十五歲的船長讀后感

十五歲的船長讀后感。

此處提供幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“十五歲的船長讀后感”，看了這本作品后，讓我的心仿佛在因啜泣而顫抖。?撰寫讀后感應(yīng)實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)，閱讀本頁后你會對相關(guān)知識有更深入的理解！

十五歲的船長讀后感 篇1

那真是一艘沉船。它左舷下斜，右弦有一部分露在水面上，而海水一直浸到甲板上，這艘輪船的船身傾斜得非常厲害，人幾乎無法站在甲板上。甲板的桅桿已經(jīng)空空如也，只有幾根斷掉的纜繩繩頭和角索的鏈條掛在斷裂的木樁上。右弦的龍骨和凹陷的厚木夾板之間裂了個(gè)大洞。

這是《十五歲的船長》書中描寫的一個(gè)場景。讀完這本書后，這艘沉船的畫面就會不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海中。還有那位十五歲的小船長，他的勇敢，機(jī)智令我十分敬佩！

這本書給我們講了一個(gè)非常離奇而驚險(xiǎn)的故事。一條捕鯨船“流浪者號”在南極圈完成捕鯨任務(wù)后開到了新西蘭，船上搭乘了船長的夫人、他五歲的兒子，他的表兄以及一個(gè)黑人女仆。除此以外還有五名水手和一名實(shí)習(xí)水手，以及臨時(shí)雇來的廚師內(nèi)格羅?！傲骼苏咛枴痹诤叫型局芯绕鹆艘凰矣鲭y貨船上的五名黑人和一條大黑狗。有一天，船長和五名水手去追捕一條大鯨魚，結(jié)果無一人生還。十五歲的迪克·桑德臨危受命擔(dān)起了“流浪者號”的船長。他帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。船上的廚師是一名逃犯，也是一名奴隸販子，內(nèi)格羅趁亂改變了船航行的方向，想把船上的人都騙到非洲并賣掉。迪克·桑德用他的智慧識破了內(nèi)格羅的陰謀詭計(jì)并殺了這個(gè)兇狠的奴隸販子，和大伙團(tuán)結(jié)一心，歷盡了千辛萬苦，終于帶領(lǐng)大家回到了美國。

讀完了這本書，我似乎和這個(gè)十五歲的小船長一起經(jīng)歷了一場奇妙而驚險(xiǎn)的旅行。在大風(fēng)大浪面前，他毫無懼色，沉著地指揮著船的航行方向。他對船上的人觀察細(xì)微，所以才能識破內(nèi)格羅的陰謀。他待人和善，大家都愿意相信他，與他一起戰(zhàn)勝困難。而我們呢？每天過著飯來張口，衣來伸手的生活，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要走出父母寵愛的懷抱，學(xué)著獨(dú)立，學(xué)會承擔(dān)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)會做一名勇敢的水手，還需要學(xué)著做一名智慧的船長！

十五歲的船長讀后感 篇2

在成長的歷程中，人們總會遇到風(fēng)雨。就像鳳凰涅槃一樣，你在沖破這些風(fēng)暴后會成為一個(gè)真正的英雄。自己人生中的英雄。

——題記

合上《十五歲的小船長》，無數(shù)感觸如潮水般向我涌來，在心底蕩漾著。想著想著，一時(shí)間，我竟怔怔地出了神。

《十五歲的小船長》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實(shí)***，在其他水手們皆于一次意外中不幸喪生后，帶著船上僅存的幾人和一只狗：丁戈，歷經(jīng)重重磨難和阻撓，在死去了老女仆南及丁戈后終于回到了家鄉(xiāng)。

作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會了我許多的知識，如：有關(guān)座頭鯨的習(xí)性，有關(guān)美洲和非洲的區(qū)別，有關(guān)黑奴販賣，有關(guān)非洲土著的打扮與交易……總之，我受益頗豐。

從主人公迪克·桑德身上，我可以看到許多值得學(xué)習(xí)的地方：機(jī)智、勇氣、果斷、善良、忠誠、寬容，還有我最欣賞的是堅(jiān)持。是的，堅(jiān)持。

他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著自己的信念。他一直在堅(jiān)持，知難而進(jìn)，不逃避也不退縮。

我摩挲著書本光滑的封面，沉思著：在這處處充斥著畏縮放棄、知難而退的世界里，是多么需要堅(jiān)持不懈和知難而進(jìn)啊！如果我們能做任何時(shí)，無論何時(shí)何地，我們都會堅(jiān)持下去，永不放棄。什么困難不能克服，什么障礙不能克服？

有些人總是喜歡抱怨事敗后的事情和世界，但他們不知道要堅(jiān)持再做一次，所以他們永遠(yuǎn)不會成功。

我們就好像一顆種子，在灰黑陰暗的的土壤里不斷努力著向上發(fā)芽、向下扎根。只有當(dāng)根深入地下，堅(jiān)持不斷向上滲透的芽，才能有一天，經(jīng)過不斷的努力，嫩綠的芽從土壤中冒出來，在成功后沐浴在淺金色的陽光下。只有當(dāng)你堅(jiān)持著不放棄、知難而進(jìn)的時(shí)候，才能體味到成功的溫暖與甜美。

什么是真正的英雄？就是像迪克·桑德那樣，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的困難，在人生的道路上劈荊斬棘向前沖的人。

人們總是羨慕那些成功的英雄。但是，只要你堅(jiān)持不放棄，你就是一個(gè)英雄。

堅(jiān)持下去，風(fēng)雨過后，你會綻放出最美麗的光彩。

十五歲的船長讀后感 篇3

這些天，我讀了法國著名作家儒勒.凡爾納的《十五歲的船長》。讀完這本書，我對主人公迪克·桑德印象深刻。

故事要從1873年2月2日說起，捕鯨船“流浪者”號在新西蘭的奧克蘭靠岸時(shí)，船長的妻子韋爾登夫人，兒子以及女仆和表兄正好要返回舊金山，船長便同意順道兒帶他們回美國。在途中，他們又從一艘半沉沒的船上救出了五名黑人和一只名叫丁戈的狗。在航行中，船長和一名普通船員因?yàn)樨潏D捕鯨而葬身海底。

年僅十五歲的實(shí)習(xí)水手迪克.桑德便責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起了船長的職責(zé)?？墒谴系膹N師內(nèi)格羅卻是一個(gè)大壞蛋，人販子，他使盡陰謀詭計(jì)把船開到非洲，想把船上的人賣掉。

船上的一行人都遭遇了各種難以想象的困境，但在小船長迪克.桑德的帶領(lǐng)指揮下，大家眾志成城、萬眾一心、一次又一次勇敢、機(jī)智地逃離了內(nèi)格羅的魔爪，擺脫了困境。在他們與壞人和困難的斗爭中，迪克遜一直鼓勵(lì)每個(gè)人都要有生活的信心和勇氣。

最后，他們在經(jīng)歷了許多困難之后成功地返回了美洲大陸。

看完這部作品，我得到很多啟示，明白了很多道理，年輕的迪克桑德只是一個(gè)十五歲的少年，比我大不了幾歲，可他在困難面前毫不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他用自己的行動(dòng)奪得大家的信任。

他對所有人負(fù)責(zé)的態(tài)度，他的沉著與勇敢，機(jī)智的帶領(lǐng)大家與壞人、困難拼搏的精神都令我十分的敬佩的感動(dòng)，迪克桑德是我的好榜樣，他的故事讓我受益終身。

十五歲的船長讀后感 篇4

一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)的船只，忽左忽右，留下迷迷蒙蒙的縮影……而在遠(yuǎn)方滄海分向而流……

——題記

法國的凡爾納曾寫下了《海底兩萬里》這不朽的科幻著作，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說家之父”以至于人們只記得《海底兩萬里》，只記得神秘而又正義的尼摩船長，而忽略了他筆下的另一個(gè)英雄——迪克·桑德。凡爾納的小說不僅以接近科學(xué)現(xiàn)實(shí)而廣為流傳，更因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

凡爾納的小說如此動(dòng)人，還在于他們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識。對于他而言出海冒險(xiǎn)是他最想做的也是他最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵缭谒?1歲時(shí)就被迫向父親保證再也不會去冒險(xiǎn)旅行。他是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”它獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明?，F(xiàn)在不但海底潛艇成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

在《十五歲的小船長》一書中，由于船上匿藏著的黑人販子，迪克·桑德所屬的船只的羅盤被摔壞，測程儀的繩索也“意外”的斷了，船只偏離了航向遭遇了可怕的海上的風(fēng)暴，輾轉(zhuǎn)中被騙到了混亂的非洲大陸。他雖身陷囹圄，同伴接受盡折磨，但最終由于大家齊心協(xié)力，睿智的從黑暗而又邪惡的黑人奴隸販子中救出了同伴，這位勇敢的十五歲少年在諸多困難艱險(xiǎn)面前展示出了超然的冷靜和睿智，帶領(lǐng)大家走出困境，揭穿了非洲黑人奴隸貿(mào)易的黑暗現(xiàn)實(shí)，成功返回了舊金山，成為了最年輕的船長。

書中的迪克·桑德在危機(jī)的時(shí)刻，沒有放棄希望，沒有懦弱的選擇息事寧人，隨遇而安，而是秉著不放棄，不拋棄的信念，堅(jiān)持就出人后大家一起走，這就不得不讓人聯(lián)想到不久之前韓國“歲月號”傾覆是那位船長和船員的態(tài)度。論曝光出境，絕對超過當(dāng)年的泰坦尼克號。韓國人的表現(xiàn)也的確令世人對這個(gè)自尊心極強(qiáng)的國家“刮目相看”：救援力量在出事后半小時(shí)就抵達(dá)出事地點(diǎn)。但人們一開始并沒有想到這將是一出比泰坦尼克號沉沒更令人窒息的悲劇。近三個(gè)小時(shí)過去，大部分人卻沒有被救出。一艘海輪就在媒體的眾目睽睽之下，和救援隊(duì)的包圍下帶著無法出來的乘客不可阻擋地緩慢沉入海洋墳?zāi)埂Ｃ绹珖鴱V播公司已經(jīng)給出結(jié)論：“這是全世界最致命的海難”——據(jù)韓國本地媒體報(bào)道，絕大部分獲救的乘客是自己設(shè)法逃出生天韓國媒體報(bào)道，“歲月號”出事后，在船身已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重傾斜的時(shí)候，“歲月號”上的廣播系統(tǒng)傳出了讓“大家不要?jiǎng)?，原地待命”的指令，使船艙?nèi)部各單元的乘客喪失了最為寶貴的疏散逃生時(shí)間;隨著船舶內(nèi)部進(jìn)水量越來越大，又進(jìn)一步加劇了船舶的歪傾速度，船舶的電力系統(tǒng)全面停止工作，內(nèi)部漆黑一片，應(yīng)有的應(yīng)急通道指示燈也未能正常工作，加之乘客對船舶內(nèi)部復(fù)雜的布局和結(jié)構(gòu)完全不熟悉，導(dǎo)致大部分乘客被翻過來的“歲月號”倒扣入海水下!

尤其惡劣的是，“歲月號”船長和船員利用對“歲月號”較為熟悉的便利條件，“搶先”使用了救生艇/救生筏，首先讓自己脫離了危險(xiǎn)!而根據(jù)規(guī)定，遇到海難、海險(xiǎn)時(shí)，船長、船員需采取有效的應(yīng)對策略，以保護(hù)乘客的生命為首要前提，要安排船員協(xié)助乘客逃生。換句話說，救生艇、救生筏的優(yōu)先使用權(quán)是乘客，不是船員;船員讓乘客使用救生艇、救生筏，不是美德，是義務(wù)和責(zé)任!

然而在這惡俗的事實(shí)之前，也不乏一些正義之士的身影，在那艘沉沒的船上，有一個(gè)其貌不揚(yáng)的小船員，放棄了自己逃生的最佳時(shí)機(jī)，幫助多數(shù)學(xué)生逃生，他的生命，永遠(yuǎn)的葬送在了大海的深處。這一件件的血的事實(shí)無時(shí)無刻不在警醒著我們：生命誠可貴!

……

看似漂泊無依，方向不定，在分流處的小舟忽而像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)徑直的向一個(gè)分流處駛?cè)?，它選擇了一條心中堅(jiān)定不移的路線，堅(jiān)定而毫不猶豫的向前駛?cè)ァ?/p>

——后記

十五歲的船長讀后感 篇5

這些天，我讀了法國著名作家儒勒。凡爾納的《十五歲的船長》。讀完這本書后，我為書中的主人公迪克。桑德所深深折服。

故事要從1873年2月2日說起，捕鯨船“流浪者”號在新西蘭的奧克蘭靠岸時(shí)，船長的妻子韋爾登夫人，兒子以及女仆和表兄正好要返回舊金山，船長便同意順道兒帶他們回美國。在路上，他們又救了一艘半沉船上的五個(gè)黑人和一條叫丁戈的狗。在航行的途中，船長因貪圖捕鯨而和一個(gè)正式船員葬身在了海底。年僅十五歲的實(shí)習(xí)水手迪克。桑德便責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起了船長的職責(zé)?？墒谴系膹N師內(nèi)格羅卻是一個(gè)大壞蛋，人販子，他使盡陰謀詭計(jì)把船開到非洲，想把船上的人賣掉。船上的一行人都遭遇了各種難以想象的困境，但在小船長迪克。桑德的帶領(lǐng)指揮下，大家眾志成城、萬眾一心、一次又一次勇敢、機(jī)智地逃離了內(nèi)格羅的魔爪，擺脫了困境。在他們與壞人、困難做斗爭周旋的過程中，是迪克桑德一直鼓勵(lì)著大家，讓大家有活下去的信心和勇氣。最終，在經(jīng)過了千難萬險(xiǎn)之后他們成功地返回了美洲大陸。

看完這部作品，我得到很多啟示，明白了很多道理，年輕的迪克桑德只是一個(gè)十五歲的少年，比我大不了幾歲，可他在困難面前毫不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他用自己的行動(dòng)奪得大家的信任。

他對所有人負(fù)責(zé)的態(tài)度，他的沉著與勇敢，機(jī)智的帶領(lǐng)大家與壞人、困難拼搏的精神都令我十分的敬佩的感動(dòng)，迪克桑德是我的好榜樣，他的故事讓我受益終身。

十五歲的船長讀后感 篇6

窗外，窗內(nèi)，點(diǎn)點(diǎn)桂花香，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作一個(gè)個(gè)跳躍的字符。在充滿桂花香的空氣中，任它到處宣泄，不用理性的繩思牽著，讓它隨風(fēng)飄去。

隨手拾起一本書向小院走去。我本就不是個(gè)優(yōu)雅從容的人，信手拿起的竟是那本儒爾。凡爾納著的《十五歲的小船長》，我的眼前立刻浮現(xiàn)出桑德在船上指揮時(shí)的穩(wěn)妥模樣，令人莞爾。

雙桅捕鯨船流浪者號的五位船員坐上小艇去捕鯨，不幸罹難。船長的重任落到僅十五歲的桑德身上，在聰明絕倫，剛毅堅(jiān)定的十五歲的小船長的領(lǐng)導(dǎo)下，一次次化險(xiǎn)為夷，躲過了黑奴販子的陰謀，最后成功的駕船返回美洲大陸。

這是一本科幻小說，作者用靈動(dòng)的筆尖，形象的描繪出書中壯麗的景色，跌宕起伏的情節(jié)。這樣巧妙的構(gòu)思，著實(shí)引人入勝。

正是因?yàn)槟欠N夢幻如此貼近不遠(yuǎn)的未來，所以這本書中的夢幻世界總是那么的令人向往。

它描述了非洲叢林的自然風(fēng)光，動(dòng)植物特色。詳盡地介紹了黑奴販子慘絕人寰的交易內(nèi)幕，同時(shí)也表明了自己在奴隸制及殖民化問題上的立場。

在十五歲的桑德身上，體現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，頑強(qiáng)的拼搏力和不懈的毅力。作者所刻畫出的是一個(gè)臨危不懼的少年光輝形象，年輕的小船長迪克。桑德對世界各國青少年的成長都有幫助，他是他們的榜樣，并且永遠(yuǎn)活在他們心中。

桑德與我們一樣，處在十五歲的花季年齡，但卻有著與這個(gè)年齡所不相符的果敢與沉穩(wěn)，或許是現(xiàn)實(shí)環(huán)境造就了他那種臨危不懼的鎮(zhèn)靜。

文中處處都在揭示正義與邪惡的斗爭，每一個(gè)文字都流露出堅(jiān)毅與英勇的力量。那是一種品德，崇高而偉大；那是一種正氣，浩然而長存。

仔細(xì)品讀，自是別有一番韻味所令人癡迷。

當(dāng)處在危險(xiǎn)邊緣依舊不向邪惡低頭的人，那是剛毅;當(dāng)一個(gè)人可以置身事外，卻依舊為了正義而戰(zhàn)，那是正氣……

這本書的主題雖不是那么清晰的點(diǎn)出了正義與邪惡，卻給人以震撼；雖不具有哲理議論，卻以小說的故事情節(jié)點(diǎn)滴的透露出來。

書中所帶給我們得癡迷，哪怕用再華麗的詞藻也無法細(xì)細(xì)道來。其中的韻味，只有慢慢揣摩，方知其妙。

讀一本好書，省悟一種道德；讀一本好書，接受一次正義的洗禮……

十五歲的船長讀后感 篇7

窗外，窗內(nèi)，點(diǎn)點(diǎn)桂花香，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在鋼琴下化作一個(gè)個(gè)跳躍的音符。在充滿桂花香的空氣里，任它到處宣泄，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。

我本就不是個(gè)優(yōu)雅從容的人。隨手從琴房里拿起一本書向小院走去，拿起的那本竟是儒勒·凡爾納的著作——《十五歲的小船長》。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我似乎航行在這片美麗而又神秘莫測的海洋中，充滿著遐想的海浪，而這正是實(shí)習(xí)水手迪克·桑德所向往的地方。

我輕輕合上書，但書中那扣人心弦、起伏跌宕的情節(jié)依然在我腦海中徘徊……

那是一個(gè)血腥的日子，“流浪者”號上的船員在與鯨魚的搏斗過程中不幸全部喪生。年僅十五歲的迪克·桑德臨危受命擔(dān)任船長一職。然而，沒想到廚師內(nèi)格羅竟是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，他想把全船人員都騙到非洲當(dāng)奴隸賣掉。內(nèi)格羅一系列的破壞導(dǎo)致了“流浪者”號被迫在非洲的安哥拉海岸觸礁，走進(jìn)了險(xiǎn)象環(huán)生的非洲。靠著過人的膽識與智慧，迪克·桑德帶著威爾頓夫人一行人歷經(jīng)千辛萬苦走出了非洲，回到了他們夢中的家園。

我欣賞迪克·桑德，他航海知識淺薄，卻能在海上乘風(fēng)破浪。小小年紀(jì)，卻能破解陰謀詭計(jì)，他像巨人一樣帶大家走出了險(xiǎn)象環(huán)生的非洲?？吹竭@里，我眼前出現(xiàn)了一幅畫——大風(fēng)呼嘯著，像魔爪一樣令人害怕，而他站在船頭，凝視著遠(yuǎn)方，盡顯英雄本色。

我欣賞迪克·桑德，他年紀(jì)不大，卻有膽識，有魄力。在危難之際憑借自己的智慧和勇氣救出自己的朋友。盡管一路上危險(xiǎn)眾多，但他并不畏懼，帶著大家努力向前?？珊退幱谕荒挲g段的我們呢，嬌慣得像溫室的花朵，有一點(diǎn)小風(fēng)就折了?？傆幸惶煳覀円x開父母的保護(hù)，獨(dú)自去闖蕩，可我們能像迪克·桑德一樣挑起大梁嗎?

人生就如一局象棋，而我們正如象棋中的“兵”。我們也許能力很弱，但我們沒有別的選擇，只能一直向前沖，如果稍作停留，稍一放松就可能會被消滅掉，被困難打倒。只有前進(jìn)，只有勇敢無畏，才能為自己的人生打拼出一塊新天地！十五歲少年的勇敢，與當(dāng)今世上同齡少年相比，能比出多少怯懦，多少勇敢？人就要勇敢，無論怎樣，都得向前沖，不向前沖，不成為生活中的英雄，怎能打拼出美好的人生呢？

望著窗外那盛開的桂花，我思緒萬千?！皼]有最好，只有更好?！弊屛覀円恢毕蚯氨寂?，朝著美好的明天而努力吧！

十五歲的船長讀后感 篇8

在我讀的許多書中，《十五歲的船長》無疑是一本讓我記憶深刻的好書。

《十五歲的船長》是法國著名科幻**家儒勒·凡爾納完成的。講述了捕鯨船“流浪號”在開往新西蘭的路上搭救了一艘遇難船上的五名黑人和一條大狗，并答應(yīng)把他們送回美國。但后來，赫爾船長和5名水手全部遇難，15歲的迪克·桑德成為船長。他勇敢機(jī)智，帶領(lǐng)船員們勇敢地面對各種洶涌的駭浪。

船上的廚師尼格魯是個(gè)黑奴販子，他偷偷讓船開往非洲大陸，并把船上的成員全部騙入非洲內(nèi)地，小船長帶領(lǐng)大家歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到了美國。

書中十五歲的船長有勇有謀，他在八歲時(shí)就迷上了遼闊的大海，并在十五歲就當(dāng)上了船長。當(dāng)船員們到達(dá)非洲進(jìn)行人肉交易時(shí)，他并沒有消極的態(tài)度，而是用自己的智慧和毅力帶領(lǐng)船員們逃走。面對殘酷的黑奴販子，他本可以把黑人交給他們來救命，但他沒有。他仍然盡力去救他們，甚至差點(diǎn)喪命。

再想想現(xiàn)在的我們，過著小皇帝的生活，一切以自我為中心，飯來張口，衣來伸手，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就躲在父母身后，而十五歲的船長迪克·桑德已經(jīng)帶領(lǐng)船員逃出非洲了，我們真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

15歲的隊(duì)長迪克·桑德不僅樸素謙虛，而且果斷堅(jiān)強(qiáng)。他的光輝形象將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

十五歲的船長讀后感 篇9

告訴大家一個(gè)秘密，英雄不一定要故事里的英雄一樣，打敗惡魔，救出被囚禁的人，還有一種英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面對一切！

嘿！要到你了喲，加油！當(dāng)我走進(jìn)杭州國際語言學(xué)校的教室時(shí)，我吸了一口涼氣，幾百人！

08號選手。??！輕叫一聲，雙腳發(fā)軟，怎么也不敢走上去，忽然，一個(gè)干練勇敢的身影略過眼前，我忽然想起那個(gè)十五歲的英雄少年，腳不由自主得邁了出去

1873年2月2日，流浪號停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人，杰克，貝內(nèi)迪表兄，返回舊金山時(shí)，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個(gè)黑人，但為了捕鯨，船長與五名水手全遇難了，于是十五歲的見習(xí)水手迪克當(dāng)起了船長。旅程異常艱辛，而船上的廚師又是販黑的壞人，他用計(jì)把船開到非洲，想把船上的人都賣了，在下船后的艱苦跋涉中，迪克帶領(lǐng)大家向前前進(jìn)，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險(xiǎn)象環(huán)生，英雄堅(jiān)強(qiáng)的迪克沒被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。

文中那個(gè)英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他這種超出年齡的冷靜勇敢，正是令我敬佩的地方，十五歲的一個(gè)少年，可以說還是一個(gè)孩子，但他卻如此勇敢！英雄般的少年。

可我們呢？當(dāng)今社會上的人們呢？一個(gè)十五歲的孩子能做到的，我們就做不到了嗎？

而且他也不是什么天才水手，他只是一個(gè)普通見習(xí)水手，連專業(yè)水手也不是，所以，他最后的成功到達(dá)，全是靠勇氣與智慧拼出來的。

人生就如一局象棋，而我們正如國際象棋中的兵，我們也許能力很弱，但我們只能一直向前而不能退后，并且，稍一停留，稍一放松就可能會被吃掉，被困難打倒，只有前進(jìn)，只有勇敢無畏，才能為自己的人生打拼出一塊天地！十五歲少年的勇敢，與當(dāng)今世上做對比，能對比出多少怯懦，多少勇敢？人就要勇敢得向前沖的，不向前沖，不做生活中的英雄，怎能打拼出美好人生？！

