悉，只知道他好像為祖國做了許多貢獻(xiàn)。上周五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：觀看電影《錢學(xué)森》，使我看到了一個(gè)具有為國爭光的愛國思想與勇于創(chuàng)新的智慧才干。

他為了回到新成立的祖國，付出了巨大的代價(jià)。在回國以后，他著手彌補(bǔ)了中國在人才、技術(shù)等方面的缺失。他帶領(lǐng)人們克服了許許多多的困難，并與1964年完成了兩彈對(duì)接，成功發(fā)射了核導(dǎo)彈?？赐炅擞捌?，心中激起了一股洶涌澎湃的感情。

在錢學(xué)森遭受美國的迫害，不能回國時(shí)，他的老師讓他呆在美國，讓他不要回中國，說：“中國在導(dǎo)彈的道路上還是一片荒蕪的農(nóng)田，你難道想到那兒去種蘋果嗎?”他回答說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果?！睆倪@句話當(dāng)中，我看出了錢學(xué)森十分愛國，他可以為了祖國寧愿“犧牲”自己在美國發(fā)展的前途，跑到一個(gè)比美國在任何領(lǐng)域都弱小許多的中國去種蘋果。

在錢學(xué)森回國之后，發(fā)射導(dǎo)彈失敗了，錢學(xué)森讓大家不要?dú)怵H，告訴大家：“不就是天上掉下個(gè)東二嗎?今天掉下來，明天我們把它給射上去!”這是一句多么驚人的話語啊!他當(dāng)著這么多人的面，鄭重的說了這句話，可見這是多么相信大家、信任大家的表現(xiàn)……在錢學(xué)森不斷的努力下，終于像他自己說的那樣，讓導(dǎo)彈成功的飛上了天。

一個(gè)人，為了自己所追逐的的事業(yè)付出了所有的心血，使這件事實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)人就是——錢學(xué)森。

今天早上，我早早地鎖在了電視機(jī)前，等著看《慶祝祖國60華誕盛典》直播。

上午10點(diǎn)左右，隨著禮炮的響起，慶國典禮終于開幕了。

這時(shí)我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們祖國成立60年、改革開放30年以來的又一個(gè)新亮點(diǎn)。

這次閱兵陣容里還有女兵，這可是中國歷史上從未有過壯舉。

清晰的電視屏幕上播放著天-安-門廣場上的慶典畫面，看著一個(gè)個(gè)慶典方陣，仿佛把我?guī)У搅俗鎳淖蛱?，今天和未來?/p>

這一切都離不開我們四位偉大的領(lǐng)袖爺爺，由于你們的豐功偉績，才有我們今天的繁榮富強(qiáng)，中華兒女感謝您們!萬歲!萬歲!萬萬歲!

我是一名在校的學(xué)生，我看到這樣的情景，真的好開心!我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)革命前輩的愛國精神、民族精神、刻苦訓(xùn)練精神。

我們是祖國的未來，祖國的未來在我們這一代的肩膀上。

我們只有向革命前輩好好學(xué)習(xí)，才能成為新一代的人才。

看著“慶國”盛典圓滿落幕，我默默的許下心愿，我一定好好學(xué)習(xí)，我也要成為一名杰出的優(yōu)秀人物，為祖國的事業(yè)增光添彩!。

這幾天，我看了錢學(xué)森的故事。

錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，他年輕時(shí)在美國留學(xué)，經(jīng)過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學(xué)家，美國人贊揚(yáng)他是“科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。

雖然美國給了錢學(xué)森很高的榮譽(yù)，但他有一個(gè)愿望:“我是中國人，我要報(bào)效祖國?！?949年新中國成立了，錢學(xué)森知道后就決定馬上回國。

美國要留住錢學(xué)森，但還是沒動(dòng)搖他回國的心。

幾年的努力，錢學(xué)森終于回到了祖國的懷抱。

回國以后，他帶領(lǐng)著中國人民迎來了航天時(shí)代的黎明。

看了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學(xué)森爺爺很了不起，因?yàn)殄X學(xué)森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報(bào)效祖國的心。

我也是中國人，每當(dāng)國旗升起的時(shí)候、每當(dāng)國歌響起的時(shí)候、每當(dāng)我國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得金牌的時(shí)候、當(dāng)我國的“神州六號(hào)”飛上太空時(shí)……我都會(huì)為我是中國人感到驕傲。