你還記得那個(gè)勇敢而英勇的母親吳菊萍嗎？中午十二點(diǎn)多，杭州濱江香溢白金海岸小區(qū)，小女孩妞妞雙手緊緊抓在十樓窗框上，鄰居大媽發(fā)現(xiàn)了，大聲呼救，九樓鄰居試著用梯子營救，可這時(shí)，孩子抓不牢了，掉了下去，正當(dāng)大家以為悲劇要發(fā)生時(shí)，樓下路過的吳菊萍勇敢的伸手接住了這個(gè)小生命，自己卻骨折入院。如果發(fā)生意外，孩子頭部或其它部位被撞，后果不堪設(shè)想。

面對一個(gè)不屬于自己的孩子，她還是那么勇敢，那么堅(jiān)決地要抓住孩子，挽救她的生命。勇敢不就是這樣毅然毅然接住孩子？為什么生活中的英雄沒有吳菊萍那樣的勇敢和美德？

我不是說我們都要像吳菊萍那樣做英雄，但勇敢地面對生活中的一切是我們必須遵守的英雄準(zhǔn)則

記得有一次我路過一個(gè)廣場的攀巖墻，看見一個(gè)孩子在攀巖，便駐足**，那個(gè)男孩大約十二歲左右，正在爬第二列那個(gè)難度較大的墻，雖看不到他的臉，卻可以感受到他一定漲紅了臉使勁在爬，每一步跨度都很大，對于這個(gè)十二歲的的男孩來說是困難的，艱辛的，旁邊一個(gè)大人都放棄了，攀著繩爬下來了，那男孩卻還在爬。到頂了！每個(gè)人都在贊揚(yáng)他，贊揚(yáng)他的勇氣和堅(jiān)定。你看，其實(shí)這也是一個(gè)英雄一生的表現(xiàn)！

告訴大家一個(gè)秘密，英雄不一定要像童話里的英雄一樣，打敗惡魔，救出被囚禁的人，還有一種英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面對一切！成為生活中的英雄，就好像讓你的生活更加光榮和有意義。只有勇敢的人才能理解生命的真諦。

十五歲的船長讀后感 篇10

【篇一：十五歲的小船長讀后感】

我讀過很多法國作家儒勒凡爾納的**，其中印象最深刻的就是《十五歲的小船長》。這本書講述了一個(gè)勇敢的15歲的迪克遜，誰夢想成為一個(gè)真正的船長。后來，船長和其他水手被殺了。他堅(jiān)決承擔(dān)起船長的責(zé)任。

他吃了很多苦，經(jīng)歷了很多困難，終于順利地回到了家鄉(xiāng)。因此，他成了一個(gè)真正的船長，一個(gè)受到大家稱贊的小英雄。

這本書中讓我感受最深的是小船長帶領(lǐng)大家從人販子的手中逃出，他帶領(lǐng)大家到白蟻穴中避雨，結(jié)果雨水進(jìn)入蟻穴，他們差點(diǎn)被淹死，最后，是小船長勇敢的爬到蟻穴頂端，鉆了兩個(gè)孔，他們從空里爬了出去，得救了。在這一部分中，盡管小船長很擔(dān)心大家的處境，但他還是沉著冷靜的想辦法，同時(shí)，他還敢于嘗試，一個(gè)孔不行，他又積極想辦法，在蟻穴的最高處打開一個(gè)生命之洞，他們從這里爬了出去。

讀完這本書，讓我受益匪淺。小隊(duì)長是個(gè)勇敢的年輕人。他有勇氣和智慧，這是令人欽佩的。我想，做什么事都要像他一樣沉著、冷靜、善于思考、勇于探索，無論遇到什么困難都能克服，只要有他那種精神，就一定會成功！

【篇二：十五歲的小船長讀后感】

我看到《十五歲的小船長》這本書時(shí)，我想十五歲不是還在上學(xué)嗎？怎么當(dāng)船長了呢？我?guī)е@個(gè)問題去看這本書。這本書的作者是儒爾。凡爾納，我還看了他的另一本書《海底兩萬里》。

這本書講述講述了1873年2月2日“流浪者號”?？吭趭W克蘭市時(shí)，韋爾登夫人、她的兒子杰克、貝內(nèi)迪表兄、黑人女仆南搭乘輪船，欲返回舊金山?！傲骼苏咛枴痹谔窖笊习l(fā)現(xiàn)了一艘尚未沉沒的輪船，搭救了船上五名黑人和一個(gè)名叫丁戈的狗。在航行中“流浪者號”的船長和5名水手因捕捉鯨魚全部遇難，于是船長的重任就由實(shí)***迪克。

桑德來擔(dān)當(dāng)。但這并不是一個(gè)簡單的旅程，在此期間，發(fā)生了許多事情，每次都被堅(jiān)強(qiáng)的迪克。桑德決定了。船上的廚師尼格羅是個(gè)賣奴隸的壞人。他打算把船開到非洲，把船上所有的人都賣了，最后在迪克。

在桑德的領(lǐng)導(dǎo)下，懷爾德夫人和她的同伴們成功地返回了舊金山。這本書不僅介紹了非洲叢林的奇景，還介紹了販賣黑人的丑惡行為。

每個(gè)凡爾納心中都有一個(gè)英雄：迪克。桑德，他們的勇敢值得大家學(xué)習(xí)。

想和迪克。桑德一起冒險(xiǎn)嗎？那就插上幻想的翅膀來讀這本書吧！

【篇三：十五歲的小船長讀后感作文】

這本書的主人公是一個(gè)15歲的男孩迪克·桑德。

在捕鯨過程中，他們的赫爾船長赫幾名船員死亡。所以船長的擔(dān)子落在了只有15歲的迪克·桑頓身上。中途，他們遇到了一次又一次的危險(xiǎn)，甚至因?yàn)榇衔ㄒ坏囊粋€(gè)壞蛋——哈里斯的緣故，偏離目的地，到達(dá)了正在流行販賣黑奴的非洲。

他們也被抓了起來。最后，15歲的船長迪克·桑德終于擺脫了一切困難，帶領(lǐng)大家離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方，來到了他們原來的目的地南美。迪克·桑德在困境中的勇敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了普通人的想象。在這樣的環(huán)境下，四五個(gè)人能成功生存真是奇跡！

這都要?dú)w功于15歲的隊(duì)長迪克·桑德。

丁戈也是我們很好的榜樣。從它只知道的兩個(gè)大寫字母：s和v，我們可以知道它對主人有多忠誠。

能夠在浩瀚的大海遇到迪克·桑德一行人，對它來說，更是一種幸運(yùn)。因?yàn)樵诜侵?，到處都是人口販子。他們?jīng)過的地方，必定是一片尖叫和哭喊聲，而在途中死去的，就是被他們活活累死、餓死的可憐的人們。

迪克·桑德，15歲的隊(duì)長是我們所有人。他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無畏。他有許多優(yōu)點(diǎn)。讓我們一同向這位偉大的小船長致敬！

【篇四：十五歲的小船長讀后感】

這個(gè)暑假，老師讓我們讀很多趣味橫生的圖書，但是，《十五歲的小船長》這本書印象最深。

這本書講述了一艘雙桅捕鯨船流浪者號在航行中搭救了一艘半沉的船和一只名為“丁戈”的狗，沒想到在航行的途中他們遭遇到了一頭巨大的鯨魚，船長和水手們都無一生存，船上只剩下十五歲的迪克。桑德等人。令人沒有想到的是。

船上的廚師尼格羅是個(gè)賣奴隸的壞人。他想把船上所有的人都賣了?？墒?，雖然困難重重，但是在“小船長”迪克。在桑德的領(lǐng)導(dǎo)下，大家沖破重重障礙，回到了家鄉(xiāng)。

這本書中那個(gè)十分有英雄氣概的迪克。桑德，他面對常人無法想象的困難，展現(xiàn)出了超乎常人的冷靜，經(jīng)過“三思”之后再做出決定?？晌覀兡?？

這個(gè)大哥能做到。為什么我們不能？更重要的是，迪克·桑德不是一個(gè)真正的水手。他只是個(gè)從未出海的人。所以他最終成功并不是因?yàn)樗卸嗪?，而是因?yàn)榈峡恕Ｉ５掠幸活w勇敢而又冷靜的心。

我想，我們大家不一定要學(xué)做像迪克。桑德那樣的英雄，但是我們做什么事都一定要像迪克。和桑德一樣，他沉著冷靜，善于思考，勇于探索，能克服任何困難。

只要我們有他的精神，我們就一定會成功的！

【篇五：十五歲的小船長讀后感】

今天，我讀了《十五歲的小船長》這本書。她是媽媽買給我的“六一”兒童節(jié)禮物，我一見到這本書就愛不釋手，津津有味的讀起來。

這本書主要告訴我們，1873年2月2日，流浪漢?？吭趭W爾蘭。韋爾登太太是船公司老板的妻子，她的兒子杰克和表妹貝內(nèi)迪把船開到舊金山。漫游者在太平洋救出了五個(gè)黑人和一只名叫野狗的狗。在船行中，流浪者號的船長與無名水手由于捕鯨失手，全部遇難。

所以隊(duì)長的任務(wù)落在了15歲的迪克·桑頓身上。船上的廚師尼格羅是個(gè)賣奴隸的壞人。他設(shè)計(jì)這艘船去非洲，想把所有的人都賣了，賺大錢。但是強(qiáng)壯的迪克·桑德并沒有被打敗。最后，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，韋爾登夫人成功地回到了舊金山。

讀完這本書，我心中充滿了對尼祿的仇恨和對迪克·桑德的欽佩。我認(rèn)為他是一個(gè)在許多困難面前不退縮的人，他有超人的冷靜和智慧。而內(nèi)洛德卻是一個(gè)奸詐、卑鄙的小人，他陰險(xiǎn)狡詐，還是一個(gè)不折不扣的大壞蛋。

讀完這本書，讓我擁有了正義感，懂得了一個(gè)人要勇往直前，知難而進(jìn)，成為了一個(gè)真正的小男子漢。

我喜歡《十五歲的小船長》這本書。

【篇六：十五歲的小船長讀后感】

這本令我看得萬分入迷的著作是由法國作家儒爾·凡爾納寫的。

《十五歲的小船長》的主人公迪克·桑德是一個(gè)正直的小伙子。他在流浪者號擔(dān)任了船長的職務(wù)，而原本他只是一個(gè)實(shí)***。在真正的船長和水手們捕鯨死亡后，他照顧著船主的夫人、孩子，還從快沉沒的船中救出幾個(gè)自由黑人。

船上的廚師尼格羅是個(gè)壞人，他從事販賣黑人的生意。他把十五歲的迪克·桑德和船上的所有人騙到非洲去，這個(gè)**能把開往美洲的船弄到非洲去，真是不可思議。在非洲，他們歷經(jīng)了許多磨難，最后安全地回到了北美洲。

這是描寫十八世紀(jì)70到80年代販賣黑奴的作品。那個(gè)時(shí)候，黑奴被一批批地運(yùn)往世界各地，給黑人帶來了無窮無盡的苦難，在書中都被詳細(xì)地寫了出來。各種疾病在押去販賣的黑奴之間傳播，黑奴們在殘忍的統(tǒng)治之下過著悲慘的生活……

迪克·桑德在非洲目睹了黑奴吃的苦，從而更深刻地了解了販賣黑奴者的面孔。當(dāng)時(shí)，在歐美等國家已經(jīng)制止販賣黑奴，并且解放黑奴，給那些黑奴販子嚴(yán)厲的打擊，但在非洲，這慘絕人寰的事件還在繼續(xù)，他們的黑爪還在伸向黑人們，使黑人數(shù)量急劇減少。

迪克一伙人受到了土著人的攻擊，在黑漆漆的地牢里呆過，臨危不懼。當(dāng)?shù)鼐用裨谇蹰L死后用一百多位女黑奴陪葬，十分類似我國古代夏朝商朝的陵墓。那時(shí)的非洲是多么的落后?。?/p>

迪克·桑德的智慧、勇敢和有主見是他能夠在三波四折后仍存活下來的根本原因。

【篇七：十五歲的小船長讀后感】

在寒假里，我讀了一本書，它就是著名作家凡爾納的《15歲的小船長》。

1873年2月2日，流浪號停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人、南、杰克、貝內(nèi)迪表兄。在返回舊金山的途中，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個(gè)黑人，但為了捕鯨，船長與五名水手全遇難了，于是十五歲的見***迪克當(dāng)起了船長。旅程異常艱辛，而船上的廚師內(nèi)格羅又是販賣黑奴的壞人，他破壞船上的羅盤，讓迪克桑德誤以為是朝南美洲駛?cè)ィ鋵?shí)卻是駛向非洲，在非洲領(lǐng)土上，他把船上的黑人都賣給了奧維斯，迪克和韋爾登夫人他們艱苦的走在販賣奴隸的路上，可憐的南死在了路上。

終于，大家在迪克地機(jī)智下逃離了內(nèi)格羅的魔爪，帶領(lǐng)大家向前前進(jìn)，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險(xiǎn)象環(huán)生，英雄堅(jiān)強(qiáng)的迪克都沒被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。

文中那個(gè)英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他超出年齡的沉著與勇敢，正是令我敬佩的地方，他帶領(lǐng)大家拼搏，奪得大家的信任，而且對所有人都負(fù)責(zé)，十五歲的一個(gè)少年，還是一個(gè)孩子，但他卻如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一個(gè)普通見***，但是，他最后的成功秘訣，全是靠勇氣與智慧拼出來的。

【篇八：十五歲的小船長讀后感】

暑假里，我讀了一本名為《十五歲的小船長》的書。這本書主要描寫了一名叫迪克的少年和朋友乘船前往舊金山，半途輪船卻被販賣黑人的壞人廚師開到了非洲，然后大家齊心協(xié)力克服種種困難成功解救黑人奴隸的故事。

這本書的主人公是個(gè)年僅十五歲的少年——迪克，他充滿智慧又英勇無比。在困難面前他沉著冷靜，對付壞人機(jī)智勇敢，在我心中樹立了一個(gè)少年英雄的光輝形象。例如在大雨和洪水襲擊的時(shí)候，他帶領(lǐng)大家逃進(jìn)了白蟻巢穴，在輪船擱淺損壞的時(shí)候，他又帶領(lǐng)大家修造了一艘小船踏上回家的旅程。

我在生活和學(xué)***該向他學(xué)習(xí)，例如在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我經(jīng)常害怕退縮，讓難題成為我提高成績的絆腳石，而迪克在每次困境中都會盡全力想辦法，勇往直前，克服了前進(jìn)途中一個(gè)又一個(gè)的障礙，今后我要向他學(xué)習(xí)。

在作者的筆下還描繪了以前黑奴販賣時(shí)的情景。那些自以為是的白人看不起黑人，認(rèn)為他們只能配作奴隸，他們剝奪了黑人的自由，把黑人像牲口一樣地販賣。在我看來黑人勤勞勇敢，而人販子的心靈遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及黑人心靈的美好，人格也遠(yuǎn)沒有黑人的高貴。

這個(gè)世界是人人都是平等的，各種膚色的人都擁有平等的權(quán)利，誰也無權(quán)剝奪他人的自由，自由是最可貴的。

這本書語言表達(dá)細(xì)膩，情節(jié)引人入勝，讓我著迷，看上就不忍心放下，一口氣讀完了全書。少年迪克的智慧堅(jiān)韌，人販子的狡猾惡毒都在我心中留下了深刻的印象，讓我懂得分辨善與惡，讓我懂得堅(jiān)持和永不放棄，真是受益匪淺啦！

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十五歲的船長讀后感(熱門五篇)

對于學(xué)生時(shí)代的我們來說，寫作是不可避免的，作文能幫助我們記錄以前的事情。優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨(dú)特感覺。如何打開寫作的思維呢？由此，有請你讀一下以下的“十五歲的船長讀后感(熱門五篇)”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

十五歲的船長讀后感 篇1

1861年8月3日，著名科幻大師凡爾納的兒子米歇爾出生了，他帶給他的父母不少喜悅，也有很多的麻煩。他凡事任性，最后凡爾納不得不將他送上一艘開往印度的船上加強(qiáng)管教。雖然米歇爾在船上成了一名見習(xí)水手，并能和船長一起吃飯，可是凡爾納依然因?yàn)閮鹤拥碾x去而悲傷不已。由于兒子被送走時(shí)只有15歲，凡爾納為沒有教好兒子而后悔不已，可這是他的靈感大發(fā)，一個(gè)不畏艱難的小船長在他的腦海里慢慢的形成了。。

故事要從1873年2月2日說起，捕鯨船流浪者號在新西蘭的奧克蘭靠岸，正巧遇上了想去美國舊金山的韋爾登夫人一行人，船長便同意順帶他們?nèi)ッ绹?。在路上，他們救了五個(gè)黑人和一條叫丁戈的狗?？墒谴L因?yàn)樨潏D捕鯨葬身海底，船長的重任便壓在了15歲的見習(xí)水手迪克 ·桑德肩上，可是廚師內(nèi)格羅卻是一個(gè)販黑奴的壞人，他千方百計(jì)的想被把船開到非洲，可在英勇無謂的小船長的帶領(lǐng)下，眾人終于回到了美洲。

讀完了這本書，我為書中的小船長所深深折服，他年紀(jì)不大卻有膽識，有魄力?？珊退幱谕荒挲g段的我們呢，嬌慣的像溫室的花朵，一有點(diǎn)小風(fēng)就折了?？傆幸惶煳覀円x開父母的保護(hù)，獨(dú)自去闖蕩，可我們能像迪克·桑德一樣挑起大梁嗎？這本書帶給了我許多啟示，從那開始我便決定開始鍛煉自己在逆境的處事力，同樣我們也要在不斷的社會鍛煉中磨練自己的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，我希望所有孩子都能來讀讀這本能帶給我們思考的成長巨著。

十五歲的船長讀后感 篇2

一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)的船只，忽左忽右，留下迷迷蒙蒙的縮影……而在遠(yuǎn)方滄海分向而流……

——題記

法國的凡爾納曾寫下了《海底兩萬里》這不朽的科幻著作，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說家之父”以至于人們只記得《海底兩萬里》，只記得神秘而又正義的尼摩船長，而忽略了他筆下的另一個(gè)英雄——迪克·桑德。凡爾納的小說不僅以接近科學(xué)現(xiàn)實(shí)而廣為流傳，更因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

凡爾納的小說如此動(dòng)人，還在于他們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識。對于他而言出海冒險(xiǎn)是他最想做的也是他最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵缭谒?1歲時(shí)就被迫向父親保證再也不會去冒險(xiǎn)旅行。他是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”它獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明。現(xiàn)在不但海底潛艇成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

在《十五歲的小船長》一書中，由于船上匿藏著的黑人販子，迪克·桑德所屬的船只的羅盤被摔壞，測程儀的繩索也“意外”的斷了，船只偏離了航向遭遇了可怕的海上的風(fēng)暴，輾轉(zhuǎn)中被騙到了混亂的非洲大陸。他雖身陷囹圄，同伴接受盡折磨，但最終由于大家齊心協(xié)力，睿智的從黑暗而又邪惡的黑人奴隸販子中救出了同伴，這位勇敢的十五歲少年在諸多困難艱險(xiǎn)面前展示出了超然的冷靜和睿智，帶領(lǐng)大家走出困境，揭穿了非洲黑人奴隸貿(mào)易的黑暗現(xiàn)實(shí)，成功返回了舊金山，成為了最年輕的船長。

書中的迪克·桑德在危機(jī)的時(shí)刻，沒有放棄希望，沒有懦弱的選擇息事寧人，隨遇而安，而是秉著不放棄，不拋棄的信念，堅(jiān)持就出人后大家一起走，這就不得不讓人聯(lián)想到不久之前韓國“歲月號”傾覆是那位船長和船員的態(tài)度。論曝光出境，絕對超過當(dāng)年的泰坦尼克號。韓國人的表現(xiàn)也的確令世人對這個(gè)自尊心極強(qiáng)的國家“刮目相看”：救援力量在出事后半小時(shí)就抵達(dá)出事地點(diǎn)。但人們一開始并沒有想到這將是一出比泰坦尼克號沉沒更令人窒息的悲劇。近三個(gè)小時(shí)過去，大部分人卻沒有被救出。一艘海輪就在媒體的眾目睽睽之下，和救援隊(duì)的包圍下帶著無法出來的乘客不可阻擋地緩慢沉入海洋墳?zāi)埂Ｃ绹珖鴱V播公司已經(jīng)給出結(jié)論：“這是全世界最致命的海難”——據(jù)韓國本地媒體報(bào)道，絕大部分獲救的乘客是自己設(shè)法逃出生天韓國媒體報(bào)道，“歲月號”出事后，在船身已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重傾斜的時(shí)候，“歲月號”上的廣播系統(tǒng)傳出了讓“大家不要?jiǎng)?，原地待命”的指令，使船艙?nèi)部各單元的乘客喪失了最為寶貴的疏散逃生時(shí)間;隨著船舶內(nèi)部進(jìn)水量越來越大，又進(jìn)一步加劇了船舶的歪傾速度，船舶的電力系統(tǒng)全面停止工作，內(nèi)部漆黑一片，應(yīng)有的應(yīng)急通道指示燈也未能正常工作，加之乘客對船舶內(nèi)部復(fù)雜的布局和結(jié)構(gòu)完全不熟悉，導(dǎo)致大部分乘客被翻過來的“歲月號”倒扣入海水下!

尤其惡劣的是，“歲月號”船長和船員利用對“歲月號”較為熟悉的便利條件，“搶先”使用了救生艇/救生筏，首先讓自己脫離了危險(xiǎn)!而根據(jù)規(guī)定，遇到海難、海險(xiǎn)時(shí)，船長、船員需采取有效的應(yīng)對策略，以保護(hù)乘客的生命為首要前提，要安排船員協(xié)助乘客逃生。換句話說，救生艇、救生筏的優(yōu)先使用權(quán)是乘客，不是船員;船員讓乘客使用救生艇、救生筏，不是美德，是義務(wù)和責(zé)任!

然而在這惡俗的事實(shí)之前，也不乏一些正義之士的身影，在那艘沉沒的船上，有一個(gè)其貌不揚(yáng)的小船員，放棄了自己逃生的最佳時(shí)機(jī)，幫助多數(shù)學(xué)生逃生，他的生命，永遠(yuǎn)的葬送在了大海的深處。這一件件的血的事實(shí)無時(shí)無刻不在警醒著我們：生命誠可貴!

……

看似漂泊無依，方向不定，在分流處的小舟忽而像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)徑直的向一個(gè)分流處駛?cè)?，它選擇了一條心中堅(jiān)定不移的路線，堅(jiān)定而毫不猶豫的向前駛?cè)ァ?/p>

——后記

十五歲的船長讀后感 篇3

窗外，窗內(nèi)，點(diǎn)點(diǎn)桂花香，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在鋼琴下化作一個(gè)個(gè)跳躍的音符。在充滿桂花香的空氣里，任它到處宣泄，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。

我本就不是個(gè)優(yōu)雅從容的人。隨手從琴房里拿起一本書向小院走去，拿起的那本竟是儒勒·凡爾納的著作——《十五歲的小船長》。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我似乎航行在這片美麗而又神秘莫測的海洋中，充滿著遐想的海浪，而這正是實(shí)習(xí)水手迪克·桑德所向往的地方。

我輕輕合上書，但書中那扣人心弦、起伏跌宕的情節(jié)依然在我腦海中徘徊……

那是一個(gè)血腥的日子，“流浪者”號上的船員在與鯨魚的搏斗過程中不幸全部喪生。年僅十五歲的迪克·桑德臨危受命擔(dān)任船長一職。然而，沒想到廚師內(nèi)格羅竟是一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，他想把全船人員都騙到非洲當(dāng)奴隸賣掉。內(nèi)格羅一系列的破壞導(dǎo)致了“流浪者”號被迫在非洲的安哥拉海岸觸礁，走進(jìn)了險(xiǎn)象環(huán)生的非洲?？恐^人的膽識與智慧，迪克·桑德帶著威爾頓夫人一行人歷經(jīng)千辛萬苦走出了非洲，回到了他們夢中的家園。

我欣賞迪克·桑德，他航海知識淺薄，卻能在海上乘風(fēng)破浪。小小年紀(jì)，卻能破解陰謀詭計(jì)，他像巨人一樣帶大家走出了險(xiǎn)象環(huán)生的非洲?？吹竭@里，我眼前出現(xiàn)了一幅畫——大風(fēng)呼嘯著，像魔爪一樣令人害怕，而他站在船頭，凝視著遠(yuǎn)方，盡顯英雄本色。

我欣賞迪克·桑德，他年紀(jì)不大，卻有膽識，有魄力。在危難之際憑借自己的智慧和勇氣救出自己的朋友。盡管一路上危險(xiǎn)眾多，但他并不畏懼，帶著大家努力向前。可和他處于同一年齡段的我們呢，嬌慣得像溫室的花朵，有一點(diǎn)小風(fēng)就折了?？傆幸惶煳覀円x開父母的保護(hù)，獨(dú)自去闖蕩，可我們能像迪克·桑德一樣挑起大梁嗎?

人生就如一局象棋，而我們正如象棋中的“兵”。我們也許能力很弱，但我們沒有別的選擇，只能一直向前沖，如果稍作停留，稍一放松就可能會被消滅掉，被困難打倒。只有前進(jìn)，只有勇敢無畏，才能為自己的人生打拼出一塊新天地！十五歲少年的勇敢，與當(dāng)今世上同齡少年相比，能比出多少怯懦，多少勇敢？人就要勇敢，無論怎樣，都得向前沖，不向前沖，不成為生活中的英雄，怎能打拼出美好的人生呢？

望著窗外那盛開的桂花，我思緒萬千?！皼]有最好，只有更好?！弊屛覀円恢毕蚯氨寂埽篮玫拿魈於Π?！

十五歲的船長讀后感 篇4

告訴大家一個(gè)秘密，英雄不一定要故事里的英雄一樣，打敗惡魔，救出被囚禁的人，還有一種英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面對一切！

嘿！要到你了喲，加油！當(dāng)我走進(jìn)杭州國際語言學(xué)校的教室時(shí)，我吸了一口涼氣，幾百人！

08號選手。??！輕叫一聲，雙腳發(fā)軟，怎么也不敢走上去，忽然，一個(gè)干練勇敢的身影略過眼前，我忽然想起那個(gè)十五歲的英雄少年，腳不由自主得邁了出去

1873年2月2日，流浪號停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人，杰克，貝內(nèi)迪表兄，返回舊金山時(shí)，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個(gè)黑人，但為了捕鯨，船長與五名水手全遇難了，于是十五歲的見習(xí)水手迪克當(dāng)起了船長。旅程異常艱辛，而船上的廚師又是販黑的壞人，他用計(jì)把船開到非洲，想把船上的人都賣了，在下船后的艱苦跋涉中，迪克帶領(lǐng)大家向前前進(jìn)，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險(xiǎn)象環(huán)生，英雄堅(jiān)強(qiáng)的迪克沒被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。

文中那個(gè)英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅(jiān)定的前進(jìn)，他這種超出年齡的冷靜勇敢，正是令我敬佩的地方，十五歲的一個(gè)少年，可以說還是一個(gè)孩子，但他卻如此勇敢！英雄般的少年。

可我們呢？當(dāng)今社會上的人們呢？一個(gè)十五歲的孩子能做到的，我們就做不到了嗎？

而且他也不是什么天才水手，他只是一個(gè)普通見習(xí)水手，連專業(yè)水手也不是，所以，他最后的成功到達(dá)，全是靠勇氣與智慧拼出來的。

人生就如一局象棋，而我們正如國際象棋中的兵，我們也許能力很弱，但我們只能一直向前而不能退后，并且，稍一停留，稍一放松就可能會被吃掉，被困難打倒，只有前進(jìn)，只有勇敢無畏，才能為自己的人生打拼出一塊天地！十五歲少年的勇敢，與當(dāng)今世上做對比，能對比出多少怯懦，多少勇敢？人就要勇敢得向前沖的，不向前沖，不做生活中的英雄，怎能打拼出美好人生？！

你還記得那個(gè)勇敢而英勇的母親吳菊萍嗎？中午十二點(diǎn)多，杭州濱江香溢白金海岸小區(qū)，小女孩妞妞雙手緊緊抓在十樓窗框上，鄰居大媽發(fā)現(xiàn)了，大聲呼救，九樓鄰居試著用梯子營救，可這時(shí)，孩子抓不牢了，掉了下去，正當(dāng)大家以為悲劇要發(fā)生時(shí)，樓下路過的吳菊萍勇敢的伸手接住了這個(gè)小生命，自己卻骨折入院。如果發(fā)生意外，孩子頭部或其它部位被撞，后果不堪設(shè)想。

面對一個(gè)不屬于自己的孩子，她還是那么勇敢，那么堅(jiān)決地要抓住孩子，挽救她的生命。勇敢不就是這樣毅然毅然接住孩子？為什么生活中的英雄沒有吳菊萍那樣的勇敢和美德？

我不是說我們都要像吳菊萍那樣做英雄，但勇敢地面對生活中的一切是我們必須遵守的英雄準(zhǔn)則

記得有一次我路過一個(gè)廣場的攀巖墻，看見一個(gè)孩子在攀巖，便駐足**，那個(gè)男孩大約十二歲左右，正在爬第二列那個(gè)難度較大的墻，雖看不到他的臉，卻可以感受到他一定漲紅了臉使勁在爬，每一步跨度都很大，對于這個(gè)十二歲的的男孩來說是困難的，艱辛的，旁邊一個(gè)大人都放棄了，攀著繩爬下來了，那男孩卻還在爬。到頂了！每個(gè)人都在贊揚(yáng)他，贊揚(yáng)他的勇氣和堅(jiān)定。你看，其實(shí)這也是一個(gè)英雄一生的表現(xiàn)！

告訴大家一個(gè)秘密，英雄不一定要像童話里的英雄一樣，打敗惡魔，救出被囚禁的人，還有一種英雄，就是生活里的英雄，生活中的英雄就是要在生活中勇敢的面對一切！成為生活中的英雄，就好像讓你的生活更加光榮和有意義。只有勇敢的人才能理解生命的真諦。

十五歲的船長讀后感 篇5

那真是一艘沉船。它左舷下斜，右弦有一部分露在水面上，而海水一直浸到甲板上，這艘輪船的船身傾斜得非常厲害，人幾乎無法站在甲板上。甲板的桅桿已經(jīng)空空如也，只有幾根斷掉的纜繩繩頭和角索的鏈條掛在斷裂的木樁上。右弦的龍骨和凹陷的厚木夾板之間裂了個(gè)大洞。

這是《十五歲的船長》書中描寫的一個(gè)場景。讀完這本書后，這艘沉船的畫面就會不時(shí)的浮現(xiàn)在我的腦海中。還有那位十五歲的小船長，他的勇敢，機(jī)智令我十分敬佩！

這本書給我們講了一個(gè)非常離奇而驚險(xiǎn)的故事。一條捕鯨船“流浪者號”在南極圈完成捕鯨任務(wù)后開到了新西蘭，船上搭乘了船長的夫人、他五歲的兒子，他的表兄以及一個(gè)黑人女仆。除此以外還有五名水手和一名實(shí)習(xí)水手，以及臨時(shí)雇來的廚師內(nèi)格羅。“流浪者號”在航行途中救起了一艘遇難貨船上的五名黑人和一條大黑狗。有一天，船長和五名水手去追捕一條大鯨魚，結(jié)果無一人生還。十五歲的迪克·桑德臨危受命擔(dān)起了“流浪者號”的船長。他帶領(lǐng)大家戰(zhàn)勝了驚濤駭浪。船上的廚師是一名逃犯，也是一名奴隸販子，內(nèi)格羅趁亂改變了船航行的方向，想把船上的人都騙到非洲并賣掉。迪克·桑德用他的智慧識破了內(nèi)格羅的陰謀詭計(jì)并殺了這個(gè)兇狠的奴隸販子，和大伙團(tuán)結(jié)一心，歷盡了千辛萬苦，終于帶領(lǐng)大家回到了美國。

讀完了這本書，我似乎和這個(gè)十五歲的小船長一起經(jīng)歷了一場奇妙而驚險(xiǎn)的旅行。在大風(fēng)大浪面前，他毫無懼色，沉著地指揮著船的航行方向。他對船上的人觀察細(xì)微，所以才能識破內(nèi)格羅的陰謀。他待人和善，大家都愿意相信他，與他一起戰(zhàn)勝困難。而我們呢？每天過著飯來張口，衣來伸手的生活，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要走出父母寵愛的懷抱，學(xué)著獨(dú)立，學(xué)會承擔(dān)。在以后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)會做一名勇敢的水手，還需要學(xué)著做一名智慧的船長！

勇敢的船長讀后感精品

以下是一篇關(guān)于“勇敢的船長讀后感”的深入探討和分析，如果您需要某個(gè)領(lǐng)域的知識可以先嘗試參考本文。書籍是智慧的階梯，是打開思維的鑰匙，讀作品時(shí)，感覺思想插上了翅膀。此時(shí)可以專門去寫一篇讀后感，來把自己的心得寫下來。

勇敢的船長讀后感 篇1

讀了《勇敢的船長》，我才真正了解了“成長”的含義。它不是身體上的變化，而是心靈經(jīng)過不斷的磨練漸漸成熟。

書中的主人公哈維也是這種身體的成長。由于從小在富貴人家長大，好吃懶做。有一次，哈維在船上，他因吸了一只煙，覺得頭昏腦脹，去甲板上透氣時(shí)，不慎掉入海中，但卻在這次意外的沉船事件中，死里逃生，被一艘船救起，成為一名水手，并漸漸的體會到了一種前所未有的感覺——?jiǎng)趧?dòng)所得到的報(bào)酬是那么令人珍惜。

哈維的成長過程，是許多人都會經(jīng)歷過的。因?yàn)樘^放松自己，也因?yàn)楦改傅尿溈v和環(huán)境的舒適，使孩子養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣。哈維的經(jīng)歷不僅在告訴我們道理，更是予以那些與他一樣的人的警告。我們都是家中的小皇帝、小公主，從小就被許多人寵愛，不會太嚴(yán)格要求自己，不理解成長的真正意義。所以到了社會上，什么也不會。

哈維的一生，我們因從中得到教訓(xùn)，不要好吃懶做，不要貪圖享受，這樣才能讓我們成長。同時(shí)，大人們也要注意，如果太過驕縱，往往會事與愿違。

勇敢的船長讀后感 篇2

400 字

哈維在本文中是富二代。他從小就很傲慢，父母也不管教他。在一次航行中，他因吸劣質(zhì)香煙而掉進(jìn)海里。幸運(yùn)的是，他們救了他，成為船上的一員。在這段時(shí)間里，他改變了以前的傲慢脾氣，也學(xué)會了很多釣魚的方法。他成了一個(gè)深受人們喜愛的好男孩，也是一個(gè)好水手。

哈維曾經(jīng)是富二代，被父母寵壞了。他父親從不管心他，

*媽也太過溫柔，才使他那么傲慢。這同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在的孩子們，現(xiàn)在的孩子們個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，真的是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了！整天也過著衣來伸手，飯來張口的生活， 這不跟哈維有點(diǎn)相似嗎？

因?yàn)楦改傅膶檺郏S多孩子都任性，愛耍脾氣，不聽話而其父母則一味答應(yīng)他們的要求，一味的袒護(hù)他們，這樣做或許是讓孩子們知道父母是愛他的。但溺愛過深也有不好的后果。大家可以設(shè)想一下，孩子總歸是要長大的，總有一天要離開父母的懷抱。

不然小時(shí)候都是父母做的，孩子長大后就會失去了生活的經(jīng)驗(yàn)與自理能力。

讀完這本書，我認(rèn)為我們不應(yīng)該繼續(xù)被父母寵壞。我們應(yīng)該站在自己的立場上，無論生活多么艱辛，我們都應(yīng)該承受苦難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對生活，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)天！

這個(gè)暑假我看了一本書是英國作家吉卜林寫的《勇敢的船長》。 讀了這本書后，讓我感慨萬千。

這個(gè)故事講的是一個(gè)百萬富翁的獨(dú)子哈維在一次事故中掉進(jìn)了水里。幸運(yùn)的是，他被船長救了出來。從此哈維就開始在這一葉扁舟上的體驗(yàn)生活，他體到打魚人的酸甜苦辣，學(xué)會了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、蠻橫無理的小王子變成一個(gè)樂于自食其力的少年。在小漁船上，讓哈維體驗(yàn)激情、和諧、友誼、磨礪、勇氣和成長。

讀了這本書，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何看彩虹”這句話的真諦。如果我們像溫室里的花一樣，長大后就無法承受社會帶來的艱辛?，F(xiàn)在的我們就好像豪華郵輪上的哈維一樣每天飯來張口、衣來伸手，整天無憂無慮，遇到問題自己不加思考就找爸媽幫忙。

再看看我們周圍農(nóng)民工的孩子。他們就像漁船上的哈維，一個(gè)人干活，年紀(jì)輕輕就當(dāng)管家。我們這些小公主’、 ‘小王子 ’物質(zhì)上是過著富有的，但我們的精神的精神上是貧瘠的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始迎難而上，要不怕吃苦、不怕累、不怕臟，學(xué)會告別爸媽的溺愛。

無論在生活上和學(xué)***食其力慢慢的擺脫對爸媽的依賴。我們一定會像哈維真正的長大、獨(dú)立的。

從貪婪、自負(fù)到責(zé)任和能力，一個(gè)人需要多少紀(jì)律？看完這本《勇敢的船長》，你會有答案。

讀完這本書，有一個(gè)經(jīng)典命題值得我們思考：什么是成長？ 成長意味著什么？

成長是心智從幼稚邁向成熟的過程，成長是歷經(jīng)苦難后的領(lǐng)悟，成長是一個(gè)人內(nèi)心的使命感的生成；人的成長不是驕縱乖戾、目中無人，而是要經(jīng)歷一番風(fēng)雨，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在漁船上，家中的天之驕子哈維歷經(jīng)磨難， 知道了一切都得靠雙手得來，漁船上的生活讓他從富二代公子哥“墮落 ”成了漁民，也讓他換了一個(gè)角度看世界，體會生活的艱辛與不易， 從某種意義上說，哈維邁出了成長的一大步。

當(dāng)然，成長的過程離不開身邊人的鞭策、關(guān)愛和鼓勵(lì)。要是沒有迪斯科那一巴掌，哈維可能到現(xiàn)在還沒有覺悟；要是沒有曼紐爾，

他可能掉進(jìn)了魚腹；沒有丹，他就不會心甘情愿地工作，

所以，成長的過程中必然也少不了家人、朋友的指導(dǎo)、關(guān)愛，從而走上正確的道路。

困難不是絆腳石，有時(shí)候它會給你力量，讓你走向成功，走向成熟，只要我們認(rèn)清正確的方向，以堅(jiān)定的步伐前進(jìn)，我們也能像哈維一樣茁壯成長！

勇敢的船長讀后感 篇3

智斗歹徒

那是一個(gè)夜晚，我正走著回家，忽然背后傳來了一個(gè)陌生的聲音：“先等等，小朋友！”我迷惑地說：

“你是誰？我認(rèn)識你嗎？”頭一轉(zhuǎn)過去，一道強(qiáng)烈的光就向我照來，我隱隱約約地看到一個(gè)瘦小的身材的男人和他手上的刀，便問：

“你想干什么？”他把刀向我晃了晃說：“小孩子，身上有錢嗎？

有多少拿多少出來！快點(diǎn)！老子沒工夫讓你在這磨磨蹭蹭的！

”他顯得有些不耐煩。我心里一驚：“哎呀，遇到歹徒了！

怎么辦？”于是我定了定神說：“大哥！

你饒了我吧！我手上沒錢！”我忽然想到老師經(jīng)常對我們說的一句話：

‘要學(xué)會保護(hù)自己！’又轉(zhuǎn)念一想：咦！

我不是學(xué)過跆拳道嘛！我可以用跆拳道來對付他！我**他說：

“大哥！你來這里，我有一個(gè)絕妙的計(jì)劃，保證你下半輩子成為明星，不愁吃穿！”他半信半疑的把頭探了過來，我迅速用腳來個(gè)騰空側(cè)踢，把他踢倒在地，然后把他手上的刀子踢飛，過了一會兒，他掙扎的起來了，我一看，又一腳踢過去，把他踢了個(gè)狗啃泥，我說：

“居然忘了把他捆起來了。然后我把他的手一扭到后面，用書包里平時(shí)跳繩的繩子把他雙手，雙腳牢牢扎著，再拿破紙把他嘴巴塞住。然后把他身上的危險(xiǎn)的東西搜出來，哇！

還真不少，好多把刀子，一個(gè)個(gè)鋒利之極，輕輕一下就有可能受傷。我不僅捏了一身冷汗，心想：幸好他挺笨的，不然我就死定了。

接下去對他說：“先生，不好意思了，請乖乖的跟我去警察局吧！到了那里肯定像明星一樣不愁吃喝！

警察叔叔對我說：“小朋友，你面對歹徒能夠鎮(zhèn)定自若，斗智斗勇，并且能夠智擒歹徒，真是了不起??！”

我心想，我們在平時(shí)遇到突發(fā)事件時(shí)就應(yīng)該要冷靜思考，沉著應(yīng)對，才能妥善處理好問題。

勇敢的船長讀后感 篇4

《勇敢的船長》作者是英國著名詩人、散文家、**家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ樟謱懙摹?/p>

《勇敢的船長》中的主角不是船長，而是一位名叫哈維·n·切恩的十六歲少年。他的父親是美國的大富翁，由于母親的溺愛和放縱，使他形成了任性又傲慢的性格。為了在英國上學(xué)，哈維和他的母親乘坐了定期的跨大西洋班輪。

他抽了德國人給他的“飛輪”牌雪茄，感到不舒服，到甲板上透氣的時(shí)候，突然掉進(jìn)海里，被漁船“海上號”搭救了。他目叫船長送他回家，并說會給他大錢。船長不肯，他就只能留在了船上生活。

可是在漁船上的生活，讓哈維改變了好多。他認(rèn)識了很多伙伴，他在漁船上經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子變成一個(gè)能自食其力的小伙子。他永遠(yuǎn)記住了船長告他的一句話：

沒有付出，就不能得到任何東西。他和丹一起捉魚，一起歡樂，一起悲傷。他還學(xué)會了如何釣魚，如何檢查浮標(biāo)，以及如何打開平底船，他不再傲慢，而是溫和，善良和富有同情心。

最后，他成了“海上號”出色的水手。

像哈比這樣的孩子，在我們的身邊有很多，父母的百般溺愛養(yǎng)成了孩子不少的壞毛玻改變孩子的環(huán)境、增加孩子的勞動(dòng)體驗(yàn)，會從根本上拔除孩子身上影響一生的缺點(diǎn)及弱點(diǎn)。這本書對今天的父母來說也是一本很有教育意義的書。對孩子們來說，這是一本真正能讓他們敞開心扉的書。

看完這本書，我只能歸納成這樣了。望諒解。

勇敢的船長讀后感 篇5

1.讀《勇敢的船長》有感

哈維今年15歲。他父親是個(gè)有錢人。由于他母親的溺愛，他養(yǎng)成了傲慢的性格。

有一次他跟母親橫渡大西洋，抽煙不適應(yīng)的哈維掉到了海里，后來被“海上號”救起。

他目中無人，要求船長帶他回家。船長拒絕了，所以他不得不留在船上生活。

他在船上經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，從嬌生慣養(yǎng)的孩子變成了一個(gè)會自食其力的小伙子，他在船上學(xué)到了很多東西，他不在傲慢無禮，變得溫柔善良、有同情心，他還學(xué)會了怎樣捕魚，怎樣檢查浮標(biāo)，還學(xué)會了怎樣開船，最后變成了一個(gè)出色的水手。

我認(rèn)為從嬌生慣養(yǎng)到自力更生并不容易。他是個(gè)強(qiáng)壯的孩子。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)以克服困難。

現(xiàn)在我們生活中有很多像哈維這樣的孩子。他們嬌生慣養(yǎng)，傲慢自大，不聽家人的話，懶惰。

不管生活多么艱難，我們都不應(yīng)該灰心或放棄。要堅(jiān)強(qiáng)面對，做一個(gè)勇敢的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。將來成為一個(gè)有用的人。

2.讀《勇敢的船長》有感

《勇敢的船長》寫了一個(gè)百萬富翁的獨(dú)生子哈維在海上旅行時(shí)不幸失足落水。被一條漁船救起。在后面的幾個(gè)月中，哈維學(xué)到了許多謀生本領(lǐng)，也體會到了掙錢的不易和漁民的酸甜苦辣。

從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣古怪的少爺變成了一個(gè)樂于自食其力的少年這樣一個(gè)故事。

這本書也讓我覺得漁民捕魚這么辛苦的工作是充滿了趣的。他們在晚上還會唱歌。數(shù)魚的重量、數(shù)量和**是個(gè)有趣的繞口令。多么樂觀積極的生活態(tài)度?。?/p>

3.讀《勇敢的船長》有感

《勇敢的船長》作者是英國著名詩人、散文家、**家約瑟夫魯?shù)聛喌录樟謱懙摹?/p>

《勇敢的船長》中的主角不是船長，而是一位名叫哈維n切恩的十六歲少年。他的父親是美國的大富翁，由于母親的溺愛和放縱，使他形成了任性又傲慢的性格。為了在英國上學(xué)，哈維和他的母親乘坐了定期的跨大西洋班輪。

他抽了德國人給他的“飛輪”牌雪茄，感到不舒服，到甲板上透氣的時(shí)候，突然掉進(jìn)海里，被漁船“海上號”搭救了。他叫船長送他回家，并說會給他大錢。船長不肯，他就只能留在了船上生活。

可是在漁船上的生活，讓哈維改變了好多。他認(rèn)識了很多伙伴，他在漁船上經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子變成一個(gè)能自食其力的小伙子。他永遠(yuǎn)記住了船長告訴他的一句話：

沒有付出，就不能得到任何東西。他和丹一起捉魚，一起歡樂，一起悲傷。他還學(xué)會了如何釣魚，如何檢查浮標(biāo)，以及如何打開平底船，他不再傲慢，而是溫和，善良和富有同情心。

最后，他成了“海上號”出色的水手。

像哈比這樣的孩子，在我們的身邊有很多，父母的百般溺愛養(yǎng)成了孩子不少的壞毛玻改變孩子的環(huán)境、增加孩子的勞動(dòng)體驗(yàn)，會從根本上拔除孩子身上影響一生的缺點(diǎn)及弱點(diǎn)。這本書對今天的父母來說也是一本很有教育意義的書。對孩子們來說，這是一本真正能讓他們敞開心扉的書。

沉船讀后感十三篇

讀完作品一書后，大家都有不同的感受。這些人生閱歷只有記錄下來才能讓人印象深刻，今天我給大家?guī)砹艘黄榻B“沉船讀后感”的文章，這些資料可供你參考和使用祝愿你在學(xué)習(xí)和工作中取得成果！

沉船讀后感(篇1)

最近，我一直在讀一本名叫《巫師的沉船》的書。

這本書中有許多個(gè)故事，不止《巫師的沉船》一個(gè)故事，有《綠人探秘記》，有《老木舅舅迷蹤記》；有《夜探河隱。，有《沙漠老胡》，都是有關(guān)保護(hù)環(huán)境的，我最愛讀《老木舅舅迷蹤記》了，講了老木去沙漠的事，誤入古林與“槍手老丹”同行的事，有時(shí)讓我讀起來笑，有時(shí)讓我讀起來感動(dòng)，特別是“槍手老丹”留下來的一張紙條：老木先生：您乘船回去吧。我擔(dān)心地球有一天終將遇難，變成像這里一樣的可怕寒冬！生命毀滅！我的技術(shù)和目的，就是留下生命，而不是被人用去毀滅生命。你看到了我的全部藏品，我滿足了。我為地球而收藏它們。再見了，朋友！我沒有自殺。我只留下一個(gè)“人”的作品，我把它命名為《活》。讓我代表人類，守護(hù)這些可愛的生命。這段話令我十分感動(dòng)，讓我又一次感受到保護(hù)環(huán)境的重要性?！段讕煹某链分杏性S多我們讀不出的秘密，又表現(xiàn)出一只魚鷹的活靈活現(xiàn)。