我要像錢學(xué)森爺爺一樣有一顆一直想著祖國的心。

從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，在班里做一個(gè)心中有班級(jí)，心中有同學(xué)，心中有父母的好孩子。

15歲的笑臉觀后感【篇10】

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。

還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍原來的班主任。但幾個(gè)月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個(gè)老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

今天，全校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級(jí)，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的“抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會(huì)的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動(dòng)的淚水。

還有一個(gè)畫面讓我流下了感動(dòng)的淚水。那是家長會(huì)上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個(gè)既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時(shí)，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個(gè)新環(huán)境，一定要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實(shí)地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇11】

因?yàn)槟阄铱拷?，因?yàn)槟阄叶脨?。迎面你笑聲傳來，我感覺一陣溫暖?？床灰娧矍暗暮?，看不見陽光燦爛。

似乎不用去說太多的話，看這部電影，需要安靜，看完了，輕輕地閉上雙眼，是裕翔的鋼琴世界和小潔的舞者天空。媽媽對(duì)裕翔說，我就在你的后面。小潔說，我在你十二點(diǎn)鐘方向，放開手杖，去感受大海，水花濺在你的身上?！皞€(gè)人的存在都有他的道理?！蔽覀?cè)诓煌牡缆飞锨斑M(jìn)，也許曾經(jīng)是照著別人的方向。不要傷害別人的自尊心。有一次，我曾照著別人的方向，美妙的音樂，絲絲扣人的舞蹈，緊緊地抓住沒一個(gè)觀影人的心。在自己的位置，在自己的方向，做得更好，按照心的指引。

演員無可挑剔，音樂無可挑剔。

記得在小時(shí)候，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑與第二個(gè)一同躍出終點(diǎn)。可裁判判我為第一，我最好的朋友告訴我，剛剛那個(gè)第二名在背后說我。

因?yàn)槲覜]頭發(fā)，裁判照顧我，從三年級(jí)那次以我之到六年級(jí)的才參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

閉上眼睛，世界無法挑剔也不用挑剔，無在，在什么處境，在向什么方向。好好感受亮光世界會(huì)變得美好。

在電影的最后，燈光突然沒了，所有人都停止了演奏，只有裕翔還在演奏。就如我，所有人在一旁討論我，而我還在場上奮力奔跑。那一刻心里有一種感覺，好像全世界都是自己的。

生活中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些困難。但古人說：“上帝在給一個(gè)人關(guān)上一扇窗時(shí)，會(huì)給人打開一個(gè)門?！?/p>

躺在草地上，閉上眼睛，好好感受陽光的照耀。

15歲的笑臉觀后感【篇12】

今天，老師組織我們整個(gè)五年級(jí)到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班里進(jìn)行了一個(gè)小測試，朱子敬居然只得了九分。其實(shí)，這不來源于他自己，而是來源于他有一個(gè)沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，給了他鼓勵(lì)。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對(duì)我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我便又坐在書桌旁，開始背書了。通過我堅(jiān)持不懈的努力，終于背過了這篇課文。

由此可見，只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。

前天下午，學(xué)校組織高一學(xué)生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學(xué)生到電影院后就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因?yàn)椤半娪皵⑹隆币彩俏谊P(guān)注研究的一個(gè)課題，特別是有關(guān)“教育”的電影，對(duì)我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經(jīng)到了“不可收拾”的地步了，個(gè)中“滋味”不為外人所道也!

這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實(shí)題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實(shí)視角，以15歲的青少年面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點(diǎn)，生動(dòng)地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識(shí)、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時(shí)代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上，片中既有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但對(duì)父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對(duì)老師、家長非常抵觸但對(duì)同學(xué)誠實(shí)仗義的“籃球王子”朱子敬;既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農(nóng)村插班生伊然……這部電影以“揚(yáng)起青春的笑臉”為主題，從不同側(cè)面反映了社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生之間針對(duì)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的博弈，深刻剖析了當(dāng)下教育理念轉(zhuǎn)變、青春期心理疏導(dǎo)等諸多教育熱點(diǎn)問題，希望喚起全社會(huì)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生全新的認(rèn)識(shí)和思考，呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關(guān)心處在青春期的學(xué)生，更理性地去觀察和思考當(dāng)下的教育理念和方式。

是的，在目前的教育體制下，學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的，素質(zhì)教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質(zhì)。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅(jiān)持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師!