《巫師的沉船》里的人物可多啦！有紅妹子、老木、簍子、老孫、老丹、阿亮、致遠(yuǎn)先生、怪鴨、夫人……他（它）們都有一種美好品質(zhì)，像魚鷹簍子舍己救人的精神、紅妹子心底善良的精神、夫人樂于助人為別人著想的精神……都深深的印在我的心里。

《巫師的沉船》給了我很大的啟發(fā)：我們不要再破壞環(huán)境了，如果再這么破壞下去，地球總有一天會變成一個(gè)灰色而發(fā)臭的星球！

我呼吁：大家一定要攜手來共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的綠色家園——地球吧！

沉船讀后感(篇2)

《市舶司沉船案》讀后感800字！

第一次在這本書中讀到市舶司這個(gè)詞，后來才明白，這個(gè)部門相當(dāng)于現(xiàn)在的海關(guān)部門。整個(gè)故事就圍繞著市舶司展開的。

南宋時(shí)期，作為沿海城市福建泉州的市舶司，在初一例會上，19位官員被殺，兇手到底是誰？目的到底為何？看似懸疑重重，實(shí)際上并沒有我們想象中的那么復(fù)雜。作為書名，我一開始好奇為什么叫《沉船案》，實(shí)際上讀到最后，你會發(fā)現(xiàn)所有的事情開端是以劉家的一艘貨船沉沒引起的。整一個(gè)故事的格局其實(shí)是非常大的，牽涉到整個(gè)南宋朝堂之上的事情以及市舶司這個(gè)部門，還有外邦之間的聯(lián)系。故事的主角提刑司衙門的捕頭童牧歸，作為一個(gè)正面人物，引領(lǐng)著整個(gè)案件的進(jìn)程。并且靠他以及兩位欽差大臣，共同尋找真相。

整個(gè)故事作為懸疑小說來讀，一開始布下的謎題就十分驚駭，但在閱讀的過程中，你會發(fā)現(xiàn)作者對于每個(gè)細(xì)節(jié)的處理都十分到位。人與人之間，以及每個(gè)人物的個(gè)性和牽扯出的一些聯(lián)系，都在故事里清楚的表達(dá)了出來。而因?yàn)楣适碌臓可婷婧艽?，所以故事的格局非常大?/p>

不免讓我想到了另一部同樣是宋朝的懸疑系列小說《清明上河圖密碼》，同樣以宋朝為背景，和朝堂之上，百姓之間都有聯(lián)系。但兩種風(fēng)格又全然不同。《沉船案》給我的感覺是更加的細(xì)膩，而《清明》因?yàn)闋可娴娜宋锉姸?，所以格局更大一些?/p>

朝廷之上很多事情都是我們不能左右的，如同故事中許多人物的結(jié)局一般。朝堂之上，權(quán)衡利弊，總會有人犧牲，朝堂局勢的不穩(wěn)定，內(nèi)憂外患，導(dǎo)致皇帝不得不以一些非常手段治理，嗯，也使得這個(gè)時(shí)代的詩句非常之動(dòng)蕩。故事中三位主角的命運(yùn)，看似有不同的結(jié)局，但其實(shí)都是迫于世俗的無奈。

個(gè)人覺得整個(gè)故事的推理性并不是很強(qiáng)。但作者在這本書中體現(xiàn)了非常深厚的歷史底蘊(yùn)。不論是古詩詞的運(yùn)用，還是故事與真實(shí)歷史的結(jié)合，都能體現(xiàn)出作者的歷史功底。但我個(gè)人認(rèn)為故事的整個(gè)內(nèi)容稍微冗長了一些，在閱讀的過程中很多時(shí)候會覺得有點(diǎn)枯燥，沒有那么的緊張刺激，或許作者想要重點(diǎn)突出的并非懸疑這一部分，而是歷史這一部分。

聽說作者最近在構(gòu)思新的小說。也期待作者的新作品問世！

沉船讀后感(篇3)

作為泰戈?duì)枮閿?shù)不多的長篇小說之一，《沉船》以印度被侵略的國情為時(shí)代背景，描寫了封建主義思想與民主主義思想的沖突，表達(dá)了作者本人熾熱的愛國主義思想、揭露了印度人民生活在水深火熱中的真實(shí)狀況。

讀完《沉船》，我覺得書中富有哲理的教誨與名言確實(shí)不少，整個(gè)故事情節(jié)也非常令人感動(dòng)。作者把人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷母呱?、卑劣、猜疑、誤會等等現(xiàn)象藝術(shù)地再現(xiàn)，這對于促使人們向往美好的生活、抨擊社會上的不良風(fēng)氣、樹立良好的道德風(fēng)尚無疑是一種推動(dòng)。

小說《沉船》的大致內(nèi)容是：羅梅西與漢娜麗妮情投意合，無奈父親已為他選定新娘，但在接新娘回家時(shí)，船遇風(fēng)浪而翻沉。羅梅西被沖上河灘，蘇醒后，他誤把另一女子帶回家。幾個(gè)月后，當(dāng)兩人的感情已逐漸加深時(shí)，方知她叫卡瑪娜，不是自己的妻子。此時(shí)羅梅西又見到漢娜麗妮，但未能成婚?？ì斈鹊弥嫦嗪笄娜怀鲎?。漢娜麗妮后來與醫(yī)生納里克夏相識并訂婚。而此時(shí)，卡瑪娜又正巧到醫(yī)生家做女仆，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正是她苦心尋找的丈夫。于是，醫(yī)生和漢娜麗妮解除婚約，終與妻子團(tuán)圓。

我們看到《沉船》里所描寫的世界真可稱之為好人世界。這里每一個(gè)人都隨時(shí)全心全意在為別人著想，都不惜自我犧牲以謀求別人的幸福。安那達(dá)先生簡直完全以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受；納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關(guān)懷和體諒達(dá)到了全然忘我的地步；漢娜麗妮在和羅梅西真誠相愛之后，盡管出現(xiàn)了許多因誤會而引起的、難以排解的障礙，但她卻始終對羅梅西一往情深、無法忘懷；羅梅西在發(fā)現(xiàn)自己意外得來美麗的新娘并非自己的妻子之后，既不肯茍且從事，以假作真，又沒有不負(fù)責(zé)任地把她拋開了事，即使自己因而受盡種種誤解和折磨都在所不惜。甚至連故事中僅有的一個(gè)壞人阿克謝，讀者也會覺得他是可憐的或最多也不過有些令人討厭，而并非有多么可惡和可恨。泰戈?duì)栐跁行麚P(yáng)的是一種以道德救世的思想，仿佛僅僅依靠人的善良，世間的種種苦難就能得以解除。顯而易見，泰戈?duì)柺窍胪ㄟ^這個(gè)故事全面表達(dá)了他自己的人生觀和世界觀。

此外，作者在小說中刻意描寫的烏梅希和卡瑪娜的故事也很感人。烏梅希是個(gè)從小無家可歸的流浪兒，為了生存下去難免會染上許多惡習(xí)，但當(dāng)他一旦被人收留，感受到別人給予他的溫暖的時(shí)候，他善良的天性立即充分顯露出來，完全恢復(fù)了他的純樸、可愛的本來面目。而天真純樸、溫柔美麗的卡瑪娜，在她認(rèn)定羅梅西就是自己的丈夫時(shí)，她是那樣逆來順受，甘愿忍受一切痛苦以求得羅梅西的幸福。而當(dāng)她獲悉和她結(jié)婚的實(shí)際并非羅梅西，卻另有其人時(shí)，她便決不肯再和他相處下去，而是毅然立即出走，到茫茫人海去尋找自己的丈夫。這無疑是泰戈?duì)栃哪恐匈t妻良母的形象。盡管泰格爾筆下理想的成分居多，其善于刻畫青年心靈的描寫卻給我們留下了令人難忘的兩個(gè)青年的美好形象。

小說《沉船》中不必要的風(fēng)景描寫及影物陪襯過多，有些章節(jié)里有不少牽強(qiáng)附會但卻富有詩情畫意的段落和句子。我想泰格爾本是個(gè)著名詩人，寫小說恐怕不是他一生中主要的功績吧！讀泰戈?duì)?，還是去讀他那深沉、美麗、動(dòng)人的詩歌畫卷吧！他所寫的那些飽含豐富哲理的詩歌宛如一幅幅秀美璀璨的風(fēng)景畫，常常會浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn)。

沉船讀后感(篇4)

這個(gè)寒假，我看了《巫師的沉船》這本書。

這本書的主要內(nèi)容是：在長江中間的一段流域中發(fā)現(xiàn)了一艘古船，情況古怪?！胺鹿判睦韺W(xué)家”老木開始調(diào)查此船，發(fā)現(xiàn)此船竟然是一只魚鷹！，而這只魚鷹它的主人卻是：何紅吉，人稱“紅襪子”！真是太神奇了！經(jīng)過了一番對古船的考察，以及“紅襪子”對前世的回憶，我們最終知道，此船原來是一位高原王子的船，，最后，大家按照王子的意愿燒了古船。

在《巫師的沉船》中，“紅襪子”提出過一個(gè)疑問：“他們?yōu)槭裁床荒芟嗷ザ眯乃寄?？”“他們”自然指的就是她—紅襪子的父母。這是書中唯一提到的“隔膜”，這與書中多處紅襪子與魚鷹十分默契的描寫對比鮮明。這個(gè)疑問雖然只是書中輕輕點(diǎn)到的一句話，但對照現(xiàn)代社會，我們知道這卻是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的事實(shí)。隨著現(xiàn)代社會物質(zhì)的發(fā)達(dá)，人們的心靈反而卻日益木訥粗鈍，別說跟“萬物”溝通，就連最親近的人之間有時(shí)候也會形同陌路。這是為什么呢？

其實(shí)這正是我們現(xiàn)在所缺少的：心靈的溝通?，F(xiàn)在的許多人好像都被學(xué)習(xí)、工作所控制，好像都無法再留出一點(diǎn)交流的時(shí)間。學(xué)生只會做題，出來社會之后只是一臺機(jī)器，一臺受人控制身不由己的機(jī)器，不會自己去思考，只會跟著走，在一定的意義上是心靈丟了；而父母們基于生活的壓力，工作節(jié)奏的緊張，也沒有很好地注意孩子們的想法，更不會有耐心傾聽孩子們的說法，結(jié)果家人之間的有限溝通喪失了，彼此越來越不“相互懂得心思”—麻木了的思想還能有心靈的溝通嗎？

所以，我們要打破這個(gè)枷鎖，停下我們忙碌的腳步，放下龍飛鳳舞的筆，讓我們有時(shí)間圍坐在一起，讓親情的陽光放松心情，傾聽彼此的想法，那么，我們將會重新學(xué)會“消失”了多年的心靈的溝通。

沉船讀后感(篇5)

在盛夏酷暑中，手拿一本剛剛出版的《打撈沉船――天臺老手藝尋蹤》，游走在字里行間，我的心漸漸沉靜下來。

這是一本記錄浙江天臺一帶手工藝人和工藝流程的書。作者陳舟寶用十多年的時(shí)間，奔走于天臺鄉(xiāng)間，像找尋多年失散的親人一樣將一個(gè)個(gè)被時(shí)光洗白的手藝和手藝人找到，并完整記錄下來，圖文并茂，使人得以見識在鄉(xiāng)間日益式微的手工藝傳承。

五千年的中國是鄉(xiāng)土文明的傳承。鄉(xiāng)土文明最大的特點(diǎn)是高度穩(wěn)固的熟人社會，大家彼此熟悉，互幫互助，多數(shù)信息都建立在熟人介紹的基礎(chǔ)上。每一個(gè)地區(qū)按照氣候與物產(chǎn)，都會出現(xiàn)相應(yīng)的手工產(chǎn)品和手工藝人，像龍泉寶劍、醴陵釉下彩瓷、婺州窯、蘭州拉面、東陽木雕、苗族刺繡、苗族銀飾等。

我出生在河北。小時(shí)候經(jīng)常看到木匠、鐵匠、燒窯匠、剃頭匠、鋦鍋鋦碗匠走街串巷招攬生意。這些藝人出自周邊，他們大致有自己的生存范圍，一個(gè)村一個(gè)村地走，過一段時(shí)間再重新走一遍。由于多年沉積的信任，很多人都放心地把需要修理改裝或打制的物件交給他，手藝人很快會把完好的東西送到家里。可別小瞧這一份信任，在大多數(shù)家庭都是家徒四壁的情況下，一件鐵器或一件家具在一個(gè)家庭的財(cái)產(chǎn)中占有很大的比重。一個(gè)外來的手藝人，很難一下子獲得生意。

“吃百家飯的”手藝人遇到大的生意會住下來，由主人家提供一日三餐。遇到主人家廚藝好的，手藝人就格外賣力，將自己最好的狀態(tài)拿出來報(bào)答主人家。手藝人每次行走都會收獲一些家長里短的故事，作為日后炫耀其從藝歷史的談資。

手藝人要養(yǎng)家糊口，自然手藝越好生意就越多。除了吹糖人，這時(shí)的手藝和藝術(shù)無關(guān)，手藝人下功夫的是產(chǎn)品的使用價(jià)值：刀要鋒利，桌椅要穩(wěn)當(dāng)，磚要燒得結(jié)實(shí)。

小時(shí)候，我最喜歡鋦鍋鋦碗的匠人。鋦碗是技術(shù)活，小小鉆頭手工鉆研，既不能淺也不能深，淺了無法將鋼釘嵌牢固，深了就會鉆透碗壁“偷雞不成蝕把米”。一個(gè)碗的裂紋視深淺長短而定鋦幾個(gè)釘，釘好后抹上防漏的白石灰。打孔和抹灰時(shí)，顯得莫測高深的匠人高度專注，手中的瓷碗好像變成了透明柔軟的物質(zhì)，由他任意施為。

或許是鄉(xiāng)土中國的手藝人都遵從同一個(gè)信條，《打撈沉船――天臺老手藝尋蹤》中每一個(gè)藝人和手藝都讓我感覺十分親切。從竹、木、棉、布、草、金、銀、銅、鐵、石、泥、漆、彩、茶、藥、書等關(guān)于手藝和藝人的記載中走過，我更像在品讀兒時(shí)一篇篇色彩繽紛的童話故事。這故事中有創(chuàng)世紀(jì)的傳說，有牧童的柳笛，有小溪流水，有杏花春雨竹林江南。日子像流水一樣沖洗著記憶的最深處，那些在時(shí)光中一遍遍被打磨出光亮的老手藝散發(fā)著淡淡的幽香，讓人望見詩意的遠(yuǎn)方。

隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，鄉(xiāng)土中國正在節(jié)節(jié)敗退。學(xué)一門手藝可以安心生活一輩子的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)被科技發(fā)展的洪水猛獸一口吞下，不能再指導(dǎo)下一代了。有一些像鋦鍋鋦碗的手藝，恐怕會因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步、物質(zhì)的豐富而失去其存在的意義，但更多的手藝比如織錦、扎染、首飾等還會長期地延續(xù)下去。盡管受眾可能越來越少，但它不會消亡，就像前我從黃巖帶回北京的竹涼席，細(xì)膩而平滑，觸手如同微風(fēng)拂來。今天，我躺在上面還能感到清風(fēng)搖竹的清涼。

沉船讀后感(篇6)

一次大掃除中，我在暑假里的一個(gè)暗淡無光的角落里發(fā)現(xiàn)了一本一年前買的書——《巫師的沉船》，這本書，我已經(jīng)丟失了半年了，能找到它，算是一種心理上的安慰了。

他是一個(gè)“仿古心理學(xué)家”、偵探、歷史學(xué)家、科學(xué)家、破密專家、動(dòng)物學(xué)家……擁有N個(gè)職業(yè)的——老木。他似乎能讀懂每一個(gè)人，他就是一個(gè)專門破解古靈精怪的謎案。人們都說他是世界上唯一的一個(gè)“怪人”。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)?，我“認(rèn)識”一個(gè)比他還怪的人——何吉紅。

她是一個(gè)女孩子，當(dāng)?shù)厝私兴t妹子。有傳言說她是一條魚。她有一只魚鷹，也是一只“怪鷹”，它叫——“簍子”我覺得魚鷹“簍子”是某樣?xùn)|西的象征，因?yàn)?，“簍子”被誤殺了的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我驚訝的事情!它死的那天晚上，河灣中的透明小魚變得稀少，突然間，居然全部都不見了蹤影!河灣的水中正在泛起一片細(xì)塵的散落物!泥漿開始像惡云飄來翻滾繚繞!水底的美麗景象和光照已經(jīng)漸漸關(guān)閉了!水質(zhì)中充滿了危害沉船木質(zhì)的不明因素!來自遠(yuǎn)古高原的千年神木正在迅速腐爛!河灣開始發(fā)紅……

我曾反反復(fù)復(fù)地讀過這本書，可是我卻怎么看都不知道作者“班馬”到底想說些什么……

沉船讀后感(篇7)

《巫師的沉船》是一篇感人而又扣人心弦的小說。故事的主人公是一名年輕的巫師，他獨(dú)自駕駛小船在一次遠(yuǎn)航中遭遇了一場可怕的風(fēng)暴，最終不幸被海水吞噬。小說通過描寫巫師的經(jīng)歷和他在沉船后的所見所聞，展現(xiàn)出生命的脆弱和人類的勇氣。

小說的開頭讓人感到悲涼，巫師孤獨(dú)地坐在船艙中，大海上漆黑一片，連一絲星光都看不見。他明知自己已經(jīng)無法逃脫，但他并沒有絕望，而是堅(jiān)定地迎接命運(yùn)的安排。這個(gè)巫師并非一個(gè)真正的戰(zhàn)士，但他的內(nèi)心充滿了堅(jiān)定與勇氣，他對生命的熱愛和對未知的好奇驅(qū)使著他。

在被沉船吞噬之前，巫師在海上遇到了很多奇怪的事情。例如，他看到了一只神秘的海洋生物，它散發(fā)出柔和的光芒，并對巫師傳遞著祝福。這一幕讓人感到溫暖，仿佛巫師并不孤單，他的旅程并不是全然的悲劇。

當(dāng)巫師的船開始下沉?xí)r，他并沒有被恐懼所迷惑。相反，他感到一種莫名的寧靜。他閉上了眼睛，回想起自己在海上的時(shí)光，那些溫暖的回憶像翡翠一般閃爍在他的思緒中。雖然他的經(jīng)歷并不完美，但他深知這些經(jīng)歷定義了他的一生，他從中獲得了力量和勇氣。

當(dāng)巫師的船沉入深海時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己被帶到了一個(gè)神秘而美麗的世界。這個(gè)世界中充滿了水母、魚群和其他令人嘆為觀止的生物。巫師似乎漂浮在一個(gè)夢幻般的花海中，無法言喻的美麗讓他感到受寵若驚。盡管他認(rèn)識到自己并不是這個(gè)世界的一部分，并且已經(jīng)接近生命的盡頭，但他對這個(gè)美麗的花園深感欣慰。

正當(dāng)巫師準(zhǔn)備告別這個(gè)美麗的世界時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)一座沉船。這艘沉船上仿佛還有靈魂居住著，巫師決定走近一探究竟。在船上，他遇到了其他沉船中的幽靈。他們向巫師述說了自己的生活、夢想和痛苦。通過與這些幽靈的對話，巫師開始理解了生命的無常和珍貴。盡管沉船中的幽靈們一直受困于過去的痛苦中，但他們渴望被記住和理解。這個(gè)經(jīng)歷讓巫師更加珍惜他所擁有的生命，并認(rèn)識到生命的真正意義。

通過《巫師的沉船》，我深刻地領(lǐng)悟到了生命的脆弱與寶貴。每個(gè)人都會經(jīng)歷風(fēng)雨，每個(gè)人都會有被吞噬的時(shí)刻。但是，關(guān)鍵在于如何面對這些挑戰(zhàn)。正如巫師所展示出的那樣，堅(jiān)定的內(nèi)心和對生命的熱愛可以使在最黑暗的時(shí)刻中找到光明的希望。

這個(gè)故事也提醒珍惜當(dāng)下的一切，不論是美好的回憶還是面對困境時(shí)的勇氣。最重要的是，要記住每個(gè)人都有自己的故事，都經(jīng)歷了某種磨難。理解和支持他人，為每個(gè)人的幸福和快樂做出努力，這是應(yīng)該追求的目標(biāo)。

《巫師的沉船》是一部富有啟發(fā)性和情感共鳴的作品。通過揭示人類生命的脆弱以及每個(gè)人內(nèi)心的勇氣，它激發(fā)了讀者對生命的反思和珍惜。這個(gè)故事讓明白，盡管生命的沉船永遠(yuǎn)會存在，但應(yīng)該始終保持一顆勇敢的心，并感恩所擁有的一切。

沉船讀后感(篇8)

《巫師的沉船》主要寫了兩千多年前古羌高原王子用三棵神樹造了一艘瑰麗精妙的樓船，駛出古三峽而后從容自沉于長江中游的“舒鳩”無人河灣里。兩千年后“仿古心理學(xué)家”老木舅舅用“心情”而不是用高科技和智慧破譯著“舒鳩沉船”的巨迷。

綠人探秘記

一個(gè)從事于研究綠人的女孩和她的三個(gè)小侄與綠人的有趣故事。

老木舅舅迷蹤記

老木舅舅與朋友和盜賊一起探訪原始森林，遇到的奇異事件，和重重保護(hù)下的寶藏之謎。

夜探河隱館

老木舅舅在河隱館親身經(jīng)歷寶書被盜事件，真相的背后，究竟有何隱情?

沙漠老胡

老木舅舅在沙漠中看見的老胡，竟把古文明的痕跡重現(xiàn)沙漠......

書中給我印象最深的是：

一個(gè)仿古心理學(xué)家 老木，他是一個(gè)“仿古心理學(xué)家”。 誰要是問：“老木博士，您是干什么的?” 老木舅舅一準(zhǔn)回答：“偵探!”

他的鬼笑還隱藏在他的大胡子里。 叫舅舅“老木”，他蠻高興的。

他本來就勝莫名其妙的“莫”，念成“木”很容易。他的年齡并不算太大，才三十六歲，給他的“木”再加上個(gè)“老”，叫成了“老木”。他認(rèn)為這是對他夠朋友的意思，因?yàn)椋褪茄芯俊袄稀钡臇|西的。老木舅舅自稱偵探，是由于他經(jīng)常去破謎。

他破解的，全都是神秘的遠(yuǎn)古巨謎。 其實(shí)，他的職業(yè)實(shí)在很難講清。說是歷史學(xué)家，那還不夠全面。說是科學(xué)家，也不夠準(zhǔn)確。說是偵探，又容易發(fā)生誤會。

還是這樣來說吧，有著三個(gè)博士頭銜加上一個(gè)破謎專家稱號的老木，由于經(jīng)常破譯一些古怪的巨謎，實(shí)際上他倒是一個(gè)古人心理學(xué)家，或者動(dòng)物心理學(xué)家，甚至是植物心理學(xué)家和老房子心理學(xué)家什么的。這是不是很怪異?其實(shí)并不怪。老木從事的破謎工作，以前還沒有人這樣做過。

——它總起來可以被叫作“仿古心理學(xué)”。 (動(dòng)物、植物也同古人、古宅一樣古老。)

老木舅舅有一句名言：“古老的謎，還要用古老的心情才能破譯，并不全靠高科技。”這一句話，后來同時(shí)被考古界、文化界、科學(xué)界、甚至軍事部門所高度重視。所以，老木很忙，經(jīng)常出門。他有一套旅行的行頭，拎起來就可以走。

他的那只手提箱貼滿了各地機(jī)場的標(biāo)簽紙。 ——這一次，老木要去長江。 那里發(fā)現(xiàn)了一艘遠(yuǎn)古沉船。 據(jù)說，它是“鬼船”。

這是第一本讓我感覺神秘而深邃的書呀!

沉船讀后感(篇9)

最近幾天我看了一本非常好看的書，名叫《巫師的沉船》，這是一本以生命輪回的方式往返于現(xiàn)實(shí)與幻境之間的書，他一開始就介紹了仿古心里學(xué)家老木，他的一句名言讓我印象深刻，那就是：“古老的迷，還是要用古老的心情才能破譯，并不完全靠高科技?！?/p>

在這本書中，每個(gè)故事中的東西都充滿了靈性，故事中的人物都擁有感應(yīng)“萬物之靈”的能力?？墒乾F(xiàn)在的人，早已喪失了這種品質(zhì)，《巫師的沉船》里，紅妹子曾問過老木一句話：“他們?yōu)槭裁床荒芑ハ喽眯乃寄兀俊边@里的“他們”指的是父母，這在我們生活中是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，大人與小孩不能相互懂得對方的心思，就連親人之間也形同陌路，而班馬卻已他保持至今的心靈得敏感創(chuàng)造出一個(gè)萬物心息共感共應(yīng)的世界，一個(gè)理想的世界，他以想象去打開孩子們的心靈世界，呼喚孩子們本身的潛能，包括創(chuàng)造能力，感應(yīng)能力，探索能力，審美能力等等，又以這樣的方式來參與對未來世界的影響和構(gòu)建。

我讀到這本書中這些奇思異想，使我感到了想象的樂趣，我特別喜歡這本書。

沉船讀后感(篇10)

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《沉船之前》，講了在泰坦尼克號撞上冰山，船即將沉沒時(shí)，三個(gè)人物的表現(xiàn)。

在生死關(guān)頭，**一家、老爵士和老船夫都能平靜地面對。

我為此而深深**撼。

死亡是可怕的，什么力量能讓他們無所畏懼？對于**家族來說，**是他們心中的上帝。正是他們對**的愛和追求，是他們平靜地面對死亡。

他們知道自己無處可去。

那為什么不選擇和**一起唱一首歌呢？在**中，他們找到了安寧，找到了快樂，他們沉醉在自己的**中，其他的什么便不再去管了。

對老爵士班杰明。

對古咸來說，正是榮譽(yù)的力量讓他平靜地面對死亡。

作為一名爵士，就要有紳士的風(fēng)度。

爵士班杰明。

古咸又怎么會被死亡嚇到呢？所以，他喝著白蘭地，靜靜地等待著死亡的到來，沒有一點(diǎn)懼怕。

對老船長來說，堅(jiān)守崗位讓他選擇與泰坦尼克號沉沒是他的責(zé)任。

做為船長，他顯然有逃跑的能力，但他選擇留在船上堅(jiān)守崗位。

做為一船之長，他有權(quán)利，也有責(zé)任。

船沉沒的那一刻，我看到了他身上最大的亮點(diǎn)：忠于職守。

雖然他們和船一起沉沒了，但我認(rèn)為他們的形象仍然留在我們的心中，感動(dòng)了幾代人。

沉船讀后感(篇11)

《沉船的眼睛》讀后感，初中讀后感作文800字

《沉船的眼睛》讀后感

早飯過后，家委會的群里各種關(guān)于詩詞大會的討論，之后，一切歸于平靜。我手捧一杯熱水，便開始了今天的閱讀。

《沉船的眼睛》，據(jù)說曾被拍過電影，是怎樣的一部作品呢？懷著好奇的心情，翻開了第一頁。

愛情，大水不能熄滅，洪水也無法淹沒?！妒ソ?jīng)》

一邊看書，一邊靠在沙發(fā)上，到底在講什么呢？一個(gè)個(gè)問號在我腦海出現(xiàn)，漸漸地被書中描寫大海的語言帶入了另一個(gè)世界，一個(gè)畫面感極強(qiáng)的世界，一幅幅油畫隨著海風(fēng)迎面撲而來，我似乎聞到了大海的潮濕的味道。

在這安逸的潮濕的氣味中，我居然睡著了。睡了不知多久，在夢中我似乎聞到了炒蛤蜊的香味，啊，這是我的最愛。一下子，我醒了，阿姨喊我吃飯了，給我炒了我最愛吃的蛤蜊，哦哦，原來不是一場夢。

飯后，我捧起《沉船的眼睛》，繼續(xù)閱讀。

好奇怪呀，怎么可以睡著呢？手捧著熱水，繼續(xù)閱讀。漸漸地，我將水杯越抓越緊，我也感覺到升騰的水蒸氣在掌心漸漸凝成水珠，最后，又慢慢的消失

一氣兒讀完了整本書，深吐一口氣，眼前時(shí)而是一片慘白的天空，時(shí)而出現(xiàn)的陽光亮的刺眼，一個(gè)個(gè)浪接著一個(gè)浪的向我撲來，當(dāng)然，那朵孤挺花一直都在

我會緊張，因?yàn)槲液ε履棠痰膶O女被大海帶走，但我不悲傷，因?yàn)樗械膼矍?，親情，美好，執(zhí)著，傷痛，回憶，憂傷，失去在大海面前，似乎沒有什么是一個(gè)浪卷不走的，如果一個(gè)浪花帶不走，還會有下一個(gè)浪花，此時(shí)的浪花揉碎了化成無數(shù)朵孤挺花，前赴后繼的涌入了每個(gè)人的心中，實(shí)在不行，就來一場颶風(fēng)，一場驚濤駭浪，最終，所有的一切化為泡沫，永遠(yuǎn)的消失也永遠(yuǎn)的留在了我們的心中。

這不禁讓我想起了《海的女兒》，也許她化泡沫，變成了維納斯，這也許可以解釋，為什么每次看見大海，都感覺被深情的親吻，躺入了一個(gè)溫暖的胸膛被溫暖的抱抱一樣。

不由自主的走進(jìn)了我女兒的房間，呀，她的房間是那么的陽光明媚，此時(shí)的她感受不到，因?yàn)樗偸翘旌诹瞬抛哌M(jìn)房間，開始一天的作業(yè)時(shí)光，她都沒時(shí)間抬起頭來仔細(xì)觀察過她的房間。

我坐在了她的書桌旁，看到了她的鉛筆，她的直尺，她的臺燈，甚至她每次流淚時(shí)的紙巾，打開她的電腦，坐在了她的椅子上，輕輕的吐了口氣，似乎感受到了她的感受，也是我從未用心感受到的，開始了這次的讀后感我們就是彼此的孤挺花！

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沉船讀后感(篇12)

《沉船》是印度作家泰弋爾寫的一部長篇小說，《沉船》故事中的`偶然際遇，在泰弋爾的筆下顯然都表示一切為神的安排，或上帝的意旨，他有意以此來宣揚(yáng)他的宗教思想，但更重要的是，我們必須看到，泰弋爾實(shí)際通過這個(gè)故事全面地表達(dá)了他本人的那種人生觀和世界觀。

我們看到《沉船》里描寫的世界真可稱之為好人世界。這里每一個(gè)人都隨時(shí)全心全意在為別人著想，都不惜自我犧牲以謀求別人的幸福，安那達(dá)先生簡直完全以女兒所感受的悲歡代替了自己的感受，納里納克夏和克西曼卡瑞母子彼此的關(guān)懷和體諒達(dá)到了全然忘我的地步。漢娜麗妮和羅梅西真誠相愛之后，盡管出現(xiàn)了重重難以消除的誤會，卻始終對他一往情深，無法忘懷，羅梅西在發(fā)現(xiàn)自己意外得來美麗的新娘并非自己的妻子之后，既不肯茍且從事以假亂真，又決不肯不負(fù)責(zé)任地把她拋開了事。即使自己因而受盡種種誤解和折磨亦在所不惜！更不用說還有那位印西一帶出名的卡克拉巴萍大叔，他和羅梅西卡馬娜真可謂萍水相逢，僅是在一條船上偶然相遇，但他以及他家人馬上把解決他們的困難看作他們?nèi)业念^等大事。

很顯然泰弋爾在這里宣揚(yáng)的是一種以道德救世的思想，仿佛依靠人的善心，世間 的種種苦難就可以解除了。

書中還有作者寄予深情的兩個(gè)人物：幼小的烏梅希和卡瑪娜，烏梅希這個(gè)從小無家可歸的流浪兒，為了生存下去不可能不染上許多“不道德的”“自私”的惡習(xí)，但當(dāng)他一旦被人收留，感受到別人溫暖時(shí)，他善良的天性隨之充分顯露出來，天真、憨厚、溫柔而美麗的卡瑪娜，在她認(rèn)定羅梅西是她的丈夫時(shí)，她是那樣逆來順受，甘愿忍受一切痛苦，以求得羅梅西的幸福。

泰戈?duì)栆云渖朴诳坍嬊嗄晷撵`的妙筆給我們留下了兩個(gè)令人難以忘懷的青年形象。

沉船讀后感(篇13)

《巫師的沉船》讀后感

《巫師的沉船》是一本令人著迷的奇幻小說。小說以豐富多彩的幻想元素和扣人心弦的情節(jié)，講述了一個(gè)充滿冒險(xiǎn)和驚奇的故事。作者通過精妙的描寫和生動(dòng)的語言，讓讀者仿佛親臨現(xiàn)場，與主人公一同經(jīng)歷了一場精神與魔法力量的較量。

小說的故事發(fā)生在一個(gè)被敵對的國家統(tǒng)治的領(lǐng)地上。主人公是一位年輕的巫師，擁有無窮的魔法力量和勇氣。一天，他聽說在海邊發(fā)生了一場沉船事故，傳言船上的密封寶藏將會讓尋找它的人獲得無上的力量。于是，主人公不顧一切冒險(xiǎn)前往沉船所在的海域。

故事在主人公踏上海上旅程后迅速展開。他面臨著巨大的風(fēng)暴和海妖的襲擊，但他始終堅(jiān)持自己的信念，毫不退縮。在途中，他結(jié)識了一位善良而智慧的女巫，她給予了他許多幫助和指引。兩人一起面對許多危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但他們始終相信自己的力量和友情。

到達(dá)沉船后，主人公發(fā)現(xiàn)那里的確有一顆密封寶藏。但寶藏并非他想象中的那樣——它并沒有給予持有者無盡的力量，而是象征著智慧和慈悲。通過一系列的考驗(yàn)，主人公學(xué)到了自律和寬容的重要性。他也明白了力量不應(yīng)該被濫用，而是應(yīng)該為正義和和平而服務(wù)。最終，他將寶藏帶回家鄉(xiāng)，并用它來幫助解決了國家的內(nèi)外問題。

整個(gè)故事中，作者巧妙地將幻想元素和現(xiàn)實(shí)主題相結(jié)合。通過巫師的冒險(xiǎn)之旅，故事揭示了人性中的積極和消極部分。作者還深入探討了艱難抉擇、友情、責(zé)任和勇氣等主題。讀者通過主人公的成長過程，也能夠?qū)ψ约旱纳詈吞幨缿B(tài)度做出反思。

我個(gè)人非常喜歡這本小說。作者通過精心構(gòu)思的情節(jié)和細(xì)膩入微的描述，成功地將我?guī)肓艘粋€(gè)充滿快樂、悲傷、刺激和驚奇的世界。我和主人公一同經(jīng)歷了他的苦難和成長，一同思索了關(guān)于勇氣、友情和寬容的問題。在這個(gè)奇幻世界中，我也得到了啟發(fā)和振奮。

總的來說，《巫師的沉船》是一本令人難以忘懷的奇幻故事。它不僅讓我享受了閱讀的樂趣，更給了我思考和成長的機(jī)會。我相信，這本書對于喜歡冒險(xiǎn)、奇幻和情節(jié)扣人心弦的讀者來說，絕對是一本不容錯(cuò)過的佳作。

十五歲的笑臉讀后感(熱門十四篇)

瀏覽完整篇文章后對其內(nèi)容的體會是評估閱讀成效的一種方式。即使多年過去，我們?nèi)匀荒軌蚯逦鼗貞浧鹱髡咴谧髌分锌坍嫷那楣?jié)。那么，如何撰寫一篇全面的讀后感呢？希望這份名為"十五歲的笑臉讀后感"的文章能夠幫助您解決當(dāng)前的問題。

十五歲的笑臉讀后感【篇1】

今天，老師組織我們整個(gè)五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不**于他自己，而是**于他有一個(gè)沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。

”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

上周五，我們

五、六年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

十五歲的笑臉讀后感【篇2】

（一）昨日，與千余名學(xué)生在流動(dòng)影院里**了電影《十五歲的笑臉》，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。

電影講述的是一個(gè)讓全校老師”談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的”小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副”師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的q群長期”潛伏”,得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。q組的每一句話，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極向上的內(nèi)心世界。

于是，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大。

電影具有濃郁的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達(dá)了學(xué)生對接受什么樣的教育的渴望，表達(dá)了對理解他們、真心愛護(hù)他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。

長期以來，教育質(zhì)量一直被視為教育的生命線。通過這部電影和我自己的教育實(shí)踐，我對教育的生命線有了新的認(rèn)識，對教育質(zhì)量有了新的看法。

教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險(xiǎn)品；沒有好的成績，他們頂多是個(gè)次品。我們老師和家長都要擁有這個(gè)基本認(rèn)識。

如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，那也不無道理。電影中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被班主任程老師的愛心與教育深深感動(dòng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)***，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)***的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。

很多時(shí)候，我們連最基本的古訓(xùn)”尊其師方能信其道”都忘記了。

實(shí)踐證明，教師的尊重和愛是保證師生關(guān)系良好的前提和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力的保證。唯有如此，才會有優(yōu)質(zhì)的教育，才會有優(yōu)異的教學(xué)成績。

從教師專業(yè)幸福感的角度看，學(xué)生喜歡你、尊重你、接近你、信任你、思考你，是學(xué)生最寶貴的回報(bào)，也是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)。

影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學(xué)生一樣棱角分明，他們是師生關(guān)系處理中的關(guān)鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成好校風(fēng)。

當(dāng)學(xué)生們在雨中奔跑，有節(jié)奏地拍打著自潔的身體，哭喊著班主任的名字時(shí)，觀眾們?yōu)閹熒鷤兗冋娴那楦兴袆?dòng)。而此時(shí)，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機(jī)會，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢應(yīng)該是的。

十五歲的笑臉觀后感（二）

在前一段日子，我們在學(xué)校的組織下，**了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列電影，給我留下了深刻的印象。

這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的無知和收斂，帶著燦爛的笑容，在與校園、家庭和社會的碰撞中，勇敢自信地開始了15歲微笑的腳步。在初三的一個(gè)班里，新來的英語老師程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個(gè)總不安分的班級。

他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反對。然而，為了在心理上更接近學(xué)生，他必須通過潛伏在課堂上的**小組獲取每個(gè)學(xué)生的信息。最后，他鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)?；@球比賽的資格和同學(xué)們的號召。同時(shí)，全班同學(xué)一起工作的精神也感染了他。

但在最后一刻，朱子敬在籃球賽中丟了3分。他們輸了。又是班主任給了他們信心。

在這部電影中給我印象最深的是那些學(xué)生的父母。他們只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們只認(rèn)為這是老師的責(zé)任。他們與自己無關(guān)，也不給孩子適當(dāng)?shù)慕逃?。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。

其次是程老師，他用獨(dú)特的方式教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們在人生之路上必不可少的東西?；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像”程濤”一樣的老師吧。

影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們在雨中用自己的行動(dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。

十五歲的笑臉觀后感（三）

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下**《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個(gè)新來的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生”你爭我斗”的故事，中間也穿插著學(xué)生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校的籃球賽進(jìn)行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵(lì)、父母的關(guān)懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結(jié)隊(duì)地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經(jīng)；在汗流浹背的體育課上，好友及時(shí)遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時(shí)，踏上回家的路，那時(shí)我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時(shí)，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。這是電影里的15歲女孩。這也是很多人一起奮斗的15歲真實(shí)寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié)束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝谝黄鸾?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，證明著我們一千多個(gè)日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。

很多年后，我們可能會笑著說，為了高考，我們晚上睡不著覺。這樣，如果我們盡力去做，我們就不會留下任何遺憾。

無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……

十五歲的笑臉讀后感【篇3】

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到家佳園**青春勵(lì)志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個(gè)個(gè)栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個(gè)讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的反對。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個(gè)字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力進(jìn)入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動(dòng)的淚水。

尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時(shí)候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個(gè)電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個(gè)道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)***精神，以影片中的主人公為榜樣認(rèn)認(rèn)真真走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個(gè)五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個(gè)人物就是朱子敬。是他堅(jiān)持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個(gè)小測驗(yàn)，朱子敬只考了9分。

其實(shí)，這不是他自己的，但他有一個(gè)沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵(lì)他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，程濤老師又進(jìn)行了一次測試，終于，功夫不負(fù)有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個(gè)自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅(jiān)持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

十五歲的笑臉讀后感【篇4】

今天上午，學(xué)校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。

這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處于青春期同學(xué)們之間的故事，以及他們這間師生關(guān)系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個(gè)極差的班級，同學(xué)們無組織無紀(jì)律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都“聞風(fēng)喪膽，敬而遠(yuǎn)之”，更別說給同學(xué)們上課了。然而他們換了一位新班主任后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化，令所有同學(xué)們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益于程老師的教學(xué)方法。程老師一來這個(gè)班級就遭到了同學(xué)們的嚴(yán)重抵抗，為了班級的學(xué)習(xí)成績，為了處于“叛逆期”的同學(xué)們的前途，他偷偷加入了班級QQ群，想以此來拉近與學(xué)生們之間的距離，一段時(shí)間后，他得到了每一位同學(xué)家庭等方面的信息，還了解了同學(xué)們不為人知的內(nèi)心世界。

同學(xué)們開始接受程老師是因?yàn)槟菆龌@球比賽，一開始舉行比賽主任并不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學(xué)深受感動(dòng)，在這次籃球比賽中，全班的齊心協(xié)力使程老師感受到了他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)一致的精神。雖然他們輸?shù)袅吮荣?，但是程老師讓他們收獲了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認(rèn)識了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。

讓我們最感動(dòng)的是在家長會上，當(dāng)所有家長都強(qiáng)烈要求把年輕的程老師換掉時(shí)，同學(xué)們聽到后，不顧傾盆大雨，自發(fā)跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學(xué)們的影響，一方面認(rèn)為程老師的教學(xué)方法沒有錯(cuò)，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，于是沒有換下程老師。因?yàn)樾ｉL的堅(jiān)持，同學(xué)們才以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績完成了學(xué)業(yè)，而同學(xué)們畢業(yè)時(shí)的一滴滴激動(dòng)的淚水，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價(jià)。

《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個(gè)真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團(tuán)結(jié)一致，刻苦奮進(jìn)，堅(jiān)定信念就一定會如愿一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。

十五歲的笑臉讀后感【篇5】

享受青春，珍惜青春

成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

十五歲，我們邁開青春第一步。盡管我們面對學(xué)習(xí)，感到無知，行為叛逆，但我們?nèi)栽谝詿o限的激情健康成長?！扒啻骸?，一個(gè)多么富有朝氣和詩意的字眼，在這繽紛的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的文字，得到的確實(shí)滿載的收獲。

隨著子敬、笑笑、雯雯、大鵬的身影，我發(fā)現(xiàn)，十五歲的我們已不知不覺步入青春的“門檻”，我們正蘊(yùn)含著“巨額財(cái)富”——活力四射、激情昂揚(yáng)，亦懂得了思考與探求；我們也領(lǐng)悟了珍惜的涵義，時(shí)間、親情、友誼，周圍的一切。時(shí)間是薄的，時(shí)間是深的，青春是濃的，就像一杯濃咖啡，嘗到濃苦，就會收獲清香。席慕容眼中的青春，是一本太倉促的書；李白眼中的青春，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的情；孟郊眼中的青春，是“青春須早為，豈能長少年”的志，蘇東坡眼中的青春，是“左牽黃，右擎蒼”的豪邁……而現(xiàn)在我們眼中的青春，不過是密密麻麻的化學(xué)式；漫山遍野的幾何證明；拐彎抹角的電路圖；頭暈眼花的歷史年表……完全失去了其花兒般的芬芳。

這部影片也反應(yīng)了這個(gè)問題。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓抑著孩子們對自由的渴望和天性的釋放：當(dāng)孩子敬畏地看著母親送來的五張補(bǔ)考證書時(shí)，不僅成績沒有打的變化，而且他沒有精力打籃球，只是整天郁悶。

但這些非但沒有讓孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，反而使他們叛逆心劇增，以致聯(lián)合起來抵制老師的舉措：上課鈴響了還在教室里聽武斌一展歌喉；幾個(gè)鐵哥們商量好了就瞞著老師不交作業(yè)。最終還是老師心急如焚，學(xué)生無動(dòng)于衷。

然而換句話說，我們可以把學(xué)***稍微放輕點(diǎn)，來培養(yǎng)良好的習(xí)慣、品格、為人處世方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，為孩子們通向成功人生的青春之路上添磚加瓦?？荚囀Ю倘涣钊诵耐从^，但也不能因噎廢食不是？雖然籃球比賽需要時(shí)間，但它也能迸發(fā)出15歲孩子的青春，讓它像鮮花一樣綻放。

事實(shí)上，我們不需要用太高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己——我們只是喜歡笑、固執(zhí)和精神。我們討厭鮮紅的“十字架”卻又心照不宣地復(fù)制別人的耀眼的對鉤，不錯(cuò)，連莫言都說“青春事物最忌諱的就是完美”。不過，我們青春期也苛求完美，渴望在賽場上灑滿英姿；渴望“仗劍闖天下”；渴望為他人所銘記……青春，華麗如花。

或許一年后，摯友各奔東西，將溫馨美好的記憶留存心底；或許一年后，風(fēng)兒輕輕吹開紀(jì)錄你和朋友的相冊，聯(lián)想起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣；洋洋灑灑依舊感到快樂；或許一年后再回憶起中考的或許一年后，觸景生情，喜怒哀樂憂愁煩惱百感交集，一汪淚水不禁盈滿眼眶。不錯(cuò)，如花的青春會陪伴我們終生，而那開始，則是十五歲，我們邁開青春第一步，就像影片中初三（1）班稚氣未脫的少年們，在快樂、壓力中成長、綻放。

看了這部電影讓我明白了：在學(xué)***中，要腳踏實(shí)地的走好每一步。遇到困難時(shí)不要退縮，因?yàn)樵谀闵砗笥袗勰愕娜?，他們是你?jiān)強(qiáng)的后盾。

我們正是電影中那些青少年的年齡。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，享受青春，用自己的行動(dòng)得到我們想要的。

十五歲的笑臉讀后感【篇6】

9月26日，一個(gè)難忘的日子，那天下午，我們這群剛進(jìn)入初中的學(xué)生，拍了一部充滿初中生活色彩的電影——15歲的笑臉。

這部電影主要講述了剛剛成為班主任的程濤老師和一個(gè)熱愛籃球、成績不好的班上同學(xué)之間發(fā)生的一系列事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時(shí)，我就被他笑到了好多次；電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當(dāng)他說要放棄愛情時(shí)的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學(xué)們，他隱藏身份來到了班里的**群，和同學(xué)們暢聊心扉；電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達(dá)理的班主任，擁有團(tuán)結(jié)精神。

這部電影使我感動(dòng)得流淚，使我發(fā)笑?？傊?，這讓我感覺很深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我不懂初中生活，總以為初中生活是黑暗的，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。電影中的同學(xué)們所經(jīng)歷的事情，更是讓我明白了要學(xué)會去體諒別人，要學(xué)會尊重父母，要學(xué)會不自私自利。

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙蔡幵谶@美妙的初中時(shí)期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時(shí)光，而我，我們，就更應(yīng)該去珍惜著青春時(shí)光，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，更應(yīng)該揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

十五歲的笑臉讀后感【篇7】

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅(jiān)硬的利刃，將來要守護(hù)我們的國家。15歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否仍然像年輕時(shí)那樣微笑？

在社會上，我們充當(dāng)著學(xué)生這個(gè)角色。在**看來，我們是自由和放松的，但誰會想到我們的痛苦和我們付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學(xué)生也不容易，學(xué)生并不是想象中能夠做好的角色。

這部電影也給了我們一個(gè)15歲的真相：只有那些懂得付出、愿意付出、努力付出的人，才能獲得應(yīng)得的成功。遇到困難事不要生氣和自卑。要知道我們身后有父母、老師和朋友。

在學(xué)校，我們有時(shí)會和老師發(fā)生沖突，這很正常。因?yàn)槊總€(gè)人的想法和觀點(diǎn)都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。

作為我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，看到電影里程老師為學(xué)生所做的一切，將來，學(xué)生會提高成績，健康成長，幾乎失業(yè)。不僅如此，老師們也一直像父母和朋友一樣關(guān)心他們。為了更多地了解學(xué)生，我們用不同的名字加入了q班。

程老師為什么這么做？其實(shí)大家都很明白——為了學(xué)生。現(xiàn)實(shí)生活中的我們看到這都會聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校?/p>

上課為了能夠讓所有的學(xué)生都能聽到聲音，放大了好幾信而導(dǎo)致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑?；貞涍^去老師為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到后悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