中庸讀后感精品

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“中庸讀后感”，作品中有不少讓自己感慨萬千、感觸頗多的情節(jié)值得分享。讀后感就是根據(jù)自己所看的進(jìn)一步談自己的見解，如何寫才能將這無法言語的震撼寫出來呢？文章內(nèi)容只供您參考使用！

中庸讀后感【篇1】

子程子曰“不偏之謂中，不易之謂庸。中者。天下之正道。庸者。天下之定理。此篇乃孔門傳授心法。子思恐其久而差也。故筆之于書。以授孟子。其書始言一理，中散為萬事。末復(fù)合為一理。放之，則彌六合。卷之，則退藏于密。其味無窮，皆實(shí)學(xué)也。善讀者，玩索而有得焉，則終身用之，有不能盡者矣。這是中庸中的第一句話，而其含義就是之道的理論基礎(chǔ)是天人合一。通常人們講天人合一主要是從哲學(xué)上講，大都從《孟子》的“盡其心者，知其性也；知其性，則知天矣”（《盡心》）講起，而忽略中庸之道的天人合一，更忽視了天人合一的真實(shí)含義。天人合一的真實(shí)含義是合一于至誠、至善，達(dá)到“致中和，天地位焉，萬物育焉”、“唯天下至誠，為能盡其性。能盡其性則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣”的境界?！芭c天地參”是天人合一。這才是《中庸》天人合一的真實(shí)含義。因而《中庸》始于“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”而終于“‘上天之載，無聲無臭?！烈印薄＿@就是圣人所要達(dá)到的最高境界，這才是真正意義上的天人合一。天人合一的天是善良美好的天，天人合一的人是像善良美好的天那樣善良美好的人，天人合一就是人們自覺修養(yǎng)所達(dá)到像美好善良的天一樣造福于人類和自然理想境界。

而其表現(xiàn)的就是天道與人道合一，天性與人性合一，理性與感情合一，鬼神與圣人合一，外內(nèi)合一。

他的主要思想就是中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物，共創(chuàng)“致中和天地位焉萬物育焉”的“太平和合”境界。

現(xiàn)在的我們可能不能像以前那樣！但還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的！

中庸讀后感【篇2】

《中庸》夸大實(shí)踐，不僅在實(shí)踐中運(yùn)用“中庸”，而且要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)“中庸”。運(yùn)用要像舜一樣，“執(zhí)其兩端，用其中于民”，至于學(xué)習(xí)，《中庸》舉出了另外一個(gè)典型，這就是顏回?！吨杏埂氛f：“子曰：回之為人也，擇乎中庸，得一善，則拳拳服膺，而弗失之矣?！彼^擇乎中庸，就是善于選擇，選取那些最精當(dāng)?shù)?，真理性最?qiáng)的，也就是反映了事物本質(zhì)的“中庸”，拳拳服膺，使之成為己有。顏回一生就是這樣做的。這就告訴人們，在學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的很多東西都是有偏激的，沒有反映事物本質(zhì)的，所以要善于選擇。選擇不是選那些嘩眾取寵的，顯赫一時(shí)的，更不是人往亦云的，而應(yīng)該是中庸之道，無過無不及，真實(shí)反映了事物本質(zhì)的。

為要把握“中庸”，一則要學(xué);二則要行;學(xué)則能知，行則能成。但知和行都是需要付出代價(jià)的?！吨杏埂氛f：“或生而知之，或?qū)W而知之，或困而知之，及其知之一也?；虬捕兄蚶兄?，或委曲而行之，及其成功一也?！薄吨杏埂吩谶@里特別夸大學(xué)與行的重要，無論何種人，無論何種情況，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能“知”。無論何種人，也無論何種情況，只要堅(jiān)持實(shí)踐，就能成功。朱熹作注說：“蓋人性雖無不善，而氣稟有不同者，故闡道有蚤莫，行道有難易，然能發(fā)奮圖強(qiáng)，則其至一也。呂氏曰：所進(jìn)之途雖異，而所至之域則同，此所以為“中庸”。若乃企生知安行之資，為不可幾及;輕困知勉行，謂不能有成，此道之所以不明不行也?！敝祆湟詾?，人的天賦不同，所以學(xué)、行的難易有別。呂氏的論述更為深刻：假如人們只?？醋约耗苌豢狭W(xué)，?？茨馨捕兄荒芾?，則中庸永遠(yuǎn)只能是理論意義上的中庸，而不能為人所用，所以說“此道之所以不明不行也?！?/p>

中庸的實(shí)踐，無論對(duì)己對(duì)人，無論家庭社會(huì)，其原則精神都是一致的?！吨杏埂氛f：“天下之達(dá)道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫婦也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之達(dá)道也。知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也，所以行之者一也。”天下之達(dá)道五，是外向的，對(duì)家庭社會(huì)而言的;天下之達(dá)德三，是內(nèi)向的，對(duì)自己而言的。無論內(nèi)向外向，對(duì)人對(duì)己，原則是一樣的，“所以行之者一也?！?/p>

中庸讀后感【篇3】

看了《中庸》之后我豁然開朗：就是因?yàn)槲覀儜阎鴮?duì)天依賴的心情，讓我們變得習(xí)慣從天得到鼓勵(lì)以及活著的動(dòng)力?？墒怯袥]有想過，我們?nèi)绱司把?、依賴的天又是如何看待我們?輕視，抑或是不在乎?高興了就施舍一點(diǎn)恩惠，不開心了就讓你吃點(diǎn)苦。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)中庸，對(duì)天也中庸，不卑不亢，敬畏他但也不迷信他，努力修為自身，讓自己達(dá)到一種不管怎樣都能泰然自若、保持心境平和的境界，平靜地面對(duì)天給我們的一切，不期待他的眷顧，也不害怕他的降災(zāi)，在天不斷為難的時(shí)候不會(huì)去想什么時(shí)候才是盡頭，而是自強(qiáng)不息并且在苦境中自得其樂，沒有什么可以真正影響到我們。或許這樣，天反而會(huì)尊重我們，也只有這樣，我認(rèn)為兩者才是平等的，才能真正的和諧相處，才是真正的天人合一。

圣人之道，“小德川流，大德敦化”，“發(fā)育萬物，峻極于天”。而其基礎(chǔ)，是對(duì)萬物本性，對(duì)事物運(yùn)行規(guī)律的敬畏，此之謂“尊德性”;是對(duì)事物發(fā)生、發(fā)展、變化、消亡背后的各種因素的不懈探索，此之謂“道問學(xué)”;是目光極于天地萬物，而用心盡于精妙幽微;是不斷修行調(diào)整自己，引導(dǎo)事物發(fā)揚(yáng)本性。

“君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。溫故而知新，敦厚以崇禮?！?/p>

朱熹說：“此五句，大小相資，首尾相應(yīng)，圣賢所示入德之方莫祥于此，學(xué)者宜盡心焉。

中庸讀后感【篇4】

什么叫中庸?要給其下個(gè)定義太難，但很多人還是愿意接受朱熹的定義：“中者，不偏不倚、無過不及之名。庸者，平常也?！薄吨杏埂纷鳛槠矫竦恼軐W(xué)，其核心是中庸之道。所謂的中庸之道，就是忠恕之道。在行為準(zhǔn)則上：“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫義婦順”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。從而達(dá)到和諧的境界，這種境界來自于內(nèi)心的“誠”，懷著“誠敬之心”、“敬畏之心”，不懈的進(jìn)行主觀心性的修養(yǎng)。在修養(yǎng)方法上，強(qiáng)調(diào)“擇善而固執(zhí)之心”的勤奮精神，以達(dá)到“至誠”的境界。

第一章《天命》，在本章中天命指的是個(gè)人的稟賦。任何一個(gè)人的`稟賦是自然形成的，那么明白此道理便知道當(dāng)做什么，不當(dāng)做什么，這就是道。在修行道時(shí)，強(qiáng)調(diào)“教化”。在教化過程中，強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”，謹(jǐn)慎的修養(yǎng)自己，并強(qiáng)調(diào)“中和”。什么叫“中”，就是不偏不倚。人都有喜怒哀樂，但發(fā)出來要有節(jié)制。在天命之節(jié)，作者開宗明義，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”，這展示了人生的三重境界：基于我們天生善性，通過修養(yǎng)達(dá)成我們高尚的道德，以我們的德行影響、感化、勸化周圍的人們，抵達(dá)教化的至高境界。作者在文中認(rèn)為，人生命的本意是善的，生命的本真之義：純凈、透明、和諧。當(dāng)我們了解了生命的本性后，家庭的熏陶與教養(yǎng)以及社會(huì)的影響，確定了我們的言行，形成了人格。在生活的實(shí)踐中，隨著人的成長，人要懂人情世故、學(xué)會(huì)待人處世、與人為善，并且不斷修正自己的觀點(diǎn)，找到適合自己的處世方法。當(dāng)我們行走在命運(yùn)之路上時(shí)，面對(duì)人生的得失，一路上有痛苦和快樂，當(dāng)痛苦時(shí)，要學(xué)會(huì)節(jié)制自己的哀傷，做到“哀而不傷，樂而不淫”快樂時(shí)，也不能過度。為人處世時(shí)，要控制自己的欲望與自私。做事要遵從規(guī)律，用道來規(guī)范自己，正如老子的《道德經(jīng)》中所說：“道可道，非常道，名可名，非常名”。道是什么呢?“道也者，不可須臾也;可離，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞”。在此句中，非常強(qiáng)調(diào)慎獨(dú)，嚴(yán)格要求自己。專注于內(nèi)心的修養(yǎng)，凝神靜修，心存對(duì)天地神明的敬畏。正所謂：“莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨(dú)也”、“慎獨(dú)者，自知也”。在強(qiáng)調(diào)慎獨(dú)時(shí)，作者也強(qiáng)調(diào)在人際交往中，說話要慎重，三思而后說，說話辦事時(shí)，一定要看場合，區(qū)分對(duì)象，要說不同的話語。