十五歲的笑臉讀后感【篇8】

生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你捕捉到最純正和諧的色彩時(shí)，你是否意識到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個(gè)性張揚(yáng)與學(xué)校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進(jìn)的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強(qiáng)烈的反對。

為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。**群里的每一個(gè)字都讓程濤深深地體會到了孩子們積極向上的心。

結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中長大。

當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，老師給他們一個(gè)微笑；當(dāng)學(xué)生出了問題時(shí)，老師也給他們一個(gè)微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，教師送給他們淺笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進(jìn)，取得成功，實(shí)現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

成長的歲月讀后感(經(jīng)典十三篇)

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫作文可以鞏固我們的專注力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便。有請閱讀小編為你編輯的成長的歲月讀后感(經(jīng)典十三篇)，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

成長的歲月讀后感【篇1】

下課了，同學(xué)們一起談?wù)勛约哼h(yuǎn)大理想，馬奇奇的理想是當(dāng)一位聯(lián)合國秘書長，沙非的理想是當(dāng)一個(gè)舞蹈家，趙晶晶的理想是拍電影，演電視劇，還要出唱片，孫強(qiáng)的理想是當(dāng)一個(gè)外科醫(yī)生。

每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)老師，把知識傳給一屆一屆的學(xué)生，有人當(dāng)醫(yī)生，拯救一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有人想當(dāng)科學(xué)家永遠(yuǎn)走在人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最前沿，有人想當(dāng)明星，享受在華麗舞臺上的陶醉和粉絲們的尖叫。而我的理想是做的自己，把自己喜歡的事盡力做好，一直堅(jiān)持下去，就拿打乒乓球來說吧，我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一有時(shí)間我就會找小朋友玩，雖然我現(xiàn)在還不能像乒乓冠軍馬寧他們一樣為國爭光，但我會盡力去做。打乒乓球能使人獲益很多。乒乓球速度很快運(yùn)動(dòng)距離又短，這就要求運(yùn)動(dòng)員頭腦靈敏，反應(yīng)迅速，遇事當(dāng)即立斷。其次，乒乓球飛行速度很快使得運(yùn)動(dòng)員的視覺器官得到很好的鍛煉，變得眼明手快。最后打乒乓球能鍛煉體質(zhì)增強(qiáng)耐力。因此我就當(dāng)它是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。

理想是堅(jiān)持做自己真喜歡做的事，而不是為了炫耀，更不是為了討好和迎合別人。

成長的歲月讀后感【篇2】

在今年的寒假期間，我讀了一本《成長的歲月》的書。這本書中敘述了一個(gè)年僅17歲的普通農(nóng)家女孩——袁敬華。她的家在山東省夏津縣渡口驛鄉(xiāng)，高考后，看到村里的聾啞孩子沒有書念，常常聚集在學(xué)校門外，眼巴巴的渴望讀書的眼神。她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在村里教聾啞孩子學(xué)說話。在低矮的草房里，一天天，一年年，家里人的不理解，村里人的冷嘲熱諷都沒有改變她的決心。她克服了難以想象的困難，付出許多了艱辛，袁敬華如同那涓涓的泉水，流入孩子們像沙漠一樣的心靈，教會了聾啞孩子說話。越來越多的聾啞孩子來到這里，袁敬華把自己的全部奉獻(xiàn)給了聾啞孩子，為這些聾啞孩子插上飛翔的翅膀。用她那顆善良純潔的心，改變了聾啞孩子的命運(yùn)，造就了無數(shù)的希望和無限的生機(jī)，為我們展現(xiàn)這個(gè)世界最真、最美、最善的一面。

袁敬華的事跡，就像一縷春風(fēng)拂過我的心頭，就像春雨滋潤我的心靈。在她的身上我看到了什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是愛。因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)，潤澤了無限的希望，因?yàn)閼延幸活w愛心，這個(gè)世界才會變得如此美麗。 我要學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)愛心的精神，不歧視殘疾的同學(xué)，幫助他們。要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來，以一名志愿者的身份，和千千萬萬個(gè)像袁敬華一樣充滿愛的人，伸出愛的雙手去溫暖、去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛。

成長的歲月讀后感【篇3】

這本書與學(xué)生們討論了他們從童年到青春期和青年成長過程中遇到的各種精神命題，以幫助他們了解自己和生活的世界。應(yīng)試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權(quán)利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。嚴(yán)老師的讀本所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長。

童年的世界充滿了靈性?；▓@里的生物，花鳥，都是免費(fèi)的。水果和水果都有自由意志?！百凉稀痹敢馀蓝喔呔团蓝喔撸包S瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。作者通過對家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面的回憶，表達(dá)了對舊中國扭曲人性、損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的否定。在作者小的時(shí)候，祖父園子里的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。

那里的一切都有生命，都有夢幻般的色彩。文章的每一個(gè)字都能流露出作者的天真、可愛、輕盈和好奇。童年時(shí)候的她，快樂自由，祖父對她的愛，放飛了她的天性，展現(xiàn)了她幸福的童年生活。

這就是成長歲月真實(shí)的寫照?！逗籼m河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界。《成長的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長的歲月，還有許許多多......

成長的歲月讀后感【篇4】

今天，我看了一本書，它的名字是《成長的歲月》，他很像我看過的一本書，那本書的名字是《故事會》，用許許多多的故事與事實(shí)來點(diǎn)綴自己，讓人們明白很多的道理，《成長的歲月》也是這樣，他用故事講述許多事實(shí)。在這本書里，我感到了小孩的天真、大人的辛苦、游人的思鄉(xiāng)這些文章給我們講述了許多的道理，也讓人們明白了許多事情?！缎⊥踝?節(jié)選)》中小王子讓我們溫習(xí)什么是真正的童年和人的純真;《快樂王子》告訴我們?nèi)艘窍氲牡秸嬲目鞓?，先要善良、同情和奉獻(xiàn)。在這本書里講了許多人成長的經(jīng)歷，以及對母愛的理解，或許那些把記錄下來的人們已經(jīng)歷過挫折，但那母愛卻讓那些人們從挫折中恢復(fù)了自信，讓他們有信心面對一切。

這本書不同與有些書，這本書里充滿了正能量，有些書里充滿了負(fù)能量，它是一本能教你靜神自由，讓你心靈自由的書。讓我們知道學(xué)會愛自己，才會真正懂得這個(gè)世界這本書在不知不覺中改變?nèi)说男撵`。

在我們的身邊，也經(jīng)常發(fā)生過這樣的事，也許就這你面前。

在這世間，充滿著愛，只等你去發(fā)現(xiàn)。

成長的歲月讀后感【篇5】

我們的班主任宋老師,推薦我們看了一本勵(lì)志的好書《少年周恩來》。寫了周恩來總理小時(shí)候發(fā)生的故事,我讀后深受啟發(fā)。

周恩來總理小時(shí)候母親就去世了,都是在他的養(yǎng)母那里學(xué)習(xí)的知識。他小時(shí)候讀書很勤奮,也很聰明。他的養(yǎng)母以教書為生,因?yàn)橹芏鱽韽男∠矚g讀書,他比別的學(xué)生都學(xué)習(xí)好。他讀的那些書都是外祖父去世后留下的很多有趣的書。這些書周恩來愛不釋手,都一本一本地仔細(xì)閱讀。他還跟陳氏學(xué)習(xí)練字,學(xué)習(xí)背誦古詩文。他嘗到了讀書的樂趣,上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常跑到學(xué)校的書館去讀書,所有課余時(shí)間他幾乎都是在書館度過的。

有一次,校長問學(xué)生為什么而讀書時(shí),同學(xué)們的回答五花八門,而周恩來卻說了一句相當(dāng)震驚的話:“為中華之崛起而讀書!”他博覽群書,積累了很多知識,順利考上了南開大學(xué)。那是一所的大學(xué),當(dāng)然學(xué)費(fèi)也很昂貴。面對那么貴的學(xué)費(fèi),他哪兒讀得起呢?他就每天放學(xué)的時(shí)候到在學(xué)校的印刷室、編輯部幫老師們做點(diǎn)事掙錢。為了省錢,他每次帶去學(xué)校吃的東西都是一小瓶醬菜。南開大學(xué)畢業(yè)后,為了尋找拯救祖國的良方,為了尋找中華崛起的真理,他東渡日本,艱苦求學(xué)。

跟周恩來比起來,我生活比他好多了,可是我學(xué)習(xí)比他差多了,他可是南開大學(xué)的優(yōu)等生啊!讀了這本書以后,我以后一定要孝敬父母,努力學(xué)習(xí)。做到課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,完成作業(yè),課后復(fù)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和爸媽的無私關(guān)愛。要像小年周恩來那樣,不只關(guān)注課本學(xué)習(xí),還要多讀書,讀好書;要多關(guān)心國家大事,從小樹立遠(yuǎn)大的理想;長大后為建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。

成長的歲月讀后感【篇6】

寒假即將過去，我們即將迎來新學(xué)期、新挑戰(zhàn)。

在這短暫的的寒假里，我閱讀了《成長的歲月》這本使我思考成長的書。

這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個(gè)故事都能給予我們很多啟發(fā)，而我印象最深的故事是《被自己淘汰》。

這個(gè)故事告訴我們，作者的朋友在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)工商管理時(shí)參加了一次**選拔。

朋友的**被英國企業(yè)界的成功人士看好。

英國皇家賽車公司總裁親自點(diǎn)名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。

競選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關(guān)，他和另一個(gè)選手勝出，第二關(guān)考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結(jié)果是那位對手耐心地等到塞車結(jié)束，而作者的朋友因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)了，當(dāng)他到達(dá)目的地的時(shí)候?qū)κ衷缫呀?jīng)到了，他被公司淘汰。

**告訴他：你的性格在開車時(shí)就顯露出來了。如果一個(gè)人耐心等待堵車過去，即使在工作中遇到危機(jī)，他也能理性地解決問題。

后來，筆者告訴朋友，他是被賽車公司淘汰的，但朋友認(rèn)真地說，他其實(shí)并不是被賽車公司淘汰的，他是自己淘汰的。

這個(gè)故事讓我有了一個(gè)感悟：站在人生的起跑線上，我們同時(shí)在跑人生的馬拉松。

在命運(yùn)的十字路口，有些人會放慢腳步，有些人會另辟蹊徑，有些人會堅(jiān)持前進(jìn)。這取決于你的選擇。

我們每個(gè)人都不完美，都有缺點(diǎn)，但我們唯一需要記住的是，在這個(gè)復(fù)雜的社會里，我們不需要被自己淘汰，我們需要不斷地提高和充實(shí)自己，從而戰(zhàn)勝自己。

歲月是我們成長，而成長的歲月是美好的。

成長的歲月讀后感【篇7】

短暫的寒假就要過去了，我們即將迎來新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)了。在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我看了許多書，比如：《福爾摩斯探案集》、《聊齋志異》、《成長的歲月》等。

令我最難忘的一本書是《成長的歲月》，這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個(gè)故事都能給予我們很多啟發(fā)，而對我啟發(fā)的故事是《被自己淘汰》。

這個(gè)故事講的是：作者的朋友在英國倫敦大學(xué)進(jìn)修工商管理專業(yè)的時(shí)候，參與過一次論文評選。朋友的論文被英國企業(yè)界的成功人士看好。英國皇家賽車公司總裁親自點(diǎn)名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。

竟選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關(guān)，他和另一個(gè)選手勝出，第二關(guān)考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結(jié)果是那位對手耐心地等到塞車結(jié)束，而作者的朋友因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)了，當(dāng)他到達(dá)目的地的時(shí)候?qū)κ衷缫呀?jīng)到了，他被公司淘汰?？偛酶嬖V他：“你的性格已經(jīng)在駕車時(shí)流露出來了，一個(gè)人耐心等塞車通了，那么他在工作中即使遇到危機(jī)，也能理性解決?！?/p>

后來作者對朋友說他被賽車公司淘汰了，朋友卻嚴(yán)肅地說，他其實(shí)不是被賽車公司淘汰了，他被自己淘汰了。

這個(gè)故事給我們的感悟是：站在人生的起跑線上，我們同時(shí)進(jìn)行著人生的馬拉松賽跑。在命運(yùn)的十字路口，有人會放慢腳步，有人會另尋他路，也有人會執(zhí)著向前，關(guān)鍵看你怎么選擇。

我們每個(gè)人都不是完美的，都是有不足的，但我們要記住的是在這個(gè)復(fù)雜的社會里不要被自己淘汰，要不斷的完善、充實(shí)自我，這樣才能戰(zhàn)勝自己。

成長的歲月讀后感【篇8】

我成長的道路上，書與我一路相隨。偉大的作家高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。這本書給了我太多的感動(dòng)和追求，讓我難忘。

在今年的寒假期間，我讀了一本《成長的歲月》的書。在這本書中，描述了17歲的農(nóng)村女孩袁敬華。她的家在山東省夏津縣渡口驛鄉(xiāng)，高考后，看到村里的聾啞孩子沒有書念，常常聚集在學(xué)校門外，眼巴巴的渴望讀書的眼神。

她毅然放棄學(xué)業(yè)，留在村里教聾啞兒童說話。在低矮的小屋里，一天天，一年一年，家里人都不明白，村里人的憤世嫉俗并沒有改變她的決心。她克服了難以想象的困難，付出許多了艱辛，袁敬華如同那涓涓的泉水，流入孩子們像沙漠一樣的心靈，教會了聾啞孩子說話。

越來越多的聾啞兒童來到這里。袁敬華一生獻(xiàn)給聾啞兒童，為他們插上翅膀。用她那顆善良純潔的心，改變了聾啞孩子的命運(yùn)，造就了無數(shù)的希望和無限的生機(jī)，為我們展現(xiàn)這個(gè)世界最真、最美、最善的一面。

袁敬華的事跡，如春風(fēng)吹過我的心，如春雨滋潤我的心。我在她身上看到了什么是無私奉獻(xiàn)，什么是愛。因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)，無限的希望被滋潤，因?yàn)橛辛藧?，世界會變得如此美麗?/p>

我想學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)和愛的精神。我不會歧視和幫助殘疾學(xué)生。要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來，以一名志愿者的身份，和千千萬萬個(gè)像袁敬華一樣充滿愛的人，伸出愛的雙手去溫暖、去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛。

成長的歲月讀后感【篇9】

這首詩集中體現(xiàn)了顧城的審美理想——追求一個(gè)純凈、和諧，沒有矛盾，使人心情愉快的另一世界，孩童時(shí)的遭遇，使顧城理想的夢破滅了，但他仍然執(zhí)著地追求幻想，希望在他的另一世界中重新實(shí)現(xiàn)。在這首詩中，詩人以一個(gè)孩子的眼光和心靈去觀察和感受世界，希望用彩色蠟筆在幻想的世界里勾畫出一幅幅色彩斑斕的人生藍(lán)圖，畫下“笨拙的自由”、“沒有痛苦的愛情”。然而，這幻想的美好藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)世界中能否實(shí)現(xiàn)嗎？詩人離開幻想回到現(xiàn)實(shí)，理想藍(lán)圖并沒有得到社會的認(rèn)同，因而，“我”在絕望中“只有撕掉那一張張心愛的白紙”。 “我”仍是“一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子”我任性，將執(zhí)著地追求幻想。

看了這首詩之后，我感觸很深。任性的孩子，才擁有真正的童年。從小事無巨細(xì)循規(guī)蹈矩的孩子，他的童年被成人社會剝奪了，當(dāng)他從小失去了童年，長大就會失去自我，然后失去自己的一生。因?yàn)橥甑挠螒蛞?guī)則，和成人社會的不一樣。一個(gè)任性的孩子，用童心來看世界，認(rèn)為世界應(yīng)該是這個(gè)樣子——“每一個(gè)時(shí)刻，都像色彩蠟筆那樣美麗”，“永遠(yuǎn)不會流淚的眼睛”，“快樂的小河”，“我想在大地上，畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明”……而成年了的人們，認(rèn)為這些幼稚可笑，這一切都是夢話愚行。所以，“我沒有領(lǐng)到彩筆”，只剩下“收支和創(chuàng)痛”——純真的美夢就這樣一個(gè)個(gè)自生自滅。試問，孩子幻想中的童話世界和現(xiàn)實(shí)的成人社會哪一個(gè)更值得人居住呢？成人社會的游戲規(guī)則都是合理的嗎？當(dāng)一個(gè)人走出童年，就一定要拋棄童心嗎？

從對夢的癡心幻想到逐步認(rèn)識冰冷的現(xiàn)實(shí)，也是成長的一個(gè)重要的內(nèi)容。每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢的季節(jié)。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話；畫的，是無拘無束的想象；聽的，是歡快的兒歌；做的，是無奇不有一心向往的夢。小時(shí)侯，在我們的眼里，周圍每個(gè)人都是笑著的，每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，可以畫成綠色，獅子，不會吃人……一切都是多么美好啊。但是，隨著年齡的增長，時(shí)間的飛逝，我們長高了，長大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢想，當(dāng)我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會慢慢發(fā)現(xiàn)，不是每個(gè)人都是笑著的，不是每個(gè)故事都有圓滿的結(jié)局，天空，畢竟還是藍(lán)的，獅子，還是會吃人。

不錯(cuò)，童年的夢，熱烈的夢想遇到冰冷的現(xiàn)實(shí)，可能會一個(gè)個(gè)破碎，而我們，正是踩著這些美麗的七彩夢的氣泡，一天天成長的。

成長的歲月讀后感【篇10】

忙碌、疲倦而磨練人心的初三生活似乎在將我不斷拔高，不能停下腳步，不能擠出閑暇時(shí)光，似乎就是在這樣緊張的環(huán)境里，這股壓力將我從幼稚無知慢慢推向了成熟。

偶然讀到了《成長的歲月》一書，似乎那顆懸著而砰砰直跳的心終于靜了下來，也仿佛看到生活本該應(yīng)有的樣子。

當(dāng)陽光尚醒，公雞始鳴，我總是趁著其他人酣睡之際，輕輕地爬起來看書。揉著迷茫的雙眼，我自以為領(lǐng)先了他人一步，殊不知學(xué)習(xí)的真正要義是專注，使得最終的結(jié)果遠(yuǎn)不如自己的期望。

為了自己的目標(biāo)，我總會佯裝著努力和不知疲倦。不知是習(xí)慣了自己的不足還是學(xué)會了寬容自己，我變得對失望不以為然，甚至認(rèn)為自己的長大就是能夠直面挫折。

直到某天我讀到了一句話人的長大就是信守諾言，做事負(fù)責(zé)。我才明白我之前的想法是很愚笨的。

深思后開始慢慢改變。

我學(xué)會了如何控制自己，控制自己的時(shí)間和生活方式，學(xué)會了在校生活應(yīng)有的樣子，懂得了如何面對生活中一個(gè)個(gè)困難。學(xué)會正確對待每一次小小的進(jìn)步，我也會牢牢抓住機(jī)會，敢于突破自己。

或許在茫茫歲月里，我仍然在尋覓這成熟是如何，成長又是如何，但我知道每一次刻骨銘心的記號，每一次深沉的感動(dòng)，每一次對生活的期許，都在暗示我不斷進(jìn)步。這，便是成長的歲月。

成長的歲月讀后感【篇11】

短暫的寒假就要過去了，我們即將迎來新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)了。在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我看了許多書，比如：《福爾摩斯探案集》、《聊齋志異》、《成長的歲月》等。

令我最難忘的一本書是《成長的歲月》，這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個(gè)故事都能給予我們很多啟發(fā)，而對我啟發(fā)最大的故事是《被自己淘汰》。

這個(gè)故事講的是：作者的朋友在英國倫敦大學(xué)進(jìn)修工商管理專業(yè)的時(shí)候，參與過一次論文評選。朋友的論文被英國企業(yè)界的成功人士看好。英國皇家賽車公司總裁親自點(diǎn)名讓他參加公司的職位競選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的競選。

竟選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關(guān)，他和另一個(gè)選手勝出，第二關(guān)考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對手，便掉回頭去走另外一條路，結(jié)果是那位對手耐心地等到塞車結(jié)束，而作者的朋友因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)了，當(dāng)他到達(dá)目的地的時(shí)候?qū)κ衷缫呀?jīng)到了，他被公司淘汰?？偛酶嬖V他：“你的性格已經(jīng)在駕車時(shí)流露出來了，一個(gè)人耐心等塞車通了，那么他在工作中即使遇到危機(jī)，也能理性解決?！?/p>

后來作者對朋友說他被賽車公司淘汰了，朋友卻嚴(yán)肅地說，他其實(shí)不是被賽車公司淘汰了，他被自己淘汰了。

這個(gè)故事給我們的感悟是：站在人生的起跑線上，我們同時(shí)進(jìn)行著人生的馬拉松賽跑。在命運(yùn)的十字路口，有人會放慢腳步，有人會另尋他路，也有人會執(zhí)著向前，關(guān)鍵看你怎么選擇。

我們每個(gè)人都不是完美的，都是有不足的，但我們唯一要記住的是在這個(gè)復(fù)雜的社會里不要被自己淘汰，要不斷的完善、充實(shí)自我，這樣才能戰(zhàn)勝自己。

成長的歲月讀后感【篇12】

書本在深圳停貨,所以買不著.

這是的介紹:本書和學(xué)生一起討論他們從童年到少年、青年的生命成長過程中所遇到的各種精神命題，幫助他們認(rèn)識自己和自己賴以生存的世界。應(yīng)試教育的最大問題正是在于對孩子仰望天空的幻想的權(quán)利的剝奪，好奇、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望的壓抑，用殘酷的生存競爭，打磨年輕人生存的銳氣，消解他們的理想與青春激情，最終把學(xué)生變成一個(gè)“成熟”的庸人。嚴(yán)老師的讀本所要做的工作，不過是要把“屬于孩子的還給孩子”，放手讓他們自由而健康地成長。

童年的世界是充滿靈性的，花園里的生物，花開鳥飛，一切都是自由的，連瓜果都有自由意志?！百凉稀痹敢馀蓝喔呔团蓝喔?，“黃瓜”自愿選擇開不開花。本來嘛，世上萬物就是這樣自由自在，它們可不在乎人的想法，自由快樂，不受約束。

蕭紅的《呼蘭河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶錄。通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，表達(dá)出作者對舊中國的扭曲人性和損害人格的社會現(xiàn)實(shí)的否定。

在作者小的時(shí)候，祖父園子里的一切，都覺得是美好的，都充滿活力。那里的一切都有生命，都有夢幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的純真、可愛、輕松與好奇。童年時(shí)候的她，快樂自由，祖父對她的愛，放飛了她的天性，展現(xiàn)了她幸福的童年生活。這就是成長歲月真實(shí)的.寫照。

《呼蘭河傳》記錄的都是作者的童年生活，成長的歲月，孩童的天真快樂，富有靈性的世界。

《成長的歲月》帶給我的，絕不僅僅是這些，在成長的歲月，還有許許多多......