天命、本性、修道、教化，是人與社會(huì)發(fā)展進(jìn)化的哲學(xué)。上天之大德，在于寬厚，在于包容。中庸便是博大與包容。中，“把東西放在中”“中是一種胸懷，是一種境界;不苛求、在厭棄、不厚此、不薄彼”、“庸就是自在、認(rèn)同、接受”，智者中庸，恰如其分，恰到好處的中庸之道也就是人生的最高境界和最大學(xué)問。

這是我讀完前三章，《天命》、《時(shí)中》、《鮮能》中的一小點(diǎn)感悟。但是越讀越感覺自己無知，有很多東西還沒有參透。敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

中庸讀后感【篇5】

《中庸》是孔子的一部治國理政的經(jīng)典著作，書中集中闡述了孔子的政治哲學(xué)思想，深入探討了人與天地的關(guān)系、國家與社會(huì)的治理、個(gè)人與社會(huì)的道德觀念等重要問題。本文主要從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎易x完《中庸》第一章的感想。

首先，《中庸》第一章開篇便先講述了“中”字的含義，即“中庸之道”，這種道是一種偏向于中間、平衡、溫和的態(tài)度，也是一種不偏不倚、不激進(jìn)不消極的生活與思維方式。這與現(xiàn)代人們倡導(dǎo)的“平衡人生”，“和諧社會(huì)”等主張非常相似。這種偏向于平衡、溫和態(tài)度的生活方式，既能夠使人在生活中避免極端行為，也可以促使國家乃至人類社會(huì)保持和諧與穩(wěn)定的狀態(tài)。

其次，《中庸》第一章還提到了“至誠”兩個(gè)字。至誠即是完美的真誠，是一種無私的付出與表現(xiàn)。這種形式，既可以表現(xiàn)在個(gè)人之間、親密關(guān)系之中，也可以表現(xiàn)在人與社會(huì)、人與國家之間的關(guān)系中。比如說一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果他具備至誠的品質(zhì)，那么他做出的決策和處理問題的方式，可以極大地贏得大眾的信任和支持；再比如，在現(xiàn)代社會(huì)中，快遞員、志愿者們也能夠通過至誠的態(tài)度，引領(lǐng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中堅(jiān)定地走向工作和生活的正道。

再者，《中庸》第一章中還提到了“明明德”的概念。它是教化人民，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。這種德并不是指簡單的法律規(guī)定，而是文化與道德的教育。它不僅貫穿于國家與社會(huì)行為之中，同時(shí)也滲透于個(gè)人的日常生活與言行之中。明明德的基本意義概括起來就是要做到讓法律、制度與人性文化得到融合，以達(dá)到整個(gè)社會(huì)的安全與和諧，各項(xiàng)工作才能夠順利開展。

最后，《中庸》第一章中提到的“修身”也是社會(huì)和集體發(fā)展的必要條件?？鬃诱J(rèn)為，“修身齊家，治國平天下”。一個(gè)擁有良好修身的人，他所表現(xiàn)出來的品質(zhì)也就是他的家庭和社會(huì)所需要的品質(zhì)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出有益于社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。因此，在我們的日常生活中，我們不僅要關(guān)注自己的個(gè)人修養(yǎng)、精神世界的健康，還要注重其他人的修身，積極傳遞正能量，共同推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展的進(jìn)程。