成長的歲月讀后感【篇13】

人的一生避不開成長，它就像鐘表那樣準(zhǔn)時(shí)，又如少女般脈脈。有人喜歡，有人討厭，但沒人能跳過。孩子最大的力量是成長的力量。它不能丟失或轉(zhuǎn)讓給他人。

在這條路上，有荊棘、青草、風(fēng)雨和彩虹。但奇花異草會隨時(shí)跟隨孩子們的腳步，成長的道路會讓他們成為勇敢、果斷、聰明的成年人。

懵懵懂懂，迷迷糊糊，混沌未開的童年是每個(gè)人所擁有的，從上學(xué)的那一刻起，每一個(gè)孩子就期盼著放學(xué)，從上課開始每一個(gè)孩子就希望盡快下課，童年的時(shí)光總是充滿著好奇，充滿著幻想和天真。我們的父母把我們交給了學(xué)校和老師。他們害怕學(xué)校的壞氣氛和糟糕的教學(xué)。他們擔(dān)心，12年后的今天，他們會張貼一個(gè)通知，尋找可愛的孩子。每天家長焦急地等待著校門，卻總是牽扯著孩子的夢想，總覺得孩子的不快是他們的極大恥辱。

貝克（美國記者，幽默作家）8歲就隨了母親的意思當(dāng)了小報(bào)童，大人們認(rèn)為他最好的工作便是當(dāng)一名記者，母親也不管他愿不愿意，都決心要讓她的孩子有出息。從此，他便挨家挨戶地敲門，詢問他們是否需要哪些賣不完的《星期六晚報(bào)》。可是，他卻想當(dāng)一名作家，就因?yàn)樽骷也槐厝グ磩e人的門鈴也不需要有多大的進(jìn)取心，可惜3年過了，他的母親才發(fā)現(xiàn)自己兒子在作文方面的天賦。

其實(shí)，我們每個(gè)人都有一場輝煌壯麗的人生之路，我們想當(dāng)一切我們認(rèn)為英雄的事業(yè)，可是走了一年，我們才發(fā)現(xiàn)這條路是多么的順暢，什么“老虎”“獅子”都消失得無影無蹤，在往前看，原來是父母把路修直了。我們的征服之路成了父母心中的“通向**社會的天路”。從那以后，我們不禁要問，為什么我們的夢想總是在父母的腳下破滅。

他們插手孩子的夢想，不給他們創(chuàng)造的機(jī)會，總是把自己想象成的成長這條道路劈得整整齊齊，順順當(dāng)當(dāng)，可是，殊不知自己劈的是條歪路。當(dāng)我們都是孩子的時(shí)候，我們就都躲避著這個(gè)**社會（“人生的學(xué)?！保ε履抢锏娜耍òǜ改福?，害怕時(shí)光將我們帶進(jìn)去，就是因?yàn)槟抢镉蟹N種清規(guī)戒律，關(guān)卡哨所，他們虎視眈眈地規(guī)范著我們的人生之路，我們想躲開這一切，藏在灌木叢中，藏在被窩里，但是我們躲得掉嗎？14歲的我們踏上了春天的成長之路，有的人嘴上說“是”，循規(guī)蹈矩地做著大人們的正經(jīng)事——為了顯得成熟，卻滿身心地投入到陽光，草地和溪流中。

是啊，哪位少年又躲得過青春的**。在這里，我想對所有的父母說句：青春期的我們可以選擇，我們可以選擇羞羞答答或坦坦蕩蕩，我們可以選擇獨(dú)屬于我們自己的夢想，這是我們的權(quán)力，自然也是你們給我們創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力。

人們常說，一個(gè)人一生中最重要的伴侶是父母、老師、朋友和他們常大后的親人。讀了這本書，我們不禁感受到教育力量的神奇和偉大。我的夢想是當(dāng)一名教師，但我不直到教師的職業(yè)，直到我打開這本書，我終于直到教師的真諦。

老師的講臺不是皇帝的寶座。沒有人應(yīng)該服從老師。老師不是上帝。他什么都不知道。他不可能什么都知道。老師的童年不可能是第一次。老師也不是魔術(shù)師，他只是一個(gè)盡職盡責(zé)的園丁，他的責(zé)任不是開辟道路——這是學(xué)生們自己要去開辟的——而是引導(dǎo)學(xué)生走正確的道路，老師不是教書的機(jī)器，而是一個(gè)有感情，能教人，也是一個(gè)能教會人感情的人。老師不應(yīng)該歧視或討厭自己的學(xué)生，因?yàn)橛械摹坝袑W(xué)***的人”并不一定都是差生，不要因?yàn)槟骋淮位蚰骋豁?xiàng)的學(xué)***，就完全否認(rèn)自己的學(xué)生。

教育，最基本的是知識的傳承，最感人的是人格的傳承。教育不一定意味著學(xué)生的著裝和發(fā)型的統(tǒng)一。僵化統(tǒng)一的道的教育需要學(xué)生，但大膽創(chuàng)新的教育永遠(yuǎn)不是好的教育。教師的重要職責(zé)是教會人們欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不經(jīng)意間的表揚(yáng)會成為他生命中寶貴的財(cái)富。

為什么會有人愿意當(dāng)老師呢？為什么工資低甚至缺課的農(nóng)村教師仍然喜歡教書？彼得*貝德勒就說過“當(dāng)一名教師意味著是創(chuàng)造的見證人，他目睹了人體開始呼吸，開始了生命。

”射出一支箭，射向天空，唱著歌，那個(gè)撿到箭，答著歌的人自然就是我們的朋友，啊，這只呼喚之箭，牽連著兩個(gè)知己難見的心啊。可是，若是我們射出的是一支**之箭，那么，它終將繞過你的朋友，穿越重重山，條條河，繞過一圈地球，也許你會發(fā)悶箭去了**，但是過了一會，你就會明白，那支可怕的箭正**地插在你的脊背上。其實(shí)傷害自己的朋友無異于傷害自己。

多少年來，為什么人人都說知己難尋呢？我想，就是因?yàn)槿伺c人之間的惺惺面罩，真正的朋友應(yīng)該是這樣的：當(dāng)有那么一天，久違的朋友重逢，那么，他會一腳踢開主人家的大門，大喝一聲：

“我是某某某”。就像古代對陣一樣，朋友就應(yīng)該這樣坦誠。人心是那么的纖細(xì)而多愁善感，我們不知道哪一根弦會讓別人或自己戰(zhàn)栗，有時(shí)，舌頭總是轉(zhuǎn)得比腦子快，或許，稍不注意，就有可能射出那么一支**的箭，此時(shí)，我們需要什么，便是心中的善意，朋友之間心懷善意，坦誠相待，自然就不會出錯(cuò)，有時(shí)微笑和同情的力量能在朋友心間架起一座橋梁。

少年友誼的珍貴之處，是伙伴們共同攀登精神高峰，探索心靈的深度和廣度。這樣的友誼可以留下一生最神圣的回憶。朋友也是平等互惠的過程，論朋友，我們就要做到事事與朋友分享，朋友其實(shí)就像“點(diǎn)金石”。

它能使**（快樂）加倍，又能使黑鐵（憂愁）成金，思想是卷著的秀毯，而語言是張開的秀毯，與其把憂愁憋在心里，到不如把它分享給自己的朋友，哪怕是一只動(dòng)物或是一尊雕像。

14歲，有過一股異樣的春風(fēng)撥動(dòng)心弦，身體蘇醒，思想成熟，夢幻迷離的青春期正散發(fā)著迷人的芳香，或許這來自某位女士，又或許來自某位男士，當(dāng)我們第一次被柔情的雪崩迷住，你是否又嘗到了濃濃的愛意，愛是朦朧的，是需要緣分的，在千千萬萬的男女中，找到自己鐘情的那個(gè)亦或是想要見到的那個(gè)并非易事。對青春期的愛是細(xì)心、清晰、清新的。幾乎是悲傷，痛苦，就像一個(gè)害怕醒來的夢。青春的愛需要等待。它不可能一夜之間開花。

真正地愛情又有什么能夠阻擋，學(xué)校的墻，父母的教育，哦，這些都是無用又是可笑的，青春的愛唯自愛不破，它充滿著天真，幸福又充滿著**與淫蕩，其實(shí)，少男少女們倒都不如放手去愛，這無疑也是場磨練是一場**的洗禮。

讀完這本書，我想把泉水澆在心里。我懂得人性美和人情美，學(xué)會被人情和人性所感動(dòng)。這本書讓成長中的孩子感受到生命的愛和溫暖，從而更加熱愛生命。

船上讀后感

書籍是塑造靈魂的媒介，閱讀完一本作品后，我們的情感將會不斷演變。如何圍繞主題將讀書的感受和書名準(zhǔn)確地表達(dá)出來呢？如果您想要了解更多關(guān)于“船上讀后感”的信息，請繼續(xù)閱讀以下精心準(zhǔn)備的資料。

船上讀后感 篇1

每一個(gè)人的潛能都是無限的，只要是心態(tài)端正，都可以在自己的崗位上成就一番事業(yè)。我們開展工作，不僅為了養(yǎng)活自己，應(yīng)該把他當(dāng)成自己成長中的一個(gè)過程，這個(gè)過程讓我們學(xué)習(xí)積累自己的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，感謝公司給予我們這么一個(gè)平臺，讓我們得到鍛煉，努力做一個(gè)愿意與公司同舟共濟(jì)的員工。

公司曾推薦給員工閱讀一篇文章——《公司是船　我在船上》，我通過詳細(xì)閱讀，感觸深刻，并從文章中領(lǐng)悟到：公司和員工的關(guān)系，就是要齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，只有員工把公司當(dāng)成自己的，員工團(tuán)結(jié)一致開展業(yè)務(wù)工作，才能把公司做大、做強(qiáng)。聯(lián)想到目前，五菱柳機(jī)正是面臨轉(zhuǎn)型的重要時(shí)刻，發(fā)動(dòng)機(jī)業(yè)務(wù)更新?lián)Q代，鑄造件又處于質(zhì)量和產(chǎn)量都需要提升的關(guān)鍵階段，五菱柳機(jī)的全體員工更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，全身心地做好本職工作。

對于發(fā)動(dòng)機(jī)業(yè)務(wù)來說，我們是第一次進(jìn)入乘用車發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域，在NP18項(xiàng)目中，顧客后續(xù)對NP18發(fā)動(dòng)機(jī)的需求量非常大，這是公司獲得發(fā)展的良好機(jī)遇，但前提是做好產(chǎn)品的質(zhì)量，獲得客戶的認(rèn)可。這樣看來，NP18發(fā)動(dòng)機(jī)跟我們企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，做好了，作為我們公司的主打產(chǎn)品，五菱柳機(jī)將會迎來新的輝煌;做不好，客戶將對我們失去信任，失去信心，遭殃的是我們?nèi)w員工。機(jī)遇與挑戰(zhàn)都在我們面前，在這關(guān)鍵的時(shí)候，更需要我們?nèi)w員工立足本崗位，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的員工。

在公司開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，我們所有員工只是分工不同罷了，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，帶著學(xué)習(xí)、思考、專注、尋找和解決問題的心態(tài)去開展業(yè)務(wù)工作，抱著這是幫我自己做產(chǎn)品的態(tài)度開展業(yè)務(wù)工作，同樣也算是為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們經(jīng)常說的一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我們堅(jiān)定要做好一件事，只是一句話，這件事我能行;如果想推脫一件事，就會尋找成千上萬的理由;因此，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定了我們的責(zé)任心。

文章最后還提到：相信對工作有雄心和熱情的員工來說，絕不會將自己局限在固有的范圍內(nèi)，他們知道要想在工作上有一番成就，就必須不斷尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，擴(kuò)大自己對公司的貢獻(xiàn)。在我的朋友圈里，就有這么一位員工，她經(jīng)常在微信圈分享宣傳著自己公司的產(chǎn)品、重大新聞以及公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)等，一傳十，十傳百，公司就被很多人所認(rèn)識，這也是對公司發(fā)展的一種貢獻(xiàn)。這位剛?cè)肼氈皇且晃黄胀ǖ呢?cái)務(wù)員工，一年后就晉升成為財(cái)務(wù)主管，兩年時(shí)間成為財(cái)務(wù)副總。這些成績的取得，靠的是她把公司當(dāng)成"我自己的公司"的那份責(zé)任感。

每一個(gè)人的潛能都是無限的，只要是心態(tài)端正，都可以在自己的崗位上成就一番事業(yè)。我們開展工作，不僅為了養(yǎng)活自己，應(yīng)該把他當(dāng)成自己成長中的一個(gè)過程，這個(gè)過程讓我們學(xué)習(xí)積累自己的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，感謝公司給予我們這么一個(gè)平臺，讓我們得到鍛煉，努力做一個(gè)愿意與公司同舟共濟(jì)的員工。

船上讀后感 篇2

這本書主要內(nèi)容是講：艾倫的父親擔(dān)任船長的“海鰻號”前往南極考察，船上據(jù)說隱藏著一個(gè)驚天大秘密?！昂ｖ犔枴狈岛酵局校诒蝗藗兎Q作“魔鬼三角”的ｓ海域神秘失蹤！

人們曾多次在不同海域發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)成為幽靈船的“海鰻號”；書里的“我”來到艾倫叔叔家時(shí)，又聽到了幽靈船“海鰻號”再次出現(xiàn)的消息。艾倫和我私下駕駛游艇出海尋找“海鰻號”，海面上突然吹來一股詭異的濃霧，在霧幛后面，你們聽到了幾聲狗吠。

后來，大家知道“海鰻號”有一種病毒，正當(dāng)人們快要把船運(yùn)回p國前，讓四名船員和一條狗守在“海鰻號”上，一陣大霧過后，船員們發(fā)現(xiàn)后面的“海鰻號”不見了！當(dāng)艾倫和你的上了“海鰻號”時(shí)看見一個(gè)守在“海鰻號”上的其中的一位船員往海里跳，我們試著想阻止，但已經(jīng)來不及了。之后又來了一名船員，我們怎么叫他他都好像聽不見，我們最后用箱子把那名船員砸暈，當(dāng)那名船員醒了以后，他就告訴我們他叫西蒙以及他們在船上發(fā)生的一切，西蒙告訴我們船上還有一名船員叫杰姆，可能他還活著，幾天后，你們發(fā)現(xiàn)杰姆死在了駕駛艙中。

你們很迷惑，不知杰姆是自殺的還是他殺。幾天后，當(dāng)你和艾倫解開這個(gè)秘密，原來西蒙把杰姆殺了的原因是因?yàn)樗麄儼汛系牟《举u給了其他國家，西蒙想獨(dú)吞這份金錢就把杰姆給殺了，杰姆死后，西蒙故意設(shè)計(jì)出好像杰姆自殺的情景，正當(dāng)你們跟西蒙說出這個(gè)真相時(shí)，西蒙突然打了一個(gè)**，西蒙對你和艾倫說：“我的買家已經(jīng)座直升飛機(jī)過來了。

”你和艾倫找到了一個(gè)好機(jī)會乘機(jī)從西蒙手上搶來了手機(jī)，艾倫就用手機(jī)打了**給艾倫舅舅，艾倫舅舅知道消息后也趕了過來，正當(dāng)兩輛直升飛機(jī)碰面時(shí)，那輛不明國籍的飛機(jī)調(diào)頭飛走了，西蒙也繩之于法了?！昂ｖ犔枴?，他們一個(gè)接著一個(gè)往海里跳，所以船上的所有船員都死了，無人駕駛的“海鰻號”就一直在海上飄?！昂ｖ犔枴钡倪@個(gè)秘密終于揭開了。

船上讀后感 篇3

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，常常迷在了書海當(dāng)中，為主人公歡喜，又為他哀愁，但是這些書不能滿足我的貪心之欲，我常常為此而感到傷心不已——直到我發(fā)現(xiàn)《幽靈船上狗吠》為止。

《幽靈船上狗吠》這本書是一本自助探險(xiǎn)**，是我所發(fā)現(xiàn)的最好看的**。這本**的主要人物是“我”和艾倫，因?yàn)閷じ感那械陌瑐愔懒烁赣H在“海鰻號”當(dāng)船長，一心想冒險(xiǎn)，一心要尋找父親。艾倫是個(gè)年輕人。他非常聰明、勇敢和機(jī)智。他聽說船上有個(gè)大秘密。

“我”和他就踏上了冒險(xiǎn)之旅。

“我”和艾倫在另一只船上，我們透過皎潔的月光看見了薄霧。三個(gè)人說著：“好美的天堂！

”然后踏空一步，就跳進(jìn)了海。“我”和艾倫很遲疑：“三個(gè)人中邪了嗎？

第二天，我們早早地就發(fā)現(xiàn)了另外一只船，我們上了船，聽到了隱約的狗吠聲，不，是變清晰了，我們在船上蕩了一會兒，就發(fā)現(xiàn)了一陣腳步聲，沿著腳步，我們找到了唯一在船上的人——西蒙。他很友好，但畢竟我們是來探索的，我們不禁對他有些恐懼。我們在船上發(fā)現(xiàn)了同樣的日記——我們發(fā)現(xiàn)所有死亡或失蹤的人都在吃藍(lán)眼魚和大肚魚。

我們終于讓西蒙炫耀了。他給了我們藍(lán)眼魚和大肚魚吃。我們巧妙地抓住了西蒙。艾倫還收養(yǎng)了狗吠傳出的小狗，丁丁。

讀完這本書，我不禁要說：只要我們繼續(xù)做每件事，勝利之花就會綻放！

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識，提高閱讀效率。

它離不開對周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。

船上讀后感 篇4

今年12月份公司號召全員學(xué)習(xí)了《公司是船，我在船上》這篇?jiǎng)?lì)志文章，經(jīng)過認(rèn)真研讀，領(lǐng)悟良多，在某某公司這艘大船上，我們不是乘客，而是主人，船的命運(yùn)就是我們的命運(yùn)。在這篇文章里列舉了很多生動(dòng)的案例，與我們的生活很貼切，對我們的工作、生活都有非常大的啟迪作用，讀完之后，我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，久久不能平靜，沒有了公司，員工就失業(yè)了，生活沒有著落；同理，公司沒有員工，也就無法生存。所以，公司與員工的關(guān)系，就是同舟共濟(jì)，休戚與共的。

一、有責(zé)任和敢擔(dān)當(dāng)，態(tài)度決定一切。

公司是你的船。作為船上的一員，你應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主人翁精神。不管你在里外做什么，你都應(yīng)該努力做好，因?yàn)槟阍跒樽约旱拇ぷ?。不管成績?nèi)绾?，每天多做是一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的員工，不僅是為了老板，也是為了你自己。我們應(yīng)該充分利用自己的意志力和責(zé)任感，開始行動(dòng)，處理問題，讓自己真正負(fù)起責(zé)任。

一艘巨輪的航行要靠每一位船員的共同努力。無論你是大副還是水手，無論你是機(jī)艙下的機(jī)修工還是加油工，你都可以換船。同樣，在公司中，每個(gè)員工也能使公司產(chǎn)生變化。

對于公司的發(fā)展來說，每一位員工都是至關(guān)重要的，是公司進(jìn)步不可或缺的動(dòng)力。無**司領(lǐng)導(dǎo)在不在，都要盡職盡責(zé)，而不應(yīng)當(dāng)抱著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度將問題留給別人。

對自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé)任，才能把自己的工作做到精益求精、盡善盡美。作為企業(yè)的一員，如果企業(yè)里的每一個(gè)人都能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鹘Y(jié)果負(fù)責(zé)，不斷質(zhì)疑和改進(jìn)自己的工作方法，那么整個(gè)公司就不會出現(xiàn)互相推諉責(zé)任、為自己找借口的現(xiàn)象，所有人就能夠同舟共濟(jì)，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，迎接一切市場的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝。

特別是在公司形勢不太樂觀、市場前景不好的情況下，每個(gè)員工都要立足本職，各負(fù)其責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好員工，為公司的過冬和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

這家公司是一艘在海上航行的船。老板是船長，員工是船員。一旦上了這艘船，我們的命運(yùn)和老板的命運(yùn)是聯(lián)系在一起的。我們有著共同的前進(jìn)方向，有著共同的目的地。

船的命運(yùn)是我們的命運(yùn)，我們的工作尤為重要。我們需要認(rèn)識到自己的責(zé)任，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識到自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，為自己的命運(yùn)和方向而努力。

二、無論做什么事情，公司的利益永遠(yuǎn)放在第一位

我們都是***公司的成員。我們沒有理由推卸未完成任務(wù)的責(zé)任。我們不必?fù)?dān)心報(bào)酬是否與收成成成正比。在某某公司旋挖事業(yè)部這艘充滿希望而又危機(jī)四伏的大船上，無需提心吊膽，無需亦步亦趨，我們即將開始的是一段充滿刺激與冒險(xiǎn)、又快樂無比的航程；這需要我們齊心協(xié)力，與這艘船共同進(jìn)退；如果船擱淺了，我們的航程就受到阻礙，前進(jìn)速度就滯納；如果船一帆風(fēng)順，我們也能一路平穩(wěn)的駛向我們的理想目標(biāo)。因此，公司的興盛與員工的興盛；公司的衰落與員工的衰落，也是對船舶與船員（公司與員工）關(guān)系的生動(dòng)詮釋。

三、忠誠，更是一種能力。

公司就是一條在大海中航行的船，每個(gè)人和公司都是患難與共的關(guān)系。如果公司遭遇強(qiáng)風(fēng)大浪，不僅公司的利益會流失，員工的利益也會流失，所以公司和員工是一個(gè)利以公同體。

公司是你的船。只要你上船，你的命運(yùn)和船的命運(yùn)就緊密相連。忠于職守，公司就成為你的義務(wù)和使命。對于一個(gè)公司來說，員工必須忠于公司的領(lǐng)導(dǎo)，這也是保整整個(gè)公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展的重要因素。公司是你的船，所以你應(yīng)該忠于自己的船，這既是一務(wù)也是使命。

《海軍陸戰(zhàn)隊(duì)手冊》對忠誠有一個(gè)很好的解釋。它說忠誠不談條件，忠誠不談回報(bào)。忠誠是一種義務(wù)，忠誠是一種使命，忠誠是一種操守。

忠誠是人生最重要的品質(zhì)。在所有品德中，忠誠越來越得到公司的重視。

從某種意義上說，忠誠是一種能力，因?yàn)橹挥兄艺\才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，才能更好地發(fā)揮自己的能力。沒有忠誠，一切都是徒勞，尤其在公司面臨生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，員工的忠誠就顯得尤其重要，員工對公司的忠誠，老板感同身受，會永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)在心里感謝你與公司共同應(yīng)對困難，當(dāng)然，一個(gè)忠誠的員工也會比別的員工收獲更多。如今，許多大公司都非常重視員工忠誠度。例如，一些大公司對在公司工作10年以上的員工給予額外的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，對工作數(shù)十年的老員工給予終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

這樣就把公司與員工緊密的聯(lián)系在一起了，員工就會以主人翁的身份努力為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部精力和才華。

人活在世上，應(yīng)當(dāng)有所為，有所不為。我們都在追求自己的人生價(jià)值，但我們必須遵守一條規(guī)則：忠誠。

忠誠勝于能力。無論你在工作中多出色，如果不能對公司忠誠，那么，終有一天遭到淘汰。有德有才，提拔用，有德無才，培養(yǎng)用，有才無德，慎用，無德無才，永不用。

三、懷著一顆感恩的心努力工作。

在工作中，經(jīng)常有人抱怨自己的工資與回報(bào)不成比例，于是工作開始放緩，工作心態(tài)受到影響，工作積極性大打降低。這是一種功利的心態(tài)。如果你努力工作，一些回報(bào)可能不會馬上顯現(xiàn)出來。但是，只要你工作，總會有回報(bào)的，有的是物質(zhì)上的，有的是其他方面的，比如工作能力的鍛煉，比如人際關(guān)系的拓展，比如領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可

因此，我們不能緊盯現(xiàn)狀。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心工作，感謝公司提供這個(gè)工作機(jī)會，感謝公司提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺。我們不僅僅是為了養(yǎng)活自己。我們在長期的學(xué)習(xí)中積累了創(chuàng)新能力和解決問題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人。在公司里才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，才能有更多的晉級機(jī)會，所以，何必去計(jì)較一時(shí)的得失呢？

如果你總是懷著一顆感恩的心工作，你會收獲很多。從長遠(yuǎn)來看，你也會獲得公司的心任、老板的賞識，成為公司的關(guān)鍵人員，甚至是公司的股東。所以，我們無論在公司飛速發(fā)展時(shí)期，還是在公司面臨困難時(shí)期，那怕是公司面臨破產(chǎn)時(shí)期，也同樣要懷著一顆感恩的心，與公司同命運(yùn)，共存亡。

最后，引用書中一段話作為自己讀后感的結(jié)束語：“公司就是你的船，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老板的敬業(yè)精神和企業(yè)家精神，像老板一樣對待工作，像老板一樣思考，在工作中付出熱情，增強(qiáng)責(zé)任感，常懷感恩，忠于公司，為公司愿景的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的激情和才智”。

某某公司某某部

船上讀后感 篇5

《公司是船　我在船上》讀書心得精選

能遇到一本好書實(shí)屬不易，將對這本書的感情寫出來，未嘗不美。為您提供以下文章“《公司是船我在船上》讀書心得”作為參考，希望這篇心得體會能幫助您找到更好的靈感。

《公司是船我在船上》讀書心得（一）

每一個(gè)人的潛能都是無限的，只要是心態(tài)端正，都可以在自己的崗位上成就一番事業(yè)。我們開展工作，不僅為了養(yǎng)活自己，應(yīng)該把他當(dāng)成自己成長中的一個(gè)過程，這個(gè)過程讓我們學(xué)習(xí)積累自己的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，感謝公司給予我們這么一個(gè)平臺，讓我們得到鍛煉，努力做一個(gè)愿意與公司同舟共濟(jì)的員工。

公司曾推薦給員工閱讀一篇文章——《公司是船我在船上》，我通過詳細(xì)閱讀，感觸深刻，并從文章中領(lǐng)悟到：公司和員工的關(guān)系，就是要齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，只有員工把公司當(dāng)成自己的，員工團(tuán)結(jié)一致開展業(yè)務(wù)工作，才能把公司做大、做強(qiáng)。聯(lián)想到目前，五菱柳機(jī)正是面臨轉(zhuǎn)型的重要時(shí)刻，發(fā)動(dòng)機(jī)業(yè)務(wù)更新?lián)Q代，鑄造件又處于質(zhì)量和產(chǎn)量都需要提升的關(guān)鍵階段，五菱柳機(jī)的全體員工更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，全身心地做好本職工作。

對于發(fā)動(dòng)機(jī)業(yè)務(wù)來說，我們是第一次進(jìn)入乘用車發(fā)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域，在NP18項(xiàng)目中，顧客后續(xù)對NP18發(fā)動(dòng)機(jī)的需求量非常大，這是公司獲得發(fā)展的良好機(jī)遇，但前提是做好產(chǎn)品的質(zhì)量，獲得客戶的認(rèn)可。這樣看來，NP18發(fā)動(dòng)機(jī)跟我們企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，做好了，作為我們公司的主打產(chǎn)品，五菱柳機(jī)將會迎來新的輝煌;做不好，客戶將對我們失去信任，失去信心，遭殃的是我們?nèi)w員工。機(jī)遇與挑戰(zhàn)都在我們面前，在這關(guān)鍵的時(shí)候，更需要我們?nèi)w員工立足本崗位，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的員工。

在公司開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，我們所有員工只是分工不同罷了，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，帶著學(xué)習(xí)、思考、專注、尋找和解決問題的心態(tài)去開展業(yè)務(wù)工作，抱著這是幫我自己做產(chǎn)品的態(tài)度開展業(yè)務(wù)工作，同樣也算是為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們經(jīng)常說的一句話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。我們堅(jiān)定要做好一件事，只是一句話，這件事我能行;如果想推脫一件事，就會尋找成千上萬的理由;因此，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定了我們的責(zé)任心。

文章最后還提到：相信對工作有雄心和熱情的員工來說，絕不會將自己局限在固有的范圍內(nèi)，他們知道要想在工作上有一番成就，就必須不斷尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會，擴(kuò)大自己對公司的貢獻(xiàn)。在我的朋友圈里，就有這么一位員工，她經(jīng)常在微信圈分享宣傳著自己公司的產(chǎn)品、重大新聞以及公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)等，一傳十，十傳百，公司就被很多人所認(rèn)識，這也是對公司發(fā)展的一種貢獻(xiàn)。這位剛?cè)肼氈皇且晃黄胀ǖ呢?cái)務(wù)員工，一年后就晉升成為財(cái)務(wù)主管，兩年時(shí)間成為財(cái)務(wù)副總。這些成績的取得，靠的是她把公司當(dāng)成"我自己的公司"的那份責(zé)任感。

每一個(gè)人的潛能都是無限的，只要是心態(tài)端正，都可以在自己的崗位上成就一番事業(yè)。我們開展工作，不僅為了養(yǎng)活自己，應(yīng)該把他當(dāng)成自己成長中的一個(gè)過程，這個(gè)過程讓我們學(xué)習(xí)積累自己的創(chuàng)造能力和解決問題的能力，感謝公司給予我們這么一個(gè)平臺，讓我們得到鍛煉，努力做一個(gè)愿意與公司同舟共濟(jì)的員工。

《公司是船我在船上》讀書心得（二）

閑暇之余，拿起《公司是船我在船上》這本書，通過閱讀慢慢讓我明白了在管理中應(yīng)遵循的道理和自己曾經(jīng)迷茫的原因，讀的越久，心中的感觸越多。書中的內(nèi)容并不是照本宣科的講解，而是聯(lián)系實(shí)際工作，現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行逐層剖析，讓我們每一位讀者更深刻的去感悟?！豆臼谴以诖稀反蛟斓氖歉咝Ш椭C的船理念，而分享給我們的是同舟共濟(jì)的船文化。

讀完這本書，讓我對自己的定位有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識，在當(dāng)下，企業(yè)就是我們的船，作為企業(yè)的員工，我們不是乘客，而是主人，企業(yè)的興衰決定著員工的命運(yùn)。作為公司的一員，應(yīng)該將企業(yè)的事情作為自己的事情，公司的興衰視作自己的命運(yùn)，工作時(shí)拼盡全力，只有這樣，才能讓這艘承載我們的大船在廣闊的海洋上安全航行。

讀完這本書，使我明白每個(gè)船員都應(yīng)有船長的心態(tài)，只有這樣才能在自己的崗位上更好的完成本職工作，自己的工作目標(biāo)才能和企業(yè)的整體發(fā)展達(dá)到一致。在大唐蘇州從事采購工作的這幾年中，我深刻的體會到細(xì)心、態(tài)度和安全的重要性，就像書中所說，作為船員的我們?nèi)绻寄軌驈拇L的角度考慮問題，那么我們的企業(yè)將更加的蒸蒸日上，我們的工作就會更加完成的優(yōu)秀，順暢。

讀完這本書，使我對責(zé)任有了重新的認(rèn)識。工作中，采購的每一樣物資，大到燃機(jī)的備品備件，小到螺絲釘就是我的工作，也是我的責(zé)任。企業(yè)中每一個(gè)職位所規(guī)定的任務(wù)都是一種責(zé)任，而這種責(zé)任是我們在企業(yè)的立身之本。正所謂，一個(gè)人如果沒有了責(zé)任感，不能夠履行自己在職位上的職責(zé)，那就不能夠更好的為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;如果一個(gè)人不能夠承擔(dān)責(zé)任，就猶如企業(yè)的舵手在大海中失去了方向，最終在大海中迷茫。

在大唐蘇州熱電有限責(zé)任公司工作的這幾年中，是公司給了我平臺，是公司給了我更好的成長環(huán)境。船在航行，我在船上，我將拿起船槳，展開雙臂，奮力劃翔。無需壯懷的舉動(dòng)，無需豪邁的誓言，我愿做一滴水珠，用我的愛心、責(zé)任融入企業(yè)發(fā)展的海洋。我愿做一粒砂石，用青春熱情筑起事業(yè)的輝煌!

企業(yè)就是我們的船，讓企業(yè)像軍艦—樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我們像水兵—樣士氣高昂，乘風(fēng)破浪，迎接下一個(gè)海港。

《公司是船我在船上》讀書心得（三）

讀完《公司是船，我在船上》這篇文章，使我的心靈受到震撼與鼓舞，同時(shí)也在不自覺的進(jìn)行思考，作為公司的一員，我能為公司、為企業(yè)做些什么……

公司是船，而每一個(gè)員工都是船員，撐槳掌舵，揚(yáng)帆拋錨，每一個(gè)人都需要默契的配合，才能在金融的風(fēng)浪中不被吞沒，力量與智慧的合并，勇氣與毅力的融合，共同前進(jìn)的決心，相互的信任與依存，不為各自的身份所束縛，不為自己所能貢獻(xiàn)的力量強(qiáng)弱而搖擺，有心自有力，有力終可成。

事實(shí)上，每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷一段刻骨銘心的航程--在風(fēng)平浪靜，或是波濤洶涌的海面上，一條或大或小的船載著你和其他一些同道的人執(zhí)著地前行，你如果不是這艘船上的舵手，就是一名船員。船的命運(yùn)就是你的未來，船的方向亦是你的人生。船在水面上且浮且沉，需要舵手與船員的操縱與掌控;船在風(fēng)浪里且進(jìn)且退，關(guān)鍵在于舵手與船員能否給予它足夠的動(dòng)力。至于航期，有的人是幾年，有的人甚至是大半生……，是的，你也許懂了，這條船之所以與你息息相關(guān)，是因?yàn)樗休d著你的光榮與夢想，它是你的工作，它是你的公司!因而，你無法不仔細(xì)揣摩《公司是船，我在船上》所傳達(dá)的理念：公司就是一條船。當(dāng)你加盟了一家公司，你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸抑或觸礁擱淺，取決于你是否能與船上的所有船員齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。

如果公司是市場汪洋中的一條船，那么船上的人怎能不意識到外在環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性?怎能不正視自己所肩負(fù)的重任?正如《公司就是你的船》中所描繪的："船員不會只在船長下命令時(shí)才工作，他清楚自己有排除任何潛在危險(xiǎn)的責(zé)任。原因顯而易見：行駛于驚濤駭浪中的船只顯得多么弱小，一點(diǎn)點(diǎn)事故都可能釀成大災(zāi)?！瓕τ谄髽I(yè)，表面現(xiàn)象常常可以遮掩隱患。而在船上，危險(xiǎn)往往不易被遮掩。"這一形象直觀的比喻將無處不在的危機(jī)擺到了每個(gè)人的面前：因?yàn)槟阍诖希猿伺c船榮辱與共，你別無選擇;因?yàn)槟闵硖幱谝粋€(gè)公司，所以除了與公司甘苦與共，你亦無所選擇!無論你是舵手，還是船員，如果將"公司就是你的船"當(dāng)作一種共同的理念，那么，你就會感受到，同舟之上的人，其利益、風(fēng)險(xiǎn)是同在的，這即是員工與企業(yè)的共贏之道--公司利益的最大化即個(gè)人利益的最大化，反之亦然。

你是船長嗎?你必須最快速和全面地了解你的船員，并根據(jù)他們的.特點(diǎn)，將他們放在合適的位置上。你是船員嗎?你沒有理由為無法完美地完成任務(wù)而尋找借口，你大可不必在真誠付出的同時(shí)又心存疑慮。你應(yīng)做到的，是既努力工作，又能享受其中的樂趣;既做所喜歡的事情，又能贏得恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)……走進(jìn)《公司就是你的船》，細(xì)讀那個(gè)充滿智慧的寓言故事，并從中找到你自己。你會發(fā)現(xiàn)，在危機(jī)四伏，卻又滿載著希望的公司之船上，你無須提心吊膽，無須亦步亦趨，你將開始的是一段充溢著刺激與冒險(xiǎn)的，卻又無比快樂的航程。

任何個(gè)人不能僅僅只是將眼光放在自己的個(gè)人利益中去，而是需要顧及公司這個(gè)整體，只有我們認(rèn)真的工作，將公司交付給我們的工作認(rèn)真、出色的去完成了，才能促使公司一直處于朝前發(fā)展的狀態(tài)，而隨之而來的就是公司在發(fā)展過程中提供給我們一個(gè)個(gè)更能展示自己能力的崗位，獲得更多的一個(gè)回報(bào)，這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。公司和員工是一個(gè)共生體，公司的成長，要依靠員工的成長來實(shí)現(xiàn);員工的成長，又要靠公司這個(gè)平臺。公司興，員工興;公司衰，員工衰。

因而，我們在與公司的關(guān)系中，都是在相互創(chuàng)造機(jī)遇的，公司與我們自己是相互在工作著的。我們一定要本著將公司的事當(dāng)成自己的事，把自己當(dāng)成公司這條大船的一名船員，只有我們每一個(gè)人都盡心盡力的為船上的所有事務(wù)而努力，這條大船才會在浩瀚的大海中平穩(wěn)的航行，才能順利的達(dá)到彼岸。

作為一名公司里的管理人員，應(yīng)該做好下屬工作的榜樣，以自身改變的速度帶動(dòng)下屬，不圖一時(shí)的輕松，放松了管理，放任下屬的行為。無論是在日常的生活中，還是在工作中，我都必須做到嚴(yán)以律己，可以說我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)向標(biāo)，一個(gè)方向盤，自己所負(fù)責(zé)的部門里每一名員工的眼睛都在無時(shí)無刻地盯著我們，如果我們自己對自身的要求不嚴(yán)，則會使我們在生活、工作中產(chǎn)生懶散的思想，會使我們失去對環(huán)境變化的感知能度，從而使我們失去對控制大局的主動(dòng)權(quán)，讓自己面對任何事情都慢半拍，就失去了速度，最終跟不上公司的發(fā)展速度而被淘汰。

最后，引用書中的一段話作為自己讀后感的結(jié)束語："公司就是你的船，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老板的敬業(yè)精神和企業(yè)家精神，像老板一樣對待工作，像老板一樣思考，在工作中付出熱情，增強(qiáng)責(zé)任感，忠于公司，為公司愿景的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的激情和才智。"

船上讀后感 篇6

任志禹在船上，無論你處于什么位置，你處于什么位置，它都會起到至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有可能改變船，所以每一項(xiàng)工作都應(yīng)該盡善盡美。

看了《公司是船，我在船上》這篇文章使我感觸特別大，它可以直觀的告訴我們各個(gè)崗位的重要性，相互之間的信任、默契、配合等等，因?yàn)榇蠹叶贾篮胶ｋS時(shí)可能遇到各種危險(xiǎn)，每一位船員也都知道可能隨時(shí)遇到的各種困難，而他們的危險(xiǎn)和困難可能是要付出生命的，船一旦出現(xiàn)問題或事故有可能船上所有的人都會失去生命，所以他們每個(gè)人都不認(rèn)為自己是在給別人打工，而是在為自己工作，他們不論做什么事都會盡自己最大的努力，不去計(jì)較是自己本質(zhì)的工作還是分外工作。這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樗麄兌贾?，自從踏上這艘船，他們就和它有著密切的連系，他們既繁榮又毀滅。

在船上，無論你處于什么位置，你處于什么位置，它都會起到至關(guān)重要的作用。每個(gè)人都有可能改變船，所以每一項(xiàng)工作都應(yīng)該盡善盡美。對自己的工作負(fù)責(zé)，對這艘船負(fù)責(zé)，對船上的每一個(gè)人負(fù)責(zé)，避免不該發(fā)生的問題，為船和每一個(gè)人解決危機(jī)。而船是否能順利的抵達(dá)目的地要靠所有船員的共同努力、配合，齊心協(xié)力才能完成的。

其實(shí)，航海和公司是一樣的，有很多共同點(diǎn)，公司也需要每一個(gè)員工站好每一個(gè)輪班崗位，各司其職，齊心協(xié)力。

公司里的每一個(gè)員工都可以改變公司。你們公司的每一步，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)創(chuàng)新都在改變。不管你改變多少，你都為公司做出了貢獻(xiàn)。在工作中，每個(gè)人都要做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，對自己的工作負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé)，也對身邊的人和同事負(fù)責(zé)。只有這樣，才能建立互信，培養(yǎng)默契合作，使自己無害，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害。

所以，我個(gè)人認(rèn)為我們也應(yīng)該樹立”這是我們的船”的理念，把我們公司也看做是一艘船，一艘自己的船，這樣你才會用心去打造自己的船，竭盡所能的貢獻(xiàn)自己的力量高效的完成任務(wù)。同樣，也希望大家也都看看這篇文章，我相信你們可能會想到更多，看到更多。

船上讀后感 篇7

【篇一：《飛船上的特殊乘客》讀后感】

讀了《飛船上的特殊乘客》這一課我知道了偉大的科學(xué)家們把植物種子帶到太空上，讓植物種子變成又大又有營養(yǎng)的蔬菜。

本文還向細(xì)介紹了太空旅行后植物種子的變化、變化的原因以及藥用價(jià)值。

贊美了即聰明又勤勞的科學(xué)工作者。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后也創(chuàng)造出奇跡來。

【篇二：《飛船上的特殊乘客》讀后感】

星期天我寫了《飛船上的特殊乘客》讀后感。

你們會想特殊乘客是什么呢？他們就是各種各樣的植物。

讓我來說說吧！科學(xué)家在航天時(shí)帶了植物的種子。讓他們在宇宙中生活一段時(shí)間，在帶到地球和沒上過宇宙的種子比一比，就發(fā)現(xiàn)它的果實(shí)，有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。

科學(xué)家篩選培育優(yōu)良品種，促進(jìn)農(nóng)林牧業(yè)發(fā)展。經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”、“太空番茄”、“太空黃瓜”、“太空辣椒”等新品種。它們一般具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。

哈哈！你們是不是想現(xiàn)代的科技真高呀！是呀！但我們必須學(xué)習(xí)更多，創(chuàng)造出比這個(gè)好一百倍的奇跡。

【篇三：讀《飛船上的特殊乘客》有感作文】

自從我讀了《飛船上的特殊乘客》后，我又有了一個(gè)新的認(rèn)識——原來我們現(xiàn)在吃的很多蔬菜都是經(jīng)過太空育種培育出來的！中國人真厲害——竟能想到讓蔬菜種子在宇宙中優(yōu)化品種。

現(xiàn)在，我們生活水平的提高有賴于科學(xué)的成就，沒有科學(xué)的力量，我們就沒有今天。航天育種是一個(gè)新的開始，它給了我們新的生命，讓我們可以吃航天蔬菜等好東西。我希望將來，植物種子可以種很多種，比如茄子可以像書包一樣大，土豆可以吃豬肉，豬肉可以吃蔬菜，那就好！

當(dāng)然，我也希望人們可以通過吃各種蔬菜來**各種疾病，這樣人們就不需要花時(shí)間和金錢去醫(yī)院看病了，也可以起到保健和預(yù)防的作用?？萍几淖兞四?，我和他，使我們的每一天都在飛速發(fā)展。請相信科技的力量，讓它支持我們的進(jìn)步，讓我們的生活一天比一天好！

請相信科技，它能讓我們的身體變得更好；請相信科技，它能讓我們走向光明

“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊x課外書也一樣，我們的生活中并不缺少好書，而是缺少發(fā)現(xiàn)好書的眼睛。走進(jìn)這些好書，我們會發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界！

船上讀后感 篇8

讀了這篇課文，讓我現(xiàn)在真的想吃一種太空蔬菜。可是，在我這邊的市場里很少看見太空蔬菜的存在。若我看見了，一定會買一些回來嘗一嘗。

品嘗它的酸、甜、苦、辣。嘗嘗它獨(dú)特的味道！我想乘宇宙飛船去其他星球種下我們地球的種子！

我相信，到時(shí)候整個(gè)宇宙都會變得“鳥語花香”“綠書成蔭”的!

飛船上的特殊乘客讀后感(二)

今天，老師叫我們自主學(xué)***課——《飛船上的特殊乘客》。

這篇課文講的是xx年10月15日至16日的一批“特殊乘客”——植物的種子去太空旅行的事，種子會跟在地球上種的種子結(jié)果往往會有許多差異，有的特別大，有的特別小，科學(xué)把這些水果或蔬菜賣給人們吃?，F(xiàn)在，太空蔬菜在商場賣的“一炮走紅”紅得發(fā)紫了。其中，太空黃瓜和太空葫蘆變化很大。

這是科學(xué)家的工作和知識創(chuàng)造的奇跡！

這篇課文告訴我們，奇跡的成功是靠努力才能實(shí)現(xiàn)的，假如你不盡心盡力，隨便應(yīng)付，那你不會成功，心血就會白費(fèi)，所以我們要好好學(xué)***知識，向科學(xué)家那樣努力，為人們做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

飛船上的特殊乘客讀后感(三)

自從我讀了《飛船上的特殊乘客》后，我又有了一個(gè)新的認(rèn)識——原來我們現(xiàn)在吃的很多蔬菜都是經(jīng)過太空育種培育出來的!中國人真厲害——竟能想到讓蔬菜種子在宇宙中優(yōu)化品種。

現(xiàn)在，我們生活水平的提高有賴于科學(xué)的成就，沒有科學(xué)的力量，我們就沒有今天。航天育種是一個(gè)新的開始，它給了我們新的生命，讓我們可以吃航天蔬菜等好東西。我希望將來，植物種子可以種很多種，比如茄子可以像書包一樣大，土豆可以吃豬肉，豬肉可以吃蔬菜，那就好！

當(dāng)然，我也希望人們可以通過吃各種蔬菜來**各種疾病，讓人們不用花時(shí)間和金錢去醫(yī)院看病，也能起到保間和預(yù)防的作用?？萍几淖兞四悖液退?，使我們的每一天都在飛速發(fā)展。請相信科技的力量，讓它支持我們的進(jìn)步，讓我們的生活一天比一天好！

請相信科技，它能使我們的身體變得更好；請相信科技，它能使我們走向光明

“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊x課外書也一樣，我們的生活中并不缺少好書，而是缺少發(fā)現(xiàn)好書的眼睛。走進(jìn)這些好書，我們會發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界。

飛船上的特殊乘客讀后感(四)

今天晚上我自學(xué)了這一篇《飛船上特殊乘客》。

當(dāng)我看到飛船上的特殊乘客這個(gè)題目，讓我百思不得其解，不是只有人才能宇宙飛船嗎?我?guī)е蓡柪^續(xù)往下讀，后來我才知道了原因，是為了讓我們吃上更好的蔬菜，解決了這個(gè)問題后，我又產(chǎn)生了另一個(gè)問題，到底從太空中回來的種子長成的蔬菜時(shí)什么樣子的呢?我看到最后才知道，茄子有的比籃球大，有的比雞蛋小。

我想這么大個(gè)的茄子吃上幾天才能吃得完呢（)!

我還從文中知道了有一種蔬菜《菜葫子》，它里面的苦瓜素能做成**糖尿病的良藥呢。我也知道我吃的一些蔬菜應(yīng)該是太空蔬菜。

讀了這篇文章獲得了很多，也知道了很多知識。

飛船上的特殊乘客讀后感(五)

今天在第二節(jié)課時(shí)，蔡老師要求我們回家寫《飛船上的特殊乘客》讀后感。當(dāng)我回到家，我從頭到尾讀了一遍，才知道這篇課文是關(guān)于太空中的種子線。課文十分有趣，值得一看!

文章主要講述了植物的種子被帶上了太空，回到地球的時(shí)候，把它們種在土地上。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，從未到過太空的種子與到過太空的種子有很大的不同。例如：

茄子種子能結(jié)果實(shí)，有的比籃球大，有的比雞蛋小！現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成為我們餐桌上的美味佳肴。而且生長的過程中很少使用農(nóng)藥。

還有呢!太空蔬菜里的各式各樣的素值，還能當(dāng)藥材。這都是科學(xué)家的功勞!

科學(xué)家就是一位魔術(shù)師，讓種子具有了“魔力”!

飛船上的特殊乘客讀后感(六)

今天，我懷著激動(dòng)的心情看了最后一篇中文書。它的內(nèi)容讓我心潮澎湃！

課文說的是：xx年10月15日至16日，我國發(fā)**“神五”太空飛船，“神五”上有一批“特殊”的乘客——植物的種子，回來后變異很有趣：比如說茄子吧，大的比籃球還大，小的比雞蛋還小，而且用途還很大呢!

經(jīng)過多年的努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成為我們餐桌上的美味佳肴。

小小的植物種子經(jīng)過太空之行，不但發(fā)生了一系列美妙的變化，而且用途也變得格外神奇。這一切都來自科技，我們應(yīng)該多多了解!

船上讀后感 篇9

公司就是我們每一個(gè)人的船，在茫茫大海上，會出現(xiàn)許多意想不到的問題和困難，如何使這艘船在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到理想的目的地，這就要求全體員工樹立信心，同舟共濟(jì)，相互信任，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，鼓足勇氣和干勁，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己分管的每一項(xiàng)工作。

第一，要把自己始終視為xx公司這條大船上的一員。公司的發(fā)展、經(jīng)營和社會形象都與我們每意味員工息息相關(guān)。我們的工作任務(wù)就是我們的責(zé)任。只要大家努力工作，主動(dòng)尋找冰山和礁石，大家就能一起快樂地到達(dá)目的地。

第二，文中提到“上了公司這條船，就必須和公司共命運(yùn)，必須和老板同舟共濟(jì)”提醒我們注意：來到了xx公司就必須盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，因?yàn)楣镜呐d亡和公司每一個(gè)員工的切身利益有著直接的關(guān)系。因此，在工作中，我們應(yīng)該更加認(rèn)真、更加負(fù)責(zé)、更加敬業(yè)、更少抱怨、更少理由。

第三，對公司要有信心。芬南的案例充分說明，只有對公司有信心，才能對公司的前景有信心；只有對公司的前景有信心，才能對自己有信心。相信自己的企業(yè)，相信自己一定能有所作為，這種自信，可以克服一切困難。

2014年10月23日