總之，《中庸》第一章所提到的一些觀點(diǎn)和理念，仍然具有極高的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。在現(xiàn)代，我們同樣也需要圍繞著“平衡”、“至誠”、“修身”等方向來推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，關(guān)注個(gè)人在社會(huì)中的人文關(guān)懷與助力，促進(jìn)社會(huì)和諧、進(jìn)步、繁榮與發(fā)展。

中庸讀后感【篇6】

《中庸》是中國古代經(jīng)典著作之一，它是一部介紹中庸之道的經(jīng)典文獻(xiàn)。中庸道早在春秋時(shí)期就已經(jīng)被提出，在中國民間歷史長河中持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。《中庸》一書正是通過闡述中庸之道的理念，告訴我們?nèi)绾巫非笮撵`平衡、正確的思想方式和成功的生活方式，從而達(dá)到人生的極致。讀完《中庸》第二章后，我有一些感受和思考，以下是我的讀書筆記。

第二章主要闡述“中庸之道”的含義和目標(biāo)，它告訴我們?nèi)绾握莆照_的行為準(zhǔn)則，尋找人生的平衡點(diǎn)。在這種平衡中，道德、家庭、朋友、公共利益、個(gè)人利益和宗教都能得到滿足。這個(gè)平衡點(diǎn)被稱為中庸之道。

“中庸之道”是一種思想體系，包括道德、行為、觀念和價(jià)值觀，它強(qiáng)調(diào)人類的良知和良知的力量。在行為方面，我們應(yīng)該做到積極而不過分激烈，穩(wěn)定而不過于溫順，在意志和勇氣之間保持平衡，完成我們的責(zé)任和義務(wù)。在社會(huì)關(guān)系方面，我們應(yīng)該根據(jù)功利和公共利益，而不是基于我們的私人好奇心和愉快而決定我們的行為。

中庸之道的目標(biāo)是讓人們實(shí)現(xiàn)心靈完美和追求真理。中庸之道告訴我們，人類需要掌握一種充滿智慧、對(duì)生命有敬意和對(duì)交往有良心的道德準(zhǔn)則。這種思想和行為準(zhǔn)則可以幫助我們避免極端的行為和思想，從而保持心靈平衡。同時(shí)，中庸之道還將人類的價(jià)值放在一個(gè)更高的層面上，并鼓勵(lì)我們?cè)谧非笕松鷺O致的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)體利益。

總之，中庸之道是一個(gè)重要的思想體系，對(duì)中國文化和哲學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。通過學(xué)習(xí)和理解中庸之道，我們可以學(xué)到如何追求內(nèi)心平衡、正確的行為準(zhǔn)則和成功的生活方式。這種道德準(zhǔn)則不僅僅是為了個(gè)人，更重要的是為了社會(huì)的和諧與健康。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠做到自律和自我修養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步和發(fā)展。因此，《中庸》第二章所闡述的中庸之道，對(duì)于我們今天的生活和社會(huì)仍然非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

中庸讀后感【篇7】

《中庸》是中國古代儒家經(jīng)典之一，是《禮記》中的一篇。這篇文章講述了孔子的思想和哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)了“中庸之道”，即如何在各種情況下保持適度和平衡。

讀完《中庸》原文，我感受到了以下幾個(gè)方面：

1. 中庸之道的重要性。中庸之道不僅是孔子思想的核心，也是中國古代文化和哲學(xué)的基石之一。這篇文章強(qiáng)調(diào)了適度和平衡的重要性，告訴我們?nèi)绾卧诟鞣N情況下保持冷靜、客觀、理性，不被情緒左右。這種思想影響了中國古代文化和哲學(xué)的方方面面，從政治、哲學(xué)、文化到教育，都留下了中庸之道的印記。

2. 中庸之道的實(shí)現(xiàn)需要多種因素的支持。中庸之道的實(shí)現(xiàn)需要多種因素的支持，包括道德、智慧、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境等等。在這篇文章中，孔子提出了一些具體的建議，如“中庸之道不可違”,“中庸之道，道在其中矣，不可須臾離也”，這些建議可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)中庸之道。

3. 中庸之道的實(shí)踐需要持續(xù)的努力。中庸之道的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，需要持續(xù)的努力和實(shí)踐。在這篇文章中，孔子強(qiáng)調(diào)了“中庸之道，吾道一以貫之”，告訴我們中庸之道是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地修行和實(shí)踐。

《中庸》原文讓我深刻地感受到了中庸之道的重要性和實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜性。通過閱讀這篇文章，我不僅學(xué)到了中庸之道的思想，還學(xué)到了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些思想。